Igor priymak dvfu. 18. regionálna prírodovedná škola – konferencia „Tvorivá mládež – potenciál ruskej vedy“. sekcie „základná chémia“ a „aplikovaná chémia“. Knihy, ktoré formovali môj vnútorný svet

Dňa 21.3.2015 sa už tradične XVIII krajská prírodovedná škola-konferencia "TVORIVÁ MLÁDEŽ - POTENCIÁL RUSKEJ VEDY".

V prvom (v neprítomnosti) pre porotu predstavilo svoje práce viac ako tridsať študentov z mesta Vladivostok a Prímorského kraja. Pre účasť v druhom kole bolo vybraných 26 príspevkov, ktoré boli rozdelené do sekcií „Základná chémia“ a „Aplikovaná chémia“.

Porota poznamenala vysoký stupeň experimentálna práca a osobný záujem každého z účastníkov.

Zapnuté Sekcia "Základná chémia" znelo 11 správ.

1. miestovyhrala Konovalova Alina , žiak 11. ročníka, téma práce "Štúdium vplyvu štruktúry chinoidných farbív na ich indikátorové vlastnosti", vedúci Slabko O.Yu. docent Katedry organickej chémie, Ph.D., FEFU SHEN;

miesto II -Ryžikova Maria, študentka 10. ročníka MBOU „Lýceum č. 41, Vladivostok », téma práce je „Štúdium vplyvu teploty a metódy farbenia na hĺbku a silu zafarbenia azofarbivom para-červená“, školiteľ Akimova T.I., doktor chemických vied, profesor Katedry organickej chémie, FEFU SHEN;

miesto II -Teberekova Irina, študentka 11. ročníka MBOU "Stredná škola č. 19 Choice" mimovládna organizácia, práca "Elektrolýza ako začiatok galvanizácie", školiteľka Svistunova I.V.

miesto III -Danilova Kristina, žiačka 10. ročníka, MBOU "Lýceum č. 41, Vladivostok", téma práce: " Redoxné transformácie počas interakcie 1,5-diketónov s primárnymi amínmi. Tvorba pyridínových solí”, vedúci Maslov K.V., profesor FEFU SHEN;

miesto III -Serebryakova Anna, študentka 10. ročníka, MBOU "Gymnázium č. 1 vo Vladivostoku", téma práce: " Rýchlostné učenie chemické reakcie pomocou nového zariadenia "Cobra 4"“, vedúci Kovalenko N. S., učiteľ chémie

Zapnuté sekcia "Aplikovaná chémia" znelo 13 správ.

1. miesto -Viktor Prochorov , žiak 10. ročníka MKOU „Stredná škola s. Vladimiro-Aleksandrovskoye, Partizanský okres , téma práce je „Štúdia migrácie ftalátov z PET nádob do balenej pitnej vody“, vedúci Trofimenko N. N., vedúci inžinier laboratória molekulárnej analýzy FEFU SHEN;

miesto II -Klochkov Eldar, žiak 11. ročníka MKOU „Stredná škola s. Vladimiro-Aleksandrovskoye“ z Partizánskeho okresu, témou práce je „Skúmanie vlastností drevopolymérneho kompozitu na báze pohánkových šupiek“, vedúci Zabolotnaya A.M. zadok. odbor chémia. a technológie šetriace zdroje SHEN FEFU, Lim L.A. docent základného odboru chémia. a technológie šetriace zdroje SHEN FEFU;

miesto III -Priymak Igor, študent 10. ročníka MBOU "Stredná škola č. 19 Choice" mimovládna organizácia, práca "Hlavné faktory binárnej rektifikácie", vedúci Anufriev A.V., asistent Katedry chemických a zdrojovo úsporných technológií Školy chemického inžinierstva FEFU

miesto III -Kanunnikova Alexandra, žiačka 9. ročníka, MBOU

"Lýceum č. 41, Vladivostok", téma práce "Geometrické postavy v kryštáloch», vedúci Azarova T. A., učiteľka matematiky; Bondarovich E. D., učiteľ chémie;

Zapnuté sekcia „Chemická ekológia a racionálne využívanie prírodných zdrojov v“ boli odovzdané 2 práce. Porota poznamenala miesto II Pozharnitskaya Irina, študentka 11. ročníka, MBOU "Stredná škola č. 19" Choice "dedina Wrangel mimovládna organizácia, téma práce: „Získanie technickej celulózy z obnoviteľného odpadu jednoročných obilnín“, vedúci Kovshun A.A., asistent základného oddelenia chemických a zdrojovo úsporných technológií FEFU SHEN.

Okrem toho boli udelené motivačné ceny Vadim Atamančuk A Irina Rešenok.

Všetkým zúčastneným ďakujeme za veľký záujem o chémiu a tešíme sa na stretnutie na hod XIXkonferencie v roku 2016!

(fotky z konferencie sú v galérii)

Zdroj: STRF, Marina Muravyova

Federálna univerzita Ďalekého východu, ktorej súčasťou bude päť univerzít v regióne, vyškolí vysokokvalifikovaný personál pre realizáciu najdôležitejších investičných projektov v oblasti nano- a biotechnológií, komplexu ropy a zemného plynu, spracovania dreva, energetiky, modernej dopravný systém a ďalšie. V súčasnosti sa dokončuje program rozvoja FEFU a pripravuje sa dokumentácia pre návrh nového kampusu na Ruskom ostrove. Na tieto účely sa plánuje vyčleniť 300 miliárd rubľov.

Soppa Igor Vladimirovič, prorektor pre akademickú pôdu výchovná prácaŠtátna univerzita Ďalekého východu, Igor Soppa: „Vedecké a vzdelávacie centrum, ktoré sa navrhuje na ruskom tichomorskom ostrove, bude zahŕňať FEFU, vedecký park Ruskej akadémie vied, Oceanárium a prírodný park. Na tieto účely sa plánuje vyčleniť asi 1100 hektárov územia, na ktorých budú sídliť aj obytné budovy, hotely, ubytovne pre študentov; liečebné a výskumné centrum; letné divadlo; Palác športu; objekty sociálnej infraštruktúry"

Začiatkom mája Dmitrij Medvedev, jeden z jeho prvých dekrétov vo funkcii prezidenta, zaznamenal vytvorenie Federálnej univerzity Ďalekého východu (FEFU). Ako sa táto myšlienka realizuje? Ktoré univerzity sa navrhujú začleniť do novej univerzity?

V súčasnosti sa dokončuje rozvojový program Federálnej univerzity Ďalekého východu. FENU sa považuje za základnú univerzitu. Je to jediná univerzita v okrese, ktorá pripravuje odborníkov v základných oblastiach v oblasti matematických, prírodných a humanitných vied.

Okrem toho mnohé univerzity v Prímorskom kraji spája s FENU spoločná akademická kultúra a desaťročné tradície základnej a aplikovanej vedy, ako aj spoločná história formovania a rozvoja. odborné vzdelanie. Napríklad v roku 1920 do štátu Univerzita Ďalekého východu(ako sa FENU volala do roku 1931) vojak Ekonomická fakulta, av roku 1923 - súkromný polytechnický inštitút Vladivostok a Ďaleký východ pedagogický ústav, ktorá sa následne zmenila na popredné univerzity v regióne (Štát Ďalekého východu Technická univerzita, Pacifická štátna ekonomická univerzita a Ussuriho štátny pedagogický inštitút). V roku 1958 na základe lekárskej fakulty Štátnej univerzity Ďalekého východu štát Vladivostok liečebný ústav(dnes Lekárska univerzita).

Takže v súvislosti s vytvorením federálnej univerzity je celkom logické, že sa k FENU pripájajú aj ďalšie univerzity v regióne, vrátane Pacifickej štátnej univerzity. Ekonomická univerzita, Pedagogický inštitút Ussuri, Akadémia umení Ďalekého východu a Lekárska univerzita vo Vladivostoku. V budúcnosti je možné pripojiť sa aj na iné vysoké školy.

Združenie vzdelávacie inštitúcie, s najväčšou pravdepodobnosťou bude implementovaný v procese vývoja FEFU v období do roku 2020. Dovtedy bude Federálna univerzita Ďalekého východu kvalitatívne novým vedeckým a vzdelávacím komplexom, kde sa bude vzdelávať 50 000 študentov vrátane 2 000 zahraničných študentov. Pre porovnanie, na univerzitách v Primorskom území v súčasnosti študuje približne 92 000 študentov.

Veríme, že štatút federálnej univerzity, prítomnosť moderného kampusu a otvorenie nových perspektívnych špecializácií sa stanú atraktívnymi pre uchádzačov z celého Ďalekého východu a východnej Sibíri.

Aký význam má vytvorenie federálnej univerzity pre Ďaleký východ? Aké úlohy bude riešiť ako prvé, aké je jeho poslanie?

Federálna univerzita vyškolí vysokokvalifikovaný personál pre realizáciu najdôležitejších investičných projektov na Ďalekom východe. V prvom rade ide o oblasti súvisiace s rozvojom nano- a biotechnológií, ropný a plynárenský komplex a rafinérsky priemysel, energetiku a moderný dopravný systém, ako aj spracovanie dreva, ochranu najbohatších biodiverzituĎaleký východ.

Vychádzajúc z toho sa má sústrediť úsilie univerzity do piatich navzájom súvisiacich vedeckých a vzdelávacích oblastí. Za jednu z popredných považujeme prípravu špecialistov pre komplexné štúdium, rozvoj a efektívne využívanie zdrojov Svetového oceánu. Napríklad takmer všetky štádiá rybného priemyslu – ťažba, spracovanie, akvakultúra – sú odvetvia náročné na znalosti. V domácom rybárstve ešte nie je spracovanie dostatočne rozvinuté, pričom vo svete sa na tejto úrovni tvorí až 60 % z konečnej ceny rybieho výrobku. Vývoj technológií na komplexné spracovanie surovín je úlohou vedy, ktorá si vyžaduje účasť a prípravu širokého spektra odborníkov v oblasti biochémie, chémie, technológií pre biomedicínske problémy, ekonómiu, kontrolu životného prostredia atď. To isté platí pre metódy prieskumu a ťažobných technológií vrátane uhľovodíkov a hydrátov plynu na šelfe Ďalekého východu, Severného ľadového oceánu a ďalších.

Pomocník STRF:

Na Ďalekom východe federálna univerzitaškolenie sa uskutoční v 19 odboroch fyziky, matematiky a prírodné vedy, 25 - strojárstvo a technológia, 6 - zdravotníctvo, 26 - humanitárna a spoločenské vedy, 16 - ekonomika a manažment, 24 - školstvo a pedagogika, 14 - kultúra, umenie a služby. Okrem toho budú vyškolení špecialisti v 7 špecializáciách s ohľadom na predpokladané potreby regiónu Ďalekého východu. Očakáva sa, že FEFU vyškolí vysokokvalifikovaný personál v 94 postgraduálnych špecializáciách a 36 doktorandských špecializáciách.Okrem iných oblastí je realizácia federálnej politiky na zachovanie a posilnenie postavenia ruského jazyka na Ďalekom východe a v krajinách ázijsko-pacifickej oblasti. regiónu, komplexné štúdium politických, ekonomických a sociálnych procesov krajín APR, ako aj vzdelávanie odborníkov v oblasti orientálnych štúdií. Okrem toho sa plánuje vytvorenie singla vzdelávacie centrum - Medzinárodná škola podnikania na Ďalekom východe federálny okres na školenie vrcholového manažmentu.

Aká je aktuálna situácia s výstavbou nového kampusu na Ruskom ostrove? A koľko sa plánuje vyčleniť finančné prostriedky na tieto účely?

Podľa premiéra Vladimira Putina, ktorý 1. septembra navštívil Štátnu univerzitu Ďalekého východu, sa plánuje vyčleniť asi 300 miliárd rubľov.

V súčasnosti je pracovná skupina vedená rektorom Štátnej univerzity Ďalekého východu Vladimírom. Kurilov, spolu s dizajnérskymi organizáciami v Moskve a Vladivostoku, Federálna štátna inštitúcia „Diaľný východ riaditeľstvo Rosstroy“ vyvíja technické špecifikácie pre návrh väčšiny zariadení kampusu FEFU. Lehoty na vytvorenie balíka dokumentov sú veľmi tesné, ale porozumenie existuje na všetkých úrovniach - vo vláde, Štátnej dume, a čo je najdôležitejšie - túžba vytvoriť vedecký a vzdelávací komplex svetovej úrovne.

Ruské tichomorské vedecké a vzdelávacie centrum navrhované na ostrove bude zahŕňať FEFU, vedecký park Ruskej akadémie vied, oceánárium a prírodný park. Na tieto účely sa plánuje vyčleniť asi 1100 hektárov územia. Pre študentov, učiteľov, výskumníkov a obslužný personál budú v obytnej štvrti postavené komfortné domy. Okrem toho tam budú umiestnené hotely pre pozvaných odborníkov; internáty pre študentov, stážistov, postgraduálnych študentov a doktorandov; liečebné a výskumné centrum; letné divadlo; Palác športu; vonkajšie športové zariadenia; objekty sociálnej infraštruktúry, materské školy.

Hlavným problémom súčasnosti sú napäté termíny, ktoré je potrebné dodržať pri uvedení prvej etapy univerzity, ktorá bude hostiteľom summitu APEC-2012. Napriek tomu je všetko celkom reálne a realizovateľné.

Pododdiely

Vedúce pozície na Federálnej univerzite Ďalekého východu sú čoraz viac obsadené miestnymi zamestnancami

Akosi potichu a nepostrehnuteľne dochádza k personálnym zmenám na Federálnej univerzite Ďalekého východu.
Pred niečo vyše rokom prišiel do Vladivostoku, na FEFU, na post prorektora pre vedu a inovácie Igor Protsenko z Moskvy. Na tomto poste nahradil Anvira Fatkulina. Igor Protsenko povedal, že prišiel vážne a na dlhú dobu - musel skontrolovať vybavenie lekárskeho centra a laboratórnej budovy Federálnej univerzity Ďalekého východu, vybaviť tieto inštitúcie potrebným vybavením atď. Dnes však z nejakého dôvodu na oficiálnej webovej stránke FEFU Igor Protsenko už nie je v hodnosti prorektora. Namiesto neho však v pozícii herectva. Prorektor pre vedu a inovácie, známa osoba pre obyvateľov Primorského, sa volá Oleg Leonidovič Shcheka. Keď bol Sergey Darkin guvernérom Primorye, Oleg Shcheka viedol ministerstvo cestovného ruchu a Medzinárodné vzťahy správy Primorye.

Politika využívania „importovaných“ prorektorov v štruktúre FEFU zatiaľ vedie k tomu, že hosťujúci špecialisti nemôžu pôsobiť v štruktúre univerzity príliš dlho. S prestupom sa tak ponáhľali aj dvaja „varjažskí“ prorektori Andrej Aksenov a Igor Vatulin, ktorí prišli na FEFU spolu s Vladimírom Mikluševským po odchode Vladimíra Vladimiroviča na post guvernéra. vedecká práca(vo FEFU) do „skutočného sektora“ – do čela regionálnych štruktúr. Jeden (Aksenov) sa stal vedúcim Agentúry na podporu investícií pre Primorské územie, druhý (Vatulin) sa stal vedúcim spoločnosti Nash Dom Primorye OJSC, ktorá je zodpovedná za výstavbu päťhviezdičkových Hyattov a hazardnej zóny. Mimochodom, Andreja Aksjonova vo funkcii prorektora pre strategický rozvoj FEFU nahradil Sergey Dubovitsky, rodák z Primorye, rodák z FEFU. Igor Soppa (pre akademickú a vzdelávaciu prácu), Vladimir Kurilov (pre medzinárodné záležitosti), Anna Bondarenko (pre rozvoj kampusu) zostávajú „Primorsky“ prorektormi FEFU.

Dnes na FEFU vo Vladivostoku pôsobí snáď len jeden prorektor (pre ekonomiku a financie), ktorý nie je rodákom z Prímoria - Viktor Atamanyuk. Zvyšok nezostal na FEFU ...

Správajte sa k ľuďom tak, ako by ste chceli, aby sa ľudia správali k vám. Dajte ľuďom to, čo chcete pre seba.

Škola je neustále sa obnovujúci svet života, príťažlivý pre svoju novosť a schopnosť ovplyvňovať život samotný. Nepracujem ako učiteľ, žijem ako učiteľ.

O mne

Riaditeľ strednej školy MBOU č. 3. Pedagogická prax 18 rokov. Najvyššia kvalifikačná kategória

Knihy, ktoré formovali môj vnútorný svet

Za dobré dielo, ktoré odsudzuje takéto črty ľudí, považujem A. Dumasa „Grófa z Montecristo“. Na základe jeho motívov bola natočená už nejedna séria. A dokonca aj „Izel“ má podobný motív. Takéto diela učia rešpektovať ľudí, nútia vás premýšľať o mnohých veciach.

Často sa obraciam na knihu inovatívnych učiteľov „Pedagogika našich dní“, ktorá pútavým spôsobom rozpráva o pedagogike spolupráce, metódach výchovy a vyučovania detí bez nátlaku.

Môj pohľad na svet

Neverte prázdnym sľubom a rozprávkam,
A Spasiteľ nezachráni pred mešcom a väzením,

Nechajte zlo plížiť sa zo storočia do storočia,
A obloha je opäť pokrytá dymom,
Ale život na svete je o niečo viac ako smrť,
A Svetlo vo svete, trochu viac ako tma.

A. Makarevič

Moje úspechy

Som vedúcim školy, ktorá má od roku 2008 štatút kozáckej vzdelávacej inštitúcie. V rokoch 2009-2011 sa zamestnanci školy aktívne zúčastnili krajskej súťaže vzdelávacie inštitúcie kozáckej orientácie a dosiahli tieto výsledky:

2009 - 5 cien;

2010 - 4 ceny;

2011 -4 ceny;

2012 - 4 ceny.

V roku 2012 sa škola stala víťazom krajskej súťaže „Najlepšia kozácka trieda“.

Ocenený atamanom kubánskej kozáckej armády odznakom „Za bezúhonnú službu kubánskym kozákom“, 2010.

Ocenený vedúcim správy (guvernérom) Krasnodarského územia medailou „Princ Grigory Potemkin“ za významný prínos k formovaniu a rozvoju kubánskych kozákov, 2012

Moje portfólio

Rozširovať skúsenosti, zvyšovať prestíž učiteľského povolania, ukazovať jeho dôležitosť a význam vo vzdelávacom priestore, byť vo všetkom príkladom, človekom, ku ktorému to deti ťahá a ktorému sa chcú kolegovia podobať.