Nadezhda Pelevina - Punctul de plecare, sau Fecioarele vor salva lumea. Uneori, în agitația vieții noastre, nu observăm lucrurile importante. Nu acordăm importanță celor mai importante adevăruri care ne determină întreaga viață. În spatele forfotei zilnice, nu observăm chiar capitolele

În agitația cotidiană, nu observăm cum devenim ostatici ai problemelor noastre. Chiar și cele mai nesemnificative situații negative provoacă disconfort și pun presiune asupra noastră cu o povară grea. Likeyou a adunat pentru tine șapte cărți care te vor ajuta să faci față ritmului modern al vieții și să te ajute să nu te mai îngrijorezi și să-ți faci griji degeaba.

„Arta subtilă de a nu da dracu: modul paradoxal de a trăi fericit” de Mark Manson

Mark Manson își invită cititorii să nu mai urmeze cultul succesului și să învețe arta de a da naibii. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să înscrieți la dificultăți și să fiți pregătit să faceți față eșecurilor.

Hygge. Secretul fericirii daneze, Mike Viking

În ceea ce privește fericirea, Danemarca ocupă în mod regulat o poziție de lider. Cum reușesc să facă asta dacă în țara lor nu pot fi numărate mai mult de 70 de zile însorite într-un an? Au doar propria lor filozofie - Hygge. Fă-ți timp, profită de momentul și bucură-te de viață aici și acum: lângă șemineu, bea cacao și bucură-te de furtuna de zăpadă în afara ferestrei.

„Cartea Bucuriei. Cum să fii fericit într-o lume în schimbare, al 14-lea Dalai Lama, Desmond Tutu, Douglas Abrams

Cartea Bucuriei este un dialog între doi posibil cei mai fericiți oameni de pe pământ: Dalai Lama și Arhiepiscopul Tutu. Ei vorbesc despre viața pe care au trăit-o, care nu a fost întotdeauna ușoară, și reflectă asupra modului de a fi fericiți, în ciuda tuturor necazurilor, grijilor și stresului.

Arta de a opri timpul, Pedram Shojay

Pentru a nu mai face griji, uneori trebuie să opriți timpul. Vei spune: „Este imposibil!”. Și Pedram Shojay își invită cititorii să învețe cum să petreacă timpul în mod conștient într-o sută de zile. Încearcă, poate de asta ai nevoie.

„Conștientizarea. Cum să găsim armonie în lumea noastră nebună” Mark Williams, Danny Penman

Cu siguranță te-ai gândit că nu ai suficientă prezență în propria ta viață. Nu mai amâna totul pentru mai târziu, mai ales că tehnica descrisă în această carte ajută la a face față ritmului modern al vieții.

Ikigai: Arta japoneză de a găsi fericirea și sensul în viața de zi cu zi de Bettina Lemke

Ikigai, ca și Hygge, este o filozofie a vieții. Dar spre deosebire de tehnica daneză, Ikigai este o stare de fericire din noul sens al vieții, și cu cât ai mai mult Ikigai, cu atât vei trăi mai mult, mai bine și mai fericit. În primul rând, această carte te va învăța să-ți asculți inima și, poate, te va ajuta să-ți găsești Ikigai.

„Esenţialism. Calea către simplitate, Greg McKeon

„Esenţialism. Calea către simplitate” va fi un instrument grozav dacă îți dai seama că îți aglomerați viața cu propriile experiențe și doriți să vă ocupați de ea. Autorul cărții, scriitorul și psihologul Greg McKeon, îți reamintește că timpul și energia ta sunt neprețuite, nu ar trebui să fie cheltuite pe acele lucruri și acei oameni care nu sunt cu adevărat importante pentru tine.

Abonați-vă la nostru

Iubește viața și viața te va iubi și pe tine. Iubește oamenii și oamenii te vor iubi înapoi. (Anton Rubinstein) Zâmbește lumii și lumea îți va zâmbi)))

Profesie: profesor psiholog

Interese profesionale: armonizarea relațiilor personale și sociale, gandire pozitivași studiul trăsăturilor de personalitate

Hobby-uri: psihologie, conducerea unei mașini, meșteșuguri din piele, autoeducație, photostaling, encaustic, designer, gătit, creșterea unui fiu)

O tara: Rusia

Regiune: regiunea Vladimir

Localitate: Regiunea Murom

Loc de munca:"CR "Vultur"

Cod pentru inserarea unui link către site-ul meu către alte site-uri:
Ale mele Lumea mea este fericirea. În forfotă, nu observăm micile lucruri frumoase. Ceea ce nu se face, totul este în bine. Dacă a fost bine, atunci va fi și mai bine.

Este important să înveți să te înțelegi și să te accepți cât mai deplin posibil. Numai așa ne putem asigura treptat că trăim situații fără suferințe nejustificate. Decizia depinde doar de tine - să preiei controlul asupra ta și să devii stăpânul vieții tale sau să-i lași pe alții să o controleze. Nimeni nu se va simți bine în preajma ta în timp ce tu te simți prost singur cu tine însuți. Fiți capabili să vă percepeți unul pe celălalt așa cum sunteți, nu trebuie să evaluați, să oferiți altora oportunitatea de a fi așa cum sunt) Nimic nu se întâmplă pur și simplu. Mâine e mai bine decât ieri. Trebuie să poți ierta)) În orice stare și vârstă, fii blând, romantic și misterios) Trăiește fiecare zi ca o vacanță) Gândește-te, apoi fă. Nu te judeca aspru.) Bărbații adevărați au o femeie fericită! Restul sunt puternici.

Rubinstein, Berna, Sinelnikov, Tolstaya, Socrate și alții...

În forfotă, nu observăm micile lucruri frumoase. Ceea ce nu se face, totul este în bine. Dacă a fost bine, atunci va fi și mai bine.

Trăiește în așa fel încât oamenii, atunci când se confruntă cu tine, să zâmbească și, comunicând cu tine, să devină puțin mai fericiți.

Studii superioare, absolvite de FEFU UV (fostul USPI - Statul Ussuri institut pedagogic) în anul 1995, specializarea pedagogie și psihologie preșcolară, calificat ca profesor de psihologie și pedagogie, metodolog; Universitatea Psihologică și Socială din Moscova (fostul MPSI) în 2004, calificare Specialist în asistență socială, specialitate munca sociala specializata in asistenta sociala cu familiile.

Experiență în muncă pedagogică (în specialitate) 18 ani, în această funcție în Centrul Orlyonok pentru Tineret Educațional pentru Copii de 10 ani.

Am recunoștință și încurajare în perioada inter-agenții la nivel municipal și regional.

În 2012, a ocupat locul 2 la concursul raional profesional al psihologilor „Cel mai bun profesor-psiholog din 2012”.

Despre mine

Am o poziție de viață activă, sunt o persoană pozitivă și activă, foarte responsabilă, am bune abilități organizatorice, intuiția este dezvoltată.

Profesională, experimentată, creativă și de specialitate, bună erudiție psihologică și pedagogică, abordare de cercetare în organizarea activităților psihologice care vizează armonizarea relațiilor personal-sociale, oferind condiții pentru sănătate mentală clientului, bunăstarea lui emoțională, pentru dezvoltarea personalității, individualitatea, capacitatea de autodezvoltare, autodeterminarea profesională și de viață a fiecărui individ. Ea a creat condiții de reabilitare cuprinzătoare pentru realizarea adolescenților și tinerilor în societate și aprobarea adecvată în rândul semenilor în situații dificile de viață. Adaptarea adolescenților a comportamentului aditiv în societate, bazată pe programe eficiente și introducerea de noi tehnologii de prevenire a comportamentului ilegal al adolescenților, educarea unei culturi a comportamentului, prin implicarea adolescenților în activități semnificative din punct de vedere social, prin oferirea unei singure abordări integrate a un stil de viață sănătos, educarea conștiinței juridice a adolescenților cu aspecte ale familiei și societății. Folosesc activ direcția de reabilitare psihologică și socială complexă, introduc în procesul psihologic să lucreze cu tehnologii inovatoare la nivel de subiect,Folosesc în mod activ internetul și programele electronice de testare în munca mea. Știu să folosesc: prelegeri interactive, resurse educaționale electronice, lucrări cu multimedia, tehnologii birotice în contextul pregătirii instrumentelor didactice în materie și a documentelor de lucru, consultații în rețelele de socializare.Destul de liber efectuez direct și feedback cu clienți, preșcolari, școlari mai mici, adolescenți dificili înscriși la școală, comisii pentru minori, în ODN, în comitete de autoguvernare publică, care au aplicat în mod independent. Stabilesc cu ușurință contacte cu părinții, copiii, tinerii și colegii.Principalele direcții, metode și forme de activitate psihologică:

Consilierea populației: individuală, de grup, de familie,

la distanta;

Reabilitare, care vizează refacerea personalității (totul aici

direcții în complex);

Psihodiagnostic;
Corecție-dezvoltare;
Psihoprofilaxie, educațională;
Relaxare;
Activitățile serviciului Helpline;
Lucru psihologic cu studenții voluntari;
Activitati de cercetare (chestionare, anchete);
Studii metodice;
Lucrări metodice privind echiparea cabinetului și o varietate de forme și metode la locul de muncă;
Lucru psihologic cu grupuri „Cunoaște-te pe tine însuți”;
Reabilitarea socio-psihologică a adolescenților dificili;
Lucru psihocorectiv și psihoprofilactic cu condițional adolescenți condamnați;
Căminul de tineret munca individuală;
Interacțiunea cu comitetele de autoguvernare publică;
Tabăra de agrement de vară „Clear”;
Munca preventiva in vacanta cu echipe de munca;

Strânsă cooperare cu profesorii-organizatori și cu cluburile pt locul de reședință și profesorii de învățământ suplimentar,consiliere, sfaturi și recomandări în lucrul cu adolescenții. Lucrez îndeaproape cu organizații interdepartamentale:Comitete de autoguvernare publică, cu inspectori de lucru cu școlile minore, cu controlul drogurilor, cluburi localereședință, tabără de agrement de vară „Yasny”, cu FKU „UIIUFSIN al Rusiei pentru regiunea Vladimir» cu staționariadolescenți, cu căminul pentru tineret, cu orfelinatele din comitatul Moore,cu instituţiile de învăţământ ale oraşului, cu Comisia pentru problemele minorilor.Sunt angajat în serviciul Helpline, unde apelurile cu cereri de ajutor sunt primite săptămânal. În această activitate sunt implicați voluntari din rândul studenților din Murom. institutii de invatamant Conduc sesiuni de formare, ofer abilități practice. Pe parcursul perioadă lungă de timp Organizez și desfășoară practici introductive, educaționale, industriale și pre-diplomă pentru studenți de tehnologii sociale, psihologi și profesori ai Universității de Stat de Învățământ Superior din Moscova, Colegiului Pedagogic de Stat din Moscova și Colegiului Pedagogic. Premiat scrisoare de mulțumire de la Institutul Murom al Universității de Stat Vladimir numită după frații Stoletov, pentru implicarea studenților în proiectul „Trustline” - 2013; Este șeful practicii pedagogice a studenților de la Institutul Murom din Vladimir universitate de stat numită după frații Stoletov, Școala Tehnică de Instrumentare Radioelectronică Murom, Colegiul de Educație. Nivel inalt calitățile profesionale și pedagogice ne permit să obținem rezultate pozitive durabile în reabilitarea adolescenților, în acordarea de asistență de înaltă calificare tuturor clienților care au aplicat.Prin implementare abordare diferentiataîn reabilitarea adolescenților, creez condiții pentru realizarea oportunităților personale. Un număr semnificativ de clienți au manifestat o dinamică pozitivă în procesele psihologice de comunicare, conflicte, în lumea emoțiilor, motivația pentru învățare, în mecanismele memoriei, gândirii, imaginației și atenției este semnificativ crescută. Băieții desenează la orele de art-terapie desene tematice „Sunt patriot”, „Singur acasă”, „Sănătatea mea”, „Tribunalul obiceiurilor proaste”, apoi lucrările lor sunt trimise la concursuri și ocupă primul loc. Din 2005 conduc cercul psihologic: „Cunoaște-te pe tine însuți”, din 2013, cercul de art-terapie „În lumea encausticii”. Lucrez îndeaproape cu școlile, ajut elevii să se pregătească pentru Examenul Unificat de Stat, GIA, efectuez diagnostice privind motivația școlară, adaptarea.

Recomandate:

condamnați - 2013;

problemă de actualitate. Acooperează activ și fructuos cu comitetele publiceTsRTDYU "Vultur". Sunt șeful centrului de consiliere pentru profesori al Centrului Orlyonok pentru Tineretul Copiilor. În centrul de consultanță au loc consultări în diferite forme: grup, subgrup, individual, acord asistență psihologică și pedagogică profesorilor, desfășoară cursuri de master cu aceștia, lectii practice, ateliere, discuții,studii metodologice la subiecte fierbinți: „Stil de viață sănătos – ecologia sufletului”. „Autoanaliză”, „Instruire – una dintre formele de lucru cu adolescenții”, o prelegere interactivă „Violența ca formă de comportament agresiv-terorist”, „Atenție la conflict, modalități de rezolvare a conflictelor”, „Motivația de învățare pentru școlari”. ".În 2011-2013 an academic la o întâlnire a unei mese rotunde deschise a profesorilor Centrului pentru Tineretul Educațional pentru Copii, „Orlyonok” și-a rezumat experiența pedagogică pe următoarele teme: „Drumul spre succes: experiență, probleme”; „Violența ca formă de comportament agresiv-terorist” „Conflicte în mediul tinerilor și modalități de rezolvare a acestora. Căi de ieșire din conflicte.

În perioada de inter-certificare, îmi îmbunătățesc în mod activ nivel profesional. În 2011, a participat la Masa rotundă „Comportamentul eficient al tinerilor pe piața muncii”, ajutându-i pe băieți în practică să stăpânească tehnicile de a găsi un loc de muncă. Stabiliți ce tip de profesie se potrivește participantului. Sunt liderul a două proiecte. În 2012, a participat la concursul organizațiilor non-profit pentru prevenirea delincvenței în rândul tinerilor și a primit o diplomă pentru proiectul „Terapia prin artă. Vindecarea sufletului prin creativitate”, a dotat zona de Artterapie din cabinet cu fondurile primite. în 2013, a primit o diplomă de gradul întâi pentru proiectul „Alegerea ta”, a primit un grant de 70.000 de ruble, a dotat o cameră de reabilitare în zone: o zonă de consiliere, diagnosticare, terapie prin artă, o zonă preventivă cognitiv, o zonă de relaxare, o zonă a vorbirii în public, o zonă mimică. Biroul este foarte convenabil la locul de muncă, este solicitat în rândul băieților. Reînnoiesc constant pușculița psihologică, fac prezentări despre sănătate, judecarea obiceiurilor proaste, orientare în carieră, montez videoclipuri „Amabilitate în jur”, întocmește expozițiile „Lecții de bunătate”, „Toleranța în mediul tineretului”, „Din inimă”. În 2013, a participat la forumul „Marathon of Kindness. Porniți! Dirijată de maestru -clasa „Voluntariat și creativitate”. Acord multă atenție lucrului cuprescolari, elevi mai tineri, adolescenți tulburiînscris în școli, cluburi la locul de reședință, în comiteteautoguvernarea publică, în comisia pentru problemele minorilor, cuadolescenti in perioada de proba. A dezvoltat un individprogramul „Cunoaște-te pe tine însuți”, Pentru a crea condiții pentru înțelegeretinerii capacităților lor, rezolvând probleme personale.petrece activitati de cercetare pe probleme de actualitate pentru amonitorizarea eficientă a problemelor actuale din mediul tineretului:chestionarea cadrelor didactice de la Centrul de Educație pentru Copii și Tineret „Vulturul”: scopul este de a identifica atitudinea cadrelor didactice față de activitățile lor. Diagnosticare: scopul este de a identifica trăsăturile ideilor tinerilor despre viața de familie. Un blitz-survey a fost realizat în urma rezultatelor performanței „Star Under the Roof”: scopul este de a identifica atitudinea elevilor de liceu față de droguri. S-a realizat un studiu al climatului moral și psihologic din echipa Clubului Sportiv Militar Saplin. Chestionare, scopul identificării trăsăturilor în activitățile de agrement ale tinerilor, precum și studierea vieții de club a tinerilor din raionul Murom. Chestionarea, scopul identificării modalităților de autorealizare a tineretului. Sondajul, al cărui scop este de a identifica caracteristicile umplerii timpului liber al tinerilor (500 de respondenți, cu vârste cuprinse între 14 și 30 de ani).Întrebări pe probleme de xenofobie și extremism. A realizat un sondaja dezvăluit atitudinea tinerilor din districtul Moore față de utilizare și cifra de afaceridroguri. Sondaj de toleranță în mediul tinerilor.Monitorizare în rândul studenților și elevilor cercurilor, secțiilor Centrului Orlyonok pentru Cluburi pentru Copii și Tineret, cluburi de la locul de reședință: „Ce este bunătatea”, aplic cu pricepere cunoștințele dobândite în practică.Cunosc și folosesc în munca mea Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, Convenția cu privire la drepturile copilului, folosesc în practică producția modernă. tehnologii educaționale, metode de diagnostic psihologic și pedagogic. În 2014, a studiat la Școala de Afaceri a orașului „I am a LEADER” - cursuri tematice la distanță cu durata de 90 de ore la Moscova.

Cărți care mi-au modelat lumea interioară

Berna „Oameni care joacă jocuri, jocuri pe care oamenii le joacă”, Sinelnikov „Iubește-ți boala”, Griboedova „Vai de inteligență”, A. Tolstoi „Prințul Argint”, Bulgakov „Stăpânul și Margareta”, „Câinele Serbtse”, Pușkin „Favoriți”. ", Lermontov "Iubesc Patria", "Vânza singuratică devine albă" Fet cântărețul naturii și al sufletului, Tyutchev, Tsvetaeva, Gumilyov, Akhmatova, Pasternak, Yesenin, Cehov "Agrișe", "Omul într-un caz" Zoșcenko, Ostrovsky „Furtună” , „Zestre”, Dostoievski „Crimă și pedeapsă”, Platonov „Groapa”, astfel de lucrări - „Sotnikov”, „Oameni în haine albe”, L. Tolstoi „Anna Karenina” Bizon „, Gogol” Nasul „ ," Pardesiu ", "Inspectorul", Goncharov "Oblomov", Turgheniev "Părinți și fii", Gorki "La fund"

Viziunea mea asupra lumii

Ce diferență are cine este mai puternic, cine este mai inteligent, cine este mai frumos, cine este mai bogat? La urma urmei, până la urmă, contează doar dacă ești o persoană fericită sau nu.

Cu ce ne petrecem viața? La certuri mărunte, La vorbe stupide, la vorbe goale, La deșertăciunea nemulțumirilor, la mânie - iar și iar. Cu ce ne petrecem viața... Și ar trebui să o folosim în dragoste. Și ar fi nevoie de mângâieri... Pulverăm viața pe plictiseala mohorâtă, Pe „imagine” și „prestigiu”, pe știință inutilă, Pe minciuni și lăudări, pe serviciu gratuit. Cu ce ne petrecem viața?... Dar avem nevoie de prietenie... Ne grăbim undeva, primim ceva. Cu toții căutăm ceva – dar pierdem mai mult; Salvăm totul - aur, zdrențe și argint... Cu ce ne petrecem viața! Și ar fi necesar spre bine... Ne îngrijorăm, strigăm, suferim din pricina fleacuri; Alegem lucruri mici amuzante cu seriozitate. Dar oricât de mult ai ghici, o vei alege pe cea greșită. Cu ce ne petrecem viața... Și ar trebui să fim într-un vis... Ne este frică de bucurie, ne este frică să credem în basme, Ne este frică de vise, de tandrețe și de afecțiune; Ne este frică să ne îndrăgostim, ca să nu ne întristăm mai târziu... Cu ce ne petrecem viața?! Și trebuie doar să trăiești!

Fii interesat de ceea ce se întâmplă în interiorul tău, nu mai puțin decât de ceea ce te înconjoară. Dacă totul este în ordine în lumea interioară, atunci totul va cădea la loc în lumea exterioară.

Realizarile mele

Recomandate:

Diploma administratiei raionului Murom pentru contributia in domeniul implementarii politica de tineret privind sprijinul socio-psihologictineret din raionul Murom - 2014;

Recunoștința Comitetului de Autoguvernare Teritorială Administrația raională Murom - 2014;

Mulțumesc Comisiei pentru afaceri de tineret pentru empiric cercetare în domeniul tineretului și politicii familiei - 2013;

O scrisoare de mulțumire din partea Inspectoratului Executiv de Probațiune pentru Regiunea Vladimir pentru muncă preventivă cu probațiunecondamnați - 2013;

A desfășurat activități preventive cu adolescenți condamnați condiționat din FKU „UII UFSIN al Rusiei în Regiunea Vladimir”, activități care vizează îmbunătățirea nivelului moral și moral al adolescenților,înscris la inspecţia penală-executivă, măsuriprivind dependența de droguri, privind prevenirea criminalității, se aplicădiverse tehnologii pentru prelegeri interactive, aduce pozitivschimbări în perspectiva adolescenților. Olga Yurievna cercetează îndomenii ale politicii de tineret și familie, construiește cu pricepere procedurichestionare și anchete, ceea ce permite o monitorizare eficientăproblemă de actualitate.Ea cooperează activ și fructuos cu comitetele publiceautoguvernare, sunt 15 dintre ei în câmpul ei de viziune, aici conduce un activ,munca educațională și preventivă profesională cuadolescenți din brigăzile de muncă în perioada vacanței, cheltuieștemunca individuală cu adolescenții dificili din microraion și familiigrupurile de risc. Ea lucrează într-un cămin de tineret, unde fiecarevizita la psiholog este însoțită de un interes puternic.Lucrul activ cu cluburile de la locul de reședință, studiouri, cercuri

Am recunoștință și încurajare de la nivel municipal și regional.

În 2012, a ocupat locul 2 la concursul raional profesional al psihologilor „Cel mai bun profesor-psiholog din 2012”.

În 2013, a ocupat locul 1 la concursul raional de recenzii a cabinetelor psihologice „În armonie cu sufletul”.

În 2014, ea a primit o scrisoare de mulțumire de către președintele Comitetului pentru Politica de Tineret al Administrației Regiunii Vladimir, A.A. Abramova, pentru marele ajutor acordat în organizarea campaniei Zvezdny 2014 și pentru contribuția la dezvoltarea mișcării de voluntariat în Raionul Murom și Regiunea Vladimir.

În 2013, i s-a acordat o recunoaștere din partea președintelui Comisiei pentru afaceri de tineret M.V. Semenova pentru cercetarea empirică în domeniul politicii de tineret și familie.

În 2013, a fost distinsă cu Recunoștință de către șeful filialei Murom a FKU „UII UFSIN în Regiunea Vladimir” pentru organizarea de măsuri preventive comune care vizează îmbunătățirea nivelului moral al adolescenților, educația patriotică și formarea unui stil de viață sănătos. pentru adolescenții înscriși la inspecția penitenciară.

În 2013, ea a primit o scrisoare de mulțumire din partea directorului Universității de Stat Vladimir. A.G. și N.G. Stoletovs”, Doctor în Economie, Profesorul N.V. Chaikovskaya de mulți ani de cooperare fructuoasă în punerea în aplicare Afiliere la un proiect comun„Youth Helpline”, pentru organizarea de practici pentru studenții institutului.

În 2014, a fost distinsă cu recunoștință din partea Comitetului de Autoguvernare Teritorială al Administrației Sectorului Murom S.V. Dudareva pentru profesionalism înalt, mulți ani de cooperare, muncă preventivă și educativă privind educația morală a adolescenților.

În 2014, o scrisoare de laudă a președintelui comisiei pentru tineret M.V. Semyonova pentru o contribuție specială în domeniul implementării politicii de tineret privind sprijinirea socio-psihologică a tinerilor din raionul Murom.

În perioada 19.02.2014 până în 26.03.2014 a urmat cursuri de educație suplimentară în orașul Moscova, OCHU CDO „City Business School”, 31 martie 2014 a primit o diplomă de educatie suplimentara„Eu sunt liderul”.

Portofoliul meu

„Fă bunătate” Din inimă, faceți bunătatea oamenilor… Cât timp trăiți în această lume… Și umple golul cu fericire… Pentru ca răutatea să nu se instaleze pe planetă. Și viața, de fapt, este un lucru simplu... Dar mereu ne complicăm singuri... Și nu este deloc o știință grea să dai bunătate... Ne este dăruită... de sus de Rai. ! Ajuți o persoană dacă are necaz... Ce trudește fără să cunoști decizia corectă... Și rămâi om cu conștiință peste tot... Și cere iertare lui Dumnezeu Atotputernic. Pentru o clipă, întoarce-te la simplitatea ta copilărească… Desigur, nu orice Suflet este capabil….. Dar, totuși, fă oameni buni….. Să devină această dorință la modă! Umple lumea pământească cu Puritatea Luminii.. Și devii cel mai fericit pentru noi toți atunci... Să împărtășim cu toții bunătatea împreună... Și Binele se va întoarce ca un bumerang... pentru că așa a fost mereu!„Îmi iubesc meseria, munca pe care o fac mă inspiră să fac fapte bune. Iubesc oamenii, îi percep așa cum sunt! Profesia de profesor-psiholog pentru mine:- un mod de autoexprimare;- o ocupație care aduce un sentiment de importanță de sine și satisfacție din munca prestată;- profesia prin care îmi îndeplinesc misiunea și scopul, devin mai înțelept;- profesia ca formă de autocunoaștere;- o profesie care mi-a permis să-mi schimb viziunea asupra multor evenimente din viața mea;- o meserie care îmi dă putere de viață și încercări grele ale sorții, care mă face cu adevărat fericit;- o profesie care îmi permite să fiu aproape de cei pe care îi iubesc; - o profesie care m-a făcut mai bun, mai tolerant, mai tolerant, mai înțelept și care a dezvoltat în mine o bună intuiție profesională.Ce altceva iubesc? Sunt o persoană iubitoare de pace, am multe talente, pentru că fac totul cu dragoste și suflet și cu o dispoziție pozitivă. Iubesc natura, soarele, ploaia, zăpada, îmi iubesc familia, îmi place să gătesc, să coac prăjituri, plăcinte, pizza, citesc mult, am o bibliotecă personală bună, îmi place să dansez, fac floricultură, am o seră mare în biroul meu, conduc o mașină de 21 de ani, fac sport, îmi place să călătoresc în sud, iubesc cafeaua, florile, iubesc poeziile despre natură, despre dragoste, iubesc copiii, clienții mei, psihologie, iubesc doar viața, colegii de muncă, știu să mă bucur de viață, fac totul din suflet. Încerc să cred în ceea ce este mai bun și în miracolele care urmează! Ajut oamenii să fie amabili, bucurați-vă de viață, faceți față dificultăților, respectați-vă unii pe alții, vă îndemn să vă studiați lumea psihologică, caracteristicile, tratați-vă cu respect ca pe o PERSOANA. Principalul lucru în munca ta este NU RĂUNA))Sunt de acord cu afirmatia: Nu așteptați până când absolviți facultatea, când se nasc copiii. Nu mai aștepta până când începi să lucrezi, când te pensionezi, când te căsătorești, când divorțați. Nu așteptați vineri seara, duminică dimineața, să cumpărați o mașină nouă, un apartament nou. Nu așteptați primăvara, vara, toamna, iarna. Minutele de fericire sunt prețioase, aceasta nu este destinația finală a călătoriei, ci călătoria în sine. Munca - nu numai de dragul banilor, dragostea - nu în așteptarea despărțirii. Dans - ignorând privirile. Cea mai rea greșeală pe care o poți face.Nu regreta trecutul! Nu-ți fie frică de viitor! Bucură-te de cea adevărată!.Oamenii au multe întrebări deschise și suntem bucuroși să găsim răspunsuri la ele.Clienții cu care lucrez au dinamică 100%, îmbunătățiri semnificative în mecanismele interpersonale, interes crescut pentru învățare, pentru mecanismele psihologice ale memoriei, gândirii, atenției, imaginației, procesele psihologice de comunicare s-au îmbunătățit, stabilitatea emoțională, cultura comportamentului, adolescenții și-au revizuit atitudinea față de imaginea vieții, au învățat să găsească un compromis în situatii conflictuale, a apărut un simț al responsabilității, o idee de morală - educatie morala băieți și multe alte realizări unde se remarcă o dinamică ridicată.Astfel de calități mă ajută să obțin performanțe bune, cum ar fi capacitatea de a găsi abordare individuală clienților, pentru a crea un mediu primitor, selectarea corectă a metodelor de corectare, capacitatea de a crea un mediu pozitiv, prietenos de lucru în birou, abilități de comunicare, reținere emoțională, profesionalism. Capacitatea de a vedea punctele forteși perspectivele de dezvoltare pentru fiecare client, stabilesc obiectivele claselor, ținând cont de acestea caracteristici individuale, posesia unor metode moderne de instruire si educatie, eruditie pedagogica, tact, eliminarea tensiunii.În procesul orelor de remediere, stima de sine a clienților mei crește, motivația de învățare se îmbunătățește, un sentiment de încredere apare în timpul vorbirii în public, clienții aleg prioritate stil de viata sanatos viață, ei spun nu obiceiurilor proaste, tinerii merg constant la cursuri fără lacune.Consider recunoașterea și respectul elevilor drept principala realizare în munca mea, ceea ce nu este atât de ușor de realizat astăzi.Rousseau a scris că „educația este viață, nu pregătirea pentru ea”, iar viața combină frumosul și cotidianul, poate nu întotdeauna estetic. Iar eu și studenții mei am primit patronajul unui veteran singuratic, am finalizat un proiect colectiv de cercetare, dedicat zilei Mare victorie… Este foarte important ca fiecare persoană să experimenteze plăcerea muncii și o înțeleg, euSunt liderul a două proiecte. În 2012, a participat la concursul organizațiilor non-profit pentru prevenirea delincvenței în rândul tinerilor și a primit o diplomă pentru proiectul „Terapia prin artă. Vindecarea sufletului prin creativitate”, a dotat zona de Artterapie din cabinet cu fondurile primite. în 2013, a primit o diplomă de gradul întâi pentru proiectul „Alegerea ta”, a primit un grant de 70.000 de ruble, a dotat o cameră de reabilitare în zone: o zonă de consiliere, diagnosticare, terapie prin artă, o zonă preventivă cognitiv, o zonă de relaxare, o zonă a vorbirii în public, o zonă mimică. Biroul este foarte convenabil la locul de muncă, este solicitat în rândul băieților. Îmi completez constant pușculița psihologică, clipuri video mantiruyu, prezentări. Sentimentsucces. Întotdeauna mi-a plăcut să învăț și mi-a plăcut foarte mult și mi-a plăcut!Cursurile și seminariile profesionale, lecțiile de la colegi, cursurile de master oferite de oameni de știință și sfaturile pedagogice sunt elementele de bază ale succesului meu. Respect, recitesc, iubesc și învăț de la Vygotsky L.S., Berna, Sinelnikov, Rubinstein, Leontiev, Dubrovina I.V., Bityanova M.R., Semago M.M. și Semago N.V., Savenkova A., Vachkova I.V., sunt profesor-psiholog, dragostea mea școlară continuă ...„Singura fericire în viață este străduința constantă înainte”, a spusEmile Zola. Aceste cuvinte ale scriitorului francez, mi se pare, mă caracterizează ca un psiholog modern.

În spatele forfotei zilnice, nu observăm cel mai important lucru, în această viață suntem noi înșine, viața noastră.

Ne frământăm, amânându-ne viețile pentru mai târziu. Credem că aici copiii sunt cel mai important lucru, sau munca afacerii este cel mai important. Dar acesta nu este principalul lucru.

Principalul lucru este persoana însăși. Cum se simte este foarte important. În ce dispoziție este? Ar putea face ceva bun pentru el însuși astăzi sau nu? Sau doar pentru cineva? Toată viața trece în vanitate.

Și atunci copiii cresc și se dovedește că au propria lor viață. Și au propria lor nouă familie. Si cine esti tu? Doar în vizită și nu mai este o familie? Și pretențiile față de copii, față de ei înșiși încep. De ce să nu trăiești și să te bucuri de viață?

Uneori este mai ușor pentru o persoană să fie victimă să aleagă rolul unei victime, este mai convenabil pentru el, nu trebuie să acționeze și să-și justifice existența mizerabilă prin faptul că este imposibil să schimbi ceva.

Fă-te fericit, dar asta se poate face doar om fericit. Și dacă este frustrat, atunci poartă energie negativă în lume.

De ce nu poți economisi bani pentru tine (pentru tine)? O persoană închide canalele bucuriei vieții, închide canalele pentru realizarea abilităților, talentelor sale, atunci când regretă ceva pentru sine. Cumpărături pentru tine pune pe ultimul loc. Mai întâi copilului, apoi către tine, cumva. Acest lucru duce la faptul că persoana devine fără chip. El nu este vizibil. Aici figura poate deveni fără formă și tot felul de papiloame, cosuri, se târăsc afară.

Omul se renunță la sine și se pune pe sine, Sinele său Divin, sufletul Divin pe ultimul loc. Omul este templul lui Dumnezeu, în el este o particulă a Dumnezeului Universului. Și când o persoană se renunță la sine, își interzice bucuriile vieții, pune pe cineva înainte, nevoile cuiva mai presus de ale sale, atunci nu face o faptă bună și, în timp, începe procesul de distrugere a lui ca persoană.

Când nu este luat în serios, când nimeni nu acordă atenție nevoilor lui, Dorinței lui, iar el, rămas fără sprijin, devine fără chip. Sub soclu dacă este tradus în argou modern.

Poziția vieții este la început eu, apoi toți ceilalți. Acestea. o soție frumoasă și bine îngrijită, o mamă care își cunoaște propria valoare și se tratează cu respect și dragoste, evocă aceeași atitudine față de ea însăși din partea oamenilor apropiați, a soțului și a copiilor. Cum s-a numit o persoană la o întâlnire, ce nume, așa că se îndreaptă către el.

Așa cum s-au spus mama, soția, așa o vor trata copiii și soțul. Sub soclu, înseamnă sub soclu, te pot zdrobi din neatenție dacă ajungi sub picioare. Și dacă regina este în fața lor, atunci atitudinea față de ea ca regină. Dar depinde de persoană.

Trebuie doar să decizi odată pentru totdeauna cine ești, persoana Regală, căreia îi sunt deschise toate ușile, iar posibilitățile sunt nesfârșite, sau o persoană fără chip. Trebuie doar să știți și să vă amintiți că la început unei persoane i se oferă resurse, iar apoi o persoană îi poate ajuta pe ceilalți. Iar dacă a dat resurse altuia, atunci i se va da din ce în ce mai puține. Prin urmare, echilibrul nu poate fi perturbat. Mai întâi eu, apoi toți ceilalți.

Astăzi vom continua subiectul talentelor umane și că este necesar să-ți trăiești viața și să mergi în direcția ta în viață. Și apropo, copiii trebuie să fie educați în același mod.

Dezvăluirea și folosirea, în cea mai mare măsură, a tuturor talentelor tale, folosind resurse inepuizabile pentru bucurie și bunăstare. Creează-ți viața conform scenariului scris de tine și adu bucurie, iubire și fericire în această Lume, pentru tine, cei dragi și cei din jurul tău.

Când o persoană este ocupată să facă ceea ce iubește. El se transformă și înflorește. Iar armonia este restabilită în familie, iar relațiile devin mai romantice, calde, armonioase. Ele sunt curățate de rugină, care se formează atunci când o persoană este fără față, este angajată într-o direcție străină pentru el și construiește viața cu o conotație negativă.