Ниво на образование в света - класации и сравнения по държави. Топ страни за образование Топ страни с най-добро образование

Образованието е един от най-важните компоненти на нашия свят, защото без подходящо образование нашето ново поколение няма да има бъдеще, защото без него те просто не могат да оцелеят в този сложен свят. Изненадващо, изглежда, че значението на това е очевидно, но в различни страниобразователните системи не са идентични. Има държави, в които образованието е приоритетна сфера на живота, а има и такива, в които изобщо не му се обръща внимание.

Доброто образование е най-добрата инвестиция в света, тя се връща на собствениците много бавно, но когато му дойде времето, всъщност не само ще се изплати, но и ще донесе печалба. Добра системаобразованието не означава строга дисциплина, основното качество тук. Всички развити страни могат да се похвалят с качествено образование, което е ключът към техния успех. Останалите държави все още работят в тази насока, но някои от успехите в образователната сфера не могат да бъдат пренебрегнати.

ТОП 10 държави, чиито образователни системи са признати за най-добрите в света

✰ ✰ ✰

Полша

Тя е първата държава в света, която има собствено министерство на образованието, което и до днес работи по най-добрия и правилен начин. Това се изразява в много образователни успехи, но страната неведнъж е получавала най-високите награди в областта на математиката и др. фундаментални науки. Полша има високо ниво на грамотност.

полски висше училищее признат в много страни поради постоянно високото качество на образованието. Тази страна е и най-добрият избор за международни студенти. Историята на образованието в Полша датира от 12 век. 70% от учениците в тази страна се обучават на английски език.

✰ ✰ ✰

Образователната система на Ирландия се счита за една от най-добрите, тъй като образованието в тази страна е напълно безплатно. Имайте предвид, че е безплатно на всички нива, включително висше образование и колежи. Следователно успехът на Ирландия в тази област е признат в целия свят и заема почетното си място в нашия списък. Сега акцентът в образованието е изместен към ученето и преподаването на ирландски език.

В тази страна образованието е задължително за всички деца, всички образователни институции, включително частните, са изцяло финансирани от правителството, за да се предоставят безплатни и качествено образованиена всички нива към всички жители на страната. Ето защо в Ирландия около 89% от населението има задължително ниво училищно образование.

✰ ✰ ✰

Населението на тази страна е най-литературно образованото в света, което отразява качеството на образованието в този регион. И това е друга страна с безплатно образование на всички нива, но някои частни училища все още изискват заплащане.

Особеност на образователната система тук е, че до шестнадесетгодишна възраст учениците са длъжни да отделят цял ​​ден за учене. Освен това тийнейджърите имат право да изберат дали искат да учат редовно или задочно, да продължат или не във висшето образование. Образователните институции в Холандия са разделени на религиозни и обществени.

✰ ✰ ✰

Канада е известна с факта, че поради високото качество на образованието много студенти от различни страни предпочитат тази страна за висше образование.

Правилата на образователната система са различни в различните провинции, но има едно нещо, което е общо за цялата страна - правителството на тази страна обръща голямо внимание на качеството и стандартите на образованието, така че Канада има много повече висок процентучилищно образование. Но има много по-малко хора, които искат да учат във висши учебни заведения, отколкото в предишните страни. Образованието се финансира основно от правителството на всяка отделна провинция.

✰ ✰ ✰

Великобритания

Това е страна, която е добре известна в целия свят с качеството си на образование, не само на училищно ниво, но и на ниво висше образование. Оксфордският университет е университет номер едно в света. Великобритания е известна и като пионер в областта на образованието, тъй като историята образователни институциии формирането на образователната система като цяло тук отне много дълъг период.

Но, изненадващо, Обединеното кралство не обръща особено внимание на качеството на образованието в началното и средното ниво, въпреки че висшето образование има отлични резултати във всички отношения. Следователно тази страна е на шесто място в нашия списък. Заслужава да се отбележи, че образователната система на Обединеното кралство е на второ място в Европа.

✰ ✰ ✰

Тази страна е известна с това, че дава максимална свобода на учениците и студентите. Обучението тук е напълно безплатно, храната също се заплаща от училищната администрация, ако ученикът присъства в училището на пълен работен ден. Въпреки това се обръща голямо внимание на привличането на студенти във висшето училище учебни заведения.

Поради това тази страна е известна и като лидер по брой хора, завършили всякаква форма на образование последователно. Тук се отделя доста голям бюджет за образование. Тя се равнява на 11,1 милиарда евро, което позволява на страната да има качествено образование от основно до висше ниво. Финландия има почти 100% грамотност, което също показва високо ниво на образователната система.

✰ ✰ ✰

Тази страна е включена в нашия списък поради факта, че според изследвания населението на Хонконг има най-високия коефициент на интелигентност на планетата. По отношение на нивото на образователната система и грамотността на хората тази страна надминава много други страни. Висок успех в областта на технологиите се постига и благодарение на отлична образователна система. Така че тази страна, която също се нарича бизнес център на света, е много подходяща за висше образование. Тук обаче искат да постигнат високи стандарти за развитие във всички сфери на образованието. Задължително за всички е 9-годишното обучение.

✰ ✰ ✰

Сингапур

Сингапур е друг лидер по среден IQ на населението си. Тук се обръща специално внимание както на обема и качеството на обучението, така и на самите ученици и студенти, които учат и получават удостоверения. Сингапур е не само една от най-богатите страни, но и една от най-образованите. И именно образованието играе ключова роля за успеха на страната.

Показателно е, че страната не жали пари за качеството на образованието. Всяка година в тази област се инвестират 12,1 милиарда долара, така че нивото на грамотност тук е повече от 96%.

✰ ✰ ✰

Южна Кореа

Ще бъдете много изненадани от факта, че преди десет години малко хора по света говореха за образователната система на тази страна. Но Южна Кореасе развива бързо и още миналата година зае първо място в подобен списък. Страната е начело по брой хора с висше образование. И това не е само защото ученето е популярно.

Образованието е основен жизнен принцип на населението. Тази страна е далеч пред останалата част от света по отношение на технологичното развитие, което се постига благодарение на образователната система и правителствените реформи. Годишният бюджет за образование в тази страна е 11,3 милиарда долара, така че нивото на грамотност тук е 99,9%.

✰ ✰ ✰

Най-известната страна в света по отношение на своето ниво на технологии заема първо място в този списък благодарение на реформите в образователната система. Те успяха напълно да променят модела на образование и да създадат ефективна система за контрол в тази област. След пълния колапс на икономиката на тази страна образованието се превърна в единствен източник на развитие за Япония. Тази страна има много дълга история на образованието, чиито традиции са запазени и до днес. Нивото на грамотност на населението също е 99,9%, въпреки че само основното образование е задължително.

✰ ✰ ✰

Заключение

Това беше статия за страните с най-добрите образователни системи в света.

Организацията за икономическо сътрудничество и развитие наскоро публикува доклада Education at a Glance 2012, обхващащ страните от ОИСР и Г-20, за които има данни. Според този документ, който разглежда професионалното образование като част от висшето/следсредното образование, петте най-образовани държави в света са:

5. Съединени американски щати
След средно образование: 42% от населението
Годишен ръст на групата: 1,3%

Съединените щати, петата най-образована страна в света и четвъртата най-образована страна в ОИСР, са дом на някои от най-известните институции за висше образование в света.

Въпреки това темпът на нарастване на броя на хората с висше образование в Съединените щати е само 1,3% годишно, което е много ниско в сравнение със средното за ОИСР от 3,7%. Това означава, че в бъдеще Америка може да бъде изпреварена от други страни.

САЩ се считат за един от световните лидери във висшето образование, когато става въпрос за хора на възраст от 25 до 64 години. Въпреки това, когато се разглежда възрастовата група от 25 до 34 години, Съединените щати се нареждат едва на 14-то място в света.

4. Япония
След средно образование: 45% от населението
Годишен ръст на групата: 2,9%

В Япония, четвъртата най-образована страна в света, студентите плащат повече за образование, отколкото в повечето други страни от ОИСР - Япония има четвъртата най-висока такса за обучение след САЩ, Корея и Великобритания. Освен това правителството харчи само 0,5% от БВП за образование след средно образование - по-малко от половината от средното за ОИСР от 1,1% от БВП.

Следсредното образование в Япония е почти 32% частно финансирано. Това е третият най-голям процент частно финансиране в света.

3. Израел
След средно образование: 46% от населението

В Израел, който има третият най-висок процент на образование след средно образование, около 37% от младите хора се очаква да получат висше или специално средно образование през живота си. Средно нивоспоред OECD е 39%.

Израелците с гимназиално образование са по-малко склонни да бъдат безработни, отколкото хората с подобно образование средна държаваОИСР. Нивото на безработица за тази част от населението в Израел е 4,2%, докато средното за ОИСР е -4,7%.

2. Канада
След средно образование: 51% от населението
Годишен ръст на групата: 2,4%

Канада е втората най-образована страна в света и най-образованата страна в ОИСР. Повече от половината канадци на възраст от 25 до 64 години са завършили след средно образование. Освен това Канада харчи 20 932 долара на студент на година. Само Швейцария и САЩ харчат повече.

Всеки отделен канадец обаче плаща почти една и съща сума за висше образование – средно общите му преки разходи са 18 094 долара.

В Канада жените, завършили колеж или университет, превъзхождат по-малко образованите жени с 55%. Това е най-голямата разлика в заплащането между нивата на образование в ОИСР. Въпреки че Канада се счита за един от световните лидери във висшето образование, според икономическо проучване на ОИСР, ако иска да запази позицията си в класацията и да остане конкурентоспособна на световния пазар на труда, тя трябва да увеличи участието си в образованието, тъй като населението й застарява.

1. Русия
След средно образование: 54% от населението
Годишен растеж на групата: няма данни

Русия, която е член на Г-20, но не и на ОИСР, е на първо място в света по висше образование, според ОИСР. Русия има дълга история на инвестиции в образователната система. 33% от възрастните в него са със средно специално или професионално образование.

Делът на чуждестранните студенти в руските програми за след средно образование също нараства. За периода от 2005 г. до 2010 г. броят им се е увеличил със 78%. 4% от всички студенти в света, които получават след средно образование - включително професионално образование - в чужбина, учат в Русия. Обикновено това са хора от съседни на Русия страни. Училищата в САЩ, Великобритания, Австралия, Германия и Франция заедно представляват половината от всички студенти в света, които учат в чужбина.

Грамотността е ключово умение и ключова мярка за образованието на населението. През 1820 г. само 12% от хората по света са можели да четат и пишат. Днес само 17% от населението на света остава неграмотно. Степента на грамотност в света се покачва.

Въпреки значителното разширяване и постоянното свиване, пред човечеството стоят сериозни задачи. В най-бедните страни в света достъпът до основно образование е такъв, че голяма част от населението остава неграмотно. Това ограничава развитието на цялото общество. Например в Нигер степента на грамотност на младежта (15-24 години) е 36,5%.

В провинция Западен Екватор на Южен Судан стартира национална кампания „Назад към ученето“, насочена към 400 000 деца. 2015 г., Ямбио, Южен Судан. Снимка: UN/JC McIlwaine

Равнището на грамотност в световен мащаб нараства

Най-ранните форми на писменост са възникнали преди пет до пет и половина хиляди години, но грамотността в продължение на векове остава част от елита - технологията за упражняване на власт. Едва през Средновековието, заедно с развитието на печата, нивото на грамотност на хората от западния свят започва да се променя. Всъщност амбициите за универсална грамотност на Просвещението успяха да се доближат до реалността през 19-ти и 20-ти век в ранните индустриални страни, отбелязва OurWorldInData.

: До 2030 г. да се гарантира, че всички млади хора и значителна част от възрастното население, мъже и жени, могат да четат, пишат и смятат.

Оценка на световната грамотност 1800–2014

(процент грамотни и неграмотни хора в света)

Степента на грамотност непрекъснато нараства до началото на ХХ век. Едва в средата на 20-ти век, когато разширяването на основното образование се превърна в световен приоритет, темпът на нарастване на нивото на грамотност се ускори.

Степен на грамотност на младите хора и възрастните хора

За да оцените напредъка в бъдеще, е удобно да разпределите оценките за грамотност по възрастови групи. Следващата карта, използваща данни на ЮНЕСКО, показва такива оценки за повечето страни в света. Те показват голяма разлика в нивата на грамотност. различни поколения(Можете да видите степента на грамотност за различните възрастови групи, като щракнете върху съответния бутон по-горе). Голямата разлика в нивата на грамотност на отделните поколения показва глобална тенденция в нарастването на грамотността на цялото население.

Какво се нарича грамотност?

Според резолюция на ЮНЕСКО от 1958 г. неграмотните са хора, които не могат да четат и пишат кратко, просто изявление за своите Ежедневието (за постиженията в областта на образованието на отделните страни виж, 2016, стр. 230-233).

Важни показатели в това отношение са образователният индекс, съотношението на грамотност между мъжете и жените, броят на учениците в средните училища, студентите в колежите и университетите. Важен е и броят на университетите, училищата, библиотеките и читателите, които ги посещават. Въз основа на тези параметри беше съставен списък на най-образованите страни в света.

Холандия

Холандия е прекрасна страна с много забележителни забележителности, високо нивоживот, зачитане на човешките права и медицина. Не е изненадващо, че е включена в списъка на 10-те най-образовани страни в света с ниво на грамотност от 72%. Висшето образование е достъпно за всеки гражданин на страната, а от петгодишна възраст образованието на децата е задължително. В Холандия има 579 обществени библиотеки и приблизително 1700 колежа.

Нова Зеландия

Нова Зеландия се намира на югозапад Тихи океан. Страната е не само една от най-богатите икономики в света, но и една от най-грамотните държави. Образователната система на Нова Зеландия е класифицирана в три различни нива, включително основно училище, гимназияи висше образование. На всяко от тези нива на образование новозеландската училищна система се основава предимно на функционални изследвания, а не на просто запаметяване. Правителството на Нова Зеландия обръща максимално внимание на образователните институции. Ето защо нивото на грамотност в Нова Зеландия е 93%.

Австрия

Централноевропейската немскоговоряща държава Австрия е една от най-силните икономики в света. 98% от австрийците могат да четат и пишат, което е много висока цифра. Не е изненадващо, че Австрия е в списъка на най-развитите страни в света с висок стандарт на живот, първокласни образователни институции и медицински услуги. Първите девет години безплатно и задължително образование се плащат от правителството, а по-нататъшното образование трябва да бъде платено от вас самите. Австрия има 23 известни държавни университетии 11 частни университета, 8 от които са сред най-добрите в света.

Франция

Франция е една от най красиви странив Европа и 43-та по големина държава в света. Образователният индекс е 99%, което показва едно от най-високите нива на образование сред 200 страни по света. Преди няколко десетилетия френската образователна система беше смятана за най-добрата в света, като загуби водещата си позиция едва през последните няколко години. Образователната система на Франция е разделена на три етапа, включително основно, средно и висше. От многото университети в страната 83 са с държавно и обществено финансиране.

Канада

Северноамериканската страна Канада е не само втората по големина държава в света, но и една от най-богатите по отношение на БВП на глава от населението. Освен това е една от най-образованите страни в света. Канадците се радват да живеят в една от най-безопасните страни по здравословен начинживот с висококачествени образователни институции и напреднала медицина. Степента на грамотност в Канада е приблизително 99%, а тристепенната канадска образователна система е много подобна на холандската училищна система. 310 000 учители преподават в основно и висше ниво, а приблизително 40 000 учители са наети в университети и колежи. В страната има 98 университета и 637 библиотеки.

Швеция

Тази скандинавска държава е една от петте най-образовани държави в света. Безплатното образование за деца на възраст между 7 и 16 години е задължително. Образователният индекс на Швеция е 99%. Правителството се опитва усилено да осигури равни безплатно образованиевсяко шведско дете. В страната има 53 държавни университета и 290 библиотеки.

Дания

Дания може да се похвали не само с най-силните икономическа системав света. Освен това е една от най-щастливите страни на планетата с ниво на грамотност от 99%, което я прави една от най-грамотните в света. Датското правителство харчи огромна част от БВП за образование, което е безплатно за всяко дете. Училищната система в Дания предлага висококачествено образование на всички деца без изключение.

Исландия

Република Исландия е красива островна държава, разположена в Северния Атлантически океан. Със степен на грамотност от 99,9% Исландия е една от трите най-грамотни страни в света. Исландската образователна система е разделена на четири нива, включително предучилищно, основно, гимназиално и висше образование. Образованието от 6 до 16 години е задължително за всички без изключение. Повечето училища се финансират от правителството, което осигурява на децата безплатно образование. 82,23% от гражданите на страната са с висше образование. Правителството на Исландия изразходва значителна част от бюджета си за образование, като поддържа високо ниво на грамотност.

Норвегия

Норвежците могат да бъдат наречени най-здравите, най-богатите и най-образованите хора в света. Със степен на грамотност от 100%, Норвегия може да се похвали с едни от най-добре обучените професионалисти в света. Значителна част от данъчните приходи в бюджета се изразходват за образователната система на страната. Тук хората обичат да четат книги, което се потвърждава от броя на обществените библиотеки - в Норвегия те са 841. Училищната система в Норвегия е разделена на три нива: основно, средно и висше. Образованието от шест до шестнадесет години за децата е задължително.

Финландия

Финландия е красива европейска страна. Тя с право заема водещо място в списъците на най-богатите, както и на най-грамотните страни в света. Финландия подобрява своята собствена, уникална образователна система в продължение на много години. Деветгодишното училищно обучение е задължително за деца на възраст от 7 до 16 години и е напълно безплатно, включително субсидирана от правителството питателна храна. Финландците могат да бъдат наречени най-добрите читатели в света, ако се съди по броя на библиотеките в страната. Степента на грамотност във Финландия е 100%.

Индексът на образованието е комбиниран показател на Програмата за развитие на ООН (ПРООН), изчисляван като индекс на грамотността на възрастните и индекс на общия дял на учениците, получаващи образование.

Индексът измерва постиженията на една страна по отношение на нивото на образование, постигнато от нейното население по два основни показателя:

Индекс на грамотност на възрастните (2/3 от теглото).

Индекс на кумулативния дял на студентите, получаващи основно, средно и висше образование (1/3 от тежестта).

Тези две измерения на образованието са обединени в крайния индекс, който е стандартизиран като числова стойност от 0 (най-ниска) до 1 (най-висока). Общоприето е, че развитите страни трябва да имат минимален резултат от 0,8, въпреки че по-голямата част от тях имат резултат от 0,9 или по-висок. При определяне на място в световната класация всички страни се подреждат на базата на индекса за ниво на образование (виж таблицата по-долу по страни), като първото място в класацията отговаря на най-високата стойност на този показател, а последното - най-нисък.

Данните за грамотността на населението идват от официалните резултати от националните преброявания на населението и се сравняват с цифрите, изчислени от Института за статистика на ЮНЕСКО. За развитите страни, които вече не включват въпрос за грамотност в своите въпросници за преброяването, се приема процент на грамотност от 99%. Данните за броя на гражданите, записани в образователни институции, се обобщават от Института по статистика въз основа на информация, предоставена от съответните правителствени агенции на страните по света.

Този индикатор, макар и доста универсален, има редица ограничения. По-специално, това не отразява качеството на самото образование. Също така не показва напълно разликата в достъпността на образованието поради разликите във възрастовите изисквания и продължителността на образованието. Показатели като средни години на обучение или очаквани години на обучение биха били по-представителни, но данните не са налични за повечето страни. Освен това индикаторът не взема предвид студентите, които учат в чужбина, което може да изкриви данните за някои малки страни.

Индексът се актуализира на всеки две до три години, като докладите от ООН обикновено се забавят с две години, тъй като изискват международно сравнение след публикуването на данните от националните статистически служби.

Рейтинг топ университетисвят (THE World University Rankings) - глобално проучване и придружаващия го рейтинг на най-добрите висши учебни заведения от световно значение. Изчислено по методологията на британското издание на Times висше образование(THE) с участието на информационната група Thomson Reuters. Смятан за една от най-влиятелните глобални университетски класации. Класацията е разработена през 2010 г. от Times Higher Education съвместно с Thomson Reuters като част от Global Institutional Profiles Project и замени популярните World University Rankings, които се изготвят от 2004 г. насам от Times Higher Education съвместно с Quacquarelli Symonds. На свой ред от 2010 г. Quacquarelli Symonds издава класация на най-добрите университети в света, наречена QS World University Rankings, която също се счита за една от лидерите в тази област.

Нивото на постиженията на университетите се оценява въз основа на резултатите от комбинация от статистически анализ на тяхната дейност, одитирани данни, както и резултатите от годишно глобално експертно проучване на представители на международната академична общност и работодатели, които изразяват мнението си за университети. Проучванията обхващат десетки хиляди учени от повечето страни по света. Критериите за подбор на експерти за проучването са наукометричен анализ на производителността и цитирането, както и преподаването и научна дейноствъв висши учебни заведения за повече от 16 години, наличието на най-малко 50 публикувани научни трудовеи други критерии. В хода на проучванията експертите избират от шест хиляди институции само най-добрите, според тях, висши учебни заведения, както и най-силните университети за продължаване на обучението на магистърско и докторско ниво. Данните от глобалното проучване са в основата на подкласацията за научна репутация на световните университети (THE World Reputation Rankings), която се публикува като отделна публикация в рамките на проекта.

Анализът на дейността на висшите училища се състои от 13 показателя. Основните критерии за оценка са международна студентска и преподавателска мобилност, брой международни стипендиантски програми, ниво научно изследване, принос в иновациите, цитиране на научни статии, ниво образователни услугии така нататък. Всички резултати се нормализират до максимума и се редуцират до 100-точкова скала. По-долу са представени количествените и качествените показатели, по които се оценява работата на университетите.

1Калифорнийский технологический институтCalifornia Institute of TechnologyСША2Гарвардский университетHarvard UniversityСША3Оксфордский университетUniversity of OxfordВеликобритания4Стэндфордский университетStanford UniversityСША5Кембриджский университетUniversity of CambridgeВеликобритания6Массачусетский технологический институтMassachusetts Institute of TechnologyСША7Принстонский университетPrinceton UniversityСША8Калифорнийский университет в БерклиUniversity of California, BerkeleyСША9Имперский колледж ЛондонаImperial College LondonВеликобритания9Йельский университетYale UniversityСША11Чикагский университетUniversity of ChicagoСША12Калифорнийский университет в Лос-АнджелесеUniversity of California, Los AngelesСША13Швейцарский федеральный Zurich Institute of Technology ZurichSwiss Federal Institute of Technology ZürichSwitzerland14Columbia UniversityColumbia UniversityUSA15UniversityJohnsHopkinsUniversityJohnsHopkinsUniversityСАЩ16University of PennsylvaniaUniversity of PennsylvaniaUSAUSA17University of MichiganUniversity of MichiganUSAUSA18University of DukeUSAUS19University of CornellCanadaUniversity of ToronUSA20University

Индикатори за нивото на образование на населението в страните по света: анализ на международната статистика.

Интересът на световната академична общност към проблемите и перспективите за развитие на образованието продължава да нараства толкова бързо, че възникват трудности при обработката, обобщаването и анализирането на нарастващия поток от информация. С оглед на това, за да се определят глобалните тенденции в развитието на висшето образование, е препоръчително образователните системи да се класифицират по редица признаци, които отразяват най-значимите аспекти на системата. При разглеждането на такива системообразуващи фактори е важно да се определи обхватът на проблемите, свързани с тях, да се идентифицират крайни и междинни позиции, да се съпоставят векторите на тяхното развитие със социално-икономическото ниво на различните страни.

Данните на международната образователна статистика дават възможност да се види реална картина на състоянието на образованието в повечето страни по света. Сравнителният анализ на образователните системи на различни страни въз основа на тези данни дава възможност да се оценят положителните и отрицателните аспекти на развитието на националните образователни системи и да се определят глобалните тенденции в развитието на образованието.

Най-обширната база данни за висше образование в света – WHED (World Higher Education Database) – е създадена от Световната асоциация на университетите IAU (Международна асоциация на университетите)4. Съдържа информация за 180 държави със зрели образователни системи. Тази информация обаче има предимно описателен характер, поради което при сравнителен статистически анализ на образователните системи на различни страни тя може да се използва само като допълнителен източник на информация. Анализът да се базира на образователна статистика, групирана по системообразуващи международни показатели. Признатите източници на такава информация са:

годишни доклади за световното образование на Института за статистика на ЮНЕСКО (Global Education Digest);

материали на Организацията за икономическо и развитие на Британската общност (годишни доклади за образованието за страни и партньори от ОИСР: Образованието с един поглед – Индикатори на ОИСР);

доклади на Световната банка.

За сравняване на образователни статистики от различни страни се използва Международната стандартна класификация на образованието (ISCED), одобрена от Генералната конференция на ЮНЕСКО през ноември 1997 г. Схемата ISCED-1997 предлага методология за превод на националните учебни програмив международно сравним набор от категории за определяне на нивата на образование.

Основните критерии за избор на водещите страни:

За да се разгледат различните аспекти на развитието на системите за висше образование, е важно да се отдели група от страни, които са най-напреднали в тази област. При избора на водещите страни в областта на образованието изхождаме от три основни критерия:

Степента на обхват на населението с висше образование.

Образователен индекс, характеризиращ образователния потенциал на населението на страната.

Броят на студентите във висшите учебни заведения, характеризиращ мащаба на развитие на висшето образование в страната.

Изглежда целесъобразно да се оцени степента на покритие на населението с висше образование, като се вземат предвид два показателя:

дял на хората с висше образование сред възрастното население (25-64 години),

дял на студентите от населението на страната.

Първият от тези показатели е относително статичен (характеризира резултатите от многогодишното функциониране на образователната система), вторият ни позволява да оценим динамиката на развитието на образователната система и перспективите за промени в нивото на образование на население. Трябва да се подчертае, че тук и по-нататък става дума за висше образованиеспоред руската класификация.

Образователният индекс е интегрална частобщ показател - Индексът на човешкото развитие (ИЧР), методологията за изчисляване на който е разработена от специалисти на ООН. Образователният индекс измерва относителното постижение на дадена страна както в повишаването на грамотността на възрастните, така и в увеличаването на общото записване в началното, средното и висшето образование на страната. Две трети тежест е върху индекса на грамотността на възрастните и една трета тежест е върху общия индекс на записване в училище.