Задачи и основни методи на работа на органите на вътрешните работи за предотвратяване на безредици. Предотвратяване на безредици (криминологичен аспект)
39. Предотвратяването на безредици се извършва на два етапа:
1. в начален етап - с цел намаляване на мащаба и отрицателните последици от безредиците;
2. на краен етап - с цел недопускане на повторение на безредици.
За постигане на тези цели за начална фазапрепоръчително е да се организират следните дейности:
Работата на групи за агитация и пропаганда, състояща се от представители на групата за взаимодействие с медиите и съответните държавни органи и местно самоуправление, обществени формации, трудови колективи за провеждане на контрапропаганда и оказване на психологическо въздействие върху тълпата.
Идентифициране на криминално активни групи, които възнамеряват да участват в масови безредици и провеждане на съответна работа с тях.
Определяне на сили и средства за участие в превантивните мерки и повишаване на тяхната служебна и бойна готовност.
Укрепване на защитата на важни обекти. Списъкът на важните обекти, подлежащи на засилена охрана при масови безредици, се изготвя предварително от органа на вътрешните работи. Оперативният щаб, съгласувано с ръководителя на съответния орган на държавната администрация, може да допълва списъка на тези обекти, съобразявайки се с текущата обстановка.
Въвеждане на временни режимни ограничения, установени със закон или забрана за движение на превозни средства и пешеходци. Режимните ограничения включват възпрепятстване на следните действия: концентрация на граждани на подстъпите към района на операцията чрез отцепване (блокиране) на участъци от района; проникването на граждани и преминаването на превозни средства в зоната на действие чрез ограничаване или забрана на движението на превозни средства и пешеходци, проникването на граждани в определени зони на терена и обекти; движение на тълпата, активни участници в безредици, групи от бойци между градове, области, населени места.
Преговори между представители на държавната власт и местното самоуправление с лидери на групи, лица, които имат авторитет сред негативно настроените граждани, за намиране на приемливи решения на възникнали проблеми. Организира и провежда преговори групово преговаряне. Когато се постигне взаимно съгласие, преговарящите страни информират публиката за резултатите и предлагат да се разотидат. Ако тълпата изрази несъгласие с резултатите от преговорите, се предлага да се отдели група от хора от нейната среда, за да се търсят компромисни решения.
Изказвания на ръководители на държавни органи, местно самоуправление, правоохранителните органи, както и влиятелни представители обществени сдружения, култура, духовници пред тълпата с разяснение на планираните мерки за отстраняване на причините конфликтна ситуация, незаконност и безполезност на погромните намерения, с призиви за решаване на възникналите проблеми по законов път.
На последния етап, за да не се допусне повторение на масови безредици, оперативният щаб трябва:
Създаване на условия за обективно разследване във възможно най-кратки срокове на престъпления, свързани с масови безредици;
Осигуряване на отстраняване на последиците от масови безредици;
Да анализира опита от действията на органите на вътрешните работи за предотвратяване и потушаване на безредици;
Разработва и организира прилагането на превантивни мерки за предотвратяване на повторни масови безредици; превантивните и превантивните мерки за предотвратяване на повторни масови безредици се разработват въз основа на анализ на причините и условията, които допринасят за възникналите безредици.
Превантивните мерки включват:
Преминаване към защита на обществения ред според засилената версия с участието на персонала на патрулната и охранителната служба на полицията, други звена и служби на органите на вътрешните работи, вътрешните войски и учебните заведения; преминаването към охрана на обществения ред ежедневно се извършва след нормализиране на оперативната обстановка;
Спиране на разпространението на неверни слухове;
Идентифициране на лица, които се опитват да влошат ситуацията, да провокират определени категории граждани към безредици, като предприемат мерки срещу тях в съответствие със закона;
Изказване на ръководителите на органите за вътрешни работи в трудови колективи, съоръжения средства за масова информацияс обяснение на обстоятелствата и причините за безредиците, последиците от тях и мерките, предприети срещу извършителите;
Системен контрол върху обектите на лицензионната система;
Охрана на важни обекти, както и вземане под охрана на обекти, които осигуряват жизнената дейност на населението.
В зависимост от конкретната оперативна среда могат да се изпълняват други дейности, както и да се повтарят дейности от началния и крайния етап.
Тема 1. Предмет, цел и задачи на курса. Историята на развитието на психологията, нейните основни клонове и методи. Теоретична основаизучаване и практическо използване на психологически модели в правоприлагането
Задача 1.1. Попълнете таблицата с основните етапи в развитието на психологията като наука.
Задача 1.2. Напишете известните ви клонове на психологията, разкрийте техния предмет на изследване.
Задача 1.3. Системата на правната психология включва редица раздели, всеки от които има своя собствена подструктура, посочете ги в съответствие с диаграмата по-долу:
Задача 1.4. Попълнете таблицата за използването на психологически знания в дейността на служителите на органите на вътрешните работи
Задача 1.5. Избройте методите на правната психология, като вземете предвид предложената класификация.
Задача 1.6. Покажете с помощта на графичен метод (окръжности на Ойлер) връзката между понятията психика и съзнание:
Задача 1.7.Попълнете таблицата с основните функции на умствената дейност.
Задача 1.8.Попълнете таблицата с основните аспекти на правното съзнание.
Задача 1.9.Човешката психика се характеризира с различни нива. По-високото ниво формира съзнателно отражение на реалността. Най-ниското ниво е несъзнаваното. Дадени са примери за действия, които се извършват на различни нива на осъзнатост. Посочете на какво ниво - съзнателно или несъзнателно - се извършва всяко действие.
Тема 2. Психични явления и тяхното проявление в областта на правото
Задача 2.1.При изследване на мястото на инцидента зловонната миризма на разлагащ се труп притъпява чувствителността на зрителните анализатори, а шумът също влияе негативно върху остротата на зрителното възприятие на оперативния работник.
Какво свойство (закономерност) на усещането е представено в дадените примери. Напишете, моля, какви други свойства на усещането знаете. Как моделите на усещане, които посочихте, влияят на характера професионална дейностслужител на вътрешните работи.
Задача 2.2.Окото на художника различава много по-малки промени в размера на обекта, отколкото е достъпно за нехудожниците.
За кое свойство на усещанията става дума в дадения пример.
Задача 2.3.Ще се различават ли словесни портретина същото лице, съставен въз основа на показанията на възрастен и дете.
Напишете как индивидуалните психологически характеристики на човек, както и видът на неговата професионална дейност влияят върху възприятието му за друг човек. Как се нарича свойството на възприятието, обозначаващо зависимостта на възприятието от минал опит.
Задача 2.4.Жертвата, която беше нападната от обирджии, се затрудни да опише обстановката на престъплението. Когато обаче влезе на сцената, тя точно посочи арката на къщата, където се появиха престъпниците, и платното, в което единият от тях избяга.
Какъв механизъм на паметта е използван за съживяване на спомените на жертвата.
Задача 2.5.Попълнете таблицата с факторите, които определят вниманието на човека. Дайте пример за всеки фактор, който сте написали.
Задача 2.6.Следователят и другите длъжностни лица при извършване на претърсване трябва едновременно да огледат жилището, различни сгради, райони на района, да наблюдават поведението на претърсвания и претърсващите, да анализират обстановката на мястото на претърсването, за да получат необходимата информация за разследването.
Кое от свойствата на вниманието се проявява най-ясно в тази ситуация. Какви други свойства на вниманието можете да посочите. Дайте им определение.
Задача 2.7.Този факт е известен. По време на претърсване на къщата на таен извършител на аборт, когато следователят преглеждаше килера, полицай, който проверяваше стопански постройки, го разсея със съобщение за безполезността на търсенето му. След това следователят машинално затвори вратата на шкафа и се премести към библиотеката. В килера е бил прибран куфар с инструменти и лекарства.
Кое свойство на вниманието на следователя е било нарушено в резултат на разсейващи действия на полицейски служител? Запишете правилата за ефективно провеждане на претърсвания, както по отношение на самото търсене на предмети, така и по отношение на отношенията с другите в претърсвания район.
Задача 2.8.Каква е разликата между два вида въображение: творческо и репродуктивно (пресъздаващо).
От филми или книги дайте ярък пример за решението на професионална задача от служител на органите на вътрешните работи, когато той свързва въображението си.
Тема 3. Психически емоционално-волеви процеси и психични състояния, особености на тяхното проявление в областта на правото
Задача 3.1.Попълнете таблицата с основните функции на емоциите и чувствата.
Задача 3.2.Попълнете таблицата с модели на емоции и чувства.
Задача 3.3.Дайте пример как емоционално състояниесвидетелят на престъплението или жертвата е бил повлиян от естеството на своето възприемане на обстоятелствата по разследвания случай.
Задача 3.4.Напишете невербални признаци на следните емоции и чувства:
Задача 3.5.Приближиха се двама млади мъже на непознатс цел грабеж и го помолил да запали цигара. Непознатият грубо отказал молбата и те започнали да го бият, след което взели портфейла и избягали. Един от тях, нанесъл първия удар на жертвата, твърдял, че го е обидил, а той бил в състояние на страст.
Може ли в този случай да се говори за състояние на афект? Коментирайте отговора.
Задача 3.6.Избройте основните външно наблюдавани признаци на физиологично въздействие:
Задача 3.7.Назовете и опишете основните етапи в развитието на психологическия стрес (според G. Selye).
Задача 3.8.Напишете признаци на волев акт.
Задача 3.9.Използвайки психологическа терминология, характеризирайте престъпната воля на Ефремов.
В малък град дълго времеимаше пожари. Според някои предположения те са резултат от умишлен палеж. В крайна сметка престъпникът е задържан - 23-годишният Ефремов. Обяснявайки мотивите на поведението си той заяви, че по този начин си отмъщавал на пострадалите. Болезнено горд, неудобен, лаконичен, неспособен в работата, Ефремов не беше популярен в селото: рядко го канеха на гости, момичетата отхвърляха ухажванията му, а възрастните го смятаха за „полуумник“.
Постепенно враждебността към жителите на селото става обичайно чувство за Ефремов. Озовавайки се отново в положението на отхвърлен, няколко дни той „не намираше място за себе си“, мечтаейки „да се издигне над хората и да постави всеки на мястото му“, водеше педантичен отчет за „униженията“, които уж трябваше да изтърпи. Веднъж къщата на един от "нарушителите" се запали и Ефремов изпита остро удоволствие, гледайки развълнуваните и уплашени хора. На следващия ден той сам подпалил къща в другия край на селото и като бил сред хората, които помагали в гасенето, се радвал на паниката. Скоро нуждата да накара хората да страдат, да се притесняват, да плачат и да се притесняват, стана толкова голяма за Ефремов, че той вече активно търсеше причина да се кара с един от жителите, така че, след като претърпя унижение, да му отмъсти чрез палеж.
Тема 4. Личността като обект на психологическо познание в областта на дейността на органите на вътрешните работи
Задача 4.1.Отговорете на следния въпрос: "Какъв човек може да се счита за човек?"
Дайте вашето определение за "личност".
Задача 4.2. Покажете с помощта на графичния метод (окръжности на Ойлер) връзката на следните понятия:
А) Личността и престъпникът от гледна точка на наказателното право
Б) Личността и престъпникът от гледна точка на криминалната психология
Задача 4.3.Изградете класификация на основните потребности на индивида ("пирамида" от А. Маслоу). Съгласни ли сте с модела, изведен от А. Маслоу, според който потребностите са повече високо нивоне могат да бъдат задоволени, докато не бъдат задоволени нуждите на по-ниските нива. Коментирайте отговора.
Задача 4.4.На въпроса на началника на следствения отдел защо следователят Грибов не може да установи контакт с разследвания Мамин, Грибов отговори, че Мамин умишлено прекъсва разпита, забавя времето за отговор, говори много бавно, разсейва се и постоянно „дъвче ненужно подробности.” На свой ред Мамин каза, че Грибов „се суети през цялото време“.
Определете темперамента на Грибов и Мамин. Коментирайте отговора.
Задача 4.5. Често можете да чуете, че холеричният и меланхоличният тип темперамент имат повече отрицателни страни от други. Определи положителни страниизброени типове темперамент.
Холерик:
Меланхолик:
Задача 4.6. Използвайки психологическата терминология, определете мотивите и целите на това престъпление.
А., Г. и Б. били пияни пред магазин за алкохол. К. се приближил до тях и поискал парите, които му трябват, за да си купи вино. Чувайки отказа, той грубо изрази недоволството си и се отдалечи. А., Г. и Б. го настигнали и започнали да го бият. Чувайки ругатни и закани в отговор, единият от тях разкопчал колана си с тежка метална тока и започнал да нанася удари с нея по главата на К., който скоро загубил съзнание и паднал. Престъпниците продължили да го бият, ритали го с ботуши. След това един от престъпниците вдигнал лежащата до К. шапка, свалил шала и ръкавиците му, друг претърсил джобовете на палтото на К. и взел наличните там пари.
Задача 4.7. Въз основа на теоретичните знания направете психологическо описание на един от видовете престъпна личност (егоистичен, егоистично-насилствен и насилствен - подчертайте избрания) по следната схема:
А) Биографични данни (име, дата на раждане, националност, образование, професия, семейно положение)
Б) Информация за формирането на личността ( материални условияживот, позиция и поведение в екипа, дали може да бъде повлияно отвън)
В) Структурата на личността (особености на психичните процеси и състояния - възприятие, внимание, памет, мислене, реч, въображение, чувства и емоции, воля; ориентация - потребности, стремежи, интереси и мироглед; темперамент; характер - отношение към себе си , общество, работа, устойчивост и морални качества; общи и специални способности - наклонности, надареност и талант)
Задача 4.8.Напишете известните ви фактори, които влияят върху съответствието на поведението.
С какви прояви на съответствие се сблъсква служител на органите на вътрешните работи в професионалната си дейност.
Задача 4.9.Определете типа личност на нарушителя според следните характеристики:
А). Мишин е на 48 години, по професия е шофьор 1 клас, има средно образование, женен е, има две деца, има предишни присъди. Престъплението е извършено в резултат на грубо нарушение на правилата за движение: фатален сблъсък при изпреварване на МПС в забранен участък от магистралата. На пострадалия е оказана първа помощ, след което е откаран в болница. По време на разследването и в съда той искрено се разкайва за извършеното престъпление.
б). Каиров, 52 години, специалност лекар-терапевт, висше медицинско образование. Женен. На издръжка на две деца и възрастни родители. Преди това е работил като главен лекар на областната болница, но е понижен за финансови злоупотреби и известно време е началник на терапевтичното отделение на същата болница. Той очевидно живее извън средствата си: има две къщи, дача и кола. Докато заемаше длъжността главен лекар, той продаваше лекарства, предписани за пациенти в болница. Откраднатата от него сума е 500 000 рубли. До образуването на наказателното дело той е избягал.
V). деня преди официални празницигражданин Н. се обърна към органите на вътрешните работи с изявление, че 17-годишната му дъщеря, студентка в Юридическия институт, е била отвлечена от неизвестни лица, които поискали 25 000 долара за нейното освобождаване. Търговецът знаел, че до момента на предаване на парите заложниците може би вече са били убити и затова без колебание се обърнал към полицията. На същия ден момичето е освободено. Тя и приятелка са държани в апартамент в покрайнините на града.
По време на производството се оказа, че 18-годишният приятел на момичето, който между другото е под домашен арест по обвинение в хулиганство, е затънал в дългове и е бил длъжен да върне 20 хиляди долара на „братството“ ”. Хвърляйки още 5000 долара „за услугите си“, той предложи на кредиторите да организират отвличането на приятелката му. Младият мъж се обадил на приятел и го поканил на среща. Нищо неподозиращата девойка още не успяла да се доближи до гаджето си, когато наблизо спрял мерцедес, а мъж с пистолет буквално вкарал младежите в кола, която ги извела извън града. Оттам й е позволено да се обади на родителите си у дома и да ги информира за условията на освобождаването си.
Заложницата до последния момент била сигурна, че нейната приятелка също е заложница и изживява трудностите на пленничеството с нея. (Определете типа престъпна личност на приятеля на момичето).
Задача 4.10.Каква според вас е разликата между акцентуацията на характера и психопатията на личността.
Задача 4.11.Проучване на личността на девиантни юноши показа, че най-често те се характеризират с акцентуации на епилептоидния, шизоидния и хипертимния тип. Опишете споменатите видове акцентуации.
епилептоиден
Шизоиден
Хипертимна
Задача 4.12.Напишете как биха се държали хора с различни типове темперамент в ситуациите по-долу.
а) проверка на документи в час пик от полицай за охрана на метрото при закъснение за работа;
б) освобождаване от работа;
в) паника в стая, обхваната от пожар .
Задача 4.13.Какви специални способности според вас трябва да притежава човек, който иска да работи в органите на вътрешните работи?
Задача 4.14.Посочете какви компоненти на индивида и личността се обсъждат в предложените определения.
Най-важното свойство на човек, което изразява динамиката на развитието на човека като социално същество, основните тенденции на неговото поведение.
Потребността на човек от определени условия на живот и развитие.
Мотивация за дейност, отговаряща на въпроса "За какво се прави?"
Психични свойства, които са условията за успешното изпълнение на всяка една или повече дейности.
Съвкупността от основни жизненоважни свойства - връзката на човек със света, оставяйки отпечатък върху всичките му действия и постъпки.
Стабилна комбинация от психодинамични свойства, проявяващи се в дейността и поведението.
Тема 5. Психология на социалните групи и междуличностни отношения, значението на неговия анализ за подобряване на правоприлагането
Задача 5.1.Дефинирайте понятието "социална група".
Задача 5.2.Каква според вас е разликата между такива социални роли като лидер и групов лидер?
Задача 5.3.Опишете основните стилове на ръководство на екип
Задача 5.4.Напишете етапите на развитие на спонтанното масово поведение. Обяснете тези стъпки с конкретен пример.
Задача 5.5.С помощта на диаграмата опишете структурата на социалната група.
Задача 5.6.идва с ефективни начинипредотвратяване на безредици, спиране на паника и разпространение на слухове в следните проблемни ситуации.
а) По противоположни пътища две непримирими групи футболни фенове се приближават една към друга. Те се разхождат по една от централните улици на Москва. Сблъсък на групи може да доведе до жертви и многобройни жертви, както от конфликтни „фенове“, така и от случайни минувачи;
б) По време на рок концерт декорите се запалиха поради късо съединение в озвучителната техника. Имаше пожар на сцената, а по-късно огънят обхвана страничните стени на залата. В обществеността, която се състоеше предимно от непълнолетни, настъпи паника;
в) Сред членовете на жилищната кооперация се разпространяват слухове, че къщата им в престижен район на центъра на Москва ще бъде съборена, а на нейно място градската управа планира да построи паркинг за автомобили, за да „разтовари ” основните магистрали на центъра на Москва.
Задача 5.7.Въведете основните характеристики на организирана престъпна група.
Задача 5.8.Малките групи могат да бъдат формални (formal) и неформални (informal). Определете кои са официални и кои неформални. Избройте основните разлики между тях.
Батальон войници
Класна стая
Група деца, играещи в пясъчника
работна бригада
Група деца почистват улицата
Група туристи, пътуващи в чужбина
учебен взвод
Учителите работят в едно училище
Задача 5.9.Отговорете на въпроса: какво определя приемането на определена социална роля и статус в група от човек.
Задача 5.10.Към какъв тип престъпна група принадлежи тази общност от хора, извършили престъпления?
В града зачестиха случаите на нападения срещу търговски фирми с цел отнемане на ценни вещи и пари. Престъпленията са извършени от група хора, добре въоръжени, действащи съгласувано и отстранени, бързо и жестоко. Потърпевшите съобщават, че извършителите са се появили внезапно и изчезнали моментално.
Задача 5.11.Използвайки предоставения шаблон, опишете структурата на примитивна престъпна група и опишете функциите, които изпълняват членовете на примитивната група.
Задача 5.12.За описание на основните явления, характерни за малките групи, се използват следните понятия: "статус", "роля", "имитация", "колективизъм". Дадените описания илюстрират съответните вътрешногрупови явления. Определете какви вътрешногрупови явления са включени.
Постоянната загриженост на членовете на екипа за неговия успех, желанието да устоят на това, което ги разделя.
Нормативно дадено и колективно одобрено поведение, очаквано от човек, заемащ определена позиция в група.
Позицията на човек в системата на вътрешногруповите отношения, която определя неговия авторитет в очите на другите членове на групата.
Съзнателно или несъзнателно следване на действията и действията на други хора.
Задача 5.13.Анализирайте сюжета на наказателното дело, определете статуса на всеки член на престъпната група и факторите, които определят този статус.
Информация от наказателно дело.Престъпна група от 6 тийнейджъри е извършила групово изнасилване на непълнолетната Катя 3. По време на разследването е установено, че Катя 3. е била приятелка с член на тази престъпна група Саша Н. Месец преди престъплението групата предложила на Саша да направи Катя "групово момиче". Саша отказа. Няколко дни по-късно той губи на карти и групата го "слага на тезгяха". В деня преди изнасилването групата поиска да изплати дълга по картата или да й даде приятелката си. В противен случай самият той ще бъде "понижен". Саша покани Катя в мазето, където групата обикновено се събираше. Освен това групата избута Саша от мазето, затвори вратата, оставяйки момичето от общата група Рая Ж. „нащрек“ и извърши групово изнасилване на Катя. От показанията на Катя и разпита на обвиняемите се установява, че първият я е изнасилил Сергей Р., а последният Миша Б. След това групата пуснала Саша в мазето и го принудила да извърши полов акт с Катя в безсъзнание.
Информация за членовете на престъпната група.Сергей Р. - на 17 години, е превъзпитан в специално училище от 11 до 14 години, след това - в специално професионално училище - до 16 години, заедно със съучастник Дима В. Той е приятел с възрастен криминален авторитет, който "държи" този микрорайон.
Дима В., на 16 години, беше превъзпитан в специално професионално училище заедно със Сергей Р., премина през същото наказателно дело с него. Не учи в училище или в професионални училища. При разследването на последното криминално дело той влезе в ролята на организатор на обира на магазина.
Миша Б. е на 13 години, ходи на училище, отсъства от часовете, скита, понякога проси. Посяга към приятелство с Гриша Ю., 15-годишен, син на богати родители. Следващите двама членове на престъпната група: Виктор К. - на 16,5 години, ученик в професионално училище, "бърза" да стане лидер на групата, но е задържан от няколко приятели - Сергей и Дима. Виктор се занимава със спорт, "разклаща" мускулите си. Той не пуши и не пие, човекът е "на ума си". Що се отнася до Саша Н., той е на 15 години и е новодошъл в този микрорайон. Семейството му е мигрирало от зоната на междуетнически конфликт. Той се присъедини към групата, за да избегне потисничеството на други групи.
Задача 5.1.Дефинирайте понятието "социална група".
__________________________________________________________________
Задача 5.2.Каква според вас е разликата между такива социални роли като лидер и групов лидер?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____
Задача 5.3.Опишете основните стилове на ръководство на екип
| Авторитарен | _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ |
| Либерален | |
| Демократичен | ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ |
Задача 5.4.Напишете етапите на развитие на спонтанното масово поведение. Обяснете тези стъпки с конкретен пример.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задача 5.5.С помощта на диаграмата опишете структурата на социалната група.
Задача 5.6.Помислете за ефективни начини за предотвратяване на безредици, спиране на паника и разпространение на слухове в следните проблемни ситуации.
а) По противоположни пътища две непримирими групи футболни фенове се приближават една към друга. Те се разхождат по една от централните улици на Москва. Сблъсък на групи може да доведе до жертви и многобройни жертви, както от конфликтни „фенове“, така и от случайни минувачи;
б) По време на рок концерт декорите се запалиха поради късо съединение в озвучителната техника. Имаше пожар на сцената, а по-късно огънят обхвана страничните стени на залата. В обществеността, която се състоеше предимно от непълнолетни, настъпи паника;
в) Сред членовете на жилищната кооперация се разпространяват слухове, че къщата им в престижен район на центъра на Москва ще бъде съборена, а на нейно място градската управа планира да построи паркинг за автомобили, за да „разтовари ” основните магистрали на центъра на Москва.
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задача 5.7.Въведете основните характеристики на организирана престъпна група.
|
Задача 5.8.Малките групи могат да бъдат формални (formal) и неформални (informal). Определете кои са официални и кои неформални. Избройте основните разлики между тях.
Батальон от войници __________________
Класна стая __________________
Група деца, играещи в пясъчника __________________
Работен екип __________________
Група деца почистват улицата __________________
Група туристи, пътуващи в чужбина __________________
Учебен взвод __________________
Учители, работещи в едно и също училище __________________
Задача 5.9.Отговорете на въпроса: какво определя приемането на определена социална роля и статус в група от човек.
Задача 5.10.Към какъв тип престъпна група принадлежи тази общност от хора, извършили престъпления?
В града зачестиха случаите на нападения срещу търговски фирми с цел отнемане на ценни вещи и пари. Престъпленията са извършени от група хора, добре въоръжени, действащи съгласувано и отстранени, бързо и жестоко. Потърпевшите съобщават, че извършителите са се появили внезапно и изчезнали моментално.
____________________________________________________________________
Задача 5.11.Използвайки предоставения шаблон, опишете структурата на примитивна престъпна група и опишете функциите, които изпълняват членовете на примитивната група.
 |
|||||||||||
| |
| |
| |
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Задача 5.12.За описание на основните явления, характерни за малките групи, се използват следните понятия: "статус", "роля", "имитация", "колективизъм". Дадените описания илюстрират съответните вътрешногрупови явления. Определете какви вътрешногрупови явления са включени.
Постоянната грижа на членовете на екипа за неговия
успех, желанието да се противопоставят на това, което ги разделя.
________________________________________________________________
Нормативно дадено и колективно одобрено поведение, очаквано от човек, заемащ определена позиция в група.
__________________________________________________________________
Позицията на човек в системата на вътрешногруповите отношения, която определя неговия авторитет в очите на другите членове на групата.
_______________________________________________________________
Съзнателно или несъзнателно следване на действията и действията на други хора.
_________________________________________________________________
Задача 5.13.Анализирайте сюжета на наказателното дело, определете статуса на всеки член на престъпната група и факторите, които определят този статус.
Информация от наказателно дело.Престъпна група от 6 тийнейджъри е извършила групово изнасилване на непълнолетната Катя 3. По време на разследването е установено, че Катя 3. е била приятелка с член на тази престъпна група Саша Н. Месец преди престъплението групата предложила на Саша да направи Катя "групово момиче". Саша отказа. Няколко дни по-късно той губи на карти и групата го "слага на тезгяха". В деня преди изнасилването групата поиска да изплати дълга по картата или да й даде приятелката си. В противен случай самият той ще бъде "понижен". Саша покани Катя в мазето, където групата обикновено се събираше. Освен това групата избута Саша от мазето, затвори вратата, оставяйки момичето от общата група Рая Ж. „нащрек“ и извърши групово изнасилване на Катя. От показанията на Катя и разпита на обвиняемите се установява, че първият я е изнасилил Сергей Р., а последният Миша Б. След това групата пуснала Саша в мазето и го принудила да извърши полов акт с Катя в безсъзнание.
Информация за членовете на престъпната група.Сергей Р. - на 17 години, е превъзпитан в специално училище от 11 до 14 години, след това - в специално професионално училище - до 16 години, заедно със съучастник Дима В. Той е приятел с възрастен криминален авторитет кой "държи" този микрорайон.
Дима В. - 16-годишен, превъзпитан в специално професионално училище заедно със Сергей Р., премина през същото наказателно дело с него. Не учи в училище или в професионални училища. При разследването на последното криминално дело той влезе в ролята на организатор на обира на магазина.
Миша Б. е на 13 години, ходи на училище, бяга от часовете, скита, понякога проси. Посяга към приятелство с Гриша Ю., 15-годишен, син на богати родители. Следващите двама членове на престъпната група: Виктор К. - на 16,5 години, ученик в професионално училище, "се втурва" да стане лидер на групата, но е задържан от няколко приятели - Сергей и Дима. Виктор се занимава със спорт, "разклаща" мускулите си. Той не пуши и не пие, човекът е "на ума си". Що се отнася до Саша Н., той е на 15 години и е новодошъл в този микрорайон. Семейството му е мигрирало от зоната на междуетнически конфликт. Той се присъедини към групата, за да избегне потисничеството на други групи.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Основна литература
1. Караяни А.Г., Цветков В.Л. Психология на общуването и преговорите в екстремни условия. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.
2. Караяни А.Г., Цветков В.Л. Правна психология: от експеримент към практика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.
3. Караяни А.Г., Цветков В.Л., Шевченко В.М. и др Психология на оперативно-издирвателната дейност - М .: УНИТИ-ДАНА, 2015.
4. Цветков В.Л. Юридическа психология: учебник. ръководство за ВУЗ в схеми и коментари. – М.: Щит-М, 2012.
5. Цветков В.Л., Хрусталева Т.А. Реални проблемиПсихология на управлението в органите на вътрешните работи: урок. - М .: Московски университет на Министерството на вътрешните работи на Русия, 2013 г.
допълнителна литература
1. Аминов И.И. Юридическа психология: учебник за ВУЗ - М. Издателство "Омега-Л", 2011 г.
2. Еремеев С.Г. Юридическа психология: учебник. помощ - М .: ГДСК на Министерството на вътрешните работи на Русия, 2011 г.
3. Малцева Т.В., Хрусталева Т.А. Правна психология: основни въпроси и проблеми: Реф. - М .: MosU на Министерството на вътрешните работи на Русия, 2011 г.
4. Смирнов В.Н. Юридическа психология: учебник за студенти, обучаващи се по специалностите "Юриспруденция" и "Психология" - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 г.
5. Правна психология с основите на общите и социална психология: Proc. за университети / Ред. В.Я.Кикотя. - М .: ЮНИТИ-ДАНА: Право и право, 2012.
Подобна информация.
Сложните процеси, протичащи в обществения живот на страната, разкриха редица противоречия, а острият сблъсък породи не само положителни, но и отрицателни социални последици. Това, на първо място, се изразява в рязко нарастване на явната или скрита дейност на екстремистки, шовинистични и националистически групи от населението, деструктивни действия на мафиотски структури, отделни лидери на партии и движения, незаконни въоръжени групировки, повишено криминално напрежение, и в крайна сметка в значително нарастване на престъпленията, по-специално като терористични актове, грабежи срещу оръжейни складове, отвличания с цел откуп, вземане на заложници, бунтове.
Масовите безредици най-често се превръщат в крайна форма на изостряне връзки с обществеността. Както показва анализът, те могат да възникнат в различни ситуации. Групови противообществени прояви се наблюдават по време на честване на юбилей на различни видове въоръжени сили, по време на културни, развлекателни, спортни и други обществени мероприятия. Известно е, че е имало групови сбивания между хора от различни националности заради неприязнено отношение към чужденци.
Масови безредици (член 212 от Наказателния кодекс на Руската федерация) - действия, произтичащи от спонтанно събрана и необуздана тълпа, придружени от погроми, разрушения, палежи, въоръжена съпротива срещу държавни служители или други действия (линчуване). Опасното по време на безредици е, че масовият характер на извършване на престъпления не само дава на престъпниците увереност в безнаказаността (тълпата не е обвиняем), но и го гарантира до известна степен (трудности при провеждането на разследвания и правораздаването).
Основните усилия на органите на вътрешните работи (правоприлагащите органи) трябва да бъдат насочени към предотвратяване на масови безредици. Силовите действия се използват само когато всички други възможности са изчерпани.
Най-ефективните мерки за предотвратяване на групови нарушения на обществения ред и безредици включват:
Задълбочен анализ на възникващите политически, икономически и социални напрежения, включително в междуетническите отношения, своевременно информиране на заинтересованите органи за тях;
Събиране и компилиране на оперативна и актуална информация за неформални организации, чиято дейност е насочена към насърчаване на приоритета и изключителността на една нация пред друга. Изготвяне на предложения до заинтересованите органи за забрана на тяхното функциониране. Използване за същата цел на официални предупреждения към лидерите на подобни организации за недопустимостта на нарушаване на законите, за разпалване на етническа омраза;
Сътрудничество с медиите за разкриване на екстремистки движения, сдружения и техните лидери; да разяснява мерките, предприети от властите и администрацията за облекчаване на напрежението в междуетническите отношения; относно предотвратяването и разкриването на престъпления и безредици;
Установяване и преследване на лица, разпалващи етническа омраза, разпространяващи неверни слухове, които могат да предизвикат групови нарушения на обществения ред, включително безредици;
Настъпателна, системна работа за предотвратяване и разкриване на престъпления, привличане на извършителите към предвидената от закона отговорност;
Изборът на организационни и тактически схеми за действия на органите на вътрешните работи за предотвратяване и пресичане на групови нарушения на обществения ред и масови безредици се извършва, като се вземат предвид конкретни обстоятелства. На етапа на ранна превенция органите на вътрешните работи решават своите задачи, като използват обичайната организационна структура, използвайки традиционни, конвенционални форми и методи на работа. На етапа на потушаване се включва специална организационна структура (оперативен щаб), специална групировка на сили и средства (комбиниран отряд), прилагат се специални техники и методи на действие, включително специални операции.
Проучването на вътрешния и чуждестранния опит в борбата с безредиците, анализът на практиката на органите на вътрешните работи позволяват да се предложи следният списък от мерки за подобряване на превантивната работа:
Осъществяване на директна комуникация с екипите на предприятия, институции, организации, техните ръководители, лидери на обществени организации и неформални движения;
Участие в дейности помирителни комисии, съвети на старейшините и др. при възникване на конфликтни ситуации;
Развитие на сътрудничеството с медиите;
Незабавна реакция на изявления и сигнали на граждани, длъжностни лица, средства за масова информация за факти за разпалване на етническа или религиозна омраза, опити за оказване на натиск върху държавните органи и администрация, за събирания на екстремистки елементи, престъпни крадци и други обстоятелства, които влияят негативно на оперативна среда;
Бърза и обективна реакция при факти за нарушения на закона и професионална етикаслужители на органите на вътрешните работи и други правоприлагащи органи.
Както беше отбелязано по-горе, груповите нарушения на обществения ред и безредиците по правило идват от спонтанно събрана тълпа. При провеждането на превантивни мерки трябва да се направи всичко възможно, за да се избегнат бушуващи страсти и сблъсъци, които водят до използване на сила. Познаването на различните видове поведение на тълпата е необходим елемент за прилагане на стратегията и тактиката за поддържане на реда.
Опитът показва, че тълпата от хора може да се появи в два аспекта:
а) неорганизирана тълпа- пасивен. Взаимното разположение на индивидите в него е такова, че те не реагират един на друг. Тази тълпа обикновено е покорна, лесно се контролира;
б) организирана тълпасе състои от индивиди, които вече имат различна психология. Тук идва колективното съзнание, което надделява над чувството за лична отговорност. Такава маса от хора може да стане нервна, нетолерантна, непримирима и да не се страхува от заплахи. Такава тълпа от хора е много чувствителна към лозунгите, с които се съгласява и изпълнява безусловно. Преговори с такава тълпа са малко вероятни. В този случай е необходимо бързо да се вземе решение за използване на сила за потискане на започналия възход на страстите.
Нека да разгледаме някои методи за контрол на тълпата. Тактиката за показване на увереност е едно от основните средства за контролиране на поведението на тълпата. В този случай ръководителят на органа за вътрешни работи, отговарящ за осигуряването на обществения ред, предприема следните действия в съответствие с развитието на поведението на тълпата:
Води диалог със своите лидери (неформални лидери, организатори), в хода на който ги убеждава в недопустимостта на противоправното поведение, предупреждава за отговорност;
Отстоява авторитета си на отговорник за обществения ред, опитва се да внуши уважение към себе си. В същото време той трябва да бъде толерантен към незначителни безредици и да не провокира по-сериозен конфликт чрез използване на сила;
Методът на убеждаване, като правило, ви позволява да се успокоите повечетотълпи. Но ако методът на убеждаване не е подействал, тълпата продължава да се вълнува и да се държи заплашително;
Ако пресичането на групово нарушение на обществения ред и масовите безредици със сила стане неизбежно, трябва да се вземе решение за нейното използване. Решениетрябва да осигури: прилагането на разумна достатъчна сила, специални средства, военна и друга техника, оръжие; решително оттегляне и изолиране на активни участници, защита на живота и здравето на персонала, както и на лица, случайно попаднали в тълпата.
Преди използването на сила участниците в групови нарушения на обществения ред и масови безредици трябва да бъдат предупредени за намерението да я използват. Тактическите методи за потушаване на безредици до голяма степен зависят от конкретни условия (състав на тълпата, въоръжение на бунтовниците, агресивност и други обстоятелства), но във всеки случай силовите действия не трябва да са насочени към потискане на тълпата или преместването й от място на място, а преди всичко към разделяне (изолиране) на организаторите и най-активните участници в безредиците. Това може да се постигне само при наличие на необходимите сили и средства, добро информационно осигуряване на силите на реда, достоверни данни за участниците в масовите безредици, техните намерения и документиране на техните престъпни действия.
Тактическите методи за действие на силите и средствата на правоохранителните органи за потушаване на безредици могат да бъдат разделени на контактни и безконтактни.
С безконтактен методосновното е въвеждането директно в тълпата на специални групи от правоприлагащи сили, за да я отделят, разпръснат и разпръснат. Разделянето на тълпата се извършва в една или повече посоки на няколко части.
Когато организаторите и активните участници в безредиците са съсредоточени в главата на тълпата, се препоръчва групите за разделяне и разпръскване (в колона от най-малко четирима души) да се придвижват едновременно от две страни към центъра на главата на тълпата. тълпата. Когато групите се приближат и активните участници в безредиците се отделят от масата на тълпата, едната част от колоната блокира нарушителите, а другата изтласква пасивните участници в близките улици и алеи. В образуваните коридори се въвеждат групи за извеждане и техните прикрития, които задържат нарушителите в блокираната част от тълпата и ги прехвърлят на ескортни групи за доставка до филтрационни пунктове.
Групата за документиране коригира престъпните действия на бунтовниците, събира доказателства за тяхната вина.
Трябва да се има предвид, че посоките за изтласкване и разпръскване на тълпата трябва да бъдат избрани по такъв начин, че тя да не бъде закарана в задънена улица, която да попречи на участниците да напуснат мястото на масовия безпорядък. Необходимо е да се избегне възможността за индивидуални действия на служителите на реда или да се позволи те да се включат в цикъл „провокация-репресия“.
безконтактен метод- това е въздействието на силите на реда върху тълпата от разстояние чрез използването на специални технически и други средства, предвидени от закона (водни оръдия, газови облаци, сапунена пяна, звукоусилващи инсталации, гумени куршуми и др.).
В процеса на използване на такива средства силите на реда изместват тълпата в дадена посока, разпръскват и разпръскват нейните участници. В същото време се записват незаконни действия (с помощта на филмови и видеозаписи, снимки), документиране и събиране на доказателства за вината на нарушителите и тяхното задържане.
Предимството на безконтактния метод е, че крайният резултат се постига с по-малко загуби сред цивилното население и силите на реда.
Решението за използване на този или онзи метод за потушаване на масови безредици трябва да се вземе, като се вземат предвид конкретните условия на текущата ситуация и наличието на необходимия брой сили и средства.
След преустановяване на безредиците е необходимо да се организира засилено патрулиране от органите на реда, за провеждане разяснителна работасред населението за предприетите мерки за недопускане на подобни зверства.
Правейки заключение от лекцията, можем да кажем това голямо значениезащитата на обществения ред и осигуряването на обществената безопасност се придобиват при извънредни ситуации. Извънредна ситуация, причинена от природни, социални, биологични, причинени от човека и други явления, изисква създаването на специален правен режим, при който органите на вътрешните работи трябва да действат за поддържане на този режим.
Изключително важно е службите, подразделенията и всички служители на органите на вътрешните работи да действат решително и умело в тези трудни условия, гарантирайки личната безопасност на гражданите и обществената безопасност, като същевременно не допускат загуби на личен състав, въоръжение, техника и други материални средства и технически средства.
Предотвратяването на безредици е неразделна част от превенцията на престъпността като цяло. IN научна литератураима различни имена за една и съща дейност. Споделяме мнението на Минковски Г.Н. и Игошев К.Е., когато неговият буквален смисъл на термините „превенция” и „превенция” съвпадат. Следователно в това, което следва, ще ги използваме взаимозаменяемо.
Предотвратяване или предотвратяване на престъпления, свързани с дейността на държавни органи, общественост, лица, насочени към идентифициране и премахване на причините за престъпността и условията за тяхното участие; идентифициране и премахване на деформацията на личността, възникнала директно от мотивацията, която нарушава правата на поведение. Повечето криминалистики за предотвратяване на престъпления се разглеждат като система, като холистичен процес, което откроява общосоциалната насоченост и специално-криминологичните предупреждения.
Обществото като социална система непрекъснато генерира различни видове конфликти, включително произтичащите от тях вълнения. Целта е да се проследят възможните пътища за стабилизирането им, за да се предотврати развитието на масови ексцесии до степен, в която те пряко да посягат на защитените от закона обществени отношения. Под една или друга форма масовите конфликти са неизбежно и неизбежно действие във всички социални системи, сила, която се активира при определени условия. Познаването на тези условия е необходимо условиеза развитие и общ социални меркипредотвратяване на размирици. Ние вярваме, че източникът на масов конфликт в крайна сметка се крие във „вътрешната структура“ на обществото, където различното разпределение на властта и собствеността неизбежно поражда поредица от последователни събития, които при определени условия водят до конфликт в един сблъсък между хората на размирици.
Основната посока в превенцията на престъпленията от тази категория трябва да се дължи, според нас, на комплексни ненасилствени методи, прилагане на програми социално развитиевсяка нация, всяка общност, с активното включване на голямо разнообразие от държавни и обществени механизми.
Естеството и степента на превенция на престъпността в тази категория ще зависи от действителното състояние на социалната ситуация във всеки регион и в Република Казахстан като цяло. И трябва да се има предвид, че ефективността на общата социална и специална разследваща работа може да се постигне само ако една взаимосвързана и превантивна дейност на субектите във всяка посока на превенцията ще бъде на три основни нива.
Първо, на социално ниво, което показва ефекта на патогените върху престъпността в цялото общество, където има специални глобални процеси, големи социални групикоито създават условия за съществуване на етнически, групови конфликти и определят социалните аспекти на такива конфликти на всички други нива.
Второ, на социално-психологическо ниво, което включва въздействието върху агентите на масовите ексцесии, на ниво малки социални групи (формални, неформални), социални и психологически механизми на тяхното формиране и функциониране.
Трето, на индивидуално ниво се оценява въздействието върху конкретно лице за престъпление с групови конфликти или може да извърши това престъпление. Тристепенните предупредителни разстройства са взаимосвързани и заедно съставляват единна системаза предотвратяване на тази категория престъпления.
Общата превенция на социалните бунтове обхваща най-широките, най-дългосрочни и най-ефективни социални мерки, най-мащабните социални мерки, насочени към превенцията и целите и прогреса на обществото.
Ето защо е препоръчително да се обмислят мерки за предотвратяване на възможни конфликти, общото обществено отношение към основните области на обществения живот.
Проучванията показват, че корените на вълненията, като социално явление, се задълбочават в икономиката, така че превенцията до голяма степен, ако не и в по-голяма степен, зависи от това колко успешно е преодоляна кризата в икономиката и преходът към пазарна икономика.
Ефективността на използването на общи социални мерки за предотвратяване на престъпленията в тази категория е постигната, за да се вземат предвид напълно действията на обективните икономически закони, формирането на техния пазар, ефективни мерки за материални стимули, въвеждането на икономически принципи на свобода, пълна отговорност за икономическите показатели, конкуренция, равно третиране на всички видове имоти и свободно ценообразуване. С други думи, има оптимален механизъм за стимулиране на възраждането, започнало в положителна идентичност, укрепване на правната основа на обществения живот, законността и реда.
Активно развитие на човешките социални, икономически, политически, правни, морални и други функции, в съответствие с които функционира тази компания, по-голямото му участие в заобикалящия го природен и социално-природен субект, организационен свят, в политически и културни ценности, властови отношения - ще му позволи да разкрие своя потенциал от възможното, за да стане неразделна връзка във функционирането на обществото. Индивидът става активен субект на властови отношения, които могат да имат дълбок ефект върху функционирането. политическа системаи дори да го трансформирате. От тази гледна точка основната линия в превенцията на безредиците се разглежда като постоянно укрепване и повишаване на ролята на човек, който може да освободи творческата си енергия за дейности във всяка област. Опитът показва, че политическата свобода е условие за свободен труд в икономиката, науката, изкуството, културата, морално издигната компания, създала условия за нормализиране на отношенията с всички противоречиви.
Политическата власт по правило има възможност за самооправдание. Тази възможност често се виждаше в прякото въздействие на властта в обществото, класата, нацията върху индивидите. Влиянието се подсилва от авторитета на самото правителство. Но това е пътят към самоутвърждаването на властта, по един или друг начин формира идеологията за същността и предназначението на правителството, неговата политика. И ако дясното свързва идеологията и властта, идеологията допълнително осветява властта и закона. Идеологическо оправдание - по-сложно и фино, но по своему изключително ефективно средство за осигуряване на съществуването на властта. Следователно в идеологическата сфера е необходимо да се съсредоточи разрешаването на всички конфликти, политически конфликти, с хуманни, ненасилствени методи, като се вземат предвид човешките ценности.
Когато става въпрос за модели и методи (механизми) на въздействие на престъпността върху духовния и материалния живот на обществото, неминуемо възниква въпросът за културата като едно от най-важните явления, които са пряко свързани с всички форми на човешка дейност, включително престъпното поведение. .
Според нас политиката в социокултурната сфера трябва да бъде насочена към усвояване на предците на значението на световната култура и националните компоненти на културата, осигуряване на равни възможности за реално съществуване и развитие, максимално възможните нужди на етническите общности, народите на различни националности в областта на културата, без да се уронва националното им достойнство и гордост.
Всички общи мерки за социална превенция в областта на културата трябва да бъдат насочени към пресъздаване на образовани, професионално компетентни хора, такива, които да се превърнат в морална и интелектуална сила на обществото, способна да възпира хората от нечовешки действия.
При пазарни условия един от важни областиобщите мерки за социална превенция масовият конфликт се превръща в сферата на правото, предназначена да регулира отношенията на своите субекти, както в национално-държавните образувания, така и извън тях. Ефективността на правното регулиране на обществените отношения ще зависи от степента на съгласуваност на официално съществуващите социални, правни норми (включително наказателно право). национални формациидруги социални норми (морал, религия, социално-психологически, етно-културни и др.), и исторически функциониращи в дадения район nom. С други думи, регулаторното въздействие на върховенството на закона трябва да бъде подкрепено от морални и други ограничения, които, от своя страна, ще спомогнат за "укрепване на позицията" на властта, стабилността на обществото, укрепване на върховенството на закона, опит за неутрализира възможната дезорганизация на обществото и индивидите.
трябва да обърне специално внимание на съответните вътрешна политикав други сфери на живота (икономика, култура и др.), правно регулиране на отношенията с обществото, върховенството на закона.
Разрешаването на международни конфликти и други методи за политически консенсус е възможно само с резерви в адвокатската кантора социални институциикато помирителни комисии, съвети на старейшините и др. Разработване на правна рамка за преговорите като основно средство за уреждане етнически конфликтипомагат за предотвратяване на смущения.
Характеристика на мерките за обща социална превенция в областта на екологията Трябва да се отбележи, че независимите регионални власти трябва да получат изключителното право да контролират функцията на природата на тяхната територия.
В контекста на обновяването на всички сфери на обществото, ефективно решение проблемите на околната среда, включително борбата с екологичните престъпления, заема важно място в превенцията на престъпленията от процентната категория.
Държавната политика в областта на природата, като част от околната среда, според нас ще има и превантивна функция за предотвратяване на конфликтни престъпления. И фокусът на програмата за защита заобикаляща средатрябва да се съсредоточи върху поддържането на това ниво на екологична ситуация, което би могло да осигури запазването на генофонда на общността, нейното "обитание" на традиционния начин на живот.
Струва си да се обърне внимание на органите за опазване на околната среда на места със специална стойност за нацията (резервати, светилища, Национални парковеи т.н.), за да се избегнат евентуални конфликти относно вреда, увреждане на националното богатство на региона, което може да послужи като почва за някои случаи на сблъсъци.
Прилагането на мерките за обща социална превенция включва стриктно диференциран подходкъм различни региони. При разработването на по-подробен списък от общи мерки за социална превенция трябва да се вземат предвид следните явления и фактори: мащабът на неформалните организации, общественото мнение, нивото на правна, правоприлагаща дейност, делът на националните и други общности по-специално зоната, това са криминологичният потенциал, скоростта, мащабът, интензивността и спецификата на общия поток от социални процеси, времето, изминало от началото на конфликта и редица други обстоятелства, списъкът на които не може да бъде разгледан в тази работа.
Трябва да се отбележи, че специфично криминологичната превенция на масовите конфликти произтича от цялостните превантивни мерки на обществото. В допълнение, общата социална подсистема включва превенцията, която се определя от тяхната част от специфичната превантивна подсистема, когато е насочена към ¬ пряко борбата с престъпленията и правонарушенията.
Връзката и взаимодействието на общите мерки за социална и специално-криминологична превенция на престъпността са разгледани подробно в литературата.
Следва да се подчертае, че при предприемане на общи превантивни мерки от държавни органи, организации, обществени формирования, както и от граждани, специално предупреждение в София се извършва съобразно тяхната компетентност и във взаимодействие помежду си с правоохранителните органи – съдът. , прокуратурата, органите на вътрешните работи, правосъдието, както и министерства, трудови колективи, ведомствени и извънведомствени контролни органи, включително работници.
В криминологичната литература под специални или специални криминологични предупреждения се разбират дейности, предназначени специално за премахване на причините и условията, благоприятстващи престъпността.
Превенцията на престъпленията на специално криминологично ниво включва дейности, пряко насочени към премахване на причините и условията, с които се извършват различни престъпления.
От различните продукти, налични в криминологичната литература, ние сме на мнение, че специално криминологичната подсистема за предупреждение включва наказателно-правна подсистема, тъй като последната „е свързана с насочването на правоприлагащите органи и обществените организации, извършващи главно социални функцииконтрол."
Както знаете, превенцията на престъпността в специални криминологични мерки е разработена и приложена в редица свързани области, включително случая: към видовете престъпления и видовете престъпно поведение, обществената сфера, която е формирането на личността и определя ситуация, определят поведението му, социалните групи се характеризират с конкретни показатели; сектори на икономиката и области на дейност ¬ тези, които се характеризират със специфични криминогенни фактори; териториални зони и др.
Според нас всички тези области са от основно значение за организирането на предотвратяването на масови конфликти. От тази гледна точка превантивните дейности, основани на идентифицирането и елиминирането на криминогенни ситуации, и проактивното управление на поведението на лицата, които могат да очакват тези престъпления, взаимодействат с мерките за осигуряване на своевременно, надеждно правосъдие и наказателно право по отношение на извършителите на престъплението.
Но в борбата с ексцесиите най-ефективната маса според нас е прилагането на обща социална превенция. Специалните предупредителни мерки трябва да служат само като "индикатори", показващи:
- а) на място с най-уязвима социална ситуация, текущата ситуация в отношенията;
- б) лица (или групи), обединени във формални или неформални организации, от които можем да очакваме действия за създаване на конфликти, като по този начин коригират дейността на държавата в лицето на нейните държавни служители, посочвайки нейните политически "грешки" и възможности за социална управление.
Масовите ексцесии са до голяма степен в основата на категорията престъпления и следователно тяхното изучаване и правилна оценка е в основата на дейностите на специално криминологичните за предотвратяване на безредици, следователно целта на всички планирани и текущи дейности в тази област е да нормализиране на отношенията или създаване на условия, които предотвратяват ескалацията на конфликти в безредици. Ефективността на усилията за предотвратяване на безредици зависи преди всичко от ранното откриване, оценка на дълбочината и жизнеспособността на някои конфликти, изучаване на причините и определяне на вероятността те да прераснат в престъпление. Това до голяма степен зависи от оптималното решение на поне два основни проблема:
- а) избор на теми (предмети) на превантивни дейности за насърчаване на развитието на конфликта на едно ниво;
- б) определяне на комплекс от превантивни мерки за нормализиране на отношенията в региона.
Предвид характера на безредиците те смятат, че обект на специална криминологична превенция на този вид престъпления трябва да бъдат органите на вътрешните работи в региона. Можете да изберете трите най-важни сфери на вътрешните работи за предотвратяване на тази категория престъпления:
първо, това е подготовката на вътрешните работи на ново качествено ниво, което може ефективно да отговори на екстремни социални ситуации(предимно мениджъри);
Второ, събирането на информация ("пипала" очевиден почвен конфликт) за основните показатели за престъпност, причинена от конфликт, въз основа на доклади от проверки и информация за престъпления и предварително разследване въз основа на разбирането на мотивите на престъпното поведение;
Трето, текущите аналитични органи на служителите на вътрешните работи да систематизират и обобщават резултатите за държавните органи, за да реагират по-добре на най-новата променяща се социална ситуация.
Трябва да се отбележи, че ефективната работа на вътрешните работи за предотвратяване на конфликти е немислима без ясна организация и ефективно функциониране на информационната система. Липсата или липсата на информация за задълбочен анализ на вътрешните работи на конфликтните агенции, тестовете често води до сляпа работа, загуба на усилия и пари, намалява ефективността на дейностите. Източници на информация за задълбочен анализ на ефективна организацияПревенцията на престъпността в тази категория, особено в условията на криза в обществото, следва от съобщението, отчетите на правоохранителните органи.
Най-важното условие за организиране и прилагане на превантивни мерки е овладяването на основите на социалната психология, социологията и способността да ги прилагат в своята дейност на служителите на реда. „Особено криминологичното предупреждение се нарича специално, пише Zhalinsky AE - не само защото е предназначено специално за постигане на определени цели, но и защото изисква специални и дори професионални ценности“ .
Значителен пропуск в организацията на събирането на информация за взаимоотношенията е, че все още съществува концепцията за предотвратяване на престъпления, извършени на етническа основа и конфликти, въпреки че според нас този път и подходи към прилагането на превантивни мерки на вътрешните работи тук са много специфични.
Съвсем правилно той отбелязва, че е необходимо да се признаят истинските приоритетни специални мерки за превенция на престъпността в обществото във връзка с прилагането на наказателното право, което трябва да се отрази например при решаването на организационни, информационни, правни и други проблеми. свързани с функционирането на системата за предупреждение.
Характеристиките на всяко престъпление, като правило, се изразяват главно в елементите, които характеризират обективната страна на престъплението; действие или бездействие, последиците от причинно-следствената връзка между деянието и последиците и колко време е на местопрестъплението. Но субективната страна става особено важна за установяването на масов конфликт. Това му дава относително адекватна представа за стимулирането на енергийни мотиви за престъпно поведение, свързано със социалната среда, което е имало пряко въздействие върху извършителя на конфликтните престъпления.
Следователно, въз основа на внимателно проучване е субективната страна на престъплението може да организира и провежда целенасочена превенция бунтове.
Основните услуги, които акумулират информация за истинските мотиви на престъпното поведение, възникнали при извършване на престъпления, са тези, които се използват от други „включени“ в процеса за конкретно престъпление.
Важно направление в превенцията на престъпленията, извършени в конфликтна ситуация, е предотвратяването на престъпната дейност на лица, склонни към извършване на въпросните престъпления. „Частната превенция на престъпността е преди всичко насочена, организирана така, че да отговаря на изискванията на педагогическото възпитателно въздействие върху съзнанието, чувствата и волята да елиминира, неутрализира, блокира тяхното съществуващо отрицателни качества(извратени потребности, незаконни цели, мотиви, навици) и едновременното формиране на положителни качества, стереотипи и навици за законосъобразно поведение.
Индивидуална превенция на престъпления, извършени на базата на конфликт, на първо място, за идентифициране на онези членове на неформални групи, които, съдейки по тяхното антисоциално поведение, може да се очаква или директно да извършат съответните престъпления, или организацията, която ги подбужда. " Индивидуален подходв криминологията - не може да се ограничи до изследване на личността на престъпника, трябва да се разшири, за да обхване и лицата, извършили действия, съдържащи признаци на престъпление, и са освободени от наказателна отговорност и по-широк кръг лица, чиито възгледи и поведението показват, че те извършват престъпления ". .
Един от най-ефективните, според нас, индивидуални превантивни методи за въздействие върху индивидите в международните отношенияе вярата. „Убеждаването е набор от образователни дейности, извършвани с цел промяна на ориентацията на индивида и укрепване на положителното социални отношения, приспособяване към законното задоволяване на материални и духовни потребности и интереси” .
Един от най ефективни формиИндивидуалната превенция е възпитателно въздействие върху лицата, подложени на превенция.
„Успешното изпълнение на професионалните функции на отделните субекти на превенцията трябва да има задълбочен педагогически комплекс от специални знания, които могат да бъдат наречени криминологични“ .
Вярата в индивидуалната превантивна работа трябва да бъде последователна и логична, да се извършва по прост, емоционално привлекателен начин, като се избягва назиданието.
"Посоката на превантивната работа - казва наблюдава условно освобождаване тук, на първо място, е необходимо да се кандидатства за назначаване на обществен възпитател. Ефективността на такъв мониторинг също зависи от регистрацията на освободените ..." .
Друг ефективно средство за защитапревенцията е човешки контрол и принуда. Тези мерки са особено ефективни за хора с волеви характеристики, организатори на ориентация. Трябва да се подчертае, че методът на принуда в превантивната дейност е слабо полезен, тъй като организаторите на тази категория престъпления определят много ниско ниво.
Важно направление в превенцията на престъпленията, извършени на базата на етнически конфликти, превенцията се извършва в резултат на въздействие върху жертвите, главно в пропагандната работа с различни категории от населението. При виктимологичната превенция е необходимо да се използват възможностите на медиите, да се публикуват материали за недопустимостта на Мостовското разрешаване на етнически конфликти и други насилствени, незаконни методи.
При този вид профилактика предприетите мерки не са насочени към извършителя, а и към потенциалната жертва, която може да бъде „жертва” в криминологичния смисъл на престъплението.
В действащия Наказателен кодекс на Република Казахстан центърът е насочен към предотвратяване на престъпления и като се има предвид, предоставя максимални възможности за отказ от незаконно или смекчаване на неговите негативни последици. „Тези стандарти са поставени не само в общата част на Наказателния кодекс, но и в специална. В сравнение с Наказателния кодекс на Казахската ССР техният брой се е увеличил значително, често във връзка с тежки престъпления.“
В заключение трябва да се подчертае, че успехът в превенцията на разстройствата на специално-криминологично ниво може да бъде постигнат само при напреднало прилагане на превантивни мерки на ниво цялото общество.
Въпросът досега е, че използването различни формии методите за превенция на органите на вътрешните работи идентифицират криминогенни фактори, които причиняват масови конфликти, но премахването на много от тях не е включено във функциите на тези органи. Това не е така, защото те избягват, а защото криминогенните фактори, причинени от недостатъци, неуспехи в икономическата, политическата, културната и други области. Следователно задачата на вътрешните работи е да предоставя качествена информация на държавните органи.
Поради необичайно големия брой епизоди от наказателни дела, свързани с извънредни ситуации, както и многобройния персонал, който работи за тях, разследващите екипи трябва да регламентират по-подробно процедурата при разпределяне на производствените материали по отделни епизоди от основните престъпления на наказателно дело от самостоятелно производство. Трябва да идва от Общи условияпредварителното разследване, правното значение на акта, като се има предвид възможността да се вземе предвид взаимозависимостта на вътрешната комуникация и производството на следствени материали.
Като се имат предвид обективните нужди на практиката, изглежда необходимо да се закрепят в закона, по-специално, следните разпоредби: разследване на престъпна група от следователи за идентифициране на определени материали в производството независимо упълномощени само от ръководителя на екипа да препратят делото към неговото производство; в случай на разделяне на наказателно дело в самостоятелно производство, не се изисква отделно решение за образуването му; изборът на тестови материали, които впоследствие ще решат дали да се образува наказателно дело, може да бъде предоставен само ако данните за новото престъпление не са получени по време на разследването и не са облечени, съответно, в техните протоколи, материали, получени по време на разследването на главния корпус и след това споделени в самостоятелно производство, водят ново наказателно дело и неговата доказателствена стойност се оценява в съчетание с други събрани доказателства; Срокът на разследване по общо наказателно дело е еднакъв за всички материали от епизоди на престъпления, които се разследват в него, и ако някои от тях са обособени в самостоятелно производство, той запазва значението си за него.
Четвърто, анализът на практиката за разследване на престъпления при извънредни ситуации показва спешната необходимост от адаптиране към тях на процедурата за редица следствени действия, причинени от прекомерно голям обем следствена работа.
Първоначално редът на следственото действие е изграден във връзка със ситуации, при които по правило се разследва един епизод на престъпление, извършено от едно лице. Този ред е общоприемлив и когато е представен в множество епизоди ¬ реплики и множество лица. Той се адаптира към тях, включително редица законови правила, свързани с разпореждането за предварително разследване от няколко следователи; съдействие на органите за разследване при производство на отделни следствени действия, съединяване и разделяне на наказателни дела и др. В екстремни условия броят на следствените епизоди и фигуриращите по делото лица са с порядък повече. Не всички изследвания в рамките на съществуващата процедура могат да бъдат успешно проведени в такава ситуация. За да се задоволят техните нужди, някои промени в самата процедура.
По-специално, действащото законодателство предвижда възможност за участие само на едно лице в идентификацията, в екстремни условия, като редът не винаги е възможен. Това е особено ясно при поставяне на очевидец за идентифициране на участници в безредиците, които той си спомня на видеозапис на реални събития. В този случай могат да бъдат открити няколко, те не се появяват отделно в група от специално подбрани хора и всички заедно са случайно уловени в рамките на други участници в престъплението. Разбира се, всяко от лицата, записани на видеокасета, може да бъде индивидуално заснето и продуцирано. Разпознаване на снимката, представена заедно с други снимки в количество най-малко три. В извънредно състояние обаче няма адекватни технически възможности за това, нито време, нито усилия. На първо място, няма причина да се смята, че надеждността и доказателствената стойност на резултатите от идентификацията са верни.
С оглед на изложеното изглежда необходимо да се предвиди в закона съставът на няколко лица едновременно, които самостоятелно или заедно с други лица, за да се образува необходимото за обективността изключение и за произволна група от сходни лица. и организации във вид на изключение. Ако не е възможно представяне лице в лице на лицата, трябва да се разреши идентификация чрез снимки, филми и видео презентации.
При екстремни условия често има нужда от кратък период от време за получаване на показания Голям бройсвидетели и жертви, а следователите за тази работа, като правило, не са достатъчни. Изходът на практика е свидетелите сами да напишат показанията си. Така получените съществени признаци на пълно доказателство в наказателния процес, те понякога дори (понякога без видима причина) са с предимство пред доказателствата, които се отразяват в протокола на следователя. Въпреки това, според показанията на правото може да бъде записано само след като даде собствените си доказателства пред тях и ако това бъде поискано.
Такава процедура, ръкопис като доказателство само правото на въпрос, но не и като средство за ускоряване на производството. Междувременно редица фундаментални възражения на последния не се появяват. Знаейки, че ръкописните свидетелства често са по-малко пълни и точни, следователят винаги може да преодолее този недостатък, като лично разпита техния уебсайт.
Законодателно е необходимо да се осигури възможността за саморъчно даване на показания на свидетели и пострадали без техен разпит или искане за това, като се ограничи само до едно условие – съгласието на последните.
Действащото законодателство, както правилно се подчертава в правната литература, изхожда от факта, че воденето на регистър на действията създава правно основание за прилагане на допълнителни фиксиращи доказателства и определя тяхната допустимост. Все по-широкото използване на следствената практика във фотографията, филмите и видеото повдига въпроса за алтернативни методи за регистриране на доказателствена информация. Това е особено вярно при извънредни ситуации, при които обширното регистриране няма нито време, нито възможност, и в същото време успешно се използва видео, което надхвърля регистрацията по скорост и точност и гъвкавостта на показване на обстоятелствата.
Зареждане...
