Z буыны: кейінгілер. Z буыны: кімнен кейін болатындар Қай ұрпақ басым

Бүгін бәрі болашақ ұрпақты талқылайды -Y,Z жәнеА, ал ұрпақтың ең экономикалық белсенді адамдары X. Олар туралы аз айтылған немесе жазылған, бірақ олар жаһандық экономика мен саясаттың болашағын қалыптастырады. Ұрпақ адамдары кім екендігі туралы X және олар басқа ұрпақ өкілдерінен қалай ерекшеленеді, біздің мақаланы оқыңыз.

Экономикалық тұрғыдан ең белсенділер бүгінгі күні деп аталатын өкілдері болып табылады ұрпақтарX. Ол қазіргі заманғы бизнес-ортаның қалыптасуына айтарлықтай әсер етті және әлемдік экономиканың дамуына баға жетпес үлес қосты. Xers ұрпақтарының қол жеткізуге мүмкіндік беретін бірегей құндылықтар жүйесі бар жоғары нәтижелерөмірдің барлық салаларында.

X ұрпақтың құндылықтар жүйесі

Бұл жүйе көптеген факторлардың әсерінен қалыптасқан мінез-құлық және әлеуметтік көзқарастардың жиынтығы. Жүйе адамның өмір бойы кездесетін белгілі бір құбылыстар мен заттарға қатысты пікіріне тікелей әсер етеді. Ол маңызды шешімдер қабылдау процесінде негізгі тірек болып табылады. Өмір бойы құндылықтар жүйесін өзгерту мүмкін, бірақ өте сирек.

Құндылықтардың алуан түрлілігіне байланысты оларды бірнеше негізгі санаттарға бөлу әдеттегідей. Көбінесе зерттеушілер анықтайды Құндылықтың 2 түрі :

№1 мән

Рухани

Бұл санат негізгі санаттардың бірі болып табылады. Бұған барлық көзқарастар мен идеалдар жатады, олардың әсерінен жеке адамның жақсылық, әділдік, сұлулық, жақсылық, зұлымдық және т.б. туралы түсініктері қалыптасады. Бұл рухани құндылықтардың жиынтығына қажетті және орынды деген идеялар, қалаулар мен тілектер, ұмтылыстар мен бейімділіктер байланысты;

№2 мән

Материал

Материалдық құндылықтарға материалдық нысанда көрсетілген тұтынушылық құндылықтар жатады: маңызды заттар, жеке меншік, тауарлар мен қызметтердің болуы.

Әрбір адамның құндылықтарының соңғы жиынтығы жеке және бірегей. Бұл жүйенің әрбір элементін есепке алу өте қиын. Дегенмен, белгілі бір «ұрпақтардың» өкілдеріне тән құндылықтардың белгілі бір комбинациясы (гендерлік, отбасылық, ұлттық, кәсіби) бар.

ұрпақ теориясы

Алғаш рет бірнеше ғалымдар бұл теория туралы 90-жылдардың бірінші жартысында бірден айта бастады. Бұл теорияға сәйкес, шамамен әрбір 20 жыл сайын құндылықтар жүйесі ата-анасының, ата-әжесінің құндылықтар жүйесінен түбегейлі ерекшеленетін адамдардың жаңа ұрпағы дүниеге келеді. Әрбір жаңа ұрпақ өкілінің құндылықтар жүйесінің қалыптасуы іс жүзінде 11-15 жаста аяқталады, содан кейін ол тек толықтырылып, нығаяды. Қазірдің өзінде осы жаста алғашқы айырмашылықтарды байқауға болады: басқа адамдарға, ақшаға, материалдық және рухани байлыққа, тұтыну стиліне және жалпы мінез-құлыққа деген көзқарас.

«Ұрпақтар» есебі мен сипаттамасы басталады аяғы XIXғасыр. Әр ұрпақтың көптеген факторлардың әсерінен қалыптасқан өзіндік қайталанбас құндылықтары бар. Әр буын өкілдерінің қызметі жаңа жағдайларды тудырды, бұл өз кезегінде кейінгі ұрпақтың құндылықтар жүйесінің қалыптасуына әсер ете бастады.

Жоғалған ұрпақ (1890 - 1900)

Аталмыш теорияда айтылған бірінші буын 1890-1900 жылдары туған адамдар. Бұл дәуір әлеуметтік теңсіздікпен, қоғамның стратификациясымен, өркениеттен түңілумен, мәдениеттің құлдырауымен және құлдырауымен сипатталады. «Адасқан ұрпақ» өкілдері деспотизм мен монархизм жағдайында өсіп-өніп, қалыптасты және сол дәуірдің ең маңызды оқиғасы осы уақытқа дейін көрмеген жаһандық әскери қақтығыс болды. Дүниежүзілік соғысжәне империалистік мемлекеттің күйреуі. Бұған жауап ретінде ұрпақ өкілдері революциялық оқиғаларға, қазіргі мемлекеттердің құрылуына, жаңа идеялардың жасалуына, ғылым мен жаңа мәдениеттің дамуына белсене қатысты.

Жеңімпаздар (ең үлкен) (1901 - 1925)

Әртүрлі нұсқаларға сәйкес, бұл ұрпақтың өкілдері 1901-1925 жылдар аралығында дүниеге келген. Бұл адамдар әлеуметтік және саяси әлемдік тәртіптегі жаһандық өзгерістер дәуірінде өсті. Батыл идеялар, ғылым мен техниканың жаңа бағыттары, тоталитарлық және әміршіл қоғамдардың күшеюі – осының бәрі «жеңімпаз ұрпақ» өкілдерінің құндылықтар жүйесіне әсер етті. Осы уақытта дүниеге келген адамдар Екінші дүниежүзілік соғыстың, БҰҰ-ның құрылуының, соғыстан кейінгі әлемдік тәртіпті қалпына келтірудің қатысушылары немесе куәгерлері болды.

Үнсіз (1925 - 1945)

Екінші дүниежүзілік соғыс (1925-1945) қарсаңында және оның кезінде дүниеге келген адамдарды әдетте «үнсіз ұрпақ» деп атайды. Олар соғыстан кейінгі кезеңде өсіп, өмір сүруге, қираған экономика мен өнеркәсіпті қалпына келтіруге мәжбүр болды. Қырғи қабақ соғыстың басталуы, экономиканың баяу, бірақ тұрақты өсуі, өмір сүру жағдайлары мен өмір сүру сапасының бірте-бірте жақсаруы, жаһандық күйзелістердің болмауы, билік құрылымдарының нығаюы олардың әрекет ету кезеңіне келеді. Алайда, бұл адамдардың балалық шағы өте қиын болды, бұл олардың бүкіл өмірінде із қалдыруы мүмкін емес еді.

Беби бум (I) (1946 - 1964)

Үнсіз ұрпақ өкілдері мен «жеңімпаздар» көптеген балаларды тудырды, нәтижесінде халық жарылыс болды (1946-1964). Бала бум дәуірі сексуалдық революцияның басталуы, рок-музыка мен хиппи мәдениетінің гүлдену кезеңі болды. Авторитарлық билеушілер қоғамға енді сәйкес келмеді, бұл жиі толқулар мен жергілікті қақтығыстарға әкелді. Демонстрациялар, митингілер, халықтық қойылымдар мен наразылықтар осы дәуірге тән болды.

Сонымен бірге наразылық көңіл-күй мен нарциссизм басым бола бастайды. «Мен ұрпағы» адамдары әдеттегі әлеуметтік жауапкершіліктен бас тартып, өзін-өзі жүзеге асыруға басымдық берді. Бұл ұрпақ өмірдегі ең бастысы көңіл көтеру және әлемді өзгерту екенін алғашқылардың бірі болып бастады. Беби бум ұрпақтары теңдік, зорлық-зомбылықсыз, демократия және толеранттылық идеяларын белсенді түрде насихаттады.

X ұрпақ (1965 - 1979) (кейбір зерттеушілердің пікірі бойынша - 1982 жылға дейін)

Әлеуметтік белсенді және еркіндікті сүйетін беби бумерлердің орнын 1965 жылдан 1979 жылға дейін (кейбір зерттеушілердің айтуы бойынша - 1982 жылға дейін) туған Х ұрпақ өкілдері басты. Кейбір жағдайларда 1990-шы жылдарға дейін, тіпті 2000-шы жылдарға дейін туылған барлық балалар да осында қамтылған, бірақ бұл дұрыс емес.

Х-ның құндылықтар жүйесінің қалыптасуына: Ауғанстандағы соғыс, шешен соғысы, социалистік режимдердің тоқырауы мен құлдырауы, қырғи-қабақ соғыстың аяқталуы, шекаралардың ашылуы, қозғалыс еркіндігі, жаһандану, экономикалық өсу әсер етті. эмигранттар саны, экономиканың құлдырауы және одан кейінгі қарқынды өсуі.

Белгісіз өкілдер ресми биліктен бұрынғыдан да тәуелсіз болды. Дегенмен, бэби-бумерлердің дүниетанымынан айырмашылығы, әлемді өзгерту әрекеттері саяси аренада болып жатқан оқиғаларға «Х»-тің абсолютті немесе ішінара немқұрайлылығымен ауыстырылды. Некесіз жыныстық қатынас қалыпты жағдайға айналып, діндарлық пен ұлтжандылық жоқ. Gen Xers жиі ажырасады, бірақ олар үшін әлі де отбасылық құндылықтар басты рөл атқарады.

Бұл адамдар тұрақтылыққа үйренбеген. Олардың көз алдында дүниенің бүкіл жүйесі түбегейлі өзгерді, олар осы өзгерістерге байланысты қиындықтарға үйренді. Инфантилизм мен декаденция оларға жат, олар белсенді, ұшқыр, оларды «соғу» деп атауға болады. Олар тек өзіне ғана сенеді, әрқашан «В» жоспары бар, қиындықтар алдында адаспайды және кез келген қиын жағдайларға дайын.

«Х» әлемді адам танымастай өзгертті. Бұл адамдар жоғары тиімділік пен өнімділікпен ерекшеленеді, олар табанды және еңбекқор. «Халық Х» үшін мансап, білім деңгейі, материалдық байлық маңызды рөл атқарады. Олар табысты болуға ұмтылады, бірақ көбінесе олар жаңа жолдарды іздемейді, бірақ бұрыннан дәлелденген маршруттарды пайдаланады.

Айгүн ҚҰРБАНОВА,
Relief компаниясының HR директоры

45 жастан кейінгі адамдар кәсіби және еңбекқор, қажетсіз амбицияларсыз. Мұны компания басшылығына түсіндіріңіз

Кейде жұмыс берушілер қол астындағылар басшыдан үлкен болады деп қорқады. Бірақ бұл қорқынышты емес! Ең бастысы, жасы үлкен қызметкерлерге нұсқау беру қолайлы жұмысжоғары қарқынмен және тұрақты күйзеліспен байланысты емес. Ал кәсіпорында мұндай жұмыстар қашанда жеткілікті. Мысалы, біздің компанияда биыл 50 жылдық мерейтойын тойлап жатқан көптеген қызметкерлер бар. Бір жыл ғана мерейтойлар. Ал бұл мамандардың барлығы өнімді жұмыс істейді. Сондықтан мен 45 жастан асқан адамдарды бөлімге қабылдауға қуаныштымын. Олар тиімдірек, сенімдірек, кәсіпқой, сонымен бірге оларда шамадан тыс амбициялар жоқ (қалай екенін білмейтін, бірақ көп нәрсені қалайтын университет түлегі сияқты). Мен мұндай қызметкерге сене аламын, өйткені мен барлығы 100% орындалатынына сенімдімін. Өйткені, оның нәтижесі үшін жауапкершілігі де, жұмысынан айырылғысы келмеуі де бар. Дәл осыны HR директорлары компанияның топ-менеджерлеріне түсіндіруі керек.

Millennials (Y, YAYYA) (80-жылдардың басы - 90-жылдардың соңы)

Көптеген экономикалық модельдер мен ынталандыру жүйелері арнайы Xs үшін жасалған. Осының арқасында HR директоры материалдық және материалдық емес мотиваторлардың «стандартты» жиынтығын қолдана отырып, еңбек өнімділігін арттыруға тез қол жеткізе алады.

«Х» бәріне өздері жетуге дағдыланған. Олар үшін мансап және жалпы өмір - бұл қадамдық стратегияның бір түрі. Алдымен мектеп бітіру керек, содан кейін колледжге немесе университетке түсіп, мамандық алып, «қыртыс» алу керек. Осыдан кейін жаңадан ашылған маман кәсіпорынға келеді және төменнен бастайды - баяу, бірақ тұрақты мансаптық өсу перспективасы бар желілік немесе кіші кеңсе қызметкері ретінде жұмыс істейді. «Х» басқарушы немесе сарапшылық лауазымдарға 30-40 жаста жетті (және әлі де жетеді).

Қызметкерлерді ынталандыру X

Көп жағдайда олар үшін мансаптық өсу мүмкін емес. «Х» өкілдері тиімдірек «өздерін сатуға» тырысады, бірақ сонымен бірге олар мұндай жоспарды жүзеге асыру үшін жарияланған бағаға сәйкес келу керек екенін түсінеді. Олар үшін бос амбициялар сирек кездеседі, олар өздерінің құндылығын жақсы біледі және өз еңбегі үшін лайықты сыйақыны талап етеді.

Материалдық мотивация X буын жұмысшыларын ынталандыруда үлкен рөл атқарады. Мансап сатысымен жоғары көтерілу, жаңа өкілеттіктер немесе жауапкершіліктер алу, жүктелген міндеттерді шешу, өндірістік жоспарды орындау – мұның барлығын басшылықтың еңбегін мадақтау немесе мойындау түрінде ғана емес, сонымен бірге айтарлықтай материалдық марапаттар ретінде де атап өткен жөн. Өздігінен өсу немесе бонус тіпті шамалы болуы мүмкін, бірақ ол болуы керек.

ең көп тиімді түрде«Х» жұмысшыларды материалдық емес ынталандыру – бұл жаңа білім алу және біліктілігін арттыру мүмкіндігі. Курстар, семинарлар, іссапарлар, вебинарлар – мұның барлығын Х ұрпақ өкілдері бағалайды.

Еңбегiн мойындау – мемлекеттiк наградалар, жеке жұмыс орнын беру, жеке жеңiлдiктер және т.б. сияқты маңызды рөл атқарады. Мұндай қызметкердің еңбегін танудың тамаша тәсілі - оны командаға жаңадан келгендерді оқытуға қатысуы керек тәлімгер етіп тағайындау. Бұл техниканың көмегімен кадр қызметі бірден шешім қабылдай алады 3 мәселе:

№1 мәселе

Тәлімгердің мотивациясын арттыру

Қызметкерді «мұғалім» етіп тағайындау арқылы басшылық өзінің адалдығы мен сенімін көрсетеді, бұл өз кезегінде тәлімгерді өз жұмысын жақсырақ орындауға ынталандырады;

№2 есеп

Жаңадан келгендердің бейімделу уақытын азайтыңыз

Бейімдеу және оқытумен кадр қызметінің өкілі емес, тәжірибелі қызметкер айналысса, жаңа қызметкердің ұжымға қосылуы және жұмыс процестеріне араласуы оңайырақ болады;

№3 есеп

Кадрлар бөлімінің жүктемесін азайту

X адам ресурстарын қалай пайдалануға болады

«Белгісіз ұрпақ» медиа коммуникациялар дәуірінің басында, Интернет пен ұялы байланыстың басқа түрлері әдеттегіден гөрі сирек кездесетін кезде қалыптасты. Осы себепті көптеген X үшін тірі қарым-қатынас пен шынайы адами қарым-қатынастар негізгі құндылыққа ие. Олар әлеуметтік желілерге және жалпы интернетке соншалықты тәуелді емес, сондықтан олардың әлем бейнесі Y және Z өкілдеріне қарағанда әлдеқайда шынайы.

Х ұрпақтағы адамдардың ерекшеліктері

• бай өмір тәжірибесі бар
• үлкен жұмыс тәжірибесі бар
• еңбегі бар
• бар жақсы білім,
• әртараптандырылған,
• әдепті
• көпшіл.

Бұл адамдар табандылық пен мұқият көзқарасты талап ететін тұрақты және жауапты жұмысты орындауға өте қолайлы.

X адамдар мен бөлшектерге мұқият, сондықтан олар барлық деңгейдегі тамаша менеджерлер жасайды. Іс-әрекеттердің жүйелілігі мен болжамдылығы оларды маңызды жобалардың немесе дамушы бизнес бағыттарының көшбасшысы ретінде тағайындауға мүмкіндік береді.

Іскерлік қабілет пен жұмыс қарым-қатынастарын құру қабілетінің арқасында X-ті басқа компаниялармен келіссөздер үшін қауіпсіз жіберуге болады. Оларға алдын ала жоспарланған нәтижелері бар маңызды жобаларды жүзеге асыруды сеніп тапсыруға болады.

Қызметкерлердің кемшіліктері X

Өкілдері өте амбициялы Y адамдарынан (YYYA) айырмашылығы, Xs көп жұмыс істей алады және жұмыс істейді. Дәл осы ұрпақ «еңбекке тәуелділік» терминін тудырды. Орындалмаған жоба, жұмыстағы сәтсіздіктер, өткізіп алған мерзімдер - мұның бәрін олар өте байсалды және ауыр қабылдайды.

Шамадан тыс жұмыс жүктемесі мен жауапкершілік бұл адамдардың моральдық және физикалық денсаулығына зиян келтіретін стресстік жағдайларды тудырады. Осы себепті, Х-тер жүйке бұзылыстарына, моральдық сарқылуға және депрессияға бейім. Зақым физикалық денсаулықбас ауруы, жыныстық белсенділіктің төмендеуі, инфаркт, ерте инфаркт және инсульт түрінде көрінеді.

Мұндай зардаптарды тек «жұмыс» және «демалу» режимдерін жүйелі түрде ауыстыру, қолайлы еңбек жағдайларын және ұжымда қолайлы атмосфераны құру арқылы болдырмауға болады.

Өзіңізді сынап көріңіз

Құндылықтардың негізгі 2 түрі қандай?

• жынысы және отбасы;
• кәсіби және ұлттық;
• рухани және материалдық.

1946-1964 жылдар аралығында туған ұрпақ қалай аталады?

• жоғалған;
• нәресте бум;
• мыңжылдықтар.

Қазіргі уақытта экономикада қай ұрпақ ең белсенді?

• Бала бум;

X буынының айырмашылығы неде?

• жоғары тиімділік;
• өсуді қаламау;
• наразылық рухы, саяси және қоғамдық өмірге белсенді қатысу.

X буынының негізгі кемшілігі:

• өршіп тұрған амбициялар;
• стресске бейімділік;
• заманауи технологияға тәуелділік.

97-99-суреттердегі өсімдіктердің өмірлік циклдерін қарастырайық. Бұл өсімдіктердің қалай көбейетінін 6-сынып оқулығынан есте сақтаңыз. Мәні неде қос ұрықтандыруангиоспермді (гүлді) өсімдіктерде?

Өсімдіктерде жыныс жасушаларының түзілуі және жеке дамужануарларға қарағанда басқаша жүреді. Өсімдіктер әлемінде жынысты және жыныссыз ұрпақтардың өмірлік циклінде алмасып отырады. Сонымен қатар өсімдіктерде мейоз жыныс жасушаларының түзілуі кезінде емес, споралардың пісіп жетілуі кезінде жүреді.

өсімдіктердегі ұрпақтардың алмасуы.Спорофит (грек тілінен spore – тұқым және fiton – өсімдік) – қос хромосома жиынтығы бар өсімдіктердің жыныссыз ұрпағы. Мейоз кезінде спорофитте споралар түзіледі. Гаметофит споралардан дамиды (грек тілінен гаметалар – жұбай және фитон – өсімдік) – бір жиынтықты жынысты ұрпақ. Митоз кезінде гамета түзеді. Ұрықтанғаннан кейін зиготадан спорофит түзіледі. Содан кейін процесс қайталанады. Өсімдік түріне қарай ересек организм гаметофит немесе спорофит болуы мүмкін (96-сурет).

Күріш. 96. Өсімдіктердің тіршілік циклінде жыныссыз (спорофитті) және жынысты (гаметофитті) ұрпақтардың алмасуы.

Жасыл балдырларда тіршілік циклінде жыныстық ұрпақ, гаметофит басым болады (97-сурет). Жыныссыз және жынысты жолмен көбейеді. Белгілі бір кезеңде гаметофиттерде мөлшері әртүрлі немесе бірдей гаметалар дамиды. Гаметалардың қосылуынан кейін зигота түзіледі, одан мейоз нәтижесінде споралар түзіледі. Олар жаңа гаметофиттерді тудырады. Жасыл балдырлардың өмірлік циклінде спорофит тек бір жасушамен - зиготамен ұсынылған.

Күріш. 97. Жасыл балдырлардың тіршілік циклі (улотрикс)

Мүктерде циклде де гаметофит басым болады (98-сурет). Ол споралардың өнуі кезінде дамиды. Бұл жапырақты өсімдік, оның өркендерінде жыныстық көбеюдің аталық және аналық органдары қалыптасады. Спорофит – қорапшасы бар жіңішке сабақ – гаметофитте дамиды және дербес тіршілік етуге қабілетсіз.

Күріш. 98. Жасыл мүк көкек зығырының тіршілік циклі

Спорангияларда мейоз нәтижесінде споралар түзіледі. Піскеннен кейін споралар шашылып, ылғалды ортада өніп, бұтақтанған жіп (алдын ала ұрық) береді. Гаметофиттер бүршіктерден дамиды.

Папоротниктерде, шоқ мүктерде және қырықбуындарда, керісінше, тіршілік циклінде спорофит басым болады (99-сурет). Оның үстінде арнайы мүшелерде – спорангиялар, мейоз нәтижесінде споралар түзіледі. Піскеннен кейін споралар төгіліп, өніп шығады. Спорадан өнген кезде жынысты ұрпақ – гаметофит дамиды, ол шағын өсінді. Митоз процесінде оның үстінде аталық және аналық гаметалар түзіледі.

Күріш. 99. Аталық папоротниктің тіршілік циклі

Су болған жағдайда ұрықтандыру жүреді және зигота пайда болады. Одан эмбрион, содан кейін жас өсімдік – спорофит дамиды.

Тұқымдық өсімдіктердің көбеюі және дамуы.Тұқымдық өсімдіктер тұқым арқылы көбейеді. Тіршілік циклінде спорофит басым болады, ал гаметофит мөлшері айтарлықтай кішірейеді (кішірейді), спорофитте дамиды және аздаған жасушалармен ғана ұсынылған. Ангиоспермдердің немесе гүлді өсімдіктердің өмірлік циклі мысалында тұқымдық өсімдіктердің дамуын қарастырайық.

Күріш. 100. Конус – гимноспермдердің отбасылық көбею мүшесі

Ересек өсімдік – қос хромосома жиынтығы бар спорофит. Спорофит тұқымнан дамиды. Көбею мүшесі – гүл (101-сурет). Гүлде аналық мүше – пышақ және аталық мүше – аталық мүшелер түзіледі. Жұмыртқалардағы пистилдің аналық безінде мейоз нәтижесінде 4 спора түзіледі. Бөліну біркелкі емес жүреді - бір үлкен спора және үш кішкентай спора түзіледі. Үш кішкентай спора өледі, ал бір үлкені аналық гаметофитке айналады. Спора митоз жолымен үш рет бөлініп, сегіз ядролы эмбрион қапшығы түзіледі: 8 ядросы таралады. келесідей. Тозаң кіреберісіне жақын жерде үлкен ядро ​​– жұмыртқа, оның жанында екі кіші ядро ​​– ілесіп жүретін ядролар орналасқан. Қаптың қарама-қарсы полюсінде үш ядро, ал ортасында екі орталық ядро ​​орналасқан. Барлық ядроларда хромосомалардың бір жиынтығы (n) болады. Осылайша, ангиоспермдегі аналық гаметофит сегіз ядролы эмбриондық қапшықпен ұсынылған.

Күріш. 101. Гүлді өсімдіктердің тұқымдық көбею мүшелері: 1 - гүл; 2 - жеміс

Спорангий жасушаларынан мейоз нәтижесінде тітіркендіргіштердің тозаң қапшықтарында төрт ұсақ спора түзіледі. Барлық споралар дамып, аталық гаметофиттерді тудырады. Әрбір спора митоз жолымен бөлініп, вегетативті және генеративті жасуша түзеді. Вегетативтік және генеративті жасушалар қос қабықпен жабылған – тозаң дәні түзіледі. Осылайша, ангиоспермдерде аталық гаметофит қабығы бар екі жасуша - тозаң дәнімен ұсынылған.

Тозаң түйіршіктері гүлдің пышақшасының стигмасына түскенде, вегетативті жасуша өніп, тозаң түтігін түзеді. Тозаң түтігінің цитоплазмасының ағымының арқасында генеративті жасуша эмбрион қапшығының тозаң кіретін жеріне қарай жылжиды (102-сурет). Бұл кезде генеративті жасушаның ядросы митоз жолымен бөлініп, екі ұрық жасушасы – қозғалмайтын аталық жыныс жасушалары түзіледі. Олар ұрық қалтасына тозаң өтуі арқылы енеді. Бір сперматозоид (n) жұмыртқамен (n) қосылып, зигота (2n) түзеді. Тұқымдық эмбрион зиготадан дамиды. Екінші сперматозоид (n) орталық жасушаның екі ядросымен (2n) қосылып, тұқымның эндоспермі түзіледі, онда қоректік заттар. Ангиоспермдегі эндосперм жасушаларының ядроларында хромосомалардың үштік жиынтығы (3n) болады.

Күріш. 102. Гүлді өсімдіктердегі тіршілік циклі және қосарланған ұрықтандыру: 1 - сперматозоидтың орталық жасушамен қосылуы; 2 - сперматозоидтың жұмыртқамен қосылуы; 3 - тұқым қабығы; 4 - эмбрион (2n); 5 - эндосперм (3n)

Сперматозоидтардың жұмыртқа және орталық жасушамен қосылу процесі қос ұрықтандыру деп аталады. Оны 1898 жылы орыс ғалымы Сергей Гаврилович Навашин ашқан (103-сурет). Қосарланған ұрықтану нәтижесінде гүлдің аналық қабығынан тұқым, ал ұрық қабығынан тұқым қабығы түзіледі. Жеміс қабырғалары тұқымның айналасында аналық безден немесе гүлдің басқа бөліктерінен дамиды. Жеміс қабырғасы ашылған немесе жойылған кезде тұқым сыртта болады. Белгілі бір жағдайларда ол өніп шығады, тұқым эмбрионынан жаңа өсімдік – спорофит дамиды.

Күріш. 103. Сергей Гаврилович Навашин (1857 - 1930)

Сонымен, өсімдіктерде төменнен жоғарыға қарай спорофиттің өмір сүру ұзақтығының біртіндеп ұлғаюы байқалады. Папоротниктерден бастап, тіршілік циклінде спорофит басым болады, ал гаметофит біртіндеп бір немесе бірнеше жасушаға дейін азаяды.

Сабақтан алынған жаттығулар

1. Жануарлармен салыстырғанда өсімдіктердің жеке дамуының ерекшелігі неде?
2. Өсімдіктерде ұрпақ алмасуы қалай жүреді?
3. Балдырлардың, мүктердің, папоротниктердің және тұқымдық өсімдіктердің тіршілік циклінде қай ұрпақ басым?
4. Ангиоспермділер немесе гүлді өсімдіктер аналық және аталық гаметофитті қалай дамытады?
5. Неліктен ангиоспермдерде немесе гүлді өсімдіктерде ұрықтану қосарлы деп аталады?
6. Гаметофит төменнен төменге қарай қалай өзгереді жоғары сатыдағы өсімдіктер? Бұл өсімдік ағзасына қандай артықшылық беретінін түсіндіріңіз.

Высоцкий есіңізде ме? Шынында да, Z буыны қандай болады? Әлеуметтанушылар мен «қазіргі жастық» деп ұрысып жатқан әжелердің айтуынша, келешегі аса жарқын емес. Жаман, қатыгез, сәби «ересек балалар». Интернет арқылы манипуляцияланған қарапайым тұтынушылар. Толығырақ Марк Сандомирскийдің сұхбатында.

Бүгінде жастарды ұрысу әдетке айналған. Олардың оқымайтыны, оқымайтыны, ешнәрсеге ұмтылмайтыны, сағаттап компьютердің алдында отырмайтыны, үлкенді сыйламайтыны үшін... Жекелеген өкілдер қанша әдемі болса да, бұл жерде бір шындық бар. бұл жастар, бірақ көп жағдайда олар ең жағымды тәжірибе бермейді. Олардың мүдделері, мақсаттары мен ұмтылыстары ата-аналары - X және ішінара Y ұрпақтарының өкілдері үшін түсініксіз және әлеуметтанушылар мен психологтарды алаңдатады. Бүгінгі балалар мен жасөспірімдер, Z буын өкілдері қандай болмақ? Кейін келе жатқандардан не күтуге болады? Олар есейгенде өздерін қалай сынап көреді, бізге қандай қоғам жасайды?

Электронды басшы психология бойынша 17 кітаптың авторы, психотерапевт, медицина ғылымдарының кандидаты Марк Сандомирскиймен Z ұрпақ өкілдерінің бүгіні мен болашағы туралы әңгімелеседі.

электрондық атқарушы: Z буынының шекаралары қандай?

Марк Сандомерский:Қазір танымал «ұрпақтар теориясы» салыстырмалы түрде жақында пайда болды, бірқатар пәндердің түйіскен жерінде: экономика, демография, тарих, психология ( Нил Хоу, Уильям Штраус). Тиісінше, осы уақытқа дейін дамып келе жатқан, пәнаралық теорияда «орын» әлі жойылған жоқ және бірқатар қарама-қайшылықтар бар. Сонымен, «Z буынының» жас шекаралары туралы әртүрлі бағалаулар бар. Мысалы, бір классификация бойынша оған «нөлдің» басынан туылғандар кіреді. Екінші жағынан, «нөлдің» басында жастық шақтарын әлі тастамағандар. Ал әртүрлі көзқарастарды біріктіру үшін 20 ғасырдан 21 ғасырға дейінгі өтпелі буын – 1990 жылдар мен 2010 жылға дейін дүниеге келгендер туралы айту орынды.

Екінші жағынан, бұл ұрпақтың ішінде үлкен және біршама гетерогенді жас тобы ретінде кіші буындар бар. Әсіресе, 90-жылдардың басынан ортасына дейін дүниеге келгендерді бөлек айту керек. Бұл кіші буын айқын әлеуметтік маңызды психологиялық айырмашылықтарға ие. Оның шартты атауы – «Қалайы» буыны. «Қалайы», сіз түсінгендей, жастар жаргонында «керемет» немесе «салқын» дегенді білдіреді, бірақ іс жүзінде «қатыгездік» сөзінің туындысы. Бұл кіші буын үшін қатыгездік мінез-құлық нормасы ғана емес, сонымен бірге оның өкілдері жағымды нәрсе, ізгілік ретінде қарастырылады. Тиісінше, оның өкілдері агрессивтіліктің жоғарылауымен, қақтығыстармен сипатталады, олардың қатыгездігі сөзбе-сөз төгіледі - әсіресе, олар топтарға біріктірілген кезде («бірге жиналу»). Әлеуметтік шектен шығушылықтардың орын алуы кездейсоқ емес Соңғы уақытзорлық-зомбылықтың өршуімен байланысты (мысалы, Манежная алаңы), негізгі «ереуіл күшінің» рөлін 15-17 жас аралығындағы жасөспірімдер атқарады. Бұл да көбіне кәмелетке толмағандар арасындағы қылмыстың өсуінің нәтижесі болып табылады, біздің елімізде «нөлдік» екінші жартысында атап өтілді.

Жасөспірімдер мен жастардың агрессивтілігінің өсуінің сипатталған құбылысы толығымен табиғи және Ресейге ғана емес, сонымен қатар посткеңестік кеңістіктегі елдердің көпшілігіне тән. Ол оларда бір жастағы топты – соңғы «қайта құру балалары» мен алғашқы «посткеңестік» балаларды қамтиды. Неліктен бұл «жаңа жас» гиперагрессивті? Әлеуметке қарсы әсері қазір «жиырма жылдан кейін» байқалып отырған өзіндік әлеуметтік-психологиялық «уақыттағы бомбаны» тудырған олардың шалғайдағы балалық шақтағы әлеуметтік күйзелістердің «жаңғырығы» әсер етеді. Агрессивті, қоғамға жат мінез-құлық немесе социопат адамдар қайдан келеді деген сұраққа жауап беруге арналған американдық психологтардың зерттеулері ересек адамның мінез-құлқындағы мұндай бұзылулардың себебі оның ерте балалық шақ тәжірибесінде жатқанын көрсетті. Баланың өмірінің алғашқы екі-үш жылында жүкті әйел немесе жас ана күйзеліске ұшыраған сайын, жасөспірімдік және одан да үлкен жастағы бұл баланың агрессивтілік танытып, өзін дұрыс ұстамауы ықтимал. Ол өзінің жағымсыз эмоцияларын жеңе алмайды, басқа адамдарға жанашырлық танытпайды және жанашырлық танытпайды, өйткені ол мұны қалай жасау керектігін білмейді, ол ана сүтімен сәйкес стереотиптерді сіңірмеген. Ал 1990 жылдардың басы мен бірінші жартысы бүкіл посткеңестік кеңістік үшін жаппай әлеуметтік күйзелістің өте қиын кезеңі болды, бұл сол жылдары дүниеге келген балаларда көрініс тапты. Дәл қазір біз сонау сонау жылдардағы – Кеңес Одағы ыдыраған әлеуметтік апаттың жемісін көрудеміз.

Әрине, сипатталған мінез-құлық үлгілері посткеңестік «21 ғасыр балаларының» ерте буынына тән. 90-шы жылдардың аяғынан бастап осы уақытқа дейін дүниеге келген адамдарда әлеуметтік күйзелістердің мұндай ерте тәжірибесі жоқ сияқты. ересектік«барлығына қарсы» агрессивті адаптивті мінез-құлық стратегияларының негізіне айналады. Бірақ, өкінішке орай, қоғамдағы мінез-құлықтың «жаман» стереотиптері, жаман әдеттер сияқты, жұқпалы. Ұзақ уақытқа созылған әлеуметтік катаклизмдерден туындаған бір буындағы осындай стереотиптердің «толқыны» кейінгі жас топтарына да таралады, еліктеу механизмімен, басқа агрессивті мінез-құлық стереотиптерін беру бейнесі мен ұқсастығында қабылданады - мысалы, « дедовщина» әскерде.

Жоғарыда айтылғандарға сүйене отырып, кадрлармен жұмыс істеудегі және команданы басқарудағы «ертеңгі күннің қиындықтарын», оған «жаңа жастар» қашан қосылатынын болжауға болады. Өйткені, қызметкерлер бола отырып, олар жанжал күшейген ұжымда өзін ұстауы керек, өйткені олар мұндай мінез-құлықты табиғи және дұрыс деп санайды. Олар үшін агрессивтілік өз ата-анасына қатысты да, бір-біріне қатысты да, басшы мен жұмыстағы қызметкерлерге қатысты да өмір нормасы сияқты көрінуі мүмкін.

электрондық атқарушы: Z буын өкілдерінің өмірге деген көзқарасын не қалыптастырады? Олар қандай болады?

ХАНЫМ.:Ғаламтор, әрине, жаңа ұрпақтың көзқарасын қалыптастырады. Және қазірдің өзінде қалыптасады. Өйткені, қазір балалар бұрынғыдан басқа әлемде өмір сүреді: олар ата-аналарымен және бір-бірімен емес, компьютермен көбірек сөйлеседі. Олар бала кезінен интернетке енеді, ол теледидарды алмастырады - балалар желіде мультфильмдер көреді және онлайн ойындар ойнайды. Әрі қарай - көбірек, ал оқу және құрдастарымен байланыс барған сайын онлайн болады. Осы жерден жаңа ұрпаққа таныс сыртқы әлеммен осындай виртуалды байланыс әдісінің ерекшеліктерінен әрі қарай жалғастырыңыз. психологиялық ерекшеліктеріосы ұрпақ. Адамдар арасындағы қарым-қатынас аз, адам жасаған. Балалар мен жасөспірімдер адамның эмоциясы мен мінез-құлқынан гөрі технологияны, материалдық нәрсені жақсы меңгергені қазірдің өзінде белгілі. Бұл тіпті балалардың ата-аналарымен қарым-қатынасында да көрінеді: олардың арасындағы коммуникативті қашықтық ұлғаяды және әлеуметтік мұрагерлік тізбегі, тәжірибе алмасуы үзіледі. Бүгінде ата-аналар балалары үшін билік рөлін азырақ атқарады; Интернет соңғысы үшін бәрін білетін билікке айналуда. Жарайды, егер балалар ата-анасынан үйренбесе, ата-аналар балаларынан үйрене бастайды (бүгінгі таңда қалыптаса бастаған префигуративті қоғам).

Олар өскенде бүгінгі Z балалары қандай болады? Бұл толық «цифрлық» ұрпақ болады, оның мүшелері бір-бірінен гөрі компьютермен байланыс орнатуды жеңілдетеді. Мүмкін, ең таңғаларлық түрде жаңа ұрпақтың психологиялық ерекшеліктері олардың экстремалды көріністерінде, белгілі бір психологиялық синдромдар түрінде байқалуы мүмкін.

Біріншіден, бұл гиперактивтілік. Қазір «индиго балалар» деп аталатындар немесе зейін тапшылығының гиперактивтілігі бұзылған балалар саны артып келеді. Бұл балаларға ұзақ уақыт бойы бір нәрсеге назар аудару қиын, олар өте мазасыз, сондықтан тежегіш, гиперактивті. Сондықтан мұндай балалардың кейбір белгілі бір қызмет салаларында дарынды болуы мүмкін болса да, мазасыздық пен шыдамсыздық салдарынан оқу үлгерімінде қиындықтар жиі кездеседі. Ата-аналық және ішінара педагогикалық ортада бұл ерекше, дарынды балалар, «болашақтың адамдары» деген миф бар. Бірақ бұл, өкінішке орай, олай емес. Шындығында, «индиго балаларында» медициналық және психологиялық сипаттағы белгілі бір проблемалар бар. Отбасында, ең алдымен, анасымен эмоционалды байланыстың болмауы және баланың өмірінің алғашқы жылдарында басына түсетін ақпараттың артық болуы бұзушылыққа әкеледі. жастық даму жүйке жүйесі. Сондықтан бұл балалар өте қозғыш, әсерлі, мазасыз және аз мойынсұнғыш.

Уақыт өте келе балалардың мінез-құлқының бұл ерекшеліктері ішінара тегістелсе де, болашақта бізді бұрынғы гиперактивті балалардың қоғамы күтіп тұр. Гиперактивті қоғам, онда адамдар жаңалыққа деген үлкен қажеттілікпен, сезімдерді іздеумен, аз шыдамдылық пен төзімділікпен және жанжалдың күшею үрдісімен ерекшеленеді. Мұндай адамдардың ойлауы ақпаратты қысқа бөліктерде өңдеуге бағытталған - бұл «клиптік ойлау» деп аталатын нәрсе (бұл термин психологиялық ортада әлі толық орнатылмағанымен, әлеуметтік философтардың еңбектеріне жүгінуге болады, сондай-ақ Әшкерова А). Бұл адамдар «Соғыс пен бейбітшілікті» оқымайды, олар комикстерді және интернеттегі қысқа мәтіндерді, бір экранға сыйған мәтіндерді оқиды. Және олар ақпаратты дәл осылай қорытады: жылдамырақ, бірақ қысқа бөліктерде. Ал бұл ақпаратты талдау мен шешім қабылдауға үстірт қарауды білдіреді.

«Болашақ ұрпақтың» екінші ерекшелігі – аутизмге бейімділік. Аутизм бұзылу түрінде емес (аутизммен ауыратын балалар барған сайын көбейіп кеткенімен), адам эволюциясының тенденциясының экстремалды көрінісі ретінде қарастырылатын аутизмнің клиникаға дейінгі түрлері туралы айтып отырмыз (теория). Скрипникова Д). Аутизация бала кезінен өзіне-өзі еніп кеткен және басқалармен тіл табыса алмайтын адамдар әлемімен өзара әрекеттесу тәсілі ретінде қазіргі заманғы проблемалардан қорғаныс ретінде әрекет етеді. өмір салты, әлемнен қоршау әдісі ретінде, шын мәнінде - қоғамсыздандыру тәсілі.

электрондық атқарушы: Z буынының дамуы мен қалыптасуына не шешуші әсер етеді?

ХАНЫМ.:Интернет, интернет және тағы басқа Интернет. Ол олар үшін ақпарат алудың басқа арналарын ауыстырады және, әрине, дәстүрлі БАҚ-қа қарағанда маңыздырақ болады. Әрине, бұл жерде мәселе жаңа ұрпақтың талабында емес, бүгінгі таңда бетпе-бет келіп отырған қоғамның алға басуы мен интернет-коммуникацияның даму заңдылығында. Өмірді ғаламдық «интернетизациялау» процесінің арнайы атауы да бар: Интернет-революция (және оның бүгінгі таңдағы жетекші үрдісі - әлеуметтік медиа революциясы). Сонымен қатар, егер дәстүрлі қоғамда басқа адамдармен қарым-қатынас, «адамнан адамға» қарым-қатынас БАҚ-қа қарағанда көбірек әсер еткен болса, жаңа ұрпақ үшін шынайы емес виртуалды қарым-қатынас басым болады. Бұл жерде белгілі бір қайшылық туындайды: адамдар бір-бірімен азырақ сөйлесуге бейім (сәйкес Бодрияр) - бірақ сонымен бірге олар көбірек сөйлеседі. Олар әлеуметтік шындықта азырақ және виртуалды шындықта көбірек байланысады. Бұл жоғарыда сипатталған аутизмге бейімділік: қазіргі адамбірте-бірте әлеуметтік тұрғыдан азырақ араласады, адамдар бір-бірінен барған сайын оқшауланады, ал пайда болатын әлеуметтік өзін-өзі оқшаулау (тағы бір қайшылық, қоғамда өмір сүруге және қоғамнан азат болуға ұмтылу) Интернет арқылы байланыс арқылы өтеледі. Шын мәнінде, жаңа ұрпақ негізінен Интернетте өмір сүретін болады. Олар күнделікті шындықтан қашып, сонда асығады, қызығушылықтары, сезімдері мен ойлары сонда шоғырланады.

Тиісінше, адам кәдімгі шындықтан алшақтап, жасанды шындықта, мысалы, виртуалдыда өмір сүргенде, ол өмірден, шынайы топырақтан үзіліп, оны манипуляциялау оңайырақ болады. Қарапайым мысал. Неліктен дүрбелең туралы қауесет эпидемиялары Интернетте мезгіл-мезгіл пайда болады? Адамдар өздері тексере алмайтын ақпаратпен бетпе-бет келеді, сондықтан олар пайда болған белгісіздіктен құтылу үшін оған парадоксальды түрде сенеді (Тертуллиан постулатын виртуалды түрде жүзеге асыру: «Мен сенемін, өйткені бұл абсурд»). Су басқан су электр станциясында аман қалған адамдардың «сигналдары» немесе «бәрі де өледі» деген қорқынышты түтін туралы аңыздар, біздің елде орын алған табиғи апаттардың шығу тегі туралы қастандық теориялар фактіні көрсетеді. олардың интернетте тез таралып, үлкен аудиторияны қамтығанын. Байланысты интернетке айналдыру кезінде адамдар ақпаратты сынсыз қабылдайтындықтан және әлеуметтік желілерді пайдаланушылар ретінде бір-біріне дүрбелең ақпаратының «ластануының» көздеріне айналатындықтан, манипуляцияларға көбірек бейім болатынының мысалы келтірілген.

Ал бұл қазіргі «Рунеттің ескі таймерлерінен» гөрі Интернетте көбірек уақыт өткізетін жаңа ұрпақ айла-шарғыға көбірек бейім болуы мүмкін дегенді білдіреді. Шындықтан алшақтап, адамдар әлі де тексере алмайтын нәрсеге сенуге мәжбүр. Ал жыл сайын артып келе жатқан және әсіресе жаңа ұрпақ үшін өзекті болатын бұқаралық сананы манипуляциялаудың негізгі бағыты – адамдардың өмірді ойын-сауық, ойын ретінде біртұтас ретінде қабылдай бастауы. Ал бұл ойында тұтыну басты нәрсеге айналады – ақпарат, тауарлар, қызметтер, ойын-сауық. Біз «қарғыс атқан» Зиновьевке мойынсұнып, батыстандырудың Задорновтық тенденциясына бағынып, тұтынушылық қоғамның батыстық стандарттарына біртіндеп, бірақ міндетті түрде өсеміз. Ал психологиялық тұрғыдан алғанда, бұл халықтың бұдан да үлкен инфантилизациясына әкеледі деп айта аламыз. Бұл үрдіс маркетологтар алаяқтар немесе «ересек балалар» деп сипаттайтын жеке тұтынушы және әлеуметтік-психологиялық топты құрайтын жасөспірімдер мен жастарда қазірдің өзінде байқалады. Оларға «Питер Пан синдромы» немесе «мәңгілік бала» тән: олар есейіп, ересектердің міндеттері мен жауапкершілігін өздеріне жүктегісі келмейді. Тиісінше, олар тұтынушылық «балалық» өмір салтын ұстануға бел буған. Ал қарастырылған үлгінің өте нақты астары бар: бұл ыңғайлы. Жаңа ұрпақ үшін одан да көп манипуляциялауға ыңғайлы. Саяси мақсатта манипуляция жасамаңыз, бұл жерде олар маңызды емес, жаңа ұрпақ одан да саясаттан тыс болуы мүмкін. Және бұл балалар тұтынатын және сатып алатын, қайтадан тұтынатын және қайтадан сатып алатындай етіп, дәл экономикалық мақсаттар үшін манипуляциялау.

электрондық атқарушы: Z буыны алдыңғы ұрпақтардан қалай ерекшеленеді?

ХАНЫМ.:Бір жағынан, олар аз араласады, өздеріне және виртуалды әлемге және қиялдарға көбірек енеді. Психология тілімен айтқанда – интроверт. Екінші жағынан, егер бала туралы айтатын болсақ, онда бұл балалық эгоцентризм, баланың тек өзі туралы ойлауы табиғи нәрсе. Ересек адамға қатысты оны индивидуализм деп атаған дұрыс. Сонымен, жаңа ұрпақтың психологиялық диагнозы – интроверттік индивидуализм.

Жастардың әлеуметтік-психологиялық поляризациясы, стратификациясы неғұрлым айқын болса, соғұрлым экономикалық стратификация емес, интеллектуалдық және мәдени стратификация болады (бірақ соңғысы біріншісіне ішінара сәйкес келетінін) атап өту керек. Мұндай поляризация орын алған кезде, бір шетте білімге қызығатын, қарқынды оқитын және олар үшін білімі бар жасөспірімдердің аз бөлігі болады. жоғары мән. Ал екінші полюсте - көп бөлігікерісінше мәдениет, білім, білім құнсызданып, құнын жоғалтқан жасөспірімдер. Олардың ойынша, арнайы білімсіз өмірде жақсы жұмысқа орналасуға болады. Басқа жолдармен қоныстаныңыз - патронатпен. Шындығында, нәрестелердің үміті осында жатыр - бала үшін барлық мәселені ата-аналар шешуі керек, ал бүгінгі жасөспірімдер мен жастар үшін кешегі балалар, ана мен әке оларды есейген шағында реттеп, оларға қолайлы жағдай жасауы керек, бұл үшін барлық қажетті жағдайды қамтамасыз етуі керек. өмір.

Бұл жерде біз халықтың санасы мен сезімін манипуляциялаудың күшеюі туралы айтқанда, манипуляциялық ықпалға ұшыраған жаңа ұрпақтың көпшілігі «қоғамдық пікірдің құлына», дәлірек айтсақ, Интернеттің құлына айналатынын қосу керек. Желіден олар қалай киіну, өзін ұстау, жалпы дұрыс өмір сүру үлгілерін салады. Өйткені олар үшін дұрыс деген «басқалар сияқты болу», көпшілікке еліктеу дегенді білдіреді. Ал даралық, өзіндік, шынайылық, өзін-өзі жүзеге асыруға ұмтылатын ұрпақтың аз ғана бөлігі, шамасы, бірнеше пайызды ғана құрайтын болады. Міне, біз тағы да батыстанамыз, Батыста қалыптасып үлгерген қоғамның осындай құндылық-мәдени бөлінуіне қарай жылжимыз. Осы уақытқа дейін біз ескі кеңестік білім беру жүйесінің қалдықтарынан (әттең!) арылғанша (қазіргі Болон жүйесі мен жаңартылған стандарттарға қарағанда бұл шынымен жақсы еді) әйтеуір өзіміздің өзіндік ерекшелігімізді сақтап қалдық. мектептегі білім) және жинақталған мәдениет қорын ысырап етті. Енді «Z буынының» тәуелсіз өміріне енуімен бәрі жақсы жаққа емес, түбегейлі өзгеретіні анық.

Алдыңғы ұрпақтармен салыстырғанда жаңа жаста әке мен бала арасындағы қайшылық, дүниетанымдық қақтығыс одан да шиеленісе түседі. Ұрпақ арасындағы алшақтық тереңдей түсуде, балалар ата-анасынан не алуы керек - өмірлік тәжірибе және т.б., олар қазір негізінен бас тартады. Олар үшін ата-анасының көзқарастары («ата-бабалар», «геронттар») үмітсіз ескірген, бұл өз алдына қоғам үшін үлкен қайшылық. Өйткені бұл жастардың ата-анасынан алшақтап, ата-анасының пікіріне немқұрайлы қарайтынын, бірақ сонымен бірге ата-анасының өз мәселелерін шешетінін күтетінін білдіреді. Яғни, жаңа ұрпақ ата-анаға моральдық жауапкершілік жүктейді өз проблемалары- олар үшін бірдеңе болмай қалса, олар өзін-өзі ақтауға барады: ата-аналары оларға бермеген, ұйымдастырмаған, үйретпеген ...

Келесі маңызды жайт – дәстүрлі отбасы жойылып барады. Бұл үрдіс қазірдің өзінде айқын көрінуде, ол қоғамда ұзақ мерзімді тенденция ретінде бар. Өскенде жаңа ұрпақ үшін психологиялық проблемаларотбасын құру одан да тартымды болады. Оларда жоқ жеке тәжірибетолық отбасында өмір сүру, көп балалы отбасы. Бұл да маңызды. Неліктен жаңадан шыққан жастар өзімшіл болады? Бұл балалар автоматты түрде назар аударатын жалғыз бала бар отбасында өседі. Бала бұл жағдайға үйреніп, басқа адамдар оған ата-анасы сияқты қарау керек деп санайды. Осындай нәрестелік эгоцентристік сеніммен ол тәуелсіз өмірге кіреді.

Отбасылық қатынастардың жаңа формалары некенің суррогаттық формалары болып табылады. Бұл енді азаматтық неке емес, демалыс күндері деп аталатын отбасы. Адамдар бірге тұрмайды, тек демалыс күндерін өткізеді. Немесе сериялық неке, екі жақтың да ұзаққа бармайтынын алдын ала білгенде, бір жарым жыл, ең көбі екі. Ал белгілі бір мағынада қоғамдағы ақпараттық ілгерілеу отбасы мен балаларға кереғар түрде әсер етеді екен: регрессия бар. Біз қарабайыр пішіндерге сырғытамыз қоғамдық ұйымқоғам бірлігі ретінде отбасы әлі тас дәуіріндегідей болмаған кезде.

Отбасылық орта, туысқандардың кездесулері де тарихқа айналады, ал 15-20 жылдан кейін олар виртуалды болып, адамдар Skype-қа ұқсас сөйлеседі. Қазірдің өзінде ата-анасынан бөлек тұратын (бірақ олардың есебінен) «родакамимен» тек телефон немесе желі арқылы сөйлесетін жастар бар. Ал бұл жеке отбасы туралы емес, өкінішке орай, бұл үлгі, өмір салты жастарды осындай мінез-құлыққа итермелейді.

электрондық атқарушы:Z буынының өкілдері қандай құндылықтарға ие болады?

ХАНЫМ.:Жаңа ұрпақтың өмірлік ұстанымдары мен өмірлік бағдарларының бұлдырап жатқанынан бастау керек. Бұл бірнеше себептерге байланысты орын алады. Біріншісі – өмірдің тез өзгеруі, соның нәтижесінде белгілі бір өмірлік ұстанымдар, тіпті жалпы өмір сүру стилі де ескіреді. Екіншісі – ата-анамен идеологиялық алшақтық, үлкендердің өмірлік ұстанымдары жастар үшін қажетсіз болып қалады. Ал, ең соңында, үшінші – қазіргі ақпараттық қоғамның ажырамас белгісі болып табылатын ақпараттың артықтығы немесе ақпараттың шамадан тыс жүктелуі. Адам белгілі бір белгілер көрінбейтін тұманда өмір сүретіні белгілі болды. Бұрын қоғамда қалыптасқан өмірлік кредо біршама қарапайым және популистік болды: әр адам өз өмірінде стандартты жиынтыққа дейін қайнаған нәрсені істеуі керек еді (үй салу, ұл өсіру, ағаш отырғызу). Енді қарапайым формулаларға келтірілетін мұндай сенімділік жоқ. Адам көбірек еркіндікке ие болған сияқты, бірақ ол бұл еркіндікпен не істерін білмейді. Өмір сүрудің ең жақсы жолы қандай? Не болу керек? Неге ұмтылу керек? Қалай әрекет ету керек, өміріңізді қалай дұрыс басқару керек?

Ал құндылықтарға көшу... Әрине, құндылықтар әртүрлі, бірақ оларды төрт негізгі топқа біріктіруге болады: денсаулық (дене саулығы және қауіпсіздік), отбасы, әлеуметтік құндылықтар (мансап, мансап, материалдық жағдай) және рухани құндылықтар (білім, мәдениет). Қорытындылай келе, жаңа ұрпақ үшін денсаулық құндылықтары ешқайда кетпейді, мүмкін одан да өзекті деп айта аламыз. Адамдар заманауи өмір салтымен денсаулықты сақтау үшін көбірек күш салу керектігін түсінеді және бұл саладағы тұтыну артады. Бірақ құндылықтардың екінші тобы – отбасы – жаңа ұрпақтың алдында, өкінішке орай, бірте-бірте құнсыздануға ұшырайды. Көңіл әлеуметтік құндылықтарға – мансап пен әл-ауқатқа ауысады. Бірақ гипербелсенділік, жанжалдың күшеюі және эмоциялар проблемалары туралы еске түсіре отырып, біз бұл қоғам адамдардың бір-бірімен, корпоративтік емес, жеке бәсекелестікке неғұрлым қарқынды бәсекелестікке бейім болады деп күтуге болады. Жаңа ұрпақ жеке мақсаттарына жету үшін басқаларды шынтақпен итеруге бұрынғыларға қарағанда көбірек ұмтылады. Ал құндылықтардың төртінші тобы – рухани – жастардың едәуір бөлігі үшін қайтадан құнсызданады. Білімі, руханияты, тұлғалық дамуы бірінші орында тұрған мәдениеті жоғары адамдар тобы, өкінішке орай, тарылып барады.

электрондық атқарушы: Z буыны жұмыста қалай жұмыс істейді? Басшылармен және әріптестермен қарым-қатынаста?

ХАНЫМ.:Жаңа ұрпақ үшін негізгі әлеуметтік-психологиялық бағыт – инфантилизация. Ол ересектердің балаға тән ерекшеліктерін сақтап қалуынан және сәйкесінше «ересек» жағдайларда өздерін сезбей, бала сияқты ұстауынан көрінеді. Тиісінше, жұмысшы ретінде олардың жауапкершілігі төмендейді, орындаушылық қабілеті төмендейді, олар сәтсіздіктер мен кейбір жұмыстарды тиісінше орындамағаны үшін өз кінәсін мойындауға дайын емес. Бірақ сонымен бірге, балалар сияқты, олар үнемі басқалардан және басшыдан жұмыста жасаған барлық нәрсенің сөзсіз оң бағасын күтеді. Елестетіп көріңізші: бала өз қолөнері мен аңғал балалар салған суреттері үшін, балабақша ертеңгілігінде оқыған өлеңдері үшін ата-анасынан мақтау алады – бұл заңдылық. Бірақ адам есейіп, мәселен, кеңсе қызметкері болып, іші баяғы бала болып қала бергенде, ол өзінің «еңбектеріне», жұмысына, тіпті оны нашар, адекватты емес орындаса да, сол сөзсіз қабылданатын оң бағаны күтеді. Бұған сәби ұрпаққа тән балалық эгоцентризм мен өмірге тұтынушылық қатынасты қосу керек. Қазірдің өзінде жас қызметкерлер, әсіресе елордалық «кадрлар» алуды жиі айтады жалақықызметінің нәтижесі үшін емес, функционалдық міндеттерін тиісінше орындау үшін емес, жай ғана жұмыс орнында болу, белгіленген сағат санын «қызмет көрсету» фактісі үшін (интернеттегі байланыспен ішінара толтырылған). Дегенмен, халық даналығы айтқандай, өмір еңбек етемін дегенді нұсқайды, қаламағанды ​​мәжбүрлейді. Дәл осындай жағдай «ересек балалармен» де болады: өмір олар үшін ең жақсы мұғалім.

электрондық атқарушы: Ал «Қалайы» кіші буынының өкілдері кеңседе өздерін қалай ұстайды?

ХАНЫМ.:Жоғарыда айтқанымыздай, олар жанжалдың күшеюімен, қаталдығымен, ымырасыздығымен, басқалардың мүдделеріне қарамастан, сөзбе-сөз басынан асып, өз мүдделерін қорғау үшін «алға» ұмтылумен сипатталады. Бұл ұрпақ ертеңгі қызметтік соғыстарда психологиялық тұрғыдан бәсекеге қабілетті болады, олар егде жастағы топтардың неғұрлым сәйкес келетін, аз қайшылықты өкілдерінен артықшылығы болады деп айтуға болады. Бірақ бұл ұрпақтан саналы түрде жұмыс істеуге деген ұмтылысты, құзыреттілікке деген ұмтылысты күтуге болмайды, өйткені «жаңа» жастардың басқаларға қойылатын талаптардың жоғарылауы («алуға» ұмтылу) көбінесе өзіне талапсыздықпен (және оны қаламаумен) үйлеседі. «беру»). Ал егер олардың жасырын агрессивтілігі, үстемдікке ұмтылу көшбасшылық қасиеттермен шатастырылады, егер мінсіз басшы – қарамағындағылармен «бадам» жасамайтын, оларға «қысым жасауға» үйренген және өзін ұстамай, оңай жасай алатын адам болса. этикет, жұдырығын үстелге ұрып, қызметкерлерге айқайласа, «90-жылдардың балалары» басқарудың мұндай стереотипіне өте жақсы сәйкес келеді. Егер көшбасшылықты шынымен де адамдардың үлкен тобын ортақ мақсатқа жетуге бағыттау, оларды біріктіру, ынталандыру, барлығына көзқарас табу және олардан біртұтас команда құру қабілеті деп түсінілсе, онда бұл, бәлкім, « жаңа жас» үлкен әріптестеріне қарағанда бұған қол жеткізу үшін.

электрондық атқарушы: Жоғарыда айтылғандардан жұмысшы мамандықтарының құны нөлге дейін төмендейді деген қорытынды жасауға болады?

ХАНЫМ.:Әбден мүмкін. Дегенмен, басқа да «орындаушы» мамандықтар сияқты, қарқынды (физикалық ғана емес) жұмыс, стереотиптік әрекеттер, монотондылық, қажытатын қарқынмен байланысты. Өйткені, бұл факторлардың барлығы кәсіби психоэмоционалды күйзелістің көзіне айналады. Ал егер сіз өмірге және еңбекке сәбилік, балалық көзқараспен қарасаңыз - ойын сияқты, онда сізге ешбір жағдайда шиеленудің қажеті жоқ! Өйткені, ойын деген не? Бірдеңе істеу керек болғанда, «сыйлау», бос емес және белсенді белсенділікке еліктеңіз. Ал «жер жыртқысы келеді», «еңбек етемін», шындап шыдаймын, тек дене еңбегімен ғана айналыспаймын дегендер азайып барады. Сіз бересіз виртуалды жұмысвиртуалды нәтижелермен! Интернет - болашақта, жаңа ұрпақ үшін ең танымал жұмыс орны. Өнеркәсіп, керісінше, өте стрессті жұмыс: тіпті жұмыстың маңызды бөлігін компьютермен басқарылатын машиналар, автоматтандырылған жүйелер атқарса да, «адам факторында» әлі де бос ырғақ, тығыз жұмыс кестесі, міндеттеме бар. , жауапкершілік және т.б. Ал жаңа ұрпаққа тән еңбекке деген инфантильдік көзқарас қарапайым қағидаға келіп тіреледі: аз қадағалану, жалпы аз істеу және ол үшін көп алу. Бұл жұмысшыларға да, инженерлік мамандықтарға да сәйкес келмейді. Ал олардың да, басқалардың да қоғамдағы беделі әлдеқашан төмендеді.

Александра Сычева

Жалғасы. № 22, 23/2005, 2, 3, 4-ті қараңыз, 5, 6, 7, 8, 10/2006

Сұрақ-жауаптағы сөздік-анықтама

(6-11 сыныптар)

Бриофиттердің спораларында, гаметаларында, зиготаларында қандай хромосомалар жиынтығы болады?

Жауап.Споралар мен гаметаларда - хромосомалардың гаплоидты жиынтығы, зиготада және одан дамитын спорофитте - диплоидты жиынтық.

Мүктерде даму циклінде қай ұрпақ басым болады?

Жауап.Гаметофит немесе жыныстық ұрпақ жапырақты өсімдікпен ұсынылған. Спорофит дербес өмір сүре алмайды.

МУТАГЕНез – физикалық факторлардың немесе химиялық заттардың – мутагендер әсерінен мутацияның пайда болуы.

Қайсы физикалық факторлармутация тудыруы мүмкін бе?

Жауап.Жоғары жиілікті сәулелену – сәулелену, рентгендік және ультракүлгін сәулелену.

Неліктен селекцияда жасанды мутагенезді қолдану керек?

Жауап.Селекцияда өсімдіктердің, жануарлардың, микроорганизмдердің мутанттарын алу үшін жасанды мутагенез қолданылады, одан әрі өсіру үшін қажетті қасиеттері бар қажетті формалар таңдалады.

МУТАЦИЯЛАР (лат. мутация- өзгеріс) – организмнің белгілі бір белгілерінің өзгеруіне әкелетін, генетикалық материалдың кенеттен, табиғи немесе жасанды түрде пайда болған, тұқым қуалайтын өзгерістері.

Қай ғалым мутация теориясының негізін салушы болып саналады?

Жауап:Хью Де Врис (1901).

Мутацияның қандай түрлерін білесіз?

Жауап:Соматикалық – жыныс жасушаларына әсер етпейді және тек вегетативті көбею кезінде тұқым қуалайды және генеративті – жыныс жасушаларында пайда болып, келесі ұрпақтарға беріледі. Ген – жеке гендердің мутациялары, хромосомалық – хромосомалардың қайта құрылуы, олардың үзілуі және геномдық – жасушалардағы хромосома санының өзгеруі кезінде пайда болады.

Органикалық дүние эволюциясында мутациялардың рөлі қандай?

Жауап:Мутациялар белгілердің әртүрлі өзгерістерін тудырады. Фенотиптік мутацияларға ұшырайды табиғи сұрыпталу. Белгілі бір орта жағдайларында ең бейімделгіш болып шыққандары сақталады, ал зияндылары іріктеу арқылы жойылады.

БҰЛшық ет, бұлшық ет – жүйке импульсінің әсерінен жиырылатын бұлшықет ұлпасынан тұратын жануарлар мен адам денесінің мүшелері.

Адам ағзасында бұлшық еттердің қандай түрлері ажыратылады?

Жауап.Қаңқа немесе жолақты бұлшықеттер, тегіс бұлшықеттер және жүрек бұлшықеттері.

Бұлшықет белсенділігі қалай реттеледі?

Жауап.Бұлшықет жиырылуы жүйке жүйесі арқылы реттеледі және бақыланады. Әрбір бұлшықет қозуды қабылдайтын және жіберетін сенсорлық және моторлы нейрондардың ұштарымен жабдықталған.

Неліктен бұлшықет қозғалысы қалыпты түрде үйлестіріледі, бірақ кейбір патологияларда қозғалыстардың координациясы бұзылады?

Жауап.Қаңқа бұлшықеттерінің бұлшықет жиырылуы ми қыртысының бақылауында болады. Ми қыртысының функцияларын уақытша немесе тұрақты тежеу ​​кезінде қозғалыстарды үйлестіру бұзылады.

Қандай химиялық қосылыстар бұлшықеттердің жиырылу қабілетін қамтамасыз етеді?

Жауап.Ең алдымен, бұл актин және миозин белоктары - бұлшықеттердің негізгі құрылымдық компоненттері.

Неліктен бұлшықеттердің шаршауы бірте-бірте жоғалады?

Жауап.Шаршау АТФ энергиясы жетіспегенде пайда болады, сондықтан энергия қоры толтырылған кезде шаршау жоғалады.

Х

ЖӘНДІК ҚОРЫТҚАН ӨСІМДІЛЕР – ферменттер мен органикалық қышқылдардың көмегімен жәндіктерді ұстауға және жартылай қорытуға қабілетті автотрофты өсімдіктер. Осылайша олар азоттың жетіспеушілігін толтырады.

Жәндік қоректі өсімдіктердің өкілдерін ата.

Жауап. Жәндік қоректі өсімдіктерге венус шыбындары, непентес, пемфигус және т.б. жатады. Барлығы 500-ге жуық түрі бар, негізінен жердің жылы аймақтарында таралған.

Жәндік қоректі өсімдіктерде жәндіктерді аулайтын қандай құрылғылар бар?

Жауап. Бұл Непентестегідей құмыра түріндегі қап тәрізді мүшелер болуы мүмкін; кейбір өсімдіктердің жапырақтары жабысқақ түктермен жабылған. Шұңқырда жәндіктер жабысып қалғанда, жапырақтары жабылады.

ЖӘНДІКТЕР – буынаяқтылар типіндегі жануарлар класы (қазіргі кейбір классификациялар бойынша суперкласс).

Жәндіктердің жер бетінде гүлденуін және таралуын қамтамасыз еткен негізгі белгілері қандай?

Жауап. Қорғаныс, жылу оқшаулау, қолдауды қамтамасыз ететін дененің хитинді жабындары; қанаттардың дамуымен байланысты ұшу мүмкіндігі; әртүрлі ауыз аппараттары; әртүрлі тіршілік ету ортасына бейімделуге мүмкіндік беретін метаморфозбен даму; гүлді өсімдіктердің тозаңдануына және шырындармен қоректенуге бейімделуі; трахеямен тыныс алу; әлеуметтік жәндіктердегі ұрпаққа күтім жасау.

Жәндіктердің табиғаттағы маңызы қандай және олардың практикалық құндылығыадам үшін?

Жауап.Жәндіктер өзінің көптігіне байланысты (1 миллионға жуық түрі белгілі, нақты саны 1,5-2 миллион түрі болуы мүмкін) қоршаған ортаның қуатты биологиялық факторы болып табылады. Жәндіктердің пайдасы олардың өсімдіктерді тозаңдандырғыш ретінде атқаратын қызметімен, топырақ түзуге қатысуымен байланысты. Жәндіктер топырақты қопсытады және оны қарашірікпен байытады. Жәндіктер шіритін өсімдік қалдықтарын, жануарлардың өліктерін және олардың шығарындыларын жоя отырып, санитарлық қызмет атқарады. Жәндіктер мен олардың дернәсілдері көптеген омыртқалы жануарлардың қорегі ретінде қызмет етеді.
Жәндіктердің зиянды әсері, ең алдымен, олардың өсімдіктерге, әсіресе жаппай көбею кезінде келтіретін зиянымен байланысты. Көптеген жәндіктер қауіпті аурулардың қоздырғыштарының тасымалдаушылары болып табылады, мысалы, безгек масасы, шыбын-шіркей, масалар, бүргелер, төсек құрттары.

МҰРА – генетикалық ақпараттың ағзалардың бір ұрпағынан екінші ұрпаққа берілуі.

Қандай процестер тұқым қуалау заңдылықтарын анықтайды?

Жауап. Бұл заңдылықтар генетикалық материалдың қосарлану, біріктіру және таралу ерекшеліктеріне байланысты.

Органикалық дүниеде тұқым қуалаудың қандай түрлері кездеседі?

Жауап. ДНҚ-ның жасушадағы орналасуына қарай ядролық және цитоплазмалық тұқым қуалаушылық бөлінеді. Белгілердің тұқым қуалауының әртүрлі нұсқалары бар: байланыстырылған, еденмен толық байланысқан, еденмен толық байланыспаған және басқа да көптеген нұсқалар.

Тұқымқуалаушылық – организмдердің өзіне тән қасиеттері мен қызметтерін кейінгі ұрпаққа беру қасиеті.

«Тұқым қуалаушылық факторлары» дегеніміз не?

Жауап. Тұқым қуалаушылықтың материалдық тасымалдаушылары гендер – ДНҚ немесе РНҚ молекулаларының бөлімдері болып табылады.

Цитоплазмалық тұқым қуалаушылық дегеніміз не?

Жауап. Бұл жасушалық органеллалардың – митохондриялар мен пластидтердің нуклеин қышқылдарымен байланысты тұқым қуалаушылық.

«Митохондриялық тұқым қуалаушылық» термині нені білдіреді?

Жауап. Бұл тұқым қуалаушылық митохондриялық ДНҚ-мен байланысты. Эукариоттық жасушалардың митохондриялары көбеюге қабілетті, ал одан жоғары организмдердің белгілері, митохондриялық тұқымқуалаушылыққа байланысты тек аналық линия арқылы беріледі. Бұл ұрықтандыру кезінде сперматозоидтың цитоплазмасы жұмыртқаға енбейтіндігімен түсіндіріледі, сондықтан аталық митохондриялар да енбейді.

ҰЛТТЫҚ ПАРКТАР – ерекше экологиялық, тарихи және эстетикалық құндылығы бар табиғи кешендер сақталған ерекше қорғалатын табиғи аумақтар (акваториялар).

НЕЙРОН (грек тілінен. нейрондар- вена, нерв) - жүйке жасушасы, нейроцит, жүйке жүйесінің негізгі құрылымдық-қызметтік бірлігі, қозғыштығының ерекше көріністері бар.

Нейрон қандай бөліктерден тұрады?

Жауап.Нейрон денеден, аксоннан және бір немесе бірнеше дендриттерден тұрады.

Ағзадағы нейрондардың негізгі түрлерін атаңыз.

Жауап.Нейрондар қызметі мен құрылымы бойынша ерекшеленеді. Атқаратын қызметі бойынша нейрондар сенсорлық, қозғалтқыш және интеркалярлық (ассоциативті) болып бөлінеді. Құрылысы бойынша бірполярлы (бір аксоны бар), биполярлы (аксон және дендрит бар) және көпполярлы (аксон және бірнеше дендрит) болады. Әсер ету сипаты бойынша қоздырғыш және тежеуші нейрондар ажыратылады.

Сенсорлық, интеркалярлық және моторлы нейрондар жүйесі қандай?

Жауап.Бұл жүйе шартсыз рефлекстің рефлекторлық доғасын құрайды.

Екі нейронның жанасу нүктесі қалай аталады?

Жауап.Синапс. Онда қозу медиатор арқылы нейроннан нейронға беріледі.

ЖҮЙКЕ ЖҮЙЕСІ – сыртқы ортамен тұрақты өзара әрекеттесуінде организмнің барлық мүшелері мен жүйелерінің қызметін біріктіретін жануарлар мен адамның жүйке ұлпасының жеке нейрондары мен басқа құрылымдарының жиынтығы.

Жүйке жүйесінің (НЖ) қызметінің негізінде не жатыр?

Жауап. Ұлттық жиналыстың қызметі рефлекске негізделген. Организмнің кез келген реакциясы рефлекторлық доғалар бойымен қозуды өткізумен және осы процестің тежелуімен байланысты.

Эволюция кезінде NS күрделілігі қалай пайда болды?

Жауап. Организмдер дамып, күрделене түскен сайын NS алдыңғы миды және әсіресе оның ми жарты шарларын жетілдіру бағытында дамыды. Диффузды типті NS (целентераттарда) алдымен диффузды-түйіндік және түйіндік (жалпақ және аннелидтер, жәндіктер), содан кейін мидың бақылауында болатын орталықтандырылған НС-ке.

Соматикалық және вегетативті НС нені басқарады?

Жауап. Соматикалық NS қаңқа бұлшықеттерінің қызметін басқарады. Вегетативті NS ішкі ағзалардың жұмысын реттейді.

Вегетативтік НС қандай бөлімдерге бөлінеді және бұл бөлімдер қалай қызмет етеді?

Жауап. Вегетативтік НС симпатикалық және парасимпатикалық бөлімдерге бөлінеді. Олар ішкі органдарға керісінше әсер етеді. Егер симпатикалық жүйе жүрек жұмысын тездетсе, парасимпатикалық жүйе оның жұмысын баяулатады.

НОСФЕРА – адамның рационалды қызметі оның дамуында негізгі, анықтаушы факторға айналатын биосфераның жаңа жағдайы.

«Ноосфера» ұғымын енгізген қай ғалым?

Жауап. П.Тейхард де Шарден және Э.Лерой. Олар бұл ұғымды адамзаттың пайда болуымен және дамуымен байланыстырды. Ноосфераны олар «Жердің ойлау қабығы» деп түсінді.

Бұл ұғымға В.И. қандай мағына берді? Вернадский?

Жауап. Вернадский адамзат биосфераға шешуші әсер етеді деп есептеді. Ғылымды, мәдениетті, техниканы дамытып, жетілдіре отырып, адам биосфераның барлық қабықтарына әсер етіп, оларды өзгертеді. Вернадский табиғатпен қарым-қатынаста адамның рационалды іс-әрекетінің қажеттілігін дәлелдеді, оған қарсы емес.

РЕАКЦИЯ ЖАҒДАЙЫ – Шектер модификацияның өзгергіштігіжеке адамның генотипімен анықталады.

Сипат тұқым қуалайды деу дұрыс па?

Жауап. Шын мәнінде, гендер тұқым қуалайды. Олардың қосындысы организмнің фенотипін және өзгерістердің көріну мүмкіндігін анықтайды.

«Кең жауап беру жылдамдығы» және «тар жауап беру жылдамдығы» терминдері нені білдіреді?

Жауап. «Кең реакция жылдамдығы» түсінігі белгінің көріну дәрежесі жеткілікті кең ауқымда өзгеруі мүмкін екенін білдіреді. Мысалы, белгілі бір адамның бойы тамақтану жағдайларына, өмір салтына, спортқа байланысты бірнеше сантиметрге дейін өзгеруі мүмкін. «Тар реакция жылдамдығы» бұл белгінің өзгергіштік диапазоны аз екенін білдіреді.

НУКЛЕИН ҚЫШҚЫЛДАРЫ – жабайы табиғатта әмбебап таралуы бар полинуклеотидтер, құрамында фосфоры бар биополимерлер (ДНҚ-ны қараңыз).

Нуклеин қышқылдарының (НҚ) қандай түрлерін білесіз?

Жауап. Нуклеин қышқылдарының екі түрі бар: ДНҚ – дезоксирибонуклеин қышқылы және РНҚ – рибонуклеин қышқылы.

NA молекулаларында нуклеотидтер қалай байланысады?

Жауап. Сызықтық түрде НА молекуласындағы нуклеотидтер бір нуклеотидтің фосфор қышқылының қалдығы мен келесі нуклеотидтің көмірсу қалдығы арасындағы күрделі эфирлік байланыстар арқылы байланысқан.

ДНҚ молекуласының өлшемдері қандай?

Жауап. Әртүрлі ДНҚ ұзындығы бірнеше жүз микронға жетеді, молекуланың ені 2 нм, ал бір айналымның ұзындығы 3,4 нм.

ДНҚ-ның РНҚ-дан айырмашылығы неде?

Жауап. РНҚ – дезоксирибоза мен тиминнің орнына рибоза мен урацилден тұратын бір тізбекті молекула.

Нуклеотидтер – азотты негізден, бес көміртекті қанттан және фосфор қышқылының қалдығынан тұратын ДНҚ және РНҚ молекулаларының мономерлері.

ДНҚ мен РНҚ-да нуклеотидтердің қандай түрлері кездеседі?

Жауап. ДНҚ-да аденин, тимин, гуанин және цитозин, ал РНҚ-да бірдей нуклеотидтер болады, бірақ тиминнің орнына урацил.

Нуклеотидтердің комплементарлылығын қалай түсіндіруге болады?

Жауап. Екі жұп нуклеотидтің көмірсулық құрамдас бөліктерінің арасындағы қашықтық қатаң бекітілген (1,1 нм). Сондықтан пурин негізі пиримидинмен қосыла алады; сонымен қатар, негізгі молекулалардың геометриясы сутегі байланыстары тек пуриндер мен пиримидиндер арасында түзілуі мүмкін. Аденин мен тимин арасында 2 байланыс, гуанин мен цитозин арасында 3 байланыс бар.

Егер ДНҚ-ның бір тізбегі AAT THC TAT нуклеотидтерімен ұсынылған болса, екінші тізбек қалай болады?

Жауап. TTA ACG ATA.

ТУРАЛЫ

Зат алмасу – зат алмасу, тірі организмдерде болатын олардың өсіп-өнуін, тіршілік әрекетін, көбеюін, қоршаған ортамен үнемі байланысын және зат және энергия алмасуын қамтамасыз ететін химиялық өзгерістер жиынтығы.

Ағзадағы зат алмасудың қандай түрлерін білесіз?

Жауап. Пластикалық алмасу (ассимиляция) және энергия алмасу (диссимиляция) бар. Пластикалық алмасу синтез болып табылады органикалық заттарденеде, энергияны сіңірумен бірге жүреді. Энергия алмасуы – энергияның бөлінуімен бірге жүретін органикалық қосылыстардың соңғы өнімге дейін ыдырауы.

Ағзада қандай заттар синтезделеді?

Жауап. Көмірсулар өсімдіктерде синтезделеді фотосинтез процесі, ақуыздар, майлар, нуклеин қышқылдары. Басқа организмдерде бірдей заттар синтезделеді, бірақ фотосинтез болмайды.

Пластикалық алмасудың биологиялық мәні неде?

Жауап. Құрамы жағынан ұқсас емес күрделі заттардан пластикалық алмасу барысында күрделі заттарорганизм, осы ағзаға тән күрделі заттар синтезделеді. Бұл ассимиляция немесе ассимиляция деп аталады.

Энергия алмасуының биологиялық мәні неде?

Жауап. Энергия алмасуының мағынасы – сырттан келетін заттардан энергия алу және жинақтау. Алынған энергия гликолиз және тотығу фосфорлану кезінде АТФ түрінде сақталады. Содан кейін ол барлық тіршілік процестеріне қолданылады (Энергия алмасуды қараңыз).

ИІС МҮШЕЛЕРІ – құрамындағы химиялық тітіркендіргіштерді қабылдайтын құрылымдар қоршаған орта. Олар рецепторлық жасушалары бар иіс сезу эпителийінен түзіледі. Иіс сезу қабілетінің өткірлігі рецепторлардың санына байланысты. Қойшыларда 200 миллиондай, адамдарда 10 миллион.

ОВУЛЯЦИЯ (бастап жұмыртқа жасушасы- жұмыртқа) - аналық безден жетілген жұмыртқаларды дене қуысына шығару.

Адамда овуляция қалай жүреді?

Жауап. Фолликулдар жарылғанда, піскен жұмыртқа фаллопиялық түтікке енеді, содан кейін 7 күн ішінде жатырға ауысады.

Овуляция жиілігі қалай реттеледі?

Жауап. Гипоталамус пен гипофизді қамтитын нейрогуморальды жол. Ол қоршаған орта сигналдарының әсерінен болуы мүмкін, мысалы, күндізгі сағат ұзақтығының өзгеруі, температура және т.б.

Монокоттар – гүлді өсімдіктер класы.

Біржынды өсімдіктерге мысалдар келтір.

Жауап. Біржарнақтыларға дәнді дақылдар, лалагүл, аронниковье (ароид) тұқымдасы жатады. Негізгі өкілдері мәдени дәнді дақылдар, қияқ, қызғалдақ, лалагүл, пияз, сарымсақ, пальма ағаштары.

Монокотты өсімдіктердің негізгі белгілері қандай?

Жауап. Монокоттарда, әдетте, талшықты тамыр жүйесі, бір тұқымда бір күлте, жапырақтары доғалы немесе параллель венация, камбий жоқ, гүл бөліктерінің саны үш еселік.

Бір жынысты өсімдіктер - бір жынысты гүлдер - аталық (стаминат) және аналық (пистиллат) - немесе басқа аталық және аналық жыныс мүшелері (гүлдемейтін өсімдіктерде) бір өсімдікте болатын өсімдіктер. Қайың, жаңғақ, емен, қарағай, шырша, жүгері, көптеген мүктер.

Бір тұқымды ангиоспермдерге және гимноспермдерге қандай тозаңдандыру әдісі тән?

Жауап. Бұл желмен тозаңданатын өсімдіктер.

Мұндай өсімдіктердің тозаңдану үшін қандай бейімделулері болуы мүмкін?

Жауап. Ангиоспермдердің гүлдері гүл шоғырында жиналады, көбінесе жапырақтары пайда болғанға дейін гүлдейді, ашық орналасады. Мұндай жағдайларда тозаңдану тиімдірек болады. Гимноспермдерде конустар ашық, бұл тозаңға қол жеткізуді қамтамасыз етеді.

ЖЫЛДЫҚ ӨСІМДЕР – даму циклін бір жылда аяқтайтын өсімдіктер.

БИОЛОГИЯЛЫҚ ТОТЫҒУ – тірі жасушаларда болатын органикалық заттардың тотығу реакцияларының жиынтығы.

Биологиялық тотығудың негізгі нәтижесі қандай?

Жауап. Денені энергиямен қамтамасыз ету.

Тотығудың негізінде қандай реакциялар жатыр?

Жауап.Сутегі атомдарын немесе электрондарды донордан акцепторға ауыстырумен байланысты донор-акцепторлық тотығу-тотықсыздану реакциялары. Оттегі өсімдіктерде, жануарларда және кейбір микроорганизмдерде осындай қабылдаушы қызметін атқарады. Донорлар органикалық және бейорганикалық заттар болуы мүмкін.

Биологиялық тотығу көп сатылы. Мұны қалай түсіндіруге болады?

Жауап. Құрамында күрделі органикалық қосылыстар – белоктар, майлар, көмірсулар бар химиялық байланыстаржеткілікті үлкен энергиямен қамтамасыз ету. Ол сатылы тотығу процесінде біртіндеп шығарылады. Егер бұл энергия бірден, бір реакция барысында бөлінсе, онда жасушалар жанып кетер еді.

Бөлінген энергия қалай және қайда сақталады?

Жауап. Энергия АТФ түрінде митохондрияда сақталады.

Периант – гүлдің аталық және карпельді қоршап тұрған тұтас жапырақтарының жиынтығы.

Қандай периант қарапайым деп аталады?

Жауап. Егер периант бір түсті және пішінді жапырақтардан тұрса (ала лалагүлі, қызғалдақ), онда оны жай деп атайды.

Қандай периантты қос деп атайды?

Жауап. Тостағанша мен гүл шоқтарынан тұрады (қалампыр, раушан, көкшіл).

ОНТОГЕНЕЗ (грек тілінен. онтос- бар және... генезисі) бұл жеке тұлғаның жеке дамуы, оның туғаннан бастап қайталануының жиынтығы (бөліну біржасушалы организмнемесе жұмыртқаны ұрықтандыру) өмірінің соңына дейін (өлім немесе жеке адамның жаңа бөлінуі).

Жалғасы бар