«Ормандағы көктем» грамматикалық тапсырмасымен диктант. Бақылау диктанттары умк «перспективалық» Ормандағы көктем қорытынды диктант
1 сынып
1-сыныпқа арналған қорытынды бақылау диктанты
Көктем келді. Керемет күндер бар. Айнала шалшық. Өзенде мұздар қалқып жүр. Саябақтарда балалар көп. Коля мен Саша ағыс бойымен қайықтарды суға түсіріп жатыр. Ағаштар ұяларын ағаштарға салды.
грамматикалық тапсырма
1. Бірінші сөйлемдегі дауысты дыбыстардың астын сыз, сөздерге екпін қойыңыз.
2. Екінші сөйлемдегі дауыссыз дыбыстарды білдіретін дауыссыз дыбыстардың астын сыз.
Бақылау диктанттары УМК «Перспектива»
2-сынып
Енгізуді басқару диктанты
Бұл біздің саябақ. Үйеңкі мен линден бар. Міне, сахна. Онда балалар өнер көрсетеді. Элина мен Оля эстон әнін шырқады. Едік өлең оқыды. (21 сөз.)
Таня мектепке барады. Ол жеті жаста. Ал жарық кішкентай. Ол қуыршақтармен ойнайды. Петя ата праймер әкелді. Таня Светаға оқуды үйретеді. Бала суреттерге қарайды. (25 сөз)
«Жи – ши, ча – ча, чу – шу, чк, чн, шн әріптерінің тіркесімі» тақырыбына бақылау диктанты.
Шортан
Шортан тұщы өзендерде тұрады. Бұл жыртқыш балық. Кәдімгі шортанның ұзындығы екі метрдей. Оның салмағы он кг-нан асуы мүмкін. Қара жолақтары бар шортан. Шортандар терең жерлерде мекендейді. Жаздың басында олар таяз суға бара алады. (40 сөз)
Сілтеме сөздер: таяз су(мағынасын көрсетіңіз). Сөз килограмм қысқартуға болады.
«Еркінсіз дауысты дыбыстар, олардың жазбаша белгіленуі» тақырыбына бақылау диктанты
Мишаның Fluffy мысығы болды. Оның үлпілдек құйрығы болды. Мысықты сүт пен ботқа тамақтандырды.
Бірақ Флуф ботқаны ұнатпады. Ол ет сұрады. Ол тышқандар ұстамады. Тышқандар жиі жүгіретін көпшілігіқұйрықтың ұшы мамық. Тышқандар жалқау мысықпен жақсы өмір сүрді! (43 сөз)
«Дауысты және саңырау дауыссыз дыбыстар, олардың жазбаша белгіленуі» тақырыбына бақылау диктанты
Аяз қорқынышты емес
Күздің соңғы күндері еді. Орман жапырақтарын төгіп тастады. Аяз тып-тыныш жүрді. Тоғанның жағасында жұқа мұз жатты. Бір топ балық түбіне тығылды. Онда олар аяздан қорықпайды. Барлығы қарлы қысты күтуде. (33 сөз)
Сілтеме сөздер: қорқынышты емес, жаға, тұрды, көтерілді.
Қораның төбесінің астында ұя бар еді. Кішкентай торғай ұясынан құлап түсті. Ол сықырлады. Қызыл мысық Васка нәрестеге жасырын түрде жақындады. Ана жауға шапты. Ол Васканың алдынан секіріп, мысықты қанаттарымен ұрды. Мысық артқа шегінді. (32 сөз)
«Дыбыс және әріп. Буын. Екпін» тақырыбына бақылау диктанты.
қаздар
Ауылдың ар жағында кең шалғын бар. Шалғында тоған бар. Мұнда қаздар сайрап жатыр. Қаздар отбасы шырынды шөпті тыныш тістеп алды. Антон икемді таяқшаны алды. Ол қаздарды мазақтай бастады. Қаз ысқырып, мойнын созып жіберді. Жігітке жүгірді. Антонды қатты қысып алды. (34 сөз )
«Сөз құрамы» тақырыбына бақылау диктанты
Көктемде орманда шырша мен қарағайдың иісі аңқып тұратын. Хош иіс оның басын айналдырды. Орман алқаптарындағы кішкентай ақ қар бүршіктері құрғақ шөпті жапырақтарымен екіге бөлді. Қайыңның діңі шырынға толды. Ағаштардағы жабысқақ бүршіктер ісінді. Табиғаттағы тіршіліктің оянатын уақыты келді.
(И.Соколов-Микитов бойынша)
Анықтамалық сөздер: хош иіс, табиғат.
Грамматикалық тапсырма:
Мәтіннен жалғауы бар сөздерді теріп жаз, жалғауларын белгіле
Кішірейткіш жұрнақтары бар 3 сөзді жаз, жұрнақтарды белгіле
Орман сөзіне дыбысы ұқсас сөздерді табыңыз
жапырақтың түсуі
Бұл жақсы қазан күні болды. Дария әже немересі Маша екеуі аулаға шықты. Күзгі жапырақтарайналу және олардың аяқтарына құлау. Тазалаушы оларды үйіп тастады. Үйеңкі жапырақтары әртүрлі түстерге боялған. Машаның қолында жарқын гүл шоғы бар. Үлпілдек мысық жапырақтардың түсуіне қуанады. Жапырақтардың түсуі торғай сияқты.(45 сөз)
«Зат есім» тақырыбына бақылау диктанты
Достар
Мәскеу қаласының балалары Сокольники саябағына баруды жақсы көреді. Онда Андрюшка Соловьевтің қызыл шашты досы Яшка бар. Бұл ұзын құйрықты үлпілдек тиін. Бала тамақ әкелді. Қарағайды қағып. Яшка төмен түсіп, тамақ алып, ағаштардың артына жоғалып кетті. (36 сөз)
«Сөйлем мүшелері» тақырыбына бақылау диктанты
Балалар орманда
Жігіттер себетті алып, жақын маңдағы орманға жүгірді. Жақсы көлеңкелерқайыңдар! Шөпке шық тамшылары. Тығыз бұтақтарда құстар ән салады. Балалар бұлбұлдың ғажайып сайрағанын тыңдап, дүбірге отырды. Таңқурайдың уақыты келді. Үлкен піскен жидектер шақырады. Кім аузына салады, кім сандыққа салады. (45 сөз)
Сілтеме сөздер: оны қоюдың уақыты келді.
Қорытынды бақылау диктанты
Дауыл
Үлкен құрғақшылық болды. Егістік алқаптарды шаң басып қалды. Бұлақтар мен өзендер құрғады. Шөпте шық жоқ. Ағаштардың ұзын, құрғақ бұтақтары аптап ыстықта сықырлайды. Жас қайың мен емен жапырақтарын түсірді. Кенет бұлт пайда болды. Құстар үнсіз қалды. Күшті найзағай болды. Жаңбыр жауды. Шөптер, ағаштар жанды. Барлығы қандай бақытты болды! (47 сөз)
Бақылау диктанттары УМК «Перспектива»
3 сынып
Енгізуді басқару диктанты
Күзгі орман
Біз орман жолымен жүрдік. Пжан-жағына толы жас қайың ағаштарыжәне есектер. Күзгі орман алтын түстітаза түстер. Күн ақырын ғана жарқырап тұрды. саңырауқұлақтардың иісі жәнежапырақ. Міне, шуылдаған молочницалар үйіріроуаннан алынған денелер. Басымның үстінде ұзақ жылау естілді. Бұл аспанда биік ұшқан тырналардың үлкен мектебі еді. Құстар оңтүстікке ұзақ сапарға аттанды. Қош бол, тырналар!
Г.Скребицкийдің айтуы бойынша
«Қатынас әлемі» тарауында бақылау диктанты
Қысқы кеш
Қыстың қысқа күні. Көгілдір ымырт орманнан шығып, қар үйінділеріне ілініп кетті. Аяқ астынан қар күрт сықырлады. Жұлдызды аспанда ай пайда болды! Аяз күшейе түсті. Боран үлкен қар үйінділерін басып қалды. Ағаштар мен бұталарды қар түйіршіктері басып қалды. Ескі діңгектер басына үлпілдек қалпақ киеді.
Кешке қарай көлікпен орманшының үйіне бардық. Кішкентай үй әрең көрінді. Біз пешті жағып жібердік. От жалындап жанды. Кабина жылы және жайлы болды.
Сілтеме сөздер: ілінді, пайда болды, су басқан, жалындады.
1 тоқсанға арналған бақылау диктанты
Күзбен қоштасу
Қазан айы ылғалды ауа райы. Ай бойы жаңбыр жауады. Күзгі жел соғады. Бақшада ағаштар сыбдырлайды.
Түнде жаңбыр тоқтады. Алғашқы қар жауды. Айналаның бәрі жарық. Айналаның бәрі әдемі болып кетті. Екі қарға қайыңның үстінде отырды. Үлпілдек қар бүршіктері құлады. Жол қатып қалған. Жапырақтар мен шөптер үйдің жанындағы жолда қыбырлайды.
Сілтеме сөздер:болды, қатып қалды.
«Сөз және оның мағынасы» тақырыбына бақылау диктанты
қызықсыз сурет
Жаңбырлы күз мезгілі де келіп жетті. Ормандар азайып, бос. Тыныштық бар. Жалаң бұтақтың үстінде ауыр дымқыл қарға ғана отырады және айқайлайды. Джекдалар топ-тобымен ұшады. Жиі жауған жаңбыр жерді ылғалдандырады. Ол қара сұр аспан астында бұлыңғыр көрінеді.
Солтүстіктен оңтүстікке қарай қаз, үйрек, тырналардың ұзын керуендері созылып жатты. Жаздың қонақтары бізден қоштасады. Олар шынжырмен немесе сынамен ұшады.
«Сөйлемнің біртектес мүшелері» тақырыбына бақылау диктанты
Булльфин
Бұқалардың туған жері - солтүстік тайганың қылқан жапырақты ормандары. Қазан айында олар біздің ауданға қыстауға келеді. Бұқа қардың фонында өзінің жарқын, түрлі-түсті қауырсындарымен күрт ерекшеленеді. Суық қыста құстар ақжелкен мен үйеңкі тұқымдарын жейді. Олар әсіресе шетен жидектерін жақсы көреді. Көктемде бұқалар үйде алыс болады. Онда құстар ұя салады, балапандарын қорғайды. Біз олардың қысқы орманда ысқырған ысқырығын тек қыстың басында ғана естиміз.
«Сөз құрамы» тақырыбына бақылау диктанты
титмаус
Қыстың тамаша күні. Менің тереземнің астында сүйкімді құстар ұшады. Мен сиськилерге қараймын. Міне, олар бұйра қайыңның бұтақтарында отыр. Басында қара қалпақ бар. Арқасы, қанаттары мен құйрығы сары. Қысқа мойынға құс галстук байлағандай болды. Кеудесі ашық, сары. Титмаус кеудеше киген сияқты. Жақсы құс!
Құстың тұмсығы жұқа. Титмаус дәмді майды жейді. Оларға қуаныш.
Сілтеме сөздер: сияқты, сияқты.
2 тоқсанға арналған бақылау диктанты
Ақшақар
Қыстың тамаша күні. Жеңіл үлпілдек қар жауып жатыр. Ағаштар ақ халатты абзал. Тоған мұз қыртысының астында ұйықтайды.
Бір топ жігіт көшеге жүгіріп шықты. Олар қардан адам құрастыра бастады. Оның көзі жеңіл мұздан, аузы мен мұрны сәбізден, қасы көмірден жасалған. Барлығы үшін қуанышты және көңілді!
Көңілді шырша
Жақында Жаңа жыл. Таня мен анасы үлпілдек шыршаны безендірді. Кешке қонақтар келді. Барлығы көңілді болды. Анам қайғырды. Ол теңізші ұлын күткен. Қоңырау соғылды. Жігіттер есікке тез жүгірді. Бөлмеге Аяз ата келді. Ол балаларға сыйлықтарын тарата бастады. Сонда Аяз ата ағарған сақалын алды. Анам теңізші ұлын көрді. Бұл кездесу қуаныш болды!
Сілтеме сөздер: көп ұзамай, Жаңа жыл, Аяз ата, келді, мен көрдім.
Тақырып бойынша бақылау диктанты» жұмсақ белгіәйел зат есімдерінің соңында
Аңшылықта
Міне, күннің алғашқы сәулесі ағаштардың басын нұрландырды. Біз аңға шықтық. Жол қара бидай арқылы өтті. Мен жан-жағыма қызығушылықпен қарадым. Мұнда дала тінтуірі жүгірді. Орманға ала-түсті сискин ұшып кетті. Шетінде жылағанын естідік. Бұл үкі айғайлаған.
Орманда бізді аңшы – орман күзетшісі қарсы алды. Біз заттарымызды үйге қалдырдық. Олар өздерімен тек мылтық алып кеткен. Рюкзакта лаваш пен бірнеше жұмыртқа болды.
Бұл ормандарда қараторғай кездеседі. Аңшы бізді айдалаға алып келді. Үнсіз далаға шығып, жасырындық. Бұталардың арасында біреу күрсінді. Бұл кірпі. Біз көптен бері күттік.
Сонда да жолымыз болды. Шаршап қайттық, ойынды белбеуімізде көтердік. Түн ортасынан кейін қақпаға жеттік.
Г.Снегиревтің айтуынша
Сілтеме сөздер: ағаштар, аңшы, біреу.
«Зат есім» тақырыбына бақылау диктанты
Жарғанат
Гаражды ашып қарасақ, жарғанатты көрдік. Бұл қызық жануар. Күндіз жарғанат ұйықтайды. Кең қанаттар жадағай сияқты.
Міне, күннің соңғы сәулесі. Түн келді. Жарқанаттар түнгі жыртқыштар. Олар түн тыныштығында оңай олжа іздейді.
Ғалымдар жануардың қараңғыда жол таба алатын керемет қабілетін түсіндіруге тырысты. Олар көздерін, мұрнын жапты. Тышқан қауіпті жерлерді айналып ұшып жүрді.
Бұл қалай болады? Тышқан сықырлағанда, ең жіңішке дыбыс барьерге жетіп, кері кетеді. Жануардың сезімтал құлақтары сигналды ұстайды.
В. Бианчи
3-тоқсанға арналған бақылау диктанты
көктем
Жарқыраған күн егістіктер мен ормандардың үстінен жарқырайды. Жолдың егістік жерлерінде қараңғыланған. Өзендегі мұз көгеріп кетті. Бұлақтар аңғарларда шуылдады. Ағаштарда шайырлы бүршіктер ұшты.Талдарда жұмсақ бүршіктер пайда болды.
Қорқақ қоян шетіне қарай жүгірді. Кәрі бұлан бұзаумен бірге далаға шықты. Ана аю балаларын бірінші серуенге алып шықты.
«Етістік» тақырыбына бақылау диктанты
Орманға мылтық алмаңыз
Ертеде адам жан-жануарлар мен құстарды өзінен қол созған жерден итеріп жіберген. Содан кейін - көрсеткі қашықтықта. Ал ол не істеу керек еді? Мен тамақ ішіп, киім тігуге тура келді.
Содан бері бұл қашықтық артып келеді. Ал енді аң оған мылтық атса да жақындауға мүмкіндік бермейді. Бірақ қазір экономика бізге киім-кешек, ет береді. Неліктен жабайы жануарлармен жауласуымыз керек?
Адам хайуанаттар бағын ұйымдастырады, жабайыларды үйде ұстайды. Бірақ торлы жануар орман жануарына ұқсамайды. Ер адам орманға барады. Бірақ барлық тіршілік иелері қорқынышпен адамнан қашады. Бұған аңшылар кінәлі. Олар орманға қорқыныш әкеледі.
Орманға мылтық алмаңыз. Таяқ алмаңыз және тасқа қол созбаңыз. Біз тағы да жақсы көршілер табамыз. Біз ұрпағымыз үшін жабайы табиғатты сақтауымыз керек.
Н.Сладковтың айтуынша
Сілтеме сөздер: егіншілік, орман шаруашылығы, мүмкіндік береді.
«Сын есім» тақырыбы бойынша бақылау диктанты
Ағаштар сықырлап жатыр
Әр шырылдаған ағаш өзінше сықырлайды. Ормандағы бұл сықырлауды тыңдау қызықты. Бұрын мен барлық түндерді сықырлаған ағаштың астында ұйымдастырдым.
Ал оттың көңілді сықырлауының артында, ыстық шайдың сылдырлауының артында ұйқышылдық арқылы - бәрі сықырлап, ағаш сықырлайды. Таңертең мен бұл ағаштың неге сықырлап жатқанын білдім.
Содан кейін екі ағаш жақын өсіп, бұтақтарымен бір-біріне тіреледі - олар сықырлайды. Сонда жел бір әлсіз ағашты екіншісінің иығына құлатады - екеуі де сықырлайды.
Тағы бір ағаш сау көрінеді, бірақ іші шірік. Кішкене жел соқты - сықырлады. Содан кейін қыста қар ағашты бұрады. Ол майысып, сықырлайды.
Мен орман арқылы әртүрлі сықырлауларды естідім. Қылқан жапырақты орманда да, жапырақты орманда да ағаштар сықырлайды. Және әрқайсысы ерекше түрде, өзінше.
Н.Сладковтың айтуынша
Сілтеме сөздер: ерекше жолмен, түнеу, жапырақты.
Қорытынды бақылау диктанты
бұлбұл әні
Үлкен күн бату. Ұзақ күн өтіп барады. Құстардың дауыстары үнсіз. Кеш тыныш. Енді, міне, кеш ымыртында жаңа құс әні естілді. Әнші өзінің күшті керемет дауысын сынап көреді. Ол шертіп, ұзақ ысқырды. Ол сәл кідіріп, тағы да ысқырып, көңілді трилликке айналды.
Ымыртта жақсы ән айтатын кім? Міне, ол бұтаның үстінде отырады. Өзі сұр. Торғайдай биік.
Құс басын көтеріп, тұмсығын ашты. Бұлбұлдың әні түн тыныштығында оңай, еркін қалықтайды.
Г.Скребицкийдің айтуы бойынша
Сілтеме сөздер: қайта басылды.
Бақылау диктанттары УМК «Перспектива»
4 сынып
Енгізуді басқару диктанты
Қышқыл және өте пайдалы мүкжидек жазда өседі және күздің соңында жиналады. Ең тәтті мүкжидек көктемде, олар қыс бойы қарда жатқанда кездеседі.
Сәуірдің басында балалар батпаққа кетті. Бастапқыда жол кең болды. Содан ол тар жолға айналды. Жол бойында құрғақ шөптер болды. Сіз батпақ арқылы ұзақ жүре аласыз және мүкжидек аяғыңыздың астында екенін түсінбейсіз. Жидектер батпақты төбешіктерде жасырылады және көрінбейді. Ол бір жидекті алу үшін еңкейіп, көптеген мүкжидектері бар ұзын жасыл жіпті жұлып алды.
М.Пришвиннің айтуы бойынша
Сілтеме сөздер: өседі, болады, айналады.
Тақырып бойынша бақылау диктанты»Т мәтін»
Ерте күз. Осы тамаша күндерде орыс орманы әдемі және қайғылы. Отқа оранған үйеңкілер қалың алтын жапырақтарды кесіп тастады. Қайыңнан баяу ұшады, жапырақтардың жеңіл дақтары. Ағаштардың арасында жіңішке өрмек жіптері жарқырайды. Кеш саңырауқұлақ қызылға айналады. Ормандағы тыныштық. Аяқ астынан жапырақтың жұмсақ кілемі ғана сыбдырлайды.
Ауасы таза, мөлдір. Орман бұлақтарындағы су таза және салқын. Әлі де жасыл емен ағашы. Бірақ қайыңның басы әлдеқашан жалаңаш еді.
И.Соколов-Микитов бойынша
Сілтеме сөз: баяу.
«Тіл қарым-қатынас құралы» тақырыбына бақылау диктанты
Жазғы дауыл келе жатты. Орман үстінен алып күлгін бұлт баяу көтеріліп келе жатты. Аласа талдар сыбдырлап, күбірледі. Үстінен қатты жел соқты. Ағаштар шуылдады. Жаңбырдың үлкен тамшылары жапырақтарға қатты құлдырады. Соқыр аспанды найзағайдың ұзын жолағы кесіп өтті. Саңыраулық сызат пайда болды. Күн күркіреді. Жаңбыр өзендермен құйылды.
Бірақ мұнда тағы да жарқын күн көңілді жарқырап тұрды. Ауа таза және жеңіл болды. Жаңбырдан кейін айналаның бәрі жарқырап тұрғаны қандай қуанышты! Құлпынай мен саңырауқұлақтардың иісі қандай керемет!
И.Тургеневтің айтуы бойынша
1 тоқсанға арналған бақылау диктанты
Жас тиін қарағайдың бұтақтарын бойлай секірді.
Сөйтіп, ол жерге түсіп, саңырауқұлағының саңырауқұлағына дейін сүзіп өтті. Кенет кәрі түлкі пайда болды. Тиін қауіпті байқады. Әп-сәтте ол биік қайыңның үстінде қалып қойды.
Түлкі бұтаны қорғады. Тиін оны байқап қалып, икемді қайың бұтағының ең ұшына қарай бет алды. Ол допқа айналды да, секірді. Бірақ құтқарушы қарағайға жетпеді. Тиін түлкінің арқасына тура құлады. Түлкі қатты қорқып, жүгіре жөнелді.
«Ұсыныс» тақырыбына бақылау диктанты
Жігіттер соғыс ойнады. Валя мен оның ағасы Андрюша ойынға қабылданбады. Валя қорқақ еді. Ал Андрюша тек жорғалай алды.
Кенет олар айқай естіді. Лохмач ит шынжырды үзді. Балалар жан-жаққа тарап кетті, көшеде тек Андрюша қалды.
Валя ағасына қарай жүгірді. Бір үлкен ит тура қызға қарай жүгірді. Ол Андрюшаны қалқалап, итке ойыншық лақтырып, қатты айғайлады.
Күзетші Лохмачты басып өтті. Иттің жағасынан ұстап, жетектеп кетті.
Жігіттер тығылған жерлерінен шықты. Бақытты Андрюша қазірдің өзінде күлімсіреп, ал Валя ащы жылады. Ол қатты қорықты.
Н.Артюхованың айтуынша
Сілтеме сөздер: көлденең, көлденең, көлденең.
«Көсемше мен көсемшенің емлесі» тақырыбына бақылау диктанты
Барлық құстар ұя салып, балапандарын шығарады. Бірақ көкектің басқа әдеттері бар. Ұядан қорек іздеп ұшып кетеді. Жұмыртқаларды қараусыз қалдырыңыз. Мұнда көкек жұмыртқасын құстың ұясына тастайды.
Сондықтан көкек шыбын отыра береді. Есейіп, балапандарын ұясынан жерге лақтырып жіберді. Құстардың бір үлкен балапаны қалды.
Күні бойы олар құрттардың, дернәсілдердің және қоңыздардың тұмсықтарына қышқыл киеді. Ал көкек тамақты жеп, аузын кең ашып, қайтадан сықырлайды. Ал анасы абайсызда орман арқылы ұшып келеді.
Сілтеме сөздер: қайтадан алаңсыз.
«Сөз құрамы» тақырыбына бақылау диктанты
Бұл ашық күн болды. Көктемнің шуағы жарқырап тұрды. Шыршалы орманда күн ыстық болды. Жеңіл жел соқты. Ауада қатты түтін иісі шықты. Туристер өртті сөндірмеді. Құрғақ шөп өртенді. Бұл орманға үлкен қауіп. Өрт ескі шыршаға дейін созылды. Төменгі тармақтар иеленді. Мұнда жалынның тар тілдері құмырсқа илеуін жалай бастады.
Біз шыршаның ауыр аяқтарын сындырып, өртті сөндіруге кірістік. Құмырсқа илеуінен жұқа түтін ағып жатты. Қатты құмырсқалар аязды және аштықты бастан өткерді. Бірақ олар орман өртінен құтыла алмады.
Жас ағаштар қурап қалды. Құстар ән айтуды тоқтатты. Клирингте қара дақтар пайда болды. Табиғат өзінің жарасын ұзақ жалайды. Орманды күт!
Сілтеме сөздер: құмырсқа ұясы өртенді.
2 тоқсанға арналған бақылау диктанты
Трактор тундраны жағалап жүр. Жазда жергілікті батпақтардан басқаша өтуге болмайды. Болат құрттардың масақтары тундраның жасыл жамылғысын жұлып алады. Ал оның астында қатты балшық жатыр. Басқа көлік ескі ізбен жүрмейді. Байлауға болады. Жүргізушілер жаңа жол іздеуде.
Ұшақтан көзге қорқынышты сурет көрінеді. Бүкіл тундра пышақпен кесілген сияқты. Шынжыр табандар ізі ондаған жылдардан кейін жазылады. Өйткені, солтүстік мүктер ағаштарға қарағанда баяу өседі! Ал мүксіз солтүстік бұғылары мен тундраның басқа жануарларының өмір сүруі қиын.
А.Дитрих пен Г.Юрмин бойынша
«Зат есім» тақырыбына бақылау диктанты
Орман - бұл үлкен қаламыңдаған тұрғындары бар. Бұл гигант әртүрлі тұрғын үйлермен салынған. Орман тұрғындары терең күзендерге, жылы ұяларға, кең шұңқырларға, кішкентай саятшылықтарға қоныстанды. Орман тұрғындары - жануарлар, құстар, жәндіктер. Күні бойы олар үй шаруасымен айналысады.
Таңертеңнен кешке дейін ағаштардың, бұталардың, бұтақтардың арасында құстар қыбырлайды. Олар қоңыздарды, құрттарды ұстайды - оларды балапандарына апарады. Еңбекқор құмырсқалар бос отырмайды. Олар орман зиянкестерін жейді. Жыртқыштар орманды аурулардан қорғайды - орман тәртіпшілері.
Біздің ормандар – байлықтың қоймасы. Ағаштарға, бұталарға, шөптерге қамқорлық жасаңыз. Құстардың ұяларын бұзбаңыз. Құмырсқа илеулерін жоймаңыз. Табиғаттың достары және құлшыныс иелері болыңыз.
Сілтеме сөздер: лашық, қойма, құлшыныс.
«Сын есім» тақырыбына бақылау диктанты
Қыс күні
Қыстың тамаша күні. Үстімізде ашық көк аспан. Айналаның бәрі үлпілдек қар кілемімен жабылған. Жарқын жарық көзді соқыр етеді. Біз орманға кірдік. Ағаштар ертегідегідей. Биік қарағайдың діңінен ала тоқылдақты байқадық. Ол ептілікпен соққы жасайды. Титмаус пен торғай қарағай тұқымын бірге тереді. Қызыл тиін ағаштардың арасында тез жарқ етті.
Қарағайдың астында ізі көрінеді. Бұл қоян қолы тимеген қардың арасынан жүгірді.
Орманда жақсы! Таза аязды ауамен тыныс алу оңай.
«Есімше» тақырыбына бақылау диктанты
Шуақты күні мен қайыңның төбесінде қыдырдым. Алыстан таныс орман дауысы естілді. Бұл көкектің шырылдағаны еді. Мен мұны талай рет естігенмін. Бірақ ешқашан көрмеген. Ол қандай?
Оны көру оңай болған жоқ. Мен оның дауысына барамын, ал ол - менен. Ол менімен жасырынбақ ойнайды. Мен басқа жолмен ойнауды шештім: мен жасырамын, ал сен қарайсың. Ол жаңғақ бұтасына шығып, бір рет көкек етті. Көкек үндемей қалды. Кенет оның айғайлаған дауысын естіді. Мен үндемедім: жақсырақ көрін. Және ол шынымен жақындап келеді.
Қарасам – құс ұшып барады саңылау арқылы. Оның құйрығы ұзын, өзі сұр, төсі қара ала. Мүмкін бұл сұңқар шығар? Ал құс көрші ағашқа ұшып келіп, бұтақтың үстіне отырып шырылдады. Міне, ол – көкек!
3-тоқсанға арналған бақылау диктанты
Біздің достарымыз
Мен құстарды жақсы көремін. Жасыл планетада оларсыз өмір сүру өкінішті болар еді. Олардың таңғажайып қауырсындары көзді қуантады. Олардың керемет әндері құлаққа жағымды. Мен олардың жеңіл ұшуын тамашалағанды ұнатамын.
Мөлдір ауада қарлығаштар тез айналады. Жылдам ұшқанда олар су ішеді, миджаларды ұстайды. Бұл құстың ұясы керемет. Ол оны жерден және саздан ептілікпен мүсіндейді.
Бұтақтардың айырында сіз ориоляның ұясын байқайсыз. Ол шөптен, икемді сабақтардан, қайың қабығынан жасалған. Қанатты достарыңа қарап, қуанасың.
Сілтеме сөздер: бұл тез, ептілікпен, қуанатын еді
«Етістік» тақырыбына бақылау диктанты
көктем таңы
Көктемнің таңы қандай тамаша! Күн орманның көгілдір жолақтарының ар жағынан шықты. Оның сәулелерінен алып қарағайлардың шыңдары қызарған. Тұман өзеннің үстінде алтын тұмандай бұрқырайды. Мұнда тұман мөлдір ауада жоғалып, өзеннің көгілдір кеңістігін ашады. Өзендердің айна бетінде көк аспан мен бұлт көрінеді. Ашық жасыл түсте шық жарқырайды. Жеңіл самал талдың мысықтарын тербетеді. Шырша басындағы молочница ысқырып ән айтады. Ысқырып, тыңда. Және оған жауап ретінде таңғажайып үнсіздік.
«Сан есім», «Үстеу» тақырыптары бойынша бақылау диктанты
синоптиктер
Құстар ауа-райын болжай алады. Олар үнемі ауада болады және табиғаттағы кішкентай өзгерістерге де сезімтал. Қолайсыз ауа райы алдында ауа қысымы күрт төмендейді. Жәндіктер төмен ұшады. Оларға аң аулаудағы қарлығаштар мен жүйріктер де олардың ұшуын азайтады. Күн сәулесі сөніп барады. Құстар мен жәндіктер бұл өзгерісті ертерек сезінеді. Құстардың дауысы өшеді. Көбелектер мен инеліктер қалықтамайды.
Жазда немесе түнде жауған жаңбырдың алғашқы белгісі - қарғалар мен қарғалардың өткір айқайы. Барлық қарғалар бастарын бір бағытқа қойып қатар отырады - желді күтіңіз.
Қорытынды бақылау диктанты
Соңғы күндер
Наурыздың таңында күн ерте көтерілді. Ол жеңіл бұлттарды тартып алып, жерге қарады. Ал сонда түнде қыс пен аяз өз ережелерін әкелді. Қайыңның қасына балғын қар жауды, төбелерді сүтті тұман басты. Ал орманда қарағайларға мұз айдындары ілінді. Қуанышпен балалар соңғы қардың үстінде жүгіреді.
Шамшы бұл еркелерге қарап, жерді жылыта бастады. Мұзды қар бірден күңгірттенді. Көңілді, әңгімешіл бұлақ орман ойпаты арқылы ағып жатты. Жүгіріп келіп көктем туралы әнін айтты.
Жыл бойынша қорытынды диктант.
5 сынып
Орыс орманы барлық маусымда жақсы: қыста, жазда, күзде және көктемде.
Қыстың тыныш күнінде сіз орманға шаңғы тебетін боласыз, дем аласыз және дем алмайсыз. Ағаштардың астына ақ қар үйінділері жайылып, орман жолдарының үстінде жас қайыңдар қыраудың салмағынан шілтерлі доғалар сияқты бүгілген.
Орман ерте және кеш көктемде, онда дауылды өмір оянғанда жақсы. Қар еріп жатыр. Орманда құстардың дауысы көбірек естіледі. Орман алқаптарында қар бүршіктері кілем тәрізді өскенде еріген дақтар пайда болады. Бөртпелерде күшті лингонберидің жапырақтарын көресіз.
Сіз көктемгі орманда көп нәрсені естисіз. Биік шыршаның төбесінде торғай ән салады. Фритиллярлар жіңішке сықырлайды, тырналар батпақта дірілдейді. Аралар сарғайған талдың иірімдерінде ызылдайды.
(Соколов Микитовтың айтуы бойынша)
Грамматикалық тапсырмалар.
- Аяқталды талдауұсынады:
1 опция. Биік шыршаның төбесінде торғай ән салады.
2-нұсқа. Аралар сарғайған талдың иірімдерінде ызылдайды.
- Сөздерді құрамына қарай топтаңыз:
1 опция. Тыныс алыңдар, қар бүршіктері.
2-нұсқа. Тыңда, орман.
- Сөздерге морфологиялық талдау:
1 опция. Орманда.
2-нұсқа. Көріп тұрсың.
Әдебиет:
Г.А.Богданова «Орыс тілінен диктанттар жинағы 5 - 9 сыныптар»
Мұғалімге арналған кітап. «Ағарту» 2001 ж.
Қорытынды бақылау диктанты.
8 сынып.
Екі ағаш.
Ескі мұңды орманның терең тоғайында, сұр, мүкті, күмбірлі батпақтың үстінде қарағай тұрды. Күн бұл дымқыл жерге қараған жоқ. Күндіз қоңыр кесірткелер оның шұбар тамырының қасында сырғанаса, түнде оның сұйық шатырының астында жыртқыш үкілер үнсіз ұшып жүрді. Көбінесе қыстың түнінде, үздіксіз қар жамылған ағаштар қатал суықтан жарылған кезде, қарағай қасқырлардың аш ұлығанын естіп, оларды көрді. жарқын көздер. Кәрі мұңды орманның шыңында, қарағайдың күңгірт сықырлауында жел ыңылдап, жылап жатқанда, жылдар бойы жинақталған жоқтау естілді: «Өмір сүру қандай қызық, қандай қорқынышты!»
Сол орманда, орманның шетінде жіңішке жасыл шырша болды. Ол еркін және көңілді өсті, қазір жазғы күннің ыстық сүйіспеншілігінен сипалады, енді ай сәулесінде қар көйлегінің әрбір гауһар тастары жарқырайды. қысқы түндер. Таңертеңнен кешке дейін хош иісті, шайырлы бұтақтарында қауырсынды патшалық бір-бірін қатты шақырды, ал түнде ол сезімтал ұйықтап, таңды күтті. Әдемі шырша ешкімнің назарынан тыс қалмады. Барлығы оған сүйсініп: «Қандай сүйкімді ағаш», - деді.
Грамматикалық тапсырма:
1 опция. Тақырып құстардың өміріндегі қиын кезең, олардан бар күшін беруді талап етеді.
2-нұсқа. Әр жерде: жолдың оң жағында да, сол жағында да - шиеленіскен бұта созылып жатыр.
- Сөз тіркестерін синтаксистік талдау.
1 опция. Таң қалдырыңыз, күтпеген жерден тараңыз.
2-нұсқа. Бұл үйлерде бұғаудан босатылған.
- Сөздерге морфемиялық талдау жасау.
1 опция. Ынталы, жеңген, жалындаған.
2-нұсқа. Теміржол вокзалы, бос сөз, көшті.
Әдебиет:
«ВШК. Бақылау тапсырмаларының жинағы. /мектеп директорлары мен сынып жетекшілеріне/
Жыл бойынша қорытынды диктант.
9-сынып
Ана бақыты.
Өмірімде талай рет жаңа егіннің алғашқы нанын жеуге тура келді, мен аузыма бірінші нанды салған сайын мен қасиетті ырым жасап жатқандай болып көрінеді. Бұл нан қара түсті болса да, сұйық иленген қамырдан пісірілгендей сәл жабысқақ. Бірақ оның тәтті дәмі мен ерекше рухын әлемдегі ештеңемен салыстыруға болмайды, ол күннің, жас сабанның және түтіннің иісін сезеді ...
Мен нанға бата бердім де, бір тілімнен тістеп алғанымда аузыма бейтаныс дәм мен иіс келді. Бұл комбайншылардың қолының иісі еді – жаңа дәннің, қыздырылған темір мен керосиннің. Мен жаңа тілімдерді алдым, бәрінен керосиннің иісі шықты, бірақ мен ешқашан мұндай дәмді нан жеп көрмедім. Бұл перзенттік наны болғандықтан, ұлым оны комбайншының қолына ұстатты. Халықтың наны еді – өсіргендер, сол сағатта дала станында баламның қасында жұмыс істегендер. Қасиетті нан! Жүрегім ұлыма деген мақтаныш сезіміне бөленді. Ал ана бақыты тамырдан тараған сабағындай халықтың бақытынан туады деп сол сәтте ойладым.
(Ч. Айтматовтың айтуы бойынша)
Грамматикалық тапсырмалар:
- Сөйлемдерге синтаксистік талдау жасау.
1 опция. Біз жабайы далада тұрдық, одан жекелеген ағаштар таңға қарайды.
2-нұсқа. Ал тұманның төңіректі су басып жатқаны сонша, тіпті қайықпен де жүзіп жүр.
- Мәтіннен барлық жалғау түрі бар сөз тіркестерін жазыңыз, көрсетіңіз.
- Сөздерді құрамына қарай топтаңыз:
1 опция. Бұл керек еді, тәтті, мақтанышпен.
2-нұсқа. Пісірілген, мен ойладым, аналық.
Әдебиет:
«ВШК. Бақылау тапсырмалар жинағы» /мектеп директорлары мен оқу ісінің меңгерушілеріне/
5-сыныптағы орыс тілінен қорытынды бақылау диктанты
Емен.
Емен - таңғажайып өсімдік. Ол жүздеген жылдар бойы өсіп келеді. Оны найзағай соғып, оны отпен күйдіреді, бәрібір көктемде оның қара бұтақтарында жасыл жапырақтар гүлдейді.
Емен барлық ағаштарға қарағанда кеш гүлдей бастайды. Орман қазірдің өзінде жасыл, ал емен жалғыз ашық далада қара түске айналады. Бірақ емен күзде жапырақтары бар барлық ағаштардан ұзағырақ тұрады. Аяз түскенде, емен жапырақтары қурап, түтікшелерге оралып, қыс бойы құлап кетпейді.
Жабайы шошқалар түнде емен тоғайында желемен қоректенеді, ал үкі ойпаңда өмір сүреді, ал жарқанат қыстайды.
Кейде қарасаң, өзеннің арғы жағында, орманнан жырақта, жас емен ағаштары өсіп тұр. Таң қалдырды! Ол жерде жел ауыр желектілерді алып кете алмады. Мына желеңді күзде теріп алып, жасырып, ұмытып кетіпті, бірақ олар көктеп шықты. (109 сөз)
Грамматикалық тапсырма:
1 опция
1. «Орман жап-жасыл, Ашық далада жалғыз емен қара» деген сөйлемге синтаксистік талдау жасау.
2. Парақша сөзіне морфологиялық талдау жасау
3. Сөздерді құрамы бойынша бөлшектеңіз: таң қалдыңыз, құлап қалдыңыз, емен, жапырақ.
4. «Күз» сөзіне фонетикалық талдау жасау.
2-нұсқа
1. Сөйлемге синтаксистік талдау жасау Емен тоғайында түнде қабандар желеде қоректенеді, ал жапалақ қуыста, жарғанат қыстайды.
2. Мөлдір сөзге морфологиялық талдау жасау
3. Сөздерді құрамы бойынша бөлшектеңіз: «гүлдейді», «қаралайды», «түтіктер», «өседі»
4. «Ағаштар» сөзіне фонетикалық талдау жасау.
ОРЫС ТІЛІНДЕГІ БАҚЫЛАУ ДИКТЦИЯСЫ
5 СЫНЫП ҮШІН ҚОРЫТЫНДЫ
ГЛУХАРИ
Каперкейлер өмір сүреді, қыстайды, тығыз қарағайлы ормандардағы жас қарағайлардың шайырлы инелерімен қоректенеді.
Каперкаилли - біздің ормандардағы ең сирек кездесетін құс.
Жазда каперкаилли бұланмен бірге терең тоғайларда, қара мүк батпақтарында тығылады. Сол үшін ауылдың кейбір аңшылары каперкаиллиді «алаяқтар» деп атайды.
Орманда каперкаиллиді көру, олардың таңғажайып әнін көктемде есту кез келгеннің қолынан келе бермейді.
Тек ең шыдамды және шебер аңшылар ғана каперкаиллидің қайда өмір сүретінін, жасырынып, ән айтатынын біледі.
Жақсы, ақылды аңшылар сирек кездесетін орман құстарына қамқорлық жасайды, оларды жоймайды. Олар оларға үнсіз кіріп, олардың күші мен сұлулығына таңданады.
(И.Соколов-Микитов бойынша) (90 сөз)
Мәтін бойынша тапсырмалар (оқушылардың таңдауы бойынша):
1) Мәтіннің қарапайым контурын жасаңыз. Мәтін бөліктерін қайта орналастыруға болады ма? Жауабыңызды негіздеңіз;
Неліктен бұл мәтін сөйлеу түріне қарай баяндау екенін түсіндіріңіз?
Әңгіменің стилі қандай? Дәлелдеу;
Сабақтас сөздерді таңдау арқылы, алаяқ сөзінің лексикалық мағынасын түсіндіріңіз.
2) Сөздегі емлені графикалық түрде түсіндіру, сызба – тыныс белгілері;
Әр түрлі талдау түрлерін (фонетикалық, морфемиялық, морфологиялық, синтаксистік) орындау;
Бірыңғай мүшелері бар жай сөйлем сызбаларын құрыңыз және күрделі сөйлем.
Тайгадағы кездесу.
Мен тайгада ашық жерге тап болдым. Ол орман өртінен қаңырап қалды, бірақ сары жер бетінде жылтыр жидек бұталары өсіп тұрған.
Толпанның шетінде таңқурайдың қалың бұталары сақталған.
Мен үнсіз жидектерді жұлып алдым, ал алдымнан жапырақта сыбдырлаған жануар жүрді.
Мен дүбірге отырдым, ақырын ысқыра бастадым. Жыртқыш тоқтады, содан кейін маған қарай жылжи бастады.
Мұнда бұтаның арасынан қара мұрын шығып, қу көздер пайда болды. Бұл ойыншық қонжық болды. Ол бұталардың арасынан шығып, мені иіскей бастады.
Осы кезде мен таңқурай бұтасындағы бұтақтардың жарылғанын естідім. Мына аю аюдың күшігін іздеп жүр. Жүгіру керек! Сіз аюға оның ұлымен ойнағым келгенін түсіндіре аласыз ба?
(99 сөз) (В.Бианки бойынша)
Грамматикалық тапсырма:
1 опция.
1. «Сөз түбіріндегі ауыспалы дыбыстар» емлесі бар сөздерді теріп жаз. Түбірді белгілеңіз.
2. Сөздерді құрамы бойынша бөлшектеңіз: «пайда болды», «таңқурай».
3. Өндіріңіз морфологиялық талдау«(бұтадан)» сөздері.
2-нұсқа.
1. «Түбірде ысқырған сөздерден кейін О - Е әріптері» жазылатын сөздерді теріп жаз. Түбірді белгілеңіз.
2. Сөздерді құрамы бойынша бөлшектеңіз: «бос», «аю».
3. «Жұлдыз» сөзіне морфологиялық талдау жаса.
5-сынып курсы бойынша қорытынды бақылау диктанты
Альдер.
Алдар - алғашқы гүлдеген ағаш. Оның ұзын сырғалары желмен тербеледі, олардың үстінде сары тозаң бұлттары көтеріледі. Тозаң өте жеңіл, ауада ұзақ сақталады және ұзақ қашықтыққа тасымалданады.
Алдар ылғалды жерлерде, өзен-көлдердің жағасында, ормандарда кездеседі. Алдер тұқымдары шүмек пен сілекейді жақсы көреді. Олар үйір-үйір қара ағаштарды аралап, тұқыммен қоректенеді.
Алдар арамшөп болып саналады, саябақтарда оны кесіп, өртеп жібереді.
Дегенмен, құлаған алпа жапырақтары тез ыдырайды және жақсы қарашірік береді, бұл бақшалар мен бақшаларға қажет. Халық: «Алаң бар жерде шөп бар» дейді.
Конустар, қабығы мен жапырақтары көптеген аурулар үшін сәтті қолданылады.
(99 сөз)
(В.Бианкидің айтуы бойынша)
Грамматикалық тапсырма:
1 опция.
1. «Көшірілді», «ұзын» сөздерінің құрамын бөлшектеңіз.
2. «(і) саябақтар» сөзіне морфологиялық талдау жасаңыз.
3. «Алдар дымқыл жерлерде, өзен-көлдердің жағасында, ормандарда кездеседі» деген сөйлемге синтаксистік талдау жаса.
2-нұсқа.
1. «Сапар», «алдер» сөздерінің құрамын ажырат.
2. «Көтерілу» сөзіне морфологиялық талдау жаса.
3. «Алдар арамшөп саналады, саябақтарда шабады, өртенеді» деген сөйлемге синтаксистік талдау жаса.
5-сынып курсы бойынша қорытынды бақылау диктанты
Көктем.
Жоғарыдағы аспан көктемгі көгілдір. Далада шулы, әңгімешіл ағындар ағып жатыр.
Ылғалды жердің үстінде торлар айналады, аспанға жоғары ұшады. «Өзен! Ояну! - деп күбірледі көңілді ағындар. Жағаға жақын жіңішке бұталар өзенге еңкейіп: «Оян, бізбен ойна, өзен», - деп сыбырлайды.
Егістерді аралап, көктемгі аспаннан бұлттарды айдап, өзенде жылы желді тыныстап, жерді күн сәулесімен жылытатын көктем келеді. Тыныш сыбдыр мен аздаған сыңғырлаған шу өзеннің үстін сыпырып алады. Ол мұзды бұзады. Жарықтарға күн шығады, оларда көк, жасыл, сары шамдар жыпылықтайды. Ал қазір өзенде мұздың қатты қабығы жоқ. Мұздар қалқып, тарайды, жақындап, шырылдаған дыбыспен үзіледі.
Барлық тіршілік иелері, барлық өсімдіктер көктемді қарсы алады.
(99 сөз)
(В.Бианкидің айтуы бойынша)
Грамматикалық тапсырма:
1 опция.
1. «Өрістерде» сөзіне морфологиялық талдау жаса (2 сөйлемнен)
2. «Өрістерде шулы, әңгімешіл ағындар» деген сөйлемге синтаксистік талдау жаса.
3. Жасау фонетикалық талдау«күн» сөздері
4. «Өрмелейді», «бұлақ» сөздерінің құрамын ажырат.
2-нұсқа.
1. Жүгіру сөзіне морфологиялық талдау жаса (2 сөйлемнен)
2. «Ларктер дымқыл жерді айналып, көкке ұшып барады» деген сөйлемге синтаксистік талдау жаса.
3. «Оңай» сөзіне фонетикалық талдау жаса.
4. Тарау, сөйлейтін сөздердің құрамын ажырат.
Орманда кемпинг.
Таңертең біз орманға бардық. Аспанда нұрлы таң атты. Күннің алғашқы сәулелері бұлттарды жарып, жасыл шөппен ойнады. Осындай ойыннан даладағы шөптер өртеніп, сарғайып кеткен. Қалың шөптің арасына кішкене бұлақ күннен тығылып қалды. Оның жағасына жайғасып, күнге қыздырынып, жаздың рахатын тамашаладық. Кешке олар от жаққан. Ол өте әдемі өртенді. От тілдері ағаштардың қураған бұтақтарын бірінен соң бірі жалмады. Содан кейін біз ыстық көмірге картоп пісірдік. Картоп күйіп кеткен, бірақ дәмін жоғалтпаған. Біз оны үлкен қуанышпен жедік. Түн түсіп, аспанда жұлдыздар жанды. Олар бізді қуантты. Ән айтып, күй тыңдадық. Жанып тұрған жұлдыздар біздің бақытты жүзімізді нұрландырды.
(110 в.)
(Ю. Ковальдың айтуы бойынша)
Грамматикалық тапсырма:
1 опция.
2. Сөздерді құрамына қарай бөлшектеңіз: «жолға шықты», «бақытты».
3. «(Күннен)» сөзіне морфологиялық талдау жаса.
2-нұсқа.
1. «Жарқын» сөзіне фонетикалық талдау жаса.
2. Құрамы бойынша сөздерді бөлшектеңіз: «жұтқан», «кіші».
3. «(ин) орманда» сөзіне морфологиялық талдау жаса.
4. Жасау тыныс белгілерін талдау«Түн келді, аспанда жұлдыздар жанды» сөйлемдері.
6-сынып курсы бойынша қорытынды бақылау диктанты
Китти.
Маршак өлеңдерінің бір томын оқыдым. Әже кірді. Қолында үлпілдек доп ұстады. Бұл қызыл мысық еді. Ол тез секіріп, кофе үстеліне көтеріліп, түрлі-түсті қарындашпен ойнай бастады. Содан кейін Рыжик иірілген жіпті тауып, барлық жіптерді шатастырды және резеңке шарға ауысты. Өте ақылды котенка! Мен оны қолыма алдым. Мысықтың мұрны дымқыл болды. Рыжикпен бірге бақшамызға бардық. Котенка сирень бұтасының астына тығылып, мені бақылай бастады. Мен қалтамнан орамал шығарып, оны жан-жаққа бұлғадым. Рыжиктің орамалмен ойнағаны сонша, үйге кіргісі келмеді. Тек жаңа піскен балықтың иісі ғана орамалын тастап, әжесінің асханасына асыға жөнелді, ол жерден бір ауыз тиді.
(110 в.)
(Ю. Яковлевтің айтуы бойынша)
Грамматикалық тапсырма:
1 опция.
2. «Көлем», «үлпілдек» сөздерінің құрамын ажырат.
3. «Ол» сөзіне морфологиялық талдау жаса.
2-нұсқа.
1. «Ол» сөзіне фонетикалық талдау жаса.
2. «Орамал», «тидбит» сөздерінің құрамын бөлшектеңіз.
3. «им» сөзіне морфологиялық талдау жасаңыз.
4. «Рыжик орамалмен ойнағаны сонша, үйге кіргісі келмеді» деген сөйлемге тыныс белгілеріне талдау жаса.
6-сынып курсы бойынша қорытынды бақылау диктанты
Тиін.
Тиін орманда өмір сүрді, ештеңеге қайғырмады. Оны ешкім мазалаған жоқ. Ол үлкен шыршаның бұтағында ұйықтады. Мен өзімнен басқа ешкімді ойламадым. Уақыт өтті, оның тиіндері болды. Енді мінекей оларды ешқайда қалдырмады. Қыс келді. Сарқырама орманда басталды. Бірде ағаштың басынан тиін үйінің төбесіне қалың қар түсті. Тиін секіріп шығып, дәрменсіз балалары қамалған. Жүгіретін жер жоқ. Көмек сұрайтын ешкім жоқ. Тиіндерді ешкім құтқармайды. Көмекке үміт жоқ. Тиін қарды тез қазуға кірісті. Жұмсақ мүктің дөңгелек ішкі ұясы бұзылмай қалды. Орман тұрғыны бұрын-соңды мұндай бақытты болмаған. Оның қуанышына енді ештеңе көлеңке түсіре алмайды.
(110 в.)
(В.Бианкидің айтуы бойынша)
Грамматикалық тапсырма:
1 опция.
1. «Тамыр» сөзіне фонетикалық талдау жаса.
2. «Ешқайда», «кел» сөздерінің құрамын бөлшектеңіз.
3. «(ден) жұмсақ (мүк)» сөзіне морфологиялық талдау жаса.
4. «Уақыт өтті, тиіндер алды» сөйлеміне синтаксистік талдау жаса.
2-нұсқа.
1. «Жеген» сөзіне фонетикалық талдау жаса.
2. «Ешкім», «құлап қалды» деген сөздердің құрамын бөлшектеңіз.
3. «Ауыр (ком)» сөзіне морфологиялық талдау жасаңыз.
4. «Тиін секірді, дәрменсіз балалары қақпанға түсті» сөйлемді талда.
ҚОРЫТЫНДЫ БАҚЫЛАУ диктанттары
5 сынып
Қазір тұманда адасып кету қаупі жоқ. Ыстық күн шығады. Көктемгі жерге сәулесін шашады. Таң ешқашан соншалықты әдемі емес ерте көктемде. Жеңіл дем алыңыз, табиғаттан ләззат алыңыз.
(109 сөз)
Орман
Міне, орман. Көлеңке мен тыныштық. Үстіңізде сыпайы көктеректер ақырын күңкілдейді. Қайыңның ілулі бұтақтары әрең қозғалады. Күшті емен әдемі линденнің жанында тұр. Сіз тар жолмен келе жатырсыз. Үлкен сары шыбындар алтын ауада қимылсыз ілініп, кенет үйіріледі. Миджалар бағанада бұралған, көлеңкеде жарық, күнде қараңғы.
Сіз одан әрі орманға барасыз. Түсініксіз тыныштық жанға батып, айнала соншалықты ұйқышыл және тыныш. Жел көтеріліп, ағаштардың басы сыбдырлады. Биік шөптер өткен жылғы жапырақтар арқылы жерлерде өседі. Саңырауқұлақтар май қақпақтарының астында жол бойындағы шөпте тұрады.
Ал кеш күзде орман қандай әдемі! Жарқыраған күн, қозғалыс, шу жоқ. Ағаштардың бұтақтары арқылы аспан бейбіт түрде ағарады. Соңғы жасыл жапырақтар линденге ілінеді. Биік құрғақ шөптер тыныш қозғалады. Бозғылт шөпте ұзын жіптер жылт-жылт етеді. Кеуде қуысы тыныш тыныс алады.
(125 сөз.) (И. С. Тургеневтің айтуы бойынша.)
Қорытынды бақылау диктанты
5 сынып
саңырауқұлақ жорығы
Жаздың аяғында біз саңырауқұлақтар үшін айналадағы орманға бардық. Біз тек порчини саңырауқұлақтарын, балдыркөк пен балшықты жинауды шештік. Төбенің жұмсақ баурайынан төмен түстік, айналамызды қайың ағаштары қоршап алды. Олардың арасында көктерек пен жалғыз қарағай кездесті.
Мұнда бір-біріне жақын орналасқан қайыңның айналасында саңырауқұлақтардың тұтас тұқымдары өсті. Жасыл шөптегі ашық жерлерде бөренелер мен сары саңырауқұлақтардың жарқын қалпақтары жақсы көрінді.
Біз саңырауқұлақтарды кесіп тастадық, оларды жерден мұқият тазаладық. Көп ұзамай біз ауыр себеттері мен шелектері бар жергілікті саңырауқұлақ терушілерді кездестіре бастадық.
Жел қайың мен қарағайдың басымен ойнады. Біз шаршадық, ағаштардың түбіне отырдық, олжамызды жайып, саңырауқұлақтарды сұрыптауға кірістік. (90 сөз)
(В.Тетюревтің айтуы бойынша)
Грамматикалық тапсырмалар
1-нұсқа: қоршалған, балет, жергілікті
2-нұсқа: Boletus, кесілген, қоршаған
2. Сөздерге фонетикалық талдау жаса
1-нұсқа: қайың
2-нұсқа: осында
1-нұсқа: Біз саңырауқұлақтарды кесеміз ...
2-нұсқа: Жел ойнады ...
Қорытынды бақылау диктанты
(5-сынып)
Жыл сайын тырналар алыс елдерден туған батпағына оралады. Теңіздер мен кең даланың, өзендердің, ұлан-ғайыр ормандардың үстімен көктемде туған жерге ұшады.
Үлкен батпақты қамыс пен былтырғы шөбі басып жатыр. Сақ тырналар ұяларын ең шалғай жерлерде салады. Оларға батпақтарда тұру жақсы. Олардың тыныштығын ешкім бұзбайды.
Көктемде тырналар көңілді дөңгелек билерді басқарады, олар батпақтағы шеңберге жиналып, қанаттарын қағады. Жақында олардан кішкентай тырналар шығады. Олар тез өсіп, ұшады.
(И.Соколов – Микитов бойынша) (78 сөз)
Грамматикалық тапсырмалар
1. Әріптер мен дыбыстардың санын анықтаңыз.
1 нұсқа - қанаттар
2 нұсқа - сіздің
2.Жүгіру морфемиялық талдау
1-нұсқа - теңіз жағасында, бара жатқан, кішкентай
2-нұсқа - қамыс, өсірілген, алыс.
1-нұсқа: батпақ (1 ұсыныс)
2-нұсқа: қамыс (3 ұсыныс)
4. Көрсетілген сөйлемдерді талдау
1-нұсқа - Үлкен батпақты қамыс пен былтырғы шыбын басып кеткен.
2-нұсқа - Кішкентай тырналар жақында шығады.
Қорытынды бақылау диктанты
(5-сынып)
Мен ерте көктемде ағаштар мен бұталар арасында тар орман жолдарында серуендегенді ұнатамын. Мен әр алаңқайда тоқтаймын, қардағы жануарлардың іздерін зерттеймін, тоқылдақтардың дауысын тыңдаймын.
Жол мені кең Еділ шығанағына апарады. Міне, түстер мен жарықтың нағыз мерекесі. Мен бір діңгекке отырып, шығанаққа қараймын.
Күнде қар ұшқындап, қызғылт түсті, көлеңкеде көгілдір болады. Ал орман таңғы нұрда қызғылт түске боялды, жарқырайды, жарқырайды.
Бірақ қазір күн жоғары көтеріліп, жердегі жылы қызғылт сәулені сөндіреді. Енді шығанақтың қарлы қашықтығы, жағасы, орманы аппақ, күмістей боялады.
Алда наурыздың ұзақ күні бар, мен оны мұзда балық аулаумен өткіземін.
(Г.Скребицкий бойынша) (100 сөз)
Грамматикалық тапсырмалар
1. Морфемиялық талдау жасаңыз
1-нұсқа - жолдар, жарқыраған, көрінетін
2 нұсқа – жануарлар, күміс, отырыңдар
2. Көрсетілген сөйлемдерге синтаксистік талдау жасау
1-нұсқа – дүбірге отырып, шығанаққа қараймын
2-нұсқа - Ал орман таңертеңгі жарықта қызғылт түсті, жылынды, жарқырайды.
3. Сөздерге морфологиялық талдау жаса
1-нұсқа: клирингте (2 ұсыныс)
2-нұсқа: шығанақ. (3 ұсыныс)
Қорытынды бақылау диктанты
6 сынып
Жаздың бір түні мен бөлмемдегі үстелімде отырдым. Еденнің астындағы түнгі тыныштықта кенет кейбір тыныш дауыстар естілді. Олар ұяда оянған балапандардың сыбдырындай еді. Бірақ жер астында қандай балапандар болуы мүмкін? Көпке дейін еденімнің астында кімнің сөйлеп тұрғанын түсіне алмадым. Содан кейін мен бұл кірпі деп болжадым.
Кірпі - момын және момын жануарлар. Әрине, олар қалай сөйлесуді білмейді. Олардың әбігерін мен естідім. Олар ешкімге зиян келтірмейді және ешкімнен қорықпайды. Олар күндіз ұйықтап, түнде аңға шығады. Олар зиянды жәндіктерді жояды, егеуқұйрықтар мен тышқандармен күреседі.
Қыста кірпілер ұйықтап қалады. Олардың шағын ұяларын қар үйінділері басып, қыс бойы тыныш ұйықтайды. (110 сөз)
(И.Соколов-Микитов бойынша)
Грамматикалық тапсырмалар
1. Есімдіктерді теріп жаз, категориясын анықта
1-нұсқа: 1 абзац
2-нұсқа: 2, 3 абзац
2. Морфологиялық талдау жасаңыз
1-нұсқа: отырды (Бірінші сөйлем)
2-нұсқа: мұқаба (соңғы сөйлем)
3. Көрсетілген сөйлемдерді талдау
1-нұсқа: Күндіз ұйықтап, түнде аңға шығады.
2-нұсқа: Олар зиянды жәндіктерді жояды, егеуқұйрықтар мен тышқандармен күреседі
Қорытынды бақылау диктанты
(6-сынып)
Дауыл.
«Осындай аптап ыстықтан кейін күн күркірейді», – деді бәрі.
Ақыры дауыл соқты. Ол ақырын жақындады, біз таңертеңнен бастап оның соңынан ердік. Аспан түтінге толды. Артында тасқа айналған мақта жүніндей қара түктері бар. Бұл түтіннің арасынан күркіреген бұлт еді.
Айналада өлі тыныштық орнады. Бақалар мен құстар үнсіз қалды, балықтар шашырауды тоқтатты. Ақырында, жер жаңа және ұзақ күрсінді.
Алғашқы найзағай ормандарды аралап, жел сыбдырлаған нандардың үстінен оңтүстікке қарай алысқа барды. Сосын бәрі айғайлап, ысқырды. Жүз жылдық линдендер сықырлады. Жердің өзін сары тұман басып кетті. Шыны құлап қалды. Шулы шыңдарды сары отты шар сипап өтті. Ол сықырлап, түтіндеп, содан кейін құрғақ гүрілмен жарылды.
Ақыры нөсер жауды. Үмітсіз ағындар көрші саябаққа құйылды. (К.Г. Паустовский бойынша) (117 сөз)
Грамматикалық тапсырмалар
1. Сөздерге фонетикалық талдау жасау
1-ші нұсқа - сары
2 нұсқа - жер
2. Морфемиялық талдау жасаңыз
1 нұсқа – мөлдір, найзағай, шыңдар
2-нұсқа - ысқырықты, отты, түтін
3. Ұсыныс схемаларын жасаңыз
1 опция - 1 ұсыныс
2-ші нұсқа - 3-ші ұсыныс
4. Сөздерге морфологиялық талдау жаса
1-нұсқа – жақындап қалды (3 ұсыныс)
2-нұсқа - күрсінген (9 ұсыныс)
Қорытынды бақылау диктанты
(6-сынып)
Таң атқанша аспан ашылды. Онда бұлт немесе бұлт жоқ. Тар өзеннің үстіне көк тұман тарады. Таңертең мұнда кездесетін ешкім жоқ. Таң алдындағы тыныштықты көпке дейін ешбір дыбыс, ешбір дауыс бұзбайды. Таңертеңгі тұманнан ештеңе көрінбейді. Шық басқан шөптер ғана жерге төмен жатып, күміс тамшылармен жарқырайды. Бірақ шамалы жел соқты. Тоқылдақ дыбысы естіледі, орман құстардың сайрағанына толады. Қиғаш қоян бұтадан секіріп шығып, бұтақтардан шық тамшыларын түсірді.
Қазір тұманда адасып кету қаупі жоқ. Ыстық күн шығады. Көктемгі жерге сәулесін шашады. Таңертеңгілік ешқашан ерте көктемдегідей әдемі емес. Жеңіл дем алыңыз, табиғаттан ләззат алыңыз. (109 сөз)
грамматикалық тапсырма
1. Әріптер мен дыбыстардың санын анықтаңыз
1-нұсқа - тазартылды
2-нұсқа – таратылады
2. Морфемиялық талдау жасаңыз
1-нұсқа – таңғы, іргелес, дыбыстар
2-нұсқа – күміс, жүгірді, дауыс берді
3. Сөздерге морфологиялық талдау жаса
1-нұсқа - тарату (3 ұсыныс)
2 нұсқа - қараңыз (6 сөйлем)
4. Ұсыныс схемаларын жасаңыз
1-нұсқа - Тоқылдақ қағып, орман құстардың сайрауына толы.
2-нұсқа - қиғаш қоян бұтадан секіріп, бұтақтардан шық тамшыларын түсірді.
Қорытынды бақылау диктанты
7 сынып
көктем әні
Алыстан, шалғынның көктемгі әні егістік алқаптарды, шабындықтарды және қалың орманды шалғындарды аралап өтті.
Осы көктем әнін естігенде, қаһарлы қыстың суығынан тығылып жүргендердің бәрі асығыс күзеннен, лайдан, жарықшақтардан шықты. Қоңыздар, өрмекшілер, жәндіктер күнге шығып, сол жерде суланып, қанаттарын, антенналарын, аяқтарын жайды.
Тесіктен семіз жалқау борсық та шықты. Тіпті үлкен аюдың өзі ұясында бір жаққа бұрылып кетті.
Барлық аңдар, құстар, кішкентай жәндіктер қарақұйрықтың әнін тыңдады. Және бәрі қазір қатты суық енді қорқынышты емес деп ойлады, одан қорқатын ештеңе жоқ, өйткені көктемнің жарқын күндері әрқашан қысқы бораннан кейін келеді.
Ал лақа әндете берді, одан сайын биіктей берді. Жарқыраған күн оны нұрландырды, енді ол жерден шыққан сұр құс емес, жердің өзінен туған алтын жұлдыз сияқты көрінді. (130 сөз) Г.Скребицкий
Қорытынды бақылау диктанты
(7-сынып)
көктем әні
Алыстан, шалғайдың көктемгі әні егістік алқаптарды, шабындықтарды, тіпті орманды тоғайларды аралап өтті.
Осы көктем әнін естігенде, қыстың қақаған суығынан тығылып жүргендердің бәрі күзендерінен, қышқылдары мен жарықтарынан шығып кетті. Қоңыздар, өрмекшілер, жәндіктер күнге көтеріліп, жылынып, қанаттарын, антенналарын және аяқтарын жайды.
Тесігінен бір борсық шығып кетті, тіпті үлкен аю да ұясында бір жаққа бұрылды.
Барлық аңдар, құстар мен кішкентай жәндіктер қарақұйрықтың әнін тыңдады. Олар бір нәрсені ойлады: қатты суық енді қорқынышты емес, одан қорқатын ештеңе жоқ. Олар көктемнің шуақты күндерінің келгеніне қуанды.
Ал лақа әндете берді, одан сайын биіктей берді. Жарқыраған күн оны нұрландырды, енді ол жерден шыққан сұр құс емес, жердің өзінен туған алтын жұлдыз сияқты көрінді. (123 сөз)
(Г. Скребицкийдің айтуы бойынша)
грамматикалық тапсырма
1. Морфемиялық талдау жасаңыз
1 нұсқа – есту, тыңдау, қыс, қанат
2-нұсқа - шықты, басып кетті, сұр, өрмекші
1-нұсқа – таңдалды (3 ұсыныс)
2-нұсқа - туған (9 ұсыныс)
3. Көрсетілген сөйлемдерді талдау
1-нұсқа - Ал, қарақұйрық ән сала берді, одан сайын биіктей берді.
2-нұсқа - барлық аңдар, құстар және кішкентай жәндіктер қарақұрттың әнін тыңдады
Қорытынды бақылау диктанты
7 сынып
Құстар қорығында
Күн шыққанда біз құстар қорында болдық. Сансыз үйір-үйір құстар қоршап, жеңіл ескекке тіреліп, айнадай тыныш бұғаздың ортасымен үнсіз жүзіп кеттік. Көктемнің жарқыраған шуағы алтын бетінде шағылысып жатты.
Бізді қоршап тұрған құстар шеңбері байқалмай ашылып, артқы жағына қайтадан жиналды. Біз әрқашан құстардың тірі шеңберінің ортасында қалдық.
Оң және сол жақта құстардың жеке үйірлері көрінді. Шығанақтың бетінде қанаттарын жайып, айна суына шағылысып, үлкен пеликандар ұшып кетті. Ал ертегідегі кемелерді еске түсіретін аққулар бізден алыс емес еді.
Сансыз құстардың қоршауында біз тереңдікке бардық, мен қайықта отырып, жолбасшымыздың бірнеше әңгімесін жаздым. (119 сөз)
(И.Соколов-Микитов бойынша)
Грамматикалық тапсырмалар
1. Сөздерге морфемиялық талдау жаса
1-нұсқа: алтын түсті, оң жақта, демалу, жинақталған
2-нұсқа: айналасындағылар, сол жақтағылар, шағылысқан
2. Сөздерге морфологиялық талдау жаса
1-нұсқа: еске түсіру
2-нұсқа: қоршаған
3. Көрсетілген сөйлемдерді талдау
1-нұсқа: Бізді қоршап тұрған құстар шеңбері байқалмай ашылып, артқы жағында қайтадан жиналды.
2-нұсқа: шығанақтың бетінде қанаттарын жайып, айнадағы суға шағылысқан үлкен пеликандар ұшып кетті.
Қорытынды бақылау диктанты
8 сынып
Аспанда қарапайым көзбен көрінетін жұлдыздардың саны сансыз сияқты. Шындығында, олардың саны онша көп емес. Сонымен қатар, біздің көзқарасымызда ғалымдар айтқандай, үш мыңнан аспайтын жұлдыздар бар, өйткені біз аспанның жартысын көреміз.
Жұлдыздар бірдей күндер. Олар бізге Жерден алыс, шексіз қашықтықта орналасқан жарқыраған нүктелер болып көрінеді.
Ежелгі дәуірдің өзінде адамдар жарық жұлдыздардың кейбір топтары әртүрлі пішінді құрайтынын байқаған. Бүкіл аспанды шоқжұлдыздарға бөлу арқылы астрономдар жұлдыз карталарын құрастырды. Барлық жұлдыздар, тіпті ең кішкентайлары да бір немесе басқа шоқжұлдыздарға тағайындалған.
Жұлдыздардың шоқжұлдыздардағы орналасуы да, бір-бірінен қашықтығы да өзгермеген сияқты. Бұл астрономия ғылымының салыстырмалы түрде жақында пайда болуымен түсіндіріледі. Бұл уақыт ішінде жұлдыздар аспандағы айқын орнын өзгертуге әлі үлгерген жоқ. Олар әртүрлі бағытта үлкен жылдамдықпен қозғалады, бірақ біз бұл қозғалысты байқамаймыз. (135 сөз)
(М. Гумилевскаяның айтуы бойынша)
Грамматикалық тапсырмалар
1. Сөз тіркестеріне синтаксистік талдау жаса.
Көріністі анықтаңыз бағынусөздер арасында.
1-нұсқа: қарапайым көзбен, жасалған карталар, жақында пайда болды.
2-нұсқа: аспан қоймасы нүктелерге ұқсайды, фигуралар.
2. Сөздерге морфологиялық талдау жаса
1-нұсқа: Көрінетін (Бірінші сөйлем)
2-нұсқа: жылтыр (бесінші сөйлем)
3. Көрсетілген сөйлемдерді талдау
1-нұсқа: Олар бізге Жерден өте алыс қашықтықта орналасқан тамаша нүктелер сияқты көрінеді.
2-нұсқа: Бүкіл аспанды шоқжұлдыздарға бөліп, астрономдар жұлдыздық карталарды құрастырды.
Қорытынды бақылау диктанты
(8-сынып)
Таныс емес мүлік
Бір күні үйге қайтып келе жатып, мен кездейсоқ бейтаныс үйге кіріп кеттім. Күн қазірдің өзінде жасырынып, гүлденген қара бидайға кешкі көлеңкелер созылды. Екі қатар қондырылған шыршалар әдемі аллеяны құрап тұрды. Мен қоршаудан асып, шыршаның инелерінің үстінен сырғанап, оның бойымен жүрдім. Тыныш әрі қараңғы еді, тек шыңдарда ғана жарқыраған нұр мұнда-мұнда дірілдеп, өрмекшінің торындағы кемпірқосақтай жарқырап тұрды. Мен ұзын линден аллеясынан бұрылдым. Мұнда да қаңырап, кәрілік. Аяқ астынан былтырғы жапырақтар сыбдырлады. Оң жақта, ескі бақшада ориоле әлсіз дауыспен ән айтты, мүмкін, кәрі де шығар. Бірақ қазір лаймдар жоғалып кетті. Мен террасасы бар үйдің жанынан өттім, кенет алдымнан керемет көрініс ашылды: моншасы бар кең тоған, арғы жағында ауыл, биік тар қоңырау мұнарасы. Оның үстінде батып бара жатқан күнді көрсететін крест өртенді. Бір сәт маған таныс, өте таныс нәрсенің сүйкімділігін сезіндім. (130 сөз)
(А.П. Чеховтың айтуы бойынша)
грамматикалық тапсырма
1. Морфемиялық талдау жасаңыз
1-нұсқа - сылдырлаған, әк, оңға, сырғанау
2-нұсқа - жасыру, ұзақ, тыныш, отырғызылған
2. Сөздерге морфологиялық талдау жаса
1 нұсқа - гүлдену (2 ұсыныс)
2-нұсқа – кіру (12 ұсыныс)
3. Көрсетілген сөйлемдерді талдау
1-нұсқа - Бірде үйге қайтып келе жатып, мен кездейсоқ бейтаныс үйге кіріп кеттім.
2-нұсқа - Мен шарбақтан асып, шырша инелерімен сырғанап, оның бойымен жүрдім.
Қорытынды бақылау диктанты
8 сынып
Орыс ормандарының әншісі
Иван Иванович Шишкиннің картиналары ілулі тұрған Третьяков галереясының залына кірсеңіз, орманның дымқыл тынысы, егістіктің балғын желі есіп, күн шуақтанып, нұрлана түскендей болады. Шишкиннің картиналарында біз ормандағы дауылдан кейінгі таңды көреміз, немесе көкжиекке қарай созылған жолы бар егістіктердің шексіз кеңістігін, немесе орманды қалың бұтаның жұмбақ ымыртында көреміз. Замандастары Шишкинді орман батыры деп атаған. Бұл сөздерде достық әзіл де, сыйластық та бар еді. Шынында да, Шишкиннен басқа ресейлік пейзаж суретшілерінің ешқайсысы орыс орманының күші мен сұлулығын мұндай кең ауқымда кескіндемеде көрсете алмады. Оның картиналары бізді суретшінің табиғатта көрген барлық нәрсеге деген әсерлі махаббатымен толғандырады. Пейзаж суретшісі сонымен қатар шөпте жасырылған саңырауқұлақтардың қызыл қалпақтарын және ағаштың кесілген кесіндісіндегі шеңберлерді, кептірілген қарағай инелерінің бұтақтарын байқайды. Ол қарапайым болып көрінетін заттар мен заттардың сұлулығын түсінеді. Шишкин пейзаждарының көркем тілі өте дәл және қарапайым. Оның картиналары біздің жадымызда өмір бойы сақталған әсерлер мен бейнелерді жаңғыртады.
Шишкиннің пейзаждарында Ресейдің табиғаты күнделікті, таныс және табиғи көріністе ұсынылған. (165 сөз)
Қорытынды бақылау диктанты
8 сынып
Көлде
Жол бойындағы бұтаның ар жағында аралас орман көтерілді
Сол жақта анда-санда қара су жылт-жылт етті. Біз жолдың тереңдікке қарай асығатынын ғана күттік жұмбақ орманжәне онда не бар екенін біліңіз. Міне, жол.
Біз онымен екі жүз қадам басып үлгермей жатып, бізді кішкентай иттің шулы, ашулы дауысы тоқтатты. Ары қарай орманшының үйі тұрды.
Орманшы бізді үйге шақырып, дастарханды тастағысы келді. Бірақ біз ештеңеге мұқтаж емеспіз және ағаштардың арасында қандай су жылтылдағанын білу үшін ғана үлкен жолдан бұрылғанымызды айттық.
Су босағадан елу қадамдай жерде басталды, бірақ одан әлдеқайда төмен, өйткені үй төбеде тұрған. Біз мінген тар қайықтың жеңіл болғаны сонша, төрт адамның салмағынан судың ең шетіне батып кетті. Ерекше сұлулық көлі бізді қоршап алды. Көл жағасын қалың басып жатқан қою жасыл емен мен жөке ағаштары тынық суда анық көрінді. Сирек және мөлдір, жұлдыздар сияқты, ақ лалагүлдердің салқын гүлдері суға тірелді. Әр гүлдің көл әйнегі қараңғылығы соншалық, біз оны әдетте екі жүз, үш жүз метр қашықтықта байқадық. (175 сөз)
В.Солоухиннің айтуы бойынша
Қорытынды бақылау диктанты
9-сынып
далада
Осы кезде шабандоздардың көз алдында тізбегі төбелер кесіп алған кең, шексіз жазық қазірдің өзінде жайылып жатыр. Бірінен-бірі топтасып, бір-бірінің артынан қадалған бұл төбелер жолдан оңға қарай көкжиекке қарай созылып, күрең қашықтыққа жоғалып кеткен төбеге біріктіріледі. Барасың, қайдан басталып, қайда бітетінін айыра алмайсың... Күн көкжиектің артына үңіліп, тыныш, еш қиындықсыз жұмысқа кірісті. Алғашында, аспан жермен түйісетін жерде, алыстан қол бұлғап тұрған кішкентай адамдай көрінетін қорғандар мен жел диірменінің қасында, кең ашық сары жолақ жерді бойлай жорғалады. Бір минуттан кейін сол жолақ сәл жақынырақ жанып, оңға қарай жылжып, төбелерді басып алды. Егорушканың арқасына жылы бірдеңе тиді: жарық жолағы арт жағынан жоғары көтеріліп, брицка мен жылқылардың үстінен өтіп, басқа жолақтарға қарай жүгірді. Кенет бүкіл кең дала таңғы көлеңкеден лақтырып, күлімсіреп, шықпен жарқырайды.
Жиналған қара бидай, арамшөптер, эйфорбия, жабайы кендір – бәрі ыстықтан қоңырланып, қызарып, жартылай өлі, енді шықпен жуылып, күн сипап, қайтадан гүлдей жанды. (155 сөз)
(А.П. Чеховтың айтуы бойынша)
Грамматикалық тапсырмалар
1. Сөйлемнен шығарып жаз
1-нұсқа: Күн әлдеқашан шығып кетті ... КЕЛІСІЛДІ сілтемесі бар сөйлем.
2. нұсқа: Ал кенет бүкіл кең дала ... БАЙЛАНЫС жалғаулы сөз тіркесі.
2. Мәтіннен табыңыз
1-нұсқа: анықтамалары бөлек сөйлемдер және олардың астын сызу.
2-нұсқа: ұсынады оқшауланған жағдайларжәне оларды бөлектеңіз.
3. Құрмалас сөйлемнің сызбасын құрыңыз, бағыныңқы сабақтастың түрін, бағыныңқы түрін анықтаңыз.
1-нұсқа: Біріншіден, алда...
2-нұсқа: Сіз барасыз, барасыз және ештеңе жоқ ....
КІРУ ДИКТАНЫ No1
ОРМАНДАҒЫ КӨКТЕМ.
Орманда жақсы ерте көктем! Күн нұрын шашады. Соңғы қар еріп жатыр. Көк шөптің алғашқы жебелері көктемгі жерді кесіп өтті. Жұмсақ самал айдап, бұлттарды асығады. Бұлбұлдың ғажайып үні естіледі. Хош иісті бүршіктер шайырдың иісін сезінді. Көгершіннің қар үйіндісі көрінді. Кәрі қарағайдың астындағы құмырсқаның ұясы еріген. Қуанышты тиіндер шыршаға қарайды. Көктемдегі көңілді және қуанышты орман.
________________________________________________________________(53 сөз)
Тапсырмалар: 1. Дауыссыз дыбыстары бар сөздердің астын сыз.
2. Сөзді тасымалдау үшін бөл: ЕРТЕ, КӨКТЕМ,
ГОЛУБЕНКИЙ.
БАҚЫЛАУ ДИКТАНЫ No2
ЖҮРУ.
Күздің басында бір топ бала тоғайға барды.
Қайыңның жапырақтары сарғайып, көктерек қызылға айналды. Тау күлінде жидектердің шоғырлары пісе бастады. Тек емен ғана жазғы жасыл киімді сақтап қалды.
Балалар орман жолымен далаға барды. Айнала үлпілдек шыршалы орман өсті. Жас ағаштар жасыл. Жерден кішкентай кілт секіріп түсті. Қыздар бұтақтар мен бұтақтарды жинады. Жігіттер жағада көңілді от жақты. Орманда тыныштық болды. Балалар от басына отырды. Мұғалім Нина Юрьевна орман жануарларының әдеттерін түсіндірді. Сергейдің кітабы болды. Ол қызық әңгіме оқыды.
Үйге қайтып келе жатқанда оқушылар ән шырқады. Қуанышты олар оралды серуендеуден.(90 сөз)
1. Бесінші сөйлемді мүшелер арқылы талда. (Негізгі терминдердің астын сыз, сөз тіркестерін жаз).
Диктант мәтінінен түбірдегі екпінсіз дауысты дыбыстары бар екі сөзді және жұп дауысты және дауыссыз дыбыстары бар екі сөзді теріп жаз. Бірдей ереже бойынша тағы екі сөз жаз.
Сызбалар бойынша сөздерді таңдап, жазыңыз:
Қайталау. Біртекті мүшелері бар ұсыныстар
Антоним (мағынасы жағынан қарама-қарсы сөз) қай жұпта таңдалған?
1) мұңды-көңілді 2) ақкөңіл
3) тұщы-тұзды 4) шуақты-бұлтты
Асты сызылған сөздердің қайсысы зат есім болып табылады?
GA
1) елордалықметро 2) бағаналыжол
3)мектепасхана 4) асханақасық
Сөз қай жағдайда дефис үшін дұрыс бөлінген?
О.А
1) жарияланды 2) жарияланды
3) жарияланды
Қай сөйлемнің тақырыбы бірдей?
Шыдамдылық пен аздап күш салу.
Еңбек адамды көркейтеді.
Еңбек адамды тамақтандырады, ал жалқаулық бұзады.
Тұз бен нансыз, жаман әңгіме.
Қай сөйлемде екі А әрпі де жоқ?
1) д ... күту .. 2 қазан) ... канализацияда ... бойынша
3) қызыл ... сұр пл ... ток 4) қант ... r ... стник
Қай сөйлемде қандай үтір керек емес? (90 сөз)
1. Мысық балықты жақсы көреді, оны жегісі келеді, бірақ суға шығуға қорқады.
2. Жел жөкенің, еменнің, қайыңның жапырақтарын жұлып алды.
Күн ашық, ашық, бірақ салқын болды.
Дивандар, үстелдер мен орындықтар әдемі ағаштан жасалған.
1) 1 сөйлем, 2-ші үтір 2) 2-ші сөйлем, 1-ші үтір
3) 3 сөйлем, 2-ші үтір 4) 4-ші сөйлем, 2-ші үтір
Бақылау диктанты No3
КӨМЕКШІЛЕР
Жазда Дима мен Лена ауылға әжесімен демалуға келді. Олар пароходпен өзен бойымен ауылға барды. Таңертең Саша ағай оларды пирсте қарсы алды. Оларды көлікпен әжесіне апарды. Оның үйі жағажайда болатын. Парсы шығанағы. Шығанақта үйректер мен қаздар жүзді. Немерелер әжесіне құс бағуға көмектесті. Олар бақшада, бақшада жұмыс істеді. Көбінесе жігіттер саңырауқұлақтар мен жидектерді алу үшін орманға барды.
Анықтама үшін сөздер: пирс.
Бірінші, екінші сөйлемдерден 1-ші септіктегі зат есімдерді тауып, олардың жағдайын көрсетіңіз.
Сөздердің құрамын анықтаңыз: әже, көмектесті.
Бақылау диктанты No4
ТЫРНАЛАР ұшады
Күздің алтын күндерінде тырналар ұшып кетуге дайындалды. Олар өзеннің үстінен, туған батпақтың үстінен айналды. Міне, шалғай жерлерге созылған жіңішке шалдар.
Ормандардың, егістіктердің, қалалардың үстінен аспанда тырналар жоғары ұшты. Біз қалың орманға аялдадық.
Әлі қараңғы, бірақ тырналар ояу. Шығыста ерте таң атты.
Көп ұзамай көңілді күн өзеннің үстінен шығады. Тырналар биікте ұшады. Біз олардың қоштасу даусын аспаннан естиміз. Оларды алда ұзақ жол күтіп тұр.
(И.Соколов-Микитов бойынша. 70 сөз)
Екінші және жетінші сөйлемдердің сызбасын жасаңыз (нұсқалар бойынша).
Мына сөйлемдердегі зат есімнің септігін көрсетіңіз.
Мәтіннен түбірінде екпінсіз дауысты дыбыстары бар екі сөзді табыңыз. Оларды сынақтармен бірге жазыңыз. Бірдей ереже үшін бір сөзді таңдаңыз. Оны тестпен бірге жазыңыз.
Бақылау диктанты No5
ДОС
Боран ирландиялық дәрігер мен оның Бьорн есімді итін қарлы шөл далада ұстады. Саяхатшылар жартастың қорғауына түсіп паналады. Бес күн ішінде олар барлық қорын дерлік жеп қойды.
Міне, дауыл өлеңі. Дәрігер үңгірден шықты. Жарқын жарық оның көзін соқыр етті. Жолда қара көзілдірік алуды ұмытып кетіп, кенет соқыр болып қалды.
Дәрігер қиыншылықпен эскимостарға көмек сұрап, аймақтың жоспарын жазып берді. Оны шүберекке орап, жағалай итке байлады. Содан кейін ол Бьорнды үңгірден шығарып, бұйрық берді.
Көмек бірнеше күннен кейін келді. Оны адал Бьорн әкелді. Ол өте арық болды, бірақ қуанышты болды.
(В.Красновцевтің айтуы бойынша. 95 сөз)
Тақтаға мына сөздерді жаз:
Бьорн, эскимостар.
1. Екінші және бесінші сөйлем мүшелерін талдау (варианттар бойынша). Сөйлемнен зат есімі бар сөз тіркесін жазыңыз, оның септелуі мен септігін көрсетіңіз.
2. Сөздерді құрамына қарай талдау:
1-нұсқа: СОҚЫР, ЕСКЕРТПЕ.
2-нұсқа: БАЙЛАНЫСТЫ, СҰРАУ.
3. Сөйлем мүшесі ретінде талдау.
1-нұсқа: оны ЖОЛДА алыңыз.
2-нұсқа: ПАРМАЙ берді.
Әңгімелеу мәтінімен таныстыру.
Аяз болды. Мен өзен жағасында жүрдім.
Кенет жұмсақ сықырлаған дыбыс шықты. Шұңқырдың шетінде, судың қасында ақ төсті құс секірді. Ол қысқа құйрығын бұлғап, жан-жақты ең көңілді әнге айналды.
Мен оған жақынырақ қарағым келді. Мен бірнеше қадам жасадым. Бірақ құс алдымен шұңқырдың басына кірді. Ол мұздың астында жоғалып кетті. Менің құсым суға батып кетті. Мен шұңқырға қарай жүгірдім. Суға батқан адам еш жерде көрінбейді. Көзімнен жас ағып кетті.
Мен әкеме үйге жүгіріп барып, құс туралы айттым. Ол ұзақ күлді. Мен не қызық екенін түсінбей, әкеме қатты ашуландым. Әкесі бұл құмыра екенін айтты. Ол суға батпайды, бірақ қазір мұзда қайтадан дірілдеп жатыр.
Мен сенбей, қайтадан өзенге қарай жүгірдім. (В.Бианки бойынша. 120 сөз)
Диктант №6
қара тоғай
Көңілді қыстың күні келіп, орман үстінде ойнады.
Түнгі шұңқырлардан талғампаз қара торғай ұшып кетті. Құстар қайыңның үстінде отырады, хош иісті қайың бүршіктері. Олар ағаштардың астында тыныш жүреді. Олар қарлы дастарханға өз іздерінің әдемі кресттерін қалдырады.
Бұл құстар тоғайда қыс бойы үлкен достық үйірлерде тұрады. Түнде олар қарға үңіліп, қар үйінділеріне терең ойықтар жасайды. Олардың қас жауы сұңқар қардағы қара торыға жетпейді. Қу түлкілерді таппайды.
Алыстан әдемі құстардың ағаштарында кәрі түлкіні көреді. Түлкінің сілекейі ағып жатыр.
(И.Соколов-Микитов бойынша. 81 сөз.)
1. Мүшелердің ұсыныстарын талдау, сызбаларды құрастыру.
1-нұсқа: екінші ұсыныс
2-нұсқа: төртінші сөйлем.
Алтыншы сөйлемдегі зат есімнің шақтарын анықтаңыз.
Еркін диктант саны 7
ПОСТТАРДАҒЫ ТАУЫҚ.
Көктемде көршілер бізге қаздың төрт жұмыртқасын берді. Олардың ұясын қара тауық қондырдық.
Аналық тауық тауық пен төрт сары балапанды алып шықты.
Көктем өтті, жаз келді. Сосын бір күні аулада тауық жүр екен.
Кенет күн қараңғыланып, күн күркіреп, найзағай жарқ етті. Тауық сарайдың астындағы балапандарын шақырды.
Ол қауырсындарын үлбіреп, қанаттарымен балапандарын жапты. Бірақ көктемгі найзағайтез өтті. Жарқыраған күн жарқырап тұрды.
Қаздар тауықтың астына отырғысы келмеді. Олар орындарынан тұрды, ұзын мойындарын көтерді.
Ал тауық төрт бағанаға көтерілгендей көтерілді. Ол жерден ауада жоғары қалықтады.
Осы оқиғадан кейін тауық тауық балапандармен жүруді қойды.
(М. Пришвин 98 сөз)
Диктант №8
РЕСЕЙ ҚОНАҚ.
Таня мен Витя ауылдың жанындағы орман үйінде тұрды. Қыста Витя шыршаның шетіне құстарға арналған үй салды. Қалың шырша бұтақтары қоректендіргішті қардан жауып тастады. Жігіттер күзден бері қауырсын достарына тамақ әзірлепті. Жексенбі күні олар құстарды бақылауды бастады. Ұзын құйрықты ситек бірінші болып қоректендіргішке ұшты. Сосын шуылдаған алтын шыбындар тобы таңғы ас іше бастады. Кенеттен қоректендіргіште үлпілдек тиін пайда болды. Ол үлпілдек шыршаға жүгірді де, артына қарады да, үстелге секірді. Сирек қонақ дәмді жидектерді ептілікпен жей бастады.
(Г. Скребицкийдің айтуы бойынша)
Сілтеме сөздер:
Ұзын құйрық.
Атап айту сын есімдер, олардың жынысы мен жағдайын көрсетіп, жалғауларын бөлектеңіз.
Түбірінде екпінсіз дауысты дыбыстары бар бір етістік пен бір зат есімді теріп жаз, тест сөздерін тағайында.
Бақылау диктанты No9
МЕРЕКЕЛЕРДЕ
Таңертең ерте вокзалға жиналдық. Көңілді жүрдік. Пойыз бізді тыныш станцияға алып келді.
Біз шаңғы мініп, орманға кірдік. Таң әдемі болды. Авторы көк аспанжеңіл бұлттар қалықтады. Жарқыраған күн астында қар ұшқындап, көзімді соқыр етті. Аяз мұрнын шымшып алды.
Қысқы орманда керемет! Қайыңдар икемді бұтақтарын үнсіз шайқайды. Қалың ауада аяз ұшқындайды. Қара тоқылдақ құрғақ ағашты қатты соғады.
Біз орман үйінде тамақтандық. Орманшы бізді тәтті тау күлімен сыйлады. Кешке қарай қалаға жеттік.
Соңғы үш сөйлемдегі сын есім мен зат есімнің шақтарын көрсетіңіз.
Соңғы сөйлемнің сызбасын құрастыр. Осы схема бойынша өз ұсынысыңызды жасаңыз.
Сын есімі бар екі сөз тіркесін жаз.
Құлақпен қабылданатын баяндау мәтінін көрсету.
Екі ашкөз аюдың күшігі.
(Венгр ертегісі).
Екі аю баласы ірімшіктің үлкен дөңгелек басын тапты. Олар оны бірдей бөліскісі келді, бірақ сәтсіздікке ұшырады. Балапандарды ашкөздік жеңді. Әрқайсысы екіншісі көбірек алады деп қорықты.
Түлкі олардың қасына келіп, ірімшікті алып, екіге бөлді. Бірақ ол бір бөлігі екіншісінен үлкенірек болу үшін басын екіге бөлді.
Балапандар айқайлады:
Бұл үлкенірек!
Түлкі оның көп бөлігін жақсы тістеп алып, жұтып қойды. Енді кішірек бөлік үлкенірек.
Түлкі ірімшікті бөлісе берді. Ал тек қара мұрынды лақтар үлкенірек бөліктен кішіге, кішіректен үлкенге қарай алға-артқа апарды.
Түлкі тойып жегенше, бәрін бөліп, бөлді.
Бірақ қазір бөліктер тең болды, ал балаларда ірімшік қалмады: екі кішкентай бөлік!
Солармен де солай. Кім шөлдеді!
Негізгі сөз тіркестері:
Бірдей бөлді, ашкөздік жеңді, екіге жарды, Сырды бөле берді, (мұрындарымен) алға-артқа жетектеп, тойып жеді, кесектер тең болды, екі ұсақ-түйек, т.б.
Презентацияға дайындық барысында оқулықтың 249-бетіндегі жадынама қолданылады.
Диктант №10
Барлығы лакпен боялғандай күн сәулесінде дымқыл және жылтыр. Қысқы дала шетсіз кілемдей көкжиекке дейін жайылады. Көктерек тік тұрып, қозғалмайды, жуылған бұтақтарынан жаңбырдың жарқыраған тамшыларын ақырын тамызады. Жақында төбеттер әуеде ән салады. Тоғайдың ортасынан көкектің дауыстары ұшады. Көктемгі найзағайдан кейінгі орманның керемет иісі қандай сүйкімді!
(Л.Н. Толстойдың айтуы бойынша)
Етістіктерді теріп жазып, морфологиялық талдау жаса.
Қорытынды тест №2
Етістік қай сөйлемде тура мағынасында жұмсалған?
Уақыт жылдам өтіп жатыр
Көзінен жас ағып кетті.
Жас спортшы мәреге бірінші болып жүгірді.
Қоңыраулы сөздер бұталар арасында жүреді.
2. «Ертегі» сөздердің қайсысы етістік бола алады?
Жылтыраған куздра куздраны қағып жіберді.
3. Сөйлеудің қай бөлігі сандар, жыныс және жағдайлар бойынша өзгереді, бірақ уақыт бойынша өзгермейді?
1) зат есім 2) етістік
3) сын есім 4) көсемше
Қай сөйлемде ұқсас предикаттар бар?
«Екі кішкентай котят бұрышта төбелесіп қалды.
Ашуланған үй шаруасындағы әйел сыпырғышын алды
Ол төбелескен котяттарды ас үйден сыпырды ...
Бұл түнде, қаңтарда болды.
Екі кішкентай котят аулада суық. (С.Я.Маршак)
Қандай сөз зат есіммен бір түбір күріш?
1) күріш (ботқа) 2) кеуекті (шоколад)
3) (теңіз) пирс 4) (балалар) суреті
Қай сөйлемде 3-ші шылау есімдігі арқылы бағыныңқы септеліп тұр?
1) Әтеш пеште бәліш пісіреді
2) Мысық терезеге көйлек тігіп жатыр.
3) минометтегі тышқан бұршақты ұсақтайды.
4) Подъездегі ат тұяқпен соғады.
Соңында қандай әріптер жоқ?
Қыста ..таңертең ..м көйлек .. әрбір ағаш таңның ашық фонында әдемі көзге түсті.
1) және; және; және; және; 2)e;i;i;e; 3) және;е;және;е; 4) е;е;е;е;е;
Қай префикс көсемше бола алады?
1) аспан 2) жолақ 3) байлау 4) шарбақ
Қандай әріптер жетіспейді?
«Аспаз дайындап жатқан ... бол ...,
Содан кейін шамдар сөндірілді.
Аспаз l..sh.. қабылдайды
Және оны компотқа түсіреді.
Сөйлемдегі негізгі мүшелерді табыңыз:
Көктемгі жаңбырдан кейін қайың тоғайының бәрі ерекше балғындықпен тыныс алды.
балғындықпен дем алды
тоғайда дем алды
бәрі дем алды
барлығы тоғайда
Асты сызылған сөзбен бірдей жағдайда қандай зат есім қолданылады?
су басқан пешб
1) хат жазу 2) пеште ұйықтады
3) ұзақ сөйлеу 4) шабылған шөп
Етістіктің 1 жалғауын табыңыз.
1) жөнелту 2) шешу
3) ұстап тұру 4) қарау
Сөздерді қалай дұрыс жазуға болады?
Менің Дима Большов деген досым бар. Диманың әкесі Большой ... Үлкен ... театрының оркестрінде ойнайды
1)-va,-go 2)-go, -go 3) -va, -va 4) -go, -va
Сөйлемнен дұрыс белгіленбеген сөз тіркесін табыңыз:
Айналадағы батпақтар мұзбен тығыз байланысты болды.
(қалай?) мықтап байланған
соғылған (не?) мұз
соғылған (не?) батпақтар
айналадағы батпақтар (не?).
Жоғалған емлені тексеру сөзін табыңыз:
Бұтақтарда ... алма отыр
1) салмақ 2) ілу 3) ілу 4) терезе
Тек дауыссыз дыбыстары бар сөзді табыңыз
1) найзағай 2) айналма жол
3) қарағай 4) үстел
Дауыссыз дыбыстары көп сөзді табыңыз
1) жиегі 2) үй 3) қабат 4) терезе
Сөйлемдерден мәтін құрап, ерекшеліктерін анықта.
Біреулер күшпен, біреулер айламен.
Доп болып иіліп, ашуланып ырылдайды.
Ал кірпі жаулардан инелерімен аман қалады.
Әрбір жануар өзін жаулардан мүмкіндігінше қорғайды.
Көріп көріңіз және алыңыз!
Бұл біреудің немесе бір нәрсенің сипаттамасы.
Бұл оқиғалар туралы әңгіме.
Бұл бір ойдың дәлелі.
Мәтін жұмыс істемеді.
Бақылау диктанты No11
ПРОТЕИНДЕР.
Көңілді тиіндер ескі бұтақты шыршаның қасында ойнайды. Жылы күн мен жас жасыл желекке риза. Жануарлар. Олар үлпілдек сұр пальтоларын көктемге ауыстырды. Ұзақ қыс бойы тиіндер қалың тоғайға тығылып, биік орманда өмір сүрді. Тиіндер орман арқылы ағаштан ағашқа жүгіріп, ауыр шайырлы конустарды кемірді.
Жазда тиіннің уайымы көп болады. Кішкентай тиіндерді тамақтандыру, жаңғақ қорын жасау керек. Ашық жылдарда тиін ұзақ және қауіпті сапарларға шығады. Ол кең өзендерді батыл жүзіп өтеді, ашық далаларды кесіп өтеді, қалаларға жүгіреді. Бейбітшілікті сүйетін ақуыздар зиян келтірмейді. Ормандағы тиіндерге қарап қуанады.
(Соколов – Микитов бойынша. 92 сөз.)
Тапсырмалар. 1. Мүшелердің ұсыныстарын талдау.
1-нұсқа бірінші ұсыныс болып табылады.
2 нұсқа – оныншы сөйлем
2. Сөздерді құрамына қарай талдау.
1 нұсқа – тармақталған, кемірген, жем.
2-нұсқа: өзгертілген, шайырлы, түрі.
3. Сөздерді сөйлем мүшесі ретінде талдаңыз.
1-нұсқа - SUN (екінші сөйлем)
2-нұсқа - АУА райында (төртінші сөйлем)
Схема бойынша ұсыныс жасаңыз.
1-нұсқа – қайсысы? _________ Қайда?
2-нұсқа - қайда? __________ Қайсысы?
«Қайталау» -23. 09 Гол
ҚұжатОқушылардың сын есім туралы білімдері. КөктемВ орман Жақсы ерте көктемВ орман! жарқын жарқырайдыкөктем Күн. ашық бұлттар көгілдір түсті ... оқушылар оқылған емленің емлесін білді. көктемкөктем Күнжерді жылытты. Көңілді шырылдады...
Педагогтар мен әдіскерлерге арналған практикалық нұсқаулық
Тақырыптық жоспарлауЕртегілер айтылады.) Тәрбиеші: Егер ертекүзді «алтын» деп атайды, онда... демалайық... («Дауыстар» жазбасы ормандар»). жарқын жарқырайды Күн, Жеңіл жел соғады, Дем аламын... Жәндіктер ұшады. IN орманқұстар ән салады. Жақсы көктем! 4-ҚОСЫМША Күнтізбелер...
Ыстық жаз, Орталық Ресейге тән, мұнда қыс адамдарды қатты құшағына алады, егер ерте емес, қарашаның аяғында болса және көктем асығыс болса жақсы.
Құжат... Жақсы, егер қараша айының соңында және ертерек емес, және көктемкүн сәулесін жылытуға асығыс емес бұрын... бір жерден табылды орманқызметкерлер құқық қорғау органдарыкім айналысты ... Бұл күннің биіктігі болса да, және жарқын
9-сыныпқа арналған жылдық бақылау диктанттары.
Қалақай
Өсімдіктердің ешқайсысы адам үшін тек жамандық бола алмайды. Бұл жай ғана адам оны ұқыпсыз басқарады - ол өзін қорғайды, ал білместіктен ол зиянды болып саналады. Мұнда, мысалы, қалақай, барлық жерде өсіп, оның бар екенін үнемі еске салады. Төсекке шөп салып, кенеттен саусақтарыңызды күйдіріп жібересіз. Сіз жолдың шетінен түсесіз - бұтаға аяғыңызды тигізе аласыз, ал хош иісті таңқурай піскен кезде сіз қалақаймен кездесуден аулақ бола алмайсыз. Таңқурайдың өзі тікенді, тіпті бұл жанып тұрған өсімдікті көрші ретінде қабылдады.
Ал, шын мәнінде, қалақай неге сонша шағады? Анықталғандай, тетраэдрлік өзегі де, жапырақтары да жанып тұрған түктермен - шприцтердің бір түрімен толығымен нүктеленген. Күйіп тұрған шаштың кремнеземмен сіңдірілген ұшы оңай үзіледі, өткір ұшы теріні жарақаттайды, ал түктердің ішіндегісі - күйдіргіш сұйықтық жараға түседі.
Қалақайдың пайдасы зияннан әлдеқайда көп, бірақ, өкінішке орай, мұны бәрі біле бермейді. Қалақай – дәрумендердің нағыз қазынасы. Зауыттың жапырақтары витаминдерге бай, олардан витаминдік салаттар жасауға және қырыққабат сорпасын дайындауға болады. Тек есіңізде болсын: оларды гүлденуден бұрын және дереу жинау керек, содан кейін пайдалы қасиеттер жоғалады.
(169 сөз) (Т.Горова бойынша)
Көктемгі орманда
Жақында, сәуірдің бірінші онкүндігінде табиғат қыстай көрінді. Бірақ содан кейін жылы жел соғып, күн сәулесі бұлтсыз аспаннан қуаныштырақ шашырап, олардың қысымымен еріген су ағындары қаттырақ сыбдырлады.
Орманды өзендердегі шұбырған мұздар барған сайын көтеріледі. Ол қазірдің өзінде нәзік, аппақ болып, бөгеттерді басып, төмен жылжуға жақын.
Қар әлі күнге дейін ормандарда сақталады, бірақ өте бос: сіз ішке кіресіз, ал ылғалды дәндер, ұсақталған, шыны сынықтары сияқты шырылдайды. Бір-екі түнде жылы жаңбыр жауып, қар жамылғысының ізі қалмаса ғой!
Ертегі кейіпкеріндей оянған орман құдіретті иықтарын тіктей бастайды. Кеуіп жатқан төбеде сары шам жанды. Алғашқы гүлдердің бірі болып табылатын бұл колтсфут жас көктемді қарсы алады. Бұл ерте гүл өте нәзік және ол күннің пайда болуымен ғана гүлдейді.
Көкжиекке қарай домалап, кешкі салқын ауаны толтыра салысымен құлынның гүлдері жиырылып, таңға дейін сары шам сөнеді. Жаңбырлы күндері бұл гүлді іздеме, оның сары қоржын жабылады. Колтсфут - дәрілік өсімдік, медицинада көктемнің соңында жиналған жапырақтар қолданылады.
қарақұйрық
Жердегі көптеген дыбыстардың ішінде: құстардың сайрауы, ағаштардағы жапырақтардың дірілдегені, шегірткелердің трекасы, орман ағынының шуы - ең көңілді және қуанышты дыбыс - бұлардың әні. Ерте көктемде, егістіктерде қар жауып тұрған кезде, бірақ кейбір жерлерде жылыну кезінде алғашқы қараңғы еріген дақтар пайда болған кезде, ерте көктемде қонақтарымыз келіп, ән айта бастайды.
Бағана болып аспанға көтеріліп, қанат қағып, тесіліп-тесіліп күн сәулесі, биіктеген сайын қарақұйрық аспанға қалықтап, нұрлы көкке сіңіп жоғалады. Көктемнің келуін қарсы алған таңғажайып сұлу, сыңғырлаған қарақұйрық әні. Көптеген ұлы композиторлар өздерінің музыкалық шығармаларында осы қуанышты әнді бейнелеуге тырысты ...
Лактардың тіршілігі жылы жермен байланысты. Егіс алқаптарында, жайқалған дән өскіндер арасында жасырын ұя жасап, балапандарын шығарып, жем береді. Ларктар ешқашан биік ағаштарға отырмайды, тығыз, қараңғы ормандардан аулақ болыңыз. Жылы теңіз жағасынан бастап тайга ормандарына дейін жасанды егістік алқаптарда торғайлар мекендейді. Кең далада, егістіктер мен шалғындарда олардың қуанышты әндері жаз бойы дерлік естіледі.
Ертеде аналарымыз қамырдан құйылған ақжелкенді орыс пештерінде пісірген. Қолымызда торғайлар, біз жердің оянғанын көру үшін өзен жағасына қуана жүгірдік. (176 сөз)
Шабу
Әрбір шаруа еңбегінің өзіндік таланты болуы керек. Бірақ ол еш жерде шабу кезіндегідей анық көрінбейді, өйткені мұнда бәрі бірінен соң бірі қатарға тұрады, кімнің неге қабілетті екені бірден аңғарылады. Әр ауыл өзінің ең жақсы шөп шабушыларын біледі, олардың өздері де үздік шөп шабушылар екенін біледі және оны жасырын мақтан тұтады.
Біздің әрқайсымыздың, таңғы асты көтеріп бара жатқан балалардың, шалғында жұмыс істейтін әке немесе үлкен ағасы бар және бәрі оның алға шығып, бүкіл ұзартылған тізбекті басқарғанын қалайды.
Төбеден түсіп келе жатқанымызды көріп, шөп шабушылар қуанды. Әйтсе де, олардың ешқайсысы тасты ортаға тастамай, аяғына жеткен соң, орақты бір шоқ дымқыл шөппен сүртіп, егер орам өзенге апарса, орақты ұйқылы суға батырып жіберді. Оған жабысқан шөп ұсақ-түйек орақтан жуылады, ал орақ оның иығына лақтырылған кезде, өткір саусақтан өзен тамшылары ағып кетеді.
Олардың астына жаңа шабылған шөптерді қойып, шөп шабушылар таңғы ас ішуге отырады, бірақ бір-біріне өте жақын емес: бір жағынан алысқа бармас үшін, ал екінші жағынан қорқынышты: көршінің құймақтары болса ше. біздікінен ақ болып шықты! Алайда, шөп шабатындардың бұлай шашылып кетуі олардың әзіл-қалжыңның таралуына кедергі бола алмайды.
Қалай болғанда да (әдеттегідей) әрбір кескіш жарты литрлік бөтелкеде құймақ пен сүтті қалдырады. Екі-үш жүз қадам жүріп, біз шеңберге отырамыз және таңғы асымызды бастаймыз.
(179 сөз.) (В. Солухин бойынша.)
Нағыз достық
Жер бетіндегі әрбір адам бірегей. Әр адамның өзіндік мінез-құлқы бар, ол әрине өз бетінше ғана емес, ең алдымен қоршаған ортаның – ата-ананың, мектептің, қоғамның және достардың әсерінен қалыптасады, достық үшін шынайы достық – адам үшін асыл марапат.
Кейде бұл отбасылық байланыстардан гөрі күштірек және шынайырақ. Ерекше күшпен ол төтенше, апатты жағдайларда адами қарым-қатынасқа әсер етеді: тек шынайы, адал достар ғана өз өмірлерін қатерге тігіп, ұрыс даласынан жауынгерге төтеп береді. Менің осындай достарым болды, соғыста да, қазіргі өмірде де, әдебиетте де бар, мен адалдықты адалдықпен, махаббатты махаббатпен төлеуге тырысамын.
Жаман, арам, немқұрайлы істерім үшін олардың алдында ұят болмас үшін, әрбір кітабымды, әрбір жолымды, ісімді достарымның, әсіресе алдыңғы қатардағылардың көзімен қарап, оқимын. , өтірік үшін, арамдық үшін.
жақсы адамдарболды және бар және, мен, әрқашан жамандық пен зұлымдықтан да көп болады деп үміттенемін, әйтпесе дүниеде дисгармония орнап, ол бір жағында балласт немесе қоқыс тиелген кеме сияқты бұралып, баяғыда аударылып, батып кетер еді.
(175 сөз) (В.Астафьев бойынша)
фортепиано дыбыстары
Анна бақшадағы орындықта, фортепиано тұрған бөлменің терезесінде отырып, өзі туралы музыкалық әңгіме болып көрінетін нәрсені тыңдады. Олар цикадалардың сайрағанын, аспанға ұшқан көгершіннің қанаттарының қаққанын, түнгі құстың сайрағанын, үйлерінен екі шақырым жердегі ауылдан алыстағы қоңыраудың сыңғырын естиді.
Кейде кешкі тыныштықта бөлмелерден біреу өтіп бара жатқанда, еденге мықтап бекітілген паркет тақталарының сәл сықырлағаны естілді. Бақшадағы қиыршық тастың қытырлағынан әкесінің қай бағытта, кешкі уақытта оңаша серуендеп жүргенін аңғаруға болады. Анна төсекте жатып, бөлмесінде терезе ашық тұрғанда, фортепиано үндерінен, алыстан толып жатқан қоңырау үнінен естігені туралы түсініксіз және түсініксіз толқудан ұйықтай алмады.
Ұзақ және ауыр сырқаттан айыққанын сезінумен қатар, Анна өмірдің қаншалықты тыныш және бақытты болатынын алғаш рет сезінді. Ол дастарханға отырды да шығарма жаза бастады. Оны білмей, беттер парақтардан кейін өтіп, оның алдында көрнекі естеліктер пайда болды, содан кейін бәрі дыбыстарға толы болды.
(180 сөз) (Ғ. Газдановтың айтуы бойынша)
Алғыс
Адамдардың маған жасаған жақсылығы үшін ризашылығын білдіруі маған әсер етеді. Олар маған жақсылық жасағанда, мен ризамын. Бірақ маған жақсылық жасаған адам менен ризашылық күткенде қатты ашуланамын. Сонда оның бар жақсылығы құнсызданады, мен оған істеген ісі үшін үстеме төлеп, бетін қайтарғым келеді.
Қырымда, Көктебелде бір болгар танысым бар еді, экономикасы мықты шаруа. Ақымақтық жасаған кейбір қылмысы үшін ол солтүстікке жер аударылды. Мен оның жанында жұмыс істедім, оның мерзімінен екі жыл бұрын босатылуын ұйымдастырдым. Ол маған алғыс айту үшін келді: үстелге бір пуд жүзім, бірнеше бас қой ірімшігі, үш литр жүзім шарабы қойды. Мен қалай бас тартсам да, қабылдауға тура келді: бас тарту арқылы мен оны аяусыз ренжітетінімді сезіндім.
Күзде саяжайдан шықтық. Пойыз билетін алып қойған. Женя өте ауырып қалды, ол осы болгардың қызы Анкадан кететін күні бізге заттарды жинауға көмектесуін өтінді. Сол күні таңертең жылап тұрған Анка жүгіріп келіп, оның келе алмайтынын айтты: әкесі онымен бірге орманға шошқаларға дәнді дақылдарды жинауға баруды бұйырды. Ол не айтса да, қатыспағаны бізді қандай қиын жағдайға душар етеді, ол ештеңе тыңдағысы келмеді.
Ол маған көрсеткен қызметімді бағалап, тариф бойынша шын алғысын айтып, менімен қарым-қатынасын бітті деп есептеді. Осы күннен бастап мен алғыс айтатын адамдарды жек көремін.
(198 сөз) (В.Вересаев бойынша)
қызғалдақтар
Жыл сайын Данияда орналасқан әлемдегі ең танымал гүл бақтарының бірінде қызғалдақтардың көрмесі өтеді. Көпшілік ойлағандай қызғалдақтың отаны Голландия емес, Түркия.
Тостағанасы тақияға ұқсайтын қызғалдақ алғашында жабайы гүл ретінде өскен, кейін ғасырлар бойы түрік өнерінде сәндік элемент ретінде қолданылған. Елордада Осман империясықызғалдақ егілген үлкен бақтар пайда болды.
Қымбат гүлдің алғашқы шамдарын Еуропаға саяхатшылар мен дипломаттар әкелді. Қызғалдақ құрлыққа келгенде, олар оған құмарта ғашық болады, оны культке айналдырады. Ол даңқ шыңына XVII ғасырда жетеді, бір гүл шамы атақты шебердің суреті немесе мүсінінің құнына тең болды. Қызғалдақ табиғаттың кереметтерінің бірі болып саналады, ол өзін-өзі құрметтейтін әрбір коллекционердің бақшасында ұсынылуы керек.
Голландиялықтар оны құлшыныспен өсіре бастады, белгілі бір мағынада олар бұл гүлді иемденді. Ең сирек реңктер мен реңктерді іздеу, оның ішінде мифтік қара (көк және қара қызғалдақтар табиғатта жоқ), гибридті сорттарды алу үшін керемет эксперименттер - бұл аңызға айналған әңгіменің бір бөлігі ғана, оның кейіпкері осы нәзік гүл.
(163 сөз)
Қосымша тапсырма
1. Сөйлемге синтаксистік талдау жасау:
Жыл сайын ең бір ... (1 нұсқа); Қызғалдақ құрлыққа соққанда... (2 нұсқа).
2. Мәтінге атау беріңіз. Оның тақырыбы мен негізгі идеясын анықтаңыз. Ол туралы дәйекті пікірталас мәтінін жазыңыз.
«Мен достықты білдім...»
Өмір Пушкинді алуан түрлі адамдармен: ақын-жазушылармен, ақылды және атақты сарбаздармен, офицерлермен және көрнекті ойшылдармен, актерлермен, суретшілермен және музыканттармен байланыста болды. Осы әртүрлі адамдардың арасында Пушкин достар тапты: кейбіреулері өмір бойы, басқалары қысқа сәттер үшін. Бірақ Пушкиннің даңқымен нұрланған, онымен бірге өмір сүрген немесе оны жаңа ғана кездестірген адамдар да бізге қымбат: олардың тағдыры, кейіпкерлері, Пушкинмен қарым-қатынасы Пушкиннің лирикасы мен тұлғасын жақсы түсінуге және сезінуге мүмкіндік береді. ақынның өзі.
Пушкиннің достары оның ойы мен сезімін, кемеңгерлігінің сарқылмас байлығын жомарттықпен бөліскен адамдар ғана емес, сонымен бірге ол үнемі үндеу, шығармашылық серпін мен қарапайым адами қолдауға ие болған адамдар болды. Пушкиннің ақсақалы әрі қамқор досы, ақын-педагог, ақын-сарапшы, сонымен бірге әр жолы оған көмекке келетін Василий Андреевич Жуковскийдің: «Осыны өсіру үшін бәріміз бірігуіміз керек. бәрімізден асып түсетін болашақ алпауыт».
Достық бұл адамдардың өміріндегі тұрақты моральдық, рухани, шығармашылық қолдау болды, бұл кез келген өмірлік жағдайларға төтеп беруге мүмкіндік берді. Достық қолдау, қатысу, жанқиярлық, адалдық сезімінсіз Пушкиннің тұлғасын да, поэзиясын да түсіну мүмкін емес.
(182 сөз) (А.Терентьева бойынша.)
торғайлар
Суық ауа райынан кейінгі нұрлы күн қаланы сипады. Көктемгі көңіл-күй мен Мәскеу торғайлары. Ынталы шырылдаудың шегі жоқ. Қыстады, көңілі көтерілді, көңілі көтерілді. Ал олардың сыртқы түрі өзгерді.
Әдетте көктемде барлық құстардың қауырсындары өзгереді. Ал торғайларда қауырсыны жоғалтпай жүнінің түсі өзгереді.
Мәскеуліктер мұқият қарап, жалпы айтқанда, торғайларды байқамайды. Бірақ бұл құстар әлеміндегі ерекше құстар. Олардың дүние жүзіндегі барлық құстардан үш артықшылығы бар. Біріншісі - әдеттегі төгілусіз көйлекті қайта бояудың ең айқын мысалы. Екіншіден, олар біздің планетамыздағы ең көп құстар. Үшіншіден, торғайлар ғана торда өмір сүрмейді, құсшылардың тұзағына түспейді, «Кәрі торғайды сабанмен алдай алмайсың» дегенді ақтайды.
Қала торғайы қабілетсіз әнші. Бірақ қорқынышты бұзақы, күрескер және ақылды. Мәскеуде солай болды. Қаңтар айының аязды күндерінің бірінде жылылыққа тартылған торғай метроның фойесінде ұшып келді. Қауырсынды жолаушы билет кассаларының үстінде ұзақ тұрып, Смоленская станциясындағы пойыздарға түсті. Адамдардың аяғының астында ол шырылдап, сыйақы сұрады: нан мен жарма. Метро стансасының қызметкерлері оны ұстап алып, күн жылынған кезде босатуды ұйғарды. Мұнда не бар! Сізді ештеңе торға түсіре алмайды! Торғайға метрода ұнады: аяз да, қар да жоқ, олар күндіз қоректенеді, ал таңертең және кешке тазалау кезінде су ішіп, суда жүзуге болады. Барлық рахат! Сөйтіп ол қыс бойы метрода тұрып, көктемде ұшып кетті.
(207 сөз) (Д.Зуев бойынша.)
ІІІ тоқсанның соңында 7-сыныптар морфологияның «Үстеу», «Күй категориялы сөздер», «Көркем сөз» бөлімдерін оқыды. 8-сыныпта жай сөйлем синтаксисі бойынша дағдылар тексеріледі: біртекті мүшелер, гетерогенді анықтамалар, оқшауланған анықтамалар, қолданбалар, жағдайлар, салыстырмалы бұрылыстар.
3 тоқсан
7 сынып
FOX
Қара теңіз қорығының кеңсесі Голая Пристань ауылында орналасқан. Бұл жер, кейін белгілі болғандай, көп өмірдің өзегі болды.
Ең жақын бұтақтан басын қисайтып, 4 жұлдызша мені тексерді. Шұңқырдың ішінде шалшық үйректер ойнап-шулап жатты. Суы бар бассейн нутрияға, ал бөлмедегі жәшік жақында пайда болған түлкі баласына тиесілі болды.
Мен бөлмесінде орналасқан қорық қызметкері көптеген мал жинады. Бұл не ата-анасынан айырылып, су тасқынынан құтқарылған төлдер, не қамыс арасынан табылған жаралы жануарлар 4 .
Түнде қорапта түлкінің баласы жылады. Мен оны құшағыма алғанша ол жіңішке күшік дауыспен айқайлады. Ол 3-ті жаныма қысып, тынышталды. Көршімді оятуға қорқып, қозғалмай жатып қалдым. Ал екі қаңғыбас ұйықтап қалды: Мәскеуден жіберілген және теңіз аралынан әкелінген түлкінің күшігі.
(118 сөз)
грамматикалық тапсырма
1. Морфологиялық талдау жаса: құшақтасып (1-нұсқа); еңкейту (2-опция).
2. Мәтіннен әртүрлі қызметші сөздерге 3 мысал жазып, оларға сипаттама бер: 1 және 3 абзацтардан (1 нұсқа); 2 және 4-тармақтардан (2-нұсқа).
Ең жақын бұтақтан басын қисайтып, жұлдызша мені тексеріп тұрды 4 . (1 нұсқа);
Бұл не ата-анасынан айырылып, су тасқынынан құтқарылған төлдер, не қамыс арасынан табылған жаралы жануарлар 4 . (2-нұсқа).
Қорытынды бойынша грамматикалық тапсырмамен диктантты бақылау 3 тоқсан
7 сынып
СУ
Ағаштар бірдеңені күткендей 3 , салқын тасқында беліне дейін тік тұрады. Біз ояндық, бірақ бақалар әлі есін жиған жоқ. Оларды тіпті қасында отырған алғашқы көбелектер – лимонграс пен есекжем де олардың ессіздігінен шығара алмайды. Ауаның мөлдірлігі сонша, жүз қадамдай жерде күлгін орманда көбелектерді көруге болады.
Бұлақ сулары емін-еркін ағып, жайылмаларды, шабындықтарды басады 4. Көптеген жануарлар үшін көктемгі су тасқыны нағыз апат болып табылады. Құрлықтан кесілген жабайы қабандар, бұландар, түлкілер мен қояндар су басқан жерлерде құтқарылуды іздейді. Өлім қаупі кезінде жануарларды бір тілек біріктіреді - суға батпау.
Желсіз шуақты таңертең алғашқы ара ұялары жабық кіреберістері бар зембілде омартаға апарылады. Ара қалашықтарын тұрақты орындарға орналастырып, кіреберістерді ашады. Ұяны 3 айналдырып, орынды еске түсіргеннен кейін жұмысшы жәндіктер тозаң мен суға 4 барады.
(А. Калецкидің айтуы бойынша.)
(119 сөз)
грамматикалық тапсырма
1. Морфологиялық талдау жасаңыз: күту (1-ші нұсқа); айналдыру (2-нұсқа).
2. Мәтіннен 3 түрлі қызметші сөздерді жазып, сипаттаңызолар: 1 абзацтан (1 нұсқа); 2-3 абзацтан бастап (2-нұсқа).
3. Талдау:
Бұлақ сулары емін-еркін ағып, жайылмаларды, шабындықтарды басады 4. (1опция);
Ұяны 3 айналдырып, орынды еске түсіргеннен кейін жұмысшы жәндіктер тозаң мен суға 4 барады. (2-нұсқа).
Қорытынды бойынша грамматикалық тапсырмамен диктантты бақылау 3 тоқсан
7 сынып
КӨКТЕМДЕГІ ҚҰСТАР
Қалада көктемгі көңіл-күйді торғайлар үйір-үйірлері шуылдатады. Суға толы арықтар бойындағы жолдардың бойында ұзын құйрығын бұлғап, ақ құйрық жерді бойлай жүгіреді 3 4 .
Шалғындардың үстінде, мыңдаған шалшықтар мен көлдерде шағылысқан аспанның жарқыраған күмбезінің астында қаракөктердің жылтыр триллилері сыңғырлады. Олар жарқын киеді көктем аспаны, содан кейін бір-біріне 3 жақындайды, содан кейін әртүрлі бағытта шашыраңқы 4 . Мұнда құстардың бірі құлап, жайылған қанаттары мөлдір болып көрінеді. Бір мезетте қарақұйрық ауада қатып қалады, содан кейін тік көтеріледі. Құстар төменнен көрінбейтіндей биікке көтеріліп, бірін-бірі қуады.
Орманда кеуделер, пикастар, жаңқалар мен мүсіндер де ән салады. Дауыстар өте айқын естіледі және жеке-жеке оңай қабылданады. Ерлер бір-бірін шақырып, бәсекелестерін қорқытқандай кезектесіп ән салады.
(121 сөз.)
грамматикалық тапсырма
1. Морфологиялық талдауды орындаңыз: дірілдеу (1-ші нұсқа); жақындап келе жатыр (2-нұсқа).
2. Мәтіннен әртүрлі қызметші сөздерге 3 мысал жазып, оларға сипаттама бер: 1 және 3 абзацтардан (1 нұсқа); 2-тармақтан (2-нұсқа).
3. Талдау:
Суға толы арықтар бойындағы жолдардың бойында ұзын құйрығын бұлғап, ақ құйрық жерді бойлай жүгіреді 3 4 . (1 нұсқа);
ТУРАЛЫ олар көктемнің жарқыраған аспанында асығады, енді бір-біріне 3 жақындайды, енді әртүрлі бағытта 4 ұшады. (2-нұсқа).
3-тоқсанның соңында
8 сынып
МАРЖИ ЖҰП
Наурыз түстен кейін. Жылы аспанның жарқыраған көк. Мөлдір ағындардың тынымсыз шуы. Жағалаудағы тоғайдағы тит қоңырауы. Сол жерден тоқылдақтың барабан дауысы мен бірдеңеден қорқатындай көрінетін сасқырлардың тыныш шырылдаған дауысы да естіледі. Мүмкін оларды біреу қорқытатын шығар? Олар түкті допқа ұқсайтын жаңа тоқылған ұя 4 салып жатыр. Ал салынып жатқан жерде тым көп шу шықпауы керек.
Бір жарым сағат достық ынталы жұмыс. Содан кейін демалыңыз. Шаңырақ жұбы жақын маңдағы теректің басына отырып, айналадағы шалғындарды, орман шымылдықтарды және еріген суға толып жатқан жылғаны абайлап қарайды 4 . Тыныш.
Кенет төменде, тал мен жабайы шие бұталарында біреудің өткір қанатты көлеңкесі жасырын жыпылықтады. Қарлығаш! Құстар патшалығындағы ең батыл қарақшылардың бірі. Ал теректен шыққан бір-екі ақ қырлы соқыр жел ұшып кеткендей болды. Ұшу жылдамдығымен ерекшеленбейді, олар қорқыныштан үмітсіз айқайлады. Көбінесе, жиі қанаттарын қағып, ауада қалқып бара жатқандай, қатты, баяу өзеннің арғы жағындағы орманға жылжиды.
(П.Стефаровтың айтуы бойынша).
(137 сөз)
грамматикалық тапсырма
1-нұсқа - Олар ұшқыр шарға ұқсайтын жаңа шыбық ұясын салып жатыр 4 .
2-нұсқа – Саған жұбы көрші теректің басына отырып, айналадағы шалғындарды, орман шымылдықтарды және еріген сумен ісініп тұрған жылғаны мұқият қарап шығады.
Грамматикалық тапсырма арқылы диктантты бақылау3-тоқсанның соңында
8 сынып
ЖӘНЕ ҚҰРСЫРҚАНЫҢ ӘЛСІЗДІКТЕРІ БАР
Таңертең ерте. Федор ата екеуміз әлі күнге дейін мөлдір орман бұлаққа барамыз. Жеңіл киінген, ұзын бойлы, сұр шашты қария алдынан жылдам жүріп, жолдағы бұтақтарды абайлап аралады. Ісінген бүршіктер, қарағайларда күн еріген шайыр, күшті қуаттандыратын орман тұнбасының иісі 4 .
Үлкен құмырсқаның илеуіне таяп қалған ата ернін қағып, тоқтап, сөмкесінен дүрбіні шығарып, құмырсқа илеуінің жанындағы діңгекке отырып, бақылай бастады.
Білесің бе, немере, мына құмырсқалардың соншалықты батыл, бауырмал жауы өте жау болып шығады? – деп сұрады атасы.
Бұл кішкентай бұзақы туралы ештеңе істей алмайсыз. Құмырсқаның илеуіне кіріп, күшті күзетшілермен кездескен ол шайқасқа кірмейді, қайта айналып кетеді, бір түрлі айлакер, арқасына түсіп, жансыз сияқты жатыр.
Ротозей, тәтті иіс, қызмет туралы ұмытып, тамшыларды жалап, ... дәл постта ұйықтап қалады. Осыдан кейін қате жасырынған жерлерге кіріп, құмырсқа дернәсілдерін жазасыз жейді. Демек, барлық жерде күш жеңе бермейді.
(А.Дороховтың айтуы бойынша).
(139 сөз)
грамматикалық тапсырма
1. Бір бөліктің түрін анықтаңыз жай сөйлемдер, соның ішінде күрделі.
2. Сөйлемді талда:
1-нұсқа - Жеңіл киінген, ұзын бойлы, сұр шашты қарт адам алдынан жылдам жүріп, жолдағы бұтақтарды абайлап бөлді 4 .
2-нұсқа - Ісінген бүршіктер, шайыр, қарағайларда күн еріген, күшті, қуаттандыратын орман тұнбасының иісі 4 .
3. Жазыңыз әртүрлі түрлерімәтіннен туындаған қиындықтар.
Грамматикалық тапсырма арқылы диктантты бақылау3-тоқсанның соңында
8 сынып
Тиін мен Тоқылдақ
Жарқын, хош иісті, таза орман. Бұл енді ешқашан соншалықты мерекелік болмайды. Маса да, шыбын да жоқ. Бұл таңғажайып уақытта оның қаңырап бос жатқанына таң қалуға болады.
Күн шуақты. Биік көктеректің тегіс діңіне арқамды сүйеп, далаға шықтым. Көзін жұмып, жылы сәуленің астындағы азаматтың бозарған бетін ашты. Сәуірдің тыныш желі орманның шыңдарынан соғады, ұялшақ көктеректің қалыңдаған тәжіне ақырын тиеді.
Сандықтың басындағы у-шудан және құстың қатты айғайынан ояндым. Мен қуысқа түсіп бара жатқан қызыл түйірді байқадым 4. Сол кезде жылтыр қара моншақтай көздері бар тиін тәрізді тұмсық көрінді. Қызыл қалпақ киген ала тоқылдақ және тағы бір кішкентай, күрт дабыл қағып, үрейленіп ағаштан ағашқа жүгірді 4 .
Сүйкімді, сүйкімді кішкентай жануар көктемде тоқылдақ ұясын бұзу және сонымен бірге жаңа пәтерде тұру мүмкіндігін жіберіп алмайды. Арсыз агрессорды мылжың таяқпен қорқытпақ болып, көктеректің діңін қағып аламын. Бірақ бекер!
(138 сөз)
грамматикалық тапсырма
1. Бір мүшелі жай сөйлемдердің түрін, оның ішінде күрделі сөйлемдерді анықтаңыз.
2. Сөйлемді талда:
1-нұсқа – Мен қуысқа түсіп бара жатқан қызыл түйірді байқадым 4.
2-нұсқа – қызыл қалпақша киген дақ тоқылдақ, ал екіншісі сәл кішірек, қатты дабыл қағып, ағаштан ағашқа жүгірді.
3. Мәтіннен асқынулардың әртүрлі түрлерін жазып алыңыз.
Грамматикалық тапсырма арқылы диктантты бақылау3-тоқсанның соңында
8 сынып
КӨКТЕМ
Сәуір орманы, ашық, көлеңкесіз, күлімсіреді алыс көк қашықтықтармен 4 . Нәзік қайың орманы көктемнің алғашқы жаңбырымен жуылады. Оның ақ діңдері күнге қуанышпен жарқырайды. Ыстық сәулелердің астында қалтырап, еріген қар олардың арасына мұңайып қарайды.
Теплин. Қоңыр емен жапырақтары аяқ астынан сылдырлап, былтырғы жасыл жаз, былтырғы қола күз еске түседі. Олардың мұнда тұруына көп уақыт болмады. Мамырдың абайсыз күн күркіреп, көктемгі бұлақтар сыбдырлайды – өткен жылдың ізі де шайылады.
Кәрі емен жапырағы құлықсыз қозғалды. Ал жаңа жасыл бөтен жер бетіндегі жапырақты көтеріп, көтерілісші қыңыр басымен қуылған шетіне сүйенді. Емен жапырағы қысқы кітаптың соңғы бетіндей аударылды. Оның үстінен қар тамы көтерілді - көктемнің қорқынышсыз барлаушысы.
Олар өтірік айтады: тастай суық. Тастар күндізгі жылуды түнде ең қажет болғанда шығарады. Ал гүлдер ше? Гүлдер де күннің жылуын сіңіріп, бізге сұлулық пен жұпар иіс, қуаныш пен бақыт сыйлайды 4 .
(Т. Головкинаның айтуы бойынша).
(136 сөз)
грамматикалық тапсырма
1. Бір мүшелі жай сөйлемдердің түрін, оның ішінде күрделі сөйлемдерді анықтаңыз.
2. Сөйлемді талда:
1-нұсқа - Сәуір орманы, ашық, көлеңкесіз, алыс көк қашықтықтармен күлімдеу 4.
2-нұсқа - Гүлдер де күннің жылуын сіңіреді, содан кейін бізге сұлулық пен хош иіс, қуаныш пен бақыт сыйлайды 4.
3. Мәтіннен асқынулардың әртүрлі түрлерін жазып алыңыз.
Грамматикалық тапсырма арқылы диктантты бақылау3-тоқсанның соңында
8 сынып
ҮНСІЗ БАР
Көктемде орманда жақсы! Бұл кезде бәрі керемет қуаныш сезімін тудырады: жаңа піскен жапырақтардың ашық жасылы және гүлдердің нәзік хош иісі және дымқыл жердің иісі 4 ...
Сіз орманды аралайсыз және осы теңдесі жоқ сұлулықты қорқытуға қорқасыз 4 . Жақын жерде шу естілді. Бұл кішкентай құс кенеттен ұшып, орман тостағанына жоғалып кетті. Міне, оның үйі. Ол қазір сені азғырып, өзінің дәрменсіз айқайларынан алыстатады.
Бірақ сен бекер уайымдайсың, көңілді әнші. Біз сенің баға жетпес байлықтарыңды сенен тартып алмаймыз. Табиғат құпияларының үстінен пердені сәл көтеріп, бізбен бірге келе алмайтындардың барлығына қолжетімді еткіміз келеді. Орман тұрғындарын видеоға түсіруден бас тартуға, олардың ішкі жан дүниесін көрсетуге бола ма?
Егер сіз шыдамдылық танытып, тыныш отырсаңыз және ұзақ күтсеңіз, сіз орманда көп нәрсені көре аласыз ...
(И. Юрушкинаның айтуы бойынша).
(130 сөз)
грамматикалық тапсырма
1. Бір мүшелі жай сөйлемдердің түрін, оның ішінде күрделі сөйлемдерді анықтаңыз.
2. Сөйлемді талда:
1-нұсқа - Бұл уақытта бәрі ынталы қуаныш сезімін тудырады: жаңа піскен жапырақтардың ашық жасылы және гүлдердің нәзік хош иісі және дымқыл жердің иісі 4 ...
2-нұсқа - Сіз орманды аралап келе жатырсыз және сіз осы теңдесі жоқ сұлулықты қорқытуға қорқасыз 4 .
3. Мәтіннен асқынулардың әртүрлі түрлерін жазып алыңыз.
Жүктелуде...
