Kalendár-tematické plánovanie "Nový rok" (prípravná skupina). Tematické plánovanie výchovno-vzdelávacej práce (prípravná skupina) Téma týždňa: Nový rok. Kognícia Prípravná skupina gfs plánovanie nového roka

dátum

režim

Organizácia vývojového prostredia

pre samostatnú činnosť

Práca s rodičmi

Samostatná práca

ráno

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Fyzický vývoj

ranné cvičenia

Konverzácia „Ako sa objavil zvyk oslavovať Nový rok v Rusku“ - pokračujte v oboznamovaní detí s tradíciami ruského ľudu, s históriou novoročného sviatku.

Prstová hra „NA ŽĺTKU“

Zabavili sme sa pri stromčekuRytmické tlieskanie rukou

A tancovali a šantili.Rytmické údery

Po dobrom Mikulášovi"Chôdza“ stred a index

Dal nám darčeky.prsty oboch rúk na stole

Dal obrovské balíky„Nakreslite“ rukami veľký kruh

Majú tiež chutné položky:Vytváranie rytmických tlieskaní

Sladkosti v modrých papierochPrsty sú ohnuté na oboch rukách, počnúc

Orechy vedľa nich, veľký

hruška, jablko,

Jedna zlatá mandarínka.

Imitačná hra "vianočná hračka"

Naučiť deti sprostredkovať obraz hračky, ukázať predstavivosť.

Didaktická hra"Živý týždeň" - na upevnenie schopnosti pomenovať dni v týždni.

D.i " Počúvajte a rozprávajte “- rozvoj pozornosti a pamäti, zlepšenie koherentnej reči: Darina, Yaroslav, Kirill.

KGN : praktické cvičenie "Vreckovky" - naďalej učiť deti sledovať svoj vzhľad, pripomínať, v akých situáciách je potrebné vreckovku použiť.

Predstavte ilustrácie zobrazujúce Santa Clausa a Snehulienku ..

Krabička so snehovými vločkami vystrihnutá z papiera.

Pozvite rodičov, aby sa zapojili do súťaže o novoročenku.

GCD

kognitívny vývoj

Fyzické

rozvoj

1. TVORBA ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH REPREZENTÁCIÍ:"Lekcia č. 3"

- pokračovať v oboznamovaní sa s mincami v nominálnych hodnotách 1,5,10 rubľov, ich súborom a výmenou. - rozvíjať zmysel pre čas, naučiť sa regulovať svoje aktivity v súlade s časovým intervalom.

Rozvinúť schopnosť znovu vytvárať objekty zložitého tvaru z oddelených častí podľa obrysových vzoriek. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP" s. 71)

2.: TELESNÁ VÝCHOVAPodľa plánu telovýchovného inštruktora.

3.KRESLENIE Téma: "Mrazové vzory"

Kreslenie mrazivých vzorov v štýle čipky (Lykova I.A. “ Vizuálna aktivita V MATERSKÁ ŠKOLA.Prípravná skupina“, s.92)

4. DIEŤA A SVET"Novoročné zvyky"

Zoznámiť deti s novoročnými zvykmi našej krajiny a iných krajín (Anglicko, Dánsko, Bulharsko, Švédsko, Španielsko).,

Vysvetlite ich význam a pôvod, vysvetlite, že každá krajina má svoje vlastné zvyky na oslavu Nového roka,

Vzbudiť u detí záujem o históriu Ruska.

Prechádzka 1

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Pozorovanie:

Ako sneží, aký tvar majú snehové vločky, dajú sa chytiť, či sa roztápajú dotykom ruky atď.

Práca : základné úlohy - zbierajte hračky po prechádzke.

• P / I "Sneh sa točí"
• - rozvíjať u detí schopnosť korelovať svoje činy s textom.

Všetci sme sa zhromaždili v kruhu, roztočili sme sa ako snehová guľa!

(Deti sa k sebe priblížia a potom zakrúžkujú.)

(Deti vykonávajú akcie svojvoľne a na konci pomaly drepujú.)

Fúkal studený vietor. Ako? V-v-v-v!

(„V-v-v-v“ vyslovujú deti.)

Rozptýlené, rozptýlené snehové vločky v rôznych smeroch.

(Deti behajú po ihrisku.)

P/N: "Utekaj ku mne" - naučte sa počuť signál a dokončite úlohu.

Deti pobehujú po mieste a na signál sa zastavia a zaujmú akúkoľvek pozíciu.

Hra s nízkou pohyblivosťou:"Kto odišiel." Podporovať rozvoj pozornosti, pamäti.

Rozvoj základných pohybov

Cvičenie "Hare" - rozvíjať schopnosť skákať na dvoch nohách pohybujúcich sa dopredu: Andrey, Varya, Styopa.

Naďalej učíme deti benevolentnému prístupu k rovesníkom a dospelým, emocionálnej vnímavosti, rozvíjame zmysel pre láskavosť, pripravenosť na vzájomnú pomoc.

Materiál na odber:sánky, bábiky, vedrá a lopaty.

Pracujte pred spaním

Vývoj reči

Čítanie n Výtvory A. Usacheva "Odkiaľ pochádza nový rok" - vytvoriť v deťoch pocit blížiacej sa dovolenky.

2. poschodie dni

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Gymnastika prebúdzania.

Hra na hranie rolí„Štúdio. Príprava slávnostných kostýmov na Silvestra

Naučiť deti rozdeľovať role, vykonávať herné akcie v súlade so zvolenou rolou.

Aktivita v strede knihy (výber kníh na Nový rok, organizácia výstavy).

Psychogymnastika„Hádaj, akú mám náladu“ – rozvíjaj emocionálnu sféru.

Herná situácia „Priatelia čistoty“ má naučiť deti udržiavať čisté nielen ruky, ale aj oblečenie.

Ateliérový set (vzorky látok, nášivky, korálky, karnevalové masky)

Knihy o Silvestri.

Prechádzka 2

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Fyzický vývoj

Navrhovanie zo snehu "Vianočný stromček" - rozvíjať kreatívny nápad, naučiť sa spolupracovať, vedieť vyjednávať.

Aby sme deti naučili budovať priateľstvá a vážiť si ich, učíme deti volať sa po mene, nehádať sa.

Materiál na odber:, bábiky, vedierka a lopatky.

dátum

režim

Integrácia vzdelávacích oblastí

Spoločná aktivita dospelých a detí

Práca s rodičmi

Skupinové a podskupinové aktivity

Samostatná práca

Výchovná činnosť v režimových chvíľach

ráno

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Umelecký a estetický vývoj

Ranná gymnastika.

Konverzácia "Pomocníci Santa Clausa v iných krajinách" - predstaviť deťom vianočné a novoročné tradície iných krajín.

Teatralizácia rozprávky"Morozko" - naučiť deti samostatne rozdeľovať role, vyberať si atribúty potrebné pre rolu, rozvíjať schopnosť expresívne hrať svoju rolu.

voľný dizajn"Palác pre Snehulienku a Santa Clausa" - rozvíjajte kreatívny nápad, upevnite zručnosti tímovej práce.

Samostatná práca na ZKR (Lena, Daniel, Leila).

KGN : praktické cvičenie. "Môj vzhľad"

Naučiť deti všímať si poruchu vo svojom vzhľad a odstrániť to.

Ilustrácie zobrazujúce Santa Clausa, Joulupukkiho, Per Noela.

Herné atribúty pre inscenáciu rozprávky "Morozko".

Vyzvite rodičov a deti, aby nakreslili obrázok na tému „Prečo milujeme zimu“

uzol

poznávacie

Umelecký a estetický vývoj

Hudobný vývoj

1. VÝVOJ REČI kreatívne rozprávanie"Moja obľúbená vianočná hračka"

Naučte deti vyberať fakty podľa témy, z ktorej osobná skúsenosť povedať súvisle, úplne a expresívne;

Naučiť deti vyberať slová na charakterizáciu určitých vlastností a znakov. („Komplexné triedy v prípravnej skupine MŠ“ s. 137)

2. MODELOVANIE "Yolkine hračky - šišky, medvede a sušienky"

Tvorba novoročných hračiek technikou testoplastiky (Lykova I.A. „Jemná aktivita v materskej škole. Prípravná skupina“, s. 100

3.HUDBA . podľa plánu hudobného riaditeľa

Prechádzka 1

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči Fyzický vývoj

Pozorovanie za snehovými závejmi na mieste. Oboznámte deti s výrokmi: „Závej a snehová búrka sú dvaja priatelia“, „Sneh je hlboký – chlieb je dobrý“

mobilná hra "Zajac bez domova" - naučte deti hrať sa podľa pravidiel.

mobilná hra „Zasiahnuť cieľ“ – precvičiť deti v hode na diaľku.

Pôrod : vyčistite cestu od snehu k pešej oblasti.

herná úloha „Kto rýchlejšie dobehne k vlajke“ na podporu rozvoja obratnosti, rýchlosti, vytrvalosti. (Sonya, Artem, Arthur)

Materiál na odber:, vedrá a lopaty, vlajky.

Pracujte pred spaním

Umelecký a estetický vývoj

Vývoj reči

Počúvanie rozprávky "Snehulienka" - rozvíjať u detí schopnosť vcítiť sa do rozprávkového hrdinu.

2 pol dňa

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Gymnastika prebúdzania.

Prstová gymnastika"Nový rok"

V hale sa objavil vianočný stromček (narovnané prsty sú navzájom prepletené - „vianočný stromček“)

Všetko osvetlené svetlami. (rytmický dotyk tých istých prstov dvoch rúk)

Čoskoro príde Santa Claus (striedavo sa dotýka rovnakých prstov, počnúc malými prstami)

Prineste darčeky všetkým. (striedavo sa dotýkať rovnakých prstov, počnúc palcami)

Hra na hranie rolí:„Rodina. Hostia k nám prišli na Nový rok “- formovať kultúru správania u detí, naučiť ich konať v rôznych situáciách, konať ako hostitelia a hostia.

Samostatná činnosťv centre kreativity (omaľovánky na novoročnú tému).

KGN : cvičenie: "Umývame sa, temperujeme"

Učiť včas a nezávisle používať zručnosti osobnej hygieny, formovať vedomý postoj k svojmu zdraviu.

Omaľovánky s vianočnou tematikou, farebné ceruzky, fixky.

Prechádzka 2

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Fyzický vývoj

Samostatná herná aktivita.

Situačný rozhovor "Aby neboli žiadne problémy" - upevniť zručnosti bezpečného správania na prechádzke.

Naučte deti pomáhať si pri obliekaní.

Vzdialený materiál: vedrá, lopaty, kocky ľadu.

dátum

režim

Integrácia vzdelávacích oblastí

Spoločná aktivita dospelých a detí

Práca s rodičmi

Skupinové a podskupinové aktivity

Samostatná práca

Výchovná činnosť v režimových chvíľach

ráno

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Fyzický vývoj

Ranná gymnastika.

Konverzácia Ako môžete zaželať svojej rodine a priateľom šťastný nový rok. Prítomný" -povzbudiť túžbu detí zablahoželať blízkym k sviatku, darovať darčeky, vytvoriť emocionálne pozitívny postoj k nadchádzajúcemu novému roku.

úvaha zbierky novoročných pohľadníc - na rozšírenie detských obzorov, na formovanie kognitívneho záujmu.

Dychové cvičenia„Fúk na snehovú vločku“ - rozvíjajte dýchanie reči, silu hlasu, trénujte svaly pier.

Hra na hranie rolí:„Pošta. Blahoželáme blízkym s novoročnou kartou “- pomôžte vytvoriť hravé prostredie pre deti, berúc do úvahy tému hry, naučte deti hrať sa spolu a spolu.

Urobil. hra "Hádaj, čo zmizlo?"

Rozvíjajte pamäť a pozornosť (Milena, Nastya, Vanya.).

KGN herné cvičenie„Naučme Shapoklyaka používať príbor» : upevniť schopnosť používať príbor pri jedle.

Zbierka novoročných pohľadníc.

Atribúty k hre na hranie rolí „Pošta“.

Umiestnite poradenský materiál "Jedľa, horieť!" v priečinku-posúvači v rohu pre rodičov.

GCD

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Umelecký a estetický vývoj

Fyzický vývoj

1. TVORBA ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH REPREZENTÁCIÍ"Lekcia č. 4"

Pokračujte v objasňovaní myšlienok o minciach v nominálnych hodnotách 1,2 5,10 rubľov, ich zbieraní a výmene.

Naučte sa merať objem sypkých látok pomocou podmienenej miery.

Predstavte hodiny, naučte sa nastavovať čas na značkách hodín.

Pokračujte v učení sa určovať tvar predmetov a ich častí. (I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP" s. 73)

2. RUČNÁ PRÁCA "novoročná pohľadnica"

Naučiť deti vyrábať pohľadnice, vyberať a vytvárať obrázky vhodné pre dovolenku;

Pokračujte v učení sa vyrezávania rovnakých častí z papiera.

3. TELESNÁ VÝCHOVApodľa plánu telovýchovného inštruktora

Prechádzka 1

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Fyzický vývoj

Pozorovanie pre rastliny v zime. Zaveďte ľudové znamenia: „Ak stromy v zime vydávajú hluk, očakávajte rozmrazenie“, „Ak sú stromy v zime pokryté mrazom, treba očakávať dobrú úrodu.“ Mobilná hra: "Vonku je chladno a veterno"

Naučte sa konať podľa textu.

Vonku je chladno a veterno,

Deti chodia po dvore.

Ruky, trenie

Rúčky, rúčky teplé.

(Chodia v kruhu, šúchajú si a zahrievajú ruky.)

Ručičky nezamrznú, rúčkami budeme tlieskať.

Tak vieme tlieskať, tak si zohrejeme ruky.

(Zastavia sa, otočia tváre do kruhu, tlieskajú rukami.)

Aby nám nezamrzli nohy, trošku si dupneme, takto vieme dupať, takto zahrejeme nohy.

(Kráčajú v kruhu dupavým krokom.)

Vonkajšia hra: "Kované reťaze."

Práca: zbierať hračky po prechádzke.

herná úloha „Zasiahnuť cieľ jednou rukou“ - cvičenie v hádzaní na cieľ jednou rukou (Yaroslava, Kirill, Sonya).

Rozvíjať základné fyzické vlastnosti, motorické schopnosti, ako aj kognitívne, komunikačné schopnosti deti v spoločných aktivitách.

Materiál na odber:čepele a stierky.

Pracujte pred spaním

Umelecký a estetický vývin Vývin reči

Čítanie dielaL. Voronkova "Tanya si vyberá vianočný stromček"

Zoznámte deti s prácou, naučte sa sledovať vývoj zápletky.

2 pol dňa

Fyzický vývoj

Rozvoj reči Sociálny a komunikačný rozvoj

Umelecký a estetický vývoj

Cvičenie po spánku.

Prst "Santa Claus"

Tento prst je Santa Claus. (Zotvor ruky v päste s palcami hore)

Má červený nos (ukazováky sú striedavo ohnuté od pästí)

Je tam sivá brada. (ohnúť prostredníky)

Vždy sa na to tešíme! (robte gestá dlaňami)

Príde so Snehulienkou („prsty chodia“ po stole)

A priniesť darčeky. (zatlieskaj)

Hra na hranie rolí„Obchod. Katedra vianočných ozdôb»

Naučiť deti dohodnúť sa na interakcii pri hraní rolí, naučiť sa konať v rôznych situáciách komunikácie.

tvorivá dielňa"rybia kosť" - vytvorenie obrazu vianočného stromčeka technikou plastineografie.

Kgn: "Úžasné hrebene" - formovať u detí túžbu starať sa o svoj vzhľad.

Doplňte súpravu na hranie v obchode o domáce vianočné hračky.

Listy papiera, plastelíny.

Chôdza2

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Fyzický vývoj

Pozorovanie smreka - pozor na Vlastnosti jedol.

Samostatná herná aktivita.

KGN: učiť sami, obúvať si topánky, palčiaky, zaväzovať šnúrky, pomáhať si.

Prenosný materiál pre nezávislé hry.

dátum

režim

Integrácia vzdelávacích oblastí

Spoločná aktivita dospelých a detí

Organizácia rozvíjajúceho sa prostredia pre nezávislú hru

Práca s rodičmi

Samostatná práca

Výchovná činnosť v režimových chvíľach

ráno

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Ranná gymnastika.

Konverzácia na tému „Ako sa pripraviť na Nový rok v škôlke a rodine“ - vytvoriť deťom novoročnú náladu, rozvíjať súvislú reč prostredníctvom príbehu z osobnej skúsenosti detí o rodinných novoročných tradíciách.

Prstová gymnastika"rybia kosť"

O Tri deti boli prekvapené(rozpažte ruky do strán, ramená zdvihnite)

Aké zázraky sa stali?

Túto silvestrovskú noc(stlačte a uvoľnite prsty)

Očakávať čokoľvek

A videli sme sprievod:

Snehuliaci stoja v rade(ruky nakreslia vo vzduchu tri kruhy)

Oči sú veselé,(zavrieť a otvoriť oči rukami)

A pred nimi je vianočný stromček(zatlieskaj)

Nadýchané, s ihličím.

úvaha výstavky pohľadníc, ktoré vytvorili deti spolu s rodičmi - všimnite si, aké materiály boli použité pri výrobe pohľadníc, opýtajte sa, komu by deti chceli pohľadnicu darovať.

Divadelná štúdia"Na Silvestra" - povzbudiť túžbu detí po improvizácii, rozvíjať estetický vkus pri sprostredkovaní obrazu

Rozvoj súvislej rečizostavenie opisného príbehu "Santa Claus" (Lisa, Olya, Artem).

KGN cvičenie "Pri stole" - pripomenúť deťom základné pravidlá správania sa pri stole počas jedla.

Model "Zimná rozprávka".

Ilustrácie zobrazujúce ozdobený vianočný stromček.

Umiestnite do skupiny výstavu "Novoročná pohľadnica"

GCD

Vývoj reči

Umelecký a estetický vývoj

Hudobný vývoj

1. 1. LITERATÚRA"Lekcia č. 14"

Zlepšite schopnosť podávať výkon zvuková analýza slová pomocou zmiešaného modelu

Zopakovanie pravidiel písania samohlások po spoluhláskach.

Rozvoj schopnosti pomenovať slová danou hláskou. (N.S. Varentsova "Učíme predškolákov čítať a písať")

2.DIZAJN"Vianočné hračky" - naučiť sa vyrábať remeslá z valcov a kužeľov (Kutsakova L.V. "Dizajn a výtvarné práce v materskej škole: poznámky k programu a triede."

3.HUDBA podľa plánu hudobného riaditeľa.

Prechádzka 1

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Fyzický vývoj

Pozorovanie správanie vtákov v rôznom počasí. Predstavte ľudové nápisyˆ „Hýl štebotavý pod oknom – do topenia“, „Vrana sa kúpe v snehu – do zlého počasia“

mobilná hra "Vrabci a auto"

Pripomeňte deťom pravidlá hry.

Valenie dolu kopcom.

Práca: očistite kŕmidlá od snehu a nasypte do nich jedlo.

Cvičenie "Bež rýchlejšie ako vietor" - rozvoj obratnosti, rýchlosti, vytrvalosti (Andrey, Kolya, Sabina).

Pokračujte v rozvíjaní túžby hrať skupinové hry, vezmite do hry svojich kamarátov.

Diaľkový materiál: lopatky, kocky ľadu, bábiky.

Pracujte pred spaním

Sociálny a komunikačný rozvoj

Čítanie rozprávky S. Kozlovej "Ako ježko, oslík s medvedíkom oslávili Nový rok" - oboznámiť deti s obsahom rozprávky, navodiť sviatočnú náladu.

2 a.dni

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Fyzický vývoj

Hudobný vývoj

Cvičenie po spánku.

Prstová gymnastika"prítomný"

Santa Claus priniesol darčeky: („chodiť“ prsty po stole)

Základné nátery, albumy, pečiatky (pre každé meno je jeden prst ohnutý)

Bábiky, medvede a autá

papagáj a tučniak

Polovica vrecka čokolády

A chlpaté šteniatko!
Opakovanie detských pesničiek"Vianočný stromček", "Keby nebolo zimy."

Pamätajte na slová piesní, naučte sa expresívne spievať piesne.

Hra na hranie rolí"Salón. Krásne účesy na dovolenku "

Naučiť deti koordinovať svoj herný plán s plánmi svojich rovesníkov, formovať schopnosť vyjednávať.

D.i " Čo je v mikulášskej taške“ – naučiť deti rozpoznávať predmety podľa ich charakteristických vlastností, aktivovať v detskej reči názvy predmetov a materiálov, z ktorých sú vyrobené.

ZKR Cvičenie „Tlieskajte, ak počujete daný zvuk“ – naučte deti nájsť slová s daným zvukom (Diana, Leila, Ivan)

KGN praktické cvičenie „Pomôžme opatrovateľke pripraviť posteľ“ – upevniť si zručnosť ustlania postele po spánku.

Pridajte nové atribúty do oblasti holičstva (stuhy, sponky do vlasov, čelenky)

Zadajte atribúty pre hru „Čo je v Santovej taške“ (kúzelná taška, hračky).

Prechádzka 2

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Fyzický vývoj

Samostatná herná aktivita.

Situačný rozhovor „Čo by som chcel dostať ako darček od Santa Clausa“ – rozvíjať súvislú reč, aktivovať slovník.

Pokračujte v rozvíjaní túžby hrať skupinové hry, nenechajte sa uraziť.

Materiál na odber:kocky ľadu, sane, bábiky.

dátum

režim

Integrácia vzdelávacích oblastí

Spoločná aktivita dospelého a dieťaťa

Organizácia rozvíjajúceho sa prostredia pre samostatnú činnosť

Práca s rodičmi

Skupinová a podskupinová práca

Samostatná práca

Výchovná činnosť v režimových chvíľach

ráno

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Ranná gymnastika.

Artikulačná gymnastika"Sfúknite snehovú vločku"

Rozvíjajte rečové dýchanie, trénujte svaly pier.

Konverzácia . "Cesta na Silvestra" - informovať deti, že odpočítavanie každého roka začína 1. januára, aby sa vytvoril emocionálne pozitívny postoj k nadchádzajúcemu novému roku.

Samostatná činnosťv centre tvorivosti.

vyhliadka prezentácia "Veliky Ustyug - Vlasť otca Frosta".

Didaktické cvičenie„Zložte vzor podľa modelu“ (tangram) - rozvíjajte logické myslenie, jemné motorické zručnosti (Yaroslav, Kolya, Milena).

KGN: Upevniť stravovacie návyky

Umiestnite nové maľovanky do centra kreativity.

Videoprojektor, prezentácia "Veliky Ustyug - Vlasť otca Frosta".

Umiestnite výstavu detských prác "Vianočné stromčeky" v priestoroch recepcie.

GCD

Umelecký a estetický vývoj

Fyzický vývoj

1. APLIKÁCIA kolektív "Krúhly tanec okolo vianočného stromčeka" - cvičenie detí v strihaní siluety,

Posilnite schopnosť vystrihnúť papier niekoľkokrát zložený

Na návrh aplikácie použite doplnkové materiály (serpentín, konfety).

2. TELESNÁ VÝCHOVA (ulica).

pruh 1

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči Fyzický vývoj

Pozorovanie na dĺžku dňa. Zoznámte deti s príslovím: „Zimný deň je ako vrabčia ponožka“, vysvetlite jeho význam.

Mobilná hra "Two Frosts"

Rozvíjajte koordináciu, rovnováhu, pamäť.

Pestovať túžbu po víťazstve, čestnosť, odvahu, zmysel pre kamarátstvo.

Mráz: Sme dvaja mladí bratia

Dva mrazy odstránené!

Som mráz - Červený nos!

A ja - mráz - Modrý nos!

Kto z vás sa rozhodne

Vybrať sa cestou k ceste?

chlapci: Nebojíme sa vyhrážok

A nebojíme sa mrazu!

Práca: vyčistiť verandu od snehu.

herná úloha "Prejdi cez most"

Rozvíjajte rovnováhu pri chôdzi (normálne) po dreve, ruky do strán)

(Sonya, Lisa, Pasha, Nikita).

Vzdialený materiál: ľadové čiapky, sánky, lopatky.

Pracujte pred spaním

Vývoj reči

kognitívny vývoj

Sociálny a komunikačný rozvoj

Didaktická hra"Hádaj, kto volal?"

Naďalej rozvíjať pozornosť, pamäť, sluchové vnímanie u detí.

2 pol dňa

Fyzický vývoj

Hudobný vývoj

Sociálny a komunikačný rozvoj

Vývoj reči

Cvičenie po spánku.

Zábava "Novoročný koncert"

- podnietiť chuť detí vystupovať pred publikom vlastnými číslami, naučiť ich používať výrazové prostriedky, vyvolať u detí pozitívnu emocionálnu odozvu a navodiť dobrú náladu.

Hra na hranie rolí„Autobus. Poďme na výlet k novoročným stromom »»

Pokračujte v učení detí, aby prevzali rôzne úlohy v súlade so zápletkou hry, používali atribúty, stavebné materiály.

Samostatná činnosťv telocvični..

Prineste si mikrofón a hudobné nástroje.

Do centra motorickej aktivity pridajte volant a pokrývku hlavy pre vodiča.

Prechádzka 2

Sociálny a komunikačný rozvoj

kognitívny vývoj

Vývoj reči

Fyzický vývoj

Samostatná herná aktivita.

Praktické cvičenie "Priateľskí chlapci" - formovať u detí schopnosť poskytovať si vzájomnú pomoc pri obliekaní.

Vzdialený materiál: ľadové kryhy, sane, bábiky.