Zimné modelovanie v škôlke. Synopsa GCD o mimovládnej organizácii "Umelecký a estetický rozvoj" (modeling) v strednej skupine na tému: "Snehuliak". Priamo vzdelávacie aktivity "Lepka"
Kreativita: Cvičenie v schopnosti rozdeliť plastelínu na časti, zrolovať, namazať detaily, sprostredkovať charakteristické črty štruktúry zajačika, proporcie.
Poznávanie: Objasnite, že zajac je divé zviera. V zime mení sivú srsť na bielu.
Komunikácia: Rozvíjajte reč, pamätajte na slová hry „Biely zajačik sa umýva“.
Socializácia: Kultivujte vytrvalosť na dosiahnutie cieľa. Rozšírte vedomosti detí o voľne žijúcich zvieratách. Podporujte osobnú kreativitu.
Záchrana zdravia: Fizminutka, vonkajšia hra "Biely zajačik sa umýva".
Materiál: Obrazy zo série "Wild Animals", čiapka zajačika na hranie, zasnežená čistinka s vianočným stromčekom. Báseň ilustrovaná A. Barto "Bolo to v januári". Ukážka hračky zajačika, biela plastelína, obrúsky, dosky, voda.
Priebeh lekcie:
I. Učiteľ ponúka pomenovať zvieratá, ktoré žijú v lese, žiada uhádnuť hádanku:
Skok cez les - skok,
Na snehu ťukať – ťukať. (zajac).
II. Skúmajú hračku zajačika, obrázok zobrazujúci zajace, charakteristické črty štruktúry zvieraťa, ukazujú deťom postupnosť modelovania: zmäkčovanie plastelíny, delenie plastelíny na časti, ako vyrezávať (valcovanie, valcovanie, sploštenie, mazanie).
III. Prstová gymnastika:
Pod vysokou borovicou sedí šikmo zajac
Ďalší zajac sedí pod ďalšou borovicou.
IV. Samostatná práca. Pomôžte pedagógovi.
V. Vytvorte lesnú čistinku, porazte remeslá.
VI. Mobilná hra „Biely zajac sa umýva“.
Biely zajačik umýva
Vyzerá to tak, že ide na návštevu.
Umyla som si ucho, utrela dosucha,
Umyl si chvost a skočil na návštevu.
VII. Zhrnutie lekcie. Obdivujte zajačikov na lúke.
Reverzná aplikácia z plastelíny "Veselý snehuliak". Majstrovská trieda s fotografiami krok za krokom.
Zadná aplikácia Toto je spätná aplikácia. Vykonáva sa na transparentnom základe a jeho nesprávna strana sa stáva prednou stranou.Matveeva Lyubov Viktorovna, učiteľka Základná škola.
Účel: majstrovská trieda bude užitočná pre pedagógov predškolských zariadení, vychovávateľky nápravnovýchovných škôl internátne, učitelia základných škôl, ako aj učitelia dodatočné vzdelanie. Práca môže byť vykonaná jednotlivo alebo vo dvojiciach.
Cieľ: naučte sa robiť reverznú aplikáciu „Merry Snowman“ z plastelíny.
Vzdelávacie úlohy:
- zoznámiť sa s novou technikou spätných aplikácií z plastelíny;
- rozvoj zručností a schopností pri práci s plastelínou a stohom;
- rozšírenie vedomostí o materiáloch a ich vlastnostiach, technológiách použitia; formovanie praktických zručností.
Vývojové úlohy:
- rozvoj duševnej činnosti u žiakov v procese orientácie v úlohe, plánovanie postupu práce;
- rozvoj koordinácie jemnej motoriky rúk a prstov.
Vzdelávacie úlohy:
- výchova estetického vkusu, samostatnosti, presnosti.
Materiály a nástroje:
plastelína, stoh, laminovaný list (lepený) (alebo hrubá priehľadná fólia, sklo, plast), sfarbenie.
Lekciu alebo lekciu môžete začať takto:
O akom ročnom období hovorí hádanka?
Popletené cesty
Zdobili okná.
Rozdával deťom radosť
A jazdila na saniach.
(o zime).
Aké zimné mesiace poznáte? (december január február).
- Aké je počasie v zime? (chladný, mrazivý)
Čím je pokrytá zem v zime? (so snehom)
- Aký je sneh? (biela, nadýchaná, svetlá, studená, lepkavá, mokrá).
-Deti, čo najradšej robíte v zime, keď sa prechádzate vonku ? (Sánkovanie a lyžovanie, hranie snehových gúľ, vytváranie snehových kĺzačiek atď.)
- Čo budeme robiť dnes na lekcii, sa dozviete, ak uhádnete hádanku.
Objavil sa na dvore
Je chladný december.
Nemotorné a vtipné
Pri klzisku stojí s metlou.
Na zimný vietor som si už zvykol.
Náš priateľ ... (snehuliak)
- A dnes nás prišiel navštíviť snehuliak. Tu je, ale náš snehuliak je veľmi smutný, nemá priateľov. Pomôžme mu.
- Povedz mi, rád vyrábaš snehuliakov? Samozrejme je to zaujímavé a vtipné.
Z čoho sú snehuliaci?
- Ako to robia?
- Správne, najprv uvalia veľkú, veľkú hrudu snehu - to bude telo snehuliaka. Potom sa na túto prvú hrudku umiestni druhá hrudka, toto bude hlava. A zo strán sú pripevnené dve menšie okrúhle hrudky - to budú ruky.
- A z čoho je vyrobený náš Snehuliak, čo si myslíte, že budeme potrebovať? (ukážka ukážky).
Takže na prácu budete potrebovať: plastelínu, stoh, laminovaný list, sfarbenie, sponky.
Tlač omaľovánky.
- Pred začatím práce vykonáme fyzickú minútu
"Snehuliak":
Vyrábame snehuliaka
Z nadýchaného snehu.
To je to, čo on je prvý com!
Tak je veľký.
Druhá je o niečo menšia,
Tretia bude hlava,
Klobúk bude z vedra,
mrkvový nos,
A oči sú dve veselé svetielka.
Taký je smiešny;
Smeje sa od ucha k uchu
Robí deti šťastnými.
Pracovný plán:
1. Farbu zospodu zafixujeme sponkami na zalaminovaný plech.
2. Vyrábame mrkvový nos, nanášame oranžovú plastelínu a orezávame okraje stohom.
3. Naneste na oči čiernu plastelínu.
4. Vyrobíme ústa: najprv z čiernej plastelíny zrolujeme bičík, potom ho pritlačíme po obryse úst (akoby prilepený) na laminovaný plech.
5. Aplikujeme bielu plastelínu, čím vytvárame hlavu snehuliaka, okraje orezávame stohom.
6. Začneme vyrábať klobúk (môžete kombinovať iné farby).
7.
8. Začneme robiť šatku, striedajúc červenú a fialovú farbu.
9. Gombíky vyrábame z čiernej plastelíny.
10. Vyrábame telo snehuliaka s bielou plastelínou, okraje orezávame stohom.
11. Plastelína žltá farba vyrábame palčiaky.
12. Plastelína s odtieňmi modrej urobte okolo snehuliaka závej.
11. Odstránime farbivo a otočíme. Tu je to, čo sa stalo.
12. Ďalej môžete ukázať predstavivosť a kreativitu.
Spod som dal kartón modrá farba.
Technikou quilling som ho vložila do rámu zdobeného snehovými vločkami.
Tu je taká laminovaná plastelínová aplikácia.
Zmeňte farebné kombinácie na čiapke a šále, zmeňte farbu palčiakov, snehuliak môže byť modrý, pozadie sa dá tiež zmeniť a uspejete môj snehuliaka. Tvorte, fantazírujte. Prajem ti úspech!
Anastasia Linevová
Ciele: Pokračujte v učení sa rolovania klobás a dizajn z toho koncipovaný objekt v podobe basreliéfu (obrázok vyčnieva nad rovinu pozadia). Zlepšite schopnosť porozumieť obsahu a analyzovať ho básne. Rozvíjajte jemnú motoriku prstov, oka a fantáziu. Kultivujte presnosť.
prípravné práce: prezeranie obrazov so zimnou krajinou, spoznávanie vlastností snehu.
Pracovný list. Modré kartónové kruhy s priemerom cca 12-15 cm podľa počtu detí, biela plastelína, hromádky, hudobný sprievod "Zimuška- zima»
Deti sedia na koberci s učiteľkou. IN skupina odletela« snehová vločka» - list. Čítanie listov deťom.
„Ahojte chalani! Som len malé dievča snehová vločka. Nedávno som vznikol. Ale viem, že moja matka je matka Voditsa. Máme veľkú rodinu. Matka má synov - Voditsa, mojich bratov - hmlu, dážď, ľad a my sme dcéry - Rosa a Snehové vločky. Všetky deti sú iné postavy: Všetci milujeme rôzne ročné obdobia (kto je jar a leto, kto je jeseň, kto zima). Teraz na ulici zima a milujeme zimu Snehové vločky a môj brat ľad. Dnes si videl môjho brata. Ľad ťa prišiel navštíviť. Ale stratil som svoje sestry! Kým sme schádzali z neba, fúkal silný vietor, všetky moje sestry sa rozutekali! Som veľmi smutný sám, prosím, pomôžte mi nájsť moje sestry! Váš snehová vločka.
Viac snehová vločka zanechala nám popis svojich sestier, počúvajme!
Učiteľka prečíta deťom úryvok z básne K. Balmont:
Svetlo nadýchané
snehová vločka biela.
Aké čisté
Aké odvážne!
opatrovateľka:
Ktoré snehová vločka v básni? (Odvážne, čisté, biele.)
Ako inak môžete opísať snehová vločka? (Studené, pichľavé, lesklé atď.)
Poďme sa trochu pohrať s našimi snehová vločka? (poďme)
Fizminutka
my snehové vločky sme chlpáči,
Nemáme odpor k pradeniu.
my balerína snehové vločky,
Tancujeme dňom i nocou.
Postavme sa spolu v kruhu -
Ukázalo sa snehová guľa.
Chlapci, ale na to sme úplne zabudli Snehové vločky nešťastie! Pomôžme chlapom nájsť sestry, snehová vločka? - (Áno)
Urobme také sestry pre nás Snehové vločky(ukážková šou)
Choďte na svoje miesta.
Deti chodia do práce. Hrá melódia "Zimuška- zima»
modelovanie:
Vyvaľkáme niekoľko rovnako veľkých guličiek a vyvaľkáme z nich tenké klobásky. Učiteľ ukazuje deťom, ako sa vyrábajú klobásy pretínajúce sa v strede na okrúhlom kartóne snehová vločka a ozdobíme krátkymi párkami alebo iným spôsobom.
Zhrnutie lekcie:
Chlapci, pozrite sa, aké krásne sestry Dostali sme snehové vločky! Teraz náš snehová vločka nebude taký smutný! Všetci ste skvelí kamaráti!
Ciele:
Vzdelávacie:
Objasniť vedomosti detí o zimných prírodných javoch;
Upevnenie vedomostí o umení vyjadrovacie prostriedky(intonácia), upevňovať schopnosť expresívneho čítania básní;
Naučte sa hádať hádanky;
Obohatiť aktívnu slovnú zásobu detí;
Zlepšiť schopnosť detí vyrezávať predmety pozostávajúce z guľôčok rôznych veľkostí.
Vzdelávacie:
Rozvíjať myslenie, prepojenú reč, tvorivú predstavivosť.
Vzdelávacie:
Pestujte si schopnosť pozorne počúvať, neprerušovať ostatných.
Materiál:
Obrazy zobrazujúce zimu, hračku snehuliaka, obálku s hádankami, plastelínu, modelovacie dosky, medailóny v podobe snehových vločiek.
prípravné práce :
Zapamätanie básní o zime, exkurzie po území materskej školy, rozhovory o zimných znameniach.
Pokrok v lekcii:
Chlapci, dnes sa s vami opäť porozprávame o zime. Zima krásny čas roku. Chlapci, aké sú znaky zimy? V zime silné mrazy. Často sneží. V zime veľké záveje. Rieka zamŕza a je pokrytá ľadom. Mráz na stromoch.
Áno, chlapci správne, toto sú všetky znaky zimy. Aký je prvý zimný mesiac? (December)
Druhý zimný mesiac? (január)
Tretí zimný mesiac? (február)
Áno, je to tak, tri mesiace zimy. Chlapci a vy a ja sme učili básne o zime a zimných mesiacoch. Teraz nám Lisa povie verš a my budeme počúvať a povedať, o ktorom mesiaci rozprávala. V decembri skoro ráno
Prvý sneh je už na dvore.
Čistíme cesty
V teplom kožušinovom oblečení.
Aký mesiac povedala Liza? (asi december). To je pravda, chlapci v decembri sype prvý sneh. Ochladzuje sa a obliekame si teplé oblečenie.
A teraz Lily povie báseň.
Otvorím kalendár
Začína január.
V januári, v januári
Veľa snehu na dvore
Sneh na streche, na verande
Slnká na modrej oblohe
V našom dome sú vykurované kachle,
Do neba stúpa dym.
O akom mesiaci Lily rozprávala? (asi v januári). Prečo ste sa tak rozhodli? (Od januára Nový rok. V januári je veľa snehu. Presne tak, dobre urobené deti.
Maxim povie aj báseň.
Vietor fúka vo februári
Hlasné zavýjanie v potrubí.
Had sa ponáhľa po zemi
Slabé sneženie
Stúpajúci zhon do diaľky
Linky lietadiel
Oslavuje február
Armádny pôrod.
O ktorom mesiaci je táto báseň? (február). Áno, je to tak, vo februári fúkajú vetry, na zemi je snehová búrka a sviatok 23. februára je dňom obrancov vlasti.
Výborne, zaspomínali sme si na básničky a aké hry hráme v zime? (Chodíme sa sánkovať, korčuľovať, lyžovať, hráme sa snehové gule a vyrábame snehuliaka).
Toľko zaujímavých vecí robiť v zime.
Chlapci, niekto klope (prinášam snehuliaka).
Chlapci, prišiel k nám tento snehuliak.
Ahojte chalani, ako je vám tu veselo, no mňa nudí stáť sám na ulici, tak som sa rozhodol prísť za vami. A čo robíš?
Hovoríme o zime.
Chlapci, mám hádanky. Dokážete ich uhádnuť?
Vyskúšajme.
Už mesiac sneží
Čoskoro uvidíme nový rok
Celá príroda je v zasneženej hibernácii
Môžete mi povedať, v akom ročnom období? (zima)
V zime letí z neba,
Nechoďte teraz bosí
Každý človek vie
Čo je vždy studené ... (sneh)
Cez aké hviezdy
Na kabáte a na šatke?
Všetko cez výrezy.
A ty to vezmeš - vodu do ruky. (snehové vločky)
Napadol najčistejší sneh
Odtiaľ všade... (drifty)
S metlou v ruke
S vedrom na hlave
Stojím v zime na dvore. (snehuliak)
Tu je niekoľko dobrých ľudí, ktorí uhádli všetky hádanky.
A máme viac zaujímavá hra"Zimushka - zima"
Telesná výchova "Zima - zima".
Ahoj zimushka - zima (mašle)
Čo si priniesol ako darček? (ruky nabok)
Nadýchaný biely sneh (drep, kresli na imaginárny sneh)
Námraza strieborná (ruky hore)
Lyže, sane a korčule (simulovať pohyby)
A svetielka na stromčeku! (vyrobte lampáše)
Aká je to zábavná hra.
Áno, bavíš sa, ale sám sa nudím.
Chlapci, spravme pre snehuliaka priateľov snehuliakov. Posaďte sa pri stoloch.
Ale predtým, než budeme vyrezávať, natiahneme prsty.
Prstová gymnastika. "Zimná prechádzka".
(Ohnite prsty jeden po druhom.)
Jeden dva tri štyri päť
(„Ideme“ na stôl ukazovákom a prostredníkom.)
Prišli sme na dvor na prechádzku.
(„Lepim“ hrudku s dvoma dlaňami.)
Vyrezávali snehovú ženu,
(drvivé pohyby všetkými prstami)
Vtáky boli kŕmené omrvinkami,
(Poďme ukazovák pravá ruka na dlani ľavej ruky)
Potom sme išli dole kopcom,
(dlane položíme na stôl jednou stranou, potom druhou)
A tiež vyváľané v snehu.
(Striasť dlane)
Všetci prišli domov v snehu.
(Pohyb imaginárnou lyžičkou, ruky pod lícami)
Zjedli sme polievku a išli spať.
Výborne, teraz poďme robiť snehuliakov. Pripomíname, že snehuliak sa skladá z troch guličiek (veľkej, menšej a najmenšej), vyrobte si klobúk z hnedej plastelíny, my, oči a ruky pre snehuliaka z vetvičiek tyčiniek.
Deti vyrábajú snehuliakov.
Tu sú snehuliaci, ktorých sme dostali, položte ich na podnos blízko snehuliaka. Teraz sa už nebudete nudiť.
Chalani ďakujem a mám pre vás aj darčeky, aby ste si na zimu spomenuli, také vločky sú medailóniky.
Ďakujeme snehuliakovi, zostaňte s nami a uvidíte, ako chlapci trávia čas MATERSKÁ ŠKOLA.
Chlapci, povedzte mi, čo sme dnes robili? Rozprávali sme sa o zime a zimných radovánkach. Rozprávali básničky, hádali hádanky, hrali sa, vyrezávali snehuliaka.
Výborne chalani, ale zima je už za nami a rozlúčime sa s ňou. Rozlúč sa Zimushka - zima, vidíme sa o rok.
Téma týždňa "Zima" Synopsa GCD " Umelecká tvorivosť„vyrezávanie stredná skupina"Snehová vločka "
Ciele: Pokračujte v učení sa, ako zrolovať klobásy a postaviť z nich koncipovaný objekt vo forme basreliéfu (obrázok vyčnieva nad rovinu pozadia). Zlepšiť schopnosť porozumieť a analyzovať obsah básne. Rozvíjajte jemnú motoriku prstov, oka a fantáziu. Kultivujte presnosť.
Prípravné práce:prezeranie obrazov so zimnou krajinou, spoznávanie vlastností snehu.
Pracovný list.Kruhy z modrej lepenky s priemerom cca 12-15 cm podľa počtu detí, biela plastelína, hromádky, hudobný doprovod "Zimushka-winter"
Deti sedia na koberci s učiteľkou. Do skupiny priletela „snehová vločka“ – písmeno. Čítanie listov deťom.
„Ahojte chalani! Som len malé dievčatko - Snehová vločka. Nedávno som vznikol. Ale viem, že moja matka je matka Voditsa. Máme veľkú rodinu. Matka má synov - Voditsa, mojich bratov - hmlu, dážď, ľad a my sme dcéry - Rosa a snehové vločky. Všetky deti majú rôzne postavy: všetci milujeme rôzne ročné obdobia (niektoré sú jar a leto, niektoré jeseň, niektoré zimu). Teraz je vonku zima a my milujeme zimu - snehové vločky a môj brat ľad. Dnes si videl môjho brata. Ľad ťa prišiel navštíviť. Ale stratil som svoje sestry! Kým sme schádzali z neba, fúkal silný vietor, všetky moje sestry sa rozutekali! Som veľmi smutný sám, prosím, pomôžte mi nájsť moje sestry! Vaša snehová vločka.
Snowflake nám zanechala aj popis svojich sestier, počúvajme!
Učiteľka prečíta deťom úryvok z básne K. Balmonta:
Svetlo nadýchané
Snehová vločka biela.
Aké čisté
Aké odvážne!
Vychovávateľ:
Aká je snehová vločka v básni? (Odvážne, čisté, biele.)
Ako inak môžete opísať snehovú vločku? (Studené, pichľavé, lesklé atď.)
Poďme sa trochu pohrať s našou snehovou vločkou, dobre? (poďme)
Fizminutka
Sme snehové vločky, sme chmýří,
Nemáme odpor k pradeniu.
Sme balerína snehové vločky
Tancujeme dňom i nocou.
Postavme sa spolu v kruhu -
Ukazuje sa sneh.
Chlapci, ale úplne sme zabudli, že naša Snehová vločka má smolu! Pomôžme, chlapci, nájsť sestry, Snowflake? - (Áno)
Urobme tieto malé sestry pre našu snehovú vločku (ukážka)
Choďte na svoje miesta.
Deti chodia do práce. Hrá melódia "Zimushka-winter".
Modelovanie:
Vyvaľkáme niekoľko rovnako veľkých guličiek a vyvaľkáme z nich tenké klobásky. Učiteľka ukazuje deťom, ako vyrobiť snehovú vločku z klobások pretínajúcich sa v strede na okrúhlom kartóne a ozdobiť ju krátkymi klobáskami alebo iným spôsobom.
Zhrnutie lekcie:
Chlapci, pozrite sa, aké krásne sestry Snowflake máme! Teraz naša snehová vločka nebude taká smutná! Všetci ste skvelí kamaráti!
Načítava...
