Rezultatul cerut la examenul de fizică p. Știri federale. Rezultate: Școli de top după GPA

Analiza rezultatelor certificării de stat (finale).

sub forma unui examen de stat unificat (USE)

absolvenți ai MBOU „Școala Gimnazială Nr. 6” RMN RT

la fizică în 2017

Singur Examen de stat(în continuare - USE) este o formă de evaluare obiectivă a calității pregătirii persoanelor care au stăpânit programe educaționale mijloc educatie generala, folosind sarcini de formă standardizată (materiale de măsurare de control). USE se desfășoară în conformitate cu Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă". Materialele de măsurare de control vă permit să stabiliți nivelul de dezvoltare de către absolvenții componentei federale a statului standard educațional studii medii (complete) generale în fizică, nivel de bază și de specialitate.

Rezultatele examenului de stat unificat la fizică sunt recunoscute organizații educaționale superior învăţământul profesional cum sunt rezultatele examenele de admitereîn fizică.

În pregătirea examenului, toată munca a avut ca scop organizarea muncii în grup cu elevii, pentru a orienta pregătirea elevilor „slabi” pentru a depăși minim necesar, precum și cu scopul de a orienta pregătirea elevilor „puternici” pentru antrenament subiecte dificile, analiza criteriilor de verificare a sarcinilor de nivel crescut și înalt. Pentru a spori eficiența stăpânirii cursului de fizică la clasă, s-au folosit note de referință, care conțin un minim obligatoriu de cunoștințe pe o anumită temă; a folosit versiuni demo în munca ei; De asemenea, în pregătirea examenului, s-a planificat repetarea cunoștințelor și abilităților formate în timpul studierii materialului în principal și liceu. Direcția principală de lucru a fost organizarea independentă activități de învățare privind implementarea sarcinilor specifice cu o fixare scrisă a rezultatelor, analiza lor ulterioară. La rezolvarea sarcinilor CIM, elevii au procesat independent informațiile prezentate în sarcini, au făcut concluzii și le-au argumentat.

Fiecare versiune a lucrării de examinare constă din două părți și include 31 de sarcini care diferă ca formă și nivel de complexitate (Tabelul 1).

Partea 1 conține 23 de sarcini cu un răspuns scurt. Dintre acestea, 13 sarcini cu înregistrarea răspunsului sub formă de număr, un cuvânt sau două numere, 10 sarcini de stabilire a corespondenței și alegere multiplă, în care răspunsurile trebuie scrise ca o succesiune de numere.

Partea 2 conține 8 sarcini combinate vedere generala activități – rezolvarea problemelor. Dintre acestea, 3 sarcini cu răspuns scurt (24–26) și 5 sarcini (27–31), pentru care este necesar să se ofere un răspuns detaliat.

Tabelul 1. Repartizarea sarcinilor lucrării de examinare pe părți ale lucrării

În total, mai multe planuri sunt folosite pentru a forma KIM USE 2017.

În partea 1, pentru a asigura o percepție mai accesibilă a informațiilor, sarcinile 1–21 sunt grupate în funcție de repartizarea tematică a sarcinilor: mecanică, fizică moleculară, electrodinamică, fizica cuantică. În partea 2, sarcinile sunt grupate în funcție de forma de prezentare a sarcinilor și în conformitate cu afilierea tematică.

La examena luat parte la fizică4 (22,2%) absolvent.

A depășit „pragul” la fizică (numărul minim de puncte este de 36) 4 din 4 absolvenți (100% din numărul total a promovat examenul de fizică).

Scorul maxim de USE a fost - 62 (Nikolaeva Anastasia).

UTILIZARE în fizică esteexamen opțional și este conceput pentru a diferenția la intrarea în instituțiile de învățământ superior. În aceste scopuri, sarcinile de trei niveluri de complexitate sunt incluse în lucrare. Printre sarcinile nivelului de bază de complexitate se disting sarcini, al căror conținut corespunde standardului nivelului de bază. Suma minima USE puncte la fizică (36 de puncte), care confirmă că absolventul a stăpânit programul de învățământ secundar general în fizică, se stabilește pe baza cerințelor de însuşire a standardului nivelului de bază.

Tabelul 2 - Secțiuni și subiecte ale examenului UTILIZAȚI muncaîn fizică

Rezultatul sarcinilor finalizate ale examenului unificat de stat la fizică de către absolvenții MBOU „Școala Gimnazială Nr. 6” RMN RT în 2017

Analizând sarcinile finalizate din partea 1 (1-24) din KIM USE în FIZICA de diferite niveluri de complexitate, se poate observa că mai mult de jumătate dintre absolvenți fac față cu succes sarcinilor.cu alegerea răspunsuluimecanica.

3 persoane din 4 au dat răspunsuri corecte la sarcini cu un răspuns scurt (1).

Datele de analiză ne permit să concluzionam că absolvenții sunt cei mai capabili să îndeplinească sarcini de 2-4 nivele de bază de complexitate, pentru care este necesară cunoașterea/înțelegerea legislației. gravitatie, legea lui Hooke, precum și o formulă pentru calcularea forței de frecare.

De asemenea procent ridicat finalizarea sarcinii 5 a nivelului de bază de complexitate (3 persoane din 4), care a testat asimilarea conceptelor de bază pe temele „Condiția de echilibru corp solid”, „Puterea lui Arhimede”, „Presiunea”, „Matematică și pendule de primăvară”, „Unde mecanice și sunet”.

Sarcina 7 a fost nivel avansat complexitate, în care în diferite versiuni se cerea să se stabilească o corespondență între grafice și mărimi fizice, între mărimi fizice și formule, unități de măsură. Cu toate acestea, mai mult de jumătate dintre absolvenți au finalizat cu succes această sarcină: 25% dintre absolvenți au obținut 1 punct, făcând o greșeală, iar 50% au obținut primele 2 puncte, după ce au îndeplinit această sarcină complet corect.

Practic același rezultat l-au demonstrat absolvenții la finalizarea sarcinii 6 a nivelului de bază de complexitate.

Defizica moleculara în partea 1 a KIM USE au fost prezentate 3 sarcini cu alegerea și înregistrarea numărului răspunsului corect (8-10), pentru implementarea corectă a cărora s-a acordat 1 punct. Toți elevii au făcut față sarcinii 8, în sarcina a 9-a a greșit 1 persoană din 4. În plus, sunt prezentate 2 sarcini cu răspuns scurt (11-12), acestea sunt sarcini pentru stabilirea corespondenței și alegere multiplă, în care răspunsuri trebuie scrise sub formă de secvențe de numere. Elevii au arătat cea mai reușită performanță atunci când au efectuat 11 sarcini. În general, cu sarcini pentruabsolvenții s-au descurcat bine în fizica moleculară.

Deelectrodinamică în partea 1 a KIM USE au fost prezentate 4 sarcini cu alegerea și înregistrarea numărului răspunsului corect (13-16), pentru implementarea corectă a cărora s-a acordat 1 punct. În plus, sunt prezentate 2 sarcini cu răspuns scurt (17-18), acestea sunt sarcini de stabilire a corespondenței și alegere multiplă, în care răspunsurile trebuie scrise sub forma unei secvențe de numere.

Datele analizei ne permit să concluzionam că, în general, absolvenții au îndeplinit sarcini de electrodinamică mult mai proaste decât sarcini similare din mecanică și fizică moleculară.

Cea mai dificilă sarcină pentru absolvenți a fost sarcina 13 a nivelului de bază de complexitate, în care ideile lor despreelectrizarea corpurilor, comportamentul conductorilor și dielectricilor într-un câmp electric, fenomenul de inducție electromagnetică, interferența luminii, difracția și dispersia luminii.

Cei mai de succes absolvenți au îndeplinit sarcina 16 a nivelului de bază de complexitate, pentru care este necesar să înțeleagă legea lui Faraday a inducției electromagnetice, un circuit oscilator, legile reflexiei și refracției luminii, cursul razelor într-o lentilă. (75 %).

Sarcina 18 de un nivel crescut de complexitate, în care în diferite versiuni s-a cerut să se stabilească o corespondență între grafice și mărimi fizice, între mărimi fizice și formule, unități de măsură, absolvenții nu au îndeplinit mai rău decât o sarcină similară în mecanică și moleculară. fizică.

Defizică cuantică în partea 1 a KIM USE au fost prezentate 3 sarcini cu alegerea și înregistrarea numărului răspunsului corect (19-21), pentru implementarea corectă a cărora s-a acordat 1 punct. În plus, este prezentată 1 sarcină cu un răspuns scurt (22). Cel mai mare procent de finalizare (2 persoane din 2) a fost în cazul sarcinii 20 a nivelului de bază de complexitate, care a testat cunoștințele absolvenților pe tematica „Radioactivitate”, „ Reacții nucleare” și „Fisiunea și fuziunea nucleelor”.

Majoritatea elevii (3 persoane din 4) nu au început și nu au punctat scoruri primare la îndeplinirea sarcinilor cu un răspuns detaliat (partea C).

Cu toate acestea, este de remarcat faptul că nu au existat elevi care ar fi făcut față cu succes (cu maximum 3 puncte) cu cel puțin o sarcină. Acest lucru se explică prin faptul că fizica se studiază la școală la un nivel de bază, iar aceste sarcini implică în principal pregătire de specialitate după subiect.

Elevii au arătat nivel mediu pregătirea pentru examenul de fizică. Datele prezentate indică faptul că în partea 1 a KIM USE în fizică, absolvenții au îndeplinit sarcini mult mai bune în mecanică și fizică moleculară decât în electrodinamică și fizica cuantică.

Mulți elevi nu și-au dat seama că noile criterii de evaluare a sarcinilor necesită explicații pentru fiecare formulă de rezolvare a acestor probleme.

Utilizați rezultatele analizei pentru a vă pregăti pentru Examenul Unificat de Stat - 2018.

Formarea elevilor a abilităților indicate în standardul de învățământ ca obiective principale în predarea fizicii:

explica corect fenomene fizice;

Stabiliți relații între mărimile fizice;

Dați exemple de confirmare a legilor fundamentale și a consecințelor acestora.

4. Utilizați legile fizicii pentru a analiza fenomene la nivel calitativ și computațional.

5. Efectuați calcule pe baza datelor prezentate sub formă grafică sau tabelară.

Profesor de fizică __________________ / Mochenova O.V. /

Sfârșitul școlii este începutul unei noi etape în fiecare. Mulți oameni doresc să-și continue studiile în instituții de învățământ superior și să dobândească o anumită profesie. Conform cerințelor, absolvenții de școală trebuie să promoveze examene la disciplinele relevante. Statisticile USE fac posibilă evaluarea rezultatelor testelor pe an și identificarea celor mai slabe din țară.

Informatii de baza

USE este un examen de stat unificat, care se ține în instituțiile de învățământ secundar (școli, licee, gimnazii). Rosobrnadzor este responsabil pentru implementarea lor. Limba folosită este rusă. Primele examene au avut loc în 2001 în regiunile Samara și Rostov. În 2008, statisticile USE numărau peste 1 milion de studenți care susțin examene în țară. Un an mai târziu, examenul a devenit obligatoriu pentru admitere la.

Rezultatele sunt stabilite pe un sistem de 100 de puncte. Este necesar să se depășească nivelul minim, care este aprobat în fiecare an la toate disciplinele. UTILIZARE (minimum) pe ani:

Legea prevede limite de vârstă? Nu. Potrivit statisticilor, vârsta celor care promovează examenul este diferită. De exemplu, în 2016, un solicitant în vârstă de 78 de ani a vrut să intre în departamentul de jurnalism.

Un factor important este pregătire psihologică elevi. Există cazuri când studenții s-au angajat din cauza examenului. În 2016 în Regiunea Volgograd O școală de 16 ani s-a sinucis după ce a promovat matematica. În biletul ei de sinucidere, ea a cerut să anuleze examenul și să nu mai tortureze.

Subiecte obligatorii

Pentru a obține un certificat, studenții trebuie să promoveze limba rusă și matematică. Materiile rămase sunt alese de către elevi în mod voluntar. Statistici USE pe ani (rusă):

Din 2015, matematica a fost împărțită în profil și niveluri de bază. Primul este necesar pentru admiterea la universități. Ce statistici promovarea examenului matematică? Mai mult de 6% dintre absolvenți nu reușesc să înscrie punctaj minimîn legătură cu acest subiect. În timp ce nivelul minim al limbii ruse este de neînțeles pentru 3,7% dintre școlari.

Reguli de aplicare

Puteți afla despre locurile de înregistrare pe site-ul oficial al guvernelor locale. Cererile trebuie depuse până la 1 februarie. Examenul constă din 3 etape:

din timp;
de bază;
adiţional.

Examenele timpurii sunt susținute de obicei de absolvenții anilor anteriori care doresc să-și îmbunătățească rezultatele. Elevii anului în curs pot susține examene înainte de termen, cu acordul consiliului pedagogic al școlii.

Statisticile USE pentru 2017 includ 86.000 de absolvenți din anii precedenți. Persoanele care nu obțin punctajul minim de promovare la disciplinele obligatorii pot relua examenele.

Cum să vizualizați rezultatele

Când rezultatele sunt gata, acestea pot fi vizualizate online la ege.edu.ru. Este suficient să introduceți următoarele date:

Cod de înregistrare.
Datele pașaportului (număr).
Regiune.

Nivel de cunoștințe

Pentru a înțelege dacă nivelul de cunoștințe al noii generații s-a îmbunătățit, este necesar să comparați rezultatele examenelor de absolvire. Statistici ale rezultatelor USE pe ani (2016–2017):

Șeful Rosobrnadzor a spus că, datorită muncii sistematice cu școlile slabe, există o scădere a numărului de participanți care nu au depășit pragul minim la toate materiile.

În 2017, statisticile celor care susțin examen au numărat 703 mii de persoane, dintre care 617 mii sunt studenți ai anului în curs. matematica de profil a trecut de 391 de mii de studenți.

Statisticile USE pentru 2017 în Rusia arată, de asemenea, o îmbunătățire a rezultatelor. Scorul mediu la matematică de specialitate a crescut cu 1 punct și s-a ridicat la 47,1. Numărul elevilor care nu au făcut față materiei a scăzut cu 1%.

Statisticile scorurilor medii USE arată că de la discipline obligatorii Matematica este cea mai grea pentru elevi. Ultimii cinci ani GPA a fost sub 49 de puncte. Rezultatul maxim a fost în 2013 - 48,7. În limba rusă, cele mai bune rezultate au fost înregistrate în 2016. Scorul mediu a fost de 68 de puncte.

Cu toate acestea, scorurile medii pentru restul subiecților au fost clasificate. Sursele oficiale publică puține date. Statisticile USE pentru școli și licee din Moscova (2015-2016) marchează primele zece instituții de învățământ:

Statisticile USE pentru școli acordă primul loc liceului Școlii Superioare de Economie a Institutului de Cercetare. Pe locul doi - Liceul nr. 1535. Primele trei ca număr de absolvenți sunt închise de centrul nr. 57.

Indicatori pe regiune

Afișează statisticile USE pe regiune rezultate diferite. Condiția economică afectează nivelul de cunoștințe al elevilor. Nu mulți oameni își permit să studieze cu un tutore. În unele regiuni, școlile sunt slab finanțate. Prin urmare, profesorii calificați pleacă de acolo.

Această tendință este observată nu numai în Rusia. De exemplu, conform rezultatelor ZNO din Ucraina, doar 28,4% dintre absolvenții școlilor din oraș au nivel inalt cunoştinţe. întrucât în zone rurale cifra este de 8%. Statisticile rezultatelor USE arată că caracteristicile economice și educaționale determină scorurile finale cu 64% la limba rusă și cu 53% la matematică.

Notele cele mai mici sunt primite de elevii din școlile din Orientul Îndepărtat. Matematica de profil este bine promovată în Teritoriul Perm și Udmurtia. Dar absolvenții obțin cele mai mari scoruri la limba rusă Regiunea Orenburg. Note bune se primesc și la Sankt Petersburg și Perm. În timp ce în Daghestan, numărul studenților care au obținut 100 de puncte a crescut.

Rosobrnadzor a rezumat rezultatele etapelor principale și suplimentare ale USE în 2017. În general, statisticile arată că absolvenții de anul acesta au făcut față examenelor cu mai mult succes decât anul trecut. La examen au participat aproximativ 620 de mii de persoane.

Numărul de duble a fost redus la jumătate. Așa, de exemplu, s-a întâmplat la examenul de istorie. La alte materii, cifrele variază, dar există într-adevăr mai puține lucrări nesatisfăcătoare: în biologie - cu 0,3%, în chimie - cu 1,1%, în literatură - cu 1,5%, în fizică - cu 2%, în științe sociale - cu 4 %, de limbi straine- cu 25%.

Numărul participanților care au obținut un scor de la 80 la 100 de puncte la USE în 2017 a crescut cu 2%.

Rosobrnadzor nu pierde din vedere absolvenții talentați care au reușit să recruteze nota cea mai mare trei subiecte deodată. Anul acesta au fost șase astfel de tipi: doi din Ekaterinburg și câte unul din Sankt Petersburg, Penza, Perm și Kurgan. În 2016, erau doar trei sute de puncte: din Olenegorsk (regiunea Murmansk), Kemerovo și Kirov.

Numărul încălcărilor legate de fraudă a scăzut cu un sfert față de anul precedent. Cu toate acestea, „obține” nu numai absolvenți, ci și profesori. Așadar, în Ingușeția, un director de școală a fost concediat pentru că a încercat să-i ajute pe elevi la examenul de stat unificat. În toate regiunile, profesorii sunt concediați punctual pentru că au sunat din greșeală telefonul în timpul examenului, precum și pentru faptul că au „trecut cu vederea” elevii care și-au adus telefonul la examen. Asemenea cazuri de represalii demonstrative (chiar și împotriva profesorilor onorati cu douăzeci de ani de experiență) provoacă uneori nedumerire.

Dar în ceea ce privește scandalurile, anul acesta acestea nu s-au produs la momentul promovării examenului, ci în apel. În toată țara, participanții la USE se plâng de nerespectarea gravă a regulilor de recurs.

În unele regiuni, comisia de conflict a luat decizia de a modifica punctajele chiar înainte de începerea procedurii în sine și a înștiințat absolvenții după fapt (fără drept de contestație, deoarece toate scorurile erau deja înscrise în documentul final; firește , nu se menționa semnătura absolventului lângă nota finală și discursul nu a funcționat). În alte cazuri, organizatorii au împiedicat atât depunerea unei contestații, cât și prezența personală a participantului USE la întâlnire (de exemplu, „uitând” să menționeze data sau nepermițându-le în mod deliberat să semneze documentele necesare prezenței). Absolvenții s-au plâns și că argumentele lor nu au fost luate în considerare, iar justificarea scrisă a contestației a fost refuzată pentru a fi depusă la dosar. Experții au făcut tot posibilul să păstreze scorul inițial, referindu-se la criterii de evaluare inexistente și găsind greșeli la lucrurile mărunte care nu afectează deloc punctajul. Toate acestea au provocat un val de indignare în rândul absolvenților și familiilor acestora. Atrage linia fierbinte nici la Examenul Unificat de Stat nu a dat rezultate, deoarece la capătul opus părinților frustrați li s-a spus că „procedura de ținere a unei ședințe a comisiei de conflict nu va fi contestată”.

Nedreptatea flagrantă față de contestatori, precum și neglijența în verificarea inițială a lucrărilor - asta ne vom aminti despre USE 2017.