Onko mahdollista maksaa pidennystä äitiyspääomalla? Maksullinen jälkihoito koulussa Kuinka paljon jälkihoito maksaa koulussa

Ja monilla vanhemmilla ei ole siihen varaa.

Juuri ennen uuden lukuvuoden alkua vanhemmat eri kouluissa alkoivat hämmästyä: tästä eteenpäin ei ole ilmaista jatkoaikaa! Kuka ei voi hakea lapsia heti tunnin jälkeen, jos maksat. Kuinka monta? Se riippuu siitä, kuinka kauan lapsi pysyy jatkossa. Jos se on neljä tuntia, niin 2-3 tuhatta kuukaudessa (hinnat vaihtelevat eri kouluissa), ja jos se on koko matkan, normaalin työpäivän loppuun, niin 4-5-6 ... Yläraja on tuntematon.

Sanomattakin on selvää, että suurimmalle osalle vanhemmista tämä uutinen oli shokki. Kaikki ymmärtävät, että lapsia ei anneta koulun jälkeen hyvän elämän takia, vaan tapauksissa, joissa äiti tarvitsee töitä, mutta ei ole ilmaisia ​​isoäitejä tai rahaa lastenhoitajalle.

Tänä vuonna People's Militia Streetin asukkaalla on tytär, joka menee Lyseon nro 138 ensimmäiselle luokalle. Kokouksessa vanhempia varoitettiin siitä, että koko ekaluokkalaisten rinnakkaisryhmässä on vain yksi pidennetty päiväryhmä, johon otettaisiin enintään 30 lasta. Vanhemmilta vaaditaan todistus työstä, jossa on tarkka työaikataulu, jonka tulee vahvistaa, että kukaan ei todellakaan voi hakea lasta koulusta päiväsaikaan.

"Näyttää siltä, ​​että kaikki tehdään niin, että äidit eivät voi tehdä töitä", Julia sanoo. - Aiemmin järjestelmä rakennettiin niin, että pääluokkien jälkeen alkoi heti erilaisia ​​lisäosioita ja -piirejä. Ja jopa ekaluokkalaiset olivat koulussa klo 17-18 asti. Nyt pidennetyt päiväryhmät puretaan ja tunnit ympyröissä ja jaksoissa alkoivat noin klo 4.00. Toisin sanoen jonkun täytyy tulla kouluun päivällä, hakea lapsi ja tuoda hänet sitten takaisin piiriin. Koulussa meille kerrottiin avoimesti, että meidän on etsittävä mahdollisuuksia olla lähettämättä lasta jälkeiseen kouluun, koska paikkoja riittää vain erityistarpeisiin ...

Ja Koillispiirin asukas Alla yhdessä muiden luokkansa vanhempien kanssa joutuivat yksinkertaisesti tosiasian eteen: jatkossa laajennus on vain rahan takia.

– Kokouksessa ennen lukuvuoden alkua meille kerrottiin, että meidän on maksettava 6,5 ​​tuhatta kuukaudessa iltapäiväohjelmasta - sisältäen lounaan. Minulla on kaksi "pidennettyä" lasta - ja minun on maksettava 13 tuhatta kuukaudessa. Tämä on minulle sietämätön määrä!

Mihin tämä kaivattu ja elintärkeä palvelu katosi? Koillisen hallintopiirin opetusosaston päällikkö Pavel Kuzmin, johon yksi kärsineistä perheistä otti yhteyttä selvitystä varten, siirsi kaiken vastuun koululle:

- Tämän päätöksen tekee organisaatio itse, EKP:n neuvosto, joka päättää, tehdäänkö se budjetin kustannuksella vai otetaanko käyttöön joitain maksullisia palveluita. Piiri- tai kaupunkitasolla ei ole yhtä virkaa, jokainen koulu päättää itse, minkä suuruinen laajennusmaksu on ja tuleeko se olemaan. Kaikki määrän pätevyyttä ja oikeellisuutta koskevat kysymykset ovat EKP:n neuvostolle. Emme edes kerää näitä tietoja. Moskovassa ei ole eikä voi olla yhtä hintalappua, koulu itse laskee sen. Hinta riippuu siitä, mitä palveluita ja laadukkaita laajennuksessa tarjotaan. Sinun on ymmärrettävä, mistä maksat.

Kuitenkin, kuten "MK" sai selville, toveri Kuzmin pidättyi. Päätös tehdään tietysti koulun tasolla, mutta uusi liittovaltion koulutuslaki tarjoaa sille tällaisen mahdollisuuden. Tämän lain 66 §:n 8 momentissa todetaan:

"Iltapäiväryhmien lasten valvonnasta ja hoidosta, perustaja koulutusorganisaatio on oikeus määrätä alaikäisten opiskelijoiden vanhemmilta perittävä maksu. Perustajalla on oikeus alentaa määritellyn maksun määrää tai olla perimättä sitä tietyiltä vanhempainryhmiltä hänen määräämissä tapauksissa ja tavalla ... "

Eli oikeus vähentää – mutta oikeus olla vähentämättä. Ja mikä tärkeintä - oikeus asettaa tämä maksu!

Samaan aikaan viime vuonna, kun uusi opetuslaki oli jo voimassa, suurin osa kouluista pysyi maksuttomina - vanhemmat antoivat lounaaksi vain 50-100 ruplaa päivässä. Miksi uudessa lukuvuosi Saman lain mukaan se maksetaan kaikkialla?

— Julkinen koulu tarjoaa ilmaisia ​​koulutuspalveluita, ja sitä rahoitetaan valtion tuilla. Valvonta ja hoito lopussa koulutustilaisuuksia- Tämä ei ole koulutuspalvelu, näettehän - Nadezhda Perfilova, pääkaupungin pohjoisen piirin koulutuksen kehittämisen piirien välisen neuvoston puheenjohtaja ja koulun nro 2098 johtaja, selitti MK:lle. - Viime vuonna monissa Moskovan kouluissa pidennetyn päiväryhmän maksu oli 900 ruplaa vuodessa (lounaita lukuun ottamatta), kun taas tukikertoimet olivat tätäkin suuremmat, joten koulut tekivät usein iltapäiväohjelman ilmaisen. maksutta - olemme käyttäneet tätä resurssia koko asutun vuoden... Nykyään näitä kertoimia ja tukia ei enää ole: valtion toimeksianto annetaan vain koulutuspalveluihin - vastaavasti kaiken muun rahoittavat vanhemmat, ja tästä vuodesta alkaen iltapäiväryhmät maksetaan.

Keräsin vielä tämän vuoden toukokuussa kaikki vanhemmat, jotka tarvitsevat lapsilleen iltapäiväryhmiä ja sovimme, että pääkirjanpitäjämme laatii tariffituksesta arvion, josta sovimme valtuuston kanssa. Jokainen tarvitsee erilaisia ​​palveluita - eri aikoina jne. Joku haluaa lapsensa jäävän pieneen ryhmään - 5, ei 25 henkilöä jne. Vanhemmat ottivat sen hyvin.

- Mistä summista puhumme?

- Noin melko edullinen - tasolla 20-30 ruplaa tunnissa. Tämä on noin 2000 ruplaa kuukaudessa niille, jotka hakevat lapsen kello neljältä, noin 4000 ruplaa niille, jotka hakevat illalla seitsemältä tai kahdeksalta.

- Entä ns. itseopiskelun tunti - tämä on kun pidennetyssä päiväryhmässä lapsi esiintyy kotitehtävät opettajan valvonnassa?

Meille kerrottiin, että se olisi - yksi tunti päivässä sellaisille peruskoulun luokille olisi ilmaista, budjettitukea. Mutta tämä ei tarkoita, että jos tunnit päättyvät esimerkiksi klo 13.00, niin klo 14.00 asti sinulla voi olla ilmainen jatkoaika - tosiasia on, että tätä ilmaista tuntia ei anneta milloin tahansa (esimerkiksi heti oppituntien päättymisen jälkeen), mutta pidennetyn ryhmäpäivän aikataulun mukaan. Ja jos tämä tunti tehtävien valmisteluun on ajoitettu esimerkiksi klo 15.00-16.00, niin niille, jotka osallistuvat pidennettyyn päiväryhmään tällä välillä, se ei sisälly maksuarvioon ...

"Tämän päätöksen sosiaalisia seurauksia on vaikea ennustaa", Venäjän federaation presidentin alaisen ihmisoikeusneuvoston jäsen, varapuheenjohtaja kunnan piiri Otradnoe Andrey Babushkin. - Laajennuksesta puristetaan paitsi sosiaalisesti suojaamattomia, myös vastuuttomia perheitä, joilla voi olla rahaa, mutta he haluaisivat lapsen hengailla kadulla. 90-luvun alussa yritettiin jo tehdä maksullista pidennystä, ja nykypäivän huumeidenkäyttäjät ovat tämän päätöksen tulosta. Babushkin aikoo lähettää Moskovan opetusministeriön johtajalle Iosif Kalinalle kirjeen, jossa hän pyytää häntä "kääntämään" tilanteen. Ihmisoikeusaktivistin mukaan kaupungilla on tarpeeksi taloudellisia resursseja olla ottamatta käyttöön jatkomaksua.

Hyvää iltapäivää rakkaat lukijat! Syyskuun 1. päivä ei ollut kaikille juhlava ja huoleton päivä. Monet vanhemmat kirjaimellisesti "järkyttyivät" uutisesta, että tästä vuodesta alkaen koulussa on maksullinen iltapäivä! Onko mahdollista tulla ilman sitä? Mitä sinulle tarjotaan tällä rahalla? Mitkä ovat pidennetyn päivän ryhmän hyvät ja huonot puolet? Selvitetään se.

Jos lapsesi on jo menossa kouluun tai ensimmäiselle luokalle tulo on aivan nurkan takana, edessäsi herää kysymys - kuinka parhaiten järjestää opiskelijan iltapäivä? Ja mitä koulu voi tarjota sinulle? Maksullinen vai ilmainen jatko lukuvuonna 2016-2017?

Monille työssäkäyville vanhemmille, jos ei ole isovanhempia, jotka voisivat hakea lapsen heti koulun jälkeen, koulun jälkeen on eräänlainen "pelastus".

Laajennus koulussa on eräänlainen koulun ulkopuolinen toiminta, joka on olemassa ala- ja toisen asteen lasten koulussa kouluikä. Oppituntien jälkeen lapsi menee luokkahuoneeseen, jossa häntä kohtaa ryhmän opettaja, joka järjestää lapsen ajanvietettä vanhempien saapumiseen saakka.

Yleensä GPA-tila sisältää: lounaan, kävelyn raittiissa ilmassa (hyvällä säällä), läksyjen tekemisen, käyntien piireissä ja osissa.

Tässä on esimerkki laajennustilasta:

Mihin asti iltapäiväpalvelu toimii, päättää kunkin koulun johtaja erikseen. Useimmissa kouluissa GPA on voimassa klo 18.00 asti.

Tietysti ryhmässäoloehdot ja laajennustila voivat vaihdella oppilaiden iästä riippuen koulusta riippuen - jokaisella koululla on oma ohjelmansa. Esimerkiksi alakoululaiset syövät lounasta hieman aikaisemmin aikataulun mukaan kuin lukiolaiset. Liittovaltion koulutuslain mukaan ekaluokkalaisille ei ole kotitehtäviä, mikä tarkoittaa, että koulun jälkeisen ohjelman aikana käytetään enemmän aikaa joukkuepeleihin, kävelyihin ja ympyröihin.

Koulun jälkeen GPA:n lisäksi erilaiset piirit ja osastot alkavat toimia. Nämä voivat olla ylimääräisiä Englannin kieli lukiolaisille, kansanperinnettä ja piirtämistä alakoululaisille.

Kuinka valita piiri tai osio lapsellesi, voit lukea .

Maksullinen koulun jälkeinen koulu: kuinka paljon se maksaa?

Lukuvuonna 2016-2017 iltapäiväohjelmat tulivat useimmissa kouluissa maksullisiksi, samoin kuin piirit. Jokainen koulu päättää itse hintansa. Kaukosäätimellä koulutusportaali prodlenka.org Opetusministeriö julkaisi keskimääräisen GPA-maksun. Moskovassa tämä keskimääräinen hinta on 2500 ruplaa kuukaudessa.

Samalla oppilas voi oleskella koulussa ilmaiseksi koulun jälkeen 2 tuntia. Ja on tarjottava 10 tuntia ilmaista viikoittaista koulun ulkopuolista toimintaa.

Laajennuksen plussat ja miinukset

Laajennuksen edut

• lapsi valvonnassa

Suurin osa vanhemmista työskentelee klo 18 asti. Jos lähistöllä ei ole lähisukulaisia, jotka voisivat noutaa lapsen koulusta ja istua hänen kanssaan, kunnes äiti tai isä saapuu, niin pidennetty päiväryhmä on loistava tapa selvitä tilanteesta. Koulun jälkeinen hoitaja on täysin vastuussa lapsestasi.

• kuuma lounas

Sinun ei tarvitse pelätä lapsesi nälkää. Jatkossa he varmasti ruokkivat häntä. Lisäksi neljän ruokalajin illallinen: ensimmäinen (kuuma keitto); toinen (koriste lihalla tai kalalla), kasvissalaatti ja hillo.

• Ystävät

Viestintä luokkatovereiden ja heidän ikätovereidensa kanssa kouluajan ulkopuolella auttaa lasta saamaan ystäviä ja siten lisää itsevarmuutta. Täällä kaverit voivat helposti kommunikoida, pelata yhteisiä pelejä, yhdistyä kiinnostuspiireihin. Ensiluokkaisille koulun jälkeinen ohjelma helpottaa kouluun sopeutumista kokoamalla luokkaa. (Lisätietoja kouluun sopeutumisesta on artikkelissamme).

• Mukit

Työssäkäyvillä vanhemmilla ei aina ole aikaa vierailla eri osissa lastensa kanssa matkustaessaan vauvan kanssa ympäri kaupunkia, vaikka he olisivat samalla alueella. Matkalla vie paljon aikaa. Koulussa lapselle tarjotaan erilaisia ​​​​opetuksen ulkopuolisia aktiviteetteja itse koulun seinien sisällä, mikä, näet, on erittäin kätevää.

• Apua oppitunneilla

Koululaiset suorittavat ja tarkistavat läksyt opettajien valvonnassa. Näin ollen he voivat auttaa vaikeuksien ilmaantuessa. Ja vanhempien ei tarvitse istua yhdessä tunneilla työpäivän jälkeen, vasta yöhön. Tai voit viettää tämän ajan yhdessä lapsesi kanssa tekemällä jotain, joka tuottaa kaikille iloa, kuten leikkejä, lukemista, kävelyä jne.

• Kävellä

Kaikille raittiissa ilmassa kävelyn edut ovat ilmeisiä. Mutta tänään meillä kaikilla on kiire jonnekin, ja vaikka haemme lapsen koulusta aikaisin, niin juostaan ​​mieluummin kotiin. Siellä meitä odottaa monia tärkeitä asioita. Ja suurin osa lapsista, jotka nykyään on tarkoitettu itselleen, pitävät kävelystä enemmän erilaisia ​​vempaimia (puhelin, tietokone, tabletti).
Ja iltapäivällä lasten kanssa hyvällä säällä he kävelevät ehdottomasti joka päivä. Kävely voi kestää tunnista kahteen, mikä ei voi muuta kuin miellyttää vanhempia.

Laajentamisen mahdolliset haitat

• Päivisin nukkumis- ja lepomahdollisuuksien puute

Tämä kohta on erittäin tärkeä, etenkin ekaluokkalaisille, kun on aikaa tottua uuteen hoitoon ja työkuormiin. Monet lapset eivät enää mene nukkumaan tässä iässä, mutta lapsissa on mahdollisuus makaamaan lepäämään ala-aste täytyy olla. Koulu ei valitettavasti voi tarjota tätä.

• Ei henkilökohtaista tilaa

Lapsi on sisällä sosiaalinen ryhmä, on jatkuvasti pakotettu löytämään ja luomaan kontakteja ikätoveriensa ja aikuisopettajiin. Koulussa on säännöt ja rajat, joita opiskelijat eivät voi ylittää ja joita on noudatettava. Esimerkiksi, jos lapsesi ei halua mennä kävelylle, mutta haluaa omistaa tämän ajan lukemiseen, hänellä ei ole tällaista mahdollisuutta koulun jälkeisen ohjelman aikana. Jos luokka on tulossa kävellä, sitten kukaan muu opettaja ei jää huoneeseen, ja kaikki lapset poikkeuksetta menevät ulos.

• Pitkän työpöydän ääressä istuminen

Jos sää on huono, lapset viettävät koko ajan luokkahuoneessa, mikä on haitallista fyysinen terveys. Varsinkin, kuten arvata saattaa, harvat ihmiset istuvat pöytänsä ääressä oikein. Liikunnan puute ja kyky vaihtaa asentoa vaikuttavat negatiivisesti opiskelijoihin: he väsyvät ja uupuvat.

• Ruoan laatu

Tietysti kotiruoka maistuu aina paremmalta. Mikä voisi olla parempaa lapselle kuin äidin rakkaudella valmistama ruoka? Mutta vuodesta 2016 lähtien vanhemmat voivat itsenäisesti, osallistumalla koulun neuvostoon, tarkistaa koulun ruokalan laadun. Tämä lisää mielenrauhaasi lapsesi turvallisen ruokinnan kannalta koulussa.

• Hyvin organisoidun vapaa-ajan puute

Koululla on kapea piiri. Ja osa niistä on täynnä opiskelijoita. Jos haluat, että lapsesi on ammattimaisesti mukana urheilussa tai luovilla aloilla, on tietysti epätodennäköistä, että koulu pystyy tarjoamaan sinulle tätä - sekä olosuhteiden puutteen että erittäin pätevien erikoisasiantuntijoiden puutteen vuoksi. (esimerkiksi uimavalmentaja tai laulunopettaja).

• Huono hoitaja

Valitettavasti, kuten missä tahansa ammatissa, opettajien joukossa on Jumalalta lahjakkaita ihmisiä, mutta on lievästi sanoen kouluttamattomia asiantuntijoita. Lapsi voi kävellä kadulla ja olla sään, kasvattajan sopimattomasti pukeutunut järjestäytymisen sijaan yhteistä toimintaa lasten kanssa, voi istua hänen puhelimensa ääressä tai vain puhua töykeästi koululaisille. Jos lapsellasi ei ole yhteyttä pidennetyn päiväryhmän opettajaan, koko tämä aika ei vain häiritse hänen opintojaan, vaan myös psyykkistä stressiä. Siksi muista tutustua opettajaan henkilökohtaisesti. Keskustele muiden vanhempien kanssa, lue arvosteluja koulusi GPA:sta. Ja jos opettajat ovat laiminlyöneet, tee välittömästi valitukset hallinnolle.

• Vanhempien huomion puute

Lapset, jotka näkevät, että muut viedään koulusta aikaisemmin, mutta he eivät, kaipaavat vanhempiaan entistä enemmän.

Yksin kotona

On toinenkin vaihtoehto, jossa vanhemmat työskentelevät, eikä lapsi jää alaliittymään, vaan pääsee itsenäisesti kotiin ja odottaa vanhempiaan.

Ulkomailla on liittovaltion lait, jotka kieltävät lapsen jättämisen kotiin yksin 10-12-vuotiaaksi asti ja joissakin maissa jopa 14-vuotiaaksi. Venäjällä ei ole sellaista. Jokainen vanhempi päättää tämän itse, riippuen perhetilanteesta, koulun syrjäisyydestä kotoa, lapsen itsenäisyydestä.

Mistä tiedät, onko vauvasi valmis olemaan yksin kotona?

• Hän itse ei pelkää jäädä yksin kotiin. Voi pelata yksinään pitkään.
• Hänellä on itsehoitotaitoja. Voi lämmittää ruokaa, kaataa juomaa, pestä jne.
• Omistaa tiedot. Tietää etunimensä, sukunimensä, sukunimensä ja vanhempiensa koko nimen, osoitteensa. Hän osaa käyttää puhelinta. Tietää numerosi, hätänumerosi.
• Hän tuntee turvallisuuden perusteet ja ymmärtää mikä on mahdollista ja mikä ei. Et voi koskea pistorasiaan, käynnistää rautaa itse, puhua tuntemattomat jne.
• Hän on vastuussa. Tiedät, että jos pyydät häneltä jotain, se tehdään.

Joka tapauksessa sinun on asteittain pidennettävä aikaa, jolloin vauva jää yksin kotiin. Alkaen 15-30 minuutista, kunnes menet vain kauppaan. Siten tällainen ympäristö on hänelle tuttu ja tuttu, eikä aiheuta hänelle ahdistusta.

Jos hän pelkää jotain, tulee kysymyksiä - hänen pitäisi aina voida ottaa sinuun yhteyttä. Ja olet rauhallinen, että palaat kotiin kokonaiseen asuntoon ja terveeseen lapseen.

Jotkut 10-vuotiaat lapset ovat valmiita pääsemään kotiin omin avuin, ja vanhemmat luottavat heidän itsenäisyytensä ja vastuunsa. Ja jotkut lapset, jopa 14-vuotiaana, eivät osaa lämmittää omaa ruokaansa ja pelkäävät yksinäisyyttä. Paljon riippuu vanhemmista itsestään. Annatko lapsellesi vapautta tietysti sallitun rajoissa? Vai oletko huolissasi hänen jokaisesta askeleestaan ​​ja ylisuojelet häntä?

Jos lapsesi palaa kotiin koulun jälkeen yksin, kotitehtävät jäävät kokonaan hänen harteilleen. Joten harteillanne, rakkaat vanhemmat. Tarkoitan tässä ei tietenkään sitä, että sinun pitäisi tehdä oppitunteja hänen kanssaan yhdessä, vaan sitä, että jos vaikeuksia ja kysymyksiä ilmenee, sinun tulee olla valmis omistamaan aikaa tähän. On parempi suunnitella päivittäinen rutiini lapsesi kanssa ja yrittää pitää siitä kiinni.

Millaisen johtopäätöksen voimme tehdä? Ilmainen laajennus on menneisyyttä, kehitys on edessä maksulliset palvelut koulupohjainen. Joka tapauksessa tämä on tie vanhemmille, jotka eivät voi hakea lastaan ​​heti koulun jälkeen.

Tärkeintä on ylläpitää luottamuksellista suhdetta lapseen, jotta jos hänellä on vaikeuksia ja henkilökohtaisia ​​kokemuksia laajennuksen aikana, osastolla, kotona, tiedät siitä välittömästi ja pystyt reagoimaan siihen, mitä lapsessa tapahtuu. aika.

Vain suurperheet voivat säästää ruokakuluissa, ilmaislounasmahdollisuus on mahdollista myös muille koululaisryhmille, mutta koulun johtokunta on valtuutettu käsittelemään asiaa. Jos oppilaitoksella on varaa huolehtia yksittäisten opiskelijoiden ruokailusta, rehtori allekirjoittaa ohjeen.

Vuonna 2019 laajennukseen liittyen ei tapahtunut merkittäviä muutoksia - vanhempia ei ole millään tavalla miellytettävä, he ovat edelleen velvollinen maksamaan maksun lisäkoulutuksesta ja lastenhoidosta. Tästä puhutaan opetuslaissa. Lakiehdotuksen mukaan jokaisella koululla on oikeus päättää itsenäisesti ennakonpidätysmäärä opiskelijan oppilaitoksessa olemisesta, kun oppitunnit ovat jo ohi.

Maksullinen koulun jälkeen

Toisin sanoen pidennysmaksujen vahvistaminen ja periminen (ottaako käyttöön maksu pidennettyjen päiväryhmien lasten valvonnasta ja hoidosta) on yksinomaan perustajan toimivaltaan(ministeriö, osasto, toimikunta tai opetusosasto) eikä koulun hallinto. On laitonta, että rehtori tekee tällaisen päätöksen yksin.

Moskovan kaupungin koulutusorganisaatioissa perustajan tehtäviä suorittaa opetusministeriö. Muissa aiheissa Venäjän federaatio, jossa suurin osa koulutusorganisaatioista on kunnallisia, koulun perustaja on kunta.

Maksullinen koulun jälkeen

Koululaiset miehittelevät, järjestävät, jopa onnistuvat keksimään pelejä omassa luokassaan. Joku oli onnekas - he laittoivat kouluun sohvat, joissa voi rentoutua koulupäivän jälkeen, joku vähemmän - he vain levittivät maton, jossa lapset leikkivät kotoa tuoduilla vanhoilla leluilla ja jopa, oi, vihamielisiä, lukevat. Jotkut tunnolliset opettajat ovat valmiita tekemään läksyjä ekaluokkalaisten kanssa ja ilmaiseksi, mutta kuinka kauan ne kestävät? Myös opettajien pitää syödä.

Sen lisäksi, että vanhempi tekee sopimuksen lapsen pysymisestä pidennettyyn päiväryhmään, kaikki tiedot koulun palkallisesta laajennuksesta on julkaistava virallisilla verkkosivuilla oppilaitos. Tällä tavalla koulu varmistaa GPA:n vanhempainmaksun määrän vahvistamista koskevan asiakirjan saatavuuden ja avoimuuden (Venäjän federaation koulutuksesta annetun liittovaltion lain 4.1 kohta, 2 kohta, 29 artikla).

Onko oppitunti ohi? Maksaa

Tuntien jälkeen, noin klo 12.30 alkaen, 400 opiskelijaa pysyy siellä koulun jälkeen. Jokaisessa ryhmässä - 20 - 25 henkilöä, enimmäkseen samasta luokasta tai rinnakkaisluokasta. Laajennuksessa voi vierailla viitenä päivänä viikossa kuuden tai kolmen tunnin ajan. Voit jättää lapsen tunniksi tai kahdeksi, jolloin maksujärjestelmä muuttuu - 29 ruplaa tunnissa. Lounas alkaa klo 13.00-14.00 ja koko päivän ryhmässä (6 h) osallistuvilla lapsilla on myös oikeus iltapäivän välipalaan klo 16.00-17.00. Koululaiset eivät kuitenkaan vain syö, kävele ja leikkivät, vaan myös tekevät läksyjä ja tekevät esimerkiksi mallinnusta, piirtämistä, käsitöitä, lukemista ja musiikkia. Tällaisille kiinnostaville luokille 1-2 luokkien opiskelijoille annetaan enintään 50 minuuttia päivässä ja loput enintään 1,5 tuntia.

Moskovan opetusministeriön mukaan jälkihoidon kuukausihinta Moskovassa on nyt noin 2 354 ruplaa. Moskovan kaupunginduuman koulutustoimikunnan puheenjohtajan Anton Molevin mukaan hinta on varsin perusteltu, jos kaikki tarvittavat palvelut sisältyvät hintaan, mukaan lukien kehitys luovuus lapset, ja kaikkien vanhempien edut otetaan huomioon. "Olisi epäreilua, jos vain niillä, jotka pystyvät maksamaan tämän kaiken, olisi varaa palkallisiin pidennyksiin", edustaja sanoi haastattelussa RG:lle. "Siksi vaikeissa taloudellisissa tilanteissa oleville perheille on tarjottava etuuksia." Maksun suuruus riippuu palveluvalikoimasta, koulun mahdollisuuksista ja vanhempien toiveista. Summien järjestys on täysin erilainen - 300 ruplasta 4 tuhanteen. Tässä tapauksessa koulu voi sisällyttää omia kulujaan apuohjelmista, esimerkiksi sähköstä ja lämmityksestä, paperitarvikkeiden hankinnasta sekä opettajien lisämaksuista. Ljudmila Myasnikovan mukaan vanhemmat eivät ole vielä valittaneet maksun suuruudesta, mutta he saavat paljon kysymyksiä. Huolestuneet isät ja äidit ovat kiinnostuneita siitä, ovatko maksulliset laajennukset laillisia ja mitkä parametrit muodostavat niiden kustannukset. Jännitteet huipentuivat viime vuonna, kun koulut saivat ensimmäisen kerran valita ilmaisten ja maksullisten iltapäivätuntien välillä.

1. Lapsi saattaa olla kyllästynyt pitkään koulussa olemiseen ja aktiiviseen ohjelmaan. Väsymys johtaa yleensä ärsyyntymiseen ja haluttomuuteen mennä aamulla kouluun.
2. Henkilökohtaisen tilan puute voi myös vaikuttaa negatiivisesti opiskelijan psyykkiseen tilaan.
3. Ruoka koulun ruokalassa on kaikesta hyödyllisyydestä huolimatta harvoin maukasta.
4. Huonolla säällä lapset suurin osa viettävät aikaa työpöytänsä ääressä, ja tämä vaikuttaa negatiivisesti paitsi psyykkiseen tilaan myös terveyteen. Useimmat opiskelijat istuvat väärin pöytänsä ääressä, mikä lisää selkärangan kaarevuuden riskiä.

1. Vanhemmat eivät voi huolehtia lapsen turvallisuudesta, koska hän on opettajan valvonnassa.
2. Lapsi syö täyden lämpimän lounaan eikä istu nälkäisenä. Vaikka lounaasta joutuu usein maksamaan ylimääräistä.
3. Lapsi voi oppia oppitunteja koulussa.
4. Opiskelija voi osallistua koulun piireihin, jos niitä on saatavilla.
5. Lapsi kommunikoi ikätovereidensa kanssa, oppii löytämään keskinäistä kieltä muiden ihmisten kanssa, sopeutuu sosiaaliseen yhteiskuntaan.
6. Opiskelijan tulee mennä ulos (paitsi huonolla säällä). Yleensä järjestetään kaksi kävelyä.

Jatkokoulussa 2019-2019

Jälkiopetuksessa lapset eivät ole vain opettajan valvonnassa. Jokaisella ikäryhmällä on oma aikataulunsa - lapset rentoutuvat, syövät lounasta, tekevät läksyjä, leikkivät ja kävelevät. Tämä tila on monessa suhteessa samanlainen kuin tila päiväkoti- ja tämä on valtava lisäys: ekaluokkalaiset eivät koe stressiä, tunnetta tutussa ympäristössään. Lisäksi laajennuksella on useita etuja.

Pidentäminen osana kouluelämää ilmestyi jo kauan sitten. Sen olemassaolon vuosien aikana ryhmässä oleskelun sääntöjä, pidennetyn päivän pituutta, ruokalistaa, ohjelmaa ja monia muita kohtia on uudistettu, mutta laajennuksen yleinen muoto on säilynyt ennallaan. Mitä uutta koulun jälkeisessä koulussa lukuvuonna 2019-2019 - artikkelissamme.

Maksullinen tai ilmainen laajennus

b) jos on määritelty koulutustoimintaa on erillinen valtion (kuntien) lisäkoulutuspalvelu ja palvelu sisällytetään valtion (kunta)tehtävään, myös rahoitus toteutetaan vastaavan budjetin kustannuksella;

Kysymys on luultavasti siitä, että vaikka koulujen jokaista oppilasta saava standardi sallii laajennuksen tekemisen ilmaiseksi, toisaalta koulu voi jakaa nämä rahat myös opettajien bonuksiin, uusien verhojen hankintaan kokoussalissa tai maksaa uima-altaan vuokraamiseen.

Maksuton laajennus

Lain "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" 66 §:n 8 kohta lukee: ”Pidennettyjen päiväryhmien lasten valvonnasta ja hoidosta koulutusorganisaation perustajalla on oikeus määrätä vanhemmilta perittävä maksu... ja sen suuruus. Perustajalla on oikeus alentaa määritellyn maksun määrää tai olla perimättä sitä tietyiltä vanhempainryhmiltä ( lailliset edustajat) alaikäiset, jotka opiskelevat määräämissään tapauksissa ja tavalla.

Mukaan Valtionduuman koulutuskomitea, 1 miljoona 700 tuhatta venäläistä opiskelijaa menee jälkihoitoon. Lisää kolme vuotta sitten laajennus oli ilmainen. Mutta vuonna 2013 liittovaltion laki tuli voimaan "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa", Jonka mukaan jälkihoito lastenhoitopalveluna suljetaan pois ilmaisista koulupalveluista. Laki sallii koulut itse määräävät lapsen oleskelun hinnan vanhemmille koulussa koulun jälkeen. Kirjoittaa siitä tänään "Venäjän sanomalehti".

Kouluedut suurperheille

Tiesin, että lapseni pitäisi saada etusijalla ateriat koulussa. Mutta kuten kävi ilmi, hän tiesi kaukana kaikesta. Oli sellainen tilanne. Ensimmäisellä luokalla Alexandra osallistui koulun jälkeiseen ryhmään, tavallisen kansan koulun jälkeen. Ja kun he alkoivat pyytää minulta rahaa kouluruokaan, olin erittäin raivoissani. Halusin jo nostaa myrskyn, kuten: "Sinulla ei ole oikeutta!". Osoittautuu, että heillä on.

Tosiasia on, että suurperheiden lapset ovat todella oikeutettuja ilmaiseen ateriaan koulussa. Eli aamiainen ja lounas. Mutta ilmaisia ​​iltapäivän välipaloja, joita lapsille ruokitaan koulun jälkeen, kukaan ei luvannut kenellekään. Joten heidän piti maksaa siitä. Nyt Sasha ei mene jälkihoitoon. Ja siksi emme maksa penniäkään ruoasta.

Laajennus maksettu

Meillä on kultainen opettaja, ammattityöntekijä, mielettömän onnellinen 3. vuodesta, että pääsimme hänen luokseen, koska luokkamme on äärimmäinen ja hän on eläkkeellä.Hän työskentelee lasten kanssa ilmaiseksi, viettää aikaa, neuvoo jotakuta, että sinä täytyy vetää se ylös. Tässä on opettaja, heitä olisi enemmän! Tärkeintä on, että lapset tuntevat hänen asenteensa heitä kohtaan ja kaikki vetäytyvät häneen kuin ituja, ja hän ryntää heidän kanssaan kuin poikanen kanojen kanssa, hän löytää ja tukee kaikkia hyvällä sanalla, hän antaa neuvoja. kiellä, lisää tällaisia ​​opettajia kaikille!

Ihmiset tietävät! Koulussa 95, johtaja. tuotantoteoksia Pospelova I.A., joka yhdessä miehensä Pospelov S.I. ja oman sisarensa Efimova L. kanssa väärensi asiakirjoja asuntoa ja autotallia varten. (petollinen) omistivat kaiken itselleen. Tilattu! He aloittivat rikosoikeudenkäynnin. Kylmä pää 95-koulussa.

Aika lentää salaman nopeudella. Juuri eilen mietimme, millaiset rattaat ostaisimme lapselle, ja tänään hän on tuleva ekaluokkalainen. Aikaa on hyvin vähän jäljellä ennen koulua, ja vanhemmat alkavat miettiä, kuinka järjestää lapsensa koulutusprosessi oikein, kuinka auttaa häntä tässä monimutkaisessa tiedon hallitsemisen tieteessä. Koulun valinta ei ole helppo tehtävä. Mutta tämä on enemmän tai vähemmän selvää. Mutta mihin kiinnittää lapsi, jos vanhemmat työskentelevät, eivätkä isovanhemmat voi auttaa tässä asiassa? Alakoulun iltapäiväohjelma tulee apuun. Onko lasten ajan järjestäminen koulun jälkeen pakollista vai ei? Vanhempien tulee vastata tähän kysymykseen henkilökohtaisesti.

Ala-asteella oppitunnit päättyvät melko aikaisin, ja lapsen hakeminen, kotiin vieminen ja läksyissä auttaminen ovat joskus vanhemmille mahdoton tehtävä. Tämän ongelman ratkaisemisessa tulee apuun koulun iltapäivä. Tietenkin täällä jokainen vanhempi päättää itse, mikä on parasta hänen lapselleen. On erittäin tärkeää ottaa huomioon lapsen yksilölliset ominaisuudet. Lisäksi lapset käyvät usein lisäluokissa, osastoissa ja piireissä.

Peruskoulun pidennystä koskeva säännös sanoo, että ensimmäiseltä neljänteen luokalle voivat jäädä oppilaitokseen koulun jälkeen. Ja se on erittäin kätevä vanhemmille. Alakoulun jälkeiseen ohjelmaan kuuluu läksyjä, pakollinen kävely raittiissa ilmassa, pelejä ja virkistystä. Monet koulut tarjoavat lapsille lämmintä ruokaa.

Pitäisikö jokaisen oppilaitoksen peruskoulussa olla iltapäivä? Yritetään selvittää se.

Mitä hyötyä pidentämisestä on ja miten se voi auttaa?

Plussaa on monia. Suurin etu on, että lasta valvotaan, kunnes vanhemmat tulevat töistä kotiin. Hänestä huolehtivat opettajat, jotka ohjaavat ja auttavat missä tahansa. Tärkeä tekijä on peruskoulun iltapäiväohjelmaan osallistuvan nuoren yhteiskunnan jäsenen sosialisoituminen. Vertaisryhmässä lapsi saa kommunikaatiokokemusta, josta on hänelle hyötyä aikuisiässä.

Peruskoulun laajennus voi tarjota lapsille myös harrastusryhmiä ja -osioita. Tämä on tärkeää yksilön harmonisen kehityksen kannalta. Kouluissa työskentelee myös lapsipsykologi. Jos lapsella on ongelmia, psykologi auttaa aina selvittämään suhteet ikätovereihin ja aikuisiin.

Mitä hyötyä koulun jälkeisestä koulutuksesta on peruskoulussa?

Huono puoli on catering alakoululaiset. Jos koulu ei pysty tarjoamaan täysiä ja monipuolisia lapsia, tämä on täynnä erilaisia ​​​​ruoansulatuskanavan sairauksia, ja sitten peruskoulun laajennuksesta tulee iso miinus, ei plus. Päivähoitolaissa säädetään myös nuorempien opiskelijoiden virkistysalueiden järjestämisestä. Kuusivuotiaat lapset eivät vielä pysty täysin sietämään koulukuorma ja tarvitsee lyhyen lepopäivän. Tätä varten koulun tulee varata huone, jossa on vauvansänkyjä, jotta lapsi voi ottaa lyhyet päiväunet.

Tärkeä tekijä on pidennetyn päivän ryhmän lasten määrä sekä alakoulun laajennusohjelma. Jos opettajalla on yli 20-30 lasta luokassa, puhu täysivaltaisesta yksilöllinen lähestymistapa mahdotonta. Vanhempien tulee ottaa tämä seikka huomioon. On tärkeää luottaa yksilöllisiä ominaisuuksia lapsi. Millainen tulisi olla koulun jälkeinen päivä peruskoulussa? Kuinka suorittaa luokat? Pieni määrä ihmisiä ryhmissä on tie menestykseen.

Suuret tehtävät suoritetaan pinnallisesti. Ei ole välttämätöntä odottaa opettajalta apua jokaisen lapsen kohdalla. Usein luokkahuoneen melu häiritsee lapsen lepoa tai keskittymistä. Jos pidennyspäätös kuitenkin tehdään, parempi vanhemmille jo kotona, tarkista läksyt ja auta, jolloin lapsi käsittelee käsittämättömiä kysymyksiä.

Tarvitaan uusi koulutuskäsite

Tämä tilanne iltapäiväryhmissä antaa aihetta ajatella, että konsepti kaipaa uudistamista. Koulun pidennysmääräys säätelee kasvatusprosessia sekä ruokailun maksamisen ja lapsen pidennettyyn päiväryhmään kuulumisen normeja. On ymmärrettävää, että vanhemmat ovat tyytymättömiä. Ohjelma, joka tuli voimaan 1.9.2011, määritteli uudet normit ja standardit saniteetti- ja epidemiavaatimuksille. Tämä sääntö velvoittaa koulut pitämään pidennettyjen päiväryhmien makuutilat. Makuuhuoneen tulee olla erillinen pojille ja tytöille. Myös kaikki suunnittelu- ja rakennusvaiheessa olevat uudet koulut perustuvat näihin vaatimuksiin.

Vanhemmat koulut, joilla ei ole tarpeeksi tilaa erillisten asuntoloiden perustamiseen, ovat ongelman edessä. Myös oppilaitokset pakotetaan lyhentämään pidennyksen kestoa, jotta lapset voivat jo levätä kotona. Tämä koskee erityisesti ekaluokkalaisia. Myös yksi uuden asetuksen vaatimuksista on hygieniatilojen varustaminen tarvittavalla määrällä wc-kulhoja, bideeitä ja pisuaareja.

Rahoituksen tarve

Miksi monien oppilaitosten peruskoulussa ei ole laajennusta? Koulun rehtorit kohtasivat lähes ratkaisemattoman ongelman ja vastaavasti vanhemmat. Ei kaikilta oppilaitos voidaan järjestää koulun jälkeen peruskoulussa. Laki sanoo, että koulun on valvottava tiukasti pidennettyjen päiväryhmien lasten ravintoa. Lapsille on tarjottava hyvä ravitsemus, joka koostuu lounaasta ja iltapäiväteestä. Monissa kouluissa rahoitus ei mahdollista tämän vaatimuksen täyttämistä budjetista. Siksi he turvautuvat vanhempien apuun tässä asiassa. He joutuvat maksamaan lastensa ateriat omasta pussistaan.

Näin ollen vanhemmat ja koulut kohtaavat vakavia ongelmia. Todennäköisesti koulut siirtävät näiden asioiden päätöksen äitien ja isien harteille. Jos vanhemmat voivat rahoittaa vierailun iltapäiväohjelmaan, sen pitäisi olla. Muussa tapauksessa äitien ja isien on etsittävä vaihtoehtoja iltapäiväryhmille.

Vaihtoehto laajennus

Jotkut koulut tarjoavat vanhemmille uusi muoto laajennuksia. Keston ehdotetaan venyvän 16-18 tuntiin. Tällöin lapset viipyvät koulussa pidempään, ja koko kuorma jakautuu uudelleen, oppituntien välissä on pidempiä taukoja, opiskelun lisäksi lapset voivat tehdä jotain mielenkiintoista koulun seinien sisällä. Mutta kaikki vanhemmat eivät pitäneet tästä vaihtoehdosta. Uskotaan, että iltapäivällä alakouluikäiset lapset ovat jo väsyneitä eivätkä pysty keskittymään tunneille. Lisäksi päivän koulutusprosessi osoittautuu pitkäksi. Todennäköisesti lapsen on helpompi lopettaa oppiminen, lopettaa oppitunnit ja nauttia lopusta täysillä.

Tietysti tälläkin koulutusmuodolla on oikeus elämään, sillä lapset tulevat nopeasti mukaan ja sopeutuvat uuteen järjestelmään. On tarpeen miettiä, kuinka vaikeaa on lapsen siirtyminen jatkoon lukio aloituksen jälkeen. Pystyykö lapsi sopeutumaan nopeasti erilaiseen oppimisprosessiin? Kaiken tämän pitäisi tapahtua vanhempien harkinnan mukaan.

Yksityiset koulut, joissa on iltapäiväryhmiä

Monet yksityiset koulut järjestävät pieniä ryhmiä. Lapset voivat pukeutua kotivaatteisiin, leikkiä, rentoutua. Eli tilanne tällaisissa ryhmissä on hyvin samanlainen kuin kotiympäristössä. Lapset ilman turhaa stressiä voivat aloittaa läksyjen kokeneiden opettajien valvonnassa. Myös hyvin järjestetty ruoka. Tietenkin tällaisissa ryhmissä yöpymisen kustannukset ovat melkein aina korkeat, eikä jokaisella vanhemmalla ole varaa sellaiseen nautintoon.

Siten nykyään lasten löytäminen koulun jälkeen on täysin vanhempien harteilla. Valtio tukee tässä asiassa hyvin vähän.

Nanny and Moms Union

Jotkut vanhemmat turvautuvat lastenhoitajan tai lastenhoitajan etsimiseen. Tietenkin se on erittäin mukava ja hyvä ulospääsy. Henkilökohtainen lastenhoitaja treenaa ja ruokkii sinut. Mutta lapselta puuttuu usein kaivattuja sosiaalisia kontakteja tässä iässä. Ja mitä voin sanoa, kaikilla ei ole varaa lastenhoitopalveluihin.

Pienet vanhempien yhdistykset voivat olla hyvä vaihtoehto lastenhoitajalle. Eli tänään yksi äiti hakee lapset koulusta ja huolehtii koulusta, huomenna toinen. Tämä vaihtoehto sopii, jos lapset asuvat lähellä toisiaan ja on vanhempia, jotka voivat omistaa yhden päivän viikossa tällaiseen työhön.

Pitäisikö koulua sitten laajentaa vai ei?

Monien vanhempien mielipide on tämä: pidennystä pitäisi saada. Kaikkien työssäkäyvien vanhempien tulee olla oikeutettuja jälkihoitoon. Maksullinen vai ilmainen on toinen kysymys. Mutta lapsia on valvottava, heille on tarjottava ruokaa ja koulutusta.

Jos on maksu, sen pitäisi olla nosto vanhemmille. Tai maksu voidaan jakaa paikallisen budjetin ja vanhempien kesken. Ehkä vanhemmat voisivat esimerkiksi maksaa ateriat ja kerhot, ja loput rahoitettaisiin paikallisista budjeteista.

Ulkomaalainen kokemus

Katsotaan kuinka käy pidennettyjen päiväryhmien kanssa esimerkiksi Saksassa. Päiväkotiryhmät ovat siellä erittäin suosittuja. Mutta niihin pääsee vain se lapsi, jonka vanhemmat työskentelevät. Ei ole helppoa löytää paikkaa tällaisessa ryhmässä. Mutta jos työskentelet, voit olla varma, että lapsi ei jää ilman paikkaa.

Laajennukset Saksassa ovat yksityisiä ja julkisia. Mutta ne kaikki saavat palkkaa työssäkäyville vanhemmille. Pidennyksen hinta on eriytetty ja riippuu vanhempien palkasta. Eli mitä vähemmän tienaat, sitä vähemmän maksat. Pitkäpäiväisissä ryhmissä lapset voivat oleskella 16-18 tuntiin asti. Ryhmissä on yleensä suuret huoneet ja leikkipaikat.

Lapsilla ei ole makuuhuonetta, mutta on niin sanottuja hiljaisia ​​huoneita, joissa lapsi voi väsyneenä levätä ja jopa nukkua. Myös lasten ruoka koulussa on hyvin järjestetty. Pääsääntöisesti jälkikoulu sijaitsee koulusta erillisessä rakennuksessa. Jälkiopettaja hakee lapset oppituntien päätyttyä ja vie heidät toiseen huoneeseen, jossa pidennetyt päiväryhmät sijaitsevat.

Lokakuussa 2014 nuorten koululaisten vanhemmat joutuivat ensimmäistä kertaa käsittelemään palkallista jatkoaikaa. Ei ole olemassa yhtä lukua, jota venäläisissä kouluissa maksettaisiin iltapäiväohjelmasta - summat ovat 600-17 000 ruplaa riippuen sijainti. Maakunnissa sinun on maksettava palvelusta pienempi maksu, aluekeskuksissa - suurempi.

• toimii kellon ympäri" vihjelinja» Venäjän opetusministeriö (www.net–);
• Voit jättää valituksen tai vaatimuksen pääkaupungin asukkaille portaaleissa gorod.mos.ru, ag.mos.ru;
• Jos haluat mennä pidemmälle, käy opetusministeriön virallisella verkkosivustolla (ask.educom.ru).

Maksullinen koulun jälkeen

Liittovaltion lain nro 273-FZ "Koulutuksesta Venäjän federaatiossa" 66 §:n osan 7 ja osan 8 mukaan koulutusorganisaatiossa (eli koulussa) voi olla loi olosuhteet lasten valvonnalle ja hoidolle pidennettyjen päiväryhmissä. Pidennettyjen päiväryhmien lasten valvontaan ja hoitoon perustaja koulutusorganisaatio oikeutettu veloittamaan peritään alaikäisten opiskelijoiden vanhemmilta, ja sen koko ellei tässä liittovaltion laissa toisin säädetä. Perustajalla on oikeus alentaa määritellyn maksun määrää tai olla perimättä sitä tietyiltä alaikäisten opiskelijoiden vanhempien (laillisten edustajien) ryhmiltä hänen määräämissään tapauksissa ja tavalla.

Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeri Dmitri Livanov selitti, että on tarpeen erottaa niin sanottu "pidennys" - lapsen jääminen koulussa koulun jälkeen, "jossa hänelle syötetään lounasta ja hän kävelee hänen kanssaan", mikä on maksaa valtio liittovaltion puitteissa koulutusstandardi, ja koulun ulkopuolisia lisäluokat joita koulu tarjoaa rahaksi.

Maksullinen koulun jälkeen

Täällä suuret perheet ovat onnellisempia - heille taataan ilmainen lounas liittovaltion tasolla. Venäjän federaation presidentin 5. toukokuuta 1992 antaman asetuksen nro 431 "Suurten perheiden sosiaalisen tuen toimenpiteistä" mukaisesti suurperheillä on oikeus tarjota lapsilleen ilmaisia ​​aterioita (aamiaisia ​​ja lounaita) koulupuku ja niin edelleen.

Koululaiset miehittelevät, järjestävät, jopa onnistuvat keksimään pelejä omassa luokassaan. Joku oli onnekas - he laittoivat kouluun sohvat, joissa voi rentoutua koulupäivän jälkeen, joku vähemmän - he vain levittivät maton, jossa lapset leikkivät kotoa tuoduilla vanhoilla leluilla ja jopa, oi, vihamielisiä, lukevat. Jotkut tunnolliset opettajat ovat valmiita tekemään läksyjä ekaluokkalaisten kanssa ja ilmaiseksi, mutta kuinka kauan ne kestävät? Myös opettajien pitää syödä.

Maksullinen koulun jälkeinen koulu - 2019 - 2019: kuinka paljon se maksaa, aikataulu, ehdot

Viestintä luokkatovereiden ja heidän ikätovereidensa kanssa kouluajan ulkopuolella auttaa lasta saamaan ystäviä ja siten lisää itsevarmuutta. Täällä kaverit voivat helposti kommunikoida, pelata yhteisiä pelejä, yhdistyä kiinnostuspiireihin. Ensiluokkaisille koulun jälkeinen ohjelma helpottaa kouluun sopeutumista kokoamalla luokkaa. (Lisätietoja kouluun sopeutumisesta on artikkelissamme).

Tämä kohta on erittäin tärkeä, varsinkin ekaluokkalaisille, kun on jakso kouluun sopeutumista, tottua uuteen hoitoon ja harjoituskuormiin. Monet lapset eivät enää mene nukkumaan tässä iässä, mutta alakoululaisilla tulisi olla mahdollisuus maata lepäämään. Koulu ei valitettavasti voi tarjota tätä.

Kouluedut suurperheille

Nämä ovat vain koulun etuja. Itse asiassa niitä on monia muitakin. Mutta on yksi etu, jota en ole koskaan uskaltanut käyttää. Kyseessä on lastenklinikan poikkeuksellinen vastaanotto suurperheiden lapsille. Ei ole väliä kuinka he lyövät sinua omalla todistuksellasi hatussa) Jonot ovat väsyneitä ja vihaisia.

Usein käy niin, että kun lapsi menee ensimmäiselle luokalle, hänen elämäänsä ilmestyy jaksoja, piirejä, musiikkikouluja jne. Niin meille kävi. Alexandra on opiskellut koreografiaa Lasten taidekoulussa nyt 4 vuotta. Koulutus on maksullista. Mutta meillä on isona perheenä 100% alennus maksusta. Eli teemme sen ilmaiseksi.

Jatkokoulussa 2019-2019

Pidennetty päiväryhmä tai iltapäiväohjelma merkitsee opiskelijoiden vapaa-ajan järjestämistä. Lain mukaan koulut voivat itse päättää, perustaako niiden iltapäiväryhmän vai ei. Mutta useimmissa oppilaitoksissa he työskentelevät edelleen, koska tämä on todellinen pelastus työskenteleville vanhemmille. Useimmiten jälkeinen koulu toimii vain ala-asteella, mutta joskus yläasteella.

1. Lapsi saattaa olla kyllästynyt pitkään koulussa olemiseen ja aktiiviseen ohjelmaan. Väsymys johtaa yleensä ärsyyntymiseen ja haluttomuuteen mennä aamulla kouluun.
2. Henkilökohtaisen tilan puute voi myös vaikuttaa negatiivisesti opiskelijan psyykkiseen tilaan.
3. Ruoka koulun ruokalassa on kaikesta hyödyllisyydestä huolimatta harvoin maukasta.
4. Huonolla säällä lapset viettävät suurimman osan ajastaan ​​työpöytänsä ääressä, ja tämä vaikuttaa negatiivisesti paitsi heidän psyykkiseen tilaansa myös heidän terveyteensä. Useimmat opiskelijat istuvat väärin pöytänsä ääressä, mikä lisää selkärangan kaarevuuden riskiä.

Jatkomaksu venäläisissä kouluissa maksetaan

"Kun tämä laki hyväksyttiin, varoitimme mahdollisista sosiaalisista seurauksista", Smolin selittää. - Mihin vastustajamme vastasivat, että laissa on kunnille mahdollisuus kattaa kaikki kulut. Mutta tarvitsevatko he sitä? Alueiden budjeteissa on noin 1 biljoonaa 700 miljardia ruplaa aukkoja. Jopa varakas Moskova ei halua vapaaehtoisesti luopua vanhempien rahoista. Mutta aiomme antaa viikon kuluessa lakiesityksen, jolla palautetaan ilmainen jatkoaika hallitukselle tarkastettavaksi. Se ei vaadi lisärahoitusta. Koulurahoituksen taso Viime vuonna ei muuttunut".

"Koulussamme kokonaiskustannukset lisäkoulutus, jälkihoito ja ateriat voivat olla yli 12 tuhatta ruplaa kuukaudessa, sanoo Tatjana Savchenok, Moskovan Kuntsevon alueen lukion 1584 opiskelijan äiti. - Pyysimme perustelemaan, mistä johtuen tällainen kustannus. Lähialueilla hinnat ovat lähes kolmanneksen alhaisemmat. Kukaan ei kuitenkaan ole esittänyt laskentatapaa. Summat ovat kiristäviä ja monille sietämättömiä. Sääli huonokuntoisten perheiden lapsia. Aiemmin he olivat kiireisiä ja ruokkivat ainakin iltapäivällä, mutta nyt he vaelsivat alueen kaduilla. Lapsikuolleisuus ja loukkaantumiset tulevat perässä."

Mikä on syy koulun laajennuksen peruuntumiseen? ─

Monien vanhempien mukaan koulun jatkoajan peruuntuminen─ tämä on epälooginen ja haitallinen päätös. Monissa Moskovan kouluissa vanhemmat ovat jo saaneet tietoa siitä, että koulun jälkeisistä kouluista maksetaan. Tämä tarkoittaa, että kaikilla vanhemmilla ei ole varaa maksaa lapsilleen pidennystä samalla kun he saavat mahdollisuuden työskennellä.

Pidennyksen peruuttaminen koulussa vaatii vanhemmilta päättäväisiä toimia, äidin tulee lähteä töistä ja hoitaa lasta kotona tai palkata lastenhoitaja. Pidennyksen peruminen koulussa Eivät vain vanhemmat ole huolissaan. Valtionduuma käsittelee kaikkia koulun laajentamiseen liittyviä kysymyksiä.

Onko oppitunti ohi? Maksaa

Kuntosalille jäi ilmainen laajennus vammaisille perheille, lapsille, joiden molemmat vanhemmat ovat ryhmän 1 ja 2 vammaisia, sekä orvoille ja ilman huoltajuutta jääneille opiskelijoille. Suuret perheet voivat luottaa 50 % alennukseen. Tosin yksinhuoltajaperheille ei ole etuuksia. Puhumme tilanteista, joissa esimerkiksi opiskelijalla on isä, ja äidiltä riistetään vanhempainoikeudet, tai kun lasta kasvattaa yksinhuoltajaäiti tai siellä on äiti, mutta valitettavasti isä kuoli. Mutta tämä on esimerkki tietystä koulusta - johtokunnat määrittävät etuusluettelon itse.

Iltapäiväryhmiä ei ole tällä hetkellä luokiteltu koulutuspalvelut, eli lapsi ei opiskele siellä ja koulu auttaa perhettä vain lastenhoidossa. Vanhemman ja oppilaitoksen hallinnon välillä tehdään asianmukainen sopimus. Itse asiassa tämä tarkoittaa sitä, että kun vanhemmat ovat kiireisiä töissä ja heillä ei ole aikaa kasvattaa lapsiaan, he siirtävät nämä toiminnot koululle, sekä he voivat uskoa ne sukulaisille tai lastenhoitajalle. Valvonta ja hoito, SVAO:n piirienvälisen hallituksen puheenjohtaja Olga Tertukhina selitti RG:n kirjeenvaihtajalle, että kyseessä on koko joukko toimenpiteitä. Tämä sisältää ateriat ja kotipalvelut (toimistojen märkäsiivous ja desinfiointi), kävelyt raittiissa ilmassa ja ulkopelit ja mukit. Kaiken tämän hänen johtamassa kuntosalissa N 1554 arvioitiin 3500 ruplaksi kuukaudessa.

Iltahinta tai kuka maksaa pidennyksen koulussa

Kuten Oleg Smolin sanoi, tässä tapauksessa ei ole koulujen johdon mielivaltaa. Koulujen johtajia ohjaa opetuslain 66 §, joka tuli voimaan uudesta lukuvuodesta. Laki sanoo nimenomaisesti, että GPA ei ole koulutusohjelma koulut, vaan ylimääräinen lastenhoitopalvelu, ja siksi valtio ei ole velvollinen maksamaan tällaista yleissivistävää toimintaa oppilaitos. Siksi koulujen, kuntosalien ja lyseoiden johdolla on täysi oikeus asettaa tälle palvelulle yksi tai toinen tariffi, jos asiasta on sovittu etukäteen prefektuurissa tai kaupunginhallinnossa.
Smolin selitti myös, että lain allekirjoitushetkellä kaikkia varoitettiin siitä, että sillä voi olla erilaisia ​​sosiaalisia seurauksia. Mihin lain vastustajat vastasivat, että kaupungeilla on kunnallinen budjetti, jonka pitäisi varata rahaa näihin tapahtumiin. Kukaan palkallisen laajennuksen vastustajista ei Smolinin mukaan kuitenkaan kysynyt, pitäisikö maakunta- ja kuntapäälliköiden ottaa vastuu laajennuksen maksamisesta kouluissa. Ei ole pitkään ollut salaisuus kenellekään, että monilla alueilla budjettialijäämä ylittää biljoonaa ruplaa, eikä yksikään koulu kieltäytyy "vapaaehtoisista" vanhempien maksuista edes niin rikkaassa kaupungissa kuin Moskova. Smolin sanoi myös, että hänen osastonsa on valmis toimittamaan kaikki Vaaditut dokumentit joka muodostaa uuden laskun, joka voi tuoda takaisin ilmaiset työajan jälkeiset ryhmät. Tämä laki ei vaadi lisäinvestointeja, mutta muistakaa, että koulujen rahoituksen taso pysyy toistaiseksi ennallaan.

Monet vanhemmat, joiden lapset ovat ensimmäisellä luokalla tai käyvät siellä ala-aste, olivat yllättyneitä siitä, että laajennus, joka vuodesta Neuvostoliitto oli ilmainen kaikkialla, yhtäkkiä alkoi maksaa rahaa. Ja tämä raha muuten ei useimmissa tapauksissa ole edes symbolinen, kuten jotkut toisen asteen oppilaitosten johtajat yrittävät näyttää. Valtionduumaan perustettiin erityinen komissio, koska Venäjän federaation hallitus alkoi saada monia valituksia opiskelijoiden vanhemmilta. Venäläisissä kouluissa nykyisin vahvistetuista tariffeista laadittiin tilastotaulukko. Komission edustajat laativat erityisen aikataulun, jossa on merkitty alueet, joilla on korkeimmat GPA-hinnat, ja he panivat erityisesti merkille ne, joissa tariffi on erityisen korkea keskimääräiseen verrattuna. palkat. Valvontapalvelun antamien indikaattoreiden mukaan hintojen hajonta Venäjän federaation ja jopa itse alueiden sisällä on merkittävästi korkea. Joten esimerkiksi Belgorodin kouluissa GPA maksaa vanhemmille yhdeksästä sadasta puoleentoista tuhanteen ruplaan. Tšeljabinskin kouluissa tämä luku on kuusi tuhatta ruplaa, vähintään kuusisataa "puista", Orelin koululaisten vanhemmat antavat lapselleen jopa puolitoista tuhatta ruplaa, mutta Moskovasta on, kuten aina, tullut johtaja, tässä laajennuksen enimmäismaksu on kaksitoista tuhatta ruplaa. Kuten käytäntö on osoittanut, jotkin koulut eivät tarjoa mitään etuja pienituloisille perheille ja vammaisille, eikä kukaan voi selittää, miten GPA-maksu muodostuu.