Cea mai mare cantitate de încărcătură școlară ar trebui să cadă. Despre distribuția sarcinii didactice în școlile secundare. Cerințe pentru organizarea procesului de învățământ

Regulile prevăzute în document sunt obligatorii pentru toate instituțiile de învățământ publice și private. Acestea ar trebui să fie luate în considerare la elaborarea documentației tehnice și de reglementare, care este aprobată de autoritățile relevante.

Scopul documentului este de a asigura condiții confortabile în clădirile și spațiile în care învață școlari, stabilirea standardelor de siguranță mediu inconjurator. Doar în școlile care respectă cerințele prescrise este posibil să se primească o educație de calitate.

Regulile prescriu ca fiecare școală să aibă echipamente informatice moderne și acces la internet, săli de sport, o cantină, canalizare, apă rece și caldă.

Aceste cerințe elementare sunt menite să asigure conditiile necesare, permițându-vă să vă concentrați asupra procesului educațional și nu asupra rezolvării oricăror probleme de zi cu zi.

Cerințe pentru spații și echipamente

SanPiN 2.4.2.2821-10 stabilește:

• ca terenul școlii să asigure locuri de parcare pentru vehiculele care sunt folosite pentru transportul elevilor
• între clădirile clădirilor care sunt ridicate pe același teritoriu trebuie să existe tranziții încălzite;

garderoba școlii ar trebui să aibă umerase, cutii de pantofi, cârlige pentru haine care se potrivesc cu înălțimea școlarilor;

• în plus, pentru confortul studenților, trebuie echipate bănci de garderobă;
• tablele ar trebui să fie verde închis sau maro închis, cu săli de studiu poate fi echipat cu table interactive, ecrane tactile și alte dispozitive moderne care trebuie să respecte standardele de igienă;
• regimul de temperatură în camerele de toaletă nu trebuie să fie mai mare de 21C, în dușuri - nu mai mult de 25C;
• Unele săli de clasă ar trebui să aibă acces la alimentare cu apă.

Documentul conține cerințe pentru scară mică institutii de invatamant. Ar trebui să aibă astfel de spații obligatorii precum un dulap, săli de studiu, o sală de adunări, o sufragerie, o bibliotecă, băi, recreere, o cameră de utilitate, un cabinet medical, o sală de sport, o sală de scoici și alte încăperi administrative și utilitare necesare.

Cerințe pentru organizarea procesului de învățământ

Pe lângă cerințele de mai sus, SANPIN stabilește sarcina maximă admisă pentru studenți.

Deci, încărcarea sălii de clasă nu trebuie să depășească 26, 32, 33, 35, 36 și 37 de ore academice pentru elevii claselor 1, 2-4, 5, 6, 7, 8, 9 x și 10-11. Activitățile extracurriculare nu trebuie să dureze mai mult de zece ore pe săptămână pentru toți elevii.

SanPiN detaliază, de asemenea, volumul total de lucru permis pentru fiecare student într-o zi.

Permis:

• pentru elevii clasei I - 4 lecții la 4 zile, și 5 lecții - 1 zi (pe cheltuiala unei lecții de educație fizică);
• pentru elevii din clasele 2-4 - 5 lecții la 4 zile, și 6 lecții - 1 zi (pe cheltuiala unei lecții de educație fizică);
• pentru elevii din clasele 5-7 - nu mai mult de șapte lecții zilnic;
• pentru elevii din clasele 8-11 - nu mai mult de opt lecții zilnic.

Se admit lecții duble educație fizică.

O atenție deosebită în reguli este acordată cursurilor la calculatoare cu monitoare LCD. Astfel de ore nu trebuie să depășească 20 de minute la clasele 1-2, 25 de minute la clasele 3-4, 30 de minute la clasele 5-6, 35 de minute la clasele 7-11.

La începutul anului 2018, s-au făcut modificări la SanPin pentru școală

Modificările au afectat cerințele pentru spații și echipamente:

• pe teritoriile școlare să fie prevăzute locuri de parcare pentru vehiculele care transportă elevii;
• dacă școala este formată din mai multe clădiri, acestea trebuie să fie interconectate și dotate cu sistem de încălzire;
• nu este permisă instalarea de toalete stradale pentru studenți dacă nu există canalizare centralizată (în acest caz trebuie asigurată canalizare internă).

De asemenea, cateringul școlar trebuie să îndeplinească anumite cerințe:

• acces gratuit la alimentarea cu apă;
• apa potabilă și alimentele ar trebui să fie supuse controlului calității;
• lucrătorii de la cantină trebuie să se supună unui control medical de două ori pe an etc.

Specificul procesului de învățământ:

• numărul de elevi depinde de suprafața care cade asupra fiecărui copil;
• documentul definește numărul de lecții pentru fiecare grupă de vârstă, astfel încât programul lecțiilor trebuie întocmit în conformitate cu standardele (de exemplu, pentru clasa I nu trebuie să fie mai mult de patru lecții zilnic, pentru a ultima ora pot fi 7-8);
• anul școlar al elevilor de clasa I poate include concedii suplimentare;
• profesorii ar trebui să fie supuși unei recalificări la fiecare doi ani și după această certificare.

Școala ar trebui să fie o instituție sigură și productivă, care oferă cunoștințe complete elevilor. Modificările aduse SanPin ar trebui să îmbunătățească cerințele care au fost stabilite de documentele legislative anterioare.

Modern cercetare științifică s-a constatat că optimul bioritmologic al performanţei mintale la copii varsta scolara se încadrează în intervalul de 10 - 12 ore. În aceste ore, cea mai mare eficiență de asimilare a materialului se remarcă la cele mai mici costuri psihofiziologice ale organismului.

Prin urmare, în programul de lecții pentru studenții etapei I de învățământ, materiile principale ar trebui predate la 2-3 lecții, iar pentru elevii treptei a 2-a și a 3-a de învățământ - la 2, 3, 4 lecții.

Performanța mentală a elevilor nu este aceeași zile diferite saptamana de studiu. Nivelul său crește spre mijlocul săptămânii și rămâne scăzut la începutul (luni) și la sfârșitul (vineri) săptămânii.

Prin urmare, distribuția sarcinii de studiu în timpul săptămânii este construită în așa fel încât cel mai mare volum al acesteia să cadă marți și (sau) miercuri. În aceste zile, programul de lecții include subiecte corespunzătoare cel mai mare punctaj pe o scară de dificultate (tabelul 1, 2, 3 din această anexă) sau cu un punctaj mediu și cel mai mic punctaj pe o scară de dificultate, dar în număr mai mare decât în ​​celelalte zile ale săptămânii. Prezentarea de materiale noi, teste ar trebui să fie efectuate la 2-4 lecții la mijlocul săptămânii școlare.

Elemente care necesită mult timp antrenament acasă, nu trebuie grupate în aceeași zi.

La programarea lecțiilor pentru elevii primar, gimnazial și superior este necesar să se folosească tabelele 1-3, în care dificultatea fiecărei discipline academice este clasată în puncte.

Cu orarul potrivit cel mai mare număr punctele pentru ziua pentru suma tuturor subiectelor trebuie să scadă marți și (sau) miercuri.

tabelul 1

Scala de dificultate a subiectului pentru clasele 1-4

masa 2

Scala de dificultate subiecte studiat în clasele 5-9

Tabelul 3

Scara de dificultate a disciplinelor studiate în clasele 10-11

P. 4.9 SanPiN

Depinde de zona fiecărui birou.

• Cu forma frontală a cursurilor, fiecare copil ar trebui să aibă cel puțin 2,5 m².
• În forma de lucru în grup în clasă, fiecare copil ar trebui să aibă cel puțin 3,5 m² de suprafață.

Aceste calcule nu țin cont de suprafața necesară pentru amenajarea mobilierului.

La ce etaj ar trebui să fie sălile din școala primară?

Punctul 4.6.

Standardele sanitare recomandă amplasarea sălilor de clasă de clasa întâi nu mai sus decât etajul doi, iar sălile de clasă de clasa a II-a a IV-a nu mai sus decât a treia. Formularea „recomandat” folosită în SanPiN permite administrației să nu considere această regulă ca fiind obligatorie.

Cât de des trebuie curățată localul școlii?

Clauza 12.3, Clauza 10.13

Toate spațiile școlii trebuie curățate zilnic folosind detergenti. Și toalete, cantine, holuri, recreere - după fiecare schimbare.

Între ture trebuie asigurată o pauză de 30 de minute, timp în care spațiile sunt curățate.

Care ar trebui să fie distanța de la primul birou până la tablă?

Clauza 5.6. SanPiNa

De la primul birou până la placa de antrenament ar trebui să fie de cel puțin 240 de centimetri.

Care sunt regulile pentru a așeza copiii de diferite înălțimi?

Clauza 5.1, Clauza 5.2, Clauza 5.5, Clauza 4.8, Anexa 1 („Recomandări pentru creșterea și formarea unei poziții corecte de lucru pentru elevi”)

Birourile trebuie aranjate în ordine de la jos la sus, cu cel mai jos birou în primul rând și cel mai înalt în ultimul.

În același timp, pentru fiecare copil trebuie prevăzut un birou corespunzător înălțimii sale. Dacă nu este posibil să se țină seama de această cerință în sistemul de învățământ de clasă, atunci se recomandă pentru fiecare clasă de liceu și liceu reparați-vă propriul birou, ca în școală primară.

Este acceptabil să ținem lecții de educație fizică într-o altă clădire a școlii?

P. 4.13 SanPiN

Standardele sanitare sugerează posibilitatea amplasării unei săli de sport într-o clădire separată. Rezultă că necesitatea transferului copiilor dintr-o clădire în alta pentru orele de educație fizică nu încalcă standardele sanitare.

La ce oră începe primul schimb?

Clauza 10.4.

Nu mai devreme de ora 8. Nu există un standard pentru orele de pornire târzie.

Există un timp limită pentru sfârșitul celui de-al doilea schimb?

O astfel de regulă nu există. Ora de începere și de sfârșit a celui de-al doilea schimb depinde de durata și numărul de lecții și pauze din primul și al doilea schimb, timpul de curățare dintre ture.

Ar trebui rotate ture anual?

Nu există o astfel de cerință în standardele sanitare. Cu toate acestea, clasele 1, 5, 9 și 11 nu ar trebui să învețe în tura a doua.

Care sunt regulile pentru numărul maxim de lecții?

P. 10.6, 10.10

Instalat următoarele suma maxima lecții pe clasă:

• Clasa 1 - nu mai mult de 4 lecții, o dată pe săptămână 5 lecții în detrimentul educației fizice;
• de la clasele a II-a la a IV-a - cel mult 5 lecții, o dată pe săptămână 6 lecții în detrimentul educației fizice;
• de la clasele 5 la 6 - nu mai mult de 7 lecții, dar în medie pe săptămână nu mai mult de 6 pe zi;
• Clasa a VII-a - nu mai mult de 7 lecții;
• de la clasele a VIII-a la a XI-a - nu mai mult de 8 lecții, dar în medie nu mai mult de 7 lecții pe săptămână.

Adică în clasa a cincea poate fi așa: trei zile 6 lecții, o zi 5 lecții, încă o zi - 7 lecții. Și în medie se vor obține 6 lecții pe zi pe săptămână.

Pentru primele clase există cerințe suplimentare:

• în septembrie-octombrie - 3 lecții pe zi cu durata de 35 de minute;
• în noiembrie-decembrie - 4 lecții pe zi cu durata de 35 de minute;
• în ianuarie-mai - 4 lecții pe zi cu durata de 40 de minute.

Pot fi obligatorii orele suplimentare, cercurile la școală?

Toate cursurile care nu sunt incluse în program sunt opționale. Vizitarea acestora poate fi doar voluntară. Aceste clase nu ar trebui să includă educația de bază. curiculumul scolar. Activitățile extracurriculare din orice clasă nu trebuie să depășească 10 ore academice pe săptămână. (Tabelul 3 din Anexa 3 „Recomandări igienice pentru orarul lecției”)

Este permis mai mult de un test pe zi?

Punctul 10.8.

Care sunt normele pentru sarcina maximă pentru studenți?

Cerințe igienice pentru încărcătura educațională săptămânală maximă a elevilor (anexă la SanPiN)

Sarcina maximă este indicată în ore academice (1 ac = 45 min.)

Volumul de lucru specificat include lecții programate obligatorii și ore suplimentare.

Activitățile extracurriculare din orice clasă nu trebuie să depășească 10 ore academice pe săptămână. Programul de activități extrașcolare poate fi implementat atât în ​​timpul săptămânii școlare, cât și în perioada vacanțelor, în weekend și zile nelucrătoare. sărbători. Totuși, activitățile extracurriculare ar trebui să fie o alegere voluntară a elevului, adică nu este o parte obligatorie a procesului educațional.

Este posibil să aveți lecții duble?

P. 10.8 SanPiN

Lecțiile duble nu sunt permise numai în școală primară. O excepție fac orele de educație fizică atunci când lecția se ține pe schiuri sau în piscină.

La ce temperatură poți face mișcare afară?

P. 10.23, tabelul 1 "Recomandări pentru desfășurarea orelor de educație fizică, în funcție depe temperatură și viteza vântului, în anumite condiții climaticezone Federația Rusă iarna în aer liberperioada anului"

Toamna și primăvara - la orice temperatură. Principalul lucru este că nu este ploaie.

Temperatura aerului și viteza vântului la care sunt permise activitățile în aer liber:

Pentru Primorsky Krai, există norme separate în funcție de sezon.

Unde mă pot plânge de încălcarea standardelor sanitare la școală?

Rospotrebnadzor monitorizează în mod direct respectarea normelor normelor sanitare. Puteți suna acolo sau puteți depune o plângere scrisă personal sau în numele mai multor părinți sau puteți scrie o contestație electronic de pe site-ul web al administrației Rospotrebnadzor din regiunea dumneavoastră.

Unele aspecte legate de găsirea copiilor la școală sunt reglementate și de departamentele de educație ale regiunilor. Acolo sunt acceptate și contestațiile în trei forme.

Dacă este imposibil sau nu se dorește să rezolve problema cu ajutorul oficialilor, contactarea parchetului ajută.

Biroul Comisarului pentru Drepturile Copilului din regiunea dumneavoastră vă poate ajuta la rezolvarea unei probleme sistemice.

Consiliul public de pe lângă Ministerul Sănătății propune creșterea numărului de lecții de educație fizică în școli de la trei la șase pe săptămână și introducerea exercițiilor industriale pentru adulți. Viktor Antyukhov, membru al consiliului public și vicepreședinte al Ligii Sănătății Națiunii, a declarat pentru Izvestiya că conceptul de creștere a activității populației, care include aceste propuneri, este în discuție la Ministerul Sănătății. Antyukhov a explicat că el consideră că un stil de viață sănătos este principala contracarare a bolilor cardiovasculare - una dintre principalele cauze de deces în Rusia și în lume.

În prezentarea conceptului său, Antyuhov subliniază că „o epidemie de inactivitate fizică a dus la faptul că generația de astăzi este cea mai sedentară din istoria omenirii”.

„De fapt, studiile arată că speranța de viață a copiilor de astăzi poate fi redusă cu 5 ani în comparație cu generația părinților lor. Tragedia situației constă în faptul că părinții pasivi fizic transmit acest comportament copiilor lor, creând un cerc vicios de inactivitate fizică”, se arată în prezentare.

Pentru a remedia situația, potrivit lui Antyukhov, este necesar să creștem activitate fizicaşcolari.

- Avem nevoie de mai multe lecții de educație fizică - cel puțin o lecție pe zi, - spune Antyukhov.

Să remarcăm, acum școlarii sunt angajați în educație fizică de trei ori pe săptămână. Cu o săptămână școlară de șase zile, dacă există o lecție de educație fizică în fiecare zi, numărul acestora se va dubla. Dacă Ministerul Sănătății decide să susțină ideea, aceasta poate fi discutată cu Ministerul Educației și Științei.

- În clasă, în special în școala elementară, trebuie să petreci cinci minute activ. Același tip de muncă este necesar în colectivele de muncă - exerciții industriale, - continuă gândul Antyuhov.

Dacă Ministerul Sănătății susține această idee, aceasta poate fi oficializată ca recomandare pentru angajatori.

- În plus, este necesar să se creeze mediul urban potrivit: trebuie să existe terenuri de sport, piste de biciclete. Este logic să abandonați construcția pe scară largă a scărilor rulante și să le înlocuiți cu scări. Astfel de recomandări pot fi date primarilor orașelor, - spune Antyukhov.

El a precizat că propunerile au fost întocmite de „Liga Sănătății a Națiunii” în legătură cu faptul că 2015 a fost declarat anul luptei împotriva bolilor cardiovasculare.

- Avem o rată mare a mortalității din cauza acestor boli, iar pentru a rezolva problema, trebuie să duceți un stil de viață sănătos și să vă consultați periodic cu un medic. Subliniem că garanția sănătății este un stil de viață sănătos, nu pastile, spune Antyukhov.

Serviciul de presă al Ministerului Sănătății al Rusiei a menționat că departamentul „sprijină măsuri care vizează promovarea stil de viata sanatos viaţă."

- Din 2011 an scolar Ministerul rus al Educației și Științei, în acord cu Ministerul rus al Sănătății, a introdus cea de-a treia oră de educație fizică în volumul sarcinii didactice săptămânale a instituțiilor de învățământ de toate tipurile și tipurile, a spus serviciul de presă. - Ministerul Sănătății, ca parte a promovării unui stil de viață sănătos, realizează campanii de informare a populației - funcționează un portal multimedia de Internet despre un stil de viață sănătos, se desfășoară campanii de comunicare pentru combaterea consumului de tutun.

Ministerul Sănătății a subliniat că „crearea condițiilor pentru cultura fizică și sport în entitățile constitutive ale Federației Ruse intră în competența autorităților de stat în domeniul culturii fizice și sportului”.

Potrivit serviciului de presă al Ministerului Educației, orele alocate pentru educația fizică în școli au fost stabilite ținând cont de recomandările Ministerului Sănătății.

- În același timp, orice școală de astăzi are instrumentele și oportunitățile pentru ore suplimentare materie, inclusiv cursuri care vizează dezvoltarea unui stil de viață sănătos, bazat pe solicitările părinților. Acestea pot fi opționale, activități extracurriculare, subiecte din programul principal - fiecare școală are curriculum partea variabilă, care se completează la cererea participanților la relațiile educaționale, a menționat ministerul.

Serviciul de presă a subliniat că „Ministerul Educației și Științei din Rusia acordă o atenție sporită dezvoltării culturii fizice și promovării unui stil de viață sănătos în rândul studenților”.

Reprezentant mișcare socială„Părinții din Moscova” Ekaterina Afonchenkova a spus că oportunitatea de a duce un stil de viață activ în zidurile școlii a fost unul dintre factorii care au influențat alegerea instituție educațională pentru copilul ei.

- ÎN scoli moderne copiii practic nu se pot deplasa – de obicei este chiar interzis să alergi pe coridoare, spune ea. - Pentru copilul meu, am ales intenționat o școală ca să se poată mișca cât mai mult în timpul zilei de școală. Școala Nr.734 are un complex de joacă unde copiii vin să se joace, să alerge și să se atârne în pauză. Acesta este un spațiu special amenajat pe podea - cu covorașe, frânghii etc. Acolo, copiii își scot pantofii și se joacă - cineva urcă, cineva se leagăn. Dar aceasta este mai degrabă o excepție de la situația generală.

Pediatrul Kirill Kalistratov consideră că, în funcție de capacitățile funcționale, copiii ar trebui împărțiți în diferite grupuri la orele de educație fizică.

- Un stil de viață sedentar și o activitate scăzută pot duce în primul rând la curbura coloanei vertebrale, probleme de vedere, precum și la supraponderalitate. 30-40 de minute pe zi de educație fizică „corespunzătoare” sunt esențiale, spune el. - Copiii trebuie să fie testați și să stabilească la ce fel de sport sunt predispuși, să se uite la starea fizică și problemele de sănătate. Copiii trebuie neapărat să-și sporească activitatea și activitatea fizică, dar mai întâi merită îmbunătățită infrastructura și calitatea predării educației fizice.

Serghei Komkov, șeful Fondului pentru Educație All-Rusian, a remarcat că, conform statisticilor oficiale, 15% dintre școlile rusești nu au propriile săli de sport.

- Școlile rusești nu pot desfășura lecții de educație fizică în fiecare zi, deoarece infrastructura nu este dezvoltată - nu există săli de sport și curțile școlilor nu sunt adaptate. Dacă pur și simplu creșteți numărul de lecții, există riscul ca mulți copii să fie răniți - câte cazuri au fost când un stâlp de poartă a căzut asupra unui copil, de exemplu, spune expertul. - Este necesar să se desfășoare activități extracurriculare, să se sprijine cluburile și secțiile sportive din școli.

Reamintim că, în martie 2014, Vladimir Putin a semnat un decret privind renașterea complexului sportiv „Gata pentru Muncă și Apărare” (TRP). Acesta este un program cu drepturi depline și o bază normativă pentru educația fizică a populației țării, care vizează dezvoltarea sportului de masă și îmbunătățirea națiunii. Acum complexul este implementat în 12 regiuni pilot. În 2016, toți studenții vor trebui să treacă de standardele TRP, iar în 2017 este planificată introducerea programului în toată Rusia. Aproximativ 130 de milioane de ruble au fost alocate din bugetul federal pentru anul în curs: banii vor fi folosiți pentru introducerea treptată a TRP în regiuni, precum și pentru echiparea a aproape 200 de locuri de testare unde oamenii pot lua standarde sportive.