Надежда Пелевина - Бастапқы нүкте немесе Қыздар әлемді құтқарады. Кейде қарбалас өмірде біз маңызды нәрселерді байқамаймыз. Біз бүкіл өмірімізді анықтайтын ең маңызды шындықтарға мән бермейміз. Күнделікті күйбең тірліктің ар жағында біз тарауларды байқамаймыз

Күнделікті күйбең тірлікте біз өз проблемаларымыздың кепіліне айналғанымызды байқамаймыз. Тіпті елеусіз келеңсіз жағдайлардың өзі қолайсыздықты тудырады және бізге ауыр жүкпен қысым жасайды. Сізге өмірдің заманауи ырғағымен күресуге көмектесетін және уайымдау мен уайымдаудан бас тартуға көмектесетін жеті кітап жинаған сияқтысыз.

Марк Мэнсонның «Маза бермеудің нәзік өнері: бақытты өмір сүрудің парадоксальды жолы»

Марк Мэнсон өз оқырмандарын табысқа табынуды тоқтатуға және ренжіту өнерін үйренуге шақырады. Ол үшін қиындықтарға ұпай жинап, сәтсіздіктерге дайын болу керек.

Гигге. Дат бақытының құпиясы, Майк Викинг

Бақыт тұрғысынан Дания үнемі жетекші орын алады. Бір жылда өз елінде 70-тен аспайтын шуақты күнді санау мүмкін болмаса, олар мұны қалай істей алады? Олардың өз философиясы бар - Гигге. Асықпаңыз, сәтті пайдаланыңыз және осы жерде және қазір өмірден ләззат алыңыз: камин жанында, какао ішіп, терезенің сыртындағы қарлы бораннан ләззат алыңыз.

«Қуаныш кітабы. Өзгеретін әлемде қалай бақытты болуға болады, 14-ші Далай Лама, Десмонд Туту, Дуглас Абрамс

«Қуаныш кітабы» - бұл жер бетіндегі ең бақытты екі адам: Далай Лама мен архиепископ Туту арасындағы диалог. Олар әрқашан оңай болмаған өмірлері туралы әңгімелейді және барлық қиындықтарға, уайымдарға және күйзелістерге қарамастан бақытты болу жолын ойлайды.

Уақытты тоқтату өнері, Педрам Шоджай

Мазасыздықты тоқтату үшін кейде уақытты тоқтату керек. Сіз айтасыз: «Бұл мүмкін емес!». Ал Педрам Шоджай оқырмандарын жүз күнде саналы түрде уақыт өткізуді үйренуге шақырады. Байқап көріңіз, мүмкін бұл сізге керек.

«Білу. Біздің ақылсыз әлемде үйлесімділікті қалай табуға болады» Марк Уильямс, Дэнни Пенман

Әрине, сіз өз өміріңізде жеткіліксіз деп ойладыңыз. Барлығын кейінге қалдыруды доғарыңыз, әсіресе осы кітапта сипатталған әдіс өмірдің заманауи ырғағын жеңуге көмектеседі.

Икигай: күнделікті өмірде бақыт пен мәнді табудың жапон өнері, Беттина Лемке

Икигай, Гигге сияқты, өмір философиясы. Бірақ дат техникасынан айырмашылығы, Икигай - бұл өмірдің жаңа мағынасынан бақыт күйі және сізде Икигай неғұрлым көп болса, соғұрлым ұзақ, жақсы және бақытты өмір сүресіз. Ең алдымен, бұл кітап сізді жүрегіңізді тыңдауға үйретеді және, мүмкін, сіздің Икигайыңызды табуға көмектеседі.

«Эссенциализм. Қарапайымдылыққа апаратын жол, Грег МакКеон

«Эссенциализм. Қарапайымдылыққа апарар жол» егер сіз өз тәжірибеңізбен өміріңізді шатастырып жатқаныңызды түсінсеңіз және онымен күрескіңіз келсе, тамаша құрал болады. Кітаптың авторы, жазушы және психолог Грег МакКеон сіздің уақытыңыз бен күшіңіз баға жетпес екенін еске салады, оларды сіз үшін маңызды емес нәрселерге және адамдарға жұмсамау керек.

Біздің арнаға жазылыңыз

Өмірді сүй, өмір де сені сүйеді. Адамдарды сүй, сонда адамдар сені қайта жақсы көреді. (Антон Рубинштейн) Әлемге күл, ал әлем саған күледі)))

Мамандығы:педагог психолог

Кәсіби қызығушылықтары:жеке және қоғамдық қатынастарды үйлестіру, позитивті ойлаужәне тұлғалық қасиеттерді зерттеу

Хоббилері:психология, көлік жүргізу, былғарыдан жасалған қолөнер, өзін-өзі тәрбиелеу, фотостеллинг, энкаустик, дизайнер, аспаздық, ұл тәрбиелеу)

Мемлекет:Ресей

Аймақ:Владимир облысы

Елді мекен:Муром облысы

Жұмыс орны:«Бүркіт» CR

Менің сайтыма басқа сайттарға сілтеме енгізу коды:
менің Менің әлемім бақыт. Қарбаласта біз әдемі ұсақ-түйектерді байқамаймыз. Жасалмағаны бәрі жақсы жаққа. Жақсы болса, одан да жақсы болады.

Өзіңізді мүмкіндігінше толық түсінуді және қабылдауды үйрену маңызды. Тек осылайша біз бірте-бірте орынсыз қайғы-қасіретсіз жағдайларды бастан кешіруімізге кепілдік бере аламыз. Шешім тек сізге байланысты - өзіңізді бақылауға алу және өміріңіздің қожайыны болу немесе оны басқаларға басқаруға мүмкіндік беру. Сіз өзіңізбен жалғыз өзіңізді нашар сезінсеңіз, айналаңызда ешкім жақсы сезінбейді. Бір-біріңді өзің сияқты қабылдай біл, бағалаудың қажеті жоқ, басқаларға сол күйінде болуға мүмкіндік беріңіз) Ештеңе жайдан-жай болмайды. Кешегі күннен ертең жақсырақ. Кешіре білу керек)) Кез келген көңіл-күй мен жаста нәзік, романтик және жұмбақ болыңыз) Әр күнді мереке ретінде өткізіңіз) Ойланыңыз, содан кейін жасаңыз. Өзіңізді қатты айыптамаңыз.) Нағыз еркектерде бақытты әйел болады! Қалғандары мықты.

Рубинштейн, Берн, Синельников, Толстай, Сократ және т.б....

Қарбаласта біз әдемі ұсақ-түйектерді байқамаймыз. Жасалмағаны бәрі жақсы жаққа. Жақсы болса, одан да жақсы болады.

Адамдар сізбен бетпе-бет келгенде күлімдеп, сізбен араласқанда сәл бақытты болатындай өмір сүріңіз.

Білімі жоғары, FEFU UV (бұрынғы USPI – Уссури штаты) бітірген Педагогикалық институты) 1995 жылы педагогика және мектепке дейінгі психология мамандығы бойынша психология және педагогика пәнінің мұғалімі, әдіскер біліктілігі; Мәскеу психологиялық-әлеуметтік университеті (бұрынғы МПСИ) 2004 ж., біліктілігі Әлеуметтік жұмыс бөлімінің маманы, мамандығы қоғамдық жұмысотбасымен әлеуметтік жұмыста маманданған.

Педагогикалық жұмыс өтілі (мамандығы бойынша) 18 жыл, осы лауазымда «Орлёнок» жасөспірімдердің балаларды тәрбиелеу орталығында 10 жыл.

Қалалық және облыстық деңгейдегі ведомствоаралық кезеңде алғысым мен жігерім бар.

2012 жылы аудандық «Үздік педагог-психолог 2012» кәсіби психологтар байқауында 2 орынға ие болды.

Өзі жайлы

Менің белсенді өмірлік ұстанымым бар, мен позитивті және белсенді адаммын, өте жауапты, ұйымдастырушылық қабілетім жоғары, интуициям дамыған.

Кәсіби, тәжірибелі, шығармашыл және маман, жақсы психологиялық-педагогикалық эрудиция, психологиялық іс-әрекетті ұйымдастыруда жеке-әлеуметтік қарым-қатынастарды үйлестіруге, жағдайды қамтамасыз етуге бағытталған зерттеушілік көзқарас. психикалық денсаулықклиент, оның эмоционалдық әл-ауқаты, жеке тұлғаны, даралықты, өзін-өзі дамыту қабілетін, әр адамның кәсіби және өмірлік өзін-өзі анықтауын дамыту үшін. Жасөспірімдер мен жастарды қоғамда жүзеге асыру үшін жан-жақты оңалту жағдайларын жасады және қиын өмірлік жағдайдағы құрдастар арасында барабар мақұлдады. Жасөспірімдердің құқыққа қайшы мінез-құлқының алдын алудың тиімді бағдарламалары мен жаңа технологияларын енгізу негізінде жасөспірімдерді қоғамда аддитивті мінез-құлыққа бейімдеу, жасөспірімдерді әлеуметтік маңызы бар іс-әрекеттерге тарту арқылы, мінез-құлық мәдениетіне тәрбиелеу, бірыңғай кешенді көзқарасты қамтамасыз ету. салауатты өмір салты, отбасы және қоғам аспектілерімен жасөспірімдердің құқықтық санасын тәрбиелеу. Күрделі психологиялық-әлеуметтік реабилитация бағытын белсенді қолданамын, психологиялық процеске енгіземін пәндік деңгейде инновациялық технологиялармен жұмыс істеу,Жұмысымда интернет пен электронды тест бағдарламаларын белсенді қолданамын. Қолдану тәсілдерін білемін: интерактивті дәрістер, электронды білім беру ресурстары, пәндік саладағы дидактикалық құралдар мен жұмыс құжаттарын дайындау аясында мультимедиялық, кеңсе технологияларымен жұмыс жасау, әлеуметтік желілерде кеңес беру.Мен өз бетінше өтініш берген клиенттермен, мектеп жасына дейінгі балалармен, кіші мектеп оқушыларымен, мектепте есепте тұрған қиын жасөспірімдермен, кәмелетке толмағандар істері жөніндегі комиссияларда, ОДН-да, қоғамдық өзін-өзі басқару комитеттерінде тікелей және кері байланыс жүргіземін. Мен ата-аналармен, балалармен, жастармен және әріптестермен оңай байланыс орнатамын.Психологиялық қызметтің негізгі бағыттары, әдістері мен формалары:

• Халыққа кеңес беру: жеке, топтық, отбасылық,

қашықтан;

• Тұлғаны қалпына келтіруге бағытталған оңалту (бәрі осында

кешендегі бағыттар);

• Психодиагностика;
• Түзету-дамытушы;
• Психопрофилактикалық, тәрбиелік;
• Демалыс;
• Анықтама телефоны қызметінің қызметі;
• Ерікті студенттермен психологиялық жұмыс;
• Ғылыми-зерттеу қызметі (сауалнамалар, сауалнамалар);
• Әдістемелік зерттеулер;
• Кабинетті жабдықтау бойынша әдістемелік жұмыс және әртүрлі формалар мен жұмыстағы әдістер;
• «Өзіңді таны» топтарымен психологиялық жұмыс;
• Қиын жасөспірімдерді әлеуметтік-психологиялық оңалту;
• Шартты түрде психокоррекциялық және психопрофилактикалық жұмыс сотталған жасөспірімдер;
• Жастар жатақханасының жеке жұмысы;
• Қоғамдық өзін-өзі басқару комитеттерімен өзара іс-қимыл;
• «Таза» жазғы сауықтыру лагері;
• Еңбек ұжымдарымен мереке күндерінде профилактикалық жұмыстар;

Мұғалім-ұйымдастырушылармен және клубтармен тығыз ынтымақтастық тұрғылықты жері және қосымша білім беру мұғалімдері,жасөспірімдермен жұмыс жасауда кеңестер, кеңестер мен ұсыныстар. Мен ведомствоаралық ұйымдармен тығыз жұмыс істеймін:Қоғамдық өзін-өзі басқару комитеттері, кәмелетке толмағандармен жұмыс жөніндегі инспекторлары, есірткіге қарсы күрес, жергілікті клубтаррезиденциясы, «Ясный» жазғы сауықтыру лагері, ФКУ «УИИүшін Ресейдің UFSIN Владимир облысы» шартты түрде сотталғандарменжасөспірімдер, жастар жатақханасымен, Мур округінің балалар үйлерімен,қаланың оқу орындарымен, кәмелетке толмағандар істері жөніндегі комиссиямен.Мен көмек сұраулары бар қоңыраулар апта сайын қабылданатын «Анықтама телефоны» қызметімен айналысамын. Бұл іс-шараға Муром студенттерінің арасынан еріктілер тартылған. оқу орындарыТренинг сабақтарын өткіземін, практикалық дағдылар беремін. кезінде ұзақ уақытМен Мәскеу мемлекеттік жоғары оқу орнының, Мәскеу мемлекеттік педагогикалық колледжінің, педагогикалық колледждің әлеуметтік технологиялар студенттері, психологтары мен оқытушылары үшін кіріспе, оқу, өндірістік және диплом алдындағы тәжірибелерді ұйымдастырып, өткіземін. Марапатталады рахмет хатағайынды Столетовтар атындағы Владимир мемлекеттік университетінің Муром институтынан, студенттерді «Сенім линиясы» жобасына тартқаны үшін – 2013 ж.; Ол Владимир Муром институтының студенттерінің педагогикалық тәжірибесінің жетекшісі мемлекеттік университетіағайынды Столетовтар атындағы, Муром радиоэлектрондық аспаптар техникумы, Білім колледжі. Жоғары деңгейкәсіби-педагогикалық қасиеттер жасөспірімдерді оңалтуда, өтініш берген барлық клиенттерге жоғары білікті көмек көрсетуде тұрақты оң нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік береді.Іске асыру арқылы сараланған тәсілжасөспірімдерді оңалтуда жеке мүмкіндіктерін жүзеге асыруға жағдай жасаймын. Клиенттердің айтарлықтай саны қарым-қатынастың психологиялық процестерінде, конфликттерде, эмоциялар әлемінде оң динамика көрсетті, оқуға мотивация, есте сақтау, ойлау, қиял, зейін механизмдерінде айтарлықтай жоғарылады. Жігіттер арт-терапиялық сабақтарда «Мен патриотпын», «Үйде жалғыз», «Менің денсаулығым», «Зиянды әдеттер соты» тақырыптық суреттерін салады, одан кейін жұмыстары байқауға жіберіліп, бірінші орын алады. 2005 жылдан бастап «Өзіңді таны» психологиялық үйірмелерін, 2013 жылдан «Энкустика әлемінде» арт-терапиялық үйірмелерін басқарып келемін. Мен мектептермен тығыз жұмыс жасаймын, студенттерге Бірыңғай мемлекеттік емтиханға, ЖИА-ға дайындалуға көмектесемін, мектеп мотивациясы, бейімделу бойынша диагностика жүргіземін.

Таңдаулы:

сотталғандар – 2013 жыл;

өзекті мәселе. Ақоғамдық комитеттермен белсенді және жемісті ынтымақтасадыЦРТДЮ «Бүркітші». Мен «Орлёнок» балалар жасөспірімдер орталығының мұғалімдеріне арналған кеңес беру орталығының жетекшісімін. Консультациялық орталықта консультациялар жүргізіледі әртүрлі формалар: топтық, топша, жеке, мұғалімдерге психологиялық-педагогикалық көмек көрсетемін, олармен шеберлік сабақтарын өткіземін, практикалық сабақтар, семинарлар, әңгімелер,әдістемелік зерттеулер қызу тақырыптар: «Салауатты өмір салты – жан экологиясы». «Өзін-өзі талдау», «Тренингтер – жасөспірімдермен жұмыс түрлерінің бірі», интерактивті дәріс «Зорлық-зомбылық агрессивті-террорлық мінез-құлық түрі», «Кақтығыстардан сақтан, жанжалдарды шешу жолдары», «Мектеп оқушыларының оқу мотивациясы. «.2011-2013 жж академиялық жыл«Орлёнок» балалар білім беру жасөспірімдер орталығы педагогтарының ашық дөңгелек үстел отырысында келесі тақырыптар бойынша педагогикалық тәжірибесін қорытындылады: «Табысқа апарар жол: тәжірибе, мәселелер»; «Зорлық-зомбылық агрессивті-террорлық мінез-құлық түрі ретінде» «Жастар ортасындағы қақтығыстар және оларды шешу жолдары. Қақтығыстардан шығу жолдары.

Сертификаттау аралық кезеңде мен өзімді белсенді түрде жетілдіремін кәсіби деңгей. 2011 жылы «Еңбек нарығындағы жастардың тиімді мінез-құлқы» атты дөңгелек үстелге қатысып, жігіттерге жұмыс табудың әдіс-тәсілдерін тәжірибе жүзінде меңгеруге көмектесті. Қатысушыға қандай мамандық түрі сәйкес келетінін анықтаңыз. Мен екі жобаның жетекшісімін. 2012 жылы жастар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша коммерциялық емес ұйымдар байқауына қатысып, «Арт-терапия. Шығармашылық арқылы жанды сауықтырамыз» кабинетіндегі Арт-терапия аймағын түскен қаражатқа жабдықтады. 2013 жылы «Сенің таңдауың» жобасы үшін бірінші дәрежелі диплом алды, 70 000 рубль грант алды, аймақтардағы оңалту кабинетін жабдықтады: кеңес беру, диагностика, арт-терапия аймағы, когнитивті профилактикалық аймақ, релаксация аймағы, аймақ. көпшілік алдында сөйлеу, мимика аймағы. Кеңсе жұмыста өте ыңғайлы, жігіттер арасында сұранысқа ие. Мен үнемі психологиялық қорды толтырамын, презентациялар жасаймын денсаулық, зиянды әдеттерді саралау, кәсіптік бағдар беру, «Айналаңдағы мейірімділік» бейнероликтерін түсіремін, «Мейірімділік сабақтары», «Жастар ортасындағы толеранттылық», «Шын жүректен» көрмелерін құрастырамын. 2013 жылы «Мейірімділік марафоны. Қосу! Шебер жүргізген -«Еріктілік және шығармашылық» сыныбы. Мен жұмыс істеуге көп көңіл бөлемінмектеп жасына дейінгі балалар, жас студенттер, мазасыз жасөспірімдертұрғылықты жері бойынша мектептерде, клубтарда, комитеттерде тіркелгенқоғамдық өзін-өзі басқару, кәмелетке толмағандар істері жөніндегі комиссияда, ссынақ мерзімінен өткен жасөспірімдер. Жеке тұлғаны дамытты«Өзіңді таны» бағдарламасы, Түсінуге жағдай жасау мақсатындажастардың өз мүмкіндіктерін, жеке мәселелерін шешу.жұмсау ғылыми-зерттеу қызметімақсатында өзекті мәселелер бойыншажастар ортасындағы өзекті мәселелердің тиімді мониторингі:«Бүркіт» балаларды тәрбиелеу-жасөспірімдер орталығының педагогтарына сауалнама: мақсаты – педагогтардың өз қызметіне деген көзқарасын анықтау. Диагностика: мақсаты – жастардың отбасылық өмір туралы түсініктерінің ерекшеліктерін анықтау. «Шатыр астындағы жұлдыз» қойылымының қорытындысы бойынша блиц-сауалнама жүргізілді: мақсаты жоғары сынып оқушыларының есірткіге деген көзқарасын анықтау. Саплин әскери-спорт клубының ұжымындағы моральдық-психологиялық ахуалға зерттеу жүргізілді. Сұрақ қою, жастардың бос уақытындағы ерекшеліктерін анықтау мақсаты, сонымен қатар Муром ауданындағы жастардың клубтық өмірін зерттеу. Сұрақ қою, жастардың өзін-өзі жүзеге асыру жолдарын анықтау мақсаты. Сауалнама, мақсаты жастардың бос уақытын толтыру ерекшеліктерін анықтау (14 пен 30 жас аралығындағы 500 респондент).Ксенофобия және экстремизм мәселелері бойынша сауалнама. Сауалнама жүргіздіМур ауданы жастарының пайдалану мен айналымға деген көзқарасын аштыесірткілер. Жастар ортасындағы толеранттылыққа сауалнама.Тұрғылықты жері бойынша «Орлёнок» балалар-жасөспірімдер орталығының үйірмелерінің, секцияларының, үйірмелерінің студенттері мен тәрбиеленушілері арасындағы бақылау: «Мейірімділік дегеніміз не» Алған білімімді тәжірибеде шебер қолданамын.Мен өз жұмысымда Ресей Федерациясының «Білім туралы» Заңын, Бала құқықтары туралы конвенцияны білемін және қолданамын, тәжірибеде заманауи өнімді қолданамын. білім беру технологиялары, психологиялық-педагогикалық диагностика әдістері. 2014 жылы Мәскеу қаласындағы «Мен ЛИДЕРМІН» қалалық бизнес мектебінде – қашықтан 90 сағаттық тақырыптық курстарда оқыды.

Менің ішкі дүниемді қалыптастырған кітаптар

Берн «Ойын ойнайтын адамдар, адамдар ойнайтын ойындар», Синельников «Ауруыңды жақсы көр», Грибоедова «Тапқырдан қасірет», А.Толстой «Князь күміс», Булгаков «Мастер мен Маргарита», «Ит Сербце», Пушкин «Таңдаулылар». «, Лермонтов «Мен Отанды сүйемін», «Жалғыз желкен ағарады» Табиғат пен жанның жыршысы Фет, Тютчев, Цветаева, Гумилев, Ахматова, Пастернак, Есенин, Чехов «Қарлыған», Зощенко, Островский «Найзағай» , «Қарсы», Достоевский «Қылмыс пен жаза», Платонов «Шұңқыр», мұндай шығармалар – «Сотников», «Ақ халаттылар», Л.Толстой «Анна Каренина» Бизон», Гоголь «Мұрын». , «Шинель», «Ревизор», Гончаров «Обломов», Тургенев «Әкелер мен ұлдар», Горький «Төменгі жағында»

Менің әлемге деген көзқарасым

Кім күшті, кім ақылды, кім әдемі, кім бай екенінде қандай айырмашылық бар? Ақыр соңында, сіз бақытты адамсыз ба, жоқ па маңызды.

Біз өмірімізді не үшін жұмсаймыз? Ұсақ-түйек жанжалға, Ақымақ сөзге, бос сөзге, Өкпе-реніш, ашуға – қайта-қайта. Өмірімізді не үшін өткіземіз... Ал оны махаббатқа пайдалануымыз керек. Еркелеуге де керек еді... Өмірді мұңды зеріктікке, «Бейне» мен «беделге», қажетсіз ғылымға, Өтірік пен мақтануға, тегін қызметке шашамыз. Өмірімізді немен өткіземіз?... Бірақ бізге достық керек... Бір жерге асығып, бірдеңе алып жатырмыз. Біз бәріміз бірдеңе іздейміз - бірақ біз көбірек жоғалтамыз; Біз бәрін сақтаймыз - алтын, шүберек және күміс ... Біз өмірімізді не үшін жұмсаймыз! Бұл жақсылық үшін керек еді... Біз уайымдаймыз, айқайлаймыз, ұсақ-түйектерге азап шегеміз; Біз күлкілі кішкентай нәрселерді байсалдылықпен таңдаймыз. Бірақ қанша болжасаңыз да, қатесін таңдайсыз. Өмірімізді немен өткіземіз... Ал арманда болуымыз керек... Қуаныштан қорқамыз, ертегілерге сенуден қорқамыз, Арманнан, нәзіктіктен, сүйіспеншіліктен қорқамыз; Кейін қайғырмас үшін ғашық болудан қорқамыз... Өмірімізді немен өткіземіз?! Ал сіз тек өмір сүруіңіз керек!

Айналаңыздағыдан кем емес, ішіңізде не болып жатқанына қызығушылық танытыңыз. Ішкі дүниеде бәрі тәртіппен болса, сыртқы әлемде бәрі өз орнына келеді.

Менің жетістіктерім

Таңдаулы:

Іске асыруға қосқан үлесі үшін Муром ауданы әкімшілігінің Құрмет грамотасы әлеуметтік-психологиялық қолдау бойынша жастар саясатыМуром ауданындағы жастар – 2014 ж.;

Аумақтық өзін-өзі басқару комитетінің алғысы Муром ауданы әкімшілігі – 2014 ж.;

Жастар ісі жөніндегі комитетке эмпирикалық үшін рахмет жастар және отбасы саясаты саласындағы зерттеулер – 2013 ж.;

үшін пробация атқару инспекциясының алғыс хаты Пробациямен профилактикалық жұмыс үшін Владимир облысысотталғандар – 2013 жыл;

«Владимир облысындағы Ресейдің УИИ УФСИН» ФКУ-ның шартты түрде сотталған жасөспірімдерімен профилактикалық жұмыстар жүргізілді, іс-шаралар жасөспірімдердің адамгершілік және адамгершілік деңгейін арттыруға бағытталған,қылмыстық-атқару инспекциясында есепке алынған, шараларнашақорлық бойынша, құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша қолданыладыинтерактивті лекцияларға арналған әртүрлі технологиялар, жағымды әсер етедіжасөспірімдердің көзқарасындағы өзгерістер. Ольга Юрьевна зерттейдіжастар және отбасы саясатының бағыттары, рәсімдерді шебер құрастырадытиімді мониторинг жүргізуге мүмкіндік беретін сауалнамалар мен сауалнамаларөзекті мәселе.Ол қоғамдық комитеттермен белсенді және жемісті жұмыс істейдіөзін-өзі басқару, оның көзқарасы бойынша 15 бар, мұнда ол белсенді басқарады,кәсіптік тәрбие және профилактикалық жұмысеңбек бригадаларынан жасөспірімдер демалыс кезеңінде, өткізедішағын ауданның қиын жасөспірімдерімен және отбасылармен жеке жұмыстәуекел топтары. Ол жастар жатақханасында жұмыс істейдіпсихологқа бару үлкен қызығушылықпен бірге жүреді.Тұрғылықты жеріндегі үйірмелермен, студиялармен, үйірмелермен белсенді жұмыс жасау

Қалалық және облыстық деңгейде алғысым мен жігерім бар.

2012 жылы аудандық «Үздік педагог-психолог 2012» кәсіби психологтар байқауында 2 орынға ие болды.

2013 жылы «Жанмен үндес» атты психологиялық кабинеттердің аудандық байқауында 1-орынға ие болды.

2014 жылы «Звездный-2014» акциясын ұйымдастыруға үлкен көмегі және волонтерлік қозғалысты дамытуға қосқан үлесі үшін Владимир облысы әкімдігінің Жастар саясаты комитетінің төрағасы А.А.Абрамованың алғыс хатымен марапатталды. Муром ауданы және Владимир облысы.

2013 жылы жастар ісі және отбасы саясаты саласындағы эмпирикалық зерттеулері үшін Жастар ісі жөніндегі комитет төрағасы М.В.Семенованың алғыс хатымен марапатталды.

2013 жылы жасөспірімдердің адамгершілік деңгейін көтеруге, патриоттық тәрбие беруге, салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған бірлескен профилактикалық іс-шараларды ұйымдастырғаны үшін «Владимир облысы бойынша УИИ УФСИН» ФКУ Муром филиалының бастығының Алғыс хатымен марапатталды. қылмыстық-атқару инспекциясында есепте тұрған жасөспірімдер үшін.

2013 жылы Владимир мемлекеттік университеті директорының алғыс хатымен марапатталды. А.Г. және Н.Г. Столетовтар», экономика ғылымдарының докторы, профессор Н.В. Чайковскаяға көп жылдар бойы жүзеге асырудағы жемісті ынтымақтастық үшін бірлескен жоба«Жастар сенім телефоны», институт студенттеріне тәжірибе ұйымдастыру үшін.

2014 жылы Муром ауданы әкімшілігінің аумақтық өзін-өзі басқару комитетінің алғысымен С.В. Дударева жоғары кәсіпқойлығы, көп жылдық ынтымақтастығы, жасөспірімдерді адамгершілікке тәрбиелеудегі профилактикалық және тәрбиелік жұмысы үшін.

2014 жылы Жастар ісі жөніндегі комитет төрағасының мақтау қағазымен М.В. Семёнова Муром ауданында жастарды әлеуметтік-психологиялық қолдау бойынша жастар саясатын жүзеге асыру саласындағы ерекше үлесі үшін.

19.02.2014 ж. мен 26.03.2014 ж. аралығында Мәскеу қаласында ОЧУ КДО «Қалалық бизнес мектебінде» қосымша білім беру курстарынан өтті, 2014 жылдың 31 наурызында «Қалалық бизнес мектебі» мамандығы бойынша диплом алды. қосымша білім беру«Мен көшбасшымын».

Менің портфолиом

«МЕЙІРІМДІЛІК ЖАСАҢЫЗ» Адамдарға шын жүректен мейірімділік жасаңыз... Бұл дүниеде өмір сүріп жатқанда... Босыңызды бақытқа толтырыңыз... Жер шарында зұлымдық орын алмас үшін. Ал өмір, шын мәнінде, қарапайым нәрсе... Бірақ біз оны әрқашан өзіміз қиындата береміз... Ал жақсылық беру мүлде қиын ғылым емес... ОЛ бізге ... .. жоғарыдан Аспаннан берілген. ! Адамның басына қиналса көмектесесің... Дұрыс шешімді білмей не қиналады... Әр жерде ар-ождан иесі болып қала бер... Және Алла Тағаладан кешірім сұра. Бір сәт балалық қарапайымдылығыңызға қайта оралыңыз... Әрине, әр жанның қолынан келе бермейді….. Бірақ, соған қарамастан, жақсылық жасаңыз….. Бұл тілек сәнге айналсын! Жердегі әлемді Нұр тазалығымен толтырыңыз.. Сонда бәріміз үшін ең бақытты болыңыз ... Барлығымыз бірге мейірімділікпен бөлісейік ... Ал Жақсылық бумеранг сияқты оралады ... өйткені ол әрқашан солай болды!«Мен өз жұмысымды жақсы көремін, атқарып жатқан жұмыс мені жақсы істерге шабыттандырады. Мен адамдарды жақсы көремін, мен оларды сол қалпында қабылдаймын! Мен үшін педагог-психолог мамандығы:- өзін-өзі көрсету тәсілі;- орындалған жұмыстан өзін-өзі бағалау және қанағаттану сезімін тудыратын кәсіп;- өз миссиям мен мақсатымды орындайтын, дана болатын мамандық;- кәсіп өзін-өзі тану нысаны ретінде;- менің өмірімдегі көптеген оқиғаларға көзқарасымды өзгертуге мүмкіндік берген мамандық;- маған өмірге күш беретін және тағдырдың қиын сынақтары мені шын бақытты ететін мамандық;- өзім жақсы көретін адамдармен жақын болуға мүмкіндік беретін мамандық; - мені мейірімді, толерантты, толерантты, дана етіп, бойымда жақсы кәсіби интуицияны қалыптастырған мамандық.Мен тағы нені жақсы көремін? Мен бейбітшілікті сүйетін адаммын, менде көптеген таланттар бар, өйткені мен бәрін сүйіспеншілікпен және жан-тәніммен және жақсы көңіл-күймен істеймін. Мен табиғатты, күнді, жаңбырды, қарды жақсы көремін, отбасымды жақсы көремін, тамақ пісіргенді, торт, пирог, пицца пісіргенді жақсы көремін, мен көп оқимын, жеке кітапханам бар, билегенді ұнатамын, гүл өсірумен айналысамын, менде бар кеңсемдегі үлкен жылыжай, мен 21 жыл көлік жүргіземін, мен спортпен айналысамын, оңтүстікке саяхаттауды жақсы көремін, мен кофені, гүлдерді жақсы көремін, табиғат туралы, махаббат туралы өлеңдерді жақсы көремін, мен балаларды, клиенттерімді, психология, мен жай ғана өмірді жақсы көремін, жұмыстағы әріптестерім, өмірден ләззат алуды білемін, мен бәрін шын жүректен істеймін. Мен жақсылыққа және алда болатын ғажайыптарға сенуге тырысамын! Мен адамдарға болуға көмектесемін мейірімді, өмірден ләззат алыңыз, қиындықтарды жеңіңіз, бір-біріңізді сыйлаңыз, мен сізді психологиялық әлеміңізді, мінез-құлқыңызды зерттеуге, өзіңізді ТҰЛҒА ретінде құрметтеуге шақырамын. Ең бастысы жұмысыңда ЗИЯН КЕТПЕ))Мен мәлімдемемен келісемін: Колледжді бітіргенше, балалар дүниеге келгенше күтпеңіз. Жұмысқа кіріскенше, зейнетке шыққанша, тұрмысқа шыққанша, ажырасқанша күтуді доғар. Жұма түнін, жексенбінің таңын, жаңа көлік, жаңа пәтер сатып алуды күтпеңіз. Көктемді, жазды, күзді, қысты күтпе. Бақыттың минуттары қымбат, бұл сапардың соңғы жері емес, сапардың өзі. Жұмыс - ақша үшін ғана емес, махаббат - қоштасуды күту үшін емес. Би - сыртқы келбетке мән бермеу. Сіз жасай алатын ең жаман қате.Өткенге өкінбе! Болашақтан қорықпа! Нағыздан ләззат алыңыз!.Адамдардың көптеген ашық сұрақтары бар және біз оларға жауап табуға қуаныштымыз.Мен жұмыс істейтін клиенттердің динамикасы 100%, тұлғааралық қарым-қатынас механизмдері айтарлықтай жақсарды, оқуға деген қызығушылық артты, есте сақтаудың, ойлаудың, зейіннің, қиялдың психологиялық механизмдеріне, қарым-қатынастың психологиялық процестері жақсарды, эмоционалдық тұрақтылық, мінез-құлық мәдениеті, жасөспірімдер. өмір имиджіне деген көзқарастарын қайта қарады, ымыраға келуді үйренді қақтығыс жағдайлары, жауапкершілік сезімі пайда болды, адамгершілік идеясы - адамгершілік тәрбиесіжігіттер және жоғары динамикасын атап өтуге болатын басқа да көптеген жетістіктер.Мұндай қасиеттер маған таба білу сияқты жақсы көрсеткіштерге жетуге көмектеседі жеке көзқарасклиенттерге, шақыратын ортаны құру, түзету әдістерін дұрыс таңдау, кеңседе жағымды, жұмыс істеуге қолайлы жағдай жасай білу, коммуникативті дағдылар, эмоционалды ұстамдылық, кәсібилік. Көру қабілеті мықты жақтарыжәне әрбір клиент үшін даму келешегі, оларды ескере отырып, сабақтардың мақсаттарын белгілеңіз жеке ерекшеліктері, оқыту мен тәрбиелеудің заманауи әдістерін меңгеру, педагогикалық эрудиция, әдептілік, шиеленісті жою.Түзету сабақтары барысында менің клиенттерімнің өзін-өзі бағалауы көтеріледі, оқу мотивациясы жақсарады, көпшілік алдында сөз сөйлеу кезінде сенімділік сезімі пайда болады, клиенттер басымдықты таңдайды. салауатты өмір салтыөмір, жаман әдеттерден бас тартады, жастар үзбей сабаққа барады.Шәкірттерді тану, құрметтеу бүгінгі таңда оңайға соқпай тұрған жұмыстағы басты жетістік деп білемін.Руссо «білім - бұл өмір, оған дайындық емес» деп жазды және өмір әдемі мен күнделікті, мүмкін әрқашан эстетикалық емес нәрсені біріктіреді. Мен және менің студенттерім жалғызбасты ардагерге қамқорлық жасадық, ұжымдық ғылыми жобаны аяқтадық, күніне арналған Ұлы Жеңіс… Әрбір адам үшін еңбектің ләззатын сезіну өте маңызды және мен оны аламын, менМен екі жобаның жетекшісімін. 2012 жылы жастар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша коммерциялық емес ұйымдар байқауына қатысып, «Арт-терапия. Шығармашылық арқылы жанды сауықтырамыз» кабинетіндегі Арт-терапия аймағын түскен қаражатқа жабдықтады. 2013 жылы «Сенің таңдауың» жобасы үшін бірінші дәрежелі диплом алды, 70 000 рубль грант алды, аймақтардағы оңалту кабинетін жабдықтады: кеңес беру, диагностика, арт-терапия аймағы, когнитивті профилактикалық аймақ, релаксация аймағы, аймақ. көпшілік алдында сөйлеу, мимика аймағы. Кеңсе жұмыста өте ыңғайлы, жігіттер арасында сұранысқа ие. Психологиялық қоржынымды, бейнеклиптерді, презентацияларымды үнемі толықтырып отырамын. Сезімжетістік. Мен әрқашан оқуды ұнататынмын, бұл маған өте ұнады және ұнады!Кәсіби курстар мен семинарлар, әріптестер сабақтары, ғалымдардың шеберлік сабақтары және педагогикалық кеңестер менің табысымның тірегі болып табылады. Мен Выготский Л.С., Берн, Синельников, Рубинштейн, Леонтьев, Дубровина И.В., Битьянова М.Р., Семаго М.М. және Семаго Н.В., Савенкова А., Вачкова И.В., мен педагог-психологпын, менің мектептегі романтика жалғасуда ...«Өмірдегі жалғыз бақыт – үздіксіз алға ұмтылу» дейдіЭмиль Зола. Француз жазушысының бұл сөздері, меніңше, мені заманауи психолог ретінде сипаттайды.

Күнделікті күйбең тірліктің артында біз ең маңызды нәрсені байқамаймыз, бұл өмірде ол өзіміз, біздің өміріміз.

Біз өмірімізді кейінге қалдырамыз, әбігерленеміз. Біз бұл жерде ең бастысы балалар немесе бизнестің жұмысы маңызды деп есептейміз. Бірақ бұл басты нәрсе емес.

Ең бастысы - адамның өзі. Оның өзін қалай сезінетіні өте маңызды. Оның көңіл-күйі қандай? Ол бүгін өзіне жақсылық жасай алды ма, жоқ па? Әлде біреу үшін бе? Барлық өмір босқа өтеді.

Содан кейін балалар өсіп, олардың өз өмірі бар болып шығады. Және олардың өздерінің жаңа отбасылары бар. Ал сен кімсің? Тек қонаққа барасыз ба, енді отбасы емес пе? Ал балаларға, өзіне деген талаптар басталады. Неге жай ғана өмір сүріп, өмірден ләззат алмасқа?

Кейде адамға жәбірленушінің рөлін таңдау оңайырақ, ол оған ыңғайлы, ол әрекет етудің қажеті жоқ және өзінің қайғылы өмірін ештеңені өзгерту мүмкін еместігімен ақтайды.

Өзіңізді бақытты етіңіз, бірақ бұл тек қана мүмкін бақытты адам. Ал егер ол көңілсіз болса, ол әлемге теріс энергияны тасымалдайды.

Неліктен сіз өзіңіз үшін (өзіңіз үшін) ақшаны аяй алмайсыз? Адам өзі үшін бір нәрсеге өкінгенде, өмір қуанышының арналарын жабады, қабілетін, талантын жүзеге асыру арналарын жабады. Өзіңіз үшін сатып алу сізді қызықтырады соңғы орын. Алдымен балаға, содан кейін өзіңізге. Бұл адамның бет-әлпетсіз болуына әкеледі. Ол көрінбейді. Бұл жерде фигура пішінсіз болуы мүмкін және папилломалардың барлық түрлері, безеулер шығып кетуі мүмкін.

Адам өзінен бас тартып, өзін, өзінің Тәңірлік Менін, Тәңірлік жанын соңғы орынға қояды. Адам - ​​Құдайдың ғибадатханасы, онда Әлемнің Құдайының бір бөлігі. Ал адам өзінен өзі бас тартып, өмірдің қызығынан тыйып, біреуді алға, біреудің мұң-мұқтажын өзінен жоғары қойғанда ол жақсылық жасамайды, уақыт өте келе оны тұлға ретінде жою процесі басталады.

Оны байыппен қабылдамағанда, оның қажеттіліктеріне, Қалауларына ешкім мән бермесе, қолдаусыз қалған ол бетсіз болып қалады. Қазіргі сленгке аударылған жағдайда ірге астында.

Өмірлік ұстанымы әуелі мен, сосын бәрі. Анау. сұлу да әдепті әйел, өз қадірін білетін, өзін құрметтеп, сүйетін ана жақын адамдарының, күйеуі мен балаларының өзіне деген көзқарасын тудырады. Жиналыста адам өзін қалай атады, қандай есім, сондықтан олар оған жүгінеді.

Ана, әйел өзін қалай қойса, балалары мен күйеуі оған солай қарайды. Плинтустың асты, бұл тұғырдың асты дегенді білдіреді, егер сіз аяғыңыздың астына түссеңіз, олар сізді абайсызда басып кетуі мүмкін. Ал егер олардың алдында Королева болса, оған патшайым ретіндегі көзқарас. Бірақ ол адамға байланысты.

Сіз өзіңіздің кім екеніңізді, барлық есіктер ашық, мүмкіндіктері шексіз Король адамы немесе бет-бейнесі жоқ адам екеніңізді біржолата шешуіңіз керек. Сізге алдымен адамға ресурстар берілетінін, содан кейін адам басқаларға көмектесе алатынын білу және есте сақтау қажет. Ал егер ол ресурстарды басқаға берсе, оған азырақ беріледі. Сондықтан тепе-теңдікті бұзуға болмайды. Алдымен мен, сосын басқалары.

Бүгін біз адам дарындары, өз өміріңмен өмір сүріп, өмірде өз бағытыңмен жүру керек деген тақырыпты жалғастырамыз. Айтпақшы, балаларды да солай тәрбиелеу керек.

Қуаныш пен әл-ауқат үшін сарқылмас ресурстарды пайдаланып, барлық таланттарыңызды ашу және пайдалану. Өз өміріңізді өзіңіз жазған сценарий бойынша құру және осы әлемге, өзіңізге, жақындарыңызға және айналаңыздағыларға қуаныш, махаббат және бақыт әкеліңіз.

Адам өзінің сүйікті ісімен айналысқанда. Ол өзгеріп, гүлденуде. Ал отбасында үйлесімділік қалпына келтіріліп, қарым-қатынас романтикалық, жылы, үйлесімді болады. Олар адамның бет-бейнесі жоқ, өзіне жат бағытпен айналысып, теріс мағынада өмір сүретін кезде пайда болатын тоттан тазартылады.