Плюсове и минуси на домашното обучение на деца. Плюсове и минуси на домашното (семейно) образование. Предимства и недостатъци на домашното обучение

Нека разгледаме по-отблизо домашното образование, плюсовете и минусите на това явление. По правило преходът към домашно обучение ще изисква търсене на училище, в което има такава форма на обучение. Ще трябва да запишете детето си в това конкретно училище. Учителите от това училище ще могат да ви помогнат с учебници и учебни материали. Именно в това училище вашето дете ще бъде оценено за преминаване в следващ клас, както и ще издържи всички необходими изпити.

Разбира се, като всяка система и тази има своите плюсове и минуси.

Предимства

Разбира се, при домашното образование цялото внимание е насочено само към вашето дете. Той става като единствен ученик в класа. И това не може да не доведе до добър резултат, тъй като можете внимателно да контролирате подготовката на детето по всеки предмет, можете веднага да забележите пропуски в знанията, можете да обясните неразбираем материал колкото е необходимо.

Освен това родителите обикновено са хората, които най-добре познават детето. За тях ще бъде много по-лесно да направят учебния процес ефективен. Още повече, че те се интересуват от това.

Ако сте достатъчно образован човек, на началното ниво на обучение вашите собствени знания ще бъдат достатъчни. В бъдеще можете не само да научите детето сами, но и да поканите необходимите учители.

Ще можете да насочвате и развивате детето си точно в посоката, която смятате, че е най-подходяща за него. Не е нужно да разчитате само на училищна програма- винаги можете да добавите към плана за обучение онези теми, които смятате за необходими.

При домашното обучение няма да се налага детето да се принуждава да спазва определени общи, задължителни за всички правила, ако те са натоварващи и неприемливи за него (разбира се, говорим само за правила за организация на учебния процес; правила за поведение или моралните и етични стандарти са тема за друг разговор).

Можете лесно да контролирате учебното натоварване и състоянието на вашето дете. Учебният процес ще бъде организиран така, че да няма отрицателно въздействиевърху здравето на вашето дете. Децата, които учат вкъщи, имат повече възможности за нормален отдих. Вашето дете няма да трябва да се събужда болезнено или да се приспособява към стандартния училищен график.

Детето ще може да развие своята Творчески умения, защото никой няма да изисква от него да избира шаблонни решения и стандартни опции. И той, например, няма да трябва да прекъсва творческите си занимания само защото звънецът е ударил за всички. И ако се опита да реализира някои от своите творчески импулси, идеи или планове, ще има достатъчно време за това.

Вашето дете ще бъде защитено от необходимостта да влиза в конфликти с връстници, докато учи. Неговите навици и характеристики няма да бъдат причина за подигравки и натиск от други деца.

Домашното обучение ще сплоти семейството ви още повече. Съвместни дейности, общи интереси - това ще помогне да се избегнат (или значително да се изгладят) конфликтите с родителите, които възникват, когато детето порасне.

недостатъци

Домашното обучение на вашето дете ще изисква много време и усилия от вас. В края на краищата, вие не само ще трябва да се справите със самото обучение като такова, ще трябва да намерите материал за часовете, да го изработите, да обмислите допълнителни часовеи дейности. По правило домашното обучение изисква един от родителите да се ангажира напълно с този процес, без възможност да бъде разсеян от нещо друго.

Невъзможно е да бъдеш истински компетентен във всички области и по всички предмети, които детето ти трябва да научи. Може да се окаже, че детето не може да издържи оценката (или да издържи изпитите), защото не сте имали достатъчно знания за качествено образование.

Освен това, дори наистина да притежавате всички необходими знания на детето, може да се окаже, че не сте достатъчно добър учител. Ако има проблем - например затруднено разбиране на дадена тема - може да са необходими специални умения и техники за това как да се предаде правилната информация на детето или да се предаде правилното преживяване.

Много хора смятат, че ученето у дома е по-евтино от училище. Това не е съвсем вярно. Разбира се, ще бъдете спестени от много разходи, които ще са необходими, когато обучавате дете в училище. Но ако искате да дадете на сина или дъщеря си качествени знания, ще ви трябват много учебни материали. И цената им може да бъде сума, сравнима със скъпото образование в европейските страни.

Едно от най-важните неща е комуникацията. Детето не се нуждае от никаква комуникация, то трябва да се научи да взаимодейства с връстници. Формирането на социални умения е също толкова важна част от учебния процес. Ще може ли детето да намери истински приятели, ако социалният му кръг е ограничен? Можете ли по някакъв начин да компенсирате липсата на деца до детето си, липсата на съвместни детски занимания, игри, празници, разговори и т.н.? Това обаче не може да се страхува твърде много, ако кръгът на вашето собствено общуване е голям и включва семейства с деца на подходяща възраст. Също така, като опция, можете да изпратите детето си в детски институции с "неучилищен" характер - например различни кръгове и секции, детски лагери (лятно здраве, спорт), езикови училищаи така нататък.

Сигурен съм, че имах късмет в живота - учих в съветско училище. През последните няколко години училищата обаче вече бяха в друго състояние, но тогава образователната система все още не беше претърпяла големи промени. По мое време означава училищно образованиебеше задължително за всички, нямаше и следа от домашно обучение.

Започвайки от пети клас, издържахме успешно изпити, научихме билети, някой написа измамни листове, но беше страхотно, без значение кой беше там, който не говореше за съветския период. Моля, обърнете внимание, че взехме истински нормални изпити, а не тестове, предназначени за деца с умствена изостаналост. Говоря толкова грубо, защото така мисля.

В 11 клас, когато щяхме да се явяваме на матури, ни казаха, че ще се провеждат четири изпита под формата на тестове: алгебра, геометрия, руски език и литература и история. И двама с билети - физика и английски език. И така, ето го нито един човек от класа не се подготви за четирите изпита, за които имаше тестове! И се отказаха от всичко! Дори тези, които са учили слабо, са издържали тестовете с 4 (по петобална система). Това е.

Съветското образование беше признато за най-доброто в целия свят, не, беше необходимо да се приеме американската система за тестване. Където изпита няма да мине само пълен идиот. Защото, ако сте чели и сте преподавали поне нещо в училище, тогава според предложените отговори просто трябва да преминете такъв изпит.

Освен добър багаж от знания, напуснахме училище за зряла възраст с нормални представи за дисциплина, субординация и със способност за социализация в обществото .

Но през 1992 г. такова понятие като „домашно образование“ или „семейно образование“ (домашно обучение) беше въведено със закон. И родителите са изправени пред избор: да изпратят детето в държавно училище или да напуснат, за да получат образование у дома?

Има много разговори и дебати за домашното образование от същата 1992 г. И родителите, и учителите не стигнаха до консенсус по този въпрос. Нека се опитаме да разберем предимствата и недостатъците на такова образование. Но първо, няколко думи за това какви форми на домашно обучение съществуват.

Форми на домашно обучение

Необучение - категоричен отказ от посещаване на училище и учебната програма като цяло. Поддръжниците на unschooling са сигурни, че могат самостоятелно да определят как, колко и на какво да учат детето си. Сигурни сме, че никой няма нужда от общоприето средно образование, както и от държавни тестове и други изпити. Най-тъжната последица от неученето е, че до 16-годишна възраст детето вече няма да може да наваксва и да учи необходим минимумзнания, необходими за прием във ВУЗ, което означава, че те няма да могат да придобият никаква професия. За моя голяма радост, unschooling е строго забранено в Русия.

Домашно обучение - индивидуални уроци с учители вкъщи, писмени контролни, полагане на изпити и др. Издава се, ако детето не може да посещава училище самостоятелно, като основата е заключението на лекаря за наличието на медицински противопоказания.

Частично домашно обучение - ходене на училище за няколко часа на ден или седмица. Част от приобщаващото образование за деца със специални потребности. Издава се и само със заключение на медицински специалисти.

външен студент - Автономно обучение вкъщи с полагане на изпити и тестове, без посещение на училище. Може да се получи от ръководството на училището, само по споразумение с администрацията на учебното заведение. Трябва да кажа, че не много училища са съгласни с това.

Дистанционно обучение – обучение през интернет, комуникация с преподаватели по Skype или във форума, писане на домашни, контролни и изпити онлайн. Също така се съгласува и формализира с администрацията на учебното заведение.

Плюсове на домашното обучение

Домашното обучение, както всяка друга дейност, има своите плюсове и минуси. Първо, нека разгледаме плюсовете.

Професионалистите бяха наречени от родители-поддръжници на домашното обучение, така че:

• Детето се занимава когато иска и както иска.
• Няма натиск от връстници, гимназисти и учители.
• Няма нужда да спазвате ненужни (???) училищни правила.
• Мониторинг на развитието на морални и етични стандарти у детето.
• Детето може да живее според естествения биологичен часовник.
• Избор в изучаването на специални предмети: изкуство, чужди езици(които искате, но не и такива, които се дават в училище), архитектура и т.н. от детството.
• Ученето у дома значително намалява риска от получаване на училищни наранявания, проблеми със стойката и зрението.
• Индивидуалният подход към ученето помага да се образова личност.
• Запазването на близък контакт на детето с родителите, влиянието на други хора е изключено.
• Възможност за усвояване на училищната програма за по-малко от 10 години.
• Няма задължителни ваксини.

Повечето от предимствата са доста спорни. Например за намаляване на риска от проблеми със стойката и зрението. Може би си мислите, че у дома едно дете не може да ги разглези. Или какво да кажем за влиянието на някой друг. Децата вече прекарват толкова много време в социалните мрежи, че е дори по-лесно да попаднат под влиянието на другите, отколкото в училище.

Кой каза, че училищните правила са ненужни? Какво лошо има в това да ги следваш? Аз лично не разбирам. Дали краката на детето ще му паднат, ако стане, когато влезе учителката? Или участието в новогодишното парти ще се отрази негативно на детето? Струва ми се, че тези предимства са пълни глупости. Що се отнася до ваксинациите, това обикновено е отделна тема, но все пак ще й дам няколко думи.

Аз съм привърженик на различна гледна точка и съм сигурен, че ваксинациите са важни и необходими. споря. Тези, които смятат, че ваксинациите са ненужни, твърдят, че те са вредни за здравето на детето, а задължителната ваксинация по принцип нарушава правата му. Един мой познат, който е против ваксинациите, каза: „Къде видяхте шарка или рубеола? Не ваксинирам детето си и всичко е наред.” Отчасти да, засега добре. А сега нека погледнем ситуацията от друга страна – от научна гледна точка.

Когато има много такива „грамотни“ майки, епидемиологичната ситуация ще започне да се променя и „победените“ болести, като едра шарка или същата рубеола, ще се върнат отново. Само ваксинирането на населението над 70% ще може да гарантира здравето на по-голямата част от хората и особено на децата . Но тези майки не знаят за това или по-скоро не искат да знаят, за тях е по-лесно да откажат и да „спасят“ детето си от вредна ваксинация и да оставят някой друг да мисли за последствията.

Според експертите на Световната здравна организация , основната част от аргументите на тези, които отказват да ваксинират децата си, не са научно потвърдени и се характеризират като „опасна и обезпокоителна заблуда“.

Затова считам за изключително погрешно да се говори за липсата на ваксинации като едно от предимствата на домашното обучение.

Минуси на домашното обучение

Има много минуси, трябва да кажа, и според мен те са значителни, преценете сами:

• Детето не получава опит от социализация и взаимодействие с екипа.
• Изисква постоянно наблюдение от родителите върху учебния процес.
• Липса на дисциплина и необходимост от работа в определен период от време „от повикване до повикване“.
• Липса на опит с конфликти и начини за излизане от тях с връстници и гимназисти.
• Родителите не винаги са в състояние правилно да преподават точни предмети, системно мислене.
• Свръхпопечителството на родителите в крайна сметка ще доведе до инфантилизъм или егоизъм на детето.
• Детето ще свикне с образа на "не като всички останали", ще му бъде много по-трудно в зряла възраст.
• Световната неопитност и липсата на комуникация в училище ще повлияят на началото на самостоятелен живот.
• Налагането на нетрадиционни възгледи и житейски ценности от родителите ограничава развитието на детето.
• Трудности при влизане в университета и при обучението в него.

Струва ми се, че трябва да се повдигне въпросът за домашното обучение, ако детето наистина не може да посещава училище по здравословни причини. Или ако семейството често се мести от град в град (не знам по каква причина), във втория случай дистанционното образование, разбира се, ще бъде оптимално. Или семейството живее в малко село, но прилично училище е твърде далече и няма как да водиш дете там всеки ден.

За тежко болно дете са необходими лични уроци или частично посещение на училище , с някои особености в развитието (аутизъм, ADHD) или увреждания, осиновено дете с тежка педагогическа изоставеност.

Временно домашно обучение (за една учебна година) - за периода на възстановяване и рехабилитация след тежки травми, тежки заболявания и др. В някои случаи има смисъл да се прехвърли надарено дете с аутистични личностни черти на външен ученик. Индивидуалното обучение определено не е подходящо за общително и активно дете, както и за мързеливо и неспособно на самодисциплина.

Необходимостта от домашно обучение трябва да се определя от няколко фактора - начина на живот на родителите и особеностите на развитието (здравословното състояние) на детето. Ако например семейството живее в града, а мама и татко ходят на работа всеки ден, тогава какъв е смисълът да прехвърлите детето в тази форма на обучение? Наемането на учители по всички предмети е въпросът: защо тогава мама работи, ако всички пари ще отидат за плащане на такива услуги? За независима форма на обучение все още се нуждаете от възрастен, който ще прекара няколко часа с детето, ще работи с него и ще контролира напредъка на независимите задачи. Съмнявам се, че родителите, които са работили по цял ден в офиса, ще могат да направят това.

Според мен е възможно дете, което показва сериозни перспективи в спорта, да се прехвърли на домашно обучение , Например. Тоест детето ще се занимава със спорт и едновременно с това ще получава средно образование, ще отделя повече време за тренировки и подготовка за състезания. Чудесно е, ако в такова семейство майката не работи и може да прекарва времето си в пълноценно развитие на детето си.

Обобщете

Убеден съм, че домашното обучение не е подходящо за всички деца и родители. Многократно посетени форуми и прочетете аргументите на поддръжниците на такова образование. Това, което пишат тези възрастни майки и бащи, лично на мен не ми влиза в главата. Ще дам няколко особено ярки примера: „Искам да спася сина си от училищната система, която смила личността му“, „Веднага щом си спомня училищните екскурзии, веднага става лошо. Кому е нужно това изобщо?“, „Кому са нужни тези таблици за умножение и Менделеев, полезни ли са в живота?“. Прочетох го и ми дойде да плача. На какво такива родители могат да научат детето си в домашно обучение? Искрено съжалявам за децата на тези родители.

И тя също си спомни думите от биографията на Ломоносов: „Движен от желанието за знания, той идва в Москва пеша (1731 г.), където влиза в Славяно-гръко-латинската академия. Благодарение на постоянството, той успява да завърши целия 12-годишен курс на обучение за 5 години. В главата ми има само една мисъл: „Добре е, че Ломоносов не е имал такива родители като участниците във форумите за домашно обучение.“

Факт е, че първата половина на годината дъщеря ми отиде на училище, а от нова година я прехвърлихме на домашно обучение и сега имам възможност да сравня напълно тези два подхода.

Разбира се, това са изводи и наблюдения, които касаят нас и само нас. В друго семейство друго дете може да има съвсем различна ситуация. Следователно в този случай това е само описание на нашия опит.

Не проучих въпроса за домашното образование, не се подготвих за него, не проучих мнението и опита на други майки, защото. ние не планирахме такъв обрат на събитията и нямаше да прехвърлим дъщеря си на DL. Решението трябваше да се вземе бързо, практически нямаше време за мислене, следователно - веднага ... Абсолютно неподготвен вътрешно, с много страхове, с липса на разбиране как ще бъде всичко като цяло ... A дълбоко дъх, „всичко е за добро“ и - гмуркане...

Училище. Предимства и недостатъци.

Дневен режим.

Когато дъщеря ми отиде на училище, нашият ден изглеждаше така. Станете в 6.30, за да излезете от къщи в 7.30 и сте на училище до 8. Беше много трудно за дъщеря ми. От 8 до 13.00 тя е на училище, в 13.30 се прибираме. обядваме. Сложих дъщеря си да спи за един час, за да си почине (14.30-15.30). Докато станем, поиграем, напишем домашните - 19.00ч. Вечеря, вечерни процедури, приказка за лека нощ, сън. Това ме притесняваше най-много. Усещането беше, че нито тя, нито аз имахме време да живеем ...

Нямах представа как в такъв натоварен график други майки успяха да заведат децата си в някакви кръгове и секции - в крайна сметка трябва да отидете веднага след училище! И децата се разхождаха. Реших да не докосвам и да не претоварвам дъщеря си в първи клас - нека се адаптира в училище, а във втори клас, ако има желание, ще я заведа в някои секции.

От минусите искам да отбележа следните точки:

1. Какво се случва с детето в училище е извън контрола на родителите (това се отнася както за въпроса за комуникацията с учителите, така и за въпроса за комуникацията с връстниците).

2. Повечето важни въпросиразвитието на детето - каквото и да се говори - все пак остават в компетенцията на родителите. И всъщност няма време за това поради натоварения график.

3. Трудно е за учителя да проследи успеха на всяко дете, да помогне на всички, да отдели време и внимание (имаме 36 деца в клас ...). И не винаги е лесно за родителите да помогнат, защото дори в първи клас са необходими специални познания, например за калиграфия, за правилното свързване на букви, наклон и т.н.

всичко предимствата на училищетоНяма да изброявам, ще подчертая само тези, които ми се струват важни.

1. В група детето работи по съвсем различен начин, отколкото у дома. Гледа съучениците си, вижда какво правят и прави същото, няма нужда да бъде мотивиран допълнително, да обяснява защо трябва да го прави.

2. В клас детето сравнява как може да се извърши една и съща работа (например колко различно може да се моделира, рисува, пише) – това е богат материал за анализ.

3. В класа децата се протягат един към друг, опитвайки се да се справят по-добре, така че работата им да бъде окачена на стойка, така че работата им да бъде похвалена (между другото, за тези, които изостават в класа, това е по-скоро минус).

Приятелството и общуването в нашия случай е спорен въпрос. Дъщерята общува добре с децата, намери взаимен езикс всички, но не забелязах никаква специална привързаност към екипа или приятели, както и някакво положително влияние върху дъщерята на този фактор. В нашия случай този фактор е неутрален.

Детските празници също не я вдъхновиха особено. Тя се отнасяше към тях доста хладно и рядко изпитваше ентусиазъм, дори в очакване на Нова година.

Имахме причина да прехвърлим дъщеря си в ДЛ и тя беше здравословна. Много се притесних. Решението не беше лесно (въпреки че нямахме друг избор). Въпреки това…

Плюсове и минуси на домашното обучение.Нашият опит.

Като начало как изглежда ДО от организационна гледна точка. Учителят идваше при нас 2 пъти седмично за час и половина. Сега, когато е по-топло, ние сами идваме на училище след училище. През този час и половина учителят дава основния материал (в по-голямата си част това е кратка образователна програма за майката, която след това ще предаде всичко това на детето), дава DZ, проверява тяхното изпълнение, коригира и насочва .

В началото беше много трудно. Трябваше да променя ежедневието си. Дъщерята започна, както се казва, да спи сутрин, като мармот (очевидно тя заспиваше за всеки ден на ранно ставане). Понякога ми беше трудно да я събудя дори в 9 сутринта.

Денят ми, който вече беше придобил доста приятни за мен очертания, започна да прилича на хаос. Цялото училищно натоварване падна върху мен. Ако в 5-ти клас едно дете у дома може да седне и да овладее самостоятелно нов материал(или с минимална помощ от възрастен), тогава трябва да седнете с първокласник. Необходимо е да следвате всяка комбинация от букви в тетрадките, да коригирате, да подсказвате, трябва да обясните математиката (и въпросът дори не е сложността на материала, а способността да го предадете на детето на език, който той разбира). Трябва по някакъв начин да го мотивирате да учи, обяснява, убеждава. Това вече не е предучилищен период, където можете да се съсредоточите върху желанието на детето и. Има програма, има домашни за седмицата - от сега за сега, има ангажимент.

Друг труден момент за мен: преди детето изучаваше основния материал в училище, а вкъщи с майка си правеше само домашни. А сега вкъщи трябва да учиш това, през което трябва да минеш в училище, плюс ДЗ. Това е доста като обем. Мама, която играеше толкова много с детето, сега стана, извинете, учител (имах такова чувство отвътре). Не само аз бях емоционално уморен от това, но и дъщеря ми.

Като цяло през първите два месеца от домашното обучение се опитахме да свикнем с нови роли, да се съгласим помежду си, по някакъв начин да подредим ежедневието, часовете, нашите чувства и усещания ...

Това е един от недостатъците на домашното обучение - и това се отнася конкретно за първи клас и конкретно за нас (като се имат предвид всички характеристики на дъщеря ми, а също и моята неподготвеност и, честно казано, нежелание да правя домашно обучение) . В по-горните класове нещата вероятно са много по-лесни.

Разбира се, всички деца са различни. За някои DL идва лесно, за други е трудно, за трети е по-добре в училище. Както винаги - трябва да усетите ситуацията.

А сега ползите от домашното обучение.

Веднага след като преминах към ДО, предложих на дъщеря ми да опита театрално студио. Дълго време виждах артистичност и театрални наклонности в дъщеря ми, но нямаше време да ходя на допълнителни часове. Сега възникна въпросът за организиране на допълнителна комуникация и веднага разбрах, че театърът е добър вариант.

Театърът веднага я завладя изцяло! Това е прекрасно преживяване, виждам изключителна артистичност в нея и се радвам, че тези наклонности се разкриват. Тя много лесно се присъедини към екипа и буквално на първия урок показа малка скица, демонстрирайки какво са учили децата в студиото в продължение на шест месеца (за голяма изненада и възхищение на учителите).

След 2 месеца домашно обучение, спане, почивка от училищния режим, адаптиране към графика и учене да овладява училищната програма с „най-малко загуби“, дъщеря ми започна да се оглежда и да търси ново вдъхновение.

« Мамо, искам да свиря на цигулка“, което малко ме шокира. Вкъщи е, играя го, но дъщеря ми не прояви особен интерес към него и не искаше да учи, въпреки опитите ми да я увлека с това занимание. Въпреки че понякога тя сядаше на инструмента и издаваше невероятно красиви импровизации, сякаш усещаше пианото и говореше с него.

И изведнъж - цигулка ... Защо такова желание? Спомних си, че като беше малка и не можехме да я сложим да спи, тя винаги

След като разговарях с дъщеря ми и разбрах колко сериозно е нейното желание, разбрах, че трябва да отида в музикалното училище. И така, накрая учебна годиназаписахме се на цигулка. И отново наслада, удоволствие, вдъхновение! Тя усвои нотния запис, който децата усвояваха от шест месеца, за 3 урока (с моя помощ, разбира се, но факт). На 4-ти вече учи първото парче. Малко я притеснява, че всичко се случва бавно и тя все още не играе като Ванеса Мей.

Ето ярък пример за това как децата могат да овладеят нещо, към което лежи душата. Но все още не знам как да накарам едно дете да пише рецепти и да прави други ДЗ със същото вдъхновение. Въпреки че рецептите и всичко, което се дава в училище, го смятам за важно и необходимо. Цялата магия на знанието се убива чрез обвързване.

Дъщеря ми също се интересува пеене, започнахме да учим народни мелодични песни, да изучаваме културата на нашия народ, да шием етно неща, да правим венци. Просто имаше време за творчество.

Дъщеря ми поиска повече пеене и през май ни разрешиха да се присъединим припев.

Всъщност дъщеря ми го обожава спорти поиска още гимнастика или акробатика, но времето е неудобно и това не се вписва в нашия график. Така че засега се задоволяваме с занимания по акробатика в нашия спортен комплекс у дома.

Но! Започнахме джогинг сутрини това също е инициатива на дъщерята. Лесно ставане в 7 сутринта (и по-рано в 9 сутринта не можете да го вземете), в 7.30 за бягане. Тази дейност зарежда перфектно, хубаво е да бягате с дъщери сутрин! Тя е най-малката на стадиона.

Когато за първи път отидохме на стадиона, си помислих, че тя ще направи кръг и ще издуха. Но не. Този път аз бягах 9 обиколки, тя бягаше 11 и половина ... (обиколка 200 метра).

Сега имаме време да се разходим нормално по улицата в удобно време, да се насладим на природата. Имаме време да бъдем креативни.

И наистина ми харесва, че можете да научите учебната програма на улицата, на чист въздух, а промените се случват в двора на нашата къща.

всичко сега животът е изпълнен с невероятни неща. Дъщеря ми търси, проявява инициатива (което не беше така, когато ходехме на училище - просто нямаше нито време, нито енергия за това). И ако преди се страхувах от ПРЕДИ, сега се радвам, че всичко се получи така. В това виждам повече плюсове, отколкото минуси.

Всеки път, когато си помисля дали всичко това би било възможно, ако дъщеря ми ходи на училище, определено разбирам, че не е така.

Днес я попитах какво иска повече - както беше през първите шест месеца, когато отиде на училище, или така, както е сега - все пак трябва да решиш за следващата година. Дъщеря ми твърдо каза, че на ДО й харесва повече и догодина иска същото.

Друго от предимствата на ДО е моментът, че се работи индивидуално с детето и се отработват всичките му слаби места. Два пъти седмично по час и половина са достатъчни, за да усвоим успешно училищната програма.

Има много митове за домашното обучение, аз самият се притеснявах много по този въпрос. Сега гледам на ДО с оптимизъм. Въпреки че разбирам, че за успешната организация на учебния процес у дома трябва да вземете предвид много различни фактори ...

Чудя се дали сред читателите има такива, които също имат деца в ДЛ. Отговорете)) Споделете впечатленията си в коментарите! Интересен опит на други майки.

Анастасия Сергеева

Заслужава ли си домашното обучение?

Всеки родител има право да прехвърли детето си на домашно обучение както в Русия, така и в Украйна, а такива семейства стават все повече. Някой учи на непълно работно време, когато детето посещава класове няколко пъти седмично, а всичко останало се подрежда у дома, някой напълно разчита на самостоятелно обучение и преминава само сертификат в училище. Това се случва, защото интересите на родителите и децата не съвпадат с интересите на училището и техните виждания за формата и качеството на средното образование, както и по редица други причини. Какво е домашното обучение, какви са неговите недостатъци и предимства, как да преминете към него - прочетете нататък.

Видове домашно обучение

На законодателно ниво в Руската федерация са налични такива форми на домашно обучение или домашно обучение като семейно и всъщност домашно обучение. Каква е разликата?

• Семейно образование – тук родителите сами съставят индивидуален учебен план за детето, а предметите се избират от училището, но учебен процестя не се меси. В същото време детето може изобщо да не посещава училище или да го прави избирателно под формата на задочно обучение, но остава разпределено в образователната институция и се изисква да премине годишно сертифициране по предметите на програмата . В края на обучението детето, както всички деца, също се явява на изпити, за да получи свидетелство за училище. Тази форма на обучение е подходяща както за изоставащи деца, които не издържат на темпото на обучение в училище, така и за отличници, които успяват да завършат програмата по-бързо.

• Домашното образование е вид образование или по-скоро форма на неговата организация, която е предназначена само за деца със сериозни медицински заболявания или увреждания, което е пречка за посещение на образователна институция. При което учебен процесорганизирани от училището, в което ученикът е разпределен.

В Украйна, в допълнение към редовното и семейното обучение, се разграничават дистанционно обучение, дистанционно обучение, мрежово обучение, външно обучение, но всъщност това е едно и също самообучение у дома, частично или изцяло, със задължителна оценка на публично или частно знание образователни институции, тоест все едно домашно обучение.

Unschooling - какво е това

Трябва да се спрем и на такова явление в образованието като unschooling. Терминът е въведен за първи път през 1977 г. от американския педагог Джон Холт. Това е радикална форма на обучение, включваща пълно отделяне от училищната образователна система, когато родителите учат децата абсолютно самостоятелно, без да се фокусират върху някаква програма и предварително зададен набор от знания от някого. В по-голяма степен unschooling разчита на интересите на самото дете, като се избягват изкуствените условия за учене и се използват реални ситуации от живота. Отмяната на училище обаче не се приема на законодателно ниво, тъй като отказът да се следва програмата изключва възможността за провеждане на окончателно сертифициране и потвърждаване на знанията на детето, което означава, че то не може да получи сертификат за средно образование и след това да влезе в университет на общо основание .

Как да преминете към домашно обучение

Домашно обучение в Руска федерацияпредвидени от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“, чл. 17. "Форми на обучение и форми на обучение." По този начин образованието в Руската федерация може да бъде получено:

1) в организации, които извършват образователни дейности;
2) външни организации, занимаващи се с образователни дейности (под формата на семейно образование и самообразование).

В Украйна това е отговорност на Закона на Украйна от 5 септември 2017 г. № 2145-VIII „За осветлението“, чл. 9. „Форми на здравно образование”, където от 2017 г. се предоставя семейна (домашна) форма на обучение.

За да преминат към семейно образование, родителите трябва да уведомят местната власт или областта, на чиято територия живеят. Съгласието на детето трябва да бъде потвърдено в уведомлението с подпис (от 14-годишна възраст) или със заключение на специалист. Ако детето вече е разпределено в училището, тогава трябва да се свържете директно с директора и незабавно да подадете писмено заявление за преход към семейно обучение. Заявлението трябва да е в два екземпляра - едното взимате за себе си и трябва да има знак за приемане (печат, подпис). Детето е изключено от училище, на родителите му се дават документите, но той продължава да е разпределен при нея за преминаване на окончателното атестиране. По закон ученикът може по всяко време да се върне към редовното обучение в училище с общо съгласие на него и родителите му. Може да посещава някои от предметите и в училище, а някои да учи вкъщи сам с родителите си.

• Не забравяйте, че семейното образование е предвидено на законодателно ниво. Администрацията на училището няма право да откаже да приеме молбата ви за преместване. Вие се задължавате само да спазвате срока учебен планкоето е необходимо за преминаване на окончателното сертифициране.

За преминаване към домашно обучение родителите също трябва да подадат съответно заявление, като към него трябва да бъде приложено заключението на лекарската комисия. Списък на заболяванията, за които децата се нуждаят от лечение индивидуални уроциу дома и са освободени от посещение на масово училище, можете да прочетете в писмото на Министерството на образованието на RSFSR от 08.07.1980 N 281-M, Министерството на здравеопазването на RSFSR от 28.07.1980 N 17-13-186. В същото писмо се посочва, че организирането на домашно обучение се извършва „въз основа на заключението на медицинска институция и с разрешение във всеки отделен случай на областния (градския) отдел на народното образование“. Трябва да се помни, че в този случай всички образователни стандарти се определят от училището, а образователният процес се организира от училищни учители, дистанционно и у дома.

Трябва ли да изберете домашно обучение? Предимства и недостатъци

• Сред предимствата на домашното обучение родителите посочват по-високо качество на образованието и възможност за контрол на учебния процес. В този случай често се използват услугите на преподаватели, което позволява на родителите да бъдат по-уверени, че децата им ще получат необходимите знания. Родителите сами избират броя на часовете, отделени за даден предмет, така че те могат да решат кое е по-лесно за детето и кое е по-трудно, на какво да отделят повече време и на какво по-малко. Практиката показва, че децата със семейно образование се оказват по-разнообразни и имат по-задълбочени познания от своите връстници с лице в лицеучене в училище, както и да получат по-ясна представа какво искат да правят по-късно в живота, каква професия искат да изберат. Освен това при обучение вкъщи се изключват финансовите разходи за транспорт, училищни обеди, униформи и много други.

Въпреки някои трудности обаче все повече родители прехвърлят децата си в семейна форма на обучение. Това е особено важно за православните семейства, тъй като в допълнение към основните дисциплини домашното обучение може да включва изучаване на Божието слово, история на православието, агиография и други важни предмети за изучаване. В допълнение, важен аргумент за семейното образование е фактът, че родителите могат напълно да контролират моралната страна на отглеждането на детето, неговите етични възгледи, културни ценности и т.н., тъй като той се освобождава от влиянието на учители и други деца, както и като политически натиск. Има тесен контакт между родители и деца. Ако тези аспекти ви притесняват не по-малко и не искате да дадете значителна част от контрола върху възпитанието на детето си в неподходящи ръце, тогава домашното (семейното) образование може да бъде добра алтернатива на ежедневните пътувания до училище.

• Предлагаме да гледате и това видео, което обяснява по-подробно спецификата на извънучилищното образование:

Вземете го, кажете на приятелите си!

Прочетете също на нашия уебсайт:

Учениците и студентите знаят от първа ръка до какво води отлагането и безделието през учебната година: предстоящите изпити изглеждат като абсолютно непосилна задача и ги преследват в кошмари. Какво да направите в такава ситуация? Как да се подготвим за изпита за една седмица и възможно ли е? Уверено отговаряме: да!

Първоначално се обмисляше домашното образование в добър смисълобучение за деца с инвалиди здравословни проблеми, но все повече родители избират този тип обучение за своите напълно здрави деца. Домашното обучение има редица плюсове и минуси.

Плюсове на домашното обучение

„Домашното обучение“ е доста удобно за интровертни деца, които трудно могат да се социализират в стените на училището. С домашното обучение се премахва доста стабилна негативна връзка „обучението е равносилно на насилие над психиката“ и детето с радост приема нови знания. По подобен начин образованието може да помогне на деца, които са били подигравани в училище от връстници и учители.

Липсата на система за оценяване е един от основните аргументи в полза на домашното обучение. От гледна точка на психологията като наука постоянният учител може да предизвика последваща невроза в зряла възраст. Домашното обучение, насочено не към външна оценка, а към вътрешното приемане на необходимите знания, ви позволява да израстнете по-хармонична и развита личност.

Едно от предимствата на обучението у дома е развитието на технологиите, появата на огромен брой образователни курсове, образователни телевизионни филми, приложения за таблети и компютърен софтуер. С тяхна помощ можете не само да образовате детето, но и да повишите собственото си ниво на знания.

Минуси на домашното обучение

Вторият недостатък може да се счита за липсата на общество наоколо. Ако детето не посещава кръгове и секции, извънучилищното образование може да повлияе на социалността на човека и в бъдеще ще му бъде трудно да контактува с другите.

Ако родителите изберат „домашно обучение“ или „неучилище“ като един от начините за постоянен контрол върху живота на детето, домашното образование може да предизвика инфантилизъм или, напротив, психологически бунт срещу родителя.
Като цяло, преди да прехвърлите дете в този вид образование, си струва сериозно да помислите дали е необходимо за него и родителите му.