Аналық капиталмен ұзарту үшін төлеуге болады ма? Мектептегі ақылы кейінгі күтім Мектепте кейінгі күтім қанша тұрады

Ал көп ата-ананың қалтасы көтермейді.

Жаңа оқу жылы басталар алдында түрлі мектептердегі ата-аналар аң-таң бола бастады: бұдан былай тегін ұзарту болмайды! Кім балаларды сабақтан кейін бірден алып кете алмайды, егер сіз төлесеңіз. Неше? Бұл баланың ұзартуда қанша уақыт болатынына байланысты. Егер ол төрт сағатқа дейін болса, онда айына 2-3 мың (әртүрлі мектептерде баға әртүрлі), ал егер бұл қалыпты жұмыс күнінің соңына дейін болса, онда 4-5-6 ... Жоғарғы шек белгісіз.

Ата-аналардың басым көпшілігі үшін бұл жаңалық таң қалдырды. Балаларды мектептен кейін жақсы өмір сүру үшін емес, анасы жұмыс істеу керек болған жағдайда тегін беретінін бәрі түсінеді, бірақ тегін әжелер немесе күтушіге ақша жоқ.

Биыл Халық милициясы көшесінің тұрғынының No138 лицейдің бірінші сыныбына баратын қызы бар. Жиналыста ата-аналарға бірінші сынып оқушыларының бүкіл параллельінде бір ғана ұзартылған күн тобы болатыны, оған 30 баладан аспайтыны ескертілді. Ата-аналар нақты жұмыс кестесі бар жұмыстан алынған анықтамаларды ұсынуы керек, олар күндіз ешкім баланы мектептен шынымен ала алмайтынын растауы керек.

«Аналар жұмыс істемеуі үшін бәрі жасалып жатқан сияқты», - дейді Юлия. – Бұрын жүйе негізгі сабақтардан кейін әртүрлі қосымша бөлімдер мен үйірмелер бірден басталатындай етіп салынған. Ал тіпті бірінші сынып оқушылары кешкі 5-6-ға дейін мектепте болды. Қазір ұзартылған күн топтары жойылып, үйірмелер мен секциялардағы сабақтар сағат 4-тер шамасында басталып кетті. Яғни, біреу күндіз мектепке келіп, баланы көтеріп, содан кейін оны қайтадан шеңберге алып келуі керек. Мектепте бізге баланы мектептен кейінгі сабаққа жібермеу үшін қандай да бір мүмкіндіктерді іздеу керек екенін ашық айтты, өйткені бұл жерде ерекше мұқтаждар үшін орын жеткілікті болады ...

Ал Солтүстік-Шығыс ауданының тұрғыны Алла өз сыныбының басқа ата-аналарымен бірге жай ғана фактіге тап болды: бұдан былай ұзарту тек ақша үшін.

– Оқу жылы басталар алдында өткен жиында бізге сабақтан кейінгі бағдарламаға – түскі асты қосқанда айына 6,5 мың төлеу керек екенін айтты. Менің «ұзартылған» жастағы екі балам бар - мен ай сайын 13 мың төлеуім керек. Бұл мен үшін төзгісіз сома!

Бұл өте қажет және өмірлік қызмет қайда кетті? Түсіндіру үшін зардап шеккен отбасылардың бірі хабарласқан Солтүстік-Шығыс әкімшілік округінің білім бөлімінің басшысы Павел Кузьмин барлық жауапкершілікті мектепке аударды:

– Бұл шешімді ұйымның өзі, Басқарушы кеңес қабылдайды, ол бюджет есебінен бола ма, әлде кейбір ақылы қызметтер енгізе ме, соны шешеді. Аудандық немесе қала деңгейінде бірыңғай лауазым жоқ, ұзарту ақысы қанша болатынын және оның болуын әр мектеп өзі шешеді. Соманың негізділігі мен дұрыстығына қатысты барлық сұрақтар Басқарушы кеңеске арналған. Біз тіпті бұл ақпаратты жинамаймыз. Мәскеуде бірыңғай баға белгісі жоқ және болуы мүмкін емес, оны мектеп өзі есептейді. Баға кеңейтімде қандай қызметтер мен сапа ұсынылатынына байланысты. Сіз не үшін төлеп жатқаныңызды түсінуіңіз керек.

Алайда, «МК» білгендей, жолдас Кузьмин артқа шегінді. Шешім, әрине, мектеп деңгейінде қабылданады, бірақ білім туралы жаңа Федералдық заң оған осындай мүмкіндік береді. Осы заңның 66-бабының 8-тармағында:

«Мектептен кейінгі топтардағы балаларды қадағалау және күту үшін құрылтайшы білім беру ұйымыкәмелетке толмаған оқушылардың ата-аналарынан алынатын төлемді белгілеуге құқылы. Құрылтайшы өзі белгілеген жағдайларда және тәртіппен ата-аналардың жекелеген санаттарынан көрсетілген жарнаның мөлшерін азайтуға немесе өндіріп алмауға құқылы...»

Яғни, азайту құқығы – бірақ азайтпау құқығы. Ең бастысы - бұл төлемді белгілеу құқығы!

Сонымен қатар, өткен жылы «Білім туралы» жаңа заң күшіне енген кезде, мектептердің көпшілігі тегін қалды - ата-аналар түскі асқа күніне 50-100 рубль ғана берді. Неге жаңада академиялық жылСол заң бойынша ол барлық жерде төленеді ме?

— Мемлекеттік мектеп тегін білім беру қызметін көрсетеді және мемлекеттік субсидиялар есебінен қаржыландырылады. Соңында қадағалау және қамқорлық тренинг сабақтары- Бұл білім беру қызметі емес, көріп тұрсыз, - деп түсіндірді М.К.-ға астананың Солтүстік ауданындағы білім беруді дамыту жөніндегі ауданаралық кеңестің төрағасы, №2098 мектептің директоры Надежда Перфилова. - Өткен жылы Мәскеудің көптеген мектептерінде ұзартылған күн тобына төленетін төлем мөлшері жылына 900 рубль болды (түскі асты есептемегенде), ал субсидиялау коэффициенттері одан да көп болды, сондықтан мектептер көбінесе мектептен кейінгі бағдарламаны тегін жасады. ақылы – біз бұл ресурсты жыл бойы пайдаландық... Бүгінде бұл коэффициенттер мен субсидиялар жоқ: мемлекеттік тапсырыс тек білім беру қызметтеріне беріледі – тиісінше, қалғанының барлығын ата-аналар қаржыландырады, ал биылдан бастап, мектептен кейінгі топтар ақылы болады.

Сонау осы жылдың мамыр айында мен балаларына мектептен тыс үйірмелерге мұқтаж ата-аналардың барлығын жинап алып, бас есепшіміз тарифтеу сметасын жасайды деп келістік, оны басқару кеңесімен келісеміз. Әркім әр түрлі қызметтерді қажет етеді - әр уақытта және т.б. Біреу баласының шағын топта қалуын қалайды - 25 адам емес, 5 және т.б. Ата-аналар жақсы қабылдады.

- Біз қандай сомалар туралы айтып отырмыз?

- Шамамен өте қолжетімді - сағатына 20-30 рубль деңгейінде. Бұл баланы сағат төртте алып кететіндер үшін айына шамамен 2000 рубльді, кешкі жеті-сегізде алатындар үшін шамамен 4000 рубльді құрайды.

- Ал өз бетімен жұмыс деп аталатын сағат ше - бұл ұзартылған күн тобында бала өнер көрсетеді. үй жұмысымұғалімнің бақылауымен?

Бізге бұл - бастауыш сыныптар үшін мұндай сабақтарға күніне бір сағат тегін, бюджеттен субсидияланатынын айтты. Бірақ бұл егер сабақтар, айталық, 13.00-де аяқталса, 14.00-ге дейін тегін ұзартуға болады дегенді білдірмейді - бұл тегін сағат кез келген уақытта берілмейді (мысалы, сабақтар аяқталғаннан кейін бірден), бірақ ұзартылған топ күнінің кестесіне сәйкес. Ал егер тапсырмаларды дайындауға арналған бұл сағат, айталық, 15.00-ден 16.00-ге дейін жоспарланған болса, онда бұл аралықта ұзартылған күн тобына баратындар үшін ол төлем сметасына қосылмайды ...

«Бұл шешімнің әлеуметтік салдарын болжау қиын», - деді РФ Президенті жанындағы АҚК мүшесі, депутат муниципалды округОтрадное Андрей Бабушкин. – Жалғыз әлеуметтік жағынан қорғалмаған отбасылар ғана емес, жауапсыз отбасылар да ұзартқыштан сығады, ақшасы бар болуы мүмкін, бірақ олар баланың көшеде жүргенін қалайды. 90-шы жылдардың басында ақылы ұзартуға әрекет жасалды, ал бүгінгі нашақорлар осы шешімнің нәтижесі болып табылады. Бабушкин Мәскеу білім басқармасының бастығы Иосиф Калинаға жағдайды «айналайын» ​​деп хат жолдамақшы. Құқық қорғаушының айтуынша, қалада ұзарту төлемін енгізбеу үшін қаржы мүмкіндігі жеткілікті.

Қайырлы күн, құрметті оқырмандар! 1 қыркүйек барлық адамдар үшін мерекелік және алаңсыз күн болған жоқ. Көптеген ата-аналар биылдан бастап мектепте ақылы сабақтан кейін болатыны туралы жаңалықты «таң қалдырды»! Онсыз жасауға бола ма? Бұл ақшаға сізге не ұсынылады? Ұзартылған күн тобының артықшылықтары мен кемшіліктері қандай? Оны анықтап көрейік.

Егер сіздің балаңыз мектепке барса немесе бірінші сыныпқа баруға жақын болса, онда сіздің алдыңызда сұрақ туындайды - оқушының түстен кейінгі уақытын қалай жақсы ұйымдастыру керек? Ал мектеп сізге не ұсына алады? 2016-2017 оқу жылында ұзарту ақылы ма, тегін бе?

Көптеген жұмыс істейтін ата-аналар үшін баланы мектептен кейін бірден алып кететін ата-әжесі болмаса, мектептен кейін «құтқару» түрі.

Мектептегі кеңейту – бастауыш және орта мектептегі балаларға арналған мектепте болатын сыныптан тыс жұмыс түрі мектеп жасы. Сабақтан кейін бала сыныпқа барады, оны топ мұғалімі қарсы алады, ол ата-анасы келгенше баланың уақытын ұйымдастырады.

Әдетте, GPA режиміне: түскі ас, таза ауада серуендеу (жақсы ауа-райында), үй тапсырмасын орындау, үйірмелер мен секцияларға бару кіреді.

Мұнда кеңейтім режимінің мысалы берілген:

Мектептен кейінгі қызмет қай уақытқа дейін жұмыс істейтінін әр мектептің директоры жеке анықтайды. Көптеген мектептерде GPA сағат 18.00-ге дейін жұмыс істейді.

Әрине, топта болу шарттары мен ұзарту режимі оқушылардың жасына байланысты, мектепке байланысты әр түрлі болуы мүмкін - әр мектептің өз бағдарламасы бар. Мысалы, бастауыш сынып оқушылары жоғары сынып оқушыларына қарағанда кесте бойынша түскі асты сәл ертерек ішеді. Бірінші сынып оқушылары үшін білім беру туралы федералдық заңға сәйкес, үй тапсырмалары жоқ, яғни мектептен кейінгі бағдарлама кезінде командалық ойындарға, серуендерге және үйірмелерге көбірек уақыт бөлінеді.

Мектептен кейін GPA-дан басқа әртүрлі үйірмелер мен секциялар жұмыс істей бастайды. Бұлар қосымша болуы мүмкін Ағылшын тіліжоғары сынып оқушыларына, халық ауыз әдебиеті және бастауыш сынып оқушыларына сурет.

Балаңыз үшін шеңберді немесе бөлімді қалай таңдауға болады, сіз оқуға болады .

Мектептегі сабақтан кейінгі ақылы: ол қанша тұрады?

2016-2017 оқу жылында мектептердің көпшілігінде мектептен тыс бағдарламалар үйірмелермен қатар ақылы болды. Әр мектеп өз бағасын белгілейді. Қашықтан білім порталы prodlenka.org Білім департаменті орташа GPA төлемін жариялады. Мәскеуде бұл орташа құны айына 2500 рубльді құрайды.

Бұл ретте оқушы сабақтан кейін 2 сағат бойы мектепте тегін бола алады. Және апта сайын 10 сағат тегін сабақтан тыс іс-шараларды қамтамасыз етуі керек.

Кеңейтімнің оң және теріс жақтары

Кеңейтімнің артықшылықтары

• бала бақылауында

Ата-аналардың көпшілігі сағат 18.00-ге дейін жұмыс істейді. Жақын жерде баланы мектептен алып кететін және анасы немесе әкесі келгенше онымен бірге отыратын жақын туыстары болмаса, ұзартылған күн тобы жағдайдан шығудың тамаша жолы. Мектептен кейінгі тәрбиеші сіздің балаңыз үшін толық жауап береді.

• ыстық түскі ас

Балаңыз аш болады деп уайымдаудың қажеті жоқ. Ұзартуда олар оны міндетті түрде тамақтандырады. Оның үстіне төрт тағамдық кешкі ас: бірінші (ыстық сорпа); екіншісі (ет немесе балықпен безендіріңіз), көкөніс салаты және компот.

• Достар

Сабақтан тыс уақытта сыныптастарымен және олардың құрдастарымен қарым-қатынас жасау балаға достасуға көмектеседі, демек, сенімдірек болады. Мұнда жігіттер оңай араласады, бірлескен ойындар ойнайды, қызығушылық шеңберіне бірігеді. Бірінші сынып оқушылары үшін мектептен кейінгі бағдарлама сыныпты біріктіре отырып, мектепке бейімделу кезеңін жеңілдетеді. (Мектепке бейімделу туралы қосымша ақпарат алу үшін біздің мақаланы оқыңыз).

• Кружкалар

Жұмыс істейтін ата-аналар балаларымен бірге әр түрлі бөлімдерге баруға әрдайым уақыт таба бермейді, тіпті олар бір аймақта болса да, нәрестемен қала бойынша саяхаттайды. Жолда көп уақыт кетеді. Мектепте балаға мектеп қабырғасында әртүрлі сыныптан тыс іс-шаралар ұсынылады, бұл өте ыңғайлы.

• Сабаққа көмектесу

Мектеп оқушылары мұғалімдердің бақылауымен үй тапсырмасын орындайды және тексереді. Тиісінше, олар қиындықтар туындаған кезде көмектесе алады. Ал ата-аналар жұмыс күнінен кейін түнге дейін сабақта бірге отырмайды. Немесе бұл уақытты балаңызбен бірге ойын, кітап оқу, серуендеу және т.

• Жүру

Кез келген адам үшін таза ауада серуендеудің пайдасы анық. Бірақ бүгінде бәріміз бір жерге асықпыз, баланы мектептен ерте алсақ та, үйге жүгіреміз. Онда бізді көптеген маңызды нәрселер күтіп тұр. Ал бүгінде өздеріне арналған балалардың көпшілігі серуендеуден гөрі әртүрлі гаджеттерді (телефон, компьютер, планшет) жақсы көреді.
Жақсы ауа-райында балалармен сабақтан кейін олар күн сайын серуендейді. Серуендеу бір сағаттан екі сағатқа дейін болуы мүмкін, бұл ата-ананы қуанта алмайды.

Кеңейтудің ықтимал кемшіліктері

• Күндізгі ұйқы мен демалу мүмкіндігінің болмауы

Бұл тармақ, әсіресе бірінші сынып оқушылары үшін, жаңа режимге және жүктемелерге үйрену кезеңі болған кезде өте маңызды. Көптеген балалар енді бұл жаста төсекке бармайды, бірақ балаларда демалу үшін жату мүмкіндігі бастауыш мектепболуы тиіс. Мектеп, өкінішке орай, мұны қамтамасыз ете алмайды.

• Жеке кеңістік жоқ

Бала кірді әлеуметтік топ, үнемі құрбыларымен және ересек мұғалімдермен байланыс табуға және орнатуға мәжбүр. Мектептің ережелері мен шектеулері бар, оларды оқушылар асыра алмайтын және ұстануға тиіс. Мысалы, егер сіздің балаңыз серуенге барғысы келмесе, бірақ осы уақытты кітап оқуға арнағысы келсе, онда мектептен кейінгі бағдарлама кезінде мұндай мүмкіндік болмайды. Егер сынып келе жатырсеруендеуге, содан кейін бөлмеде басқа мұғалім қалмайды, ал барлық балалар сыртқа шығады.

• Партада ұзақ отыру

Егер ауа-райы қолайсыз болса, онда балалар барлық уақытын сыныпта өткізеді, бұл зиянды физикалық денсаулық. Әсіресе, сіз болжағандай, аз ғана адам өз үстелінде дұрыс отырады. Дене белсенділігінің болмауы және позицияны өзгерту мүмкіндігі студенттерге теріс әсер етеді: олар шаршайды және шаршайды.

• Тамақ сапасы

Әрине, үйде жасалған тағам әрқашан дәмді болады. Балаға ананың сүйіспеншілігімен әзірлеген тағамнан артық не бар? Бірақ 2016 жылдан бастап ата-аналар мектеп кеңесіне қатыса отырып, мектеп асханасының сапасын өз бетінше тексере алады. Бұл сіздің балаңыздың мектепте қауіпсіз тамақтануы үшін сіздің жан тыныштығын арттырады.

• Жақсы ұйымдастырылған бос уақыттың болмауы

Мектепте шеңбердің тар шеңбері бар. Ал кейбірі студенттерге толы. Егер сіз балаңыздың спортпен немесе шығармашылық салалармен кәсіби түрде айналысуын қаласаңыз, онда, әрине, жағдайдың жоқтығынан да, жоғары білікті мамандардың жоқтығынан да мектептің мұны бере алуы екіталай. (мысалы, жүзу бойынша жаттықтырушы немесе вокал мұғалімі).

• Нашар қамқоршы

Өкінішке орай, кез келген мамандықтағы сияқты ұстаздар арасында да Құдайдан дарын алған адамдар бар, бірақ, аздап айтқанда, біліктілігі жоқ мамандар бар. Бала көшеде жүріп, ауа-райына сай емес киінуі мүмкін, тәрбиеші ұйымдастырудың орнына бірлескен іс-шараларбалалармен, телефонында отыра алады немесе мектеп оқушыларымен дөрекі сөйлесе алады. Егер сіздің балаңыз ұзартылған күн тобының мұғалімімен байланыста болмаса, онда бұл уақыт оның оқуына кедергі келтіріп қана қоймайды, сонымен қатар психологиялық стресс болады. Сондықтан мұғаліммен жеке танысуды ұмытпаңыз. Басқа ата-аналармен сөйлесіңіз, мектебіңіздегі GPA туралы пікірлерді оқыңыз. Ал тәрбиешілер немқұрайлылық танытса, дереу әкімшілікке шағыммен барыңыз.

• Ата-ананың назарының болмауы

Басқаларды мектептен ерте алып кеткенін, бірақ олар емес екенін көрген балалар ата-анасын одан сайын сағынады.

Үйде жалғыз

Тағы бір нұсқа бар, онда ата-ана жұмыс істейді, ал бала кеңейтімде қалмайды, бірақ өз бетімен үйге келеді және ата-анасын күтеді.

Шетелдегі елдерде баланы 10-12 жасқа дейін, ал кейбір елдерде 14 жасқа дейін үйде жалғыз қалдыруға тыйым салатын федералды заңдар бар. Ресейде мұндай нәрсе жоқ. Мұны әрбір ата-ана отбасы жағдайына, мектептің үйден қашықтығына, баланың дербестігіне байланысты өзі шешеді.

Балаңыздың үйде жалғыз қалуға дайын екенін қалай білуге ​​болады?

• Оның өзі үйде жалғыз қалудан қорықпайды. Ұзақ уақыт өздігінен ойнай алады.
• Оның өзін-өзі күту дағдылары бар. Тамақты жылыта алады, сусын құя алады, жууға және т.б.
• Ақпаратты иеленеді. Өзінің атын, тегін, әкесінің атын және ата-анасының толық атын, мекен-жайын біледі. Ол телефонды қалай пайдалану керектігін біледі. Сіздің нөміріңізді, жедел жәрдем нөмірлерін біледі.
• Қауіпсіздік негіздерін біледі және ненің мүмкін, ненің болмайтынын түсінеді. Сіз розеткаларды ұстай алмайсыз, үтікті өзіңіз қосыңыз, сөйлесіңіз бейтаныс адамдаржәне т.б.
• Ол жауапты. Одан бірдеңе сұрасаң орындалатынын білесің.

Қалай болғанда да, балаңызды үйде жалғыз қалдыру уақытын біртіндеп көбейту керек. 15-30 минуттан бастап дүкенге барғанша. Осылайша, мұндай орта оған таныс және таныс болады және оған алаңдаушылық тудырмайды.

Егер ол бір нәрседен қорқатын болса, сұрақтар туындайды - ол әрқашан сізбен байланыса алуы керек. Ал сіз үйге тұтас пәтер мен сау балаға оралатыныңызға сабырлы боласыз.

10 жастағы кейбір балалар үйге өз бетімен жетуге дайын, ал ата-аналар өздерінің тәуелсіздігі мен жауапкершілігіне сенеді. Ал кейбір балалар 14 жаста болса да тамақты өзі қыздыра алмай, жалғыздықтан қорқады. Көп нәрсе ата-ананың өзіне байланысты. Сіз, әрине, рұқсат етілген шегінде балаңызға еркіндік бересіз бе? Әлде сіз оның әрбір қадамына алаңдап, оны асыра қорғайсыз ба?

Егер сіздің балаңыз мектептен кейін үйге өз бетімен оралса, үй тапсырмасы толығымен оның иығына түседі. Ендеше, құрметті ата-аналар мойныңызға. Бұл жерде, әрине, сіз онымен бірге сабақ өткізуіңіз керек емес, бірақ қиындықтар мен сұрақтар туындаса, сіз бұған уақыт бөлуге дайын болуыңыз керек. Күнделікті балаңызбен бірге жоспарлап, оны ұстануға тырысқан дұрыс.

Біз қандай қорытынды жасай аламыз? Тегін ұзарту өткен күн, даму алда ақылы қызметтермектепке негізделген. Қалай десек те, баласын сабақтан кейін бірден алып кете алмайтын ата-аналар үшін бұл тығырықтан шығар жол.

Ең бастысы - баламен сенімді қарым-қатынасты сақтау, егер ол ұзарту кезінде, секцияда, үйде қандай да бір қиындықтар мен жеке тәжірибесі болса, сіз бұл туралы бірден біліп, не болып жатқанына жауап бере аласыз. уақыт.

Азық-түлік шығындарын тек көп балалы отбасылар ғана үнемдей алады, тегін түскі ас беру мүмкіндігі мектеп оқушыларының басқа санаттары үшін де мүмкін, бірақ бұл мәселені шешуге мектептің Басқарушы кеңесі құқылы. Егер оқу орнының жеке студенттерді тамақтандыруға мүмкіндігі болса, директор бұл туралы нұсқауға қол қояды.

2019 жылы ұзартуға қатысты айтарлықтай өзгерістер болған жоқ - ата-аналардың көңілінен шығатын ештеңе жоқ, олар әлі де қосымша білім беру және бала күтімі үшін ақы төлеуге міндетті. Бұл туралы «Білім туралы» заңда айтылған. Бұл заң жобасына сәйкес, әр мектеп сабақ біткен кезде білім алушының оқу орнында болуы үшін ұсталатын ұсталатын соманы дербес анықтауға құқылы.

Мектепте сабақтан кейінгі ақылы

Яғни ұзарту үшін алымдарды белгілеу және алу (ұзартылған күн топтарындағы балаларды қадағалау және күту үшін төлем енгізу немесе енгізбеу) болып табылады. тек қана құрылтайшының құзыреті шегінде(министрлік, департамент, комитет немесе білім беру департаменті) мектеп әкімшілігі емес. Директордың өз бетінше мұндай шешім қабылдауы заңсыз.

Мәскеу қаласының білім беру ұйымдарында құрылтайшының функцияларын білім басқармасы жүзеге асырады. Басқа пәндерде Ресей Федерациясы, онда білім беру ұйымдарының көпшілігі муниципалдық болып табылады, мектептің құрылтайшысы муниципалитет болып табылады.

Мектепте сабақтан кейінгі ақылы

Мектеп оқушылары өз сыныптарымен айналысады, ұйымдастырады, тіпті ойын ойлап табады. Біреу бақыттырақ болды - олар мектепке оқу күнінен кейін демалуға болатын дивандарды қойды, ал біреу аз - олар балалар үйден әкелінген ескі ойыншықтармен ойнайтын кілемше жайды, тіпті, жек көретін, оқиды. Кейбір саналы мұғалімдер бірінші сынып оқушыларымен және тегін үй тапсырмасын орындауға дайын, бірақ олар қанша уақытқа созылады? Мұғалімдерге де тамақтану керек.

Ата-ана баланың ұзартылған күн тобында қалуы үшін келісім жасаса, сонымен қатар мектептің ақылы ұзартылғаны туралы барлық ақпарат ресми сайтта жариялануы керек. оқу орны. Осылайша, мектеп GPA үшін ата-аналық жарнаның мөлшерін белгілеу туралы құжаттың қолжетімділігі мен ашықтығын қамтамасыз етеді («Ресей Федерациясындағы білім туралы» Федералдық заңның 29-бабының 29-бабының 4.1-тармағы).

Сабақ бітті ме? Төлеу

Сабақтан кейін, шамамен 12.30-дан бастап, 400 студент қазір мектептен кейінгі бағдарлама үшін сонда қалады. Әр топта - 20-дан 25 адамға дейін, көбінесе бір сыныптан немесе параллельден. Сіз кеңейтімге аптасына бес күн алты сағат немесе үш сағат кіре аласыз. Сіз баланы бір-екі сағатқа қалдыра аласыз, бұл жағдайда төлем схемасы өзгереді - сағатына 29 рубль мөлшерінде. Түскі ас 13.00-14.00-де басталады, ал толық күндік топқа (6 сағат) баратын балалар 16.00-17.00-де түстен кейінгі ас ішуге құқылы. Дегенмен, мектеп оқушылары тамақ ішіп, серуендеп, ойнап қана қоймай, сонымен қатар үй тапсырмасын орындап, мысалы, модельдеу, сурет салу, қол тігу, кітап оқу және музыкамен айналысады. Мұндай қызығушылық сабақтары үшін 1-2 сынып оқушыларына күніне 50 минуттан, ал қалғанына 1,5 сағаттан аспайтын уақыт беріледі.

Мәскеу білім департаментінің мәліметі бойынша, Мәскеуде кейінгі күтімнің орташа айлық бағасы қазір шамамен 2354 рубльді құрайды. Мәскеу қалалық Думасындағы білім беру комиссиясының төрағасы Антон Молевтің айтуынша, егер барлық қажетті қызметтер, соның ішінде дамуды қоса алғанда, баға әбден негізделген. шығармашылықбалалар және барлық ата-аналардың мүдделері ескеріледі. «Осының бәрін төлей алатындар ғана ақылы ұзартуларды төлей алса, бұл әділетсіздік болар еді», - деді депутат RG-ге берген сұхбатында. «Сондықтан қаржылық жағдайы қиын отбасыларға жәрдемақы беру қажет». Төлем мөлшері қызмет көрсету ауқымына, мектеп мүмкіндіктеріне және ата-аналардың тілектеріне байланысты. Сомалардың тәртібі мүлдем басқаша - 300 рубльден 4 мыңға дейін. Бұл жағдайда мектеп коммуналдық қызметтерге, мысалы, электр және жылу энергиясына, кеңсе тауарларын сатып алуға, сондай-ақ мұғалімдерге қосымша төлемдерге арналған шығындарды қамтуы мүмкін. Людмила Мясникованың айтуынша, ата-ана әзірге төлем сомасына шағымданбағанымен, оларға сұрақтар көп түседі. Мазалаған әкелер мен аналар ақылы кеңейтімдердің заңды ма және олардың құны қандай параметрлерді құрайтынына қызығушылық танытады. Шиеленіс өткен жылы мектептерге мектептен кейінгі тегін және ақылы сабақтарды таңдауға рұқсат етілген кезде шарықтады.

1. Бала мектепте ұзақ уақыт болудан және белсенді бағдарламадан шаршаған болуы мүмкін. Шаршау әдетте тітіркенуге және таңертең мектепке барғысы келмеуге әкеледі.
2. Жеке кеңістіктің жетіспеушілігі де студенттің психологиялық жағдайына кері әсер етуі мүмкін.
3. Мектеп асханасында тағам барлық пайдалылығына қарамастан, сирек дәмді болады.
4. Қолайсыз ауа-райында, балалар көпшілігіөз үстелінде уақыт өткізеді, бұл психологиялық жағдайға ғана емес, денсаулыққа да теріс әсер етеді. Оқушылардың көпшілігі партада дұрыс отырмайды, бұл омыртқаның қисаю қаупін арттырады.

1. Ата-ана баланың қауіпсіздігіне алаңдамауы керек, өйткені ол мұғалімнің бақылауында.
2. Бала толық ыстық түскі асты жейді және аш отырмайды. Көбінесе түскі асқа қосымша ақы төлеуге тура келеді.
3. Бала мектепте сабақ оқи алады.
4. Оқушы мектептегі үйірмелерге қатыса алады, егер олар бар болса.
5. Бала құрбыларымен тіл табысады, табуға үйренеді ортақ тілбасқа адамдармен, әлеуметтік қоғамға бейімделеді.
6. Студент сыртқа шығуы керек (ауа райының қолайсыздығынан басқа). Әдетте екі серуен ұйымдастырылады.

Мектепте 2019-2019 жж

Мектептен кейінгі кезеңде балалар тек мұғалімнің бақылауында болмайды. Әр жас тобының өз кестесі бар - балалар демалады, түскі ас ішеді, үй тапсырмасын орындайды, ойнайды және серуендейді. Көп жағдайда бұл режим режимге ұқсас балабақша- және бұл кеңейтудің үлкен плюс: бірінші сынып оқушылары өздерінің таныс орталарында стрессті сезінбейді. Сонымен қатар, кеңейтімнің бірнеше артықшылығы бар.

Мектеп өмірінің бір бөлігі ретінде ұзарту көп уақыт бұрын пайда болды. Ол өмір сүрген жылдар ішінде топта болу ережелері, ұзартылған күннің ұзақтығы, мәзір, режим және басқа да көптеген тармақтар реформаланды, бірақ кеңейтудің жалпы форматы өзгеріссіз қалды. 2019-2019 оқу жылында мектептен кейінгі мектепте қандай жаңалықтар бар - біздің мақалада.

Ақылы немесе тегін кеңейтім

б) көрсетілген болса тәрбиелік іс-шараларқосымша білім беру бойынша жеке мемлекеттік (муниципалдық) қызмет болып табылады және қызмет мемлекеттік (муниципалдық) тапсырмаға енгізіледі, қаржыландыру да тиісті бюджет есебінен жүзеге асырылады;

Мәселе мынада болса керек, мектептердің әр оқушы үшін алатын стандарты ұзартуды тегін жасауға мүмкіндік берсе де, екінші жағынан, мектеп бұл ақшаны мұғалімдерге бонустарға, акт залында жаңа перделер сатып алуға немесе төлеуге бөле алады. бассейнді жалға алу үшін.

Ақылы тегін кеңейтім

«Ресей Федерациясындағы білім туралы» Заңның 66-бабының 8-тармағыоқиды: «Ұзартылған күн топтарындағы балаларды қадағалау және күту үшін білім беру ұйымының құрылтайшысы ата-аналардан алынатын төлемді ... және оның мөлшерін белгілеуге құқылы. Құрылтайшы көрсетілген жарнаның мөлшерін азайтуға немесе оны ата-аналардың жекелеген санаттарынан өндіріп алмауға құқылы ( заңды өкілдері) ол белгілеген жағдайларда және тәртіппен оқитын кәмелетке толмағандар.

Сәйкес Мемлекеттік Думаның білім жөніндегі комитеті, 1 миллион 700 мың ресейлік студент кейінгі күтімге барады. Көбірек үш жыл бұрын кеңейту тегін болды.Бірақ 2013 жылыфедералдық заң күшіне енді «Ресей Федерациясындағы білім туралы»,Сол арқылы кейінгі күтімбала күтімі қызметі ретінде тегін мектеп қызметтерінен шығарылды.Заң рұқсат береді ата-аналар үшін баланың тұру бағасын мектептер өздері белгілейдімектептен кейін мектепте. Бұл туралы бүгін жазады «Орыс газеті».

Көп балалы отбасыларға арналған мектеп жеңілдіктері

Мен балам мектепте артықшылықты тамақтандыру керек екенін білдім. Бірақ, белгілі болғандай, ол бәрінен алыс білетін. Ондай жағдай болды. Бірінші сыныпта Александра мектептен кейінгі топқа барды, мектептен кейін қарапайым адамдар. Ал олар менен мектеп тамағына ақша сұрай бастағанда, мен қатты ашуландым. Мен дауыл көтергім келді, мысалы: «Сенің құқығың жоқ!». Оларда бар екен.

Өйткені, көп балалы отбасы балаларының мектепте тегін тамақтануға құқығы бар. Бұл таңғы ас пен түскі ас. Бірақ балалар сабақтан кейін тамақтандыратын тегін түскі тағамдарды ешкім ешкімге уәде еткен жоқ. Сондықтан олар оны төлеуге мәжбүр болды. Енді Саша кейінгі күтімге бармайды. Сондықтан тамаққа бір тиын да төлемейміз.

Ұзарту төленген

Бізде алтын ұстаз бар, мамандығы бойынша жұмыс істейтін адам, оған келгенімізге 3-ші жыл қуанып қалды, өйткені біздің сынып экстремалды және ол зейнеткерлікке шығып жатыр.Ол балалармен тегін жұмыс істейді, уақытын өткізеді, біреуге сен деп кеңес береді. көтеру керек.Міне мұғалім,олар көп болар еді! Ең бастысы балалар оның оларға деген қарым-қатынасын сезініп, барлығы оған өскіндей тартылады, ал ол балапандары бар балапандай олармен бірге асығады, ол бәрін тауып, жылы сөзбен қолдап, ақыл-кеңес береді. Баршаға осындай ұстаздар көп болсын!

Халық біледі! 95 мектепте, меңгеруші. өндірістік жұмыстар Поспелова И.А., ол күйеуі Поспелов С.И. және өзінің әпкесі Ефимова Л.-мен пәтер мен гаражға жалған құжаттар жасап, осылайша. (алаяқ) бәрін өздеріне иемденді. Тапсырыс берілді! Олар қылмыстық іс қозғады. 95 мектептегі салқын басшы.

Уақыт найзағай жылдамдығымен өтеді. Күні кеше ғана балаға қандай арба алсақ екен деп ойладық, бүгін ол болашақ бірінші сынып оқушысы. Мектепке дейін өте аз уақыт қалды, ал ата-аналар өз баласының оқу-тәрбие процесін қалай дұрыс ұйымдастыру керектігін, оған білімді меңгерудің осы күрделі ғылымында қалай көмектесу керектігін ойлана бастайды. Мектеп таңдау оңай шаруа емес. Бірақ бұл азды-көпті түсінікті. Бірақ ата-анасы жұмыс істеп, ата-әжесі бұл мәселеде көмектесе алмаса, баланы қайда бекіту керек? Бастауыш мектептегі мектептен кейінгі бағдарлама көмекке келеді. Балалардың сабақтан кейінгі уақытын ұйымдастыру міндетті ме, жоқ па? Бұл сұраққа ата-аналар жеке жауап беруі керек.

Бастауыш сыныптағы сабақтар өте ерте аяқталады, ал баланы алып кету, үйге апару және үй тапсырмасына көмектесу сияқты мәселелер кейде ата-ана үшін мүмкін емес тапсырмаға айналады. Бұл мәселені шешуге мектептегі мектептен тыс тәрбиеші көмекке келеді. Әрине, бұл жерде әр ата-ана баласына не жақсы екенін өзі шешеді. Баланың жеке ерекшеліктерін ескеру өте маңызды. Сонымен қатар, балалар қосымша сабақтарға, секцияларға, үйірмелерге жиі қатысады.

Бастауыш мектепте оқуды ұзарту туралы ережеде бірінші сыныптан төртінші сыныпқа дейінгі балалардың мектептен кейін оқу орнында қалуына болады делінген. Және бұл ата-аналарға өте ыңғайлы. Бастауыш сыныптағы мектептен кейінгі бағдарлама үй тапсырмасын, таза ауада міндетті серуенді, ойындар мен демалысты қамтиды. Көптеген мектептер балаларды ыстық тамақпен қамтамасыз етеді.

Әрбір білім беру мекемесінің бастауыш мектебінде мектептен кейінгі бөлім болуы керек пе? Оны анықтауға тырысайық.

Ұзарту не береді және ол қалай көмектеседі?

Көптеген плюс бар. Басты артықшылығы – бала ата-анасы жұмыстан келгенше қадағаланады. Оны бақылап, кез келген жағдайда көмектесетін ұстаздар қамқорлыққа алады. Бастауыш мектепте мектептен тыс бағдарламаға баратын қоғамның жас мүшесінің әлеуметтенуі маңызды фактор болып табылады. Құрбы-құрдастар тобында бала ересек кезінде оған пайдалы болатын қарым-қатынас тәжірибесін алады.

Бастауыш мектептегі кеңейтім балаларды хобби топтары мен секцияларымен қамтамасыз ете алады. Бұл жеке тұлғаның үйлесімді дамуы үшін маңызды. Мектептерде балалар психологы да жұмыс істейді. Егер балада қиындықтар болса, психолог әрқашан құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасты реттеуге көмектеседі.

Бастауыш сыныптағы мектептен кейінгі білімнің қандай пайдасы бар?

Кемшілігі – тамақтандыру кіші мектеп оқушылары. Егер мектеп толық және жан-жақты балаларды қамтамасыз ете алмаса, бұл асқазан-ішек жолдарының әртүрлі ауруларына толы, содан кейін бастауыш мектепте кеңейту плюс емес, үлкен минус болады. «Күндізгі балалар үйі туралы» Заңда кіші жастағы оқушылардың демалыс орындарын ұйымдастыру да қарастырылған. Алты жастағы балалар әлі толық көтере алмайды мектеп жүктемесіжәне қысқа күн демалу қажет. Ол үшін мектепте бала қысқа ұйықтай алатындай етіп балалар төсектерімен жабдықталған бөлме бөлу керек.

Маңызды фактор - ұзартылған күн тобындағы балалар саны, сондай-ақ бастауыш мектептегі ұзарту бағдарламасы. Егер мұғалімнің сыныпта 20-30-дан астам бала болса, онда толыққанды туралы айтыңыз жеке көзқарасмүмкін емес. Бұл факторды ата-аналар ескеруі керек. Оған сүйену маңызды жеке ерекшеліктерібала. Бастауыш мектепте мектептен кейінгі сабақ қандай болуы керек? Сабақтарды қалай өткізу керек? Топтағы адамдар санының аз болуы – табысқа жету жолы.

Үлкен тапсырмаларда үстірт орындалады. Әрбір нақты бала үшін мұғалімнен көмек күтудің қажеті жоқ. Көбінесе сыныптағы шу баланың демалуына немесе шоғырлануына кедергі келтіреді. Алайда ұзарту туралы шешім қабылданса, ата-аналар үшін жақсықазірдің өзінде үйде, үй тапсырмасын тексеріп, көмектесіңіз, бұл жағдайда бала түсініксіз сұрақтармен айналысады.

Білім берудің жаңа тұжырымдамасының қажеттілігі

Мектептен кейінгі топтардағы бұл жағдай тұжырымдаманы реформалауды қажет етеді деп ойлауға негіз береді. Мектептегі ұзарту туралы ереже оқу үдерісін, сондай-ақ тамаққа ақы төлеу және баланы ұзартылған күн тобында ұстау нормаларын реттейді. Ата-ананың көңілсіз екенін түсінуге болады. 2011 жылдың 1 қыркүйегінен бастап күшіне енген бағдарлама санитарлық-эпидемияға қарсы талаптардың жаңа нормалары мен стандарттарын анықтады. Бұл ереже мектептерде ұзартылған күн топтарында жатын бөлмелері болуын міндеттейді. Жатын бөлме ұлдар мен қыздар үшін бөлек болуы керек. Жобалау және құрылыс сатысында тұрған барлық жаңа мектептер де осы талаптарға негізделетін болады.

Бөлек жатақхана салуға орын жетпей қалған ескі мектептер қиындыққа тап болып отыр. Сондай-ақ, білім беру мекемелері балалардың үйде демалуы үшін ұзарту мерзімін қысқартуға мәжбүр. Бұл әсіресе бірінші сынып оқушыларына қатысты. Сондай-ақ жаңа ереже талаптарының бірі гигиеналық бөлмелерді қажетті мөлшердегі дәретхана табақтарымен, биделермен және дәретханалармен жабдықтау болып табылады.

Қаржыландыру қажеттілігі

Көптеген мекемелердің бастауыш мектебінде неге кеңейту жоқ? Мектеп директорлары дерлік шешілмейтін мәселеге, тиісінше, ата-аналарға тап болды. Барлығына емес оқу орныбастауыш мектепте мектептен кейінгі сабақты ұйымдастыруға болады. Заңда мектеп ұзартылған күн топтарындағы балалардың тамақтануын қатаң қадағалау керектігі айтылған. Балаларды түскі және түстен кейінгі шайдан тұратын жақсы тамақтанумен қамтамасыз ету қажет. Көптеген мектептерде қаржыландыру бұл талапты бюджеттен орындауға мүмкіндік бермейді. Сондықтан олар бұл мәселеде ата-ананың көмегіне жүгінеді. Балаларының тамағын өз қалталарынан төлеуі керек.

Осылайша, ата-аналар мен мектеп күрделі мәселелерге тап болады. Мектептер бұл мәселелерді шешуді аналар мен әкелердің мойнына жүктейтін шығар. Егер ата-аналар мектептен кейінгі бағдарламаға баруды қаржыландыруы мүмкін болса, ол болуы керек. Әйтпесе, аналар мен әкелер мектептен кейінгі топтарға балама іздеуге мәжбүр болады.

Кеңейтім балама

Кейбір мектептер ата-аналарды ұсынады жаңа пішінкеңейтімдер. Ұзақтығы 16-18 сағатқа дейін созылуы ұсынылады. Бұл жағдайда балалар мектепте ұзағырақ қалады, ал барлық жүктеме қайта бөлінеді, сабақтар ұзағырақ үзілістермен өтеді, оқудан басқа, балалар мектеп қабырғасында қызықты нәрсе жасай алады. Бірақ бұл опция барлық ата-аналарға ұнамады. Кіші мектеп жасындағы балалар түстен кейін шаршап, сабаққа көңіл бөле алмайды деген пікір бар. Сонымен қатар, күннің оқу процесі ұзаққа созылады. Сірә, балаға оқудан құтылу, сабақтарды аяқтау және қалғанын толық көру оңайырақ.

Әрине, бұл білім беру формасының да өмір сүруге құқығы бар, өйткені балалар тез араласып, жаңа режимге бейімделеді. Баланың одан әрі өтуі қаншалықты қиын болатынын ойлау керек орта мектепбастапқыдан кейін. Бала оқу процесінің басқа формасына тез бейімделе ала ма? Мұның бәрі ата-ананың таңдауында болуы керек.

Мектептен кейінгі топтары бар жеке мектептер

Көптеген жекеменшік мектептер шағын топтар ұйымдастырады. Балалар үй киімдерін ауыстырып, ойнап, демалуға болады. Яғни, мұндай топтардағы жағдай үй жағдайына өте ұқсас. Қажетсіз күйзеліссіз балалар тәжірибелі мұғалімдердің бақылауымен үй тапсырмасын орындауға кірісе алады. Сондай-ақ жақсы ұйымдастырылған тағам. Әрине, мұндай топтарда тұрудың құны әрқашан дерлік жоғары, және әрбір ата-ана мұндай рахатқа ие бола алмайды.

Осылайша, бүгінде мектептен кейін балаларды табу мәселесі толығымен ата-аналардың иығына түседі. Бұл мәселеде мемлекет тарапынан қолдау өте аз.

Күтуші мен аналар одағы

Кейбір ата-аналар күтушілерді немесе губернаторларды іздейді. Әрине, бұл өте ыңғайлы және жақсы шығу жолы. Жеке күтуші жұмыс істеп, сізді тамақтандырады. Бірақ бұл жаста бала жиі қажетті әлеуметтік байланыстардан айырылады. Ал, не айтамын, бала күту қызметін әркімнің қалтасы көтере бермейді.

Ата-аналардың шағын бірлестіктері күтушіге жақсы балама бола алады. Яғни, бүгін бір ана балаларын мектептен алып, сабаққа қарайды, ертең екіншісі. Бұл опция балалар бір-біріне жақын өмір сүрсе және аптасына бір күнді осындай жұмысқа арнай алатын ата-аналар болса қолайлы.

Сонда мектепте ұзарту керек пе, жоқ па?

Көптеген ата-аналардың пікірі мынада: ұзарту болуы керек. Барлық жұмыс істейтін ата-аналар кейінгі күтімге құқығы болуы керек. Ақылы немесе тегін. Бірақ балаларды қадағалап, тамақпен және біліммен қамтамасыз ету керек.

Төлем болса, ата-аналар үшін оны көтеру керек. Немесе төлемді жергілікті бюджет пен ата-анаға бөлуге болады. Бәлкім, ата-аналар, мысалы, тамақ пен үйірмеге ақша төлесе, қалғанын жергілікті бюджет өз мойнына алатын шығар.

Шетелдік тәжірибе

Ұзартылған күн топтарында, мысалы, Германияда жағдай қалай екенін көрейік. Онда күндізгі балабақша топтары өте танымал. Бірақ оларға ата-анасы жұмыс істейтін бала ғана кіре алады. Мұндай топтан орын табу оңай емес. Бірақ еңбек етсеңіз, баланың орынсыз қалмайтынына сенімді бола аласыз.

Германиядағы кеңейтімдер жеке және қоғамдық болып табылады. Бірақ олардың барлығы жұмыс істейтін ата-аналарға төленеді. Ұзарту құны сараланған және ата-ананың жалақысына байланысты. Яғни, аз тапқан сайын аз төлейсіз. Ұзартылған күн топтарында балалар 16-ға дейін және 18 сағатқа дейін бола алады. Топтарда әдетте үлкен бөлмелер мен ойын алаңдары болады.

Балалардың жатын бөлмелері жоқ, бірақ бала шаршаса демалуға, тіпті ұйықтауға болатын тыныш бөлмелер бар. Мектептегі балалардың тамағы да жақсы ұйымдастырылған. Әдетте, мектептен кейінгі бөлім мектептен бөлек ғимаратта орналасады. Мектептен кейінгі мұғалім балаларды сабақтар аяқталғаннан кейін алып, ұзартылған күн топтары орналасқан басқа бөлмеге апарады.

2014 жылдың қазан айында жас мектеп оқушыларының ата-аналары алғаш рет ақылы ұзарту мәселесімен айналысуға мәжбүр болды. Орыс мектептерінде мектептен тыс бағдарлама үшін төленетін бірде-бір көрсеткіш жоқ - сомалар 600-ден 17 000 рубльге дейін, елді мекен. Провинцияларда қызмет үшін азырақ төлем жасау керек, облыс орталықтарында - үлкенірек.

• тәулік бойы жұмыс істейді» сенім телефоны» Ресей Білім министрлігі (www.net–);
• Сіз gorod.mos.ru, ag.mos.ru порталдарында астана тұрғындарына шағым немесе талап қалдыра аласыз;
• әрі қарай жүргіңіз келсе, Білім басқармасының ресми сайтына (ask.educom.ru) кіріңіз.

Мектепте сабақтан кейінгі ақылы

«Ресей Федерациясындағы білім туралы» № 273-ФЗ Федералдық заңының 66-бабының 7-бөлігі мен 8-бөлігіне сәйкес білім беру ұйымында (яғни мектепте) бола аладыбалаларды қадағалау және күту үшін жағдай жасады ұзартылған күн топтарында. Ұзартылған күн топтарындағы балаларды қадағалау және күту үшін негізін қалаушыбілім беру ұйымы ақы алуға құқылыкәмелетке толмаған студенттердің ата-аналарынан алынатын, және оның өлшеміегер осы Федералдық заңда өзгеше көзделмесе. Құрылтайшы өзі айқындаған жағдайларда және тәртіппен кәмелетке толмаған оқушылардың ата-аналарының (заңды өкілдерінің) жекелеген санаттарынан көрсетілген жарнаның мөлшерін азайтуға немесе оны өндіріп алмауға құқылы.

Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрі Дмитрий Ливанов «ұзарту» деп аталатынды - баланың мектептен кейін мектепте болуын, «түскі тамақты тамақтандыратын және онымен бірге серуендейтінін» ажырату керек деп түсіндірді. федералдық шеңберінде мемлекет төлейді білім беру стандарты, және сабақтан тыс қосымша сабақтарбұл мектеп ақша үшін ұсынады.

Мектепте сабақтан кейінгі ақылы

Мұнда көп балалы отбасылар бақыттырақ - оларға федералды деңгейде тегін түскі асқа кепілдік беріледі. Ресей Федерациясы Президентінің 1992 жылғы 05 мамырдағы № 431 «Көп балалы отбасыларды әлеуметтік қолдау шаралары туралы» Жарлығына сәйкес көп балалы отбасылар өз балаларын тегін тамақпен (таңғы және түскі аспен), жиынтықпен қамтамасыз етуге құқылы. мектеп формасытағыда басқа.

Мектеп оқушылары өз сыныптарымен айналысады, ұйымдастырады, тіпті ойын ойлап табады. Біреу бақыттырақ болды - олар мектепке оқу күнінен кейін демалуға болатын дивандарды қойды, ал біреу аз - олар балалар үйден әкелінген ескі ойыншықтармен ойнайтын кілемше жайды, тіпті, жек көретін, оқиды. Кейбір саналы мұғалімдер бірінші сынып оқушыларымен және тегін үй тапсырмасын орындауға дайын, бірақ олар қанша уақытқа созылады? Мұғалімдерге де тамақтану керек.

2019 - 2019 жылдары мектептен кейінгі ақылы оқу: қанша тұрады, кестесі, шарттары

Сабақтан тыс уақытта сыныптастарымен және олардың құрдастарымен қарым-қатынас жасау балаға достасуға көмектеседі, демек, сенімдірек болады. Мұнда жігіттер оңай араласады, бірлескен ойындар ойнайды, қызығушылық шеңберіне бірігеді. Бірінші сынып оқушылары үшін мектептен кейінгі бағдарлама сыныпты біріктіре отырып, мектепке бейімделу кезеңін жеңілдетеді. (Мектепке бейімделу туралы қосымша ақпарат алу үшін біздің мақаланы оқыңыз).

Бұл тармақ өте маңызды, әсіресе бірінші сынып оқушылары үшін кезең болған кезде мектепке бейімделу, жаңа режимге және жаттығу жүктемелеріне үйрену. Бұл жаста көптеген балалар енді төсекке жатпайды, бірақ бастауыш сынып оқушыларының демалу үшін жатуға мүмкіндігі болуы керек. Мектеп, өкінішке орай, мұны қамтамасыз ете алмайды.

Көп балалы отбасыларға арналған мектеп жеңілдіктері

Бұл тек мектеп жеңілдіктері. Шындығында, одан да көп. Бірақ мен ешқашан қолдануға батылы бармаған бір артықшылығым бар. Бұл балалар емханаларында көп балалы отбасы балаларын кезектен тыс қабылдау. Өз куәлігіңмен бас киіміңді қалай ұрса да) Кезекте тұрғандар шаршап, ашулы.

Бала бірінші сыныпқа барған кезде оның өмірінде кейбір секциялар, үйірмелер, музыка мектептері, т.б. пайда болатыны жиі кездеседі. Бізбен де солай болды. Александра балалар өнер мектебінде хореография мамандығы бойынша 4 жылдан бері білім алуда. Мектепте оқу ақылы. Бірақ бізде көп балалы отбасы ретінде төлемге 100% жеңілдік бар. Яғни, біз мұны тегін жасаймыз.

Мектепте 2019-2019 жж

Ұзартылған күн тобы немесе мектептен кейінгі бағдарлама студенттердің сабақтан тыс уақытын ұйымдастыруды білдіреді. Заң мектептерге сабақтан кейінгі топ құру керек пе, жоқ па, өздері шешуге мүмкіндік береді. Бірақ көптеген оқу орындарында олар әлі де жұмыс істейді, өйткені бұл жұмыс істейтін ата-аналар үшін нағыз құтқарылу. Көбінесе мектептен кейінгі мектеп тек бастауыш сыныптар үшін жұмыс істейді, бірақ кейде орта мектеп оқушылары үшін.

1. Бала мектепте ұзақ уақыт болудан және белсенді бағдарламадан шаршаған болуы мүмкін. Шаршау әдетте тітіркенуге және таңертең мектепке барғысы келмеуге әкеледі.
2. Жеке кеңістіктің жетіспеушілігі де студенттің психологиялық жағдайына кері әсер етуі мүмкін.
3. Мектеп асханасында тағам барлық пайдалылығына қарамастан, сирек дәмді болады.
4. Қолайсыз ауа-райында балалар уақытының көп бөлігін партада өткізеді және бұл олардың психологиялық күйіне ғана емес, денсаулығына да кері әсер етеді. Оқушылардың көпшілігі партада дұрыс отырмайды, бұл омыртқаның қисаю қаупін арттырады.

Орыс мектептеріндегі ұзарту ақылы болады

«Бұл заң қабылданған кезде біз ықтимал әлеуметтік салдарлар туралы ескерттік», - деп түсіндіреді Смолин. – Бұған біздің оппоненттеріміз заңда муниципалитеттердің барлық шығындарды жабу мүмкіндігі қарастырылған деп жауап берді. Бірақ бұл оларға керек пе? Аймақтардың бюджетінде 1 триллион 700 миллиард рубльге жуық саңылау бар. Тіпті бай Мәскеу де ата-анасының ақшасынан өз еркімен бас тартқысы келмейді. Бірақ біз бір апта ішінде тегін ұзартуды қайтаратын заң жобасын үкіметке сараптамаға ұсынбақпыз. Ол қосымша қаржыландыруды қажет етпейді. Мектепті қаржыландыру деңгейі Соңғы жылөзгерген жоқ».

«Біздің мектепте жалпы құны қосымша білім беру, кейінгі күтім мен тамақтану айына 12 мыңнан астам рубльді құрауы мүмкін, - дейді Мәскеу облысының Кунцево қаласындағы №1584 гимназия оқушысының анасы Татьяна Савченок. - Біз ақтауды сұрадық, соның салдарынан мұндай шығын. Көрші аудандарда баға үштен бір есеге жуық төмен. Дегенмен, есептеу әдісін ешкім ұсынбады. Сомалар бопсалау болып табылады және көпшілік үшін төзгісіз. Тұрмысы нашар отбасынан шыққан балаларды аяңыз. Бұрын олар жұмыстан қолы босамай, тым болмаса сабақтан тыс уақытта тамақтанатын болса, енді аудан көшелерін кезетін болады. Балалардың өлімі мен жарақаттары арта береді».

Мектептегі ұзартудың тоқтатылуының себебі неде? ─

Көптеген ата-аналардың айтуы бойынша мектепте ұзартуды жою─ бұл қисынсыз және зиянды шешім. Көптеген Мәскеу мектептерінде ата-аналар сабақтан кейінгі уақыт ақылы болатыны туралы ақпарат алды. Бұл барлық ата-ананың жұмыс істеу мүмкіндігін ала отырып, балаларына ұзарту үшін төлеуге мүмкіндігі жоқ дегенді білдіреді.

Мектептегі ұзартуды жою ата-анадан шешуші әрекетті талап етеді, анасы жұмыстан шығып, балаға үйде қарауы немесе күтуші жалдауы керек. Мектептегі ұзартуды жоюБұл тек ата-аналарды алаңдатпайды. Мемлекеттік Дума мектепте ұзартуға қатысты барлық мәселелерді қарастырады.

Сабақ бітті ме? Төлеу

Мүгедек балалары бар отбасылар, ата-анасының екеуі 1 және 2 топтағы мүгедек балалар, сондай-ақ жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған оқушылар үшін гимназияда тегін кеңейту қалды. Көп балалы отбасылар 50% жеңілдікке сене алады. Рас, толық емес отбасыларға жеңілдік қарастырылмаған. Біз, мысалы, студенттің әкесі болған, ал анасы ата-ана құқығынан айырылған немесе баланы жалғыз басты ана тәрбиелеген немесе анасы бар, бірақ, өкінішке орай, әкесі қайтыс болған жағдайлар туралы айтып отырмыз. Бірақ бұл нақты мектептің мысалы - басқарушы кеңестер жеңілдіктер тізімін өздері анықтайды.

Түстен кейінгі топтар қазір жіктелмеген білім беру қызметтері, яғни бала онда оқымайды, ал мектеп тек бала күтімі бойынша отбасына көмек көрсетеді. Ата-ана мен мекеме әкімшілігі арасында тиісті келісім-шарт жасалады. Шындығында, бұл ата-аналар жұмыста қолы босамай, балаларын тәрбиелеуге уақыттары болмаған кезде, олар бұл функцияларды мектепке береді, сондай-ақ оларды туыстарына немесе күтушіге сеніп тапсыра алады. Қадағалау және қамқорлық, СВАО ауданаралық директорлар кеңесінің төрағасы Ольга Тертухина РГ тілшісіне бұл шаралардың тұтас кешені екенін түсіндірді. Бұған тамақ, тұрмыстық қызмет (кеңселерді ылғалды тазалау және дезинфекциялау), таза ауада серуендеу, ашық ойындар мен кружкалар кіреді. Осының барлығы өзі басқаратын № 1554 гимназияда айына 3500 рубльге бағаланған.

Кешкі тариф немесе мектепте ұзарту үшін кім төлейді

Олег Смолин айтқандай, бұл жағдайда мектеп басшылығы тарапынан ешқандай озбырлық жоқ. Мектеп директорлары жаңа оқу жылынан бастап күшіне енген «Білім туралы» заңның 66-бабын басшылыққа алады. Атап айтқанда, заңда GPA жоқ деп көрсетілген білім беру бағдарламасымектептер, бірақ қосымша бала күтімі қызметі, сондықтан мемлекет жалпы білім беру қызметінің бұл түрін төлеуге міндетті емес. оқу орны. Сондықтан мектептер, гимназиялар мен лицейлердің басшылығы префектурада немесе қала әкімшілігінде алдын ала келісім бойынша осы қызметке сол немесе басқа тарифті белгілеуге толық құқылы.
Сондай-ақ Смолин заңға қол қою кезінде барлығына түрлі әлеуметтік салдарлардың болуы мүмкін екендігі ескертілгенін түсіндірді. Бұған заңға қарсылар қалалардың муниципалды бюджеті бар, бұл іс-шараларға ақша бөлу керек деп жауап берді. Алайда, Смолиннің айтуынша, ақылы ұзартуға қарсылардың ешқайсысы облыстар мен муниципалитеттердің басшылары мектептердегі ұзартуды төлеуді өз мойнына алуы керек пе деп сұраған жоқ. Көптеген аймақтарда бюджет тапшылығы триллион рубльден асатыны ешкімге құпия емес, тіпті Мәскеу сияқты бай қалада да бірде-бір мектеп ата-аналардың «ерікті» жарналарынан бас тартпайды. Смолин сонымен қатар оның бөлімшесінің барлығын беруге дайын екенін айтты Қажетті құжаттарбұл тегін жұмыс істейтін топтарды қайтаратын жаңа заң жобасын құрайды. Бұл заң қосымша қаржылық инвестицияларды қажет етпейді, бірақ мектептерді қаржыландыру деңгейі әзірге өзгеріссіз қалатынын ұмытпаңыз.

Балалары бірінші сыныпта оқитын немесе баратын көптеген ата-аналар бастауыш мектеп, содан бері ұзарту фактісі таң қалдырды Кеңес одағыбарлық жерде тегін болды, кенеттен ақшалай бастады. Ал бұл ақша, айтпақшы, көп жағдайда кейбір орта білім беру мекемелерінің басшылары көрсетуге тырысқанындай, тіпті символдық емес. Ресей Федерациясының үкіметіне студенттердің ата-аналарынан көптеген шағымдар түсе бастағандықтан, Мемлекеттік Думада арнайы комиссия құрылды. Қазір орыс мектептерінде белгіленген тарифтер бойынша статистикалық кесте құрастырылды. Комиссия өкілдері арнайы кесте құрастырды, онда GPA бағасы ең жоғары өңірлер белгіленді және олар әсіресе орташа бағаға қатысты тарифі ерекше жоғары аймақтарды атап өтті. жалақы. Мониторинг қызметі ұсынған көрсеткіштерге сәйкес, бағалардың Ресей Федерациясы бойынша таралуы, тіпті аймақтардың өзінде де айтарлықтай жоғары. Мысалы, Белгород мектептерінде GPA ата-аналарға тоғыз жүзден бір жарым мың рубльге дейін тұрады. Челябі мектептерінде бұл көрсеткіш алты мың рубльге жетеді, ең аз мөлшері алты жүз «ағаш», Орелдік мектеп оқушыларының ата-аналары балалары үшін бір жарым мың рубльге дейін береді, бірақ Мәскеу әдеттегідей болды. көшбасшы, мұнда ұзарту үшін максималды төлем келеді он екі мың рубль . Тәжірибе көрсеткендей, кейбір мектептерде аз қамтылған отбасылар мен мүгедектерге ешқандай жеңілдіктер қарастырылмаған және GPA төлемі қалай қалыптасатынын ешкім түсіндіре алмайды.