Rospotrebnadzor a clarificat cât de mult ar trebui să studieze copiii. Câte ore de educație fizică pe săptămână are școala elementară? Numărul maxim de lecții

Regulile prevăzute în document sunt obligatorii în toate publicul și privat institutii de invatamant. Acestea ar trebui să fie luate în considerare la elaborarea documentației tehnice și de reglementare, care este aprobată de autoritățile relevante.

Scopul documentului este de a asigura condiții confortabile în clădirile și spațiile în care învață școlari, stabilirea standardelor de siguranță mediu inconjurator. Doar în școlile care respectă cerințele prescrise este posibil să se primească o educație de calitate.

Regulile prescriu ca fiecare școală să aibă echipamente informatice moderne și acces la internet, săli de sport, o cantină, canalizare, apă rece și caldă.

Aceste cerințe elementare sunt menite să asigure conditiile necesare, permițându-vă să vă concentrați asupra procesului educațional și nu asupra rezolvării oricăror probleme de zi cu zi.

Cerințe pentru spații și echipamente

SanPiN 2.4.2.2821-10 stabilește:

• ca terenul școlii să asigure locuri de parcare pentru vehiculele care sunt folosite pentru transportul elevilor
• între clădirile clădirilor care sunt ridicate pe același teritoriu trebuie să existe tranziții încălzite;

garderoba școlii ar trebui să aibă umerase, cutii de pantofi, cârlige pentru haine care se potrivesc cu înălțimea școlarilor;

• în plus, pentru confortul studenților, trebuie echipate bănci de garderobă;
• tablele ar trebui să fie verde închis sau maro închis, cu săli de studiu poate fi echipat cu table interactive, ecrane tactile și alte dispozitive moderne care trebuie să respecte standardele de igienă;
• regimul de temperatură în camerele de toaletă nu trebuie să fie mai mare de 21C, în dușuri - nu mai mult de 25C;
• Unele săli de clasă ar trebui să aibă acces la alimentare cu apă.

Documentul conține și cerințe pentru instituțiile de învățământ la scară mică. Ar trebui să aibă astfel de spații obligatorii precum un dulap, săli de studiu, o sală de adunări, o sufragerie, o bibliotecă, băi, recreere, o cameră de utilitate, un cabinet medical, o sală de sport, o sală de scoici și alte încăperi administrative și utilitare necesare.

Cerințe pentru organizarea procesului de învățământ

Pe lângă cerințele de mai sus, SANPIN stabilește sarcina maximă admisă pentru studenți.

Deci, încărcarea sălii de clasă nu trebuie să depășească 26, 32, 33, 35, 36 și 37 de ore academice pentru elevii claselor 1, 2-4, 5, 6, 7, 8, 9 x și 10-11. Activitățile extracurriculare nu trebuie să dureze mai mult de zece ore pe săptămână pentru toți elevii.

SanPiN detaliază, de asemenea, volumul total de lucru permis pentru fiecare student într-o zi.

Permis:

• pentru elevii clasei I - 4 lecții la 4 zile, și 5 lecții - 1 zi (pe cheltuiala unei lecții de educație fizică);
• pentru elevii din clasele 2-4 - 5 lecții la 4 zile, și 6 lecții - 1 zi (pe cheltuiala unei lecții de educație fizică);
• pentru elevii din clasele 5-7 - nu mai mult de șapte lecții zilnic;
• pentru elevii din clasele 8-11 - nu mai mult de opt lecții zilnic.

Lecții duble permise educație fizică.

O atenție deosebită în reguli este acordată cursurilor la calculatoare cu monitoare LCD. Astfel de ore nu trebuie să depășească 20 de minute la clasele 1-2, 25 de minute la clasele 3-4, 30 de minute la clasele 5-6, 35 de minute la clasele 7-11.

La începutul anului 2018, s-au făcut modificări la SanPin pentru școală

Modificările au afectat cerințele pentru spații și echipamente:

• pe teritoriile școlare să fie prevăzute locuri de parcare pentru vehiculele care transportă elevii;
• dacă școala este formată din mai multe clădiri, acestea trebuie să fie interconectate și dotate cu sistem de încălzire;
• nu este permisă instalarea de toalete stradale pentru studenți dacă nu există canalizare centralizată (în acest caz trebuie asigurată canalizare internă).

De asemenea, cateringul școlar trebuie să îndeplinească anumite cerințe:

• acces gratuit la alimentarea cu apă;
• apa potabilă și alimentele ar trebui să fie supuse controlului calității;
• lucrătorii de la cantină trebuie să se supună unui control medical de două ori pe an etc.

Specificitate proces educațional:

• numărul de elevi depinde de suprafața care cade asupra fiecărui copil;
• documentul definește numărul de lecții pentru fiecare grupă de vârstă, astfel încât programul lecțiilor trebuie întocmit în conformitate cu standardele (de exemplu, pentru clasa I nu trebuie să fie mai mult de patru lecții zilnic, pentru a ultima ora pot fi 7-8);
• anul școlar al elevilor de clasa I poate include concedii suplimentare;
• profesorii ar trebui să fie supuși unei recalificări la fiecare doi ani și după această certificare.

Școala ar trebui să fie o instituție sigură și productivă, care oferă cunoștințe complete elevilor. Modificările aduse SanPin ar trebui să îmbunătățească cerințele care au fost stabilite de documentele legislative anterioare.

Modern cercetare științifică s-a constatat că optimul bioritmologic al performanţei mintale la copii varsta scolara se încadrează în intervalul de 10 - 12 ore. În aceste ore, cea mai mare eficiență de asimilare a materialului se remarcă la cele mai mici costuri psihofiziologice ale organismului.

Prin urmare, în programul de lecții pentru studenții etapei I de învățământ, materiile principale ar trebui predate la 2-3 lecții, iar pentru elevii treptei a 2-a și a 3-a de învățământ - la 2, 3, 4 lecții.

Performanța mentală a elevilor nu este aceeași zile diferite saptamana de studiu. Nivelul său crește spre mijlocul săptămânii și rămâne scăzut la începutul (luni) și la sfârșitul (vineri) săptămânii.

Prin urmare, distribuția sarcina de studiuîn timpul săptămânii este construit în așa fel încât cel mai mare volum al său să cadă marți și (sau) miercuri. În aceste zile, programul de lecții include subiecte corespunzătoare cel mai mare punctaj pe o scară de dificultate (tabelul 1, 2, 3 din această anexă) sau cu un punctaj mediu și cel mai mic punctaj pe o scară de dificultate, dar în număr mai mare decât în ​​celelalte zile ale săptămânii. Prezentarea noului material hârtii de test ar trebui să se desfășoare la 2 - 4 lecții la mijlocul săptămânii școlare.

Elemente care necesită mult timp antrenament acasă, nu trebuie grupate în aceeași zi.

La programarea lecțiilor pentru elevii primar, gimnazial și superior este necesar să se folosească tabelele 1-3, în care dificultatea fiecărei discipline academice este clasată în puncte.

Cu orarul potrivit cel mai mare număr punctele pentru ziua pentru suma tuturor subiectelor trebuie să scadă marți și (sau) miercuri.

tabelul 1

Scala de dificultate a subiectului pentru clasele 1-4

masa 2

Scara de dificultate a disciplinelor studiate în clasele 5-9

Tabelul 3

Scara de dificultate a disciplinelor studiate în clasele 10-11

Depositphotos/racorn

Informații despre distribuția sarcinii didactice în scoli de invatamant general Departamentul regional al departamentului a postat pe site-ul său.

La început an scolar conducerea primește multe întrebări de la părinți despre organizarea procesului de învățământ și repartizarea încărcăturii didactice a elevilor în școli, se arată în mesaj. Cerințele igienice pentru procesul de învățământ în școli sunt reglementate de documentul „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru condițiile și organizarea învățământului în instituțiile de învățământ”.

Numărul de ore alocat pentru sala de clasă și activități extracurriculare nu trebuie să depășească, în total, sarcina maximă săptămânală.

În instituțiile cu studiu aprofundat al subiectelor individuale, licee și gimnazii, pregătirea se desfășoară numai în primul schimb. În instituțiile care funcționează în două schimburi, în primul schimb ar trebui să se organizeze și predarea claselor I, a V-a, a IX-a și a XI-a și a claselor de învățământ compensator.

Volumul sarcinii maxime admise în timpul zilei este:

- pentru elevii clasei I - cel mult patru lecții și o zi pe săptămână - cel mult cinci lecții, pe cheltuiala unei lecții de educație fizică;

- pentru elevii claselor a II-a a IV-a - cel mult cinci lecții și șase lecții o dată pe săptămână, pe cheltuiala unei lecții de educație fizică în timpul unei săptămâni școlare de șase zile;

- pentru elevii claselor a V-a-VI - cel mult șase lecții;

- pentru elevii din clasele a șaptea-unsprezecea - nu mai mult de șapte lecții.

Cercetările științifice au stabilit că nivelul optim de performanță psihică la copiii de vârstă școlară se încadrează în intervalul 10:00 - 12:00. În aceste ore, cea mai mare eficiență de asimilare a materialului se remarcă la cele mai mici costuri psihofiziologice ale organismului. Așadar, pentru elevii de clasa I, materiile cele mai dificile trebuie predate la a doua lecție; clasele a II-a a IV-a - la lecțiile a II-a a III-a; pentru elevii claselor a cincea-unsprezecea - la lecțiile a doua-patra.

Performanța mentală a școlarilor nu este aceeași în diferite zile ale săptămânii. Nivelul de eficiență crește spre mijlocul săptămânii și rămâne scăzut la începutul săptămânii școlare, luni, și la sfârșit, adică vineri. Prin urmare, distribuția sarcinii de studiu în timpul săptămânii este construită în așa fel încât cel mai mare volum al acesteia să cadă marți sau miercuri.

Durata lecției la toate orele nu trebuie să depășească 45 de minute, cu excepția primei ore. Formarea „elevilor de clasa întâi” ar trebui să fie efectuată în conformitate cu cerințele suplimentare:

— sesiuni de antrenament se desfășoară într-o săptămână școlară de cinci zile și numai în primul schimb;

- se folosește un mod de antrenament „în trepte”: în septembrie, octombrie - trei lecții pe zi de 35 de minute fiecare, în noiembrie-decembrie - patru lecții de 35 de minute fiecare; în ianuarie-mai - patru lecții a câte 45 de minute;

- antrenamentul se desfășoară fără punctarea cunoștințelor elevilor și temelor pentru acasă;

- se introduc concedii suplimentare săptămânale la jumătatea trimestrului III sub modul tradițional de studiu.

Durata pauzelor dintre lecții trebuie să fie de cel puțin zece minute; pentru organizarea alimentației copiilor după a doua și a treia lecție se stabilesc două pauze de câte 20 de minute fiecare.

Pentru a satisface nevoia biologică de mișcare, indiferent de vârsta școlarilor, se recomandă desfășurarea a cel puțin trei lecții de educație fizică pe săptămână. Educația fizică se recomandă să fie plasată printre ultimele lecții. După ele, nu există lecții cu teme scrise și teste.

Agenția clarifică faptul că, în cazul încălcării acestor cerințe în școli, puteți aplica cu o cerere scrisă la departamentul Rospotrebnadzor pentru Regiunea Tomsk: instituția va fi verificată pentru conformitatea activităților sale cu normele și reglementările sanitare și epidemiologice.

Pentru majoritatea părinților, problema supraîncărcării copiilor la școală este una dintre cele mai incitante. acum sunt solide, plus secții, tutori, iar copilul ar trebui să aibă suficientă forță pentru toate acestea. În același timp, trebuie să păstreze sănătate fizicăși psihicul, altfel nu există niciun beneficiu de la curiculumul scolar, nici de la ore suplimentare Nu va fi.

În acest sens, mulți părinți vor să știe exact care este numărul maxim de lecții la școală?

Această problemă este reglementată de SanPiN nr. 189, care oferă definiții clare ale volumului de muncă educațional general și de la clasă.

Sarcina maximă a sălii de clasă

În timpul săptămânii școlare, elevii de clasa I nu trebuie să aibă mai mult de 4 lecții zilnic;

Elevii din clasele 2-4 - nu mai mult de 5 lecții;

Elevii din clasele a 5-a-6 - cel mult 6;

Elevii seniori - nu mai mult de 7 lecții.

Sarcina zilnică totală în timpul zilei

Normele SanPiN reglementează și volumul zilnic al încărcăturii totale:

pentru - 4 lecții de 4 ori pe săptămână și 5 lecții, inclusiv educație fizică, 1 dată pe săptămână;

pentru restul scoala elementara- 5 lecții de 4 ori pe săptămână și 6 lecții, inclusiv educație fizică, 1 dată pe săptămână;

Pentru elevii de clasa a cinci-a șaptea - nu mai mult de 7 lecții;

Pentru elevii de liceu - nu mai mult de 8 lecții.

Aceste standarde sunt obligatorii, se bazează pe cerințe de igienă.

Lecțiile obligatorii nu includ opțiunile și cele plătite servicii educaționale, conform Legii federale privind educația, care nu sunt opționale. Nu uitați de opțiunile. subiecte academice, pe care elevii de clasele 10-11 sunt obligați să-l aleagă din lista școlii după ce au primit educația de bază.

Participarea la opțiunile, care sunt un element al activităților extracurriculare, este voluntară pentru școlari.

ÎN institutii de invatamantÎn primul rând, se obișnuiește să se întocmească un program de cursuri obligatorii și abia apoi să se treacă la cele opționale. Pentru ei, zilele în care numărul de lecții obligatorii este minim sunt optime. Înainte de activitățile extracurriculare, se recomandă o pauză de 45 de minute pentru a permite elevilor să treacă la alte activități.

Material din IOT Wiki - un proiect al comunității sociale și pedagogice din rețea „SotsObraz”

Care este numărul maxim de lecții pe zi care poate fi setat pentru studenți liceu? Ce documente normative stabilesc aceste standarde? Directorul școlii are dreptul să stabilească o „perioadă de cinci zile” prin creșterea numărului de lecții pe zi?

Normele și regulile sanitare aprobate prin Decretul medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 28 noiembrie 2002 nr. 44 se aplică tuturor instituțiilor de învățământ din Rusia și sunt obligatorii pentru utilizare.

Cerințele pentru modul de proces de învățământ prevăd următoarele.

În conformitate cu art. 28 din Legea federală „Cu privire la bunăstarea sanitară și epidemiologică a populației”, programele, metodele și modurile de educație și formare, în ceea ce privește cerințele de igienă, sunt permise pentru utilizare dacă există o concluzie sanitară și epidemiologică privind respectarea acestora. reguli sanitare.

Ore de opțional, grup și lecții individuale trebuie incluse în sarcina maximă admisă.

Cu o lecție de 35 de minute în clasele 2-4, sarcina săptămânală maximă admisă pentru o săptămână școlară de 6 zile este de 27 de ore, pentru o săptămână școlară de 5 zile - 25 de ore.

Durata săptămânii școlare pentru elevii din clasele 5-11 depinde de volumul încărcăturii săptămânale de studiu și se determină după cum urmează:

Clasele I studiază cu o săptămână de 5 zile nu mai mult de 20 de ore pe săptămână;

Clasele 2-4 - cu o săptămână de 6 zile - 25 de ore, cu o săptămână de 5 zile 22 de ore;

Clasele a V-a - cu 6 zile - 31 ore, cu 5 zile - 28 de ore;

clasa a VI-a - cu 6 zile - 32 ore, cu 5 zile - 29 de ore;

Clasele a VII-a - cu 6 zile - 34 ore, cu 5 zile - 31 ore;

Clasele a 8-a - a IX-a - cu o 6 zile - 35 de ore, cu una de 5 zile - 32 de ore;

Clasele 10-11 - cu 6 zile - 36 de ore, cu 5 zile - 33 de ore pe săptămână.

Durata lecției nu trebuie să depășească 45 de minute.

Educația copiilor din clasa I trebuie să fie efectuată în conformitate cu următoarele cerințe:

Sesiunile de pregătire se țin doar în primul schimb;

Săptămâna de studiu de 5 zile;

Organizarea unei zile școlare facilitate la mijlocul săptămânii școlare;

Nu mai mult de 4 lecții pe zi;

Durata lecțiilor nu este mai mare de 35 de minute;

Organizarea în mijlocul zilei de școală a unei pauze dinamice de cel puțin 40 de minute;

Utilizarea modului de antrenament „în trepte” în prima jumătate a anului;

Organizarea somnului în timpul zilei, 3 mese pe zi și plimbări pentru copiii care frecventează un grup de zi extins;

Educație fără teme și notarea cunoștințelor elevilor;

Vacanță săptămânală suplimentară la mijlocul celui de-al treilea trimestru.