7 propoziții despre patria ta în germană

La întrebarea Patria în germană Vaterland - masculin., cum se traduce Motherland în germană? dat de autor Mihail Lisenko cel mai bun răspuns este Patria Mamă - mama la genul feminin există doar în rusă, poartă energie feminină. În toate celelalte limbi, este energie masculină, deci nu există nicio traducere în genul feminin. E ciudat, dar este adevărat.

Răspuns de la O mizerie[expert]
Clarificare: Cuvântul „Vaterland” în limba germana- neutru. Dacă vă gândiți la problemele corespondenței de gen (bărbat/feminin: gen biologic/gen gramatical), atunci cum să transmiteți în rusă informațiile la care cuvintele „Maedchen” (fată), „Weib” (femeie) se referă și la familie neutră? Concluzia sugerează că traducătorul trebuie să înțeleagă și să interpreteze foarte subtil diferite tipuri de inconsecvențe în procesul de traducere.

Răspuns de la Utilizatorul a fost șters[guru]
Heimat - adică Patria Mamă.

Răspuns de la Caisă[guru]
Vedeți, draga mea, limba rusă, precum și spiritualitatea rusă, sunt atât de bogate încât în multe limbi ale lumii pur și simplu nu există analogi la conceptele descrise în limba rusă, precum și la conceptele în sine.
Uite - Domnul Bauer este un reprezentant strălucit al unei astfel de culturi...

Răspuns de la Eurovision[guru]
Heimat - Mutter, die Mutterheimat

Răspuns de la Ѝmil[guru]
Patrie!)) tradus în rusă - patria mat. Glumesti de mine sau ce?

Răspuns de la Maxim Vișnev[incepator]
Există și cuvântul die Heimat (patria). Iar Vaterland este, mai degrabă, Patria. Acea. Mutter-Heimat

Răspuns de la Ira Manuzina[guru]
Arsch (m) 1)fund; 2) nemernic, cu... În al doilea sens, cuvântul este folosit ca formă prescurtată a cuvântului „Arschloch”
- du Arsch! esti o târfă!
Arsch mit Ohren fund cu urechi (lit.: fund cu urechi)
- er wohnt am Arsch der Welt he lives in the ass (echivalentul rusesc al diavolului în mijlocul nicăieri). Așa se spune despre oamenii care locuiesc foarte departe sau într-o așezare mică, fără importanță
- Ich ficke dich in den Arsch Eu... o să te lovesc cu piciorul în fund
- im Arsch sein proe..at (bani, joc) (lit.: a fi în fund)
- mit dem Arsch ansehen a disprețui (literal: a privi cu un fund)
- dem geht der Arsch mit Grundeis are un punct (se teme)
- leck mich am Arsch! Pleacă de aici! (literal: linge-mi fundul). O expresie destul de năucită. Ele sunt adesea refuzate
- das geht mir voll am Arsch vorbei Am fucked up (pus) on this (literalmente: asta îmi lipsește complet fundul)
- das geht mir sowas von am Arsch vorbei Sensul este același cu expresia „das geht mir voll am Arsch vorbei” (la propriu: asta îmi trece cumva peste cap)
- der letzte Arsch ultimul câine (la propriu: ultimul măgar). Exemple care explică semnificația: „tratați ca ultimul câine”, „vorbește ca ultimul nenorocit”.
- auf den Arsch căzut să cadă cu un punct. Așa spun nemții când s-a întâmplat ceva rău.
- der Arsch ist ab Sensul este același cu expresia „Auf den Arsch căzut”
- du hast den Arsch offen you fucked up, you're conducing (literalmente: fundul tău este deschis)
Arschloch n 1) nemernic; 2) punct, fund

- „PATRIA”, vers. L. (1841), una dintre cele mai semnificative lucrări. rus. poezia lirică a secolului al XIX-lea Spre deosebire de oficial patriotic. ode ale secolului al XVIII-lea, precum și din patriotic. poezia lui A. N. Radishchev, Decembriști, A. S. Pușkin și cetățenii ei. patos, „Motherland” de L. este liric... ... Enciclopedia Lermontov

Patrie- Patria mamă. Istoricii literaturii ruse, analizând povestea neterminată a lui Pușkin „Din notele unui tânăr” ca pe o poveste despre Decembrist, s-au bazat pe o interpretare eronată a cuvântului „patrie”. „Judecând după începutul poveștii și ce s-a păstrat pe una dintre foile ei... Istoria cuvintelor

TARA NATALA- patrie, patrie, femei. 1. Patrie; țara în care s-a născut o persoană și al cărei cetățean este. „Ne iubim limba și patria noastră...” Lenin. Apără patria. Întregul popor sovietic își iubește patria socialistă și o apără cu sânii de... ... Dicționarul explicativ al lui Ushakov

tara natala- Patrie, patrie, latura natală (partea), pământ natal, cenuşă natală, leagăn. Prot... Dicţionar de sinonime

Patrie- pământul unde s-a născut cineva. mier. Cel mai bun mod de a-ți iubi din nou patria este să fii despărțit de ea pentru o vreme. N. S. Leskov. (Către Pisemsky, 15 septembrie 1872 mier. Și iată-le iarăși, locuri familiare, Unde viața părinților mei, stearpă și goală, Curgea printre sărbători... Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson (ortografia originală)

Patrie- Rodina, Evgenia Sergeevna Evgenia Rodina Jucătoare sex feminin Naționalitate ... Wikipedia

Patria așteaptă- Cu Valery Nikolaev Țara... Wikipedia

"Patrie"- (Strada Tolmacheva, 12), primul cinematograf pentru copii din Leningrad, situat în clădirea Casei Cinematografiei, parte a întreprinderii de divertisment cinematografic Rodina. Clădirea a fost construită în 191416 (arhitecții B. Ya. Botkin, K. S. Bobrovsky, sculptorul A. E. Gromov) pentru... ... Carte de referință enciclopedică „Sankt Petersburg”

TARA NATALA- Patria mamă. Tătăresc, turcesc, musulman nume feminine. Glosar de termeni... Dicţionar de nume de persoane

TARA NATALA- PĂRĂ MAMĂ, s, femei. 1. Patria, tara natala. Dragoste pentru patria-mamă. Apărarea patriei. 2. Locul nașterii, originea a ceva, originea a ceva. Moscova lui r. India r. şah A doua patrie este un loc care a dat cuiva n. un adăpost care a devenit casă. Inteligent... Dicționarul explicativ al lui Ozhegov

TARA NATALA- PATĂ MAMĂ, naște, rude etc. vezi naște. Dicţionarul explicativ al lui Dahl. IN SI. Dahl. 1863 1866... Dicţionarul explicativ al lui Dahl

Cărți

Patria, Yuri Kuvaldin. Cartea „Țara mamă” include povești și romane publicate în periodice, în special, în revista de literatură rusă modernă „Strada noastră”, fondată de însuși Yuri Kuvaldin în 1999. Yuri... Cumpără cu 930 RUR
Drum spre bogăție. Patrie a prosperității și a abundenței, Ekaterina Rodina. Aceasta este o carte de antrenament. Conține exerciții și reguli care te vor schimba. Și rapid, radical și irevocabil. Nu vei mai putea număra bănuți, vor fi prea mulți, nu vei...

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

În cadrul lucrărilor la tema autoeducației „Utilizarea materialului de istorie locală în lecțiile de germană” (2011-2013), proiectul „Mica noastră patrie” a fost dezvoltat și testat în clasele 10-11.

Scopul principal al proiectului este dezvoltarea și îmbunătățirea aptitudinilor și abilităților vorbire orală folosind material de istorie locală.

Obiectivele proiectului - studiați materialele de istorie locală despre regiunea autonomă Yamal-Nenets și regiunea Tazovsky, creați grupuri creative și alegeți un subiect de cercetare, desfășurați o excursie de joc de rol „Bine ați venit la Tazovsky!”

Etapa I a proiectului - introductivă: familiarizarea cu tema proiectului, scopurile și obiectivele, crearea de grupuri creative, selectarea temelor de cercetare. eu

Etapa I - lucru la proiect: căutare și selecție a materialului de istorie locală necesar, lucru cu texte educaționale cu conținut regional: „Jamalo-Nenezker autonomer Bezirk”, „Tasowsker Kreis”, „Die Nenzen”, exersarea materialului lexical, interpretarea diverselor exerciții, sarcini creative.

Etapa a III-a – prezentarea proiectului: formular – mini-rapoarte orale folosind prezentări în timpul excursiei-joc de rol „Welcome to Tazovsky!” Mai mulți studenți și un profesor acționează ca turiști germani. Restul sunt ghizi turistici.

Etapa VI – reflecție: autoevaluare și evaluare reciprocă a muncii de către elevi, alegere cel mai bun proiect, evaluarea muncii elevilor de către profesor.

În general, proiectul „Mica noastră patrie” a stârnit interes în rândul elevilor. Elevii își cunosc bine regiunea și istoria acesteia. Dar proiectul a scos la iveală și o serie de probleme. Rezultatele lucrărilor la proiectul „Mica noastră patrie” au arătat că elevii de liceu nu știu să lucreze cu proiecte, nu sunt în totalitate capabili să proceseze în mod independent (individual sau în grup) informațiile în mod corespunzător, adică să corecteze textul. , selectați principalul lucru, traduceți folosind vocabularul activ. Dificultățile sunt cauzate și de diverse sarcini creative, crearea de prezentări, compilarea declarațiilor orale și a rapoartelor. În cadrul acestui proiect a fost studiat nivelul de vorbire monolog al elevilor. Judecând după datele obținute, nivelul discursului monolog al elevilor a crescut cu o medie de 5-6 propoziții. Există dinamică, dar rezultatele nu sunt grozave. Elevii nu știu să folosească un vocabular activ, clișee și expresii familiare de vorbire și nu știu să compună declarații logice orale complete, deși sunt familiarizați atât cu tema, cât și cu materialul lingvistic.

Dezvoltarea unei lecții de germană pe tema „Mica noastră patrie”

“Unsere kleine Heimat!”

Scopul este de a introduce un subiect nou, un vocabular nou și de a controla nivelul abilităților de vorbire orală pe baza vocabularului familiar și nou.

Sarcini– antrenează materialul lexical în vorbirea orală: alcătuiește o asociogramă, folosește exerciții pregătitoare, scrie o poveste despre tine.

Echipamente- proiector, prezentare MICROSOFT POWER POINT, carduri cu vocabular, text, harta, fotografii, poze.

În timpul orelor

Org. moment:

Guten Tag! Wie geht es euch? Buna ziua! Ce mai faci?

Introducere în planul de lucru și subiect:

Nun, a fost machen wir weiter? Wir beginnen ein neues Thema „Unsere kleine Heimat!“. Und wie heißt unsere kleine Heimat? Da, firesc! Nun, gefällt euch dieses Thema? Ce vom face mai departe? Astăzi începem subiect nou„Mica noastră Patrie.” Cum se numește mica noastră Patrie? Îți place noua temă?

De asemenea, wir werden viel von Jamalo-Nenezker autonomen Bezirk sprechen. ( Slide)

Das ist unser Jamal, die Flagge und das Wappen. Deci, vom vorbi despre districtul autonom Yamalo-Nenets. Acesta este Yamal-ul nostru, steagul și stema districtului.

Natürlich sprechen wir auch über Tasowsker Kreis und unsere Heimatsiedlung Tasowski. (Slide) Desigur, vom vorbi despre districtul Tazovsky și satul nostru natal Tazovsky.

Im Norden leben die indigen Völker, nämlich die Nenzen. Wir erzählen auch über sie, über ihr Leben. ( Slide)Popoarele indigene trăiesc în nord, în special neneții. Vom vorbi despre ei, despre viața lor. (Slide)

Und am Ende unseres Themas haben wir ein Rollenspiel „Willkommen in Tasowskij!”. Die deutschen Touristen werden zu uns kommen und wir erzählen euch über unsere kleine Heimat. ( Slide)

Iar la finalul subiectului vom avea o excursie cu jocuri de rol „Bine ați venit la Tazovsky!” Turiştii germani vor veni la noi, iar noi le vom povesti despre mica noastră Patrie.(Diapozitiv)

Einige sind Fremdenführer, andere sind die Touristen, die Deutschen. Die Fremdenführer sollen den Deutschen über unseren Bezirk, den Kreis, unsere Siedlung Tasowskij und über die Nenzen erzählen. Unii dintre voi veți fi ghizi turistici, alții vor fi turiști, germani.

Bereitet euch vor! Das ist unser Plan: bildet bitte die Gruppen, arbeitet zusammen, wählt die Themen, findet die nötige Information, macht Präsentationen, sammelt Bilder. Ich meine, is wird interesting sein. Pregătește-te, te rog. Acesta este planul nostru: împărțiți-vă în grupuri, alegeți un subiect, căutați informațiile necesare, faceți prezentări, colectați imagini.

De asemenea, Macht eure Hefte auf, schreibt bitte das Thema „Unsere kleine Heimat!“. Deschideți caietele și scrieți subiectul „Mica noastră patrie”.

Lucrul cu o asociogramă (10 minute):

Jetzt arbeiten wir an das Assoziogramm zu unserem Thema. ( Slide)

Sieht bitte an die Tafel! Das ist unser Assoziogramm: Unsere kleine Heimat. A fost das? Das ist…. Das sind ….

Să lucrăm la o diagramă de asociere pentru subiect. Spune-mi, ce este „Mica patrie”?

Erfüllt bitte das Assoziоgramm! Welche Assoziationen fällt euch ein? A fost bedeutet unsere kleine Heimat für euch? Nennt bitte diese Wörter! z.B. die Tundra. Schreibt diese Wörter in eure Hefte! Completați diagrama de asociere. Ce asociații aveți? Ce înseamnă pentru tine mica noastră Patrie? Numiți aceste cuvinte.

(Die indigen Volker, die Natur, das Renntier, der Fisch, das Erdöl, das Erdgas, die Beeren, die Familie, Freunde, viel Schnee, das Nordlicht usw.)

Elevii completează asociograma și o notează într-un caiet.

Exerciții pregătitoare (15):

a) intocmirea de propuneri (in mod independent).( Slide)

Jetzt, Bildet bitte die Sätze zu genannten Wörtern aus Assoziogramm. Macht diese Aufgabe schriftlich. Acum faceți propoziții cu aceste cuvinte din diagrama de asociere. Finalizați această sarcină în scris.

Nun, welche Sätze habt ihr gebildet? Bitte, du! Dein Satz! Intestin! Danke!

Alcătuiește propoziții cu cuvinte din asociogramă și exprimă-le.

b) traducerea propoziţiilor. ( Slide)

1) Übersetzt bitte folgende Sätze ins Russische. Traduceți următoarele propoziții în rusă.

Ich lebe in Jamalo-Nenezker autonomen Bezirk.
Ich liebe meine Heimatsiedlung Tasowskij.
Meine Familie lebt in der Tundra.
Mein Vater ist Renntierzüchter.
Mein Vater este Fischer.
Wir haben viele Renntiere.
In der Tundra gibt es viele Beeren.
Die Natur ist in unserem Bezirk sehr schön.
Die indigen Völker sind Renntierzüchter und Fischer.
Unser Bezirk ist sehr groß.

2) Übersetzt die Sätze ins Deutsche. Traduceți propozițiile în germană.

Îmi iubesc mica mea patrie.
Tundra noastră este foarte frumoasă vara.
Locuiesc în districtul Tazovsky.
Tatăl meu este păstor de reni și eu locuiesc în tundra.
Iarna este foarte frig si este multa zapada.
În județul nostru trăiesc popoare indigene.
În raionul nostru se produc petrol și gaze.
Vara îmi place să culeg fructe de pădure.
Bunicul meu este pescar.
Mulți oameni locuiesc în satul nostru.

Scrierea unei povești (5):

Bildet bitte eine Erzählung über euch selbst, über unsere kleine Heimat: eure Familie, den Bezirk und Kreis, über Siedlung. Benutzt folgende Lexik. De asemenea, besprechen wir zuerst die Lexik! Vă rugăm să scrieți o poveste despre tine, despre mica ta Patrie, despre familia ta, districtul și regiunea ta, despre satul tău. Folosiți următorul vocabular. Să discutăm mai întâi vocabularul.(Diapozitiv)

Ich gebe euch 5 Minute. 5 minute pentru a finaliza sarcina.

Inventează o poveste despre tine, familia ta și țara ta natală.

Die Zeit ist um. Jeder erzählt, was er geschrieben hat. Sprecht bitte laut! Fiecare va spune ce a pregătit. Să ascultăm cu atenție.

Teme pentru acasă. ( Slide)

Schreibt die Hausaufgabe: den Text 1 „Jamalo-Nenezker autonomer Bezirk” lesen, übersetzen, die Lexik ausschreiben.

Notează-ți temele: textul nr. 1 „Yamalo-Nenets Autonomous Okrug” citește, traduce, notează cuvinte noi.

Unsere Stunde ist zu Ende. Ihr könnt frei sein. Lecția s-a terminat. Esti liber.

Auf Wiedersehen!

Bibliografie

Atlasul regiunii autonome Yamalo-Nenets. - Întreprinderea Unitară Federală de Stat „Uzina Cartografică Omsk”, 2004. - 303 p.
Voronina G.I. Limba germana, contacte: manual pentru clasele 10-11 in institutiile de invatamant general. - M.: Educație, 2004. - 224 p.
Godunova N.A. Utilizarea materialelor de istorie locală pentru a crește motivația atunci când predați limbi străine. // Limbi străine la școală. -2006. - Nr. 7.
Zimnyaya I.A. Psihologia predării limbilor străine la școală - Moscova: Educație, 1991. - 300 p.
Resurse de internet: www. wikipedia.ru; www. yandex.ru.
Control în predarea limbilor străine în liceu. Carte pentru profesori: Din experiență de muncă / Ed. - comp. V. A. Slobodcikov. - Moscova: Educație, 1986. – 111 p.
Kornienko P.A. //Materiale de istorie locală ca mijloc de predare a unei limbi străine în liceu. //Limbi străine la școală. - 2004. - Nr. 6.
Narustrang E.V. Gramatică practică Limba germană: manual.- Sankt Petersburg: Lenizdat; Editura „Soyuz”, 2001. - 368 p.
Rogova G.V., Rabinovici F.M., Sakharova T.E. Metode de predare a limbilor străine în școala secundară - Moscova: Educație, 1991. - 285 p.
Șapte daruri ale lui Tasu Java / ed. Strogalshchikov V.L. - M.: Epocă, 2010. - 340 p.
districtul Tazovsky 1930-2005. Calendar date memorabile. – SA „Editura Cartea Uralului Mijlociu”, 2005. - 33 p.
Tazovsky 75: pași în următorul secol. - M.: Praxis, 2005. - 208 p.
Tambovkina T.Yu. Despre unele principii pentru construirea unui curs integrat „Limbi străine și studii regionale” // Limbi străine la școală, 1996, nr. 5.
Tambovkina T.Yu. Material regional în lecțiile de germană // Institutul de Limbi Străine, 1995, Nr. 1.
Toplenkina I.P. Componenta regională în lecții limbă străină. //Limbi străine la școală. - 2007. -№3.
Yakushina L.Z. Metodologia de construire a unei lecții de limbi străine în liceu. - Moscova: Pedagogie, 1974. - 96 p.

Școala Gimnazială MBOU Nadeykovichi numită după I.P. Gomankov

Meine Heimat

Proiect finalizat

elev de clasa a VII-a

Lubyago Rodion

Şef: Kovaleva E.P.

Zimonino, 2015

-Guten Tag! Ich heiβe Rodion!

Ich erzähle von mein Heimatdorf Simonino, meine Familie, meine Freunde.

Ich erzähle, was ich meine Heimat nennnt. Das ist eine Ziel meine Projekte.

Meine Heimat

Meine Heimat beginnt für mich mit dem Elternhaus und Dorf, wo ich lebe und erinnerte mich an meine Kindheit.

Ich wohne in einem Dorf, Simonino, bei Beloruβland. Simonino liegt an der Fluβ Ostör. Der Ostör ist eine Grenze Ruβland mit Beloruβland. Die Natur ist hier wunderschön.

Ich liebe unser schönes Dorf Simonino!!!

Unsere Heimat beginnt für jeden von uns mit dem Elternhaus und seine Familie .

Meine Heimat este, de asemenea, meine Familie: der Vater, die Mutter und zwei liebe Schwester.

Meine Familie hat einen Bauernhof. Da sind Kuhe, Stiere, Pferde, Schweine, Hunde, auch viele Geflügel.

Die Dorfkinder sorgen gern für die Haustiere. Sie helfen auch gern bei den landwirtschaftlichen Arbeiten. Besonders gern arbeiten ich und meine Freunde dort, wo es Technik: Traktoren, Sämaschinen, Mähdrescher.

Das Leben in einem Dorf das Beste vom Leben auf dem Lande.

Alle meine Freunde wohnen hier. Oft treffe ich mich mit Freunde. Wir machen Wanderungen, spielen Fuβall, Volei, Tenis, Hochei, fahren Rad.

Der Schluß: meine Heimat este, de asemenea, meines Dorf, meine Familie, meine Freunde, die Menschen ringsum.

Meine Heimat – das ist auch unsere Geschichte, unsere Sprache, Literatur und Kunst.

Ich liebe meine Heimat!!!

Surse:

Fotografii din arhiva personală a lui Lubyago R.

2. limba germana clasa a VII-a. I.L. Beam, L.V. Sadomova –

M.: Educație, 2016

Expresii utile care te vor ajuta să vorbești despre patria ta:

Mein Lieblingsort ist... - Locul meu preferat...
Ich bin in...aufgewachsen. - Am crescut in...
Mir gefällt..., denn... - Îmi place... pentru că...
Er (sie, es) liegt (befindet sich) ... - El (ea, este).
Hier gibt es... - Există...
Ich bewundere oft... - Admir adesea...
Hier bin ich gern, ich... - Îmi place aici, eu...
Ich bin stolz auf... - Sunt mândru...
Hier fühle ich mich zu Hause. - Mă simt ca acasă aici.
Meine Heimat este... - Patria mea este...
Hier... / În... - Aici... / În...
Nur hier / Nirgendwo sonst... - Numai aici / Nicăieri altundeva
Leben in... heißt für mich..., denn... - A trăi în... înseamnă pentru mine..., pentru că...
Heimat bedeutet für mich... - Patria înseamnă pentru mine...

Eseu cu traducere:

A fost bedeutet der Begriff „Heimat” für uns? Sprechen wir über ein Gefühl oder über einen Ort? Der Begriff "Heimat" ist sehr umfassend und bezieht sich auf mehrre Sachen. Jedenfalls este Heimat viel mehr als Familie, Familienhaus, Heimatort, Heimatstadt bzw. Heimatland. Diese materialellen Objekte sind nur ein Teil des Begriffes "Heimat". Mit der Heimat sind immer auch verschiedene besondere Gedanken, Gefühle, Erinnerungen, Sitten, Bräuche, Gewohnheiten, Lieder, Sprachen etc. verbunden.

Ce înseamnă pentru noi conceptul de „patrie”? Vorbim despre un sentiment sau un loc? Conceptul de „patrie” este foarte larg și se referă la multe lucruri. În orice caz, patria este ceva mult mai mult decât familie, casă, locuri natale, oraș natal sau țara natală. Aceste obiecte materiale sunt doar o parte a conceptului de „patrie”. Diverse gânduri speciale, sentimente, amintiri, obiceiuri, ritualuri, obiceiuri, cântece, limbi etc. sunt întotdeauna asociate cu patria.

Jeder Mensch hat seine Heimat. Für jeden Menschen bedeutet der Begriff "Heimat" etwas ganz persönliches, besonderes und einmaliges. Es ist nicht immer einfach, diesen Begriff zu erklären. Für jeden Menschen kann etwas ganz persönliches mit der Heimat verbunden werden, was der andere nicht unbedingt versteht. Aber Heimat ist für alle das, woran man sich in erster Linie erinnert, wenn man im Ausland, weit von seinem Familienhaus bzw. von seiner Familie ist etc.

Fiecare om are propria sa patria. Pentru fiecare persoană, conceptul de „patrie” înseamnă ceva pur personal, special și unic. Nu este întotdeauna ușor de explicat acest concept. Pentru fiecare persoană, ceva complet personal poate fi asociat cu patria sa, pe care o altă persoană nu îl va înțelege neapărat. Dar patria pentru fiecare este ceea ce își amintește prima dată când sunt în străinătate, departe de casă sau de familie etc.

Declarații ale diverselor persoane despre patria lor:

Heimat este...

Agim aus dem Kosovo: Heimat ist der Ort, den man vermißt, wenn man ihn verläßt

Ich denke, die Heimat ist ein Ort, der nie durch einen anderen ersetzt werden kann. Es ist der Ort den man vermißt, wenn man ihn verläßt. Für die meisten Leute ist es der Punkt auf der Landkarte, in dem man aufgewachsen ist. Meiner Meinung nach möchte ich irgendwann für immer in meine Heimat zurück und falls es einkalkulierbar wäre, möchte ich auch dort sterben. Ich bin zwar nicht in der Heimat aufgewachsen, aber je länger ich nicht dort bin, desto mehr sehne ich mich nach ihr. Irgendetwas ist in mir, was mich dorthin zieht, aber ich bin mir nicht genau im klaren, was es ist. Daraus schließe ich, daß der Begriff Heimat für mich ein sehr umfangreicher Begriff ist, der für den einen etwas anderes bedeutet als für den anderen.

Sonay aus der Türkei: Ich habe zwei Heimatländer, aber...

Ich bin eine Türkin, aber ich bin Deutschland geboren. Eigentlich ist mein Heimatland die Türkei, aber da ich in Deutschland geboren bin, fühle ich mich hier wohler. De asemenea, habe ich zwei Heimatländer: die Türkei und Deutschland. Aber für eine längere Zeit könnte ich in der Türkei nicht leben!

Anette Wagner aus Deutschland: „Heimat” ist nicht räumlich gebunden

Der Begriff "Heimat" ist für mich nicht räumlich gebunden. Ich verbinde diesen vielmehr mit Menschen und Erlebnissen, die mir etwas bedeuten.

Fettah aus Kurdistan: Ich habe eine eigene Kultur - und eine andere Sprache

Das Schrecklichste, was einem Menschen in seinem Leben passieren kann, ist, daß ein Mensch weit weg von seiner Heimat und getrennt von den geliebten Menschen leben muß. Weshalb müssen die Menschen ihre Heimat verlassen? Weshalb müssen sie in der Fremde tausende Kilometru entfernt von ihrer Heimat leben? Es gibt verschiedene Gründe warum die Menschen ihre Heimat verlassen. Einige verlassen sie aus wirtschaftlichen Gründen, andere wegen der Familienzusammenführung oder einige, zu denen ich auch übrigens gehöre, sind gezwungen im Exil zu leben.

Ich habe es vergessen mich vorzustellen. Ich heiße Fettah, lebe seit acht Jahren in der Bundesrepublik Deutschland und komme aus Kurdistan. Manche sagen zu dem Land, wo ich noch vor acht Jahren gelebt habe, Ost-Türkei, manche Mesopotamien. Ich habe eine eigene Kultur, wonach ich mein Leben gestalte. Eine andere Sprache, mit der ich mich im alltäglichen Leben zurechtfinde. Wenn auch einige, meine Heimat nicht als Kurdistan anerkennen, in meinem Herzen bleibt sie als Kurdistan. Ich weiß nicht, wann ich mein Land wiedersehen werde oder zurück in meine Heimat gehe, weil es in meiner Heimat seit 16 Jahren einen Krieg gibt. Wegen diesem Krieg wurden 3.000 Dörfer zerstört und tausende von Menschen wie ich, wurden dadurch gezwungen in ein anderes Land zu gehen und dort zu leben.

Warum müssen die Kurden so viel leiden? Weil sie auch in ihrer Sprache ausgebildet werden möchten, ihre Kultur entwickeln und wie die anderen Völker frei leben wollen. Aber was für die anderen Menschen klar und selbstverständlich ist, ist für die Kurden leider keine natürliche Sache. Die oben aufgeführten negativen Erlebnisse beeinträchtigen einen Menschen sehr, deshalb wünsche ich mir und für alle Menschen auf der Welt, daß sie frei in ihrer Heimat leben können.

Zeynel Sahin, Vorsitzender des Ausländerbeirats der Stadt Gießen: Heimat ist ein Gefühl der Geborgenheit

Wo aben Zugvögel ihre Heimat?

Warum können sich die Pflanzen ihre Heimat selbst aussuchen?

Warum dürfen Menschen nicht ihre Heimat selbst wählen?

Warum dürfen sie nicht ihre Existenz dort aufbauen, wo sie wollen?

Heimat ist dort, wo ich mich wohlfühle.

Heimat kann das Lachen eines Kindes, das Verwelken eines Blattes und das Wahrnehmen eines Geruches sein.

Heimat ist ein Gefühl der Geborgenheit.

Gefühle kennen keine Grenzen.

Nicole aus den USA: Hauptsache, ich fühle mich wohl

Ich habe im Duden nachgeschlagen, was Heimat zu bedeuten hat. De asemenea, Heimat bedeutet laut Duden: Geburtsort oder Geburtsland. Ich bin aber der Meinung, daß es nichts damit zu tun hat, ob ich dort geboren bin oder nicht, Hauptsache ich fühle mich wohl, egal ob es Russland, Amerika oder China ist... . Wenn ich mich dort wohlfühle, dann werde ich dieses Land auch als Heimat bezeichnen. Nur, weil es im Duden so steht, heißt es noch lange nicht, dass ich es so akzeptiere. Wenn ich arm aufgewachsen bin und müßte hungern, würde ich bestimmt nicht meinen Geburtsort als Heimat bezeichnen.

Eseu „Rusia este casa mea...”

Der Aufsatz auf das Thema: „Russland ist mein Haus...”

Jeder Mensch gilt die Stelle, das heißt sein Haus, wo er geboren ist, seine Heimat.

Ich wurde in der kleinen stillen Stadt Krasnokamensk geboren, die sich in Osten Russlands befindet. Ich möchte über die Stadt Krasnokamensk wenig erzählen. Es ist die Stadt, in der es wenige Stellen für Erholung gibt, es wenigUnterhaltungszentren gibt, aber gibt es viele bemerkenswerte Leute: die klugen Lehrer, die richtigen und verstehenden Freunde, die ergebenen Eltern. În unserem Städtchen leben die talentvollen Kinder, die talentvollen Schüler, die singen, verfassen die geheimnisvollen rührenden Gedichte und die Erzählungen. Ich bin mit einem von solchem begabten Teenager bekannt. Es ist Schlapakow Eugen, der ergreifend ist, der leicht gelesenen Erzählungen über die Liebe, über das Leben schreibt.

În unserer bescheidenen Stadt gibt es ein Kulturhaus, in dem die Diskos, die Maßnahmen durchgeführt werden, die Filme aufgezeigt werden. Auch in Krasnokamensk gibt es die zusätzliche Bildung: die musikalische und Künstlerische Schule, und verschiedene sportliche Sektionen.

Im Winter wird unsere Stadt vom flaumigen weißen Schnee abgedeckt, im Frühling wird die Natur entlassen, im Sommer grünt die ganze Stadt: die Blumen, grünes Graß, im Herbst rauschen die gelben Blätterchen unter den Beinen. Unsere Stadt ist schön jederzeit des Jahres, doch stört nichts der Schönheit.

Aber es ist bei mir, außer der kleinen Heimat, auch die große Macht - Rusia. Dieses Land unterscheidet sich von allen anderen durch die schönen Mädchen und die mutigen Kerlen. Das ist das Land, in dem viele ausländische Familien einige Zeit verbringen wollen. Das ist das Land des Geheimnisses und der Rätsel. În dieser Heimat fühlst du dich, wie du hinter dem Steinland und auf sie stolz bist.

Unser Land, wie auch in anderen Ländern, hat sein Wappen und die Fahne. Das Wappen ist dreiköpfiger Adler, der auf vielen russischen Münzen gestaltet ist.