Muistio opiskelijalle kokeen puheosiosta. OGE:n ominaisuudet vierailla kielillä Puhuva osa on pakollinen

№ 1 - 2016 13.00.00 Pedagogiset tieteet

UDC 372.881.111.1

KÄYTTÖ ENGLANNIKSI: OHJAUSOBJEKTEET JA VALMISTUneiden TYYPILLISET VIRHEET OSIOISSA "KIRJAIN" JA "PUHU"

A.D. Ivanova, V. Yu. Mendogralo

FGBOU VPO "Novosibirskin osavaltio Pedagoginen yliopisto»

(Novosibirskin kaupunki)

Esitetty artikkeli on omistettu tarpeelle ottaa käyttöön ohjelma vieraiden kielten opetuksen laadun parantamiseksi kouluissa. Tässä asiakirjassa KÄYTÖN hallinnan kohteet Englannin kieli ja tyypilliset virheet, joita lukiolaiset tekevät suorittaessaan tehtäviä "Kirjoitus" ja "Puhu"-osioissa. Artikkelin kirjoittajat tulivat siihen tulokseen, että virheiden estämiseen tähtäävien toimenpiteiden kehittäminen lisää englannin kielen tenttiin valmistautumisen tehokkuutta.

Avainsanat: Unified State Examination, Englanti, osio "Kirjoittaminen", osio "Puhuminen".

Ivanova Anna Dmitrievna - 4. vuoden opiskelija kirjeenvaihtoosasto Vieraiden kielten tiedekunta FSBEI HPE "Novosibirsk State Pedagogical University", sähköposti: [sähköposti suojattu]

Mendogralo Valeria Yuryevna - Novosibirskin valtion pedagogisen yliopiston vieraiden kielten tiedekunnan kirjeenvaihdon osaston 4. vuoden opiskelija, sähköposti: [sähköposti suojattu]

Liittovaltion koulutusstandardeja Vuodesta 2022 alkaen englannin kielen kokeesta oletetaan muodostuvan venäjän kielen ja matematiikan kokeen ohella kolmas pakollinen tentti. Alun perin vuodelle 2020 suunniteltu USE:n käyttöönotto pakollisena vieraan kielen kokeena päätettiin lykätä vuoteen 2022, ei sattumalta. Suurimman osan valmistuneista englannin kielen taitotaso ei täytä yhtenäiseen valtionkokeeseen valmistautumisen vaatimuksia. On tarpeen ottaa käyttöön vakava ohjelma vieraiden kielten opetuksen laadun parantamiseksi kouluissa. Tämä vaatii pidemmän aikajänteen sekä englanninkieliseen KÄYTTÖÖN valmistautumisen laadun parantamiseksi että kaikkien näkökohtien parantamiseksi.

tentti suoraan.

Määritämme ohjausobjektit, jotka esitetään kokeen osiot englannin kielellä.

Tarkastus-osiossa:

Kuunnellun tekstin pääsisällön ymmärtäminen;

Pyydettyjen tietojen ymmärtäminen kuunnelmassa tekstissä;

Täydellinen tekstin ymmärtäminen.

"Lukeminen"-osiossa:

Tekstin pääsisällön ymmärtäminen;

Tekstin rakenteellisten ja semanttisten linkkien ymmärtäminen;

Tekstin tietojen täydellinen ja tarkka ymmärtäminen.

"Kirje"-osiossa:

Kyky kirjoittaa henkilökohtainen kirje;

Kyky luoda yksityiskohtainen kirjallinen lausunto, jossa on perusteluja ehdotetusta ongelmasta "Minun mielipiteeni".

"Kielioppi ja sanasto" -osiossa hallinnan kohteina on eritelty kieliyksiköiden tuntemus ja taidot käyttää niitä kommunikatiivisesti merkityksellisessä kontekstissa:

Pääosan tunnistaminen ja käyttö puheessa morfologisia muotoja vieraan kielen kieliopilliset rakenteet;

Sananmuodostuksen perusmenetelmien tuntemus ja niiden soveltamisen taidot;

Tutkittujen leksikaalisten yksiköiden käyttö puheessa (erityisesti leksikaalinen yhteensopivuus, synonyymia, antonyymia);

Oikeinkirjoitussääntöjen tuntemus ja kyky soveltaa niitä.

Puhuminen-osiossa:

Ääneen lukemisen tekniikka (ääntämistaidot sekä erilaisten lauseiden rytmisen ja intonaatiosuunnittelun taidot);

Kyky käydä dialogia-kyselyä;

Kyky rakentaa teemaa monologi käyttää pääasiallisia kommunikatiivisia puhetyyppejä (kuvaus, selostus, päättely, karakterisointi);

Kyky rakentaa yhtenäinen temaattinen monologilausunto - välittää näkemänsä pääsisältö ilmaisemalla asenteensa, arvionsa, argumentointinsa (kahden valokuvan vertailu).

Kuten yllä olevasta luettelosta näet, ne, jotka on merkitty USE by vieraat kielet taidot ja kyvyt vastaavat täysin liittovaltion osan ja johdannon vaatimuksia KÄYTÄ suun kautta osat hallitsevat kaikkia koulun aikana muodostuneita kompetensseja.

Vieraiden kielten opetuksen laadun parantamiseksi kouluissa on tarpeen tunnistaa yleisimmät virheet ja tehokkaita tapoja poistamaan ne koululaisten valmistelemiseksi yhtenäiseen englanninkieliseen valtionkokeeseen ottaen ne huomioon.

Viime aikoihin asti kielioppi-, sana- ja kirjoitusvirheiden puuttumista pidettiin merkkinä lukutaitoisesta puheesta. Tällä hetkellä virhe vieraan kielen puheessa

ja lukutaitoa alettiin arvioida eri tavalla, koska yksi tärkeimmistä tavoitteista moderni koulutus on kommunikatiivisen kompetenssin muodostumista, nimittäin "kykyä rakentaa tehokasta puhetoimintaa ja tehokasta puhekäyttäytymistä, jotka vastaavat tietylle etniselle ryhmälle ominaisia sosiaalisen vuorovaikutuksen normeja". Siten opiskelijoiden opettamisesta vieraan kielen rakentamiseen tulee tehokkainta, jos vieraan kielen opetusprosessissa ilmenee virheitä kirjallisen ja suullisen puheen järjestämisessä opiskelumaassa hyväksyttyjen normien mukaisesti ja virheitä. Myös ne, jotka estävät kommunikatiivisen tehtävän onnistuneen ratkaisun, otetaan huomioon.

Pysähdytään tarkemmin osioihin "Kirjoittaminen" ja "Puhuminen", jotka ovat ongelmallisimpia valmistuneiden suorittamisen kannalta.

"Kirje" -osiossa voidaan erottaa seuraavat lukiolaisten tyypilliset virheet kirjoittaessaan henkilökohtaista kirjettä:

1. kyvyttömyys vastata kirjeessä pyydettyihin tietoihin;

2. kyvyttömyys esittää kysymyksiä ehdotetusta aiheesta ja/tai riittämätön määrä kysymyksiä;

3. henkilökohtainen kirjoitustyylirikkomus: a) virheellinen käsittely, pilkun puuttuminen hoidon jälkeen;

b) allekirjoituksen puuttuminen, sukunimen merkintä allekirjoituksessa;

c) väärin valittu loppulause, pilkun puuttuminen sen jälkeen, loppulauseen puuttuminen;

4) vastauksen puute kannustinkirjeeseen (kiitokset, linkit edelliseen ja toivomme tulevista yhteydenotoista);

5) virheitä tekstin suunnittelussa ja organisoinnissa:

a) postiosoitteen virheellinen kirjoitusasu (osoitteen puute, kirjekaverin osoitteen ilmoittaminen oman sijasta, osoitteen elementtien väärä järjestys, osoitetta ei ole kirjoitettu oikeaan yläkulmaan, sukunimi on osoiteessa);

6) ei päivämäärää;

c) loogisten yhteyksien puute ja jako kappaleisiin;

d) loppulausetta ja allekirjoitusta ei anneta eri riveillä.

Suorittaessaan kirjallista lausuntoa, jossa on päättelyelementtejä, seuraavat virheet ovat tyypillisimpiä:

1. ei esittelyä;

2. kirjallisen genren noudattamatta jättäminen;

3. argumentoinnin ja esimerkkien puute;

4. kyvyttömyys muotoilla ongelmaa omin sanoin;

5. tekstiä ei ole jaettu kappaleisiin sen loogisen rakenteen mukaisesti;

6. loogisten linkkien puute tai virheellinen käyttö lauseiden sisällä ja kappaleiden välillä;

7. tutkittavalla ei ole muotoiltua mielipidettä ehdotetusta ongelmasta.

Sekä henkilökohtaiselle kirjoittamiselle että esseille tyypillisiä virheitä ovat volyymin noudattamatta jättäminen sekä leksikaaliset ja kieliopilliset virheet.

Suorittaessaan tentin suullista osaa, joka sisältää 4 tehtävää, valmistuneet tekevät virheitä, jotka voidaan jakaa 4 ryhmään tehtävien mukaan.

Ensimmäisessä tehtävässä, kun luet tekstin katkelmaa, yleensä foneettinen

erityyppisiä virheitä:

1. äänten virheellinen ääntäminen ja sanojen lukeminen, joissa kirjaimet eivät ääntää, mikä muuttaa sanojen merkitystä;

2. stressin noudattamatta jättäminen useissa sanoissa;

3. kyvyttömyys jakaa yksinkertainen ja monimutkaisia lauseita semanttisista syntagmoista sekä oikean intonaation noudattamatta jättämisestä eri kommunikatiivisissa lauseissa.

Tyypillisiä virheitä kokeen osallistujien toisen tehtävän, ehdollisen dialogin kyselyn suorittamisessa, ovat:

1. kuvan kuvaus tai monologin laatiminen selventävien kysymysten sijaan;

3. käyttämällä ”Entä…” kysymyksiä tai myöntäviä lauseita ”Kerro minulle…” sen sijaan, että keksisit viisi suoraa kysymystä tehtävän sanamuodon mukaan;

4. kielioppisääntöjen noudattamatta jättäminen suoria kysymyksiä laadittaessa.

Kun suoritat kolmatta tehtävää, kuvattaessa valittua valokuvaa, seuraavat virheet ovat tyypillisiä:

1. kolmen kuvan kuvaus yhden sijasta;

2. lausunto (toisin kuin tehtävän ohjeissa), että ystävä tai sukulainen otti kuvan tai että he ovat kuvassa;

3. kohdistamisen puute vastaamisen yhteydessä (esimerkiksi ystävään viittaaminen);

4. kuvan sisällön virheellinen tulkinta;

5. suunnitelman pistejärjestyksen rikkominen ja lausunnon logiikan rikkominen.

Verrattaessa kahta valokuvaa neljännen tehtävän aikana, tehdään useimmiten seuraavat virheet:

1. yksityiskohtainen kuvaus yhdestä valokuvasta sen sijaan Lyhyt kuvaus kaksi;

2. kuvien juonen kuvaus ja niiden vertailun puuttuminen;

3. Kuvien yleisten ja erottuvien ominaisuuksien puute vastauksessa.

Sekä temaattisessa monologilausunnossa (valitun valokuvan kuvaus) että temaattisessa monologilausunnossa päättelyelementteineen sisältyvät virheet sisältävät seuraavat valmistuneiden virheet:

1. foneettisten ja leksikaalisten ja kielioppivirheiden esiintyminen vastauksessa;

2. vain yhden lauseen vastaavuus kutakin suunnitelman kohtaa;

3. henkilökohtaisen asenteen ilmaisun puute kuvia kohtaan;

4. ei käytä kliseisiä lauseita vertailtaessa kuvia;

5. johdanto- ja loppulauseiden puute.

Siksi ohjelmaan, jolla parannetaan vieraiden kielten opetuksen laatua kouluissa, tulisi sisältää joukko toimenpiteitä, joilla pyritään estämään virheitä kirjallisessa ja suullisessa puheessa. Tämän ohjelman puitteissa on tarpeen suunnitella koulutus ottaen huomioon valmistuneiden useimmiten tekemät virheet, mikä lisää englanninkieliseen KÄYTTÖÖN valmistautumisen tehokkuutta.

Bibliografia:

USE-osallistujien tyypillisten virheiden analyysi vuonna 2015 vierailla kielillä [Sähköinen resurssi] / M. V. Verbitskaya, K. S. Makhmuryan, V. N. Simkin. - M. : FIPI, 2015. - Käyttötila:

(http://fipi.ru/sites/default/files/document/1440157521/metod-rek_inostrannye_yazyki_2016.pdf). - Käyttöönottopäivä: 02/07/2016. 2. Sedov K. F. Diskurssi ja persoonallisuus: kommunikatiivisen kyvyn kehitys / K. F. Sedov. - M. : Labyrinth, 2004. - 320 s.

KÄYTTÖ englannin kielellä: OHJAUSKOHTEET JA VALMISTETUJEN TYYPILLISET VIRHEET "KIRJOITUS"- JA "PUHU"-OSIOISSA

A. D. Ivanova, V. Y. Mendogralo

FSBEIHPE "Novosibirskin valtion pedagoginen yliopisto" (Novosibirsk)

Esitetty artikkeli on omistettu vieraiden kielten opetuksen laadun parantamisohjelman toteuttamistarpeelle kouluissa. Työssä huomioidaan englanninkielisen KÄYTÖN hallintakohteet ja tyypilliset ikäihmisten tekemät virheet "Kirjoitus" ja "Puhu"-osien tehtävien suorittamisessa. Artikkelin kirjoittajat tulivat siihen tulokseen, että virheiden ehkäisyyn liittyvien toimenpiteiden laatiminen johtaa USE English -version tehostamiseen.

Avainsanat: KÄYTTÖ, Englanti, "Kirjoitus" -osio, "Puhuminen" -osio.

Ivanova Anna Dmitriyevna - FSBEI HPE "Novosibirsk State Pedagogical University" vieraiden kielten tiedekunnan kirjeenvaihdon osaston neljännen vuoden opiskelija, sähköposti: [sähköposti suojattu]

Mendogralo Valeria Yurevna - FSBEI HPE "Novosibirsk State Pedagogical University" vieraiden kielten tiedekunnan kirjeenvaihdon osaston neljännen vuoden opiskelija, sähköposti: [sähköposti suojattu]

Lista kirjallisuudesta:

1. Verbitskaya M. V. Menetelmäviitteet opettajille, jotka on laadittu USE 2015:n osallistujien tyypillisten vieraiden kielten virheiden analyysin perusteella / M. V. Verbitskaya, K. S. Makhmuryan, V. N. Simkin. - M. : FIPI, 2015. - Pääsytila.

Liite 11

Menettely vieraan kielen kokeen valmisteluun ja suorittamiseen, johon sisältyy osio "Puhuminen"

1. Tenttiin valmistautumisen ominaisuudet

Suulliseen kokeeseen käytetään kahdenlaisia luokkahuoneita:

koulutusyleisö, jossa USE-osallistuja täyttää ilmoittautumislomakkeen ja odottaa jonossa kokeen läpäiseminen(Tavallisia yleisöjä voidaan käyttää esitysyleisöinä kokeen läpäiseminen, niihin ei tarvita lisälaitteita);

yleisö, jossa USE-osallistuja vastaa USE-osallistujan työpaikan KIM:n (tietokoneet, joissa on kytketty kuuloke (mikrofonilla kuulokkeet) ja asennettu ohjelmisto (jäljempänä ohjelmisto) tehtäviin (jäljempänä vastaus Tallennusasema) on valmistauduttava yleisöön).

Valmisteluluokkahuoneista luokkahuoneeseen USE-osallistujat siirtyvät ryhmiin luokkahuoneessa olevien töiden lukumäärän mukaan, kun taas seuraava ryhmä USE-osallistujia saapuu luokkahuoneeseen vasta, kun kaikki edellisen ryhmän osallistujat ovat suorittaneet kokeen.

2. Tenttityön kesto

Yhden USE-osallistujan tenttityön kesto yleisössä on noin 15 minuuttia: noin 2 minuuttia valmistautumista ja 13 minuuttia KIM-työskentelyä ja vastaustehtäviä (6 minuuttia - tehtävän lukeminen ja vastaukseen valmistautuminen ja 7 minuuttia - tallentaa tehtävän vastauksen ).

Kokonaisaika, jonka USE-osallistuja viettää yleisössä, ei ylitä 30 minuuttia.

Tentin kokonaiskesto PES:ssä: 2 tuntia. Siis yhden jälkeen työpaikka enintään 4 USE-osallistujaa voi läpäistä luokkahuoneessa päivässä (viimeiset kulkevat 1,5 tuntia koulutustilassa).

3. EM:n järjestäminen ja kokoonpano

Tutkimustyön suorittamiseen käytetään sähköisiä CMM:itä, jotka on tallennettu erikoistoimituspaketin mukana tulevalle CD-levylle.

Toimituksen erikoispaketti sisältää CD:n sähköisellä CMM:llä ja IC:n paperilomakkeineen suullisen kokeen rekisteröintiä varten.

Kaikki kokeen toimituserikoispaketit sisältävät 5 IC:tä, 15 IC:n erikoispakkauksia ei käytetä.

Jotta voit käyttää sähköisiä CMM:itä kokeen läpäiseessä, sinulla on oltava CMM:n pääsyavain ja SEC-jäsenen salausavain, joka on tallennettu turvalliselle ulkoiselle tietovälineelle (token) (jäljempänä SEC-jäsentunnus).

Kullekin aiheelle luodaan pääsyavaimet KIM:iin Venäjän federaatio jokaiselle koepäivälle ja lähetetään Venäjän federaation muodostaville yksiköille erikoistuneen liittovaltion portaalin kautta välittömästi ennen koetta (alkaen klo 9.30 paikallista aikaa), jotta voidaan ladata pääsyavain KIM:ään, SEC:n jäsentunnukseen. käytetään.

4. Menettely, jolla USE-osallistuja läpäisee suullisen kokeen

Tenttipaperin suullisen osan tehtävien suorittamiseen kuuluu USE-osallistujan vastaus monologien muodossa.

USE-osallistuja suorittaa kokeen käyttämällä tietokonetta (kannettavaa), johon on asennettu erikoisohjelmisto (Answer Recording Station) ja siihen liitetyllä kuulokkeella (mikrofonilla varustetut kuulokkeet) (jäljempänä USE-osallistujan työpaikka).

Erikoisohjelmiston avulla KIM-tehtävän teksti näytetään tietokoneen näytöllä ja USE-osallistujan vastaukset tallennetaan. USE-osallistuja on vuorovaikutuksessa erikoisohjelmiston kanssa itsenäisesti, kun taas järjestäjän osallistuminen yleisöön on minimaalista (kokeen alustus ja suorittaminen ohjelmistossa).

5. Ohjeet PES-teknikolle

Kokeen valmisteluvaihe

4-5 työpäivää ennen tenttiä sinun tulee saada seuraavat materiaalit RCSI:ltä:

ohjelmistojen jakelusarja Vastaus tallennusasema;

Suorita PES:n tekninen valmistelu:

tarkastaa, että luokkahuoneissa ja PES:n päämajassa olevien tietokoneiden (kannettavien) sekä varatietokoneiden (kannettavien) tekniset laitteet ovat vähimmäisvaatimusten mukaisia;

varustaa USE-osallistujille työpaikat luokkahuoneissa kuulokkeilla: kuulokkeet (suljettu akustinen suunnittelu) mikrofonilla, jokaiselle yleisölle on suositeltavaa valmistaa yksi ylimääräinen kuulokemikrofoni, jota käytetään USE-osallistujien ohjauksessa;

asenna PES:n päämajan työasemalle valtuutusohjelmisto erikoistuneeseen liittovaltion portaaliin pääsyavaimen lataamiseksi CMM:ään;

tarkista yhteys liittovaltion erikoisportaaliin PES:n päämajan työasemalla;

asenna Software Station vastausten tallentamista varten kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla kussakin luokkahuoneessa;

tarkista CD-aseman suorituskyky kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla;

tarkista äänitallenteen laatu kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla;

tarkista elektronisten demonstraatio-CMM:ien näytön laatu kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla.

Valmistele suulliseen kokeeseen tarvittavat lisälaitteet:

tulostin, jota käytetään flash-asemien mukana tulevien asiakirjojen tulostamiseen, joissa on äänitallenteet USE-osallistujien suullisista vastauksista, ja sen toiminnan tarkistamiseen; ulkoinen vara-CD-asema ja varakuulokkeet sekä yksi ylimääräinen kuulokemikrofoni kutakin yleisöä kohden käytettäväksi järjestäjien ohjeistaessa USE-osallistujia;

USE-osallistujan varmuuskopiotyöasemat, yksi jokaiselle yleisölle, jossa on 4 USE-osallistujan työasemaa ja vara-asema PES-päämajassa.

PES:n tekninen valmistelu on suoritettava kaksi työpäivää ennen tenttiä.

Yksi työpäivä ennen tenttiä:

valvoa yhdessä SEC:n jäsenten ja PES:n johtajan kanssa PES:n valmiutta kokeeseen:

tarkista salaussuojausvälineet PES:n päämajan työasemalla ja suorita testivaltuutus jokaiselle kokeeseen suunnitellulle SEC:n jäsenelle erikoistuneessa liittovaltion portaalissa käyttämällä SEC-jäsentunnusta;

tarkista salaussuojausvälineet SEC-jäsentunnuksella kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla kussakin luokkahuoneessa;

suorittaa elektronisen KIM:n näytön laadunvalvontaa kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla jokaisessa yleisössä; tarkista lisälaitteiden (vara) saatavuus. lomakkeet PPE-01-01-U

Tutkimusvaiheessa teknikon on:

toistaa tuntia ennen tenttiä lyhyt opastus vastaustallennusaseman käytöstä PES:n osallistujamäärän mukaan, yksi kopio per yleisö ja antaa ohjeet valmistelu- ja johtamisyleisölle;

vähintään tuntia ennen tenttiä käynnistä Answer Recording Station -ohjelmisto kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla kussakin luokkahuoneessa;

vähintään tuntia ennen tenttiä antaa kaikille luokkahuoneissa oleville järjestäjille tentin aktivointikoodit (koodi koostuu neljästä numerosta ja on muodostettu Response Recording Station -ohjelmistolla);

lataa CIM:n pääsyavain klo 9.30 paikallista aikaa PES:n päämajassa työasemalla, jolla on pääsy Internetin tieto- ja televerkkoon, SEC:n jäsenen osallistuessa;

kirjoita pääsyavain CMM:ään flash-asemalle;

lataa KIM-käyttöavain kaikille USE-osallistujien työpaikoille kaikissa luokkahuoneissa.

Samanaikaisesti SEC-jäsen aktivoi SEC-jäsentunnuksen avulla KIM:n pääsyavaimen ja käynnistää KIM:n salauksen purkuprosessin USE-osallistujien työpaikoilla (salauksenpurkuprosessi alkaa, jos CD-levyllä on elektronisia KIM-tiedostoja USE-osallistujan työpaikan CD-asemassa).

Kokeen lopussa teknikon on:

tarkista vastaustallennusaseman ohjelmistossa olevat tiedot tallennetuista vastauksista tutkimuslomakkeen tiedoilla;

vie USE-osallistujien vastaukset jokaiseen luokkahuoneeseen ohjelmiston avulla ja kirjoita ne tavalliselle muistitikulle;

lomake viimeiseen yleisöön ohjelmiston avulla mukana tuleva lomake muistitikulle, joka sisältää yleistä tietoa tallennetuista tiedoista (töiden kokonaismäärä ja vastausten kokonaismäärä) ja pöytäkirjasta PES-äänivälineen luomiseksi, joka sisältää yksityiskohtaiset tiedot tallennetuista tiedoista (tiedostojen nimet ja vastaukset, niiden koko jne.), tulosta mukana oleva lomake ja protokolla (jos viimeinen työpaikan USE-osallistuja on kytketty tulostimeen). Voit myös tallentaa mukana tulevan lomakkeen sähköisessä muodossa flash-asemalle ja tulostaa sen millä tahansa tulostimella varustetulla tietokoneella.

Useita flash-asemia käytettäessä mukana oleva lomake ja luontiprotokolla on generoitava jokaiselle flash-asemalle erikseen.

Siirrä flash-asema ja vastaukset, mukana oleva lomake ja protokolla PES-äänivälineen luomiseksi PES:n päähän.

6. Ohje SEC:n jäsenille

KIM:n salauksen purkamiseksi HEC:n jäsenellä on oltava HEC:n jäsenen tunnus (HEC:n jäsenen salausavain, joka on tallennettu suojatulle ulkoiselle tunnuksen kantajalle).

Yksi työpäivä ennen tenttiä SEC:n jäsenen on:

valvoa yhdessä PES:n päällikön ja teknisen asiantuntijan kanssa PES:n valmiutta kokeeseen:

tarkista salaussuojausvälineet PES:n päämajassa ja suorita testausvaltuutus erikoistuneessa liittovaltion portaalissa SEC-jäsenen tunnuksella: SEC-jäsenen on yhdistettävä tunnus työasemaan ja syötettävä siihen pääsysalasana;

tarkista kokeen täytettyjen tietojen oikeellisuus vastausaseman ohjelmistosta: alue, PES-koodi, yleisönumero, paikkanumero ja tentti (aihe ja päivämäärä) kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla kussakin luokkahuoneessa;

tarkista salaussuojausmenetelmät SEC-jäsentunnuksella kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla kussakin luokkahuoneessa: SEC-jäsenen on yhdistettävä tunnus työasemaan ja syötettävä siihen pääsysalasana;

suorittaa äänitallenteiden laadunvalvontaa kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla jokaisessa yleisössä;

suorittaa elektronisen KIM:n näytön laadunvalvontaa kaikilla USE-osallistujien työpaikoilla jokaisessa yleisössä.

Tarkista lisälaitteet (vara)

flash-asemat pääsyavaimen siirtämiseen KIM:iin luokkahuoneessa sekä suullisten vastausten äänitallenteiden toimittamiseen USE-osallistujien koetyötehtäviin PES:stä RCOI:iin (jos nämä muistitikut ovat SEC:n jäsenet eivät toimittaneet RCOI:sta koepäivänä );

USB-modeemi tarjoaa varakanavan pääsyä varten tieto- ja tietoliikenneverkkoon "Internet". USB-modeemia käytetään, kun ongelmia pääsyssä tieto- ja televerkkoon "Internet" kiinteän viestintäkanavan kautta;

tulostin, jota käytetään flash-asemien mukana tulevien asiakirjojen tulostamiseen, joissa on äänitallenteet USE-osallistujien vastauksista, ja sen toiminnan tarkistamiseen;

ulkoinen vara-CD-asema ja varakuulokkeet sekä yksi ylimääräinen kuulokemikrofoni kutakin yleisöä varten käytettäväksi USE-osallistujien ohjeistamisessa;

USE-osallistujan varmuuskopiotyöasemat, yksi jokaiselle yleisölle, jossa on 4 USE-osallistujan työasemaa ja vara-asema PES-päämajassa.

Yleisön valmius kokeeseen vahvistetaan myöhemmin täytettynä lomakkeella PES-01-01-U "Protokolla PES:n teknisestä valmiudesta kokeeseen suullisessa muodossa". Määritetty protokolla on varmennettu teknisen asiantuntijan, PES:n johtajan ja SEC:n jäsenten allekirjoituksilla.

Allekirjoitettu protokolla säilyy PES:ssä säilytettävänä.

Kokeen vaiheessa SEC:n jäsen:

varmistaa EM:n toimituksen PES:lle viimeistään klo 07.30 paikallista aikaa tenttipäivänä;

jos varmistetaan EM:n toimittaminen PES:lle EM:n toimittamiseen erikoistuneen organisaation työntekijöiden toimesta, se saapuu viimeistään määrättyjen työntekijöiden EM:n toimittamana;

siirtää EM:n PES:n johtajalle PES:n päämajaan muodossa PES-14-01-U "PES:ssä vierailla kielillä olevien koemateriaalien hyväksymis- ja siirtolaki suullisesti";

klo 9.30 paikallista aikaa PES:n päämajassa yhdessä teknisen asiantuntijan kanssa SEC:n jäsen lataa pääsyavaimen CIM:ään. Pääsyavaimen lataaminen CMM:ään tapahtuu erikoisohjelmiston avulla SEC-jäsenen tunnuksella PES:n päämajan työasemalla, jolla on pääsy Internetin tieto- ja tietoliikenneverkkoon (SEC-jäsen yhdistää tunnuksensa työasemaan ja pääsysalasana siihen).

SEC-jäsen käy yhdessä teknisen asiantuntijan kanssa läpi kaikki koehuoneet, tekninen asiantuntija lataa CMM-pääsyavaimen jokaisen osallistujan työasemalle, minkä jälkeen SEC-jäsen aktivoi sen. Tätä varten hän yhdistää SEC-jäsentunnuksen työasemaan ja syöttää siihen pääsysalasanan. Tämän jälkeen hän poistaa tunnuksen tietokoneelta ja menee yhdessä teknisen asiantuntijan kanssa seuraavalle työasemalle tai seuraavan yleisön luo.

Suosittelemme mallia, jossa teknikko ja SEC-jäsen kävelevät yhdessä luokkahuoneissa: teknikko lataa avaimen asemalle, jonka jälkeen SEC-jäsen aktivoi sen ja aloittaa salauksen purkamisen (jos CD on).

Jos osallistujalla on valituksia vastausten tallennuksen laadusta (osallistuja voi kuunnella vastauksensa äänitysasemalla kokeen suorittamisen jälkeen), on mahdollista tehdä valitus määrätyn menettelyn rikkomisesta. GIA.

Kokeen päätyttyä SEC-jäsenen tulee saada tekniseltä asiantuntijalta muistitikku, jossa on äänitallenteet USE-osallistujien vastauksista ja protokolla.

7. Ohje PES:n johtajalle

Valmisteluvaiheessa PES:n johtaja yhdessä päällikön kanssa koulutusorganisaatio, joiden perusteella PES järjestetään, ovat velvollisia:

tarjota USE-osallistujille työpaikat jokaisessa luokkahuoneessa henkilökohtaisella tietokoneella, jossa on CD-asema CD-levyjen lukemista varten ja kuulokkeet (mikrofonilla varustetut kuulokkeet) tekniset vaatimukset ei alle minimin;

tarjota tulostin flash-asemien mukana tulevien asiakirjojen tulostamiseen vastausten äänitallenteiden kanssa; valmistaa USE-osallistujan varmuuskopiotyöasemat, yksi jokaiselle yleisölle, jossa on 4 USE-osallistujan työasemaa ja vara-asema PES-päämajassa;

valmistele vara-ulkoinen CD-asema ja varakuulokkeet sekä yksi ylimääräinen kuulokemikrofoni kullekin yleisölle käytettäväksi, kun järjestäjät opastavat USE-osallistujia;

valmistele materiaaleja, joita USE-osallistujat voivat käyttää odottaessaan vuoroaan:

populaaritieteelliset lehdet,

mitään kirjoja

sanomalehdet jne.

Yksi työpäivä ennen tenttiä yhdessä SEC:n jäsenten ja teknisen asiantuntijan kanssa valvovat PES:n valmiutta tenttiin.

Tenttipäivänä:

viimeistään klo 08.00 paikallista aikaa vastaanottaakseen EM:n SEC:n jäseniltä:

toimitus erikoispaketit IR ja CD-levyt, jotka sisältävät elektronisia CMM;

johtajan paketti (säädökset, pöytäkirjat, valituslomakkeet, jakeluluettelot GIA:n osallistujista ja PES-työntekijöistä * (31), lausunnot, raportit jne.);

palautuslähetyspussit suullisten kokeiden ilmoittautumislomakkeiden pakkaamista varten kokeen jälkeen (jokaiseen palautuslähetyspussiin on painettu "Liitelomake KÄYTÄ materiaaleja", on täytettävä);

palautuskuljetuspussit käytettyjen CD-levyjen pakkaamiseen, jotka sisältävät elektronisia CMM:itä.

Tarkista EM-pakkauksen täydellisyys ja eheys.

Puoli tuntia ennen tenttiä toimita järjestäjille valmistautumishuoneessa:

materiaalit, joita USE-osallistujat voivat käyttää odottaessaan vuoroaan:

populaaritieteelliset lehdet,

mitään kirjoja

sanomalehdet jne.

Materiaalien tulee olla kokeen kielellä.

Materiaalit tulee ottaa koulun kirjastosta.

Osallistujat eivät saa tuoda omia materiaaleja.

Kun USE-osallistujat ovat suorittaneet kokeen, PES:n päällikön tulee PES:n päämajassa videovalvonta päällä SEC:n jäsenten läsnäollessa:

saada tekniseltä asiantuntijalta flash-asema, jossa on äänitallenteet vastauksista, siihen liittyvä lomake ja protokolla PES-äänivälineen luomiseksi (protokolla säilyy PES:ssä);

saada kaikilta vastuullisilta järjestäjiltä yleisössä seuraavat materiaalit:

suljetut palautettavat toimituspaketit ilmoittautumislomakkeineen kokeen suullista osaa varten,

Suljetut palautuslaukut käytettyjen CD-levyjen kanssa;

käyttämättömät IC:t;

vahingoittunut tai siinä on polygrafisia vikoja IC (jos on);

jakaa satunnaisessa järjestyksessä Unified State Examination IC:n osallistujille (kirjekuoret, joissa on ilmoittautumislomakkeet suulliseen kokeeseen);

valvoa kokeeseen osallistuvien suullisten ilmoittautumislomakkeiden täyttämistä;

Tentin alkua harjoitushuoneessa katsotaan siitä hetkestä, kun tiedotus on suoritettu ja lomakkeet on täytetty, tentin päättymishetkellä katsotaan hetki, jolloin yleisö lähti. viimeinen jäsen.

ilmoittaa järjestäjälle luokkahuoneen ulkopuolella, kun USE-osallistujat ovat täyttäneet suulliseen kokeeseen ilmoittautumislomakkeet.

Kokeen lopussa valmistautumishuoneessa olevien ohjaajien tulee:

kerätä kaikki käyttämättömät IC:t sekä IC:t ja suullisten kokeiden ilmoittautumislomakkeet, joissa on tulostusvirheitä tai jotka ovat USE IC -osallistujien vahingoittamia;

siirtää kerätyt materiaalit PES:n johtajalle.

9. Ohjeet järjestäjälle yleisössä

Tenttivaiheessa yleisössä olevien järjestäjien on:

saada tunti ennen tenttiä tekniseltä asiantuntijalta tentin aktivointikoodi, jota käytetään kokeen alustamiseen USE-osallistujan työpaikkaohjelmistossa;

tuntia ennen tenttiä saa tekniseltä asiantuntijalta lyhyt ohje vastaustallennusaseman käytöstä ja lue ohjeet;

viimeistään klo 09.45 paikallista aikaa vastaanottaa PES:n johtajalta erityiset toimituspaketit, joissa on IC ja elektroniset CMM:t sisältävät CD-levyt;

aikaisintaan klo 10.00 paikallista aikaa, poista niistä CD-levyt, joissa on elektroniset CMM:t, rikkomatta IC-pakkauksen eheyttä ja asenna CD-levyt CD-asemaan jokaisessa USE-osallistujan työpaikassa;

aikaisintaan klo 10.00 paikallista aikaa, siirrä IC-sarjat erikoistoimituspaketeista koulutusyleisölle PPE-05-03-U-lausunnon istumatietojen mukaan (alakohta "EM-ongelma koulutusluokassa") yksi 5 IC:n sarja epätäydelliselle viidelle USE-osallistujalle jaetaan yleisölle;

aloita KIM:n salauksen purkumenettely jokaisella USE-osallistujan työpaikalla (salauksen purkumenettely voidaan aloittaa, jos tekninen asiantuntija ja SEC:n jäsen on aiemmin ladannut ja aktivoinut KIM:n pääsyavaimen);

kun olet saapunut kunkin jonon USE-osallistujien ryhmän yleisöön, jaa ne yleisön työpaikkojen kesken, jakaminen tapahtuu mielivaltaisesti ottaen huomioon aihe: USE-osallistujan läpäisemän vieraan kielen on vastattava osoitteessa ilmoitettua kieltä. vastausten tallennusasema (yleensä samassa yleisössä eri asemilla voi ottaa eri aiheita);

pitää jokaiselle uudelle USE-osallistujaryhmälle lyhyt tiedotus koemenettelystä (Liite 15);

Tentin alkua yleisössä katsotaan siitä hetkestä, kun ensimmäisen USE-osallistujaryhmän lyhyt tiedotus on suoritettu, kokeen loppu on hetki, jolloin viimeinen USE-osallistuja poistui yleisöstä.

Tarkista suullisen kokeen ilmoittautumislomakkeessa mainitut USE-osallistujan henkilötiedot esitetyllä henkilöllisyystodistuksella;

tarkista USE-osallistujan ohjelmistoon ja suullisen kokeen paperiseen ilmoittautumislomakkeeseen syöttämän suullisen kokeen ilmoittautumislomakkeen numero sekä KIM-numero IC-kuoresta ja ohjelmistoliittymästä;

tarkista, että yleisönumero on merkitty ilmoittautumislomakkeeseen;

aloita koetyön aloitus (syötä teknikon aiemmin antama kokeen aktivointikoodi). Näiden toimenpiteiden suorittamisen jälkeen USE-osallistujan suorittama tutkimustyö alkaa;

valvoa kokeeseen osallistuvien tenttityön suorittamista;

suorittaa osallistujan koetyöt Ohjelmistoasemassa vastausten tallentamiseksi (käynnistä kokeen seuraava kokeen osallistuja);

Kun ryhmä USE-osallistujia on suorittanut tenttityön kaikilla luokkahuoneen työpaikoilla, ilmoita asiasta järjestäjälle luokkahuoneen ulkopuolella odottamassa tätä yleisöä.

Jos tallennusaseman toiminnassa ilmenee teknisiä vikoja, sinun on suoritettava seuraavat toimenpiteet:

kutsua yleisön joukkoon tekninen asiantuntija selvittämään ilmaantuneita ongelmia,

jos ongelmat on korjattu, koe jatkuu tällä työasemalla,

jos vikoja ei voida korjata, luokkahuoneeseen on asennettava varatyöpiste, jossa tentti jatkuu,

jos vikoja ei voida korjata eikä varatyöasemaa ole, niin osallistujat, joiden piti tehdä tentti epäonnistuneella työasemalla, lähetetään suorittamaan tentti tämän huoneen olemassa oleville työasemille saapumisjärjestyksessä. . Tällöin työaseman epäonnistumisesta ja osallistujamäärän vähenemisestä kokeen valmistelutiloista koottuun ryhmään tulee ilmoittaa luokkahuoneen ulkopuolella olevalle järjestäjälle (joka tuo osallistujat)

jos luokan ainoa työasema on epäkunnossa eikä sitä ole mahdollista vaihtaa, oletetaan, että USE-osallistujat eivät objektiivisista syistä suorittaneet tenttiä vastaavan toimenpiteen suorittamisen kanssa (lomake PPE-22 "act" kokeen ennenaikaisesta valmistumisesta objektiivisista syistä") ja lähetetään SEC:n puheenjohtajan päätöksellä kokeen uusimiseen varapäivänä.

USE-osallistujien lähettäminen toiselle yleisölle on ehdottomasti kielletty.

USE-osallistujan suorittama tutkimustyön suorittaminen työasemavian sattuessa:

jos työasemassa ilmeni toimintahäiriö ennen tenttityön alkamista: USE-osallistuja ei edennyt katsomaan KIM-tehtäviä, niin tällainen USE-osallistuja, jolla on sama suullinen kokeen ilmoittautumislomake, voi jatkaa koetyön suorittamista samalla asemalla (jos toimintahäiriö on poistettu) tai toisella työpisteellä (jos ongelma jatkuu). Suorittaessaan koetyötä toisella työasemalla, USE-osallistujan tulee palata koulutushuoneeseensa ja mennä luokkahuoneeseen seuraavan USE-osallistujaryhmän kanssa (yleinen toimitusvuoro siirtyy tässä tapauksessa);

jos työasemassa ilmeni toimintahäiriö tenttityön alkamisen jälkeen: USE-osallistuja siirtyi katsomaan KIM-tehtäviä, oletetaan, että USE-osallistujat eivät objektiivisista syistä suorittaneet tenttiä vastaavan toimenpiteen suorittamisen kanssa (lomake PPE-22 "kokeen ennenaikaisesta suorittamisesta objektiivisista syistä") ja se lähetetään SEC:n puheenjohtajan päätöksellä suorittamaan koe uudelleen varapäivänä.

Jos osallistujalla on valituksia vastaustensa tallennuksen laadusta (USE-osallistuja voi kuunnella vastauksensa vastaustallennusasemalla kokeen päätyttyä), on tarpeen kutsua yleisöön tekninen asiantuntija mahdollisten tallennuksen toistoon liittyviä ongelmia.

Jos toisto-ongelmia ei voitu poistaa ja USE-osallistuja vaatii suullisten vastaustensa nauhoituksen epätyydyttävää laatua, on SEC:n jäsen kutsuttava yleisöön ratkaisemaan tilanne, jolloin on mahdollista jättää ilmoitus. valitus KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN suorittamismenettelyn rikkomisesta. Samalla on varmistettava, että vastausten kuuntelusivu pysyy auki Äänitysasemalla, ennen kuin tilanne on ratkaistu, USE-osallistujan tutkimustyötä ei voida suorittaa loppuun. Ennen kuin tämä tilanne on ratkaistu, seuraavaa USE-osallistujaryhmää ei kutsuta yleisöön.

USE-osallistujien koetyön päätyttyä yleisössä olevien järjestäjien tulee:

soita tekniselle asiantuntijalle suorittamaan koe ja lataamaan USE-osallistujien vastausten äänitallenteet;

valvoa teknisen asiantuntijan toimia USE-osallistujien vastausten äänitallenteiden viennissä;

sinetöi USE-osallistujien suulliseen kokeeseen ilmoittautumislomakkeet ja CD-levyt palautuspakkauksissa;

siirtää mukana olevat asiakirjat PES:n johtajalle, mukaan lukien suljetut ilmoittautumislomakkeet USE-osallistujien suulliseen kokeeseen, CD-levyt KIM:llä.

10. Ohjeet järjestäjälle yleisön ulkopuolella

Kokeen vaiheessa luokkahuoneen ulkopuolella järjestäjät ovat velvollisia:

varmistaa USE-osallistujien siirtyminen koulutusluokkahuoneista tilaluokkahuoneisiin;

ennen kuin seuraat ensimmäistä USE-osallistujien ryhmää yleisöön, odota, että osallistujat täyttävät ilmoittautumislomakkeet suulliseen kokeeseen koulutusyleisössä;

käydä läpi kaikki koulutusluokkahuoneet ja värvätä joukko USE-osallistujia;

seuraa yleisön joukossa ensimmäisen vaiheen USE-osallistujia;

sen jälkeen, kun USE-osallistujat on siirretty yleisölle, odota yleisön johtavan;

järjestäjän pyynnöstä yleisössä käydä läpi koulutusyleisöt ja muodostaa ryhmä USE osallistujista seuraavaa vuoroa varten ja seurata sitä yleisölle.

USE-osallistujien ryhmien kerääminen ja siirtyminen koulutusyleisöstä pitäväksi yleisöksi tapahtuu USE:n osallistujien liikkumislausunnon (lomake PPE 05-04-U) mukaisesti. Auditorion ulkopuolisen järjestäjän on hankittava eritelty lausunto sen auditoriosta, johon hän kuuluu, tai PES:n johtajalta.

Järjestäjän toimet yleisön ulkopuolella, jos USE-osallistujat eivät ilmesty paikalle.

Yleisön ulkopuolella oleva järjestäjä, jolla on mukanaan luettelo kokeen osallistujien liikkeestä, ohittaa koulutusyleisön ja rekrytoi tarvittavan ryhmän "omalle" yleisölle.

Jokaisessa ryhmässä tulee olla USE-osallistujien määrä yhtä suuri kuin yleisön töiden määrä, se ilmoitetaan siirtolomakkeen "Töiden määrä yleisössä" -kentässä. Mikäli USE-osallistujat eivät ilmesty paikalle, järjestäjän tulee kerätä vaadittu määrä paikalle saapuneita USE-osallistujia PES 05-04-U -ilmoituksen mukaisesti. Nuo. on tarpeen noudattaa sääntöä: tuoda yleisölle aina tenttiin osallistujien määrä, joka vastaa töiden määrää (lukuun ottamatta mahdollista viimeistä "erää").

Esimerkiksi yleisön ulkopuolisen järjestäjän on rekrytoitava ensimmäisen linjan 4 hengen ryhmä. Hän tulee valmisteluhuoneeseen ja soittaa PES 05-04-U -luettelon nimiä ensimmäisellä suunnitellulla toimituskierroksella. Tennissä oleville osallistujille sarakkeeseen "Todellinen ulkoasu" järjestäjä laittaa yhden, poissa oleville - sarakkeeseen "Ei ilmestynyt" mahdollinen arvosana. Oletetaan, että kaksi USE-osallistujaa ei ilmestynyt, tässä tapauksessa järjestäjän tulee sisällyttää nykyiseen ryhmään kaksi muuta USE-osallistujaa järjestyksessä PES 05-04-U -lausekkeen mukaisesti ja kirjoittaa heille todellinen jononumero, joka on yhtä suuri (voit täytyy mennä seuraavaan harjoitusyleisöön PES 05-04-U mukaisesti).

Lisäksi, kun rekrytoit toisen vaiheen USE-osallistujien ryhmää, et voi enää keskittyä suunniteltuun jononumeroon (se on jo kaadettu), vaan yksinkertaisesti rekrytoida 4 henkilöä järjestyksessä PES 05-04-U:ssa. KÄYTÄ osallistujia, joille sarake "Todellinen äänestysprosentti" tai "Ei saapunut".

Järjestäjän toimet yleisön ulkopuolella, jos yleisössä oleva työasema epäonnistuu.

Se, että auditorion äänitysasema on epäkunnossa, tulee ilmoittaa järjestäjän toimesta auditoriossa.

Tässä tapauksessa työskentely koejonon kanssa on samanlaista kuin tilanne, jossa USE-osallistujat eivät ilmesty paikalle, sillä poikkeuksella, että jono ei johdu poissaolosta, vaan USE-osallistujien ryhmän koon pienenemisestä. jotka on tuotava yleisön luo.

lyhyen tekstin ääneen lukeminen (valmistusaika - 1,5 minuuttia, tehtävän suorittamisaika - 2 minuuttia);

osallistuminen ehdolliseen kysymysdialogiin (dialogin kysymykset tallennetaan äänelle, kunkin kysymyksen vastausaika on enintään 40 sekuntia);

monologilausunto tietystä aiheesta suunnitelman perusteella (valmistusaika - 1,5 minuuttia, tehtävän suorittamisaika - 2 minuuttia).

Suullinen vastausaika on 15 minuuttia per vastaaja. Jokainen seuraava tehtävä suoritetaan edellisen tehtävän suorittamisen jälkeen. Kaikki vastaukset äänitetään.

OGE:n osallistujien luonnosten käyttö vierailla kielillä (osio "Puhuminen") on kielletty menettelyssä.

Kokeiden suullisessa osassa käytetään kahdentyyppisiä yleisöjä:

a) valmisteluhuone, jossa osallistujat odottavat vuoroaan kokeeseen. Koulutusluokkahuoneisiin ei tarvita lisälaitteita;

b) CIM ilmoittaa tapahtuman yleisön, jossa osallistujille tiedotetaan. Johdon yleisössä tulee valmistaa keinot äänitallenteiden ja äänitallenteiden toistoon.

Yleisön tekniset asiantuntijat tai järjestäjät pystyttivät digitaalisia äänitallennuslaitteita suullisten vastausten korkealaatuista tallennusta varten.

Valmistelu- ja pitotiloissa tulee olla vähintään 2 järjestäjää kussakin luokassa. Tentin suullisen osan päivänä teknisen asiantuntijan on oltava läsnä PES:ssä.

Harjoitteluhuoneessa saa olla kerrallaan enintään 25 opiskelijaa (kahdelle hengelle per työpöytä on sallittu).

Vastaava järjestäjä valmistautumishuoneessa ja vastaava järjestäjä vastaanottohuoneessa saavat kokeen osallistujille kokeen ja CIM:n vastaavasti PES:n päämajassa.

Tenttilomakkeiden antaminen osallistujille koulutushuoneessa suoritetaan aikaisintaan tenttipäivänä klo 10.00.

Opiskelijat kutsutaan yleisöön vastaanottamaan KIM:n suullisen osan tehtävä ja sen jälkeen KIM:n tehtävien suullisten vastausten tallennus.

Kokeen osallistujat saatetaan valmistautumishuoneesta johtamishuoneeseen järjestäjän toimesta huoneen ulkopuolella.

Jokainen osallistujaryhmä saapuu yleisöön vasta, kun kaikki edellisen ryhmän osallistujat ovat suorittaneet kokeen (suositus on, että enintään 4 OGE-osallistujaa voi kulkea yhden työpaikan läpi yleisössä päivässä).

Yleisössä osallistuja ottaa työpaikan.

Järjestäjä pitää tiedotustilaisuuden tälle yleisölle.

Järjestäjä varoittaa osallistujaa myös siitä, että tehtävää 2 (ehdollinen dialogi-kysely) suoritettaessa on välttämätöntä vastata kysymykseen heti sen kuuntelun jälkeen, sitten kuunnella seuraava kysymys ja vastata. Osallistujalle tulee ilmoittaa, että tehtävän 2 kysymyksiin vastaamiseen ei ole aikaa valmistautua. Ennen kuin hän alkaa vastata kysymyksiin, osallistuja puhuu venäjäksi äänentallennuslaitteeseen teoksensa yksilöllisen tunnistenumeron.

Ennen jokaiseen tehtävään vastaamista osallistuja lausuu kunkin tehtävän numeron venäjäksi.

Ensimmäisen tehtävän suoritettuaan kokeeseen osallistuja siirtyy toiseen tehtävään, osallistumiseen ehdolliseen kyselydialogiin.

Osallistuja kuuntelee ja vastaa jokaiseen äänitallenteen kysymykseen peräkkäin ja jatkaa sitten valmistelemaan ja suorittamaan 3. tehtävä.

15 minuutin kuluttua järjestäjät yleisössä ilmoittavat kokeen päättymisestä ja sulkevat vastauksen äänityksen.

Järjestäjä (tekninen asiantuntija) tallentaa äänitallenteen osallistujan vastauksesta tietyllä koodilla - PES-numero_yleisönumero_ teoksen yksilöllinen tunnistenumero.

Osallistujan tulee allekirjoittaa tenttilausunto.

Kun kaikki odotushuoneen ryhmän osallistujat ovat tehneet työn, odotushuone kutsutaan odotushuoneesta pitotilaan. uusi ryhmä osallistujia.

Järjestäjät valvovat tehtäviin valmistautumisaikaa ja tehtävien suorittamisaikaa. Mikäli tehtävään valmistautumisaika tai tehtävään vastaamiseen varattu aika on umpeutunut, on järjestäjän ilmoitettava tästä osallistujalle. Tekninen asiantuntija tai järjestäjä antaa opiskelijan kuunnella vastauksensa tallenteen ja varmistaa, että se on tuotettu ilman teknisiä vikoja. Jos tallennuksen aikana tapahtui tekninen vika, opiskelijalla on oikeus käyttää "Puhua"-osio uudelleen.

Jos laitteistossa ilmenee tekninen vika tai OGE-osallistujan vastauksen äänitallenteen huono laatu vierailla kielillä "Puhuminen"-osion tehtävien suorittamisen jälkeen, on mahdollista suorittaa uudelleen suullinen osa tentti samana päivänä (tässä tapauksessa osallistujalle annetaan uudet EM-sarjat) tai aikataulun mukaisina lisäaikoina.

Kaikki osallistujat kokeen päätyttyä, tekninen asiantuntija kerää luokkahuoneessa luetteloiden äänitallenteet vastauksilla ja lähettää RCSI:lle vastausten tutkimista varten irrotettavalla sähköisellä välineellä.

Englanti ei ole suosituin USE-aine, mutta kiinnostus sitä kohtaan kasvaa valmistuneiden keskuudessa. Lisäksi englannin tentti luvataan pian tehdä pakolliseksi. Mitä ominaisuuksia vieraan kielen tenttiin valmistautuminen tarjoaa? Mitä virheitä tulee välttää koetehtäviä suoritettaessa?

Miksi oppia englantia?

Nyky-yhteiskunta vaatii selvästi työntekijöitä monilla englannin kielen osaamisalueilla. Joissakin kouluissa sen opiskelu alkaa jo ensimmäiseltä luokalta, jopa ei-lingvistisiä yliopistoja valitaan useille englannin yhtenäisen valtiontutkinnon erikoisaloille. Lisäksi meille luvataan, että lähitulevaisuudessa englanninkielinen KÄYTTÖ tulee olemaan pakollisen tasoa tentit venäjän kielellä ja matematiikassa.

Suurin osa USE:n englanninkielisistä käyttäjistä on Moskovassa ja Pietarissa. Moskovassa 29,2% kaikista valmistuneista läpäisee sen, Pietarissa - 21%. Tulokset näissä kaupungeissa ovat myös korkeammat: keskimäärin Venäjällä - 57,8% ja Pietarissa - 60,44%, Moskovassa - 64,55%. Mutta muiden alueiden lukiolaiset ottavat englantia paljon vastahakoisemmin, ne, jotka sitä haluavat, ovat 10 kertaa vähemmän! Vain 6 % kaikilla alueilla.

"Miellytykset osoittavat, että Moskovan ja Pietarin ulkopuolisten koulujen oppilaat pelkäävät yhtenäistä englannin valtionkoetta", sanoo Irina Zotova, MAXIMUM-yhtiön neuvonantaja, filologisten tieteiden kandidaatti. - He eivät halua ottaa sitä, koska he eivät ole varmoja tuloksestaan. Siten he itse rajoittavat itselleen johtavien arvostettujen yliopistojen piiriä. Ja niin se menee vuodesta toiseen.

Yhteensopivuus Englannin kansainvälisten standardien mukaisesti

Mutta kieltä ei voi oppia yhdessä päivässä. Englannin kielen tenttiin valmistautuminen on parasta aloittaa kaksi vuotta aikaisemmin, eli 10. luokalla. Huolimatta monista epämiellyttävistä USE-arvosteluista, tämä koe on rakenteeltaan hyvin samanlainen kuin kansainväliset kokeet - kuten TOEFL, joka yksiselitteisesti vahvistaa sen kyvyn määrittää vieraan kielen taidon todellinen taso.

Euroopan neuvoston asiakirjojen mukaisesti KÄYTÄ tehtäviä korkein taso Vaikeusaste vastaa tasoa B2 kansainvälisten standardien mukaan. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että vain pieni osa englanninkielisistä USE-tehtävistä vaatii monimutkaisten, myös pitkälle erikoistuneiden tekstien sisällön ymmärtämistä ja kykyä puhua niistä.

Kaikki kokeessa käytetyt tekstit ovat aitoja ja käyvät läpi kolme vaihetta asiallisen tarkastelun, jonka suorittaa aina äidinkielenään puhuja ja joka paljastaa tekstin tekstivastaavuuden. Tentti testaa opiskelijoiden osaamistasoa kolmella tavalla puhetoimintaa: kuunteleminen, lukeminen ja kirjoittaminen. Leksikaaliset ja kielioppitaidot tarkastetaan erikseen. Jokaisessa osiossa on vaihtelevan monimutkaisia tehtäviä, joiden avulla voit määrittää opiskelijan tietotason tarkimmin.

Tyypillisiä virheitä vieraan kielen kokeessa

Analyysi kokeen suorituksesta, tyypillisistä virheistä, vanhempien ja opiskelijoiden mielipiteestä ja erityisesti erilaisten myyntimääristä opetusvälineet osoittavat, että kokeeseen valmistautuminen ymmärretään usein tehtävien loputtomaksi suorittamiseksi - ilman riittävää koulutusvaihetta, strategian ja toimintaalgoritmien kehittämistä ja myöhempää analysointia. Mutta tällaiset suositut testimateriaalien kokoelmat eivät sinänsä opeta mitään, lisäksi usein ne eivät edes heijasta kokeen todellisuutta, eivätkä vielä enemmän anna sinun kehittää kaikkia tarvittavia taitoja. Valitettavasti monissa kouluissa kokeeseen valmistautuminen rajoittuu "vaihtoehtojen" ratkaisemiseen - hyvin usein ilman myöhempää virheiden ja niiden esiintymisen syiden analysointia. Ja tämä tarkoittaa, että englannin kielen kokeen läpäisyn ongelman ydin ei ole itse koe, vaan tapa valmistautua siihen.

Ei ole väliä kuinka tyhmältä se kuulostaa, mutta englanninkieliseen tenttiin valmistautumisen perusta on kielen opiskelu. Ilman tätä on vaikea luottaa kokeesta hyvään tulokseen. Mutta englanninkielisessä KÄYTÖSSÄ on tyypillisiä virheitä, joita valmistuneet tekevät usein.

Saadun pistemäärän perusteella koululaisille helpoin osio on "Kuunteleminen". Hänen tehtäviensä tavoitteena on tarkistaa kuunneltavan tekstin ja siitä pyydetyn tiedon yleinen ymmärtäminen. Tyypilliset virheet tässä osiossa osoittavat, että opiskelijat pyrkivät "saappaamaan" yksittäisiä sanoja tekstistä eivätkä kiinnitä huomiota sen yleiseen merkitykseen. Esimerkiksi vuonna 2013 sanan "matkapuhelin" brittiläisen ja amerikkalaisen version välisestä erosta tuli ansa monille: matkapuhelimelle ja matkapuhelimelle. Monet valitsivat väärän vastauksen vetoamalla vain yhteen sanaan, eivät lausunnon yleiseen tarkoitukseen.

"Lukeminen" -osio on rakenteeltaan samanlainen kuin "Kuuntelu" -osio, vain tässä suullisen tekstin sijaan sinun on työskenneltävä kirjoitetun tekstin kanssa. Suurin vaikeus näissä tehtävissä oli työskentely sanojen kanssa, jotka ovat merkitykseltään läheisiä, esimerkiksi paluu - toipuminen - tule takaisin. Yhdessä tehtävässä vastaus kysymykseen sisältyi tekstin loppuun, mutta samanlainen virheellinen vastaus oli ensimmäisessä kappaleessa, mikä johti suuri numero virheitä tässä asiassa.

Osio "Kielioppi ja sanasto" ei ollut yhtä vaikea vuonna 2013 kuin vuonna 2012. Hänen keskimääräinen onnistumisprosenttinsa on noussut 58 prosenttiin. Tästä huolimatta tyypilliset virheet vuodesta toiseen pysyvät samoina: lomakkeet epäsäännölliset verbit ja passiivinen ääni. Tällainen tulos on todiste riittämättömästä tai virheellisestä työstä virheiden kanssa, joihin tulee sisältyä virheen syyn selvittäminen, asianmukainen työ teorian kanssa tämän ongelman poistamiseksi ja harjoitusten vahvistaminen. Ja sinun on opittava: on olemassa tiukasti määritelty joukko epäsäännöllisiä verbejä, jotka sinun tarvitsee vain oppia!

Erityisen vaikeaa ovat leksikaaliselle yhteensopivuudelle omistetut tehtävät. Syynä tähän on ennen kaikkea riittämätön työ "oikean" kielen kanssa. On tarpeen jatkuvasti työskennellä autenttisten tekstien kanssa ja analysoida niissä niitä kielellisiä piirteitä, jotka hämmentävät koetta. Tämä on yksi kielen mielenkiintoisimmista puolista, joka usein "piilotetaan" opiskelijoilta, mikä vähentää heidän innostustaan ja kiinnostusta vieraiden kielten oppimiseen.

"Kirjoittaminen" on viimeinen osio, joka heijastaa selkeimmin kielen osaamisen tasoa. Se sisältää tehtävät C1 ja C2. Koska kokeen läpäisyaika piteni 20 minuutilla, monet alkoivat suorittaa näitä tehtäviä, mutta toistaiseksi eivät kovin onnistuneesti, mistä on osoituksena vähentynyt GPA. C-osan tehtävän suorittamiseksi on välttämätöntä paitsi ilmaista ajatuksesi oikein paperille, myös noudattaa tiukasti sekä itse tehtävän vaatimuksia että kansainvälisiä standardeja kirjeiden kirjoittamiselle eri tyyleillä. Tätä varten tarvittavien taitojen koulutusta tulee tehdä jatkuvasti ja eri muodoissa, mikä on täysin mahdollista, jos tentin kokonaislähestymistapa on riittävän harkittu.

Tässä on tärkeää mainita "Puhuminen" -osio, joka peruutettiin vuonna 2006, mutta palaa varmasti USE:lle muutaman vuoden kuluttua. Koska tämä osio ei ole tällä hetkellä kokeessa, monet koulut yksinkertaisesti "eivät puhu" kieltä. Mutta puhumalla ja vain sen kautta voit laajentua sanakirja, jolle koko tentti on rakennettu, voit oppia muotoilemaan ajatuksiasi, kuuntelemaan jonkun toisen puhetta ja seuraamaan virheitä. Kaikki tämä ei ole perusta vain kokeen onnistuneelle läpäisemiselle, vaan myös todelliselle vieraan kielen tuntemukselle.

Algoritmi kokeeseen valmistautumiseen englanniksi

Tenttiin valmistautuminen on aloitettava viimeistään kaksi vuotta ennen tenttiä.
Kielen taitoa ei voida jakaa tiettyihin tehtäviin ja valmistautua vain niihin: kaikki taidot liittyvät toisiinsa, ja vain monimutkaisen työn avulla voit kattaa ja kehittää mahdollisimman paljon tarvittavia taitoja.
"Kuunteleminen" -osiossa on tarpeen havaita lausunnon merkitys kokonaisuutena, eikä "saada" yksittäisiä sanoja tekstistä.
"Lukeminen" -osiossa tulee kiinnittää erityistä huomiota merkitykseltään läheisten sanojen käsittelyyn.
Osiossa "Kielioppi ja sanasto" on pakollista oppia teoria: epäsäännöllisten verbien muodot ja passiivinen ääni.
"Kirjoittaminen" -osiossa sinun on koulutettava taitoja kirjoittaminen, tutkia kansainvälisiä standardeja kirjainten kirjoittamiseen eri muodoissa.
On tarpeen jatkuvasti työskennellä autenttisten tekstien kanssa ja analysoida niissä niitä kielellisiä piirteitä, jotka hämmentävät koetta.
Kehitä englannin kielen taitoja.

Keskustelu

Kun teet ylimääräistä työtä, ei ole ongelmia. Jos olet onnekas koulun kanssa, sinun ei pitäisi edes huolehtia ollenkaan. Lapseni on opiskellut erikseen nyt kolme vuotta vieraiden kielten koulussa Linguist-I. Menee ryhmätunneille, jo taso C1. Ja koulussa se on A2 maksimi. Ja ylipäätään, jos haluat, että lapsi osaa kieltä ja osaa käyttää sitä. Se vaatii lisätyötä. Tyttäreni ei vetänyt ollenkaan, nyt hän on luokan paras, he löysivät lähestymistavan tai ehkä ohjelma on rakennettu toisin.

Paluu-toipuminen-paluu - puheen eri osat!!! Tarkoitan toista sanaa toipuminen

29.11.2018 18:00:07, Natalya

Kaikki yllä kirjoitettu on oikein ja on ollut jo pitkään kaikkien tiedossa.

Kommentoi artikkelia "Unified State Examination in English: tyypillisiä virheitä ja 8 valmistautumisvinkkiä"

Lisää aiheesta "Englannin kielen tenttiin valmistautuminen":

Yksittäinen Valtion tentti(KÄYTTÖ) - myös loppukoe 11. luokan päätyttyä KÄYTÄ tuloksia käytetään pääsykokeina korkeakouluihin ... KÄYTÄ englanniksi: tyypillisiä virheitä ja 8 valmistautumisvinkkiä.

KÄYTTÖ englanniksi: tyypillisiä virheitä ja 8 valmistusvinkkiä. Kokenut opettaja korkein luokka Hänellä on laaja kokemus koulusta ja OGE:hen ja yhtenäiseen valtionkokeeseen valmistautumisesta, ja hän tarjoaa apuaan venäjän kielen yhtenäiseen valtionkokeeseen ja yhtenäiseen valtionkokeeseen valmistautumisessa.

KÄYTTÖ englanniksi: tyypillisiä virheitä ja 8 valmistusvinkkiä. Lisäksi koulussa on tenttiin valmistautumisen lisäksi muutakin opetussuunnitelma joita hänen on noudatettava. Ja KÄYTÖSSÄ on paljon "sudenkuoppia", jotka sinun on myös opittava voittamaan.

Tenttiin valmistautuminen, tentin tehtävät ohjaajan kanssa. Lievitä stressiä kokeiden aikana. Alena Zanina, englannin ja japanilainen, opetuskokemus - 3 vuotta. Suurin osa USE:n englanninkielisistä käyttäjistä on Moskovassa ja Pietarissa.

Osa: Unified State Examination ja muut kokeet (Unified State Examination in Englanti menetti äänitallenteen). OGE-valituksen tulokset (englanniksi). Etsi englanninkielistä ääntä lapsen etujen mukaan. KÄYTTÖ englanniksi: tyypillisiä virheitä ja 8 valmistusvinkkiä.

No, jotkut kirjallisessa kokeessa huolimattomuudesta kasvivirheitä, koska kirjallisen ja suullisen yhdistelmä on hyvä. Yhteensopivuus USE:n kanssa englannin kansainvälisten standardien mukaisesti Tyypilliset virheet vieraalla kielellä tapahtuvassa KÄYTÖSSÄ Algoritmi valmistautumaan KÄYTTÖÖN ...

OGE English Moscow - lähetetty. KÄYTTÖ ja muut kokeet. Neuvo, pliz, englanninkielinen oppikirja GIA:han valmistautumiseen. Tarvitsen tutorin valmistautuakseni matematiikan GIA:han. ... ikä Varsinkin kun he lupaavat tehdä englannin kokeen pian ...

KÄYTTÖ englanniksi: tyypillisiä virheitä ja 8 valmistusvinkkiä. Suurin osa USE:n englanninkielisistä käyttäjistä on Moskovassa ja Pietarissa. Suosittele luotettuja yhteiskuntaopin, englannin ja venäjän tutoreita valmistautumaan tenttiin.

Skype englanti. Valmistautuminen tenttiin. Emme kiipeä paksuihin sanakirjoihin, emme lue Oscar Wildea alkuperäisessä ensimmäisessä oppitunnissa, emme piirrä seitsemän tarinan kaavoja englannin kielellä - harjoittelemme, toistamme ÄÄNEEN, osallistumme kielisparraukseen...

KÄYTTÖ englanniksi: tyypillisiä virheitä ja 8 valmistusvinkkiä. Englannin kielen tenttiin valmistautuminen on parasta aloittaa kaksi vuotta etukäteen, eli 10. Neuvoni on, että älä yritä pysyä viidenkymmenen kärjen perässä yhdellä iskulla tarttumalla kaikkiin tenttiin valmistautumisvaihtoehtoihin.

Suosittele luotettuja yhteiskuntaopin, englannin ja venäjän tutoreita valmistautumaan tenttiin. Poika on 11-luokalla. Jos ohjaaja on todella hyvä, menemme mihin tahansa alueeseen tai harkitsemme Skype-tunteja.

KÄYTTÖ englanniksi: tyypillisiä virheitä ja 8 valmistusvinkkiä. Suurin osa USE:n englanninkielisistä käyttäjistä on Moskovassa ja Pietarissa. Osio: USE ja muut kokeet (USE englanninkielisissä tuloksissa). Englanti Tytöt, ja suullisessa osassa merkinnän tulisi olla ...

Suosittele OGE:n käsikirjaa. KÄYTTÖ ja muut kokeet. Teini-ikäiset. Suosittele OGE:n käsikirjaa. Poikani siirtyy yhdeksännelle luokalle. Suosittele oppaita venäjän kielen, yhteiskuntaopin, historian, matematiikan, kirjallisuuden, englannin koulutukseen.

KÄYTTÖ englanniksi: tyypillisiä virheitä ja 8 valmistusvinkkiä. Suurin osa USE:n englanninkielisistä käyttäjistä on Moskovassa ja Pietarissa. Jos löydät sivulta virheitä, toimintahäiriöitä tai epätarkkuuksia, ilmoita siitä meille. Kiitos!

Englannin kokeessa tarvitaan vielä sairasta kekseliäisyyttä esimerkiksi esseen kirjoittamiseen. Tästä aiheesta sinun on keksittävä kaksi argumenttia puolesta, yksi vastaan- ja yksi vasta-argumentti tälle väitteelle. Onko realistista valmistautua englannin kokeeseen 3 vuodessa?

strategia kokeeseen valmistautumiseen. KÄYTTÖ ja muut kokeet. Teini-ikäiset. KÄYTTÖ englanniksi: tyypillisiä virheitä ja 8 valmistusvinkkiä. Englannin kielen tenttiin valmistautuminen on parasta aloittaa kaksi vuotta aikaisemmin, eli 10. luokalla. tehtävät - ilman riittävää koulutusvaihetta ...

KÄYTTÖ ja muut kokeet. Teini-ikäiset. Kysymyksen ydin. Onko realistista valmistautua englannin kokeeseen 3 vuodessa? Tyttäreni menee 9. luokalle. Aiheesta koulussa 5. On opiskellut vuoden keskitasoisen tutorin johdolla: paranna kielioppia, lisää sanavarastoa.

KÄYTÄ englanninkielisiä Impressions?. KÄYTTÖ ja muut kokeet. Teini-ikäiset. Toinen vinkki on, että jokaisessa koulussa on opettajia, joiden on osallistuttava kursseihin valmistautuakseen tällaisiin tapahtumiin.

Jos olet kiinnostunut M. Harrisonin "esitteestä" "Oxford testit englanniksi valmistautumaan Unified State Examinationiin", tästä ei ole pulaa, katso linkki. Olimme vain kiinnostuneita. 9 luokan testaus on englanninkielinen GIA? Ja mitä tekemistä relodilla on sen kanssa? Se on vain kauppa.

Tilanne on seuraava: 5. luokalle asti lapsi opiskeli tavallisessa koulussa, 5. luokasta lähtien hänet siirrettiin erityiskouluun. Englanti. He eivät käännelleet siksi, että kieltä todella tarvitaan, vaan koulu itsessään on parempi ja sinne on helpompi päästä, ja yleensäkin on paljon väitteitä, tämä ei ole ratkaisu tyhjästä. Tiesimme etukäteen, että tulemme kääntämään, yritimme valmistautua, lapsi opiskeli VKS:ssä vuoden, sitä ennen toisen vuoden englanninkielisessä piirissä. Koulun opettaja laittoi luottavaisen 4. Ja niin he jatkoivat. On vähättelyä sanoa, että se on jäljessä kielessä. Tuskin 3.