Точки при атестирането на учителите за първа категория. Как да броим точки при сертифицирането на педагогическите работници? За какво и как се дават точки за получаване на категория

към първа категория. Първият път - вътрешно, вторият - задочно. В тази бележка моето субективно виждане за сертифицирането преподавателски състав.

Според мен повечето учители избират форма за кореспонденцияпреминаване на сертификация. С тази форма учителят прави аналитична справкаи лист за самооценка. В аналитичната справка той анализира цялостно своята дейност, описва резултатите, целите и методите си на обучение и др.

Попълването на листа за самооценка на професионалната компетентност включва попълване на таблица по образец с различни критерии. Сертификационната комисия присвоява определен брой точки на стойностите на тези критерии, които се сумират. И именно този сбор от точки позволява на комисията да вземе решение за съответствието на учител с определена квалификационна категория.

Какви са предимствата на модерния метод за сертифициране?Виждам плюсове в начина на кореспонденция. Учителят по време на работа попълва съответните документи и ги изпраща на атестиращата комисия. Най-често, ако има грешки в документацията или недостатъчен брой точки, документите ще бъдат върнати за преработка, никой няма веднага да запише неуспешен опит. Наистина, ако комисията прецени, че учителят не отговаря на декларираната категория, тогава следващия път можете да пресертифицирате не по-рано от две години по-късно.

При дневния метод учителят също съставя лист за самооценка, но не прави аналитичен доклад, а говори пред комисията с презентация. Ако по време на доклада членовете на комисията имат въпроси, те ги задават и в крайна сметка стигат до решение: отговаря ли учителят на категорията или не.

Колко точки са необходими за първа и най-висока категория?

За учителите от НПО са определени следните прагови резултати:

• над 96 точки - първа квалификационна категория;
• над 120 точки - най-висока категория.

Лесно ли е да получите необходимия брой точки?

Доста трудно е да получите необходимия брой точки. Нека ви дам няколко конкретни примера.

Критерият „преминаване на курсове за повишаване на квалификацията или преквалификация за информационни технологии(за 5 години). Точки: има сертификат - 1 точка, сертификат или диплом - 2 точки.

Виждате несъответствието? Сертификатът е еквивалентен на диплома. Нашият учител по информатика образователна институцияза сертифициране по този критерий исках да приложа диплома на висше образование, но те казаха - това е невъзможно, защото дипломата е получена преди повече от пет години. Какво ти е необходимо? Удостоверение или Сертификат! Човек преподава компютърни науки и е длъжен да посещава курсове по информационни технологии. С други думи, тя е учила в университета пет години и това не е подходящо за сертифициране, но тя ще вземе курсове за 30 часа и ще получи една точка ...

Бих искал да кажа и за сертификати и дипломи за различни заслуги. За диплома на областно ниво се присъждат 3 точки, а за победа на регионално ниво - 4 точки.

Печелете поне десет пъти в годината, само една победа ще се зачита. Така се получава най-оптималния алгоритъм за получаване на награди – една на година. Просто участието в състезания по професионални умения не се брои никъде!

Например под мое ръководство двама ученици спечелиха награди в едно състезание. Беше отчетен само един кредит. Точките, разбира се, за подготовката на победителя в състезанието са по-прилични - 5 точки, но мога да получа 10.

Къде да вземем точки?

Повече точки могат да бъдат отбелязани в раздел „Производителност“. За последните три години точките се дават отделно за всяка година. Ако средната оценка по предмета отговаря на регионалния показател – 3 точки, ако е по-висока – 6 точки. Ако вашите ученици през последните три години са имали средна оценка над регионалната, тогава веднага ще получите 18 точки.

И тук, струва ми се, всеки учител се стреми да надмине средното за региона. Съответно самата цифра става все по-висока всяка година ...

Засега ще спра на това, но съм сигурен, че ще се върна към проблемите на атестирането.

Здравейте всички, Татяна Сухих е с вас! Хайде, признайте кой има сертификат на носа, а вие се втурвате, печелите точки, в които просто не участвате заради високи резултати. Доста позната ситуация, също веднъж дойде на себе си, когато петелът кълве. Но сега станах по-умен и ще ви науча как да се уверите, че сертифицирането за първа категория е удоволствие, а не отнема последните сили от вас.

Така че вече знаете предварително, че рано или късно ви очаква сертифициране, но не сте особено ревностни, за да спечелите поне някои сертификати и дипломи за участие в състезания и не предприемате други стъпки, които да ви доведат до лесен сертифициране. Но напразно. В крайна сметка е възможно след 2-3 години без особено напрежение да съберете такова портфолио за себе си, което ще ви позволи свободно да предавате всички необходими документи, без да е необходимо открит урок в предучилищна образователна институция.

Портфолиото на учителя е нещо, което трябва непрекъснато да се попълва и можете да участвате само в това, което ви интересува и което можете да правите. И ако сте мързеливи, тогава през последните месеци преди сертифицирането ще трябва да поемете всичко подред и това вече ще бъде стресиращо. Определено няма да има време за семейството, повярвайте ми. Освен това методистите не винаги помагат при подготовката задължителни документи, така че най-вероятно ще трябва да компилирате всички сертификати сами.

Ще обявя изискванията за сертифициране малко по-късно, но сега искам да се съсредоточа върху това, което можете да направите сега, когато все още ви остава време преди момента „X“.

Важни точки за подготовка

1. Както вече споменах, възможно най-много участия в различни състезания, които можете да правите, както като учител, така и с вашите ученици. Ако обаче състезанията не са вашата силна страна, тогава изберете няколко от най-достойните (общоруско или регионално ниво) и инвестирайте в тях максимално, така че добър резултат(1,2 или 3-то място).
2. Опитайте се да публикувате вашите методически разработкикласове, сценарии на събития, някои техни мисли и заключения относно работата с деца и тяхното възпитание. Къде може да се направи това, вече писах. Можете също да опитате да публикувате в педагогически периодични издания във вашия район.
3. Ако е възможно, вземете менторството на млад учител, станете член на журито на конкурс или използвайте в работата си модерни технологииобучение и образование.
4. Можете също така да работите по програмата си, докато има време. Преработете старите параграфи, допълнете и разширете в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт. Темата за самообразованието също трябва да бъде актуална.
5. Ако времето е настъпило, трябва да вземете опреснителни курсове. Можете да направите това както онлайн, така и във вашата организация, като направите поръчка до съответните власти. Като правило, ако има няколко такива учители в една институция, тогава Институтът за напреднали изследвания може да изпрати лектори при вас срещу подходящо заплащане. И можете да спечелите необходимия брой часове, като гледате уебинари, ако тази опция ви харесва повече.

Интернет да ви помогне

Това е само участие в офлайн уеб семинари и мога да ви предложа и посъветвам. Може би темите по-долу ще бъдат много полезни и подходящи, така че ви съветвам да закупите материалите възможно най-скоро и можете да ги слушате по всяко време, удобно за вас.

В онлайн магазина UchMag можете да закупите офлайн уеб семинари по следните теми:

• „Съдържание и структура професионален стандартучител. Квалификационни характеристики на учителя "(обем 4 часа)
• „Майсторски клас като ефективен педагогическа технологияуспешно сертифициране и повишение професионална компетентност» (обем 2 часа)
• Карта на ефективносттаучител по дистанционно обучение: изисквания и съдържание "(обем 2 часа)
• Участие в офлайн семинар „Процедурата за сертифициране на педагогическия персонал: нов подход“(обем 2 часа)

• Афонкина Ю.А. Как един учител може да изгради ефективна подготовка за сертифициране: изучаване и оценка на компетенциите на предучилищен учител.

Това ръководство ще помогне на преподавателя да се подготви по-добре за сертифициране. От него ще научите как да провеждате професионална интроспекция при съставяне на портфолио, да се запознаете с пътни карти в различни области на работата на учителя и като цяло ще се подготвите за това важно събитие, като вземете предвид съвременното сертифициране, базирано на компетентности модел, който ще покаже вашето високо професионално ниво.

Сертифицирането е на път

Така че, надявам се, че сте послушни ученици и всичко, което описах по-горе, със сигурност ще бъде изпълнено поне до минимум през целия работен период, предшестващ оценката. След това, когато дойде времето за сертифициране, ще трябва да напишете заявление, да подготвите папка с постиженията си и необходимите сертификати и да изчакате да бъде предадена на специална комисия.

Може да се наложи сами да направите няколко справки, например за използването на съвременни образователни технологии в работата си или нещо друго. Или може би имате късмет и методологът ще ги направи сам.

Това е всичко, между другото, разпечатайте дипломи, сертификати, сертификати, поставете ги в папка и първата категория е практически във вашите ръце. Разбира се, ако след попълване на таблицата с експертни мнения не ви достигат точки, ще трябва

1. или да премине тест-мониторинг на нивото на формиране на професионална компетентност за вида дейност, която се извършва
2. или харчат тренировъчна сесияили събитие

В повечето случаи това е достатъчно, за да получите липсващите точки.

Как се изчислява резултатът? За всеки критерий и неговия подраздел можете да получите 0, 2, 3, 4 или 5 точки. Някои критерии имат допълнителен коефициент и след това полученият резултат се увеличава пропорционално на този коефициент, така че максималният резултат тук може да бъде доста голям.

Този елемент е от значение за критерия, който обобщава резултата от участието на децата в състезания, както и за напреднало обучение в висше училище. В други случаи, както е отбелязано по-горе, можете да спечелите 0 точки или от 2 до 5 точки.

Така например, ако вземем такъв критерий като нивото на ИКТ зрялост на учител, тогава той получава 0 точки, ако не знае ИКТ и не се използва в работата, 2 точки - когато използва ИКТ за подготовка за класове и поддържа документация, 3 точки - същото, както в предходния параграф + използване на ИКТ за обобщение, 4 точки - използване, наред с други неща, в аналитични и методическа работа, както и наличието на курсове за CPD, 5 точки - участие в работата на интернет общности или наличие на собствен блог (уебсайт).

Критерии в съответствие с GEF

Предлагам ви списък с критерии, т.е. какво точно трябва да подготвите за сертифициране, ще се съсредоточа върху най-важните точки, от които ще зависи общият ви резултат:

1. Трябва да имате авторска образователна програма, която е желателно да бъде одобрена поне на общинско ниво, или на областно, което е още по-добре. Наличие на адаптиран образователна програмаза ученици с увреждания се приветства и насърчава с допълнителни точки, а ако се прилага от 1 до 3 години, точките се увеличават всяка година.
2. Вашите ученици трябва да участват в различни състезания, фестивали, изложби, турнири и състезания. Дават се точки за победи и награди, както и за участие в зависимост от статуса на събитието. Колкото по-висок е статусът, толкова по-високи са точките. За наградите се прилага допълнителен коефициент.
3. Наличието на най-малко 5 години опит в екип със званието "Образцов детски отбор" ви позволява да получите допълнителни 4 точки.
4. Що се отнася до обучението за напреднали, курсовете с продължителност 16 часа или повече ви дават 3 точки (това включва и препоръчаните от мен уебинари, чиито часове се сумират), с курсове от 48 часа или повече - 4 точки и профилни курсове над 108 часа - 5 точки.
5. Много важно е и използването на съвременни образователни технологии и методи. При използване на отделни елементи, в зависимост от нивото, получавате 2 или 3 точки, използване в системата и ефективно прилагане - 4 точки, ако имате собствена система от техники и методи - 5 точки.
6. Наличието на цялостен обобщен опит и неговото обобщаване на институционално ниво дава 2 точки, на общинско ниво - 3 точки, на регионално ниво - 4 точки, на общоруско ниво - 5 точки. Мисля, че всеки от вас има собствен опит, дори и с малко трудов стаж. Остава само компетентно да подредите и защитите или проведете майсторски клас, открит уроки т.н.
7. Много важен пост учебни материали, както в онлайн ресурси, така и в печатни публикации, но вече говорих за това по-горе, няма да се повтарям.
8. Награден с точки и социална дейностучител, включително синдикален и зам.
9. Благодарности, сертификати, сертификати, присъдени на учителя за професионални постижения по време на междусертификационния период, също се вземат предвид.
10. Участието на учител в конкурси за професионални умения, авторски програми, методически разработки се оценяват в зависимост от нивото на състезанието.
11. Допълнителни 20 точки могат да бъдат спечелени за наличие степенили академично звание в съответствие с профила на работа, както и наличието на държавни награди, почетни звания на СССР, Руската федерация или бившите републики на СССР.
12. И ако няма достатъчно точки, тогава можете да получите 4 или 5 точки за провеждане на урок или преминаване на тест.

Ето как изглежда примерна част от листа за оценка.

Важно е да знаете

Очаква се още през 2017 г. да преминат учители, учители и възпитатели процес на оценяванемалко по-различни, ще бъдат въведени нови правила и разпоредби. И не е факт, че те ще бъдат по-прости или по-леки от съществуващата опция. Затова, ако имате възможност и желание, не отлагайте заверката. Дори ако имате първа категория и вече са минали 2 години от получаването й, е напълно възможно да се пробвате за най-високата категория и да не чакате още 3 години.

През 2017 г. задължителна атестация очаква всички, които са я издържали преди 5 години, както и тези, които преждевременно желаят да я подобрят. Работодателят няма право да включва в пресертифицирането следните служители (само по тяхно искане):

• бременни жени;
• учители с квалификационна категория под 5 години;
• служители, които работят в сферата на образованието не повече от 2 години;
• които са в родителски отпуск;
• не работи повече от 4 месеца поради заболяване.

Е, това е всичко за сега. Мисля. Което ви даде много повод за размисъл. Ако някои въпроси останат нерешени или неразбираеми, не се колебайте да попитате в коментарите, ние ще го разберем заедно. Целите и задачите на сертифицирането са повишаване на професионализма на учителя, както и повишаване на заплатата му, което ви пожелавам! Споделете тази статия с приятелите си в социалните мрежи и се абонирайте за актуализации на блога!

С уважение, Татяна Сухих! До утре!

Имаме държавно училище с персонал от 44 души. Наскоро научихме за новите правила за атестиране на педагогическия персонал. Бих искал да поясня кое нормативни документипоказва се редът на процедурата. Освен това ми кажете как да изчислявам точки за сертифициране на преподавателския персонал по нов начин. Какви показатели трябва да се вземат предвид? След като подаде заявление за сертифициране, учителят трябва лично да попълни таблица, където да посочи критериите за оценка на неговия професионализъм?

Отговор

Отсега нататък сертифицирането на педагогическите работници ще се извършва по нова процедура - цялата процедура за сертифициране е обяснена в Заповедта на Министерството на образованието и науката на Русия от 7 април 2014 г. N 276.

След като служителят е подал заявление за сертифициране, той е длъжен лично да попълни таблица, в която са посочени всички критерии за оценка за повишаване на квалификацията / потвърждаване на квалификации. Въз основа на тези данни комисията ще се произнесе дали служителят е подходящ за длъжността. Тези критерии включват: подготовката на призьори и победители в олимпиади, различни състезания, състезания. Резултатите от подготовката на учениците също са включени тук, например успехът от преминаването на OGE и Единния държавен изпит, взема се предвид положителната или отрицателната динамика на ученика. Всички тези критерии ще бъдат оценени и точките при атестирането на педагогическия персонал ще бъдат сумирани по определени показатели. Моля, имайте предвид, че за всяка категория учители (профил) са определени собствени прагове за оценка за преминаване към друга категория,

Организацията трябва да предостави гаранции за служителите по време на сертифицирането: възможност да преминат сертификация, лично да присъства при вземане на решение за неговата кандидатура, да предостави информация за неговата професионална дейности т.н. Ползи има и при атестирането на педагогическия персонал. Ако например учител има държавни награди, специални заслуги в областта на образованието (методически разработки, печатни статии и др.), Сертифицирането може да бъде преминато по опростена система за оценка на критериите за съответствие с длъжността му.

Как се промени процесът на сертифициране? предучилищни възпитателипо новата система?

Центърът за образователно и научно консултиране направи преглед на промените в процедурата за сертифициране на основните категории преподаватели, а именно процедурата за балообразуване.

На първо място, трябва да се спомене, че събитията (конференции, изложби, професионални състезания, олимпиади и др.), В които учителите участват, вече са подчертани в

Броят точки, присъдени за участие и предоставяне на преподавателски опит в тези събития нова формасертификатите се различават значително.

Общоруско (федерално) ниво

1. Федерално състезание „Насърчение най-добрите учители” като част от изпълнението на приоритетен национален проект „Образование” (ПНОП).

2. Всеруски професионален конкурс "Учител на годината".

3. Всеруски професионален конкурс "Учител на годината".

4. Всеруски професионален конкурс "Давам сърцето си на децата" (за служители на допълнителното образование).

5. Всеруски конкурс на служители на образователни институции „Да образоваш човек“ (само общоруско ниво)

6. Всеруски конкурс за професионални умения "Педагог-психолог на Русия".

7. Всеруски конкурс за професионални умения "Майстор на индустриалното обучение".

Международно ниво (състезанията са платени)

1. Международен конкурс "Учителят по музика на XXI век" на името на D.B. Кабалевски“.

2. Международен музикален фестивал D.B. Кабалевски.

3. Международен конкурс за педагогическо майсторство "Педагог-музикант в контекста на съвременната култура".

Списъкът с дейности за подкрепа на талантливи младежи е одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 13 декември 2013 г. N 1345. Този списък включва редица олимпиади, състезания, конференции, научни форумиза младежи и др. Повечето състезателни събития имат международен и федерален статут.

Учителите са загрижени за въпроса: ако състезания, конференции, форуми, в които е участвал, не са включени в препоръчителния списък, как ще се присъждат точки?

Начисляването на точки при представяне на педагогически опит на тези събития също се взема предвид, но с по-малък брой точки от преди.

I. Учител в детска градина

Според събитията, организирани от Центъра за образователни и научни консултации.

В таблиците по-долу в зелено и жълтоотбелязани са колоните и броя на точките, които могат да се дават при участие в конференции и състезания на примера на експертно мнение за предучилищен учител образователна институция 201 4) .

1. Олимпиади за предучилищна възраст

2. Конферентно счетоводство

3. Отчитане на публикациите

4. Отчитане на професионални състезания

5. Отчитане на публикации в уебсайтове (представяне на педагогически опит)

Центърът за образователни и научни консултации има удоволствието да предложи участие в различни състезания, научни и практически конференции, семинари, кръгли маси и др. На учители и възпитатели, които не са включени като участници във федерални и регионални състезания, включени в препоръчителния списък.