Колко точки на руски. ● Минимален брой точки по предметите. ● Минимален брой точки по предметите

След проверка на заданията на USE на руски език се определя първоначалната оценка за тяхното изпълнение: от 0 до 57. Всяка задача се оценява с определен брой точки: колкото по-трудна е задачата, толкова повече точки можете да получите за нея. За правилното изпълнение на задачите в USE на руски език се дават от 1 до 5 точки в зависимост от сложността на задачата. В същото време можете да получите от 0 до 24 точки за есе.

След това първичният резултат се преобразува в тестов резултат, който е посочен в сертификата USE. Именно този резултат се използва за прием в по-висока степен учебни заведения. Превод на USE резултатисе извършва с помощта на специална точкова скала.

Също така, чрез оценката за USE можете да определите приблизителната оценка по петобална скала, която студентът би получил за изпълнение на задачи на руски език на изпита.

По-долу е USE оценява скала за превод на руски език: Първични резултати, резултати от тестове и груба оценка.

USE рейтингова скала за превод: руски

Минималният резултат от теста за прием във висши учебни заведения на руски език е 36.

Първичен резултат Резултат от теста Степен
0 0 2
1 3
2 5
3 8
4 10
5 12
6 15
7 17
8 20
9 22
10 24 3
11 26
12 28
13 30
14 32
15 34
16 36
17 38
18 39
19 40
20 41
21 43
22 44
23 45
24 46
25 48
26 49
27 50
28 51
29 53
30 54
31 55
32 56
33 57 4
34 59
35 60
36 61
37 62
38 64
39 65
40 66
41 67
42 69
43 70
44 71
45 72 5
46 73
47 76
48 78
49 81
50 83
51 86
52 88
53 91
54 93
55 96
56 98
57 100

Как се оценяват резултатите от изпита

Резултатите от USE се оценяват по 100-точкова скала и се поставят в специален „Сертификат за резултатите от единно държавен изпит».

При оценяване на резултатите от изпита минимален брой резултати от тестза всеки учебен предмет, потвърждавайки, че завършилият е усвоил основните общообразователни програми за средно (пълно) образование в съответствие с изискванията на федералния образователен стандартсреден (пълен) общо образование. Ако студентът е получил по-малко от установения минимален брой точки (не е преодолял минималния праг), тогава изпитът се счита за неположен.

Стойността на минималния праг се обявява в рамките на 6-8 дни след USE по предмета в основните срокове и 2-3 дни след USE в допълнителни срокове през юли.

Скала за оценка на USE

При изпълнение на задачи на изпита се присъждат 1 или повече точки за всяко правилно решение в зависимост от сложността. В същото време правилно изпълнена задача от част А или Б се оценява на 1 точка, част В - до 4 точки. Сумата от тези резултати се нарича първичен резултат (PB). Всъщност това е броят на правилно изпълнените задачи.

    Броят на минималните ПБ за различни предметиможе да варира, например:
  • математика: 36 PB,
  • биология: 36 PB,
  • чужди езици: 22 PB.

Но това не са точките, които ще ви бъдат полезни, например, за влизане в университет. Те трябва да бъдат преведени по 100-бална система. Това е така нареченият "тестов резултат" (TB).

TB оценява нивото на подготвеност на ученика. Зависи от нивото на трудност на изпълнените задачи на изпита. Този резултат се използва за определяне на крайната оценка. Максимален резултат от теста за изпита по всеки предмет: 100 точки.

Първичният резултат се преобразува в тестов резултат по специална формула.

Таблица за преобразуване на резултатите от USE-2020 в оценки (според петобалната система)


Вещ

руски език

Математически профил

Математика основна

Биология

География

Социология

Литература

Информатика и ИКТ

английски език

Немски

Френски

испански

    минимум USE резултатиза дипломиране през 2020 г.:
  • Руски език – 24 точки;
  • математика начално ниво- 3 точки (оценка);
  • физика - 36 точки;
  • химия - 36 точки;
  • биология - 36 точки;
  • история - 32 точки;
  • география - 37 точки;
  • социални науки - 42 точки;
  • литература - 32 точки;
  • Китайски- 17 точки.
    Минимални резултати от USE за прием в университет:
  • Руски език – 36 точки;
  • профилно ниво математика - 27 точки;
  • физика - 36 точки;
  • химия - 36 точки;
  • компютърни науки и информационни и комуникационни технологии (ИКТ) - 40 точки;
  • биология - 36 точки;
  • история - 32 точки;
  • география - 37 точки;
  • социални науки - 42 точки;
  • литература - 32 точки;
  • чужди езици (английски, френски, немски, испански) - 22 точки.

Как изпитът влияе върху получаването на сертификат

Основата за издаване на сертификат за средно образование на завършил е задоволителни резултати от Единния държавен изпит, т.е. броят на точките не е по-нисък от минималния праг за задължителни предмети(Руски език и математика). В този случай завършилият получава 2 документа: свидетелство за училище и удостоверение за USE резултати.

Окончателните оценки се поставят в удостоверението по традиционната 5-бална система, която се определя като средноаритметично от годишните оценки на зрелостника за 10-11 клас (12).

Резултатите от USE не оказват влияние върху крайните оценки, дадени в сертификата.

Ако завършилият не е преодолял минималния праг по един от предметите - руски език или математика - на Единния държавен изпит в основните срокове и по време на повторното вземане, тогава сертификат не му се издава.

Как и кога можете да разберете резултатите от изпита

Резултатите от изпита трябва да бъдат известни на участниците не по-късно от 3 работни дни след като Rosobrnadzor обяви минималните прагове за всеки от предметите. Така минават не повече от 12 дни от датата на изпита. Повечето региони информират своите USE участници на по-ранна дата.

За участниците в USE - завършили текущата година, сертификати за резултатите от USE се издават в образователна институция. Останалите участници в USE ще разберат резултатите си там, където са получили пропуск за USE: това е или PES, в който са издържали изпита, или образователният орган на субекта на Руската федерация, местни властиуправление на образованието.

Съгласно действащите разпоредби всеки субект на Руската федерация е самостоятелно отговорен за информирането на участниците в USE за резултатите. В някои региони тази информация може да бъде достъпна онлайн безплатно. Можете да разберете вашите резултати, като имате индивидуален код (номер на паспорт и др.).

  • Москва и Московска област: www.rcoi.net
  • Санкт Петербург и Ленинградска област: ege.spb.ru

Списъците на участниците в USE с техните резултати от изпитите са публикувани на информационни щандове(в училище, ПЕС, образователен орган и т.н.).

Валидност на удостоверението за резултатите от изпита

На 20 ноември 2013 г. беше публикувано писмо № DL-345/17 на Министерството на образованието и науката на Руската федерация „За ефекта от резултатите от USE“.

„Министерството на образованието и науката на Русия по въпроса за валидността на резултатите от единния държавен изпит, получени преди влизането в сила на 1 септември 2013 г. на Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-ФЗ „Относно Образование в Руска федерация(наричан по-нататък Федералният закон), информира.

Съгласно част 2 на член 70 от Федералния закон, резултатите от единния държавен изпит за допускане до обучение в бакалавърски и специализирани програми валиден за четири годинислед годината, в която са получени такива резултати.

Следователно допускането до организации, които извършват образователни дейностиза бакалавърски и специализирани програми се допуска въз основа на резултатите от единния държавен изпит, потвърдени от сертификати за единния държавен изпит, издадени през 2015 г. и 2016 г., и валидни съответно до края на 2019 г. и 2020 г.

Удостоверението USE след 1 септември 2020 г. е валидно четири години след годината на полагане на изпита. Тоест удостоверението за 2018 г. изтича през декември 2022 г. и може да се използва за прием в университети в периода от 2018 г. до 2022 г. Следователно сертификатите, издадени през 2019 г. и 2020 г., са валидни съответно до 2023 г. и 2024 г.

Общият брой на участниците в основния ден на основния период на USE през 2018 г. надхвърли 327 хиляди души, което, както и в предходните години, възлиза на повече от половината от общ брой USE участници. Социалните науки са най-популярният изпит по избор на завършилите, което доведе до изключителна разнородност на нивото на подготовка на контингента на участниците в изпита. Търсенето на резултатите от изпита за прием за обучение в широк кръг от специалности се дължи на факта, че изпитът включва проверка на основите на социално-философските, икономическите, социологическите и правни познанияи предвижда високи изисквания към нивото на обучение на завършилите (дори да се постигне минимален резултатпредставени високо нивоизисквания).

Като цяло делът на участниците, които не са преодолели минималния резултат, се увеличава през 2018 г. в сравнение с 2017 г. и възлиза на 17,4% (през 2017 г. - 13,8%; през 2016 г. - 17,6%).

Броят на 100-балките през 2018 г. се увеличава в сравнение с 2017 г.: 198 срещу 142. Ръст през 2018 г. на дела на 100-точките до 0,06% (през 2017 г. - 0,04%) и на отличните до 7,4% (в 2017 г. - 4,5%) може да се дължи на по-нататъшното разпространение на практиката на диференцирано обучение на завършилите, като се отчита тяхното индивидуално ниво на формиране на системата от знания и умения, както и на споменатото по-горе подобряване на системата за оценяване редица задачи и прилагането на система от мерки за подобряване на качеството на работата на предметните комисии на субектите на Руската федерация.

По-подробен аналитичен и методологически ИЗПОЛЗВАЙТЕ материали 2018 са достъпни на линка.

Нашият сайт съдържа повече от 3800 задачи за подготовка за изпита по обществени науки през 2018 г. Общият план на изпитната работа е представен по-долу.

ПЛАН НА ИЗПИТНАТА РАБОТА НА ПОЛЗВАНЕТО ПО СОЦИАЛНИ НАУКИ 2019

Определяне на нивото на трудност на задачата: B - основно, P - напреднало, C - високо.


Елементи на съдържанието и дейности за проверка

Ниво на трудност на задачата

Максималният резултат за изпълнение на задачата

Очаквано време за изпълнение на задачата (мин.)

Упражнение 1.Познават и разбират: биосоциалната същност на човека; основни етапи и фактори на социализация на личността; място и роля на човек в системата връзки с обществеността; модели на развитие на обществото като сложна самоорганизираща се система; тенденциите в развитието на обществото като цяло като сложна динамична система, както и на най-важните социални институции; основен социални институциии процеси; необходимостта от регулиране на социалните отношения, същността на социалните норми, механизмите на правно регулиране; характеристики на социалните и хуманитарните знания (идентификация структурни елементиизползвайки диаграми и таблици)
Задача 2.Познават и разбират: биосоциалната същност на човека; основни етапи и фактори на социализация на личността; мястото и ролята на човек в системата на социалните отношения; модели на развитие на обществото като сложна самоорганизираща се система; тенденциите в развитието на обществото като цяло като сложна динамична система, както и на най-важните социални институции; основни социални институции и процеси; необходимостта от регулиране на социалните отношения, същността на социалните норми, механизмите на правно регулиране; характеристики на социалните и хуманитарните знания (изборът на обобщаваща концепция за всички останали концепции, представени в списъка)
Задача 3.Познават и разбират: биосоциалната същност на човека; основни етапи и фактори на социализация на личността; мястото и ролята на човек в системата на социалните отношения; модели на развитие на обществото като сложна самоорганизираща се система; тенденциите в развитието на обществото като цяло като сложна динамична система, както и на най-важните социални институции; основни социални институции и процеси; необходимостта от регулиране на социалните отношения, същността на социалните норми, механизмите на правно регулиране; характеристики на социалните и хуманитарните знания (съотношение на специфични понятия с общите)
Задача 4.
Задача 5.
Задача 6.
Задача 7.Характеризира от научни позиции основните социални обекти (факти, явления, процеси, институции), тяхното място и значение в живота на обществото като цялостна система
Задача 8.Анализирайте актуална информация за социални обекти, идентифицирайки техните общи черти и различия; да установява съответствие между съществените характеристики и признаци на изучаваните обществени явления и обществено-научните термини и понятия
Задача 9.Приложете социално-икономически и хуманитарни знанияв процеса на решаване на познавателни проблеми по актуални социални проблеми
Задача 10.Търсене на социална информация, представена в различни знакови системи (фигура)
Задача 11.Характеризира от научни позиции основните социални обекти (факти, явления, процеси, институции), тяхното място и значение в живота на обществото като цялостна система
Задача 12.Търсене на социална информация, представена в различни знакови системи (таблица, диаграма)
Задача 13.Характеризира от научни позиции основните социални обекти (факти, явления, процеси, институции), тяхното място и значение в живота на обществото като цялостна система
Задача 14.Анализирайте актуална информация за социални обекти, идентифицирайки техните общи черти и различия; да установява съответствие между съществените характеристики и признаци на изучаваните обществени явления и обществено-научните термини и понятия
Задача 15.Прилага социално-икономически и хуманитарни знания в процеса на решаване на познавателни задачи по актуални социални проблеми
Задача 16.Да характеризира от научни позиции основите на конституционната система, правата и свободите на човека и гражданина, конституционните задължения на гражданина на Руската федерация.
Задача 17.Характеризира от научни позиции основните социални обекти (факти, явления, процеси, институции), тяхното място и значение в живота на обществото като цялостна система
Задача 18.Анализирайте актуална информация за социални обекти, идентифицирайки техните общи черти и различия; да установява съответствие между съществените характеристики и признаци на изучаваните обществени явления и обществено-научните термини и понятия
Задача 19.Прилага социално-икономически и хуманитарни знания в процеса на решаване на познавателни задачи по актуални социални проблеми
Задача 20.Систематизира, анализира и обобщава неподредена социална информация (дефиниране на термини и понятия, съответстващи на предложения контекст)
Задача 21.Търсене на социална информация; извлечение от неадаптирани оригинални текстове (юридически, научно-популярни, публицистични и др.) знания по зададени теми; систематизира, анализира и обобщава неподредена социална информация
Задача 22.Търсене на социална информация; извлечение от неадаптирани оригинални текстове (юридически, научно-популярни, публицистични и др.) знания по зададени теми; систематизира, анализира и обобщава неподредена социална информация. Обяснете вътрешните и външните връзки (причинно-следствени и функционални) на изследваните социални обекти
Задача 23.Обяснете вътрешните и външните връзки (причинно-следствени и функционални) на изследваните социални обекти. Да разкрие изучаваните теоретични положения и концепции за социално-икономическите и хуманитарни науки
Задача 24.Обяснете вътрешните и външните връзки (причинно-следствени и функционални) на изследваните социални обекти.
Оценявайте действията на субектите на социалния живот, включително индивиди, групи, организации, от гледна точка на социални норми, икономическа рационалност.
Въз основа на придобитите обществено-научни знания, формулирайте собствени преценки и аргументи по определени въпроси
Задача 25.Да характеризира от научни позиции основните социални обекти (факти, явления, процеси, институции), тяхното място и значение в живота на обществото като цялостна система (задача за разкриване на значението на понятието, използване на понятието в даден контекст )
Задача 26.Да разкрие чрез примери изучаваните теоретични позиции и концепции на социално-икономическите и хуманитарните науки (задача, включваща разкриване на теоретични положения чрез примери)
Задача 27.Прилагайте социално-икономически и хуманитарни знания в процеса на решаване на познавателни задачи по актуални социални проблеми (задача-задача)
Задача 28.Подгответе резюме, преглед, резюме, творческа работа(задача за изготвяне на план за доклад по конкретна тема)
Задача 29.Да характеризира от научни позиции основните социални обекти (факти, явления, процеси, институции), тяхното място и значение в живота на обществото като цялостна система. Анализирайте актуална информация за социални обекти, идентифицирайки техните общи черти и различия; установява съответствие между съществените признаци и характеристики на изучаваните обществени явления и социално-научните термини и понятия. Обяснете вътрешните и външните връзки (причинно-следствени и функционални) на изследваните социални обекти. Да разкрие изучаваните теоретични позиции и концепции на социално-икономическите и хуманитарните науки с помощта на примери. Оценявайте действията на субектите на социалния живот, включително индивиди, групи, организации, от гледна точка на социални норми, икономическа рационалност. Въз основа на придобитите обществено-научни знания, формулирайте собствени преценки и аргументи по определени въпроси

Съответствие между минималните първични резултати и минималните резултати от тестовете за 2019 г. Заповед за изменение на Приложение № 1 към заповедта на Федералната служба за надзор в образованието и науката. .

ОФИЦИАЛЕН МАЩАБ 2019г

ПРАГОВ РЕЗУЛТАТ
Със заповед на Рособрнадзор се установява минимален брой точки, потвърждаващ усвояването на основните общообразователни програми за средно (пълно) общо образование от участниците в изпитите в съответствие с изискванията на федералния държавен образователен стандарт за средно (пълно) ) общо образование. ПРАГ ЗА СОЦИАЛНИ ИЗУЧЕНИЯ: 22 първични точки (42 тестови точки).

ФОРМУЛЯРИ ЗА ИЗПИТ
Можете да изтеглите формулярите с високо качество от връзката.

КАКВО МОЖЕТЕ ДА НОСЕТЕ СЪС СЕБЕ СИ НА ИЗПИТА

Този изпит не изисква използването на допълнително оборудване и материали.

Автори на задачи за подготовка за изпита:М. Ю. Бранд, О. В. Кишенкова, Г. Е. Королева, Е. С. Королкова, О. А. Котова, А. Ю. Лазебникова, Т. Е. Лискова, Е. Л. Рутковская и др.; материали на сайта http://ege.yandex.ru.



Съвременните изпити се оценяват не по петобална, а по стоточкова система. Това означава, че не е нужно да говорите за обичайните оценки: двойки, тройки, четворки, петици. Изпитът се счита за неуспешен, ако прагът, определен за този изпит, не е преминат. И за всеки предмет тази граница е различна. Можете да получите приемлива крайна оценка за себе си, но да „попълните“ изпита, губейки възможността да влезете във висше учебно заведение.

Какви са първичните USE резултати?

Всеки изпит има своя собствена структура. USE по различни предмети се различава по общия брой задачи, формата на тестовата част, сложността на задачите с подробен отговор. Задачите могат да се оценяват с различен брой точки. Това важи и за тестовете. различен тип: за най-простите от тях можете да получите една точка, за най-трудните - до четири или пет точки. Това са първични резултати.

Първичните резултати са точките, по които се оценяват отговорите на ученика. Ако можете да получите до две точки за правилното изпълнение на дадена задача, това не са двете точки, които заедно с други дават сто точки. Броят на основните точки е различен навсякъде и зависи само от структурата на изпита, но тази цифра винаги е под сто. Между другото, изпита чужди езицие изключение - няма скала за прехвърляне на точки и други тънкости, което означава, че първичната оценка може да се счита за крайна.

Колко първични точки на Единния държавен изпит по руски език?

Тестовата част на изпита по руски език - 33 основни точки.

Писмената част от изпита по руски език - 24 начални точки.

На Единния държавен изпит по руски език 57 основни точки. Освен това всеки резултат (както при всеки друг изпит във формата USE) има еднаква "стойност". Няма значение в коя част сте спечелили точки: при прехвърляне към стоточкова система това не се взема предвид.

Какво представляват вторичните (тестови) USE резултати?

Неслучайно в сайта има скала за превод на оценки на руски език. С негова помощ първичните резултати стават вторични. И това се случва много просто: с помощта на специална таблица първичните резултати се преобразуват в тестови резултати - стоточкова система. - документ, чиито изисквания трябва да бъдат изпълнени. Не хората се занимават с прехвърляне на точки: необходимата стойност се изчислява от компютър.

Вторичните (тестови) резултати са оценки по стоточкова система за оценяване. Именно от тях се определя фактът на полагане на изпита (преминаване на прага). от резултати от тестстуденти влизат в университети. Вторичните точки са правопропорционални на първичните – колкото повече първични точки има, толкова по-висок е крайният резултат.

Как да конвертирате първични точки във вторични?

Както бе споменато по-горе, за това трябва да използвате . Не можете без него: разлика от един основен резултат може да повиши или намали крайния резултат с една или повече точки. Всичко зависи от броя на отбелязаните основни точки: в различни части на таблицата с "цени". първичен резултатварира.

За да получите максимален резултат - 100 точки - на изпита по руски език, трябва да изпълните всички задачи без грешки. Това е мащабът на превода. Но на изпита по математика не можете да изпълните правилно всички задачи, но да получите най-високата оценка.