Игор приймак dvfu. 18-та регионална природонаучна школа-конференция „Творческата младеж - потенциалът на руската наука“. раздели "фундаментална химия" и "приложна химия". Книги, които оформиха вътрешния ми свят

На 21.03.2015г., традиционният XVIII регионална природонаучна школа-конференция "ТВОРЧЕСКА МЛАДЕЖ - ПОТЕНЦИАЛЪТ НА РУСКАТА НАУКА".

В първия (задочен) за журито повече от тридесет студенти от град Владивосток и Приморски край представиха своята работа. За участие във втори кръг бяха избрани 26 доклада, които бяха разпределени в секции „Фундаментална химия“ и „Приложна химия“.

Журито отбеляза високо нивоексперименталната работа и личния интерес на всеки от участниците.

На Раздел "Фундаментална химия"прозвуча 11 доклада.

1 мястоспечели Коновалова Алина , ученичка в 11 клас, тема на работата "Изследване на влиянието на структурата на хиноидните багрила върху техните индикаторни свойства", ръководител Слабко О.Ю. Доцент в катедрата по органична химия, Ph.D., FEFU SHEN;

II място -Рижикова Мария, ученичка от 10 клас на МБОУ „Лицей № 41, Владивосток », темата на работата е „Изследване на влиянието на температурата и метода на оцветяване върху дълбочината и силата на оцветяване с азо багрило пара-червено“, ръководител Акимова T.I., доктор на химическите науки, професор в катедрата по органична химия, FEFU SHEN;

II място -Теберекова Ирина, ученичка от 11 клас на НВО МБОУ „Средно училище № 19 Избор“, работа „Електролизата като начало на галванизацията“, ръководител Свистунова И.В.

III място -Данилова Кристина, ученичка от 10 клас, МБОУ "Лицей № 41, Владивосток", тема на работа: " Редокс трансформации при взаимодействие на 1,5-дикетони с първични амини. Образуването на пиридинови соли”, ръководител Маслов К.В., професор по FEFU SHEN;

III място -Серебрякова Анна, ученичка от 10 клас, МБОУ "Гимназия № 1 във Владивосток", тема на работа: " Бързо обучение химична реакцияизползвайки ново оборудване "Кобра 4"”, ръководител Коваленко Н. С., учител по химия

На раздел "Приложна химия"прозвуча 13 доклада.

1-во място -Виктор Прохоров , ученичка в 10 класМКОУ „ОУ с. Владимиро-Александровское, Партизански район , темата на работата е „Изследване на миграцията на фталати от PET контейнери към бутилирана питейна вода“, ръководител Трофименко Н. Н., водещ инженер на лабораторията за молекулен анализ на FEFU SHEN;

II място -Клочков Елдар, ученик от 11 клас на МКОУ „СОУ с. Владимиро-Александровское" на Партизанския район, темата на работата е "Изследване на свойствата на дървесно-полимерен композит на базата на люспи от елда", ръководители Заболотная А.М. задник катедра по химия. и технологии за пестене на ресурси SHEN FEFU, Lim L.A. доцент по основната катедра по химия. и ресурсоспестяващи технологии SHEN FEFU;

III място -Приймак Игор, ученик от 10 клас на МБОУ "Средно училище № 19 Избор" НВО, работа "Основните фактори на бинарната ректификация", ръководител Ануфриев А.В., асистент на катедрата по химични и ресурсоспестяващи технологии на Инженерно-химическата школа на FEFU

III място -Канунникова Александра, ученичка от 9 клас, МБОУ

"Лицей № 41, Владивосток", темата на работата "Геометрични фигури в кристали», ръководители Азарова Т. А., учител по математика; Бондарович Е. Д., учител по химия;

На секция „Химична екология и рационално използване на природните ресурсив” бяха изпратени 2 творби. Журито отбеляза II мястоПожарницкая Ирина, ученичка от 11 клас, МБОУ "Средно училище № 19" Избор "с. НПО Wrangel, тема на работа: „Получаване на техническа целулоза от възобновяеми отпадъци от едногодишни зърнени култури“, ръководител Ковшун А.А., асистент на основния отдел по химични и ресурсоспестяващи технологии на FEFU SHEN.

Освен това бяха връчени поощрителни награди на Вадим АтаманчукИ Ирина Решенок.

Благодарим на всички участници за големия им интерес към химията и очакваме с нетърпение да се срещнем на XIXконференции през 2016 г.!

(снимки от конференцията са представени в галерията)

Източник: STRF, Марина Муравьова

Далекоизточният федерален университет, който ще включва пет университета в региона, ще подготвя висококвалифицирани кадри за изпълнението на най-важните инвестиционни проекти в областта на нано- и биотехнологиите, нефтения и газовия комплекс, дървопреработката, енергетиката, модерните транспортна системаи други. В момента програмата за развитие на FEFU се финализира и се подготвя документация за проектирането на нов кампус на остров Руски. За тези цели се планира да бъдат отделени 300 милиарда рубли.

Сопа Игор Владимирович, заместник-ректор по академичната дейност възпитателна работаДалекоизточният държавен университет, Игор Сопа: „Научният и образователен център, проектиран на руския тихоокеански остров, ще включва FEFU, Научния парк на Руската академия на науките, Океанариума и Природния парк. За тези цели се планира да се разпределят около 1100 хектара територия, на която ще бъдат разположени жилищни сгради, хотели, общежития за студенти; лечебно-изследователски център; летен театър; Дворец на спорта; обекти на социалната инфраструктура"

В началото на май Дмитрий Медведев, един от първите си укази като президент, записа създаването на Далекоизточния федерален университет (FEFU). Как се осъществява тази идея? Какви университети се предлагат да бъдат включени в новия университет?

В момента се финализира програмата за развитие на Далекоизточния федерален университет. FENU се счита за базов университет. Това е единственото висше учебно заведение в областта, което подготвя специалисти по фундаментални направления в областта на математическите, природните и хуманитарните науки.

В допълнение, много университети на Приморски край са свързани с FENU чрез обща академична култура и десетгодишни традиции на фундаментална и приложна наука, както и обща история на формиране и развитие. професионално образование. Например през 1920 г. на Държавата Далекоизточен университет(както FENU се нарича до 1931 г.) редник Стопански факултет, а през 1923 г. - частния Владивостокски политехнически институт и Далечния изток педагогически институт, които впоследствие се превърнаха във водещи университети в региона (Далекоизточна държава Технически университет, Тихоокеанския държавен икономически университет и Държавния педагогически институт в Усури). През 1958 г., на базата на медицинския факултет на Далекоизточния държавен университет, държавната Владивосток медицински институт(сега Медицински университет).

Така че във връзка със създаването на федерален университет е съвсем логично към FENU да се присъединят и други университети в региона, включително Тихоокеанският държавен университет. Икономически университет, Педагогически институт в Усури, Далекоизточна академия на изкуствата и Медицински университет във Владивосток. В бъдеще е възможно да се присъедините към други университети.

Асоциация образователни институции, най-вероятно, ще бъдат внедрени в процеса на развитие на FEFU в периода до 2020 г. Дотогава Федералният университет на Далечния изток ще бъде качествено нов научен и образователен комплекс, където ще получат образование 50 000 студенти, включително 2000 чуждестранни студенти. За сравнение, в момента в университетите на Приморския край учат около 92 000 студенти.

Вярваме, че статутът на федерален университет, наличието на модерен кампус и откриването на нови обещаващи специалности ще станат привлекателни за кандидатите от целия Далечен Изток и Източен Сибир.

Какво е значението на създаването на федерален университет за Далечния изток? Какви задачи ще решава преди всичко, каква е мисията му?

Федералният университет ще подготвя висококвалифицирани кадри за изпълнението на най-важните инвестиционни проекти в Далечния изток. На първо място, това се отнася за области, свързани с развитието на нано- и биотехнологиите, нефтения и газовия комплекс и нефтопреработвателната промишленост, енергетиката и модерната транспортна система, както и дървообработването, запазването на най-богатите биоразнообразиеДалеч на изток.

Изхождайки от това, се очаква да се концентрират усилията на университета върху пет взаимосвързани научни и образователни области. Смятаме, че подготовката на специалисти за цялостно изучаване, развитие и ефективно използване на ресурсите на Световния океан е една от водещите. Например, почти всички етапи на рибната промишленост - добив, преработка, аквакултури - са отрасли с интензивно знание. В родния риболов преработката все още не е достатъчно развита, докато в света на това ниво се формира до 60% от крайната цена на рибен продукт. Разработването на технологии за комплексна преработка на суровини е задача на науката, която изисква участието и обучението на широк кръг от специалисти в областта на биохимията, химията, технологиите за биомедицински проблеми, икономиката, контрола на околната среда и др. Същото важи и за методите за търсене и технологии за добив, включително въглеводороди и газови хидрати на шелфа на Далекоизточните морета, Северния ледовит океан и др.

Помощ за STRF:

В Далечния изток федерален университетобучението ще се осъществява в 19 специалности физика, математика и природни науки, 25 - техника и технологии, 6 - здравеопазване, 26 - хуманитарни и социални науки, 16 - икономика и управление, 24 - образование и педагогика, 14 - култура, изкуства и услуги. Освен това ще бъдат обучени специалисти по 7 специалности, като се вземат предвид прогнозните нужди на региона на Далечния изток. Очаква се FEFU да подготви висококвалифицирани кадри в 94 следдипломни специалности и 36 докторски специалности.Наред с други области, изпълнението на федералната политика за запазване и укрепване на позициите на руския език в Далечния изток и в страните от Азиатско-тихоокеанския регион регион, цялостно изследване на политическите, икономическите и социалните процеси на страните от APR, както и обучението на специалисти в областта на ориенталистиката. Освен това се планира създаването на сингъл образователен център - Международно училищебизнес в Далечния изток федерален окръгза обучение на висш управленски персонал.

Каква е ситуацията в момента с изграждането на нов кампус на остров Руски? И колко се планира да се отделят средства за тези цели?

Според премиера Владимир Путин, който посети Далекоизточния държавен университет на 1 септември, се планира да бъдат отпуснати около 300 милиарда рубли.

В момента работна група, ръководена от ректора на Далекоизточния държавен университет Владимир. Курилов, съвместно с проектантски организации в Москва и Владивосток, Федералната държавна институция „Далекоизточна дирекция на Росстрой“ разработва технически спецификации за проектиране на повечето съоръжения в кампуса на FEFU. Сроковете за формиране на пакет от документи са много кратки, но има разбиране на всички нива - в правителството, Държавната дума и най-важното - желанието за създаване на научен и образователен комплекс от световна класа.

Проектираният на острова Руски тихоокеански научен и образователен център ще включва FEFU, Научния парк на Руската академия на науките, Океанариума и Природния парк. За тези цели се планира да се разпределят около 1100 хектара територия. За студенти, преподаватели, научни работници и обслужващ персонал ще бъдат построени комфортни къщи в ж.к. Освен това там ще бъдат разположени хотели за поканени специалисти; общежития за студенти, стажанти, специализанти и докторанти; лечебно-изследователски център; летен театър; Дворец на спорта; Спортни съоръжения на открито; обекти на социалната инфраструктура, детски градини.

Основният проблем днес са кратките срокове, които трябва да бъдат спазени при пускането в експлоатация на първия етап от университета, който ще бъде домакин на срещата на върха APEC-2012. Въпреки това всичко е съвсем реално и изпълнимо.

Подраздели

Ръководните позиции в Далекоизточния федерален университет все повече се заемат с местен персонал

Някак тихо и неусетно се извършват кадрови промени в Далекоизточния федерален университет.
Преди малко повече от година Игор Проценко от Москва дойде във Владивосток, във FEFU, на поста заместник-ректор по наука и иновации. Той замени Анвир Фаткулин на този пост. Игор Проценко каза, че е пристигнал сериозно и за дълго време - трябваше да провери оборудването на медицинския център и лабораторния корпус на Далекоизточния федерален университет, да оборудва тези институции с необходимото оборудване и т.н. Днес обаче по някаква причина на официалния уебсайт на FEFU Игор Проценко вече не е в ранг на заместник-ректор. Вместо него обаче в длъжност и.д. Заместник-ректорът по науката и иновациите, добре познат човек на жителите на Приморски, се казва Олег Леонидович Щека. Когато Сергей Даркин беше губернатор на Приморие, Олег Шчека ръководеше отдела по туризъм и международните отношенияадминистрация на Приморие.

Политиката на използване на "вносни" заместник-ректори в структурата на FEFU досега води до факта, че гостуващите специалисти не могат да работят твърде дълго в структурата на университета. Така двамата „варяжки” заместник-ректори Андрей Аксенов и Игор Ватулин, които дойдоха във FEFU заедно с Владимир Миклушевски, след като Владимир Владимирович напусна поста губернатор, също побързаха да преминат от научна работа(във FEFU) към „реалния сектор“ – да ръководи регионалните структури. Единият (Аксенов) стана ръководител на Агенцията за насърчаване на инвестициите в Приморския край, другият (Ватулин) стана ръководител на OJSC Nash Dom Primorye, който отговаря за изграждането на петзвездни Hyatts и игрална зона. Между другото, Андрей Аксьонов беше заменен като заместник-ректор по стратегическото развитие на FEFU от Сергей Дубовицки, родом от Приморие, родом от FEFU. Игор Сопа (за академичната и образователната работа), Владимир Курилов (за международните отношения), Анна Бондаренко (за развитието на кампуса) остават заместник-ректори на FEFU „Приморски“.

Днес може би само един заместник-ректор (по икономика и финанси) работи във FEFU във Владивосток, който не е родом от Приморие - Виктор Атаманюк. Останалите не останаха във FEFU ...

Отнасяйте се с хората така, както бихте искали хората да се отнасят с вас. Дайте на хората това, което искате за себе си.

Училището е постоянно обновяващ се свят на живот, привлекателен както заради своята новост, така и заради способността си да влияе на самия живот. Не работя като учител, живея като учител.

За мен

Директор на МБОУ средно училище № 3. Педагогически опит 18 години. Висша квалификационна категория

Книги, които оформиха вътрешния ми свят

Добра работа, която осъжда такива черти на хората, считам "Граф Монтекристо" на А. Дюма. По негови мотиви са заснети повече от един сериал. И дори "Изел" има подобен мотив. Такива произведения учат да уважават хората, карат ви да мислите за много неща.

Често се обръщам към книгата на учителите-новатори „Педагогиката на нашите дни“, която разказва по увлекателен начин за педагогиката на сътрудничеството, методите за отглеждане и обучение на деца без принуда.

Моето виждане за света

Не вярвайте на празни обещания и приказки,
И Спасителят няма да спаси от торбата и затвора,

Нека злото пълзи от век във век,
И небето отново се покрива с дим,
Но животът в света е малко повече от смъртта,
И Светлина в света, малко повече от тъмнина.

А. Макаревич

Моите постижения

Аз съм ръководител на училището, което от 2008 г. има статут на казашка образователна институция. През 2009-2011г колективът на училището взе активно участие в регионалното състезание образователни институцииказашка ориентация и постигна следните резултати:

2009 г - 5 награди;

2010 г - 4 награди;

2011 г -4 награди;

2012 г - 4 награди.

През 2012 г. училището стана победител в регионалния конкурс „Най-добър казашки клас“.

Награден от атамана на Кубанската казашка армия със знака „За безупречна служба на Кубанските казаци“, 2010 г.

Награден от ръководителя на администрацията (губернатора) на Краснодарския край с медал „Княз Григорий Потемкин“ за значителен принос в формирането и развитието на Кубанското казачество, 2012 г.

Моето портфолио

Да разпространява опит, да издига престижа на учителската професия, да показва нейната важност и значимост в образователното пространство, да бъде пример във всичко, човек, към когото децата са привлечени и на когото колегите искат да приличат.