Болонска биография. Алексей Маслов: в Болонския образователен стандарт няма твърдост. Златна зеленина се завъртя

Представям ви една селекция стихове за есента за деца. Те ще разкажат на децата за красотата на природата и нейните промени по това време на годината. Стихове за есентамного красиви, те са в състояние да предадат есенното настроение както на деца, така и на възрастни. Ще намерите стихотворения за всеки есенен месец – септември, октомври и ноември. В тази колекция стиховете са доста дълги, за по-големи деца. А за децата можете да вземете стихотворение от. Също така, за да опознаят есента, децата могат да бъдат предложени и.

Есента

Някой с жълта боя

Рисувал горите

По някаква причина станаха

Под небето

Пламна по-ярко

Пискюли от офика.

Всички цветя изсъхнаха

Само пресен пелин.

Попитах баща ми:

- Какво стана изведнъж?

И татко отговори:

Есен е, приятелю.

(Н. Антонова)

Есента

есенни дни,

големи локви в градината.

Последните листа

студен вятър се върти.

Има жълти листа,

листата са червени.

Да го сложим в торба

ние сме различни листа!

Ще бъде красиво в стаята

Мама ще ни благодари.

(О. Висоцкая)

На училище

Хвърчат жълти листа
Денят е весел.
Водене на детска градина
Децата на училище.

Нашите цветя цъфнаха
Птиците летят.
- За първи път отиваш
Учи в първи клас.

тъжни кукли седят
На празна тераса.
Нашата весела детска градина
Спомнете си в клас.

Спомнете си градината
Река в далечното поле...
Ние също сме след година
Ние ще бъдем с вас в училище.

Крайградският влак замина,
Бързайки покрай прозорците ...
- Добре обещаха
Най-добрият начин да научите!

(З. Александрова)

есенна утрин

Жълтият клен гледа към езерото,
Събуждане на разсъмване.
През нощта земята замръзна
Всички лешникови в сребристо.

Закъснелият джинджифил се гърчи,
Счупен клон се притиска.
На студената му кожа
Капки светлина трептят.

Тишина плашеща тревожна
В чувствително спяща гора,
Лосовете бродят предпазливо,
Гризат горчивата кора.

Долетяха различни птици
Тяхното звучно преразглеждане мълчи.
И планинската пепел празнува есента,
Носенето на червени мъниста.

(О. Висоцкая)

В гората

Листата се въртят над пътеката.
Гората е прозрачна и пурпурна ...
Хубаво е да бродиш с кошница
По краищата и поляните!

Отиваме и под краката си
Чува се шумолене на злато.
Мирише на мокри гъби
Мирише на горска свежест.

И зад мъгливата мъгла
Река блести в далечината.
Разстелете по поляните
Есенни жълти коприни.

През иглите весел лъч
Проникнах в гъсталака на смърчовата гора.
Добър за мокри дървета
Отстранете еластичната манатарка!

На могилите от красиви кленове
Скарлет избухна в пламъци...
Колко шафраново мляко кап
Ще съберем след ден в горичката!

Есента се разхожда из горите.
Няма по-добро време от това...
И в кошници отнасяме
Горите са щедри дарове.
(А. Болоня)

Есента

Покрива златен лист
Мокра земя в гората...
Тъпча смело с крак
Пролетна горска красота.

Бузите горят от студ;
Обичам да тичам в гората,
Чуйте пукането на клоните
Гребете листата с краката си!

Тук нямам предишни удоволствия!
Гората е взела тайна от себе си:
Откъсва се и последната ядка
Завърза последното цвете;

Мосът не е повдигнат, не е взривен
Купчина къдрави гъби;
Не се мотае около пъна
Лилави четки от червени боровинки;

Дълго лежи върху листата
Нощите са мразовити и през гората
Изглежда някак студено
ясно небе...

Листата шумолят под краката;
Смъртта разпространява своята жътва...
Само аз имам весела душа
И като луда пея!

Знам, не без причина сред мъховете
Откъснах ранно кокиче;
До есенни цветове
Всяко цвете, което съм срещал.

Каквото им каза душата
Какво й казаха?
Спомням си, дишайки щастие,
IN зимни нощии дни!
Листата шумолят под краката...
Смъртта разпространява своята жътва!
Само аз съм весел в душата -
И като луда пея!

(А. Майков)

зайче

малко зайче
Във влажна долина
Преди очите се забавляваха
Бели цветя...

избухна в сълзи през есента
тънки остриета,
Лапите напредват
На жълти листа.

Мрачно, дъждовно
Есента дойде,
Извади цялото зеле
Нищо за крадене.

Бедното зайче скача
Близо до мокрите борове
Страшно в лапите на вълка
Грей, за да получите ...

Мисля си за лятото
притиска ушите си,
Примижаване към небето -
Не виждам небето...

Само да е по-топло
Само да изсъхне...
Много неприятно
Ходи по вода!

(А. Блок)

Есента

Дъжд, дъжд
Цял ден
Барабанене по стъкло.
Цялата земя
Цялата земя
Мокър от вода.

Вий, вий
Извън прозореца
Недоволен вятър.
Иска да събори вратата
От скърцащи панти.

Вятър, вятър, не чукай
В заключения проход;
Оставете ги да изгорят в нашата фурна
Горещи трупи.

Ръцете се протягат за топлина
Стъклата са запотени.
На стената
И на пода
Танцуваха сенки.

Съберете се при мен
слушай приказка
При огъня!

(Я Аким)

Какво ще ни донесе есента?

Какво ще ни донесе есента?
Какво ще ни донесе есента?
— Румени ябълки, сладък мед,
Румени ябълки, сладък мед!

Какво ще ни донесе есента?
Какво ще ни донесе есента?
Зеленчукова градина, пълна с различни зеленчуци
Зеленчукова градина, пълна със зеленчуци!

Какво ще ни донесе есента?
Какво ще ни донесе есента?
Златен хляб за цялата година,
Златен хляб за цялата година!

(Л. Некрасова)

Шега за Шура

падане на листа, падане на листа,
Цялата връзка се втурна към градината,
Шура дотича.

Листата (чувате?) шумолят:
Шурочка, Шурочка...

Душ от листа, дантелен
Шумоли за нея сама:
Шурочка, Шурочка...

Три листа пометени,
Приближи се до учителя
- Нещата вървят добре!
(работя, имайте предвид, казват те,
Хвалете Шурочка,
Шурочка, Шурочка ...)

Как работи връзката
Шура не се интересува
Само да отбележа
Дали в класната стая, във вестника,
Шурочка, Шурочка...

падане на листа, падане на листа,
Градината е потънала в листа,
Листата тъжно шумолят
Шурочка, Шурочка...

(Агния Барто)

Некомпресирана лента

Късна есен. Топовете отлетяха
Гората е гола, нивите са празни,

Само една лента не е компресирана ...
Тя измисля тъжна мисъл.

Изглежда, че ушите шепнат едно на друго:
Скучно ни е да слушаме есенната виелица,

Скучно е да се наведеш до земята,
Тлъсти зърна, окъпани в прах!

Всяка вечер ни съсипват селата
Всяка летяща лакома птица,

Заекът ни тъпче, а бурята ни бие...
Къде е нашият орач? какво още чака?

Или сме родени по-лоши от другите?
Или неприятелски цъфнали уши?

Не! не сме по-лоши от другите – и то отдавна
В нас се е наляло и узряло зърно.

Не за същото орал и посял
Така че есенният вятър ще ни разсее? .. "

Вятърът им носи тъжен отговор:
„Вашият орач няма урина.

Той знаеше защо оре и сее,
Да, той започна работата извън силите си.

Бедният бедняк - не яде и не пие,
Червеят изсмуква болното му сърце,

Ръцете, които донесоха тези бразди,
Те изсъхнаха на чип, висяха като камшици.

Като на плуг, облегнат на ръката ти,
Орачът замислено вървеше по една алея.

(Н. Некрасов)

Есента

Като тъжен поглед обичам есента.
В мъглив тих ден вървя
Често отивам в гората и седя там -
Гледам бялото небе
Да, до върховете на тъмни борове.
Обичам да хапя кисело листо,
С ленива усмивка,
Мечтайте да правите причудливи
Да, слушайте тънкото свирене на кълвачите.
Тревата изсъхна цялата ... студена,
Върху нея се излива спокоен блясък...
А тъгата е тиха и свободна
Отдавам се с цялото си сърце...
Какво не мога да си спомня? Който
Мечтите ми няма ли да ме посетят?
И боровете се огъват като живи,
И толкова замислено шумно ...
И като ято огромни птици,
Изведнъж ще задуха вятър
И в клоните заплетени и тъмни
Той си тананика нетърпеливо.

(И. Тургенев)

есента

Колко хубаво беше понякога пролетното блаженство -
И меката свежест на зелените треви,
И оставя ароматни млади издънки
По клоните на трептящите пробудени дъбови гори,
А денят е разкошно и топло сияние,
И ярки цветове нежен синтез!
Но ти си по-близо до сърцето, есенни приливи,
Когато уморена гора върху почвата на компресирано поле
С шепот отвява старите чаршафи,
И слънцето по-късно от пустинната височина,
Унинието на светлото е изпълнено, изглежда ...
Така спокойната памет тихо осветява
И отминало щастие и отминали мечти.

(Н. Огарьов)

Късна есен

Късна есен
Обичам градината на Царско село
Когато е тих полумрачен,
Като в дрямка, прегърнати

И белокрили видения
На мътното езерно стъкло
В някакво блаженство на вцепенението
Те се застояват в този полумрак ...

И на порфирните стъпала
Екатерининските дворци
Тъмни сенки падат
Октомврийските ранни вечери -

И градината тъмнее като дъб,
И под звездите от мрака на нощта,
Като отражение на славно минало
Златният купол излиза ...
(Ф. Тютчев)

Славна есен

Славна есен! Здрав, бодър
Въздухът ободрява уморените сили;
Ледът е крехък на ледената река
Сякаш топящи се захарни лъжи;

Близо до гората, като в меко легло,
Можете да спите - мир и простор!
Листата още не са избледнели,
Жълто и свежо лежи като килим.

Славна есен! мразовити нощи,
Ясни, тихи дни...
В природата няма грозота! И кочи
И мъх блата, и пънове -

Всичко е добре под лунната светлина
Навсякъде разпознавам моята мила Рус...
Бързо летя по чугунени релси,
Мисля, че умът ми...

(Н. Некрасов)

Есента

Есента дойде; лошо време
Втурвам се в облаците от моретата;
Лицето на природата мрачно,
Гледката на голи поля не е весела;
Горите са облечени в син мрак,
Мъгла се разхожда над земята
И потъмнява светлината на очите.
Всичко умира, изстинало;
Пространството даде почерня;
Сбърчи вежди бял ден;
Дъждовете се лееха непрестанно;
На хората в съседите се заселили
Копнеж и сън, блус и мързел.
Така че сякаш болестта на стареца е скучна;
И за мен е така
Винаги воднисти и скучни
Глупави празни приказки.

(А. Колцов)

Чаршафите трепереха, летяха наоколо

Чаршафите трепереха, летяха наоколо,
Облаците на небето покриха красотата
От полето буря избухва зла
Бълвоти и джамии и вой в гората.

Само ти, скъпа моя птица,
Едва видимо в топло гнездо,
Светлогруда, лека, малка,
Не се страхува сам от бурята.

И поименната гърми,
И шумната мъгла е толкова черна...
Само ти, скъпа моя птица,
Едва се вижда в топло гнездо.
(А. Фет)

Лястовиците ги няма...

Лястовиците ги няма
И вчера сутринта
Всички топове полетяха
Да, като мрежа, трепна
Над тази планина.

Вечер всички спят
Навън е тъмно.
Листът пада сух
През нощта вятърът е ядосан
Да, почукайте на прозореца.

Би било по-добре, ако сняг и виелица
Радвам се да те срещна!
Сякаш в страх
Викайки на юг
Жеравите летят.

Ще си тръгнеш - щеш-неволю
Трудно е - дори плачи!
Погледнете през полето
Tumbleweed
Скача като топка.

(А. Фет)

Уморени навсякъде

Уморен навсякъде: уморен и цветът на небето,
И вятърът, и реката, и месецът, който се роди,
И нощта, и в зеленината на скучната спяща гора,
И жълтото листо, което най-накрая падна.

Само чешма шуми в далечния мрак,
Говорейки за живота невидим, но познат...
О, есенна нощ, колко си всемогъща
Отказ от битка и смъртна умора!
(А. Фет)

падане на листата

Гора, като боядисана кула,
Лилаво, златно, пурпурно,
Весела, цветна стена
Стои над светла поляна.

Брези с жълта резба
Блести в син лазур,
Като кули, коледни елхи потъмняват,
И между кленовете синеят
Тук и там през листата
Просвети в небето, тези прозорци.
Гората мирише на дъб и бор,
През лятото изсъхна от слънцето,
А Есента е тиха вдовица
Той влиза в своята пъстра кула ...

(И. Бунин)

Октомврийска зора

Нощта е побледняла и луната залязва
Над реката с червен сърп.
Сънна мъгла в поляните сребри,
Черната тръстика е влажна и дими,
Вятърът шумоли тръстиките.

Тишина в селото. Лампа в параклиса
Избледняваща, уморена скръб.
В трепетния здрач на студена градина
Прохладата се излива със степните вълни ...
Зората пука бавно.
(И. Бунин)

Есента

Черната боровинка узрява
Дните станаха по-студени
И от птичия вик
Сърцето ми стана по-тъжно.

Ята птици отлитат
Далеч, отвъд синьото море.
Всички дървета блестят
В многоцветно облекло.

Слънцето се смее по-малко
В цветята няма тамян.
Есента скоро ще се събуди
И да плачеш буден.

(К. Балмонт)

есента

Есента дойде

сухи цветя,

И изглежда тъжно

Голи храсти.

Изсъхват и пожълтяват

Трева по ливадите

Само зеленее

Зима в полето.

Облак покрива небето

Слънцето не грее;

Вятърът вие в полето;

Дъждът ръми.

Водите зашумяха

бърз поток,

Птиците са отлетели

Към топлите климати.

(А. Плещеев)

скучна картина

Скучна снимка!
Облаци без край
Дъждът се лее
Локви на верандата...
закърнела офика
Мокро под прозореца
Прилича на село
Сиво петно.
Какво посещаваш рано
Есен, ела при нас?
Все още пита сърцето
Светлина и топлина!
(А. Плещеев)

Нивите са сбити, горичките са голи

Нивата са пресовани, горичките са голи,
Мъгла и влага от водата.
Колело зад сините планини
Слънцето тихо залезе.

Взривеният път дреме.
Тя мечтаеше днес
Какво е много, много малко
Остава да чакаме сивата зима.

О, и аз самият често звъня
Вчера видях в мъглата:
Червено месечно жребче
Впрегнат в нашата шейна.
(С. Есенин)

Златна зеленина се завъртя

Златна зеленина се завъртя
В розовата вода на езерото
Като леко ято пеперуди
С избледняване лети към звездата.

Влюбен съм в тази вечер
Жълтеливият дол е близо до сърцето.
Младост - вятър до раменете
Начело на брезов подгъв.

И в душата и в долината прохлада,
Син здрач като стадо овце
Зад портата на тихата градина
Камбаната ще звънне и ще замръзне.

Никога не съм бил пестелив
Така че не слушаше разумната плът,
Би било хубаво, като върбови клони,
Да се ​​преобърне в розовите води.

Би било хубаво, на купа сено с усмивка,
Муцуна на месеца да дъвче сено...
Къде си, къде си, моя тиха радост,
Да обичаш всичко, да не искаш нищо?
(С. Есенин)

Златна есен

Есента. Приказка,
Всички отворени за преглед.
просеки на горски пътища,
Гледайки в езерата

Като на художествена изложба:
Зали, зали, зали, зали
Бряст, ясен, трепетлика
Безпрецедентен в позлатяването.

Липов обръч златен -
Като корона на младоженци.
Брезово лице - под булото
Сватбени и прозрачни.

заровена пръст
Под зеленина в канавки, ями.
В жълтите кленове на крилото,
Като в позлатени рамки.

Къде са дърветата през септември
На разсъмване те стоят по двойки,
И залез на кората им
Оставя кехлибарена следа.

Където не можеш да стъпиш в клисурата,
За да не знаят всички:
Толкова бушуващ, че нито крачка
Лист от дърво под краката.

Където звучи в края на алеите
Отеква по стръмния склон
И зори черешово лепило
Замръзва под формата на съсирек.

Есента. старинен кът
Стари книги, дрехи, оръжия,
Къде е каталогът на съкровищата
Прелиства през студа.

(Б. Пастернак)

индийско лято

Индийското лято дойде -
Дни на прощална топлина.
Сгрят от късното слънце
Мухата оживя в цепнатината.

слънце! Кое в света е по-красиво
След хладен ден?
Светла прежда с паяжина
Увити около възел.

Утре ще вали бързо,
Облак, покриващ слънцето.
Сребърна паяжина
Остават два-три дни.

Смили се, есен! Дай ни светлина!
Защитете от зимния мрак!
Смили ни, индийско лято:
Тези паяжини сме ние.

(Д. Кедрин)

Есента

Имаше късен вятър
Носете пепелта от гнили листа
И утайки, като от чинии,
Изплискани от локвите.

Планинската пепел червенееше на куп.
И гората, гъста наскоро,
Листата блестят великолепно,
Стана видимо за всички.

Беше като близък дом
Къде е скъсан тапетът,
Няма лампи отгоре, -
Знаеш ли, трудно е.

В различни краища
Като сгънаха завесите им
И сваляйки снимките си,
Жителите са се изселили.

Валеше от мъглата,
Миризмата на прели се задържа,
И сякаш изгорял
Мокри стволове.

О, скъпи къщи!
Напразно сърцето е тъжно:
Всичко ще бъде направено умело,
Всичко ще побелее зимата.
(К. Ваншенкин)

Есента

Любовта възвишен произход
горите и пасищата са запазени.
Невидими линии на Пушкин
преплетени в есенния листопад.

И насред деликатна тишина
в шрифта на златната мечта
Душа, пълна с чар
И тя е пълна със светли мисли.

Родна поезия свобода
прегърнал и далечината, и висините,
че къде е Пушкин, къде е природата,
иди пробвай...

(Н. Рачков)

Ути-ути

под брезата
Под трепетликата
едва се движи,
Като патешко котило
Листа плуват по реката.

- Не забравяй, не забравяй
Заповядайте при нас през пролетта!
- Ути-ути! .. Ути-ути ...
Светът на гората утихва.

И майчините дървета стоят
И шумолят тревожно
И вижте най-добрите
жълто
малък
разлиствам...

(М. Яснов)

Есента

На храст-храст -
жълти листа,
Облак виси в синьото, -
Значи е време за есента!

В червените листа на банката.
Всяко листо е като знаме.
Нашият есенен парк стана по-строг.
Цялата покрита с бронз!

И на мен ми се струва есен
Подготовка за октомври...
В червените листа на банката.
Всяко листо е като знаме!

(И. Демянов)

фестивал на реколтата

Есента украсява площадите
Многоцветна зеленина.
Есента храни реколтата
Птици, животни и ти и аз.
И в градините, и в градината,
И в гората, и край водата.
Приготвени от природата
Всякакви плодове.
Нивите се почистват
Хората събират хляб.
Мишката влачи зърното в норката,
Да обядвам през зимата.
Корени катерици сухи,
пчелите съхраняват мед.
Баба вари сладко
Слага ябълки в мазето.
Реколтата се ражда -
Събирайте даровете на природата!
В студ, в студ, в лошо време
Реколтата ще бъде полезна!

(Т. Бокова)

есента

В небето на крана
Вятърът носи облаци.
Върбата шепне на върбата:
„Есен. Отново есен!

Оставя жълт дъжд,
Слънцето е под боровете.
Уилоу шепне:
„Есен. Скоро есен!"

Слана върху храста
Наметна бяло наметало.
Дъбът шепне на планинската пепел:
„Есен. Скоро есен!"

Елхи шепнат
В средата на гората:
„Скоро ще забележите
И скоро ще се навие!

(А. Ефимцев)

Есенни поличби

тънка бреза
Облечен в злато.
Ето го знакът на есента.

Птиците отлитат
В страната на топлината и светлината,
Ето още един за вас
Есенна поличба.

Засяване на дъждовни капки
Цял ден от зори.
Този дъжд също
Есенна поличба.

Гордо момче, щастливо:
В крайна сметка той носи
ученическа риза,
Купен през лятото.

Момиче с куфарче.
Всеки знае, че това е
Есента идва
Истинска поличба.

(Л. Преображенская)

Вижте колко красив е денят

Вижте колко красив е денят
И колко ясно е небето
Както ясенът гори под слънцето,
Кленът гори без огън.

И кръгове над поляната,
Като жар птица, пурпурен лист.

И алени като рубини
Плодовете на офика цъфтят
Чакам гости
Червеногуши снегори...

И на хълм, в червени листа,
Сякаш в буйни кожени палта от лисица,
величествени дъбове
С тъга погледнете гъбите -

стари и малки
Русула червена
И лилава мухоморка
В средата на дупките на червеи...

Денят е към своя край,
Отива да спи в червената кула
Слънцето е червено от небето...
Листата избледняват.
Гората избледнява.
(И. Мазнин)

Есенни награди

олюля се
Шумно
В тъмните гъсталаци
Борове, ели!
Среща с вятъра
Толкова щастлив:
Той ги дава
Награди!
Прикрепя се
"Орден на клена"
На униформата
Борово зелено.
червен ред,
назъбен,
със златисто
Граница!
И удобен
медали
всеки смърч
Ветровете дойдоха!
златист
Да, розово
"Аспен",
"Бреза"!

(А. Шевченко)

Събра се и полетя

Събра се и полетя
Патици на дълъг път.
Под корените на стар смърч
Мечката си прави леговище.
Заекът, облечен в бяла козина,
Зайчето се стопли.
Носи катерица цял месец
За резервни гъби в хралупа.
Вълците бродят в тъмната нощ
За плячка в горите.
Между храстите до сънливия глухар
Лисицата бяга.
Скрива лешникотрошачката за зимата
В стария мъх ядки умело.
Глухар щипка игли.
Дойдоха при нас за зимата
Северняци-снекири.

(Е. Головин)

Есен в гората

Есенна гора всяка година
Плаща злато за влизане.
Погледнете трепетликата -
Всички облечени в злато
И тя бърбори:
"Стену ..." -
И треперя от студ.

И брезата е щастлива
Жълто облекло:
„Ами роклята!
Каква наслада!“
Листата бързо се разпръскват
Мразът дойде внезапно.
И брезата шепне:
„Ще се успокоя!...“

Отслабна при дъба
Позлатено палто.
Дъбът се хвана, но вече е късно
И той изрева:
"Замръзвам! Замръзвам!"
Измамено злато -
Не ме спаси от студа.

(От А. Гонтар, превод на В. Берестов)

Скоро бели виелици

Скоро бели виелици
Снегът ще се издигне от земята.
Отлети, отлети
Полетяха жеравите.

Не чувайте кукувицата в горичката,
А къщичката за птици беше празна.
Щъркелът маха с криле -
Отлети, отлети!

Листата се люлеят шарено
В синя локва на водата.
Топ върви с черен топ
В градината по билото.

Изкъпани, пожълтели
Слънчевите лъчи са рядкост.
Отлети, отлети
Грабовете също са отлетели.
(Е. Благинина)

Лист

Тиха, топла, нежна есен
изсъхнали листа се разпространяват навсякъде,
бои в цвят лимон, портокал
светлина.
По тротоари, тревни площи, алеи
тя ги излива, без да пести, -
висеше над прозореца в мрежата
лист.
Отворите прозореца. И доверчива птица
на дланта ми, въртя се, сяда,
лек и студен, нежен и чист
лист.
Пориви на вятъра. Листът лети от дланта
ето го на съседния балкон,
момент - и, заобикаляйки широкия корниз,
надолу!
(А. Стариков)

Есента дойде

Есента дойде
Започна да вали.
Колко тъжно е
Изглед на градини.

Птиците се протягаха
Към топлите климати.
Чува се сбогом
Писъкът на кран.

Слънцето не глези
Нас с тяхната топлина.
Северна, мразовита
Духа студено.

Много е тъжно
Тъжно в сърцето
Защото е лято
Не се връщайте вече.
(Е. Арсенина)

урок по есенни листа

И по двойки, по двойки след нея,
За моя скъп учител
Тържествено напускаме селото.
И в локвите от тревните площи имаше много зеленина!

"Виж! На тъмни коледни елхи в храсталака
Кленови звезди горят като висулки.
Наведете се за най-красивото листо
Вени от червено върху злато.

Помни всичко, как земята заспива,
И вятърът го покрива с листа.
И в кленова горичка по-леко и по-леко.
Всички нови листа летят от клоните.

Играем и бързаме под листата
С тъжна, замислена жена наблизо.

(В. Берестов)

Есенни грижи на заек

Какво му е на ума на заека?
Подгответе се за зимата.

Вземете не в магазина
Пухено яке отлично зимно.

бяло-бяла белота,
Да тичам в него до пролетта.

Първият стана студен,
Да, и - сиво, и - твърде малко.

Той е през зимата на вражеската глутница,
Като мишена на склон.

В новото ще е по-безопасно
Не се забелязва от кучета и сови.

Бял сняг и бяла козина -
И по-топъл и по-красив от всички!

(Т. Уманская)

Есенни задачи

Сутрин в гората
Над сребърната нишка
Паяците са заети -
Телефонни оператори.
А сега от елхата
Към трепетликата
Като жици те искрят
паяжини.
Звънят обаждания:
- Внимание! внимание!
Слушайте есента
Задачи!
Здравей, мечо!
- Слушам! Да да!
- Не е далеч
Студ!
Докато дойде зимата
До прага
Трябва ли ви спешно
Намерете бърлога!
Камбаните бият
При катерици и таралежи,
От върха
И към долните етажи:
- Вижте го скоро
Вашите килери -
Има ли достатъчно консумативи
За зимуване.
Камбаните бият
В старото блато:
- Чаплите имат всичко готово
За полет?
Всичко е готово за тръгване!
- Късмет!
Не забравяйте отново
Погледни вътре!
Звънят липови звънци
И за клен:
- Здравейте! Казвам,
Кой е на телефона?
- Здравейте! По телефона
мравки!
- близо
Вашите мравки!
Кажи ми това река ли е?
Река, река!
- А защо за раци
Няма място?
И реката казва:
- Това са лъжи!
Аз ще ви покажа,
Къде спят зимен сън раците?
- Здравейте момчета!
Добър ден момчета!
Вече на улицата
Студено е!
Време е за птиците
Разнесете хранилки
По прозорците, по балконите,
На ръба!
Все пак птиците
Вашите верни приятели
И за нашите приятели
Не можете да забравите!

(В. Орлов)

От зори до здрач

Горите се обръщат
В боядисани платна.
Отново есен
тръгва отново
Без начало, без край
Над реката
И на верандата.

Ето те се носят някъде -
Това обратно
И тогава продължете.
От зори до здрач
Вятърът ги разкъсва.

цял ден
Дъждовете са полегати
Теглене на конци през гората
Сякаш поправя боядисани
Златни платна...

(В. Степанов)

До следващото лято

Лятото тихо си отива
облечен в листа.
И остава някъде
насън или наяве:
сребърна муха
в паяжини
неизпита чаша
мляко на пара.
И стъклен поток.
И топла земя.
И над горската поляна
бръмчаща пчела.

Есента идва тихо
облечен в мъгла.
Тя носи дъжд
от чужди страни.
И жълта купчина листа,
и аромата на гората
и влага в тъмни дупки.

И някъде зад стената
будилник до зори
чуруликане на масата:
„До bu-du-sche-th-let,
към bu-du-sche-go-le- ... "

(Тим Собакин)

Есента в хорото тихо плаче

Разтворени есенни плитки
Пламнал огън.
По-често скреж, по-рядко роса,
Дъжд - студено сребро.

Есента разголи рамене
В деколтето всички дървета -
Скоро балът, прощалната вечер ...
Листата валсират.

Хризантеми с прекрасна козина
Украсете есенното облекло.
Вятърът не е пречка за топката -
Сто пъти по-силна музика!

Отприщени есенни плитки,
Вятърът развява копринени коси.
По-често скреж, по-рядко роса,
По-сладко е уханието на късни рози.

Есента в хорото тихо плаче
Устните потрепват в шепот.
В локви се крият тъжни очи.
Птиците жално кръжат.

Протягане на лист като ръка
Махайки тъжно "Сбогом"...
Есен, чувство на раздяла,
Прошепва през сълзи: "Помни ..."
(Н. Самоний)

Сливи падат в градината...

В градината падат сливи
Благородно лакомство за осите...
Жълт лист, окъпан в езерото
И приветства ранната есен.

Той се престори на кораб
Вятърът на скитането го разтърси.
Така че ще го последваме
До кейове, непознати в живота.

И вече знаем наизуст:
След година ще има ново лято.
Защо всеобщата тъга
Във всеки ред в поезията на поетите?

Дали защото следите по росата
Дали душовете ще отмият и зимите ще станат студени?
Дали защото моментите са всички
Мимолетно и уникално?

(Л. Кузнецова)

Есента

Есента. Тишина в селското село,
И пустинен глас на земята.
Паутина в прозрачен въздух
Студено като пукнатина в стъкло.

През пясъчните розови борове
Покривът е синкав с петел;
В леко, мъгливо кадифено слънце -
Като праскова, докосната с мъх.

По залез, великолепен, но не остър,
Облаците чакат нещо, замръзнали;
Хващайки се за ръце, те блестят
Последните две, най-златните;

И двамата обръщат лицата си към слънцето
И двете избледняват от единия край;
Старейшината носи перото на огнената птица,
Най-младият е пух на огнено пиле.
(Н. Матвеева)

Оплаква се, плаче

Оплаква се, плаче
Есен извън прозореца
И крие сълзи
Под чужд чадър...

Залепва се за минувачите
Отегчава ги -
различен, различен,
Сънлив и болен...

Това те прави досаден
ветровит копнеж,
Това диша настинка
Влагата на града...

Какво ти е необходимо
Странна мадам?
И в отговор - досадно
Камшик на жици...
(А. билков)

Есента идва

Постепенно застудяване
И дните станаха по-къси.
Лятото тече бързо
Ято птици, проблясващи в далечината.

Офиките вече са почервенели,
Тревата е изсъхнала
Появи се на дърветата
Ярко жълта зеленина.

Сутрин мъглата се вихри
Неподвижен и сивокос,
И до обяд слънцето пригрява
Като горещ летен ден.

Но вятърът едва духа
И есенни листа
Трепти в ярък танц
Като искри от огън.
(И. Бутримова)

падане на листата

Падналите листа хрущят под краката
Цялата земя, покрита с многоцветен килим,
И кленов есенен студен пламък
Блести на слънце като прощален огън.

И вятърът си играе с клонка от офика
И гроздовете проблясват в есенната зеленина.
Сред хората отдавна има знак,
С много планинска пепел - за студена зима.

Последните маргаритки имат златни очи
Напомни си отново за отишлата топлина
И капки роса, като живи сълзи,
От белите им реснички текат на разсъмване.

И вятърът движи падналите листа
И жеравите летят като тъжен клин.
Имам влак, който се втурна от лятото към есента,
Жълт билет ще се развява в далечината.
(И. Бутримова)

Септември е прекрасен...

В червени ботуши, в жълт костюм,
Септември излезе в модно облекло.
В житна къдрица, за завист на девиците,
Рубинът на калината е изкусно изтъкан.

Вървейки като денди по тревите на поляната,
Той носи подаръци на приятелите си.
Трепетлики в горичка, в брезова гора
В очакване на цвят на мед и злато в плитки.

Раздадени всички цветове Септември е щедър,
Но нямаше достатъчно бор и кедър,
И липа и дъб не са достатъчни от тях ...
Вика Септември да помогне на брат си.

В кехлибарен фрак, под звука на потоци,
Октомврийски празници в градини и паркове,
И златото се излива от различни проби.
Ноември, целият в бяло, е на път.

​В резултат на реформата в образованието загубихме известна фундаменталност, смята членът на Академичния съвет на Националния изследователски университет „Висше училище по икономика“, ръководител на Факултета по изтокознание Алексей Маслов.

Двустепенната система на обучение е максимално ориентирана към пазара. Но има неща, които не могат да се продадат веднага. Великобритания, Германия, Франция в рамките на Болонския процес успяха да запазят баланс между фундаментално и приложно, ние не.

- Алексей Александрович, Русия се присъедини към Болонския процес, за да се впише в глобалното образователно пространство. До каква степен сме успели?

Трябва да започнем с това, че не се вместихме в международното пространство като цяло, а конкретно в европейското, защото има и гигантско азиатско пространство - много неравномерно, има и американско. Тогава европейските неща бяха много важни за нас.

Какво получихме? Първо, прозрачна образователна система. Теоретично нашите студенти биха могли да започнат обучението си в Русия и да завършат обучението си във всяка от европейските страни.

- Но на практика вече съществува?

Със сигурност. Например, много от нашите студенти, след като са получили бакалавърска степен, отиват в чуждестранна магистърска програма. Ако не двустепенна система, няма да е съвсем ясно какво да правим със странно петгодишно образование, което всъщност не се вписва в тази канава.

Второ, много университети получиха възможността за двойни дипломи и я прилагат доста активно според принципа: "2 + 2" (две години обучение в Русия, две - в чуждестранен университет - за бакалавърска степен) или „1+1” – за ОКС „магистър”.

Въвеждането на кредитни единици допринася много за интеграцията. Те могат да бъдат получени в почти всеки университет в света и ще бъдат кредитирани като част от руска диплома. И обратно. Така получихме възможност да привличаме чуждестранни студенти. Например, имам студенти в класовете си, които са дошли от Европа за един семестър или дори за един курс - лично за мен. Те получават съответните кредити (моят курс струва четири кредита), получават съответния сертификат и това им се признава като част от тяхната диплома.

Трябваше да спретнем нашите програми, за да отговарят на световните стандарти. С преминаването към Болонската система започнахме да се съобразяваме с основните световни тенденции. Например Китай, който формално не е част от Болонската система, преподава на принципа "4 + 2" или "3 + 1", тоест три години - бакалавърска степен, една година - магистърска степен. Абсолютно същата система действа в Хонконг, където формално няма Болонска система, но има двустепенно висше училище. Днес, благодарение на заемите, можем да броим не само европейски дипломи, но например китайски, японски, хонконгски дипломи.

- Скептиците казват, че теоретично е имало възможност, но имабакалавър- три години, а ние имаме четири. И че при нас идва чужд ерген, но не можем да го вземем в магистратурата. Колко критични са подобни грапавини?

По някаква причина Русия вярваше в твърдостта на стандарта от Болоня, но няма твърдост. В същата държава може да има бакалавърска степен за период от три или четири години, в зависимост от необходимото ниво на подготовка. При нас всичко е трудно: "4 + 2".

Трябва да разберете, че в рамките на един стандарт, това Болонско споразумение, има много подсистеми. Например в Германия имаме класическа система"4 + 2", а в Малта, която е съвсем близо до Германия - "3 + 1". Защото, поради историческите условия, той се свързва с някогашните формирани британски стандарти. В същото време в същата Малта в редица специалности все още действа форматът "4 + 2".

Тоест не е необходимо да спазвате стриктно. Ако академичният съвет или методическата комисия прецени, че е необходимо да се увеличи срокът на обучение или, напротив, да се намали, това трябва да се направи. Трябва да има променливост. Например през следващата година HSE ще обучава ориенталистите по петгодишния бакалавърски стандарт.

Ще ви дам друг пример. В Китай дълго време имаше система "4 + 2", но се оказа, че хората не искат да учат в университета толкова дълго, искат веднага да отидат на работа. След това се появи още една степен на висше образование - специалист, 3 години. За някои специалности наистина 4 години са много, затова въведоха три и с това си живеят нормално. Между другото, след три години хората могат да отидат да завършат обучението си в Англия или Франция - в магистратурата.

- И все пак доколко тази практика е разпространена у нас, не в мащаба на едно ВСО, а в национален мащаб? Колко често нашите студенти отиват да учат в Европа? Идват ли при нас?

Ако вземем само приобщаващото образование, когато човек, да речем, учи в Русия три години, а на четвъртата отива в Англия, то, за съжаление, у нас то не е много развито. Има обективни причини. Първо, в Русия все още няма толкова много мениджъри учебен процескоито могат да преговарят точно и добре с чуждестранни университети. Тя лежи на плещите на студентите, които понякога са съгласни, понякога не. Второ, нямаме достатъчно мениджъри учебни процеси, които биха се съгласили на прогнозите. Рядко се случва програмите да съвпадат напълно. Например, курсът по макроикономика и курсът по институционална икономика могат да се заменят или не? В крайна сметка, формално това са различни курсове и да ги съпоставите е специално умение. Нямаме много хора, които могат да направят това.

Освен всичко друго, трябва да разберете, че обучението в чужбина не е разходка. По правило европейските университети имат строги изисквания. Много руски студенти не са запознати с тях. Те очакват просто да отидат да си починат, да послушат нещо и често се връщат преди време.

Сега такива приобщаващи пътувания до Китай са доста широко практикувани, където се изисква много малко от студентите. В същото време страните, където всичко е доста трудно, например Обединеното кралство, където освен това трябва да плащате за това, не са много популярни.

Има смисъл да отидете в друга страна, преди всичко на тези курсове, които по някаква причина са по-лошо представени в Русия. И обратно. Например, аз преподавам курса "Русия в Азия". Очевидно в Русия се чете по-добре, отколкото във всяка друга страна. Тоест най-често те отиват в страната за конкретен учител или курс. Но факт е, че някъде в подкорието ни е заложено, че образованието е нещо абсолютно безплатно. Много хора не са готови да платят за месец или половин година обучение в друга държава, не толкова финансово, колкото психологически.

Освен това хората, които са учили не само в Русия, но и в други страни по света, нямат почти никакви конкурентни предимства на руския пазар. Тогава възниква въпросът: защо да харчите пари и време за пътуване до Германия, ако е малко вероятно да добавите конкурентоспособност. В същото време във Великобритания или Франция подобни неща са високо ценени и играят роля както при намиране на работа, така и при кандидатстване от бакалавърска степен към магистърска степен.

- Има ли цифри: колко студенти днес се възползват от възможностите, които предоставя Болонският процес?

Всичко зависи от специалността и университета. Най-много пътуват ориенталистите: 40-50% от студентите заминават за една година в чужбина. Почти постоянно студентите пътуват за кратки периоди: месец, шест месеца. Такива пътувания са доста обичайни за международните отношенияи изобщо за хуманитарните науки. Малко по-малко мобилни социални науки, например икономика. И много малко представители на научно-техническия сектор напускат.

- Каква е причината за това?

Може би близостта на техническите науки е дошла при нас от времето на Съветския съюз. Но има и изключения. някои руски университетинасърчават учениците да предприемат международни пътувания. Това е Висшето училище по икономика, от техническите - Бауманка и МИСиС. Но извън Москва и Санкт Петербург само 10% от учениците или дори по-малко получават възможност за приобщаващо образование. Факт е, че този процес е взаимен, но самата Русия много рядко кани чуждестранни студенти, ако не говорим за столичните университети. Имаме брилянтни университети с високо нивообучение и инфраструктура, каквито за съжаление светът не познава – Далечния изток федерален университет, Сибирски федерален университет . Те, според мен, са подценени от световните пазари, така че там системата за обмен на студенти не работи.

- Доколко отвореността на образователното пространство е повлияла на изтичането на мозъци?

Засегнати. IN последните годиниброят на студентите, които са заминали да учат в чужбина и са останали там, се е увеличил с 10-15%. Трябва да разберем, че човек, който отива да учи в чужбина, очаква да намери по-перспективна работа в бъдеще. И проблемът с изтичането на мозъци не е свързан с отвореността на образованието, а по-скоро с привлекателността на пазара на труда.

- От разговора ни с вас можем да заключим, че нещо по отношение на интеграцията в международна системаполучихме образование. А сега да поговорим на каква цена?

Според мен в резултат на реформата в образованието ние загубихме известна фундаменталност. Като цяло двустепенната система на обучение е настроена максимално към пазара, което е много правилно. Така човек по-лесно намира добра работа. Но има неща, които не могат да се продадат веднага - всичко, което е свързано с фундаментална математика, физика и като цяло точните науки, изучаването на филология или история. Трудно е да се поддържа баланс между фундаментални и приложни науки, но има държави, които в рамките на Болонския процесуспешно се справиха с това: Великобритания, Германия, Франция. Що се отнася до Русия, ние имаме по-леки искания и сме загубили фундаменталност.

По време на реформата в някои университети преминаването от петгодишния план към системата "4 + 2" беше механично. Всъщност в началото на реформата това беше съветската образователна система, която просто беше разделена на две части. Тоест те взеха и "отрязаха" първите четири години от програмата, което беше невъзможно за една устойчива система на обучение в редица науки, особено технически. Сега Министерството на образованието коригира грешките, приемат се нови стандарти "3++". Но ние трябва да разберем това начална фазастотици хиляди хора бяха обучени по тези стандарти и някой, разбира се, остана необразован.

- Говорим за реформата в образованието като Болонския процес, но ЕГИ също е част от тази реформа. Често критиките падат върху нея. Казват, че в чужбина всичко се е получило, но не и тук. Какво сгрешихме?

Да пресметнем от колко време е въведено ЕГН в чужбина! В много страни системата работи от десетилетия, те отдавна са успели да запълнят неравностите си. Когато този процес започна в Тайван, всъщност имаше същите изкривявания. Въпреки че Европа, разбира се, подходи много гладко към изпита.

Друг момент, за който USE е критикуван, е коучингът вместо обучението. Всъщност тази практика съществува в много страни, само че е поставена в отделен слой. Например в Китай, ако детето иска да учи в университет, то учи 11 класа, ако не – 10. В Англия също има нещо подобно – така нареченото ниво „А“, в което учениците се подготвят за такива изпит. Когато казваме, че децата просто са обучени да отговарят на въпроси, това по-скоро е липса на обучение на учителите, а не USE.

И накрая, вижте как са се променили изпитните въпроси, как се е подобрила системата. Сигурен съм обаче, че всички тези недостатъци можеха да бъдат избегнати. Просто тогава системата беше оставена на произвола на няколко групировки, които ослепиха нещо буквално на колене. Сега се коригира. Поради размера на страната ни не виждам друг начин освен да изпипам изпита до съвършенство.

- Очевидно вМинобресъщо дойде до това. Отделението е готово за връщанеспециалноств редица области на обучение, както каза министър Олга Василиева. Същите метаморфози се случват и с Единния държавен изпит: изходни тестове, връщане на съчинения, устни изпити по редица предмети. Всичко това е опит за връщане назад?

Сега, както разбирам, не може да се говори за премахване на съществуващата система. Трябва да се развиваме в съществуващата рамка.

В Русия образователната система, за разлика от западната, винаги е била много "регулирана". След като някой каза "4 + 2", няма как да бъде другояче. Сега обаче има преход към по-гъвкави позиции. И това в крайна сметка ще доведе до резултати.

- Тази гъвкавост, за която говорите, откъде идва?

Имаме група университети – това са федерални университети и изследователски институти, които могат самостоятелно да определят стандартите на обучение на своите студенти. Това се отнася, наред с други неща, за Московския държавен университет и Санкт Петербургския държавен университет. Освен това федералните университети имат по-голяма гъвкавост, които могат да приемат свои собствени вътрешни стандарти. За всички останали има единен образователен стандарт. Разработва се от учебно-методически обединения, които работят в тесен контакт с Министерството на образованието. По традиция всички държавни стандарти у нас трябва да бъдат "сресани" за еднократно количество часове и заеми. Но колкото по-нататък, толкова по-малко задължително е предписано в тези стандарти. Например, преди всички курсове бяха предписани от и до, но сега има много вариации - по избор на университета. И освен това вече не се предписват имената на курсовете, а областите на обучение, в рамките на които се преподават тези курсове.

От формална гледна точка всичко вече е изпипано. Трябва да се занимаваме конкретно със съдържанието на обучението, постепенно да възстановяваме научните школи, като не е задължително да е математика или физика. Не е необходимо образованието да се измерва само с текущите нужди на пазара. Важно е да разберете, че човек, който идва да учи с вас, ще си тръгне след пет, шест или дори осем години и през това време много може да се промени.

Освен това смятам, че е необходимо да се откаже от напълно безсмислената надпревара за международни рейтинги, публикации в Web of Science и Scopus. То само изтощава университетите, а въобще не отразява реалното състояние на науката. По-правилно би било да се стимулира създаването на съвместни руско-чужди изследвания, съвместни списания, в които Русия ще играе важна роля. Това ще бъде самата интеграция, към която се стремим.

Анна Семенец

Ноември е последният месец на есента. Може би той е най-дъждовният и най-потискащ природата. Във всеки случай в Русия е така. В Толиати например, където живея.

Казват, че всички поети се отнасят към есента по специален начин, поетите са тъжни, но в същото време могат да пишат много за дъжда, за локвите, за това, което виждат и какво резонира с нежните им души, които могат да дадат красотата на света в думи.

Аз самият пиша поезия, както мнозина вече знаят. Чувствам се добре за есента: не толкова горещо, колкото може да бъде през лятото, не толкова студено, колкото се случва в нашата Самарска област през януари и февруари. Не се чувствам особено тъжен по това време на годината, не изпадам в депресия, но непрекъснато си повтарям песента как „природата няма лошо време“, така че се опитвам да не остарявам и да не карам лятото на живота до неговия логичен завършек.

Мисля, че това е стабилен социален стереотип - да се измъчиш през есента и да спиш зимен сън през зимата, за да се събудиш през пролетта, да изгониш цялата мазнина и да се съблечеш през лятото до възможното приличие (в зависимост от района), и - на плажа. Хората също обичат да се скитат из горите, през полетата, да ходят на курорти. И накрая, има такова нещо като летни жители, които винаги са позитивни, готови, стига да има топлина, да се ровят в леглата, да седят под дърво на сянка и да се сливат с природата.

И така, есента. ноември. Следващото лято е още далече, но все още се пишат стихове, хората се притесняват от това и са недоволни от валежите и мрачното, както им се струва, небе. Разхождайки се в интернет, аз, голям любител на поезията, случайно се натъкнах на рускоговорящ поет или по-скоро на поетеса, която ме заинтересува. Прочетете следното стихотворение, ноември - стори ми се много подходящо.

Светлана Моисеева

Ноември плаче...

Ноември плаче като бездомна котка

От лятото, живеейки в тъмно мазе,

Студена лапа драска по прозореца -

Всичко е безнадеждно: едва ли ще се отворят ...

Глухо обковани тройни рамки,

Завеси като плътно затворени клепачи

А алеите са празни като купа...

Колко измамен ноември в човека!

Златни листа лежаха по пътеките,

Мъдро лекувана умора с първия сняг -

Сега бягат. Той е бездомна котка

Замръзва в мазето. Не остава много време...

А ето и моето читателско мнение за стихотворението на поетесата Светлана Моисеева. Няма да кажа, че не ми хареса. Също така не искам да пиша банални хвалебствени коментари, по-добре е да бъда честен и по същество. Мисля, че авторът ще ме разбере.

Горните тъжни редове прочетох няколко пъти, дори ги рецитирах на глас, защото само така се чува музиката на поезията. Появи ми се мръсна, гладна котка с надпис отстрани: „Ноември“. Тича из изоставения град, но никъде не я пускат. През лятото се чувстваше по-добре: живееше в тъмно мазе и очевидно се радваше на живота.

Сега тя е напълно безнадеждна, или по-скоро тази котка на име Ноември. Студено, гладно, човекът не иска да пусне в къщата. И котаракът е разочарован от хората, той е жестоко измамен. И замръзва в мазето. Последната фраза е като изстрел в слепоочието на бедната котка: „Не остава много време ...“

Като този живопис с маслени бои, както каза Марк Готсман в телевизионния сериал Liquidation. Нямам нищо против авторката да скърби за лошото време, просто не разбирам защо това есенно отчаяние трябва да бъде изразено в стихове и споделено с читателите? Много ме завладя тази идея. В крайна сметка, за поетите, дори и да има тъга в поезията, тя винаги е светла! Може би не разбирам нещо, но сега споря не като поет, а като обикновен читател, дошъл на кладенеца да се напие в жегата, но събра гнила вода в кофа.

Последното четиристишие особено ме „зарадва“. Някои въпроси ... Е, първо, фразата "злато от листа", толкова често се среща в стихотворения от всеки, който не е мързелив (и в края на краищата, някой някога го е съставил, чудя се кой?), какво е тук, струва ми се, можете да измислите нещо свое, оригинално.

И това е добре, не е толкова страшно, колкото използването на класическата рима „котка – прозорец“. фраза „Мъдро лекуване на умората с първия сняг“- напълно объркан: какво има предвид авторът? Котката-ноември мъдро лекува умората на човека с първия сняг и той го изгонва от прага. О, наистина тъжно...

Това е добре. Основното е, че момчетата не остаряват със сърцата си. Просто тези стихове трогнаха живите. Ноември е, зимата идва. Котките, след като го прочетоха, съжаляваха още повече. Имаме възрастна жена в нашия двор, изглежда много самотна, сутрин и вечер храни бездомни котки, те тичат към нея с радостни писъци и ръмжене, виждайки тежката й походка отдалеч.

Александър Тененбаум