Krížovka na tému očakávanej dĺžky života v ekológii. Krížovka "Základy ekológie", "Ekologické systémy", Prírodné a antropogénne environmentálne katastrofy. Ekologická krížovka

Slovo "krížovka" k nám prišlo z v angličtine. Bol vytvorený z dvoch slov: „kríž“ a „slovo“, teda „pretínajúce sa slová“ alebo „krížové reči“. Krížovka je hlavolamová úloha, pri ktorej treba obrázok rozdelený na štvorce vyplniť písmenami vodorovne a zvisle. Na začiatku 20. storočia sa v Spojených štátoch objavila krížovka, ktorá sa stala známou ako hra storočia. Deťom mladších školského veku ponúkajú sa malé krížovky, ktoré môžu byť náplňou environmentálnych aktivít. Kto prvý vylúšti svoju krížovku, vyhráva. Krížovky môžu byť tematické aj zmiešané.

krížovky, hádanky, zábavné úlohy prispieť k zvýšeniu efektívnosti školenia, zlepšiť asimiláciu informácií. Žiakov treba vopred upozorniť na nadchádzajúcu prácu s krížovkami a požiadať ich, aby si zopakovali hlavnú látku učebnice.

Tematické krížovky pre mladších žiakov

Krížovka s odpoveďami pre ZŠ na tému "Rieky"

Napíšte názvy riek do správnych políčok krížovky.

Visla, Pečora, Don, Ural, Dneper, Dunaj, Volga, Pád, Kongo.

Krížovka s odpoveďami pre ZŠ na tému "Oceány a moria"

Napíšte názvy oceánov a morí do správnych políčok krížovky.

Ticho, Atlantik, Okhotsk, Japonec, Stredomor, Barents, Azov.

Krížovka s odpoveďami pre ZŠ na tému "Zvieratá"

Vodorovne:

1. Šelma, ktorej obydlie sa hovorí „chata“.

3. Veľké severské zviera s veľkými tesákmi.

6. Vodné vtáctvo.

9. Snehový leopard.

12. Malé dravé zviera.

13. Divoké prasa.

14. Meno vlka – vodcu svorky z „Knihy džunglí“ od R. Kiplinga.

Vertikálne:

1. Domáci miláčik.

2. Lesné kožušinové zviera.

4. Zviera, na ktorom jazdia obyvatelia Severu.

5. Najdlhšie zviera.

6. Šedý lesný dravec.

7. Názov mačky z príbehu S. Mikhalkova "Príbeh mačky".

8. Pruhovaný príbuzný koňa.

11. Skupina zvierat žijúcich a loviacich spolu.

Odpovede.

Vodorovne: 1. Bobor. 3. Mrož. 6. Vydra. 9. Irbis. 12. Lasica. 13. Kanec. 14. Akela.

Vertikálne: 1. Baran. 2. Veverička. 4. Jeleň. 5. Žirafa. 6. Vlk. 7.Dusya. 8. Zebra. 10. Brem. 11. Kŕdeľ.

Krížovka s odpoveďami pre ZŠ na tému „Ryby, vtáky, zvieratá“

Vodorovne:

8. Domáci miláčik.

9. Kožušinové zviera.

10. Zajac hrbáč.

Vertikálne:

1. Dravý vták.

2. Sibírsky jeleň s veľkým parožím.

3. Veľké dravé ryby.

4. Zviera používané na jazdenie.

5. Bambusový medveď.

6. Druh pštrosa.

7. Akvarijné ryby.

Odpovede.

Vodorovne: 8. Kat. 9. Veverička. 10. Agouti.

Vertikálne. 1. Jastrab. 2. Maral. 3. Žralok. 4. Kôň. 5. Panda. 6. Nandu. 7. Gourami.

Krížovka s odpoveďami pre ZŠ na tému "Hmyz"

Vodorovne:

3. Kto ho zabíja,

Prelieva svoju krv.

5. Červený, ale nie kôň,

Rohatý, ale nie baran,

Nemám rád domy

A nekúpia to na trhu.

6. Za sporákom a pod podlahou

Malý hmyz spieva nahlas.

7. Ani zviera, ani vták,

A nos je ako ihla.

9. Nie vták, ale muchy,

S chobotom, nie so slonom,

Nikto neučí

A sedí na nás.

10. Kto má žihadlo na konci chvosta?

Vertikálne:

1. Vo svetlých šatách, fashionista,

Choďte na prechádzku po lovkyni.

Vlaje z kvetu na kvet,

Unaviť sa - odpočívať.

2. Nie rybár, ale nastavuje siete.

4. Malý robotník letel na med.

8. Muchy - revú, všetkých vydesia,

Pohryznutie koňa a kravy.

Odpovede.

Vodorovne: 3. Ploštica. 5. Šváb. 6. Kriket. 7. Komár. 9. Lietať. 10. Škorpión.

Vertikálne: 1. Motýľ. 2. Pavúk. 4. Včela. 8. Gadfly.

Krížovka s odpoveďami pre ZŠ na tému "Teremok"

Hádaj, kto býva vo veži.

Vodorovne:

2. Vlna je mäkká,

Áno, pazúr je ostrý.

5. Malý chlapec

V sivom kabáte

Plížiť sa po dvoroch

Zbiera omrvinky.

8. Nie vták, ale muchy,

S chobotom, nie so slonom,

Nikto nekrotí

A sedí na nose.

9. Z lúky pod plotom

Priblížil sa reťazec hôr.

Niekto prešibane vošiel do záhrady:

Pervitín sa robil pod zemou

12. Cez deň sedí ako slepý,

A len večer - na lúpež.

13. Aké jarné vtáčiky najradšej chodia a kŕmia sa za pluhom?

16. Ani zver, ani vtáčik, všetkého sa bojíš, chytaj muchy a špliechaj do vody.

Vertikálne:

1. Celý deň sa točí, cvrliká, fušuje.

3. Kvôli tebe sa bijem, kvôli sebe ťa bijem, moja krv bude preliata.

4. Malý, červenkastý, krásny a huňatý chvost,

Žije na strome a hryzie orechy.

6. Plače v močiari, ale nevyjde z močiara.

7. Konáre sú opotrebované. Kopú hlinu.

Na rieke sa stavia priehrada.

Pri priehrade sem a tam

Žijú v kruhových domoch.

10. Toto zviera je trochu zvláštne:

Krk je ako šíp na žeriave.

11. Blackies žijú v tmavej chatrči,

Pletená čipka bez uzlov a slučiek.

14. Aké lesné zviera:

Vstal som ako stĺp, nasávam

A stojí medzi trávou -

Uši väčšie ako hlava?

15. Celý deň na vode, ale nemôžete mať dostatok vody.

Odpovede.

Vodorovne: 2. Kat. 5. Vrabec. 8. Lietať. 9. Krtko. Sova. 13. Veže. 16. Žaba.

Vertikálne: 1. Straka. 3. Komár. 4. Veverička. 6. Kulík. 7. Bobry. 10. Žirafa. 11. Včely. 14. Zajac. 15. Kačica.

Krížovka s odpoveďami pre ZŠ na tému "Prírodné javy"

Vodorovne:

1. Zaklope na oblohe -

počuť na zemi.

5. Nad riekou, nad údolím

Viselo biele plátno.

6. Bez rúk, bez nôh,

A vlezte do chatrče.

7. Stočený, skrútený biely roj,

Sadol si na zem - stal sa horou

8. Večer letí k zemi,

Noc je na zemi

Ráno opäť letí.

Vertikálne:

1. Hrach rozmrvený

Na sedemdesiat ciest.

Nikto ho nezdvihne.

Ani kráľ, ani kráľovná

Nie pekné dievča.

2. Cez modrú oblohu

Biela hus pláva.

3. Cez polia, cez lúky

Je tam vysoký oblúk.

4. Medzi nebom a zemou

Ohnivý šíp letí.

5. Orol letel

Cez modrú oblohu

Rozprestreté krídla

Slnko sa zotmelo.

Odpovede.

Vodorovne: 1. Hrom. 5. Hmla. 6. Studená. 7. Sneh. 8. Rosenie.

Vertikálne: 1. Krupobitie. 2. Cloud. 3. Dúha. 4. Blesk. 5. Cloud.

Krížovka s odpoveďami pre ZŠ na tému „Názvy zvierat“

Kotofey, Terenty, Kryak, Martin.

Názvy zvierat

Napíšte mená zvieratiek do správnych políčok krížovky.

Pudik, Barsik, Pestrushka, Gena, Dcéra, Gnedko, Mu-mu.

Názvy zvierat

Napíšte mená zvieratiek do správnych políčok krížovky.

Prasiatko, Karkusha, Mausi, Byashka, Kvak, Yashka, Manka.

Krížovka s odpoveďami pre ZŠ na tému "Lesná zver"

Do krížovky zadajte mená lesných zvieratiek.

Veverička, medveď, los, diviak, rys, mýval, zajac, vlk, ježko, jazvec, líška.

Krížovka na tému "Domáce zvieratá"

Do krížovky doplňte mená domácich miláčikov.

Kôň, koza, pes, mačka, králik, ovca, krava, prasa.

Krížovka na tému „Ekológia“ na tému „Všeobecné“

Vodorovne

12. Smer vývoja, ktorý neničí biosféru a zabezpečuje pokrok ľudského rodu, t.j. možnosť spoločného rozvoja spoločnosti a prírody.

14. Organizmy schopné syntetizovať organické látky z anorganických

16. Výskyt alebo exacerbácia chorôb pod vplyvom nepriaznivých klimatických vplyvov v dôsledku narušenia procesov adaptácie tela na zmenené meteorologické podmienky
19. Opätovné použitie akéhokoľvek zdroja po jeho spracovaní, aby bol vhodný na takéto použitie
22. Schopnosť organizmov prežiť pod vplyvom nepriaznivých faktorov (sucho, chlad, akákoľvek forma znečistenia – fyzikálne, chemické a pod.).

Vertikálne

1. Látky, ktorých vplyv na organizmus vedie k anomáliám v jeho vývoji, vzniku deformít

Žigalov Evgeny

"Ekologická krížovka" na tému "Zachráňme pôvodnú prírodu územia Komi."

Návod na krížovku: Odpovede na krížovky sú skryté v tabuľke písmen, zodpovedaním otázky musíte nájsť toto slovo v tabuľke. Slová môžu ísť rôznymi smermi, v kruhu. Jedno písmeno je možné použiť iba raz. Majte sa pekne!

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Mestská vzdelávacia inštitúcia

„Priemerný všeobecná škola»Priozerný

Školské lesníctvo "Pytliaci"

SÚŤAŽ

"Ekologická krížovka"

Na tému „Zachráňme pôvodnú prírodu územia Komi“

6. trieda

2017

Návod na krížovku:Odpovede na krížovky sú skryté v tabuľke písmen, zodpovedaním otázky musíte nájsť toto slovo v tabuľke. Slová môžu ísť rôznymi smermi, v kruhu. Jedno písmeno je možné použiť iba raz. Majte sa pekne!

1. Ako sa nazývajú požiare, ktoré sa samovoľne šíria lesom?
2. Miesta skladovania a likvidácie odpadu, ktorý nie je možné použiť a recyklovať, sa nazývajú ...?
3. Na odhaľovanie lesných požiarov odborníci využívajú dva typy hliadok. Jeden z nich je pozemný, pomenujte druhý typ hliadok.
4. Progresívna stratégia odpadového hospodárstva sa zameriava na separovaný zber a…
5. Toto je jeden z hlavných priemyselných odvetví republiky Komi vysoké vzdelanie mrhať.
6. S nárastom počtu ľudí a ich aktívnym rozvojom pôdy pre hospodárske potreby sa začal proces odlesňovania. Ako sa to volá?
7. V lesnom hospodárstve existuje niekoľko druhov ťažby: konečná ťažba, udržiavacia ťažba, komplexná ťažba, sanitárna ťažba a selektívna ťažba. Vymenujte spôsob výrubu, ktorý má najmenšie poškodenie životného prostredia.
8. Ktorá organizácia sa zaoberá ochranou lesa, obnovou lesa, zalesňovaním, starostlivosťou o lesné plodiny a lesy?
9. Predseda Spoločnosti lesníkov republiky Komi. (priezvisko)
10. Najobľúbenejší druh dreva zničeného na Silvestra.
11. Kto najviac zasypáva územie lesa odpadkami?
12. Ako sa nazýva vnášanie cudzích látok a materiálov do prostredia?
13. Kto okrem ľudí patrí k škodcom lesa?
14. Oheň, ktorý nie je vidieť, ale je cítiť.
15. Výstavba nádrží, veľkých ciest, ktoré narúšajú podzemný tok podzemných vôd, môže viesť k…
16. Jedno z opatrení na zamedzenie zahadzovania lesoparkov domovým odpadom.

Odpovede:

1. "les" http://www.wood.ru/ru/lofire.html
2. "skládky"
3. "letectvo"
4. "triedenie odpadu"
5. "spracovanie dreva"
6. "Odlesňovanie" http://greenologia.ru/eko-problemy/vyrubki-lesov.html
7. "selektívny"
8. "lesníctvo" http://tolkslovar.ru/l1753.html
9. „Ľubov Ivanovna Archipenko »

1. "smrek"
2. "populácia"
3. "znečistenie" http://biofile.ru/bio/22599.html
4. "hmyz"
5. "rašelinový"
6. "záplava"
7. „upratovanie“.

Krížovka „Zachráňme pôvodnú prírodu územia Komi“

Krížovka "Základy ekológie"

Začiatok formulára

Koniec formulára

1. Náuka o zákonitostiach vzťahov medzi organizmami, druhmi, spoločenstvami a prostredím.

2. Dočasný stav organizmu, v ktorom sú životné procesy spomalené na minimum a nie sú viditeľné známky života.

3. Adaptácia zvierat na prenos zimného obdobia.

4. Potreba organizmov periodickej zmeny určitej dĺžky dňa a noci.

5. Faktor, pri ktorom existuje priamy vplyv človeka na organizmy alebo vplyv na ne prostredníctvom zmeny prostredia.

6. Hranica únosnosti, za ktorou je existencia organizmu nemožná.

7. Adaptačná vlastnosť viacročnej rastliny (v zime), ktorá sa vyznačuje zastavením viditeľného rastu a životnej aktivity, odumieraním nadzemných výhonkov u bylinných foriem života a opadaním listov pri drevnatých a krovitých formách.

8. Faktory vzájomného pôsobenia živých organizmov a ich vzájomného ovplyvňovania.

9. Abiotické faktory prostrediach spojených s prijímaním solárna energia, smer vetrov, pomer vlhkosti a teploty.

10. Najpriaznivejší faktor pre telo.

11. Faktory interagujúce s telom ako samostatné prvky prostredia.

12. Faktory neživej prírode: klimatický, pôdny, orografický (reliéf).

13. Regulovaná fotoperiodizmom reakcia organizmov na zmeny ročných období

Odpovede na druhú krížovku

Odpovede:

1. Zemetrasenia2. Sopky3. Tarpan4. Láva5. Povodne6. Prvok7. Cunami8. Tajfún9. Mangrovy10. Tornádo11. Tornádo12. Hurikán13. Freón

Krížovka "Ekologické systémy č. 1"

Začiatok formulára

Koniec formulára

1. Udržateľný samoregulačný ekologický systém, v ktorom organické zložky neoddeliteľne spojené s anorganickými zložkami.

2. Ničitelia organických zvyškov.

3. Súbor jedincov toho istého druhu, ktoré sa nachádzajú v určitom areáli, voľne sa navzájom krížia, majú spoločný pôvod, genetický základ a do tej či onej miery izolované od iných populácií tohto druhu.

4. Bylinožravé a mäsožravé živočíchy, konzumenti organických látok.

5. Umelo vytvorená človekom biocenóza.

6. Spoločenstvo rastlín a živočíchov obývajúcich to isté územie, vzájomne prepojených v potravinovom reťazci a navzájom sa ovplyvňujúcich.

7. Zelené rastliny, producenti organickej hmoty.

8. Počet jedincov na jednotku plochy alebo objemu daného prostredia.

9. Rastlinné spoločenstvo, historicky vytvorené ako výsledok kombinácie vzájomne pôsobiacich rastlín v homogénnej oblasti územia.

10. Komplexné vzťahy v ekologickom systéme, v ktorých rôzne zložky konzumujú rôzne predmety a samy slúžia ako potrava pre rôznych členov ekosystému.

11. Reťazce vzájomne prepojených druhov, postupne extrahujúce organickej hmoty a energie z pôvodnej potravinovej substancie; každý predchádzajúci odkaz je potravou pre nasledujúci.

Prírodné a človekom spôsobené environmentálne katastrofy

1. Chvenie, kolísanie Zeme.

2. Geologické útvary na povrchu zemská kôra alebo kôra inej planéty, kde sa na povrch dostáva magma tvoriaca lávu, sopečné plyny, kamene.

3. Divoký kôň.

4. Žeravá kvapalina alebo veľmi viskózna hmota vylievajúca sa na povrch Zeme z ústia sopky.

5. Zaplavenie pobrežných oblastí rozliatou riečnou vodou.

6. Fenomén prírody, ktorej mocná sila je nezávislá od človeka a je pre neho neodolateľná.

7. Obrovské vlny pohybujúce sa smerom k pobrežiu rýchlosťou 1000 km / h, zmietajúce všetko, čo im stojí v ceste.

8. Typ tropického cyklónu, ktorý je typický pre severozápadný Pacifik.

9. Húštiny vždyzelených stromov a kríkov s nadzemnými koreňmi.

10. Silná smršť medzi trópmi, pri západnom pobreží Afriky, predchádzajúca silným dažďom.

11. Stúpajúci vír extrémne rýchlo rotujúceho vzduchu vo forme lievika veľkej ničivej sily, v ktorom je prítomná vlhkosť, piesok a iné suspenzie.

12. Mimoriadne rýchly a silný, často s veľkou deštruktívnou silou a značným trvaním pohybu vzduchu.

13. Plyn používaný ako chladivo pre chladničky a aerosólové rozprašovače.

Vodorovne
1. Súhrn všetkých foriem vplyvu človeka na prírodné prostredie vrátane jeho rozvoja, premeny a ochrany
2. Súhrnný názov pre skupinu živých organizmov, ktoré sú príliš malé na to, aby boli viditeľné voľným okom.
3. oblasť morského dna susediaca s teritoriálnymi vodami, vrátane jeho podložia, určitej šírky, v ktorej pobrežný štát vykonáva určité suverénne práva
4. „základná jednotka“ využívania vody v súlade s Vodným zákonníkom Kazašskej republiky - ... pozemok
6. využívanie vodných plôch na uspokojenie potrieb obyvateľstva, priemyslu, poľnohospodárstva
8. Aký druh environmentálnej kontroly nie je uvedený v zákone o ochrane životného prostredia, ale to nepopiera jeho existenciu
9. Ochrana jednotlivých prírodných objektov, racionálne využívanie prírodné zdroje atď sú ... . ochrana životného prostredia
11. Táto činnosť je súhrnom rôznych aktivít zameraných na zlepšenie životného prostredia prírodné prostredie a znížiť negatívny vplyvľudská činnosť voči prírode.
14. Štruktúra trestného činu podľa čl. 247 Trestného zákona Ruskej federácie
16. Funkcia prírody vo vzťahu k človeku, vďaka ktorej človek využíva svoje prirodzené prostredie ako miesto života
18. Miesto, kde je zakázaná akákoľvek činnosť, ktorá narúša prírodné komplexy alebo ohrozuje ich bezpečnosť
19. Ekologický ... - spôsob ovplyvňovania pocitov ľudí, ich vedomia, názorov a predstáv
21. Mnohostranné medzinárodné zmluvy, ktorých zmluvnými stranami sú štáty určitej geografickej oblasti
22. Právo životného prostredia je .... právne normy, ktoré upravujú verejné environmentálne vzťahy v oblasti interakcie medzi spoločnosťou a prírodou v oblasti ochrany životného prostredia, využívania prírodných zdrojov.
23. Dokument, ktorý je vyhlásením o využívaní lesov v súlade s projektom rozvoja lesa
24. Autor konceptu neosféry
Vertikálne
1. Ochrana jednotlivých prírodných objektov, racionálne využívanie prírodných zdrojov atď sú smery .... činnosti
5. Princíp, ktorý zaväzuje štáty k spolupráci pri vytváraní ďalších medzinárodných právnych noriem
7. Schopnosť občana nadobúdať a vykonávať environmentálne práva svojimi činmi, vytvárať pre seba environmentálne záväzky a plniť ich je environmentálnym...
10. V ktorom meste bola na konferencii OSN v roku 1992 prijatá deklarácia, ktorá hlásala cieľ nadviazať korektné partnerstvo vytvorením nových úrovní spolupráce medzi štátmi
12. Aký predmet vytvára človek na uspokojenie svojich spoločenských potrieb a nemá vlastnosti prírodných predmetov
13. ... právo je samostatným odvetvím ruské právo, ktorý je sústavou právnych noriem upravujúcich vzťahy na ochranu životného prostredia, vzťahy v oblasti ochrany prírody, vykonávanie a ochranu environmentálnych práv
15. Občania majú právo vytvárať verejné ... a iné neziskové organizácie, ktoré vykonávajú činnosť v oblasti ochrany životného prostredia
17. Akékoľvek spoločenstvo živých bytostí a ich biotopov, spojené do jedného funkčného celku, vznikajúce na základe vzájomnej závislosti a vzťahov príčin a následkov, ktoré existujú medzi jednotlivými ekologickými zložkami
20. Dôsledná implementácia myšlienok ochrany prírody a trvalo udržateľného životného prostredia.