Alfat ja omegat: sosiaalisten ryhmien psykologia. Kouluhierarkia - myytti tai todellisuus. Onko koulussa kiusaamista Poikien sosiaaliset roolit

Luokan tytöt muodostavat myös hierarkioita, jotka eivät aluksi käytännössä risteä miesten hierarkioiden kanssa. Risteytys tapahtuu vain 13-15-vuotiaana - murrosiän alkamisaikana. Tytöillä on yleensä useita johtajia, ja alusta alkaen muodostuu kaksi tai kolme lähes kontaktitonta intressiryhmää. Alle 13-vuotiaat he eivät ole kiinnostuneita alfa-tyypeistä tai miehistä yleensä. Harvinaisissa tapauksissa, joissa ryhmittymät risteävät, alfatytöillä on auktoriteetti alfapoikiin nähden, koska pojilla ei vieläkään ole paljon ylivoimaa, ja tytöt voivat lyödä jalkojensa väliin.

Luokan naispuolisen osan heterogeenisyyden vuoksi kaikkien kiusaama hylkiötyttö ei usein esiinny. Tyttöjen hierarkkisessa rakenteessa on yleensä paljon vähemmän vahvuutta kuin poikien, ja opiskeluvuosien aikana se voi muuttua melko paljon.

Alpha.
Pohjimmiltaan he ovat joko tyttöjä, joilla on maine ensimmäisenä kauneutena ja lisäksi narttuisena hahmona, tai erinomaisia ​​​​opiskelijoita, joilla on korkea itsetunto. Ensimmäisessä tapauksessa alfa on kuin suunnannäyttäjä luokassa. Alfan pääominaisuus on, että he osaavat sopia opettajien kanssa. Opettaja ei ehkä kuuntele alfakaveria, mutta hän kuuntelee ehdottomasti alfa-tytön mielipidettä. Alfalla on yksinomainen, kiistaton ja kiistaton oikeus alfakaveriin. Alfakaveriin verrattuna hänen asemansa ei ole laumassa kovin vahva, sillä naisjoukkue ei ole koskaan eikä missään yhtenäinen rakenne, jossa kaikki ovat "toisiaan varten". Omega-tytön puuttuminen voi tehdä alfan johtavasta asemasta yleensä puhtaasti symbolisen, varsinkin kun tyttöjä on useampi kuin yksi ryhmä. Jos luokassa on useampi kuin yksi alfa, heidän välilleen syntyy pysyvä riita.

beeta- Nämä ovat kaksi tai kolme nartun alfatytön tyttöystävää. He palvelevat alfaa juorujen levittämisessä ja tarjoavat pieniä palveluita, kuten saattajan wc:hen (alfa ei koskaan mene tähän likaiseen paikkaan yksin), tarjoamalla tarvittaessa "mökin" (peilejä, savukkeita, tekosyitä esi-isille/opettajille). Mutta he eivät ole todellisia ystäviä, kuten alfa- ja beta-miesten välisessä suhteessa. Ja he eivät eroa paljon gamma-tytöistä. Syy on naisluonteessa, jonka mukaan he voivat täysin luottaa vain miehiin, ja heillä on aina kilpailua muiden tyttöjen kanssa. Ilman johtajaansa (esimerkiksi sairaana) beetat menevät täysin sekaisin ja voivat toimia erinomaisena kohteena omegasin äkillisille kostohyökkäyksille. Näin betatytöt eroavat beta-tyypeistä, jotka otsikolla ”ja. O. alfat selviävät aina arvokkaasti. Huomaa, että alfat ottavat mieluummin ystävikseen ei-haluisia ihmisiä. Tämä johtuu siitä, että jokainen narttu tyttö ei pidä siitä, että hänen tyttöystävänsä lyö pojat häneltä, joten hän etsii houkuttelevampia ystäviä näyttääkseen edullisemmalta poikien edessä heidän taustaansa vasten.

Vaa'at- alfan kätyri, jotka suorittavat likaisempia tehtäviä kuin beetat (anna kirjoittaa, ajaa tupakkakojulle, seurata jotakuta kaveria). He ovat kuitenkin paremmassa asemassa kuin gammamiehet, koska alfatyttö kunnioittaa edelleen heitä eikä käytännössä pura vihaansa heihin. Kiihkeästi he ovat hullun ylpeitä kuulumisestaan ​​alfa-puolueeseen, he yrittävät jäljitellä sitä kaikessa. Vaikka he edelleen pelkäävät hänen häpeään.

Epsilon-tytöt- tämä on sama harmaa massa. cm. Epsilon pojat.

Omega tyttölaumassa heidät valitaan samojen kaavojen mukaan, mutta ulkonäköön kiinnitetään enemmän huomiota - he ovat usein kauhein ruma luokka, niin tyhmiä tai köyhiä, että he eivät pysty seuraamaan ulkonäköään. Joissakin ryhmissä on kaksi tai jopa kolme tällaista naispuolista omegaa. Lisäksi naiset ovat kateellisia "suosiosta". Joskus tyttöä kiusataan vain siksi, että hän yrittää liian kovasti miellyttää kaikkia ja viimeisenä mutta ei vähäisimpänä miehiä.

Yleisin vastenmielisen tytön häirintätapa on hänen täydellinen ja täydellinen välinpitämättömyys, mutta tätä harjoitetaan kunnollisissa naisyhteisöissä. Viimeisimmissä versioissa kiusaaminen ei pohjimmiltaan eroa miesversiosta.

Ihanteellinen esimerkki mahdollisesta kiusaamisesta suhteessa omegaan näyttää Neuvostoliiton elokuvan "Scarecrow".

Omega-tytöt lisäävät paljon todennäköisemmin sijoituspotentiaaliaan. Paras esimerkki on Natasha Guseva, joka ennen elokuvan kuvaamista oli klassikko omega, nörtti ja "slob" (omien sanojensa mukaan) sekä luokassa että kuvauspaikalla. Luokassa on ymmärrettävää miksi, mutta kuvauksissa viha selitettiin banaalilla kateudella pääroolin saanutta kilpailijaa kohtaan, kun taas poikien laiminlyönti johtui siitä, että hän ei tupakoinut muiden kanssa. , mutta lue oppikirjoja. Elokuvan julkaisun myötä entisestä omegasta tuli tyttö nro 1 yhdessä päivässä Neuvostoliitto. Toinen asia on, että hän itse ei tarvinnut sitä, mutta esimerkki on vaikuttava.

Kiusaamisen tyypit

Toistaiseksi omegan vainoamisessa ei ole laittomuutta. Säännöt ovat suunnilleen samat kuin armeijassa ja poliisissa:
- jos hakataan, älä jätä jälkiä ja silpomista;
- älä vie uhria täydelliseen epätoivoon, koska seuraukset ovat arvaamattomia

Suhteellisen harmittoman kiusaamisen tapoja on monia, mutta on useita yleismaailmallisia, jotka kaikki koulussa opiskellut tuntevat.

Lauman puolelta

Bunny, hän on koira(Ukrainalainen Tsutsik). Hyvä urheilullinen lasten peli, jossa kuljettaja yrittää ottaa pallon haltuunsa, jonka pelin muut osallistujat heittävät toisilleen. Kiusaamiseen sovitetussa muunnelmassa käytetään pallon sijasta uhrille kuuluvaa esinettä. Useimmiten hattu tai reppu. Tätä peliä pelataan hyvin usein eikä suhteessa omegaan - kaikkiin
a) tarpeeksi tyhmä jättääkseen pienen heitettävän esineen pöydälle
b) on läsnä luokassa pelin alussa
c) ei riko ihmisiä.

Juomalasi: Eräänlainen "pupu", joka käyttää uhria itseään kohteena. Toinen osallistujista ympäröi ja työntää uhria toiselle, sitten kosketuksesta toinen voittaa takaisin kolmannelle ja niin edelleen, kunnes uhri huimaa ja kaatuu. Vaarallinen vainon tyyppi omegalle, koska oikealla taidolla uhri voi saada lyulia melkein kaikilta luokkatovereiltaan, jos hän kaataa sen, jonka suuntaan hän lentää.
Lisäksi kaikissa tapauksissa on todistettu, että aiemmin kiinnostumattomaan kolmannen osapuolen aiheeseen törmännyt uhri (esimerkiksi tytöt) saa häneltä osan vihaa perusteettomasta työnnöstä (syitä on turhaa), eikä se, joka järjesti kaiken, vaikka kolmannen osapuolen subjekti näkee kaiken täydellisesti tietoisena kaikesta, mutta ei riko hierarkian sääntöjä - koska hän pelkää tuntea olevansa samassa roolissa uhrin kanssa. Tämä menetelmä on hyvä tilaisuus caudleille testata auktoriteettiaan ryhmässä tai lujittaa/vahvistaa valtaa - jos joku seisoo uhrin puolesta ja alkaa vastustaa alfaa - tämä on tilaisuus huomioida röyhkeä kehys.

Suoritushydrauliikka: eräänlainen pihapeli "hydraulinen sota". Jotkut roistot lataavat aseisiinsa virtsaa, mikä pohjimmiltaan rikkoo kiusaamisen aikana uhrin kanssa työskentelemistä koskevien sääntöjen kohtaa kaksi.
Ammunta pneumaattinen: eräänlainen pihapeli "pneumaattinen sota". Se on suotuisa verrattuna hydrauliseen suoritukseen, koska sitä voidaan käyttää suoraan oppitunnilla!

Voi! Otetaan paksu ja pitkä ompeluneula ja tunnilla takana istuva työntää sen edessä istuvan pehmeään kohtaan. Loukkaantunut itse tulee opettajan silmissä oppitunnin kurin rikkojaksi. Toimenpide voidaan toistaa useita kertoja per oppitunti.

Merkintä: Tavoitteena on levittää uhria jollakin tai liimata paperipala selkään. Suosituin materiaali on liitu. Vähemmän juoksua - huulipuna. Eräänlaista hauskaa: gamma piirtää kämmenelle sanan "HOL", joka on painettu uhriin nimellä "LOH". Jotkut kokeilevat muiden lyhyiden sanojen käänteistä kirjoitusasua. Jos olet onnekas, tahriintunutta uhria moititaan myös kotona vaurioituneiden vaatteiden vuoksi.

Supermies- edistynyt "merkintä". Kaikkea käytetään: paskaa liikuntatunnilla, purukumia, naisten tyynyjä.

Naisten pukuhuone. Joskus parven mukana tulee omega seuraavalla tavalla: heittää sen naisten pukuhuoneeseen ja pitää ovesta kiinni. Mutta useammin käytetään yksinkertaisempaa temppua: omega-vaatteet heitetään pukuhuoneeseen. Täällä joko vaatteet lentävät pukuhuoneesta takaisin käytävälle (likaiset, mikä ei ole jo paha) tai ne jäävät sinne odottamaan omegan tulevaa niitä negligeessä. On myös vaihtoehto naisten wc:llä. Merkittävää on, että 18-19-vuotiaana haaveilet jo, että joku heittää sinut naisten pukuhuoneeseen ja pitää ovea, mutta valitettavasti.

piilosta- yksi uhrin omaisuudesta on huolellisesti piilotettu tai varastettu. Sen jälkeen koko luokka katselee nauraen etsintäprosessia ja kuuntelee uhrin puheita.

Strip-tease- Pelin tavoite: riisua housut tai hame uhrilta hänen kannaltaan odottamattomimmalla hetkellä (esimerkiksi kuntosalilla vaakatasossa vedettäessä tai kävellessä käytävää pitkin). Lisäpisteitä myönnetään, kun uhri suorittaa tämän toiminnon omin käsin (esimerkiksi pitkä lanka tarttuu hameen takaosaan ja heittää tytön olkapäälle; uhri yrittäessään irrottaa lankaa vetää siitä ja nostaa siten ylös oma hame). Tytöille tästä menettelystä on julmempi versio: omegaa ympäröivät luokkatoverit, ja hänen vaatteensa revitään pois pitäen kaikki raajat. On erityisen tehokasta riisua omega miesten edessä.

Herjata- Uhrista levisi epämiellyttäviä huhuja, jotka heikentävät häntä. Pääsääntöisesti panettelun aihe liittyy erilaisiin seksuaalisiin perversioihin tai lainrikkomuksiin.

Näkymättömissä- uhri on lukittu luokkahuoneeseen tai kaappiin tai kasaa suuren kasan pöytää tai tuoleja. Silloin uhria voidaan tarkkailla kaukaa. Samalla on otettava huomioon mahdollisuus käyttää karkeaa fyysinen voima(ovien kaataminen, tuolien ja pöytäten lentäminen luokkahuoneen läpi)

Cowboy eli totu merirullaan(suu) - wc:ssä, kun uhri vapauttaa itsensä pienestä tarpeesta, luokkatoveri tulee taakse ja ravistaa uhria pitäen kiinni vyöstä, kunnes tämä kastelee housunsa. Käytännössä sitä ei kuitenkaan käytetä melkein koskaan, koska onnistunut kääntyä ympäri, uhri voi hyvinkin "lopettaa" jokerin.

Ohittaminen- käytetään useimmiten "naaraslaumassa". Kaikki kommunikointi uhrin kanssa katkeaa. Hänen huomautuksiaan ei kuulla, hänen tekojaan ei huomata. Idioottisinta kiusaamista. Tehoton suhteessa pofigistiin.

passiivinen kiusaaminen- helpoin vaihtoehto omegan vainoamiseen lauman puolelta. Tässä tapauksessa he yrittävät yksinkertaisesti ohittaa omegan, kieltäytyä istumasta hänen kanssaan saman pöydän ääressä tai ottamasta hänet joukkueeseen pelin aikana (usein viitaten siihen, että hän aina sotkee ​​tai hänellä on jonkinlainen omituisuus). Myös passiivisen häirinnän yhteydessä uhria vastaan ​​käytetään kaikenlaista nimittelyä ja vitsejä. Useimmiten tätä menetelmää käytetään eliittilyseumeissa ja -kuntosaleissa, joissa säännöt ovat liian tiukat aktiivisen vainon suorittamiseksi. Jälleen tehoton nihilistejä vastaan.
Cha - lauma kerääntyy omegan ympärille, tarttuu hänen vaatteisiinsa ja vetää eri puolia. Jokainen istunto päättyy siihen, että asiat kasvavat useilla kooilla ja niiden jatkokäyttö vaikeutuu. Omega, joka saapuu seuraavana päivänä venytetyissä vaatteissa, paljastuu.

romahdus- mieluiten omeganörtin syöttimiseen. Vastauksen aikana opettajalle uhrin tuolia siirretään 5-10 senttimetriä lähtöasennosta. Vastauksen lopussa uhri istuutuu alas tavanomaista rataa pitkin... Kaatuminen, kipu, nöyryytys, opettajan nuhteleminen on taattu (erityisen (epä)onnistuneen kaatumisen + aivotärähdyksen tapauksessa

lampaat. Tarvitaan kaksi matala-arvoista uhria. Se alkaa siitä, että jokainen heistä lopettaa sana sanalta, kunnes toinen alkaa kaataa paskavirtoja toiselle, ja vastaavasti päinvastoin (ja tämä tapahtuu varmasti, koska mitä matalampi uhrin asema, sitä enemmän ahkerasti hän panettelee toista). Purkamisesta voi tulla riitaa. Ja kun otetaan huomioon taistelijoiden moraali, taistelu voi olla hyvin julma. Ja vastaavilla seurauksilla edelleen. Menetelmän tärkein etu on, että provokaattorin kädet ovat aina "puhtaat", ja ne, joita vainotaan ulkopuolisten puolesta, ovat aina syyllisiä.

Parin löytäminen- kun lauma työntää tarkoituksella matala-arvoisia heteroseksuaalisia yksilöitä toisiaan kohti iskulauseilla "hassu vittuun, todista, että et ole homo", "löysimme sinut hiehon" ja vastaavia. Molemmat potilaat joutuvat täysin hankalaan ja toivottomaan tilanteeseen. Myrkyttäjät voivat myös lisääntyä kiusallisiin asioihin (kuten pakottaa omega-tyttö koskettelemaan rintojaan, suutelemaan jne.) lyömisen uhalla tai alkaa pitää omegaa homoseksuaalina.

On huomattava, että pukuhuone on erityisen suosittu paikka lauman syöttimiseen. Sen jälkeen omega ohittaa hänet ja vaihtaa vaatteita missä tahansa, mikä kahdesti viikossa antaa iloa muille. Usein uhrin kidutusprosessi tallennetaan matkapuhelimen kameraan, jossa vaaka katsoo sitä sivulta, ja sitten video jaetaan koko luokalle bluetoothin kautta.

Opettajien toimesta

Altistuminen pilkan kohteeksi – he yksinkertaisesti kutsuvat omegaa tyhmästi taululle tai pakottavat heidät seisomaan ja peittävät heidät kirouksilla päästä varpaisiin. Yleensä heitä syytetään tyhmyydestä, arvottomuudesta, laiskuudesta ja niin edelleen.

Kiitollisuuden kutsu- käytetään usein edellisen menetelmän kanssa. Sillä omega-huijaukset sanoilla "Kiitos% käyttäjätunnus%" rankaisee koko luokkaa. Seurauksena on, että omega saa ensimmäisellä tilaisuudella lyulit rangaistuilta ja viattomilta tovereilta.

zadalbyvanie- he kutsuvat samaa oppilasta vastaamaan jokaiselle tunnille, ja he ajavat ympäri koko ohjelman eivätkä rauhoitu ennen kuin lyövät "paria". Tätä voi jatkua viikkoja. Oppikirjan muistaminen ei yleensä auta paljon.

Luokasta poisjääminen- jos omega on jo erityisesti saanut opettajan, niin hän yksinkertaisesti potkaisee hänet luokasta oppitunnin aikana. Tämä on kuitenkin vain omegan käsissä: hän yksinkertaisesti kiertelee kotiin välttääkseen uuden kiusaamisen.

On syytä huomata erikseen, että opettaja ei juuri koskaan ota kiusaamisen uhrin puolta ja yrittää yleensä piilottaa itse luokkahuoneen hämärtymisen niin paljon kuin mahdollista. Tämä tapahtuu hyvin yksinkertaisesta syystä: mikä tahansa tallennettu tosiasia lapsen kiusaamisesta on tahra sekä yksittäisen opettajan että koko koulun opetushenkilöstön maineelle opetuspiirin pakollisin seuraamuksin (tämä on parhaimmillaan). Lisäksi oppilaitoksen maineen heikkeneminen johtaa koululle hyödyllisimmän asiakaskunnan ulosvirtaamiseen, mikä työntää lapset pois ja voi yksinkertaisesti haastaa rahat oikeuteen. Siksi opettaja vastaa todennäköisesti ongelmalapsen tai hänen vanhempiensa valituksiin käyttämällä mallia "ongelma on sinussa".

Vanhempien puolelta (kyllä, kyllä, näin myös tapahtuu)

Oikeudellinen välienselvittely Jotkut vanhemmat haluavat mennä oikeuteen pienimmistä syistä. Älä ihmettele, jos sinut kutsutaan oikeuteen asiassa "kuinka Vasenkasi työnsi Mashaamme" valtavilla moraalisilla korvauksilla ja liioittelemalla saatuja vammoja.

Vanhempaintoimikunta- jos et jotenkin miellyttänyt vanhempaintoimikuntaa johtavaa vanhempaa, voit varautua suurimpaan ilkeilyyn ja vaivaan. Tämä vanhempi vakuuttaa kaikki opettajat ja muut vanhemmat "oikeudesta", mutta sinä et joudu vaikeuksiin.

vanhemmat luokat

16-18-vuotiaana luokan hierarkkinen rakenne muuttuu väistämättä. Ensin se sekoitetaan. Toiseksi uuden rakenteen muodostumiseen vaikuttaa suuresti se, kuinka suuri sijainti missä koulu sijaitsee.

Kaupungin asukasluvulla mitattuna
Jos kaupunki on tarpeeksi suuri, niin ylemmillä luokilla hierarkian eheys tuhoutuu vähitellen. Tämä johtuu siitä, että lauman jäsenillä koulun seinien ulkopuolella on tärkeämpää tekemistä kuin omegan kiusaaminen. Lisäksi muiden hyödyllisten toimintojen avulla opiskelijat voivat kehittyä ja kypsyä nopeammin. Omegan rooli kiusaamisen kohteena vähenee, hän voi vihdoin kävellä rauhallisesti ympäri koulua ilman pelkoa, että häneen lensi jotain. Ellei vuosien paniikki ja epäluulo ole jo tehnyt hänestä epäsosiaalisen yksinäisen. Mutta se on silti parempi kuin mitä se oli ennen.
Sijoitustaistelun näkökulmasta kaikesta tulee hidasta ja epäkiinnostavaa.

Toinen asia on, kun kaupunki on pieni! Tässä tapauksessa päinvastoin, kaikesta tulee vielä kovempaa omegalle. Nuoressa otsassa on vieläkin enemmän voimaa ja energiaa (hormonit raivoavat), mutta arvokasta toimintaa ei kylässä silti löydy. Siksi omegaan tehdään yhä kehittyneempiä kokeita monenlaisia ​​tuntemuksia varten. Nyt seksuaalisilla konnotaatioilla, koska seksuaalisesti kypsät tytöt ovat mukana vainossa, jonka edessä poikien on kehuttava.

Tässä ympäristössä omega-miehen suoja tulee usein odottamattomasta lähteestä - teiniyhteisön kauneimmalta ja suosituimmalta tytöltä. Mutta tämä ei liity äidin vaistoon eikä haluun osoittaa naisystävällisyyttä ja hyvää kasvatusta, vaan kuitenkin - haluun omalla korkealla arvollaan mennä laumaa vastaan ​​alistamalla se tahtolleen. Toisin kuin kaveri, kukaan ei kosketa alfatyttöä. Hänelle on myös tärkeää nöyryyttää samalla alfakaveria, jonka kanssa hän usein seurustelee. Sydämissään hän halveksii syrjäytynyttä omegaa jopa enemmän kuin muut tytöt.

Luokkarakenteen suhteen

Luokkien 9-10 siirtyessä luokan kokoonpano piirretään uudelleen: monet menevät teknisiin kouluihin, mukaan lukien melkein kaikki alfa-gopnikit. Monet ihmiset siirretään erityiskouluihin ja lyseumeihin syvällisellä ohjelmalla, jossa joukkue ei ole kokoelma alueen kaikkia raitoja, vaan joukkue, jossa kaikki tietävät, miksi heidän vanhempansa työnsivät heidät tänne. Tässä tapauksessa, vaikka asteikko on näkyvissä, kukaan ei koske tai kiusaa ketään: keskitasoälykkyys ja rauhallisuus on sellaisissa paikoissa korkeampaa. Kyllä, ja järjestystä valvotaan myös tiukemmin.

Mitä tulee kouluihin, jäljelle jääneet ihmiset jaetaan yleensä hieman pienemmän luokkien kesken (koska kaikki keskiarvon alapuolella älykkäät henkilöt menivät ammatillisiin kouluihin ja keskiarvon yläpuolella eliittiisimpiin paikkoihin), minkä seurauksena yhteydet nyt läpäisevät koko yhdensuuntaisuuden. Toisaalta joukko vaakoja ja epsiloneja ei nyt tiedä mitä tehdä ja miksi omegaa ylipäätään lopettaa, joten rakenne useimmiten muuttuu lähes kokonaan ja muuttuu yliopiston kaltaiseksi: paljon tovereita opiskelee naapuriluokkia, joten vanhat yhteydet pysyvät samoina, minkä seurauksena rinnakkais ja itse luokka jakautuvat useisiin ei-vihamielisiin ja tasavertaisiin ryhmiin. Kyllä, ja ihmiset kasvavat jo hitaasti ja heillä on usein tärkeämpää tekemistä kuin koulu.

Omegan aikuisen elämä

Koulun jälkeen nämä ovat klassisia hikkoja, nörtejä ja bitardeja, joiden on erittäin vaikea oppia uudelleen kommunikoimaan ihmisten kanssa. Tietenkin, koska he ovat tottuneet siihen, että kukaan ei rakasta heitä, ja heitä rangaistaan ​​pienimmästäkin virheestä. Jos muutaman vuoden kuluttua omega pystyy kukistamaan nämä kompleksit itsessään, siitä tulee helpompaa. Jos alfa oli gopnikkien puolella, niin ex-omega selviytyy valmistumisen jälkeen vain raivokkaalla, raivokkaalla vihalla gopnikkeja kohtaan, mutta ei ihmisvihalla.

Jotkut entiset omegat ovat vakiintuneita tässä elämässä, mikä voidaan selittää vaikeiden vuosien aikana kehittyneellä kyvyllä selviytyä stressaavista tilanteista. Jotkut omegat saavuttavat nuoruuden kovettumisen ja synnynnäisten kykyjen tai patologioiden (joista niitä ei lapsuudessa rakastettu) ansiosta menestystä, josta alfat ja beetat eivät voineet edes haaveilla.

Jos kiusaamisen aikana esiintyi edes pienintäkään seksuaalista konnotaatiota (ja 100% tapauksista tämä on homofobisten yhteisöjen kannalta epänormaalien samaa sukupuolta olevien suhteiden alateksti), niin aikuinen omega saa taatusti patologioita intiimialueella.

Johtopäätös

Jos edustat mittakaavayhteisöä ja alapuolella, saatat valmistumisen jälkeen yhtäkkiä huomata, että et voi jatkaa näin ja sinun pitäisi alkaa pyrkiä johonkin enemmän. Onneksi yliopistossa ja elämässä yleensäkin säännöt ja arvot ovat täysin erilaiset, joten pääsääntönä sinulla on saada kaikki kouluroskat pois päästäsi ja asettua uudestaan. Jos opiskelijakuntaan kuuluu kuitenkin yli puolet miehistä, voidaan varmistaa vainon kaksi ensimmäistä vaihetta, sillä urokset kypsyvät kaksi vuotta myöhemmin kuin naaraat. Mutta jos kaikki menee hyvin, eilisellä alfalla on pieni etu verrattuna sinuun, ja se voi jopa olla sinulle helpompaa. Siksi on aluksi tarpeen kiristää, yrittää, ja kaikki onnistuu.

Ja tietysti, omegan tulee kaikin keinoin välttää joutumasta Venäjän armeija ja vankila.

Tuodaksesi kaikki edellä mainitut yhteinen nimittäjä, on sanottava, että tällaisella suunnitelmalla on aina ollut kouluhierarkia - koska tämä on joukko kirjavia ihmisiä, jotka sisältyvät jonkinlaiseen (puolittain) suljettuun järjestelmään, kuten vankilaan tai armeijaan.

Assimilaatioaste paviaaneihin riippuu:
Itse laitoksen kunnollisuus: aluksi yritetään kitkeä täysin typeriä karjaa, sen jälkeen joko estetään paheneminen tai piilotetaan ennakkotapauksia, mitä valitettavasti myös tapahtuu.
Hierarkian vakaus luokassa. Tärkeämpi rankingmehu häiritsee kiusaamisesta.
Bydlovity-luokka. Jos luokassa on enemmän karjaa kuin ei-nautakarjaa, yllä kuvatut ongelmat ovat varmasti - karja on alttiimpi laumaajattelulle kuin ei-nautakarja, joka on leikattu kapeisiin piireihinsä.
Poikien ja tyttöjen suhde luokassa. Enemmän tyttöjä, vähemmän riitelyä.
Kotiympäristöt ja lasten kehityksen vanhempien valvonta.

Yksinkertaistettu versio artikkelista
materiaalien perusteella Lurkmore.ru

Alkuperäinen artikkeli + lisätiedot

Ihmiset, jotka muistavat koulua nostalgialla, jotkut hymyillen, ja jotkut meistä vapisevat edelleen kauhusta, muistelevat kouluvuosia.

Kuten vanhempamme ennen, lähetämme nyt lapsemme kouluun. Haluamme heidän oppivan olemaan menestyviä, ystävällisiä, älykkäitä ja parhaita.

Lapsemme käyvät koulua, opiskelevat ja saavat arvosanoja. Me huolehdimme heistä, huolehdimme, ohjaamme, yritämme tukea. Mutta katsotaan mitä lasta odottaa koulussa. Muista lapsuutesi. Luuletko, että paljon on muuttunut sen jälkeen? Ei vain kouluhierarkiassa.

Kouluun tullessaan lapsesi astuu jäykkään järjestelmään sosiaalisia suhteita luokassa. Peruskoulussa se ei juuri ilmene millään tavalla. Lähes kaikki ekaluokkalaiset saavat suurelta osin vanhempansa vaikutteita.

Kuitenkin jo ala-asteella luokka on jaettu kahteen luokkaan: statuksen työntekijät ja päiväkirjan työntekijät. Statuksen arvioivat johtaja ja luokkatoverit, päiväkirjan arvioivat opiskelija itse ja hänen vanhempansa. Kenen arviointi on opiskelijalle tärkeämpi, hän valitsee sen puolen.

Kuten luultavasti muistat lapsuudesta, hierarkian terävä rakentuminen alkaa murrosiässä (kymmenestä kahteentoista vuoteen). Tämä on erityisen voimakasta luokissa, jotka eivät säilytä koostumusta peruskoulu ja kootaan uudelleen.

Aluksi kaikki katsovat toisiaan, ja "hiontauksen" jälkeen muodostuu ryhmien lopullinen kokoonpano, muodostuu roolit melkein koko luokan jäljellä olevan ajan. Kouluhierarkian taso saavuttaa huippunsa kuudennelle - yhdeksännelle luokalle.

Lapsesi paikka kouluhierarkiassa riippuu hänen itsevarmuudestaan, hänen itsetunnostaan, riippumattomuudestaan ​​muiden mielipiteistä, luonteestaan ​​ja monista muista tekijöistä.

Koulun roolien joukko kouluhierarkiajärjestelmässä on pieni. Täällä he ovat:

Poikien sosiaaliset roolit:

Alpha.

Alfan päärooli on luokan organisointi, yhtenäisen rakenteen ylläpitäminen ja tämän massan hallinta. Jos Alfa esimerkiksi haluaa lähteä luokasta, luokka lähtee hänen kanssaan. Tai Alfa haluaa äänekkäästi paheksua opettajan toimia - koko luokka on vielä kovemmin närkästynyt hänen jälkeensä. Yhtään enemmän tai vähemmän vakavaa päätöstä ei tehdä ilman Alfan tietämystä ja suostumusta. Ja tietysti hän on järjestänyt paikallisen Omegan vainon.

Toinen Alfa

Melko harvinainen tapaus. Edustaa toista oppilasta luokassa, jolla on johtajan ominaisuuksia. Kahden alfan rauhanomainen rinnakkaiselo on mahdollista, koska vaihtoehtoinen Alfa ei osallistu sijoitustaisteluun millään tavalla, sillä hänellä on jo valmiina mihin käyttää potentiaalinsa.

Toisen Alpha Omegan läsnä ollessa elämä on rauhallisempaa, koska hän on ainoa, joka voi puolustaa häntä. Mutta koska ei ole vieläkään aikaa suojella häntä jatkuvasti, tällaisen puolustajan läsnäolo luokassa ei poista uhrin asemaa syrjäytyneestä.

beeta

Luokassa on yksi tai kaksi. Alfan ainoat ystävät. Nämä ovat ihmisiä, joihin hän luottaa ja joiden mielipiteitä hän kuuntelee. He voivat olla sekä tavallisista keskiluokan perheistä että älymystön perheistä. Beth joko ei ole yhtä hyvä kuin Alfa, hänellä on löysä kieli tai häneltä puuttuu karismaa, joten he eivät voi suoraan hallita luokkaa. Mutta he pärjäävät Alfan kautta.

Vaa'at

Useimmat ovat pääsääntöisesti puoli luokkaa. He seuraavat Alfan kannoilla, täyttävät hänen mielijohteensa ja huutavat, jos he ovat syyllisiä johonkin. Joskus he saavat resursseja (joskus aineellisia, mutta useammin moraalisia), jotka Alfa ja hänen seuransa valloittavat. Gammaan verrattuna Alphat ja Betat saavat enemmän, Epsilonit eivät saa mitään ja Omegat jopa antavat.

Epsilonit

Nämä ovat niitä, joita kutsutaan yleisesti "harmaaksi massaksi". Määrällisesti - jäljellä oleva peittämätön mieskomponentti miinus Omega -luokasta. He eivät mene kouluun tunteakseen olonsa "viileiksi", vaan koska heidän on pakko.

Omega

Koko hierarkkisen järjestelmän keskushenkilö. Ehdottomasti välttämätön komponentti mille tahansa läheiselle kollektiiville. Kuten tiedät, yhteisen vihollisen läsnäollessa joukkue kokoontuu armottomaan taisteluun häntä vastaan. Luokka, jossa on selvä Omega, on ystävällinen, iloinen ja näennäisen terve.

Jos uhri jostain syystä lähtee luokasta (tai saa vastustuskykyä stressille), hän yleensä löytää korvaajan gammien joukosta tai luokka jaetaan useisiin ryhmiin, joiden välillä alkavat ryhmien väliset prosessit.

Tyttöjen sosiaaliset roolit:

Tytöt luokassa muodostavat myös hierarkioita, jotka eivät aluksi käytännössä risteä poikien hierarkioiden kanssa. Risteytys tapahtuu vain 13-15-vuotiaana - murrosiän alkamisaikana.

Naisjohtajia on yleensä useita, ja alusta alkaen muodostuu kaksi tai kolme lähes kontaktitonta eturyhmää. Ennen 13 vuoden ikää tytöt eivät ole kiinnostuneita alfaista tai pojista yleensä. Niissä harvoissa tapauksissa, kun jengit kohtaavat, naisjohtajilla on auktoriteettia miesjohtajiin nähden.

Luokan naispuolisen osan heterogeenisyyden vuoksi kaikkien kiusaama hylkiötyttö ei usein esiinny. Tyttöjen hierarkkinen rakenne on yleensä paljon vähemmän kestävä kuin poikien, ja opiskeluvuosien aikana se voi muuttua melko paljon.

Alpha.

Pohjimmiltaan he ovat joko tyttöjä, joilla on maine ensimmäisenä kauneutena ja lisäksi narttuisena hahmona, tai erinomaisia ​​​​opiskelijoita, joilla on korkea itsetunto. Ensimmäisessä tapauksessa Alpha on luokan suunnannäyttäjä.

Alfan pääominaisuus on, että heistä tulee opettajien suosikkiopiskelijoita. Opettaja ei ehkä kuuntele alfapoikaa, mutta hän kuuntelee ehdottomasti alfa-tytön mielipidettä.

Alfatytöllä on yksinoikeus, kiistaton ja kiistaton oikeus Alpha Boyyn. Alfa-poikaan verrattuna hänen asemansa ei ole kaukana niin vahvasta luokassa, koska naisten joukkue ei ole koskaan eikä missään yhtenäinen rakenne, jossa kaikki on ”toisiaan varten”.

Omega-tytön puuttuminen voi tehdä johtoasemasta yleensä puhtaasti symbolisen, varsinkin kun tyttöjä on useampi kuin yksi ryhmä. Jos luokassa on useampi kuin yksi alfatyttö, heidän välillään käydään pysyvä sota.

beeta

Yleensä kaksi tai kolme Alfan tyttöystävää. Alfa tarvitsee niitä levittääkseen juoruja ja tarjotakseen pieniä palveluita, kuten saattajan wc:hen, asunnon tarjoamiseen jne. tarvittaessa. Mutta he eivät ole todellisia ystäviä, kuten Alpha- ja Beta-poikien välisessä suhteessa. Ja he eivät eroa paljon Gamma-tytöistä.

Syy on naisluonteisessa luonteessa, jonka mukaan tytöt voivat täysin luottaa vain miehiin ja heillä on aina kilpailua muiden tyttöjen kanssa.

Huomaa, että alfatytöt ottavat mieluummin tavallisen näköisiä ihmisiä ystävikseen. Tämä johtuu siitä, että kaikki Alpha eivät pidä siitä, että hänen tyttöystävänsä lyö pojat häneltä, joten hän etsii houkuttelevampia ystäviä näyttääkseen edullisemmalta poikien edessä heidän taustaansa vasten.

Vaa'at

He ovat paremmassa asemassa kuin Gamma-pojat, koska Alfa edelleen kunnioittaa heitä eikä käytännössä pura vihaansa heihin.

Epsilon- tämä on sama harmaa massa.

Omega tytöt valitaan samojen kaavojen mukaan, mutta ulkonäköön kiinnitetään enemmän huomiota - he ovat usein rumimpia, tyhmimpiä tai huonommin pukeutuneita tai eivät pysty huolehtimaan ulkonäöstään.

Yleisin vastenmielisen tytön häirintätapa on jättää hänet kokonaan huomiotta, mutta tätä harjoitetaan sivistyneemmissä luokissa, eliittilyseoissa jne. Vähemmän sivistyneessä kiusaaminen ei pohjimmiltaan eroa miesversiosta.

Ihanteellisen esimerkin mahdollisesta kiusaamisesta Omega-tytön suhteen on Neuvostoliiton elokuva Scarecrow.

Huomaa, että opettaja ei juuri koskaan ota kiusaamisen uhrin puolta ja yrittää yleensä piilottaa luokkahuoneessa tapahtuvan hämärtymisen niin paljon kuin mahdollista. Tämä tapahtuu hyvin yksinkertaisesta syystä: jokainen kirjattu tosiasia lapsen kiusaamisesta on tahra sekä yksittäisen opettajan että koko koulun opetushenkilökunnan maineelle pakollisin seuraamuksin.

Lisäksi oppilaitoksen maineen heikkeneminen johtaa koululle hyödyllisimmän asiakaskunnan ulosvirtaamiseen, mikä työntää lapset pois ja voi yksinkertaisesti haastaa rahat oikeuteen. Siksi opettaja vastaa todennäköisesti ongelmalapsen tai hänen vanhempiensa valituksiin käyttämällä "ongelma on sinä" -mallia.

edelleen kohtalo. elämää.

Elämän parhaiten asettuneita, tietysti Beta-pojat. Kaverit, jotka tietävät, minne solmia luottamus ja oikeaan aikaan kuorimaan pois kaiken kerman, heistä tulee Alfa jo termin aikuisten merkityksessä.

Itse koulun johtajia, joilla ei ole todellista läpäisyvoimaa ja sisäistä ydintä, käytetään työkaluna, karisman lähteenä. Useimmat valtionpäämiehet suorittavat tämän tehtävän.

Jos Alfa oli huligaanien puolella, tapaus päättyy yleensä laskeutumiseen pitkään paikkoihin, jotka eivät ole niin kaukana, kuolemaan veitsestä yhdessä taistelussa tai kuolemaan huumeiden yliannostuksesta tai onnettomuudesta.

Mitä tulee Alfa-tytöihin, useimmiten he menevät menestyksekkäästi naimisiin (saman alfa- tai beta-poikien kanssa).

Siinä tapauksessa, että alfatyttö menee naimisiin beta-miehen kanssa, hän voi viedä miehensä uraportaille karismansa ja viehätyksensä ansiosta, ja lopulta entisestä Betasta tulee Alfa ja hän saavuttaa vaurautta ja mainetta.

Gammapojat pysyvät gammeina koko aikuisikänsä. Myös naispuolisten Gammien kanssa kaikki on periaatteessa selvää: koulun jälkeen he menevät pääsääntöisesti aikaisin naimisiin omanlaisensa Gamma-kavereidensa vuoksi.

Epsilonit on järjestetty täysin eri tavoin, mutta useammin hyvässä hiljaisessa paikassa.

Entiset omegat ovat vaikeimpia. Koulun jälkeen heidän on opeteltava uudelleen kommunikoimaan ihmisten kanssa. Tietenkin, koska he ovat tottuneet siihen, että kukaan ei rakasta heitä, ja heitä rangaistaan ​​pienimmästäkin virheestä. Jos Omega pystyy muutamassa vuodessa kukistamaan nämä kompleksit itsessään, siitä tulee helpompaa.

Jotkut entiset Omegat löytyvät hyvin asettuneita tässä elämässä, mikä selittyy vaikeiden tilanteiden aikana kehittyneellä kyvyllä selviytyä stressaavista tilanteista. Jotkut Omega-pojat saavuttavat nuoruuden kovettumisen ja synnynnäisten kykyjen tai patologioiden (joista heitä ei lapsuudessa rakastettu) ansiosta menestystä, josta Alfat ja Betat eivät voineet edes haaveilla.

Jos huomaat, että lapsesi on ottanut "Omegan" paikan kouluhierarkian jäykässä järjestelmässä, tämä on vakava syy soittaa hälytys! Hän ei selviä tästä ongelmasta yksin, hän voi luottaa vain sinun apuusi ja tukeesi. Viimeisenä keinona ole valmis, jos sinun on vaihdettava koulua. Joka tapauksessa ota yhteyttä kokeneeseen psykologiin.

Vaikuttaa siltä, ​​että koulun päätarkoituksena on tarjota opiskelijoille tietoa, vaalia ja kehittää kommunikaatiokulttuuria. Mutta miksi sitten monet lapset haluavat vaihtaa koulua tai alkaa jättää luokkia? Useimmille vanhemmille on järkytys tajuta, että heidän rakkaalle lapselleen koulu on kuin haiden häkki. Syynä tähän on kunkin opiskelijan roolien selkeä jakautuminen ääneen lausumattomien sääntöjen mukaisesti.

Useimmiten luokan jako alaryhmiin on käsinkosketeltava. Katsottuaan amerikkalaisia ​​elokuvia koulusta, erityisesti tv-sarjan "Gossip Girl", elokuvan "Mean Girls", opiskelijat haluavat matkia kuningattaria. Internetissä on monia järkyttäviä videoita, jotka on omistettu luokkatovereiden nöyryytyksellä. Ohjaaja Gaius Germanicuksen nykyaikainen elokuva koulusta vahvistaa nämä totuudet.

Kouluhierarkian piirteet

Jokaisella luokalla on oma hierarkia. Ja opettajien ja lasten puolelta. Mutta yksikään luokanopettaja ei myönnä tätä. Koska vakuuttaminen, tasa-arvokeskustelujen käyminen on opettajien suora velvollisuus, jota he eivät halua tehdä.

Opettajat jakavat luokan ehdollisesti seuraavien kriteerien mukaan:

- Saavutus.

– Henkilökohtaiset sympatiat.

- Vanhempien taloudellinen osa.

Saavutus ja henkilökohtainen sympatia liittyvät toisiinsa. Jos opettaja ei pidä opiskelijasta, hänestä ei todennäköisesti tule erinomaista opiskelijaa. Mutta keskivertokykyinen opiskelija tuella luokanopettaja tai toinen opettaja voi saada erinomaisia ​​arvosanoja. Suhtautuminen varakkaiden perheiden lapsiin on epäselvä. Jotkut yrittävät kaikin mahdollisin tavoin miellyttää vanhempia ja koululaisia ​​saadakseen lahjoja, taloudellisia palkintoja. Muut opettajat ovat kateellisia ja syyttävät oppilasta tietoisesti. Oppilaan ja opettajan välinen suhde riippuu lapsen käytöksestä, ponnisteluista ja kyvyistä.

Hierarkia sisään oppilaitos eroaa merkittävästi opettajan jaosta. Se koostuu seuraavista ryhmistä:

Johtajat. Poikien ja tyttöjen joukossa on niin sanottuja johtajia. He päättävät ketä kiusataan, mille tunneille osallistua, mitä musiikkia kuunnella, mitkä elokuvat ovat siistejä, mitä vaatteita pukea päälle, kuka ansaitsee kuulua heidän eliittiinsä ja muista asioista. Melkein kaikki haluavat tavata heidät. Hyvin harvoin erinomaiset opiskelijat johtavat tällaista ryhmää, mutta tällaisia ​​tapauksia on. On aggressiivisia johtajia, jotka rankaisevat tottelemattomuudesta. Esimerkiksi kirjassa Scarecrow Mironova oli niin julma johtaja. Somov oli myös johtaja, joka opiskeli hyvin. Poikien joukossa joko vahvin tai huumorintajuinen on johtaja.

Johtajien ystävät. Muut opiskelijat kadehtivat heitä, koska heillä on voimakkaita suojelijoita.

"Viileä". Tämä ryhmä melkein kilpailee johtajien kanssa tai sulautuu tiiviisti yhteen. Tällaiset opiskelijat tupakoivat, juovat, kiroilevat, jättävät koulun väliin, viettävät aikaa lukiolaisten ja alueen arvostettujen ihmisten kanssa. Koulutusta ei kunnioiteta heitä kohtaan. Tällaisen ryhmän tytöt alkavat seurustella lukiolaisten miesten kanssa aikaisemmin. Mutta voi ottaa yhteyttä tai olla miellyttämättä heitä. He voivat kutsua tappelemaan tai vain lyödä. Opettajat uskovat, että tällaisista lapsista ei tule mitään hyvää, ja pyrkivät vapauttamaan heidät nopeasti.

"Kuusi". He haluavat olla ystäviä tai johtajien kanssa hinnalla millä hyvänsä. Tällaisia ​​luokkatovereita ei kunnioiteta, mutta heitä käytetään. Heillä ei ole omaa mielipidettä. Siksi ne useimmiten korvataan. He esimerkiksi yllyttävät varastamaan tavaran kaupassa, ja he itse pakenevat jättäen luokkatoverinsa käsittelemään ongelmaa. Jopa tällaisen tapauksen jälkeen "kuusi" ovat edelleen valmiita palvelemaan epäjumaliaan.

Tavallisia opiskelijoita. He kommunikoivat hyvin kaikkien ryhmien kanssa.

"Nörtit, nörtit." Joten slangissa he kutsuvat erinomaisia ​​​​opiskelijoita. Jos he eivät ole ylimielisiä, he antavat heidän kirjoittaa pois, niin heillä on mahdollisuus kiivetä hierarkiasta johtajien ystäville. Muussa tapauksessa mene alas.

"Syntipukki". Jokaisella on luokkatoveri, joka on erilainen kuin muut ja jota syytetään kaikista ongelmista. Opettajat valitsevat myös opiskelijan, joka itkee ja aliarvioi arvosanat. Tällainen lapsi ja luokkatoverit alkavat myös kiusata. Mutta johtajat eivät anna kenenkään muun loukata "syntipukkiaan".

Hylkiö. Näitä lapsia kiusataan luokkatovereiden keskuudessa opettajien tuomitsemisesta, lausuntojen terävyydestä, juoruista, ulkomuoto, näkymät. suurin osa iso virhe, jonka nämä lapset tekevät, voidaan pitää "uhrikompleksina". Vaikka heidät siirrettäisiin toiseen kouluun, on olemassa mahdollisuus, että tilanne toistuu.

"Näkymättömät". He näyttävät elävän omassa maailmassaan. He eivät kommunikoi kenenkään kanssa eivätkä ystävysty omiensa kanssa. Valmistuneiden tapaamisessa heitä ei muisteta, heitä ei tunnisteta kadulla. Ei tiedetä, mikä on pahempaa olla syrjäytynyt tai huomaamaton.

Uusi oppilas. Vaikka hän on alimmalla tasolla, koska he katsovat häntä. Hänen paikkansa hierarkiassa riippuu hänen käyttäytymisestään.

Koululaisten kiinnostuksen kohteiden ryhmittely on epävakaata. Johtajan eilinen ystävä voi osoittautua syrjäytyneeksi. Syrjäytynyt tyttö voi päästä eliittiin olemalla luokkajohtajan tyttö tai koulun johtaja.

Onko koulussa kiusaamista? Luonnollisesti. Ryhmä "cool" lukiolaiset haluavat loukata nuorempia opiskelijoita, ottaa rahansa. Tai jengin tytöt myrkyttävät vastenmieliset ja nöyryyttävät häntä.

Miksi opettajat ovat epäaktiivisia? Koska he eivät halua riidellä johtajien kanssa. Vain Jumalan opettaja voi voittaa sellaiset sosiaalinen järjestelmä yhdessä lasten vanhempien kanssa. Lisää kommunikaatiota ja rakkautta - ja sitten suhde saavuttaa toisen tason.

Psykologinen hierarkia tekijänä ihmisen persoonallisuuden muodostumisessa.

Evoluutioteorian mukaan ihminen polveutui apinasta luonnollisesti perittyään kaikki sen periaatteet ja tavat. Niiden joukossa oli yhteiskunnan muodostumisen periaate. Eli karkeasti sanottuna johtajien, seuran, "keskiluokan", ahkerien työntekijöiden ja kaikenlaisen "roskan" on oltava läsnä. Taistelu vallan hallinnasta käydään pääsääntöisesti keskustassa, ja reuna on hiljaa, kunnes sitä itseään kosketetaan. Samanaikaisesti jokaiselle riville määrätään siihen kuuluvien henkilöiden oikeudet ja velvollisuudet sekä alisteisuusaste korkeampien ryhmien yksilöille.

Itse asiassa samanlaisia ​​kysymyksiä hänen tutkimuksessaan koskettavat sosiaalisten ryhmien psykologia , joka tutkii vuorovaikutuksen mekanismeja suhteellisen suljetuissa ryhmissä. Ja koska persoonallisuuden tietoinen muodostuminen alkaa (ja joissakin tapauksissa päättyy) jo murrosiässä, psykologisen kamppailun voimakkaimmat ilmentymät havaitaan juuri siellä ja jopa hieman myöhemmin - jo 20-23-vuotiaana. Se, mitä ihmiselle tapahtuu tällaisen 10-12 vuoden aikana, määrää suurelta osin hänen tulevan asemansa yhteiskunnassa.

Joten yksi monista yhteiskunnassa esiintyvistä epävirallisten suhteiden malleista on, kummallista kyllä, tavallinen koululuokka ja tavallinen instituuttiryhmä. Tähän on useita syitä. Ensinnäkin jatkuvasti kasvava tarve itsensä toteuttamiseen ja sen toteuttamiskeinojen etsiminen. Toiseksi koulutustiimi on hyvin läheinen ympäristö, joka on ollut olemassa useita vuosia ja josta on erittäin vaikea päästä ulos. Toisin sanoen kokonaisen kymmenen vuoden opiskeluvuoden aikana luokka sosiaalisena ryhmänä sulkeutuu yhä enemmän itsessään, mikä vain vahvistaa epävirallista hierarkiaa. Tietysti institutionaalisessa ympäristössä kaikki muodostuu uudelleen, mutta sama lopputulos viiden vuoden kuluttua. Ja kolmanneksi, älä unohda kasvavaa hormonien kiehumista (kaikessa mielessä), mikä vahvistaa suuresti itsetuntoa ja piittaamattomuutta. Prosessien kesto riippuu vallitsevasta yhteiskunnallisesta asemasta sekä ryhmän yleisestä älyllisestä ja kulttuurisesta tasosta. Myöhemmin tämä menee ohi, intohimot laantuu, mutta tulokset säilyvät.

Beyond the Sun: Hierarkian osatekijät.

Siten voidaan kuvitella yleiskuvan tällaisen ryhmän syntymisestä. Kaikki alkaa yksinkertaisesti jakamalla se kahteen osaan: niihin, jotka työskentelevät statuksen eteen ja niihin, jotka työskentelevät arvioinnin vuoksi. Jotkut onnistuvat tekemään molemmat. Aluksi he tietysti vielä katsovat toisiaan, mutta sitten muodostuu lopullinen rakenne, haavoittumaton (harvinaisimpia poikkeuksia lukuun ottamatta) aina todistuksen tai tutkintotodistuksen myöntämiseen asti.

Tällainen hierarkia sen klassisessa merkityksessä voidaan esittää muodossa aurinkokunta. Keskellä on todellisen voiman ydin, ympärillä lähimmällä kuumalla kiertoradalla alfatähdet pyörivät, hieman kauempana niitä peittävät beta-tähdet. Sitten yhä lähemmäs kylmää gammat, deltat, epsilonit ja omegat pyörivät.

Jossa merkitys on jaettu sukupuolen mukaan. Mielenkiintoista on, että jos yli puolet ryhmästä koostuu sen naispuolisesta osasta, syntyy matriarkaatti, joka jäykässä diktatuurissaan ei ole huonompi kuin miesten valta. Ja 95% vahvemmasta sukupuolesta joutui tahtomattaan tahallaan menemään järjestelmän takaosaan. Ehkä jossain se tapahtuu päinvastoin, mutta nykytodellisuudessa tämä on jo harvinaisuus.

Klassinen hierarkia sisältää kuusi pääelementtiä, jotka on yleensä järjestetty pystysuoraan.

Alfa (Alpha Primary).

Sitä pidetään ryhmän muodollisena johtajana, se pudotetaan elinkelpoisimmaksi. Alfaksi tuleminen edellyttää todella korkeaa asemaa. Lisäksi on karismaa, hyvä kieli, korkea itsetunto ja kuluttaja-asenne muuhun ryhmään. Tämä kuluttaja-asenne on kuitenkin välttämättä yhdistettävä heidän "subjektiensa" holhoamiseen ja selkeään roolijakoon.

Alfan päärooli on organisoida ryhmä ympärilleen, ylläpitää yhtenäistä rakennetta ja hallita yleistä massaa. Tässä tilanteessa Alfalle tärkeintä on ensinnäkin istua korkealla paikallaan. Tätä varten hänen on seurattava potentiaalisten kilpailijoiden toimia ja estettävä kaikki valtaan tunkeutuminen. Myöskään enemmän tai vähemmän vakavaa päätöstä ei pitäisi tehdä ilman hänen osallistumistaan.

Alfan paikan vaatimukset täyttävät parhaiten varakkaiden perheiden lapset - toisin sanoen "oikeiden vanhempien oikeat lapset". Niihin kiinnitetään yleensä huomiota (usein spontaanisti) ensimmäisistä päivistä lähtien. Ja heidän ympärilleen asettuu lähes välittömästi joukko alemman tason uroksia ja naaraita, jotka haluavat tottua edistyneempiin ja, kuten näyttää, älykkäämpiin yksilöihin. Vaikka Alfan älylliset kyvyt tuskin ovat ensi sijassa. Loppujen lopuksi henkilö, joka ei ole täynnä tietoa, jopa karismaattisin, tuskin voi johtaa hierarkiaa. Siksi usein käy ilmi, että koko Alfan ympäristö on paljon tyhmämpi kuin hän itse, mikä vain vahvistaa hänen päässään olevaa sädekehä toisinaan. Ihanteellinen vaihtoehto on, jos Alphasta tulee ryhmän pää. Ja tietysti erinomainen opiskelija (erinomainen opiskelija).

Alfan asema ryhmässä on vahva eikä muutu juurikaan ennen joukkueen olemassaolon päättymistä. Ainoa uhka voi olla vain ulkopuolinen kilpailija, koska (tärkeintä!) Sellaisen järjestelmän sisältä ei periaatteessa voi syntyä uutta Alfaa.

Ryhmät, joissa alfaurokset ja alfanaaraat ovat enimmäkseen, eroavat toisistaan ​​merkittävästi. Jos ensimmäisessä tapauksessa voi olla vain yksi johtaja, niin toisessa tapauksessa myös kaksoisvoima on mahdollista, ja se on alusta alkaen arvaamaton. Esimerkiksi instituuttiryhmää muodostettaessa se sisältää kaksi Alfaa, jotka ovat tulleet eri paikoista, mutta ovat jonkin verran keskenään samanlaisia. Mutta kilpailua ei tapahdu: heistä tulee parhaita ystäviä, ja viiden vuoden opiskelun ajan he voivat hallita turvallisesti rinnakkain yrittämättä edes jakaa valtaa. Heidän välinen konflikti on mahdollista vain teoreettisesti, mutta vain kulissien takana tai jopa instituutista valmistumisen jälkeen.

Beta (Beta Core).

Ryhmässä on yksi henkilö, harvemmin kaksi. Sitä pidetään Alfan (tai kahden alfan, heidän kaksoisvoimansa tapauksessa) parhaana ystävänä, mutta itse asiassa se toimii jonkinlaisena henkilökohtaisena avustajana. Betat ovat mukana siinä, että he seuraavat Alfaa kaikkialla ja kaikkialla: he menevät yhdessä yleisöön, jakavat tupakkaa ja juomia heidän kanssaan, menevät buffetiin tai wc:hen, myöhästyvät tunneilta ... Ja aina yhdessä.

Päätehtävänä on olla suoraan yhteydessä yleiseen massaan ja hävittää se, mitä Alfat yleensä halveksivat. Alfan ja betan on oltava samaa sukupuolta. Patriarkaatin tapauksessa Beta-uros eroaa Alfasta vähemmän ylimielisyydellä, vähemmän riippuvaisella kielellä, mutta suuremmalla seurallisuudella, jota Alfalla ei suorapuheisuutensa vuoksi ole. Tarvittaessa Beta voi toimia johtajana ja yleisesti ottaen selvästi hallita tilannetta, jos yhtäkkiä Alfa pelkää uhkaa (tätä tapahtuu myös). Toimii muuten luotettavana takaosana.

Naishierarkiassa kaikki on toisin. Beta valitsee alemmista gammista tehokkaimman ja omistautuneen. Betan päävaatimukset eivät ole muuta kuin katsoa Alfojen suuhun ja olla heidän kanssaan kaikin mahdollisin tavoin kaikissa tilanteissa. Ulkonäöllä ja mielellä ei ole suurta roolia, alfat laittavat yleensä mieluummin pelottavia ja tyhmiä ihmisiä tähän asentoon - eivätkä he itse ole esteenä, ja Betan sädekehä kasvaa muiden Gammien kateudeksi. Tällaisen beetan tulee olla ennen kaikkea erittäin liukas ja kekseliäs, mutta ei missään tapauksessa pyrittävä johtajiin. Tämä suojaa mahdollisilta epämiellyttäviä seurauksia, koska on olemassa tietynlainen Beth, jolla on Alfan piilotetut tavat. Ja jos mieshierarkiassa tämä on melko siedettävää, niin tällaisen henkilön esiintyminen matriarkaalisessa ryhmässä uhkaa vakavalla konfliktilla huipulla. Mikään Beta "piilotettu Alpha" ei kestä toissijaista roolia pitkään aikaan, koska sen asema on yhtä korkea kuin Alfat ja tarvittavat yhteydet ulkopuolelta.

Joten Betalle piilotettu halu poistaa Alfa valtaistuimelta on paljon luonnollisempaa kuin avoin uskollisuus.

Gamma.

Suurin osa on noin puoli ryhmää. Ne roikkuvat hierarkiassa suhteessa Alfaan ja Betaan. Päätehtävänä on seurata "omistajia" heidän lukumääräisellä enemmistöllään, toteuttaa heidän mielijohteitaan ja suosiota heidän kanssaan kaikin mahdollisin tavoin. Älylliset kyvyt eivät välttämättä ole korkeampia kuin huipulla. Aivojen kokonaismassaa voi olla enemmän, mutta gammoja pidetään yhtenä psykologisesti tukahduttaneimmista kerroksista ryhmässä. Toisin sanoen he eivät halua johtajuutta, he ovat yleensä tyytyväisiä asemaansa ja heille opetettiin kouluvuosina olla ilmaisematta omaa mielipidettään.

Gamma-kerros, joka ensi silmäyksellä näyttää yhtenäiseltä ja horjumattomalta, on hyvin epäselvä ja heterogeeninen. Intohimot kiehuvat täällä oikeudesta olla lähempänä alfaa ja betaa. Tämän seurauksena niitä on Ensisijaiset vaa'at Ja Oheislaite . Tämä kokoonpano voi vaihtua ajoittain esimerkiksi riippuen siitä, kenen tyttöystäväksi valittiin entinen Gamma Betan rooliin tai mikä Gamma Alfa voidaan nimittää johtajaksi (halua hallita, mutta ei halua ottaa paljon vastuuta). Ja jotkut Gammat voivat myös kuulua Alfan jakeluun pienistä "rikkomuksista", ja toiset, hyödyllisemmät, putoavat välittömästi heidän tilalleen. Gammat ovat erittäin helposti kiihtyviä ja epävakaita, mutta ne eivät uskalla hyökätä korkea-arvoisten ihmisten kimppuun, vaan mieluummin ensisijaisesti Epsiloneja tai Omegoja kohteina.

Delta.

Ei kovin lukuisia. Ne ovat yhteisen pystysuoran ulkopuolella ja ovat ikään kuin samansuuntaisia ​​muiden kanssa. Toisin kuin suomut, ne ovat koostumukseltaan homogeenisia, ja niissä on hallitseva miesten sukupuoli. Matriarkaatin tapauksessa nämä ovat samat 95% miehistä, jotka ovat menneet äärikiertoradalle. Ne sijaitsevat suunnilleen samalla tasolla asteikkojen kanssa, mutta toisin kuin jälkimmäinen, ne eivät ole psykosuppressoituja, vaan pikemminkin välinpitämättömiä ryhmän vaikutustaistelulle.

Deltan tärkein ominaisuus on huolellisuus ja lisääntynyt tehokkuus. Samaan aikaan, jotenkin epäloogisesti yhdistettynä yleiseen epäjärjestykseen ja laiskuuteen. Taitoja on jopa enemmän kuin Gummit, mutta deltat käyttävät tätä vastahakoisesti ja hauduttavat mieluummin omassa mehussaan. Eli he pystyvät saavuttamaan hyviä ja jopa erinomaisia ​​tuloksia, mutta eivät pidä sitä tarpeellisena itselleen. Ja niin - yhdellä lukemalla he voivat selvittää jopa monimutkaisimman abstraktin ja lukukelvoimman kannustimen.

Tällaisen epäjohdonmukaisuuden vuoksi (tai sen ansiosta) Deltat yrittävät rakentaa suhteita kaikkiin tiimin jäseniin yrittäen miellyttää kaikkia samanaikaisesti ja ennen kaikkea gammoja. Esimerkiksi älyllinen luonne voidaan yhdistää onnistuneesti juhlalliseen. He ovat helposti motivoituneita ja samalla tavalla kuin Gammas - kyky syödä "jäännöksiä isännän pöydästä". Deltoja löytyy useimmiten ryhmän eri bileistä - siellä he toivovat pääsevänsä lähemmäksi Alphoja ja Betoja. Joskus tämä onnistuu, ja jos onnistuu, alfanaaras tekee Delta-uroksesta nuoren miehensä. Sellaista kokonaisuutta kutsutaan "Pseudo alfa" ja muun muassa Deltaa pidetään arvovaltaisimpana, vaikka sen asema on täysin riippuvainen Alpha Primarysta.

Deltat kerrostavat ryhmän merkittävimmin, koska ne voivat toimia "sekä sinun että meidän -periaatteen mukaisesti. He voivat kommunikoida vapaasti Gammien, Epsilonien ja jopa Omegan kanssa.

On olemassa toinenkin Deltatyyppi - ns Arvoitus . Hyvin harvinainen ihmistyyppi, joka erottuu liiallisesta riittämättömyydestä ja käyttäytymisen vaikutuksesta, ja sanan missä tahansa merkityksessä. Hän haluaa olla huomion keskipisteessä, mutta ei asemansa, vaan tyhmyytensä vuoksi. Alfille ja Bethille hän toimii pääsääntöisesti hovin pillinä, koska hän on jylinäinen taputuksensa vuoksi. Ja joskus sitä voidaan sortaa jopa pahemmin kuin Omegaa - kaikki riippuu hallitsevan tahdosta.

Epsilon.

Stereotyyppiset nihilistit, ryhmän hiljaisin ja huomaamattomin osa. He kulkevat virran mukana omituisella tavalla, he eivät ole läsnä asemansa vuoksi, vaan koska "se on välttämätöntä". Hierarkiassa he sijoittuvat Gammas-tasolle, kun taas Deltasin tavoin he ovat sivussa. Riippumaton yhteisestä vertikaalista, mutta päättäväinen ja passiivinen. Henkiset kyvyt ja lopputulokset ovat joskus korkeampia kuin Alfalla ja Betalla, mutta tämä ei muuta kokonaiskuvaa ollenkaan.

Pohjalle putoaminen vältettiin psykologisen vakauden varannon ja heidän välinpitämättömyytensä ryhmän elämää kohtaan yleensä ja erityisesti. Tällä on kaksinkertainen seuraus - toisaalta Alphat ja Betat eivät koske niihin, mutta toisaalta et todellakaan voi luottaa korkeaan asemaan, ja mikä tärkeintä, sinun on selviydyttävä vain omin voimin.

Epsiloneihin kohdistuvat hyökkäykset, jos niitä tehdään, tekevät vain etuoikeutetut gammat ja kaikenlaisista vähäpätöisistä syistä (esim. parempi tulos ohjauksessa jne.), eikä mitään muuta. Peripheral Gammas, sekä Deltas ja Omegas keskinäistä kieltä löytyi melko nopeasti. Lisäksi mikä on outoa, heti kun Gummien koostumus sekoitetaan, Epsilonien eiliset "viholliset" voivat jo ystävystyä heidän kanssaan.

Epsiloneja on harvinainen valikoima - " vaihtajat (useimmiten tytöt). Aluksi ne kuuluvat epsiloneihin, mutta aluksi (esimerkiksi vuoden tai kaksi) he eivät pysty määrittämään asemaansa selkeästi, ja silloin tällöin liikkuvat hierarkian alempia kerroksia pitkin. Tämän seurauksena heidän on valittava: pysyä poissa vertikaalista ja elää kuten ennen tai liittyä Gammaan (jossa ruoka on maukkaampaa ja tyydyttävämpää) yrittääkseen tulla etuoikeutetuksi heidän keskuudessaan korkeamman älykkyyden ja hyvän organisaation ansiosta. . Myöhemmin hänellä saattaa olla mahdollisuus päästä Betan paikalle ("tyhmän" aseman saamisen riskiä kompensoi hänen päässään kasvava halo).

Epsilon the Changeling on kuitenkin luonteeltaan enemmän kuin kaksijakoinen, joten hänen läsnäolossaan Alfat voivat saada ongelmia omiin päänsä sellaiselta "tyttöystävältä": ensinnäkin hän on älykkäämpi, toiseksi kauniimpi, kolmanneksi hän voi siirtää niitä. , piilotetun vallanjanon takia, ja Gummille hän on jo pitkään tullut omakseen. Kun muodonmuuttaja karkotetaan yhteisestä vertikaalista, hän voi palata takaisin Epsilonien luo, jos he eivät lopulta lähettäneet häntä.

Omega.

Hierarkian alin lenkki, mutta usein keskeisin. Kouluvuosina yksikään luokka ei yleensä pärjää ilman sitä, instituuttivuosina - Omegaa ei voida havaita ollenkaan.

Ennen kuin muistat, mikä Omega on ja kuinka kaikki kohtelevat häntä, muista elokuva "Scarecrow" tai äärimmäisissä tapauksissa yksi "School"-sarjan sankaritarista. Täällä, paremmin kuin siellä, Omegan imagoa tuskin välitetään.

Joten Omegaa pidetään pystysuuntaisten elementtien (Alfa, Beth, Gamma) yleisenä "vihollisena". Luokka, jossa on selvä Omega, on aivan normaali. Omega mahdollistaa sen läsnäolon pitävän Gummin yhtenäisenä, mikä on erittäin hyödyllistä alfalle ja beetalle, eikä ollenkaan siksi, että häntä kohtaan on erityistä henkilökohtaista vastenmielisyyttä. Mutta tällaisen hahmon puuttuessa gammien keskuudessa alkaa varmasti hämmennys ja sota etuoikeutettujen ja perifeeristen välillä, josta huippu tuntuu epämukavalta.

Muun muassa Omega ei kuulu jakelun piiriin ollenkaan siksi, että hän loukkasi jotakuta tai loukkasi jotakuta. Juuri sellaisessa ympäristössä teini-ikäisillä on selvästi yliluonnollinen tuoksu ja he voivat haistaa massan haavoittuvimman. Miksi ja miten lisää häirintää ja avointa psykologista painostusta esiintyy, on toinen kysymys. No, halusin, ja siinä se.

Mutta syitä Omegan psykologiseen heikkouteen voidaan kutsua aivan varmasti, ja tämä on ennen kaikkea koulutus, joka kehittää äärimmäisen alhaista itsetuntoa ja sen seurauksena alttiutta psykosuppressiolle. Joten he ottivat sen ja inspiroivat häntä (häntä) lapsuudessa, että et voi taistella vastaan, sinun on oltava kohtelias, kohtelias ja niin edelleen. Ja vielä pahempaa - jos ilmapiiri perheessä on yleensä huono tai perhe on epätäydellinen. Lyhyesti sanottuna Alfan suora sosiaalinen vastakohta, "tarpeettomien vanhempien tarpeettomat lapset". Seurauksena on, että meillä on täysin amorfinen olento, joka ei kykene vastustamaan pienintäkään vastusta.

Toinen syy (tai pikemminkin seuraus koulutuksesta) on se, että Omega yrittää olla (paljastavasti) liian oikea, pukeutua oikein, opiskella lujasti uskoen, että tämä antaa hänelle mahdollisuuden menestyä. Yleensä se ei salli ... Gammaille tällaiset ihmiset kuuluvat "valkoisten varisten" luokkaan. Jos se olisi hieman vakaampi, se voisi johtua Epsiloneista, mutta tähän vaikuttavat tyypilliset jännitykset ja toistuvat lamakkeet, joiden vuoksi "uhri" ei taaskaan kestä painetta. Ja vaikka hän olisi sata kertaa älykkäämpi kuin Epsilonit, tämä ei auta, koska Gammasille on helpompaa ja kannattavampaa syödä "alfa-bet" -syöttimestä, mutta ei sotkea ulkopuolisten kanssa.

Kuten edellä todettiin, Omega on aina läsnä kouluympäristössä. Jos sellaista ei ole, uhrin rooliin "valitaan" heikoin Gamma (välttämättä oheislaitteiden syyllinen) tai Deltas, ja kaikki menee sovitun mukaan, mutta ei ole selvää kenen ja milloin käsikirjoituksen on kirjoittanut. .

Koulussa Omega on läsnä vain yksikössä. Kun hän siirtyy instituuttiin, hän voi muuttua jonkin verran, korkeintaan Epsilonin tai Deltan tasolle (mutta pysyy pohjimmiltaan Omegana). Instituuttiympäristölle Omega-ilmiö on yleensä vain epätyypillinen.

Olemme siis tarkastelleet klassista hierarkiamallia. Mutta sen olemassaolo sellaisessa "ihanteellisessa" muodossa, kummallista kyllä, on mahdotonta. Loppujen lopuksi tällä tavalla rakennettuna se ennemmin tai myöhemmin putoaa pysähtyneisyyteen, ja täällä ilmestyy muita erittäin mielenkiintoisia aiheita ...

Triarkia alfatasolla: konfliktin ydin.

Tätä varten palataan ajassa taaksepäin, joukkueen muodostumisen alkuun. Loppujen lopuksi se voi sisältää enemmän kuin yhden tai kaksi mahdollista alfaa. Aluksi "massojen käyminen" voi tapahtua muutaman kuukauden ajan ja ryhmä on enemmän tai vähemmän yksitoikkoinen. Mutta vähitellen voi käydä selväksi, että päävertikaalin vieressä on perinteisten Deltojen ja Epsilonien lisäksi jotain muuta, ja ilmeisesti liian korkealla paikalla. Hänen nimensä on

Alfa kilpailija.

Kilpailija kirjaimellisessa merkityksessä Alpha Mainille (pääasia on aina samaa sukupuolta). Näkyy lähes välittömästi, yksi tavoista. Ensimmäinen tapa on maanpaossa oleva Beta (sama "piilotettu Alfa"), joka ei halua sietää tyhmän roolia. Itse asiassa hän putoaa pois yleisestä rakenteesta, jossa hänelle ei ole enää paikkaa, mutta hän on innokas maksamaan takaisin. Toinen tapa on Alfa, joka ei alun perin halunnut "taivuta". Joskus molemmat Alpha Competing voivat toimia samanaikaisesti. Tavoite on aluksi sama - lyödä keskitys yhteisen pystysuoran alta mahdollisimman paljon ja mieluiten lopullisesti. Tämä edellyttää kuitenkin omien "aiheiden" rekrytointia.

Ensimmäisessä tapauksessa tämä voidaan tehdä houkuttelemalla joitain tyytymättömiä gammoja (perifeerisiä), Deltoja tai suosimalla Epsiloneja. Tässä kirjaimellisesti sekunneilla voi olla merkitystä: nykyään Gammasta on tullut "heille" vastenmielistä, ja Alpha Competingille se on paras liittolainen ja jopa mahdollinen beta. Yleensä "elopainon" hallussapidosta on käynnissä sota. Gammat eivät edes epäile, kenen takia heitä pidetään vangittuna...

Toisessa tapauksessa rakennetaan täysin erillinen pystysuora. Kolme tai neljä liittolaista riittää sellaiselle kilpailevalle alfalle, eikä enempää. Ne valitaan pääsääntöisesti Epsiloneista, harvemmin Gammasista (koska niillä on jo suuri kysyntä). Mutta hänen näkökulmastaan ​​luotettavimmat ihmiset valitaan, yksi heistä nimitetään Beta kilpailija .

Tällainen ilmiö, ja erityisesti molemmat tapaukset, mahdollistaa kerralla merkittävän uudelleenmuodostumisen yleinen rakenne ryhmiä. Mutta toisen elementin ulkonäkö tuo paljon enemmän hämmennystä ...

Alfa vaihtoehto.

Se esiintyy pääsääntöisesti jopa ryhmän muodostumisvaiheessa, se ilmenee melkein välittömästi. Se on aihe, jolla on selvät johtajan ominaisuudet, mutta se ei vaadi valtaa. Tätä varten Alpha Alternative pysyy tarkoituksella poissa yleisestä pystysuorasta ilman, että se on yleisesti aidattu. Esiintyy yksikössä.

Harvinainen hahmojen yhdistelmä: hänellä on Alphalle luontainen psykologinen vakaus, korkea omahyväisyys, mutta samalla hän on tarpeeksi älykäs, luova ja täysin välinpitämätön "hallitsijoille", kuten Epsiloneille. Lisäksi selvän matriarkaatin tapauksessa hän, toisin kuin Kilpaileva Alfa, on välttämättä vastakkaista sukupuolta oleva henkilö suhteessa Ensisijaiseen Alfaan, mikä voi jonkin verran lieventää konfliktia. Muuten (jos Alfa-vaihtoehto on naispuolinen, mikä tapahtuu vielä harvemmin) intohimot voivat nousta huipulle, mutta mikään niistä ei kuitenkaan ylitä tiettyä rajaa.

Toinen ero muihin Alfoihin on, että se ei värvää "kohteita" itselleen, vaan purjehtii mieluummin yksin. Kuten alavirran Epsilonit, se luottaa vain omaan voimaansa. Mutta samalla hän luottaa myös potentiaalinsa tehokkaaseen käyttöön, koska hän tietää, mihin se voidaan suunnata - ei esimerkiksi rivitaisteluihin, vaan Alfa Primary:n huomaamattomaan mutta tehokkaaseen ohitukseen nykyisessä tilanteessa. . Totta, hän ei ole erinomaisen opiskelijan kompleksin alainen, joten hän motivoi itseään pikemminkin tulosten saavuttamisen ja uudelle tasolle siirtymisen prosessilla. Ja tämä tulos on joskus korkeampi kuin Alfa ja Beth.

Pian korkein taso ryhmässä voi nyt laskea neljä aihetta, jotka ovat pohjimmiltaan täysin erilaisia. Tilanne on vihdoin rauhoittunut ja voimme tarkkailla huippua.

Ensisijaisten ja kilpailevien alfajen välillä, varsinkin jos he ovat tyttöjä, konflikti etenee aluksi avoimessa muodossa. On mahdollista käyttää mitä tahansa menetelmiä demonstratiivisesta huomiotta jättämisestä suoriin loukkauksiin. Alpha Coreilla on näennäisesti tehokas tuki Beta Coren ja Gamman muodossa. Jos Alpha Main on kuitenkin jostain syystä poissa tällä hetkellä, pystysuoran asento heikkenee jyrkästi, koska Beta-naaras Main (toisin kuin uros!) ei pysty selviytymään tilanteesta riittävästi alkuperäisensä vuoksi. Gamma-esanssi. Tällainen ympäristö hämmentää hänet, ja hän putoaa takaisin muihin gammoihin.

Ensimmäinen Alpha Competing toimi periaatteella "mitä enemmän - sen parempi". Nyt hänellä saattaa olla hallinnassaan monia ihmisiä, jotka ovat tyytymättömiä Alkeisyhdistyksen Alfaan. Mutta samojen gammien edessä on uhka. Älä unohda, että gammat ovat epävakaita, ja milloin tahansa ne voivat juosta takaisin "vihollisen" luo, jos uusi "emäntä" ei sovi heille. Siten on olemassa riski menettää "elopainonsa" hallinta. On kaksi tapaa vetäytyä - joko jättää joukkue lopullisesti tai mennä Epsiloneille häpeänä äläkä koskaan pääse ulos.

Toinen Alfa-kilpailija päätti toimia strategisesti. Mikä esimerkiksi estää häntä ilmoittamasta dekaanin toimistolle Alfa Main pienimmistäkin puhkaisuista, jos hän on johtaja? Tätä seuraa "debriefing", ja tämä Alpha Competing, tunnollisimpana, nimitetään johtajaksi. Ensimmäinen tavoite - laillinen valta - on saavutettu. Nyt voit myös houkutella Gummin itsesi alle, sillä päämiehen edessä ne yleensä hyppäävät takajaloillaan. Alfa Primary:n voima tässä tapauksessa, vaikka se pysyykin faktana, on jo muuttumassa muodollisuudeksi. Äärimmäisissä tapauksissa Alpha Basic voidaan ajaa Gamman tai jopa Omegan tasolle - Alpha Competing, jos se on luonteeltaan vielä kovempaa, ei säästä ketään.

Mutta uhka äskettäin lyödylle päällikölle voi yllättäen olla heidän oma Beta (Beta Competing). Epsiloneista pois vedettynä ja jopa Alphaa viileämmällä liitännällä hän tietysti haluaa siirtyä korkeammalle ilmaiseksi. Jossain vuoden tai kahden kuluttua (jos mikään ei muutu), sen huomaa päivästä toiseen lehden dekaanin kansliaan tuovassa ryhmässä. Ja jos "hänen" Alpha Competing jostain syystä lähtee pian joukkueesta, niin tällainen Beta pyrkii kaikin mahdollisin tavoin voittamaan ryhmän korkeimman paikan, eikä vähiten miesten huomion ansiosta, koska hänen mielestään hän on kauniimpi ja älykkäämpi verrattuna Beta Coreen.

Kuitenkin Alfa Primary, joka ei antanut periksi, ymmärtää, mikä on mitä, ja valmistelee jo Etuoikeutettua Gammaa päällikön rooliin tarjoutuen tekemään hänestä ... lehden nykyisen virallisen omistajan sijaisen. Ja tässä Epsilon-luonto leikkii julman vitsin Beta Kilpailevan kanssa: tarvittavaa tukea ei tule, eikä hän ole luonteeltaan niin narttu kuin haluaisi. Pahinta, kun se tapahtuu alussa lukuvuosi. Sitten hetki on lähes varmasti hukassa, ja eilinen Beta palaa ryhmään yksinkertaisena Epsilonina.

Jos Alfa Primary on nainen, Alpha Alternate on tässä tapauksessa välttämättä mies. Konflikti on läsnä, mutta se tapahtuu hitaasti ja joskus naurettavassa muodossa. Tähän on vain yksi syy - Alpha Alternativen ei tarvitse ottaa Alpha Mainin paikkaa hierarkiassa, mutta naisena hän on hänelle kategorisesti kiinnostamaton (no, hän vannoi kommunikoivansa "suurten" kanssa!). Alfa Primary on hänen omasta mielestään ainoa haastaja ainakin jollekin Alfa-urokselle. Mutta ymmärtäessään, että hän ei lopulta saavuta mitään, hän on erittäin loukkaantunut, mutta suurin, jonka hän antaa, on lause, kuten: "Pyydät minulta jotain! .." Tähän kaikki päättyy, aina naisen seuraava hormonaalinen nousu.

Alpha Alternativelle, jos hän on nainen (mutta tämä on jälleen harvinainen tapaus), tilanne on vielä edullisempi, mutta myös jännittyneempi. Koska pääsääntöisesti ryhmän ensimmäinen kaunotar on hän, eikä hän älykkyyden kannalta millään tavalla ehdota itseään "kohteena" Ensisijaisille Alfaille. Luonnollisesti Alfa Alkeisyhdistys kadehtii häntä tietyistä syistä, koska vaihtoehtoisen alfanaisen omavaraisuus herättää varmasti miesten huomion ryhmässä ja sen ulkopuolella. Mutta Alpha Mainin puolelta konflikti esiintyy korkeintaan muodossa "vastaa nopeammin ja läpäise testi nopeammin" ja yleensä on suuntaa antavaa yrittää olla paras (ensinkin koehenkilöiden edessä) . Eikä tietenkään ilman täydellistä piittaamattomuutta, hänen seuransa kanssa. Kukaan ei kuitenkaan uskalla tehdä enempää. Koska Alpha Main on vahva Bethin ja Gummin tuella, mutta toistaiseksi, koska he haaveilevat voimalla nähdäkseen "emännän" murskattuna. Alpha Alternative on sinänsä vahva, eikä se tarvitse tukea ryhmän sisällä. Lisäksi miehet ovat kulissien takana hänen puolellaan, ja mikä voisi olla parempaa naiselle?

Ajan myötä käy myös ilmi, että Alpha Alternative ei osallistu ryhmän elämään ollenkaan. Hän ei esimerkiksi mene yleiseen viinaan hyvin alkuperäisellä tekosyyllä: "Mutta minä en tarvitse tätä turhaan!" Ja sen sijaan samana päivänä hän heittää hänet johonkin häkäkonserttiin paikallisessa juhlassa. Lyhyesti sanottuna hän hallitsee aikaansa kuten haluaa. Hänellä on myös varaa olla tulematta pareille (hän ​​ymmärtää, että mahdollisuuksia kuromiseen riittää joka tapauksessa), mutta yleensä ihannetapauksessa, jos mahdollista, viettää enemmän ja enemmän aikaa harjoitusleireillä, olympialaisilla tai konferensseilla. Häneen kohdistuva psykologinen paine pystysuorasta on aluksi käsinkosketeltavaa (luultavasti testi, onko tämä todella alfa vai ei?), mutta ajan myötä se vähenee minimiin. Kukaan puolelta ei edes aio rikkoa yhteisharjoittelun aikana rakennettua estettä. Koska suurin piirtein kukaan heistä ei tarvitse sitä. Eli suurin osa ajasta kuluu suhteellisen rauhallisessa rinnakkaiselossa, mutta tietyllä etäisyydellä. Kylmä sota, jos haluat.

Suhteita ryhmän muihin elementteihin hän kehittää eri tavoin. Kaikki on selvää Alphasta ja Betas Basicista, mutta Alphas and Betas Competingin avulla hän löytää helposti yhteisen kielen. Ja vielä tarkemmin sanottuna, he ovat hänen kanssaan, joskin vain ristiriidan tunteesta. Kuitenkin mitä lähempänä istuntoa (eli taistelua tuloksesta), etäisyys kaikkien Alfojen välillä luonnollisesti kasvaa.

Gammat kohtuudella pitävät Alfa Alternativea liian "ylpeänä" ja "ylpeänä", koska hän ei juo heidän kanssaan eikä syötä heille monisteita. Mutta kukaan heistä (sekä urokset että naaraat) ei usein yritä olla ryömiä hänen luokseen (edes ilman konflikteja - erittäin huolellisesti), koska he ovat vaarassa joutua "mestarien" moitteena. Urokset - koska ne eivät tottele Alfa-urosta ja naaraat - koska Alpha Main näkee heidät mahdollisina kilpailijoina. Tapauksessa konfliktitilanne, Gammat häviävät, koska he ovat tottuneet toimimaan vain Epsilonien ja Omegojen kanssa - Alpha Alternative ei periaatteessa välitä tästä kaikesta, ääritapauksissa - se vastaa lopullisesti, jotta se muistetaan. Tietenkin ilman pahoinpitelyä, koska hän itse on ei-konfrontoiva, mutta vakaa luonne.

Epsilonit myös vetoavat kohti Alpha Alternativea (johtuen joidenkin hahmojen ominaisuuksien samankaltaisuudesta ja he näkevät hänessä heiltä puuttuvan kovuuden), ja Deltat voivat myös pyytää apua. Mitä tulee Epsiloniin erikseen otettuna (mukaan lukien vastakkainen sukupuoli), hän näkee myös henkilökohtaista hyötyä kommunikoinnissa Alpha Alternativen kanssa, luottaen hänen apuun. Näin hän voi tuntea olonsa mukavaksi kuin kiviseinän takana ja samalla saavuttaa tuloksia, jotka ovat samanlaisia ​​kuin muut alfat ja beetat, häiritsemättä niiden ryhmittelyä. Alpha Alternative puolestaan ​​vaatii Epsilonilta suoraviivaisuutta pelissä, koska hän ei kestä "shifters" ollenkaan, pienimmälläkin vihjeellä kaksoispelistä, Epsilon hyvällä mattilla menee helvettiin hänen perässään. Ja yleensä Alpha Alternative on vakaasti vakuuttunut siitä, että tuloksia on saavutettava (oi, kauhua!) Omilla aivoillasi, ei ulkopuolelta tulevalla houkutuksella.

Maalilinjan takana: Hierarkian olemisen seuraukset.

Joten, tutkintotodistukset on luovutettu, jokainen kulkee omaa tietä... Mikä heitä odottaa nyt aikuisena, kun he ovat suorittaneet 15 vuotta opintoja suhteellisen suljetussa yhteiskunnassa?

Mikä parasta, beta-urokset asettuvat rauhaan juuri heidän vastuunsa, kykynsä luottaa ja hyvän suorituskyvyn vuoksi. Nämä ovat ensimmäiset ehdokkaat eri kategorioiden johtajien tehtäviin. Alfaurokset (Main) näyttävät vaihtavan paikkaa entisten "auttajiensa kanssa", koska heillä itsellään ei ole todellista voimaa ja voimaa. Mutta heidän tärkein valttikorttinsa on silti karisma. Päätoiminta-alueita voivat olla ohjelmointi, työ "henkilöstöjohtajana" tai jopa politiikka. Ei kuitenkaan ole tosiasia, että uudessa joukkueessa he eivät putoa Gamman tai Omegan tasolle, ja tämä on todella huonoa.

Alkeisyhdistyksen alfanaaraat menevät useimmiten menestyksekkäästi naimisiin, tai pikemminkin ne yksinkertaisesti jaetaan onnistuneesti laskelmalla samoista "oikeiden vanhempien välttämättömistä lapsista". Beta-naaras voi luottaa suunnilleen samaan tulokseen, mutta paljon huonompaan, koska hän oli aina kaikessa alfa-naaraat. Onko kyse töistä? – Tuntematon.

Alfanaaraan ja Beta-uroksen avioliittoa pidetään menestyksekkäimpana, sillä karisma ja ahkeruus antavat tehokkaan tuloksen tulevaisuudessa. Kilpailevan Alpha-naaraan kanssa tilanne on täysin identtinen, koska valinta ei ole erityisen rikas. Omavarainen Alfa-naarasvaihtoehto ainakin etsii miestä, jolla on Alfa-ominaisuudet (ja tämä voi olla Alfa, Beta ja jopa paljastamaton Epsilon) - tämä on hänen valintansa. Työ hänelle, kuten monipuoliselle henkilölle, riippuu useista tekijöistä.

Vaihtoehtoisen Alfa-uroksen kumppaniksi tulee ehkä sama hänelle sopiva Alfa-naaras tai Epsilon-naaras, joka, mikä tärkeintä, tulee olemaan hänen luotettava takaosa elämässään. Hänen työnsä ei varmasti liity liiketoimintaan, vaan se liittyy hyvin odottamattomaan alueeseen. Epsilonit järjestävät elämänsä suurimmaksi osaksi eri tavalla, mutta silti hiljaa ja rauhallisesti.

Gammat ja deltat (sekä urokset että naaraat) pysyvät yleensä tasollaan elämän loppuun asti. Pohjimmiltaan heistä tulee pieniä toteuttajia, toimistoplanktonia, rappeutuvan tehtaan työntekijöitä tai kyvyttömyydestä tehdä jotain vain syötetään luovaan ympäristöön, jossa he tietysti pilaavat kaiken. He menevät naimisiin ja menevät naimisiin suurimmaksi osaksi omillaan.

Omegojen (tarkemmin sanottuna entisten Omegojen) kanssa tilanne on vaikein, koska useimpien heistä on hyvin vaikeaa oppia uudelleen kommunikoimaan ihmisten kanssa. Jos Omega onnistuu voittamaan nämä kompleksit, elämästä tulee helpompaa. Stressitilanteiden vastustuskykyä voidaan kehittää jonkin aikaa, ja Omega voi saavuttaa jonkin verran menestystä samojen alfa- ja beetojen ohella. Jos hän kuitenkin pysyy samana kuin ennen, hänen elämänsä ei eroa paljoa samoista gammoista, jotka ovat oleellisesti hyödyttömiä kenellekään. Ongelma pahenee, jos useat tällaiset tyypilliset gammat ja omegat päätyvät jonkun puoliksi koulutetun psykologin epäonnistuneiden psykologisen "kuntoutuskurssien" jälkeen yhteen, yhteen tiimiin ja tuntevat olonsa vain yhtä huonosti yhteiskunnassa, kaikkine seurauksineen.

Yhteenvetona voidaan sanoa, että tällainen hierarkia on aina ollut olemassa - koska joka tapauksessa monimuotoisin ryhmä yhdistyy ennemmin tai myöhemmin yksittäinen järjestelmä. Mutta itse tilanne siinä riippuu monista tekijöistä. Esimerkiksi itse laitoksen kunnollisuus, sukupuolten välinen suhde ryhmässä sekä hierarkian vakaus. Kuten jo todettiin, vähemmän "pysähtynyt" hierarkia on sitkeämpi, mikä johtuu aktiivisista ja ei kovin konflikteista huipulla. Ja lopuksi (mutta itse asiassa ennen kaikkea!) Erityistä huomiota tulisi kiinnittää persoonallisuuden muodostumiseen ei suljetussa yhteiskunnassa, vaan sen ulkopuolella, esimerkiksi omassa kodissa, perheessä.

Kuvattu malli on jossain määrin ehdollinen. Joissakin se on täysin yhdenmukainen todellisten tilanteiden kanssa, jotka voidaan havaita omin silmin. Täällä jokaisella on oma valintansa, ja milloin ja millä hierarkian askeleella hän sen teki, on toinen kysymys.

Andrei Shabanov.