Историческа кръстословица на тема "Френска революция". Колекция от кръстословици по история Кръстословици по история 7
Колекция от кръстословици за 5-9 клас "История на руския флот"
Мамаев Олег Владимирович, учител по история и обществознание, MKOU "Батковская основна школа", Рязанска област, Сасовски район, село БаткиОписание и предназначение:
Колекцията се състои от пет кръстословици, посветени на бойната история на руския флот. Всяка кръстословица е адаптирана за определена възраст и клас: общата кръстословица е „История на руския флот, 5-6 клас“ (концепцията „обща кръстословица“ в конкретен случай означава, че материалът включва въпроси за цялата история на руският флот, като се вземат предвид все още минималните исторически познания на учениците в тази област), кръстословица „История на руския флот - XVII-XVIII век, 7 клас“, кръстословица „История на руския флот - XIX век, 8 клас ", кръстословица "История на руския флот - XX век, клас 9", обща кръстословица "История на флота на Русия, клас 9" (концепцията за "обща кръстословица" в конкретен случай означава, че материалът включва въпроси за целия история на руския флот, като се вземат предвид знанията, които учениците са получили в часовете по история по време на обучението си в основното училище). Кръстословиците са предназначени за учители по история и ученици от съответните класове и могат да се използват в класната стая и класни часовеза интелектуални и образователни дейности.
Цели:
1. Да заинтересува учениците от историята на руския флот;
2. Стимулирайте познавателна дейностстуденти;
3. Да насърчава формирането на патриотизъм и гордост сред учениците за военните заслуги на нашите предци.
Обща кръстословица "История на руския флот, 5-6 клас"
Хоризонтално:
1. Най-младият военно званиев руския флот.
2. Мощен боен кораб с добра защита.
3. Кораб, който се носи под водата.
4. „Градът на славата на руските моряци“.
5. Във ВМС разстоянието се измерва не в километри, а в тях.
6. Известният цар и реформатор, създателят на редовния руски флот.
7. Първите руски кораби са построени от това дърво.
8. Флаг на руския флот.
9. Староруски малък съд с гребла и платно.
Вертикално:
1. Княз на Киев, който прави морско пътуване до Царград през 10 век.
2. Моряшка прическа.
3. Плавателен съд, способен да плава през замръзнала вода.
4. Основните победи на руския флот са спечелени в това море.
5. Първият руски военен кораб.
6. Развитие на флота: гребни - ... - пара (посочете липсващата дума).
7. Най-високото военно звание в руския флот.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Моряк; 2. Боен кораб; 3. Подводница; 4. Севастопол; 5. Миля; 6. Петър; 7. дъб; 8. Андреевски; 9. Топ.
Вертикално: 1. Олег; 2. Без шапка; 3. Ледоразбивач; 4. Черен; 5. Орел; 6. Плаване; 7. Адмирал.
Кръстословица "История на руския флот - XVII-XVIII век, 7 клас"
Хоризонтално:
1. Турска крепост, превзета през 1696 г. с общи усилия руска армияи флота.
2. Според Нищадския мирен договор от 1721 г. Русия получава достъп до това море.
3. Тримачтов среден кораб, въоръжен с до 50 оръдия.
4. В състава на флота на Петър решаващата бойна роля не се играе от големи бойни кораби, а ... (посочете липсващата дума)
5. От него са правени въжета и платна.
6. През 1770 г. руската ескадра под командването на А. Г. Орлов, С. К. Грейг и Г. А. Спиридонов унищожава турския флот в този залив.
7. Специалисти от тази европейска страна оказаха голяма помощ в развитието на руския флот.
8. Първият руски военен кораб.
Вертикално:
1. Първата голяма победа на руския флот над шведите беше спечелена при нос ... (посочете липсващата дума).
2. Швеция най-накрая прие резултатите Северна войнапрез 1790 г. след победата на руския флот в тази морска битка.
3. Руската императрица, по време на чието управление Русия става велика черноморска сила.
4. Място на строеж на кораби.
5. По отношение на общия брой построени кораби Русия през 18 век е на второ място след флота на тази европейска държава.
6. Изключителен руски флотоводец, известен с победите си над турците в битката при Керч и при нос Килиакрия.
7. Той е редактор и съставител на първата морска харта на Русия.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Азов; 2. Балтийско; 3. Фрегата; 4. Галери; 5. Коноп; 6. Чешма; 7. Холандия; 8. Орел; 9. Воронеж.
Вертикално: 1. Гангут; 2. Виборгское; 3. Катрин; 4. Корабостроителница; 5. Англия; 6. Ушаков; 7. Петър.
Кръстословица "История на руския флот - XIX век, 8 клас"
Хоризонтално:
1. Един от двата черноморски пролива, които Русия се бори за контрол през 19 век.
2. Оценявайки високо артистичния му талант, Николай I му казва: „Аз съм царят на земята, а ти си царят на морето“.
3. Главнокомандващ руските сухопътни и морски сили по време на Кримската война.
4. Последната блестяща победа на руския ветроходен флот.
5. Най-известният руски военноморски командир през 19 век, загинал при защитата на Севастопол.
6. "Русия има само два истински съюзника - нейната армия и флот", - вярва руски императорАлександър ... (посочете липсващата дума).
7. Голямо формирование на руския флот.
8. Моряк от Черноморския флот, герой от отбраната на Севастопол.
Вертикално:
1. Нов клас бойни кораби с добра защита, които се появяват в Русия през втората половина на 19 век.
2. След поражението на Русия в Кримската война нейният ветроходен флот постепенно е заменен от ... флот (посочете липсващата дума).
3. Според Парижкия мирен договор от 1856 г. международният статут на Черно море се характеризира с този правен термин.
4. Друго име на Кримската война.
5. Морска битка 1827 г., което става една от причините за поредната руско-турска война.
6. Благодарение на този царски министър Русия през 1870 г. успява да възстанови правото си да поддържа флот в Черно море.
7. През 19 век руският флот е бил третият по големина в света по брой кораби. Първото място беше заето от Англия, а второто от ... (попълнете липсващата дума).
8. 74-пушечен кораб от линията на руския флот, който за първи път е награден с кърмовия флаг на Свети Георги за специални военни заслуги.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Босфора; 2. Айвазовски; 3. Меншиков; 4. Синоп; 5. Нахимов; 6. Трето; 7. Ескадрила; 8. Котка.
Вертикално: 1. Бойни кораби; 2. Пара; 3. Неутралност; 4. Източна; 5. Наварино; 6. Горчаков; 7. Франция; 8. Азов.
Кръстословица "История на руския флот - XX век, 9 клас"
Хоризонтално:
1. Основната база на Черноморския флот на Русия.
2. Първият в света полярен ледоразбивач, построен в Русия през 1898 г. и участвал в Руско-японската, Първата световна и Великата отечествена война.
3. Съветски адмирал, който ръководи флота почти 30 години.
4. Взаимодействайки с Червената армия, съветският флот изигра изключителна роля в освобождаването на този най-важен център на страната от нацистите.
5. В този град се намира щабът на Тихоокеанския флот.
6. Град в южната част на Русия, в освобождаването на който през 1943 г. активно участват силите на Черноморския флот.
7. Командирът на тихоокеанската ескадра по време на руско-японската война, който трагично загина в самото начало.
8. Единственият боен кораб от този клас в съвременния флот на Русия.
Вертикално:
1. Военноморски орден на СССР и Русия, кръстен на този велик руски военноморски командир.
2. Крайцер на Балтийския флот, станал символ на Октомврийската революция.
3. Последната операция от Втората световна война, в която пряко участват съветски тихоокеански моряци.
4. Легендарният офицер от руския императорски флот, ръководил въстанието на крайцера Очаков през 1905 г.
5. Студената война със Съединените щати заплашва да се превърне в гореща по време на тази криза, в която съветският флот играе активна роля.
6. Народен комисар на Военноморския флот на СССР по време на Великата Отечествена война.
7. Бойният кораб на Черноморския флот, чиито моряци се разбунтуваха през годините на Първата руска революция.
8. Героичен руски кораб с войнствено име.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Севастопол; 2. Ермак; 3. Горшков; 4. Ленинград; 5. Владивосток; 6. Новоросийск; 7. Макаров; 8. Самолетоносач.
Вертикално: 1. Нахимов; 2. Аврора; 3. Курил; 4. Шмид; 5. Карибите; 6. Кузнецов; 7. Потьомкин; 8. варяг.
Обща кръстословица "История на руския флот, 9 клас"
Хоризонтално:
1. Народен комисар на Военноморския флот на СССР по време на Великата Отечествена война.
2. В битките с този враг е изкована военната слава на руския флот.
3. От този материал се правят здрави въжета за кораби.
4. Първият руски ветроходен военен кораб.
5. Великият руски флотоводец, който собствени думи, не загуби нито един кораб под негово командване и не даде нито един моряк като пленник.
6. Главен руски художник-маринист.
7. Измерват разстоянието във ВМС.
8. Три големи победи на руския ветроходен флот: Гангут, Чесма и ... (посочете липсващата дума).
9. Родината на руския флот (град).
10. Корабоплаването на езика на моряците.
11. В сътрудничество с Червената армия съветският флот изигра изключителна роля в освобождаването на този най-важен център на страната.
12. Под нейното управление Русия става черноморска сила.
Вертикално:
1. Изключителен руски военноморски командир, спечелил последната голяма победа в историята на ветроходния флот.
2. Самоходен експлозивен снаряд.
3. „Русия има само двама истински съюзници - нейната армия и флот“, смята руският император Александър ... (посочете липсващата дума).
4. Голям кораб, на който се намира командирът на ескадрилата.
5. Легендарният балтийски крайцер, превърнал се в символ на Октомврийската революция.
6. В чест на морската победа над флота на тази страна в Русия е издаден медал с необичаен надпис: „Невъобразимото се случва“.
7. Северен щит на руските морски граници.
8. Победата в тази война изведе Русия в редиците на големите европейски сили.
Отговори:
Хоризонтално: 1. Кузнецов; 2. Турция; 3. Коноп; 4. Орел; 5. Ушаков; 6. Айвазовски; 7. Миля; 8. Синоп; 9. Воронеж; 10. Навигация; 11. Ленинград; 12. Катрин.
Вертикално: 1. Нахимов; 2. Торпедо; 3. Трето; 4. Флагман; 5. Аврора; 6. Швеция; 7. Кронщат; 8. Север.
Колекция от вертикални кръстословици по история
Например: Първият вариант е История - встъпителен урок в 5. клас.
ИСТОРИЯ
ИСТОРИЯ
1.Iизточници
2.Cтадо
3.Tбрадва.
4.Относнообщност, огън, лов.
5.Rрелигия, нарязан, вид
6.Iдол,
7. Ярило
4. Колектив от древни хора
5.Оридие на труда от камък.
5. Колектив от роднини.
7. Бог на слънцето у славяните
Вторият вариант: Учениците сами съставят кръстословица, като избират асоциативни думи с основната дума и измислят въпроси към кръстословицата.
„Колекцията с кръстословици по история“ съдържа 34 различни вертикални асоциативни кръстословици, които могат да се използват на всички етапи от урока, някои от които са измислени от самите ученици.
Предимствата на вертикалните асоциативни кръстословици са очевидни:
1. Не е нужно да правите таблица с кръстословици, тоест да рисувате кръстословица, достатъчно е само тетрадка с карирани или райета; (Кръстословицата е изрядна);
2. Няма нужда да броите букви при избора на отговор;
3. Основната дума и изборът на асоциации към нея или отговорите на въпроси предизвикват интерес и улесняват решаването на кръстословици.
4. Темата на урока се усвоява по-лесно, тъй като се формира асоциативното мислене на учениците.
Разбира се, решаването на кръстословици не може и не трябва да бъде основна форма на работа, но редовното използване на тази когнитивна игра в класната стая изглежда доста подходящо. Нека се опитаме да ги изброим педагогическа заслуга, което според мен има тази форма академична работа:
Първо, решаването на кръстословици е игра, т.е Вид дейностпознати и следователно психологически най-удобни за детето.
Второ , Това играе по правилата, и с правила, продиктувани не само от конкретен учител, но и от житейския опит на децата.
трето, Това образователна игра, тоест такава игра, която ще помогне на детето да научи нещо ново по определена тема.
Четвърто, това е образователна игра. Развива паметта, насърчава детето (и без никаква принуда) да се обърне не само към учебника, но и към речници, енциклопедии, научно-популярна литература по история.
Накрая , пети, това е игра, която дава възможност на детето да се почувства свое интелектуален успех.
Както отбелязват психолозите, игровите дейности в класната стая допринасят за повишаване на интереса и значително улесняват усвояването на сложни теоретични концепции.
Така играта, която е потребност и основна дейност на детето, в същото време се превръща в основно средство и дори условие за интелектуалното развитие на ученика.
Определение дидактическа ролякръстословиците позволиха да се установи тяхното място в учебния процес:
Работата с кръстословици може да се организира както за дефиниции теми на урока,
така за урок определяне на околоосновни понятия и термини, и за обобщаващо повторениетеми и раздели.
При изпълнение на задачи можете да използвате както работа с учебници, така и помощна литература. Текстът на учебника трябва да се използва за организиране на самоконтрол. Материали от въпроси с кръстословица могат да се използват за анализиране на грешки, като се използват предложените отговори.
Решаването на кръстословици в класната стая спомага за повишаване на интереса към предмета, значително улеснява усвояването на сложни теоретични концепции.
Решаването на кръстословици ще ви помогне да запомните по-добре исторически факти, дати, имена, термини; научават основни исторически понятия; научете се да извличате информация от исторически източници и да ги прилагате за решаване на когнитивни проблеми.
Целта на създаването на кръстословица е да постави ученика в трудна позиция, както се казва, да го накара да си счупи главата. Решаването на кръстословица е вид гимнастика за детето, мобилизираща и тренираща ума му, приучавайки го към ясна логика, разсъждения и доказателства.
Децата обичат да гадаят кръстословици - харесват както самия процес, така и резултата.
При съставянето на представената "Колекция от кръстословици в историята" бяха взети предвид следното принципи:
Съответствие със съдържанието и целите на уроците;
Подбор на въпроси-задачи в съответствие с възрастта и психологически характеристики;
Осъществяване чрез задачи на кръстословици обогатяване на понятийния запас на учениците, уточняване и допълване на изучения материал.
Работата с кръстословици може да се използва активно и в извънкласни дейности : на кръжоци, факультативи, предметни олимпиади и др творчески състезания.
Създаване на атмосфера на здравословна конкуренция, принуждавайки учениците не само да си припомнят познатото, но и да мобилизират всичките си знания.
Като цяло подобни дейности стимулират творческа дейностстуденти, а също така е един от начините за запознаване на учениците с постиженията на универсалната световна култура.
Представените кръстословици могат да се използват както в класната стая, така и в извънкласни дейности: по време на олимпиади, игри, състезания.
Лични резултати:
Разбиране на културното многообразие на света, уважение към културата на своя и на другите народи...
Резултати от метасубект:
Притежаване на умения за работа с образователна и извънучилищна информация, използване на съвременни източници на информация ...
Резултати по темата:
Способност за прилагане на понятийния апарат исторически знания…
Колекция от исторически кръстословици
Тема на урока
Тема за кръстословица
История на древния свят - 5 клас
Воден урок: "Какво изучава историята."
Древен Египет. "Религията на древните египтяни".
Западна Азия в древността. „Библейски приказки“.
Древна Гърция
Древна Гърция
Омир и неговите поеми.
Илиада на Омир
Поемата на Омир "Одисея"
История на световните цивилизации 5, 10 клас
Древна Гърция. „Пелопонес – обл Древна Гърция.
Пелопонес
Древна Гърция „Държателят на скиптър е едно от прозвищата на Зевс.
Държач на скиптър
Александрия - град в Египет, кръстен на гръцки цар
Александрия
Македонските завоевания през 4 век пр.н.е д.
македонски
Древен Рим
Древен Рим
Устройство на Римската република
Република
Възходът на Спартак
Спартак
Робство в Древен Рим
Гладиатор
Автокрация на Цезар
Създаване на империя
Император
Създаване на империя.
История на средните векове - 6 клас
Въведение: Средновековие
Средна възраст
Въведение: Средновековие
Средна възраст
Империята на Карл Велики
Карл Велики
емблематични фигури Руска история- 6-11 клас.
Владимир Мономах
Владимир Мономах - велик княз на Киев
Владимир Мономах
Царуването на Ярослав Мъдри"
Ярослав Мъдри
Нашествие на кръстоносци. Александър Невски
Александър Невски
Мечът и дипломацията на Александър Невски
Александър Невски
Москва е центърът на обединението на руските земи. Дмитрий Донской.
Дмитрий Донской.
Иван Велики - Иван III
Иван Велики
Реформите на Иван Грозни
Иван Грозни
Реформи на Петър Велики
Петър Велики
Либералните реформи от 60-те и 70-те години.
Александър Освободител
СССР през 30-те години
Политическа системаСССР през 30-те години
Тоталитаризъм
Кръстословици по история на древния свят 5 клас
1. Темата на урока: Воден урок: "Какво изучава историята."
ИСТОРИЯ
ИСТОРИЯ
1.Iизточници
2.Cтадо
3.Tбрадва.
4.Относнообщност, огън, лов.
5.Rрелигия, нарязан, вид
6.Iдол, име.
7.Iезичеството. (Ярило), (Ябълка на знанието)
1. Те са писмени, истински.
2. Първият човешки екип.
3. Един от древните инструменти и оръжия.
4. Колектив от древни хора
4. Едно от древните занимания на човека
5. Вяра в свръхестествени сили и богове.
5.Оридие на труда от камък.
5. Колектив от роднини.
6. Изображения на богове и духове от камък или дърво.
7. Бог на слънцето у славяните
2. Темата на урока: Древен Египет. Религията на древните египтяни.
ЕГИПЕТ
ЕГИПЕТ
1. Египтяни
2. Хор, Геб
3. Идол, Йерархия. Ибис
4. Пирамида, папирус,
6. Заглавие, Това
1. Жителите на Северна Африка.
2. Син на Изида и Озирис
3. Изображения на богове и духове от камък или дърво.
4. Гробницата на фараона
5 Служител в храмовете
6. Бог на мъдростта
3. Тема на урока: Западна Азия в древността. Библейски истории
БИБЛИЯ
БИБЛИЯ
2.Исус, Йерусалим, Йордания, Йерихон
3.Библиотека
4. Лик, Люк
5. Юдаизъм. Йосиф, Яков, Израел
1. Финикийски град.
2. Столицата на Давидовото царство.
3 Съхранение на книги
4. Един от светците.
5. Религията на евреите.
6. Еврейски бог.
4. Тема на урока: Древна Гърция
1.Планини, Херкулес, Хера.
2.Религия
5. Итака, Илион, Икар.
6. Ябълката на раздора, Джейсън.
1. Съпруга на Зевс.
2. Вяра в боговете
3. „Виновник” за Троянската война
4. Зла богиня.
5. Островът е родното място на Одисей.
6. Гръцки герой, който извади златното руно.
5. Темата на урока: "Омир и неговите поеми"
2. Одисей, Олимп.
3. Минотавър, Микена
5. Религия, Родос
1. Държава на Балканския полуостров.
2. Планина в Гърция.
3.Град в Южна Гърция.
4. "Виновникът" за Троянската война.
5. Вяра в боговете.
6. Тема на урока: "Поемата на Омир" Илиада "
5. Демодокъл, броня
6. Ахил
1. Древно име на Троя.
2 Ловно оръжие.
3. Син на Дедал.
4.Богинята на войната.
5. Поет в Гърция.
6. Герой с "уязвима пета"
7. Тема на урока: "Поемата на Омир" Одисея "
1. Одисея. Олимп
7Apple (раздор)
1. Цар на остров Итака.
2. Облекло на воин
3. Родината на Одисей
4. Морско чудовище
5. Puluwomen - полу-птици
6. "Виновник" за Троянската война
7. Плодът, който се кара с богините на Гърция
8. Тема на урока: Древна Гърция. Пелопонес е регион на Древна Гърция.
Регион на Древна Гърция - Пелопонес
7. Немейски
Въпроси:
1. Покрив, поддържан от колони.
2. "Виновникът" за началото на Троянската война.
3. Дървото, свързано с Аполон.
4. Подарък за Атина на Панатенеите.
5. Гръцки музикант, посетил Тартар.
7. Лъвът победен от Херкулес.
8. Римско име на Посейдон.
9. Момичето, заради което Зевс се превърна в бик.
10. Надгробна плоча в некропола.
9. Тема на урока: Древна Гърция "Жезълът е едно от прозвищата на Зевс."
Едно от прякорите на Зевс - Скиптър
4. Палестра
7. Религия
Въпроси:
1.Puluptitsy - полу-жени
2. Съд за вино
3.Богинята на дъгата.
4. Школа по борба.
5. Наполовина жена - наполовина змия
6. Боен кораб.
7. Вяра в боговете.
8. Свещено дърво.
9. Майстор в Крит.
10. „Виновник” за началото на Троянската война.
11. Това, което спортистите увиха ръцете си по време на битката.
12. Човек в храма, извършващ ритуали.
13. гръцки женско име.
14. Гигант с едно око.
10. Тема на урока: Александрия – град в Египет, кръстен на гръцкия цар
Град в Египет, кръстен на гръцкия цар - Александрия
1. Амброзия
4.Котурни
7.Некропол
8. Девкалион
Въпроси:
1 Храна на боговете.
2. Реката в царството на мъртвите.
3. Момичето, заради което Зевс се превърна в бик.
4. Обувки на гръцки актьори.
5. Поилка.
6. Град-държава в древна Гърция.
7. Гробище в Гърция.
8. Името на сина на Прометей.
9. Какви спортисти увиха ръцете си по време на битката.
10. Богинята на дъгата.
11. Героят, получил златното руно
11. Тема на урока: Македонските завоевания през 4 век пр.н.е. д.
1. Македония
2.Александрия
3.Колонии
4. Единодушие
5. Броня
6.O (Коринт)
7. Нашествие
9. Картаген
Въпроси:
Държава в северната част на Балканския полуостров.
Градове, основани в чест на Александър
завладени територии.
Абсолютна власт.
Воинско облекло.
6. Въоръжение на воин.
7. Нашествие
8. Държава в Мала Азия.
9 Град в Африка.
10. Река в Индия.
12. Тема на урока: Древен Рим
1. Ромул и Рем
1.Република
2.Империя
13. Тема на урока: Устройството на Римската република
РЕПУБЛИКА
РЕПУБЛИКА
1. Рим, Ромул
4.Патриции
5.U (трибуни)
7. Ликтор, латинци.
10. Арена, Апенините.
14. Тема на урока: "Възходът на Спартак"
1.Сицилия
2.Патриции (Помпей)
3. Амфитеатър (Алпи)
5. Стадо коне, Тибър
6.Арена, армия
15. Тема на урока: "Робството в Древен Рим"
1. Гладиоли
2. Ликтор, латинци
3.Амфитеатър
4. Броня
9.Работещ Рим
16. Тема на урока: "Автокрацията на Цезар"
1. Центуриони
2. Единодушие
3.Трансалпийска Галия
17. Тема на урока: "Създаване на империя"
ИМПЕРАТОР
ИМПЕРАТОР
3.Патриции
4. Единодушие
6.Амфитеатър
7.Трибуни
9. Ромул, Република.
18. Тема на урока:« Създаване на империя"
1. Император
3.Провинции
4. Единодушие
7. Езичество
История на средните векове - 6 клас
19. Тема на урока: Въведение „Средновековие”.
СРЕДНА ВЪЗРАСТ
СРЕДНА ВЪЗРАСТ
1. Сюзерен, старши
2 Рицар, рицарство, фрагментация
4Armor, домейн
5 Нормани
6.Епархия
7. Васал, варяги, варвари
8. Европа, ерес
9. Кръстоносци, код
11. Викинги, викинги, васал.
13.Епархия, евангелие
20. Тема на урока: Въведение "История на Средновековието"
СРЕДНА ВЪЗРАСТ
СРЕДНА ВЪЗРАСТ
3. Епископ
4. Броня
5. Нормани
6. Йезуити
8. Викинги
9.Евангелие
10 Католицизъм
21. Тема на урока: "Империята на Карл Велики"
ЧАРЛЗ ВЕЛИКИ
ЧАРЛЗ ВЕЛИКИ
4. Ломбардци
5.Сватба
6. Епископ
8.Каролинги
9. Император
Значими фигури от руската история - кръстословици по история на Русия (6-11 клас).
22. Тема на урока: "Владимир Мономах - великият княз на Киев."
ВЛАДИМИР МОНОМАХ
ВЛАДИМИР МОНОМАХ
1. Всеволодович (Василий)
2. Любеч -1097г
3. Агиография
4. Отряд
5. Иларион
6. Митрополит
7. Изяслав
8. Раздробяване. рус
9. Граждански борби
13. Мономах
15. Християнство
23. Тема на урока: Владимир Мономах - великият княз на Киев.
ВЛАДИМИР МОНОМАХ
ВЛАДИМИР МОНОМАХ
4. ДИПЛОМАТ
6. МЪДЪР ПОЛИТИК
8. РЕФОРМАТОР - ДЪРЖАВНИК
9. МИРОПАЗИТЕЛ
11. НАДЕЖДА
12. РОДИНА
13 Милосърден
15. ХРИСТИЯНСКИ
24. Тема на урока: "Царуване на Ярослав Мъдри"
ЯРОСЛАВ МЪДРИ
ЯРОСЛАВ МЪДРИ
3. Общество (Отечество)
7. Велик (Владимир)
8. Граждански борби
10. Дружина (Династични бракове)
25. Тема на урока: „Нашествието на кръстоносците. Александър Невски"
АЛЕКСАНДЪР НЕВСКИ
АЛЕКСАНДЪР НЕВСКИ
1. Александра
2.Битката на леда-1242г
3.Единство
4. Кръстоносци
8. Дружина
10. Битката при Нева - 1240г
11. Единство
12. Велики Новгород
14. Католицизъм
26. Тема на урока: "Нашествието на кръстоносците Александър Невски."
АЛЕКСАНДЪР НЕВСКИ
16-ти
АЛЕКСАНДЪР НЕВСКИ
1. Житие "Житието на св. Александър Невски".
2. Водач. Личност.
3. Единството на Русия
4. Княз на Новгород, Владимир ...
5. Удебелен. Стратег. "Старецът" - 1252 г
7.Находчив
8.Дипломат
9. Решителен рицар воин
10. Непобедим
11. Единственият
12. Велик командир от XIII век
14. Княз на Киев
15. Умел командир. (идеален владетел ).
27. Тема на урока: „Москва е центърът на обединението на руските земи. Дмитрий Донской.
ДМИТРИЙ ДОНСКОЙ
5.P
6.I
ДМИТРИЙ ДОНСКОЙ
1. Дон, отряд, броня.
2. Москва, Мамай
4.татари. Тохтамиш, Твер
5. Плъх
6.История
8. Дмитрий Боброк
10.Nepryadtwo
11. Сергий Радонежски. Нарязване
12. Куликовската битка
13. Орда Мамая
28. Тема на урока: „Образование Съединените щатиРусия. Иван Велики"
ИВАН ВЕЛИКИ
ИВАН ВЕЛИКИ
1. Иван Калита I - пра-пра дядо 1325-1340г
2. Велик князцяла Рус. Василий Тъмни - баща 1425-1462.
3. Ахмат (Ахмед) -1480г
5. Военна реформа. (Московска армия)
6. Единство
7Литва. лидер.
9. Крим. Кодекс на законите - Судебник
10. Иван Иванович - син. Ижора.
29. Тема на урока: "Реформите на Иван Грозни."
ИВАН ГРОЗНИЙ
ИВАН ГРОЗНИЙ
1. Иван III - дядо
2. Василий - баща
3. Астрахан (Армия)
4. Данъци (наследници)
5. Държавно-суверенна
6. Русия - Рюриковичи (Реформи)
7. Опричнина
8. Земска катедрала
9. Набези кримски татари. Нашествие.
30. Тема на урока: "Царуването на Петър Велики."
ПЕТЪР ВЕЛИКИ
ПЕТЪР ВЕЛИКИ
1.Полтава-1709г (Смешни рафтове)
2. Екатерина I
3. Таблица за ранговете
4. Новобранци. Русия
5. Голямо пратеничество - 1696-1698г
6. Елизабет
7. Гора -1708г
8. Империя -1721г
9. Колежи (Кунсткамера, срам)
10. Император - 1721г
1. Генерална битка на Северната война.
2. Съпруга на Петър I.
3.Документ.
4. Воини от 18 век.
5. Пътуване до Европа.
6. Дъщеря на Петър I.
7. „Майката на Полтавската победа“
8. Русия от 1721г
9. Органи на управление.
10. Титлата на Петър I от 1721г
31. Тема на урока: "Либералните реформи от 60-те и 70-те години."
АЛЕКСАНДЪР Освободителя
6.А
7.З
АЛЕКСАНДЪР Освободителя
1. Абсолютизъм
2.Либерализъм
3.E (чернова)
4. Консерватизъм
5. Сделка. Автокрация
6. Анархизъм
7. Популисти. Нихилизъм. "Народна воля"
8. Диктатура на сърцето
9. Реформи селски, земски, съдебни, военни.
11. Съдебна реформа. „Съвременник“. Свобода
12. Военна служба. Временно отговорен. откуп
13. Порязвания
14. Бунтовно течение. Бакунизъм. Бакунин
15. Социално движение
16 Държава
17 Идеология. Ишутини.
18 Терор. Ткачев.
19.E. (Позиция)
20. Лорис-Меликов. Лавров
32. Тема на урока: Тоталитаризъм.
ТОТАЛИТАРИЗЪМ
ТОТАЛИТАРИЗЪМ
1. Общо
5. Личност-култ. ленинизъм
9. Репресии
10.Изолация
12. Мироглед. марксизъм.
Зареждане...
