Балабақша тәрбиешісінің портфолиосы (DOE): оны қалай жасау керек, позиция, мысалдар, шаблондар, дизайн үлгілері тегін жүктеп алу. Балабақша тәрбиешісінің дайын электронды портфолиосы Мектепке дейінгі тәрбиеші мұғалімінің сертификаттауға арналған жылы портфолиосы

Балабақшалардың жұмысында болып жатқан өзгерістер федералды мемлекеттік стандартты қабылдаумен байланысты мектепке дейінгі тәрбиеұйымға жоғары талаптар қояды оқу процесіжәне студенттердің нәтижелері. Ол үшін ең алдымен педагогикалық кадрларды дайындау қажет. Бүкіл республика бойынша біліктілікті арттыру курстары жүйесі нығайтылды, мұғалімдерді аттестациялаудың жаңа шарттары пайда болды. Қазіргі кездегі педагогтың ең маңызды дағдыларының бірі – аналитикалық қорытынды жасай білу. Қазіргі педагогикалық қызметкерге оқушылардың даму деңгейін, әдіс-тәсілдерін талдау қажет оқу процесі, сабақты құрастыру, мақсат қоя білу және оған қол жеткізу. Ал, тәрбиеші өзінің кәсіби қасиеттерін бағалауда дәл осындай аналитикалық дағдыларды көрсетуі керек. Бүгінгі таңда мұғалім еңбегін көрсететін ең заманауи және тиімді құрал – тәрбиешінің портфолиосы. Оның әртүрлі түрлері бар.

Бірінші түрі: кумулятивтік

Онда мұғалім өзінің барлық жетістіктері мен жетістіктері туралы ақпаратты енгізеді. Сіз өзіңіздің мансабыңыздың басынан бастап осындай папканы сақтай аласыз. Бұл жұмысқа өтініш бергенде пайдалы болуы мүмкін.

Екінші түрі: тақырыптық

Ол мұғалімнің белгілі бір білім беру саласын немесе тақырыбын оқығанда құрылады. Оны мұғалім басым деп санайтын жұмыс бағытына арнауға болады. Мысалы, патриоттық тәрбиеге ерекше көңіл бөле отырып, жобалар, сабақтар мен іс-шаралардың конспектілері, оқушылардың патриоттық сайыстарға қатысқанын растайтын құжаттар, байқауларға қатысқаны үшін мұғалімнің сертификаттары мен дипломдары папкаға енгізіледі. оқу материалдарыосы тақырып бойынша; таңдаған бағытына байланысты біліктілікті арттыру курстарының сертификаттары мен сертификаттары, педагогикалық оқуларда, конференцияларда сөз сөйлеу, семинарларға қатысу, жарияланымдар және басқа да жұмыс түрлері.

Үшінші түрі: проблемалық

Осы педагог портфолиосының бөлімдері балабақшақиын жағдайларға арналған. Кейбір шараларды қабылдауды талап ететін диагностика мен мониторинг нәтижелері болуы мүмкін; проблемалық мәселе бойынша ата-аналардың немесе әріптестердің сауалнамасының нәтижелері; оқытушының осы мәселемен сөйлеген сөздерін немесе оның жарияланымдарын растайтын құжаттар.

Төртінші түрі: сертификаттау

Мұндай папка тәрбиешінің аттестация арасындағы кезеңдегі жетістіктерін көрсету үшін арнайы жасалған. Ол сарапшыларды жарияланған санатты беру үшін негіз болатын барлық қажетті ақпаратпен қамтамасыз етеді. Бірақ ол ең алдымен мұғалімнің өзі үшін жасалады, өйткені ол кәсіби қасиеттердің дамуын көрнекі түрде бақылауға көмектеседі. Мұғалімнің сертификаттауға арналған портфолиосы неден тұрады, біз аздап толығырақ қарастырамыз.

Неден бастау керек? Кел танысайық!

Бұл өте қарапайым: қалтаңыз толығымен қолында екенін елестетіп көріңіз бейтаныс. Педагог портфолиосының беттері оған сіз туралы тәжірибелі құзыретті мұғалім ретінде айтып беруі керек. Кіріспеден бастаңыз.

Бірінші бөлімде қамқоршы туралы ақпарат берілуі керек. Бұл визитканың бір түрі, онда былай делінген:

Біріншіден, сіздің атыңыз кім (тегі, аты және әкесінің аты) және сізді қалай тануға болады (фото). Сіз туған күнді бере аласыз, бірақ көптеген әйелдер ұялып, оны өткізіп жібереді.

Екіншіден, қай жерде, қашан мамандық алдыңыз. Сіздің біліміңізді растайтын құжаттардың көшірмелері қоса беріледі және әдетте мектепке дейінгі мекеменің басшысымен расталады.

Үшіншіден, жұмыс тәжірибеңіз қандай екенін бізге айтыңыз. Тәжірибені есептеу кезінде сіз келесі сұрақтарға жауап беруіңіз керек:

сіз қанша жыл жұмыс істейсіз (жалпы);
білім саласында қанша уақыт жұмыс істейсіз (педагогикалық);
Сіз бұл қызметте қай жылы болдыңыз?
олар осы мекемеде жұмыс істей бастағанда.

Төртіншіден, тәрбиешінің портфолиосы аттестаттау болғандықтан, қолданыстағы біліктілік санатын көрсету және оны тағайындау туралы аттестаттау парағының көшірмесін қоса беру.

Бірінші бөлімді аяқталған біліктілікті арттыру курстары туралы ақпаратпен (сертификаттардың көшірмелерімен) толықтыруға болады. Біздің ойымызша, бұл ақпаратты келесі тараулардың біріне қосу орындырақ.

Шығармашылық жол педагогқа өмірбаянды, педагогикалық эссені немесе сіздің кәсіби кредоңызды қосуға тұрарлық екенін ұсына алады.

Кейбір аймақтарда мұғалімдердің қызметін бағалаудың арнайы әдістері жасалған. Олар кесте түрінде ұсынылған, мұнда әрбір критерий бойынша ұпайлар қойылады және жиналған ұпай санына сәйкес сол немесе басқа біліктілік санаттары белгіленеді. Балабақша тәрбиешісінің дайын портфолиосында кәсіби қызметтің өлшемдері мен көрсеткіштері болуы керек.

Біліктілікті арттыру туралы мәліметтер

Бұл бөлімде сіз еңбекті қорғау бағдарламалары бойынша оқуыңызды растайтын сертификаттардың, сертификаттардың, сертификаттардың көшірмелерін орналастыруыңыз керек, негізгі педагогикалық қызмет, басқа да педагогикалық тақырыптар бойынша, сонымен қатар әртүрлі семинарларға қатысу.

Әдетте, тәрбиешінің дайын портфолиосы келесі бөліктерден тұрады:

Мұғалімнің жетістіктері.
Оқушылардың жетістіктері.
Сарапшылардың бағалаулары, пікірлері, ұсыныстары.

Сіздің жұмысыңыз туралы қалай айтуға болады

Біздің ойымызша, аттестаттау портфолиосы мұғалімнің қажетті құзыреттіліктерді меңгеруін көрсетуі керек, сондықтан оған келесі материалдарды енгізуді ұсынамыз.

Тәрбиешінің жобалау дағдыларын көрсетуге, тәрбиелеу мен дамытудың мақсатын қоюға, жұмыстың формалары мен әдістерін таңдауға, бағдарламаларды құруға, сабақ конспектісі тікелей көмектеседі. тәрбиелік іс-шаралар, іс-шаралар, оқытушы әзірлеген бағдарламалар, жоспарлар және басқа оқу-әдістемелік құжаттамалар.

Оның диагностикалық және бағалау дағдылары туралы айту үшін мұғалім өз жұмысында қолданатын оқушылардың жетістіктерін диагностикалау, бақылау және бағалаудың заманауи әдістерінің тізімін бере алады, мысалдар келтіре алады. диагностикалық карталарнемесе мониторинг нәтижелері.

Егер педагог сауалнамалар, сауалнамалар немесе басқа бақылау-бағалау материалдарын өз бетінше әзірлесе, онда оларды балабақша тәрбиешісінің дайын портфолиосына орналастырған жөн.

Алынған нәтижелерден қорытынды жасау мүмкіндігі диагноздың нәтижелері бойынша сертификаттарды көрсетеді.

Тағы бір маңызды дағды – белгілі бір қызмет түріне (мысалы, шығармашылық немесе спорттық) қабілетті оқушыларды анықтау. Бұл дағдының болуы оқушылардың әртүрлі деңгейдегі жарыстар мен жарыстарға қатысу нәтижелерімен расталады. Бірақ келесі бөлім олар үшін.

Сол сияқты мұғалім ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қалай қолданатыны, балалардың дамуына жағдай туғызатыны туралы айта алады.

Әдістемелік және тәрбиешінің белсенді қатысуын көрсететін материалдарды орналастыруды ұмытпаңыз инновациялық қызмет. Дипломдар, дипломдар, сертификаттар және басқа да құжаттар мұғалім портфолиосының осы бөлімінде орналастырылуы керек.

Келесі бөлімнің толтырылған бос орны оқушылардың жетістіктері болады.

Педагог қызметінің негізгі нәтижесі – балалар

Балаларға нені және қалай үйреткеніңіз туралы айту үшін екі диагностикалық зерттеудің салыстырмалы деректерін келтіріңіз. Мысалы, басында оқу жылыжәне соңында. Жұмыстың бір саласы бойынша көрсеткіштің айтарлықтай өсуі тәрбиешінің осы бағыттағы белсенді жұмысын көрсетеді.

Оқушылардың байқауларға, байқауларға, фестивальдерге және басқа да іс-шараларға қатысуы туралы дипломдар мен сертификаттардың көшірмелерімен толықтырылған ақпарат мұғалімнің дарынды балалармен жұмысының деңгейін көрсетеді.

Егер сіздің балаларыңыз ешқандай байқаулардың жеңімпазы болмаса да және олардың шығармашылық жұмыстары, сіздің ойыңызша, жәй ғана шедеврлер болса да, суреттер, қолөнер және т.б. көрмелердің фотосуреттерін қосыңыз. шығармашылық жұмыстартәрбиешінің дайын портфолиосында.

Тәрбиешінің коммуникативтік құзыреттілігі

Оқу процесіне қатысушылармен өзара әрекеттесу нәтижелері туралы айту үшін аттестаттау портфолиосының бөлімдерінің бірін ата-аналардың пікірлеріне, әріптестер мен әкімшіліктің ұсыныстарына арнаңыз.

Сертификаттау портфолиосын құрастырған кезде оған тек соңғы аттестациядан кейін жасалған материалдар кіретінін есте сақтау қажет. Біздің ұсыныстарымыз мәлімделген санатқа сәйкестігіңізді көрсететін заманауи және бірегей педагогикалық құжаттар папкасын дайындауға көмектеседі деп үміттенеміз.

Балабақша тәрбиешісінің сертификаттауға арналған портфолиосы қандай, мектепке дейінгі тәрбиешілердің көпшілігі біледі. Менеджер әріптестерін осындай құжатты рәсімдеуге шақыра салысымен, көпшілігі қорқады, өйткені кейбір құжаттарды тіркей отырып, бұл формада өздері туралы айту мүмкін емес сияқты. Кішкентай балаларды тәрбиелеп отырған адамдар жаңа биіктерді бағындыруы үшін біз осы бетте тәрбиешілерді аттестациялауға арналған дайын портфолио үлгілерін жүктеп алып, ұсынылған шаблондар мен мысалдар негізінде эксклюзивті жеке жұмыстарды жасауды ұсынамыз.

Әр адамның өмірінде болатыны сөзсіз сертификаттау үшін балабақша тәрбиешісінің портфолиосы қандай? Бұл мұғалімнің іс-әрекетінің тиімділігін, өткізілетін конкурстар мен іс-шараларға қатысуын, кәсіби біліктілігін үнемі арттыратынын растайтын құжаттардан тұратын жеке портфолиосы (папка). Негізсіз болмау үшін біз бірден сілтемелерден жүктеп алуға болатын дайын үлгілерге жүгінеміз.

Мектепке дейінгі тәрбиешінің портфолиосын қалай жасауға болады?

Сертификаттауға дайындық кезінде әрбір мұғалім барлық талаптарға сай және өз тәжірибесін көрсетуге қызмет ететіндей тәрбиешінің портфолиосын қалай жасау керектігін нақты түсінуі керек. Оны дұрыс құрастыру үшін көп күш салу керек, бұл туралы осындай шұғыл мақсат қойғандардың бәрі біледі. Дегенмен, дәл осы портфолио көптеген жылдар бойы қалыптасқан, құрылымы анық болмаған, сондықтан қазір өзектілігін жоғалтқан өзін-өзі тәрбиелеу папкасының орнын толтыратын құжаттармен толтырылған портфолио екенін білуіңіз керек. Төменде егжей-тегжейлі сипатталатын Ережелер, сондай-ақ біз қарау үшін тегін жүктеп алуды ұсынатын дайын жұмыс үлгілері портфолионы дұрыс жасауға көмектеседі.

Өзіңіз басып шығарудың қажеті жоқ бұл үлгіні көргенде, мұнда басқа адамдардың ақпараты енгізілгендіктен, кез келген тәрбиеші өз папкасының құрылымын анықтап, тиісті материалды жинауы керек. Құжат әдетте А4 парақтарындағы қалтада ұсынылатындықтан, портфолионы Word бағдарламасында жасаған дұрыс. Және тағы да, «портфолионың» дизайнын жасайтындарға көмек. Төменде мектепке дейінгі тәрбиешіге портфолио жасау туралы сұраққа жауап іздеген адамға көмектесетін дайын үлгілерді жүктеп алуға арналған сілтемелер берілген.

Мектепке дейінгі тәрбиешінің портфолиосы туралы ереже

Жұмыстың әрбір авторы осы құжатты ресімдеуге қойылатын талаптарға сәйкес тәрбиешінің портфолиосын құрастыруы керек. 26.06.2000 жылы Ресей Федерациясының Білім министрлігі осы папканың құрылымы мен мазмұнын анықтайтын жетекші құжат болып табылатын мектепке дейінгі тәрбиешінің портфолиосы туралы ережені әзірледі. Оның негізінде, сондай-ақ Ресей Федерациясында бұрын қабылданған «Білім туралы» Заңның шеңберінде қол жетімді әдістемелік ұсыныстарБілім министрлігі әрбір мекемеде педагогикалық ұжым мектепке дейінгі тәрбиеші портфолиосы туралы өз ережесін әзірлейді, ол белгілі бір балабақшада жұмыс істейтін әрбір адамның жұмысына қосымша нұсқаулық болады. Жасалған Ережені мұғалімдер кеңесі қабылдауы керек.

Мысалдарды қарап шыққаннан кейін педагог портфолиосы үшін үлгіні таңдап, сынақтан өткен және өз жұмысын мақтан тұтатын авторлар сияқты салмақты болғанша папканы әріппен әріппен толтырыңыз. Жұмысты лайықты ету үшін дайын шаблон жеткіліксіз. Фотосуреттерді, құжаттарды сканерлеуді және шыдамдылықты жинақтау керек, бұл сәттіліктің кілті болады.

Балабақша тәрбиешісінің портфолиосын жасау

Мектепке дейінгі тәрбиешінің жеке портфолиосын құрастыра бастағанда, сіз осы жұмыстың авторына қандай мақсат қойғанын нақты түсінуіңіз керек: ол не үшін қажет болады. Осыған сәйкес тіркеуге қойылатын талаптар құрастырылады. Егер портфолио сертификаттауға ұсынылатын болса, онда ол жұмыс нәтижелерін, белгілі бір кезеңдегі барлық жетістіктеріңізді көрсетуі керек. Кейде тәрбиеші болашақта қажет болуы мүмкін жинақталған портфолио құрастырғысы келеді. Болашақ үшін жұмыс жасай отырып, сіз өзіңіздің қалтаңызға жұмыс барысындағы жетістіктер туралы материал жинай аласыз. Проблемалық немесе тақырыптық портфолио мекеменің барлық тәрбиешілері белгілі бір тақырыпты оқығанда, одан кейін нәтижелер папка түрінде ресімделетін кезде сәл басқаша құрастырылады. Мұғалім портфолиосының безендірілуіне адамның өз көңіл-күйі мен темпераменті де әсер етеді, сондықтан бізде мұндай кең таңдауЖүктеп алуға арналған материалдардағы дизайнға арналған фон, суреттер және жақтаулар.

Тағы да, біріншіден, тіркеу үлгісі:

Ал енді дизайн үлгілері:

Мұғалім портфолиосының титулдық беті

Кез келген құжатта құрылым маңызды. Сонда ғана ол тұтас, толық көрінеді, қорытындылауға мүмкіндік береді. Өзіңізді бір нәрсені жоққа шығара отырып, автор тыңдау және түсіну мүмкіндігін жоғалтады, сондықтан балабақша тәрбиешісінің портфолиосының мазмұнына назар аудару керек:

бастапқы бет;
кіріспе;
мұғалімнің өмірбаяны немесе портреті;
белгілі бір кезеңдегі кәсіби жетістіктері;
оқушылардың жетістіктері;
әлеуметтік белсенділік.

Аға балабақша тәрбиешісінің портфолиосын аттестацияға қалай беруге болады?

Аға тәрбиешіге арналған жетістіктер папкасының дизайны оның әріптестері ұсынатын жұмыстан айтарлықтай ерекшеленеді. баса назар аудару керек әдістемелік жұмысоның жетекшілігімен ұжымда жүзеге асырылады. Қосымша Art. тәрбиеші өз жетістіктерін растайтын материалдармен ғана емес, сонымен қатар құжатты оқырманға мекеме ұжымы мен тәрбиеленушілерінің жетістіктері туралы айтып беретін құжаттар сканерімен де толтырылады.

Балабақша тәрбиешісінің портфолиосын қалай жасауға болады?

Кіші немесе бөбекжай тобының тәрбиешісінің портфолиосы мектепке дейінгі білім беру ұйымында әзірленген Ережеге сәйкес құрастырылады. Барлық дерлік бөлімдер әдеттегі схемаға сәйкес толтырылады. Біреу практикалық бөлікті толтыруда қиынға соғады. Балабақша немесе 1-ші кіші топ балалары қандай жетістіктерге қол жеткізе алады? Сондықтан мен балабақшада болмағандар және осы балалармен жұмыс істемегендер деп ойлаймын. Нағыз педагог олардың көп екенін және олардың әртүрлі екенін біледі және оқырманды немесе оның басшысын осы мұғалімнің жұмысы тиімді және нәтижелі екеніне сендіру үшін дискілерге бейне материалдарды тіркей аласыз. Олар бірінші кіші топта жұмыс істесе де, шығарма авторының ерекше тұлға екенін және дизайн тақырыбын және шаблондарды ұсынылғандардың ішінен өзіңіз алыңыз.

Интернат мұғалімінің портфолиосы - түзету мектебінде немесе интернатта, жатақханада жұмыс істеу туралы әңгіме

Балабақшада әрбір тәрбиеші жұмыс істей бермейді. Біреу мектеп-интернатта, мектеп оқушылары немесе студенттер тұратын жатақханада тәрбиеші болып жұмыс істеді немесе жолы болды. Егер көкжиекте тағы бір сертификат болса немесе жұмыс орнын ауыстыруға тура келсе, жетістіктеріңізді абыроймен көрсету үшін интернат мұғалімінің портфолиосына ие болыңыз. Бұл жұмыс туралы біздің қоғамда барлығының білімі жеткіліксіз. Біреу мұны перспективасыз деп санайды. Шығармашылықпен жұмыс жасасаңыз, кез келген жерде жетістікке жетуге болатынын дәлелдеу арқылы осы жалған күдіктердің бәрін жоюға тырысыңыз. Ал жалпы білім беретін мектеп-интернаты немесе түзету мектеп-интернаты мұғалімінің портфолиосында осы мұғалімнің жұмысы туралы материал жинақталған дәлелдеме.

Сіздердің алдарыңызда VIII типті арнайы мектепте жұмыс істейтін мұғалім құрастырған коррекциялық мектеп-интернатының тәрбиешісі М.Ю.Шерстюктің портфолиосының үлгісі. Мұндай балалармен жұмыс істеу оңай емес, бірақ мұнда да баға бойынша оңай қол жеткізілмейтін жетістіктер бар, бірақ олар үнемі байқалмайды, сондықтан сіз оларды көрсете білуіңіз керек.

Ал енді тәрбиешілердің назарына қалтаны жобалауға негіз бола алатын таза дайын шаблондар ұсынылады.

Немесе балабақша тәрбиешісінің портфолиосын сатып алу керек пе?

Әрбір педагог жеке жетістіктер портфолиосын құрастыру үшін компьютерді жақсы меңгерген бе? Өкінішке орай, бәрі емес. Әсіресе мұндай мәселеге үлкен тәжірибесі, тәжірибесі бар, балалары жақсы көретін, ата-анасы сыйлайтын адамдар жиі кездеседі. Қазіргі дизайн талаптарына сай келмейтін материалды ұсынып, аттестация кезінде шынымен қызару керек пе? Неліктен, егер сіз мамандардан дайын портфолио сатып алсаңыз немесе тапсырыс бере аласыз. Мұны істей алмаймын деп кім айтты? Ешқандай шеберліксіз оңай тігу туралы таңғажайып мақаланы оқып, мерекелік костюмді неге өзімізге тікпейміз? Егер сіз өз жұмысыңызды мақтан етсеңіз, оны жақсы көрсетіңіз. Және бұл жағдайда орындаушы ретінде кім әрекет ететіні маңызды емес. Ең бастысы, сіз идеяның авторысыз, нәтижелер бар және олар туралы бәрі біледі және компьютерде әріптерді кім тергені маңызды емес. Сонымен қатар, балабақша тәрбиешісінің портфолиосын сатып алу соншалықты қымбат емес, бірақ ол бір жылдан астам уақытқа созылады және, мүмкін, қандай да бір бәсекелестікте жеңіске жетуге немесе беделді лауазымға ие болуға көмектеседі. Неліктен өміріңізді өзгерте алатын нәрсені өзіңізден бас тартасыз? Оған күрделілік қоспаңыз, оны жасамаңыз!

Әрбір балабақша тәрбиешісі оның қиын жұмысына басқалардың назарын аударатын және оны бағалайтын ең жақсы портфолиоға ие болсын.

Балабақшалардың жұмысында болып жатқан өзгерістер оқу процесін ұйымдастыруға және тәрбиеленушілердің нәтижелеріне жоғары талаптар қоятын мектепке дейінгі білім берудің федералды мемлекеттік стандартының қабылдануымен байланысты. Ол үшін ең алдымен педагогикалық кадрларды дайындау қажет. Бүкіл республика бойынша біліктілікті арттыру курстары жүйесі нығайтылды, мұғалімдерді аттестациялаудың жаңа шарттары пайда болды. Қазіргі кездегі педагогтың ең маңызды дағдыларының бірі – аналитикалық қорытынды жасай білу. Заманауи педагогикалық қызметкер оқушылардың даму деңгейін, оқу-тәрбие үрдісінің әдіс-тәсілдерін, сабақтың құрылысын талдап, алдына мақсат қойып, оған қол жеткізе білуі қажет. Ал, тәрбиеші өзінің кәсіби қасиеттерін бағалауда дәл осындай аналитикалық дағдыларды көрсетуі керек. Бүгінгі таңда мұғалім еңбегін көрсететін ең заманауи және тиімді құрал – тәрбиешінің портфолиосы. Оның әртүрлі түрлері бар.

Бірінші түрі: кумулятивтік

Екінші түрі: тақырыптық

Ол мұғалімнің белгілі бір білім беру саласын немесе тақырыбын оқығанда құрылады. Оны мұғалім басым деп санайтын жұмыс бағытына арнауға болады. Мысалы, патриоттық тәрбиеге ерекше көңіл бөле отырып, жобалар, сабақтар мен іс-шаралардың конспектілері, оқушылардың патриоттық сайыстарға қатысқанын растайтын құжаттар, осы тақырып бойынша әдістемелік материалдар конкурстарына қатысқаны үшін мұғалімнің сертификаттары мен дипломдары папкаға енгізіледі; таңдаған бағытына байланысты біліктілікті арттыру курстарының сертификаттары мен сертификаттары, педагогикалық оқуларда, конференцияларда сөз сөйлеу, семинарларға қатысу, жарияланымдар және басқа да жұмыс түрлері.

Үшінші түрі: проблемалық

Бұл балабақша тәрбиешісі портфолиосының бөлімдері қиындықтар тудыратын жағдайларға арналған. Кейбір шараларды қабылдауды талап ететін диагностика мен мониторинг нәтижелері болуы мүмкін; проблемалық мәселе бойынша ата-аналардың немесе әріптестердің сауалнамасының нәтижелері; оқытушының осы мәселемен сөйлеген сөздерін немесе оның жарияланымдарын растайтын құжаттар.

Төртінші түрі: сертификаттау

Неден бастау керек? Кел танысайық!

Бұл өте қарапайым: сіздің қалтаңыз мүлдем бейтаныс адамның қолында екенін елестетіп көріңіз. Педагог портфолиосының беттері оған сіз туралы тәжірибелі құзыретті мұғалім ретінде айтып беруі керек. Кіріспеден бастаңыз.

Бірінші бөлімде қамқоршы туралы ақпарат берілуі керек. Бұл визитканың бір түрі, онда былай делінген:

сіз қанша жыл жұмыс істейсіз (жалпы);
білім саласында қанша уақыт жұмыс істейсіз (педагогикалық);
Сіз бұл қызметте қай жылы болдыңыз?
олар осы мекемеде жұмыс істей бастағанда.

Біліктілікті арттыру туралы мәліметтер

Бұл бөлімде сіз еңбекті қорғау бағдарламалары бойынша, негізгі педагогикалық іс-әрекеттер бойынша біліктілікті арттыру, басқа да педагогикалық тақырыптар бойынша, сондай-ақ әртүрлі семинарларға қатысқаныңызды растайтын сертификаттардың, сертификаттардың, сертификаттардың фотокөшірмелерін орналастыруыңыз керек.

Әдетте, тәрбиешінің дайын портфолиосы келесі бөліктерден тұрады:

Мұғалімнің жетістіктері.
Оқушылардың жетістіктері.
Сарапшылардың бағалаулары, пікірлері, ұсыныстары.

Сіздің жұмысыңыз туралы қалай айтуға болады

Тәрбиешінің жобалау дағдыларын көрсету, тәрбиелеу мен дамытудың мақсатын қою, жұмыстың формалары мен әдістерін таңдау, бағдарламаларды, сабақтардың жазбаларын, тікелей оқу іс-әрекеттерін, іс-шараларды, мұғалім әзірлеген бағдарламаларды, жоспарларды және басқа да оқу-әдістемелік және әдістемелік құжаттама көмектеседі.

Оның диагностикалық және бағалау дағдылары туралы айту үшін мұғалім өз жұмысында қолданатын оқушылардың жетістіктерін диагностикалау, бақылау және бағалаудың заманауи әдістерінің тізімін бере алады, диагностикалық карталар немесе бақылау нәтижелерін мысалдар келтіреді.

Алынған нәтижелерден қорытынды жасау мүмкіндігі диагноздың нәтижелері бойынша сертификаттарды көрсетеді.

Тәрбиешінің әдістемелік және инновациялық қызметке белсенді қатысуын көрсететін материалдарды міндетті түрде орналастыру. Дипломдар, дипломдар, сертификаттар және басқа да құжаттар мұғалім портфолиосының осы бөлімінде орналастырылуы керек.

Келесі бөлімнің толтырылған бос орны оқушылардың жетістіктері болады.

Педагог қызметінің негізгі нәтижесі – балалар

Балаларға нені және қалай үйреткеніңіз туралы айту үшін екі диагностикалық зерттеудің салыстырмалы деректерін келтіріңіз. Мысалы, оқу жылының басында және соңында. Жұмыстың бір саласы бойынша көрсеткіштің айтарлықтай өсуі тәрбиешінің осы бағыттағы белсенді жұмысын көрсетеді.

Егер сіздің балаларыңыз ешқандай байқаулардың жеңімпазы болмаса да, олардың шығармашылық жұмыстары, сіздің ойыңызша, жәй ғана шедеврлер болса да, тәрбиешінің дайын портфолиосына сурет, қолөнер және басқа да шығармашылық жұмыстар көрмелерінің фотосуреттерін қосыңыз.

Тәрбиешінің коммуникативтік құзыреттілігі

ЛОБОВА ОКСАНА АЛЕКСЕЕВНА

мұғалімі MBDOU «№ 68 «Яблонка» балабақшасы

Жоғарғы білім: GOU VPO "Тамбовский" Мемлекеттік университетіГ.Р.Державин атындағы, 2004 ж

Мамандығы: «Әлеуметтік педагогика».

Біліктілік: «Әлеуметтік педагог».

Жалпы жұмыс тәжірибесі: 17 жыл.

Педагогикалық жұмыс тәжірибесі: 17 жыл.

Біліктілікті жоғарылату курстары: «Мектепке дейінгі білім берудің федералдық мемлекеттік білім беру стандартын енгізу контекстінде білім беру үдерісін ұйымдастыру және мазмұны», 2017 ж.

МЕНІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КРЕДОМ:

Маған ерлік жасау жазылмасын, бірақ адамдар маған ең қымбатты - балаларын сеніп тапсырғанын мақтан тұтамын.

«Мен мұғаліммін» эссе

«Балалық шақ әлемі тәтті және нәзік, Флейтаның қалқыған дыбысы сияқты. Бала маған күліп тұрғанда Мен бекер өмір сүрмейтінімді білемін! Достар: «Тыныш алқаптар бар», - дейді. Бірақ мен айтқанымнан қайтпаймын. Мен мына сүйкімді балалармын Мен өз балаларымды қалай жақсы көремін! Және күн сайын,Кімге премьераға жарайды, Мен үнсіз балабақшаға кіремін: Мен мұнда мансап үшін бармаймын - Мұнда әр бала мен үшін қуанышты. Қуанышты оқиғалардың ортасында болу үшін ... Осылайша жылдар бойы - Балалық жанымның тағдыры! Жер бетінде бұдан жақсы өмір жоқ...»

Мен оқытушымын. Мен үшін бұл жай ғана кәсіп емес, ол - өмір салты. Мен өзімді тек осы жерде – балабақшада, балалардың қасында – ізденімпаз, ашық, сенімді, өз сүйіспеншілігін беруге және басқаларға мейірімділікпен жауап беруге дайынмын және түсіндім.

Балабақшаға келемін, мен балабақшаға кіремін нағыз «ұя», бәрі бір жерге асығып, бірдеңемен айналысып, бәрі біреу үшін, ең бастысы, болашақ ұрпақ үшін жұмыс істеп жатқан жерде! Ол көп қарыз. Сондықтан мен әртүрлі жағдайларға тап болған кезде мұғалім өзінің мінезін, көңіл-күйін ұстай білуі керек екенін есте сақтауға тырысамын. Балалар мені шыдамдылыққа, ұстамдылыққа үйретеді. Мен үшін балалармен жұмыс істеудің бірінші шарты – күлімсіреу, қуаныш, мақтау, мәселелерге шынайы қызығушылық. кішкентай адам. Әр бала менімен жайлы және жайлы болғанын қалаймын.

Сонда мен балаларға не бере аламын? Қазіргі баланы қалай таң қалдыруға, қызықтыруға, жаулап алуға болады? Балалар мен олардың ата-аналары қасынан қандай ұстаз көргісі келеді?

Тәрбиеші ол және мұғалім, психолог және дәрігер … өйткені балалар балабақшаға келгенде, оларды осында қарсы алғанын, жақсы көргенін, түсінгісі келеді, өздерін сенімді, қорғалған сезінгісі келеді.

Тәрбиеші ол балалардың досы, олардың көмекшісі және одақтасы , еңбекке және балаларға деген сүйіспеншілікті біріктіретін, балаларды оқытуды ғана емес, сонымен қатар өзін де үйренуді біледі. Тәрбиеші жай ғана білім көзі бола алмайды. Ол, ең алдымен, оқу-тәрбие процесінің ұйымдастырушысы және үйлестірушісі ретінде әрекет етіп, балаларды білімді меңгеруге, өзін және мүмкіндіктерін объективті бағалауға, өз бетінше жұмыс істеуге және өз жұмысының нәтижесіне жауапкершілікпен қарауға үйретуі керек.

Мұғалімнің басты міндеті өз бетінше ізденуге қабілетті, өмірде елеулі табыстарға жететін белсенді шығармашылық тұлға тәрбиелеу. Бірақ статистика адамдардың тек 5% айтарлықтай табысқа қол жеткізетіндей. Қалған 95% бұл туралы армандайды, бірақ қандай да бір себептермен олардың армандары орындалмайды. Ал, мен ұстаз ретінде бұл мәселеге үнемі қызығушылық танытып, толғандыратынмын. Шығармашылық ойлауқазіргі заманғы балалар - интуиция, таңдау дұрыс жолдаржәне істер - нашар дамыған. Баланың интеллектуалдық қабілетін арттырып қана қоймай, шығармашылық, шығармашылық ойлауын дамытуға көмектесетін әдіс-тәсілдердің бірі. психикалық арифметика.

Осы тақырыпқа бет бұра отырып, мен өзім және балаларым үшін көптеген жаңа және қызықты нәрселерді аштым. Балалармен сабақтарға ментальды арифметика элементтерін енгізу арқылы бұл анық болды балалардың ынталы, зейінді, зейінділігі арта түсті, жұмысқа зейіні арта бастады, ең бастысы, бұл балаларға ұнады! Ментальды арифметика үйлесімді дамиды мидың екі жарты шары. Және тек екі жарты шардың белсенді қосылуы интеллектуалды және максималды арттыруға көмектеседі шығармашылық әлеуетбалалар.

Қазіргі заман инновациялық технологиялар заманы, біз мамандар ретінде заман талабына сай болуымыз керек, бірақ ешбір технология жан жылуын алмастыра алмайды. проявля etsya өзара түсіністік процесінде. Мен тұрып жатқан балаларға жан мен жылуды беруге тырысамын, бұл оларға өте қажет. Ал менің махаббатым оларды қиын-қыстау сәттерде жылытсын, мен берген білім олардың өмірден өз орындарын табуға көмектессін, бойымнан дарыған адами қасиеттер олардың аман қалуына, жеңіске жетуіне көмектессін.

Егер бала балабақша табалдырығын қуана аттаса, сізді күлімдеп қарсы алса - бұл ең жоғары баллкез келген педагог үшін кәсібилік. Ең жоғары марапат – балалар махаббаты!

Тағдыр маған аманат етіп, болашағымызға үлес қосуды мақтан ететінімді тағы да атап өткім келеді! Және тәрбиеші деген атақты мақтанышпен киіңіз!

«ЖЫЛ МҰҒАЛІМІ - 2018» БАЙҚАУЫНА АРНАЛҒАН ВИДЕО

МЕНІҢ ФОТО ГАЛЕРЕЯМ

МЕНІҢ ЖЕТІСТІКТЕРІМ

МЕНІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗҒЫЗЫМ:

ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН БІЛІМ БЕРУ ҚЫЗМЕТІНІҢ ҚЫСҚАУЫ

Татьяна Шевченко
Мұғалім портфолиосы (үлгі)

Шевченко Татьяна Викторовна

Жалпы еңбек өтілі – 27 жыл

Педагогикалық өтілі – 24 жыл

Педагогикалық кредо

«Ұнатсақ та, қаламасақ та, баламен

басқару ең қиын,

Бұл біз кейінірек мақтан тұтатынымыз болды.» (Миньон Маклафлин)

Жеке қасиеттер

Жауапкершілік

Жауаптылық

Тапқырлық

Өзіне-өзі сын

өнімділік

Жанашырлық

Әдептілік

Адамдармен тіл табыса білу

Энтузиазм

мақсаттылық

Кәсіби қызметте ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдаланусайттар пайдаланатын интернет беттерінің көшірмелері: веб-сайт /., nsportal.ru, pedsovet.su, pedsovet.org/; Берёзка балабақшасының ресми сайты

Глоссарий Педагогикалық технология - бұл формалардың, әдістердің, әдістердің, оқыту әдістерінің, тәрбие құралдарының арнайы жиынтығы мен макетін анықтайтын психологиялық-педагогикалық көзқарастардың жиынтығы; бұл ұйымдастырушылық-әдістемелік құрал педагогикалық процесс. Педагогикалық құзыреттілік – кәсіби және жеке қасиеттертабысты педагогикалық қызмет үшін қажет. Даму кәсіби құзыреттілік- бұл шығармашылық даралықты, педагогикалық инновацияларға бейімділікті, өзгермелі педагогикалық ортаға бейімделу қабілетін дамыту. Оқушыға бағытталған оқыту – баланың жеке басы, оның өзіндік ерекшелігі, ішкі құндылығы, әрқайсысының субъективті тәжірибесі алдымен ашылатын, содан кейін білім мазмұнымен үйлестірілген оқыту.

Қатысты жарияланымдар:

Педагог портфолиосыНаумова Любовь Федоровнаның портфолиосы, МАДОУ №61 «Гномик» балабақшасының тәрбиешісі, Балаково. Саратов облысыЖалпы ақпарат 6 жылы дүниеге келген.

Педагог портфолиосыЖЕКЕ МӘЛІМЕТТЕР Біліктілікті арттыру «Сапаны арттыру.

Педагог портфолиосы 1. Аты-жөні - Татьяна Викторовна Толстых 2. Туған жылы - 22.01.1973 3. Білімі, аты-жөні оқу орны, аяқталу жылы:.

Педагог портфолиосыПортфолио тәрбиешісі Галкина Елена Александровна біліктілік санаты атқаратын лауазымына сәйкестік Визит карточкасы.

Мектепке дейінгі тәрбиешінің портфолиосыМен туралы барлығы Суретші сияқты тәрбиеші де туылуы керек. К. Вебер Пестова Вероника Николаевна MADOU аралас балабақшасының тәрбиешісі.

Мектепке дейінгі тәрбиешінің портфолиосыТурабова Елена Михайловнаның портфолиосы, №12 «Кран» МАДОУ балабақшасының тәрбиешісі, Балаково қаласы, Саратов облысы Визит карточкасы.

Педагог портфолиосыСәлеметсіздер ме, құрметті әріптестер!Бүгін мен сіздердің назарларыңызға: «Тәрбиеші портфолиосы». IN Соңғы уақыткөптеген мұғалімдер.

Педагог портфолиосыСіздерге 2016 жылдың мамыр айындағы жаңа портфолиомды ұсынамын. 1.2. Психологиялық-педагогикалық жағдайлардың жүзеге асырылатын талаптарға сәйкестігі.