Какви методи на географско изследване са използвали тези учени. Какви методи за географско изследване познавате? Как съвременният човек изучава Земята

В географията наред с общите за всички науки методи се използват и специални (географски) методи.

Методите за географско изследване могат да бъдат разделени на три групи. Първо, това са теренни методи за изследване, когато изучаването на географски обекти се извършва директно на терен. Географските експедиции и постоянните станции и лаборатории са един от най-важните източници на информация за процесите, протичащи в географската обвивка. С помощта на друга група методи – камералните (от лат. camera – стая, съкровищница) – географската информация се обработва, систематизира, обобщава. Пример за такава работа е обработката на материали от въздушни и космически изследвания на Земята. С помощта на камералните методи се познава същността на географските явления, установяват се законите на тяхното развитие. Третата група са експериментални методи, с помощта на които учените могат да проверят истинността на своите предположения, да проникнат по-дълбоко в тайните на природата. Както можете да видите, всички методи на географско изследване са тясно свързани. На всеки етап от изследването се използват определени методи. За да ги опознаем по-подробно, ще използваме традиционния за географията исторически подход.

Описателният, експедиционният и картографският методи са първите в историята на географията. Описателният метод беше първият начин за опознаване на света около нас. В продължение на много векове географията остава предимно описателна наука.

Всичко, което човек научи за нови земи, той получи по време на експедиции (пътувания). По време на експедициите се наблюдават и описват различни географски обекти и явления. Картографският метод се появява едновременно с появата на географията. Заедно с описанието на обектите на земната повърхност се появява специален - географски начин за показване и систематизиране на знанията за изследваната територия. Неслучайно наричат ​​картата „вторият език” на географията. С него започват и завършват географските изследвания. Но основното е, че с помощта на карта можете да „прегърнете“ цялата повърхност на нашата планета наведнъж.

Методи за сравнение, исторически и обобщаващи в географията. Натрупването на огромно количество информация за нашата планета постави проблема за тяхното обобщаване и систематизиране. Сравнението на различни елементи на географската обвивка доведе до факта, че подобни елементи бяха комбинирани един с друг. Подобно обобщение и в същото време сравнение на географски данни направи възможно групирането на явления в различни класове, което стана причина за формирането на типологичен подход в географията.

Географията е една от първите науки, усвоили историческия подход в познанието за явленията в света. Географите започнаха да сравняват обектите не само по тяхното местоположение, но и по времето на образуване. В географията историческият метод също намира широко приложение, защото връзката между географията и историята винаги е била тясна.

Математически методи и моделиране в географията. Докато имаше неоткрити земи, географията не беше изправена пред спешната задача да обясни света. Едно повърхностно описание на различните територии беше достатъчно, за да се приеме изследването за географско. Но бързият растеж на човешката стопанска дейност изискваше проникване в тайните на природата. За да направят това, географите бяха принудени да заимстват изследователски методи от други науки. Използването на математически методи позволи не само да се измерват географски обекти, но и да се намерят средни показатели в редица наблюдения, да се идентифицират статистически (математически) модели. Това доведе до откриването на причините за дъждовните наводнения по реките, появата на идеи за циклони и антициклони, принципи за избор на места за изграждане на предприятия и др.

Всички географски системи (природни, икономически, природно-икономически) имат структура, т.е. определен начин на организиране на връзките между елементите. С появата на метода на моделиране в географията познанията за структурата на различни геосистеми са далеч напред. Моделите се използват широко за симулиране на процеси, които не могат да бъдат възпроизведени в експерименти и експерименти. Моделите отразяват основните свойства на обекта, а второстепенните се отхвърлят.

Методи за дистанционно изследване. Постиженията на науката и технологиите през ХХ век. промени значително традиционните начини за изучаване на Земята. Дистанционните методи се извикват, когато наблюдателят (или измервателният апарат) е на известно разстояние от обекта на изследване. В същото време площта, обхваната от наблюдение, се увеличава значително. Появата на материали от аерокосмически изследвания на земната повърхност доведе до увеличаване на потока от нова информация за отдавна известни обекти и явления на Земята.

Заснемането на земната повърхност в оптичния диапазон (в червено, синьо, зелено и други цветове) предоставя информация за състоянието на почвите и растителната покривка на територията, прозрачността на водата във водоемите и др. Снимането в невидимия за човешкото око инфрачервен диапазон дава възможност да се получи информация за температурата на сушата и океаните, за концентрацията на селскостопански вредители. Заснемането с радиовълни показва количеството влага в почвата, нивото на подпочвените води и др.

С помощта на дистанционни методи информацията се получава във вид, позволяващ да бъде въведена в компютър и автоматично обработена. Това доведе до създаването на географски информационни системи, географски бази данни, които намират широко приложение в картографията и математическото моделиране на геосистеми.

Стационарни, лабораторни и експериментални методи. IN съвременна географиявместо краткосрочни експедиции се организират сложни географски станции. Стационарният метод за изследване на географската обвивка включва използването на постоянни станции, лаборатории и експедиции. Методите на науките, близки до географията, позволяват да се наблюдава при постоянни условия цял комплекс от географски явления. Така в географията се появиха геофизични, геохимични и биологични методи, използващи лабораторния метод, характерен за тях (например изследване на химичния състав на почвата или физичните свойства на замърсения въздух).

Основната задача на провеждането на комплексни стационарни изследвания е да се разкрият връзките между явленията. Разкриването на тези основни връзки позволява, първо, да се създаде модел на обекта, който се изследва, и второ, да се проведе експеримент или експеримент в природата.

Например, за да разберете как селското стопанство влияе върху ерозията на почвата, се избират две места с еднакви условия. Опитното място се разорава и се засява със земеделски култури, а другото (контролното) място остава непроменено. След това се измерва степента и скоростта на почвената ерозия на двете площадки и се прави заключение за въздействието на селскостопанските дейности върху почвената покривка.

Днес не е достатъчно да се обясни защо и как се развиват геосистемите и техните елементи, необходимо е също така да се предвиди как те могат да се променят под въздействието на човека. Настъпва нов етап на географските изследвания – етапът на прогнозиране. На този етап се решават задачите какъв ще бъде обектът в бъдеще. За това се използват мониторинг на околната среда и географско прогнозиране.

Мониторинг на околната среда. Мониторингът (от лат. monitor - предупреждение) е информационна система, чиято задача е да наблюдава и оценява околната среда под въздействието на човешкото въздействие. Целта на този метод е рационалното използване природни ресурсии опазване на околната среда. Има три основни типа мониторинг: локален, регионален, глобален. За разлика от първите две, все още не е създадена глобална система за мониторинг. Той трябва да осигури мониторинг на планетарните промени в географската обвивка - в състава на атмосферата, в циркулацията на веществата и т.н. Засега има фрагменти от такъв мониторинг под формата на биосферни резервати, научни станции и лаборатории. Те наблюдават и контролират физични, химични, биологични промени в околната среда. Получената информация се предава на национални и международни центрове.

Географска прогноза. Една от задачите на географските прогнози е разработването на научно обосновани прогнози за състоянието и развитието на естествена средав бъдеще. За да бъде прогнозата надеждна, е необходимо преди всичко да се разчита на историческия подход към обекта и съответно да се разглежда в процеса на развитие. Има няколкостотин метода за прогнозиране. Някои от тях са ви познати. Методът на географските аналогии позволява да се прехвърлят моделите на развитие на едни геосистеми към други. В същото време може да се предвиди, че по-младите системи ще следват пътя на геосистемите, които са на висок етап на развитие. Един от най-важните методи за прогнозиране е екстраполацията - тя е като продължение на съществуващи модели в бъдещето. За да направите това, е необходимо да проучите обекта достатъчно добре. Успешно се използва в прогнозирането и методите на математическото моделиране.

Географите участват и в изготвянето на икономически и социални прогнози, които също трябва да отчитат динамиката на околната среда. По правило прогнозите са свързани с конкретна територия и се правят с конкретна цел. Например прогнозата за интегрирано развитие на нови територии.

Връзка на географията с други науки Взаимното проникване на идеи и методи на различни науки е отличителна черта на нашето време. Интеграцията, интегрираният подход е необходим за решаване на екологичните, икономическите и социалните проблеми на обществото. В наше време връзката между природата и човека е особено актуална. При анализа на случващото се се пресичат предметните области на географията, физиката, химията, математиката, биологията, историята, екологията и литературата. Обръщението към знанието в тези области помага да се разкрият не само проблемите на отделните науки, но и да се види неразривната връзка между учебните предмети. Но каквито и да са програмните изисквания и насоки, те ще бъдат приложени на практика само ако учителят е достатъчно наясно със същността на междупредметните връзки, е убеден в тяхната необходимост и ще има практически умения да ги прилага в работата. Междупредметните връзки понякога се разглеждат само от гледна точка на рационализиране на учебния процес, спестяване на енергия и време на учениците и по-солидно усвояване на знанията от учениците по изучаваните предмети. Междувременно основната задача за установяване на междупредметни връзки е качественото повишаване на нивото на знания, умения и развитие на учениците чрез по-дълбоко проникване в обективно съществуващите закономерни връзки в явленията на природата и обществото. Актуалността на проблема за междупредметните връзки в образованието се дължи на обективни процеси в съвременната култура. „Интеграция“ в превод от латински означава „комбиниране на всякакви части в едно цяло“. Интегрираният урок също е съвкупност от знания от областта на различни предмети по определена тема. Географията е толкова универсална, че при желание учителят може да се интегрира с всеки предмет. В идеалния случай би било да провеждате интегрирани уроци заедно с други учители. Но интеграционните елементи могат да се използват сами. Във всеки урок по география можете да намерите връзка с всяка дисциплина. Богатото съдържание на курса по география предоставя на учителя широки възможности за организиране на разнообразна дейност на учениците, при избор на методи и средства на обучение. Потенциалът на курса е голям в умственото развитие на студентите, в способността за интегриране на информация от много източници. В нашите уроци всеки от нас в една или друга степен се сблъсква с елементи на интеграция. В моя доклад ще се опитам да дам някои от възможните елементи.

Физика География: 6 КласПри изучаването на темата „Атмосфера“ връзката между програмата по география и физиката е много тясна. Тази тема включва понятия като температура, атмосферно налягане, влажност, валежи, вятър. Учениците се запознават с понятията температура и налягане в курса по физика за 7 клас, но в курса по география за 6 клас тези величини вече се разглеждат. Ето защо е препоръчително тези понятия да се разглеждат от гледна точка на физиката с деца като пропедевтика, да се показват експерименти, да се обясняват тези явления, да се разширяват и задълбочават знанията още в 6-ти клас в уроците по география. География: 7 КласПри изучаването на темата "Тропическите пустини на Африка" се разглеждат физическите явления миражи, стенещи камъни, пеещи пясъци. Физиката дава обяснение на тези физически явления, тъй като децата в уроците по физика се запознават с такива понятия като плътността на веществото, промените в свойствата на телата по време на нагряване и охлаждане. Следователно същността на много явления и процеси се обяснява от физиката. География: 8 КласПри изучаването на темата "Релеф на Русия" има връзка с физиката. Вътрешните процеси, движението на мантийната материя формират релефа на Земята. Тектоничните движения, вулканизмът, земетресенията обясняват много добре физичните закони.

Математика География: 6 КласПри изучаването на темата „Атмосфера“ връзката между програмата по география и математиката е много тясна. В курса по математика за 6. клас се разглеждат стълбовидни и кръгови диаграми, изчислява се средноаритметично и се четат графики. И всичко това е много полезно за получаване на средната месечна, средногодишна температура на въздуха. Децата се учат да отговарят на въпроси, като използват графики на температурата спрямо сезона и надморската височина. Преобладаващата посока на вятъра се определя от диаграмата на розата на ветровете. За да видите визуално представяне на количеството на валежите през годината и по месеци, изградете стълбовидни и кръгови диаграми. География: 8 КласОпределяне на наклона и падението на реката, коефициента на влага. География: 10 КласАнализ на полова и възрастова пирамида. Изчисляване на ресурсната обезпеченост на определени видове полезни изкопаеми. Така учениците са убедени, че с помощта на математически методи, които обработват резултатите от наблюдението, те разкриват закономерности, учените правят изводи, правят прогнози.

Биология География: 7 КласУрокът за обобщаващо повторение под формата на игра - състезания по темата "Австралия" е интегриран с биологията. Флората и фауната на Австралия са уникални от гледна точка на биологията, така че интегрирането на географията с биологията е целесъобразно. География: 8 КласИзучаването на темата в 8 клас „Реките и хората“ помага да се научи важната роля на реките в стопанската дейност на човека. Стойността на рибата в човешкия живот е свързана с биологията. Проучване на флората и фауната на Русия, региона. Използване на допълнителен материал, подбор от студентите интересни фактиза животинския и растителния свят.

Химия География: 6 КласИзследване на газовия състав на атмосферата. Отрицателни последици от стопанската дейност и замърсяването на водите на реките с битови и промишлени отпадъци (тема "Реки и хора") Данни за състава и процента на вредните вещества в атмосферата, хидросферата.

Историягеографски открития. История на заселването и развитието на териториите. Историята на произхода на географските принадлежности: компас, карта, глобус и др.

Екология География: 8 КласПри изучаване на видове транспорт. Стопанските дейности на човека. География: 10 Клас„Поземлени ресурси, проблеми на използването” Да се ​​покаже, че истинското богатство на човечеството са почвите, които са продукт на хилядолетия. Маркирайте регионите и континентите, които заемат водещи позиции по отношение на обработваемата земя, ливадите и пасищата. Изводът в урока може да бъде следният: опазването на земния фонд на планетата е една от най-важните задачи на човечеството. Мелиорацията е от особено значение в съвременния свят. Домашна работа: Какви последици за околната среда произтичат от нерационалното използване на земните ресурси.

рисуванеИзползване на репродукции, снимки Рисуване на илюстрации (например към приказката за кръговрата на водата). Рисунки за "загрявка" в 6 клас.

ИнформатикаИнформационните технологии се усвояват и успешно се въвеждат в часовете по география. Използват се обучителни програми с игрови елементи, които са предназначени за първична систематизация на факти, термини, отделни понятия, както и симулаторни програми, които симулират, контролират и демонстрират програми. За обяснение на материала се използват демо програми. Симулаторите помагат на учениците да овладеят голям брой термини, да развият умения, свързани с решаването на различни проблеми. Високата ефективност на мониторинговите програми се определя от факта, че те засилват обратната връзка в системата учител-ученик. Но аз просто внедрявам тези програми в моята работна система.

основите на безопасността на животаНеблагоприятните природни явления и природните бедствия се разглеждат в общ преглед при изучаване на съответните компоненти на природата. Препоръчително е да разпределите допълнителен урок към тази тема в края на учебната година, за да систематизирате и обобщите знанията. Природните явления се разглеждат по обичайната схема. В урока е препоръчително да си припомните правилата на човешкото поведение, мерките за предотвратяване и намаляване на разрушителните последици от природно явление.

МузикаОбяснете думите от песента на Л. Дербенев: "В града е топло и влажно, но извън града е зима, зима, зима." В един от уроците, докато децата поставят географски обекти върху контурната карта на Антарктида, използвам песента „В Антарктида ледените късове скриха земята ..." като фон. Коментирайте песента: „Вятърът духаше от морето, вятърът духаше от морето ... Настигане на неприятности, наваксване на неприятности ... "За какво явление се говори в песента? По кое време на деня се случи това? (Вятърът от морето духа през деня, това е дневен бриз, което означава, че разговорът се е състоял през деня.)

ЛитератураВ работата си обръщам голямо внимание на използването на художественото слово. Литературните произведения често съдържат отлични описания на природни явления, определена територия, изследвани обекти, т.е. художественото слово действа като средство за формиране на географски знания. Литературният материал възпитава, предизвиква емоционална реакция, заразява с интерес към търсенето на истината.

Поговорки и поговорки: Обяснете поговорката: "Много сняг - много хляб." Защо сред определени хора се появи тази или онази поговорка: „Утре юни може да падне върху мен“. (юни - началото на дъждовния сезон) - Южна Америка.

Признаци за времето – народен календар Стихотворения за годишните времена Четене на откъси от художествени произведения, в които се говори за географски явления или обекти. Анализ на прочетеното от гледна точка на географията.

отот изложеното следва, че единството на обучението иобразование, интегриран подход къммеждудисциплинарните връзки допринасят в по-голяма степен, позволявайки ви качествено да повишите нивото на знания, умения чрез по-дълбоко навлизане в обективно съществуващи връзки вприродни феномени иобщество.

Изследователските методи в обобщено представяне са начини за познаване на явления и процеси.

Методи за географско изследване -начини за анализ на географска информация с цел идентифициране на регионални особености и пространствено-времеви закономерности на развитие на процеси и явления в природата и обществото.

Методите за географско изследване могат да бъдат разделени на общонаучни и предметно-географски, традиционни и съвременни (фиг. 1.1).

Основните методи за географско изследване са изброени по-долу.

• 1. Сравнително географски.Това е традиционен и широко разпространен в момента метод в географията. Известният израз "Всичко се познава в сравнение" пряко се отнася до сравнително географските изследвания. Географите често трябва да идентифицират приликите и разликите на определени обекти, да извършват сравнителна оценка на обекти и явления в различни територии и да обясняват причините за приликите и несъответствията. Разбира се, такова сравнение се извършва на ниво описания и не е строго доказано, така че този метод често се нарича сравнително описателен.Но с негова помощ можете да забележите много от най-ясно дефинираните свойства на географските обекти. Например промяна природни зони, промени в селскостопанското развитие на териториите и др.
• 2. картографски метод- изучаване на пространствени обекти и явления с помощта на географски карти. Този метод е толкова разпространен и традиционен, колкото и сравнително географският метод. Картографският метод се състои в използването на различни карти за описание, анализ и разбиране на явления, за получаване на нови знания и характеристики, за изучаване на процесите на развитие, установяване на връзки и

Ориз. 1.1.

гнозис на явленията. Картографският метод има два компонента: 1) анализ на публикувани карти; 2) изготвяне на собствени карти (карти) с последващия им анализ. Във всички случаи картата е уникален източник на информация. Класика на домашното икономическа географияН.Н. Барански образно нарича картите вторият език на географията. С помощта на географски карти, представени в различни атласи, образователни и научни публикации, в Интернет, можете да получите представа за относителното разположение на обектите, техния размер, качествени характеристики, степента на разпространение на определено явление и много други.

В съвременната география се използва активно геоинформационен метод на изследване- използване на геоинформационни системи за пространствен анализ. Използвайки геоинформационния метод, човек може бързо да получи нова информация и нови знания за географските явления.

• 3. Метод на регионализация- един от ключовите в географията. Географското изследване на страна, всяка територия включва идентифициране на вътрешни различия, например в гъстотата на населението, дела на градските жители, специализацията на икономиката и др. Резултатът от това, като правило, е зонирането на територията - нейното мислено разделяне на съставни части според един или повече характеристики (показатели). Това позволява не само да се разберат и оценят регионалните различия в показателите, степента на разпространение на обектите, но и да се идентифицират причините за тези различия. За това, наред с метода на райониране, се използват исторически, статистически, картографски и други методи на географско изследване.
• 4. Исторически (историко-географски) метод на изследване -

това е изследване на промените в географските обекти и явления във времето. Как и защо се промени политическата карта на света, размерът и структурата на населението, как се формира транспортната мрежа, как се промени структурата на икономиката? Отговорите на тези и други въпроси дават историко-географските изследвания. Позволява ви да разберете и обясните много модерни функциигеографска картина на света, за идентифициране на много причини за съвременните географски проблеми. В хода на историческото изследване всеки географски обект (явление) се разглежда във връзка с политическите и социално-икономическите процеси и събития, случили се в определен период. Ето защо изучаването на съвременна география изисква познаване на световната и национална история.

5. Статистически метод- това не е само търсене и използване на количествена (числова) информация за илюстриране на регионалните различия: например данни за население, площ, производствени обеми и др. Статистиката като наука разполага с многобройни методи за обобщаване и систематизиране на количествена информация, за да направи характерните черти лесно забележими. Прилага се в географията статистически методипозволяват класифициране (групиране) на обекти според стойността на показателите (страни по територия, по БВП и др.); изчисляване на средната стойност на показателите (напр. средна възрастнаселение) и размера на отклоненията от средната стойност; получават относителни стойности (по-специално, гъстотата на населението - броят на хората на кв. Км територия, делът на градското население - процентът на гражданите от общото население); сравняват едни показатели с други и установяват връзката между тях (корелационен и факторен анализ) и др.

Преди това използването на статистически методи в географията отнемаше много време, беше необходимо да се извършват сложни изчисления на големи количества информация ръчно или с помощта на специални таблици. С разпространението компютърна технологияизползването на тези методи е много лесно, по-специално функциите на широко използваните програми MS Excel и SPSS улесняват извършването на много статистически операции.

• 6. Метод на теренни изследвания и наблюденияе традиционен и не е загубил своето значение не само във физическата, но и в социално-икономическата география. Емпиричната информация е не само най-ценната географска информация, но и възможност за коригиране, доближаване до реалността на заключенията, получени в резултат на картографски, статистически и други изследвания. Теренните изследвания и наблюдения позволяват да се разберат и по-ясно представят много характеристики на изследваните региони, да се идентифицират много от оригиналните характеристики на територията, да се формират уникални образи на регионите. Впечатления, получени в резултат на теренни проучвания и наблюдения, документални доказателствапод формата на снимки, скици, филми, записи на разговори, пътни бележки – безценни материали за географите.
• 7. Метод на дистанционни наблюдения.Съвременната въздушна и особено космическа фотография е значителна помощ в изучаването на географията. В момента непрекъснатото космическо сондиране на територията на нашата планета се извършва от сателити и тази информация се използва ефективно в различни области на науката и области на икономическата дейност. Сателитните изображения се използват при създаването и бързото актуализиране на географски карти, мониторинг на природната среда (климат, геоложки процеси, природни бедствия), изследване на характеристиките на икономическата дейност (развитие на селското стопанство, производителност на културите, снабдяване с гори и залесяване), екологични изследвания (замърсяване на околната среда и неговите източници). Един от сложните проблеми при използването на сателитни изображения е огромният поток от информация, който изисква обработка и разбиране. За географите това е истинска съкровищница от информация и ефективен метод за актуализиране на географските знания.
• 8. Метод на географско моделиране- създаване на опростени, умалени, абстрактни модели на географски обекти, процеси, явления. Най-известният географски модел е глобусът.

По най-важните си характеристики моделите повтарят реални обекти. Сред основните предимства на моделите е способността да представят географски обект, обикновено значителен по размер, в най-голяма степен. отличителни чертии от различни страни, често недостъпни в реалността; извършват измервания и изчисления с помощта на модела (като се вземе предвид мащабът на обекта); провеждат експерименти за идентифициране на последствията за даден географски обект от определени явления.

Примери за географски модели: карти, триизмерни модели на релефа, математически формули и графики, които изразяват определени географски модели (динамика на населението, връзка на показателите за социално-икономическо развитие и др.).

9. Географска прогноза.Съвременната географска наука трябва не само да описва изследваните обекти и явления, но и да предвижда последствията, до които човечеството може да стигне в хода на своето развитие. Именно географията, която е сложна наука с холистична визия за околния свят, е в състояние разумно да предвиди много промени, настъпващи на Земята.

Географската прогноза помага да се избегнат много нежелани явления, да се намали отрицателното въздействие на дейностите върху природата, да се използват рационално ресурсите и да се решат глобалните проблеми в системата „природа-население-икономика“.

Изследователските методи в географията днес остават същите както преди. Това обаче не означава, че те не се променят. Появяват се най-новите, позволяващи значително разширяване на възможностите на човечеството и границите на неизвестното. Но преди да разгледаме тези иновации, е необходимо да разберем обичайната класификация.

Методите на географското изследване са различни начиниполучаване на информация в рамките на науката география. Те са разделени на няколко групи. И така, изглежда, че използването на карти е основно.Те могат да дадат представа не само за относителното разположение на обектите, но и за техния размер, степента на разпространение на различни явления и много полезна информация.

Статистическият метод казва, че е невъзможно да се разглеждат и изучават народи, държави, природни обекти без използването на статистически данни. Тоест, много е важно да се знае каква е дълбочината, височината, запасите на определена територия, нейната площ, населението на дадена страна, нейните демографски показатели, както и производствени показатели.

Историческият метод предполага, че нашият свят се е развил и всичко на планетата има своя собствена богата история. Следователно, за да се изучава съвременната география, е необходимо да се познават историята на развитието на самата Земя и човечеството, живеещо на нея.

Методите на географското изследване продължават икономико-математическия метод. Това не е нищо повече от цифри: изчисления на смъртност, раждаемост, наличност на ресурси, миграционен баланс и т.н.

Помага за по-пълното оценяване и описание на разликите и приликите на географските характеристики. В крайна сметка всичко на този свят подлежи на сравнение: по-малко или повече, по-бавно или по-бързо, по-ниско или по-високо и т.н. Този метод ви позволява да правите класификации на географски обекти и да прогнозирате техните промени.

Методите за географско изследване не могат да се представят без наблюдения. Те могат да бъдат непрекъснати или периодични, площни и маршрутни, отдалечени или стационарни, толкова по-малко всички те предоставят най-важните данни за развитието на географските обекти и промените, които те претърпяват. Невъзможно е да се изучава география, седнал на маса в офис или на училищна маса в класна стая; човек трябва да се научи да извлича полезна информацияот това, което можете да видите със собствените си очи.

Един от важните методи за изучаване на географията е бил и си остава методът географско райониране. Това е разпределението на икономически и природни (физико-географски) региони. Не по-малко важен е методът на географското моделиране. Всички знаем от училище най-яркия пример за географски модел - земното кълбо. Но моделирането може да бъде машинно, математическо и графично.

Географското прогнозиране е способността да се предвидят последствията, които могат да възникнат в резултат на човешкото развитие. Този метод дава възможност за намаляване отрицателно въздействиедейности на хората заобикаляща среда, избягване на нежелани явления, рационално използване на всички видове ресурси и др.

Съвременните методи на географско изследване разкриха на света ГИС - географски информационни системи, тоест комплекс от цифрови карти, софтуерни инструменти и статистически данни, свързани с тях, които позволяват на хората да работят с карти директно на компютър. И благодарение на Интернет се появиха системи за подсателитно позициониране, популярни като GPS. Те се състоят от наземно оборудване за проследяване, навигационни спътници и различни устройства, които получават информация и определят координати.

1) картографски метод. Картата, според образния израз на един от основателите на руската икономическа география - Николай Николаевич Барански - е вторият език на географията. Картата е уникален източник на информация!

Той дава представа за относителното положение на обектите, техния размер, степента на разпространение на определено явление и много други.

2) исторически метод. Всичко на Земята се развива исторически. Нищо не възниква от нулата, следователно за познаването на съвременната география е необходимо познаване на историята: историята на развитието на Земята, историята на човечеството.

3)Статистически метод. Невъзможно е да се говори за държави, народи, природни обекти, без да се използват статистически данни: каква е височината или дълбочината, площта на територията, запасите от природни ресурси, населението, демографските показатели, абсолютните и относителните показатели на производството и др.

4) Икономика и математика. Ако има числа, значи има и изчисления: изчисления на гъстотата на населението, раждаемостта, смъртността и естествения прираст на населението, миграционното салдо, обезпечеността с ресурси, БВП на глава от населението и др.

5) Метод на географско райониране. Обособяването на физико-географски (природни) и икономически райони е един от методите за изучаване на географската наука.

6) Сравнително географски. Всичко е сравнимо:
повече или по-малко, изгодно или неизгодно, по-бързо или по-бавно. Само сравнението позволява по-пълно да се опишат и оценят приликите и разликите на определени обекти, както и да се обяснят причините за тези различия.

7)Метод на теренни изследвания и наблюдения. Географията не може да се учи само в класни стаи и класни стаи. Това, което виждате със собствените си очи, е най-ценната географска информация. Описание на географски обекти, събиране на проби, наблюдение на явления - всичко това е фактическият материал, който е предмет на изследване.

8) метод за дистанционно наблюдение. Съвременните въздушни и космически снимки са чудесни помощници в изучаването на географията, в създаването на географски карти, в развитието Национална икономикаи опазването на природата, при решаването на много проблеми на човечеството.

9) Метод на географско моделиране. Създаването на географски модели е важен метод за изучаване на географията. Най-простият географски модел е глобусът.

10) Географска прогноза. Съвременната географска наука трябва не само да описва изследваните обекти и явления, но и да предвижда последствията, до които човечеството може да стигне в хода на своето развитие. Географската прогноза помага да се избегнат много нежелани явления, да се намали отрицателното въздействие на дейностите върху природата, да се използват рационално ресурсите и да се решат глобални проблеми.

Методи за географско изследване и основните източници на географска информация wikipedia
Търсене в сайта:

Търсене на лекция

Методология на географската наука

Метод ( Гръцки методи) в науката - това е начин за постигане на целта, начин на действие; начин за познание, изучаване на явленията от природата и обществото.

Използваните методи в икономико-географските изследвания са разнообразни и могат да се разделят на две основни групи: общонаучни и частнонаучни (специални).

Ефективността и надеждността на икономико-географските изследвания и изводите, формулирани от науката, зависят от пълнотата на разчитането на методическия инструментариум и правилността на неговия избор (внимателен подбор на най- ефективни методи) за всяко конкретно изследване.

Общи научни методи:

— описание(най-старият метод, използван от географите);

— картографски метод(Това графичен начинпредставяне на информация за местоположението и развитието на природни демографски, социално-икономически и други обекти на определена територия). Картографският метод често е не само средство за разкриване на пространствени връзки, но често и крайна цел на изследването. Барански N.N.: "... всяко географско изследване идва от картата и идва на картата, започва с картата и завършва с картата, картата е вторият език на географията." Картата е математически определено, умалено, обобщено изображение на повърхността на Земята, друго небесно тяло или космическото пространство, показващо обекти, разположени или проектирани върху тях в приетата система от знаци. Видове картографски ( картно-аналитичен) методи:

o демонстрация на карта (картата служи за демонстрация на резултатите, получени с други методи);

o картометричен (карта се използва за получаване на първоначална информация и показване на крайни резултати);

o центрографски (картата предоставя първоначална информация и се използва за демонстриране на крайния резултат);

— сравнителен(сравнителен) метод (служи за идентифициране на разнообразието от форми и видове човешка дейност в природни и социално-икономически условия). Сравнителният метод се състои в сравняване на страни, региони, градове, резултати от икономическата дейност, параметри на развитие, демографски характеристики. Този метод е в основата на прогнозирането по аналогия с развитието на социално-икономическите процеси;

— исторически(допринася за разбирането на териториалните обекти в пространството и времето, помага да се вземе предвид факторът време в процесите на териториалната организация на обществото). Историческият метод се състои в анализ на генезиса на системата (разположение на производителните сили): възникване на системата, формиране, познание, развитие;

— количествени методи:

о метод на точкуване(използва се за оценка на природните ресурси и анализ на екологичната ситуация);

о балансов метод(използва се при изследвания на динамични териториални системи с установени потоци от ресурси и продукти). Методът на баланса е изравняването на количествена информация за различни аспекти на развитието на изучавания обект на явление или процес. От особено значение в икономико-географските изследвания е моделът междуотраслов баланс(MOB). MOB е разработен за първи път от съветски статистици през 1924-1925 г. През 1930г В. Леонтиев (САЩ) предложи своя версия на този модел, адаптиран към условията на капиталистическата икономика (моделът "вход-изход"). Основната цел на този модел е да обоснове рационална версия на секторната структура на икономиката на региона, основана на оптимизиране на междусекторните потоци, минимизиране на разходите и максимизиране на крайния продукт;

о статистически метод(работи със статистическа информация за социално-икономическите процеси в региона). Особено широко използвани са методите за изчисляване на индекси и селективно изследване, корелационен и регресионен анализ, методът експертни оценки;

— моделиране, вкл. математически (моделиране на миграционни процеси, градски системи, ТПК). Моделирането е една от основните категории на теорията на познанието, чиято същност е изучаването на явления, процеси или системи от обекти чрез конструиране и изучаване на техните модели. Следователно, при моделиране, изследваният обект се заменя с друга спомагателна или изкуствена система. Моделите и тенденциите, идентифицирани в процеса на моделиране, след това се разширяват към реалността;

о материални модели(оформления, оформления, манекени и т.н.);

о психически (идеални модели)(скици, снимки, карти, рисунки, графики);

— иконометричен метод. Иконометрията изучава количествените аспекти икономически явленияи процеси чрез математически и статистически анализ;

— геоинформационен метод(създаване на ГИС - средство за събиране, съхраняване, картографиране и анализиране на различна информация за територията на базата на геоинформационни технологии);

— експедиционен(събиране на първични данни, работа "на терен");

— социологически(разпитване, разпит);

— метод за системен анализ(това е цялостно изследване на структурата на икономиката, вътрешните връзки и взаимодействието на елементите. Системният анализ е най-развитата област на системните изследвания в икономиката. За провеждането на такъв анализ е необходимо да се следват такива техники за систематизация като:

о класификация (групирането на изследваните обекти в групи, които се различават главно в количествено отношение, а качествената разлика отразява динамиката на развитието на обектите и техния йерархичен ред);

о типология(групиране на изследваните обекти според набори (типове), които стабилно се различават помежду си по отношение на качествени характеристики);

о концентрация(методически похват при изучаване на сложни географски обекти, при който се увеличава или намалява броят на допълнителните елементи по отношение на основния обект, свързани с него и влияещи върху пълнотата на изследването);

о таксонизация(процесът на разделяне на територия на сравними или йерархично подчинени таксони);

о зониране(процесът на таксонизация, при който таксоните, които трябва да бъдат идентифицирани, трябва да отговарят на два критерия: критерия за специфичност и критерия за единство)).

Частни научни методи:

- райониране (икономическо, социално-икономическо, екологично);

- методът на "ключовете" (основно внимание се обръща на конкретни местни или регионални обекти, считани за типични или основни по отношение на дадена териториална система);

- методи на "игра на везни" (когато изследваното явление се анализира на различни пространствени и йерархични нива: глобално, държавно, регионално, локално);

- цикличен метод (метод на енергопроизводствените цикли, метод на ресурсните цикли);

- дистанционни аерокосмически методи (Земята или други космически тела се изучават на значително разстояние, за което се използват въздушни и космически превозни средства):

o въздушни методи (визуални методи за наблюдение, проведени от самолет; въздушна фотография, основният изглед - въздушна фотография от 30-те години на миналия век - основен метод за топографско изследване):

o космически методи (визуални наблюдения: директни наблюдения на състоянието на атмосферата, земната повърхност, земни обекти):

- сравнително географски (география, за разлика от повечето природни науки, е лишен от основния си метод – експеримента. Методът, който замества експеримента в географията, е сравнително географският. Същността на метода е да се изследват няколко териториални системи, които съществуват в действителност.

В хода на развитието на тези системи има смърт (застой) на едни и развитие, просперитет - на други. Следователно, след като проучи група от подобни системи, може да се идентифицират тези, чието местоположение осигурява благоприятни условия за тяхното успешно развитие, и да се отхвърлят очевидно губещите опции. Тоест, необходимо е да се проучи историческият опит и да се идентифицират причините, които осигуряват положителни или отрицателни резултати в сравняваните варианти и да се избере най-добрият).

По този начин основните методи на географско изследване са: методът на системния анализ, картографски, исторически, сравнителен, статистически и други.

Литература:

1. Берлянт А.М.Картография: учебник за гимназия. М.: Аспект Прес, 2002. 336 с.

2. Дружинин А.Г., Житников В.Г.География (икономическа, социална и политическа): 100 изпитни отговора: Експресен справочник за студенти. М.: ИКЦ "Март"; Ростов n / a: Изд. Център "Март", 2005. С. 15-17.

3. Исаченко А.Г.Теория и методология на географската наука: учебник. за студ. университети. М .: Издателство "Академия", 2004. С. 55-158.

4. Кузбожев Е.Н., Козиева И.А., Световцева М.Г.Икономическа география и регионални изследвания (история, методи, състояние и перспективи за разполагане на производителните сили): учебник. селище М.: висше образование, 2009. С. 44-50.

5. Мартинов В.Л., Файбусович Е.Л.Социално-икономическа география модерен свят: учебник за студенти от висш образователни институции. М.: Изд. Център "Академия", 2010. С. 19-22.

Корелационният анализ е набор от методи, базирани на математическата теория на корелацията, откриването на корелация между две случайни характеристики или фактора.

Регресионен анализ – раздел математическа статистика, който съчетава практически методи за изследване на регресионната зависимост между величини по статистически данни.

Таксон - териториални (геоториални и акваториални) единици със специфични квалификационни признаци. Еквивалентни и йерархично подчинени клетки на територията. Видове таксони: област, област, зона.

©2015-2018 poisk-ru.ru
Всички права принадлежат на техните автори. Този сайт не претендира за авторство, но предоставя безплатно използване.
Нарушаване на авторски права и нарушаване на лични данни

Методи за географско изследване

Методи за географско изследване - начини за получаване на географска информация. Основните методи на географско изследване са:

1)картографски метод.Картата, според образния израз на един от основателите на руската икономическа география - Николай Николаевич Барански - е вторият език на географията. Картата е уникален източник на информация! Той дава представа за относителното положение на обектите, техния размер, степента на разпространение на определено явление и много други.

2) исторически метод.Всичко на Земята се развива исторически. Нищо не възниква от нулата, следователно за познаването на съвременната география е необходимо познаване на историята: историята на развитието на Земята, историята на човечеството.

3) статистически метод.Невъзможно е да се говори за държави, народи, природни обекти, без да се използват статистически данни: каква е височината или дълбочината, площта на територията, запасите от природни ресурси, населението, демографските показатели, абсолютните и относителните показатели на производството и др.

4) Икономически и математически.Ако има числа, значи има и изчисления: изчисления на гъстотата на населението, раждаемостта, смъртността и естествения прираст на населението, миграционното салдо, обезпечеността с ресурси, БВП на глава от населението и др.

5) метод на географско райониране.Обособяването на физико-географски (природни) и икономически райони е един от методите за изучаване на географската наука.

6). Сравнително географски.Всичко подлежи на сравнение повече или по-малко, изгодно или неизгодно, по-бързо или по-бавно.

Само сравнението позволява по-пълно да се опишат и оценят приликите и разликите на определени обекти, както и да се обяснят причините за тези различия.

7) Метод на теренно изследване и наблюдения.Географията не може да се учи само в класни стаи и класни стаи.

Това, което виждате със собствените си очи, е най-ценната географска информация. Описание на географски обекти, събиране на проби, наблюдение на явления - всичко това е фактическият материал, който е предмет на изследване.

8) Метод за дистанционно наблюдение.Съвременната въздушна и космическа фотография е голяма помощ в изучаването на географията, в създаването на географски карти, в развитието на националната икономика и опазването на природата, в решаването на много проблеми на човечеството.

9) Метод на географско моделиране.Създаването на географски модели е важен метод за изучаване на географията. Най-простият географски модел е глобусът.

10) Географска прогноза.Съвременната географска наука трябва не само да описва изследваните обекти и явления, но и да предвижда последствията, до които човечеството може да стигне в хода на своето развитие. Географската прогноза помага да се избегне
много нежелани явления, намаляване на отрицателното въздействие на дейностите върху природата, рационално използване на ресурсите, решаване на глобални проблеми

Как географите изучават обекти и процеси. Как се правят научните наблюдения.

От текста на учебника (стр. 11) изпишете основните характеристики (особености) на научните наблюдения.

Обяснете тези функции. Използвайте прилагателни, за да завършите тази задача.

1. Активен - наблюдателят търси и регистрира определени метеорологични величини и атмосферни явления.

2. Целенасочена - наблюдателят фиксира само метеорологичните величини и явления, необходими за определяне на времето.

Определен план за действие се обмисля предварително от наблюдателя и се записва в книгата „Инструкция за хидрометеорологични станции и постове“.

4. Системни - провеждат се многократно по определена система.

Училище за географи Pathfinder.

Запишете в таблицата резултатите от наблюденията на дългата сянка на гномона.

Място на наблюдение: град, селище, село Бугуруслан.

Височина на гномона: 50 см.

Заключение въз основа на резултатите от наблюденията (вмъкнете липсващите думи).

Когато Слънцето се издигаше над хоризонта, сянката на гномона се увеличаваше; когато Слънцето слизаше до хоризонта, сянката на гномона намаляваше.

Сравнете дължината на гномона с най-голямата стойност на дължината на сянката му.

Дължината на гномона е по-голяма от най-дългата сянка на гномона.

А регионалните изследвания използват методите и знанията, заключенията на други науки за собственото си развитие и в същото време обогатяват тези отрасли на знанието с техните данни.

Метод - начин за познаване, изучаване на явленията от природата и обществения живот (от гръцки методи).

В изследванията на регионалната икономика, икономическата география и регионалните изследвания комплексът научни методи, основните от които са системен анализ, картографски, балансови, историко-сравнителни, статистически и иконометрични методи и др.

Системен анализ

Системният анализ е универсална технология за решаване на управленски проблеми. В икономическата география и регионологията основните проблеми са [[Разпределението на производителните сили | поставяне]] и развитие.

Системен анализ- метод на научно изследване, при който цялостното изследване на структурата на икономиката и вътрешните връзки се допълва от изследване на тяхното взаимодействие.

Окончателните изводи се правят на базата на сравнение на директни и обратни връзки. Системният анализ е цялостен анализ, използващ принципа на етапите, като се започне от поставяне на цели, дефиниране на задачи, формулиране на научна хипотеза, до цялостно изследване на характеристиките на оптималния вариант на местоположението на производството. В същото време критерият за оптималност е ефективността на варианта, както и максималното задоволяване на нуждите на населението.

Системният анализ е най-развитата област на системните изследвания в икономиката, което изисква по-подробно представяне на неговата методология.

картографски метод

- това е графичен начин за представяне на информация за местоположението и развитието на природни, демографски, социално-икономически и други обекти на определена територия.

В икономическата география е източник на обогатяване с информация за местоположението и икономиката на регионите. Тя ви позволява да визуализирате характеристиките на разположението. Благодарение на използването на карти, карти, картограми, картограми, не само характеристиките на разположението се възприемат и запомнят съзнателно, но и статистически материалихарактеризиращи нивата на развитие на отраслите и регионите. Картата е най-модерната и ефективен методпредоставяне на информация за подготовката и вземането на решения.

Картографският метод заема особено място в икономико-географската и регионални изследвания. В основата си картата е графичен модел на територия. В същото време картографският метод е не само средство за разкриване на пространствени връзки, но често и крайна цел на изследването. Според Н.Н. Барански. "от картата всички географски изследвания идват и идват до картата, започва с картата и завършва с картата, картата е вторият език на географията."

Икономическата картография се занимава с показване на реални социално-икономически системи и техните елементи. Методите за показване на социално-икономически обекти включват: иконен метод, метод на линейни знаци и линии на движение, метод на площи, метод на качествен фон, метод на изолинии (изображение, използващо линии, свързващи точки на картата със същите количествени показатели), точков метод (изображение на концентрацията на обекти) и др. Комбинация различни начиниви позволява да разработвате статистически карти, докато източниците на информация са статистически колекции и географски карти.

Статистически картипредставляват вид графично представяне на статистически данни на схематична географска карта, която характеризира нивото или степента на разпространение на определено явление на определена територия.

Средствата за изобразяване на териториалното разпределение са щриховка, фоново оцветяване или геометрични фигури. В статистическите карти се разграничават картограми и картограми.

картограма -това е схематична географска фигура, на която засенчване на различна плътност, точки или оцветяване с определена степен на наситеност показва сравнителната интензивност на някакъв показател в рамките на всяка единица от териториалното деление, нанесено на картата (например гъстота на населението по региони или републики, разпределение на регионите по добиви на култури и т.н.)

Картограмите се делят на фонови и точкови.

Картограма фон- вид картограма, на която засенчване с различна плътност или оцветяване с определена степен на наситеност показва интензитета на всеки показател в рамките на териториална единица.

Точна картограма -вид картограма, където нивото на избраното явление е изобразено с помощта на точки. Точка изобразява една единица от съвкупността или определен брой от тях, показвайки плътността или честотата на проявление на определен признак на географска карта.

Фоновите картограми се използват за изобразяване на средни или относителни показатели, точковите картограми се използват за обемни (количествени) показатели (население, добитък и др.).

Втората голяма група статистически карти са диаграмите, които са комбинация от диаграми с географска карта. Като фигуративни знаци в картограмите се използват диаграмни фигури, които се поставят върху контура географска карта. Картограмите позволяват отразяването на географски по-сложни статистически и географски конструкции от картограмите.

Има картодиграми на просто сравнение, графики на пространствени премествания, изолинии.

На проста таблица за сравнениеза разлика от обикновената диаграма, диаграмните фигури, изобразяващи стойностите на изследвания индикатор, не са подредени в ред. като в обикновена диаграма, но са разпределени по цялата карта в съответствие с областта, региона или страната, които представляват.

Елементи от най-простата картографска диаграма могат да бъдат намерени на политическа карта, където градовете се различават по различни начини. геометрични формив зависимост от броя на жителите.

Контури(от гръцки. isos - равен, еднакъв, подобен) - това са линии с еднаква стойност на всяко количество в разпределението му на повърхността, по-специално на географска карта или диаграма. Изолинията отразява непрекъснатото изменение на изследваната величина в зависимост от две други променливи и се използва при картографиране на природни и социално-икономически явления. Изолиниите се използват за получаване на количествени характеристики на изследваните величини и анализ на корелациите между тях.

балансов метод

балансов метод- изравняване на количествената информация за различни аспекти на развитието на обекта, явлението или процеса, който се изучава.

Съставянето на секторни и регионални баланси позволява да се изберат правилните съотношения между секторите на пазарна специализация, сектори, които допълват териториалния комплекс, т.е. осигуряване както на нуждите на водещите индустрии, така и на нуждите на населението и обслужващите отрасли. Балансите са необходими и за развитието на рационални междурегионални и вътрешнорегионални връзки. Съставянето на секторни и регионални баланси позволява да се установи нивото на комплексно развитие на региона, наличието на диспропорции в неговото развитие. Примери за баланси: производство и потребление на продукти, внос и износ на продукти на региона, баланс на трудовите ресурси, природните ресурси и др.

От особено значение в икономико-географските изследвания е моделът входно-изходен баланс (IOB),известен също като входно-изходен модел. Балансът между входно-изходните ресурси е разработен за първи път от съветските статистици през 1924-1925 г. През 1930г Американският икономист (руснак по произход) В. Леонтиев предложи своя собствена версия на този модел, адаптиран към условията на капиталистическата икономика, който стана широко известен като модел „вход-изход“.

Моделът е описан по следния начин:

A * X + Y = X

• А е матрицата на преките разходи;
• X е векторът на брутната продукция;
• Y е векторът на крайното пазарно търсене.

Основната цел на този модел е да обоснове рационален вариант на отрасловата структура на икономиката на изследвания регион (или национална икономикакато цяло) въз основа на оптимизиране на междусекторните потоци, минимизиране на разходите и максимизиране на крайния продукт.

Исторически сравнителен метод

Историко-сравнителен - метод, който включва изследване на разпределението на производителните сили в пространствено-времеви аспект. Историко-сравнителният метод включва две направления - метод на историческия подход и сравнително-географски метод.

Предмет метод на исторически подходе генезисът на системата, нейното възникване, формиране, познание, развитие. Този метод се основава предимно на литературни, фондови, музейни източници на информация.

Сравнително географски метод -метод за сравняване на страни, региони, градове, резултати от икономическа дейност, параметри на развитие, демографски характеристики. Този метод замества експеримента, позволява ви да определите причините, да оцените влиянието на условията и факторите върху развитието на изследваните обекти. Сравнението може да бъде в пространството и във времето. Сравнително-географският метод е основа за прогнозиране по аналогия с развитието на социално-икономическите процеси.

Статистически и иконометрични методи

Статистически методисе основават на приложението на методите на статистическия анализ в икономическата география и регионалните изследвания. Методите за изчисляване на индекса, селективно изследване, корелационен и регресионен анализ са особено широко използвани в икономическите и географските изследвания. Статистическите методи са свързани с иконометричните методи.

иконометрия -Това научна дисциплина, която изучава количествените аспекти на икономическите явления и процеси с помощта на математически и статистически анализ. Иконометрията обхваща всички аспекти на приложението на математическите методи в икономиката, разкрива, изгражда и изучава специфични количествени зависимости на едни икономически показатели от други, използвайки статистически методи за обработка на информация и оценка на вероятността от конструкции, както и математически методи за техния анализ.

Прилагането на математическите методи в икономическата география и развитието на пространствената иконометрия се осъществяват основно в следните области.

1. Математически методи в географията на населението:

• моделиране на възпроизводството на населението;
• оценка на миграцията на населението;
• моделиране на ефективното използване на трудовите ресурси.

2. Математически методи при изследване на селищните системи:

• математически модели на гъстотата на населението;
• пространствено влияние на селищата;
• математико-географски метод за определяне на етапите на развитие в системата на градските селища.

3. Приложение на математическите методи при изследване на производствено-териториалните системи.

4. Моделиране на процесите на самоорганизация на териториалните социално-икономически системи.

5. Моделиране на процеса на иновационни вълни в разпределението и развитието на производителните сили.

6. Моделиране на териториалните пропорции на развитието на руската икономика.

7. Моделиране на разположението по отрасли.

8. Моделиране на формирането на икономическите комплекси на регионите.

В икономическата география, тясно свързана с икономиката, градоустройството, регионалното планиране, социологическите дисциплини (т.е. тези области на знанието, в които се използват активно методи за количествени оценки и изследвания), теоретичните модели и схеми за развитие на териториални социално-икономически обекти са широко разработени. Географският подход към моделирането на геосистеми не предполага просто добавяне на голям брой различни елементи: предприятия, населени места. групи от хора и др., но изследването на взаимоотношенията в динамично актуализирани външни и вътрешни условия за развитие на региона. Целостта на геосистемата предполага свойството на тяхното възникване. онзи допълнителен ефект във функционирането им, който се формира в резултат на системното взаимодействие на нейните структурни елементи. Развитието на компютърните технологии и математическо моделиранедоведе до факта, че на настоящия етап за икономически и географски проблеми се предлагат много софтуерни продукти, с помощта на които можете да решите широк спектър от проблеми в областта на класификацията и зонирането на територията, определяйки динамичните тенденции, за да подчертаете основните тенденции, избирайки зоната на най-ефективните стратегии за разполагане на икономически и социални структури.

Математическото моделиране има важно предимство пред традиционния подход – осигурява обективност на последствията от приетите начални условия.

Съществуват експертни компютърни системи, които съчетават качествените представи на експертен икономически географ с потенциала на компютърна база от знания, което прави възможно разработването на най-ефективните решения за разполагане и развитие на производителните сили в условия на значителна несигурност във външната среда. Идеите за интегриран подход към традиционните методи чрез методите на математическото моделиране се прилагат в географските информационни системи (ГИС) и геоинформационните технологии (ГИТ). Основните елементи на ГИС са системи за управление на бази данни (СУБД), системи за тяхното картографско представяне, набор от математически модели на териториални и икономически структури, експертна система от знания, потребителски интерфейс, който ви позволява да променяте параметрите на развитие на териториални и функционални обекти с експертни средства. Характерна особеност на ГИС е нейната адаптивност към различни ситуации, мобилността на нейното преконфигуриране от една територия на друга, способността за натрупване и обработка на информация, самообучение и способност за разпознаване на различни проблемни ситуации.

В икономическата география и регионализма се използват и други методи и модели. Например експертни методи, основани на използването на експертни мнения, методи на икономически анализ, прогнозиране, вземане на управленски решения и др. Някои от тях се считат за методи за регионален анализ и моделиране на регионалната икономика (технологията на тяхното приложение е разкрита в четвърта глава).

Разнообразието от методи за икономическо-географско изследване налага тяхното прилагане в съответствие с технологията на системния анализ на проблемите на развитието на икономико-географските обекти.