Жеке тәжірибе. Фулбрайт бойынша АҚШ-та тағылымдамадан өту. Fulbright Foundation бағдарламалары
Және басқа елдер.
АҚШ үкіметі қаржыландыратын ең ірі халықаралық білім алмасу бағдарламасы, Фулбрайт бағдарламасы Америка Құрама Штаттары мен басқа елдердің тұрғындары арасындағы түсіністікті жақсарту үшін құрылған. Осы мақсатқа жету үшін Фулбрайт бағдарламасы ғылыми әлеуеті мен көшбасшылық қасиеттері үшін іріктеліп алынған 300 000-нан астам мүшелеріне басқа елдердегі саяси, экономикалық және мәдени ұйымдардың жұмысымен танысуға, пікір алмасуға және өз жұмысын бастауға мүмкіндік берді. бірлескен жобаларәлем халықтарының ортақ игілігі үшін. Фулбрайт бағдарламасын АҚШ Мемлекеттік департаментінің Білім және мәдениет мәселелері жөніндегі бюросы басқарады. Бағдарлама басталғаннан бері 46 800 шетелдік ғалымдар АҚШ университеттерінде ғылыми зерттеулер жүргізді немесе сабақ берді және 45 200-ден астам американдық ғалымдар шетелде осындай қызметпен айналысты. Жыл сайын Фулбрайт бағдарламасы АҚШ-қа басқа елдерден келген ғалымдарға шамамен 800 грант береді. Қазіргі уақытта Фулбрайт бағдарламасы әлемнің 155 елінде жұмыс істейді.
Фулбрайт бағдарламасын қаржыландырудың негізгі көзі АҚШ Конгресі Мемлекеттік департаментке бөлетін жыл сайынғы қаражат болып табылады. Қатысушы үкіметтер, шет елдердегі және Америка Құрама Штаттарындағы қабылдаушы университеттер де шығындардың бір бөлігі ретінде немесе жанама түрде оқытушылардың жалақысын көтеру, оқу ақысын төлеу немесе университетте тұру арқылы бағдарламаға қаржылық үлес қосады.
Студенттер, ғалымдар, мұғалімдер, кәсіпқойлар мен өнер қайраткерлері үшін халықаралық білім алмасуды қамтамасыз етеді. Ол конкурстық негізде американдық және шетелдік (соның ішінде ресейлік) студенттерге, ғалымдар мен зерттеушілерге гранттар береді. «Айқас» білім беруді ынталандырады, атап айтқанда, американдық студенттер шетелде, ал шетелдіктер - АҚШ-та. Фулбрайт бағдарламасы әлемдегі ең беделді марапаттау бағдарламаларының бірі болып табылады, ол 155-тен астам елде жұмыс істейді, оның 50-де бағдарламаны басқаратын арнайы комиссиялар бар, ал егер жоқ болса, оны қадағалайды. АҚШ елшілігінің ақпарат және мәдени бөлімі.
Фулбрайттың 43 түлегі Нобель сыйлығын алды (оның ішінде 2010 жылы екеуі – Питер Даймонд пен Эйичи Негиши), 28 МакАртур қоры гранты және 78 Пулитцер сыйлығының лауреаты.
Бағдарлама аясында ресейлік және америкалық зерттеушілерді жақындастыру бағытында көп жұмыстар атқарылды. Дегенмен, мұндай ынтымақтастық бағдарламалары көбінесе АҚШ-тағы «мидың ағылуына» қатысты алаңдаушылық тудырады және ресей-американ қарым-қатынастарын талқылау тақырыбы болып табылады. Ресейдегі Фулбрайт бағдарламасы директорының орынбасары Наталья Смирнованың айтуынша:
Фулбрайт бағдарламасы жыл сайын шамамен 8 000 грант бөледі, 2010 жылдан бастап қатысушылардың саны құрылғаннан бері 300 000-ға жетті.
«Дж.Уильям атындағы шетелдік стипендиялар кеңесіАмерика Құрама Штаттарының Президенті тағайындайтын білім беру мекемелері мен қоғамдық ұйымдардың 12 басшысынан тұратын Фулбрайт институты (FSB) Бағдарламаның саясатын анықтайды, іріктеу критерийлерін белгілейді және грантқа үміткерлерді бекітеді.
Білім және мәдениет істері бюросыАҚШ Мемлекеттік департаменті орындалуын қамтамасыз ету бойынша шараларды әзірлейдібағдарламаның мақсаттарын және білім беру жөніндегі комиссиялармен және қорлармен бірлесе отырып, алмасу бағдарламаларын жүргізу туралы АҚШ-пен қолданыстағы келісімдер бар әлемнің 51 елінде бағдарламаны жүзеге асырады. Мұндай келісімі жоқ 90 елде АҚШ елшіліктері бағдарламаны жүзеге асыруға көмек көрсетеді. Америка Құрама Штаттарында бағдарламаға бірқатар қолдау көрсететін агенттіктер жәрдемдеседі.
Екіжақты этносаралық комиссиялар мен қорларқабылдаушы елдің университеттерімен және ұйымдарымен бірлесе отырып, алмасулар өткізудің жылдық жоспарын жасайды. Олар сондай-ақ студенттік және оқытушылық гранттар алмасу бағдарламаларына үміткерлерді алдын ала тексереді, сұхбат жүргізеді және лайықты үміткерлерді Дж. Уильям Фулбрайт атындағы Шетелдік стипендиялар кеңесіне ұсынады. Мұндай комиссиялар мен қорлар жоқ елдерде АҚШ Елшілігінің Мәдениет департаменті Бағдарламаның саясатын анықтайды және оның орындалуын қадағалайды.
«Халықаралық ғалымдар алмасу кеңесі» (CIES), Мемлекеттік департаментпен ынтымақтастық туралы келісім бойынша университет оқытушылары мен ғалымдары үшін Фулбрайт бағдарламасын жүзеге асырады. «Халықаралық ғалымдар алмасу кеңесі» құрамына кіреді институт халықаралық тәрбие(IE)және майормен тығыз жұмыс жасау оқу орындарыгуманитарлық, қоғамдық және саладағы жаратылыстану ғылымдары. CIES Фулбрайт гранты бойынша АҚШ-та орналасқан педагогтар мен ғалымдарға қолдау көрсетеді.
Оқиға
Атақты түлектер
да қараңыз
- А.Ф.С.
«Фулбрайт бағдарламасы» мақаласына пікір жазыңыз
Ескертпелер
Сілтемелер
- Білім және мәдениет істері бюросының веб-сайтында, U.S. Мемлекеттік департаменті
- , Халықаралық білім институтының сайты (ағылшын тілі)
- , Халықаралық білім институтының сайты
Фулбрайт бағдарламасын сипаттайтын үзінді
- Олар бәрін өлуге әкелді ... қарақшылар! — деді ол тағы да, подъезден шығып кетті.Алпатыч басын шайқап, баспалдақпен жоғары көтерілді. Қабылдау залында саудагерлер, әйелдер, шенеуніктер бір-біріне үнсіз қарап отырды. Кабинеттің есігі ашылды, бәрі орындарынан тұрып, алға жылжыды. Бір шенеунік есіктен жүгіріп шығып, саудагермен бірдеңе сөйлесті де, мойнына крест тағылған семіз шенеунікті артына шақырып алды да, есіктен қайта жоғалып кетті, шамасы, оған айтылған барлық көзқарастар мен сұрақтардан аулақ болды. Алпатыч ілгері жылжып, шенеуніктің келесі шығуында түймелі тонына қолын қойып, шенеунікке бұрылып, оған екі хат берді.
«Генерал бас князь Болконскийден Барон Эш мырзаға», - деді ол салтанатты және мәнді түрде хабарлағаны сонша, шенеунік оған бұрылып, хатын алды. Бірнеше минуттан кейін губернатор Алпатычты қабылдап, оған асығыс айтты:
- Ханзада мен ханшайымға менің ештеңе білмегенім туралы хабарлаңыз: мен жоғары бұйрықтарға сәйкес әрекет еттім - бұл ...
Ол қағазды Алпатычқа берді.
«Алайда, князьдің жағдайы нашар болғандықтан, менің кеңесім оларға Мәскеуге бару. Мен қазір жалғызбын. Баяндама... – Бірақ губернатор сөзін аяқтамады: есіктен шаң басқан, терлеген офицер жүгіріп кіріп, французша бірдеңе айта бастады. Губернатордың жүзінде қорқыныш пайда болды.
– Бар, – деді ол Алпатычқа басын изеп, офицерден бірдеңе сұрай бастады. Губернаторлық кабинеттен шыққанда ашкөз, үрейлі, шарасыз көзқарастар Алпатычқа бұрылды. Алпатыч енді жақыннан және үнемі өсіп келе жатқан кадрларды еріксіз тыңдап, қонақ үйге асығады. Губернатор Алпатыч берген қағаз мынадай болды:
«Мен сізді сендіремін, Смоленск қаласы әлі азғантай қауіп төндірмейді және оған қауіп төнуі мүмкін емес. Мен бір жағындамын, ал князь Багратион екінші жағында, біз 22-де болатын Смоленск алдында бірігеміз және екі армия біріккен күштерімен сізге сеніп тапсырылған губернияда өз отандастарын қорғайды. олардың күш-жігері отан жауларын олардан алып тастайды немесе олар өздерінің ержүрек қатарында соңғы жауынгерге дейін жойылғанға дейін. Бұдан сіз Смоленск тұрғындарын сендіруге толық құқығыңыз бар екенін көресіз, өйткені кім осындай екі батыл әскермен қорғанса, олардың жеңісіне сенімді бола алады. (Барклай де Толлидің Смоленск азаматтық губернаторына, барон Эшке ордені, 1812 ж.)
Адамдар көшелермен тынышсыз қозғалды.
Атқа тұрмыстық керек-жарақтар, орындықтар, шкафтар тиелген арбалар үйлердің қақпасынан шығып, көшелерді аралай берді. Ферапонтовтың көрші үйінде вагондар тұрып, қоштасып, әйелдер айқайлап, үкім шығарды. Арқылдап үрген дөңес ит күркедегі аттардың алдынан бұралып қалды.
Алпатыч әдеттегіден гөрі асығыс қадаммен аулаға кірді де, сарайдың астына аттар мен вагондарына қарай беттеді. Жаттықтырушы ұйықтап қалды; оны оятып, төсек салуды бұйырды да, өткелге кірді. Қожайын бөлмесінде баланың жылағаны, әйелдің дірілдеп жылағаны, Ферапонтовтың ашулы, қарлыға жылаған дауысы естілді. Аспаз қорыққан тауықтай, Алпатыч кіре салысымен өткелде қалықтады.
– Өлтірді – қожайынды ұрды!.. Солай ұрды, сүйретілді!..
- Не үшін? — деп сұрады Алпатыч.
- Мен баруды өтіндім. Бұл әйелдің ісі! Мені алып кетіңдер, кішкентай балалармен құртпаңдар дейді; халық, бәрі кетіп қалды дейді, олар не дейді, біз бе? Ұруды қалай бастау керек. Сонша ұрды, сонша сүйретілді!
Алпатыч бұл сөздерді мақұлдағандай басын изеді де, басқа ештеңе білгісі келмей, қарама-қарсы есікке - сатып алған заттары қалған шебер бөлмесіне барды.
«Сен жауызсың, қиратушысың», – деп қолында баласы бар, басынан орамалын жұлып алған арық, ақшыл келіншек айғайлап жіберді де, есіктен атылып шығып, аулаға баспалдақпен жүгіре жөнелді. Ферапонтов оның артынан шықты да, Алпатычты көріп, кеудеше мен шашын түзеп, есінеп, Алпатычтың соңынан бөлмеге кіріп кетті.
- Барғың келе ме? - ол сұрады.
Сұраққа жауап бермей және иесіне қарамай, сатып алған нәрселерін сұрыптап, Алпатыч иесінің қанша уақыт күткенін сұрады.
- Есептеп көрейік! Ал, губернатордың қолында бар ма? — деп сұрады Ферапонтов. - Қандай шешім болды?
Алпатыч губернатордың оған ешнәрсе айтқан жоқ деп жауап берді.
- Ісімізбен кетеміз бе? Ферапонтов айтты. – Дорогобужға арбаға жеті сом беріңізші. Мен айтамын: оларда крест жоқ! - ол айтты.
– Селиванов, ол бейсенбі күні қуанып, әскерге ұнды бір қап тоғыз сомнан сатты. Сонымен, сіз шай ішесіз бе? деп қосты ол. Жылқылар төселіп жатқанда, Алпатыч пен Ферапонтов шай ішіп, нанның бағасы туралы, егін туралы және егін жинауға қолайлы ауа-райы туралы әңгімелесті.
«Алайда, тыныштала бастады, - деді Ферапонтов үш кесе шай ішіп, орнынан тұрып, - біздікі оны алды. Олар маған рұқсат етпейтіндерін айтты. Сонымен, күш ... Және қоспасы, олар Матвей Иванович Платов оларды Марина өзеніне қуып жіберді, бір күнде он сегіз мың немесе бір нәрсе батып кетті.
Алпатыч сатып алған заттарын жинап, кірген жаттықтырушыға тапсырып, иесімен төледі. Қақпа алдында кетіп бара жатқан вагонның доңғалақтарының, тұяқтарының және қоңырауларының дыбысы естілді.
Түстен әлдеқашан өтіп кетті; көшенің жартысы көлеңкеде, екіншісі күн сәулесімен жарқырап тұрған. Алпатыч терезеге қарап, есікке қарай беттеді. Кенет алыстан ысқырған және соққының біртүрлі дыбысы естілді, содан кейін терезелер дірілдеген зеңбірек оқтарының біріктірілген гуілі естілді.
Алпатыч көшеге шықты; екі адам көшемен көпірге қарай жүгірді. Әр жақтан ысқырық, зеңбірек оғы, қалаға құлаған гранаталардың жарылған дауысы естілді. Бірақ бұл дыбыстар дерлік естілмейтін және қала сыртында естілген атыс дыбыстарымен салыстырғанда тұрғындардың назарын аудармады. Бұл бесінші сағатта Наполеон жүз отыз мылтықтан қаланы ашуға бұйрық берген бомбалау болды. Халық әуелі бұл бомбалаудың мәнін түсінбеді.
Құлаған гранаталар мен зеңбірек оқтарының дыбыстары әуелі тек қызығушылық тудырды. Ферапонтовтың бұған дейін қора астында айқайын тоқтатпаған әйелі үнсіз қалды да, баласын қолына алып, адамдарға үнсіз қарап, дыбыстарды тыңдап, қақпаға шықты.
Қақпа алдына аспаз бен дүкенші шықты. Барлығы көңілді қызығып, бастарының үстінде ұшып жатқан снарядтарды көруге тырысты. Бұрыштан жанды сөйлеп бірнеше адам шықты.
- Бұл күш! деді бірі. – Ал төбесі мен төбесі қатты қирап қалды.
«Ол жерді шошқадай жарып жіберді», - деді екіншісі. - Бұл өте маңызды, бұл өте көңілді! деді ол күліп. – Рақмет, кері секіріп кетті, әйтпесе ол сені былғап жіберер еді.
Халық осы адамдарға жүгінді. Олар кідірді де, жақын жерде олардың өзегі үйге қалай кіргенін айтты. Бұл арада басқа снарядтар, кейде жылдам, күңіренген ысқырықпен – зеңбірек оғы, одан кейін жағымды ысқырықпен – гранаталар да халықтың басына ұшып өтуін тоқтатпады; бірақ бірде-бір снаряд жақындаған жоқ, бәрі шыдады. Алпатыч вагонға отырды. Қожайыны қақпаның алдында тұрды.
- Не көрмедім! — деп айқайлады ол жеңін түріп, қызыл юбка киген, жалаңаш шынтағымен теңселіп, сөзді тыңдау үшін бұрышқа шығып кеткен.
«Қандай ғажап», - деді ол, бірақ иесінің даусын естіп, оралған юбкасынан сүйреп оралды.
Тағы да, бірақ бұл жолы өте жақын, жоғарыдан төменге ұшқан құстай бірдеңе ысқырды, көшенің қақ ортасында от жарқ етті, бірдеңе атып, көшені түтін басып қалды.
«Зұлым, сен неге бұлай істейсің?» — деп айқайлады үй иесі аспазға жүгіріп.
Дәл осы мезетте әйелдер әр жақтан мұңайып жылап жіберді, бала қорқып жылай бастады, жүздері бозарған аспаздың айналасына адамдар үнсіз жиналды. Осы тобырдан аспаздың ыңырануы мен сөйлемдері ең жақсы естіледі:
- О, менің сүйіктілерім! Менің көгершіндерім ақ! Өлуге жол берме! Менің көгершіндерім ақ! ..
Бес минуттан кейін көшеде ешкім қалмады. Гранат сынығынан жамбасы сынған аспаз ас үйге жеткізілді. Жертөледе Алпатыч, оның бапкері, Ферапонтовтың әйелі балаларымен, сыпырушы тыңдап отырды. Мылтықтардың даусы, снарядтардың ысқырығы, барлық дыбыстардан басым болған аспаздың аянышты ыңылауы бір сәтке де тынған жоқ. Үй иесі енді баланы тербетіп, көндірді, содан кейін аянышты сыбырмен жертөлеге кіргендердің барлығынан қожайынының қайда екенін және көшеде қалғандарын сұрады. Жертөлеге кірген дүкенші оған иесінің адамдармен бірге ғажайып Смоленск белгішесін көтеріп жатқан соборға барғанын айтты.
Ымыртқа қарай зеңбірек атыла бастады. Алпатыч жертөледен шығып, есік алдына тоқтады. Ашық кешке дейін аспанды түтін басып кетті. Міне, осы түтін арқылы айдың жас, биік орағы біртүрлі жарқырады. Бұрынғы қорқынышты мылтық даусы қаланы тып-тыныш басқаннан кейін, тыныштықты тек қадамдардың сыбдыры, ыңырсыған дыбыстар, алыстағы айқайлар мен оттың сықырлауы бұзғандай болды, өйткені ол бүкіл қалаға тарады. Аспаздың ыңырсыған дауысы енді тып-тыныш. Екі жақтан оттан шыққан қара түтін көтеріліп, тарады. Көшеде қатар-қатар емес, қираған құмырсқадай түрлі киім киіп, түрлі бағытта сарбаздар өтіп, жүгіріп өтті. Алпатычтың көзінше олардың бірнешеуі Ферапонтовтың ауласына жүгірді. Алпатыч қақпаға барды. Әлдебір полк қаптап, асығып, көшені жауып, кері қайтты.
«Қала беріліп жатыр, кетіңіз, кетіңіз», - деді оның келбетін байқаған офицер оған және бірден сарбаздарға айқайлап:
- Мен саған аулаларды айналып жүгіруге рұқсат етемін! — деп айғайлады.
Алпатыч саятшылыққа қайтып келді де, вагоншыны шақырып, кетуді бұйырды. Алпатыч пен жаттықтырушының соңынан Ферапонтовтың үйіндегілер түгел шықты. Бастапқы ымыртта енді көрініп тұрған оттың түтінін, тіпті шамдарын көріп, осы уақытқа дейін үнсіз отырған әйелдер кенет отқа қарап жылай бастады. Солардың жаңғырығына ұқсап, көшенің арғы шетінен де осындай айғайлар естілді. Алпатыч жаттықтырушымен, қолдары дірілдеп, шатыр астындағы шатастырылған тізгін мен аттардың тізгінін түзетіп алды.
Алпатыч қақпадан шығып бара жатып, Ферапонтовтың ашық дүкенінде бидай ұны мен күнбағыс салынған қаптар мен сөмкелерге қатты дауыспен құйып жатқан он солдатты көрді. Осы кезде көшеден дүкенге қайтып келе жатқан Ферапонтов ішке кірді. Сарбаздарды көрген ол бірдеңе деп айғайлағысы келді, бірақ кенет тоқтап қалды да, шашын ұстай отырып, жылап күліп жіберді.
- Бәрін алыңдар, балалар! Шайтандарды алмаңыз! — деп айқайлап, қаптарды өзі алып көшеге лақтырып жіберді. Кейбір сарбаздар қорқып, жүгіріп шықты, кейбірі құйыла берді. Алпатычты көрген Ферапонтов оған бұрылды.
- Шешті! Ресей! — деп айғайлады. - Алпатыч! шешті! Мен оны өзім өртеп жіберемін. Мен шешім қабылдадым ... - Ферапонтов аулаға жүгірді.
Солдаттар үнемі көше бойымен жүріп, бәрін толтырды, сондықтан Алпатыч өте алмай, күтуге мәжбүр болды. Үй иесі Ферапонтова да балалармен бірге арбада отырып, кетуді күтіп отырды.
Қазірдің өзінде түн болды. Аспанда жұлдыздар пайда болып, түтінге оранған жас ай анда-санда жарқырап тұрды. Днепрге түскенде солдаттар мен басқа экипаждар қатарында баяу қозғалып келе жатқан Алпатыч пен үй иесінің арбалары тоқтауға мәжбүр болды. Арбалар тоқтаған жол қиылысынан алыс емес жерде, аллеяда үй мен дүкендер өртеніп жатыр. Өрт әлдеқашан сөніп қалды. Жалын әлде сөніп, қара түтінге оранып кетті, содан кейін кенет жарқ етіп жарқ етіп, жол қиылысында тұрған қаптаған адамдардың жүздерін біртүрлі анық нұрландырды. Өрттің алдынан адамдардың қара фигуралары жылт-жылт етсе, оттың тынымсыз сықырлауының арғы жағынан дауыстар мен айғайлар естілді. Вагоннан түскен Алпатыч олардың вагонын көп ұзамай өткізбейтінін көріп, отқа қарау үшін аллеяға бұрылды. Солдаттар оттың жанынан тынымсыз алға-артқа жүгірді, ал Алпатыч екі солдат пен олармен бірге фриз шинел киген адам көшенің арғы жағындағы оттың жанып жатқан бөренелерін көрші аулаға сүйреп бара жатқанын көрді; басқалары бір құшақ шөп тасиды.
Алпатыч отпен жанып жатқан биік сарайдың алдында тұрған қалың жұртқа жақындады. Қабырғалардың бәрі өртеніп, арқасы опырылып, тақтай төбесі опырылып, арқалықтар өртенген. Жиналған жұрт төбесі опырылып қалатын сәтті күткені анық. Алпатыч дәл солай күткен.
- Алпатыч! Кенет қартқа таныс дауыс шықты.
— Әке, мәртебелі, — деп жауап берді Алпатыч өзінің жас князінің дауысын бірден танып.
Князь Андрей, пальто киген, қара атқа мініп, көпшіліктің артында тұрып, Алпатычқа қарады.
- Мұнда қалайсың? - ол сұрады.
- Сіздің... жоғары мәртебелі, - деді Алпатыч жылап жіберді ... - сіздікі, сіздікі ... әлде біз жоғалып кеттік пе? Әке…
- Мұнда қалайсың? — деп қайталады князь Эндрю.
Жалын сол кезде жанып, Алпатычтың жас қожайынының бозарып, қажыған жүзін нұрландырды. Алпатыч өзінің қалай жіберілгенін және қалай күшпен кетуге болатынын айтты.
— Ал, мәртебелі мырза, әлде біз адасып қалдық па? — деп тағы сұрады.
Князь Андрей жауап бермей, дәптерді алып, тізесін көтеріп, жыртылған параққа қарындашпен жаза бастады. Ол әпкесіне былай деп жазды:
«Смоленск беріліп жатыр, – деп жазды ол, – Таз тауды бір аптадан кейін жау басып алады. Қазір Мәскеуге кетіңіз. Усвяжге шабарман жіберіп, кетісімен маған жауап бер.
Алпатычқа парақты жазып, тапсырып, ол оған ханзада, ханшайым және ұлының мұғаліммен бірге кетуін қалай ұйымдастыру керектігін және оған қалай және қайда дереу жауап беру керектігін ауызша айтты. Ол бұл бұйрықтарды әлі орындап үлгермеген еді, сол кезде атқа мінген штаб бастығы қасындағы адамдарын ертіп, оның қасына жетіп келді.
- Сіз полковниксіз бе? — деп айқайлады штаб бастығы неміс акцентімен князь Андрейге таныс дауыспен. - Сіздің көз алдыңызда үйлер жанып тұр, ал сіз тұрсыз ба? Бұл нені білдіреді? Сіз жауап бересіз, - деп айғайлады Берг, қазір бірінші армияның жаяу әскерлерінің сол қанаттары штабы бастығының көмекшісі, - Берг айтқандай, бұл жер өте жағымды және көзге көрінетін жер.
Князь Андрей оған қарап, жауап бермей, Алпатичке бұрылды:
«Ендеше, мен оныншыға дейін жауап күтетінімді айтыңыз, егер мен онында бәрі кетіп қалғаны туралы хабар болмаса, мен өзім бәрін тастап, Тақыр тауларға баруым керек.
Назар аударыңыз! Фулбрайт түлектеріне арналған 2019 шағын гранттар бағдарламасына өтінімдер қазір ашық!
«Орыстар мен американдықтар бір-біріне қалай көмектесті»
Виктория Журавлева, 1995-96 Фулбрайт стипендиаты және суретші түлегі, Ph.D. тарих ғылымдары, «Америка дауысы» радиосында «Орыстар мен американдықтар бір-біріне қалай көмектесті» атты лекциясымен сөйледі.
Елена Гладун туралы мақала Тюмень мемлекеттік университетінің сайтында
Тюмень мемлекеттік университетінің (Тюмень мемлекеттік университеті) қазіргі Фулбрайт арктикалық стипендиаты және әкімшілік және қаржылық құқық кафедрасының доценті Елена Гладунның зерттеулері жергілікті халықтарды дамытудың жолдары мен қиындықтарын зерттеуге бағытталған. шағын халықтарЖаһандық өзгерістер контекстіндегі Арктика.
FFDP 2018-19: Нәтижелер мен әсерлер
2019 жылдың қаңтар айының ортасында мұғалімдер Ресейге оралды Ресей университеттері, 2018-2019 FFDP Фулбрайт бағдарламасының қатысушылары 5 ай ішінде олар өздерінің университеттері үшін жаңа академиялық курстарды жетілдірді немесе әзірледі және қазір оларды енгізуге кірісті.
Фулбрайт жобалары: 2018 жылдың аяқталуы
Оқу жылы ақырындап, бірақ сенімді түрде аяқталып келе жатқандықтан, біз 2018 жылы Фулбрайт қызметін гранттық жұмыстар тұрғысынан да, жергілікті және жаһандық деңгейде мәдени және академиялық алмасулар тұрғысынан қарастыруды жалғастырамыз.
Жоғалып бара жатқан Жер
2019 жылдың 14 мамырында Джули Филипптің 2011-2012 жылғы американдық зерттеушілерге арналған Фулбрайт түлегі бірінші кітабы жарық көрді. Кітап «Жоғалып бара жатқан Жер» деп аталады және негізінен Фулбрайт грантының бөлігі ретінде Юлияның Камчаткадағы жылынан шабыттандырады.
Д.Нечипорукпен сұхбат
Ғалымдар мен өнер қайраткерлеріне арналған Фулбрайт грантын аяқтап, Ресейге жаңа ғана оралған Дмитрий Нечипорук «Невельский репортер» интернет-басылымына АҚШ-тағы өмірі мен тағылымдамасы туралы сұхбат берді.
BelPress-тегі Джон Берджесс туралы мақала
Питтсбургтен келген теология профессоры және қазіргі Белгородтағы американдық ғалымдар үшін Фулбрайт стипендиаты Джон Берджесс Белгородтық BelPress интернет-басылымына сұхбат берді.
АҚШ Білім апталығы
9 ақпаннан 17 ақпанға дейін АҚШ құрамында. Ресейдің бес қаласында – Мәскеу, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Новосибирск және Владивостоктағы білім апталығында АҚШ университеттері мен колледждерінің мамандандырылған көрмелері өтеді. Директорлар қатысады қабылдау комиссияларыАмерика университеттері, сала мамандары жоғары білімАҚШ, шақырылған спикерлер, Америка университеттерінің түлектері. Фулбрайт бағдарламасының қызметкерлері сонымен қатар Владивостоктан басқа барлық қалаларда бағдарламаның мүмкіндіктері мен конкурстың егжей-тегжейлері туралы барлығына кеңес береді.
Түлектер салондары: 2018 жылды қорытындылау
2018 жылы әртүрлі Фулбрайт бағдарламаларының түлектері бірнеше рет жиналды: ұйымдастырылды, соның ішінде қолдауымен. Бұл шаралардың барлығын Фулбрайттар бүкіл Ресейде өткізді. Мәскеуде түлектер осы бағдарлама аясында, сондай-ақ кешкі салондарда бағдарлама кеңсесінде кездесуге мүмкіндік алды. Түлектердің кешкі салондары, әдетте, тақырып немесе шақырылған қонақтың айналасында ұйымдастырылады, жақынырақ атмосферада Фулбрайттарға өздерінің жобалары мен зерттеулері туралы жаңалықтармен алмасу және бөлісу мүмкіндігін ұсынады.
Фулбрайт бағдарламасының Мәскеудегі кеңсесі сізді келе жатқан мерекелеріңізбен құттықтап, жаңа 2019 жылы зор денсаулық, қуаныш және дамудың шексіз мүмкіндіктерін тілейді!
«Белгісіз 1917 жыл» деректі фильмінің премьерасы
Ғалымдар мен өнер қайраткерлеріне арналған Фулбрайт бағдарламасының 2017-18 жылғы түлегі Галина Евтушенко барлығын 2019 жылдың 10 қаңтарында сағат 19.00-де Кино үйінде «Белгісіз 1917» атты жаңа деректі фильмінің көрсетіліміне шақырады. Кіру (оны басып шығарып, өзіңізбен бірге алып кету жеткілікті).
Фулбрайт жобалары
Оқу жылының бірінші семестрінің соңында Фулбрайт стипендиаттары, қазіргі стипендиаттар да, түлектер де өз жобаларымен белсенді жұмыс істеп, жергілікті және ғаламдық деңгейде тәжірибелерімен бөлісуде.
Фулбрайт халықаралық білім және өнердегі мансап туралы
2018 жылдың қыркүйек айының соңында Winzavod 21 галереясында түлектер «Арт-менеджер мен суретшінің мансабындағы халықаралық тәжірибе» тақырыбында пікірталас өткізді. Спикерлер бөлісті жеке тәжірибеАҚШ мәдени мекемелерінде оқу және жұмыс істеу, сондай-ақ мәдениет менеджерлері мен өнер қайраткерлерінің кәсіби құзыреттілігін дамытуға халықаралық алмасудың әсері туралы әңгімеледі. Шара Шағын гранттар бағдарламасының қолдауымен ұйымдастырылды.
FLTA түлектерінің американдық зерттеулер курсы
Наталья Мухина, 2014-15 жж. FLTA түлегі, Мәскеу қаласының 2 курс студенттері үшін Америкатану курсын әзірледі. Педагогикалық университет. Нәтижесінде, оның таңдаулы пәні 65-тен астам адам тіркеліп, керемет танымал болды.
Стипендия тарихы: Саранақ көлінен Уфаға дейін
Доктор Селина ЛеМэй-Клиппал, американдық ғалымдарға арналған Фулбрайт стипендиаты Башқұрт штатындағы 3 айлық стипендиясын жаңа ғана аяқтады. медициналық университет(BSMU) Уфа қаласында медбике және денсаулық сақтаудағы бірлескен тәсілді үйретті және Бағдарламаның Мәскеудегі кеңсесімен өз әсерлерімен бөлісті.
Синтия Маданскийдің «4 әйел/4 фильм» жобасының тұсаукесері
2018 жылдың 6 қарашасында Гараж заманауи өнер мұражайының далалық зерттеулер бағытының ESFIR жобасы аясында Санкт-Петербургтегі американдық ғалымдардың қазіргі Фулбрайт стипендиаты, суретші Синтия Маданскийдің бейнежұмыстарының тұсаукесері өтеді. тілдердің айырмашылығы, аударма және аударма мүмкіндіктері. Алдын ала тіркелу арқылы кіру тегін.
Байкал аймағының Фулбрайт түлектерінің кездесуі
2018 жылғы 25-26 қыркүйекте Улан-Удэ қаласында «Байкал өңірі ғалымдарының халықаралық академиялық ұтқырлығы» түлектерінің кездесуі өтті. Шараны Бурят мемлекеттік университетінің Фулбрайт түлектері шағын гранттар бағдарламасының қолдауымен ұйымдастырды.
Фулбрайттан кейінгі өмір
Фулбрайт бағдарламасына қатысуын аяқтап, елге оралғаннан кейін де Фулбрайттар АҚШ-пен мәдени және академиялық алмасуды дамытуды және жеңілдетуді, сондай-ақ хабардарлықты арттыруды жалғастыра отырып, Ресейдегі бағдарламаның түлектері және елшілері ретінде атқаратын маңызды миссиясын ұмытпайды. Бағдарламаның өз аймақтарында.
Новосибирскідегі Фулбрайт түлектерінің кездесулері
2018 жылдың 27 тамызы мен 8 қазанында Новосибирск қаласында Фулбрайт бағдарламасының Мәскеудегі кеңсесінің және Ресей Федерациясындағы АҚШ Елшілігінің қолдауымен Ресейдегі бағдарламаның 45 жылдығына арналған Фулбрайт түлектерінің екі кездесуі өтті. Кездесулер Шағын гранттар бағдарламасы аясында ұйымдастырылды.
«Эксперимент дегеніміз не?»
Юлия Клейман, 2012-13 жылғы Фулбрайттың жетістіктері мен суретшілері түлегі, куратор болды білім беру бағдарламасы«Эксперимент дегеніміз не?» «Access Point» IV жазғы өнер фестивалі аясында. Бағдарлама 31 шілде мен 2 тамыз аралығында өтті және дәрістер, режиссерлік зертхана, спектакльдердің көрсетілімі және қорытынды семинарды қамтыды.
Әріптестердің әңгімесі: Фулбрайт бағдарламасы маған күшті күш пен баға жетпес ресурстар берді
Үнді антропологы және қазіргі магистрант және PhD докторы А.Й.Чудак Оклахома университетінде аспирантураның екінші жылын бастайды және Фулбрайт бағдарламасының жас зерттеушілерге ұсынатын мүмкіндіктері туралы өз ойлары мен әсерлерімен бөліседі.
Гуманитарлық жазғы мектеп«Шығармашылық жазу және либералдық білім берудің жаңа профильдері»
2018 жылдың 27-29 тамызы аралығында Л.Н. Толстойдың «Ясная Поляна» КММ Т.Д. Венедиктова.
Мәскеудегі Америка орталығындағы түлектердің алмасу жобасын қолдау бағдарламасы
АҚШ Елшілігі мен Мәскеудегі Америка орталығы АҚШ-тың алмасу түлектерінің жобаларын қолдау бағдарламасына өтінімдердің ашылғаны туралы хабарлайды. Бағдарлама жекелеген түлектерге де, олардың бірлестіктеріне де алмасу бағдарламаларына қатысу кезінде алған білімдері мен дағдыларын қолдануға мүмкіндік беретін әлеуметтік пайдалы жобаларын жүзеге асыруға қаржылық қолдау көрсетеді. Мәскеуде тұрмайтын түлектер де бағдарламаға қатыса алады және Америка орталығының демеушілігімен өз қаласында ұсынылған жобаларды жүзеге асыра алады.
Улан-Удэдегі «Байкал аймағы ғалымдарының халықаралық академиялық ұтқырлығы» Фулбрайт бағдарламасы түлектерінің кездесуі
2018 жылғы 25-26 қыркүйекте Улан-Удэ қаласында Фулбрайт бағдарламасының Мәскеудегі кеңсесі және Ресей Федерациясындағы АҚШ Елшілігінің қолдауымен «Байкал аймағы ғалымдарының халықаралық академиялық ұтқырлығы» атты Фулбрайт түлектерінің кездесуі өтеді. бағдарламасының Ресейдегі 45 жылдығына арналған. Кездесу Шағын гранттар бағдарламасы аясында ұйымдастырылады.
Татьяна Свистуненконың монографиясы
Ғалымдар мен суретшілерге арналған Фулбрайт бағдарламасының 2007-2008 түлегі. Т.А. Свистуненко «Я.С.Бахтың Клавье шығармаларындағы ерте барокко фугасының эволюциясы» атты 300 беттік монографиясын жариялады. Кітап кәсіби музыканттарға, сондай-ақ Бах шығармашылығына қызығушылық танытатындардың барлығына арналған.
Новосибирскіде «Сібір ғалымдарының халықаралық академиялық ұтқырлығы» Фулбрайт бағдарламасы түлектерінің кездесуі
2018 жылғы 27 тамызда Новосибирск қаласындағы Академгородок қаласында Фулбрайт бағдарламасының Мәскеу кеңсесі және Ресей Федерациясындағы АҚШ Елшілігінің қолдауымен 45 жылдық мерейтойға арналған «Сібірдегі ғалымдардың халықаралық академиялық ұтқырлығы» атты Фулбрайт түлектерінің кездесуі өтті. бағдарламасының Ресейде өткізілетіні. Кездесу Шағын гранттар бағдарламасы аясында ұйымдастырылады.
«Америка: мәдениеттердің калейдоскопы»
«Америка: мәдениеттер калейдоскопы» көрмесін ұйымдастырған А.С. Голобоков, FFDP 2018-19 бағдарламасының түлегі, маусым айының соңында Владивостокта VSUES мұражай-көрме кешенінде ашылды. Жобаға Шағын гранттар бағдарламасы 2018 қолдау көрсетті.
OLF қолдауымен ресейлік Фулбрайт шаралары
Биылғы жылы Санкт-Петербургтен келген екі ресейлік Фулбрайт студенті Татьяна Вайнштейн мен Игорь Козлов АҚШ университеттерінде Фулбрайт бағдарламасының қазіргі қатысушыларына мүмкіндік беретін гранттық қор – Аутрич Лектуринг Қорының (OLF) қолдауымен бірқатар білім беру іс-шараларын өткізді. АҚШ-та қалған ғалымдар мен суретшілер үшін басқа жоғары елдерге барыңыз оқу орындарыелде.
Арктикалық Фулбрайт бағдарламасына қатысушылардың кездесуі
2018 жылдың 21 мамыры мен 26 мамыры аралығында екінші Фулбрайт Арктика бағдарламасына қатысушылардың кездесуі өтті. Кездесуге Арктика 2018-19 бағдарламасының қазіргі стипендиаттары қатысты. Ресейден: Елена Гладун және Светлана Тулаева.
«Айседора Дунканның шығармашылық мұрасы» салоны
2018 жылдың 29 мамырында Фулбрайт бағдарламасының Мәскеу кеңсесінде тағы бір түлектер салоны өтті, оның тақырыбы атақты американдық биші Айседора Дунканның шығармашылығы болды. Басты спикер Елена Владимировна Юшкова болса, биші Видал Неянаджа салонның арнайы қонағы болды.
Кристофер Келлидің Сыктывкар мемлекеттік университетіндегі семинарлары
2018 жылдың мамырында Кристофер Келли, 2005 және 2011 жылдардағы Фулбрайт бағдарламасы бойынша американдық стипендиаттар түлегі және Файетвиллдегі Арканзас университетінің заң факультетінің профессоры Сыктывкарға келді. Мемлекеттік университетіолар. Питирим Сорокин.
Ресейдегі Фулбрайт түлектерінің VIII конференциясы
2018 жылғы 12-13 сәуірде Мәскеу қаласындағы Халықаралық білім беру институты «Ресейдегі Фулбрайт бағдарламасы, VIII түлектер конференциясы 45 жыл табысты халықаралық» конференциясын ұйымдастырды және өткізді. кәсіби қарым-қатынас«. Конференция Мәскеудегі Ұлттық қонақүйде өтті. Конференцияға Ресейдің қырықтан астам қаласынан Фулбрайт бағдарламасының жүзден астам түлектері, сондай-ақ АҚШ-тағы қоғамдық колледждердің делегаттары қатысты.
NASA өкілінің Амур мемлекеттік университетіне сапары
2017 жылғы 27 қарашада Ресейдегі Ұлттық аэронавтика және ғарыштық басқармасының (NASA) ресми өкілі Джастин Тильман Благовещенск қаласындағы Амур мемлекеттік университетіне барды.
Айседора Дунканның құтқарылған биі
Елена Юшкова, Фулбрайт-Кеннан түлегі 2007-2008 және 2018 жылғы Кіші гранттар стипендиаты Канзас университетіндегі орыс американдық зерттеулер журналында «Айседора Дунканның Ресейдегі биі: алғашқы әсерлер мен талқылаулар. 1904–1909» кітабын жариялады және жақын арада атақты биші туралы салон өткізеді. Фулбрайт бағдарламасының Мәскеудегі кеңсесі.
Дене, кеңістік және мәдениетаралық коммуникация хореографиясы
Александра Портянникованың «Сыртқы денені білу» жобасы американдық студенттер аудиториясының үлкен қызығушылығын тудыруда. Ағымдағы жылдың қаңтар айынан бастап Александра АҚШ-тың Нью-Йорк қаласындағы The New School мектебінде ғалымдар мен суретшілерге арналған Фулбрайт бағдарламасының гранты бойынша шеберлік сабақтарын өткізуде.
Орыс Америкасының он жеті сәті: оның мұрасын қайта ашу
Аляска бұрыннан саяхатшыларды қызықтырып келеді. Солардың бірі – жазушы, халықаралық журналист, «Шекарасыз орыс әлемі» киножобасының бірлескен авторы, Аляска туралы «Әлемнің ақырғы хаттары. Ресейлік Америкаға саяхат» кітабының авторы Сергей Карлович Пашкевич болды. 2017 жылдың желтоқсаны ол Фулбрайт ғалымдары мен суретшілерінің «Орыс Америкасының он жеті сәті: оның мұрасын қайта ашу» жобасын аяқтады. Сергей оны үш ай бойы Анкоридж мұражайында және осы солтүстік Америка штатының әртүрлі бөліктерінде жұмыс істеді.
Америка университеттерінде Галина Евтушенконың фильмдерінің көрсетілімі
Ағымдағы жылдың наурыз айында Ресей мемлекеттік гуманитарлық университеті, IPMI, Посткеңестік шетел елдері кафедрасының профессоры Галина Михайловна Евтушенко өзінің деректі фильмдерін Род-Айленд университетінде және қазір өзі оқитын Олбани университетінде көрсетті. Fulbright Visiting Scholar бағдарламасы бойынша.
Фулбрайт түлектерінің Оксфорд татарша интерактивті сөздігі
2018 жылдың 31 қаңтары Oxford Global Languages жобасы аясында Оксфорд татар тілінің интерактивті сөздігі іске қосылды. Сөздік 2014 жылы Фулбрайт бағдарламасының түлегі Гүлшат Рафайлевна Сафиуллина шығарған «Студенттерге арналған ағылшын-татар сөздігі» негізінде жасалған.
«Гавай акценті бар орыс тілі»
Өткен жазда Оңтүстік Орал мемлекеттік гуманитарлық-педагогикалық университетінің «Әдебиет және әдебиетті оқыту әдістемесі» кафедрасының доценті Е.С. Седова Гонолулудағы Маноадағы Гавайи университетіне 2016-2017 жж. академиялық жылол Scholar-in-Residence (SIR) бағдарламасы бойынша жобамен айналысты. Оның жыл бойы жасаған кәсіби және мәдени байланыстары дамып, жаңа деңгейге көтерілуде.
8 наурызда Олбани университетінің университет клубында Лев Толстой мен Махатма Ганди деректі фильмінің көрсетілімі өтеді.
Фильмді түсірген сценарист, көркем және деректі фильмдердің режиссері және продюсері, 2017-18 оқу жылына ғалымдар мен өнер қайраткерлеріне арналған Фулбрайт бағдарламасының грантын жеңіп алған Ресей мемлекеттік ғылым және технология университетінің профессоры Евтушенко Г.М. Қазіргі уақытта «Дәуірлер интерьеріндегі деректі фильмдердің авторы және қаһарманы» тақырыбында ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізуде, студенттермен жұмыс жасауда, осы университеттің тарих кафедрасында шеберлік сабақтарын өткізуде (деректі фильмдер бағдарламасы).
FFDP 2017-18: Алғашқы практикалық нәтижелер
2018 жылдың қаңтар айының ортасында ресейлік жоғары оқу орындарының жас оқытушылары Ресейге оралды. 5 ай бойы олар өздерінің ресейлік университеттері үшін жаңа академиялық курстарды жетілдірді немесе әзірледі және қазір оларды енгізуге кірісті.
Фулбрайт бағдарламасының өткен презентациялары
Фулбрайт бағдарламасы
Википедиядан алынған шағын кірістіруФулбрайт бағдарламасы — 1946 жылы АҚШ сенаторы Джеймс Уильям Фулбрайт негізін қалаған және АҚШ пен басқа елдер азаматтары арасындағы мәдени және академиялық байланыстарды нығайту үшін Мемлекеттік департамент қаржыландыратын білім беру гранты бағдарламасы.
Студенттер, ғалымдар, мұғалімдер, кәсіпқойлар мен өнер қайраткерлері үшін халықаралық білім алмасуды қамтамасыз етеді. Ол конкурстық негізде американдық және шетелдік студенттерге, ғалымдар мен зерттеушілерге гранттар береді. «Айқас» білім беруді ынталандырады, атап айтқанда, американдық студенттер шетелде, ал шетелдіктер - АҚШ-та. Фулбрайт бағдарламасы әлемдегі ең беделді марапаттау бағдарламаларының бірі болып табылады, ол 155-тен астам елде жұмыс істейді, оның 50-де бағдарламаны басқаратын арнайы комиссиялар бар, ал егер жоқ болса, оны қадағалайды. АҚШ елшілігінің ақпарат және мәдени бөлімі.
Басыңыз. Стипендия АҚШ-тағы ең беделді стипендиялардың бірі болып саналады. АҚШ-тағы көптеген адамдар бұл туралы естіді және біледі.
Бастапқыда гуманитарлық бағдарлама, бірақ Соңғы уақытарасында танымалдылыққа ие болуда іргелі ғылымдар. Мысалы, жақында арнайы ашылған Fulbright STEP бағдарламасы.
Стипендия шарттары
- университеттің оқу ақысы
- 2 жақты билет
- ай сайынғы стипендия
- медициналық сақтандыру
- 2 жыл қайтару талабы
- отбасыңызды өзіңізбен бірге алып кету мүмкіндігі
Құжаттарды тапсыру
Конкурсқа құжаттарды қабылдаудың соңғы мерзімі мамыр айының ортасы. Құжаттар бір жыл бұрын тапсырылатынын есте сақтаңыз. Сондықтан мен 2012 жылдың мамыр айында университетте 3-курста оқып жүріп, құжат тапсырдым және 2013 жылдың тамызында АҚШ-та оқуды бастадым. Барлық іріктеудің нәтижесі қыркүйектің соңында белгілі болады (біреу ретінде университетті таңдау). бақытты), бұл әлі де алдын ала жоспарлауға мүмкіндік береді.Құжаттар тізімі өте қарапайым (мұнда мен өзімнің ең маңыздыларына тоқталамын):
- Жеке мәлімдеме- сізді стипендияға жақсы үміткер етеді деп ойлайтын барлық әрекеттеріңіздің жазбасы ретінде қызмет етеді. Сонымен қатар, ол штаттарда оқу сіздің кәсіби және академиялық мақсаттарыңызға жетуге қалай көмектесетінін және неліктен сіз қазіргі жағдайда мұны істеуге болмайтынын айту керек.
- Оқу мақсаты- Америка Құрама Штаттарында болған кезде не істегіңіз келетіні туралы айту үшін мүмкіндігінше жазылатын эссе. Бұл жобаның азды-көпті егжей-тегжейлі сипаттамасын, сіз таңдаған бағыттың өзектілігін білдіреді. Таңдалған саладағы мақсаттарыңызды және осы мақсаттарды қалай жүзеге асыратыныңызды егжей-тегжейлі сипаттаған жөн, ең бастысы, бұл үшін АҚШ-қа бару керек.
- үш ұсыныс хат. Сізге әртүрлі жағынан көрсете алатын адамдарды таңдауға тырысыңыз. Менің ойымша, оңтайлы жиынтық жұмыс, университет және әлеуметтік белсенділік. Сізді көптеген жағынан сипаттаған жөн, бірақ сіздің жетекшіңізден хат болғаны жақсы. Дәл осы хаттар АҚШ университеттеріне өтініш беру үшін пайдаланылады және ұсыныс хаттарға деген көзқарасымызды біле отырып, адамдарға бұл хаттардың жазылудан бас тарту емес, маңызды екенін түсіну маңызды.
Таңдау процесі
Құжаттарды тапсырудың соңғы мерзімі мамыр айының ортасы. Содан кейін тамыз айының ортасына дейін бланкілер өңделуде. Барлығы өте либералды, егер сіз бірдеңені жіберіп алсаңыз, сізден жетіспейтін құжаттарды жіберу сұралады.Тамыз айының ортасында екінші турға (Жартылай финалға) өткен адамдар, яғни әңгімелесу үшін жарияланады. Әңгімелесу панель түрінде өтеді – 5-6 адам сіздің жобаңыз, мақсаттарыңыз және жобаның өзектілігі туралы дәлелдер туралы сұрайды. Әдетте, олардың арасында 2-3 американдық бар. Менің жағдайда, менімен сұхбаттасқан адамдардың жартысы информатикамен танысқан, қалғандары тек техникалық салалардан келген.
Әңгімелесудің өзі қыркүйектің ортасында өтеді және нәтижелер сұхбаттан кейін 1-2 аптадан кейін жарияланады. Сондықтан өтініш берушілер барады соңғы кезең. Түпнұсқа мынада: бұл әлі сапардың кепілі емес (бірақ ықтималдық шамамен 95%). Адамдардың аз бөлігі тест нәтижелерінің нашарлығынан, кейбіреулері таңдауы бойынша немесе лайықты университет таба алмағандықтан оқуды тастайды. Сондықтан негізгі тізімнен басқа, резервтік тізім де бар, ал резервтік тізімдегі адамдардың мүмкіндігі, әдетте, жаман емес.
Тесттер
Соңғы кезеңге өткеннен кейін (шын мәнінде стипендия алған) сізге 2 сынақтан (TOEFL, GRE General) өту керек. Егер сіз оларды бұрын тапсырған болсаңыз, нәтижелер жоғары оқу орындарына түсу кезінде жарамды және ең төменгі талаптарға сай болса, онда сіз тестілеуді тапсыра алмайсыз. Финалистерге тапсыру ақысы төленеді, бірақ дайындық әдетте төленбейді.- TOEFL iBT – 4 бөлімнен тұрады (Listening, Reading, Speaking, Writing). Әрбір бөлім шамамен 30 ұпай, жалпы саны 120. Көптеген университеттерде ең төменгі көрсеткіш 80-ге жуық, бірақ қолайлы нәтиже 100. Өту өте қажет. 25-тен жоғары балл жинаған кезде бұл сізге жиі алуға мүмкіндік береді. университетте сертификатталған, егер сіз студенттермен жұмыс істегіңіз келсе (мен 23-ке өттім және қосымша курстан өтуге тура келді)
- GRE қайта қаралған жалпы тест – бұл тестте университет пен оқу орнына байланысты прогрессивті бағалау шкаласы бар (130-дан 170-ке дейін, мысалы, 145 сіздің бірінші квинтилде екеніңізді білдіреді, 151 - орта балл және 157-ден төртінші квинтилде). Бағдарламада бұл сынаққа қойылатын талаптар өте әртүрлі. Кейбір университеттер мұны мүлдем талап етпейді. Жалпы, тест TOEFL-ге қарағанда қиынырақ, дайындалуға көп уақыт кетеді. 3 бөліктен тұрады:
- Математика- 1 курс деңгейінде өте оңай тест техникалық университет. Алгебрадағы тапсырмалардың негізгі бөлігі. Ешқандай ерекше ештеңе жоқ, тек сәтті жеткізу үшін сізге ағылшын тіліндегі тапсырмалардың тұжырымына үйрену керек (әдетте, бұл тапсырмалардың өзінен қиынырақ).
- Сөздік- керемет күрделі. Өте академиялық лексика қолданылады, көбінесе не айтылғанын түсіну қиын. Оған дайындалу үшін шынымен де көп уақыт қажет. Кейін америкалықтармен сөйлесе отырып, олардың арасында бұл сынақтан сүрінгендер көп екенін түсіндім.
- Жазу- 2 эссе. Шетелдік студенттер үшін бұл ең маңызды бөлік емес екенін бірнеше рет естідім. Эмпирикалық бақылаулар бойынша басқа бөліктерге көбірек уақыт бөлген дұрыс. Дегенмен, тағы да бағдарламаға қатысты.
Университет таңдау
Тестілеуден өткеннен кейін, сіздің нәтижелеріңіз бойынша ол сізге Фулбрайт бағдарламасына сәйкес өтініш бере алатын ұсынылған университеттердің тізімін жасайды. Қорытындысы, стипендия қаржыландыру болып табылады, бірақ сіздің университет таба алатыныңызға кепілдік емес. Көбінесе бағдарлама қызметкерлері «Мен Гарвардтан басқа ешқайда бармаймын» деген саладан емес, логика саласындағы тілектеріңізді ескеруге тырысады. Сізге 4 университеттің тізімі ұсынылады және, әдетте, барлық жерде өзіңіз бір нәрсені толтыруыңыз керек. Құжаттарды қабылдау қараша айының соңында басталады. Жоғары оқу орындарынан алғашқы ұсыныстар Жаңа жылдан кейін болады. Мұнда, негізінен, ең қиын жағдай орын алады. Кейбір университеттер Фулбрайт бағдарламасына оқу ақысына жеңілдік береді, сондықтан мұндай университеттерге стипендиаттарды жіберу бағдарлама үшін тиімдірек. Сіздің таңдауыңыз сізге кеңес берген нәрсеге сәйкес келсе, бұл өте жақсы. Шынымды айтсам, басқа жағдайда не болатынын мен білмеймін. Университетке көңілі толмай бас тартатындар бар. Менің ойымша, университет атауына құмарлық жаман емес, бірақ ең бастысы емес. Оның үстіне, АҚШ-қа келгеннен кейін сіз басқа университетке ауыса аласыз.- TOEFL немесе GRE тапсыру алдында, мүмкін болса немесе тапсырғаннан кейін жаз бойы тапсырыңыз (нәтижелерді кез келген уақытта өтініміңізге қосуға болады). Жақсы нәтижелерТесттер комиссияға сізге белгілі бір сенім деңгейін береді және тілді білуді көрсетеді. Эмпирикалық түрде, финалға шыққандардың шамамен 50% финалға дейін кем дегенде бір сынақтан өтті. Сондай-ақ, егер сіз финалға өтсеңіз, сынақтарды алдын-ала тапсыру сіздің өміріңізді айтарлықтай жеңілдетеді, өйткені әйтпесе сіз оларды өте қысқа мерзімде (1-2 ай) тапсыруыңыз керек.
- Сіз барғыңыз келетін университеттердің нақты тізімі болғаны жақсы. Бағдарламаларды қарап шығуға уақыт бөліңіз. Әдетте, университеттерде тіпті информатика саласы бойынша мамандықтар бар. Мен бірден аздап ренжіткім келеді, Айви лигасына түсуге мүмкіндіктер аз. Мәселе тіпті білім деңгейінде емес, Фулбрайт үшін мәселенің қаржылық жағында. Сонымен қатар, шартты Стэнфордқа кіру үшін, мысалы, Вашингтон университеті емес, Стэнфорд деген нақты дәлел керек. Сондықтан өтініш бергенде нақты мақсаттар қойған дұрыс.
- Сіздің бағытыңыз бен жобаңызға мүмкіндігінше дайын болыңыз. Біліміңізді жаңартуға тырысыңыз, өз салаңызда қазір зерттеліп жатқан нәрселерді оқыңыз. Бұл сұхбатта сұралуы мүмкін.
- Сұхбатқа дайындалу кезінде маған өте тиімді әдісті қолдануды ұсынды. 2-3 күн жұмсаңыз және жобаңыз туралы өзіңізге қоятын барлық сұрақтарды жазыңыз. Сырттан келген адам не сұрауы мүмкін. Достарыңыздан бұл мәселеде сізге көмектесуін сұраңыз. Осылай мен сұхбатта маған қойылған сұрақтардың шамамен 70%-ын «болжауға» қол жеткіздім.
Мен Фулбрайт стипендиясына алғаш рет университетте бесінші курста оқып жүргенімде өтініш бердім. Ол кезде менің басты мақсатым шетелге оқуға бару болды, ал қай жерде, жалпы, маған бәрібір. Бесінші курста өзім үшін өте қызықты тақырып – «Субтитрлерді пайдалана отырып, ғылыми коммуникациядағы аудиовизуалды материалдарды аудару» деген тақырыпта диплом жаздым, сондықтан «Лингвистика» бағытына құжат тапсырдым. Дегенмен, бірінші әрекет қысқа болуы мүмкін - мен екінші айналымға да өте алмадым. Университеттегі ұстаздарым, атап айтқанда, өзі шәкіртақы алып, Германияға оқуға кеткен ұстаздар өтінішімнің жақсы, күшті екенін айтты.
Сонымен, бағдарламаның бірінші кезеңіне арналған бағдарламаның ресми сайтынан белгілі болғандай, сізге белгілі бір құжаттар тізімін тапсыру қажет, біз олардың кейбіреулеріне ғана тоқталамыз:
1) Анықтамалық хаттар – ұсыныс хаттар. Ұсыныс хаттарды университеттегі оқытушылар жазуы мүмкін, көбінесе бұл орын алады. Кейбір мұғалімдерге, әдеттегі тәжірибе көрсеткендей, өздері хат жазуды сұрайды, содан кейін олар оны өңдеп, қол қойып, жібереді. Ұсыныс хатын жазбас бұрын мұғалімді нақты нені оқығыңыз келетінін, қандай стипендияға үміткер екеніңізді және болашаққа қандай жоспарларыңыз бар екенін таныстырсаңыз өте жақсы. Бұл қазір жіберіп жатқан нақты қолданбаға арнайы бейімделген шолу жазуға көмектеседі. Әрине, сізбен бірге көп жұмыс істеген, сізді студент ретінде ғана емес, тұлға ретінде де жақсы білетін ұстаздармен хабарласқаныңыз абзал. Менің ұсыныс хаттарымның бірін жұмыстағы әріптесім жазған. Бұл да сізге көзқарас, бірақ басқа, кәсіби жағынан. Ұсыныс хаттарды мерзімінен бұрын жазуды сұраудың мәні бар деп ойлаймын, сонда сіз өзіңізді жайлы сезінуіңіз және оларды жазғандардың жақсы ұсыныс жазу мүмкіндігі бар.
2) Зерттеу/зерттеу мақсаты – шын мәнінде бұл сіздің өтініміңіздің негізгі құрамдас бөлігі. Бұл эсседе сіз АҚШ-та оқу кезінде нақты нені оқығыңыз келетінін, неге қол жеткізгіңіз келетінін және мұның бәрі сізге не үшін қажет екенін айтасыз.
Екінші рет құжат тапсырғанымда екі мамандыққа – «Тіл білімі» және «Білім» (біз магистратура туралы айтып отырмыз) тапсырдым. Әрбір пән бойынша конкурстық құжаттардың жеке пакетін ұсыну қажет. Шынымды айтсам, мен лингвистикаға қызығушылық танытсам да, мен АҚШ-та өзекті болып табылатын зерттеу тақырыптарын іздедім, олардың қазір оқып жатқандарын оқыдым, өйткені субтитрлер болғандықтан, бірінші рет менің мүмкіндігім болмады деп ойлаймын. АҚШ-та мүлдем оқылмаған.
Мен сізге АҚШ-та сізді қызықтыратын мамандық бойынша оқуды ұсынатын университеттердің бар-жоғы туралы ақпарат іздеуге кеңес беремін. Өйткені, мұндай университеттер жоқ болса, сіздің өтінішіңіз әу бастан-ақ жойылады, бұл өте қисынды емес пе?
3) Жеке мәлімдеме - шын мәнінде, бұл олар сіздің осы тақырыпқа қалай қызығушылық танытқаныңыз және неліктен осы салада қандай жетістіктерге жеткеніңіз туралы естігісі келетін эссе. Міне, менің эссенің мысалы, мен Жоқөтті, дегенмен бұл маған өте лайықты Жеке мәлімдеме сияқты болып көрінеді.
Айтпақшы, Мәскеудегі EducationUSA жазу әдісі бойынша тегін семинарлар өткізеді мотивациялық хатнемесе АҚШ университеттеріне түсуге арналған басқа эсселер, TOEFL немесе GRE емтихандарына дайындалу және жақсы ұсыныс хатын қалай алуға болады.
Эссе жазбас бұрын, сізді не қызықтыратыны туралы ойланыңыз? Сіз не туралы сағаттап сөйлесе аласыз? Басқа адамға нені жақсы түсіндіре аласыз? Эсселеріңізді өзіңіз оқып шығыңыз және басқаларға оқуға мүмкіндік беріңіз. Нені оқығыңыз келетіні анық па? Бұл эсселерді жазған адам шынымен де жазғандарымен «ауырып» қалған сияқты ма?
Өткен жылдың бірінші маусымында, кешке қарай, мен конкурстан өткенім және тамыз айының соңында АҚШ-қа баратыным туралы стандартты түрде электрондық хат алдым ...
Мұның бәрі бір кездері ағылшын грамматикасы сабағында мұғаліміміз Фулбрайт бағдарламасына түсуге ниет білдіргендердің барлығына үгіт-насихат жұмыстары дәл қазір мәжіліс залында басталатынын және олар бағдарламаның өзі туралы айтатынынан басталды. , сондықтан кім қалайды, енді бір жұпта кідірмей, бәрі бірден пайдаланатын ықтимал тегін үйге тура бара алады.
Және олар сол жерде шынымен асыл тегін уәде берді: таңдалған мамандық бойынша магистратурада екі жыл оқу толығымен тегін, яғни. ештеңе үшін. Бағдарлама туралы аздап: әлемдегі ең беделді бағдарламалардың бірі, бұл бағдарлама АҚШ-тың бұрынғы сенаторы Уильям Фулбрайттың атымен аталған және университет түлектері мен жас ғалымдарға арналған және оны АҚШ-тың Білім және мәдениет істері бюросы қаржыландырады. Мемлекеттік департамент, бірақ ол ынтымақтасатын елдер де өздерінің қаржылық үлестерін қосады.
Бір қызығы: мәжіліс залынан шыға берісте бізді сүйікті деканымыз күтіп тұрды, ол былай дейді: а) сабақты қалдырғанымыз үшін сөгіс алып жатырмыз; б) біз ернімізді артқа айналдырамыз, өйткені бұл сыныптың гранттық бағдарламасы бойынша сайлану - қиял әлемінен шыққан нәрсе. Басымызды иіп, күнделікті университет шындығына қайта оралдық. Әйтсе де, 5-6-сы тісімізді қайрап, оңайлықпен берілмей, күресуге бел будық.
Бәсекелестердің назарын аудармау үшін әр бұрышта бұл туралы шақырмай-ақ, біз қажетті эсселерді жаза бастадық, мысалы: Жеке мәлімдеме және оқу мақсаттары. Олар құжат тапсыру үшін Фулбрайттың Киевтегі кеңсесінің есігінің алдында бетпе-бет келгенде, шын жүректен таң қалды. Бір-біріне тәтті күлімсіреп, қандай мамандықтарға тапсырғандарын сұраған олар қарсыластарын физикалық түрде жойып жібермеу үшін және бұл көмектеспес үшін (анықтама үшін: 2006/07 ж. бір орын үшін шамамен 1:30 болды).
Содан кейін ең қызықтысы басталды, шиеленісті айту дұрысырақ болар еді, атап айтқанда: күту. Байқаудың бірінші турының, құжаттар конкурсының қорытындысын күту. Егер сіз оны тапсырсаңыз, сіз бір секундқа жеңіл дем ала аласыз (бірақ бір секундқа ғана) және дереу сұхбатқа дайындала аласыз. Мен үшін бұл ең ауыр сынақ болды, ол кез келген жұмыс сұхбатынан гөрі таза болды. Біріншіден, себебі әдемі үлкен сан«Уәде етілген жерге» келгенде, шын мәнінде не істейтіндігіңіз туралы түсініксіз сұрақтармен шатастыратын ауыздардың санын айтпағанда, сізді бағалайтын жұп көздер.
Оның үстіне, қызық байқау: украиндар, олар айтқандай, «қағып кетті» және күлімсіреген американдықтар жалпы нәрселерге қызығушылық танытты, мысалы, мен американдық әріптестеріме өз елім туралы, менің музыкалық білімім бар-жоғын айтамын ( Менің тақырыбым халық әндеріне қатысты болды). «Менің» де концептуалды сипаттағы сұрақтар болды, егер мен жай ғана өз тақырыбымды зерттеуге барғалы жатқанымды ескерсек, олардың сұрақтары толығымен шындықтың шегінде болып шықты. Мұндай сұрақтар пресс-конференцияда оның бастапқы кезеңінде емес, жақсы аяқталған зерттеу туралы қойылады. Сондықтан менің сізге кеңесім: егер сіз «қағаздар» кезеңінен өткен болсаңыз, сұхбатқа жақсы дайындалыңыз, барлық мүмкін сұрақтарды ойластырыңыз.
Келесі қадам TOEFL тесті болды. Ешқандай күрделі ештеңе жоқ, бірақ бұл сынақтан өту үшін тек тіл ғана емес, арнайы дайындық қажет - уақытты қалай есептеу керек, белгілі бір тапсырмада сізден қандай жауап қалайтынын қалай жақсы түсіну керек. Арнайы TOEFL тест нұсқаулығын Британ Кеңесінің кез келген кеңсесінде табуға болады.
Ал енді үш кезеңді де батыл еңсеріп болған соң, қоштасуда туған-туыстарына заттарды жинап, ақ орамалын бұлғау ғана қалды. Ал келгеннен кейін бейімделу туралы кеңес - бұл мүлдем басқа әңгіме. Соңында айтарым: ешкім сізді ештеңе болмайтынына немесе грантты тек үлкен тарту арқылы жеңіп алатынына сендіруіне жол бермеңіз, олай емес. Әрине, сізге сәттіліктің белгілі бір мөлшері қажет, сондықтан сізге сәттілік болуы мүмкін!
Анықтама үшін: Фулбрайт бағдарламасы АҚШ-тың әлемдегі ең көне және ең танымал академиялық алмасу бағдарламасы болып табылады. Ол 1946 жылы құрылған және қазіргі уақытта 140 елді қамтиды.
Міне Фулбрайт жұмыс істейтін мамандану бағыттары:
Маңызды жаңалық: басқа гуманитарлық ғылымдар, биылдан бастап жаратылыстану ғылымдары бағыты ашылады.
Бағдарлама туралы қосымша ақпаратты мына сайттардан табуға болады:
www.fulbright.org.ua
www.mynews-in.net/news/education/2006/10/23/1084232.html
osvita.org.ua/news/26463_en.html
(Украинадағы Фулбрайт)
www.fulbright.ru
projects.karelia.ru/index.php?a=4&idk=359
(Фулбрайт Ресей Федерациясында)
Жүктелуде...
