Қасқырларды жою. Сөйлеудің бейтарап стилінде біркелкі мүшелер ретінде біркелкі емес (мәнді біркелкі емес) ұғымдарды біріктіру қате. Аңшыларды қасқырлар мен жеке тұлғаларды жоюға дайындау

1. Қате байланыс ретінде бейтарап сөйлеу мәнерінде болады біртекті мүшелерсалыстыруға келмейтін (материалдық жағынан біркелкі емес) ұғымдар, мысалы: ұялудан және жылдам жүруден қызарған; мәңгілік пен Монбланмен салыстырғанда. Мұндай комбинациялар көркем әдебиетте ерекше стильдік құрал ретінде қолданылады (комикалық әсер туғызу, айтушының немесе кейіпкердің сөзін даралау, т.б.), мысалы: Түнде ол мені үш рет қорқып өлтіре жаздады, сосын аяғымен. (Герцен); ...Кіре беріске шырақ жағатын, жүздері шат-шадыман қыз-жігіттер жүгірді (Л. Толстой); Капиталист, жас әйелі, сыйлы таз басы бар көшеде қарапайым адам Лев Саввич Тұрманов бірде досының есімі күні винтті (Чехов) ойнады.

2. Сөйлемдегі біртектес мүшелердің бірінің оларға ортақ сөзбен лексикалық сәйкес келмеуі қатенің көзі болуы мүмкін, мысалы: пікірталас барысында бірқатар ұсыныстар мен ескертулер айтылды (ескертпелер «айтылмайды. ”, бірақ жасалған).

3. Түр мен тектік ұғымдар біртектес мүшелер ретінде біріктірілмейді, мысалы: «Азық-түлік дүкені бар. кең таңдауторттар, кондитерлік өнімдер, жемістер мен шараптар» (торттар кондитерлік өнімдердің бір түрі).

4. Біртекті мүшелерді санау қиылысатын ұғымдарды қамтымауы керек, яғни. логикалық ауқымы бойынша ішінара сәйкес келетін ұғымдар, мысалы: «Демалыс үйінде журналистер, жазушылар, туристер болды» (әлбетте, бұл журналистер мен жазушылардың туристер емес екенін білдірді және керісінше, бірақ бұл комбинацияны негізді деп санауға болмайды). Бірақ жастар мен студенттердің халықаралық фестивалінің үйлесімі тамыр жайып, стилистикалық нормаға сәйкес келеді.

5. Бақыланатын сөзді біртектес мүшелердің әртүрлі қатарларына жатқызуға болатын стилистикалық сәтсіз конструкциялар, мысалы: «Қасқырларды жоюға аңшыларды және осы оқиғаны өткізуге жауапты адамдарды дайындау» (біз, әрине, туралы айтып отырмыз) аңшыларды және басқа адамдарды белгіленген мақсаттарға дайындау, бірақ «қасқырлар мен адамдарды жою үшін ...» сөздерінің жақындығы) өкінішті. Сәр «Н.Ә. Некрасов» (1902 ж. редакциясы): «Оған Ресейдің түкпір-түкпірінен, оның ең шалғай жерлерінен оған халық мұңының ақыны ретінде шын жүректен жанашырлық білдіріп, дерттен құтылу тілектерімен қатар хаттар, өлеңдер, телеграммалар келіп жатты. және ұзақ өмір».

6. Біртекті мүшелерді жұптасып біріктіру кезінде олардың реттілікпен іріктелу принципі сақталуы керек (іргелестік, ұқсастық, қарама-қарсылық негізінде – ерекше стильдік тапсырмамен, бірақ кездейсоқ тіркестер болмауы керек, мысалы: «Бұл сұрақтар кітаптар мен газеттерде, лекциялар мен брошюраларда, баяндамалар мен журналдарда қамтылған» (бұдан әрі: ... кітаптар мен брошюраларда, газеттер мен журналдарда, лекциялар мен баяндамаларда).

7. Кейбір гетерогенді морфологиялық категориялар, мысалы, зат есім мен инфинитив біртектес мүше ретінде біріктірілмейді; қараңыз. айдары бойынша: «Қабылданған міндеттемелер: 1) шығындарды азайту; 2) еңбек өнімділігін арттыру; 3) өнім сапасын жақсарту (үш жағдайда да бір форманы қолдану керек – не зат есім, не инфинитив).

Дигрессиялар көркем әдебиетте ауызекі сөйлеу немесе халық тілін стильдеу әдісі ретінде кездеседі; мысалы: Етіктің жарасып тұрғанына ризалығын білдіріп, Голядкин мырза шай сұрады, жуынып, қырынсын (Достоевский).

8. Салыстырмалы (қосарлы) одағының бөліктерінің әрқайсысы сәйкес біртектес мүшенің алдына қойылады; бұл тәртіптің өзгеруі әдетте стилистикалық норманың бұзылуына әкеледі, мысалы: «Оқушылардың біліміне ғана емес, сонымен қатар олардың практикалық дағдыларына да назар аудару керек» (мұнан былай: назар аудармау керек. студенттердің біліміне ғана емес, сонымен қатар олардың практикалық дағдыларына да).

Салыстырмалы жалғаудың бір бөлігі предикатқа, ал екінші бөлігі сөйлем мүшесіне қатысты, логикалық тұрғыдан ерекшеленетін және басқа етістік-предикатқа тәуелді, біріншімен синоним болған жағдайларда бұл ережеден ауытқуға жол беріледі, мысалы: « Пермьде салынып жатқан цирктің үлкен үй-жайлары әмбебап болады: мұнда цирк қойылымдарын ғана емес, сонымен қатар үлкен концерттер ұйымдастыруға болады, спорттық жарыстар, кездесулер, фильмдерді көрсету»; «Университет түлегі өзінің нақты тар ғылым саласын ғана емес, сонымен қатар басқа да бірқатар ғылымдардың іргелі салаларын жетік меңгерген теориялық дайын маман болуы керек». Сәр қайталанатын одақтармен: ... Алыстан, жол бойында, одан кейін арба, одан кейін машина өтеді (В. Панова) (біртектес тақырыптарды интонациялық-логикалық таңдаумен).

Кейде одақтардың қате жұптары құрылады: тек ... ғана емес, сонымен қатар (мұнан кейін: тек ... ғана емес, сонымен қатар), қалай ... және де (орнына: қалай ... солай және), мысалы: « Аз ғана уақыттың ішінде серік қалада жаңа мектептер, аурухана ғана емес, драма театры да бой көтерді».

Нашар орналасқан бөлшек Жоқжәне одақ Асөйлемде: «Аурудың өзі қауіпті емес, оның салдары» (бұдан әрі: Аурудың өзі емес, оның салдары қауіпті).

9. Сөйлемде жалпылауыш сөз болса, біртектес мүшелер онымен істі келісуі керек. Бұл ереже кейде бұзылады, мысалы: «Нақты деректер әртүрлі газет және публицистикалық жанрларда беріледі: мақала, корреспонденция, очерк» (біртектес терминдер енгізілуі керек). предлог).

Типтің ығыстырылған конструкциясы ауызекі сөйлеу сипатына ие: Шу, айқай, күлкі - жәрмеңке алаңы дыбыстардың барлық осы түрлі-түсті диапазонына толы болды (қараңыз. Келісілген біртекті мүшелері бар нұсқа: Шу, айқай, күлкі - бұл дыбыстардың барлық осы түрлі-түсті диапазоны. ...)

10. Сөйлем мүшелерін біртектес синтаксистік элементтер (атап айтқанда, септік және септеулік құрылымдар) және бағыныңқы сөйлемдер ретінде біріктіру қажет емес. Бұл ереже кейде бұзылады, мысалы: «Бұрандаларға бекітілген аспалы жабындар орынды және үлкен аралықты жабуға мүмкіндік береді»; Дебатта сөз сөйлегендер баяндаманың негізгі ережелеріне қарсылық білдірмей, оны толық емес деп санайды», - деді ол.

Айта кету керек, ауызша ғана емес, сонымен қатар жазужиі гетерогенді үйлестіруші одақтардың көмегімен қосылу жағдайлары кездеседі синтаксистік құрылымдар- ұсыныс мүшесі және бағыныңқы сөйлем(көркем сөзде мұндай байланыс стильдік құрал ретінде қолданылады), мысалы: Егемен сіздің фамилияңызды және Вяткада (Герценде) болғаныңызды бірден есіне алды; Мен сенің мойныңдағы лентаны, тіпті сол жағындағы бұйраның қасқа қалай түскенін көремін (Леонов); Мен Кентербери музыкалық холлға саяхат жасап, қызыл плюс креслоға отырып әкемнің өнерін тамашалағаным есімде (Чаплин. Менің өмірбаяным. Аударма). Сәр - Достоевскийде: Бір сәт олар Настася Филипповнаны және оның өз үйінің қожайыны екенін ұмытып кете жаздады; Сіз өзіңіздің бет-әлпеттеріңізді және олардан не байқағанымды сұрайсыз.

Одан да жиі, әр түрлі стильде, сын есім немесе жіктік жалғауымен білдірілген анықтаманың біртекті мүшелері ретінде тіркесімі және бағыныңқы атрибутивтік сөйлем байқалады, мысалы: Пермь губерниясының бойында өте жақсы кең жол бар, ол бұрыннан бар. саяхаттады және мен оны өмірімде бір рет көрдім (Герцен).

Жазушылардың септік және мүшелік айналымдардың біртекті мүшелері ретінде кездесетін тіркесімі олардың мағыналарының контексте жақындау мүмкіндігімен байланысты, мысалы: Әке күрсініп, анық ұялып, көп ұзамай сөзін үзді ... (Л. Толстой). ; Бұл әдемі топты көріп, ғашықтардың мазасын алғым келмей, мен олардың жанынан өткім келді (Куприн).

Сөйлеудің бейтарап стилінде біркелкі мүшелер ретінде жалғану қате.(материалдық жағынан біркелкі емес) ұғымдар, мысалы: ұялудан және жылдам жүруден қызарған; мәңгілік пен Монбланмен салыстырғанда. Ұқсас тіркестер көркем әдебиетте ерекше стильдік тапсырмамен (комикалық әсер туғызу, баяндауыштың немесе кейіпкердің сөзін даралау, т.б.) қолданылады, мысалы: Түнде ол мені үш рет қорқып өлтіре жаздады, сосын аяғымен. (Герцен); ...Кіре беріске шырақ жағатын, жүздері шат-шадыман қыз-жігіттер жүгірді (Л. Толстой); Капиталист, жас әйелі, сыйлы таз басы бар көшеде қарапайым адам Лев Саввич Тұрманов бірде досының есімі күні винтті (Чехов) ойнады.

Қатенің көзі біртектес мүшелердің бірінің сөйлемдегі оларға ортақ сөзбен лексикалық үйлесімсіздігі болуы мүмкін, мысалы: пікірталас барысында бірқатар ұсыныстар мен ескертулер жасалды (ескертпелер «енгізілмейді»,). бірақ жасалған).

Мысалы, түрлер мен жалпы ұғымдар біртекті мүшелер ретінде біріктірілмейді: «Азық-түлік дүкенінде торттардың, кондитерлік өнімдердің, жемістер мен шараптардың үлкен таңдауы бар» («кондитерлік өнімдер» кәмпиттер, торттар және т.б. дегенді білдіретіні анық, яғни «торттардан» басқа нәрсе, бірақ бірінші тұжырымдама екіншіні қамтиды; егер листингті жалғастырғыңыз келмесе, торттар сөзінен кейін қосуға болады: және басқа кондитерлік өнімдер).

Біртекті мүшелерді санау қиылысатын ұғымдарды, яғни логикалық ауқымы бойынша ішінара сәйкес келетін ұғымдарды қамтымауы керек, мысалы: «Демалыс үйінде журналистер, жазушылар, туристер болды» (бұл журналистер мен жазушылардың турист емес екенін білдіретіні анық және керісінше, бірақ бұл комбинацияны негізді деп санауға болмайды).

Бақыланатын сөзді біртектес мүшелердің әртүрлі қатарларына жатқызуға болатын конструкциялар стилистикалық жағынан сәтсіз болып табылады, мысалы: «Қасқырларды жоюға аңшыларды және осы оқиғаны өткізуге жауапты адамдарды оқыту» (әрине, біз бұл туралы айтып отырмыз). аңшыларды және басқа адамдарды көрсетілген мақсатқа дайындау, бірақ «қасқырлар мен адамдарды жою үшін ...») сөздерінің жақындығы өкінішті. Сәр «Н.А.Некрасовтың толық өлеңдер жинағына» (1902 ж. бас.) қоса берілген өмірбаяндық очерктен бір сөйлем: «Оған Ресейдің түкпір-түкпірінен, оның ең шалғай жерлерінен оған шын жүректен жанашырлық білдірген хаттар, өлеңдер, телеграммалар келіп жатты. , ауру-сырқаудан құтылып, ұзақ ғұмыр тілеумен қатар халық мұңының ақыны ретінде.

Біртекті мүшелерді жұппен біріктіру кезінде олардың реттелген іріктелу принципі сақталуы керек (іргелестік, ұқсастық, контраст негізінде - арнайы стильдік тапсырмамен, § 206 қараңыз), бірақ кездейсоқ тіркестер болмауы керек, мысалы: « Бұл сұрақтар кітаптар мен газеттерде, лекциялар мен брошюраларда, баяндамалар мен журналдарда жазылған» (орнына: ... кітаптар мен брошюралар, газеттер мен журналдар, лекциялар мен баяндамалар).

Кейбір гетерогенді морфологиялық категориялар, мысалы, зат есім мен инфинитив біртектес мүше ретінде біріктірілмейді; қараңыз. рубрика бойынша: «Қабылданған міндеттемелер: l) шығындарды азайту; 2) еңбек өнімділігін арттыру; 3) өнім сапасын арттыру; 4) нысанды ертерек жеткізу »(барлық төрт жағдайда бірдей форма қолданылуы керек - зат есім немесе инфинитив).

Салыстырмалы (қосарлы) одағының бөліктерінің әрқайсысы сәйкес біртекті мүшенің алдына қойылады; бұл тәртіптің өзгеруі әдетте стилистикалық норманың бұзылуына әкеледі, мысалы: «Оқушылардың біліміне ғана емес, олардың практикалық дағдыларына да назар аудару керек» (орнына: Назар аудару керек. студенттердің біліміне ғана емес, практикалық дағдыларына да).

Салыстырмалы жалғаудың бір бөлігі предикатқа, ал екінші бөлігі сөйлем мүшесіне қатысты, логикалық тұрғыдан ажыратылған және басқа етістік-предикатқа тәуелді, біріншімен синоним болған жағдайларда бұл ережеден ауытқуға жол беріледі, мысалы: «Үлкен салынып жатқан цирк бөлмесі әмбебап болады: мұнда тек цирк қойылымдарын ғана емес, сонымен қатар үлкен концерттер, спорттық жарыстар, кездесулер, шоу-фильмдер ұйымдастыруға болады»; «Университет түлегі өзінің нақты тар ғылым саласын ғана емес, сонымен қатар басқа да бірқатар ғылымдардың іргелі салаларын жетік меңгерген теориялық дайын маман болуы керек». Сәр қайталанатын одақтармен: ... Алыстан, жол бойымен, содан кейін арба, содан кейін машина өтеді (біртекті тақырыптарды интонациялық-логикалық таңдаумен).

Кейде одақтардың қате жұптары жасалады: тек ... ғана емес, сонымен қатар (орнына: тек ... ғана емес, сонымен қатар), қалай ... және де (орнына: екеуі де ... және), мысалы: « Аз ғана уақыт ішінде жаңа мектептер, аурухана, сондай-ақ драма театры мен бірқатар мәдени-ағарту мекемелері ғана емес.

Сөйлемдегі емес және біріккен бөлшек сәтсіз орналасқан: «Аурудың өзі қауіпті емес, оның салдары» (орнына: Аурудың өзі қауіпті емес, оның салдары).

Сөйлемде жалпылауыш сөз болса, біртектес мүшелер онымен істі келісуі керек. Бұл ереже кейде бұзылады, мысалы: «Деректі деректер әртүрлі газет және публицистикалық жанрларда беріледі: мақала, корреспонденция, эссе» (біртектес мүшелер не көсемшенің ішіне қойылады, не жақшаға алынады).

Ауыстырылған құрылыс (§ 176, 5-тармақты қараңыз) типті ауызекі сөйлеу сипатына ие: Шу, айқай, күлкі - жәрмеңке алаңы барлық осы түрлі-түсті дыбыс диапазонына толы болды (нұсқаны келісілген біртекті мүшелермен салыстырыңыз: Шу, айқай, күлкі - дыбыстардың барлық осы түрлі-түсті диапазоны ...).

Біртекті синтаксистік элементтер ретінде сөйлем мүшелерін (атап айтқанда, септік және септік құрылымдар) және бағыныңқы сөйлемдерді біріктіру қажет емес. Бұл ереже кейде бұзылады, мысалы: «Кейбір құрылыс алаңдарында осы ғимараттарға апаратын кіреберіс жолдары жоқ және оларға жақын маңдағы тас жолдан автокөліктердің жүруіне мүмкіндік беретін бірқатар ғимараттар пайдалануға берілді»; Дебатта сөз сөйлегендер баяндаманың негізгі ережелеріне қарсылық білдірмей, оны толық емес деп санайды», - деді ол.

Дегенмен, бұл ғана емес екенін атап өткен жөн ауызша сөйлеу, бірақ жазбаша сөйлеуде үйлестіру одағының көмегімен бір-біріне ұқсамайтын синтаксистік құрылымдарды - сөйлем мүшесі мен бағыныңқы сөйлемді байланыстыру жағдайлары жиі кездеседі, мысалы: Егемен сіздің фамилияңызды және Вяткада болғаныңызды бірден есіне алды. (Герцен); Мен сенің мойныңдағы лентаны, тіпті сол жағындағы бұйраның қасқа қалай түскенін көремін (Леонов); Мен Кентербери музыкалық холлға саяхат жасап, қызыл плюс креслоға отырып әкемнің өнерін тамашалағаным есімде (Чаплин. Менің өмірбаяным. Аударма). Сәр Достоевскийде: Бір сәт олар Настася Филипповнаны және оның өз үйінің қожайыны екенін ұмыта жаздады; Сіз өзіңіздің бет-әлпеттеріңізді және олардан не байқағанымды сұрайсыз.

Көбінесе әртүрлі сөйлеу мәнерлерінде сын есім немесе жіктік жалғаумен және бағыныңқы атрибутивтік сөйлеммен білдірілген анықтаманың біртекті мүшелері ретінде тіркесімі байқалады, мысалы: Пермь губерниясында керемет кең жол бар, ұзақ жүретін және мен осы уақытқа дейін өмірімде бір-ақ рет көрдім (Герцен); Кассандра есімі қауіп туралы ескертетін, бірақ оған сенбейтін адамның синониміне айналды; Қорапта бұрыштық болаттан жасалған металл арматура бар, ол оны жеткілікті беріктікпен қамтамасыз етеді және батареяны кранмен көтеру кезінде іліп қоюға мүмкіндік береді.

Жазушылар септік және септік жалғауларының біртекті мүшелері ретінде кездесетін тіркес олардың мағыналарының контексте жақындау мүмкіндігімен байланысты, мысалы: Әке, күрсініп, анық ұялып, көп ұзамай сөзін үзді ... (Л. Толстой); Бұл әдемі топты көріп, ғашықтарға араласқым келмей, мен олардың жанынан өткім келді (Куприн).

2. 2. 2. Сөйлеу логикасы. Ең жиі кездесетін қателер.

Логика – нақты, нақты және дәйекті тұжырымды білдіретін сөйлеудің коммуникативтік сапасы. Мұнда бірқатар ережелер бар, олардың бұзылуы біздің мәлімдемеміздің қисынсыз болып көрінуіне әкеледі.

Сәйкестік заңын сақтаңыз: сіздің мәлімдемеңіздің тақырыбы өзгеріссіз қалуы керек! Әрқашан не туралы айтып жатқаныңызды есте сақтаңыз және бірінен екіншісіне «секірмеңіз». Бір қарағанда, бұл ереже сізге артық болып көрінуі мүмкін, бірақ тәжірибе бұлай емес екенін көрсетеді. Көбінесе біз бір мысалды бірінен соң бірін айтып, еске түсіре отырып, соншалықты алшақтау болып қаламыз айтылу тақырыптарыбіз тіпті не туралы айтып жатқанымызды ұмытып кетеміз. Аймақтар деп аталатындар мұнымен әсіресе «күнә жасайды: олар өздерін мәлімдеменің тақырыбына судағы балық сияқты сезінеді және олар айтқандай, «артылған». Олар әлемге барлығын бірден айтқысы келеді, соның нәтижесінде тыңдаушыларға өздерінің ұлы ойларының үзінділері ғана жетеді. Егер бұл мұғалім болса, оның студенттерге берген лекциясының жазбалары бір-бірімен байланысы жоқ мәтін бөліктерінің жинағы сияқты. Егер бұл бастық болса, онда бағыныштылар ешқандай жолмен түсінбейді: ол олардан не қалайды. Егер бұл сіздің күнделікті жағдайларда әңгімелесуші болсаңыз, онда бұл ескі әннің сөздерімен айтылатын адам түрі: «Мен өзіммен тыныш сөйлесемін». Сондықтан не туралы айтып жатқаныңызды және мұның барлығын не үшін айтып отырғаныңызды әрқашан есте сақтаңыз!

Мағынасы жағынан бір-біріне қарама-қарсы екі пікір бір уақытта ақиқат бола алмайды деген қайшылық заңын сақтаңдар! Басқаша айтқанда, өзіңізге қайшы келмеңіз. Бақытымызға орай, бұл өте сирек, сондықтан мен оған егжей-тегжейлі тоқталмаймын.

Сөйлеуіңіз логикалық болуы үшін сіз ұстануға тиіс ең маңызды заң - жеткілікті себеп заңы. Қарапайым сөзбен айтқанда, сіз айтып жатқан нәрсенің пайдасына әрқашан жеткілікті дәлелдер келтіріңіз, әйтпесе сіздің сөйлеген сөзіңіз сөйлеу емес, кәдімгі бос әңгіме немесе, егер қаласаңыз, сөздік болады. Аргументтер қандай болуы мүмкін екендігі туралы бірнеше сөз айту керек. Дәстүрлі түрде олар екі түрге бөлінеді: істің мәнін дәлелдейтін дәлелдер және адамға дәлелдер. Екіншісінде, билікке дәлелдер бөлектеледі («Иван Иванович осылай деді» немесе «Иван Ивановичке бәрін айтамын»); тыңдаушыға («Сіз де солай ойлайсыз»); аяу («Мен бүгін ауырып қалдым, сондықтан қателесуім мүмкін»). Тыңдаушы үшін ең салмақты және бірден-бір салмақты дәлелдер бірінші типтегі дәлелдер екенін тәжірибе көрсетіп отыр. Адамға аргументтер тыңдаушының жүрегіне және санасына жетпейді, кейде олар тіпті тітіркендіреді, әсіресе жағдай ресми болған жағдайда. Ендеше, сөз тұжырымды және дәлелді болуы керек, ал дәлелдер істің мәні бойынша ғана айтылуы керек!

Ал енді логикалық сөйлеу деңгейінде жіберетін қателіктерге тоқталайық.

Сөйлемнің біртекті мүшелері деңгейіндегі қателер. Мұндай қателердің екі түрі бар. Біріншіден, біз жиі біртектес ұғымдарды біртекті қатарға саламыз. Олар әдетте негізгі сөзді қажет етеді әртүрлі құндылықтар. Менің жақсы көретін мысалым: «Жаңбыр жауып, екі студент болды, бірі университетке бара жатыр, екіншісі галош киген». Мұнда барлық сөздер етістіктің әр түрлі мағынада жүруін талап етеді: жауын-шашын, қозғалыс, қозғалыс бағыты және бір нәрседе киіну мағынасы. Ал екіншіден, сөздерді екіұштылық тудыратындай етіп орналастыруға болады. Мысалы, Тұрғындар ақауларды жоюды және жөндеуді талап етті (жөндеу тазалау?); Аңшыларды қасқырларды жоюға және осы іс-шараны өткізуге жауапты тұлғаларды оқыту (жауапты тұлғаларды жою?). Алдыңғы сөйлемдегі бірнеше атауларды алмастыра алатын есімдік арқылы күрделі сөйлем құрастырғанда да дәл солай болады. Мысалы, найзағайдан қорқып, кемпір басын жастықтың астына тығып, оны біткенше сонда сақтайды (немен аяқталды: кемпір ме, жастық па әлде найзағай ма?); Слаломистер екі трассада жарысты, олардың бірінің ұзындығы бес метр болатын, бір жарым метрден екі метрге дейінгі тамшылармен (не: трек немесе слаломист?).

Ұғымның анық емес дифференциациясы. Бұл қате бір құбылысқа қатысты екі ұғымды нақты ажыратпаған кезде мүмкін болады. Мысалы, қаладағы барлық кинотеатрларда бір фильмнің атауы көрсетілсе, жаман. Көріп отырғаныңыздай, спикер фильмнің атауы мен фильмнің өзі туралы ұғымды ажыратпайды. Соның салдарынан сөз тіркесінің мағынасын қабылдау қиынға соғады. Сонымен, логика біздің сөйлеуіміздің нақты, нақты және әңгімелесушіге түсінікті болуына көмектеседі.

2. 2. 3. Сөйлеудің мәнерлілігі мен әсерлілігі.

Сөйлеудің мәнерлілігі мен әсерлілігі сияқты коммуникативтік қасиеттерді қарастыруды бір нүктеге біріктіруді жөн көрдім, өйткені бұл ұғымдар сөйлеудің коммуникативтік қасиеттері жүйесінде өте жақын. Сөйлеудің әсерлілігі оның экспрессивтілігінсіз мүмкін емес, ол өз кезегінде сөйлеу технологиясын білуге ​​негізделген. Дегенмен, сөйлеу техникасының ережелерін қолданбай, мұндай сөйлеудің тыңдаушыға, аудиторияға қандай да бір әсері туралы айту мүмкін емес. Сонымен, сөйлеудің мәнерлілігін әсерлі сөйлеудің негізгі құрамдас бөлігі ретінде қарастыруға болады.

Экспрессивті сөйлеу – зейінді сақтай алатын, тыңдаушының (немесе оқырманның) айтылғанға (жазылғанға) қызығушылығын оята алатын сөйлеу.

Мұғалім сөзінің мәнерлілігі саяси шешеннің немесе дипломаттың сөзінің мәнерлілігімен сәйкес келмейтіні анық, заңгер сөзінің мәнерлілігі студент сөзінің мәнерлілігімен сәйкес келмейді, дегенмен кез келген экспрессивті сөйлеу дәрежесін арттырады. тыңдаушылардың санасына әсер ету.

Сөйлеудің мәнерлілігін не анықтайды?

Егер сөйлеуші ​​анық емес, қарлығып, әрең естілетін дауыспен айтса, сөздерді анық емес айтса, сөйлеудің қандай да бір үлкен әсері туралы айтудың қажеті жоқ. сөйлеудің негізгі техникасын білмейді. Сөйлеу техникасын меңгеру – сөйлеу мәдениетінің негізі.

Сөйлеу техникасының құрамдас бөліктері дикция, тыныс алу, дауыс.

Сөздегі әрбір сөз, әрбір дыбыс анық айтылуы керек – бұл дикцияның басты талабы.

Театрдың көрнекті қайраткері К.С.Станиславский нашар дикцияның көрерменге қалдыратын әсері туралы өте бейнелі түрде айтты: «Әріптері ауыстырылған сөз маған ... ауыздың орнына құлағы бар, аузының орнына көзі бар адам сияқты көрінеді. құлақ, мұрынның орнына саусақпен. Басы мыжылған сөз, басы жалпақ адам сияқты. Аяқталмаған сөз маған аяқтары кесілген адамды еске түсіреді... Сөздер бір пішінсіз массаға біріктірілгенде, балға түскен шыбындар есіме түседі». [Қ.С. Станиславский. Актердің өзі туралы жұмысы, 1955]

Бұлдыр, шала, сауатсыз сөйлеу күнделікті өмірде жағымсыз. Бұл біздің есту қабілетімізді, эстетикалық сезімімізді қорлайды. Бірақ бұл оқытушы үшін мүлдем қолайсыз.

Дикцияның кемшіліктері (егер олар сөйлеу аппаратының қандай да бір кемшіліктерімен байланысты болмаса) бала кезінен «жалқау» сөйлеу, немқұрайлы, баяу сөздерді айту жаман әдеттің нәтижесі болып табылады. Сондықтан бұл кемшіліктерді жою үшін жиналыста, күнделікті өмірде қалай сөйлейтініңді, қалай сөйлейтініңді (сөздерді мыжып, «жұтпау» жалғауларын, сөздерді өз тілің арқылы сүзіп алмауыңды) бақылау қажет. тістер және т.б.).

Сөйлеуші ​​үшін дауыс, оның тембрі, реңктері маңызды. Дауыстың күші шешуші мәнге ие емес, бірақ тыңдаушылардың (тыңдаушылардың) шаршағанын, өте тыныш және қатты дауыспен ұйықтап жатқанын есте ұстаған жөн. Сөйлеу ырғағы маңызды. Сөйлеу тәкаппар, ғибратты болмау керек.

Сөйлеуді семантикалық қабылдау көбінесе сөйлеу жылдамдығына байланысты. Қабылдауды ойлаудың қарсы процесі ретінде анықтай отырып, біз екі тармақты ескеруіміз керек: тыңдаушы келіп түсетін ақпаратты жүзеге асыруға және айтып жатқан нәрсенің негізгі ережелерін есте сақтауға уақыт болуы керек.

Эксперименттік мәліметтерге сәйкес, оңай қабылданатын сөйлеудің оңтайлы шарты - айтылымның орташа жылдамдығы. Күрделі материалды баяндау сөйлеудің баяу қарқынын талап етеді, бірақ сенсорлық тәжірибемен, өмірлік бірлестіктермен байланысты фактілерге, құбылыстарға жүгіну салыстырмалы түрде жеделдетілген қарқынды талап етеді. Сөйлеудің тым баяу қарқыны нашар қабылданады. Мәтін сөз тіркестері сияқты емес, жеке сөздер ретінде естіледі.

Интонацияның экспрессивті рөліне ерекше назар аудару керек (биіктігі, күші, тембрі, сөйлеу жылдамдығы, үзілістер). Интонация тілден бұрын болған деген гипотеза бар. Эксперименттік мәліметтерге сәйкес, бала алты айдан бір жасқа дейін интонациялық үлгілерді (мысалы, рахаттану, ашулану) игереді және лексика мен грамматиканы әлдеқайда кейінірек игереді. ана тіл. Қарым-қатынаста интонация белгілі бір жағдайда айтылымның мағынасын нақтылаушы қызметін атқарады. Соның арқасында біз, мысалы, бізге айтылған жақсы сөздерде шын мәнінде қауіп бар екенін түсінеміз, ал бейтарап ресми тіркес - диспозиция.

Интонация мәлімдеменің логикалық және эмоционалдық маңыздылығын атап өтуге мүмкіндік береді. Адамның эмоционалды сезімталдығы неғұрлым жарқын болса, оның сөзі әуезді экспрессивтілікке бай болады. Тиісті мелодиялық екпіндерден айырылған сөйлеу сезімсіз. Мұнда интонацияны қолдануға байланысты дайын рецепттер беру мүмкін емес Күнделікті өмір. Есте сақтау керек бір ғана ереже бар: интонация - біздің эмоциялық өміріміздің айнасы; сезім мен эмоционалдық қарым-қатынас мәдениеті айтылымның интонациялық ресімделу мәдениетімен тығыз байланысты.

Үзіліс интонация үшін маңызды. Тегіс сөйлеу кейде үйреніп қалғандай әсер қалдырады, сондықтан тыңдаушыларға ұнамауы мүмкін, ал кейбір сөйлеушілер экспромттық сөйлеу әсерін беру үшін еске түсіру үзілістерін пайдаланады. Логикалық үзілістер, жоғарыда айтылғандай, мәлімдеменің мағынасын ашуға ықпал етеді.

Сөйлеу мәнерлі болуы үшін мақал-мәтелдер, нақыл сөздер, афоризмдер, сонымен қатар троптар қолданылады: метафоралар, гиперболалық салыстырулар, эпитеттер. Дегенмен, бұл бейнелеу құралдарын теріс пайдаланбау керек екенін есте ұстаған жөн.

2. 2. 4. Сөйлеудің орындылығы.

Өзектілік – белгілі бір тілдік жағдаяттағы басқа коммуникативті қасиеттердің мазмұнын реттейтін сөйлеудің ерекше коммуникативтік сапасы. Қарым-қатынас жағдайында нақты сөйлеу жағдаятына, хабардың сипатына, айтылу мақсатына байланысты сол немесе басқа коммуникативті сапаны әртүрлі – оң немесе теріс бағалауға болады. Мысалы, жазушы сөз тазалығы талаптарын қатаң сақтай отырып, белгілі бір мамандық иелерінің сөйлеу ерекшеліктерін «жергілікті иіс» жасай алмайды, яғни бұл жағдайда талапқа сай емес. сөйлеу тазалығы, бірақ, керісінше, олардың бұзылуы оң бағаланады.

Сөйлеудің өзектілігі деп оның құрылымының қарым-қатынас шарттары мен міндеттеріне, айтылған ақпараттың мазмұнына, таңдалған жанр мен баяндау стиліне, автор мен адресаттың жеке ерекшеліктеріне қатаң сәйкестігі түсініледі.

Сәйкестік - бұл сөйлеудің функционалдық сапасы, ол мәлімдеменің мақсатты қойылуы идеясына негізделген. А.С. Сөйлеудің орындылығының функционалдық түсінігін Пушкин былай тұжырымдаған: «Нағыз талғам анау-мынау сөзді, анау-мынау сөзді санасыз қабылдамаудан емес, пропорционалдылық пен сәйкестік мағынасында».

Соңғы жылдардағы лингвистикалық әдебиеттерде стилистикалық, контекстік, ситуациялық және тұлғалық-психологиялық өзектілікті немесе өзектілікті мыналарға байланысты бөліп көрсету әдетке айналған: а) экстралингвистикалық және б) интралингвистикалық факторлар. Біздің ойымызша, экстралингвистикалық факторларға байланысты өзектілікті ажырату мүлдем орынды емес: бұл ұғымдар бір-бірімен тығыз байланысты, ажырамас бірлікті құрайды. Экстралингвистикалық факторлар өзекті лингвистикалық факторларды анықтайды. Іс жүзінде контекстік және ситуациялық сәйкестікті ажырату қиын. Бұлар да негізінен өзара тәуелді ұғымдар. Бұл нұсқаулықта сәйкестік стилистикалық, ситуациялық-контекстік және тұлғалық-психологиялық (экстра- және интралингвистикалық факторларды ескере отырып) болып табылады.

1) Стиль сәйкестігі.

Әрбір функционалдық стиль, жоғарыда атап өткеніміздей, тілдік құралдарды таңдаудың, ұйымдастырудың және пайдаланудың өзіндік заңдылықтарымен сипатталады және белгілі бір тілдік бірліктің қолданылуы, оның сәйкестігі (немесе орынсыздығы) туралы мәселе әр стильде әртүрлі шешіледі. Сонымен, егер ресми іскерлік және ғылыми стильдерде, әдетте, әдетте, бейтарап және кітаптық тілдік құралдар қолданылса, онда арнайы стильдік міндеті бар публицистикада ауызекі сөйлеу элементтері де (шектелген дәрежеде - тіпті жаргон-ауызша) қолданылуы мүмкін. ). Мысалы:

«Жақында Минскідегі Козлов жолағында тағы бір такси жүргізушісі тұншықтырып өлтірілді. Не үшін? Алкогольдің басқа партиясын сатып алу үшін. Тазалап

қалталарқұрбандар, өлтірушілер сабырмен жалғастырды мереке(газеттерден).

Көркем әдебиет стиліндегі тілдік фактінің өзектілігі идеясының өзіндік ерекшеліктері бар. Бұл жерде жалпы әдеби тіл нормаларынан ауытқуға жол беріледі. Олардың белгілі бір шығармадағы өзектілігінің негізгі критерийі – автордың мақсат қоюының негізділігі, функционалдық мақсатқа сәйкестігі. Көркем шығармалардағы тілдік құралдарды қолдану автордың ой-пікіріне бағынатындықтан, көркем образ жасау, эстетикалық әсер ету қызметі, сан алуан тілдік құралдар орынды болуы мүмкін.

2) Ситуациялық-контекстік өзектілік

Ситуациялық-контекстік өзектілікті тілдік материалды қарым-қатынас жағдайына, айтылу стиліне, тілдік бірліктің сөйлеу ортасына байланысты қолдану деп түсіну керек. Жағдайлық-контекстік өзектіліктің негізгі критерийі - сөйлеу коммуникациясының жағдайы мен міндеттері. «Сіз бес жасар баламен және ересек адаммен бірдей сөздерді, бірдей сөйлемдерді айта алмайсыз: баланың мүмкіндіктері мен ересек адамның даму деңгейіне сәйкес келетін тілдік құралдарды таңдау керек; прозада лирикалық поэма мен роман жасағанда бірдей тілдік құралдар жиынтығымен жұмыс істеңіз. Бұл ойды растау үшін Б.Н. Головин «Балықшы мен балық туралы әңгімеден» екі үзінді мен «Балықшы» поэмасын салыстырады. Қола шабандоз"А.С.Пушкин. Біріншісі ауызекі тілдегі тұрмыстық лингвистикалық элементтермен сипатталса, екіншісі - әдеби-кітаби. Бір шығармада орынды болған тілдік құралдар екінші шығармада орынсыз. Бір шығарманың өзінде автордың мақсат қоюына байланысты тілдік құралдар әртүрлі. А.С.Пушкиннің «Қола салт атты» поэмасының бірінші бөліміндегі екі үзіндіні салыстырайық:

1. Қараңғы Петроградтың үстінде

Қараша күздің салқынын дем алды.

Шулы толқында жүгіру

Оның жіңішке дуалының шетінде,

Нева науқас сияқты жүгірді

Төсегіңізде тынышсыз.

Қазірдің өзінде кеш және қараңғы болды;

Жаңбыр ызамен терезеге соқты, Жел соғып, мұңайып жылады.

2. Евгений мұнда шын жүректен күрсінді

Және ол ақын сияқты армандады:

"Үйленесің бе? маған? неге болмасқа?

Бұл, әрине, қиын;

Бірақ мен жаспын, саумын

Күндіз-түні жұмысқа дайын;

Мен өзім реттеймін

Баспана қарапайым және қарапайым

Мен оның ішінде Парашаны тыныштандырамын.

Бір-екі жыл қажет болуы мүмкін,

Мен орын аламын, Параше

Мен отбасымызды сеніп тапсырамын

Ал балаларды тәрбиелеу...

Ал біз өмір сүреміз, және т.б

Екеуміз қол ұстасып, Немерелеріміз жерлейді...»

Бірінші үзіндіде кітаби сөздер, әдеби-кітаптық анықтамалар, демеулік тіркестер және екінші үзіндіде анық орынсыз басқа да тілдік элементтер қолданылған.

Тілдік құралдарды таңдау автордың тақырыбына, жанрына, мақсат қоюына байланысты анықталады. Сөз адресатының да маңызы аз емес: автор өзінің сөзін кімге арнайтынын нақты елестетуі керек (адресаттың жасы, оның әлеуметтік жағдайы, мәдени және білім деңгейі).

Ситуациялық-контекстік өзектілік стильмен тығыз байланысты. Жалпы алғанда, ол соңғы рет анықталады. Алайда қарым-қатынастың нақты жағдайында ол онымен сәйкес келмейді: белгілі бір стильге, белгілі бір контексте, белгілі бір жағдайда тән емес тілдік құралдар орынды, тіпті қажет, жалғыз мүмкін болып шығады. . Демек, мәселен, М.Шолоховтың «Төңкерілген тың топырақ» романындағы Щукар атаның бейнесі бұл кейіпкердің сөзіндегі диалектизмдер болмаса, толық емес, шындыққа жанаспайтын еді. Бұрынғы қылмыскер Заварзиннің (В.Липатовтың «Міне, міне, ол туралы...» романы) сөзінде жаргонды қолдану стильдік тұрғыдан орынды, ол өткенге қайта оралмайтынына сенімін жоғалтқанда: - Маған жағылды, – Заварзин үнсіз мойындады, – дегенмен мен үретін боламын, Не Столетовты темірдің үстіне тастамаған.

Стилистикалық құрал ретінде, жоғарыда атап өтілгендей, алогизмдер, стилистикалық жағынан қарама-қарсы және мағыналық жағынан алшақ лексемалардың жақындасуы, лексикалық үйлесімділік шекарасының кеңеюі, лексикалық және синтаксистік қайталаулар және т.б. Дегенмен, лингвистикалық материалды мұндай пайдалану әрқашанда стильдік уәжді болуы керек екенін естен шығармауымыз керек.

Тілдік құралдарды стильдік мотивациясыз қолдану сөйлеудің орындылығының бұзылуына әкеледі. Сәйкестікті бұзу - бұл стильдік таңбаланған бірліктерді олардың функционалдық және эмоционалды-экспрессивті бояуын ескермей пайдалану, стиль бірлігін ынталандырусыз бұзу. Мысалы, ресми іскерлік стильдегі сөздер мен сөз тіркестерін басқа стильдерде негізсіз қолдану (клерикализм), анахронизмдерді (сөздерді ауыстыру және сөз тіркестерін орнатубір дәуірден екінші дәуірге), әдеби тіл элементінің ауызекі тілмен алмастырылуы, т.б. Сәйкестік критерийінің бұзылуы - бұл арнайы терминдермен сөйлеудің (әсіресе көркемдік) көптігі. Мұны Н.Вороновтың «Жаз тәжі» романынан үзінді дәлелдей алады:

Мен экстремалды дискте жүнмен дем алдым. Ол жұмыс күйінде болды: болат ұзартылған өзек салмақ тәрізді денеге көзге дейін тартылды. Майлағышты қосу үшін қашықтан басқару пультіндегі түймені басқан кезде біз электромагнитке кернеу береміз. Соленоидта жасалған магнит өрісі ядроны өзіне сорып алады. Сорғыш жетек механизмін басқарады және майлаушы қосылады. Өзекшенің тартылған орны ысырмамен бекітіледі. Майлаушыны өшіріп, қашықтан басқару пультіндегі іргелес түймені басамыз, бүйірлік соленоидта магнит өрісі пайда болады және кішкентай өзекті өзінен шығарады. Ол ысырманың табанын соғады, ысырма ажыратылады. Тығыз қысылған серіппе үлкен өзекті тартады.

Маман емес адамға мағынасы түсініксіз техникалық, кәсіптік терминдер берілген контексте ешқандай эстетикалық қызмет атқармайды, олар функционалдық жағынан лайықсыз, демек орынсыз.

3) Тұлғалық-психологиялық өзектілік ішкі сыпайылықты, әдептілікті, жауап беруді, әңгімелесушіге қамқорлықпен қарауды, оның көңіл-күйін дер кезінде ойлай білуді, оның жеке психологиялық ерекшеліктерін есепке алуды, қажетті сөзді, қажетті интонацияны таба білуді білдіреді. берілген жағдай, әңгімелесушілердің дұрыс қарым-қатынасын орнатуға көмектеседі, адамдардың моральдық және физикалық денсаулығының кепілі болып табылады. Дөрекі, дөрекі сөз, немқұрайлы, келемеждік интонация адамды ренжітеді және ренжітеді, психологиялық конфликтке, ауыр психикалық жарақатқа, әлеуметтік зұлымдыққа айналуы мүмкін. Бұған мысал ретінде жазушы Б.Васильевтердің «Сот және іс» әңгімесінде суреттеген фактісін келтіруге болады. Ұлы Отан соғысының қатысушысы! соғыс Антон Филимонович Скулов жас жігіт Вешневті аңшы мылтығымен атып өлтірді. Оқ Вешнев Скуловтың марқұм әйеліне лас сөздер айтқаннан кейін бірден жалғасты. "Бұл қарғыс емес, бұл әрекет, өйткені бұл сөздерден кейін бірден оқ шықты. Мен бірден атап өтемін", - деп бағалайды екінші бағалаушы.

Өзектіліктің әртүрлі түрлерінің арасындағы айырмашылық біршама ерікті. Стильдік өзектілігі жақсы байқалады. Ситуациялық-контекстік және тұлғалық-психологиялық өзектілік бір-бірімен тығыз байланысты, сондай-ақ қарым-қатынасқа қатысушылардың сөйлеу әрекетінде әдептілік, мейірімділік, сыпайылық, адалдық, тектілік білдіретін сөйлеу этикеті (кең мағынада) ұғымымен тығыз байланысты.

2. 2. 5. Сөйлеудің қолжетімділігі.

Сөйлеудің қолжетімділігі – сөйлеушінің белгілі бір аудиторияда сөйлеуді қабылдау мүмкіндіктерін барынша ескере отырып, фактілерді, дәлелдерді, сөйлеу құралдарын таңдап алуынан тұратын көпшілік алдында сөйлеудің сапасы.

Коммуникативті сапа ретіндегі қолжетімділік деңгейін сөйлеуші ​​әр уақытта, әрбір нақты жағдайда, сөйлеу қай аудиторияға бағытталғанына байланысты, оны тыңдаушы мейлінше дұрыс қабылдауы үшін анықтауы керек. Бұл аудиторияның жасын, білім деңгейін, әлеуметтік жағдайын, психологиялық және эмоционалдық жағдайын және т.б., мысалы, ескерілуі керек. Бір сөзді мектепте де, институтта да оқығанда бірдей жақсы түсіну мүмкін емес немесе көптеген кәсіби терминдерге толы сөзді қарапайым тыңдаушы толық қабылдамайды, т.б. Жоғарыда келтірілген мысалдар тек жас құрамының, кәсіби шеберліктің айырмашылығына қатысты. және білім деңгейі, яғни. Сонымен қатар, сөйлеу құралдарын таңдауда оның қоршаған ортасының сәйкестігі маңызды рөл атқарады. Осылайша, сөйлеудің қолжетімділігін оның өзектілігі тұрғысынан қарастыруға болады. Дегенмен, әрбір нақты аудиторияға арналған сөйлеуді дұрыс құрастыру, оны түсінуге мүмкіндігінше қолжетімді ету, тек өзектілік принципін қолдану мүмкін емес. Бұл жерде маңызды рөлді сөйлеудің логикалық, дәлдік және мәнерлілік сияқты басқа функционалды коммуникативті қасиеттері атқарады.

Қорытынды.

Сөздің ғажайып құдіреті осындай. Бұл қиын қарым-қатынас жағдайында өте маңызды және жарамды. Сөз тек намыссыз, жеке басының қамын ойлайтын демагогтардың қолында ғана емес, ең күшті қару бола алады. Ол палуандардың қолында одан да күшті қару болуы мүмкін. Олар оны қолданса да, олар сөздің құдіретін - деструктивті де, конструктивті де білуден алыс.

Олар әрқашанда, әсіресе қиын коммуникативті жағдайларда жалған және зиянды «антисөзді» бейтараптандыру, әшкерелеу және сөзге нақты күш беруден алыс. Білсе де, олар мұндай мәселелерді шешуге қажетті батылдықты, жауапкершілікті және табандылықты әрқашан таба бермейді. Ал тапса да мұндай нәзік те әсерлі сөз өнерін меңгере бермейді.

Бірі сыни тапсырмаларСөйлеудің қазіргі функционалдық мәдениетін тәрбиелеу - бұл қарым-қатынастың күрделі жағдайларын, ең алдымен, іс жүзінде бірден өзекті салалар мен жағдайларға қатысты талдау дағдылары мен дағдыларын меңгеру. Осы негізде сәйкес өнімді дағдылар мен дағдыларды табиғи сөйлеу тәжірибесінде өзін-өзі тәрбиелеу арқылы алуға болады.

Коммуникативті шеберлік баяндамалар ». Коммуникативтіжағдаймен және оның құрамдас бөліктерімен тығыз байланысты коммуникативті қасиеттер баяндамалар. 1.Коммуникативті сапасы баяндамалар ...

Қасқырлар үлкен зиян келтіреді. ұлттық экономика. Олармен күресу – аңшылық топтар мен жеке аңшылардың тікелей міндеті. Қасқырлармен күрестің табысты болуы еңбекті шебер ұйымдастыруға, аңшының тәжірибесі мен дайындығына байланысты. Жұмысқа аңның тұрмыс-тіршілігін, әдет-ғұрпын жақсы білетін адамдар тартылған. Қасқырларды жою жыл бойы және барлық мүмкін әдістермен жүзеге асырылады.

Көктемде және жазда ұядағы қасқырларды жою. Жыртқышты жоюдың бұл әдісі негізгі болып саналады, өйткені ол ауыр, пайдалы және әрбір аңшыға қол жетімді емес. Аңшы ұяны ашу жұмысына кіріспес бұрын да жергілікті халықтан өткен жылдарда бұл аймақта төлдер болған-болмағанын, қай жерде, қай жерде қыста аңның ізі бар-жоғын білуі керек. Мұны наурызда және сәуір айының бірінші жартысында, яғни егу алдындағы кезеңде жасау өте маңызды. Бұл уақытта үлкендер ұяға орын табумен айналысады және оны таңдағаннан кейін олар үнемі осында қалады. Олар жабайы аңдар мен құстарға батыл шабуыл жасап, іздерін қалдырады.

Алдын ала барлау қажет, өйткені, әрине, табиғи жағдай түбегейлі өзгермесе немесе өткен жылдары барлық жыртқыштар жойылмаса, жануарлар жыл сайын бір жерлерде өседі.

Қасқырлар сәуір айының аяғында, мамырда, көбінесе 10-27 мамыр аралығында шығады. Күшіктер сүтпен қоректенетін алғашқы күндері сүтпен қоректенгенде, қасқыр үнемі ұяда болады, тек сусын ішуге кетеді. Ер адам тамақты жеткізумен айналысады. Жыртқыш үшін ол кешке кетеді, сәттілікке байланысты түнде немесе таңертең онымен бірге ұяға оралады. Аңшы ойықтарда, қорғаныш ошақтарында, құмды төбелерде, балшық шалшықтарда қалдырған ізіне қарай, яғни олар жақсырақ көрінетін жерлерде аңшы аңның бағытын анықтауы керек. Таңертең мұны жасаған дұрыс, өйткені бұл уақытта белгі байқалады. Сонымен қатар, егер ол балғын болып шықса, онда оның бағыты қасқырдың жемімен бірге ұяға қозғалысын көрсетеді.

Аймақтың картасын схемалық түрде сызып, оны түбегейлі нүктелеріне қатысты дұрыс бағдарлай отырып, соқпақпен кездесу туралы жазба жасайды, картаға оның бағытын көрсететін сызық сызады. Кейде бұл үшін шық шөптегі қасқырдың ізін немесе жай ғана табан ізін байқау жеткілікті. Болашақта негіздерді айналып өтіп, ізді тауып, диаграммада ұқсас ескертулер жасалады. Сызықтар қиылысатын жер учаскесі ұяның жоспарланған орны болады. Қасқырлардың орналасуын және олардың ауысу бағытын кейде «барлық жерде кездесетін» қарғалар мен қарғалар береді. Олар жылаумен бірге жүреді, қалған өлексеге жиналады. Аңшы бұл құстардың мінез-құлқына назар аударуы керек. Ұяның нақты координаталары болмаған кезде, оның орналасқан жерін түнде қасқырды «есту қабілетіне» бақылау арқылы анықтауға болады. Ол үшін орманның тереңдігіне бармай-ақ, түндейтін жерді таңдап, ұсынылған ұя жағынан жел соғатындай етіп таңдайды. Үйге оралып, тәжірибелі адам дауыс береді. Қасқыр жауап береді. Қасқырдың ұлыған бағыты таяқпен белгіленеді, содан кейін бағыт компаспен белгіленеді. Егер қасқырдың ұлыған дауысы әлсіз естілсе, келесі түнде «есту» қайталануы керек. Орманда 1 км қашықтықта айқай естіледі. Қасқырдың «жауабын» қайтып келе жатқан еркектің дауысын күтпей-ақ айтуға болады, тек оның дауысына еліктеуде шебер болу керек.

Қасқырларды тыңдау, әсіресе, қасқырдан кейінгі алғашқы 2-3 аптада тиімді (шамамен мамырдың екінші жартысы - маусымның басында). Кейінірек күшіктер етті жей бастағанда, қасқыр мен қасқыр олжаның артынан барады. «Есту» кезінде аңшыны анықтауды болдырмайтын барлық ережелерді сақтау өте маңызды: тыныш отырыңыз, темекі шекпеңіз, жөтелмеңіз. Киім мен мылтықты инелермен сүрту керек. Тіпті темекі шегетіндерге оны шайнау пайдалы.

Үйдің орналасқан жерін зерттеп, оны анықтағаннан кейін олар оны таба бастайды. Бұл жұмысты екі адаммен және мылтықпен жасаған дұрыс. Бұл ұя тапқаннан кейін үйге оралмай, шыңдалғандарды тұтқынға алуға мүмкіндік береді.

Орманда ата-анасыз қалған екі апталық қасқырдың күшіктері 20-30 м биіктікте орманда естілетін сықырлаумен өздерін сезінеді. Сіз оларды итпен бірге таба аласыз - өте қатыгез монгрел немесе жануарға қарсы қойылған хаски. Қасқырдың ұясын тапқан соң, күшіктерді алып, ересектерді де алуға тырысу керек. Олар, әрине, ұяның аймағында болып жатқан нәрсені қадағалайды, оған баруға тырысады немесе біраз уақыттан кейін күшіктерді алып кету бағытында жүреді. Ересектерге қарсы шабуыл қасқыр жолының жағынан атқышқа жел соғатындай етіп жасалады. Атқыш ағашта орналасса жақсы. Бұл жағдайда жануардың оны байқамай, атуға жақындау мүмкіндігі көбірек болады. Сондай-ақ қасқыр күшіктері бар аңшылардың бірі күшігін бұрын жерге созып тастап кетуі, екіншісінің жолда буксирлеуі мүмкін. Пайда болған қасқырды дереу ату керек, әйтпесе ол адамды тез иіскеп, тығылып қалады.

Жазда және күзде қасқырдың айналымы тамыздан қазан айының ортасына дейін өткізіледі. Олар аңшылардың айтарлықтай санын, ұқыпты ұйымдастыруды талап етеді және тәжірибелі аңшы-көшбасшының алдын ала ойластырған жоспары бойынша жүзеге асырылады. Рейдке дайындық мыналардан тұрады: аңның төлдерін табу, рейдке қатысушыларды жинау, аңның жалақысы және оны жою.

Тамыз айынан қазан айының ортасына дейін, яғни жануарлар қаңғыбас өмір сүре бастағанға дейін пісіп жетілген жас малдар пайдалы, сонымен қатар үсті ұшатындар да ұя аймағында ұстайды. Аш олар таңертең және кешке таң атқанда айқайлайды. Оларды аңшылықтан оралған тәжірибелі адамдар жаңғыртады. Бұл кезеңде жануарлар өздерінің дауыстарына жауап береді, аңшы еліктеген «айқайға» немесе «уабға» жауап береді. Жануарларды табу таңертең ерте және кешке қасқырдың ұлығанын және «вабты» тыңдауға негізделген. Бұл алдын ала жұмысты тәжірибелі аңшы және 2-3 көмекші жасайды. Таңертең ерте күн шыққанға дейін және кешке қарай олар болжамды ұяның ауданына 1-2 км қашықтыққа жақындап, әртүрлі жерлерде қоныстанған соң, қасқырлардың айқайлағанын тыңдайды. Егер қандай да бір себептермен жануарлар дауыс бермесе, аққұйрық бөрі алдымен қасқырдың дауысымен, содан кейін орнын өзгертіп, еркектің дауысымен 3-4 рет айқайлайды. . Жауапты естіген жастардың мұңды дауыстарын естіген вагнер мен оның көмекшілері бағытты белгілеп, аңның тұрған жерін анықтайды. Қасқырлардың орналасқан жері бірнеше таңғы және кешкі таң кезінде «вабта» көрсетіледі. Содан кейін олар бұл жерді ауданның схемалық картасына (орман саяжайы, батпақ) орналастырады, учаскенің шекарасын зерттейді, болашақ жалақының пішінін анықтайды және жер жағдайына сәйкес қажетті санды анықтайды. дөңгелету үшін адамдардың (атушылар мен ұрғыштар) саны. Жетекші қалалық немесе аудандық аңшылар қоғамына оның өткізілетін орны мен уақыты туралы хабарлайды, адамдардың жиналу пунктін белгілейді.

Жинауға бір күн қалғанда вагнер көмекшілерімен бірге қасқырлардың орналасқан жерін тағы бір рет көрсетеді. Жиналған жерде (жиынтық аймағына жақын елді мекенде) жетекші қатысушыларға жиын кезіндегі тәртібі туралы нұсқау береді, атқыштар мен ұрғыштарды сандар бойынша орналастырады. Рейд әдетте таңғы 10-11-ден кейін ұйымдастырылады. Бұл уақытта ересек қасқырлар ұяның аймағында болады және осылайша жалақыға түседі. Айуанның жалақысы сақталған кезде, толық тыныштық сақталады, ең қатаң тәртіп сақталады. Қатысушылардың кез келгенінің шамалы қадағалауы рейдтің бұзылуына әкелуі мүмкін екенін есте ұстаған жөн.

Жалақының бір жағында жебелер, екінші жағында - ұрғыштар. Атқыштардың түзу сызығының ұзындығы кемінде 400 м, атқыштар арасындағы қашықтық 50-60 м. Атқыш өзінің нөмірі мен көршілерінің нөмірлері бойынша атыс алаңын жақсы білуі керек. Бұл апаттардың алдын алады. Орманның тығыздығына байланысты ұрғыштарды жалақының қарама-қарсы жағына 20-30 м қашықтықта орналастырады. Жануардың жалақыдан кетуіне жол бермеу үшін қапталдарға (ашық жерлерде) қызыл жалаулар ілінеді. Егер олар жоқ болса немесе жер жағдайына сәйкес (тығыз орман) тиімді болмаса, бірнеше аңшылар орналастырылады. Жебелер желге қарсы, ұрғыштар - желге қарай орналасқан. Шатырдың басшысы рейдтің басталуына белгі береді. Ол ұрғыштардың ортасында орналасқан, адамдар тізбегінің қозғалыс бағытына төтеп береді. Бүйірлерде тұрған аңшылар ұрып-соғушылардың айғайын естіп, қозғала бастайды және егер олар жалаушалармен * бауларды жесе, оларды шайқайды. Бұл қасқырларды қорқытады және олар жалақыға оралады. Ұрғыштар тізбегі жақындаған кезде, қапталдағылар оларды ретімен қосып, соғуды жалғастырады. Жалақыға өскен мал атқыштар қатарына өтіп, сол жерде жойылады. Атқанға, тіпті жыртқыш жараланған болса да, бөлмеден шығуға рұқсат етілмейді. Рейд аяқталғаннан кейін мылтықтарды босату керек. Бүйірлерде тұрған ұрғыштар мен аңшылар мылтық қолданбайды.

Жалауы бар қасқырларды айналдыру қар жауған кезде жүргізіледі. Олар күндегі жалаулары бар аңның жалақысына және жалақыны қалдыруға немесе оның ішінде мәжбүрлі түрде жоюға негізделген. Жалақы бүкіл ұзындығы бойынша (әрбір 90-100 см) бекітілген матадан немесе қағаздан жасалған қызыл жалаушалары бар шнурмен (жіп немесе күшті нейлон жіп) жасалады. Тудың өлшемі 14 X 15 см, 3-3,5 км бау шамамен 1 км 2 жерді жабуға жетеді. Жалаушалары бар шнур әрбір аңшы командасында болуы керек, орамаларға ұқыпты оралған болуы керек (Cурет 24). Айналуды тәжірибелі аңшы қасқырларды алдын ала қадағалап, кейін оның жетекшісі жүргізгеннен кейін шағын топ (6-7 адам) жүргізе алады.

Қыста қасқырлар өлекселермен күн көріп, жабайы жануарларды, құстарды және иттерді қуып, қаңғып өмір сүреді. Жыртқыш іздеп, аңдып жүреді елді мекендер. Сәтті аң аулап, тойып жеп, олар міндетті түрде бұталардағы ең жақын орманда бір күн жатады. Дөңгелек топ басшысы кеткен қасқырлардың ізіне назар аудара отырып, болжамды күндізгі қасқырлар аймағын (орман орамы, айналма жол) мұқият аралайды. Егер орманның осы бөлігінен шығу жолдары болмаса, онда жануарлар жатты және сіз рейдті бастай аласыз. Бақылау кезінде жануардың іздерін «түсіну» өте маңызды, бұл тұқымдағы қасқырлардың санын анықтауға көмектеседі. Топ басшысы қатысушыларға көргендерін хабарлайды, олармен бірге жалаушаларды іледі, қасқырларды жатқызады. Жалаулар көбірек ашық жерлерде 60-70 см биіктікте ілінеді; Бұл жағдайда қасқыр оларды байқап, жалақыны қалдырмайды.

Жалақы қасқырлардың өткелдегі атқыштар сапына шығуымен ашық және атқыштардың жалақы шеңберіне орналасуымен шығусыз жабылуы мүмкін. Жалақының бірінші нұсқасында жыртқыш аңды шуылмен бірнеше аңшы басқарады, екіншісінде - бір, әсіресе шулы емес. Тек ағаштарды жеңіл түртеді, сөйлейді, ысқырады. Аңды бірінші болып тауып, сәтті ату үшін барлық аңшылар жақсы камуфляжды болуы керек. Жалақы бойынша рейдтер кезінде барлық аңшылардың мылтықтары болуы керек. Қатысушылар үшін сақтық шаралары, мінез-құлық ережелері қара із бойындағы айналымдардағыдай.

Күріш. 1. Жалаушаларды орауға арналған орам

Елді мекендердің маңайындағы рейдтердің сәтті болуы үшін жемді - өлі жануарлардың өлекселерін салуға болады, бірақ жұқпалы емес.

Қасқырларды буксирлеуден жеммен жою ең жақсы нәтижеҚыста. Қармақ – құлаған жануардың өлексесі – буксирлеуге қолайлы жерге: аулалардың қоралардан алыс емес жерінде, атқыштан 20-25 м қашықтықта және әрқашан арқасын немесе басын өзіне қаратып қояды. Қасқырлар тамақты асқазаннан бастайды, атқышқа бір жағында тұрып, түнде жақсы көрінеді. Аң аңшыны иіспен иіскеп алмас үшін жем мен атқыштың арасына қойдың немесе жылқының саңғырығы қойылады. Сіз жемге атпен баруыңыз керек, жаяу жүре алмайсыз, өйткені сақ және айлакер аң мұны байқайды. Қасқырларға құлшылық жасау қар жауған күндері жақсы жасалған.

Қасқырларды тұзақпен жою қара троптың бойымен және қыста қар жауған кезде, жемде және соқпақтағы өткелдерде жүргізіледі. Тұзақтар (No 3, 5) дүкендерде сатып алынады немесе қолөнермен жасалады. Олар күшті серіппелермен жабдықталған жақтау және пластина, әдетте салмағы 3 кг (2-сурет). Доғалар тіссіз тегіс, биіктігі 11-12 см.Доғалардың үлкенірек биіктігімен қақпан бірінші буынның үстіндегі аяқты жабады, сүйектерді езеді, ал аяғынан айырылған жануар кете алады. Қасқырдың қақпанды сүйретіп кетпеуі үшін оған 100-120 см шынжыр бекітіледі, якорь бекітіледі немесе сүйретіледі. Орнату алдында қақпақ тоттан тазартылады, 20-30 минут. суға қайнатыңыз. Суға қарағай, шырша, арша инелерін салады, шөп қосады. Тұзақ судан таза кенеп қолғаптармен шығарылады, тұрғын емес жерде сақталады. Тұзақ сөмкеге немесе себетке орнатылатын жерге әкелінеді; олар өздерімен бірге кішкене ағаш шпательді, бұлғағышты және одан да жақсы щетканы алады. Аңның табаны болғаны абзал. Таяз қармен тұзақ қасқыр жолына немесе «ізге» жемге қойылады. Қар шпательмен шығарылады (тесік ауданы ашылған қақпанның ауданынан сәл үлкенірек) және босатылған шұңқырға (тесікке) қақпақ қойылады. Пластинаның табан ізінің астында тұрғанына көз жеткізіңіз. Іске қосу механизмі қарсыз болуы керек, сондықтан қақпанды дәкемен жауып, қармен себуге болады. Жолдың шетіне шынжыр мен сүйреткіш төселген. Іздің ізі табанның мұқият қысымымен шығарылады.

Күріш. 2. Қасқырларға арналған тұзақтар: а - жақтау; б - табақ

Күріш. 3. «Із астында» қақпан орнату.

Содан кейін, щеткамен немесе щеткамен олар тұзақтың орнату орнын және олардың іздерін мұқият бүркейді. Қалың қарда (кейде ерігеннен кейін пайда болған қыртыспен) тұзақ «іздің астына» қойылады. Бұл жағдайда іздегі жануардың табанының ізі бұзылмайды (3-сурет), өйткені қақпан бұрын бүйірден қазылған тауашаға салынып, оны қар жамылғысының астына қалдырады.

Тұзақтар қасқырлардың жолы бұтаға жақындайтын жерлерде жақсы орналастырылған. Бұл ізіңізді жасыруды жеңілдетеді. «Соқпақтағы» қара соқпақ бойындағы тұзақтарды орнату қыста орнатудан гөрі мұқият және мұқият камуфляжды қажет етеді. Тұзақтардың қай жерде және қашан орнатылғанына қарамастан – соқпаққа немесе жемге, қыста немесе жазда аңшы жергілікті халықты олардың орнатылған жері туралы хабардар етуі керек. Бұл адамдар арасындағы жазатайым оқиғаларды жоюға, малдың, аңшылық иттердің өлімі мен жарақаттануының алдын алады. Аңшы өзінің жұмыс уақытын аудандық немесе қалалық аңшылар қоғамымен келісу керек.

Қасқырларды химиялық заттармен жою. Қасқырлармен күресу үшін қолданылатын химиялық заттар - стрихнин, барий фторацетаты және люминал - адам денсаулығына қауіпті күшті улар мен есірткі заттары. Оларды арнайы рұқсаты бар адамдар пайдалануы керек. Бұл ретте, жергілікті атқарушы органдардың жұмыс орнында міндетті түрде хабардар ете отырып, есірткіні тұтыну бойынша қатаң есеп беру сақталады.

Стрихнин Оңтүстік Азиядан шыққан құсу жаңғағының тұқымынан алынады. Қасқырлармен күресу үшін қазіргі уақытта таза стрихнин емес, оның тұзы – ақ кристалды ұнтақ, дәмі ащы стрихнин нитраты қолданылады. Ауыздың, мұрынның, көздің шырышты қабығына аз мөлшерде түсу қауіпті улануға әкеледі. Стрихнин таблеткалары барлық қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып, дәріхана бөлімшелерінің арнайы зертханаларында жасалады. Таблетканың қабығы балауыз бен парафин қоспасынан тұрады, ішінде 0,2-0,3 г ұнтақ улану және кармин бояуы бар. Қасқырдың уланғанын анықтау үшін оны умен араластырады. Таблетканы қабылдаған қасқырдың сілекейі ағып, оны табу оңайырақ.

Таблеткалар жабық шыны банкаларда сақталады және осы пішінде шығарылады. Жем ретінде пайдаланылатын ит ұшасы үшін 24 таблетка жеткілікті. Таблеткаларды жем ұшасына салар алдында оларды бұрын ерітілген, аздап мұздатылған сиыр мен қой майының қоспасымен тұздайды.

Таблеткаларды тұздау және төсеу ағаш қысқыштармен жасалады. Таблеткалар ұшаның ішіне біркелкі жабылады, олар құлап кетпеуін қадағалап, еттегі кесектер арқылы ағаш таяқшамен енгізеді.

Жайылған ұшаны (жемді) құстар шұқымауы үшін қар басып тұрады. Уланған қасқырда тыныс жолдарының сал ауруынан өлім болады. Теріні тазарту ерігеннен кейін бірден, улану бөлшектерінің теріге түсуіне жол бермеу үшін (резеңке қолғаппен жақсырақ) жасалады. Пайдаланылмаған таблеткалар акт бойынша жиналады, тапсырылады.

Барий фторацетаты (фторсірке қышқылының барий тұзы) суда еритін, иіссіз және дәмсіз күшті улан. Ол қасқырларды өлтіруде тиімділігін көрсетті және оны аңшылар пайдаланады. Малды улану үшін 0,2-0,3 г жеткілікті. Аңшылар желатинді капсулалар мен кашеттерге оралған фторацетатты алады. Капсулаларды жануардың жолына және жемге төселген өлі жануарлардың ет бөліктеріне (1 - 2 кг) енгізеді. Етке қар себілді. 5-10 минуттан кейін удың толық дозасын қабылдаған қасқыр. қозғалу мүмкіндігін жоғалтады. Қармақтан өледі, кетсе алыс емес. Удың әрекеті шөлдеу мен құсумен бірге жүреді, аң қарды ашкөздікпен жейді.

Люминал - бұл мұқият өңдеуді және сақтық шараларын қажет ететін күшті есірткі заты. Препарат екі түрде қолданылады: тартылған етпен араластырылған, таблеткада. Бір қасқырға кем дегенде 14 г қажет.Дәрімен тартылған ет қоспасы рұқсат етілмеген адамдарсыз бөлек бөлмеде дайындалады. Ағаш таяқшамен фанера немесе тақтайшаға араластырыңыз. Қоспаны дайындау кезінде тамақ жеуге, темекі шегуге болмайды, қолдар таза болуы керек. Жұмыс үшін ет тартқыш, таразы қажет. Ет кесектерін еттартқыштан екі рет өткізеді. Луминальды ұнтақ тартылған етке 1: 10 қатынасында қосылады. Препараттың бір дозасына 140 г тартылған ет қажет. Ұнтақ қосылған фаршты жақсылап араластырып, ет бөліктерін (2-3 кг) немесе жем ұшасын салады. Ұша мұздатылған болса, пышақпен (пышақ ұзындығы 12 см) немесе бұрғымен (диаметрі 18 мм) тесіктер жасалады және тартылған ет енгізіледі. Уланған тартылған еттің бір дозасын төсеу үшін 10 тесік қажет. Олардың әрқайсысының қалыңдығы 2-3 см ет бөліктерімен. Ұшадағы саңылаулар біркелкі орналастырылған, сондықтан ет жейтін жануар препараттың толық дозасын қабылдайды.

Таблеткаларды дайындау үшін люминальды ұнтақты ерітілген сиыр және қой майымен (тең мөлшерде) араластырады, қоспаны қатты масса пайда болғанша салқындатуға және іліп қоюға рұқсат етіледі. Люминалдың толық дозасы бар таблетканың салмағы 28 г.Оларға жемге арналған жем және ұшалар толтырылады. Содан кейін олар төселеді, қарға себіледі. Ұйықтататын таблетканың дозасын жеген қасқырда жалпы (3 күнге дейін) анестезия бар. Жануар жемде ұйықтап қалады немесе дозаны толық қабылдамаса, 2 км-ге дейін, кейде одан да көп қашықтықта жылжиды. Препарат жануардың сілекейін көкшіл түске бояйды. Оның қардағы іздері анық көрінеді және аңды іздеуді жеңілдетеді. Табылған қасқыр мылтықпен аяқталады. Ұйықтататын таблеткалардың көмегімен алынған қасқырдың терісін алып тастау адамдарға қауіп төндірмейді.

Қасқырлармен химиялық заттардың көмегімен күресудің барлық жағдайларында төселген қармақтар мен қармақтар күн сайын тексеріледі. Сайттарда ескертулер болуы керек. Жұмыс аяқталғаннан кейін қалған өлекселер немесе олардың бөліктері, сондай-ақ ауланған жануарлардың өлекселері жерге 1,5 м тереңдікте көміледі.

Уланудан өлген жануарларды тапқан адамдар бұл туралы бригадаға немесе химиялық заттармен жұмыс істейтін аңшыға хабарлауы керек.

Қасқыр торы - ең көп таралған LO' вушка. Жасалуы оңай. Қалыңдығы 5-8 см, биіктігі 2,5 м қадалардан қоршаулардың екі шеңбері салынады: ішкі (диаметрі 3-тен 6 м-ге дейін) және сыртқы (шеңберлер арасындағы қашықтық 50-60 см). Торға күш беру үшін қоршау жоғарыдан талдың бұтақтарымен бекітіледі. Бағандар арасындағы қашықтық 8-10 см (алақандағы саңылау). Есіктер қоршауда жасалады: ішкі шеңберде жемді орналастыру үшін, сыртқы шеңберде қасқырдың өтуі үшін. Биіктігі 1,5 м болатын сыртқы шеңбердің есігі оның салмағынан ішке қарай еркін ашылатындай етіп ілулі тұр. Оның ені шеңберлер арасындағы қашықтықтан үлкен. Ешкі, торай, қой, қазды ішкі шеңберге жемге отырғызып, жауып тастайды. Жануарларды суықтан қорғау үшін олар еден мен шатыр жасайды. Жемнің иісін сезген қасқыр тордың ашық есігінен кіреді, одан шыға алмай шеңбер бойымен қозғалады. Жануар кері шегініп кетпес үшін шарбақтың ішіне талдың үшкір бұтақтары өріледі. Торды қыстың басталуына дейін дайындап, қасқырлар жиі келетін жерлерге қою керек.

1. Жазушы ешбір қатенің сырғып кетпеуіне алаңдаған; дәлелдемелерді алдымен өзі оқып шықты, сосын редакторға берді. 2. Бірінші мәтінде зат есімдер дұрыс формада, екінші мәтінде сан есім. 3. Жол тұрақты түрде жөнделуде. Сонымен былай шықты: кеше мен осында жүрдім, бірақ бүгін ол мүмкін емес. 4. Интернаттағы кітаптардың жетіспеушілік жағдайлары әдетте тым-тырыс. Сондықтан біз оларға ерекше тоқталамыз. 5. Кейде сыныпта барлығына оқитын үлгілі эссе болмайды, сондықтан ең жақсы шығарма мұғалімнің қолында болуы керек. 6. Тілдердің айырмашылығы неғұрлым күшті болса, сөздік құрастыру соғұрлым қиын болады. Мысалы, француз сөздерінің сөздігін құрастыру Ағылшын тіліағылшын тілінде зулу сөздігін құрастыру сияқты қиын емес (тілдер мен мәдениеттердің үлкен ұқсастығына байланысты).

2. Омоформның қай сөйлемдерде қате қолданылғанын анықтаңыз. Қатені түзетіңіз.

1. Батылдық ананың дөрекілігі немесе үйден қашуы емес. 2. Қант абхаздардың диетасындағы балды толығымен дерлік алмастырады. Сондықтан олар тіс ауруымен ауырмайды. 3. Азық-түліктері бар колоннаға пулеметшілер взводы ілесіп жүрді. 4. Аңның секіруі оқтан озып кетті. Туркин өткір мерген болып шықты. Жолбарыс жерге қатты құлап түсті. 5. Науқасқа бірінші күні бөлмеде жүруге рұқсат етілмеді. 6. 1400 спортшы 10 асханаға қызмет көрсетті.

3. Сөздердің қате мағыналық байланысын табыңыз. Қатені түзетіңіз.

1. Андрей Болконский даңққа кабинетінде емес, майдан даласында отырып жетемін деп сенді. 2. Ереуіл комитетіне өз талаптарын жазбаша түрде зауыт басшылығына беру туралы ресми ұсыныс түсті. 3. Ай ашытқысын ашыту сатысында жүрген азамат Иванова да жасағаны анықталды. 4. Қасқырларды жою үшін аңшыларды және рейдке жауапты адамдарды дайындау басталды. 5. Бұл зауытта ферментаторлар, компрессорлар, ферментаторлар, микробтарды өсіретін қазандар, зертханалар және оқытылған қызметкерлер бар.

Сөйлеудің қысқалығы

1. Төмендегі сөз тіркестерінің ішінен мына түрлерін табыңыз: а) сөздердің бірі артық болып келетін таутологиялық тіркестер; б) артықшылықты болдырмау үшін таутологиялық емес, бірақ сөздердің бірін алып тастауға болатын сөз тіркестері; в) бірде-бір сөзді алып тастауға болмайтын сөз тіркестері.

Алғашқы шоқыну, өз қолтаңбасы, айтарлықтай жақсарту, тиімді пайдалану, жасырын қорлар, заманауи талаптар, өндірілген өнімдер, үлкен күш, одан әрі дамыту, белгілі бір уақытта, алғашқы танысу, шегініс, алғашқы дебют, жаңа жаңғыру, наурыз айында , ерекше құбылыс, болашақ перспектива, мың адам халыққа, қайта түйіндеме, еселеп көбейту, бағыттаушы жіп, жүріс-тұрыс соңғы жол, кедергі, темір жол, төсті досым, жұлдызы жарқырап, түңілу, басты мәні, жоғалып кету бекер, алдын ала болжау, құнды қазына.

2. Қай сөз жоқ екенін көрсетіңіз.

1. Оқырманның қателігі құлаққа жағымсыз әсер етеді. 2. Темір сынықтарды арбамен тасыған: ескі пеш, ескі су шүмегі, тегістелген және жарамсыз шәйнек. 3. Маяковскийдің бұл өлеңінде ақынның жаңадан жасаған сөздері бар. 4. Адамның қабілеттері тек оның тұқым қуалаушылығымен ғана түсіндірілетініне күмән келтіруге болмайды. 5. Кенет София есін жоғалтады. 6. Әрқашан сабырлы, әрқашан дұрыс, ол өз сыныбының фонында ерекше көзге түсіп, сыныптастары арасында үлкен беделге ие болды.

Сөз тазалығы

Әр заманның өз кейіпкерлері мен рәміздері бар. екінші мыңжылдықтың соңы бұрынғы КСРОдеген сөзді білдіреді. Және «сияқты-вирус» соңғы екі жылда сөзбе-сөз тарады. Бұрын мұндай ештеңе болған жоқ: өткен жылдардағы радиохабарлардың жазбаларын тыңдаңыз немесе ескі фильмдерді көріңіз. Ал қазір? Достарымыздың, таныстарымыздың, туыстарымыздың сөзін тыңдайық. Үйде және қоғамдық көлікте. Радио мен теледидарда. Мектептегі сабақтарда, институтта лекцияларда, ғылыми сессияларда, дүкендерде. Бұл әсіресе телеток-шоуларда, негізгі болып табылатын бағдарламаларда байқалады кейіпкерлер- сөйлейтін басшылар, мұнда еркін пікір алмасу және ауызекі сөйлеу тыңдалады. «Күннің қаһарманы», «Қарбалы сағат», «Тақырып», «Біз», «Ғажайыптар алаңы» және көптеген сұхбаттар. «Себебі» - бұл халықтың әртүрлі топтары өкілдерінің сүйікті тіркесі: жоғары білімді де, онша білімсіз де, суретшілер, жазушылар, инженерлер, саясаткерлер, шенеуніктер, қарапайым адамдар. Тіпті дикторлардың өзі біркелкі, алдын ала жазылған пікірлерден алшақтап, импровизациялауға тырысқан бойда бұл сөзді бірден енгізеді.

… Бұл фраза нені бейнелейді? Меніңше, бұл ешнәрсеге сенімді бола алмайтын тұрақсыздықтың, біз өмір сүріп жатқан уақыттың белгісіздігінің көрінісі сияқты. Не жұмыс іздеу керек, не жоқ, не жалақы төлейді, не жоқ, не капитализмде, не социализмде, не соғыс коммунизмінде өмір сүреміз, не жаңбыр жауады, не қар жауады. Біздің өмірімізде бәрі тұрақсыз, содан кейін біз секіреміз, содан кейін біз орнынан тамырланғандай тұрамыз. Немесе біздің билеушілер қазір соншалықты нәзік болған шығар: олар халықты ренжітуден қорқады және олар ұялшақ күлімсіреп, жағымсыз хабарды жеткізуге тырысады, «айтқандай» және шегінуге саңылау қалдырады.

...Зигмунд Фрейд кәдімгі сөйлеудегі тілдің тайғақтары мен жазудағы емленің қате болуы кездейсоқ емес, адамның жасыруға тырысатын нәрсені көрсетеді деп дәлелдеді. «Сөйтсем» деген тіркестің бұлай жиі қолданылу себебі де осы ұғымға сай болса керек. Ал, бұл арам сөзден қоғамымыздағы жағдай тұрақтанған кезде ғана арыла бастайтын сияқтымыз, белгілі бір тұлғаның да, компанияның да белгілі бір болашағы болады.

Бұл арада мен ойнауды ұсынамын: бәрінен де пайда табуға болады. Теледидардың алдында отырыңыз және адамдар бұл сөз тіркесін қай бағдарламада жиі қолданатынын есептеңіз: кім, немен байланысты және қанша рет қолданылған. Нәтижесінде «жылдамдық индексін» шығаруға болады: уақыт бірлігіндегі «бірдей» пайдалану мөлшері. Неге болмасқа? (Олар атақты физик, академик Ландаудың өз анықтамасы бойынша «әдемі» болғанын және «қала сұлулығының көрсеткішін» шығарғанын айтады. Бұл көрсеткіш академиктің елде болған кезінде кездескен сұлу әйелдер санының коэффициенті арқылы көрсетілген. Белгілі бір қала, онда кездескен әйелдердің жалпы саны бойынша.) Нәтижесінде сіз «супер тез» таңдауға болады. «Алтын какбыст» сыйлығымен келіңіз.

«Сәбидің аузынан шыққан сөз» дегендей. Жақында еріген көктемгі қарға бірдеңе салып тұрған кішкентай қыздың: «Иттей, мысық қашып бара жатқандай» дегенін естідім. «Неге мысық сияқты?» Мен сұрадым. «Бірақ олар шынайы емес, бірақ ойдан шығарылған», - деп жауап берді қыз. Бәлкім біздің бүкіл өміріміз ойдан шығарылған шығар... (Нева уақыты. 04.12.2007).

2. Сөйлемдерді оқып, олардағы шетел сөздерінің қолданылуына түсініктеме беріңіз. Ол әрқашан ақталады ма? Ұсыныстарды түзетіңіз.

1. Барлық саяси күштерден озық идеяларды жинақтау керек, бірақ оларды конгломерат жасамай, бәріне жақын болатын тұтас құжат жасау керек.

2. Max кір жуғыш машинасы жаңа маусымның бестселлеріне айналды.

3. Редакцияның мәтіндерді нақтылау жөніндегі қызметі қолжазбалардың бір бөлігін жоғалтумен шектеледі.

4. CS First Boston басқаратын Батыс және Ресей банктерінің консорциумы тендердің жеңімпаздары болды. РАО-ның имиджіне, оның негізгі акционері мемлекеттің беделіне айтарлықтай нұқсан келді.

5. Ел экономикасын сипаттайтын қайраткерлердің армасын келтіруге болады...