Aké metódy geografického výskumu títo vedci použili. Aké metódy geografického výskumu poznáte? Ako moderný človek študuje Zem

V geografii sa popri metódach spoločných pre všetky vedy využívajú aj špeciálne (geografické) metódy.

Metódy geografického výskumu možno rozdeliť do troch skupín. Jednak ide o metódy terénneho výskumu, kedy štúdium geografických objektov prebieha priamo v teréne. Geografické expedície a stále stanice a laboratóriá sú jedným z najdôležitejších zdrojov informácií o procesoch prebiehajúcich v geografickom obale. Pomocou ďalšej skupiny metód - cameral (z lat. camera - miestnosť, pokladnica) - sa geografické informácie spracúvajú, systematizujú, zovšeobecňujú. Príkladom takejto práce je spracovanie materiálov z leteckých a vesmírnych prieskumov Zeme. Pomocou kamerových metód sa pozná podstata geografických javov, stanovujú sa zákonitosti ich vývoja. Treťou skupinou sú experimentálne metódy, pomocou ktorých môžu vedci otestovať pravdivosť svojich predpokladov, preniknúť hlbšie do tajov prírody. Ako vidíte, všetky metódy geografického výskumu spolu úzko súvisia. V každej fáze výskumu sa používajú určité metódy. Aby sme ich mohli bližšie spoznať, použijeme historický prístup tradičný pre geografiu.

Deskriptívne, expedičné a kartografické metódy sú prvé v histórii geografie. Deskriptívna metóda bola úplne prvým spôsobom, ako spoznať svet okolo nás. Po mnoho storočí zostala geografia predovšetkým deskriptívnou vedou.

Všetko, čo sa človek dozvedel o nových krajinách, získal počas výprav (cestovania). Počas expedícií sa pozorujú a popisujú rôzne geografické objekty a javy. Kartografická metóda sa objavila súčasne so vznikom geografie. Spolu s popisom objektov na zemskom povrchu sa objavuje aj špeciálny - geografický spôsob zobrazovania a systematizácie poznatkov o skúmanom území. Nie je náhoda, že mapa sa nazýva „druhý jazyk“ geografie. Geografický výskum ním začína a končí. Ale hlavné je, že pomocou mapy môžete „objať“ celý povrch našej planéty naraz.

Metódy porovnávania, historické a zovšeobecňovacie v geografii. Nahromadenie obrovského množstva informácií o našej planéte vyvolalo problém ich zovšeobecnenia a systematizácie. Porovnanie rôznych prvkov geografického obalu viedlo k tomu, že podobné prvky boli navzájom kombinované. Takéto zovšeobecnenie a zároveň porovnanie geografických údajov umožnilo zoskupiť javy do rôznych tried, čo sa stalo dôvodom formovania typologického prístupu v geografii.

Geografia bola jednou z prvých vied, ktoré si osvojili historický prístup v poznaní javov sveta. Geografi začali porovnávať objekty nielen podľa ich polohy, ale aj podľa času vzniku. V geografii je historická metóda tiež široko používaná, pretože spojenie medzi geografiou a históriou bolo vždy úzke.

Matematické metódy a modelovanie v geografii. Pokiaľ existovali neobjavené krajiny, geografia nestála pred naliehavou úlohou vysvetliť svet. Povrchný popis rôznych území postačoval na to, aby bola štúdia považovaná za geografickú. Ale rýchly rast ľudskej ekonomickej aktivity si vyžadoval prienik do tajov prírody. Na to boli geografi nútení požičať si výskumné metódy z iných vied. Použitie matematických metód umožnilo nielen merať geografické objekty, ale aj nájsť priemerné ukazovatele v množstve pozorovaní, identifikovať štatistické (matematické) vzorce. To viedlo k odhaleniu príčin dažďových záplav na riekach, vzniku myšlienok o cyklónoch a anticyklónoch, zásad pre výber miest pre výstavbu podnikov atď.

Všetky geografické systémy (prírodné, ekonomické, prírodno-ekonomické) majú štruktúru, teda určitý spôsob organizácie vzťahov medzi prvkami. S príchodom metódy modelovania v geografii sa znalosti o štruktúre rôznych geosystémov posunuli ďaleko dopredu. Modely sú široko používané na simuláciu procesov, ktoré nie je možné reprodukovať v experimentoch a experimentoch. Modely odrážajú hlavné vlastnosti objektu a sekundárne sú vyradené.

Metódy vzdialeného výskumu. Úspechy vedy a techniky XX storočia. výrazne zmenili tradičné spôsoby štúdia Zeme. Vzdialené metódy sa nazývajú, keď je pozorovateľ (alebo merací prístroj) v určitej vzdialenosti od predmetu štúdia. Zároveň sa výrazne zväčší oblasť pokrytá pozorovaním. Vzhľad materiálov z leteckých prieskumov zemského povrchu viedol k zvýšeniu toku nových informácií o dávno známych objektoch a javoch Zeme.

Snímanie zemského povrchu v optickom rozsahu (v červenej, modrej, zelenej a iných farbách) poskytuje informácie o stave pôd a vegetačného krytu územia, priehľadnosti vody v nádržiach a pod. Snímanie v infračervenom rozsahu neviditeľnom ľudské oko vám umožňuje získať informácie o teplote pôdy a oceánov, o koncentrácii poľnohospodárskych škodcov. Snímanie rádiovými vlnami ukazuje množstvo vlhkosti v pôde, hladinu podzemnej vody atď.

Pomocou vzdialených metód sa informácie prijímajú vo forme, ktorá umožňuje ich vloženie do počítača a automatické spracovanie. To viedlo k vytvoreniu geografických informačných systémov, geografických databáz, ktoré majú široké využitie v kartografii a matematickom modelovaní geosystémov.

Stacionárne, laboratórne a experimentálne metódy. IN moderná geografia namiesto krátkodobých expedícií sa organizujú zložité geografické stanice. Stacionárna metóda štúdia geografickej obálky zahŕňa použitie stálych staníc, laboratórií a expedícií. Geografiou blízke metódy vied umožňujú pozorovať za konštantných podmienok celý komplex geografických javov. V geografii sa tak objavili geofyzikálne, geochemické a biologické metódy využívajúce pre ne charakteristickú laboratórnu metódu (napríklad štúdium chemického zloženia pôdy či fyzikálnych vlastností znečisteného ovzdušia).

Hlavnou úlohou vykonávania komplexných stacionárnych štúdií je odhaliť súvislosti medzi javmi. Odhalenie týchto základných vzťahov umožňuje po prvé vytvoriť model skúmaného objektu a po druhé uskutočniť experiment alebo experiment v prírode.

Napríklad, aby sme zistili, ako poľnohospodárstvo ovplyvňuje eróziu pôdy, vyberú sa dve lokality s rovnakými podmienkami. Experimentálne miesto je orané a osiate poľnohospodárskymi plodinami, zatiaľ čo druhé (kontrolné) miesto zostáva nezmenené. Potom sa zmeria rozsah a rýchlosť erózie pôdy na dvoch miestach a urobí sa záver o vplyve poľnohospodárskych činností na pôdny kryt.

Dnes nestačí vysvetľovať, prečo a ako sa geosystémy a ich prvky vyvíjajú, ale treba aj predvídať, ako sa môžu meniť pod vplyvom človeka. Prichádza nová etapa geografického výskumu – etapa predikcie. V tejto fáze sa riešia úlohy, aký bude objekt v budúcnosti. Na tento účel sa používa monitorovanie životného prostredia a geografické predpovede.

Monitorovanie životného prostredia. Monitoring (z lat. monitor - varovanie) je informačný systém, ktorého úlohou je pozorovať a vyhodnocovať prostredie pod vplyvom vplyvu človeka. Účelom tejto metódy je racionálne použitie prírodné zdroje a ochrany životného prostredia. Existujú tri hlavné typy monitorovania: lokálne, regionálne, globálne. Na rozdiel od prvých dvoch ešte nebol vytvorený globálny monitorovací systém. Mal by zabezpečovať sledovanie zmien planetárnych zmien v geografickom obale – v zložení atmosféry, v obehu látok a pod. Zatiaľ existujú fragmenty takéhoto monitoringu v podobe biosférických rezervácií, vedeckých staníc a laboratórií. Sledujú a kontrolujú fyzikálne, chemické, biologické zmeny v životnom prostredí. Prijaté informácie sa prenášajú do národných a medzinárodných centier.

Geografická predpoveď. Jednou z úloh geografických prognóz je vývoj vedecky podložených predpovedí o stave a vývoji prírodné prostredie nabudúce. Aby bola prognóza spoľahlivá, je potrebné v prvom rade vychádzať z historického prístupu k objektu a podľa toho ho brať do úvahy v procese vývoja. Existuje niekoľko stoviek prognostických metód. Niektoré z nich sú vám známe. Metóda geografických analógií umožňuje preniesť vzorce vývoja niektorých geosystémov do iných. Zároveň sa dá predpokladať, že mladšie systémy budú nasledovať cestu geosystémov, ktoré sú na vysokom stupni vývoja. Jednou z najdôležitejších metód prognózovania je extrapolácia – je to ako pokračovanie existujúcich vzorcov do budúcnosti. K tomu je potrebné dostatočne dobre študovať objekt. Úspešne sa používa v prognózovaní a metódach matematického modelovania.

Geografi sa podieľajú aj na príprave ekonomických a sociálnych prognóz, ktoré musia zohľadňovať aj dynamiku prostredia. Predpovede sa spravidla týkajú konkrétneho územia a sú vytvorené na konkrétny účel. Napríklad prognóza integrovaného rozvoja nových území.

Prepojenie geografie s inými vedami Charakteristickým rysom našej doby je vzájomné prelínanie myšlienok a metód rôznych vied. Integrácia, integrovaný prístup je nevyhnutný na riešenie environmentálnych, ekonomických a sociálnych problémov spoločnosti. V našej dobe je obzvlášť dôležitý vzťah medzi prírodou a človekom. Pri rozbore diania sa prelínajú tematické oblasti geografie, fyziky, chémie, matematiky, biológie, histórie, ekológie a literatúry. Apel na poznanie v týchto oblastiach pomáha odhaľovať nielen problematiku jednotlivých vied, ale aj vidieť nerozlučné prepojenie akademických predmetov. Ale nech sú požiadavky a usmernenia programu akékoľvek, v praxi sa zavedú len vtedy, ak si učiteľ dostatočne uvedomí podstatu interdisciplinárnych súvislostí, bude presvedčený o ich nevyhnutnosti a bude mať praktické zručnosti na ich uplatnenie v práci. O interdisciplinárnych súvislostiach sa niekedy uvažuje len z hľadiska racionalizácie vyučovacieho procesu, šetrenia energie a času študentov a pevnejšieho osvojovania si vedomostí školákmi v preberaných predmetoch. Medzitým je hlavnou úlohou nadväzovania interdisciplinárnych súvislostí kvalitatívne pozdvihnúť úroveň vedomostí, zručností a rozvoja študentov prostredníctvom hlbšieho prenikania do objektívne existujúcich pravidelných súvislostí v javoch prírody a spoločnosti. Aktuálnosť problému interdisciplinárnych súvislostí vo vzdelávaní je daná objektívnymi procesmi v modernej kultúre. „Integrácia“ v preklade z latinčiny znamená „spojenie akýchkoľvek častí do celku“. Integrovanou vyučovacou hodinou je aj spojenie vedomostí z oblasti rôznych predmetov na konkrétnu tému. Geografia je taká univerzálna, že ak je to žiaduce, učiteľ sa môže integrovať s akýmkoľvek predmetom. Ideálne by bolo viesť integrované hodiny spolu s ostatnými učiteľmi. Integračné prvky však môžete použiť aj sami. Na každej hodine geografie sa dá nájsť spojenie s akoukoľvek disciplínou. Bohatý obsah kurzu geografie poskytuje učiteľovi dostatok príležitostí na organizovanie rôznorodých študentských aktivít, pri výbere vyučovacích metód a prostriedkov. Potenciál kurzu je veľký v duševnom rozvoji študentov, v schopnosti integrovať informácie z mnohých zdrojov. Na našich hodinách sa každý z nás v tej či onej miere stretáva s prvkami integrácie. Vo svojej správe sa pokúsim uviesť niektoré možné prvky.

fyzika Geografia: 6 Trieda Pri štúdiu témy „Atmosféra“ je prepojenie programu geografie a fyziky veľmi úzke. Táto téma zahŕňa pojmy ako teplota, atmosférický tlak, vlhkosť, zrážky, vietor. Žiaci sa oboznamujú s pojmami teplota a tlak v 7. ročníku fyziky, ale v 6. ročníku zemepisu sa už s týmito veličinami uvažuje. Preto je vhodné považovať tieto pojmy z hľadiska fyziky s deťmi za propedeutiku, ukazovať pokusy, vysvetľovať tieto javy, rozširovať a prehlbovať vedomosti už v 6. ročníku na hodinách geografie. Geografia: 7 Trieda Pri štúdiu témy "Tropické púšte Afriky" sa berú do úvahy fyzikálne javy fatamorgány, stonanie kameňov, spievajúce piesky. Fyzika vysvetľuje tieto fyzikálne javy, pretože deti sa na hodinách fyziky oboznamujú s takými pojmami, ako je hustota látky, zmeny vlastností telies pri zahrievaní a ochladzovaní. Preto podstatu mnohých javov a procesov vysvetľuje fyzika. Geografia: 8 Trieda Pri štúdiu témy „Reliéf Ruska“ existuje spojenie s fyzikou. Vnútorné procesy, pohyb hmoty plášťa tvoria reliéf Zeme. Tektonické pohyby, vulkanizmus, zemetrasenia veľmi dobre vysvetľujú fyzikálne zákony.

Matematika Geografia: 6 Trieda Pri štúdiu témy „Atmosféra“ je prepojenie programu geografie a matematiky veľmi úzke. V kurze matematiky v 6. ročníku sa berú do úvahy stĺpcové a koláčové grafy, vypočíta sa aritmetický priemer a čítajú sa grafy. A to všetko je veľmi užitočné na získanie priemernej mesačnej, priemernej ročnej teploty vzduchu. Deti sa učia odpovedať na otázky pomocou grafov závislosti teploty od ročného obdobia a nadmorskej výšky. Prevládajúci smer vetra je určený z tabuľky veternej ružice. Ak chcete vidieť vizuálne znázornenie množstva zrážok počas roka a podľa mesiaca, vytvorte stĺpcové a koláčové grafy. Geografia: 8 Trieda Stanovenie sklonu a spádu rieky, koeficient vlhkosti. Geografia: 10 Trieda Analýza pyramídy pohlavia a veku. Výpočet dostupnosti zdrojov určitých druhov nerastov. Študenti sú teda presvedčení, že pomocou matematických metód, ktoré spracúvajú výsledky pozorovania, odhaľujú zákonitosti, vedci vyvodzujú závery, robia predpovede.

Biológia Geografia: 7 Trieda Lekcia zovšeobecňujúceho opakovania formou hry – súťaží na tému „Austrália“ je integrovaná s biológiou. Flóra a fauna Austrálie je jedinečná z hľadiska biológie, takže integrácia geografie s biológiou je účelná. Geografia: 8 TriedaŠtúdium témy v 8. ročníku „Rieky a človek“ pomáha spoznať významnú úlohu riek v hospodárskej činnosti človeka. Hodnota rýb v ľudskom živote je spojenie s biológiou. Štúdium flóry a fauny Ruska, regiónu. Použitie doplnkového materiálu, výber študentmi zaujímavosti o svete zvierat a rastlín.

Chémia Geografia: 6 TriedaŠtúdium zloženia plynov v atmosfére. Negatívne dôsledky ekonomických aktivít a znečistenia vôd riek domácim a priemyselným odpadom (téma „Rieky a ľudia“) Údaje o zložení a percentách škodlivých látok v atmosfére, hydrosfére.

Príbeh geografické objavy. Dejiny osídlenia a vývoja území. História pôvodu geografických doplnkov: kompas, mapa, zemeguľa atď.

Ekológia Geografia: 8 Trieda Pri štúdiu spôsobov dopravy. Ekonomické aktivity človeka. Geografia: 10 Trieda„Zdroje pôdy, problémy využívania“ Ukázať, že skutočným bohatstvom ľudstva je pôda, ktorá je produktom tisícročí. Vyzdvihnite regióny a kontinenty, ktoré zaujímajú popredné pozície obrábanej pôdy, lúk a pasienkov. Záver lekcie môže byť takýto: zachovanie pôdneho fondu planéty je jednou z najdôležitejších úloh ľudstva. Rekultivácia pôdy má v modernom svete mimoriadny význam. Domáca úloha: Aké environmentálne dôsledky vyplývajú z iracionálneho využívania pôdnych zdrojov.

Kreslenie Použitie reprodukcií, fotografií Kreslenie ilustrácií (napr. k rozprávke o kolobehu vody). Kresby na „rozcvičku“ v 6. ročníku.

Počítačová veda Informačné technológie sú zvládnuté a úspešne zavádzané na hodinách geografie. Používajú sa tréningové programy s hernými prvkami, ktoré sú určené na primárnu systematizáciu faktov, pojmov, jednotlivých pojmov, ako aj simulátorové programy, ktoré simulujú, kontrolujú a predvádzajú programy. Na vysvetlenie látky slúžia demo programy. Simulátory pomáhajú študentom zvládnuť veľké množstvo pojmov, rozvíjať zručnosti súvisiace s riešením rôznych problémov. Vysoká účinnosť monitorovacích programov je daná tým, že posilňujú spätnú väzbu v systéme učiteľ – študent. Ale ja len implementujem tieto programy do svojho pracovného systému.

základy životnej bezpečnosti Pri štúdiu príslušných zložiek prírody sa vo všeobecnom prehľade zvažujú nepriaznivé prírodné javy a prírodné katastrofy. Na konci akademického roka je vhodné vyčleniť na túto tému ďalšiu lekciu, aby sa systematizovali a zovšeobecnili vedomosti. Prírodné javy sa posudzujú podľa bežnej schémy. Na hodine je vhodné pripomenúť si pravidlá ľudského správania, opatrenia na predchádzanie a znižovanie ničivých následkov prírodného javu.

Hudba Vysvetlite slová z piesne L. Derbeneva: "V meste je teplo a vlhko, ale mimo mesta je zima, zima, zima." Na jednej z lekcií, keď deti ukladajú zemepisné objekty na vrstevnicovú mapu Antarktídy, používam ako pozadie pieseň „V Antarktíde ľadové kryhy skryli zem ....“ Komentár k piesni: „Vietor fúkal z mora, vietor fúkal z mora ... problémy ... „O akom fenoméne hovorí pieseň? V ktorú dennú dobu sa to stalo? (Vietor od mora fúka cez deň, je to denný vánok, čo znamená, že rozhovor prebehol cez deň.)

Literatúra Vo svojej tvorbe venujem veľkú pozornosť používaniu umeleckého slova. Literárne diela často obsahujú vynikajúce opisy prírodných javov, konkrétneho územia, skúmaných objektov, t. j. umelecké slovo pôsobí ako prostriedok formovania geografického poznania. Literárny materiál vzdeláva, vyvoláva emocionálnu reakciu, infikuje záujmom o hľadanie pravdy.

Porekadlá a príslovia: Vysvetlite príslovie: "Veľa snehu - veľa chleba." Prečo sa medzi istými ľuďmi objavilo to alebo ono príslovie: "Zajtra môže na mňa padnúť jún." (jún – začiatok obdobia dažďov) – Južná Amerika.

Znamenia počasia - ľudový kalendár Básne o ročných obdobiach Čítanie úryvkov z umeleckých diel, ktoré hovoria o geografických javoch alebo objektoch. Analýza čítania z pohľadu geografie.

Odz predchádzajúceho vyplýva, že jednota učenia avzdelávanie, integrovaný prístup k vo väčšej miere prispievajú interdisciplinárne prepojenia, ktoré umožňujú kvalitatívne zvýšiť úroveň vedomostí, zručností hlbším prienikom do objektívne existujúce odkazy vprírodné javy aspoločnosti.

Metódy výskumu v zovšeobecnenej reprezentácii sú spôsoby poznávania javov a procesov.

Metódy geografického výskumu - spôsoby analýzy geografických informácií s cieľom identifikovať regionálne črty a časopriestorové vzorce vývoja procesov a javov v prírode a spoločnosti.

Metódy geografického výskumu možno rozdeliť na všeobecné vedecké a predmetovogeografické, tradičné a moderné (obr. 1.1).

Hlavné metódy geografického výskumu sú uvedené nižšie.

• 1. Porovnávacia geografická. Ide o tradičnú a v súčasnosti rozšírenú metódu v geografii. Známy výraz „Všetko je známe v porovnaní“ priamo odkazuje na komparatívny geografický výskum. Geografi musia často identifikovať podobnosti a rozdiely určitých objektov, vykonať porovnávacie hodnotenie objektov a javov na rôznych územiach a vysvetliť dôvody podobností a nezrovnalostí. Samozrejme, takéto porovnanie sa vykonáva na úrovni opisov a nie je prísne dokázané, preto sa táto metóda často nazýva porovnateľne popisné. Ale s jeho pomocou si môžete všimnúť mnohé z najjasnejšie definovaných vlastností geografických objektov. Napríklad zmeniť prírodné oblasti, zmeny v poľnohospodárskom vývoji území a pod.
• 2. kartografická metóda- štúdium priestorových objektov a javov pomocou geografických máp. Táto metóda je rovnako rozšírená a tradičná ako porovnávacia geografická metóda. Kartografická metóda spočíva v používaní rôznych máp na opis, analýzu a pochopenie javov, na získanie nových poznatkov a charakteristík, na štúdium vývojových procesov, vytváranie vzťahov a

Ryža. 1.1.

gnóza javov. Kartografická metóda má dve zložky: 1) analýza publikovaných máp; 2) zostavenie vlastných máp (máp) s ich následnou analýzou. Vo všetkých prípadoch je mapa jedinečným zdrojom informácií. Klasika domácich ekonomická geografia N.N. Baransky mapy obrazne nazval druhým jazykom zemepisu. Pomocou geografických máp prezentovaných v rôznych atlasoch, vzdelávacích a vedeckých publikáciách na internete môžete získať predstavu o relatívnej polohe objektov, ich veľkosti, kvalitatívnych charakteristikách, stupni distribúcie konkrétneho javu a oveľa viac.

V modernej geografii sa aktívne používa metóda geoinformačného výskumu- využitie geoinformačných systémov na priestorovú analýzu. Pomocou geoinformačnej metódy možno rýchlo získať nové informácie a nové poznatky o geografických javoch.

• 3. Spôsob regionalizácie- jeden z kľúčových v geografii. Geografická štúdia krajiny, akéhokoľvek územia zahŕňa identifikáciu vnútorných rozdielov, napríklad v hustote obyvateľstva, podiele mestských obyvateľov, špecializácii ekonomiky atď. Výsledkom toho je spravidla zonácia územia - jeho mentálne členenie na jednotlivé časti podľa jednej alebo viacerých charakteristík (ukazovateľov). To umožňuje nielen pochopiť a zhodnotiť regionálne rozdiely v ukazovateľoch, stupeň rozmiestnenia objektov, ale aj identifikovať príčiny týchto rozdielov. Na to sa popri metóde zónovania využívajú historické, štatistické, kartografické a iné metódy geografického výskumu.
• 4. Metóda historického (historicko-geografického) výskumu -

je to štúdium zmien geografických objektov a javov v čase. Ako a prečo sa menila politická mapa sveta, veľkosť a štruktúra obyvateľstva, ako sa formovala dopravná sieť, ako sa menila štruktúra ekonomiky? Odpovede na tieto a ďalšie otázky dáva historický a geografický výskum. To vám umožní pochopiť a vysvetliť mnohé moderné funkcie geografický obraz sveta, identifikovať mnohé príčiny moderných geografických problémov. V rámci historického výskumu sa každý geografický objekt (jav) zvažuje v spojení s politickými a sociálno-ekonomickými procesmi a udalosťami, ktoré sa odohrali v určitom období. Práve preto si štúdium modernej geografie vyžaduje znalosti svetových a národných dejín.

5. Štatistická metóda- nejde len o vyhľadávanie a využívanie kvantitatívnych (číselných) informácií na ilustráciu regionálnych rozdielov: napríklad údaje o obyvateľstve, rozlohe, objeme produkcie atď. Štatistika ako veda má množstvo metód na zovšeobecňovanie a systematizáciu kvantitatívnych informácií, aby boli charakteristické črty ľahko viditeľné. Aplikované na geografiu štatistické metódy umožňujú klasifikovať (zoskupovať) objekty podľa hodnoty ukazovateľov (krajiny podľa územia, podľa HDP a pod.); vypočítať priemernú hodnotu ukazovateľov (napr. priemerný vek počet obyvateľov) a veľkosť odchýlok od priemernej hodnoty; získať relatívne hodnoty (najmä hustota obyvateľstva - počet ľudí na km štvorcový územia, podiel mestského obyvateľstva - percento obyvateľov z celkového počtu obyvateľov); porovnať niektoré ukazovatele s inými a identifikovať vzťah medzi nimi (korelačné a faktorové analýzy) atď.

Predtým bolo používanie štatistických metód v geografii časovo veľmi náročné, bolo potrebné vykonávať zložité výpočty veľkého množstva informácií ručne alebo pomocou špeciálnych tabuliek. S nátierkou počítačová technológia použitie týchto metód je veľmi jednoduché, najmä funkcie široko používaných programov MS Excel a SPSS uľahčujú vykonávanie mnohých štatistických operácií.

• 6. Metóda terénneho výskumu a pozorovania je tradičná a nestratila svoj význam nielen vo fyzickej, ale ani v sociálno-ekonomickej geografii. Empirické informácie nie sú len najcennejšou geografickou informáciou, ale aj príležitosťou opraviť, priblížiť realite závery získané ako výsledok kartografických, štatistických a iných štúdií. Terénne výskumy a pozorovania umožňujú pochopiť a jasnejšie predstaviť mnohé črty skúmaných regiónov, identifikovať mnohé z pôvodných čŕt územia, vytvárať jedinečné obrazy regiónov. Dojmy získané ako výsledok terénneho výskumu a pozorovaní, dokumentárne dôkazy vo forme fotografií, náčrtov, filmov, záznamov rozhovorov, cestovných poznámok sú pre geografov neoceniteľným materiálom.
• 7. Metóda diaľkových pozorovaní. Moderná letecká a najmä vesmírna fotografia je výrazným pomocníkom pri štúdiu geografie. V súčasnosti prebieha nepretržité kozmické sondovanie územia našej planéty zo satelitov a tieto informácie sa efektívne využívajú v rôznych oblastiach vedy a hospodárskych činností. Satelitné snímky sa využívajú pri tvorbe a rýchlej aktualizácii geografických máp, monitorovaní prírodného prostredia (klíma, geologické procesy, prírodné katastrofy), štúdium charakteristík hospodárskej činnosti (poľnohospodársky rozvoj, produktivita plodín, zásobovanie lesom a obnova lesov), environmentálne štúdie (znečistenie životného prostredia a jeho zdroje). Jedným zo zložitých problémov používania satelitných snímok je obrovský tok informácií, ktorý si vyžaduje spracovanie a pochopenie. Pre geografov je to skutočne pokladnica informácií a efektívna metóda na aktualizáciu geografických vedomostí.
• 8. Metóda geografického modelovania- tvorba zjednodušených, redukovaných, abstraktných modelov geografických objektov, procesov, javov. Najznámejším geografickým modelom je zemeguľa.

Modely podľa svojich najdôležitejších charakteristík opakujú skutočné objekty. Medzi hlavné výhody modelov patrí schopnosť maximálne znázorniť geografický objekt, zvyčajne významný svojou veľkosťou výrazné črty a z rôznych strán, v skutočnosti často nedostupné; vykonávať merania a výpočty pomocou modelu (berúc do úvahy mierku objektu); vykonávať experimenty s cieľom identifikovať dôsledky určitých javov pre geografický objekt.

Príklady geografických modelov: mapy, trojrozmerné modely reliéfu, matematické vzorce a grafy, ktoré vyjadrujú určité geografické vzorce (dynamika obyvateľstva, vzťah ukazovateľov sociálno-ekonomického rozvoja a pod.).

9. Geografická predpoveď. Moderné geografická veda by mal nielen popisovať skúmané objekty a javy, ale aj predpovedať dôsledky, ku ktorým môže ľudstvo v priebehu svojho vývoja dospieť. Práve geografia, ktorá je komplexnou vedou s holistickým pohľadom na okolitý svet, je schopná rozumne predvídať mnohé zmeny, ktoré sa odohrávajú na Zemi.

Geografická predpoveď pomáha predchádzať mnohým nežiaducim javom, znižovať negatívny vplyv aktivít na prírodu, racionálne využívať zdroje a riešiť globálne problémy v systéme „príroda-populácia-ekonomika“.

Výskumné metódy v geografii dnes zostávajú rovnaké ako predtým. To však neznamená, že sa nemenia. Objavujú sa najnovšie, umožňujúce výrazne rozšíriť možnosti ľudstva a hranice neznáma. Pred zvážením týchto inovácií je však potrebné pochopiť obvyklú klasifikáciu.

Metódy geografického výskumu sú rôznymi spôsobmi získavanie informácií v rámci vedy o geografii. Sú rozdelené do niekoľkých skupín. Zdá sa teda, že hlavným je použitie máp, ktoré môžu poskytnúť predstavu nielen o relatívnej polohe objektov, ale aj o ich veľkosti, stupni distribúcie rôznych javov a mnoho užitočných informácií.

Štatistická metóda hovorí, že nie je možné uvažovať a študovať národy, krajiny, prírodné objekty bez použitia štatistických údajov. To znamená, že je veľmi dôležité vedieť, aká je hĺbka, výška, zásoby konkrétneho územia, jeho rozloha, počet obyvateľov konkrétnej krajiny, jej demografické ukazovatele, ako aj ukazovatele produkcie.

Historická metóda naznačuje, že náš svet sa vyvinul a všetko na planéte má svoju bohatú históriu. Na štúdium modernej geografie je teda potrebné mať vedomosti o histórii vývoja samotnej Zeme a ľudstva na nej žijúcom.

Metódy geografického výskumu nadväzujú na ekonomicko-matematickú metódu. Nejde o nič iné ako o čísla: výpočty úmrtnosti, pôrodnosti, dostupnosti zdrojov, migračného salda atď.

Pomáha lepšie pochopiť a opísať rozdiely a podobnosti geografických prvkov. Koniec koncov, všetko na tomto svete podlieha porovnávaniu: menej alebo viac, pomalšie alebo rýchlejšie, nižšie alebo vyššie atď. Táto metóda vám umožňuje klasifikovať geografické objekty a predpovedať ich zmeny.

Metódy geografického výskumu si nemožno predstaviť bez pozorovaní. Môžu byť súvislé alebo periodické, plošné a traťové, vzdialené alebo stacionárne, čím menej všetky poskytujú najdôležitejšie údaje o vývoji geografických objektov a zmenách, ktorými prechádzajú. Nie je možné študovať geografiu pri stole v kancelárii alebo v školskej lavici v triede; človek sa musí naučiť extrahovať užitočná informácia z toho, čo môžete vidieť na vlastné oči.

Jednou z dôležitých metód štúdia geografie bola a zostáva metóda geografického zónovania. Ide o rozdelenie hospodárskych a prírodných (fyzicko-geografických) regiónov. Nemenej dôležitá je metóda geografického modelovania. Všetci poznáme zo školy najvýraznejší príklad geografického modelu – zemeguľu. Ale modelovanie môže byť strojové, matematické a grafické.

Geografické predpovedanie je schopnosť predpovedať dôsledky, ktoré môžu vzniknúť v dôsledku ľudského rozvoja. Táto metóda umožňuje znížiť negatívny vplyvčinnosti ľudí životné prostredie, vyhýbať sa nežiaducim javom, racionálne využívať všetky druhy zdrojov a pod.

Moderné metódy geografického výskumu odhalili svetu GIS - geografické informačné systémy, teda komplex digitálnych máp, softvérových nástrojov a s nimi spojených štatistík, ktoré umožňujú ľuďom pracovať s mapami priamo na počítači. A vďaka internetu sa objavili sub-satelitné polohovacie systémy, ľudovo známe ako GPS. Pozostávajú z pozemného sledovacieho zariadenia, navigačných satelitov a rôznych zariadení, ktoré prijímajú informácie a určujú súradnice.

1) kartografická metóda. Mapa je podľa obrazného vyjadrenia jedného zo zakladateľov ruskej ekonomickej geografie – Nikolaja Nikolajeviča Baranského – druhým jazykom geografie. Mapa je jedinečný zdroj informácií!

Poskytuje predstavu o relatívnej polohe objektov, ich veľkosti, stupni distribúcie konkrétneho javu a oveľa viac.

2) historická metóda. Všetko na Zemi sa historicky vyvíja. Nič nevzniká od nuly, preto je pre poznanie modernej geografie potrebná znalosť histórie: história vývoja Zeme, história ľudstva.

3)Štatistická metóda. Nie je možné hovoriť o krajinách, národoch, prírodných objektoch bez použitia štatistických údajov: aká je výška alebo hĺbka, rozloha územia, zásoby prírodných zdrojov, obyvateľstvo, demografické ukazovatele, absolútne a relatívne ukazovatele produkcie, atď.

4) ekonómia a matematika. Ak existujú čísla, potom existujú výpočty: výpočty hustoty obyvateľstva, pôrodnosti, úmrtnosti a prirodzeného prírastku obyvateľstva, migračného salda, vybavenosti zdrojmi, HDP na obyvateľa atď.

5) Metóda geografického zónovania. Rozdelenie fyzicko-geografických (prírodných) a ekonomických regiónov je jednou z metód štúdia geografických vied.

6) Porovnávacia geografická. Všetko je porovnateľné:
viac či menej, ziskové alebo nevýhodné, rýchlejšie alebo pomalšie. Iba porovnanie umožňuje úplnejšie popísať a zhodnotiť podobnosti a rozdiely určitých objektov, ako aj vysvetliť dôvody týchto rozdielov.

7)Metóda terénneho výskumu a pozorovania. Geografia sa nedá študovať len sediac v triedach a triedach. To, čo vidíte na vlastné oči, je najcennejšia geografická informácia. Opis geografických objektov, zber vzoriek, pozorovanie javov – to všetko je faktografický materiál, ktorý je predmetom štúdia.

8) metóda pozorovania na diaľku. Moderné letecké a vesmírne fotografie sú skvelými pomocníkmi pri štúdiu geografie, pri tvorbe geografických máp, pri voj. Národné hospodárstvo a ochrany prírody, pri riešení mnohých problémov ľudstva.

9) Metóda geografického modelovania. Tvorba geografických modelov je dôležitou metódou pre štúdium geografie. Najjednoduchším geografickým modelom je zemeguľa.

10) Geografická predpoveď. Moderná geografická veda by mala nielen opisovať skúmané objekty a javy, ale aj predpovedať dôsledky, ku ktorým môže ľudstvo v priebehu svojho vývoja dospieť. Geografická predpoveď pomáha predchádzať mnohým nežiaducim javom, znižovať negatívny vplyv aktivít na prírodu, racionálne využívať zdroje a riešiť globálne problémy.

Metódy geografického výskumu a hlavné zdroje geografických informácií wikipedia
Vyhľadávanie na stránke:

Vyhľadávanie prednášok

Metodológia geografickej vedy

metóda ( grécky metódy) vo vede - je to spôsob dosiahnutia cieľa, spôsob konania; spôsob poznávania, štúdia javov prírody a spoločnosti.

Metódy používané v ekonomickom a geografickom výskume sú rôznorodé a možno ich rozdeliť do dvoch hlavných skupín: všeobecný vedecký a súkromný vedecký (špeciálny).

Efektívnosť a spoľahlivosť ekonomického a geografického výskumu a závery formulované vedou závisia od úplnosti spoliehania sa na metodologické nástroje a správnosti ich výberu (starostlivý výber naj efektívne metódy) pre každú konkrétnu štúdiu.

Všeobecné vedecké metódy:

— popis(najstaršia metóda používaná geografmi);

— kartografická metóda(Toto grafickým spôsobom prezentácia informácií o polohe a vývoji prírodných demografických, sociálno-ekonomických a iných objektov na určitom území). Kartografická metóda je často nielen prostriedkom na odhaľovanie priestorových vzťahov, ale často aj konečným cieľom štúdia. Baransky N.N.: "...akykolvek zemepisny vyskum vychadza z mapy a pride do mapy, zacina mapou a konci mapou, mapa je druhy jazyk zemepisu." Mapa je matematicky definovaný, zmenšený, zovšeobecnený obraz povrchu Zeme, iného nebeského telesa alebo vesmíru, zobrazujúci objekty, ktoré sa na nich nachádzajú alebo premietajú v akceptovanom systéme znakov. Typy kartografických ( mapovo-analytické) metódy:

o demonštrácia mapy (mapa slúži ako demonštrácia výsledkov získaných inými metódami);

o kartometrická (na získanie počiatočných informácií a zobrazenie konečných výsledkov sa používa mapa);

o centrografická (mapa poskytuje počiatočné informácie a používa sa na preukázanie konečného výsledku);

— porovnávacie(porovnávacia) metóda (slúži na zisťovanie rozmanitosti foriem a druhov ľudskej činnosti v prírodných a sociálno-ekonomických podmienkach). Porovnávacia metóda spočíva v porovnávaní krajín, regiónov, miest, výsledkov ekonomickej činnosti, parametrov rozvoja, demografických charakteristík. Táto metóda je základom prognózovania analogicky s vývojom sociálno-ekonomických procesov;

— historické(prispieva k pochopeniu územných objektov v priestore a čase, pomáha zohľadňovať časový faktor v procesoch územného usporiadania spoločnosti). Historická metóda spočíva v rozbore genézy systému (umiestnenia výrobných síl): vznik systému, formovanie, poznanie, vývoj;

— kvantitatívne metódy:

o metóda bodovania(používa sa na hodnotenie prírodných zdrojov a analýzu situácie životného prostredia);

o bilančná metóda(používa sa pri štúdiách dynamických územných systémov so zavedenými tokmi zdrojov a produktov). Bilančná metóda je vyrovnávanie kvantitatívnych informácií o rôznych aspektoch vývoja skúmaného objektu javu alebo procesu. Osobitný význam v ekonomickom a geografickom výskume má model medzisektorová rovnováha(MOB). MOB bol prvýkrát vyvinutý sovietskymi štatistikami v rokoch 1924-1925. V tridsiatych rokoch 20. storočia V. Leontiev (USA) navrhol vlastnú verziu tohto modelu, prispôsobenú podmienkam kapitalistickej ekonomiky (model „input-output“). Hlavným účelom tohto modelu je zdôvodniť racionálnu verziu odvetvovej štruktúry ekonomiky regiónu založenú na optimalizácii medzisektorových tokov, minimalizácii nákladov a maximalizácii konečného produktu;

o štatistická metóda(operácie so štatistickými informáciami o sociálno-ekonomických procesoch v regióne). Obzvlášť široko používané sú metódy výpočtu indexov a selektívne štúdium, korelačná a regresná analýza, metóda odborné posudky;

— modelovanie, vrát. matematické (modelovanie migračných procesov, urbánne systémy, TPK). Modelovanie je jednou z hlavných kategórií teórie poznania, ktorej podstatou je skúmanie javov, procesov alebo systémov objektov konštruovaním a štúdiom ich modelov. Následne je pri modelovaní sledovaný objekt nahradený iným pomocným alebo umelým systémom. Vzory a trendy identifikované v procese modelovania sa potom prenesú do reality;

o materiálne modely(rozloženia, rozloženia, figuríny atď.);

o mentálne (ideálne modely)(náčrty, fotografie, mapy, kresby, grafy);

— ekonometrická metóda. Ekonometria študuje kvantitatívne aspekty ekonomické javy a procesy prostredníctvom matematickej a štatistickej analýzy;

— geoinformačná metóda(tvorba GIS - prostriedku na zhromažďovanie, uchovávanie, mapovanie a analyzovanie rôznych informácií o území na základe geoinformačných technológií);

— expedičný(zber primárnych údajov, práca „v teréne“);

— sociologický(rozhovor, vypočúvanie);

— metóda systémovej analýzy(ide o komplexnú štúdiu štruktúry ekonomiky, vnútorných vzťahov a interakcie prvkov. Systémová analýza je najrozvinutejšou oblasťou systémového výskumu v ekonómii. Na vykonanie takejto analýzy je potrebné dodržiavať také systematizačné techniky ako napr. :

o klasifikácia (zoskupenie skúmaných objektov do súborov, ktoré sa líšia najmä kvantitatívne a kvalitatívny rozdiel odráža dynamiku vývoja objektov a ich hierarchické usporiadanie);

o typológie(zoskupenie skúmaných objektov podľa súborov (typov), ktoré sa medzi sebou stabilne líšia z hľadiska kvalitatívnych charakteristík);

o koncentrácie(metodologická technika pri štúdiu zložitých geografických objektov, pri ktorej sa buď zvyšuje alebo znižuje počet ďalších prvkov vo vzťahu k hlavnému objektu, ktoré sú s ním spojené a ovplyvňujú úplnosť štúdie);

o taxonizácie(proces delenia územia na porovnateľné alebo hierarchicky podriadené taxóny);

o zónovanie(proces taxonizácie, v ktorom taxóny, ktoré sa majú identifikovať, musia spĺňať dve kritériá: kritérium špecifickosti a kritérium jednoty)).

Súkromné ​​vedecké metódy:

- zónovanie (ekonomické, sociálno-ekonomické, environmentálne);

- metóda „kľúčov“ (primárna pozornosť je venovaná špecifickým miestnym alebo regionálnym objektom, považovaným za typické alebo základné vo vzťahu k danému územnému systému);

- metódy „hry škál“ (keď sa skúmaný jav analyzuje na rôznych priestorových a hierarchických úrovniach: globálnej, štátnej, regionálnej, miestnej);

- cyklická metóda (metóda cyklov výroby energie, metóda cyklov zdrojov);

- vzdialené letecké metódy (zem alebo iné vesmírne telesá sa skúmajú na značnú vzdialenosť, na čo sa používajú vzdušné a vesmírne dopravné prostriedky):

o letecké metódy (vizuálne metódy pozorovania vykonávané z lietadiel; letecké snímkovanie, hlavný pohľad - letecké snímkovanie od 30. rokov 20. storočia - hlavná metóda topografického prieskumu):

o vesmírne metódy (vizuálne pozorovania: priame pozorovania stavu atmosféry, zemského povrchu, zemských objektov):

- komparatívna geografická (geografia, na rozdiel od väčšiny prírodné vedy, je zbavený svojej hlavnej metódy – experimentu. Metóda, ktorá nahrádza experiment v geografii, je komparatívna geografická. Podstatou metódy je štúdium niekoľkých územných systémov, ktoré v skutočnosti existujú.

V priebehu vývoja týchto systémov dochádza k smrti (stagnácii) jedného a rozvoja, prosperity - ostatných. Preto po preštudovaní skupiny podobných systémov je možné identifikovať tie, ktorých poloha poskytuje priaznivé podmienky pre ich úspešný rozvoj, a zahodiť zjavne stratové možnosti. To znamená, že je potrebné študovať historické skúsenosti a identifikovať dôvody, ktoré poskytujú pozitívne alebo negatívne výsledky v porovnávaných možnostiach a vybrať tú najlepšiu).

Hlavnými metódami geografického výskumu sú teda: metóda systémovej analýzy, kartografická, historická, porovnávacia, štatistická a iné.

Literatúra:

1. Berlyant A.M. Kartografia: učebnica pre stredné školy. M.: Aspect Press, 2002. 336 s.

2. Druzhinin A.G., Zhitnikov V.G. Geografia (ekonomická, sociálna a politická): 100 odpovedí na skúšku: Expresná príručka pre študentov vysokých škôl. M.: ICC "Mart"; Rostov n / a: Ed. Centrum "Marec", 2005. S. 15-17.

3. Isachenko A.G. Teória a metodológia geografickej vedy: učebnica. pre stud. univerzity. M .: Vydavateľstvo "Akadémia", 2004. S. 55-158.

4. Kuzbozhev E.N., Kozieva I.A., Svetovtseva M.G. Hospodárska geografia a regionalistika (história, metódy, stav a perspektívy umiestnenia výrobných síl): učebnica. vyrovnanie M.: Vyššie vzdelanie, 2009. S. 44-50.

5. Martynov V.L., Faibusovič E.L. Sociálno-ekonomická geografia modernom svete: učebnica pre študentov vyš vzdelávacie inštitúcie. M.: Ed. Centrum "Akadémia", 2010. S. 19-22.

Korelačná analýza je súbor metód založených na matematickej teórii korelácie, detekcii korelácie medzi dvoma náhodnými znakmi alebo faktormi.

Regresná analýza - sekcia matematickej štatistiky, ktorý kombinuje praktické metódy na štúdium regresnej závislosti medzi veličinami podľa štatistických údajov.

Taxón - územné (geotoriálne a akvatoriálne) jednotky so špecifickými kvalifikačnými znakmi. Ekvivalentné a hierarchicky podriadené bunky územia. Druhy taxónov: okres, oblasť, zóna.

©2015-2018 poisk-ru.ru
Všetky práva patria ich autorom. Táto stránka si nenárokuje autorstvo, ale poskytuje bezplatné používanie.
Porušenie autorských práv a porušenie osobných údajov

Metódy geografického výskumu

Metódy geografického výskumu - spôsoby získavania geografických informácií. Hlavné metódy geografického výskumu sú:

1)kartografická metóda. Mapa je podľa obrazného vyjadrenia jedného zo zakladateľov ruskej ekonomickej geografie – Nikolaja Nikolajeviča Baranského – druhým jazykom geografie. Mapa je jedinečný zdroj informácií! Poskytuje predstavu o relatívnej polohe objektov, ich veľkosti, stupni distribúcie konkrétneho javu a oveľa viac.

2) historická metóda. Všetko na Zemi sa historicky vyvíja. Nič nevzniká od nuly, preto je pre poznanie modernej geografie potrebná znalosť histórie: história vývoja Zeme, história ľudstva.

3) štatistická metóda. Nie je možné hovoriť o krajinách, národoch, prírodných objektoch bez použitia štatistických údajov: aká je výška alebo hĺbka, rozloha územia, zásoby prírodných zdrojov, obyvateľstvo, demografické ukazovatele, absolútne a relatívne ukazovatele produkcie, atď.

4) Ekonomické a matematické. Ak existujú čísla, potom existujú výpočty: výpočty hustoty obyvateľstva, pôrodnosti, úmrtnosti a prirodzeného prírastku obyvateľstva, migračného salda, vybavenosti zdrojmi, HDP na obyvateľa atď.

5) metóda geografického zónovania. Rozdelenie fyzicko-geografických (prírodných) a ekonomických regiónov je jednou z metód štúdia geografických vied.

6). Porovnávacia geografická. Všetko viac či menej podlieha porovnávaniu, výhodnejšie či nevýhodnejšie, rýchlejšie či pomalšie.

Iba porovnanie umožňuje úplnejšie popísať a zhodnotiť podobnosti a rozdiely určitých objektov, ako aj vysvetliť dôvody týchto rozdielov.

7) Metóda terénneho výskumu a pozorovania. Geografia sa nedá študovať len sediac v triedach a triedach.

To, čo vidíte na vlastné oči, je najcennejšia geografická informácia. Opis geografických objektov, zber vzoriek, pozorovanie javov – to všetko je faktografický materiál, ktorý je predmetom štúdia.

8) Metóda pozorovania na diaľku. Moderná letecká a vesmírna fotografia je veľkým pomocníkom pri štúdiu geografie, pri tvorbe geografických máp, pri rozvoji národného hospodárstva a ochrany prírody, pri riešení mnohých problémov ľudstva.

9) Metóda geografického modelovania. Tvorba geografických modelov je dôležitou metódou pre štúdium geografie. Najjednoduchším geografickým modelom je zemeguľa.

10) Geografická predpoveď. Moderná geografická veda by mala nielen opisovať skúmané objekty a javy, ale aj predpovedať dôsledky, ku ktorým môže ľudstvo v priebehu svojho vývoja dospieť. Geografická predpoveď pomáha vyhnúť sa
mnohé nežiaduce javy, znižovať negatívny vplyv činností na prírodu, racionálne využívať zdroje, riešiť globálne problémy

Ako geografi študujú objekty a procesy. Ako sa robia vedecké pozorovania.

Z textu učebnice (s. 11) vypíšte hlavné črty (vlastnosti) vedeckých pozorovaní.

Vysvetlite tieto vlastnosti. Na dokončenie tejto úlohy použite prídavné mená.

1. Aktívny - pozorovateľ vyhľadáva a zaznamenáva určité meteorologické veličiny a atmosférické javy.

2. Účelové - pozorovateľ fixuje len meteorologické veličiny a javy potrebné na určenie počasia.

Určitý akčný plán si pozorovateľ vopred premyslí a je napísaný v knihe „Pokyny pre hydrometeorologické stanice a stanovištia“.

4. Systematické – vykonáva sa opakovane podľa špecifického systému.

Geografická škola Pathfinder.

Do tabuľky zapíšte výsledky pozorovaní dlhého tieňa gnómonu.

Miesto pozorovania: mesto, osada, obec Buguruslan.

Výška gnómu: 50 cm.

Záver na základe výsledkov pozorovaní (doplňte chýbajúce slová).

Keď Slnko vyšlo nad obzor, tieň gnómona sa zväčšil, keď Slnko kleslo k obzoru, tieň gnómona sa zmenšil.

Porovnajte dĺžku gnómonu s najväčšou hodnotou dĺžky jeho tieňa.

Dĺžka gnomona je väčšia ako najdlhší tieň gnomona.

A regionalistika využívajú metódy a poznatky, závery iných vied pre svoj rozvoj a zároveň obohacujú tieto odvetvia poznania svojimi údajmi.

Metóda – spôsob poznávania, skúmania javov prírody a spoločenského života (z gréckych metód).

V štúdiách regionálnej ekonómie, ekonomickej geografie a regionalistiky komplex vedeckých metód, z ktorých hlavné sú systémové analýzy, kartografické, bilančné, historické a komparatívne, štatistické a ekonometrické metódy a pod.

Systémová analýza

Systémová analýza je univerzálna technológia na riešenie problémov riadenia. V ekonomickej geografii a regionalistike sú hlavnými problémami [[Rozloženie výrobných síl | umiestnenie]] a rozvoj.

Systémová analýza- metóda vedeckého výskumu, pri ktorej je komplexné štúdium štruktúry ekonomiky a vnútorných vzťahov doplnené štúdiom ich vzájomného pôsobenia.

Konečné závery sú vyvodené na základe porovnania priamych a spätných väzieb. Systémová analýza je komplexná analýza využívajúca princíp etáp, počnúc stanovením cieľov, definovaním úloh, formulovaním vedeckej hypotézy až po komplexné štúdium vlastností optimálneho variantu umiestnenia výroby. Zároveň je kritériom optimality efektívnosť variantu, ako aj maximálne uspokojenie potrieb obyvateľstva.

Systémová analýza je najrozvinutejšou oblasťou systémového výskumu v ekonómii, ktorá si vyžaduje podrobnejšiu prezentáciu svojej metodológie.

kartografická metóda

- ide o grafický spôsob prezentácie informácií o umiestnení a vývoji prírodných, demografických, sociálno-ekonomických a iných objektov na určitom území.

V ekonomickej geografii je zdrojom obohatenia o informácie o polohe a ekonomike regiónov. Umožňuje vám vizualizovať vlastnosti umiestnenia. Vďaka použitiu máp, máp, kartogramov, kartogramov sú vedome vnímané a zapamätané nielen vlastnosti umiestnenia, ale aj štatistické materiály charakterizujúce úrovne rozvoja odvetví a regiónov. Mapa je najmodernejšia a efektívna metóda poskytovanie informácií pre prípravu a rozhodovanie.

Kartografická metóda zaujíma osobitné miesto v hospodársko-geografickom a regionálne štúdiá. Vo svojom jadre je mapa grafickým modelom územia. Kartografická metóda je zároveň nielen prostriedkom na odhaľovanie priestorových vzťahov, ale často aj konečným cieľom výskumu. Podľa N.N. Baranský. "z mapy vychádza všetok geografický výskum a prichádza do mapy, mapou to začína a mapou končí, mapa je druhý jazyk geografie."

Ekonomická kartografia sa zaoberá zobrazovaním reálnych sociálno-ekonomických systémov a ich prvkov. Medzi metódy zobrazovania sociálno-ekonomických objektov patria: metóda ikon, metóda lineárnych znakov a línií pohybu, metóda plôch, metóda kvalitatívneho pozadia, metóda izolínií (obrázok pomocou čiar spájajúcich body na mape s rovnakým kvantitatívnym indikátory), bodová metóda (obraz koncentrácie objektov) a iné.Kombinácia rôzne cesty umožňuje vytvárať štatistické mapy, pričom zdrojom informácií sú štatistické zbierky a geografické mapy.

Štatistické mapy predstavujú typ grafického znázornenia štatistických údajov na schematickej geografickej mape, ktorá charakterizuje úroveň alebo stupeň rozšírenia určitého javu na určitom území.

Prostriedkami zobrazenia územného rozmiestnenia sú šrafovanie, vyfarbenie pozadia alebo geometrické tvary. V štatistických mapách sa rozlišujú kartogramy a kartogramy.

Kartogram - ide o schematický geografický bodec, na ktorom tieňovanie s rôznou hustotou, bodkami alebo sfarbením určitého stupňa sýtosti ukazuje porovnateľnú intenzitu niektorého ukazovateľa v rámci každej jednotky územného členenia zakreslenej na mape (napríklad hustota obyvateľstva podľa kraja alebo republiky , rozdelenie regiónov podľa výnosov plodín atď.)

Kartogramy sa delia na pozadie a bodové.

Pozadie kartogramu- druh kartogramu, na ktorom tieňovanie rôznej hustoty alebo sfarbenie určitého stupňa sýtosti zobrazuje intenzitu ktoréhokoľvek ukazovateľa v rámci územného celku.

Presný kartogram - druh kartogramu, kde je bodkami znázornená úroveň zvoleného javu. Bodka znázorňuje jednu jednotku populácie alebo ich určitý počet, pričom znázorňuje hustotu alebo frekvenciu prejavu určitého znaku na geografickej mape.

Podkladové kartogramy sa používajú na zobrazenie priemerných alebo relatívnych ukazovateľov, bodové kartogramy sa používajú na objemové (kvantitatívne) ukazovatele (populácia, hospodárske zvieratá a pod.).

Druhou veľkou skupinou štatistických máp sú grafové diagramy, ktoré sú kombináciou diagramov s geografickou mapou. Grafické obrázky sa používajú ako obrazové znaky v kartogramoch, ktoré sú umiestnené na obryse geografická mapa. Kartogramy umožňujú odrážať geograficky zložitejšie štatistické a geografické konštrukcie ako kartogramy.

Sú tam kartodigramy jednoduchého porovnania, grafy priestorových posunov, izočiary.

Zapnuté jednoduchá porovnávacia tabuľka na rozdiel od bežného grafu nie sú diagramy zobrazujúce hodnoty skúmaného ukazovateľa usporiadané v rade. ako v bežnom grafe, ale sú rozmiestnené po celej mape podľa okresu, regiónu alebo krajiny, ktoré reprezentujú.

Prvky najjednoduchšieho kartografického diagramu možno nájsť na politickej mape, kde sa mestá líšia rôznymi spôsobmi. geometrické tvary v závislosti od počtu obyvateľov.

Obrysy(z gréčtiny. isos - rovnaký, rovnaký, podobný) - sú to čiary rovnakej hodnoty akejkoľvek veličiny v jej rozložení na povrchu, najmä na geografickej mape alebo mape. Izolína odráža kontinuálnu zmenu skúmanej veličiny v závislosti od dvoch ďalších premenných a využíva sa pri mapovaní prírodných a sociálno-ekonomických javov. Izolíny sa používajú na získanie kvantitatívnych charakteristík študovaných veličín a analýzu korelácií medzi nimi.

bilančná metóda

bilančná metóda- vyrovnanie kvantitatívnych informácií o rôznych aspektoch vývoja skúmaného objektu, javu alebo procesu.

Zostavovanie sektorových a regionálnych bilancií umožňuje zvoliť správne korelácie medzi sektormi trhovej špecializácie, sektormi, ktoré dopĺňajú územný komplex, t.j. zabezpečenie potrieb popredných priemyselných odvetví, ako aj potrieb obyvateľstva a odvetví služieb. Rovnováhy sú nevyhnutné aj pre rozvoj racionálnych medziregionálnych a vnútroregionálnych väzieb. Zostavovanie sektorových a regionálnych bilancií umožňuje zistiť úroveň komplexného rozvoja regiónu, prítomnosť disproporcií v jeho rozvoji. Príklady bilancií: výroba a spotreba produktov, dovoz a vývoz produktov regiónu, bilancia pracovných zdrojov, prírodných zdrojov a pod.

Osobitný význam v ekonomickom a geografickom výskume má model vstupno-výstupná rovnováha (IOB), tiež známy ako vstupno-výstupný model. Bilanciu vstupov a výstupov prvýkrát vypracovali sovietski štatistici v rokoch 1924-1925. V tridsiatych rokoch 20. storočia Americký ekonóm (pôvodom Rus) V. Leontiev navrhol vlastnú verziu tohto modelu, prispôsobenú podmienkam kapitalistickej ekonomiky, ktorý sa stal všeobecne známym ako model „vstup-výstup“.

Model je opísaný takto:

A * X + Y = X

• A je matica priamych nákladov;
• X je vektor hrubých výstupov;
• Y je vektor konečného dopytu na trhu.

Hlavným účelom tohto modelu je zdôvodniť racionálny variant odvetvovej štruktúry ekonomiky skúmaného regiónu (resp. národného hospodárstva vo všeobecnosti) na základe optimalizácie medzisektorových tokov, minimalizácie nákladov a maximalizácie finálneho produktu.

Historická porovnávacia metóda

Historicko-komparatívna - metóda, ktorá zahŕňa štúdium rozloženia výrobných síl v časopriestorovom aspekte. Historicko-porovnávacia metóda zahŕňa dva smery - metódu historického prístupu a komparatívno-geografickú metódu.

Predmet metóda historického prístupu je genéza systému, jeho vznik, formovanie, poznanie, vývoj. Táto metóda vychádza predovšetkým z literárnych, fondových, muzeálnych zdrojov informácií.

Porovnávacia geografická metóda - metóda porovnávania krajín, regiónov, miest, výsledkov ekonomickej činnosti, parametrov rozvoja, demografických charakteristík. Táto metóda nahrádza experiment, umožňuje určiť príčiny, vyhodnotiť vplyv podmienok a faktorov na vývoj skúmaných objektov. Porovnanie môže byť v priestore a v čase. Porovnávacia geografická metóda je základom pre prognózovanie analogicky s vývojom sociálno-ekonomických procesov.

Štatistické a ekonometrické metódy

Štatistické metódy sú založené na aplikácii metód štatistickej analýzy v ekonomickej geografii a regionalistike. Obzvlášť široko používané v ekonomickom a geografickom výskume sú metódy výpočtu indexov, selektívne štúdium, korelačná a regresná analýza. Štatistické metódy súvisia s ekonometrickými metódami.

Ekonometria - je vedná disciplína, ktorá študuje kvantitatívne aspekty ekonomických javov a procesov pomocou matematickej a štatistickej analýzy. Ekonometria pokrýva všetky aspekty aplikácie matematických metód v ekonomike, odhaľuje, buduje a študuje špecifické kvantitatívne závislosti niektorých ekonomických ukazovateľov od iných, pričom využíva štatistické metódy na spracovanie informácií a hodnotenie pravdepodobnosti konštrukcií a matematické metódy na ich analýzu.

Aplikácia matematických metód v ekonomickej geografii a rozvoj priestorovej ekonometrie sa realizujú najmä v nasledujúcich oblastiach.

1. Matematické metódy v geografii obyvateľstva:

• modelovanie reprodukcie obyvateľstva;
• hodnotenie migrácie obyvateľstva;
• modelovanie efektívneho využívania pracovných zdrojov.

2. Matematické metódy pri štúdiu sídelných systémov:

• matematické modely hustoty obyvateľstva;
• priestorový vplyv sídiel;
• matematicko-geografická metóda určovania vývojových etáp v systéme mestských sídiel.

3. Aplikácia matematických metód pri štúdiu produkčno-územných systémov.

4. Modelovanie procesov samoorganizácie územných sociálno-ekonomických systémov.

5. Modelovanie procesu inovatívnych vĺn v rozložení a rozvoji výrobných síl.

6. Modelovanie územných proporcií vývoja ruskej ekonomiky.

7. Modelovanie umiestnenia podľa odvetvia.

8. Modelovanie formovania ekonomických komplexov regiónov.

V ekonomickej geografii, ktorá úzko súvisí s ekonomikou, urbanizmom, regionálnym plánovaním, sociologickými disciplínami (t. j. tými oblasťami poznania, v ktorých sa aktívne využívajú metódy kvantitatívnych hodnotení a výskumov), teoretickými modelmi a schémami rozvoja územných sociálno- hospodárske objekty sú široko rozvinuté. Geografický prístup k modelovaniu geosystémov neznamená jednoduché pridanie veľkého počtu rôznych prvkov: podniky, sídla. skupiny ľudí a pod., ale štúdium vzťahov v dynamicky aktualizovaných vonkajších a vnútorných podmienkach rozvoja regiónu. Z celistvosti geosystému vyplýva vlastnosť ich vzniku. že dodatočný efekt v ich fungovaní, ktorý sa vytvára v dôsledku systémovej interakcie jeho konštrukčné prvky. Rozvoj výpočtovej techniky a matematického modelovania viedlo k tomu, že v súčasnej fáze pre ekonomické a geografické problémy sa ponúka množstvo softvérových produktov, pomocou ktorých môžete riešiť širokú škálu problémov v oblasti klasifikácie a zónovania územia, určujúcich dynamické trendy zdôrazniť hlavné trendy výberom oblasti najefektívnejších stratégií na lokalizáciu ekonomických a sociálnych štruktúr.

Matematické modelovanie má oproti tradičnému prístupu dôležitú výhodu – zabezpečuje objektivitu dôsledkov prijatých počiatočných podmienok.

Existujú expertné počítačové systémy, ktoré kombinujú kvalitatívne reprezentácie odborného ekonomického geografa s potenciálom počítačovej znalostnej bázy, čo umožňuje vyvinúť najefektívnejšie riešenia pre umiestnenie a rozvoj výrobných síl v podmienkach výraznej neistoty vo vonkajšom prostredí. životné prostredie. Myšlienky integrovaného prístupu k tradičným metódam metódami matematického modelovania sú implementované v geografických informačných systémoch (GIS) a geoinformačných technológiách (GIT). Hlavnými prvkami GIS sú databázové manažérske systémy (DBMS), systémy pre ich kartografické zobrazenie, súbor matematických modelov územných a ekonomických štruktúr, expertný znalostný systém, užívateľské rozhranie, ktoré umožňuje meniť parametre rozvoja územných a funkčné predmety znaleckými prostriedkami. Charakteristickou črtou GIS je jeho prispôsobivosť rôznym situáciám, mobilita jeho rekonfigurácie z jedného územia na druhé, schopnosť akumulovať a spracovávať informácie, samoučenie a schopnosť rozpoznávať rôzne problémové situácie.

V ekonomickej geografii a regionalizme sa využívajú aj iné metódy a modely. Napríklad znalecké metódy založené na využití znaleckých posudkov, metódy ekonomickej analýzy, prognózovania, manažérskeho rozhodovania a iné. Niektoré z nich sú považované za metódy regionálnej analýzy a modelovania regionálnej ekonomiky (technológia ich aplikácie je uvedená v štvrtej kapitole).

Rôznorodosť metód ekonomického a geografického výskumu si vyžaduje ich aplikáciu v súlade s technológiou systémovej analýzy problémov rozvoja ekonomických a geografických objektov.