Қатты және жұмсақ дауыссыз дыбыстар. Бұл дауыссыз дыбыстардың айырмашылығы қандай. Жұмсақ белгі және қатты белгі

1. А а а
2. B b ba
3. в в в
4. G G G G
5. D д де
6. E e e
7. Ио йо
8. Жақсы
9. Z z ze
10. Және және және
11. th және қысқа
12. К-қа
13. L l el
14. м ммм
15. N n en
16. Ооо
17. P p p p p
18. R r er
19. S s es
20. Т т те
21. сен сен
22. f f ef
23. х х га
24. C c c tse
25. сағ
26. Ш ш ша
27. шш ща
28. ъ қатты белгі
29. с с с
30. b жұмсақ белгісі
31. уф
32. ю ю ю
33. мен мен

Әріптердің дыбыстардан айырмашылығы қандай?

Дыбыс серпімді тербелістеркез келген ортада. Біз дыбыстарды естиміз және оларды сөйлеу аппаратының (ерін, тіл және т.б.) көмегімен жасай аламыз.

Әріп – әліпбидің белгісі. Оның бас әріптері (, ь және ъ қоспағанда) және кіші әріп нұсқасы бар. Көбінесе әріп сәйкес сөйлеу дыбысының графикалық көрінісі болып табылады. Біз хаттарды көріп, жазамыз. Айтылу ерекшеліктері әріпке әсер етпеуі үшін қарастырылып отырған сөзде қандай әріптерді қолдану керектігін анықтайтын емле ережелері әзірленді. Сөздің дәл айтылуын сөздіктерде төртбұрышты жақшаның ішінде көрсетілген сөздің фонетикалық транскрипциясынан табуға болады.

Дауысты дыбыстар мен дыбыстар

Дауысты дыбыстар («дауыс» — көне славянша «дауыс») — жасалуында дауыс байламдары болатын [а], [и], [о], [у], [с], [е] дыбыстары. қатысады, ал жолда дем шығарылған ауа бітелмейді. Мына дыбыстар айтылады: [aaaaaaa], [iiiii] ...

Дауысты дыбыстар а, е, е, және, о, у, с, е, у, и әріптерімен белгіленеді. e, e, u, i әріптері иотталған деп аталады. Олар екі дыбысты білдіреді, олардың біріншісі [th «], қашан

1. бірінші болып табылады фонетикалық сөз e le [y "e ́ l" e] (3 әріп, 4 дыбыс) e sche [y» және sch "oʹ] (3 әріп, 4 дыбыс) ezh [y" o sh] (2 әріп, 3 дыбыс) Ю la [y" y l "a] (3 әріп, 4 дыбыс) i block [y” a blaka] (6 әріп, 7 дыбыс) i сынама [y” және ich “ka] (5 әріп, 6 дыбыс)
2. дауысты дыбыстардан кейін құс d [pt "itsy" e ́ t] (7 әріп, 8 дыбыс) her [yy" o ́] (2 әріп, 4 дыбыс) kayu ta [kai" u ta] (5 әріп, 6 дыбыс) ) көк ["in" y "a бар] (5 әріп, 6 дыбыс)
3. b және ъ жазбасынан кейін орындаңыз zd [vy "e st] (5 әріп, 5 дыбыс) көтерілу m [құлау" o m] (6 әріп, 6 дыбыс) lew [l" y ́] (3 әріп, 3 дыбыс ) қанаттар [ қанат «th» a] (6 әріп, 6 дыбыс)

Әрпі және де екі дыбысты білдіреді, олардың біріншісі [th «], қашан

1. бұлбұлдардан кейін келеді [салав «th» және ́] (7 әріп, 7 дыбыс)

Бір сөзбен айтқанда, айтылу кезінде ерекшеленген дауыстылар екпінді, ал ерекшеленбеген дыбыстар екпінсіз деп аталады. Екпінді дыбыстар көбінесе естіледі де, жазылады да. Сөзге қандай әріп қою керектігін тексеру үшін қажетті екпінсіз дыбыс екпін болатын бір түбірлі сөзді таңдау керек.

Жүгіру [b "igush" y"] - жүгіру g [b" e k] тау ра [гара] - таулар [таулар]

Бір екпін арқылы біріккен екі сөз бір фонетикалық сөзді құрайды.

Бақшаға [fsat]

Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын бар. Сөздің буынға бөлінуі тасымалдау кезіндегі бөлінуіне сәйкес келмеуі мүмкін.

Дауыссыз дыбыстар мен дыбыстар

Дауыссыз дыбыстар - жасалу кезінде дем шығаратын ауа жолында бөгет пайда болатын дыбыстар.

Дауысты дауыссыз дыбыстар дауыстың қатысуымен айтылады, ал саңырау дауыссыз дыбыстар. Айырмашылық жұптастырылған дауыссыз дыбыстарда оңай естіледі, мысалы, [n] - [b], қай ерін мен тіл бір күйде екенін айтқан кезде.

Жұмсақ дауыссыз дыбыстар тілдің ортаңғы бөлігінің қатысуымен айтылады және транскрипцияда апострофпен көрсетіледі. " дауыссыз дыбыстар болғанда не болады

1. әрқашан жұмсақ [th "] , [h"] , [u"] ah [ah"] (2 әріп, 2 дыбыс) beam [beam"] (3 әріп, 3 дыбыс) bream [l" esch "] (3) әріптер, 3 дыбыс)
2. e, e, және, u, i, b (қоспағанда, әрқашан қатты [g], [c], [w] және алынған сөздерде) stringed [m "el"] (4 әріп, 3 дыбыс) алдынан жазылыңыз ) тәте [т «от» а] (4 әріп, 4 дыбыс) адамдар [л «оуд» және] (4 әріп, 4 дыбыс) өмір [ж ыз «н»] (5 әріп, 4 дыбыс) цирк [ц ырқ. ] (4 әріп, 4 дыбыс) мойын [sh eya] (3 әріп, 4 дыбыс) темп [t emp] (4 әріп, 4 дыбыс)
3. одан кейін жұмсақ дауыссыз дыбыстар (кейбір жағдайларда) құймақ [bl "in" h "ik]

Қалған дауыссыз дыбыстар негізінен қатты болады.

Ысылдаған дауыссыз дыбыстарға [g], [w], [h "], [u"] дыбыстары жатады. Логопедтер олардың айтылуын соңғы рет басқарады: дем шығарылатын ауаға қарсы тұру үшін тіл күшті және икемді болуы керек және шыныаяқ түрінде таңдайға қарсы ұсталуы керек. Дірілдеу [p] және [p"] әрқашан соңғы қатарда болады.

Оқушыларға фонетика керек пе?

Дауысты, дауыссыз, екпінсіз, екпінсіз, әрине, мүмкін емес. Бірақ транскрипция - бұл анық артықшылық.

Логопедтер сөздердің фонетикалық талдауын білуі керек және бұл шетелдіктерге пайдалы болуы мүмкін.

Емле ережелерін әлі меңгермеген оқушылар (1-сыныптан бастап!) үшін фонетиканы біршама тереңдетіп оқыту сөздердің емлесін қате есте сақтауға кедергі келтіреді, шатастырады және ықпал етеді. Бұл «артқа» бала «жүгіру» айтылуымен байланыстырады.

1. Грамматикалық ертегі.

Жұпталған және жұпталмаған

Бірде патша әліпбиі мен патшайым ABC барлық әріптер шақырылған керемет доп ұйымдастырды. Онда олар жұпқа бөлініп, билей бастады. Дауысты дыбыстар дауысты дыбыстармен, дауыссыз дыбыстар дауыссыз дыбыстармен биледі. А - З, У - Ю, Ы - И, Е - Е, О - Е әріптері вальс биледі. Олар көңілді болды!

Дауыссыз дыбыстар да қос-қостан биледі, бірақ олардың шалалығы аздап кедергі жасап, құлшыныспен үрлеп, ысқырып, ысқырды. Бұл жұптар: B - P, V - F, G - K, D - T, F - W, Z - S.

Оның үстіне В, С, D, D, F, Z әріптері музыканың ырғағымен аяқтарымен қатты соқты. Бұл тым қатты әріптер еді.

Бірақ P, F, K, T, W, S музыкаға саңырау болды. Дауысты әріптер музыка ырғағымен өз есімдерін шат-шадыман айқайлады, ал дауыссыз әріптер жаңғырық сияқты, құрбы қыздарының есімдерін ұялшақ сыбырлады. Олар қандай біртүрлі жұп еді.

Бірақ балда жалғыз әріптер де болды. Олар мүлде билегісі келмеді және жалғыздықты жақсы көрді. Бұл L, M, H, R, Y, X, C, W, b, b.

Олардың жұптары болмады. Бұл жұпталмаған әріптер. Содан бері солай болып келеді. Мереке күндері жұптастырылған әріптер серіктесімен бірге билейді. Ал жұпталмаған әріптер тып-тыныш отырып, бишілерге қарайды.

2. Дауыссыз дыбыстар, өздеріңіз білетіндей, саңырау және дауысты дыбыстар. Олардың кейбіреулері бір-біріне өте ұқсас - нағыз «егіздер»; олар бірдей жүреді, көрінеді, киінеді. Бірақ кейбіреулер сөйлегенде естіледі, ал басқалары қанша тырысса да есту өте қиын. Бұлар дыбыстық – кереңдікте жұптасқан. Бұл жұптың әрқайсысының әліпбидегі дыбысты лайықты түрде көрсету үшін өз костюмі бар.

Бұл артықшылық емес пе?

Жоқ, ешбір жағдайда, өйткені олар басқа нәрселермен қатар сөздерді мағынасы бойынша ажыратуға да көмектеседі: доп – қызу, қазық – гол, шаң – ақиқат оқиға, қармақ – үйрек, т.б.

Бұл егіз әріптерді жақсы үйрену керек, өйткені олармен әлі де көп қиындықтар болады. Әліпбиде олар тұтас екі қабатты алып жатты.

Мәселе мынада: дауыстылардың соңында саңырау және сіз қандай әріп жазылу керектігін болжауыңыз керек (тест сөзін қолдана отырып). Дауыссыз дыбыс анық естілуі үшін сөзді өзгерту керек:

емен – емен, қас – қас, көз – көз т.б.

3. Орфографиялық және түсініктеме жазуға арналған сөздер.

Жүн, қалпақ, қар үйіндісі, саңырауқұлақтар, тіреуіш, сұңқар, саңырауқұлақ, ұялшақ, емен, балық, күшті, қой терісі, шарлар, сойыл, қате, емен, губка, сорпа, жаңғақ, қалтырау, лай, салқын, тіс, нәзік , қабық, қате, табан, сызаттар, шалқан, орақ, нан, тіс, мұз тесігі, жіпше, күлімсіреу, маңдай, жабысқақ, қалыптау, сойыл, елтаңба, сықырлау, көгершін, қолтық, көгершін, тығын.

V - F

Түйме, арам шөп, кілегей, сиыр, түйреуіш, епті, сау, суару, алдау, телеграф, жүзу, дүкен, көп отын, шкаф, дайын, жираф, сәбіз, махаббат, куртка, бас, ойық, тұмсық, аяқ киім, жең , қара өрік , ағаш, әдемі, сыпайы.

Г - Қ

Қар, өкпе, шалғын, садақ, жұмсақ, тырнақ, сай, жау, шеңбер, жаға, бәліш, етік, тұру, ту, сүзбе, тіл, хирург, дос, соқа, аспаз, жағы, дыбыс, құдай, айнала, танк. , суық, шабындық, тірек, оңтүстік, жұдырық, айқай, темір, Бейсенбі, балықшы, алыс, кең, терең, биік, котенка, қасқырдың күшігі, шабақ, жерлес, құрт, көгерген, шырша орманы, мұздық, теңізші, емен ағашы, ұсақ-түйек, жаршы, саяхатшы, серік, жұмысшы, әзілкеш.

Д - Т

Төсек, жаттығу, дәптер, жамау, ұмытпа, тәтті, төс, жұмыс, жыл, аға, қайық, жорық, шатыр, жүн, түйе, балалар, лебедкалар, қалдықтар, пароход, кіреберіс, жұмбақ, кәрілік, жүріс , қоршау, тегіс, жылқы, қала, ойын алаңы, балабақша, қалдық, форд, батыс, бұршақ, жарық, кеңдік, көрініс, сирек, жаңбыр, мең, қатар, бесік, айқас, молочница, жаңалықтаршы, ұшқыш, мысық, код, шарфтар, фабрика, май, кіреберіс, көпір, отряд , адамдар , төсек, үйрек, шығу, бетбелгі, көкөніс бақшасы, портрет, ретімен, бал ұясы, бұтақ, сена, сым, қысқа. жасырынбақ, діріл, аю, құлақ, табақша, отырғызу, бетбелгі, Медведко, бума, жіптер, сезімтал, астық, жаяу, пулеметші, табу, тазалау, тиын, тозған, жидек, сұйықтық, сақал, қалалар.

W - W

Аяқтар, қасықтар, шыныаяқтар, кружкалар, кірпі, жол, арба, қара бидай, достар, плюс, қамқоршы, пейзаж, жастық, ботқалар, пирогтар, жақсы, әдемі, қарлар, шөл, брошь, діріл, алақан, тамырлар, жәндіктер, қазірдің өзінде, секіру, сөмкелер, жалаулар, лалагүл, сырғалар, руссула, аю, сурет, тышқан, қолғап, дос қыз, репортаж, құс, таяқ, окрошка, морж, етік, короз, жаңғақтар, құс, дөңес, бақа, қар домалақтары, себеттер , siskin , көйлек, экипаж, кітап, мүйіздер, жағажай, багаж, түймедақ, аккордеон, жоңқалар, құлақтар, тарақ, зімбір, қарындаш, гараж, руф, тыныш, душ, қамыс, мидж, манеж, тыныш, шошқа, жиек, жүгіру , картоп , қағаз, лаваш, ойыншықтар, шөміш, іні, тәж, саятшылық, балалар, қоян, қорқақ, қауырсындар, тазартқыш, өсек, дәндер, әже, кемпір, қанаттар, жемшөп, ақжелкен, бейшара, сырық, кішкентай балық, ана, сепкіл, балалар , волушка, балақай, тұмсық, зимушка, балақай, торт.

З - С

Өткір, төмен, Монгр, аяз, қарағаш, тепловоз, шөп шабу, қайың, көз жасы, вагон, тар, дәм, қарбыз, жүк, желкен, қатқан, жаңбыр, аяз, ерке, сұмдық, ертегі, Денис, рыцарь, байланыс, сілеусін , кеміру, қызығушылық, көз, ілулі, төмен, кесу, таңғыш, блузка, жабу, меңзеу, колхоз, көрсеткіш, замазка, мақтау, өрмелеу, жақпа, кесу, сырық, құлақ, мөңке, жазу, қойшы, Ресей, сұрау , сурет, мұрын, тайғақ, жайылым, шалғам, алып жүру, жорғалау, шана, ою, қорғасын, танау, қалқа, лоток, емізік, мысық, тостаған, жоғалып кетті, тілім, дауыс, тиегіш, көшірмеші, тұтқыр.

4. Мақал-мәтелдерден жұп дауыссыз дыбыстарды табыңыз.

Бал бар - ұяға көтеріліңіз.

Жидек тер, қорапты ал.

Балықты жеу үшін суға жүзу керек.

Бастың құйрығы көрсеткіш емес.

Нан – бәрінің басы.

Нан – әке, су – ана.

Шағын катушка, бірақ бағалы.

Сенька және шляпа бойынша.

Біреуі екі аяқты, ал жетеуі қасықпен.

Тілге бал, жүрекке мұз.

Екі жаңа достан ескі дос артық.

Қар қалың – жыл жақсы.

Ботқасы бар әже, қасықпен атасы.

Барлық жемістерден тәтті – адал еңбектің жемісі.

Сенің көзің гауһар тас.

Екі көзің гауһардан да қымбат.

Тері емес, нан жылытады.

5. Бұл зат есімдерге -нүкте- жұрнағы бар зат есімдерді таңдаңыз.

Ла ... ка - _________, көк ... ка - ______,

тетра ... ка - ___________, сенім ... ка - ____________,

про ... ка - ____________, ре ... ка - ______________.

6. Осы сын есімдерге антонимдерді таңдаңыз.

Қалың - ________________, жоғары - __________________,

Алыс ________________, ащы - ___________________.

7. Сөз ортасында дауысты және саңырау дауыссыз дыбыстары бар сөйлемдерге сәйкес келетін зат есімдерді таңдаңыз.

Боран ________________________________________________.

Сынып оқушылары кітаптарға _____________________________ жасады.

8. Сөзге түсіп қалған дауыссыз дыбысты қойыңыз, тексерілетін сөзді жазыңыз.

Оши ... ка, _________________ - вар ... ка,

Бум ... ка, _________________ - жоқ ... ка,

Бесе ... ка, ___________________ - скрипка ... ка,

Ска ... ка, ___________________ - ауыл ... ка,

Шамамен ... ба, ___________________ - Жатамын ... ка.

9. Әр жолдағы сөздерді қатыстырып сөйлем құра.

Тышқан, мысық, көз, табан.

Достық, кітаптар мен дәптер,

Пальто, қалпақ және етік,

Қайың, сырға.

10. Түсіп қалған әріптерді енгізіңіз.

Қар ... ки, секір ... ки, фла ... ки, қақпақтар ... ки, жаңғақтар ... ки.

11. Дұрыс сөздерді таңдаңыз.

Күзетші тұратын саятшылық қалай аталады?

Құлақ безендіру.

Белге қатты бекіту.

Үстелдің немесе орындықтың бөлігі.

12. Сөздердің түрленуі.

Сөздерде бір әріпті өзгерту. Әрқайсысына тест таңдап, жазып алыңыз.

Орман - (арыстан), құдай - (ит), ертегі - (көрсеткіш), қасық - (қайық), шалқан - (жіп), шеңбер - (дос), нан - (төгілген), тістеу - (тұмсық), қайық - (қалпақ).

13. Сөздер тізбегі.

Әрбір жаңа сөз әріптен басталуы керек

алдыңғысымен аяқталып, қос дауысты немесе саңыраумен аяқталады

дауыссыз дыбыс.

Суық - ... (атасы - ит - газ - тіс - форд - ...).

Автобус - (трек - дос - жыл - молочница - қарыз - бұршақ - ...)

Аяз - (тіс - жүк - қоңыз - текше - ...)

14. Айтылуы алшақ тұрған сөздердегі дауыссыз дыбыстың астын сыз

емле.

Ту, отряд, үй, суық, сызғыш, мұз, бор, жорық, аяз, үстел, гүл,

сорпа, кітап, стақан.

15. Сөздердегі жұп дауысты және саңырау дауыссыз дыбыстардың астын сыз.

Балға – жас, орақ – елтаңба, өр – мұрын, тоған – шыбық, ауыз – шыбық, сал – жеміс,

аяз - раушан, тіс-сорпа.

16. Дауыссыз дыбыстарды қосыңыз.

Сугро ..., өсімдік ..., бұл ..., моро ..., қол ....

17. Сөздердегі дауысты және саңырау дауыссыз дыбыстардың астын сыз, оларға қос

сынақ сөздер.

Дәптер – дәптер, кітап-кітап,

темір-__________, саңырауқұлақтар-_________,

бәліш-________, емен ағаштары-__________,

қарауыл-__________, тар-__________.

18. Сөздердегі дауыссыз дыбыстардың астын сыз.

Машина, емен ағаштары, жидек, аяқ, баннер, метро, ​​балта, теңіз, сенбі,

жаз, қалыптау.

19. Бірінші бағандағы осы сөздер үшін сөздерді таңдаңыз

екінші баған. Олармен ұсыныстар жасаңыз.

жел жұмсақ ... кая

қоян ... кай

мұз қайта ... белгі

жол қиын... белгі

жастық ro ... cue

20. Сөздердегі саңырау дауыссыз дыбыстардың астын сыз.

Сирень, балта, жиһаз, нан, қате, бұршақ, цирк, адамдар, кітап, сағат, сызғыш, қой.

21.Жұп дауыссыз дыбыстары түсіп қалған сөздерді қойыңыз.

Студент диктантта үш ____________ орындады.

Алтын _____________ аквариумда тұрады.

Тар ___________ орманға апарды.

Қамқоршы ____________ тұрады.

Өзен жағасында тозығы жеткен _________ болды.

Залдың шұңқырында ... қоңыр _____________.

22. Жұптастырылған сөздердің ортасындағы дауыссыз және дауыссыз дыбыстардың астын сыз

Мысық - қасық, ойыншық жолы,

коляска-бинт, қарлы-күлкі,

тон-қалпақ, шабу-ою.

23. Өткен шақтағы етістіктерді жаз.

Түсіңіз - ___________, салқыныңыз - ______________,

қату - ________, жоғалу - _____________,

жорғалау -_______, тістеп алу -______________.

24. Поэтикалық үзіндіден алдымен барлық дауыссыз дыбыстарды, және

содан кейін саңырау.

Орманда күзгі жел көтеріледі,

Барған сайын шу.

Өлі жапырақтар жұлып, көңілді

Қызғанышпен билейді. (И. Бунин)

25. Қателер.

Эндрю қандай сөздерді шатастырады? Оның жазуында сөйлемдер анық бола ма?

Сыныпта олар диктанттан жазады:

«Мен орманнан саңырауқұлақ әкелдім».

Тек Эндрю ептілікпен қорытындылайды:

«Мен тұмауды орманнан әкелдім».

Айтшы, неге?

Ойыншылар бассты иеленеді

Әнші қызғанышты паспен,

Жемістер өзенде жүзеді

Ал бақшада салдар өседі.

Себебін түсіндіріңіз

Оның мектепте жолы болмады ма?

26. Барлық емлелерді тауып, олардың жазылуын түсіндіріңіз.

Ауылдың ар жағында шалғын,

Ал бақшада - пияз.

Ал өзен бойында - сал,

Ал алмұртта - жеміс.

27. Ф.И.Тютчевтің өлеңін оқы.

Жер көрінісі әлі мұңды, Табиғат әлі оянған жоқ,

Ал көктемде ауа тыныс алады, Бірақ жұқарған ұйқы арқылы

Ал сабақ далада өлі тербеледі, ол көктемді естіді

Ал май бұтақтарды араластырады. Ал ол еріксіз күлді.

1) Әр жолда қанша саңырау дауыссыз дыбыс бар екенін сана.

2) Ең «саңырау» жолды (яғни дауыссыз дыбыстар көп) және ең «дауысты» (ең дауысты дауыссыз дыбыстар) табыңыз. Оларды қайтадан дауыстап оқыңыз.

3) Осы жолдардың мазмұны саңырау дауыссыз дыбыстардың санына қалай қатысты екенін ойланыңыз?

28. Өзіңізді ас үйіңізде екеніңізді елестетіңіз. Уау, неше түрлі

заттар! Мен сізге нысанды көрсетемін, сіз оны және

аталған сөзге тест сөзін таңдаңыз.

Бұл сөздер: кесе, қасық, кружка, шпатель, қуырғыш таба, қолғап -

ыдыс, майлық.

29. Қажетті картаны көтеріңіз (V-F, Z-S, D-T).

Лейлек таңды ... ку - Пеликан сүңгіп жатыр ... ко.

Одан кейін секіру, сосын еңкейу ... ку, Жаттығу деген осы ... ка!

Сегізаяқ ... қолғап киіңіз ... ки, Рак холл ... скутерде,

Ал итбалық алаңнан қашып кетті ... ки. Барлығы алға ... ал ол артқа ....

30. Де ..., пру ..., желім ..., ры ... ка, ер ... сөздерін жаз. Мәтінді сәйкестендіріңіз

бұл негізгі сөздер. Анықтама үшін контроллерге қоңырау шалып көріңіз -

дауысты дыбыс және дұрыс жазылуын анықтаңыз. Қандай сөздерді сынадың

сөзді өзгерту арқылы және қайсысына қатысты сөзді таңдады?

Дауыссыз дыбыстар

Кейде дауыссыз дыбыстар

Олар бізбен жасырынбақ ойнайды.

Олар айтпайды

Бірақ олар дәптерге жазады.

Кейде сөздерде бар

Қорқынышты дауыссыз дыбыстар.

Олар айтпайды

Ал не жазу сізге түсініксіз ...

Жазуды білу, тамаша емес, тамаша емес,

Сөзді өзгерту керек, Бірақ бұл қорқынышты және қауіпті

Ал дыбыстың артына түсініксіз Т әріпі бекер жазу.

Дауысты дыбысты тез іздеңіз. Қандай сүйкімді екенін бәрі біледі

Т әрпі орынды.

1. Дауыссыз дыбыстар туралы әңгіме.

Сөздердегі дауыссыз дыбыстардың барлығы айтылмайды; олардың кейбіреулері жоғалады, жасырылады. Егер айтылмайтын дауыссыз дыбысы бар сөзді тексеру мүмкін болмаса, оның жазылуын есте сақтау керек.

Неліктен дыбыстар бәрібір жоғалады?

Шындығында, қатардағы үш дауыссыз дыбысты айту өте қиын болуы мүмкін, сондықтан біз олардың айтылуын осылай жеңілдетеміз. Ал оларды жазуды жеңілдету мүмкін емес. Айтылмайтын дауыссыз дыбыстар болғандықтан ғана емес. Олардың да өзіндік тарихы бар. Мысалы, баспалдақ сөзіне т әрпін не үшін жазамыз? IN Ескі орыслиствица сөзі болды. Сөйтіп, қант тостаған, сия сауыт сияқты сөздердің әсерінен баспалдаққа айналған. Жақтау сөзінің өзіне келетін болсақ, ол өрмелеу, өрмелеу етістігінен -тв (а) жұрнағы арқылы жасалған.

Бұл зат есімнің сатысындағы айтылмайтын т -tv(a) жұрнағындағы қалдық екенін білдіреді.

2. Орфографиялық және түсініктемелік әріптерге арналған сөздер.

Кейбір сөздерде D, T, V, L әріптері айтылмай, жазылады.

Айтылмайтын дауыссыз дыбысты тексеру үшін таңдау керек

бұл дауыссыз дыбыс жақсы естілуі үшін бір түбірлі сөз.

Кейбір сөздерді тексеру мүмкін емес. Есіңізде болсын: сезім, баспалдақтар.

D - жұлдызды, кеш, мереке, жүрек.

Т - батыр, мұңды, сүйек, ауыз, баспалдақ, маңай, аймақ, ысқырық, атақты, сүйкімді, ашулы, адал, бақытты, хабаршы, қамыс, қырыққабат, жаңбырлы, қуанышты, жеке,

Алып, аймақтық, император, крепостной.

B - сезім, сәлем.

L - күн.

sn - zn комбинациясы.

SN - тамаша, әдемі, қорқынышты, қауіпті, бекер, дәмді, қызық, тар, түтіксіз, аспандық, желкенді, дауыссыз, мылқау, сөзсіз.

ZN - шіркін, мейірімді, темір, колхоз, байсалды, алмас.

3. Дауыссыз дыбыстары бар сөздерді тауып жаз. Жақын

тест сөздерін жаз.

а) Ержүрек, баспалдақ, жапырақ, мейірімді, ысқырық, құрақ, портфель,

бұлт, хабаршы, терезе, сәлем.

ә) Денсаулық, күн, жапырақ, жүрек, жұлдыз, кітап, дос, атақты,

қуанышты, көршілік, бағана, ашулы, адал, мереке,

сүйкімді.

4. Заттардың белгілерін білдіретін сөздерді жаз. Қою

жетіспейтін әріптер. Әрі қарай объектілерді білдіретін сөздерді жазыңыз.

Белгілі ... ny (кім?) .... Мерекелік… мерекелік (не?)… .

Қайғылы ... ny (не?) ... . Жұлдызды ... жоқ (не?) ... .

Капус ... ны (не?) ... . Адал ... ны (кім?) ... .

5. Түсіп қалған әріптерді қойып мәтінді өшіріп тастаңыз

St ... бұл м ... әр түрлі п ... жыл. Аяз ормандағы қайыңдарды итеріп жіберді, ... көгілдір,

ескі ол…ху. л ... сная п ... Лиана өмірге келді. Қолданбалы ... бұқалар, титмаус. Шыршаның астында қоян түсінде қазып алды ....

Кенеттен зәш ... орманды аралап ән салды, ұшқан қар жүгірді. Ол l ... су т ... көп болды. Нал… тел жел. Д ... ревя теңселді ... қашып кетті. Павел ... шыршадан қар үйінділері la ... . Ұйқы ... себілген. Оңтүстікте ... басталды.

Қасиетті ... айналамен ... несімен. Қытырлақ ... түсіндегі құрғақ бұтақ төгілді ... әдемі ... құстың денесі. Қойшы жайылымға...бище.

Ұйқы... кеш кетті... бірақ. Қайғылы ... ст ... ят күндері. Барлығы қуанышты мерекені күтуде ... бүркеншік.

6. Зат есімнен сын есім жаса.

Қуаныш - ____________________,

жаман ауа райы - ___________________,

бақыт - ____________________,

жұлдыз - ______________________,

ысқырық - ______________________,

сүйкімділік - ___________________.

7. Мына сөздерден сөйлем құрап, жаз. Қою

жетіспейтін әріптер.

Біздікін білу қиын, қыста аудан ....

Жабылған, кілемделген, қарлы, бәрі.

Нана ... ная, ауа райы оған тұрарлық.

Соққы, ашулы ... ны, жел, суық.

Қараңызшы, ағаштар, қайғылы ... бірақ, жалаңаш.

8. Айтылмайтын және күмәнді сөздерді құлақ арқылы анықтаңыз

дауыссыз дыбыстарды және оларға тест сөздерді таңдап алыңыз.

Аяз бен күн, тамаша күн!

Сіз әлі ұйықтап жатырсыз, менің сүйікті досым.

Қанның жүрегінде оңай және қуанышпен ойнайды,

Тілектер қайнап - Қайтадан бақыттымын, жас!

Терезенің жанында үш қыз

Түнде түсті...

«Сәлеметсіз бе, менің сұлу ханзада!

Жаңбырлы күн сияқты неге тынышсыз? ..»

9. Өлеңді мәнерлеп оқы, барлық емлесін түсіндір, және

содан кейін есте қалған төртеуін жадтан жазып көріңіз

Күн аспаннан төмен қарайды, бірақ күн жарқырайды

Миллиондаған жылдар. Және кетіп қалады.

Жерге күн құйып, тірі жүрек

Және жылу мен жарық. Күндіз-түні жылы.

Сондықтан жүрек жақсырақ

күннің өзі,

бұлттар жоқ

Оған көлеңке түсірме!

10. Жұмбақтар. Жауаптарды тест сөздерімен жазыңыз

Кілем жайылып, Күндіз-түні қағады,

Шашылған бұршақ: жараланғандай.

Кілемді көтерме, Жаман болады кенеттен

Жинайтын бұршақ жоқ. Бұл соққы тоқтайды.

(Жұлдызды аспан) (Жүрек)

Қане, қайсысың жауап бересің

От емес, бірақ қатты күйіп кетеді.

Шам емес, бірақ жарқырайды,

Ал наубайшы емес, нан пісіреді ме? (Күн)

11. Жақшаның ішінде берілген сөздерден алынған сын есімдерді жасаңыз

сөз тіркестерін жазу.

Күн (мереке); кеш (кеш); таңертең (жаман ауа-райы); күлімсіреу (қуаныш);

іс (намыс); еңбек (ерлік); өмір (бақыт); көзқарас (қайғы).

12. Мақал-мәтелдерді айтылмайтын дауыссыз дыбыстармен толықтырыңыз.

Қол еңбек – жан... .

Күшінде емес ... бірақ шындықта.

Үлкенде ... және алыс жақын.

… еңбек – біздің байлығымыз.

… олар сағатқа қарамайды.

Сілтеме сөздер: бақытты, адал, жүрек, мереке, адалдық.

13. Белгіленген сөздерді айтылмайтын сөздермен синонимдермен ауыстырып жазу

дауыссыз дыбыстар.

Ұқсас ақпарат.

IN бастауыш мектепадамның орфографиялық сауаттылығының негізі қалыптасады.

Орыс тілінің қиындығы көп жағдайда емлесі мен айтылуындағы сәйкессіздікке байланысты екенін бәрі біледі. Көбінесе бұл жұп дауыссыз дыбыстармен байланысты.

Қос дауыссыз дыбыс дегеніміз не?

Барлық дауыссыз дыбыстар өзіне тән белгілері бойынша бір-бірімен сол немесе басқа оппозицияда болады. Солардың бірі – кереңдік – дауыссыз дыбыстардың қарсы тұруы.

Кейбір дауыссыз дыбыстар барлық басқа белгілерінің сәйкес келуімен, мысалы, жасалу орны мен айтылу тәсілімен, дыбысталу процесіне дауыстың қатысуымен ғана ерекшеленеді. Оларды жұп деп атайды. Қалған дауыссыз дыбыстарда саңырау-дауысты жұп болмайды: л, м, х, в, ч, у, д.

Мұнда жұп дауыссыз дыбыстар берілген. Кестеде «Сөз түбіріндегі тексерілген дауыссыз дыбыстар» емлесін көрсететін мысалдар да бар.

Жұп дауыссыз дыбыстардың емле ережесі

Айтылу процесінде жұптық дыбыстар алмаса алады. Бірақ бұл процесс хатта көрсетілмеген. Яғни, орнында қандай дыбысты естісек те, әріптер өзгермейді. Сонымен орыс тілінде морфемалардың біркелкілігі принципі жүзеге асады. Жұп дауыссыз дыбыстардың емлесі толығымен осы заңға бағынады.

Ереже келесі тармақтарда көрсетілуі мүмкін:

• сөздің түбірі әрқашан бірдей жазылады, өйткені семантика соған байланысты;
• емле сөз формаларын таңдау немесе өзгерту арқылы тексерілуі керек;
• сынама ретінде күмәнді дауыссыз дыбыстан кейін не дауысты дыбыс, не дыбыс дыбысы (п, л, м, п, г) болатынын таңдау керек.

Мұны кестедегі мысалдардан көруге болады: орфографиялық дауыссыз дыбыстар не сөздердің соңында, не басқа жұптық дыбыстардың алдында болады. Сынақ сөздерде олар дауысты дыбыстардың алдында немесе жұптаспаған фонемалардың алдында болады.

Ереженің қолданылуы

Жұп дауыссыз дыбыстардың емлесін пысықтау керек. Зерттелетін емлені көру қабілетін қалыптастырудан бастау керек. Бұл сөздің соңы немесе дауыссыз дыбыстардың қосылуы болады, бұл кезде дыбыстар бір-бірінің дыбысына әсер ете бастайды - келесісі алдыңғының айтылу сапасын өзгертеді.

Жұптастырылған дауыссыз дыбыстың не екенін білгенде, қандай нұсқаны таңдау керектігін қорытындылау қиын болмайды:

• bo [p] - үрме бұршақ - бұршақ;
• bro [t] - форд - форд;
• bro [f "] - қастар - қас;
• тырнақ [t "] - шегелер - шеге;
• бақ [t] - көкөніс бақшалары - көкөніс бақшасы;
• dro [sh] - дірілдеу - дірілдеу;
• поло [s] ка - жолақ - жолақ;
• ko [z "] ba - шабу - шабу;
• re [z "] ba - кесу - ою;
• қала [d "] ba - қоршау - қала;
• cro [in «] - қан - қан;
• stra [w] - күзетші - күзетші.

Жұп дауыссыз дыбыстар. Сөздерді дискриминациялау мысалдары

Саңыраулық пен дыбыстық сөздерді мағынасына қарай ажырата алады. Мысалы:

• (сорпа) тығыз - (өзеннің үстінде) бұта;
• (телеграф) сырық – (Александриялық) бағана;
• қабық (емен) - (биік) тау;
• (шыдамайтын) қызу - шардың (үсті);
• (букет) раушан гүлі - (бала) өсті;
• (жаңа) үй - (қалың) т.

Әлсіз позицияларда, сөздердің соңында, мысалы, «раушан» және «раушан» мысалында семантикалық шатасуды болдырмау үшін тексеру қажет. Орыс тіліндегі жұп дауыссыз дыбыстар ұқыптылықты қажет етеді.

Өтілген тақырып бойынша тест

шөп[..]қа, қара бидай[..]қа, зу[..]ки, арбу[..], ло[..]қа, қысқа[..]қа, ко[..]ти.

Ертегі – ертегі, бас – бас, бәліш – пирог, арық – ойық, қайың – қайың, көз – көз, жолақ – жолақ, дәптер – дәптер, спикелет – масақ, секіру – секіру

6. W немесе W?

Сапо ... ки, доро ... ки, бум ... ки, кро ... ки, ро ... ки, поро ..ки, бара ... ки, ло ... ки, ойын .. .ки, ча ... ки, жат... ки.

• гу ... ки (__________);
• колбалар (__________);
• gri… (__________);
• ch… (__________);
• секіру ... ки (___________);
• lo ... ka (___________);
• жылқы ... б (______________);
• zu .. (_______).

Ша (п / б) ка, прово (д / т), кру (г / с), повиа (с / с) ка, ме (д / т), су (д / т), сла (д / т) кю, оши (б / н) ка, доба (в / ф) ка, ука (с / с) ка.

9. Мәтінге әріптерді кірістіріңіз:

Лебе ... б - барлық суда жүзетін құстардың патшасы. Ол, арман сияқты ..., ақ, сымбатты, оның жылтыр көздері бар ... ки, қара лак ... ки және ұзын мойын. Ол тоғанның тегіс суында қандай әдемі жүзеді!

10. Қателерді түзетіңіз:

• Мен ертегі оқығанды ​​жақсы көремін.
• Қандай хош иісті құлпынай!
• Төсекке сәбіз себілген.
• Қайың желде гүл жапырақшаларын тербетеді.
• Науа көлде қалқып жүрді.
• Берек бірте-бірте жақындап келеді.
• Сторош ұйықтамайды.
• Аулада дүңгіршіп үреді.
• Йош бұталарда сыбырлайды.

Жауаптар

1. Қос дауыссыз дыбыс дегеніміз не? Бір жұп кереңдік немесе дыбыстық дыбыс бар дауыссыз дыбыс.

2. Сөйлемді аяқта:

Жұптастырылған дауыссыз дыбыстарды тексеру үшін сізге қажет сынақ сөзін ал.

3. Тексеру керек сөздерді белгілеңіз:

дип..ка, су асты .. ny, белгі, киінген .. ny, ат..ка, абайлаңыз..ny, пісіріңіз..ол, ду..ки, л о...ки, басқа..ny.

4. Дыбыстарды төртбұрышты жақшаға алып жаз:

шөп [V] ка, ло [Д] ка, зу [В] ки, арбу [З], ло [Д] ка, қысқа [В] ка, ко [Г] ти.

5. Тест сөзінің астын сыз:

Ертегі - ертегі, бас - бас, бәліш - бәліш, арық - ойық, қайың - қайың, көз - көз, жолақ - жолақ, дәптер - дәптер, спикелет - масақ, секіру- секіру

6. W немесе W?

Етік, із, қағаз қиындылары, үгінділер, мүйіздер, ұнтақтар, қозылар, қасықтар, ойыншықтар, кеселер, бақалар.

7. Тест сөздерін жазып, нүктенің орнына әріптерді қойыңыз:

• дыбыстық сигналдар (бип);
• құсбелгілер (құсбелгілер);
• саңырауқұлақ (саңырауқұлақтар);
• көз (көз);
• секіру (секіру);
• қайық (қайық);
• жылқы (аттар);
• тіс тістері).

8. Дұрыс опцияны таңдаңыз:

қалпақ, сым, шеңбер, таңғыш, бал, сот, тәтті, қате, қоспа, көрсеткіш.

9. Мәтінге әріптерді кірістіріңіз:

Аққу - барлық суда жүзетін құстардың патшасы. Ол қар сияқты, аппақ, сымбатты, оның көздері жарқыраған, қара табандары және ұзын, икемді мойыны бар. Ол тоғанның тегіс суында қандай әдемі жүзеді!

10. Қателерді түзетіңіз:

• Мен ертегі оқығанды ​​жақсы көремін.
• Құлпынай қандай хош иісті!
• Төсекке сәбіз себілген.
• Иілгіш қайың желде жапырақшаларын тербетеді.
• Қайық көлде жүзіп келе жатты.
• Жағалау бірте-бірте жақындап келеді.
• Күзетші ұйықтамайды.
• Аулада бір жаңбыр қатты дауыстады.
• Кірпі бұталарда сыбырлайды.

Дауыстылар мен дауыссыздар мен дыбыстардың айырмашылығы неде? Олар қандай ережелерді ұстанады? Дыбыстар мен әріптердің қаттылығы мен жұмсақтығы қалай көрсетіледі? Сіз ұсынылған мақалада осы сұрақтардың бәріне жауап аласыз.

Дауысты және дауыссыз дыбыстар туралы жалпы мағлұмат

Дауысты және дауыссыз дыбыстар бүкіл орыс тілінің негізі болып табылады. Шынында да, олардың тіркестерінің көмегімен сөздерге, сөз тіркестеріне, сөйлемдерге, мәтіндерге және т.б. қосылатын буындар жасалады. Сондықтан бұл тақырыпқа көп сағат бөлінеді орта мектеп.

және орыс тілінде дыбыстар

Орыс алфавитінде дауысты және дауыссыз дыбыстардың қандай екенін адам бірінші сыныптан бастап біледі. Бұл тақырыптың қарапайымдылығына қарамастан, ол студенттер үшін ең қиын тақырыптардың бірі болып саналады.

Сонымен, орыс тілінде он дауысты дыбыс бар, атап айтқанда: о, и, а, с, у, и, е, е, у, е.Олардың тікелей айтылуы кезінде ауаның ауыз қуысы арқылы қалай еркін өтетінін сезінуге болады. . Сонымен бірге біз өз дауысымызды анық естиміз. Сондай-ақ дауысты дыбыстарды тартуға болатынын атап өткен жөн (ах-ах-ах-ах, ух-ух-ух, и-и-и-и-и, у-у-у-у-у және т.б.).

Ерекшеліктер мен әріптер

Дауысты дыбыстар буынның негізі, яғни оны жүйелейді. Әдетте, орыс тіліндегі сөздерде қанша буын болса, қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады. Жақсы мысал келтірейік: у-че-но-ки - 5 буын, ре-бя-та - 3 буын, ол - 1 буын, о-но - 2 буын және т.б. Тіпті бір дауысты дыбыстан тұратын сөздер де бар. Әдетте бұл шылаулар (Ah!, Oh!, Woo!) және одақтар (және, а, т.б.).

Жалғаулар, жұрнақтар мен префикстер орыс тілі пәнінде өте маңызды тақырыптар болып табылады. Шынында да, мұндай әріптердің белгілі бір сөзде қалай жазылатынын білмей, сауатты хат жасау өте қиын.

Орыс тіліндегі дауыссыз дыбыстар мен дыбыстар

Дауысты және дауыссыз әріптер мен дыбыстар айтарлықтай ерекшеленеді. Ал егер біріншісін оңай тартуға болатын болса, онда соңғысы мүмкіндігінше қысқа айтылады (ысылдағандардан басқа, өйткені оларды тартуға болады).

Айта кету керек, орыс алфавитінде дауыссыз әріптер саны 21, атап айтқанда: b, c, d, e, g, h, d, k, l, m, n, p, p, s, t, f , x, c, h, sh, sh. Олармен белгіленген дыбыстар әдетте саңырау және дауысты болып бөлінеді. Қандай айырмашылық бар? Өйткені, дауысты дауыссыз дыбыстарды айту кезінде адам өзіне тән шуды ғана емес, өз дауысын да (б!, з!, п!, т.б.) ести алады. Саңырауларға келетін болсақ, оларды қатты айтуға немесе, мысалы, айқайлауға болмайды. Олар шудың бір түрін ғана жасайды (ш-ш-ш-ш-ш, с-с-с-с-с, т.б.).

Осылайша, барлығы дерлік екі түрлі санатқа бөлінеді:

• дауысты – б, с, д, д, ф, з, д, л, м, п, р;
• саңырау - k, p, s, t, f, x, c, h, w.

Дауыссыз дыбыстардың жұмсақтығы мен қаттылығы

Барлығы біле бермейді, бірақ дауыстылар мен дауыссыз дыбыстар қатты және жұмсақ болуы мүмкін. Бұл орыс тіліндегі екінші маңызды белгі (дауысты және саңыраулардан кейін).

Жұмсақ дауыссыз дыбыстардың айрықша ерекшелігі олардың айтылуында адам тілі ерекше орын алады. Әдетте, ол сәл алға жылжиды, ал оның бүкіл ортаңғы бөлігі сәл көтеріледі. Олар айтылған кезде тіл кері тартылады. Сіз өзіңіздің сөйлеу органыңыздың орнын өзіңіз салыстыра аласыз: [n] - [n '], [t] - [t ']. Айта кету керек, дауысты және жұмсақ дыбыстарқатты дыбыстардан сәл жоғары дыбыс.

Орыс тілінде дауыссыз дыбыстардың барлығы дерлік жұмсақтық пен қаттылық негізінде жұп болады. Дегенмен, олар жай ғана жоқ адамдар бар. Оларға қаттылар жатады - [g], [w] және [c] және жұмсақ - [th "], [h"] және [w"].

Дауысты дыбыстардың жұмсақтығы мен қаттылығы

Орыс тілінде жұмсақ дауысты дыбыстар бар екенін естіген адам аз. Жұмсақ дауыссыз дыбыстар - бұл бізге жақсы таныс, жоғарыда айтылғандар туралы айтуға болмайтын дыбыстар. Бұл бір жағынан орта мектепте бұл тақырыпқа іс жүзінде уақыт жоқтығына байланысты. Өйткені, дауыссыз дыбыстардың қай дауысты дыбыстардың көмегімен жіңішкеретіні қазірдің өзінде белгілі. Дегенмен, біз сізді осы тақырыпқа арнауды жөн көрдік.

Сонымен, жұмсақ әріптер - бұл олардың алдындағы дауыссыз дыбыстарды жұмсарта алатын әріптер. Оларға мыналар жатады: i, e, i, e, u. Ал, а, у, с, е, о сияқты әріптерге келетін болсақ, олар алдыңғы дауыссыз дыбыстарды жұмсартпайтындықтан, қатаң болып саналады. Мұны көру үшін бірнеше мысал келтіріңіз:

Сөзге фонетикалық талдау жасауда дауыссыз дыбыстардың жұмсақтығын белгілеу

Орыс тілінің дыбыстары мен әріптерін фонетика зерттейді. Әрине, орта мектепте сізден белгілі бір сөзді айтуды бірнеше рет сұраған. Мұндай талдау кезінде оның бөлек қарастырылатыны немесе қарастырылмағаны міндетті түрде көрсетіледі. Егер иә болса, онда оны белгілеу керек келесідей: [n '], [t '], [d '], [in '], [m '], [n ']. Яғни, жоғарғы оң жақта жұмсақ дауысты дыбыстың алдындағы дауыссыз әріптің жанына сызықша түрін қою керек. Келесі жұмсақ дыбыстар да ұқсас белгішемен белгіленген - [th "], [h"] және [sh"].

17-жаттығу, б. 10

17. Мысық пен итке дауысты дауыссыз дыбыстарды бір топта, ал екінші топта дауыссыз дауыссыз дыбыстарды білдіретін әріптерді жинауға көмектесіңіз. Әр топтың әріптерін сызықтармен жалғау.

Саңырау→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f

дауыстады→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c

• Ерекшеленген әріптермен белгіленетін дыбыстарды айтыңыз

h- [h '] м- [мм'], th- [th'] Т- [t], [t ']

18-жаттығу, б. 10

18. Оқы. Сөйлемдегі түсіп қалған сөзді толықтырыңыз.

Сыртта өте суық
Мен мұз сияқтымын, бәрі мұздатылған.

Яковлев Л

• Асты сызылған сөздегі дауыссыз жұп дауыссыз дыбыстарды білдіретін әріптердің астын сыз.

19-жаттығу, б. он бір

19. Оқы. Қалып қалған сөздерді-дауыссыз дыбыстардың атын толтырыңыз.

1. Дауыссыз дауыссыз дыбыс шудан жасалады.
2. Дауысты дауыссыз дыбыс шу мен дауыстан тұрады.

20-жаттығу, б. он бір

20. Саңырау-дауысты жұптасқан дауыссыз дыбыстарды білдіретін «үйге» жетіспейтін әріптерді енгізіңіз.

• Осы әріптермен аяқталатын сөздерді алып, жазып алыңыз.

21-жаттығу, б. он бір

21. Оқулықтың орфографиялық сөздігінен сөз соңында саңырау-дауысты жұп дауыссыз сөздерді табыңыз. Бірнеше сөз жазыңыз.

Әліпби т, кенеттен, қала, зауыт, қарындаш, сынып, балға, аяз, адамдар, түскі ас, орамал, сурет, студент, тіл.

22-жаттығу, б. 12

22. Оқы. Сіз қандай ереже туралы айтып отырсыз? Дауыссыз дыбыстар неге осылай аталған?

Жұп дауыссыз дыбыстар- ең қауіпті!
Түбірде сіз оларды тексересіз -
Келесі дауысты дыбысты ауыстырыңыз!

Сөз түбірінде саңырау-дауысты жұптастырылған дауыссыз дыбысы бар сөздердің жазылу ережесін айтып отырмыз. Мұндай дауыссыз дыбыстарды «қауіпті» деп атайды, өйткені біз басқа жұп дауыссыз дыбыстың алдында сөз түбіріндегі кереңдік-дауысты жұпталған дауыссыз дыбысты білдіретін қате әріпті таңдай аламыз. Бұл «қатеге бейім» орындар немесе емле.

23-жаттығу, б. 12

23. Оқы. Жетіспейтін әріптерді енгізіңіз.

1. Нан болады б, түскі ас болады. 2. Бәліш болса, жеуші де болар еді. 3. Кім жалқау, ол ұйықтайды. 4. Жүзі шіркін, көңілі жақсы. 5. Аю ебедейсіз, иә дөңес.

• Әріптері түсіп қалған сөздерге тест сөздерін ауызша таңдап алу.

Кхле б (нан), түскі ас (түскі ас), бәліш (бәліштер), жегіш (жегіштер), жалқау (жалқау), ұйқышыл (ұйқыш), шіркін (шіркін), жақсы (жақсы), аю (аю), ебедейсіз (ебедейсіз) .

24-жаттығу, б. 12

24. Оқы.

Аяз сықырлайды. Ашулы аяз.
Ал қар құрғақ, тікенді.
Ал қарағаш суық, ал емен тоңады.
Шыршалар салқындаған.

Волжина Г

• Әр сөзге жақшадан дұрыс әріпті таңдап, астын сыз. Мына сөздерді жазып ал.

Моро һ, қар, қарағаш, чил, емен, қатқан, бойымен.

25-жаттығу, б. 13

25. Леонид Яхнин аударған американдық әннің жолдарын оқыңыз.

Пиро ескі Фогг пісіреді
Ас үйде пештің жанында
Ал ит ит деген бульдог
Ол гүлдерді суаруға барады.
Қарт Фогг бәлішті алады
Және сүт қосылған шай
Ал ит ит деген бульдог -
Үстелдің жанында.

• Бұл жолдарда не шындық деп ойлайсыз?

Бұл рас па:
Пирогты Фогг кемпір пісіреді
Ас үйде пештің жанындағы...
Қарт Фогг бәлішті алады
Ал сүт қосылған шай...
Бульдог туралы жолдар фантастика.

• Сөздердегі үйренген ережелердің жазылуын сызу.

26-жаттығу, б. 13

26. Оқы. Ерекшеленген дыбыстардың орнына әріптерді қойып, сөздерді жаз.

ча [ш] ка - ча sh ka uká [s] ka - жарлық ка
ló [sh] ka - lie ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ка - лав ка ló [k] ти - лок ти
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - лод ка
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - щетка ка

• Сөздерді дұрыс жазғаныңызды дәлелдеуге дайындалыңыз.

Ча ш ка (кесе), қасық ка (қасық), лав ка (орындық), куртка та - сөздік сөз, есте сақтау керек, қалпақ ка (қалпақ), тондар (тондар), жарлық ка (көрсеткіш), қас ка (касочка) , шынтақ (шынтақ), тырнақ (тырнақ), қайық (қайық), қылқалам (щетка).

27-жаттығу, б. 14

27. Оқы. Емлелері тексерілуі керек дауыссыз дыбыстардың астын сыз.

Бірақ g ти, жұмбақ, тайғақ, сәбіз, сәбіз, лағыл, қарауыл, лағыл, сырғанақ, шеге, күзет, тап.

• Әрбір тексерілген сөзге тест сөзін табыңыз. Үлгі бойынша жазыңыз.

(Р бжарайды) ro ббелгі, (жақ жәнеөту) жағы жәнека, (зага гыват) зага гка, (бірақ Гот) бірақ Гти, (қалай hол) қанша hбелгі, (сәбіз В ny) сәбіз Вка.

28-жаттығу, б. 14

28. Оқы. Әңгімелерді атаңыз.

1. 3 кеуде, сарайдан қашып, хрусталь тәпішкесін жоғалтты.
2. B elos жұмсақЖеті ергежейлімен дос болып кеттім.

• Түсіп қалған сөздерді қойыңыз. Олардағы саңырау-дауысты жұп дауыссыз дыбыстарды білдіретін әріптердің астын сыз.

29-жаттығу, б. 15

29. Әрбір сөзге бір түбірден тұратын тест сөзін таңдаңыз. Үлгі бойынша жазыңыз.

Ду б ки - емен, жидектер ка - жидектер.
Кілт – сілтеу, жақын белгі – жақын.
Lie ka - қасық, сойыл ка - түйреуіш.
Өтінемін - сұраңыз, күзетші - күзетші.
Әдепті - сыпайы, жақсы - жақсы.

• Жазылуын тексерген сөздердегі әріптердің астын сыз.

30-жаттығу, б. 15

30. Жұмбақты оқы. Түсіп қалған әріптер мен сөзді енгізіңіз. Анықтама сызыңыз.

Мен дөңгелекпін, мен тегісмін
Және оның дәмі жағымды тәтті.
Әрбір сәби біледі
Менің атым кім.

31-жаттығу, б. 15

31. Оқы. Жетіспейтін әріптерді енгізіңіз.

1. Sl Вки, голу бцы, пиро жәнеки, суқұйғыш h .
2. Vdru Г, көк hка, сапо жәнеки, руба wка.

Қажет емес сөздер - сүңгуір, кенеттен, өйткені емле сөздің соңында, ал қалғандарында - сөздің түбінде.

• Әр сөз табындағы артық сөздің астын сыз. Жауабыңызды түсіндіріңіз.

32-жаттығу, б. 16

32. Оқы. Қажетті әріпті таңдап, оны сөздерге енгізіңіз.

B? P?
Емен, бұранда, қате, түйме, икемді реплика.
G? ҮШІН?
Айсберг, цирк, жеңіл кю, оңтүстік, жұмсақ кю.
IN? F?
Арал, жираф, күртеше, ептілік, тұмсық.
D? T?
Йод, қарашы, тор, жұмбақ, мең.
ЖӘНЕ? Ш?
Сискин, қолғап, руф, бақа, кітап.
Z? БІРГЕ?
Жүк, тұздық, шана ки, маска ка, ертегі ка.

33-жаттығу, б. 16

33. Оқы. Жетіспейтін әріптерді енгізіңіз.

1. Әр ағаштың өз сюжеті бар г. Өзенде жүзу Т.
2. Баланың қолында Т. Ауылдың тереңінде г.
3. Гүлденген лу жазда әдемі Г. Бақшада жасыл лу өсті Кімге.
4. Гүлзарда біргеқызыл түсті бұта h.

• Түсіп қалған әріптері бар сөздердің не қызығы бар? Соңғы сөйлемдегі негізгі сөздердің астын сыз.

Әр жұп сөздер бірдей айтылады, бірақ жазылуы әртүрлі.

34-жаттығу, б. 17

34. Оқы. Кестеде берілген тапсырмаларды орындаңыз.

• Екпінсіз дауысты дыбысы бар сөздерге және сөздердің түбіріндегі жұп дауыссыз дыбысы бар сөздерге саңырау-дауыстылық тұрғысынан тест сөздерді қалай таңдағаныңызды түсіндіріңіз.

Екпінсіз дауысты дыбыс түбірде екпінге айналуы үшін осындай сынақ сөздерді екпінсіз дауысты дыбысы бар сөздерге таңдадық. Сөздің түбірінде саңырау дауысты жұп дауысты дыбыс бар сөзге түбірдегі жұп дауыссыз дыбыс дауысты дыбыстан бұрын келетіндей етіп бір түбірлі сөзді таңдадық.

35-жаттығу, б. 17

35. Жұмбақтарды оқы. Анықтамалардағы жетіспейтін әріптерді толтырыңыз.

1. Сэм ху д, пуди бар бас, соққан сайын ол күшті болады. (М о л о т оКімге)
2. Қар емес, мұз емес, күміс бром ағаштарды жояды. (ЖӘНЕ Жоқ j)

• Сөздердегі емленің астын сыз.

36-жаттығу, б. 18

36. Оқы. Мәтінге атау беріңіз.

қаңтар

Мен сені жақсы көремін, Iқаңтар!
Мен үшін сен I c ең жақсы -
М Ол Одой, б Оүлкен, скр Жәнеісінген,
В Ол Окәріптас сияқты қалың б!
Күн, арман Г, Оқуу, м Ораушандар -
Жалын ақ б e Ryo h!

С.Козлов

• Автордың пікірімен келісесіз бе? Кәріптас сөзі нені білдіреді?

Кәріптас - тасқа айналған шайыр, сары-қоңыр немесе алтын түсті.

• Бөлектелген емлелердің қайсысын түсіндіре алмайсыз? Неліктен? Мына емлелердің астын сыз.

Асты сызылған емлелерді түсіндіре алмаймыз, себебі бұл түбірдегі екпінсіз дауысты дыбыстар, оларды тексеру мүмкін емес. Мұндай сөздердің емлесі не жатқа алынуы, не орфографиялық сөздікте тексерілуі керек.

37-жаттығу, б. 18

37. Оқы. Жетіспейтін әріптерді енгізіңіз.

Ле ыстық аяз, үлкен қар үйіндісі, күмістей қырау, Ақшақар, қар, Аяз ата, үлпілдек қар ұшқындары, жұмсақ қар, коньки, тегіс мұз, аққала.

• Бұл сөздер мен сөз тіркестерін қандай тақырып байланыстырады?

Қыс тақырыбы осы сөздер мен сөз тіркестерін байланыстырады.

• Осы тақырып бойынша ауызша мәтін жаз.

Сыртта аздап аяз болды. Кешегі жауған қар қаланы жұмсақ қарға орап, үйлердің төбелері күмістей қыраудан жарқырап тұрды. Боран үлкен қар үйінділерін басып қалды.
Балалар үйде отыра алмады. Жаңа коньки киіп, таңертеңнен бастап олар өрнек салды тегіс мұз. Балалар аққала ойнап, аққала жасады.
Үлпілдек қар бүршіктері Аяз ата мен Ақшақардың жаңа жылдық биін билеген балалардай көңілді айналып жатты.

Дауысты және дауыссыз дыбыстар