Koučing - čo to je. Metódy a technológie efektívneho koučingu pre sebarozvoj a dosahovanie cieľov. Koučing ako nová technológia pre rozvoj a školenie personálu Aké sú fázy techniky koučovania

5. Etapy a úlohy koučingu

koučovací výkon koncentrácie osobnosti

Koučing nemá jedinú správnu možnosť implementácie. Jeho rámec definuje túžbu porozumieť realite získavaním spoľahlivých informácií o nej a na základe sebaúcty, sebamotivácie, sebadôvery, prevzatia zodpovednosti za svoje činy a život vôbec.

Jeho hlavnými nástrojmi sú: aktívne počúvanie, technológie otázok, efektívne otázky (podobné tým, ktoré používa Sokrates vo svojich dialógoch), cvičné prvky, prvky a techniky NLP.

Organizačný koučing úspešne aplikuje osvedčené techniky moderný manažment(metóda SMART, GROW, techniky stanovovania cieľov).

Jeho kľúčové úlohy sú:

1. Definícia úloh a cieľov (stanovenie cieľov, priorít);

2. Štúdia súčasného stavu: (určenie dostupných zdrojov a obmedzení)

kouč: snaží sa pochopiť aktuálnu situáciu (problém) kladením otázok a aktívnym počúvaním;

zamestnanec: spolu s koučom skúma situáciu a jeho postoj k nej.

3. Identifikácia vnútorných a vonkajších prekážok na ceste k výsledku:

kouč: snaží sa pochopiť, čo bráni zamestnancovi dosiahnuť cieľ, a pomôcť mu rozpoznať a preskúmať prekážky;

zamestnanec: skúma jeho vnútorné a vonkajšie prekážky.

4. Vývoj a analýza príležitostí na prekonávanie prekážok:

kouč: kladie otázky a využíva iné metódy, ktoré provokujú zamestnanca k hľadaniu riešení a prekonávaniu obmedzení;

zamestnanec: skúma príležitosti na prekonávanie prekážok.

5. Výber konkrétneho postupu a zostavenie plánu:

kouč: pomáha zamestnancovi pri analýze príležitostí;

zamestnanec: analyzuje možnosti, vyberie konkrétnu možnosť a vypracuje akčný plán.

Kouč a zamestnanec sa dohodnú, čo presne je potrebné urobiť do najbližšieho stretnutia (určitý termín).

Výsledkom celej práce je podnikateľský plán a konkrétne naplánované kroky so stanoveným termínom ich dosiahnutia.

Štúdia vzťahov medzi rodičmi a deťmi počas ranej adolescencie

V živote rodiny, ako dynamickom systéme, výskumníci rozlišujú určité etapy. Jedna z týchto fáz podľa Ilyina. S príchodom dieťaťa Ilyin považuje rodinu za zásadne nový organizmus a považuje ...

Štúdium charakteristík základných zložiek osobnosti u detí s oneskorením duševný vývoj

Naša empirická štúdia teda pozostávala zo štyroch etáp. etapa. Analýza vedeckej literatúry zahraničných a domácich autorov. etapa. Budovanie metodickej základne pre výskum...

Štúdium príčin rodinných konfliktov

Manželské vzťahy sa neustále vyvíjajú a menia. Z času na čas sa vo vzťahu manželov môžu vyskytnúť „nepredvídané“ zmeny, existuje však množstvo prirodzených „normatívnych“ zmien ...

Klientske poradenstvo

1. Príprava na poradenstvo Toto je nevyhnutný prechodný krok medzi pohovorom a poradenstvom. Časom to môže trvať niekoľko minút až niekoľko dní, týždňov alebo možno...

Osobné charakteristiky absolventa vysokej školy v kontexte profesijnej adaptácie na prácu v odbore

možno zvážiť: 1. počiatočnú adaptáciu (nízke vypúšťanie, mzda, pasivita v sociálnej práci, zriedkavá účasť na stretnutiach); 2. prijateľné prispôsobenie (zamestnanec v zásade spĺňa požiadavky podniku); 3...

Psychologický monitoring pri práci s deťmi s postihnutých zdravie, štúdium pomocou dištančných technológií

Slovo „monitorovanie“ pochádza z latinského slova „monitor“ – v preklade znamená pripomínanie alebo varovanie. Pojem „monitorovanie“ možno považovať aj za spôsob štúdia reality, používaný v rôznych vedách...

Vývoj psychiky v procese biologická evolúcia

Pojem ontogenéza zahŕňa vekové štádiá. Vek je kvalitatívne špecifická etapa vo vývoji jedinca. Každý vek v ľudskom živote má normy...

Zdroje a obmedzenia interného konzultanta organizácie v procese koučovania v gestalt prístupe

Opis praxe v individuálnom formáte Na začiatku tejto práce chcem uviesť niekoľko definícií pojmu „koučovanie“, aby som potom našiel špecifické črty koučovania v Gestalt prístupe. Tim Gallway)