Milloin on vuoden kirjaviikko. Tatarstanin tasavallan Bavlinskin kunnallisen alueen kunnan budjettilaitos "keskitetty kirjastojärjestelmä". Potapovo-Tumbarlinskajan kylän kirjasto

Perinteisesti maaliskuun lopussa kirjastoissa vietetään lastenkirjaviikkoa eli "kirjan nimipäivää", jonka tarkoituksena on edistää lukemista koululaisten keskuudessa. MBUK "Gagarinskaya MCBS" kirjastot eivät olleet poikkeus ja järjestivät sarjan tapahtumia.

16. maaliskuuta Lasten keskussairaalassa esikouluikäisille päiväkoti"Bell" piti lastenkirjaviikon "Knizhkiny-nimipäivä" avajaistapahtuman. Jossa lapset oppivat tämän loman alkuperän historiasta, pelasivat hauskoja pelejä "Kirjakone" ja "Kerää satu", vastasivat hankalia arvoituksia, muistivat suosikkisadujaan, osoittivat kekseliäisyyttään ja kykyjään. En tietenkään voinut olla katsomatta suosikkisarjakuvaani "Mikä on hyvää, mikä on pahaa" V. Majakovskin säkeistä. Tilaisuuteen osallistui 23 henkilöä.

Maaliskuun 27. päivä päiväkodin "Solnyshko" oppilaat osallistuivat kirjaekspressiin: "Kirjan purjeen alla uusiin löytöihin". Festivaalin lapsia tapasi kirjatieteen professori Queen Book ja Chitalian maassa Kirjaastrologi. Mutta ennen Chitalian maata kaverit kulkivat pitkän ja hankalan polun. Lapset aloittivat matkansa Kirjojen valtakunnasta, jossa he oppivat lukemisen tärkeydestä, että kirjat juhlivat myös heidän nimipäiviään. Sitten kaikki lähtivät yhdessä matkalle "Toon Islandille", jossa upea Pencil opetti kavereille "Mikä on hyvää ja mikä huonoa." Seuraava pysäkki on kauhea ja salaperäinen "Runoluola", joka sisälsi aarteita - lastenkirjailijoiden runoja. "Salaperäinen puu" oli seuraava vaihe matkalla maagisen maan halki. Lasten piti ratkaista kaikenlaisia hankalia arvoituksia. No, viimeinen koe matkalla Chitalian maahan oli raivokkaasti raivoava meri, jonka ylittäminen onnistui vain taikarenkaiden kautta. Ja kaverit suoriutuivat erinomaisesta työstä tässä tehtävässä päästyään Chitalian maahan, jossa Kirjaastrologi jo odotti heitä upeilla kysymyksillään, arvaten, mitkä kaverit lopulta saivat lahjan ”Magic Chest”, joka sisälsi värityskirjoja ja kyniä. Tapahtumaan osallistui 28 henkilöä.

30. maaliskuuta Lasten keskuskirjasto sai päätökseen Lastenkirjojen viikolle omistetun tapahtumasarjan järjestämällä K.I.:lle omistetun satupelin "Rohkeat pelastajat Chukokkolan maalla" päiväkodin "Krepysh" lasten kanssa. Tšukovski. Kehystettiin näyttely-muotokuva "Hänelle palkittiin jonkinlainen ikuinen lapsuus". Tämän kirjailijan kirjat, kuten matka iloisen lapsuuden maahan, ei ole vaikea mennä sinne: avaa kirja, aloita lukeminen - ja löydät itsesi heti tästä upea maa. Joten kavereita pyydettiin tarkistamaan, tuntevatko he Chukovskin teokset. He vastasivat mielellään tietokilpailun "Sekaannus" kysymyksiin, lukivat kirjoja ja katsoivat sarjakuvia "Moydodyr" ja "Puhelin". Tilaisuuteen osallistui 25 henkilöä.

Tšernogubtsevskin maaseutuhaara järjesti 27. maaliskuuta 2017 kirjallisuuden asiantuntijoiden kilpailun "Lapsuuden kirjat". Kirjaloma on loma kaikille lukulapsille, loma lapsille, loma kirjailijoille, kustantajille ja kirjastonhoitajille. Tämä on uteliaiden lasten ja aikuisten loma, jotka ovat rakastuneet kirjaan, uusien kirjallisten löytöjen ja hauskojen seikkailujen loma.

Tapahtuman aikana lapset osallistuivat aktiivisesti asiantuntijoiden kilpailuun: nuoremmat lukijat K. Chukovskin teosten perusteella ja vanhemmat lukijat M. Lermontovin romaaniin "Aikamme sankari". I. Krylovin taruista järjestettiin tietokilpailu. Järjestettiin näyttely-suositus "Lapsuuden kellot". Tilaisuuteen osallistui 17 henkilöä.

Karmanin kirjastossa 23. maaliskuuta 2017 keskimääräisille lapsille kouluikä pidettiin kirjallisuus- ja pelitunti ”Nämä kirjat ovat parhaita ja menestyvät hyvin”. Tapahtumaa koristavat: näyttely-näyttely "Salaperäisiä, salaperäisiä, hauskoja seikkailuja" ja näyttely-mainos "Nämä kirjat ovat parhaita."

Seikkailu on mahtavaa! Näyttelyssä esiteltiin heistä kertovia kirjoja: D. Defoen "Robinson Crusoe", D. Swiftin "Gulliverin matkat", A. Nekrasovin "Kapteeni Vrungelin seikkailut", "Tom Sawyerin seikkailut", "Pinockion seikkailut tai kultainen avain" ja monet muut. Kirjastonhoitajat pitivät tietokilpailun "Lempikirjojen sivujen läpi" kysymyksillä:

Mikä oli sen sankarin nimi, joka voitti kaikki vaikeudet haaksirikon jälkeen?

Kuka antoi Pinocchiolle viisi kultakolikkoa?

Mikä oli kapteeni Vrungelin vanhemman avustajan nimi?

Mitä Alice näki lasin läpi? ja muut.

Tapahtuman jatkoa oli Cat Basilio ja hänen jatkuva kumppaninsa Fox Alice, joka yritti houkutella kultakolikoita Pinocchiosta, ja Baba Yaga yritti kouluttaa heitä uudelleen ja pakottaa heidät lukemaan tarvittavia kirjoja.

Tapahtumasta tuli informatiivinen ja mielenkiintoinen, lapset osallistuivat "seikkailuihin" mielellään ja veivät kirjoja kotiin. Paikalla oli 22 henkilöä.

27. maaliskuuta 2017 Karmanovon maaseutuhaara järjesti yhteistyössä sosiaaliturvakodin "Yauza" kanssa orpokodin oppilaille peli-esityksen "Etsivä on jäljillä". Näyttely-kertomus "Missä ihmeet elävät" on suunniteltu.

Tapahtuma alkoi iloisella teatteriesityksellä "Royal Loss". Jotakin satuvaltakuntaa hallitsi viisas kuningas, joka piti kovasti satujen lukemisesta, jolla oli oma kirjasto, jossa oli paljon kirjoja. Kerran kuninkaalla oli onnettomuus: rakastetuin satujen hopeakirja katosi, ja Ryöstäjä, joka myös rakasti lukemista, varasti sen. Poikkeuksellinen etsivä, Baba Yaga, tulee kuninkaan avuksi. Yhdessä poikien kanssa hän löytää nopeasti menetyksen, ja peli "Special Signs" auttaa häntä löytämään sen. Esityksessä oli monia erilaisia kilpailuja: "Teräshammas", "Seiso ympyrässä", "Punahilkka" ja muita. Lapset osallistuivat innostuneesti kilpailuihin, lukivat runoutta, tanssivat. Tilaisuus oli hauska ja mielenkiintoinen. 16 henkilöä osallistui.

Maaliskuun 29. päivänä Sergo-Ivanovskin maaseutuhaarassa pidettiin koululaisten kilpailupeliohjelma "Ihme, jonka nimi on kirja". Sivukonttorin johtaja kertoi lapsille "Knizhkina Name" -loman historiasta, ja sitten kaikki osallistuivat aktiivisesti peleihin, sprinttikilpailuihin ja tietokilpailuihin "Mitä se tarkoittaisi?", "Kuka asuu missä?", "Taita sananlasku", "Testaa kekseliäisyyttäsi". Järjestettiin kirjanäyttely-suositus ”Maa, ”Lapsuus”, jossa esiteltiin kirjoja, joiden sankarit olivat lapsia. 13 henkilöä osallistui.

31. maaliskuuta MBUK "Gagarinskaya MTsBS" kaupungin haarassa pidettiin kirjallisuusfestivaali "Tales of Grandpa Korney", johon osallistui Yu.A.:n nimen päiväkodin lapsia. Gagarin ja heidän vanhempansa.

Järjestettiin kirjallinen tietokilpailu "Isoisä Korneyn tarinoita" ja lasten huomion alla esiteltiin myös samanniminen kirjanäyttely. Lapsia pyydettiin muistamaan satujen sankarit pelissä "Merry Auction". Kilpailussa "Rhyme the lines ..." lapset testasivat tietonsa K.I. Tšukovski vastasi sitten mielellään "Arvutukset - vitsit" ja "Arvutukset - kauhutarinat". Seuraavassa tehtävässä "Kuka koputtaa ovelleni?" lasten ja aikuisten piti tunnistaa sankari ja vastata, onko hän hyvä vai huono ja miksi. Kirjallisen tietokilpailun aikana kävi ilmi, että kaverit tietävät ja lukevat Korney Ivanovich Chukovskyn teoksia hyvin.

Sitten he pitivät fyysisen istunnon "Barabek" (Kuinka kiusata ahmattia englannin kansanperinteestä, kääntänyt K. Chukovsky). Levänneenä kaverit alkoivat valita asioita, jotka sopivat vain heidän satuinsa (isäntä kutsui heidän satunsa). Seuraavat asiat sopivat sadulle "Moydodyr" - (saippua, hammastahna, hammasharja, pyyhe, kampa). Jne.

Seuraava tehtävä oli vanhemmille: vastata tietokilpailukysymyksiin Tšukovskista ja hänen teoksistaan.

Tilaisuus oli valoisa ja iloinen jättäen iloiset hymyt lasten kasvoille. Kaikki Korney Ivanovichin luoma upea rikkaus, taikuri Korney Chukovskin ystävällinen ja hauska maailma on aina kanssamme, koska meillä on mukanamme hänen upeita kirjojaan, joita kaiken sukupolven lapset lukevat.. Paikalla oli 33 henkilöä.

31. maaliskuuta 2017 kirjailijan 135-vuotispäivälle omistettu kirjallinen lotto "Korney Chukovsky vierailulla" pidettiin Baskakovskyn maaseudun haaratoimistossa.

Sivuliikkeen johtaja esitteli lapsille kirjailijan elämäkerran, he oppivat hänen oikean nimensä ja sukunimensä. Tutustuimme yhden kirjailijan näyttelyyn "Isoisä Korneyn tarinoita", ja sitten löysimme piilotetun kirjan kuuntelemalla arvoitusta.

Lapset osallistuivat aktiivisesti äänekäs lukukilpailuun ”Tiedän tämän sadun”, lukivat otteita Tšukovskin saduista lavastuselementteineen. He osoittivat kekseliäisyyttä kilpailussa "Sekaannus", jossa oli tarpeen kerätä oikein satujen nimet tavuista.

"Asiat hukassa" -kilpailu oli hauska, kaverit määrittelivät, mistä saduista tavarat olivat (saippua, pesulappu, lautanen, samovaari, silitysrauta, lämpömittari ja muut), ja jotkut esineet olivat useiden sadun "asukkaita" ja kaverit arvasivat sen oikein.

Tapahtuma oli erittäin mielenkiintoinen ja hauska, tapahtuman osallistujat osoittivat erinomaista tietämystä K. I. Chukovskin teoksista. Paikalla oli 23 henkilöä.

Tokarevskin maaseutuhaara teki kirjallisen matkan "Lapsuuden suosikkikirjailija" lastenkirjailijan, kriitikon ja kirjallisuuskriitikon K. I. Chukovskin 135-vuotisjuhlaan. Osaston johtaja esitteli päiväkodin lapsille kaikkien lapsuudesta lähtien rakastaman kirjailijan teoksia, lapset kuuntelivat suurella mielenkiinnolla otteita saduista, osallistuivat aktiivisesti Sekaannus-kilpailuun arvaten esineiden (hammasharja, lautanen, raha) mukaan, mistä sadusta. Kaikki lapset katselivat suosikkikirjojaan todella pitkään, paikalla oli 10 henkilöä.

"Kirjalla lapsuuden tiellä" - sellaisella yleisnimellä Klushinskyn maaseudun haaratoimistossa pidettiin tapahtumia osana Lasten- ja nuorisokirjojen viikkoa. Viikon aikana 24.3.-30.3.2017 kirjasto järjesti muodollisesti ja sisällöllisesti erilaisia tapahtumia - näyttelyitä, arvosteluja, keskusteluja, äänekkäitä luentoja, peliohjelmia, tietokilpailuja.

Lasten- ja nuortenkirjojen viikko avattiin 24. maaliskuuta kirjallisella kaleidoskooppilla ”Pidot kaikkina vuodenaikoina”. Lapsille järjestettiin lähimmän ja älykkäimmän ystävän, kirjan, juhla, johon liittyi esittely. Diakuvien katselun jälkeen lapset nauttivat osallistumisesta kilpailuohjelmaan pelien ja arvoitusten kera.

25. maaliskuuta lapset tekivät kirjallisen matkan H. H. Andersenin satujen läpi. Tutustuimme tarinankertojan elämäkertaan ja laajensimme tietojamme kirjailijan saduista. Osallistui kilpailuihin ja vastasi Taikasanat-tietokilpailun kysymyksiin.

Runoilija-juhlakirjojen näyttely "Avaamalla kirjan avaamme maailman", "Luonnon pyhässä asuinpaikassa", "Sekä tytöt että pojat lukevat näitä kirjoja."

Maaliskuun 28. päivänä lapset kokoontuivat kirjastoon ekologiselle luontotunnille "Vihreä ihme - Maa", jossa he puhuivat planeetan rikkauksista ja siitä, että kaikkia näitä resursseja on suojeltava ... Tapahtuma järjestettiin kirjastonhoitajan ja lasten välisen dialogin muodossa. Yhdessä poikien kanssa teimme useita sääntöjä, jotka auttavat pitämään planeettamme puhtaana ja kauniina.

29. maaliskuuta kirjasto isännöi kirjallista lukemista Grimmin veljesten tarinoita. Lapset lukivat satuja "Rapunzel" ja "The Snow Maiden" ja arvasivat myös ristisanatehtävän.

No, 30. maaliskuuta, juhlaviikon päätteeksi, pidettiin kirjallinen loma "Hyvää syntymäpäivää, kirja!". Kaverit muistivat ja toistivat leikkisällä tavalla vanhoja hyviä satuja ja sarjakuvia, oppivat ajattelemaan loogisesti ja tekemään johtopäätöksiä. Teos oli määrätietoinen satujen kuvitusten mukaan. Todistukset varten hyvää luettavaa kirjaston parhaat lukijat ottivat vastaan ystävyyden kirjaan ja tilaisuuksiin osallistui 40 henkilöä.

27. maaliskuuta - 1. huhtikuuta 2017 Baskakovskyn maaseudun haaratoimistolla osana Lastenkirjaviikkoa Tapahtuma "Hyvää syntymäpäivää, kirja!" Kaikki näinä päivinä kirjastossa vierailleet nuoret lukijat jättivät onnittelunsa ja onnittelunsa "syntymäpäivätytölle" erityisesti varustetulle osastolle. Kirjaa ei unohdettu, eikä kirjoja enää revittyisi! Tapahtumaan osallistui yli 30 henkilöä.

Lastenkirjaviikon juhlapäivän pitäisi tekijöiden mukaan osoittaa hyvin selvästi, kuinka tärkeä lapsuudesta peräisin oleva kirja on ihmisen kasvatuksessa. Kokoelma suosikkisatuja voi jättää lähtemättömän jäljen sieluun. Koska juuri monien tuntemat tarinat saavat pienet lapset ensimmäistä kertaa miettimään, mikä on pahaa ja hyvää, miksi on niin tärkeää olla pettämättä vanhempiaan ja kertoa aina totuus. Kaikki tärkeimmät ja perusluonteenpiirteet voidaan tuoda esille kirjassa, ja vanhempien tulee ehdottomasti tietää tämä.

Lastenkirjaviikon avajaisiin omistettuihin tapahtumiin osallistui yhteensä 280 henkilöä.

Tšeljabinskin kaupungin "keskitetyn kirjastojärjestelmän" kirjastoissa lasketaan yhteen lasten- ja nuortenkirjojen viikon tulokset 2017. Nuorille kirjanystäville järjestettiin tapaamisia uralilaisten kirjailijoiden kanssa.Nina Pikuleva, Natalia Krupina,Juri Kornilov, kirjaesittelyt ja kirjailijat-vuosipäivät 2017, jännittäviä kirjallisuustunteja, tietokilpailupelejä, luovia työpajoja, kirjasokean sokean silmät ja retkiä kirjastoihin. Merkittävä osa tapahtumista oli omistettu135 vuotta K.I. Chukovskista.

Kirjastossa numero 16 "Majakka » Lastenkirjaviikko avattu lasten runoilija Nina Pikuleva.

Nina Vasilievna piti hauskan oppitunnin "Helppo säännöt" koulun nro 43 viidennen luokan oppilaille, ja hän esitteli Polevoyn kyläkoulun ensimmäisen ja toisen luokan lapset taikuri Pinty Grulle. Kolmanteen tapaamiseen osallistuivat 43. koulun 2. ja 4. luokkien koululaiset, Pinty Grun kanssa he "tervehtivät vieraita", sitten arvasivat arvoituksia uudesta kirjasta "Arvutuksia isoille ja pienille ystäville" ja oppivat muutamia helppoja sääntöjä. Esimerkiksi venäjän kielen sääntö "Etuliitteet ja prepositiot" Nina Vasilievnan kirjasta "Easy Rules" luki lapset rap-tyylillä lavastaen sen. Useat räppäriopiskelijat lausuivat tätä sääntöä, kun taas loput, kuten muusikot, lyövät lyöntiä, taputtivat ja taputtavat käsiään. Tällaisen epätavallisen kokouksen jälkeen kaverit oppivat, että venäjän kielen säännöt voivat olla hauskoja ja helppo muistaa.

Kaikki poikkeuksetta olivat kiinnostuneita pelistä "Kuinka sinulla menee?", varsinkin jos pelaat sitä kirjoittajan kanssa. Peli "Kuinka voit?" vuonna 2016 se täytti 30 vuotta, ja koska se julkaistiin eri aikakauslehdissä ilmoittamatta kirjoittajan nimeä, oli meille löytö, että Nina Pikuleva keksi niin suositun pelin. Peli lataa energiaa, optimismia ja kaikkien ympärillä olevien hyvällä tuulella. Tämä ei ole yllättävää, koska Nina Vasilievna itse on erittäin positiivinen, avoin, iloinen henkilö, ja hänen hyvä mielialansa ja rakkautensa lapsiin ja elämään välittyvät pelien, runojen, laulujen, arvoimien kautta.

Kaikissa kokouksissa kaverit arvasivat mielellään arvoituksia. Siellä oli sekä helppoja että sellaisia, jotka eivät antaneet periksi aikuisillekaan. Tässä on yksi niistä: "Kuka kävelee istuen?". Ajattele tarkkaan, tämä ei ole yksinkertainen arvoitus. Ja jos sinun on myös vaikea vastata, etsi vihje kirjasta "Arvutuksia suurille ja pienille ystäville".

Ja tietysti runoutta kuultiin kaikissa kokouksissa, ja kirjoittaja itse luki ne välittäen intonaation, tunnelman, jonka hän asetti niihin. Kirjojen kirjoittajan näkeminen ja hänen äänensä kuuleminen on paljon arvokasta. Kaverit olivat iloisia, he saivat mahdollisuuden tutustua lasten runoilijaan, joka asuu heidän kanssaan samassa kaupungissa!

Nina Pikuleva jakoi kirjastonhoitajille kokemuksiaan kirjallisten tapaamisten pitämisestä, lasten kanssa työskentelyn erityispiirteistä ja runojen lukemisen salaisuuksista. Tällä tiedolla aseistettuna kirjastonhoitajat pitivät äänekkäitä luentoja ”Ystäväni on taikuri Pinty Gru” päiväkodin nro 89 oppilaille. Lapset tutustuivat Nina Pikulevan kirjanäyttelyyn, katselivat esitystä hänen töistään, kuuntelivat hauskoja runoja, soittivat ja lauloivat lauluja ystävällisen Gru Uralilla asuvan taikurin - Pintyn kanssa.

23. maaliskuuta pidettiin kokous Mayakin kirjastossa Natalya Valerievna Krupina, Venäläinen kirjailija, lasten ja aikuisten teosten kirjoittaja, grafologi, TV-toimittaja.
Koulun nro 43 8. luokan oppilaille hän piti grafologian oppitunnin ja puhui kirjastaan "Popular Graphology". Kaverit oppivat omasta kokemuksestaan, että käsinkirjoituksesta voi oppia paljon ihmisestä. Ensin Natalya Valerievna puhui grafologian tieteestä, siitä, missä tällainen tieto voi olla hyödyllistä, mitä tarkalleen voidaan määrittää tutkimalla henkilön käsialaa, ja antoi monia eläviä esimerkkejä ja jaksoja henkilökohtaisesta kokemuksesta. Sitten kaikkia läsnä olevia pyydettiin kirjoittamaan muutama lause tyhjälle paperiarkille ja laittamaan maalaus.

Osoittautuu, että maalaus merkitsee paljon myös ihmisen tulevassa kohtalossa, ja sitä muuttamalla voimme muuttaa elämäämme radikaalisti. Kun kaikki suorittivat tehtävän, alkoi mielenkiintoisin. Natalia Krupina aloitti tekstien tulkinnan, analysoimalla yleisiä kohtia: tekstin harmoninen sijoittelu arkilla, sanojen välinen etäisyys, rivien tasaisuus, kirjainten koko, marginaalien huomioiminen jne. Sillä välin jokainen analysoi tekstiään. Sitten Natalya Valerievna aloitti henkilökohtaiset neuvottelut.

Opiskelijat olivat vilpittömästi yllättyneitä luonteenpiirteidensä täsmällisyydestä ja kiittivät saamistaan suosituksista ammatinvalintaan.

Lastenkirjaviikon kunniaksi kirjastossa nro 24 järjesti kirjanäyttelyn hyviä kirjoja– ystävät ikuisesti”, johon kirjastonhoitajat valitsivat rakkaudella N. Sladkovin, E. Charushinin, N. Nosovin, V. Dragunskyn ja muiden kirjailijoiden parhaat lastenteokset.

Piirustusnäyttelyyn "Lempikirjani" osallistui kirjaston nuoria lukijoita. Lapset yrittivät piirustuksillaan näyttää kuinka paljon he rakastavat lukemista ja minkälaisista kirjoista he pitävät: joku ystävyydestä, joku meriseikkailuista, joku aurinkoisista kesäpäivistä...

20. maaliskuuta koulun nro 146 2. luokan oppilaille Tapaaminen proosakirjailijan, runoilijan ja fabulisti Juri Kornilovin kanssa, Venäjän kirjailijaliiton jäsen.Kirjoittaja kertoi lapsille luomispolustaan, luki useita hänen runojaan ja tarujaan.

Kokous pidettiin dialogin muodossa, josta nuoret kuuntelijat pitivät erittäin paljon. Kun lapset juttelivat kirjailijan kanssa, tuomaristo laski pisteitä kilpailussa lukijapäiväkirjat: eniten lukeneet lapset palkittiin.

21. maaliskuuta järjestettiin kierros kirjastossa "Knizhkin House" päiväkodin nro 233 oppilaille. Lapset tutustuivat kirjaston rahastoon, oppivat etsimään oikeita kirjoja ja kuinka kaunokirjallisuus eroaa alan kirjallisuudesta. Lapset leikkivät "Sekaannusta" leopardi Tarasin kanssa ja kuuntelivat kiehtovaa tarinaa, joka perustuu V. Chaplinan kirjaan "Kuinka kettu elää metsässä". Erotessaan retken osallistujat, jotka todella pitivät kirjastosta, liimasivat Vihreitä lehtiä Tunnelmapuuhun.

Katutoiminta "Kirja on paras ystävä" pidettiin 22. maaliskuuta "Signal"-aukiolla. Lapset ja aikuiset osallistuivat kiinnostuneena tietokilpailuun kuuluisista lastenkirjoista.

Lastenkirjaviikko päättyi 26. maaliskuuta juhlaan "Kirjat avaa minulle koko maailman". Loman isännät, yhdestoista luokkalaiset Yana Nikiforova ja Liza Otsereva, kertoivat kuinka ja milloin ensimmäiset kirjat ilmestyivät, miten kirjoja tehdään nykyään. Loman osallistujat lauloivat lauluja, lukivat runoja, osallistuivat peleihin ja tietokilpailuihin. Tilaisuuden päätteeksi pikkulukijoita palkittiin aktiivisesta osallistumisesta "Lempikirjani" -piirustuskilpailuun, ekologiseen turnaukseen ja muihin kirjastotapahtumiin.

Lasten- ja nuortenkirjaviikon puitteissa järjestettiin erilaisia tapahtumia kirjastossa numero 20 "Novosineglazovskaya".

21. maaliskuuta koulun 145 ensimmäisten luokkien lapset kokoontuivat kirjastoon Korney Ivanovich Chukovskyn syntymäpäivälle omistetulle lomalle. Lapsille kerrottiin Venäjän Lastenkirjaviikon historiasta, esiteltiin kirjailijan työhön. Värikkäästi suunniteltu näyttely-installaatio "Korney Chukovskyn ihmepuu" oli omistettu kirjailijan vuosipäivälle. Koululaisille tarjottiin peli Tšukovskin luovuuden tuntemisesta, joka toteutettiin kuuluisan pääkaupunkinäytöksen sääntöjen mukaisesti "Unelmien kenttä".

Pelissä oli 3 kierrosta, joista jokaisessa pelasi 3 pelaajaa. Jokainen pelaaja käänsi vuorotellen rumpua ja soitti aiottua kirjainta, jos pelaaja arvasi kolme kirjainta peräkkäin, hänelle tarjottiin 2 arkkua, jonka jälkeen hän jatkoi peliä. Jos "palkinto"-sektori putosi, tarjottiin musta laatikko. Jos pelaaja valitsi palkinnon, hänen on sääntöjen mukaan poistuttava pelistä(meidän tapauksessamme kukaan ei valinnut palkintoa. Kaikki halusivat jatkaa peliä). Jos ”mahdollisuuden” sektori putosi, oli mahdollista pyytää pojilta 1 kirje, mutta pelaaja itse päätti, kuka häntä auttoi. "Kortoon mennyt" sektori sanoi, että kaikki pelaajan pisteet ovat palaneet. Jokaisella kierroksella voitti se, joka kutsui sanan oikein. Jokainen arvattu sana oli kuvitettu ja selitetty lisätiedoilla. Korney Chukovsky Barmaley -hahmo avasi kirjeet.

Päättäväiselle voittaja-finalistille palkittiin mitali "K.I. Chukovskin teosten paras tuntija". Kierrosten välissä pelattiin katsojien kanssa. Heille annettiin Korney Chukovskyn itsensä säveltämiä arvoituksia ja he pitivät kirjailijan teoksiin perustuvan tietokilpailun.

Lapsille koulun nro 144 4. luokasta alkaen "Detektiivishow". Heille lähetettiin sähköpostilla kutsu Sherlock Holmesin puolesta.

Kutsu:

Hyvät herrat, pidämme sitä kunniana, jos

Kunnioitat meitä läsnäolollasi

ja liittyä etsivien joukkoon,

Novosineglazovsky-haarassa Baker-street 221B

osoitteessa Chelyabinskaya street, 22 - kirjasto numero 20

Ystävällisin terveisin, mr. Sherlock Holmes.

Aluksi isännät ehdottivat, että lapset jakautuvat kahteen joukkueeseen (etsivätoimistot), valitsevat kapteenit.

Seuraavaksi lapsille tarjottiin useita erilaisia kilpailuja: "Äänet" (arvatkaa esimerkiksi sateen ääni, rahasetelit, oven narina jne.), "Asiantuntija" (silmät sidottuina tunnistaakseen juoman), "Todisteet" (arvatkaa, mikä satun sankari jätti tämän tai tuon todisteen), "Pathfinder" (lapset tunnistavat sarjakuvan "eläimen videot") tutkia.” Tehtävänä on katsoa sitä erittäin tarkasti ja vastata sitten näkemäänsä koskeviin kysymyksiin), "Kuva rikollinen", "Oikeuslääketieteen kysymyksiä".
Kirjallisuuskatsaus pidettiin näyttelyssä "Etsivä on jäljillä", jossa esiteltiin lasten etsiviä. Etsiväklubin kokouksen lopussa kaverit kirjaimellisesti tuhosivat kirjanäyttelyn.

Kirjastokierroksen päiväkodin nro 467 lapsille suoritti Tatjana Aleksandrovan teoksen "Brownie Kuzka" hahmo. Kirja täyttää 40 vuotta 2017. Hän puhui kirjastosta, sen kokoelmista, käyttösäännöistä. Kirjan vuosipäivälle omistetussa näyttelyssä "En ole ahne, olen kodikas" lapsille kerrottiin kirjailijan lyhyt elämäkerta, "Kuzka Brownien" luomisen historia. Kirjasta luettiin otteita, teoksesta järjestettiin tietokilpailu. Lapset pelasivat brownien suosikkipeliä "Lämpö-kylmä" ja katsoivat sarjakuvaa "House for Kuzka".

Lastenkirjaviikon aikana pienten lapsiryhmien kanssa kirjasto kannettiin ulos Vitsiminuutit "Iloinen velho": he pelasivat lasten kanssa erilaisia pelejä, tekivät arvoituksia, järjestivät sarjakuvakilpailuja lastenkirjailijoiden teosten tuntemuksesta. Teini-ikäisille järjestettiin näyttely "Big Book Defile", jossa esiteltiin kysytyimpiä kirjoja, sekä kaunokirjallisuutta että populaaripsykologiaa.

Lastenkirjaviikko kirjastossa nro 2 "Saman ikäiset" oli auki Hyvää runoutta"Kohottaa sielua runoudella." Lapset muistelivat mielenkiinnolla varhaisesta lapsuudesta tuttuja A. Barton, S. Marshakin, S. Mikhalkovin runoja, tutustuivat kiinnostuneena nykyaikaisten lastenrunoilijoiden työhön: M. Jasnov, M. Boroditskaja, M. Grozovski, A. Timofejevski).

Päiväkodin nro 393 oppilaat tulivat retkelle "Kirjojen lähellä on talo - kirjasto". He tutustuivat kirjastoon ilmoittautumisen sääntöihin, kirjarahastoon, aikakauslehtiin, näyttelyihin ja nykypäivän lastenkirjailijoiden kirjoihin. Seuraava päivä pojilleKirjallinen tunti ”Olipa kerran satuja” on ohi. Vieraita tervehtivät Kirjojen kuningatar ja hänen avustajansa Kirjakeiju. Kirjojen kuningatar kertoi lastenkirjaviikon tarinan, luki Y. Entinin runon "Kirja kokoaa ystäviä." Kirjakeijun arkussa oli upeita esineitä: kultainen avain, lämpömittari, kenkä, punainen hattu, neula, peili, ilmapallo, herne. Lapset nimesivät jokaisen esineen omistajan, vastasivat kaikkiin Satuvisan kysymyksiin, jatkoivat rivejä eri teoksista. Kirjojen kuningatar arvosteli lastenkirjailijoiden satuja: I. Pivovarova "Hämähäkki ja kuutamo", G. Tsyferov "Juna Romashkovosta", S. Kozlov "Siili sumussa".

Kirjallinen loma "Korneyn vierailulla" avasi Lastenkirjaviikon kirjastossa nro 17. Oppilaat valmistelevat ryhmät kuunteli suurella huomiolla yhden lasten suosikkikirjailijoiden - Korney Ivanovich Chukovskyn - tarinaa. Sitten kirjastonhoitajat esittelivät lapsille kirjailijan kirjojen näyttelyn ja antoivat kaikille mahdollisuuden selata näitä kirjoja. Sitten kaverit koko ryhmänä luki ääneen "Torakan", siirtäen kirjan kädestä käteen, lausuen sydämellisesti otteita kirjoista "Sekaannus", "Fedorinon suru", "Moydodyr". Tunteiden myrskyn ja iloisen naurun aiheuttivat lasten lausunnot kirjasta "Kadosta viiteen". Kaverit osoittivat suurta aktiivisuutta arvaamalla arvoituksia ja osallistumalla tietokilpailuun "Arvaa satu". Kirjan loma päättyi sarjakuvalla "Fly-Tsokotuha".

K.I. Chukovskin vuosipäivälle kirjastossa nro 25 pidettiin kirjallinen tunti, jossa koulun 21 viidesluokkalaiset muistivat ja lukivat ääneen K. Chukovskin satuja, joissa on krokotiili. Sanasta "krokotiili" kaverit keksivät uusia sanoja. Kaikille se ei ollut helppoa, mutta oppilaat selvisivät tehtävästä. Voittaja oli Kamilla Subkhangulova, joka onnistui säveltämään eniten sanoja.

Kirjastossa nro 19 "Veturi" Lastenkirjaviikon puitteissa juhlitaan lastenkirjan ”Hän on mahtava pesupöytä. Kuuluisa Moidodyr" koulun nro 53 opiskelijoille, lasten ja nuorten humanitaarisen kehityksen keskuksen "Orbita" opiskelijoille ja kirjaston aktiivisille pienille ja nuorille lukijoille, samoin kuin retkiä "Kirjagalaksian" lasten tilaukseen, kirja- ja taidenäyttelyitä, lasten kuvitusnäyttelyitä; lasten kilpailuja, kirjallisia tietokilpailuja ja monia muita Kirjaviikon yllätyksiä.

Korkean profiilin lukemissa kuultiin seuraavat kirjailija-jubilee Korney Chukovskin teokset, jotka valittiin maaliskuun ekologisiin päivämääriin: Metsäpäiväksi - "Satu" Ihmepuu "ja" Siilit nauravat", Vesipäiväksi - "Krokotiili", Lintujen päiväksi - runo "Chicken". Sitten lapsille tarjottiin ratkaisemaan isoisä Korneyn arvoimien kaleidoskooppi "25 arvoitusta - 25 arvoitusta". Lisäksi "Kirjaviikon" osallistujat tutustuivat lastenkirjailija Irina Petrovna Tokmakovan työhön. Lapsille pidettiin Tokmakovan runojen runolukulukemista "Kevät tulee meille nopein askelin"!

Nuorille lukijoille luettiin hänen vuosipäiväteoksiaan - runoja syklistä "Vuodenajat", tänä vuonna tämä ystävällinen ja valoisa runokokoelma täyttää 55 vuotta. Ja lopuksi, kaikki kuuntelivat runoja kirjan vuosijuhlasta "Karuselli" ympäristölomiin.

Loman esteettisessä osassa nuoret taiteen ystävät katselivat kirjallista ja taiteellista näyttelyä "Kuule luonto sydämelläsi ...". Näyttelyssä lapset tutustuivat lastenkuvitusmestarin, maisemamaalarin ja vuoden 2017 taiteilijajuhlavuoden N.A. Ustinovin kuvituksiin ja kuuntelivat tarinaa hänen työstään.

D.N. Mamin-Sibiryakin mukaan nimettyyn kirjastoon nro 22 päiväkodin 288 oppilaat kutsuttiin kirjalliselle ja ekologiselle lomalle ”Olemme luonnon ystäviä.” E. Charushinin, N. Sladkovin, V. Bianchin kirjat kertovat luonnon kauniista maailmasta. Lapset kuuntelivat innokkaasti hauskoja tarinoita eläimistä, linnuista, näkivät Charushinin upeita piirroksia ja Sladkovin valokuvia eläimistä. Kaverit oppivat paljon mielenkiintoisia asioita pienemmistä veljistä: mikä eläin tykkää ratsastaa alamäkeen,mistä linnut puhuvat, miksi myyrän tassut ja haikaran jalat ovat niin erilaisia, miksi jotkut eläimet rakentavat taloja puiden päälle, toiset avoimelle pellolle ja toiset veden alle.Uteliaisimmat ilmaantuivat pelien ja tietokilpailujen aikana: "Linnun äänet", "Kenen jalat nämä ovat?", "Kuka laulaa millä?". Lapset toivat piirustuksensa mukaan "Luonto lasten silmin" -kilpailuun, jonka voittajat saivat makeita palkintoja. Kirjaston työntekijä teki kierroksen kirjastossa, esittelyn ja katsauksen luonnontieteilijöiden kirjailijoista. Kokouksen lopussa kaverit katsoivat Vitaly Bianchin satuun perustuvan animaatioelokuvan "High Hill".

Rakastetun lastenkirjailijan K. I. Chukovskin vuosipäivän kunniaksi pidettiin peli "Tšukokkalan maa". Peliin osallistuivat päiväkodin nro 268 oppilaat. Kaverit tutustuivat K.I.:n elämäkertaan ja työhön. Tšukovski. Luettiin otteita kirjailijan saduista, lapset muistelivat näitä rivejä ilolla ja arvasivat kirjailijan teoksia. Peli "Kuka on kuka? antoi lapsille mahdollisuuden muistaa satujen hahmoja ja pelin "Kori kadonneilla esineillä" - kenelle he kuuluvat sekalaiset tavarat. Jokainen sai näyttää omansa Luovat taidot suosikkisatuihin perustuvissa piirustuskilpailuissa ja "Wonder Tree" -sovelluskilpailussa. Tapahtuman lopussa lapset lukivat suosikkirunojaan ja katsoivat sarjakuvia "Moydodyr" ja "Confusion".

Lastenkirjaviikon aikana järjestettiin kirjanäyttelyitä: "Isoiso Korneyn luona", joka esittelee kirjailijan omien kirjojen lisäksi myös lasten piirustuksia. Näyttelyssä "Avaa kirja, ja ihmeet alkavat" kirjastonhoitajat esittelivät venäläisten ja ulkomaisten kirjailijoiden teoksia sekä populaaritieteellistä kirjallisuutta.

Kirjasto nro 10 "Sateenkaari" valmisteli tapahtumasarjan Lasten- ja nuortenkirjojen viikolle.

Aitoa kiinnostusta herätti kilpailu "Tallenna ystävä kirjastoon". Lapset, jotka ovat vierailleet lastenosastolla pitkään, saatuaan tietää kilpailusta, alkoivat kilpailla tuodakseen ystävänsä kirjastoon. Kaikki yrittivät tuoda mahdollisimman monta ystävää. Totta, kuten myöhemmin kävi ilmi, osa oli jo tallennettu. On vain niin, että joku ei ole tullut kirjastoon pitkään aikaan, kun taas toiset kertoivat tulleensa ensimmäistä kertaa, jotta he eivät pettäisi ystäviään. Kaikki halusivat olla ensimmäinen.

Kiinnostusta herätti myös toiminta "Kirje kirjalliselle sankarille". Ensimmäiset oppilaat, jotka osallistuivat tähän toimintaan, olivat alakoululaiset koulun 14 pidennetyn päivän ryhmästä. Kaverit puhuivat suosikkikirjoistaan ja kirjallisista sankareistaan, arvasivat arvoituksia, vastasivat älykkäästi Venäjän kilpailun kysymyksiin kansantarut". Ja sisään luova kilpailu"Kirje kirjalliselle sankarille" antoi tilaa fantasialle. Tässä on esimerkiksi se, mitä kaverit kirjoittivat: "Hei, Puss in Boots! Haluan tulla sinun kaltaiseksi. Olet kiltti ja rohkea. Minulla on kysymys. Miksi sinulla on hattu päässäsi? tai "Kolobok, hei. Olen pahoillani, että kettu söi sinut. Siksi haluan lähettää sinulle lahjan. Pidän sinusta ja lupaan, ettet jää ketun kiinni ensi kerralla."

Sen jälkeen toimintaan osallistuivat kaikki kiinnostuneet lapset - lastenosaston vierailijat. Kirjastonhoitajat kehottivat nuoria lukijoita miettimään, minkä kysymyksen he haluaisivat esittää kirjojen sankareille. Tässä vaikeus aiheutti kysymyksesi oikean muotoilun. Siitä huolimatta kaverit selviytyivät tehtävästä. Nämä olivat kysymykset, joita he kysyivät: "Haluan kysyä Trillapojalta kysymyksen. Mitä hänen nimensä tarkoittaa? (perustuu M. Parrin kirjaan "Vohvelisydän") tai "Kuinka tyttö ilmestyi metsään? Ja kuinka Lily oppi puhumaan eläimille” (perustuu D. Meadowsin kirjaan Otter Chloe).

Ja valokuvasessio ”Muotokuvani suosikkikirjallani” tapahtuu aina kirjastossa räjähdysmäisesti! Lapset ottivat mielellään kuvia näyttelyissä suosikkiteoksillaan. Jotkut ovat valmiita poseeraamaan monta kertaa, koska suosikkikirjoja on monia.

Sosiaalisen ja humanitaarisen kirjallisuuden tilauksella pidettiin "Blind Man's Bluffs" -toiminta. Kirjoja kääritty läpinäkymättömään paperiin erityisestä telineestä, lukijoita pyydettiin valitsemaan satunnaisesti. Vain rohkeimmat uskalsivat ottaa kirjan, yrittämättä katsoa edes yhtä silmää kannen alle. Lukemisen jälkeen lukijoita pyydettiin jättämään palautetta kampanjasta ja lukemastaan kirjasta.

Lasten- ja nuortenkirjaviikon päätteeksi kirjastonhoitajat jakoivat muistopalkinnot aktiivisimmille lukijoille.

Kirjaston lastenosasto "Umka". M. Gorki avattiin Lastenkirjaviikko teatteriesityksellä - juhlavieraina olivat kirjojen kuningatar Baba Yaga, Liisa kettu ja kissa Basilio, joita näyttelivät kirjastonhoitajat itse.
Peli "Magic Bag" aiheutti suurta iloa, jossa piti arvata mistä teoksesta tämä tai tuo esine (puhelin, kenkä, sateenvarjo, kultaketju, herne jne.) Hyvä lisä lomaan oli näyttely-näkymä "Lapsuutemme suosikkikirjat"

Kirjaviikon toinen päivä oli omistettu höyhenystävillemme - linnuille. Koululaiset arvasivat nimensä linnunlaulun perusteella, arvasivat arvoituksia linnuista, muistivat satuja, sanontoja ja sananlaskuja linnuista, etsivät kadonnutta kirjainta lintujen nimestä. Kaverit tietävät paljon linnuista, he osallistuivat aktiivisesti keskusteluun ja täydensivät kirjastonhoitajan tietoja. seitsemän luokkaa peruskoulu Nro 107 osallistui lintupeliin "Höyhennaapurit".

Ensiluokkalaisille järjestettiin kirjallinen seikkailupeli "Tales of Grandfather Korney". Kaverit suorittivat 7 tehtävää Chukovskin teoksista, jokaisesta he saivat kirjeen, ja sitten he keksivät heistä vihjesanan - tässä tapauksessa: e, p, t, p, e, o, t (muotokuva), jonka takana oli palkinto. Palkinto puolestaan oli kääritty paperiin, useaan kerrokseen, mutta saadaksesi sen, sinun on vielä arvattava suuren kirjailijan arvoituksia.

Kirjastonhoitajat eivät pitäneet kirjalomaa vain kirjaston seinien sisällä, vaan ilahduttivat myös sosiaalisen kuntoutuskeskuksen lapsia. He tulivat heille tarinalla Korney Ivanovich Chukovskyn elämästä ja työstä. Vierailun lopussa lapset lukivat satuja äänekkäästi ja ilmeikkäästi: "Krokotiili", "Moydodyr ja muut".

23. maaliskuuta - 30. maaliskuuta kirjastossa nro 29 "Shershnevskaya" Lasten- ja nuortenkirjojen viikko. Koululaisille järjestettiin kirjanäyttely "Kirjat-vuosipäivät 2017", jossa oli V.A. Kaverinin "Kaksi kapteenia" (115 vuotta kirjailijan syntymästä), A. Greenin "Scarlet Sails" (kirjasta 95 vuotta), A.R. Belyajevin "The Amphibian Manatory" (90 vuotta) ja muiden julkaisun aikana pidetty keskustelu (90 vuotta). . 30. maaliskuuta koulun nro 4 luokan lapset. villihanhet» Lagerlöfistä (110 vuotta tarinaa) ja C. Perron "The Tales of My Mother Goose" (320 vuotta sadusta). Lapset lukivat ääneen otteita teoksista, arvasivat sankareita ja osallistuivat myös piirustuskilpailuun "Tunnista sadun sankari".

27. maaliskuuta kirjastossa №13 "keskustelukumppani""Kirjallinen maanantai" pidettiin osana "Lasten- ja nuortenkirjojen viikkoa" koulun 86 opettajille. "Tänään he lukevat" -kirjanäyttelyssä kirjastonhoitajat esittelivät opettajille uusia kasvatus- ja psykologian painotuksia ja julkaisuja sekä lasten ja nuorten kaunokirjallisuuden uutuuksia. Opettajat olivat kiinnostuneita kirjoista sarjasta "Vanhemmille lapsista": Tatyana Slotina "Tottelevaisuuden juhla!", Dima Zitser "Vapaus koulutuksesta", Leonid Surzhenko "Vaikea tilanne. Mitä tehdä, jos ... " jne. Esittelimme heille nuorille ja keski-ikäisille opiskelijoille tarkoitettuja taideteoksia: Marie-ode Muray "Hollanti ilman ongelmia", E. Murashova "Korjausluokka", D. Pennack "Suden silmä", "Koirakoira" sekä kaupungissamme olleiden kirjailijoiden töitä: Z. Prilepin "Sankya"; "Sinkya"; D. Bykov "Evacuator", "Spelling", "Alive", M. Elizarov "Nails"; E. Vodolazkin "Aviator", "Laaker" jne. Kaikki nämä kirjailijat tulivat Tšeljabinskiin "Avoin kirja" -festivaalille ja heidän teoksensa ovat mukana ohjelman lukeminen lukio-opiskelijat. Lopuksi kaikille tarjottiin lista Dmitri Bykovin kirjallisuudesta, joka sisältää venäläistä ja amerikkalaista modernia proosaa.

30. maaliskuuta Baškiiri- ja tatarikirjallisuuden kirjasto. Sh. Babich vieraili koulun nro 24 esikoulun oppilaiden luona. Lapset tutustuivat Etelä-Uralilla asuviin kansoihin, heidän kulttuuriinsa, tapoihinsa, tutustuivat lastenkirjaston tilauskirjoihin, näkivät selvästi baškiiri- ja tatarikansojen kansallisvaatteita ja naisten koruja. Kirjaston työntekijä M.V. Zakirova lauloi lapsille lauluja eri kansojen kielillä. Oppilaat lauloivat yhdessä ja kuuntelivat myös kiinnostuneena Uralin runoilijoiden säkeitä. Opettajat toivoivat, että tällaisista tapaamisista tulee perinteisiä, sillä sellaisissa tilaisuuksissa lapset oppivat paljon uutta ja mielenkiintoista toisista kansoista, he tulevat armollisiksi toisilleen, heissä heräävät isänmaalliset tunteet ja rakkaus kotimaahansa.

Kevätloman aikana kirjasto nro 31 valmistivat jännittäviä aktiviteetteja 1-6 luokkien opiskelijoille. Lapset eivät voi vain tutustua parhaisiin lastenkirjoihin, kirjailijoihin, osallistua ekologisiin tietokilpailuihin, vaan myös näyttää luovia kykyjään. Luovuus on vapautta, mahdollisuus ilmaista itseäsi ja olla persoona, mahdollisuus ympäröidä itsesi alkuperäisillä asioilla, jotka erottuvat arjessa.

28. maaliskuuta luovassa työpajassa "Harrasteiden risteys" pidettiin mestarikurssi kirkkaan ja kauniin minihattukoristeen tekemisestä. Jotkut tytöt ottivat neuloja käsiinsä ensimmäistä kertaa. Hitaasti ja varmasti hallitsi ensimmäisen vaiheen - hatun tekemisen. Mutta millä ilolla nuoret neulanaiset koristelivat hattujaan höyhenillä, pitsillä, nauhoilla, helmillä.

Ne osoittautuivat erilaisiksi: tässä voit kävellä puistossa, ja tämä suojaa sinua auringolta rannalla, ja tässä on upea hattu, mutta tässä voit vierailla Englannin hippodromin kilpailuissa.

Pieni tee-se-itse-hiusneulahattu muuttaa kuvan välittömästi ja antaa omistajalleen eleganssia. Pienet fashionistat, joilla oli tällainen asuste, tuntuivat todellisilta naisilta.

30. maaliskuuta järjestettiin opettava ja viihdyttävä mestarikurssi "Tekstiilipöllö". Aluksi tytöt oppivat muutaman mielenkiintoisia seikkoja pöllöjen elämästä, oppi englanniksi uudet sanat, joista keskusteltiin, ja teki sitten nämä upeat linnut. Kaikki olivat varmoja, että heistä tulee kauniita (mukavia), viisaita (viisaita), älykkäitä (fiksuja), hauskoja (hauskoja), onnellisia (onnellisia) ja viileitä (viileitä). Ja kultaiset kynät eivät pettäneet! Pöllöt ovat mitä meillä on. Kirjastonhoitajat kiittävät mestarikursseihin aktiivisesti osallistuneita vanhempia. Varsinkin kaikki yllättyivät isästä, joka yhdessä tyttärensä kanssa oppi luomaan.

Kirjaviikko on muuttunut todelliseksi lukemisen ja luovuuden lomaksi! Onnittelut kaikille lukijoille kansainvälisen lastenkirjan päivän johdosta, jota vietetään tänään 2. huhtikuuta, ja odotan innolla tapaamistamme Tšeljabinskin kirjastoissa!

FGBDOU "Kehityskeskus lapsi - lapsi puutarha numero 1387 "UDPRF

Projekti keskiryhmässä nro 2
Aihe: "S. Ya. Marshakin teoksiin perustuva kirjaviikko"

Gainanova A. I.
Bolotenkova O.E.

Moskova, 2017
Koulutusprojekti keskiryhmässä nro 2 "Kirjaviikko"
Merkityksellisyys
Yksi yhteiskuntamme tärkeimmistä ongelmista on lapsen tutustuttaminen kaunokirjallisuuteen. Valitettavasti tietoisuuden aikakaudellamme lasten asenne kirjaan on muuttunut, kiinnostus lukemiseen on alkanut laskea. Lukuisten tutkimusten mukaan vuonna esikouluikäinen lapset katsovat televisiota ja pelaavat tietokonepelejä enemmän kuin kirjoja.
Kiinnostuksen ylläpitäminen kirjaa kohtaan, lukemiseen prosessina, on nykyään tärkeämpi kuin koskaan. Ei ole olemassa valmiita reseptejä kuinka opettaa lapsi rakastamaan kirjaa, koska on erittäin vaikeaa opettaa monimutkaista kirjan lukemisen ja ymmärtämisen taitoa.
KANSSA Alkuvuosina on tarpeen opettaa vauva pitämään kirjaa suurimpana arvona, pitämään sitä oikein käsissään, selaamaan sitä oikein, tuntemaan sen paikka kirjahyllyssä, muistamaan nimi, kirjoittaja. Kirja auttaa lasta tutkimaan maailmaa, kehittää uteliaisuutta. Kirja ei ole vain tiedon lähde - se on suunniteltu täyttämään moraalisen ja esteettisen kasvatuksen tehtävät, herättämään rakkautta äidinkieli, kotimaahan, sen luontoon ja ihmisiin, kehittämään kauneuden tunnetta. Lapsen elämästä tulee täyteläisempää ja merkityksellisempää, kun se sisältää lastenkirjojen sankareita. Lasten kanssa työskennellessämme tekstin ymmärtämisessä tulee antaa kuville erityinen rooli. Ne auttavat lasta ymmärtämään luettua tekstiä.
Näemme, että koko esikoulukauden ajan kirjallisten teosten havaitsemiskyky kehittyy ja paranee aktiivisesti, kiinnostus ja rakkaus kirjaan muodostuu, eli lapsi muodostuu onnistuneesti lukijaksi. Harkittu valikoima kirjoja lasten lukemiseen määräytyy sen perusteella, että se vaikuttaa väistämättä lapsen kirjalliseen kehitykseen, hänen kirjallisen kokemuksensa muodostumiseen esikouluvaiheessa ja asenteen kehittymiseen kirjaa kohtaan. Federal State Educational Standardin mukaan kaunokirjallisuuden käsitys pyrkii luomaan kiinnostusta ja tarvetta kirjojen lukemiseen.

Näkymä, projektin tyyppi: lyhytaikainen, luova pedagoginen, taiteellinen ja puhe.
Teema: Lastenkirjaviikko.
Projektin kesto: 1 viikko (25.03 - 03.04)
Lasten ikä: keskimmäinen ryhmä(lapset 4-5v).
Hankkeen tarkoitus ja tavoitteet:
Johdatus erilaisten työskentelymuotojen ja -menetelmien käytäntöön kirjallisia teoksia helpottaa lasten tutustumista kirjaan lasten kognitiivisen, luovan ja emotionaalisen toiminnan kehittämiseksi;
Paljasta tietoa lasten saduista erilaisten pelien avulla;

Kasvata halua jatkuvaan kommunikointiin kirjan kanssa ja kunnioita sitä
Jatketaan lasten kiinnostuksen lisäämistä kirjaa kohtaan;
Opeta huolellisesti, kuuntele ja kuule työ;
Kiinnostuksen ja tarpeen muodostuminen kirjojen lukemista kohtaan;
Kasvata halua jatkuvaan kommunikointiin kirjan kanssa ja huolellista asennetta siihen.
Lasten yksilöllisten kirjallisten mieltymysten syventäminen, esteettinen maku;
Kognitiivisen, luovan ja emotionaalisen toiminnan kehittäminen esikoululaisten esittelyssä kirjallisuuteen;
Lapsille opetetaan yhteistyötaitoja ikätovereiden ja aikuisten kanssa yhteistoiminnassa.
Projektin toteutuksen odotetut tulokset:
Lisää lasten kiinnostusta kaunokirjallisuuteen.
Koululaisten luovien kykyjen paljastaminen.
Johdonmukaisen puheen, ajattelun, mielikuvituksen kehittäminen
Vanhempien tietoisuus kirjan merkityksestä esikouluikäisten lasten kasvatuksessa.
Vuorovaikutuksen laajentaminen esikoulu- ja perheille.

Esityö lasten kanssa:
- ryhmähuoneen teemasuunnittelu,
- kulmien (kirja, sosiaalinen ja moraalinen, ekologinen, luovuusnurkkaus, henkisen kehityksen kulma, teatterinurkkaus) lisäys uusilla materiaaleilla (äidin, isoäidin lapsuuden kirjat ja pelit; kirjat erilaista sisältöä, tapaaminen, suunnittelu),
- piirtää yhdessä suosikkisatujen sankarien vanhempien kanssa,
- lasten satujen, tarinoiden, runojen lukeminen,
- runojen valinta ja ekspressiivisen lukemisen valmistaminen ulkoa,
- valikoima havainnollistavaa materiaalia, jolla esitellään lapsille taiteilijoita, joiden teoksilla kirjat on koristeltu,
- valikoima runoilijoiden ja kirjailijoiden muotokuvia.
Työskentely vanhempien kanssa
Ota vanhemmat mukaan yhteiseen luovuuteen Kirjaviikon puitteissa;
Otetaan vanhemmat mukaan luomaan olosuhteet lasten kirjojen kiinnostuksen kehittämiseksi kotona ja päiväkodissa;
Vanhempien osaamisen parantaminen lasten lukuprosessissa.
Yksilökeskustelu "Mitä kirjoja luetaan kotona"
Painettu tieto vanhemmille.
Attribuutit ja varasto:
lastenkirjailijoiden muotokuvat;
muotokuvia kirjailijoista - tarinankertojista;
attribuutit roolipeleihin;
Teosten äänitallenteet;
Lautapelit ja painetut pelit;
kuvitukset teoksiin;
- neuvoja vanhemmille
- kuvitukset suosikkisatujesi, tarinojesi, runosi sankareiden kanssa.
projektori ja nauhuri.
Paikka: ryhmähuone
Hankkeen toteuttamisen vaiheet
Ennen kirjaviikkoa ryhmään luotiin kehittyvä ympäristö. Kirjanäyttelyitä on järjestetty seuraavista aiheista: "Älykkäät kirjat", " Satuja”,“ Lempikirjani ”, pitkän aikavälin toimintasuunnitelma jatkuvalle koulutustoimintaa; Käytiin keskustelua tulevasta lomasta.
Lapset ja vanhemmat saivat läksyjä:
- lue suosikkikirjojasi
- Piirrä suosikkihahmosi.
Valmisteluvaihe
Opettajan toimintaa
Asettaa lapset vaikeuksiin.
Ongelman muotoilu.
Tehtävien muotoilu.
Kirjanäyttelyn järjestäminen.
Lasten toimintaa
Ongelma syöttö.
Keskustelua ongelmallisesta tilanteesta.
Tehtävien hyväksyminen, lisäysten tekeminen.
Käytännön vaihe
Opettajan toimintaa
Lasten toiminnan järjestäminen:
- kognitiivinen puhe;
- taiteellinen ja luova;
- peli;
– Yhteistyö vanhempien kanssa.
Lasten toimintaa
Aktiivinen osallistuminen kaikentyyppisiin suunniteltuihin toimiin.
Viimeinen taso
Opettajan toimintaa
Näyttelyn järjestäminen lasten ja aikuisten luovan toiminnan tuotteista.
Satuun "Tyhmästä hiirestä" perustuvan dramatisoinnin järjestäminen.
Lasten toimintaa
Osallistuminen sadun dramatisoinnin valmisteluun ja toteuttamiseen.

Pitkän aikavälin suunnitelma "Kirjaviikon" järjestämiseksi keskiryhmässä.

Viikonpäivät
Toimintaa päivän aikana

Ensimmäinen päivä "Ja kirjalla on nimipäivä"

1. Keskustelun johtaminen aiheesta "Ja kirjalla on nimipäivä!" - opettajan viesti siitä, missä ja milloin "Lastenkirjaviikko" syntyi;
tutustuminen kirjan luomishistoriaan;
2. Peli "Tunnista satujen sankari" - kanssa
käyttämällä multimediaesitystä.
Tarkoitus: vahvistaa lasten tietoja
lukea satuja.
3. Matka näyttelyiden läpi "Rakastan tätä kirjaa!", "Lempikirjani!" (avajaispäivän kannet

1. Roolipeli "Kauppa". Kirjakaupan juoni.
2. "sairaiden" kirjojen korjaus kirjanurkkauksessa "Knizhkina Hospital".
3. Mobiilipeli "Kissa ja hiiri"
4. Lautapelit "Kerää ja arvaa", "Korjaa virhe"

Toinen päivä "Tili-bom-tili-bom, kissan talo syttyi tuleen"
(päivän ensimmäinen puolisko)
(iltapäivällä)
1.NOD "Vierailemassa kirjailija S. Ya. Marshakin luona"
2. Didaktinen peli"Se on mahdollista - se on mahdotonta";
3. Mobiilipeli "Hiirit tanssivat pyöreää tanssia."
4. Sarjakuvan "Kissan talo" katsominen

1. Teoksen "Kissan talo" lukeminen;
2. Didaktinen peli "Tunnista sankari kuvauksen perusteella"
3. Piirustus "Kissan talo"
4. Mobiilipeli "Kuka on nopeampi"

Kolmas päivä "Runot"
(päivän ensimmäinen puolisko)
(iltapäivällä)
1. Matka "Merry Poems" -näyttelyn läpi - runouden lukeminen.
2. Teosten kuvien huomioiminen.
3. Mallinteko "Lempisankarini"
4. Didaktinen peli "Kerää kuva"

1. S. Ya. Marshakin runon "Tietoja leluista" lukeminen;
2. Mobiilipeli "Löydä talosi";
3 Dramatisointi sadusta "Gloves"
4. Didaktinen peli "Etsi satujen sankarit";

Neljäs päivä "Ammatit"
(päivän ensimmäinen puolisko)
(iltapäivällä)
1.OBZH "Tulipalo. Vaaralliset esineet";
2. Satujen "Tulo", "Posti", "Tietosta tuntemattomasta sankarista" lukeminen
3. Didaktinen peli "Kuka tarvitsee mitä työhön?";
4. Sarjakuvan "Tuli" katsominen

1. Matemaattinen peli "Auta postimiestä";
2. Mobiilipeli "Etsi kumppani".
3. Didaktinen peli "Taita kuva"
4. Koreografiset fantasiat tuotannon mukaan. Marshak.

Viides päivä "Eläimistä"
(päivän ensimmäinen puolisko)
(iltapäivällä)
1. Matka "Tales about Animals" -näyttelyn läpi - katselee kirjoja, jotka eroavat sisällöltään, suunnittelultaan, suuntaukseltaan;
2. Litra. Vapaa
3. Mobiilipeli "Blind Man's Blow with a Bell";
4. Arvoituksia.
1. Didaktinen peli "Sano sana" * 2. Didaktinen peli "Mistä sadusta sankari on?";
3. "Kerro suosikkitarinasi" (lasten tarinat);

Toimintaa vanhempien kanssa:
1. Piirrä kirjallisia suosikkihahmojasi.
2. Yksilöllinen keskustelu "Mitä kirjoja luetaan kotona"
3. Suosikkikotikirjojen näyttely.
4. Ryhmän kirjaston täydentäminen.
5. Painetut tiedot vanhemmille:
Kuinka opettaa lapsi rakastamaan kirjoja
"Suosituksia rakkauden ja kiinnostuksen kasvattamiseen kirjaa kohtaan"
6. Vauvakirjojen tekeminen.
Hankkeen toteutuksen tulos:
1. Projektin tuloksena lapset tutustuivat lastenkirjailijoiden työhön.
2. Lapset oppivat tunnistamaan kirjailijoita ja runoilijoita kopioista ja valokuvista.
3. Lapset tutustuivat lastenkirjan kuvittajiin.
4. Lapsille järjestettiin temaattisia näyttelyitä.
5. Lapset oppivat korjaamaan kirjoja.
6. Lapsia luotiin luovaa työtä teoksia lukemalla.
7. Lapset katsoivat ammattinäyttelijöiden esityksiä luettujen teosten pohjalta.
8. Oppilaiden vanhemmat tutustuivat lukemisen rakkauden kasvattamiseen liittyviin tietoihin.

Pihkovan alueella jo 11. vuotta perinteen mukaan maaliskuun viimeisellä viikolla koululomat järjestetään juhlava "Knizhkina-viikko" - "lasten- ja nuortenkirjojen viikko".

Pihkovan alueellisessa sokeiden ja näkövammaisten erityiskirjastossa alkoivat juhlat 22.3.2017. Täällä pidettiin runolaulukilpailu, joka oli omistettu Korney Ivanovich Chukovskin syntymän 135-vuotispäivälle. Kilpailuun osallistui vankeuskoulun oppilaita, jotka yllättivät ja ilahduttivat tuomaristoa, kirjaston henkilökuntaa ja heidän opettajiaan erinomaisella tuntemisellaan Tšukovskin teoksista, taiteellisuudesta ja lahjakkuudesta. Loman motto oli: "Kun lapset lukevat runoutta, sielu tulee iloiseksi ja iloiseksi" .

Saman päivän juhlatilaisuudet jatkuivat osana hanketta Pihkovan aluenukketeatterissa « Kirjoja kiertueella. jossa Pihkovan alueellisen lasten ja nuorten kirjaston asiantuntijat. V. A. Kaverina esitteli nuorelle yleisölle kirjanäyttelyn esityksistä ”Pikku Muk” ja ”Sammakkoprinsessa”. Lisäksi lapset osallistuivat satujen asiantuntijoiden peliohjelmaan. Tämä tapaaminen auttaa monia lapsia tutustumaan kansan- ja kirjailijatarinoihin, satuhahmoihin.

Pihkovan kaupungin kirjastot ovat valmistaneet lukijoilleen laajan ohjelman, pääaihe mikä on ekologiaa ja luontoa. 24. maaliskuuta 2017 kirjastossa "Kevät" niitä. S.A. Zolottevin ensimmäinen juhlallinen tapaaminen pidettiin - luonnosta ja niiden lukijoista-ihailijoista kertovien kirjojen festivaali , missä kaverit eri puolilta kaupunkia kokoontuivat koulujen nro 1, 9, 20, 22, 25 edustajat.

Loman isännät - kirjastonhoitaja ja poika pienen prinssin muodossa A. Exuperyn sadusta onnittelivat kaikkia lasten pääkirjan lomasta ja esittivät kysymyksiä asenteesta kasveja ja eläimiä kohtaan sekä kysyivät myös yleisöltä, kumpi heistä ruokkii lintuja talvella. Kävi ilmi, että monet lapset auttavat lintuja selviytymään talvella. Juhlatunnelmaa tuki lasten taidekoulun kansanlauluyhtye "Gorenka". Tervehti yleisöä osoitekirjellään ja moderni kirjailija Marfa Sokolich, monien villieläinten maailmaa koskevien tarinoiden kirjoittaja. Pihkovan koululaiset esiintyivät hänen tarinoidensa mukaan luovia tehtäviä kilpailussa "Vihreistä metsistä ja luonnon ihmeistä": he keksivät jatkoa, piirsivät kuvituksia, loivat sarjakuvia. Parhaiden töiden kirjoittajat palkittiin kiitoskirjeet, Knizhitsa-myymälän lahjatodistus ja ikimuistoisia matkamuistoja hyväntekeväisiltä, jotka tukivat niin tärkeää lasten kirjatapahtumaa. Kilpailevat lapset vastasivat tietokilpailujen "Kukkia satujen valtakunnassa" ja "Suosikkisarjakuvia ja -kirjoja eläimistä" kysymyksiin.

Tervehdimme epätavallisia vieraita iloisilla huudahduksilla - kaksi ihmisen parhaiden ystävien edustajaa, koulutettuja koiria, musiikin tahdissa ja niiden mukana, jotka halusivat näyttää kykynsä noudattaa komentoja ja jopa tanssia. Kokous päättyi esitykseen Teatteristudion "Pozitiv" "Kevättarina", jonka pienet taiteilijat vaativat kiihkeästi kevättä; päivästä tuli todella aurinkoinen .... mutta sielustani tuli iloinen ja kevyt ...

24.3.2017 Keskustan kirjaston kokoussalissa. MI Semevsky Lasten- ja nuorisokirjojen viikon avajaiset pidettiin. Järjestäjänä on kaupungin lastenkirjasto. A.P. Gaidar.

Valtion keskuskirjaston nimetyssä kirjasto-konttorissa nro 1. MI. Semevsky-kaupunki Velikiye Luki 7. koulun 1. luokan lapsille järjestettiin kirjallisuus- ja pelitunti "Akim antaa meille runoja, kävelemme hänen kanssaan".

Vierailu kirjan kuningattaren luona! 23. maaliskuuta lastenkirjasto-konttorissa nro 4 kului Kirjallinen matka "Kaikki alkaa lapsuudesta" Sergei Mikhalkovin kirjojen sivujen kautta.

23. maaliskuuta 2017 Lasten- ja nuorisokirjojen viikon avajaiset pidettiin Loknyanskyn lastenkirjastossa teatterijuhlalla "Kerran kirjavaltakunnassa ...", jonka sadun sankarit olivat kirjallisuusklubin "Solnyshko" osallistujia.

Nevelskin aluekirjaston lastenosastolla avattiin 23. maaliskuuta Lastenkirjaviikko. Tämä tapahtuma oli omistettu K.I. Chukovskin syntymän 135-vuotispäivälle. Lapsille kerrottiin K. I. Chukovskysta, hänen upeista satuistaan ja runoistaan lapsille. Koululaiset osallistuivat innokkaasti parhaan englanninkielisten laulujen lausujan kilpailuun. Koululaiset oppivat paljon mielenkiintoista kirjailijan elämästä ja hänen teoksistaan...

Opochetskyn alueella esikoululaisille pidettiin koulutustunti "Pochemuchkina Glade" K.I. Chukovskin vuosipäivän kunniaksi. Erilaiset pelit ja tietokilpailut herättivät lapsissa paljon kysymyksiä ja tunteita. Lapset tutustuivat kirjanäyttelyyn ”Miksi? Kyllä, koska ... ”, he arvasivat arvoituksia jakeessa, matkustivat maagisille asemille ja kävivät tilausmatkoilla.

Pihkovan aluekirjasto Piskovskajan kolmannen luokan opiskelijoille lukio Ympäristötietopäivää ”Luonnon ystäväksi!” valmisteltiin. Kirjaston laatimasta bibliografisesta katsauksesta ja videoesityksestä lapset oppivat ekologin ammatista ja tutustuivat "Venäjän punaiseen kirjaan" ja "Pihkovan alueen punaiseen kirjaan".

"KIRJAVIIKKO" jatkuu....

4. huhtikuuta 2017 Loknyanskyn alueen kirjastot toivottavat tervetulleiksi vieraita Pihkovan alueen eri kaupunkien ja alueiden lastenkirjastoista, jotka saapuvat osallistumaan Lastenkirjaviikkoon ja alueelliseen kirjasto- ja pedagogiseen neuvostoon.

Kirjallisuusfestivaalilla "Knizhkinin syntymäpäivä - vuoden paras päivä" - Lastenkirjaviikon avauslomalla - Zasosenskayan mallilastenkirjastossa lapset tapasivat perinteisesti suosikkikirjahahmonsa ja oppivat loman historiasta. Ja sitten Kirjan kuningatar kutsui osallistumaan viihdyttävään kirjalliseen tietokilpailuun "Matka kirjauniversumin läpi".

Lastenkirjaviikko avattiin Kalinovskajan mallikirjastossa teatteriesityksellä "Hei, lastenkirja!" Loman isännät kertoivat loman historiasta - Lastenkirjaviikon syntymäpäivästä ja kutsuivat lukijat upealle matkalle Galaxy-kirjan läpi. Nuoret asiantuntijat vastasivat diavisan kysymyksiin vierailemalla Kognitiivisella planeetalla ja tutustuivat Jubilee-planeetan vuosipäiväkirjoihin.

"Ekologisessa" - oli tarpeen auttaa vaikeuksissa olevaa Maaplaneettaa - kaverit kasvattivat halujen kukan ja auttoivat maapalloa voittamaan pahan ja roskahirviön.

Verkhososenin mallikirjaston lukijat kutsuttiin kirjabuffetiin "Lukeminen maulla". Buffetpöydän ruoat valittiin siten, että ne voisivat tyydyttää jokaisen lukijan maun. "Sandwiches with Russian Classical Literature" täyttö koostui kysymyksistä venäläisten klassikoiden kirjailijoiden teoksista. Heihin vastattuaan tapahtumaan osallistuja saattoi syödä voileivän itse.

Taikina "Paikallisen leipomisen kirjallisille kekseille" sekoitettiin kotimaan kirjailijoiden kirjoihin. Lapset osoittivat luovia kykyjään kirjasarjakuvakilpailussa "Kuvitus suosikkikirjalle". Tätä varten he valitsivat B. Osykovin tarinan "Mustalla merellä" kirjasta "Olipa kerran kuningas Karnaus", I. Chernyavskajan runon "Kissanpentu" kirjasta "Pie" jne.

Niin monien makeisten jälkeen tytöille tarkoitettu Book-Cola romaaneineen tuli erittäin hyödylliseksi. Cola antoi erityisen maun lukea ääneen otteita näistä kirjoista.

Kirjabuffetin päätteeksi nuoret lukijat jättivät "vinkkejä" arvostelujen ja toiveiden muodossa.

Kasakkamallikirjastossa nuoret lukijat osallistuivat paraatiin satujen sankareita"Elämme suosikkikirjoissamme." Pojat tapasivat rakkaansa kirjallisia sankareita K. Chukovskin, S. Marshakin, E. Uspenskyn, N. Nosovin kirjoista.

Kirjastoissa järjestettiin sarja tapahtumia, jotka oli omistettu lastenkirjailija K. I. Chukovskin syntymän 135-vuotispäivälle.
Lasten keskuskirjastossa päiväkodin "Solnyshko" oppilaat osallistuivat tietokilpailuun "Kuinka ihmepuu kasvaa porteillamme". Kirjastonhoitajan tarinasta lapset oppivat suosikkikirjailijansa elämästä ja työstä, vastasivat diavisan kysymyksiin, tutkivat huolellisesti kirjoja "Isoisä Korneyn tarinoita" -kirjanäyttelyssä.

Satupäivä "Isoisä Korneyn tarinat" pidettiin Zasosenskayan mallilastenkirjastossa. Lapset osallistuivat aktiivisesti kilpailuihin "Kuka lähetti sähkeen?", "Sekaannus", "Moidodyr's Riddles", jotka perustuivat K.I.:n kuuluisiin runoihin ja satuihin. Tšukovski.

Tietovisa "Arvaa satu" toteutettiin sähköisen esityksen sekä lelujen ja esineiden avulla erilaisista Tšukovskin saduista.

Lapset osallistuivat vieraanvaraisuudestaan tunnetun Mukha-Tsokotukhan syntymäpäiville.

Tapahtumaa varten suunnitellun kirjailijan teosten kirjanäyttely "Iloinen, kiltti lapsuudenystävä" on muodostunut interaktiiviseksi havainnollistukseksi hänen teoksistaan.

Palatovsky s / f:ssä nro 28 kirjaston pienimmät lukijat osallistuivat pelimatkalle "Isoisä Korneyn luona". Lapset vastasivat yksimielisesti tietokilpailun kysymyksiin, katsoivat animaatioelokuvaa, joka perustuu Chukovskin satuun "Moydodyr".

V. Zheleznyakovin kirjan "Eksentrinä 6:sta" B "julkaisun 55-vuotispäivänä järjestettiin Zasosenskajan mallilastenkirjaston ja Nikitovin mallikirjaston lukijoiden kanssa online-lukijakonferenssi "Olemme vastuussa teoistamme". Kaverit jakoivat vaikutelmiaan lukemastaan kirjasta, keskustelivat ystävien kanssa näkemyksistään, esittivät näkemyksiään ystävillesi. poika? Miksi?", "Mitä luulet, mikä on Borjan omalaatuisuus?", "Ketä ystävistäsi haluaisit nähdä ystävänäsi? Miksi?"

Yksi viikonpäivistä oli omistettu suojelualueiden vuodelle.

Oppiakseen paljon uutta ja mielenkiintoista Belgorodin alueen varatuista paikoista Maryevin mallikirjaston ja Nikitovin mallikirjaston nuoria lukijoita auttoivat virtuaaliset ekomatkat "Belgorodin alueen varatut helmet", "Kävellyt Belgorodin alueen varattujen paikkojen läpi".

Miellyttävä yllätys Zasosenskajan mallilastenkirjaston nuorille lukijoille kevätloman aikana oli toiminta "Kirjalliset sankarit palvelevat sinua".