Burse Fulbright. Prima rundă de selecție a programului Fulbright. Experienta personala
Cel mai mare program de schimb educațional internațional finanțat de guvernul SUA, cunoscut în mod obișnuit ca Programul Fulbright a, a fost creat pentru a îmbunătăți înțelegerea reciprocă între oamenii din Statele Unite și oamenii din alte țări. În urmărirea acestui obiectiv, Programul Fulbright a oferit peste 230.000 de participanți săi tari diferite selectate pentru calitățile lor de conducere, oportunitatea de a se familiariza cu activitatea organizațiilor politice, economice și culturale, de a face schimb de opinii și de a iniția proiecte comune pentru binele comun al popoarelor lumii.
Programul Fulbright a fost fondat în 1946 printr-un proiect de lege introdus de fostul senator al Arkansas J. William Fulbright. Programul Fulbright este administrat de Biroul pentru Afaceri Educaționale și Culturale al Departamentului de Stat al SUA.
De la înființarea programului, 34.000 de oameni de știință străini au efectuat cercetări sau au predat în universități din SUA și peste 32.000 de oameni de știință americani au fost implicați în activități similare în străinătate. În fiecare an, Programul Fulbright acordă aproximativ 750 de granturi oamenilor de știință care vin în SUA din alte țări. În prezent, programul Fulbright operează în 140 de țări din întreaga lume.
Principala sursă de finanțare pentru Programul Fulbright sunt creditele anuale alocate de Congresul SUA Departamentului de Stat. Guvernele participante și universitățile gazdă din țări străine și Statele Unite contribuie, de asemenea, financiar la program, fie ca parte a costurilor, fie indirect prin suplimente salariale, scutiri de școlarizare și locuințe universitare. În anul fiscal 1999, Congresul SUA a alocat 102 milioane de dolari Programului Fulbright. Alte guverne, prin comisioanele și fondurile lor bilaterale, au investit direct încă 28 de milioane de dolari în Programul Fulbright.
În 1973, șase oameni de știință sovietici și șase americani au devenit Fulbright, după ce au primit un grant de la Program pentru a conduce cercetare științificăși prelegeri, punând astfel o bază solidă pentru cooperarea academică bilaterală.
Atenţie! Aplicațiile pentru Programul de granturi mici 2019 pentru absolvenții Fulbright sunt acum deschise!
„Cum s-au ajutat rușii și americanii”
Victoria Zhuravleva, absolventă a Programului Fulbright pentru oameni de știință și artiști din 1995-96, doctor în științe istorice, a susținut o prelegere la radioul Vocea Americii intitulată „Cum s-au ajutat rușii și americanii reciproc”.
Articol despre Elena Gladun pe site-ul Universității de Stat din Tyumen
Cercetările efectuate de Elena Gladun, actualul Fulbright Arctic Fellow și profesor asociat de drept administrativ și financiar la Universitatea de Stat din Tyumen (Universitatea de Stat din Tyumen), își propune să exploreze căile și provocările dezvoltării populației indigene. popoare mici Arctica în contextul schimbărilor globale.
FFDP 2018-19: Rezultate și impresii
La mijlocul lunii ianuarie 2019, profesorii din universitățile ruse, participanți la Programul Fulbright FFDP 2018-2019, s-au întors în Rusia. În decurs de 5 luni, au îmbunătățit sau au dezvoltat noi cursuri academice pentru universitățile lor de origine și acum încep să le implementeze.
Proiecte Fulbright: Finisare 2018
Pe măsură ce anul universitar se apropie încet, dar sigur de sfârșit, continuăm să revizuim activitățile Fulbright în 2018, atât în ceea ce privește munca prin granturi, cât și schimburile culturale și academice la nivel local și global.
Pământul care dispare
Pe 14 mai 2019, este publicată prima carte a lui Julie Philips, Alumna Fulbright for American Research Students 2011-2012. Cartea se numește Disappearing Earth și este în mare parte inspirată de anul Iuliei în Kamchatka, ca parte a unui grant Fulbright.
Interviu cu D. Nechiporuk
Dmitri Nechiporuk, care tocmai se întorsese în Rusia după ce a încheiat un grant Fulbright pentru oameni de știință și artiști, a acordat un interviu publicației online Nevelsky Reporter despre viața și stagiul său în Statele Unite.
Articol despre John Burgess în BelPress
John Burgess, profesor de teologie din Pittsburgh și actual bursier Fulbright pentru savanții americani din Belgorod, a acordat un interviu publicației online Belgorod BelPress.
NE. Săptămâna Educației
Din 9 februarie până pe 17 februarie, ca parte a S.U.A. Săptămâna Educației din cinci orașe rusești - Moscova, Sankt Petersburg, Ekaterinburg, Novosibirsk și Vladivostok - va găzdui expoziții specializate ale universităților și colegiilor din SUA. Directorii vor participa comisiile de admitere Universități americane, experți în domeniul învățământului superior din SUA, vorbitori invitați, absolvenți ai universităților americane. De asemenea, personalul programului Fulbright va sfătui pe toată lumea cu privire la posibilitățile programului și detaliile competiției, în toate orașele, cu excepția Vladivostok.
Saloane pentru absolvenți: Încheierea 2018
În 2018, absolvenții diferitelor programe Fulbright s-au reunit de mai multe ori: pe, organizat, inclusiv cu sprijinul. Toate aceste evenimente au fost organizate de Fulbrights în toată Rusia. La Moscova, absolvenții au avut ocazia să se întâlnească în cadrul acestuia, precum și la saloanele de seară din biroul programului. Saloanele de seară pentru absolvenți, organizate de obicei în jurul unei teme sau al unui invitat, oferă Fulbrightilor o oportunitate de a socializa și de a împărtăși actualizări despre proiectele și cercetările lor într-o atmosferă mai intimă.
Biroul din Moscova al Programului Fulbright vă felicită pentru vacanțele viitoare și vă urează multă sănătate, bucurii și oportunități nesfârșite de dezvoltare în noul 2019!
Premieră film documentar„Necunoscut 1917”
Galina Yevtushenko, absolventă a programului Fulbright 2017-18 pentru oameni de știință și artiști, invită pe toată lumea la proiecția noului ei documentar „Unknown 1917” la Cinema House pe 10 ianuarie 2019, la ora 19.00. Intrare pe langa (este suficient sa-l printezi si sa-l iei cu tine).
Proiecte Fulbright
La sfârșitul primului semestru al anului universitar, bursierii Fulbright, atât bursieri actuali, cât și absolvenți, lucrează activ la proiectele lor și își împărtășesc experiențele la nivel local și global.
Fulbrights despre educația internațională și o carieră în arte
La sfârșitul lunii septembrie 2018, în Galeria 21 de la Winzavod, absolvenții au susținut o discuție pe tema „Experiență internațională în cariera unui manager de artă și artist”. Vorbitorii au împărtășit experiența lor personală de a studia și de a lucra în instituțiile culturale din SUA și au vorbit, de asemenea, despre impactul schimburilor internaționale asupra dezvoltării competențelor profesionale ale managerilor culturali și artiștilor. Evenimentul a fost organizat cu sprijinul Programului de Granturi Mici.
Curs de studii americane pentru absolvenți FLTA
Natalia Mukhina, absolventă FLTA 2014-15, a dezvoltat cursul de Studii Americane pentru studenții din anul II ai orașului Moscova Universitatea Pedagogică. Drept urmare, opțiunea ei a devenit incredibil de populară și peste 65 de persoane s-au înscris pentru aceasta.
Istoricul bursei: de la Lacul Saranak la Ufa
Dr. Selina LeMay-Klippal, bursier Fulbright pentru savanți americani, tocmai și-a încheiat bursa de 3 luni la statul Bashkir universitate medicala(BSMU) în Ufa, unde a predat asistența medicală și abordarea colaborativă în îngrijirea sănătății și și-a împărtășit impresiile cu biroul din Moscova al Programului.
Prezentarea proiectului Cynthia Madansky „4 Femei / 4 Filme”
Pe 6 noiembrie 2018, în cadrul proiectului ESFIR al direcției Field Research a Garage Museum of Contemporary Art, va avea loc o prezentare a lucrărilor video ale artistei Cynthia Madansky, actualul Fulbright Fellow for American Scholars din St. diferențe de limbi, posibilități de interpretare și traducere. Intrarea este liberă cu înregistrare prealabilă.
Întâlnirea absolvenților Fulbright din regiunea Baikal
În perioada 25-26 septembrie 2018, la Ulan-Ude a avut loc o întâlnire a absolvenților „Mobilitatea academică internațională a oamenilor de știință din regiunea Baikal”. Evenimentul a fost organizat cu sprijinul programului de granturi mici de către absolvenții Fulbright de la Universitatea de Stat Buryat.
Viața după Fulbright
Chiar și după ce și-au încheiat participarea la Programul Fulbright și s-au întors acasă, Fulbrights nu uită misiunea importantă pe care o îndeplinesc în calitate de absolvenți și ambasadori ai Programului în Rusia, continuând să dezvolte și să faciliteze schimburile culturale și academice cu Statele Unite, precum și creșterea gradului de conștientizare. a Programului în regiunile lor.
Întâlnirile absolvenților Fulbright la Novosibirsk
Pe 27 august și 8 octombrie 2018, la Novosibirsk, cu sprijinul biroului de la Moscova al Programului Fulbright și al Ambasadei SUA în Federația Rusă, au avut loc două întâlniri ale absolvenților Fulbright dedicate aniversării a 45 de ani a programului în Rusia. Întâlnirile au fost organizate în cadrul Programului de Granturi Mici.
"Ce este un experiment?"
Yulia Kleiman, 2012-2013 Fulbright Achievers and Artists Alumnus, curatorie program educațional"Ce este un experiment?" în cadrul celui de-al IV-lea Festival de Vară al Artelor „Punctul de Acces”. Programul a avut loc în perioada 31 iulie - 2 august și a inclus prelegeri, un laborator de regizor, proiecții de spectacole și un seminar final.
Povestea colegilor: Programul Fulbright mi-a dat un impuls puternic și resurse neprețuite
Antropolog indian și actual absolvent și doctorand A. Y. Chudak își începe al doilea an de studii postuniversitare la Universitatea din Oklahoma și își împărtășește gândurile și impresiile despre oportunitățile pe care programul Fulbright le oferă tinerilor cercetători.
Școala de vară umanitară „Scriere creativă și noi profiluri ale educației umanitare”
27-29 august 2018 la muzeul-moșie L.N. Tolstoi „Yasnaya Polyana” a găzduit cea de-a XXI-a școală de vară umanitară Fulbright pe tema „Scrierea creativă și noi profiluri în educația umanitară”, organizată de T.D. Venediktova.
Programul de sprijin al proiectelor Exchange Alumni la Centrul American din Moscova
Ambasada SUA și Centrul American de la Moscova au plăcerea de a anunța deschiderea aplicațiilor pentru Programul de sprijin pentru proiecte pentru absolvenți de schimb din SUA. Programul oferă sprijin financiar pentru implementarea proiectelor utile din punct de vedere social atât ale absolvenților individuali, cât și ale asociațiilor acestora, permițându-le să aplice cunoștințele și abilitățile dobândite în timpul participării la programe de schimb. Absolvenții care nu locuiesc la Moscova pot participa și ei la program și pot realiza proiectele propuse în orașul lor, sub auspiciile Centrului American.
Întâlnirea absolvenților din cadrul programului Fulbright „Mobilitatea academică internațională a oamenilor de știință din regiunea Baikal” la Ulan-Ude
În perioada 25-26 septembrie 2018, la Ulan-Ude, cu sprijinul biroului de la Moscova al Programului Fulbright și al Ambasadei SUA în Federația Rusă, va avea loc o întâlnire a absolvenților Fulbright „Mobilitatea academică internațională a oamenilor de știință din regiunea Baikal”. va avea loc, dedicat celei de-a 45-a aniversări a programului din Rusia. Întâlnirea va fi organizată ca parte a Programului de Granturi Mici.
Monografie de Tatyana Svistunenko
Absolvent al Programului Fulbright pentru oameni de știință și artiști 2007-2008. T.A. Svistunenko a publicat o monografie de 300 de pagini „Evoluția fugăi baroce timpurii în lucrările Clavier ale lui J.S. Bach”. Cartea se adresează muzicienilor profesioniști, precum și tuturor celor interesați de opera lui Bach.
Întâlnirea absolvenților din cadrul programului Fulbright „Mobilitatea academică internațională a oamenilor de știință siberieni” la Novosibirsk
Pe 27 august 2018, la Akademgorodok din Novosibirsk, cu sprijinul biroului de la Moscova al Programului Fulbright și al Ambasadei SUA în Federația Rusă, va avea loc o întâlnire a absolvenților Fulbright „Mobilitatea academică internațională a oamenilor de știință în Siberia”, dedicată la cea de-a 45-a aniversare a programului din Rusia. Întâlnirea va fi organizată ca parte a Programului de Granturi Mici.
„America: un caleidoscop al culturilor”
Expoziţia „America: un caleidoscop al culturilor”, organizată de A.S. Golobokov, un absolvent al Programului FFDP 2018-19, s-a deschis la sfârșitul lunii iunie la Vladivostok la Complexul Muzeal și Expozițional VSUES. Proiectul a fost susținut de Programul de Granturi Mici 2018.
Evenimente rusești Fulbright susținute de OLF
Anul acesta, doi studenți ruși Fulbright din Sankt Petersburg, Tatyana Vainshtein și Igor Kozlov, au desfășurat o serie de evenimente educaționale în universitățile din SUA cu sprijinul Outreach Lecturing Fund (OLF), un fond de granturi care permite participanților actuali la programul Fulbright pentru oamenii de știință și artiștii care stau în SUA, călătoriți în alte locuri superioare unități de învățământîn țară.
Întâlnirea participanților la Programul Arctic Fulbright
În perioada 21 mai - 26 mai 2018 a avut loc o întâlnire a participanților celui de-al doilea Program Fulbright Arctic. La întâlnire au participat actualii bursieri ai Programului Arctic 2018-19. din Rusia: Elena Gladun și Svetlana Tulaeva.
Salonul „Moștenirea creativă a Isadora Duncan”
Pe 29 mai 2018, în biroul din Moscova al Programului Fulbright a avut loc un alt Salon Fulbright Alumni, a cărui temă a fost opera celebrei dansatoare americane Isadora Duncan. Vorbitorul principal a fost Elena Vladimirovna Yushkova, iar dansatorul Vidal Neyanaja a devenit un invitat special al salonului.
Seminarii susținute de Christopher Kelly la Universitatea de Stat Syktyvkar
În mai 2018, Christopher Kelly, absolvent Fulbright American Scholars și profesor de drept la Universitatea din Arkansas din Fayetteville, în 2005 și 2011, a vizitat Syktyvkar Universitate de stat lor. Pitirim Sorokin.
VIII Conferință a absolvenților Fulbright din Rusia
12-13 aprilie 2018 Institutul educație internațională la Moscova a organizat și susținut conferința „Programul Fulbright în Rusia, VIII Conferință Alumni” 45 de ani de succes internațional comunicare profesională". Conferința a avut loc la Hotelul Național din Moscova. La conferință au participat peste o sută de absolvenți Fulbright din peste patruzeci de orașe din Rusia, precum și delegați ai colegiilor comunitare din Statele Unite.
Vizita unui reprezentant NASA la Universitatea de Stat Amur
Pe 27 noiembrie 2017, Justin Tilman, reprezentantul oficial al Administrației Naționale de Aeronautică și Spațiu din Rusia (NASA), a vizitat Universitatea de Stat Amur din Blagoveshchensk.
Dansul Salvat al Isadorei Duncan
Elena Yushkova, absolventă Fulbright-Kennan 2007-2008 și un bursier în 2018 Small Grants, a publicat „Isadora Duncan's Dance in Russia: First Impressions and Discussions.1904–1909” în Journal of Russian American Studies de la Universitatea din Kansas și va organiza în curând un salon despre faimosul dansator la Biroul din Moscova al Programului Fulbright.
Coregrafie de corp, spațiu și comunicare interculturală
Proiectul Alexandrei Portyannikova „External Body Awareness” trezește un mare interes în rândul publicului studențesc american. Din ianuarie a acestui an, Alexandra susține cursuri de master în cadrul grantului Programului Fulbright pentru oameni de știință și artiști la The New School din New York, SUA.
Şaptesprezece momente ale Americii ruse: redescoperirea moştenirii sale
Alaska a atras mult timp călători. Unul dintre ei a fost scriitorul și jurnalistul internațional Serghei Karlovich Pashkevich, coautor al proiectului de film „Lumea rusească fără frontiere”, autor al cărții despre Alaska „Scrisori de la sfârșitul lumii. Călătorie în America rusă”. decembrie 2017 a finalizat Proiectul Fulbright Scholars and Artists Seventeen Moments of Russian America: Rediscovering Its Legacy. Sergey a lucrat la el timp de trei luni la Muzeul Anchorage și în diferite părți ale acestui stat cel mai nordic al Americii.
Proiecția filmelor lui Galina Yevtushenko la universitățile americane
În luna martie a acestui an, Galina Mikhailovna Evtushenko, profesor la Departamentul de țări post-sovietice din străinătate, IPMI al statului rus universitate umanitară, și-a proiectat documentarele la Universitatea din Rhode Island și la Universitatea din Albany, unde în prezent este bursier în vizită la Fulbright.
Fulbright Alumni Oxford Tatar Interactive Dictionary
31 ianuarie 2018 în cadrul proiectului Oxford Global Languages, a fost lansat Oxford Tatar Interactive Dictionary. Dicționarul a fost creat pe baza Dicționarului englez-tătar pentru studenți, publicat în 2014 de absolventul programului Fulbright Gulshat Rafailevna Safiullina.
„Limba rusă cu accent hawaian”
Vara trecută, profesor asociat al Departamentului de literatură și metode de predare a literaturii a Universității Umanitare și Pedagogice de Stat din Ural de Sud E.S. Sedova s-a întors dintr-o excursie la Universitatea din Hawaii la Manoa din Honolulu, unde în 2016-2017 an academic ea făcea un proiect în cadrul programului Scholar-in-Residence (SIR). Legăturile profesionale și culturale pe care le-a creat de-a lungul anului se dezvoltă și ating noi cote.
Pe 8 martie, Clubul Universitar al Universității din Albany va găzdui o proiecție a documentarului Leo Tolstoi și Mahatma Gandhi.
Filmul a fost realizat de un scenarist, regizor și producător de lungmetraje și filme documentare, profesor la Universitatea de Stat Rusă de Știință și Tehnologie Yevtushenko G.M., care a câștigat o bursă de la Programul Fulbright pentru oameni de știință și artiști pentru anul universitar 2017-18. În prezent, desfășoară cercetări pe tema „Autor și erou al filmelor documentare „în interiorul epocilor”, lucrând cu studenții, susținând cursuri de master la departamentul de istorie (programul documentar) al acestei universități.
FFDP 2017-18: Primele rezultate practice
La mijlocul lunii ianuarie 2018, tineri profesori din universitățile ruse s-au întors în Rusia. De 5 luni au îmbunătățit sau au dezvoltat noi cursuri academice pentru universitățile lor rusești și acum încep să le implementeze.
Prezentări anterioare ale Programului Fulbright
Programul de burse Fulbright este unul dintre cele mai faimoase din lume. Oferă în fiecare an mii de studenți din diferite țări oportunitatea de a primi studii superioare în Statele Unite fără șocuri financiare grave.
Din general...
Senatorul William Fulbright. Nu era un politician american tipic; înțelegerea lui despre binele Americii era adesea în contradicție cu cea a majorității. Fulbright a fost cel care, în 1945, a propus utilizarea fondurilor din vânzarea rămășițelor proprietăților militare americane în străinătate în scopul schimbului de studenți în educație, cultură și știință.
De atunci, în fiecare an a avut loc un schimb de studenți între America și alte țări. În prezent, programul Fulbright acoperă aproximativ 150 de țări din întreaga lume. Finanțarea de la guvernul SUA depășește 100.000.000 USD pe an. Alte guverne contribuie cu aproximativ 30.000.000 USD pe an la program.
Cu Rusia, Fulbright are zece programe disponibile pentru diferite categorii de participanți. Lista disciplinelor competitive este destul de largă. Asociația Rusă a Absolvenților Fulbright are aproximativ 1.600 de membri.
Program Fulbright pentru cetățeni ruși oferă granturi pentru educație, cercetare, prelegeri și stagii la orice universitate, bibliotecă, arhivă din Statele Unite. Granturile sunt acordate în funcție de rezultate concurs deschis la toate disciplinele.
Programele se adresează absolvenților universităților ruse, studenților absolvenți, oamenilor de știință, artiștilor, profesorilor, angajaților departamentelor internaționale ale universităților ruse.
Grantul include: participarea la concurs, taxe de școlarizare la o universitate din SUA, o bursă lunară, asigurare medicală limitată și cheltuieli de călătorie.
Cetățeni ai Federației Ruse cu reședința permanentă pe teritoriul țării care au o diplomă de educatie inalta sau o diplomă avansată (în funcție de program) cu o bună cunoaștere a limbii engleze.
Fiecare program are propriul sistem de aplicare și criterii de selecție. Fiecare caz este luat în considerare în mod individual. În consecință, sumele granturilor variază, de asemenea, de la caz la caz.
...la privat
Programele Fulbright includ mai multe domenii. Și, la rândul său, fiecare direcție este împărțită în grupuri.
Pentru elevi și profesori:
Master și stagiu în SUA. Granturile sunt acordate pentru 1-2 ani de studiu sau cercetare. Există restricții de vârstă. Burserii programului primesc o viză J-1 și după încheierea grantului trebuie să se întoarcă în Rusia.
Program pentru profesorii universitari. Granturile pe bază de concurență sunt acordate profesorilor universitari cu vârsta de cel puțin 39 de ani. Durata programului este de 5 luni.
Program pentru tineri profesori de limbă străină. Programul durează 9 luni și nu implică o diplomă la finalizare. Tinerilor profesori de limba engleză li se oferă posibilitatea de a-și îmbunătăți abilitățile de predare, competența Limba englezăși cunoașteți mai bine cultura și tradițiile americane. Participanții la program intră în universitățile și colegiile din Statele Unite pentru a lucra ca profesori sau profesori asistenți de limba rusă.
Pentru oamenii de știință:
Programul de bursier în rezidență (SIR). program de schimb universitar din SUA. Profesorii din universitățile rusești merg la colegii comunitare, universități mici specializate în programe de master De umaniste, și universități unde studiază reprezentanții minorităților naționale.
Pentru oameni de știință și artiști. Granturile se acordă oamenilor de știință, angajaților institutelor de cercetare, profesorilor universitari (disponibilitate obligatorie grad), precum și artiști și specialiști în domeniul disciplinelor aplicate și creative (nu este necesară prezența unei diplome academice). Durata grantului de cercetare este de 3-6 luni. Durata bursei de curs este de 3-9 luni.
Savanții din Noul Secol. Un program de cercetare care reunește anual 25-30 de oameni de știință și specialiști din Statele Unite și țările care participă la proiectul educațional.
Program pentru angajații departamentelor internaționale ale universităților rusești:
RIEA există pentru angajații departamentelor internaționale. Conceput pentru tinerii profesioniști cu cel puțin doi ani de experiență în muncă. Programul RIEA oferă un stagiu intensiv de 3 luni în SUA și are ca scop îmbunătățirea abilităților profesionale ale angajaților universităților ruse care lucrează cu studenți și profesori străini.
Programele Fulbright includ și câteva școli de vară: Școala de Dezvoltare Durabilă a Regiunilor și Teritoriilor, Școala de Științe și Tehnologii Exacte, Școala Umanitară Școală de vară. Și, de asemenea, - Programul Hubert Humphrey, care vizează sprijinirea cercetării. Toate detaliile sunt activate
Și alte țări.
Cel mai mare program de schimb educațional internațional finanțat de guvernul SUA, Programul Fulbright a fost creat pentru a îmbunătăți înțelegerea dintre oamenii din Statele Unite și oamenii din alte țări. În urmărirea acestui obiectiv, Programul Fulbright a oferit peste 300.000 dintre membrii săi, selectați pentru potențial științificși calități de conducere, oportunitatea de a se familiariza cu activitatea organizațiilor politice, economice și culturale din alte țări, de a face schimb de idei și de a iniția proiecte comune pentru binele comun al popoarelor lumii. Programul Fulbright este administrat de Biroul pentru Afaceri Educaționale și Culturale al Departamentului de Stat al SUA. De la începutul programului, 46.800 de oameni de știință străini au efectuat cercetări sau au predat la universități din SUA și peste 45.200 de oameni de știință americani au fost implicați în activități similare în străinătate. În fiecare an, Programul Fulbright acordă aproximativ 800 de granturi oamenilor de știință care vin în SUA din alte țări. În prezent, programul Fulbright operează în 155 de țări din întreaga lume.
Principala sursă de finanțare pentru Programul Fulbright sunt creditele anuale alocate de Congresul SUA Departamentului de Stat. Guvernele participante, universitățile gazdă din țări străine și Statele Unite ale Americii contribuie, de asemenea, financiar la program, fie ca parte a costurilor, fie indirect, prin creșteri salariale pentru lectori, scutiri de școlarizare sau locuințe universitare.
Oferă schimburi educaționale internaționale pentru studenți, oameni de știință, profesori, profesioniști și artiști. Pe o bază competitivă, oferă granturi studenților, oamenilor de știință și cercetătorilor americani și străini (inclusiv ruși). Stimulează educația „încrucișată”, în special, studenții americani în străinătate și străini - în Statele Unite. Programul Fulbright este unul dintre cele mai prestigioase programe de premii din lume, operează în peste 155 de țări, din care 50 există comisii speciale care gestionează programul, iar acolo unde nu există, este supravegheat de către Secția de Informare și Cultură a Ambasadei SUA.
43 de absolvenți Fulbright au primit premii Nobel (inclusiv doi în 2010 - Peter Diamond și Eiichi Negishi), 28 de granturi ale Fundației MacArthur și 78 de câștigători ai Premiului Pulitzer.
S-au făcut multe în cadrul programului în ceea ce privește apropierea cercetătorilor ruși și americani. Cu toate acestea, astfel de programe de cooperare ridică adesea îngrijorări cu privire la „exodul creierelor” din Statele Unite și reprezintă un subiect de discuție al relațiilor ruso-americane. Potrivit Nataliei Smirnova, director adjunct al Programului Fulbright din Rusia:
Programul Fulbright oferă anual aproximativ 8.000 de granturi, începând cu 2010, numărul de participanți de la înființare a ajuns la 300.000.
„J. William Foreign Scholarship Council Institutul Fulbright (FSB), care este compus din 12 lideri ai instituțiilor de învățământ și organizații publice numiți de președintele Statelor Unite, determină politica Programului, stabilește criteriile de selecție și aprobă candidații la granturi.
Biroul Afaceri Educaționale și Culturale Departamentul de Stat al SUA dezvoltă măsuri pentru asigurarea implementării obiectivele programului și, în cooperare cu comisiile și fondurile pentru educație, implementează programul în 51 de țări ale lumii în care există acorduri cu Statele Unite privind desfășurarea programelor de schimb. În 90 de țări care nu au un astfel de acord, ambasadele SUA oferă asistență în derularea programului. În Statele Unite, programul este facilitat de o serie de agenții de sprijin.
Comisii și fonduri interetnice bilateraleîn cooperare cu universitățile și organizațiile din țara gazdă, ei întocmesc un plan anual de desfășurare a schimburilor. De asemenea, ei prealizează candidații pentru programele lor de schimb pentru burse pentru studenți și predare, efectuează interviuri și recomandă Consiliului de burse străine J. William Fulbright candidați merituoși. În țările în care astfel de comisii și fonduri nu există, Departamentul de Cultură al Ambasadei SUA determină politica Programului și supraveghează implementarea acestuia.
„Consiliul pentru schimburi internaționale de oameni de știință” (CIES), în baza unui acord de cooperare cu Departamentul de Stat, implementează Programul Fulbright pentru profesorii universitari și oamenii de știință. „Consiliul pentru Schimburile Internaționale de Oameni de Știință” face parte Institutul de Educație Internațională (IIE)și lucrând îndeaproape cu maiorul institutii de invatamantîn domeniul umanitar, public și Stiintele Naturii. CIES oferă sprijin educatorilor și oamenilor de știință din SUA printr-un grant Fulbright.
Poveste
Alumni celebri
Vezi si
- A.F.S.
Scrieți o recenzie la articolul „Programul Fulbright”
Note
Legături
- pe site-ul web al Biroului pentru Afaceri Educaționale și Culturale, S.U.A. Departamentul de Stat
- , site-ul Institutului de Educație Internațională (engleză)
- , site-ul Institutului de Educație Internațională
Un fragment care caracterizează Programul Fulbright
- Au adus că toată lumea să moară... tâlhari! spuse el din nou și coborî de pe verandă.Alpatych clătină din cap și urcă scările. În sala de așteptare erau negustori, femei, funcționari, schimbând în tăcere priviri între ei. Ușa biroului s-a deschis, toți s-au ridicat și au mers înainte. Un funcţionar a ieşit în fugă pe uşă, a vorbit ceva cu negustorul, a chemat în spatele lui un funcţionar gras cu o cruce la gât şi a dispărut din nou pe uşă, evitând aparent toate privirile şi întrebările adresate lui. Alpatych înainta și la următoarea ieșire a oficialului, punându-și mâna pe redingota cu nasturi, se întoarse către funcționar, dându-i două scrisori.
„D-lui baron Ash de la prințul șef general Bolkonsky”, a anunțat el atât de solemn și semnificativ, încât oficialul s-a întors către el și i-a luat scrisoarea. Câteva minute mai târziu, guvernatorul l-a primit pe Alpatych și i-a spus în grabă:
- Raportați prințului și prințesei că nu știam nimic: am acționat conform ordinelor superioare - asta este ...
I-a dat hârtia lui Alpatych.
„Și totuși, din moment ce prințul nu este bine, sfatul meu este ca ei să meargă la Moscova. Sunt pe cont propriu acum. Raport... – Dar guvernatorul nu a terminat: un ofițer prăfuit și transpirat a alergat pe ușă și a început să spună ceva în franceză. Pe chipul guvernatorului apăru groaza.
— Du-te, spuse el, dând din cap către Alpatych și începu să-l întrebe pe ofițer ceva. Privirile lacome, speriate, neputincioase s-au întors către Alpatych când a părăsit biroul guvernatorului. Ascultând involuntar acum fotografiile apropiate și tot mai mari, Alpatych se grăbi spre han. Lucrarea dată de guvernatorul Alpatych a fost următoarea:
„Vă asigur că orașul Smolensk nu se confruntă încă cu cel mai mic pericol și este de necrezut că ar fi amenințat de acesta. Eu sunt de o parte, iar prințul Bagration de cealaltă parte, ne vom uni în fața Smolenskului, care va avea loc pe 22, iar ambele armate cu forțe combinate își vor apăra compatrioții în provincia încredințată ție, până când eforturile lor îndepărtează dușmanii patriei din ei sau până când sunt exterminați în rândurile lor curajoase până la ultimul războinic. Vezi de aici că ai dreptul perfect să-i liniștești pe locuitorii din Smolensk, căci cine se apără cu două astfel de trupe curajoase poate fi sigur de victoria lor. (Ordinul lui Barclay de Tolly către guvernatorul civil din Smolensk, baronul Ash, 1812.)
Oamenii se mișcau neliniștiți pe străzi.
Cărucioarele încărcate călare cu ustensile de uz casnic, scaune, dulapuri ieșeau mereu pe porțile caselor și circulau pe străzi. În casa vecină a lui Ferapontov, au stat căruțe și, luându-și la revedere, femeile au urlat și au condamnat. Câinele bătrân, lătrând, se răsuci în fața cailor amanetați.
Alpatych, cu un pas mai grăbit decât mergea de obicei, intră în curte și intră drept sub șopron la caii și căruța lui. Cocherul dormea; l-a trezit, i-a ordonat să pună patul și a intrat în coridor. În camera stăpânului se auzea strigătul unui copil, suspinele zdrobitoare ale femeii și strigătul furios și răgușit al lui Ferapontov. Bucătăreasa, ca un pui înspăimântat, flutura în pasaj de îndată ce intră Alpatych.
- L-a omorât - a bătut-o pe stăpână! .. Deci a bătut-o, atât de târâtă! ..
- Pentru ce? întrebă Alpatych.
- Am cerut să plec. Este treaba unei femei! Ia-mă, zice, nu mă nimici cu copii mici; oamenii, spun ei, au plecat toți, ce, spun ei, suntem? Cum să începi să bată. Atât de bătut, atât de târât!
Alpatych, parcă, dădu din cap aprobator la aceste cuvinte și, nevrând să afle nimic altceva, se duse la ușa opusă - camera stăpânului, în care îi rămâneau cumpărăturile.
„Ești un ticălos, un distrugător”, strigă în acel moment o femeie slabă și palidă, cu un copil în brațe și o batistă ruptă din cap, ieșind din ușă și coborând scările spre curte. Ferapontov a ieșit după ea și, văzându-l pe Alpatych, și-a îndreptat vesta și părul, a căscat și a intrat în cameră după Alpatych.
- Vrei sa mergi? - el a intrebat.
Fără să răspundă la întrebare și fără să se uite înapoi la proprietar, sortând cumpărăturile sale, Alpatych a întrebat cât timp a urmărit proprietarul așteptarea.
- Hai să numărăm! Ei bine, guvernatorul avea unul? întrebă Ferapontov. - Care a fost decizia?
Alpatych a răspuns că guvernatorul nu i-a spus nimic decisiv.
- Să plecăm cu treburile noastre? spuse Ferapontov. - Dă-mi șapte ruble pentru o căruță la Dorogobuzh. Și spun: nu este cruce pe ei! - el a spus.
- Selivanov, mulțumit el joi, a vândut făină armatei cu nouă ruble per sac. Deci, ai de gând să bei ceai? el a adăugat. În timp ce se puneau caii, Alpatych și Ferapontov au băut ceai și au vorbit despre prețul pâinii, despre recoltă și despre vremea favorabilă recoltării.
„Totuși, a început să se calmeze”, a spus Ferapontov, după ce a băut trei căni de ceai și s-a ridicat, „a noștri trebuie să fi luat-o”. Au spus că nu mă vor lăsa. Deci, putere... Și un amestec, au spus ei, Matvey Ivanovich Platov i-a condus în râul Marina, a înecat optsprezece mii sau ceva de genul într-o singură zi.
Alpatych și-a încasat cumpărăturile, le-a predat cocherului care a intrat și a plătit cu proprietarul. La poartă se auzi zgomotul roților, al copitelor și al clopoteilor unui vagon care pleacă.
Deja trecuse cu mult de amiază; jumătate din stradă era la umbră, cealaltă era luminată puternic de soare. Alpatych se uită pe fereastră și se duse la ușă. Deodată, s-a auzit un sunet ciudat de șuierat și impact îndepărtat, iar după aceea s-a auzit un zgomot de foc de tun care se contopise, din care geamurile tremurau.
Alpatych a ieșit în stradă; doi oameni alergau pe stradă spre pod. Fluieraturi, ghiulele și explozia grenadelor care cădeau în oraș s-au auzit din diferite direcții. Dar aceste sunete erau aproape inaudibile și nu acordau atenția locuitorilor în comparație cu sunetele de tragere auzite în afara orașului. A fost un bombardament, care la ceasul a cincea Napoleon a ordonat deschiderea orașului, cu o sută treizeci de tunuri. La început, oamenii nu au înțeles semnificația acestui bombardament.
Sunetele căderii grenadelor și ghiulelor au stârnit la început doar curiozitate. Soția lui Ferapontov, care nu se mai oprise din urla sub hambar, a tăcut și, cu copilul în brațe, a ieșit spre poartă, uitându-se tăcută la oameni și ascultând zgomotele.
Bucătăreasa și negustorul au ieșit la poartă. Toți cu veselă curiozitate au încercat să vadă obuzele zburând deasupra capetelor lor. Mai mulți oameni au ieșit de după colț, vorbind animați.
- Asta e puterea! a spus unul. - Și acoperișul și tavanul au fost atât de sfărâmate în bucăți.
„A aruncat în aer pământul ca un porc”, a spus altul. - Asta e atât de important, atât de înveselit! spuse el râzând. - Mulțumesc, a sărit înapoi, altfel te-ar fi uns.
Oamenii s-au întors către acești oameni. S-au oprit și au povestit cum, în apropiere, miezurile lor intraseră în casă. Între timp, alte obuze, acum cu un fluier rapid, posomorât - nuclee, apoi cu un fluier plăcut - grenade, nu au încetat să zboare deasupra capetelor oamenilor; dar nici un obuz nu a căzut aproape, totul a îndurat. Alpatych a urcat în căruță. Proprietarul era la poartă.
- Ce nu a văzut! strigă el bucătăresei, care, cu mânecile suflecate, într-o fustă roșie, legănându-se cu coatele goale, s-a dus la colț să asculte ce se spunea.
— Ce minune, spuse ea, dar, auzind vocea proprietarului, s-a întors, trăgându-și de fusta întinsă.
Din nou, dar foarte aproape de data asta, ceva a fluierat ca o pasăre care zboară de sus în jos, un foc a izbucnit în mijlocul străzii, ceva împușcat și a acoperit strada cu fum.
— Nelegiuite, de ce faci asta? strigă gazda, alergând spre bucătar.
În aceeași clipă, femeile urlau plângătoare din diferite direcții, un copil a început să plângă de frică și oamenii s-au înghesuit în tăcere în jurul bucătăresei cu fețe palide. Din această mulțime, gemetele și propozițiile bucătarului s-au auzit cel mai mult:
- O, o, dragii mei! Porumbeii mei sunt albi! Nu lăsa să mori! Porumbeii mei sunt albi!...
Cinci minute mai târziu nu mai era nimeni pe stradă. Bucătăreasa, cu coapsa zdrobită de un fragment de grenadă, a fost dusă în bucătărie. Alpatych, cocherul său, soția lui Ferapontov cu copii, portarul stăteau la subsol, ascultând. Bubuitul pistoalelor, fluierul obuzelor și geamătul jalnic al bucătarului, care prevaleau asupra tuturor sunetelor, nu se opriră nicio clipă. Gazda a legănat acum și a convins copilul, apoi a întrebat într-o șoaptă jalnică pe toți cei care au intrat în subsol unde fusese stăpânul ei, care rămăsese pe stradă. Negustorul, care a intrat în subsol, i-a spus că proprietarul a mers cu oamenii la catedrală, unde ridicau icoana miraculoasă din Smolensk.
La amurg, canonada a început să se potolească. Alpatych a ieşit din subsol şi s-a oprit la uşă. Înainte de o seară senină, cerul era tot acoperit de fum. Și prin acest fum o secera tânără și de înaltă a lunii strălucea ciudat. După ce fostul bubuit teribil de arme tăcuse peste oraș, liniștea părea să fie întreruptă doar de foșnetul pașilor, gemetele, țipetele îndepărtate și trosnetul focurilor, așa cum se răspândea în tot orașul. Gemetele bucătarului sunt acum liniştite. Din ambele părți, nori negri de fum de la incendii s-au ridicat și s-au împrăștiat. Pe stradă, nu în rânduri, ci ca niște furnici dintr-un toc ruinat, în uniforme și în direcții diferite, soldații treceau și alergau. În ochii lui Alpatych, câțiva dintre ei au fugit în curtea lui Ferapontov. Alpatych se duse la poartă. Un regiment, înghesuit și grăbit, a blocat strada, întorcându-se.
„Orașul este predat, pleacă, pleacă”, i-a spus ofițerul care i-a observat silueta și s-a întors imediat spre soldați cu un strigăt:
- Te las să alergi prin curti! el a strigat.
Alpatych se întoarse la colibă și, chemându-l pe cocher, îi porunci să plece. În urma lui Alpatych și a cocherului, toată gospodăria lui Ferapontov s-a stins. Văzând fumul și chiar luminile focurilor, care se vedeau acum la începutul amurgului, femeile, care tăcuseră până atunci, au început deodată să se plângă, privind la foc. Parcă le-ar fi ecou, același plâns s-a auzit la celelalte capete ale străzii. Alpatic cu un cocher, cu mâinile tremurătoare, îndrepta frâiele încâlcite și șirurile cailor sub un baldachin.
Când Alpatych ieșea pe poartă, văzu zece soldați în prăvălia deschisă a lui Ferapontov, turnând cu voce tare saci și rucsacuri cu făină de grâu și floarea soarelui. În același timp, întorcându-se de pe stradă la prăvălie, a intrat și Ferapontov. Văzând soldații, a vrut să strige ceva, dar s-a oprit deodată și, strângându-se de păr, a izbucnit în râs în hohote de hohote.
- Luați totul, băieți! Nu-i lua pe draci! strigă el, apucând el însuși sacii și aruncându-i în stradă. Unii soldați, speriați, au fugit, unii au continuat să toarne. Văzându-l pe Alpatych, Ferapontov s-a întors spre el.
- Hotărât! Rusia! el a strigat. - Alpatic! hotarat! O voi arde singur. M-am hotărât... – Ferapontov a fugit în curte.
Soldații mergeau în permanență pe stradă, umplând totul, astfel încât Alpatych nu putea trece și trebuia să aștepte. Pe căruță stătea și gazda Ferapontova cu copiii, așteptând să poată pleca.
Era deja destul de noapte. Pe cer erau stele și câte o lună tânără strălucea din când în când, învăluită în fum. La coborârea spre Nipru, căruțele lui Alpatych și gazda, mișcându-se încet în rândurile soldaților și a altor echipaje, au trebuit să se oprească. Nu departe de răscrucea unde se opreau căruțele, pe o alee, ardeau o casă și magazine. Focul a ars deja. Flacăra fie s-a stins și s-a pierdut în fumul negru, apoi a strălucit brusc, luminând în mod ciudat și clar chipurile oamenilor aglomerați care stăteau la răscruce de drumuri. În fața focului treceau cu fulgerare siluete negre de oameni, iar din spatele trosnetului neîncetat al focului s-au auzit voci și țipete. Alpatych, care a coborât din căruță, văzând că nu-și vor lăsa căruța să treacă curând, s-a întors spre alee să se uite la foc. Soldații se aruncau neîncetat înainte și înapoi pe lângă foc, iar Alpatych văzu cum doi soldați și cu ei un bărbat în pardesiu friz târau buștenii aprinși din foc peste stradă în curtea vecină; alţii purtau braţe de fân.
Alpatych s-a apropiat de o mulțime mare de oameni care stăteau în fața unui hambar înalt care ardea cu foc plin. Pereții erau toți în flăcări, spatele s-a prăbușit, acoperișul cu scânduri s-a prăbușit, grinzile au luat foc. Evident, mulțimea aștepta momentul în care acoperișul se va prăbuși. Alpatych se aștepta la același lucru.
- Alpatic! Deodată, o voce familiară îl strigă pe bătrân.
— Părinte, excelența ta, răspunse Alpatych, recunoscând instantaneu vocea tânărului său prinț.
Prințul Andrei, în haină de ploaie, călare pe un cal negru, stătea în spatele mulțimii și se uită la Alpatych.
– Cum ești aici? - el a intrebat.
- Dvs... Excelența Voastră, - spuse Alpatych și suspină... - Al dumneavoastră, al vostru... sau am dispărut deja? Tată…
– Cum ești aici? repetă prinţul Andrew.
Flacăra a izbucnit puternic în acel moment și a luminat chipul palid și epuizat al tânărului său stăpân al lui Alpatych. Alpatych a povestit cum a fost trimis și cum ar fi putut să plece cu forța.
„Ei bine, Excelență, sau suntem pierduți?” întrebă el din nou.
Prințul Andrei, fără să răspundă, a scos un caiet și, ridicând genunchiul, a început să scrie cu creionul pe o foaie ruptă. I-a scris surorii sale:
„Smolensk este predat”, a scris el, „Munții Cheli vor fi ocupați de inamic într-o săptămână. Pleacă acum la Moscova. Răspunde-mi imediat ce pleci, trimițând un curier la Usvyazh.
După ce a scris și predat foaia lui Alpatych, acesta i-a spus verbal cum să aranjeze plecarea prințului, a prințesei și a fiului cu profesorul și cum și unde să-i răspundă imediat. Încă nu avusese timp să ducă la bun sfârşit aceste ordine, când şeful de stat major călare, însoţit de alaiul său, s-a îndreptat către el în galop.
- Sunteţi colonel? strigă șeful de cabinet, cu accent german, cu o voce cunoscută prințului Andrei. - Casele sunt luminate în prezența ta, iar tu ești în picioare? Ce înseamnă acest lucru? Veți răspunde, - strigă Berg, care acum era șef adjunct de stat major al flancului stâng al trupelor de infanterie ale primei armate, - locul este foarte plăcut și la vedere, așa cum spunea Berg.
Prințul Andrei se uită la el și, fără să răspundă, continuă, întorcându-se către Alpatych:
„Așa că spune-mi că aștept un răspuns până în zece, iar dacă nu primesc vestea în zece că toată lumea a plecat, eu însumi va trebui să las totul și să plec în Munții Cheli.
Prima dată când am aplicat pentru o bursă Fulbright a fost în al cincilea an la universitate. La acea vreme, scopul meu principal era să merg la studii în străinătate și unde exact, în general, nu-mi păsa. În anul V, am scris o diplomă pe o temă care mi-a fost teribil de interesantă – „Traducerea materialelor audiovizuale în comunicarea științifică folosind subtitrări”, așa că am aplicat la direcția de Lingvistică. Cu toate acestea, despre prima încercare poate fi mai scurtă - nici măcar nu am ajuns în runda a doua. În ciuda faptului că profesorii mei de la universitate, în special, o profesoară care ea însăși a primit o bursă și a plecat să studieze în Germania, au spus că cererea mea a fost bună și puternică.
Deci, după cum știți de pe site-ul oficial al programului pentru prima rundă a programului, trebuie să trimiteți o anumită listă de documente, ne vom concentra doar pe câteva dintre ele:
1) Scrisori de referință - scrisori de recomandare. Scrisorile de recomandare pot fi scrise de profesorii dumneavoastră de la universitate, cel mai adesea acest lucru se întâmplă. Unii profesori, după cum arată practica obișnuită, sunt rugați să scrie ei înșiși o scrisoare, apoi o editează, o semnează și o trimit. Este foarte bine dacă, înainte de a scrie o scrisoare de recomandare, îi prezinți profesorului ce anume vrei să studiezi, la ce fel de bursă aplici și ce planuri ai pentru viitor. Acest lucru vă va ajuta să scrieți o recenzie care este adaptată specific aplicației pe care o trimiteți în prezent. Desigur, cel mai bine este să contactați acei profesori cu care ați lucrat mult împreună, care vă cunosc bine nu doar ca student, ci și ca persoană. Una dintre scrisorile mele de recomandare a fost scrisă de un coleg de muncă. Aceasta este și o privire la tine, dar dintr-o latură diferită, profesională. Cred că are sens să ceri scrisori de recomandare scrise din timp, astfel încât să te simți mai confortabil și ca cei care le scriu să aibă ocazia să scrie o recomandare bună.
2) Obiectiv de studiu/cercetare - de fapt, aceasta este componenta principală a aplicației dumneavoastră. În acest eseu, spui ce anume vrei să studiezi în timpul studiilor în SUA, ce vrei să obții și de ce ai nevoie de toate acestea.
Când am aplicat pentru a doua oară, am aplicat pentru două specialități – „Lingvistică” și „Educație” (vorbim despre programul de master). Pentru fiecare disciplină este necesară depunerea unui pachet separat de documente competitive. Sincer să fiu, deși eram interesat de lingvistică, am căutat acele subiecte de cercetare care în prezent sunt relevante în SUA, citește ce studiază în prezent, pentru că cred că pentru prima dată n-am avut nicio șansă, fie că doar pentru că subtitrarea sunt deloc studiat în SUA.
Te-aș sfătui să te gândești și să cauți informații dacă există universități în SUA care îți pot oferi să studiezi ceea ce te interesează. Până la urmă, dacă nu există astfel de universități, atunci aplicația ta este sortită de la bun început, ceea ce este destul de logic, nu-i așa?
3) Declarație personală - de fapt, acesta este un eseu în care vor să audă despre cum ați devenit interesat de acest subiect și de ce, ce ați realizat în acest domeniu. Iată un exemplu al eseului meu când am Nu a trecut, deși încă mi se pare că aceasta este o declarație personală destul de decentă.
Apropo, EducationUSA din Moscova organizează seminarii gratuite despre cum să scrieți scrisoare de motivație sau alte eseuri pentru admiterea la universitățile din SUA, pregătiți-vă pentru TOEFL sau GRE și cum să obțineți o scrisoare de recomandare bună.
Înainte de a scrie un eseu, gândește-te la ce te interesează? Despre ce poți vorbi ore întregi? Ce poți explica bine altei persoane? Citește-ți singur eseurile și dă-le altora să le citească. Este clar ce vrei să studiezi? Are impresia că persoana care a scris aceste eseuri este cu adevărat „bolnavă” de ceea ce scrie?
Se încarcă...
