Exterminarea lupilor. Este eronat să se combine într-un stil neutru de vorbire ca membri omogene ai conceptelor disparate (substanțial eterogene) Pregătirea vânătorilor pentru exterminarea lupilor și a indivizilor

1. O conexiune eronată este într-un stil neutru de vorbire ca membri omogene concepte incomparabile (material eterogene), de exemplu: înroșit de jenă și de mers rapid; în comparaţie cu eternitatea şi Mont Blanc. Astfel de combinații sunt folosite în ficțiune ca un dispozitiv stilistic special (crearea unui efect comic, individualizarea discursului naratorului sau personajului etc.), de exemplu: în timpul nopții, aproape că m-a ucis de trei ori de frică, apoi cu picioarele. (Herzen); ... Fete și lachei cu lumânări și chipuri vesele au fugit la intrare (L. Tolstoi); Lev Savvich Turmanov, un om obișnuit de pe stradă, cu un capitalist, o soție tânără și un chel respectabil, a jucat cândva vint (Cehov) la ziua onomastică a unui prieten.

2. Sursa erorii poate fi incompatibilitatea lexicală a unuia dintre membrii omogenei cu un cuvânt comun pentru ei în propoziție, de exemplu: în timpul dezbaterii s-au făcut o serie de propuneri și comentarii (comentariile nu sunt „făcute ”, dar realizat).

3. Speciile și conceptele generice nu sunt combinate ca membri omogene, de exemplu: „Există un magazin alimentar mare alegere prăjituri, cofetărie, fructe și vinuri” (prăjiturile sunt un tip de cofetărie).

4. Enumerarea membrilor omogene nu trebuie să includă concepte care se intersectează, i.e. concepte care coincid parțial în sfera lor logică, de exemplu: „Erau jurnaliști, scriitori, turiști în casa de odihnă” (evident, însemna că jurnaliștii și scriitorii nu erau turiști și invers, dar această combinație nu poate fi considerată justificată). Dar combinația dintre festivalul internațional al tineretului și studenților a prins rădăcini și corespunde normei stilistice.

5. Construcții nereușite din punct de vedere stilistic în care cuvântul controlat poate fi atribuit diferitelor serii de membri omogene, de exemplu: „Instruirea vânătorilor pentru exterminarea lupilor și a persoanelor responsabile cu desfășurarea acestui eveniment” (vorbim, desigur, despre pregătirea vânătorilor și a altor persoane pentru scopurile specificate, dar apropierea cuvintelor „pentru exterminarea lupilor și a persoanelor ...”) este nefericită. mier o propoziție din schița biografică atașată la „Culegere completă de poezii de N.A. Nekrasov” (ed. 1902): „Scrisori, poezii, telegrame i-au adunat din toată Rusia, din cele mai îndepărtate părți ale ei, exprimându-i o profundă simpatie sinceră pentru el, ca poet al durerii oamenilor, alături de dorințe de a scăpa de boli. și viață lungă.”

6. La combinarea membrilor omogene în perechi, trebuie respectat principiul selecției lor ordonate (pe baza adiacenței, asemănării, contrastului - cu o sarcină stilistică specială, dar nu ar trebui să existe combinații aleatorii, de exemplu: „Aceste întrebări sunt acoperit în cărți și ziare, prelegeri și broșuri, rapoarte și reviste” (urmează: ... în cărți și broșuri, ziare și reviste, prelegeri și rapoarte).

7. Unele categorii morfologice eterogene, de exemplu, un substantiv și un infinitiv, nu sunt combinate ca membri omogene; cf. la rubrica: „Obligații acceptate: 1) reducerea costurilor; 2) creșterea productivității muncii; 3) îmbunătățirea calității produsului (în toate cele trei cazuri, trebuie folosită aceeași formă - fie un substantiv, fie un infinitiv).

Digresiunile se găsesc în ficțiune ca tehnică de stilizare a vorbirii colocviale sau vernaculare; de exemplu: După ce și-a exprimat plăcerea că cizmele se potrivesc bine, domnul Goliadkin a cerut ceai, să se spele și să se bărbierească (Dostoievski).

8. Fiecare dintre părțile uniunii comparative (duble) se așează în fața membrului omogen corespunzător; o schimbare în această ordine duce de obicei la o încălcare a normei stilistice, de exemplu: „Este necesar să se acorde atenție nu numai cunoștințelor elevilor, ci și abilităților lor practice” (urmează: Este necesar să se acorde atenție nu numai la cunoștințele elevilor, dar și la abilitățile lor practice).

Abaterile de la această regulă sunt admise în cazurile în care o parte a conjuncției comparative se referă la predicat, iar cealaltă parte la membrul propoziției, distins logic și dependent de un alt verb-predicat, sinonim cu primul, de exemplu: „ Spațiile uriașe ale circului în construcție din Perm vor fi universale: aici va fi posibil să se organizeze nu numai spectacole de circ, ci și să se organizeze concerte mari, competitii sportive, întâlniri, filme spectacol”; „Un absolvent de universitate ar trebui să fie un specialist pregătit teoretic, care nu numai că își cunoaște domeniul specific îngust de știință, dar are și o bună cunoaștere a ramurilor fundamentale ale științei, precum și a unui număr de alte științe”. mier cu uniri repetate: ... În depărtare, de-a lungul drumului, apoi va trece o căruță, apoi o mașină (V. Panova) (cu intonație-selecție logică a subiectelor omogene).

Uneori se creează perechi greșite de alianțe: nu numai ... ci și (urmează: nu numai ... ci și), cum ... și de asemenea (în loc de: cum ... așa și), de exemplu: " În scurt timp, într-un oraș satelit, s-au construit nu doar școli noi, un spital, ci și un teatru de teatru.”

Particulă prost poziționată Nu si unire Aîn propoziția: „Boala în sine nu este periculoasă, ci consecințele ei” (urmează: Nu boala în sine este periculoasă, ci consecințele ei).

9. Dacă există un cuvânt generalizator în propoziție, membrii omogenei trebuie să fie de acord cu acesta în caz. Această prevedere este uneori încălcată, de exemplu: „Datele efective sunt date în diverse genuri de ziare și jurnalistice: articol, corespondență, eseu” (termeni omogene ar fi trebuit introduși în prepozițională).

O construcție deplasată de tipul are un caracter colocvial: Zgomot, țipete, râsete - târgul era plin de toată această gamă pestriță de sunete (cf. varianta cu membri omogene conveniți: Zgomot, strigăte, râsete - toată această gamă pestriță de sunete. ...)

10. Nu este necesară combinarea membrilor propoziției ca elemente sintactice omogene (în special, construcții participiale și adverbiale) și propoziții subordonate. Această prevedere este uneori încălcată, de exemplu: „Acoperirile suspendate prinse de șuruburi sunt oportune și care permit acoperirea unor deschideri mari”; „Cei care au luat cuvântul în dezbatere, fără a se opune principalelor prevederi ale raportului, îl consideră însă incomplet”.

Trebuie remarcat faptul că nu numai oral, ci și în scris adesea apar cazuri de conexiune cu ajutorul unor uniuni coordonatoare de eterogene construcţii sintactice- membru al propunerii și propoziție subordonată(în vorbirea artistică, o astfel de conexiune este folosită ca dispozitiv stilistic), de exemplu: Suveranul și-a amintit imediat numele tău de familie și că ai fost în Vyatka (Herzen); Văd o panglică pe gât și chiar cum în stânga ți-a căzut bucla pe sprânceană (Leonov); Îmi amintesc o excursie la Canterbury Music Hall și cum m-am așezat pe un scaun roșu de pluș și l-am privit pe tatăl meu cântând (Chaplin. Autobiografia mea. Traducere). mier - la Dostoievski: O clipă aproape că au uitat-o ​​pe Nastasia Filippovna și că până la urmă era stăpâna casei ei; Vă întrebați despre fețele voastre și despre ce am observat în ele.

Chiar mai des, în diferite stiluri, se observă o combinație, ca membri omogene ai unei definiții exprimate printr-un adjectiv sau participiu, și o propoziție atributivă subordonată, de exemplu: Există un drum larg excelent de-a lungul provinciei Perm, care a fost mult timp. călătorit și pe care l-am văzut până atunci o singură dată în viața mea ( Herzen).

Combinația întâlnită de scriitori ca membri omogene ai turnover-urilor participiilor și participiilor este asociată cu posibilitatea de convergență a sensurilor lor în context, de exemplu: Tatăl, suspinând și evident stânjenit, foarte curând și-a întrerupt discursul... (L. Tolstoi) ; Atins de vederea acestui grup frumos si nedorind sa-i deranjez pe indragostiti, mi-am dorit deja sa trec pe langa ei (Kuprin).

Este eronat să se conecteze într-un stil neutru de vorbire ca membri omogene ai disparate concepte (neomogene din punct de vedere material), de exemplu: înroșit de jenă și de mers rapid; în comparaţie cu eternitatea şi Mont Blanc. Combinații similare sunt folosite în ficțiune cu o sarcină stilistică specială (crearea unui efect comic, individualizarea vorbirii naratorului sau personajului etc.), de exemplu: în timpul nopții, aproape că m-a ucis de trei ori de frică, apoi cu picioarele. (Herzen); ... Fete și lachei cu lumânări și chipuri vesele au fugit la intrare (L. Tolstoi); Lev Savvich Turmanov, un om obișnuit de pe stradă, cu un capitalist, o soție tânără și un chel respectabil, a jucat cândva vint (Cehov) la ziua onomastică a unui prieten.

Sursa erorii poate fi incompatibilitatea lexicală a unuia dintre membrii omogenei cu un cuvânt comun pentru ei în propoziție, de exemplu: în timpul dezbaterii, au fost făcute o serie de propuneri și comentarii (comentariile nu sunt „făcute”, dar făcut).

Speciile și conceptele generice nu sunt combinate ca membri omogene, de exemplu: „Magazinul alimentar are o gamă largă de prăjituri, produse de cofetărie, fructe și vinuri” (prin „cofetarie” însemna evident dulciuri, prăjituri etc., adică altceva decât „prăjituri”, dar primul concept îl include pe al doilea; dacă nu doriți să continuați listarea, puteți adăuga după cuvântul prăjituri: și alte produse de cofetărie).

Enumerarea membrilor omogene nu trebuie să includă concepte care se intersectează, adică concepte care coincid parțial în domeniul lor logic, de exemplu: „Au fost jurnalişti, scriitori, turişti în casa de odihnă” (în mod evident, însemna că jurnaliştii şi scriitorii nu erau turişti şi invers, dar această combinație nu poate fi considerată justificată).

Stilistic nereușite sunt construcțiile în care cuvântul controlat poate fi atribuit diferitelor serii de membri omogene, de exemplu: „Instruirea vânătorilor pentru exterminarea lupilor și a persoanelor responsabile cu desfășurarea acestui eveniment” (vorbim, desigur, despre pregătirea vânătorilor și a altor persoane în scopul specificat, dar apropierea cuvintelor „pentru exterminarea lupilor și a persoanelor ...”) este nefericită. mier o propoziție dintr-o schiță biografică atașată „Culegerii complete de poezii de N. A. Nekrasov” (ed. 1902): „Scrisori, poezii, telegrame i-au adunat din toată Rusia, din cele mai îndepărtate părți ale ei, exprimându-i o profundă simpatie sinceră. , ca poet al durerii naționale, alături de dorințele de a scăpa de boli și de viață lungă.

Atunci când se combină membri omogene în perechi, trebuie respectat principiul selecției lor ordonate (pe baza adiacenței, asemănării, contrastului - cu o sarcină stilistică specială, vezi § 206), dar nu ar trebui să existe combinații aleatorii, de exemplu: „ Aceste întrebări sunt acoperite în cărți și ziare, prelegeri și broșuri, rapoarte și reviste” (în loc de: ... în cărți și broșuri, ziare și reviste, prelegeri și rapoarte).

Unele categorii morfologice eterogene, de exemplu, un substantiv și un infinitiv, nu sunt combinate ca membri omogene; cf. sub rubrica: „Obligații acceptate: l) reducerea costurilor; 2) creșterea productivității muncii; 3) îmbunătățirea calității produsului; 4) livrarea timpurie a obiectului ”(în toate cele patru cazuri, trebuie folosită aceeași formă - fie un substantiv, fie un infinitiv).

Fiecare dintre părțile uniunii comparative (duble) este plasată înaintea membrului omogen corespunzător; o schimbare în această ordine duce de obicei la o încălcare a normei stilistice, de exemplu: „Este necesar să se acorde atenție nu numai cunoștințelor elevilor, ci și competențelor lor practice” (în loc de: Este necesar să se acorde atenție) nu numai la cunoștințele elevilor, ci și la abilitățile lor practice).

Abaterile de la această regulă sunt admise în cazurile în care o parte a conjuncției comparative se referă la predicat, iar cealaltă parte la membrul propoziției, distins logic și dependent de un alt verb-predicat, sinonim cu primul, de exemplu: „Uriașul sala circului în construcție va fi universală: aici puteți susține nu numai spectacole de circ, ci și organizați concerte mari, competiții sportive, întâlniri, filme-show”; „Un absolvent de universitate ar trebui să fie un specialist pregătit teoretic, care nu numai că își cunoaște domeniul specific îngust de știință, dar are și o bună cunoaștere a ramurilor fundamentale ale științei, precum și a unui număr de alte științe”. mier cu uniuni repetate: ... În depărtare, de-a lungul drumului, va trece apoi o căruță, apoi o mașină (cu intonație-selecție logică a subiectelor omogene).

Uneori se creează perechi greșite de uniuni: nu numai ... ci și (în loc de: nu numai ... ci și), cum ... și de asemenea (în loc de: ambele ... și), de exemplu: „ În scurt timp, nu doar școli noi, un spital, precum și un teatru de teatru și o serie de instituții culturale și educaționale.

Particula nu și uniunea dar din propoziție sunt localizate fără succes: „Boala în sine nu este periculoasă, ci consecințele ei” (în loc de: Nu boala în sine este periculoasă, ci consecințele ei).

Dacă există un cuvânt generalizator în propoziție, membrii omogenei trebuie să fie de acord cu el în caz. Această prevedere este uneori încălcată, de exemplu: „Datele faptice sunt date în diverse genuri ziare și jurnalistice: articol, corespondență, eseu” (membrii omogene ar trebui fie introduși în cazul prepozițional, fie încadrați între paranteze).

O construcție deplasată (vezi § 176, paragraful 5) de tipul are un caracter colocvial: Zgomot, țipete, râsete - târgul era umplut cu toată această gamă colorată de sunete (comparați varianta cu membri omogene agreați: Zgomot, țipete, râs). - toată această gamă pestriță de sunete...).

Nu este necesar să combinați membrii unei propoziții (în special construcțiile participiale și adverbiale) și propozițiile subordonate ca elemente sintactice omogene. Această prevedere este uneori încălcată, de exemplu: „La unele șantiere au fost puse în funcțiune o serie de clădiri fără căi de acces care să conducă la aceste clădiri și care ar permite mașinilor să ajungă până la acestea de pe cea mai apropiată autostradă”; „Cei care au luat cuvântul în dezbatere, fără a se opune principalelor prevederi ale raportului, îl consideră însă incomplet”.

Cu toate acestea, trebuie remarcat că nu numai vorbire orală, dar în vorbirea scrisă, există adesea cazuri de conectare, cu ajutorul uniunilor coordonate, construcții sintactice diferite - un membru al unei propoziții și o propoziție subordonată, de exemplu: Suveranul și-a amintit imediat numele tău de familie și că te-ai aflat în Vyatka. (Herzen); Văd o panglică pe gât și chiar cum în stânga ți-a căzut bucla pe sprânceană (Leonov); Îmi amintesc o excursie la Canterbury Music Hall și cum m-am așezat pe un scaun roșu de pluș și l-am privit pe tatăl meu cântând (Chaplin. Autobiografia mea. Traducere). mier la Dostoievski: Pentru o clipă aproape că au uitat-o ​​pe Nastasia Filippovna și că, până la urmă, era stăpâna casei ei; Vă întrebați despre fețele voastre și despre ce am observat în ele.

Chiar mai des, în diferite stiluri de vorbire, se observă o combinație ca membri omogene ai unei definiții exprimate printr-un adjectiv sau participiu și o propoziție atributivă subordonată, de exemplu: There is an excellent wide road in the Perm province, long driven and which I am văzut până atunci o singură dată în viața mea (Herzen); Numele Cassandrei a devenit sinonim cu un om care avertizează asupra pericolului, dar căruia nu i se crede; Cutia are o garnitură metalică din oțel unghiular, care îi oferă o rezistență suficientă și care face posibilă agățarea bateriei la ridicarea acesteia cu o macara.

Combinația întâlnită de scriitori ca membri omogene ai turnărilor de participiu și participiu este asociată cu posibilitatea de convergență a sensurilor lor în context, de exemplu: Tată, suspinând și evident stânjenit, foarte curând și-a întrerupt discursul... (L. Tolstoi); Atins de vederea acestui grup frumos si nedorind sa interferez cu indragostitii, am vrut deja sa trec pe langa ei (Kuprin).

2. 2. 2. Logica vorbirii. Cele mai frecvente greșeli.

Logica este calitatea comunicativă a vorbirii, care presupune o afirmație clară, precisă și consecventă. Există o serie de reguli aici, a căror încălcare duce la faptul că declarația noastră pare ilogică.

Respectați legea identității: subiectul declarației dvs. trebuie să rămână neschimbat! Amintește-ți mereu despre ce vorbești și nu „sări” de la unul la altul. La prima vedere, această regulă ți se poate părea redundantă, dar practica arată că nu este așa. Se întâmplă adesea ca noi, vorbind și amintindu-ne un exemplu după altul, să fim atât de îndepărtați de subiecte de rostire că chiar uităm despre ce vorbim. Așa-numitele docuri „păcătuiesc” în special cu asta: se simt în subiectul enunțului ca un pește în apă și, după cum se spune, sunt „purtați”. Ei vor să spună lumii despre totul deodată și, ca urmare, doar fragmente din marele lor gând ajung la ascultători. Dacă acesta este un profesor, atunci notele prelegerii sale către studenți sunt ca o colecție de fragmente de text care nu au legătură. Dacă acesta este șeful, atunci subalternii nu pot înțelege în niciun fel: ce vrea el exact de la ei. Dacă acesta este interlocutorul tău în situațiile de zi cu zi, atunci cel mai probabil acesta este tipul de persoană despre care se vorbește cu cuvintele unui cântec vechi: „În liniște, vorbesc singur”. Așadar, amintiți-vă întotdeauna despre ce vorbiți și de ce vorbiți despre toate acestea!

Respectați legea contradicției, care afirmă că două afirmații care au sens opus nu pot fi adevărate în același timp! Cu alte cuvinte, nu te contrazici. Din fericire, acest lucru este destul de rar, așa că nu mă voi opri în detaliu.

Cea mai importantă lege pe care trebuie să o urmezi pentru ca discursul tău să sune logic este legea rațiunii suficiente. Mai simplu spus, da întotdeauna un număr suficient de argumente în favoarea a ceea ce vorbești, altfel discursul tău nu va fi un discurs, ci o discuție obișnuită, sau, dacă vrei, verbiaj. Este necesar să spunem câteva cuvinte despre care ar putea fi argumentele. În mod tradițional, ele sunt împărțite în două tipuri: argumente pe fondul cauzei și argumente către persoană. În cea de-a doua, sunt evidențiate argumentele către autoritate („așa a spus Ivan Ivanovici” sau „Voi spune totul lui Ivan Ivanovici”); ascultătorului („Așa crezi și tu”); la milă („Sunt bolnav astăzi, așa că pot greși”). Practica arată că pentru ascultător, cele mai ponderale și singurele argumente ponderale sunt argumentele de primul tip. Argumentele la adresa unei persoane nu ajung la inima și mintea ascultătorului și uneori chiar pot irita, mai ales în cazurile în care situația este oficială. Deci, discursul trebuie să fie concludent și motivat, iar argumentele să fie date doar pe fondul cauzei!

Și acum să vorbim despre greșelile pe care le facem la nivelul vorbirii logice.

Erori la nivelul membrilor omogene ai frazei. Există două tipuri de astfel de erori. În primul rând, punem adesea concepte eterogene într-o serie omogenă. Ele necesită de obicei cuvântul principal valori diferite. Exemplul meu preferat: „Ploua și doi studenți, unul pentru facultate, celălalt în galoșuri”. Aici, toate cuvintele necesită ca verbul să meargă cu semnificații diferite: precipitare, mișcare, direcție de mișcare și sensul de a fi încălțat în ceva. Și în al doilea rând, cuvintele pot fi aranjate în așa fel încât să apară ambiguitatea. De exemplu, Locuitorii au cerut depanare și reparații (reparații de curățare?); Instruirea vânătorilor pentru exterminarea lupilor și a responsabililor cu desfășurarea acestui eveniment (exterminarea persoanelor responsabile?). Același lucru se întâmplă atunci când construim o propoziție complexă folosind un pronume care poate înlocui mai multe nume în propoziția anterioară. De exemplu, Temându-se de furtună, bătrâna și-a ascuns capul sub pernă și l-a ținut acolo până s-a terminat (ce s-a terminat: bătrâna, perna sau furtuna?); Slalomiștii au concurat pe două piste, una dintre ele avea cinci metri lungime, cu căderi de la unu și jumătate până la doi metri (ce: o pistă sau un slalomist?).

Diferențierea neclară a conceptului. Această eroare este posibilă atunci când nu faceți o distincție clară între două concepte legate de același fenomen. De exemplu, este rău când același titlu de film este difuzat în toate cinematografele din oraș. După cum puteți vedea, vorbitorul nu face distincție între conceptul de titlu al filmului și filmul în sine. Ca urmare, percepția sensului frazei este dificilă. Deci, logica ne ajută să facem discursul nostru clar, precis și ușor de înțeles pentru interlocutor.

2. 2. 3. Expresivitatea și eficacitatea vorbirii.

Am decis să combin luarea în considerare a unor calități comunicative precum expresivitatea și eficacitatea vorbirii într-un singur punct, deoarece aceste concepte sunt foarte apropiate în sistemul calităților comunicative ale vorbirii. Eficacitatea vorbirii este imposibilă fără expresivitatea sa, care, la rândul său, se bazează pe cunoașterea tehnologiei vorbirii. Cu toate acestea, fără a folosi regulile tehnicii de vorbire, este imposibil să vorbim despre vreun impact al unui astfel de discurs asupra ascultătorului, a audienței. Astfel, expresivitatea vorbirii poate fi considerată componenta principală a vorbirii eficiente.

Discursul expresiv este un discurs care poate menține atenția, poate trezi interesul ascultătorului (sau al cititorului) pentru ceea ce se spune (scris).

Expresivitatea discursului profesorului, evident, nu coincide cu expresivitatea discursului unui orator politic sau diplomat, expresivitatea discursului avocatului nu coincide cu expresivitatea discursului elevului, cu toate acestea, orice discurs expresiv crește gradul de impact asupra minții ascultătorilor.

Ce determină expresivitatea vorbirii?

Nu este nevoie să vorbim despre vreun mare impact al vorbirii dacă vorbitorul vorbește indistinct, cu o voce răgușită, abia audibilă, pronunță cuvintele indistinct, i.e. nu cunoaște tehnica de bază a vorbirii. Posesia tehnicii vorbirii este fundamentul culturii vorbirii.

Componentele tehnicii vorbirii sunt dicția, respirația, vocea.

Fiecare cuvânt și fiecare sunet dintr-un cuvânt trebuie pronunțat clar - aceasta este principala cerință a dicției.

Remarcabilul personaj de teatru K.S. Stanislavsky a vorbit foarte figurat despre impresia pe care o dicție proastă o face publicului: „Un cuvânt cu litere înlocuite mi se pare... o persoană cu ureche în loc de gură, cu ochi în loc de ureche, cu un deget în loc de nas. Un cuvânt cu un început mototolit este ca un om cu capul turtit. Un cuvânt cu un final neterminat îmi amintește de un bărbat cu picioare amputate... Când cuvintele se contopesc într-o masă fără formă, îmi amintesc de muștele care au intrat în miere.” [K.S. Stanislavski. Lucrarea unui actor despre sine, 1955]

Discursul neclar, neglijent, analfabet este neplăcut în viața de zi cu zi. Ne jignește auzul, simțul nostru estetic. Dar este deja complet inacceptabil pentru un lector.

Dezavantajele dicției (cu excepția cazului în care sunt asociate cu un fel de deficiențe ale aparatului de vorbire) sunt rezultatul unui obicei prost care a prins rădăcină încă din copilărie de a vorbi „leneș”, nepăsător, a pronunța încet cuvintele. Prin urmare, pentru a elimina aceste neajunsuri, este necesar să controlezi modul în care vorbești, dai prelegeri, vorbiți la o întâlnire, în viața de zi cu zi (fie că mototoliți cuvintele, nu „înghițiți” terminații, nu vă încordați cuvintele prin dinții etc.).

Pentru vorbitor, vocea, timbrul ei, nuanțele sunt importante. Puterea vocii nu are o importanță decisivă, dar trebuie avut în vedere că publicul (ascultătorii) este obosit, adormit atât de o voce foarte liniștită, cât și de o voce tare. Tonul vorbirii contează. Discursul nu trebuie să fie arogant, instructiv.

Percepția semantică a vorbirii depinde în mare măsură de rata de vorbire. Definind percepția ca proces de contra-gândire, trebuie să ținem cont de două puncte: ascultătorul trebuie să aibă timp să realizeze informațiile primite și să-și amintească principalele prevederi despre ceea ce vorbește.

Conform datelor experimentale, condiția optimă pentru vorbirea ușor de perceput este rata medie de pronunție. Prezentarea materialului complex dictează un ritm lent al vorbirii, dar apelul la fapte, fenomene asociate experienței senzoriale, asocierilor de viață necesită un ritm relativ accelerat. Ritmul prea lent al vorbirii este prost perceput. Textul nu sună ca fraze, ci ca cuvinte separate.

O atenție deosebită trebuie acordată rolului expresiv al intonației (înălțime, putere, timbru, ritmul vorbirii, pauze). Există o ipoteză că intonația a precedat limbajul. Conform datelor experimentale, un copil stăpânește modelele de intonație (de exemplu, expresia plăcerii, mânia) la vârsta de șase luni până la un an și stăpânește vocabularul și gramatica mult mai târziu. limbă maternă. În comunicare, intonația servește ca un concretizator al sensului unui enunț într-o anumită situație. Datorită acesteia, înțelegem, de exemplu, că cuvintele bune care ni se rostesc conțin de fapt o amenințare, iar o frază oficială neutră este dispoziție.

Intonația vă permite să subliniați semnificația logică și emoțională a afirmației. Cu cât receptivitatea emoțională a unei persoane este mai strălucitoare, cu atât discursul său este mai bogat cu expresivitate melodică. Vorbirea, lipsită de accente melodice adecvate, este insensibilă. Aici este imposibil să oferi rețete gata făcute legate de utilizarea intonației în Viata de zi cu zi. Există o singură regulă de reținut: intonația este oglinda vieții noastre emoționale; cultura sentimentelor și a relațiilor emoționale este indisolubil legată de cultura designului intonațional al enunțului.

Pauzele sunt importante pentru intonație. Vorbirea lină dă uneori impresia că este învățată, așa că ascultătorilor s-ar putea să nu le placă, iar unii vorbitori folosesc pauze de reamintire pentru a da impresia de vorbire improvizată. Pauzele logice, așa cum am menționat mai sus, contribuie la clarificarea sensului enunțului.

Pentru ca vorbirea să fie expresivă, se folosesc proverbe, zicători, aforisme, precum și tropi: metafore, comparații hiperbole, epitete. Cu toate acestea, trebuie amintit că aceste mijloace picturale nu trebuie abuzate.

2. 2. 4. Adecvarea vorbirii.

Relevanța este o calitate comunicativă specială a vorbirii, care, așa cum spune, reglementează conținutul altor calități comunicative într-o anumită situație lingvistică. În condițiile comunicării, în funcție de situația specifică de vorbire, natura mesajului, scopul enunțului, una sau alta calitate comunicativă pot fi evaluate diferit - pozitiv sau negativ. De exemplu, un scriitor nu va fi capabil să creeze o „aromă locală”, să transmită caracteristicile de vorbire ale persoanelor dintr-o anumită profesie, urmând strict cerințele de puritate a vorbirii, ceea ce înseamnă că, în acest caz, nerespectarea cerințelor puritatea vorbirii, dar, dimpotrivă, încălcarea acestora va fi evaluată pozitiv.

Relevanța discursului este înțeleasă ca corespondența strictă a structurii sale cu condițiile și sarcinile de comunicare, conținutul informațiilor exprimate, genul și stilul de prezentare alese, caracteristicile individuale ale autorului și ale destinatarului.

Relevanța este calitatea funcțională a vorbirii, se bazează pe ideea stabilirii țintei declarației. LA FEL DE. Pușkin a formulat înțelegerea funcțională a adecvării vorbirii în acest fel: „Adevăratul gust nu constă în respingerea inconștientă a unui cutare sau atare cuvânt, a uneia sau atare întorsături, ci într-un sentiment de proporționalitate și conformitate”.

În literatura lingvistică din ultimii ani, se obișnuiește să se evidențieze relevanța stilistică, contextuală, situațională și personal-psihologică sau relevanța datorată: a) factorilor extralingvistici și b) intralingvistici. În opinia noastră, nu este pe deplin adecvat să facem distincția între relevanța datorată factorilor extra- și intralingvistici: aceste concepte sunt strâns legate între ele, formând o unitate inseparabilă. Factorii extralingvistici îi determină pe cei lingvistici propriu-zis. În practică, este dificil să se facă distincția între relevanța contextuală și cea situațională. Acestea sunt, de asemenea, în mare măsură concepte interdependente. În acest manual, oportunitatea este stilistică, situațional-contextuală și personal-psihologică (ținând cont de factori extra- și intralingvistici).

1) Relevanța stilului.

Fiecare stil funcțional, așa cum sa menționat mai sus, este caracterizat de modelele sale specifice de selecție, organizare și utilizare a mijloacelor lingvistice, iar problema utilizării unei anumite unități lingvistice, adecvarea (sau inadecvarea) acesteia în fiecare stil este rezolvată diferit. Deci, dacă în stilurile oficiale de afaceri și științifice, de regulă, sunt utilizate în mod obișnuit mijloace de limbaj neutru și livresc, atunci în jurnalism cu o sarcină stilistică specială pot fi folosite și elemente colocviale (într-o măsură limitată - chiar jargon-colocvial ). De exemplu:

„Recent, pe banda Kozlov din Minsk, un alt șofer de taxi a fost sugrumat. Pentru ce? Pentru a cumpăra un alt lot de alcool. După ce am curățat

buzunare victime, ucigașii au continuat calm sărbătoare(din ziare)."

Ideea relevanței unui fapt lingvistic în stilul ficțiunii are propriile sale caracteristici. Aici sunt admise abateri de la normele limbajului literar general. Principalul criteriu pentru relevanța lor într-o anumită lucrare este validitatea stabilirii scopului autorului, oportunitatea funcțională. Întrucât utilizarea mijloacelor lingvistice în operele de ficțiune este supusă intenției autorului, crearea unei imagini artistice, funcția de influență estetică, o mare varietate de mijloace lingvistice poate fi adecvată.

2) Relevanța situațional-contextuală

Relevanța situațional-contextuală trebuie înțeleasă ca folosirea materialului lingvistic în funcție de situația de comunicare, stilul de enunț, mediul de vorbire al unității lingvistice. Principalul criteriu de relevanță situațional-contextuală este situația și sarcinile comunicării vorbirii. „Nu poți rosti aceleași cuvinte, aceleași propoziții cu un copil de cinci ani și cu un adult: este necesar să selectezi mijloace de limbaj care să corespundă capacităților copilului și nivelului de dezvoltare al unui adult; nu poți descurcați-vă cu același set de instrumente lingvistice atunci când creați un poem liric și un roman în proză. În confirmarea acestei idei, B.N. Golovin compară două fragmente din „Povestea pescarului și a peștelui” și poezia „ Călăreț de bronz„A.S. Pușkin. Primul se caracterizează prin elemente de limbaj colocvial și de zi cu zi, al doilea - literar și livresc. Limbă înseamnă că sunt adecvate într-o operă sunt nepotrivite în alta. Chiar și în cadrul aceleiași lucrări, în funcție de setarea țintă a autorului, limbă diferită. înseamnă Să comparăm două fragmente din prima parte a poeziei lui A. S. Pușkin „Călărețul de bronz”:

1. Deasupra Petrogradului întunecat

Noiembrie a respirat răcoare de toamnă.

Se repezi într-un val zgomotos

La marginea gardului ei zvelt,

Neva se repezi ca o pacientă

Neliniștit în patul tău.

Era deja târziu și întuneric;

Ploaia bătea furioasă pe fereastră, Și vântul sufla, urlând trist.

2. Eugene aici a oftat din poftă

Și a visat ca un poet:

„Căsătorește-te? cu mine? de ce nu?

Este greu, desigur;

Dar ei bine, sunt tânăr și sănătos

Gata de lucru zi și noapte;

Mă voi aranja cumva

Adăpost umil și simplu

Și o voi calma pe Parasha în ea.

Poate dura un an sau doi,

Voi găsi un loc, Parashe

Voi încredința familia noastră

Și creșterea copiilor...

Și vom trăi și așa mai departe până la mormânt

Vom ajunge amândoi mână în mână, iar nepoții noștri ne vor îngropa...”

Primul pasaj folosește cuvinte livrești, definiții literar-bookish, fraze adverbiale și alte elemente de limbaj care sunt în mod clar deplasate în pasajul al doilea.

Alegerea mijloacelor lingvistice este determinată de tema, genul, setarea țintă a autorului. Destinatarul discursului are, de asemenea, o importanță nu mică: autorul trebuie să-și imagineze clar cui îi adresează discursul (vârsta destinatarului, statutul său social, nivelul cultural și educațional).

Relevanța situațional-contextuală este strâns legată de stil. În termeni generali, este definit ultimul. Totuși, în condițiile specifice de comunicare, nu coincide cu aceasta: mijloace lingvistice care nu sunt caracteristice unui anumit stil, într-un anumit context, într-o anumită situație, se dovedesc a fi adecvate, chiar necesare, singurele posibile. . Deci, de exemplu, imaginea bunicului Shchukar din romanul „Virgin Soil Upturned” de M. Sholokhov ar fi incompletă, nerealistă fără dialectisme în vorbirea acestui personaj. Este adecvat din punct de vedere stilistic să folosim jargonul în discursul fostului criminal Zavarzin (romanul lui V. Lipatov „Și asta este totul despre el...”), când își pierde credința că nu există întoarcere în trecut: - Am fost mânjită, - a recunoscut în liniște Zavarzin, - totuși voi latra, Ce nu l-a aruncat pe Stoletov pe o bucată de fier.

Ca dispozitiv stilistic, după cum s-a menționat deja, sunt utilizate pe scară largă alogismele, convergența lexemelor contrastante stilistic și îndepărtate semantic, extinderea granițelor compatibilității lexicale, repetițiile lexicale și sintactice etc. Cu toate acestea, nu trebuie să uităm că o astfel de utilizare a materialului lingvistic trebuie să fie întotdeauna motivată stilistic.

Utilizarea nemotivată stilistic a mijloacelor lingvistice duce la o încălcare a caracterului adecvat al vorbirii. O încălcare a relevanței este utilizarea unităților marcate stilistic fără a lua în considerare colorarea lor funcțională și expresivă emoțional, distrugerea nemotivată a unității stilului. De exemplu, utilizarea nejustificată a cuvintelor și expresiilor unui stil oficial de afaceri (clericalism) în alte stiluri, utilizarea anacronismelor (transferul de cuvinte și setați fraze de la o epocă la alta), înlocuirea unui element de limbaj literar cu unul colocvial etc. O încălcare a criteriului de relevanță este și o exces de vorbire (în special artistică) cu termeni speciali. Acest lucru poate fi confirmat de un fragment din romanul lui N. Voronov „Coroana verii”:

Am respirat blană pe drumul extrem. Era în poziția de lucru: miezul alungit de oțel era tras până la ochi în corpul asemănător greutății. Când apăsăm butonul de pe telecomandă pentru a porni uleiul, aplicăm tensiune la solenoid. Câmpul magnetic creat în solenoid aspiră miezul în sine. Aspirația antrenează mecanismul de antrenare și uleiul pornește. Poziția retrasă a miezului este asigurată cu un zăvor. Oprind uleiul, apăsăm butonul adiacent de pe telecomandă, un câmp magnetic apare în solenoidul lateral și împinge miezul din sine. El lovește clichetul zăvorului, zăvorul se decuplă. Un arc strâns comprimat trage în sus un miez mare.

Termenii tehnici, profesionali, al căror sens nu este clar pentru un nespecialist, nu îndeplinesc nicio funcție estetică în contextul dat, sunt inadecvați funcțional și, prin urmare, inadecvați.

3) Relevanța personal-psihologică implică politețe internă, tact, receptivitate, atitudine grijulie față de interlocutor, capacitatea de a se gândi la timp asupra stării sale de spirit, a ține cont de caracteristicile sale psihologice individuale, capacitatea de a găsi cuvântul potrivit, intonația necesară în o situație dată, ajută la stabilirea relației potrivite cu interlocutorii, este cheia sănătății morale și fizice a oamenilor. Un cuvânt grosolan, insensibil, indiferent, intonație batjocoritoare jignește și jignește o persoană, poate provoca un conflict psihologic, traumă psihică severă și poate deveni un rău social. Un exemplu în acest sens este faptul descris de scriitorul B. Vasilievs în povestirea „Curtea și cauza”. Membru al Marelui Război Patriotic! război, Anton Filimonovici Skulov a împușcat un tânăr Veșnev cu o lovitură de la o pușcă de vânătoare. Lovitura a urmat imediat după ce Veșnev a înjurat murdar pe regretata soție a lui Skulov. "Acesta nu este un blestem, aceasta este o acţiune, pentru că imediat după aceste cuvinte a urmat o lovitură. Subliniez, imediat", evaluează al doilea evaluator acest fapt.

Distincția dintre diferitele tipuri de relevanță este oarecum arbitrară. Relevanța stilistică este bine urmărită. Relevanța situațional-contextuală și personal-psihologică sunt strâns legate între ele, precum și cu conceptul de etichetă de vorbire (în sens larg), care implică tact, bunătate, politețe, onestitate, noblețe în comportamentul de vorbire al participanților la comunicare.

2. 2. 5. Accesibilitatea vorbirii.

Disponibilitatea vorbirii este calitatea vorbirii în public, care constă în faptul că vorbitorul selectează fapte, argumente, mijloace de vorbire cu luarea în considerare la maximum a posibilităților de percepție a vorbirii într-un anumit public.

Nivelul de accesibilitate ca calitate comunicativă ar trebui să fie determinat de vorbitor de fiecare dată, în fiecare caz concret, în funcție de publicul căruia i se adresează discursul, pentru ca acesta să fie cel mai corect perceput de ascultător. Aceasta ar trebui să țină cont de vârsta, nivelul de educație, statutul social, starea psihologică și emoțională a publicului etc. De exemplu. Același discurs nu poate fi înțeles la fel de bine atunci când îl citiți la școală și la institut, sau un discurs plin de mulți termeni profesionali nu va fi perceput pe deplin de un ascultător obișnuit etc. Exemplele de mai sus se referă doar la diferențe de componență de vârstă, profesionalism. și nivelul de educație, adică în plus, un rol important în alegerea mijloacelor de vorbire îl joacă corespondența mediului său. Astfel, putem considera accesibilitatea vorbirii în ceea ce privește relevanța acesteia. Cu toate acestea, este imposibil să construiți corect un discurs pentru fiecare public specific, să îl faceți cât mai accesibil pentru înțelegere, folosind doar principiul relevanței. Un rol important în aceasta îl joacă alte calități comunicative funcționale ale vorbirii, cum ar fi logicitatea, acuratețea și expresivitatea.

Concluzie.

Aceasta este puterea miraculoasă a cuvântului. Este deosebit de important și valabil în situații dificile de comunicare. Cuvântul poate fi cea mai puternică armă nu numai în mâinile demagogilor fără scrupule, egoişti. Poate fi o armă și mai puternică în mâinile luptătorilor. Și deși îl folosesc, ei sunt departe de a fi întotdeauna conștienți de puterea cuvântului - atât distructivă, cât și constructivă.

Sunt departe de a fi întotdeauna, mai ales în condiții dificile de comunicare, cum să neutralizeze, să expună „anti-cuvântul” fals și rău intenționat și cum să dea putere reală cuvântului. Și chiar știind, ei nu găsesc întotdeauna în ei înșiși curajul, responsabilitatea și perseverența necesare pentru a rezolva astfel de probleme. Și chiar și atunci când îl găsesc, nu întotdeauna stăpânesc arta unui cuvânt atât de subtil și eficient.

Unul dintre sarcini critice educarea unei culturi funcționale moderne a vorbirii este stăpânirea deprinderilor și abilităților de analiză a situațiilor complexe de comunicare, în primul rând în raport cu domenii și situații imediat relevante practic. Pe această bază, abilitățile și abilitățile productive corespunzătoare pot fi dobândite prin autoeducare în practica vorbirii naturale.

Excelență comunicativă discursuri ». Comunicativ situația și componentele sale sunt strâns legate de comunicativ calitati discursuri. 1.Comunicativ calitate discursuri ...

Lupii fac daune masive. economie nationala. Combaterea lor este responsabilitatea directă a grupurilor de vânătoare și a vânătorilor individuali. Succesul luptei împotriva lupilor depinde de organizarea pricepută a muncii, de experiența și pregătirea vânătorului. În lucrare sunt implicate persoane care cunosc bine modul de viață al fiarei și obiceiurile ei. Distrugerea lupilor se efectuează pe tot parcursul anului și prin toate mijloacele posibile.

Exterminarea lupilor în vizuini primăvara și vara. Această metodă de distrugere a fiarei este considerată cea principală, deoarece nu este laborioasă, profitabilă și accesibilă fiecărui vânător. Chiar înainte de lucrările de descoperire a bârlogului, vânătorul ar trebui să se intereseze de la populația locală dacă au existat puiet în zonă în anii anteriori, unde și în ce locuri, dacă au existat urme ale fiarei iarna. Este deosebit de important să faceți acest lucru în martie și în prima jumătate a lunii aprilie, adică în perioada premergătoare fătării. În acest moment, adulții sunt ocupați să găsească un loc pentru bârlog și, odată ce l-au ales, rămân aici tot timpul. Ei fac raiduri îndrăznețe asupra animalelor sălbatice și păsărilor de curte, lăsând urme.

Este necesară recunoașterea preliminară deoarece animalele se înmulțesc de la an la an în aceleași locuri, cu excepția cazului în care, desigur, situația naturală s-a schimbat radical sau toți prădătorii nu au fost distruși în anii trecuți.

Pui de lupă la sfârșitul lunii aprilie, în mai, mai des între 10 și 27 mai. În primele zile înainte de fătare și după aceasta, când cățeii se hrănesc cu lapte, lupoaica se află în permanență la bârlog, plecând doar la băutură. Masculul se ocupa de livrarea alimentelor. Pentru pradă pleacă seara, se întoarce cu ea în bârlog noaptea sau dimineața, în funcție de noroc. În funcție de urmele pe care le lasă pe poieni, spargeri de protecție, dealuri nisipoase, bălți de noroi, adică acolo unde sunt mai bine vizibile, vânătorul trebuie să determine direcția fiarei. Este mai bine să faceți acest lucru dimineața, deoarece semnul este mai vizibil în acest moment. În plus, dacă se dovedește a fi proaspăt, atunci direcția sa va indica mișcarea lupului cu prada către bârlog.

Schițând schematic o hartă a zonei și orientând-o corect în raport cu punctele cardinale, fac o notă despre întâlnirea cu traseul, trasează o linie pe hartă indicând direcția acesteia. Uneori pentru asta este suficient să observi urmele unui lup pe iarba plină de rouă sau doar o amprentă a labei. În viitor, ocolind terenurile și găsirea unei urme, se fac note similare pe diagramă. Zona de teren în care liniile se intersectează va fi locația prevăzută a bârlogului. Locația lupilor și direcția tranziției lor sunt uneori date de corbii și magpies „omniprezente”. Îi însoțesc cu un strigăt, se acumulează pe trupul rămas. Vânătorul ar trebui să acorde atenție comportamentului acestor păsări. În lipsa coordonatelor exacte ale bârlogului, locația sa poate fi clarificată prin urmărirea lupului pentru „auzire” noaptea. Pentru a face acest lucru, fără a intra departe în adâncurile pădurii, ei aleg un loc în care să petreacă noaptea, și în așa fel încât vântul să bată din partea bârlogului propus. Întorcându-se în bârlog, cel experimentat dă glas. Răspunde lupoaica. Direcția urletului lupei este marcată cu un băț, apoi direcția este fixată de busolă. Dacă urletul lupului s-a auzit slab, „auzirea” ar trebui să se repete în noaptea următoare. În pădure se aude urlete la o distanță de 1 km. „Răspunsul” lupoaicei poate fi numit fără a aștepta vocea masculului care se întoarce, trebuie doar să fii bun la imitarea vocii lui.

Ascultarea lupilor este eficientă în special în primele 2-3 săptămâni după fătare (aproximativ în a doua jumătate a lunii mai - începutul lunii iunie). Mai târziu, când cățeii încep să consume carne, lupul și lupoaica merg după pradă. La „auzirea” este foarte important să respectați toate regulile care exclud detectarea unui vânător: stați liniștit, nu fumați, nu tusi. Hainele și un pistol trebuie frecate cu ace. Este util chiar și pentru fumători să-l mestece.

După ce au studiat zona locației bârlogului și au specificat-o, încep să o găsească. Lucrul acesta se face cel mai bine cu doi oameni și cu arme. Acest lucru face posibilă, fără a se întoarce acasă după ce s-a găsit o bârlog, să le ținem la ambuscadă celor împietriți.

Puii de lup în vârstă de două săptămâni, rămași în bârlog fără părinți, se fac simțiți cu un scârțâit auzit în pădure la 20-30 m. Îi poți găsi alături de un câine - un bâtar destul de vicios sau un husky pus împotriva unui animal. După ce ați găsit bârlogul lupilor, ar trebui să luați cățeii și să încercați să luați și adulții. Cu siguranță vor urmări ceea ce se întâmplă în zona bârlogului, vor încerca să o viziteze sau, după ceva timp, vor urma în direcția de a duce puii. Se face o ambuscadă asupra adulților, astfel încât vântul să bată asupra trăgătorului de pe marginea potecii lupilor. Este mai bine dacă trăgătorul este situat pe un copac. În acest caz, vor exista mai multe șanse ca animalul să nu-l detecteze și să se apropie de împușcare. De asemenea, este posibil ca unul dintre vânătorii cu puii de lup să plece, după ce în prealabil a întins cățelul de-a lungul pământului, ca celălalt să țină ambuscadă pe potecă. Un lup care apare ar trebui să fie împușcat imediat, altfel va mirosi rapid o persoană și se va ascunde.

Rundele de lup vara și toamna au loc din august până la mijlocul lunii octombrie. Acestea necesită un număr semnificativ de vânători, o organizare atentă și se desfășoară după un plan premeditat al unui vânător-lider cu experiență. Pregătirea pentru raid constă în: găsirea puilor fiarei, adunarea participanților la raid, salariul fiarei și distrugerea acesteia.

Din august până la jumătatea lunii octombrie, adică până în momentul în care animalele încep să ducă o viață vagabondă, animalele tinere maturate sunt profitabile, precum și zburatorii care se țin în zona bârlogului. Flămânzi urlă în zorii dimineții și serii. Ele se repetă de cei experimentați care se întorc de la vânătoare. În această perioadă, animalele reacționează la vocile de felul lor, răspund la „urletul” sau „wab” imitat de vânător. Găsirea animalelor se bazează pe ascultarea cu urechea la urletul lupilor dimineața devreme și seara târziu și pe „wab”. Această lucrare preliminară este realizată de un vânător-mergător cu experiență și 2-3 asistenți. Dimineața devreme, înainte de răsărit și seara târziu, se apropie de o distanță de 1-2 km de zona presupusului bârlog și, după ce s-au stabilit în locuri diferite, ascultă dacă lupii urlă. Dacă dintr-un motiv oarecare animalele nu au dat glas, lupoaica cu coadă albă scoate un urlet de 3-4 ori, mai întâi cu vocea unei lupice, iar apoi, schimbându-și locația, cu vocea unui mascul. Auzind răspunsul vocilor lătrătoare ale tinerilor, wagnerul și asistenții săi își stabilesc direcția, determină locația fiarei. Locația lupilor este specificată pe „wab” în timpul mai multor zori de dimineață și de seară. Apoi au pus acest loc pe o hartă schematică a zonei (o cabană de pădure, o mlaștină), examinează limitele sitului, află forma viitorului salariu și determină, în conformitate cu condițiile terenului, numărul necesar. de oameni (trăgători și bătători) pentru rotunjire. Liderul informează orașul sau societatea raională de vânători despre locul și ora deținerii acesteia, numește un punct de adunare pentru oameni.

Cu o zi înainte de round-up, wagnerul cu asistenții săi precizează încă o dată locația lupilor. La locul de adunare (în așezarea cea mai apropiată de zona de round-up), liderul instruiește participanții despre comportamentul lor în timpul round-up, aranjează trăgătorii și bătătorii după numere. Raidul este de obicei organizat după orele 10-11. În acest moment, lupii adulți se află în zona bârlogului și cad astfel în salariu. Când se respectă salariul fiarei, se păstrează tăcerea deplină, se păstrează cea mai strictă disciplină. Trebuie amintit că cea mai mică neglijență a oricăruia dintre participanți poate duce la întreruperea raidului.

Pe o parte a salariului sunt săgeți, pe cealaltă - bătăi. Lungimea liniei drepte a trăgătorilor este de cel puțin 400 m, distanța dintre trăgători este de 50-60 m. Trăgătorul trebuie să aibă o idee bună despre zona de tragere pe numărul său și numărul vecinilor săi. Acest lucru va preveni accidentele. În funcție de densitatea pădurii, bătătorii sunt așezați la 20-30 m unul de celălalt pe partea opusă a salariului. Pentru a împiedica animalul să părăsească salariul, pe flancuri sunt atârnate steaguri roșii (în locuri deschise). Daca nu sunt disponibile sau dupa conditiile terenului (padurea deasa) nu sunt eficiente, sunt plasati mai multi vanatori. Săgețile sunt situate împotriva vântului, bătăile - în aval. Capul padocului dă semnalul pentru începerea raidului. Este situat în centrul bătătorilor, rezistă direcției de mișcare a lanțului de oameni. Vânătorii care stau pe flancuri, auzind strigătele bătătorilor, încep să se miște și, dacă mănâncă * frânghii cu steaguri, le scutură. Acest lucru îi sperie pe lupi și se întorc la salariu. Când se apropie un lanț de bătători, cei de flanc li se alătură în secvență și continuă ritmul. Animalele crescute în salariu merg la linia trăgătorilor și sunt distruse acolo. Trăgătorul, chiar dacă fiara a rămas rănită, nu are voie să părăsească camera. După încheierea raidului, armele trebuie să fie descărcate. Bătătorii și vânătorii care stau pe flancuri nu folosesc arme.

Răsturnare pe lupii cu steaguri se efectuează cu ninsori. Ele se bazează pe salariul fiarei cu steaguri pe zi și distrugerea acesteia atunci când este forțat să părăsească salariul sau în interiorul acestuia. Salariul se face cu snur (snur sau fir tare de nailon) cu stegulețe roșii din pânză sau hârtie fixate pe toată lungimea (la fiecare 90-100 cm). Dimensiunea steagului este de 14 X 15 cm.3-3,5 km de snur sunt suficiente pentru a acoperi aproximativ 1 km2 de teren. Snurul cu steaguri ar trebui să fie în fiecare echipă de vânătoare, ținut bine înfășurat pe colaci (Fig. 24). Raspunderea poate fi efectuată de un grup mic de oameni (6-7 persoane) după urmărirea preliminară a lupilor de către un vânător experimentat și ulterior de către conducătorul acestuia.

În timpul iernii, lupii duc o viață rătăcitoare, trăind din carii, urmărind animale sălbatice, păsări de curte și câini. În căutarea prăzii, ei se plimbă prin jur aşezări. Cu o vânătoare reușită, după ce s-au săturat, cu siguranță se vor întinde o zi în cea mai apropiată pădure din tufișuri. Șeful rundei, concentrându-se pe traseul lupilor rătăciți, se plimbă cu atenție prin zona presupușilor lup de zi (cartier de pădure, ocol). Dacă nu există căi de ieșire din această porțiune a pădurii, atunci animalele s-au întins și puteți începe raidul. Când urmăriți, este foarte important să „înțelegeți” urmele animalului, acest lucru ajută la determinarea numărului de lupi din puiet. Șeful rundei informează participanții despre ceea ce au văzut, atârnă steaguri cu ei, depune lupii. Steagurile sunt atârnate la o înălțime de 60-70 cm în locuri mai deschise; În acest caz, lupul le va observa și nu va lăsa salariul.

Salariul se poate face deschis cu iesirea lupilor la linia tragatorilor din culoar si inchis fara iesire cu aranjarea tragatorilor in cerc de salariu. În prima versiune a salariului, rutul fiarei este condus cu zgomot de mai mulți vânători, în a doua - de unul, și nu deosebit de zgomotos. Doar bate ușor în copaci, vorbește, fluieră. Toți vânătorii ar trebui să fie bine camuflati pentru a fi primii care detectează fiara și împușcă cu succes. În timpul raidurilor salariate, toți vânătorii trebuie să aibă arme. Măsurile de precauție, regulile de conduită pentru participanți sunt aceleași ca în timpul reprizelor de-a lungul traseului negru.

Orez. 1. Bobina pentru înfășurarea steagurilor

Pentru succesul raidurilor în vecinătatea așezărilor, puteți așeza o momeală - carcasele animalelor moarte, dar nu contagioase.

Distrugerea lupilor pe momeală de la o ambuscadă dă cel mai bun rezultat in iarna. Momeala - carcasa unui animal căzut - se pune într-un loc convenabil pentru o ambuscadă: undeva în curțile din spate nu departe de magazii, la 20-25 m de trăgător și mereu cu spatele sau capul spre el. Lupii încep masa din stomac, stau lateral față de trăgător și sunt mai bine vizibili noaptea. Pentru ca fiara să nu simtă mirosul vânătorului după miros, între momeală și trăgător sunt așezate excremente de oi sau de cai. Ar trebui să conduceți până la momeală pe un cal, nu puteți merge pe jos, deoarece o fiară precaută și vicleană va detecta acest lucru. Ambuscadă lupilor se face cel mai bine în zilele în care ninge.

Exterminarea lupilor cu capcane se realizează de-a lungul tropului negru și iarna cu ninsori, la momeală și la traversări de-a lungul potecii. Capcanele (nr. 3, 5) se achiziționează din magazine sau se fac artizanat. Sunt cadru și placă, echipate cu arcuri puternice, cântăresc de obicei 3 kg (Fig. 2). Arcurile sunt netede fără dinți, înălțimea lor este de 11-12 cm.Cu o înălțime mai mare a arcelor, capcana acoperă piciorul deasupra primei articulații, zdrobește oasele, iar animalul, după ce și-a pierdut un picior, poate pleca. Pentru a împiedica lupul să târască capcana, i se atașează un lanț de 100-120 cm, o ancoră sau târât. Înainte de instalare, capcana este curățată de rugină, 20-30 de minute. se fierbe in apa. Ace de pin, molid, ienupăr se pun în apă, se adaugă iarbă. Capcana este scoasă din apă în mănuși de pânză curate, depozitate într-o clădire nerezidențială. Capcana este adusă la locul de instalare într-un sac sau coș; iau cu ei o spatulă mică de lemn, un tel și chiar mai bine o perie. Este de dorit să aveți laba fiarei. Cu zăpadă mică, capcana se pune pe poteca lupilor sau la momeala „pe potecă”. Zăpada este greblată cu o spatulă (zona găurii este puțin mai mare decât aria capcanei deschise) și o capcană este plasată în gaura liberă (gaura). Asigurați-vă că placa este exact sub amprenta labei. Mecanismul de declanșare trebuie să fie lipsit de zăpadă, astfel încât capcana poate fi acoperită cu tifon și stropită cu zăpadă. Pe marginea potecii sunt așezate un lanț și o trăgătoare. Amprenta urmei este reprodusă prin apăsarea atentă a labei.

Orez. 2. Capcane pentru lupi: a - cadru; b - farfurie

Orez. 3. Setarea capcanei „sub potecă”.

Apoi, cu un tel sau o perie, maschează cu grijă locul de instalare al capcanei și urmele acestora. În zăpadă adâncă (uneori cu o crustă formată după dezgheț), capcana este plasată „sub potecă”. În acest caz, amprenta labei animalului de pe traseu nu este perturbată (Fig. 3), deoarece capcana este plasată printr-o nișă săpată anterior din lateral, lăsând-o sub suprafața stratului de zăpadă.

Capcanele sunt cel mai bine plasate în locurile unde calea lupilor se apropie de tufiș. Acest lucru face mai ușor să vă mascați traseul. Așezarea capcanelor de-a lungul potecii negre „pe potecă” necesită mai multă grijă și camuflare atentă decât așezarea lor în timpul iernii. Indiferent de unde și când sunt puse capcanele - pe potecă sau la momeală, iarna sau vara, vânătorul trebuie să informeze populația locală despre locul instalării lor. Acest lucru va elimina accidentele în rândul oamenilor, va preveni moartea și rănirea animalelor, câinilor de vânătoare. Vânătorul trebuie să-și coordoneze timpul muncii cu societatea de vânători de raion sau oraș.

Exterminarea lupilor cu substanțe chimice. Substanțele chimice folosite pentru a lupta împotriva lupilor - stricnina, fluoroacetat de bariu și luminal - sunt otrăvuri puternice și substanțe narcotice care sunt periculoase pentru sănătatea umană. Ele trebuie folosite de persoane cu permisiuni speciale. În același timp, se respectă raportarea strictă a consumului de droguri cu notificare obligatorie la locul de muncă al autorităților locale.

Stricnina este extrasă din semințele nucilor emetice originare din Asia de Sud. Pentru a lupta împotriva lupilor, în prezent nu se folosește stricnina pură, ci sarea ei - azotat de stricnină, care este o pulbere cristalină albă, cu gust amar. Intr-o cantitate mică pe membrana mucoasă a gurii, nasului, ochilor, duce la otrăvire periculoasă. Pastilele de stricnina sunt fabricate in laboratoarele speciale ale departamentelor de farmacie cu respectarea tuturor regulilor de siguranta. Învelișul pilulei este format dintr-un amestec de ceară și parafină, în interior se află 0,2-0,3 g de otravă pulbere și colorant carmin. Se amestecă cu otravă pentru a determina otrăvirea lupului. Lupul care ia pastila salivează și apoi este mai ușor de găsit.

Pastilele sunt depozitate în borcane de sticlă închise și sunt distribuite sub această formă. Pentru o carcasă de câine folosită ca momeală, sunt suficiente 24 de pastile. Înainte de a pune pastilele în carcasa de momeală, acestea sunt sărate cu un amestec de grăsime de vită și oaie, topită în prealabil, ușor congelată.

Sărarea și așezarea pastilelor se fac cu clești de lemn. Pastilele se închid uniform în carcasă, introducându-se cu un băț de lemn prin tăieturile din carne, asigurându-vă că nu cad.

Carcasa (momeala) așezată este acoperită cu zăpadă, astfel încât păsările să nu o ciugulească. La un lup otrăvit, moartea are loc din cauza paraliziei respiratorii. Jupuirea se face imediat după decongelare, cu grijă pentru a preveni pătrunderea particulelor de otravă pe piele (de preferință cu mănuși de cauciuc). Pastilele neutilizate sunt colectate, predate conform actului.

Fluoroacetatul de bariu (sarea de bariu a acidului fluoroacetic) este o otravă puternică, solubilă în apă, inodoră și fără gust. S-a dovedit eficient în uciderea lupilor și este folosit de vânători. 0,2-0,3 g sunt suficiente pentru a otravi animalul. Vânătorii primesc fluoracetat ambalat în capsule de gelatină și cașete. Capsulele sunt injectate în bucăți de carne (1 - 2 kg) de animale moarte, așezate pe căile animalului și la momeală. Carnea este stropită cu zăpadă. Un lup care a luat o doză completă de otravă, după 5-10 minute. își pierde capacitatea de mișcare. Moare la momeală, iar dacă pleacă, atunci nu departe. Acțiunea otravii este însoțită de sete și vărsături, fiara mănâncă cu lăcomie zăpadă.

Luminal este o substanță narcotică puternică care necesită o manipulare atentă și precauții. Medicamentul este utilizat sub două forme: amestecat cu carne tocată, sub formă de pastile. Un lup are nevoie de cel puțin 14 g. Un amestec de carne tocată cu medicament este preparat într-o cameră separată, fără persoane neautorizate. Se amestecă cu un băț de lemn pe o bucată de placaj sau scândură. În timpul preparării amestecului, nu trebuie să mâncați, să fumați, mâinile trebuie să fie curate. Pentru lucru ai nevoie de o mașină de tocat carne, cântare. Bucățile de carne sunt trecute de două ori printr-o mașină de tocat carne. Pulberea luminală se adaugă la carnea tocată într-un raport de 1: 10. Este nevoie de 140 g de carne tocată pe doză de medicament. Carnea tocată cu pulbere se amestecă bine și se umplu bucăți de carne (2-3 kg) sau carcasa de momeală. Dacă carcasa este congelată, se fac găuri cu un cuțit (lungimea lamei 12 cm) sau un burghiu (diametru 18 mm) și se introduce carne tocată. Pentru a pune o doză de carne tocată otrăvită, sunt necesare 10 găuri. Fiecare dintre ele are 2-3 cm grosime cu bucatele de carne. Găurile de pe carcasă sunt distanțate uniform, astfel încât animalul, care mănâncă carne, să ia doza completă de medicament.

Pentru a prepara pastile, pulberea luminală este amestecată cu grăsime topită de vită și oaie (în cantități egale), amestecul este lăsat să se răcească până când se formează o masă solidă și se atârnă. O pastilă cu o doză completă de luminal cântărește 28 g. Sunt umplute cu momeli și carcase pentru momeli. Apoi sunt așezate, stropite cu zăpadă. Un lup care a mâncat o doză de somnifere are anestezie generală (până la 3 zile). Animalul adoarme la momeală sau se îndepărtează cu până la 2 km, uneori mai mult, dacă nu a luat doza în întregime. Medicamentul colorează saliva animalului într-o culoare albăstruie. Urmele sale în zăpadă sunt clar vizibile și facilitează căutarea fiarei. Lupul găsit este terminat cu o armă. Îndepărtarea pielii unui lup, obținută cu ajutorul somniferelor, nu reprezintă un pericol pentru oameni.

În toate cazurile de luptă cu lupii cu ajutorul substanțelor chimice, locurile de momeli și momeli așezate sunt verificate zilnic. Ar trebui să existe notificări de avertizare pe site-uri. După terminarea lucrărilor, carcasele rămase sau părțile acestora, precum și carcasele animalelor vânate, sunt îngropate la 1,5 m în pământ.

Persoanele care au găsit animale care au murit din cauza otrăvirii ar trebui să raporteze acest lucru echipei sau vânătorului care lucrează cu substanțe chimice.

Cușca lupilor este cea mai comună LO’ vushka. Ușor de făcut. Din țăruși de 5-8 cm grosime și 2,5 m înălțime se construiesc două cercuri de gard viu: interior (diametrul de la 3 la 6 m) și extern (distanța dintre cercuri 50-60 cm). Pentru a da putere cuștii, gardul viu este prins de sus cu crenguțe de salcie. Distanța dintre mize este de 8-10 cm (degajare în palmă). Ușile se fac în gard viu: în cercul interior pentru așezarea momelii, în cercul exterior pentru trecerea lupului. Ușa cercului exterior, înălțime de 1,5 m, este suspendată astfel încât, sub greutatea sa, se deschide liber spre interior. Lățimea sa este mai mare decât distanța dintre cercuri. O capră, un purcel, o oaie, o gâscă sunt plantate în cercul interior pentru momeală și sunt închise. Pentru a proteja animalele de frig, fac pardoseli și un baldachin. Lupul, mirosind momeala, intră pe ușa deschisă a cuștii, se mișcă în cerc, neputând să iasă din ea. Pentru a împiedica fiara să se îndepărteze, în gard sunt țesute crenguțe de salcie ascuțite. Cușca trebuie pregătită înainte de începutul iernii, plasată în locuri care sunt adesea vizitate de lupi.

1. Scriitorul era îngrijorat că nicio greșeală nu ar trebui să scape; mai întâi a citit el însuși probele, apoi le-a dat redactorului. 2. În primul text, substantivele sunt în forma corectă, în al doilea - numerale. 3. Drumul este în permanență reparat. Așa se dovedește: ieri am condus aici, dar astăzi nu se mai poate. 4. Cazurile de cărți dispărute într-un internat sunt de obicei închise la tăcere. Prin urmare, ne vom concentra în special asupra lor. 5. Uneori nu există eseu exemplar în clasă care să poată fi citit pentru toată lumea, așa că cea mai bună lucrare ar trebui să fie păstrată de profesor. 6. Cu cât diferența dintre limbi este mai puternică, cu atât este mai dificilă elaborarea unui dicționar. De exemplu, compilarea unui dicționar de cuvinte franceze în Limba engleză nu este la fel de dificil (datorită asemănării mari a limbilor și culturilor) ca să compilați un dicționar zulu în engleză.

2. Stabiliți în ce propoziții homoforma este folosită incorect. Corecteaza greseala.

1. Curajul nu este grosolănia mamei sau fuga de acasă. 2. Zahărul înlocuiește aproape complet mierea în dieta abhaziei. Prin urmare, nu suferă de dureri de dinți. 3. Un convoi cu alimente era însoțit de un pluton de mitralieri. 4. Săritura fiarei a fost înaintea împuşcăturii. Turkin s-a dovedit a fi un trăgător ascuțit. Tigrul a căzut greu la pământ. 5. Pacientul nu avea voie să se plimbe prin cameră în prima zi. 6. 1.400 de sportivi au servit 10 cantine.

3. Găsiți conexiunea semantică greșită a cuvintelor. Corecteaza greseala.

1. Andrei Bolkonsky credea că va atinge glorie stând nu în biroul său, ci pe câmpul de luptă. 2. Comitetul de grevă a primit o propunere oficială de a înainta în scris cererile către conducerea fabricii. 3. S-a stabilit că aluatul moonshine a fost făcut și de cetățeanul Ivanova, aflată în stadiu de fermentare. 4. A început pregătirea vânătorilor pentru exterminarea lupilor și a responsabililor raidului. 5. Aceasta uzina dispune de fermentatoare, compresoare, fermentatoare, cazane de germinare microbiana, laboratoare si personal instruit.

Scurtate de vorbire

1. Dintre sintagmele de mai jos, găsiți următoarele tipuri: a) combinații tautologice în care unul dintre cuvinte este de prisos; b) fraze care nu sunt tautologice, dar unul dintre cuvinte poate fi exclus pentru a evita redundanța; c) fraze în care nu poate fi exclus niciun cuvânt.

Primul botez al focului, semnătura proprie, îmbunătățirea semnificativă, valorificarea la maximum, rezerve ascunse, cerințe moderne, produse fabricate, eforturi mari, dezvoltare ulterioară, la un moment dat, prima cunoștință, pas înapoi, primul debut, noua renaștere, în martie , fenomen neobișnuit, perspectivă de viitor, o mie de oameni către oameni, reluare, înmulțire de mai multe ori, fir călăuzitor, conduită în ultima cale, obstacol, Calea ferata, sânul prieten, stea în ascensiune, căderea în disperare, esența principală, este inutil să dispară, să anticipeze din timp, comori valoroase.

2. Indicați ce cuvânt lipsește.

1. Greșelile cititorului rănesc urechea în mod neplăcut. 2. Fierul vechi era transportat într-o roabă: o sobă veche, un robinet de apă vechi, un ibric turtit și inutilizabil. 3. În această poezie a lui Maiakovski există cuvinte nou create de poet. 4. Nu poate exista nicio îndoială că abilitățile unei persoane ar fi explicate doar prin ereditatea sa. 5. Brusc Sophia își pierde cunoștința. 6. Întotdeauna calm, invariabil corect, s-a remarcat vizibil pe fundalul clasei sale și s-a bucurat de un mare prestigiu în rândul colegilor săi.

Puritatea vorbirii

Fiecare dată are eroii și simbolurile sale. sfârşitul mileniului II fosta URSS simbolizează cuvântul „parcă”. Și "de parca-virus” s-a răspândit literalmente în ultimii doi ani. Nu exista nimic asemănător înainte: ascultați doar înregistrările emisiunilor radio din anii trecuți sau vizionați filme vechi. Si acum? Să ascultăm discursul prietenilor, cunoscuților, rudelor noastre. Acasa si in transportul in comun. La radio și televiziune. La lecții la școală, prelegeri la institut, la sesiuni științifice, în magazine. Acest lucru este vizibil mai ales în talk-show-urile TV, în programele în care principalul personaje- capete vorbitoare, unde există un schimb liber de opinii și se aude vorbire colocvială. „Eroul zilei”, „Ora de vârf”, „Temă”, „Noi”, „Câmpul miracolelor” și numeroase interviuri. „Parcă” este o expresie preferată a reprezentanților diferitelor segmente ale populației: atât cu studii superioare, cât și puțin educate, artiști, scriitori, ingineri, politicieni, oficiali, oameni obișnuiți. Chiar și cranicii, de îndată ce se îndepărtează de comentariile netede, pre-scrise și încearcă să improvizeze, introduc imediat acest cuvânt.

… Ce reflectă această frază? Mi se pare că aceasta este o reflectare a instabilității, a incertitudinii timpului în care trăim, când nu se poate fi sigur de nimic. Ori trebuie să ne căutăm un loc de muncă, ori nu, ori vor plăti un salariu, ori nu, ori trăim în capitalism, ori în socialism, ori poate, în comunismul de război, ori va ploua ori ninge. Totul în viața noastră este instabil, apoi ne grăbim în sărituri, apoi ne ridicăm ca înrădăcinați la fața locului. Sau poate că conducătorii noștri sunt acum atât de delicati: le este frică să nu jignească poporul și oferă vești proaste cu un zâmbet timid, introducând „parcă” și lăsând o portiță pentru retragere.

... Sigmund Freud a susținut că lapsele de limbă în vorbirea obișnuită și greșelile de ortografie în scris nu sunt întâmplătoare, ci reflectă ceea ce o persoană încearcă să ascundă. Poate că motivul pentru o utilizare atât de frecventă a expresiei „ca și cum” este în concordanță cu acest concept. Și că, se pare, vom începe să scăpăm de acest cuvânt buruiană abia atunci când situația din societatea noastră se va stabiliza, vor exista anumite perspective atât pentru o anumită persoană, cât și pentru o anumită companie.

Intre timp iti propun sa joci: pana la urma poti beneficia de toate. Stați în fața televizorului și numărați în ce program oamenii folosesc cel mai des această expresie: cine, în legătură cu ce și de câte ori a fost folosită. Și, ca rezultat, va fi posibil să se obțină „indicele de rapiditate”: cantitatea de utilizare a „ca și cum” pe unitatea de timp. De ce nu? (Se spune că celebrul fizician, academicianul Landau, după propria definiție, a fost „frumos” și a derivat „indicele de frumusețe a orașului.” Acest indice a fost exprimat prin coeficientul numărului de femei frumoase pe care academicianul le-a întâlnit în timpul șederii sale în un anumit oraș, după numărul total de femei întâlnite acolo.) Ca urmare, puteți alege „super la fel de repede”. Vino cu premiul „Golden kakbyst”.

După cum se spune, „gura unui copil spune adevărul”. Recent am auzit cum o fetiță, desenând ceva pe zăpada topită de primăvară, spune: „Este ca un câine și parcă o pisică fuge de ea”. "De ce ca o pisica?" Am întrebat. „Dar ele nu sunt reale, ci încrezătoare”, a răspuns fata. Poate că toată viața noastră este acum o imaginație... (ora Nevada. 04.12.2007).

2. Citiți propozițiile și comentați despre utilizarea cuvintelor străine în ele. Este întotdeauna justificat? Corectați sugestiile.

1. Este necesar să strângem cele mai bune idei de la toate forțele politice, dar nu să facem un conglomerat al acestora, ci să întocmim un document integral care să fie aproape de toată lumea.

2. Mașina de spălat Max a devenit bestsellerul noului sezon.

3. Activitatea redacţiei de clarificare a textelor este limitată de pierderea unei părţi din manuscrise.

4. Câștigătorii licitației au fost un consorțiu de bănci occidentale și rusești condus de CS First Boston. Imaginea RAO a fost grav afectată, la fel ca și prestigiul principalului său acționar, statul.

5. S-ar putea cita o armată de cifre care caracterizează economia țării...