Schimbătoare de limbi pentru dezvoltarea vorbirii 3 4. Scărcători de limbi pentru dicție. Stropitori de limbi complexe pentru copii

Schimbătoare de limbi și răsucitoare de limbi pentru copii și adulți

VORBIȚI AU LOC ȘI UITE NU FACEȚI GREȘELI

Cine vrea să vorbească
El trebuie să vorbească
Totul este corect si clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Vom vorbi
Și vom vorbi
Atât de corect și clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.

TOATE MODELE
NU VORBIȚI
NU VORBIȚI

BE. Izmailov
1. Oaia albă bat tobele.
2. Brutarul a copt un covrigi, un covrigi, o pâine și o pâine de aluat dimineața devreme.
3. Castorii buni merg în păduri; castorii pentru castori sunt amabili.
4. Castorii merg la brânzeturi bora. Castorii sunt curajoși, buni cu castorii.
5. Frezele rătăcesc de-a lungul bușteanului.
6. Castorul-boier nu are nici avere, nici bun.
Cei doi castori ai unui castor sunt mai buni decât orice bun.
7. Harilele crește în pădure, eu iau hribii în pădure.
8. Zăpada albă, creta albă, iepurele alb sunt și ele albe.
Dar veverița nu este albă, nici măcar nu era albă.
9. Buza taurului este plictisitoare, taurul, taurul e prost.
10. Era un berbec cu faţa albă, a întors toţi berbecii.
11. Nu există beton în conservă, nu există pâine în conservă, nu există muguri în conservă.
12. Borka nu avea o ceașcă, ci un cub Rubik.
13. E un bancher la banca, la bancher.
14. Pinocchio are pantaloni, un coc și o cizmă în grund.
15. Malanya a zbuciumat lapte, a vorbit, a zbucit, a zbuciumat, dar nu a zbucit.
16. Berbecul Buyan s-a cățărat în buruieni.
17. Brutarul a copt dis de dimineață o pâine, o pâine, un covârș.
18. Bob are fasole.

Ba-bo-by - sunt stâlpi în curte.
Boo-by-ba - o țeavă iese pe fereastră.

ÎN 1. Fanya în vizită la Vanya, Vanya în vizită la Fanya.
2. A vărsat un corb corb.
3. Ivan capul a scuturat laptele, dar nu l-a izbit.
4. Am condus un bou în curte, am condus un bou de coarne, iar boul m-a condus în grădină.
5. Boas lângă apă.
6. Vanya nu eșuează, dar Vanya da.
7. Vanya a înotat în baie ca pe o canapea.
8. Vanya stă pe canapea, există o baie sub canapea, în această baie Vanya se spală adesea în loc de baie.
9. Aducem guvernatorul la car, iar guvernatorul pe car! La căruță - guvernatorul și pe căruță - guvernatorul. Doi căpetenii războinici.
10. Valya, Varya și Valerka au găluște într-o farfurie.
11. Valin a simțit că cizme au căzut într-o poiană.
12. Am cumpărat mănuși și cizme de pâslă Valerik și Varenka.
13. Valerik a mâncat o găluște, iar Valyushka a mâncat un cheesecake.
14. Vorbește, Veronika Igorevna: „Gravura a fost gravată și regravată”.
15. Rața orientală a crescut un pui oriental.
16. Și mă voi apleca, și voi îndrepta poarta, voi da cu piciorul și o voi scoate pe fereastră.
17. Varvara păzea găinile, iar cioara fura.
18. Vavila înalt și-a aruncat vesel furca.
19. Lângă țăruș, viță de vie și hamei se răsucesc pe gardul de vaci: se răsucesc, țes, împletesc, se desfășoară.
20. Distrează-te, Savely, mută fânul.
21. Un purtător de apă transporta apă de sub alimentarea cu apă.
22. Bucătarul a gătit terci, dar nu l-a gătit.
23. Fulgii de ovăz au zburat până la ovăz, iar Ivan a dus ovăzul.

G 1. Un gander a mers la o singura fila cu un gander. Ganderul se uită în jos pe gander.
Oh, ganderul va smulge părțile laterale ale ganderului.
2. Grisha a mancat o paine scurta. Zhorzhik roade nuci, iar Garik era un biscuit. Eremka cânta tare la armonică.
3. Înspăimântat de tunetul romilor, a răcnit mai tare decât tunetul. Dintr-un asemenea vuiet, tunetul a pândit în spatele dealului.
4. Mazărea creștea în grădină, iar hrișca creștea în spatele râului. Bătrâna noastră capră Timokha din grădină a rupt mazăre, hrișcă
sfâşiat peste râu.
5. Omida nu-i place para, omida distruge para.
6. Cornele se uită la coroce, corpii se uită la coroce.
7. Pe salcie, pe mal - pietricele este un jackdaw.
8. În lucrarea magului Navaga.
9. Yogi Yaga nu ajută.
10. Gnomul are o durere în gât.
11. Nu fi nepoliticos.
12. Greka a traversat râul. El vede grecul - există un cancer în râu.A băgat mâna grecească în râu, cancerul de mâna grecului este o gură.
13. Gâscă Goga și gâscă Gaga nici un pas una fără cealaltă!
14. Gâștele ciripesc pe munte, un foc arde sub munte.
15. Un bulgăre la soare încălzește partea laterală. Du-te la cutie, ciupercă!
16. Turnul îi spune turnului: „Zboară cu turbii la doctor, este timpul să-i vaccinezi pentru a întări stiloul!”
17. I-am cumpărat lui Yegorka un tobogan pentru un tobogan. Toată iarna, Egorka a călărit pe un deal.
18. Egor culegea ciuperci într-un boschet de lângă un deal.
19. Jackdaw s-a așezat pe un băț, bățul a lovit-o pe copacă.
20. Am găsit un colț în bucătărie, m-am urcat cu capul în cărbune.
21. Un zburător a zburat deasupra hambarului, iar un alt zburător stătea în hambar.
22. Crabul i-a făcut o greblă crabului, a dat grebla crabului: „Jefuiește pietrișul cu grebla, crab”.
23. Fata para este mica, a scuturat parul. Pere, pere, pere cu grindină. O para este fericita cu pere (gr).

Ha-ha-ha - mă doare piciorul.
Ge-ge-ge - degetul dureros.
Gi-gi-gi - ajută-ți să-ți dai jos pantoful.

Gâște, gâște! - Ha-ha-ha!
- Vrei să mănânci? - Da da da!

DI. Demyanov
1. O ciocănitoare vindecă un stejar bătrân, o ciocănitoare bună iubește un stejar.
2. O ciocănitoare ciocanește un copac, ciocanește o scoarță zi și noapte.
3. Ciocănitoarea a scobit stejarul, dar nu l-a terminat.
4. O ciocănitoare a scobit un copac, l-a trezit pe bunicul cu o bătaie.
5. Dyoma s-a dus cu o sanie până la casă. Dyoma l-a întâlnit pe Dyoma, Dyoma l-a învins pe Dyoma, Dyoma moțește lângă casă.
6. Bunicul Dodon a suflat o pipa, bunicul l-a atins pe Dimka cu o pipa.
7. Daria îi dă Dinei pepeni.
8. Nu trezi ursul - va jigni.
9. În echipa Dinamo - Diana, Diana are domino.
10. Vadik, nu mă dezamăgi - adu-l pe bunicul la căruță.
11. Dacă îl vedem pe Vadim, îl vom surprinde, dar dacă nu îl vedem, nu îl vom surprinde.
12. Dima este singur acasă, dar Dima nu este singur acasă. Acasă, un Dima și doi Vadim.
13. Nu lucra, Lyuda, timp de o săptămână.
14. Este drumul scump?
15. Dali are medalii, Dina are ordine.
16. Unchiul Fiodor are o casă în sat, iar Goodwin are o casă în oraș.
17. Lada are apă într-o găleată, iar Dima are un deuce în jurnal.
18. Lemn de foc în curte, lemn de foc în afara curții, lemn de foc peste curte. În curte nu se va găzdui lemne de foc. Ieși afară, tăietor de lemne Drone. Este necesar să scoateți lemnul de foc, să îl puneți pe curtea cu lemne.
19. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă; nu tăiați lemne pe iarba curții.
20. În mijlocul curții este un munte, în curte e iarbă, pe iarbă sunt lemne de foc.
21. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă: un lemn de foc, două lemne de foc, trei curți. Deschide, Varvara, poarta, la curte pe iarba, taie lemne de foc.
22. Avem o fermă în curtea noastră.
23. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne și-au ascuțit topoarele. Topoarele sunt ascuțite deocamdată. Deocamdată, topoarele sunt ascuțite, până în momentul de față. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au tăiat pădurea cu toporul, au transformat pădurea în lemn de foc.
24. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au vorbit despre Larya, despre Larka, despre soția Larinei („dr-r”).
21. O pătură într-o husă de pilota și un radio pe pervaz.
25. Mâncare de hupă de la bunic, iar duda bunicului de la unchi.
26. Nu-ți sufla buzele pe stejar, nu-ți sufla buzele pe stejar.
27. Bunicul Danilo a împărțit un pepene galben - o felie pentru Dima, o felie pentru Dina.

Doo-do-da - firele bâzâie.
Da, da, da - apă caldă.
Doo-doo-doo - Nu mă voi duce la culcare.
De de de de - Nu stiu unde.
Dee-dee-dee - stai pe loc.

E 1. Lena abia a mâncat, nu a vrut să mănânce din lene.
2. În zori, Yevsey a prins fulgi de ovăz în ovăz. Yevsey în rouă până la genunchi.
3. Oricât a mâncat sita, nu a fost niciodată plină.
4. Pe munte, pe un deal, stăteau douăzeci și doi de Yegorka. Unu - Egorka, doi - Egorka, trei Egorka...
5. Treizeci și trei de Yegorka stau pe un deal lângă pădure. Din cauza pădurii, din cauza munților, Yegor încă vine spre ei.
6. Iarna, câmpul este alb - înghețat - înghețat.
7. Fedka mănâncă jeleu cu ridiche, mănâncă ridiche cu jeleu Fedka.
8. Ca pe un deal, pe un deal, sunt treizeci și trei de Yegorka: un Yegorka, doi Yegorka, trei Yegorka (și așa mai departe până la treizeci și trei de Yegorka).
9. Și nu sunt la înălțime cu starea de rău.
10. Nu râde de mine, nu râde de mine, eu însumi voi râde de tine și voi ridicol.

S. Pogorelovskiy.
11. Am mâncat, am mâncat, am mâncat rufs la molid... De-abia le-am mâncat.
12. Trei aripi de ceară abia au fluierat pe molid.

ȘI 1. O macara ar fi prietenă cu o broască râioasă, dacă și-ar dori prietenia acestei broaște.
2. Aricii și șerpii trăiau într-un colț viu.
3. Un arici are un arici, un șarpe are unul îngustat.
4. Zhora are un gândac, Rosa are un gândac.
5. Am întâlnit un arici în desiș:
- Cum e vremea, ariciule?
- Proaspăt.
Și s-au dus acasă, tremurând, cocoșați, încântați, doi arici.
6. Plăcintă bună, înăuntru - brânză de vaci.
7. - Zhora, broasca de fier este ruginita?
- Lacăt din fier ruginit.
8. Centipedele au prea multe picioare.
9. Iepurașii au tremurat când au văzut un lup pe gazon.
10. Lupul pe gazon - iepurașii tremurau.
11. Aricii s-au împrietenit cu șoareci în secară. Mers în stuf - și în secară - nici un suflet.
12. S-au speriat ariciul cu ariciul si cu ariciul, sarcinul cu sarcinul si cu iedul mic, rapid cu foarfeca si cu puiul mic.
13. Întins, pisică roșie, întinde burta.
14. Macaraua Zhura a locuit pe acoperișul Shurei.
15. Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, dar nu se învârte.
16. Un gândac bâzâie peste caprifoi, O carcasă verde pe gândac.
17. Gândacul a bâzâit gândacul: „Bâzâi - bâzâi. Sunt prieten cu un arici de multă vreme...”
16. Este groaznic pentru o insectă să trăiască din cățea.
17. A bâzâit o muscă, a bâzâit un păianjen.
18. Un centiped are câte o sandală pe fiecare picior.
19. Sasha - în funingine.
20. Hârtiile cad mereu din buzunarele lui Arkashka.
21. Zhora așteaptă un manager cu pager.
22. Lingura lui Timoshka are coarne, nu coarne.
23. Iar sotia barbatului ei calca si calca.
24. O soție arată ca soțul ei - soțul ei este dispărut, și soția lui.
24. O soție arată ca soțul ei - soția unui soț lacom este și ea lacomă.
25. Căruciorul galben al lui Olezhka este greu.
26. Un rezident în vestă minte și linge jeleu.
27. Odinioară erau tench și ide - trăiau în noroi, nefiind leneși.
28. Mă voi uita la bancă - există plăcintă?
29.– Să alergăm în ploaie?
- Să așteptăm.
- Putem aștepta ploaia?
- Vom aştepta.
Zha - zha - zha - au zburat înăuntru.
Zha - zha - zha - am văzut un arici.
Zha - zha - zha - ariciul are ace.
Zha - zha - zha - am prins un arici.
Zha - zha - zha - au adus acasă un arici.
Zhi - Zhi - Zhi - arici trăiesc aici.
Zhu - zhu - zhu - au dat lapte unui arici.
Ei bine, bine, ploaia a trecut deja.
Jo - jo - jo - pajiște, zăpadă, plăcintă, brânză de vaci.
Zhu - zhu - zhu - Stau întins pe iarbă.
Zhi - Zhi - Zhi - arată trucul.

Zhok - zhok - mi-au dat un steag.
Jock - jock - țin un steag în mână.
Shkom - shkom - flutur steagul.
Shkami - shkami - mergem cu steaguri.
Bancă – bancă – bancă – observăm regimul

Z 1. Zina are multe griji, stomacul iepurașului s-a îmbolnăvit.
2. Într-o dimineață de iarnă, mesteacănii răsună de îngheț în zori.
3. Sună clopoțelul, sună și Zoya merge la clasa ei.
4. Iepurașul Zoyei se numește Kinky.
5. Un mesteacăn verde stă în pădure, iar sub un mesteacăn am prins o libelulă.
6. Sonya a adus Zinei un bătrân într-un coș.
7. O colibă ​​în spatele unei colibe, o stea în spatele unei stele. În spatele viței de vie este cenușă.
8. Zina are o durere de dinți, nu poate mânca supă.
9. Spectatori în sală, iar Zoya și Zina la gară.
10. Zinaida are ghinion: Zina are ghinion în tren.
11. Șarpele șuieră și gândacul bâzâie.
12. Iepurașul Buba are o durere de dinți.
13. Dimineața devreme Nazar a mers la piață.
Am cumpărat acolo o capră și un coș Nazar.
14. Trandafirul are o mimoză, Zakhar are o așchie.
15. Zakhar a tachinat degeaba capra - capra nu l-a uitat pe bătăuş.
16. O capră merge cu o capră de coasă, o capră umblă cu o capră desculță.
Există o capră cu o capră înclinată, există o capră cu o capră desculță.
17. Pe căruță este o viță de vie, lângă căruță o capră.
18. O colibă ​​pe pulpe de pui merge pe o potecă îngustă.
19. În „orizont” nu este o umbrelă, ci o UMBRELĂ.
20. În spatele pădurii este un gard, în spatele cabinei este un nu-mă-uita.
21. Un hribi sub un mesteacăn, o temniță sub pământ.
22. Ginerele nu poate lua ide de la Yauza.
22. Un cazac capricios are o capră capricioasă, un cazac timid are o capră timid.
23. Grăblă - rând, mătură - răzbunare, vâsle - căra, derape - târâ.
24. Un cărucior căra paie.

Pentru-pentru-pentru - se apropie o furtună.
Pentru-pentru-pentru - du-te acasă, capră.
Zu-zu-zu - Katya mea, suntem în bazin.

Za-sa-za este o libelulă.
For-sa-for - o libelulă zboară.
Zy-sy-zy - libelula are aripi.
Zoy-zoy-zoy - Alerg după o libelulă.
Zu-zu-zu - am prins o libelulă
1. Irishka coapte păpuși pentru păpuși.
2. Grishka și Marishka le plac turta dulce.
3. Bruma s-a întins pe ramurile de molid, acele s-au făcut albe peste noapte.
4. Măgarul a dus lemne de foc în sat, măgarul a aruncat lemne de foc în iarbă.
5. Ivashka are o cămașă, cămașa are buzunare.
6. Ariciul și bradul au ace de despicare.

Y 1. De la lecție se întoarce o țâșcă în suferință. Am stat de vorbă cu geaiul toată lecția și m-am întors acasă cu doi bani.
2. Avdey a târât o pungă de cuie, Gordey a târât o pungă de ciuperci de lapte. Avdey Gordey a dat cuie, Gordey a dat Avdey ciuperci.

LA 1. Kolya înțeapă mize.
2. Mingea a căzut pe podea, pisica a rostogolit mingea.
3. Pisica mingii de ață s-a rostogolit în colț, pisica a rostogolit mingea de ață în colț.
4. Cat Kroshka de pe fereastră a mâncat firimituri de terci.
5. Multă vreme pisica s-a uitat pe fereastră, după pisica din fereastra cinematografului.
6. Kondrat are un sacou scurt.
7. Crabul a făcut o greblă pentru un crab. Servit grebla crabului:
— Fân cu greblă, crab, jefuieşte!
8. Crabul s-a urcat pe scară, iar crabul a adormit profund, dar calmarul nu a ațipit, l-a prins pe crabul în labe.
9. Clara a pus fundita pe raft, a chemat-o pe Nikolka.
10. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat clarinetul de la Karl.
11. Karl a pus arcul pe piept. Clara fura o ceapă din piept.
12. Klara - Kralya s-a strecurat cu un crocodil la Lara.
13. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat clarinetul de la Karl. Neadevarat! Nu crede! Nu am luat corali Caral! Și Clara nu a luat clarinetul de la Karl! Karl i-a dat corali Clarei, iar Clara i-a dat în schimb un clarinet.
14. Chicken-ryaba - pestriță, vostra din nas. Rață cu pieptul alb cu degetul plat.
15. Cumpără o grămadă de vârfuri, o grămadă de vârfuri, cumpără o grămadă de vârfuri.
16. Kostya a condus la Kostroma pentru a o vizita.
17. Un pirat informatic nu este binevenit pe internet.
18. Kotka are o pisică, Yakov are un iac.
19. Cum are Cook Cook cacao și iac?
20. Se coase o șapcă, se tricotează o șapcă, dar nu într-un stil de șapcă.
Se toarnă un clopot, se forjează un clopot, dar nu într-un mod asemănător clopotului.
Este necesar să recapitulați capacul, dar să îl recapătați.
Este necesar să se reclamă clopotul și să-l reclame.
21. O șapcă este cusută, o șapcă este tricotată, dar nu într-un stil de șapcă -
nimeni nu va re-cap, nu re-cap.
22. Dimineața, stând pe un deal verde, magpies învață răsucitori de limbi:
Kar-r-r! Kar-toshka, kar-tonka, kar-reta, kar-ace,
Karrrr! Kar-bottom, car-ramel, car-rapuz.
23. Pe butonul butuc, pe butonul Petka.
24. Există un mop cu o păstaie mică (un mop mic).
25. Trei ace se îndoaie în jurul țărușii.
26. Lângă țăruș - clopote, iar pe țăruș - clopote.
27. Era o bunica din lada, care varsa boabe.
28. Oțel forjat Koval Kondrat, forjat și reforjat.
- Ciocul, declanșatorul, grits! Peck, cocoș, nisip! Ciocul, declanșatorul, nisipul.
22. Cucul a cumpărat o glugă. A pus gluga de cuc.Ce amuzant e in gluga!
(I. Demyanov)
25. Într-una, Klim, înțepa o pană (V. Dahl).
26. Înjunghie, Klim, într-o pană! (I. Snegirev).
27. O pană de Klim a lovit, a lovit și a lovit (G. Naumenko).
28. Pană tăiată cu o sub-lamă.
29. O pană de croitor cu tiv (bucăți de țesătură sub formă de triunghi sau de triunghi trunchiat) tăiate și tăiate, tăiate și tăiate.
30. Un potcovar a forjat un cal, un cal cu copita de potcovar, un potcovar cu biciul de cal.

L 1. Am găsit o loviță eșuată.
2. Lenya a urcat pe scară, a smuls piersici Lenya.
Cu cântece, cu piersici, Lenya se rostogoli pe scări.
3. Oamenii prețuiesc pâinea pe câmp, nu pretuiesc putere pentru pâine.
4. Lara cântă la pian la Lyalya's.
5. Lara cântă la pian la Vali.
6. Vera i-a spus Lerei să nu plângă.
7. Clara și Valerka îl au pe Vareniki în farfurie.
8. Pentru Lyuba și Lyudochka - clătite pe un platou de argint.
9. Kolya mize, câmpuri, câmp, zbor.
10. Marina Galina a chemat zmeura, Galina a numit-o pe Marina pentru viburn (S. Pogorelovskiy).
11. Kolya sparge gheața cu o rangă, Klim pune gheață într-un cărucior.
12. Pentru micuța Alyonka, Olya a călcat scutece.
13. Există un mop cu un podprikopenochkom.
14. Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
10. Lena căuta un ac, iar acul a căzut sub bancă.
Era prea lene să mă urc pe sub bancă, toată ziua căutam un ac. Am căutat un ac toată ziua.
11. Klim a sosit din Klin în Crimeea.
12. Un pescar prinde un pește, toată captura a plutit în râu.
13. Unchiul Kolya i-a dat fiicei sale Field un cățeluș collie,
dar cățelușul collie a fugit de Paulie pe câmp.
14. Nava transporta caramel, nava a eșuat.
Iar marinarii au mâncat caramel eșuat timp de trei săptămâni.
15. Există o șapcă, o șapcă este tricotată, dar nu într-un stil de șapcă.
16. Există un preot la șoc, o șapcă pe preot, un șoc sub preot, un preot sub șapcă.
17. Lebedele zburau cu lebedele.
18. Iepurele sare cu dibăcie peste paturi - iepurele fură morcovi în grădină.
19. Korili Kirill: „Nu o tachina pe gorila!” I-a reproșat gorilei: „Nu-l tachina pe Cyril!”
20. Fie Borya a cumpărat o rolă de acoperiș pentru Tolya, fie Tolya a cumpărat o rolă de acoperiș pentru Borya.
21. Lara a luat eclere pentru Lera. Cu eclere cremă la Lara și Lera.
22. Lyalya are o păpuşă Lelya. Lelya este făcută din in - Lyalya o place.
23. Olga și Galya Oleg nu s-au întins pe pajiște.
24. Vulpea aleargă de-a șasea: lis, vulpe, nisip.
25. Mincinosul a pus-o în ladă, iar mincinosul a luat-o din ladă.
26. Pe stradă, Lavrenty cu pantofi de bast, cu un nouă - în public, Lavrenty nu este până la pantofi de bast, nu până la nouă (greutate, măsură, numărare, conectarea nouă unități).
27. Caras, nu te urca în gaură, caras înfipt în gaură.
28. Câmpurile s-au dus să curvi pătrunjelul pe câmp.
29. Câmpul nu este plivit, câmpul nu este udat, cere un stâlp de băut, trebuie să udați stâlpul.
30. În câmpul Field-Polyushka, zborul este un câmp-polyushka. Buruienile nu vor fi pe câmp dacă câmpul zboară câmpuri.
(S. Pogorelovskiy)

"A VĂZUT"
La-la-la - iată o băutură.
Loy-loy-loy - am văzut cu un ferăstrău.
Ly-ly-ly - fără ferăstrău.
Lu-lu-lu - am spart ferăstrăul.
Lu-lu-lu - a cumpărat un ferăstrău nou.

Lo-lo-lo - e cald afară.
Lu-lu-lu - masa este în colț.
Ul-ul-ul- scaunul nostru s-a rupt
Ol-ol-ol - am cumpărat sare.
Lu-ru-lu - portarul a luat mătura.
La-ra-la - aici e mașina.
La-la-la - aici este partea de sus.
Lu-lu-lu - mi-au dat un top
La-la-la - topul se învârte.
Loy-loy-loy - Îmi place să mă joc cu Yula

M 1. Ciuperci murate Marina, zmeură sortată Marina.
2. Pisica bea lapte, iar Borya căuta Pinul.
3. Ai spalat zmeura? - Spălate, dar nu spălate.
4. Ursul a gasit miere in padure, sunt putine albine.
5. Masha i-a dat lui Romasha zer din lapte caș.
6. Micul vorbăreț a vorbit despre lapte, a vorbit, dar nu a scăpat.
7. Mâinile noastre erau în săpun, spălam singuri vasele, ne ajutam mama.
8. Makar a înmuiat pastele în lapte, iar macacul a înmuiat Makar în râu.
9. Draga Mila s-a spălat cu săpun. S-a spălat, s-a spălat - așa s-a spălat Mila.
10.- Morar capre, pentru cine ai macinat faina? Și cine nu s-a rugat?
- De la cel căruia i-a măcinat, a primit plăcinte; de la cel căruia nu i-a măcinat, a primit cătușe.

Ma-ma-ma - Sunt acasă singură.
Mu-mu-mu - lapte pentru cine?
Mo-mo-mo - mănâncă popsicle.
Noi-noi-noi - citim.
Mi-mi-mi-sing nota mi.

H 1. Sacristanul nostru nu va fi recidivat de nimeni, dar sacristanul nostru va fi recidivat de toată lumea.
2. Orona a grăpat un câmp negropat.

DESPRE 1. În frigul iernii, toată lumea este tânără.
2. Osip osip, Arkhip răgușit.
3. Cu cât sunt mai puține cuvinte, cu atât mai multe lemne de foc.
4. Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.
5. Stejar stejar, frunză verde lată.
6. Pe câmp, Frosya zboară mei, Frosya scoate buruienile.
7. Luați o jumătate de pahar de lapte acru de la bărbatul cu barbă albă.
8. O coșcă vicleană pentru a prinde o bătaie de cap și patruzeci patruzeci - patruzeci de necazuri.

P 1. Petru Petru a copt plăcinte.
2. Brutarul a copt kalachi la cuptor.
3. Erau trei brutari, trei brutari Procopius,
Trei Prokopevici; vorbind despre brutar
Despre Brutarul Prokopi, despre Prokopievici.
4. Petya a tăiat un ciot cu un ferăstrău.
5. Brutarul lui Pek a copt o plăcintă: copt, copt - subdoit, copt, copt - copt.
6. Potap nu are cinci la cinci - cinci la cinci; iar pitonul nu are nici faguri, nici călcâi.
7. Abordarea nu este o săpătură, abordarea nu este o captură.
8. Puiul unei păsări este deștept.
9. Căpitanul are un cocoș în capcană.
10. Labele sculei sunt din nou pe ciuperci cu miere.
11. Străbunicul are un strănepot, strănepotul are un străbunic.
12. O pereche de păsări a fluturat, a fluturat - și a fluturat afară.
13. Tati are ochelari sub noptiera si papuci pe noptiera.
14. Repetați fără ezitare: picăturile de rouă scânteiau sidef pe aspeni dimineața.
15. Butucii au din nou cinci ciuperci.
16. Din nou, cinci tipi au găsit cinci ciuperci lângă ciot.
17. Cat Potap a batut din palme in laba, iar din Potap pisica s-a inecat.
18. Un cocos canta despre pasari colorate, despre pene luxuriante, despre puf.
19. Vrăbiul a prins prepeliță, prepeliță, prepeliță și vrăbiu.
20. De sub pilă se revarsă rumeguș.
21. Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
22. Papagalul i-a spus papagalului: „Te voi papagal, papagal!”
Un papagal ca răspuns la un papagal: "Papagal, papagal, papagal!"
(V. Bahrevsky)
23. Pește în groapă un ban pe duzină.
24. Povestește-mi despre cumpărături.
- Ce fel de cumpărături?
- Despre cumpărături, despre cumpărături, despre cumpărăturile mele.
25. Era un om de la târg. Se spune în piață nu despre acoperire,
nu despre tiv, se vorbește despre achiziție.
26. A venit Prokop, mărar fierbe și mărar fierbe sub Prokop.
Și Prokop a plecat
fierbe de mărar,
iar fără Prokop mărar fierbe.
27. Fara furuncul de marar Prokop, cu furuncul de marar Prokop,
Prokop a venit - mararul fierbe.
25. Există un preot la șoc, o șapcă pe preot, un șoc sub preot, un preot sub șapcă.
26. Petru stă pe un mop, în pătură și șapcă. Iar în pătura lui Petru se află o jumătate de calotă de mazăre.
27. Piotr Petrovici, poreclit Petrov, a plecat la plimbare, a prins o pasăre de prepeliță (pigalitsu); s-a dus să vândă, l-a dus prin piață, a cerut cincizeci, au dat un nichel și el l-a vândut așa.
28. Filip a tăiat un buștean de tei, Filip a tocit ferăstrăul.
29. Polikarp Karpych a urmărit după crapi în iaz pentru Karp Polikarpovich. Și în iazul de la Policarp - trei caras și un crap.
30. Ipat s-a dus sa cumpere lopeti. Ipat a cumpărat cinci lopeți. Am mers prin iaz, prins de lansetă. A cazut in balta Ipat, cinci lopeti lipseau.
31. Filip nu ar fi tăiat teiul, vara ar fi înflorit teiul, albinele ar fi aplicat miere, noi am fi tratat gripa cu miere.

Sau-sau - aici este un topor.
Sau-sau - am adus un topor.

R 1. Ciorchini de cenușă de munte ard la soare.
Arde din cenușa muntelui în ochii băieților.
2. Zer din lapte caș.
3. Mama Romasha a dat zer din iaurt.
4. A ratat cioara.
5. Larisa a pregătit un pachet de orez pentru Boris.
6. Khariton are doi tritoni în acvariu.
7. Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.
8. Cenușa de munte creștea lângă râu, iar râul curgea, ondula.
9. Vultur pe munte, pană pe vultur.
10. Fratele și fratele rătăceau de-a lungul Arbatului.
11. Captura lui Polycartp este trei carasi, trei crapi.
12. Zmeura sortata Marina, ciuperci murate Arina.
13. În curtea noastră, vremea s-a udat.
14. Treizeci și trei de corăbii virate, virate, dar nu au prins
(a naviga astfel incat vantul in fata sa fie fie pe dreapta, fie pe partea stanga).
15. Din zori până în zori, marinari în veghea zorilor.
16. Bine făcut am mâncat treizeci și trei de plăcinte cu o plăcintă și toate cu smântână și brânză de vaci.
17. Kirill Kira i-a dat un pește, Kira i-a zâmbit lui Kirill.
18. Mark a lipit marca greșită pe plicul lui Tamarkin. Lui Mark nu-i place acest brand
iar lui Mark îi place Tamarka.
19. Varvara a cules iarbă într-o râpă, dar a mințit că nu a rupt-o.
20. Clara și Valerka au găluște într-o farfurie.
21. Borya degeaba a rupt iarba de sub salcie - urzica de sub salcie este foarte muscatoare.
22. Am raportat, dar nu am raportat, am raportat, dar am început să raportez și să raportez.
23. Protocolul despre protocol a fost consemnat de protocol.
24. La satul pe un copac - cocoșul negru Terenty.
25. Dimineața devreme trei berbeci tobe pe tobe. Trei berbeci tambur în tobe dimineața devreme.
26. Botul tocit al porcului a săpat toată curtea, a săpat o jumătate de bot, nu a săpat până la groapă.
27. Erau trei preoți, trei preoți Prokopievici, trei Prokopievici, ea a vorbit despre preot, despre preotul Prokopya, despre Prokopievici.
28. Pe cureaua, pe buștean, voi trage putela în lateral.
29. Fratele Arkady a sacrificat o vacă pe munții Ararat.
30. Lera, repara carburatorul si regleaza supapele.
31. Brâuri cu brâu, focuri trase cu foc.
32. Kirill a cumpărat o oală și o cană de la piață.
33. Prepeliță prepeliță și prepeliță în pădure s-au ascuns de băieți.
34. De sub Kostroma, de sub regiunea Kostroma, patru bărbați, patru bărbați, mergeau cu lăzi; au vorbit despre licitații, despre achiziții, despre crupe și despre crupe.
35. Am schimbat carasul Praskovya cu trei perechi de purcei dungat. Purceii au alergat prin rouă, purceii au răcit, dar nu toți.
36. Tăietorii de lemne tăiau stejari de brânză în cabane din bușteni.
37. Egor a mers prin curte, a purtat un topor pentru a repara gardul.
38. Daisy a cules margarete pe munte. Margarita a pierdut margarete în curte.
39. Pe un deal se vorbea trei coji (tr-).
40. Le-au cerut copiilor o lecție la școală: ei sar pe câmp patruzeci și patruzeci. Zece au decolat, s-au așezat pe molid. Câți au mai rămas în câmpul celor patruzeci?
41. Patruzeci și patruzeci au furat mazăre, patruzeci de corbi au alungat patruzeci. Patruzeci de vulturi au speriat corbii, patruzeci de vaci au alungat vulturii.
42. O coc vicleană pentru a prinde o bătaie de cap și patruzeci patruzeci - patruzeci de necazuri.
43. Un pin cu fraier a crescut în spatele unui munte, în spatele unui deal.
44. Un cancer a fost prins pe râu. A fost o luptă pentru cancer. Acest bătăuş Lesha a aruncat din nou cancerul în apă.
45. Curierul îl depășește pe curier în carieră.
46. ​​​​Odată, un caras a dat o carte de colorat. Iar carasul a spus: „Culoare, crap, un basm”. Pe pagina de colorat a carasului sunt trei purcei amuzanți: carasul a revopsit purceii în caras.
47. Makar a dat Roman caramel, iar Roman Makar a dat un creion (L. Ulyanitskaya).
48. strigă Arkhip, Arkhip răgușit. Nu e nevoie ca Arkhip să țipe până la răgușeală (N. Melchakova).
Sukhikh G.I., Sukhina L.A.
49. Paradisul și romii sunt fericiți de grindină și tunete. Un gard nu este o barieră în calea unui oraș.
50. George Margarita îi dă dalii, iar Margarita îi dă lui George margarete.
51. Varya crede că Vera gătește.
52. Trei pirați sunt cocoșați, trei pirați au barbă, trei pirați nu sunt mulțumiți unul de altul.
53. O doamnă nu este o sclavă, o sclavă nu este o doamnă.
54. Unii castori sunt veseli și amabili.
55. Teritoriul terariului.
56. Prieten contra prieten - prieten si iubita.
57. Treizeci și trei de purcei dungi au treizeci și trei de cozi agățate.

Ra-ra-ra - începe jocul.
Ry-ry-ry - băieții au mingi.
Ry-ry-ry - băieții au mingi
Ru-ru-ru - vom continua jocul.
Re-re-re - există o casă pe munte.
Ri-ri ri - cintece pe ramuri.
Ro-ro-ro - avem o găleată nouă.
Ro-lo-ro - este o găleată pe podea.
Ra-la-ra - am spălat podeaua dintr-o găleată.
Ra-ra-ra - șoarecele are o gaură.
Re-re-re - purtăm apă într-o găleată.
Ra-ra-ra - - vom scoate tot gunoiul dimineata.
Ro-ro-ro - vom aduna tot gunoiul într-o găleată.
Re-re-re - măturăm cu sârguință în curte.
Ri-ri-ri - cintece pe ramuri.
Ri-ri-ri - vom curăța curtea - unu-doi-trei.
Ry-ry-ry - nu a observat căldura.
Ar-ar-ar - samovarul nostru fierbe.
Sau-sau-sau - roșia roșie este coaptă.
Sau-sau-sau - agaric otrăvitor de muscă.
Sau-sau-sau - agaric-mușcă a crescut în pădure.
Sau-sau-sau- nu poți mânca agaric muscă.
Ar-ar-ar - un felinar atârnă pe perete.

ROBOT
Acest robot nu este simplu,
Acest robot este groovy.
Robotul întoarce capul
Robotul bat cu picioarele
E atât de amuzant atunci.

CU 1. Oh, baldachin, baldachin, somnoros Senya a ieșit în baldachin, iar Senya s-a împiedicat în baldachin,
iar capulă prin viciu.
2. A fost distractiv pe dealul Sanya, Sonya și Yegorka, dar Marusya nu a călărit - îi era frică să cadă în zăpadă.
3. Stepan are smântână, iaurt și brânză de vaci, șapte copeici - tuesok (o scoarță de mesteacăn cu un capac strâns și un suport sau o fundă).
4. Sanya duce o sanie pe deal.
5. În șapte sănii, șapte în sanie, s-au așezat singuri. Am călărit pe Sanya de pe deal și pe Sanya o sanie.
6. Există uscătoare Prosha, Vasyusha și Antosha. Încă două Nyusha și Petrușa uscandu-se.
7. Marusya a cumpărat mărgele bunicii, în piață bunica s-a împiedicat de o gâscă. Toate mărgelele au fost ciugulite de o mărgele de o gâște.
8. Sasha iubește uscarea, Sonya adoră prăjiturile cu brânză.
9. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat.
10. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii, a purtat uscarea pe un stâlp și a aspirat uscarea.
11. Senya căra un cărucior cu fân.
12. La Senya și Sanya în plasele de somn cu mustață.
13. Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie;
Sledge lope - Senka din picioare, Sanka în lateral, Sonya în frunte.
14. Fân Kostya tunde fân, Senya duce fân în baldachin.
15. Senya poartă fân în baldachin, Senya va dormi pe fân.
16. Elefanții sunt deștepți, elefanții sunt liniștiți, elefanții sunt calmi și puternici.
17. Pițigoi, pițigoi – sora unei vrăbii.
18. Puntea nasului de la nas la nas nu este transferată.
19. Un pițigoi este pe acul de tricotat, pițigoiul nu poate dormi.
20. Senya, Seryozha și Sasha au funingine pe nas, gât, urechi și obraji (w, s, w, w)
21. Grishka o întreabă pe Sasha: „Soția rapidului are o tunsoare?” (w, s, w).
22. Pe nasul unui rinocer patruzeci patruzeci.
23. Raisa are o soră Larisa, Larisa are o soră Raisa.
24. Tosya, nu purta sifon într-o sită.
25. Un bursuc purta o creangă uscată.
26. Înveselește-te, Savely, mută fânul.
27. O viespe nu are mustata, nu are mustata, ci mustata.
28. Viespă desculță și fără centură.
29. Slava a mâncat untură, dar era puțină untură.
30. Postul de pe trotuar este gol - Senya paznicul este în grevă.
31. Styopa a adus paiete colorate surorilor de la răscruce.
32. Alesya s-a așezat, cu picioarele atârnând de aragaz, nu râde, Alesya, ci încălzește-te pe aragaz.
33. A purtat pe Anos la semănat ovăz. Ovăz semănat. S-a născut ovăz. Anos a venit, a cosit ovăzul, a legat ovăzul, a treierat ovăzul, Anos a cules ovăzul până la bob, a luat ovăzul cu o căruță.
34. Un mesteacăn îndesat, la rădăcină - frunză curbă, la mijloc - noduri, la vârf - creț înalt.
35. Există o capră cu o capră de coasă, este o capră cu o capră desculță (k, s).
36. Era o capră de coasă cu coasă; o capră înclinată a venit cu o coasă (k, s).
37. Nu vrea să cosi cu coasa; spune: „Kosa scuipă” (k, s).
38. Cositoare Kasyan oblic tunde oblic. Cosirea cu mașina Kasyan nu va tunde.
39. Un iepure de coasă stă în spatele unei iarbă de rogoz, se uită cu coasă, precum o fată cu coasă tunde iarba cu coasa.
40. Cositoarea a cosit, a purtat coasa. Cosă, coasă, până la rouă, jos pe rouă - cosi acasă. Coasa tunde lin, coasa iubește spatula, spatula iubește nisipul, cositoarea iubește plăcinta.
41. Vasia cosea ovăz copt cu o cositoare.
42. Câmpuri de mei zburând pe câmp, Frosya scoate buruienile (I. Demyanov).
43. Puiul este agil, rata este plată de la vârf.
44. Ruff, piscicul, sturionul, sturionul stelat sunt fericiți să se întâlnească.
Sukhina E.I.
45. Sysoya are mustata de la nas pana la talie.
46. ​​​​Socrul are nas și mustață la test.
47. Un vecin de casă are un vecin agitat, un vecin agitat are un vecin de casă.
48. Nora zboară din snop în snop.
49. Nu toate Lena din univers sunt vesele.
50. Nu vă așezați pe un câine pug - va mușca.

Sa-sa-sa - rouă în curte.
Sa-sa-sa - există o vulpe în pădure.
Sa-sa-sa - Am o vulpe.
Su-su-su - îi dau lui Sasha o vulpe.
Sa-sa-sa - cine are vulpea?

Os-os-os - sunt o mulțime de viespi în poiană.
Su-su-su - am văzut o viespe.
Sa-sa-sa - o viespe zboară.
Sa-sa-sa - a zburat o viespe.
Su-su-su - vom alunga viespea.
Sa-sa-sa - viespea a zburat departe.
Sy-sy-sy - nu ne este frică de viespi.

Așa-așa Svetlana are o roată.
Co-co-co - am schimbat roata.
Su-su-su- era frig în pădure.
Noi-noi-noi - o gâscă pasește în pajiște.
Si-si-si - muști brânză.
Xia-Xia-Xia - am prins un caras.
Sya-sya-sya - Kostya prinde un caras.

Sy-sy-sy - Semyon nu are o împletitură.
Sa-sa-sa - aici este o coasă.
Sa-sa-sa - o coasă ascuțită.
Soi-soi - am cosit iarba cu coasa.

Si-chi-sy - aici este ceasul.
Si-chi-sy - ceasul bate.
Bufnițe-bufnițe-bufnițe - există mâini pe ceas.
Sy-chi-sy - mâinile arată ca un ceas.

Soare - Soarele este un fund de aur.
Soarele - soarele - straluceste.
Soarele - soarele - arde.

T 1. Au călcat în picioare, au călcat în picioare, plopului, plopului, dar picioarele le calcă.
2. Numai Tanya se trezește dimineața, Tanya este atrasă să danseze.
Ce mult timp de explicat! Tanya iubește să danseze.
4. Sub un copac, un cocoș negru s-a întâlnit cu un cocoș negru: „Cocoș negru, cocoș negru! Cum sunt junincile tale?" Un cocoș negru i-a răspuns unui cocoș: „Puii mei sunt băieți sănătoși”.
5. Cocoșul negru stătea în cușca lui Terenty, iar cocoșul negru cu cocoșul negru în pădure pe o creangă.
6. Praful zboară peste câmp de sub zgomotul copitelor.
7. Un țesător țese țesături pentru șaluri (pe o rochie) pentru Tanya.
8. Nu te grăbi, ci ai răbdare.
9. Acolo unde există un nebun și un cocoș de cocoș - nu există un profit, ci o pierdere.
10. A ordonat să țese pânză pentru un păianjen dintr-o pânză de păianjen.
11. În sobă - trei cale, trei gâște, trei rațe.
12. Oaspetele nostru a luat bastonul.
13. Trei corbi pe poartă, trei coji pe gard.
14. Tanya are un secret, acesta este secretul Tanya și Tanya ascunde acest secret.
15. Petya și Anton s-au împiedicat de planeta Pluto.
16. Multă vreme ratonii s-au uitat la notele, notele sunt de neînțeles, notele sunt de neînțeles pentru ratoni.
17. Tanya și Nata sunt tineri naturaliști.
18. Tony are o mulțime de note.
19. Hobbitul nu are trunchi.
20. Tom are un volum, iar Tom are un volum; Volumul lui Toma este despre Tom greșit, volumul lui Tom este despre Tom greșit; Volumul lui Toma nu este despre asta, iar volumul lui Tom nu este despre asta.
21. Tabloul este încurcat într-o pânză, în imagine liliputienii sunt într-o pânză.
22. În fotografie există un piton, tapir, anemonă de mare, triton, cocoș, termită, panteră, pisică, urangutan, act, afidă, raton, tarantula, cocoș, coiot.
23. Aceasta este Fedya, aceasta este Petya, aceasta este Nadya, aceasta este Katya, aceasta este Vitya, aceasta este Mitya. Copii, aceștia sunt copii.
24. Acel Tit este aici, și mătușa Tita este aici, și Taya este aici și Tut este aici.
25. Umbră-umbră-transpirație, toată ziua, unde se află ciotul - împletesc gardul de vaci și îl desfășoară.
26. Turk fumează pipa. Cocoșul ciugulește sâmburele. Nu fuma, Turk, pipa! Nu ciuguli, declanșează, nisip!

Ta-ta-ta - avem curatenie acasa.
Tu-tu-tu - toate pisicile au mâncat smântâna.
Tu-tu-tu - toarnă lapte pisicii.
Ti-ti-ti - au mâncat aproape tot terciul.
Cho-cho-cho - punem deoparte cusut.
Asta este - am început să jucăm loto.
At-at-at - mergem la o plimbare.
At-at-at - luăm un scuter cu noi.

La 1. A fost un taur, un guluc strâns, un gobi strâns.
2. Taurul avea buza strânsă.
3. Căruța lui Oleg s-a împotmolit în noroi: Oleg va sta aici până chiar zăpada.

Wa-wa - copiii plâng în cărucior.
Ay-ay - cine a fost pierdut, nu înțeleg.
Oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo" a unui lup în pădure.
Uh-uh-uh - fierul nostru de călcat s-a încălzit.
Uch-uch-uch - o rază strălucește prin fereastra soarelui.
Ur-ur-ur - pisica ne-a spus: „Moore”.

F 1. Filatul nostru nu este niciodată de vină.
2. Philip s-a lipit de aragaz.
3. Fani are un hanorac, Fedya are pantofi.
4. Mihail a jucat fotbal, a marcat un gol.
5. Flota navighează spre țara natală, steagul pe fiecare navă.
6. Fadey are dafnie.
7. Filya în film este un sergent major.
8. Feofan Mitrofanich are trei fii Feofanich.
9. În fotografia lui Fedor - Fedor, în fotografia lui Fedor - Fedor.
10. În grădină, Fekla gâfâia și gemea: sfecla s-a născut nu în grădină, cam.
Păcat pentru sfecla Fyokla. Theokla s-a plâns: „Sfecla s-a pierdut!”

X 1. Halva delicioasă laudă maestrul.
2. Prokhor și Pahom călăreau.
3. Mușca-milă s-a așezat pe ureche.
4. Urechea va fi bună.
5. Tihon poartă o tunică.
6. Dihorul este zdruncinat, iar Micah este zdruncinat.
7. Râsul cu crestă râde în hohote: „ha-ha-ha-ha-ha!”
8. În grădină s-a făcut zarvă – acolo au înflorit ciulini.
Pentru ca grădina să nu se degradeze, pliviți ciulinii.
9. Vrem să călărim căprioare, argali, bivoli, foci, tapiri,
Leoparzi, lei, cămile, catâri și valuri.
10. Ocupat-ocupat și ocupat-ocupat forfotă și râs.

C 1. Doi pui aleargă chiar pe stradă.
2. Florile înfloresc în grădina de flori.
3. Zambile au înflorit în sera cultivatorului,
costume de baie, ciclomene, cenararia și zinnias.
4. Zambilele și zinniile înfloresc în grădina de flori a cultivatorului.
5. Un graur zboară: sfârșitul iernii.
6. Elevul răutăcios a primit unul.
7. Un pui de stârc se agață cu tenacitate de un ciot.
8. Stârcul s-a ofilit, stârcul s-a ofilit, stârcul a murit.
9. La circ nu sunt circulare și busole, la circ sunt tigre, leoaice și urși.
10. Prelegeri ale profesorului asociat despre locație.
11. Castraveți cu buze verzi-albe.
12. Un soldat macedonean are o suliță pe fereastră.
13. Tatăl bunicului este bunicul tatălui, bunicul tatălui este tatăl bunicului.
14. Părinți șurub - nu de la bufnițe (s, s, c).
15. Shiltse, săpun, fus strâmb, prosop de mătase - pe un prosop sub ușă.
16. Tu, bine făcut, spune-i bunului: bunul să-i spună bunului, bunul să lege vițelul.

Tsa-tsa-tsa - ascultă plictiseala până la sfârșit.
Tsu-tsu-tsu - cazul se apropie de sfârșit.
Tsy-tsy-tsy - tăiem toate capetele.
Tse-tse-tse - ce vom învăța la sfârșit?
Ets-ets-ets - sfârșitul iernii.
Ets-ets - un graur zboară.
Tsa-tsa-tsa - am văzut un graur.
Tsy-tsy-tsy - graurii cântă în curte.
Tsa-tsa-tsa - două inele.
Tso-tso-tso - spală-te pe față.
Tso-tso-tso - puiul a depus un ou.
Tsy-tsy-tsy - a mâncat castraveți.

H 1. Desișurile sunt mai des în pădurea noastră, în pădurea noastră este adesea mai deasă.
2. Au lăsat știuca în râu, au pus plăcinta la cuptor.
3. În vârful turnului, turlele țipă zi și noapte.
4. Noaptea, cărămizile nu burbuie pe aragaz. Ei vorbesc pe aragaz în aluat de kalachi.
5. Swifts și siskins ciripesc în crâng.
6. Thumbelina și fiica au un punct mai mic.
7. Trageți cureaua de sub kochedychka (un instrument folosit pentru a țese pantofii de bast).
8. ceasornicarul, mijind ochii, ne repara ceasul.
9. Testoasa, nu plictisita, sta o ora la o cana de ceai.
Țestoasa face pe toată lumea să râdă pentru că nu se grăbește.
Și unde să te grăbești la cineva care este mereu în casa lui.
10. Patru țestoase au patru țestoase.
11. Brooks murmura și bondarii toarceau și bâzâiau peste pâraie.
12. Cești de ceai în tristețe, zgomot și zbârnâit, țipă.
13. Sub mamă, sub tavan, atârnă jumătate de căpăcelă de mazăre fără vierme, fără gaură de vierme.
14. Păstorul de la stână a mormăit la păstor, ciobanul de la stână a mârâit la păstor.
15. Tata are un tată, iar tatăl tatălui are un tată, iar tatăl tatălui tatălui are un tată, iar tatăl tatălui tatălui nu are tată.
16. Lenochka și Olechka - fiicele mamei Tanechka și ale tatălui Igorechka și nepotele bunicilor Vera și Lyudmilochka și ale bunicului Yurochka și Volodechka.
17. Patru diablonii negri și murdari au desenat un desen cu cerneală neagră.
18. Chebotarul nostru (cizmar) este un chebotar pentru toți chebotarul, chebotarul nostru nu trebuie să fie reînșelat nimănui și să nu fie re-scuzat - chebo-maker-ul nostru trebuie să re-cheb și să recalculeze totul.
19. Râul curge, soba se coace, râul curge, soba se coace.
20. Un râu curge, o sobă se coace.
21. O jumătate de sfert de un sfert de mazăre fără gaură de vierme.
22. Dacă nu ați locuit lângă mur, dar dacă ați locuit lângă căpșuni, atunci dulceața de căpșuni vă este familiară și deloc cunoscută dulceață de mure.

Cha-cha-cha - Tanya a fost la doctor.
Cha-cha-cha - o lumânare arde în cameră.
Choo-choo-choo- bat cu un ciocan.
Chi-chi-chi - pufuleți de kalachi la cuptor.
Oră-oră-oră - copiii au început să danseze.
Oh, oh, o, a venit noaptea.

PĂIANJEN
Chok-chok este un păianjen.
Chok-chok - un păianjen în spatele aragazului.
Chok-chok - un păianjen țese o pânză.
Chok-chok - un păianjen așteaptă prada.

W 1. În liniștea nopții lângă stuf, abia se aud foșnetul unui șarpe.
2. Masha are zer în terci.
3. Mama a dat Romasha zer din iaurt.
4. I-au dat Glasha lapte caș, iar Glasha a avut terci.
5. Iaurtul a fost dat lui Klasha. Clasha nemulțumită:
„Nu vreau lapte caș, doar dă-mi terci.”
6. În colibă ​​sunt șase obraznici.
7. Sasha a lovit cu o pălărie.
8. Pe fereastră, un mic muschiu este prins cu îndemânare de o pisică cu laba.
9. Conuri alunecoase foșnite, zgomotoase
căzut jos din pin. Ca un strat de zăpadă
șal, ascunde umflăturile până la primăvară.
10. Sasha i-a cusut o pălărie.
11. O pălărie și o haină de blană - asta este întreaga Mishutka.
12. Hat Mishka a lovit denivelări.
13. Gogoși și shanezhki - pentru Pashka și Sanechka.
14. Șase șoareci foșnesc în stuf.
15. Patruzeci de șoareci au mers, purtând patruzeci de bănuți; doi șoareci mai răi purtau câte doi bănuți.
16. Șaisprezece șoareci au mers și șase au găsit bănuți.
17. Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Toți foșnești,
nu dormi.” Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Voi foșni mai liniștit”.
13. Spion și spion - mei.
14. O mașină mergea pe stradă, o mașină mergea fără
benzină, era o mașină fără motor, era o mașină
fără șofer, mergea, fără să se cunoască, se mișca o mașină... mecanism.
15. Gleb a umblat cu pâine, Olya a umblat cu sare.
16. Proshka cu un castron a făcut o greșeală - Proshka a întors castronul.
17. Pânza conștiinței noastre este cusută și furtuna nu ne va înspăimânta.
18. Frol a mers de-a lungul autostrăzii pentru a juca dame cu Sasha.
19. Conuri de pin, dame pe masă.
20. Poate bunica tricotează, dar întreabă - nu va spune (w, s, w).
21. Vanechka - Vanyushka, Tanechka - Tanyushka, Katechka - Katyushka, Nadechka - Nadyushka, Vitechka - Vityushka (h, w).
22. Pașa a ascuns toate jucăriile sub pernă. Înfundat sub pernă jucării ascunse.
23. Croitoreasa le coase chilotii pentru Masha, Pasha, Dasha si Natasha.
24. Pisicile respiră, șoarecii respiră, urșii și copiii respiră.
25. Bunica Lusha s-a dus la micuța Para. Lusha are pere mari în coș.
26. Grisha acoperă acoperișul lui Gosha, Alyosha și Misha.
27. Fidea pe traverse.
28. Spionul tău nu îl va depăși pe spionul nostru, dar spionul nostru îl va depăși pe spionul tău.
29. Antoshka are puțin terci într-o lingură, iar Timoshka are puțin cartof într-o lingură.
30. Timoshka Troshka sfărâmă firimiturile în okroshka.
31. Timoshkina mutt a lătrat la Pashka. Pashka îl bate pe bârful lui Timoshka cu o pălărie.
32. Deși știuca este ascuțită, lăsați-o să nu mănânce șurubul de la coadă. Pe un ruf, vârful este bun. (proiectil de pescuit din lansete sub formă de sticlă, pâlnie).
33. La marginea colibei locuiesc zburători vechi. Fiecare bătrână are un coș. Există o pisică în fiecare coș. Pisicile în coșuri coase cizme pentru bătrâne.
34. Bătrâna a ascultat cum cucul cucul la margine.
35. Masha interferează cu terci, iar Misha interferează cu Masha.
36. Masha are un muschiu în terci. Ce ar trebui să facă Masha noastră? Am pus terciul într-un castron și am hrănit pisica
(S. Pogorelovskiy).

H I T O G O V O R K A
Un șoarece a scârțâit spre stuf:
Foșnetul tău a rupt tăcerea!
Stufiile șoptesc zgomotos:
- Taci, șoricel, nu foșni!
Pisica îți va auzi foșnetul,
Te-ai duce la bunica ta, iubito
Nu ne supune, șoarece, -
Pisica - te bate, prostule!
În general, mouse-ul, nu se scutura,
Mai bine grăbește-te la nurcă.
Șoarecele lor nu a ascultat,
Copilul a tipat din nou:
- Pentru mine, neînfricat,
pisică -
Ce este pentru aceeași pisică
muschiu…
De atunci, nimeni nu a mai auzit
mouse,
Lăudăros jucăuș
Vladimir Kremnev.

Sha-sha-sha - iubim copilul.
Sha-sha-sha - mama spală copilul.
Sha-sha-sha - Stau la colibă.
Shu-shu-shu - scriu o scrisoare.
Ash - ash-ash - Marina are un creion.
Shoo-shoo-shoo- șoarecele glumește cu pisica.
Ysh-ysh-ysh - pisica se teme de șoarece.
Ysh-ysh-ysh - un șoarece foșnește sub bancă.
Shay-shey-shey - Mi-e frică de șoareci.
Oshka-oshka-oshka - prinde o pisică-șoarece.
Eat-eat-eat - te vei umple de o umflătură.
Ureche-ureche - aici este perna mea
Ear-ear este o pernă moale.
Ureche-ureche - am pus o pernă pe pat.
Ureche-ureche - Voi dormi pe o pernă.

SCH 1. Lupii se plimbă, căutând mâncare.
2. Swifts, tap-dancers, goldfinches și siskins ciripesc în crâng.
3. Doi cățeluși, obraz la obraz, ciupind peria în colț.
4. Mașa, nu ne căuta: ciupim măcriș pe supă de varză.
5. Spălați-vă mâinile mai curat, mai des.
6. Nu căuta o mustață de gâscă - nu o vei găsi.
7. Păcătos cățelușul scârțâie, târăște un scut greu.
8. Cățelușul mănâncă ciorbă de varză din măcriș pentru ambii obraji.
9. Clești și clești – acestea sunt lucrurile noastre.
10. Mă spăl pe dinți cu această perie, cu această perie -
pantofi, îmi curăț pantalonii cu această perie, am nevoie de toate cele trei perii.
11. Skinny slab Koschey târăște o cutie de legume.
12. În supă de varză clocotită, țipând Koschey.
13. Însoțitorul de baie elegant purta o haină de ploaie.
14. Nu căuta cuie de la un prădător!
15. Șopârla are un strabis înfiorător.
16. Un peri la un porc, solzi la o stiuca, fante-fante si obraji.
17. Trag o stiuca, trag, nu voi rata stiuca.

Scha-scha-scha - Vova a prins o platica.
Shchi-shchi-shchi - platica trăiește în râu.
Mai-mai-mai mult - platica este un peste, nu un lucru.
Scha-scha-scha - aducem acasă o dorada.
Scha-scha-scha - o știucă se plimbă în jurul unei plătici.
Scha-scha-scha - pradatorul platica nu va prinde.
Scha-scha-scha - Sasha merge fără haină de ploaie.
Ash-ash-ash - ne vom îmbrăca cu o pelerină de ploaie.
Schu-shu-shu - Voi căuta mai des o știucă.
Shchi-shchi-shchi - tu, șoricel mic, nu ești mâncare.

S 1. Mama Milei a spălat săpunul cu săpun, Milei nu-i plăcea săpunul.
2. Mila a săpunat ursul cu săpun, Mila a scăpat săpunul.
Mila a scăpat săpunul, nu a spălat ursul cu săpun.
3. Porcul a săpat, cu nasul tocit, cu fața albă, a săpat jumătate de curte cu botul, a săpat, a săpat, nu a săpat până la groapă. Pe acea scroafă și pe bot, încât a săpat.

YU 1. Yula se învârte în jurul lui Yulia, cântă, nu le lasă pe Yulia și Yura să doarmă.
2. Yulia-Yulenka - Yula, Yulia era agilă. Yulia nu putea să stea nemișcată un minut.
3. Micuță Yulka, ești micuța noastră îngrijită.
Yulka iubește yumbriki și se joacă cu cuburi.

eu 1. Iahtul meu este ușor și ascultător, voi arat mările pe el.
2. O șopârlă pe un skiff, care duce mere la târg într-o cutie.
3. Au fost odată trei japonezi: Yak, Yak-zedrak, Yak-zedrak-zedrak-zedroni.
Au fost odată trei femei japoneze: Tsypa, Tsypa-dripa, Tsypa-dripa-drimpoponi. Toți perzhinalis: Yak pe Tsyp, Yak-tsedrak pe Tsype-drip, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni pe Tsyp-drip-drimpomponi. Și au copii: Yak și Chick au Shah, Yak-zedrak și Chick-dripa au Shah-balls, Yak-zedrak-zedrak-zedroni și Chick-drip-drimpony au Shah-balls-balls-sharoni.

Byaka-byaka-byaka - asta este un bătăuş.

Yal-yal-yal - jeleu util, conține amidon.
Yar-yar-yar - tâmplarul a făcut masa și scaunul.

PROCES-VERBAL FIZIC

1. I.p. - brațele îndoite la coate în greutate. Strângeți degetele cu forță într-un pumn și desfaceți.
2. I.p. - La fel. Rotire cu fiecare deget. Degetele mâinii stângi se rotesc spre stânga, degetele mâinii drepte se rotesc spre dreapta.
3. I.p. - La fel. Rotirea mâinilor la dreapta și la stânga. Mâna dreaptă se rotește la stânga, mâna stângă la dreapta și invers.
4. I.p. - La fel. Rotind cu mâinile, ca în exercițiul 3, ridicați și coborâți brațele în poziția de pornire.
5. I.p. - La fel. Rotirea circulară a brațelor în articulațiile cotului în fața ta, spre tine și departe de tine.
6. I.p. - maini cu degetele inchise, palmele inainte. Luați degetele mari în lateral și alternativ de ele, începând cu degetul arătător, atașați restul. Apoi, luați degetele mici deoparte și, la rândul său, atașați toate celelalte degete de ele.
7. I.p. - degete în „lacăt”. Apăsați-vă mâinile la piept, întoarceți-vă palmele înainte, întindeți-vă brațele înainte.
8. I. p. - brațele întinse înainte, palmele în lateral. Blocați-vă degetele în „blocare”, întoarceți-vă mâinile spre dvs., reveniți la poziția inițială.
9. I.p. degetele sunt strânse într-o „lacăt”. Mișcarea liberă a degetelor în „blocare”.
10. Relaxează-ți mâinile, scutură-le în ritmul muzicii sau în mod arbitrar.

Degetele au jucat de-a v-ati ascunselea
Și capetele au fost îndepărtate
Așa, așa
Și capetele au fost îndepărtate.

Ploaie, ploaie, toarnă
Va fi o pâine
Vor fi rulouri, va fi uscare,
Vor fi cheesecake-uri delicioase.

Bătrânul a mers pe drum,
Am găsit o capră fără corn.
Haide, capră, să sărim.
Lovim cu picioarele.
Și fundul de capră
Și bătrânul se ceartă.

Picioare îmbrăcate
În cizme noi.
Mergi, picioare,
Tu mergi - picăi
Nu stropi în bălți.
Nu intra în noroi.
Nu-ți rupe cizmele.

EXERCIȚII DE RESPIRAȚIE

1. Suflați vata din palmă.
2. Suflați pe un obiect ușor legat de un fir (vată, frunză, bumbac, bumbac, fluture).
3. Suflați în bulă.
4. Umflați balonul.
5. Suflați pe hârtie subțire lipită pe carton.
6. Suflați confetti sau hârtie mică de pe masă.
7. Suflați într-un pai.
8. Suflați un fulg de nea de hârtie din palma mâinii.

GIMNASTICA DEGETULUI

„Să mângâim pisoiul”
Pisicuță, pisicuță, așteaptă,
Îți voi mângâia mâna.
ŢINTĂ:
dați un exercițiu relaxant degetelor.

"Copilul nostru"
Acest deget este un bunic
Acest deget este o bunica,
Acest deget tată
Acest deget este mami
Acest deget este copilul nostru.
ŢINTĂ:
desfaceți degetele alternativ din pumn.

"Ciucure"
Vopsește cu o perie moale
Scaun, masă și pisică Masha.
ŢINTĂ:
conectați toate vârfurile degetelor și faceți mișcarea de „vopsea”.

"A munci"
Un deget mare în sus
Index - în spatele lui,
Cel din mijloc va fi fără nume,
Și-a ridicat degetul mic.
Toți frații s-au ridicat. - Ura!
E timpul ca ei să meargă la muncă.
ŢINTĂ:
desface degetele din pumn.

"Gheare"
La fiica pisicii
Gheare pe labe.
Nu te grăbi să le ascunzi
Lasă copiii să se uite.
ŢINTĂ:
apăsați tampoanele mâinii drepte și stângi pe palmă.

"Viespe"
Viespa stătea pe o floare
Ea bea suc parfumat.
ŢINTĂ:
scoate degetul arătătorși rotiți-le.

"Iepuraș"
Bunny a plecat la plimbare
Și alege un morcov.
ŢINTĂ:
întindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii - „urechi”.

„Găina bea apă”
Puiul nostru mergea
Am ciugulit iarbă proaspătă,
Și a băut apă
Direct din jgheab.
ŢINTĂ:
Fă o mână ca un cioc; înclina în jos, ridică.

LITERATURĂ

1. Bulatov M. Treizeci și trei de plăcinte. Jocuri, rime de numărare, coluzii, răsucitori de limbi, răsucitori lungi, povești plictisitoare, ghicitori de popoare Uniunea Sovietică. Colectat și prelucrat de M. Bulgakov. M., Det. lit.”, 1973, - 239p.
2. Zhirenka O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Învățarea rusă cu pasiune: Formarea alfabetizării ortografice: clasele 1-4. - M.: 5 pentru cunoaștere, 2005. - 240p. (Biblioteca metodologică).
3. Zhirenko O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Învățarea rusă cu pasiune - 2: Parte de vorbire. Oferi. Text. Dezvoltarea vorbirii: clasele 1-4. - M.: 5 pentru cunoaștere, 2005. - 204 p. – (Bibliotecă metodică).
4. Naumenko G. Treizeci și trei de Yegorki: Stropitori de limbi populare ruși / Comp. G. Naumenko; M.: Det. lit., 1989.– 32 p. (Carte cu carte).

Lumea modernă oferă copiilor un număr mare de jucării interactive, divertisment de înaltă tehnologie și metode de predare eficiente. Cu toate acestea, statisticile sunt nemiloase: fiecare al patrulea copil din lume suferă de o întârziere în dezvoltarea vorbirii. Cum să ajuți copilul să nu intre în statisticile triste va spune articolul.

#1. Cel mai din timpul nostru (aproximativ 16 ore pe zi) comunicăm. Evident, succesul unei persoane în orice domeniu de activitate depinde de abilitățile de comunicare, deoarece caracteristicile vorbirii sunt o parte importantă a imaginii sale. Deficiențele de vorbire pot avea un impact negativ asupra viitorului copilului. Aceste dezavantaje includ:

• intonaţie monotonă sau prea expresivă
• nerespectarea pauzelor
• dicție proastă
• ritm prea rapid sau lent de vorbire
• voce linistita sau prea tare

Majoritatea deficiențelor sunt destul de corectabile. Și nu metodele senzaționale ale luminarilor de peste mări vor ajuta în acest sens, ci răsucitoarele de limbă simple și pe nedrept uitate

#2. Jocul este cea mai naturală activitate pentru un copil. De aceea, formele de joc sunt cea mai bună modalitate de a atrage un copil către învățare. Fiind purtați de jocul cu material verbal, inclusiv cu răsucitori de limbă, copiii înșiși, fără să-l observe, își vor forma o serie de abilități foarte importante care, în timp,

• va sta la baza unui discurs clar măsurat
• vă ajută să învățați rapid să citiți

#3. Fiecare copil este individual. generală şi dezvoltarea vorbirii copiii de aceeași vârstă pot avea unele diferențe. Tabelul de mai jos arată ordinea aproximativă în care copiii învață sunetele limbii ruse

Important: dacă la 6 ani un copil are probleme de vorbire, de exemplu, nu pronunță unele sunete, părinții ar trebui să contacteze un logoped.

Patter pentru dezvoltarea vorbirii și dicției la copii

Scărcătorii de limbă nu sunt doar o moștenire folclorică minunată, ci și un instrument preferat al majorității logopedilor.

Exercitii de dictie

• antrenează eficient articularea sunetelor
• contribuie la dobândirea deprinderilor corecte de vorbire
• corectarea defectelor de vorbire
• scapă de încăpățânare
• dezvoltă auzul fonemic, deoarece pentru a reproduce fraza, copilul trebuie să o audă corect.

Cu cât începi mai devreme să-i spui bebelușului tău răsucitori și răsucitori de limbă, cu atât mai repede va învăța să asculte și să audă diverse combinații de sunete și, în timp, va încerca să le repete singur.

Înainte de a începe să vorbiți fluent pentru un public apreciativ, luați în considerare câteva sfaturi utile:

1. Pentru început, spuneți încet răsucitorul de limbi, încercați să „guste” pentru a vă aminti corect toate combinațiile de sunet. Sarcina ta în această etapă: învață să pronunți clar fiecare sunet al fiecărui cuvânt. Dacă înveți să înveți șoferul de limbă cu copilul tău, urmează aceeași regulă: pronunță fiecare cuvânt încet și clar.

• Nu vă așteptați ca bebelușul să repete totul deodată
• Nu te enerva dacă rezultatul este diferit de cel așteptat
• Timp de lecție pentru un copil: 5-10 minute (în funcție de vârsta copilului)
• Număr de lecții: nelimitat

1. Scărcătorii de limbă nu pot doar să vorbească. Pot fi șoptite și chiar cântate. Puteți vorbi cu diferite intonații și în diferite „stiluri”. Principalul lucru este, în același timp, o pronunție clară a tuturor sunetelor și combinațiilor de sunete. Urmărește-l cu atenție
2. Când sunteți complet sigur de claritatea pronunției tuturor cuvintelor, puteți încerca să pronunțați cât mai repede posibil propoziția ornamentată. Tratează-te pe tine și pe copilul tău!

Înainte de a începe să înveți un răsucitor de limbi, gimnastica logopedică-încălzire nu va fi de prisos pentru un copil. Astfel de exerciții nu numai că vor „încălzi” organele articulare, ci și le vor întări. Setul clasic de tehnici de articulare este prezentat în videoclipul „Logoped. Gimnastica de articulare. Spectacol de exerciții / Gimnastică articulată»

Video: Logoped. Gimnastica de articulare. Spectacol de exerciții / Gimnastica articulată

Articularea corectă a sunetului [w] ar trebui să arate astfel

Articularea corectă a sunetului [w] Pentru cei mai mici, nu răsucitoarele de limbă, ci răsucitoarele de limbi vor fi un început bun

• Sha-sha-sha - mama spală copilul
• Sha-sha-sha - mama hrănește copilul
• Sha-sha-sha - mama iubește copilul
• Sha-sha-sha - legănăm copilul
• Shu-shu-shu - scriu o scrisoare
• Shu-shu-shu - vom tricota o eșarfă copilului
• Shu-shu-shu - vom tricota o pălărie pentru un copil
• Sho-sho-sho - bun pentru o plimbare
• Sho-sho-sho - e bine în casa noastră
• Sho-sho-sho - este bine în parc vara
• Ash-ash-ash - la (numele copilului) un creion
• Frasin-cenusa-cenusa - am terminat coliba
• Shi-shi-shi - stufurile șoptesc ceva

Iar pentru vorbitorii mai în vârstă, sunt potrivite și rime amuzante.

Șoarecele îi șoptește:
„Toți foșniți, nu dormiți”
Șoarecele îi șoptește:
„Voi foșni mai liniștit”

Masha nu și-a terminat terciul,
Masha s-a săturat de terci!
- Masha, termină-ți terci!
Nu o deranja pe mama!

Pisica in pantaloni?
- În chiloți nu pisici.
- Molie în pantaloni?
- Nu există muschi în pantaloni.
- Un şoarece în pantaloni?
- Nu este nici un șoarece în pantaloni.
- Urs în pantaloni?
- Ursul în chiloți!

Yasha a mâncat terci,
Antoshka - cartofi,
Goshka - okroshka,
Leshka - tort,
Valyushka - cheesecake,
Irishka - gogoașă,
Tanya - coc,
Și Michel a mâncat vermicelli!

La Mishutka într-un coș
Șoareci, broaște, pisici,
Bile, șaibe, bobine,
Chei, perdele, perne,
ulcioare, oale, păpuși de cuib,
Mopuri, dulapuri, oale,
Mașini, șuruburi, obuze...
Jucării, jucării, jucării

Pălărie - pe Kolyusha,
Pălărie - pe Andryusha,
Ushanka - pe Grisha,
Galoshes - pe Misha,
Pantofi - pe Vityusha,
Hood - pe Valyusha,
Pardesiu - pe Igoryash,
Cămașă - pe Lyubasha,
Casca - pe Kirill,
Eșarfă - pe Katyusha,
Kashne - pe Alyosha,
Pantaloni - pe Platosh,
Blana - pe Ilyusha,
Pantaloni scurți - pe Vanyusha.

Și acum poți stăpâni adevăratele răsucitoare de limbă

• Pisica de la fereastră îi coase o cămașă pentru Yermoshka
• Lesha și Glasha mănâncă terci de grâu
• Timoshka Troshka sfărâmă firimiturile în okroshka
• Șaisprezece șoareci mergeau, purtând șaisprezece bănuți, doi șoareci de dimensiuni mai mici cărau câte doi bănuți fiecare.
• Jasper în piele de căprioară
• Pălăria lui Misha a lovit un cucui
• Sunt șase obraznici în colibă

În primul rând, familiarizați-vă cu articularea corectă a sunetului [u]

Articularea corectă a sunetului [w] Limbi curate îi vor pune pe micii agitați la treabă

• Asha-asha-asha - în față este un desiș gros
• Ash-ash-ash - ne-am cumpărat o haină de ploaie
• Ashu-ashu-ashu - nu merge mai departe în desiș
• Mai-mai-mai mult - platica bate in plase
• Still-still-still - o căpușă pe câine
• Osha-osha-osha - lemnul de stejari foșnește
• Osh-oh-oh - coada-calului în grădină
• Feel-feel-feel - ai grijă de crâng
• Ouch-ouch-ouch - iedera în spatele gardului
• Scha-scha-scha - aducem acasă o dorada
• Scha-scha-scha - o centură dintr-o mantie
• Shche-shche-shche - (numele copilului) într-o haină de ploaie
• Mai mult-mai-mai mult - repeta din nou
• Shchi-shchi-shchi - (numele copilului) iubește supa de varză
• Schu-shu-shu - (numele copilului) Caut

După discursuri, puteți trece la rime distractive

Biciuit, ploaia biciuitoare,
Lupul s-a ascuns sub coada calului.
Coada sub coada calului
Și eu însumi în ploaie

Dandy respectă peria,
Dandy curăță praful cu o perie.
Dacă lucrul nu este curățat,
Nimic de arătat!

Aripioare tremurătoare,
Și dinți și slab,
Caut mâncare pentru prânz
O stiuca se plimba in jurul unui cerc de platica.
Asta e treaba!
Știuca încearcă în zadar
Încălcarea platica.
Asta e treaba!

Însoțitor de baie, roată, baie,
Racer, zdrobitor, scafandru,
Spălătorie, reparator, șofer de tramvai,
Un dandy, un batman, un baterist,
Sawyer, cocher, spadasin
Au târât o cutie de lemn.
În cutie - pietriș, perii,
Clești, abac și clichet

Și, în sfârșit, este timpul pentru răsucitori de limbi

• Trag stiuca, trag stiuca, nu voi da drumul stiucii
• Nu acela, tovarăși, tovarăș, care este tovarăș cu tovarăși, ci acela, tovarăși, tovarăș, care este tovarăș fără tovarăși
• Lupii se plimbă, căutând mâncare
• Solzi la stiuca, peri la porc
• Știuca încearcă în zadar să încalce plătica

Sunetul [l], împreună cu sunetul [r], este cel mai insidios și mai greu de pronunțat. De aceea, norma de vârstă permisă pentru dezvoltarea independentă a acestor sunete este de 5 ani.

Articularea corectă [l] este după cum urmează

Articularea corectă a sunetului [l] Încălzirea este o componentă importantă cursuri de logopedie. Nu neglija cuvintele. Vor pregăti aparatul articulator al copilului pentru lucru.

• Ul-ul-ul - copilul nostru a adormit
• Ol-ol-ol - (numele copilului) s-a așezat / s-a așezat la masă
• Lo-lo-lo - ne distram impreuna
• Yl-yl-yl - Am spălat mașina
• La-la-la - stâncă abruptă
• Lu-lu-lu - ocolește stânca
• Le-le-le - cuibărește pe stâncă
• Lu-lu-lu - (numele copilului) Iubesc

Poeziile de logopedie cu texte amuzante te vor ajuta să stăpânești sunete complexe

albastru clar de lună
N-am lăsat măgarul să doarmă
Măgarul stătea pe un bolovan
Și căscă, și căscă...
Și accidental măgar
Dintr-o dată a înghițit luna
A zâmbit, a oftat
Și a adormit calm

Vulpile latră, sălbăticie.
Zace în frunziș sub căprioară de tei.
Tinc adânc în apele reci
Leneș, dar ușor de înotat.
Luna strălucește ca arama
Harrier se petrece cu o broască.
O albină fericită zboară
Ceața nopții se întindea pe pădure

Au călcat în picioare spre plop.
Au lovit plopul.
Au călcat în picioare spre plop
Da, mi-au călcat picioarele

Papusa Mila Luda spalata,
Nu am spălat murdăria de pe păpușă.
Dar de la păpușa de săpun Mila
A vărsat cât a putut.
De la păpușa resentimente Luda
schimbat cu un măgar

Dragă mamă, cât a putut de bine,
Chiar dacă este mic, a ajutat.
Nu am mai căutat de mult.
Clătiți prosopul
Am spălat furculițele și lingurile,
Am hrănit pisica cu lapte
Podeaua a fost măturată cu un tel
Din colt in colt...
Ea a vrut să se odihnească
Nu puteam sta inactiv
Am găsit petice pe raft
Și ace și ace
Și pentru păpușa a devenit Mila
Rochie de coasat si o patura.
Fă probleme cu asta Mila
Mama abia s-a culcat

Degeaba mângâierea se numește mângâiere:
Ea nu este deloc amabila.
Nevăstuica are ochi răi.
Nu vă așteptați la afecțiune de la afecțiune!

Iar pentru cei mai serioși vorbitori, cel mai serios test rămâne - răsucitori de limbi pentru sunet [l]

• Klava puse arcul pe raft
• Halva delicioasă - laudă maestrului
• În jurul clopotului
• Laika este pe bancă. Husky are labe. Pe labe - pantofi de bast
• Câmpul nu este plivit, câmpul nu este udat. Este necesar să bei câmpul, trebuie să udă câmpul
• Lebedele zburau cu lebedele
• Șoimul stătea pe un trunchi gol

Stropitori de limbă cu litera „r” pentru copii

Oh, acest sunet insolubil [P]! Câte frustrări din cauza lui în părinți suspicioși! Dar acordând atenția cuvenită unui sunet complex și urmând sfatul unui logoped, totul poate fi învățat: chiar și mârâind ca un pui de tigru.

Curățați limbile cu sunet [R] pentru încălzire

• Re-re-re - toți copacii în argint
• Re-re-re - o vulpe vicleană stă într-o groapă
• Rya-rya-rya - trandafirul zorilor stacojii
• Ryu-ryu-ryu - O să gătesc cina pentru tine
• Ar-ar-ar - mănâncă, puiule, biscuit
• Ra-ra-ra - (numele copilului) este timpul să dormi
• Ro-ro-ro - este o găleată pe podea
• Ry-ry-ry - țânțari care se învârtesc în cerc
• Sau-sau-sau - am măturat curtea

Curățați limbi cu sunet [P] După ce ați stăpânit răsucitoarele de limbi propuse, puteți crea noi cuplete cu copilul dvs.

Și dacă nu vrei cu adevărat să vină cu ceva, învață rime de logopedie cu copilul tău

Gătit de Raisa
Supă de orez pentru Boris
Prezentat de Boris Raisa
Treizeci și trei și trei irisi

Struții își construiesc cuiburile pe margine.
Aceste pâlnii arată ciudat.
Sapa gauri in nisip rapid si usor
Păsări zvelte de mare creștere

La pupa, cu excepția lui Romka,
Egor și Artemka.
La pupa, cu excepția lui Mark,
Rita și Tamarka

Kar! - strigă cioara - Furt!
Garda! Jaf! Cei dispăruți!
Hoțul s-a strecurat dimineața devreme!
A furat broșa din buzunar!
Creion! Carton! Plută!
Și o cutie frumoasă.
- Oprește-te, corb, nu țipa!
Nu țipa, taci.
Nu pot trăi fără a înșela
Nu ai buzunar!
- Cum?! – a sărit cioara
Și clipi surprins.
De ce nu ai spus înainte?
Garda! Buzunar furat!

Lângă focul de sub deal
Verochka cu Egorka.
Verochka cu Egorka
Ei repetă propoziții scurte.
Conversația lor este fluentă
Rapid și ironic:
„Ofițerul mărșăluiește,
Raportează inginerul
Focul este aprins,
Fericiți Vera și Egor

Pușcă încărcată cu plută
Ruff i-a dat peștelui unul timid.
De atunci luptator cancer negru
Nu te certa cu ea

Și după poezii amuzante, poți să faci răsucitori de limbă

• Artem freacă morcovii pe răzătoare
• Barber își rade barba cu un brici
• Toți castorii sunt amabili cu castorii lor.
• Grigore - fratele lui George
• Cobre - în terariu și crapi - în acvariu
• Pește în iaz - un ban pe duzină
• Treizeci și trei de trompetiști trag un semnal de alarmă
• Trei trâmbiți au sunat din trâmbițe

Pentru majoritatea copiilor cu vârsta cuprinsă între 3-4 ani, sunetele complexe sunt

• [W], [W], [W]
• [L], [R]

Având în vedere vârsta fragedă a vorbitorilor, alegeți material de vorbire, neîmpovărat de sunete greu de pronunțat

Scărcătorii de limbă de mai jos nu conțin sonore [l], [r], șuierat, șuierat și sunet [f]

• Venya și Ivan nu sunt de vină
• Îl vom vedea pe Vadim și vom surprinde
• În mașină Vova și Matvey, Vikenty, Vitya și Avdey
• Condu-l pe Benjamin la urși și pinguini
• Atenție: într-un rezervor de apă
• Vedeți: sunt două boae pe canapeaua lui Vova.

• Dulciuri - zână, confetti - Timothy
• Fima are întâlniri. Fani are ambalaje de bomboane
• Fedot - fagot

• Nu tamburina, bate bubonul
• Fug la taur și fug de taur

• Pe copite - potcoave
• Petya nu termină băutura
• Ponei într-o pătură
• Papagalii nu fac baie! Papagalii nu se sperie! Cumpără papagal!

• Într-un iaz cu apă, aparent invizibil
• Acasă - brownie, în apă - apă
• Unul da unul doi

• Tocuri nu pe călcâi
• Anton are o antenă
• Tanya are un secret. Acesta este secretul Taniei. Și Tanya ascunde acest secret

• Capa are compot
• Coca are cacao
• Cineva cuiva, undeva, aruncă cumva un fel de piatră

• Magicienii nu îl ajută pe Baba Yaga cu magie
• Viscolele nu sunt în sud
• Ignat le ajută pe Inga și Agnia să gătească

• Zi liberă potrivită. Să ne odihnim în weekend
• La vânătoare - Akhmed Akhmedov, Pahom Pakhomov, Mikhey Mikheev și Tikhon Tikhonov
• Khan's - henna

• Bufnița are conștiință
• Să ne așezăm cu toții și să mâncăm împreună.
• În toamnă la baldachinul în fân

• Iarna, Zoya fără griji se răcește
• Nu uitați de nu-mă-uita
• Clopoțelul sună tare: „Zzzzzzzzzzzzzzz!”

De îndată ce copilul înțelege regulile jocului, repetă răsucitoarele de limbă clar și rapid cu sunete ușoare, treceți la fraze complexe

Niciunul din chebotarii noștri
Nu repeta

Petr Petrovici,
Poreclit Perepelovich,
Îmblanzi o prepeliță.
prepelita adusa
Petr Petrovici
Perepelovich va fi prepelita

• Tunde coasa în timp ce rouă. Rouă jos, scuipă acasă
• Trei tăietori de lemne tăiau lemn în trei metri
• Zer din iaurt
• Castorul are o pălărie bună
• Mă duc în pădure după o vacă cu buzunare
• Valul mării este puternic și liber
• Swifts, dansatorii de clapete, cirideii și ciripitii ciripesc în crâng

Stropitori de limbi complexe pentru copii

De unde vine meiul?
Tocmai au adormit mei aici.
Au aflat de mei.
Fără să întreb, tot meiul a fost ciugulit.

Staffordshire Terrier zelos,
Iar schnauzerul uriaș cu părul negru este plin de frumusețe.

Un colet a fost trimis la Pereslavl, pentru expediere ulterioară

Treizeci și trei de nave virau, virau, dar nu s-au prins

Mi-am rupt limba, am rupt-o, în timp ce am măcinat-o cu limba

Apartamentul unui cartograf în hărți și al unui portretist în portrete

Daisy a cules margarete pe munte,
Margarete pierdute pe iarbă

Stropitoarele de limbă amuzante și nu întotdeauna logice sunt o modalitate excelentă nu numai de a corecta problemele de vorbire, ci și de a te distra cu copilul tău. Apreciază aceste momente de joacă și încredere. mic sarcini de joc mai jos vă va ajuta să vă diversificați activitățile

Video: Schimbătoare de limbi. Desene animate pentru cei mici

1. Ei dezvoltă respirația vorbită, mai ales când le pronunți într-un ritm diferit: lent, mediu, rapid.
2. Îmbunătățiți calitatea dicției, adică clarificați pronunția.
3. Dezvoltați abilitățile senzoriale necesare „începerii” și îmbunătățirii vorbirii.
4. Antrenează intonația: învață să pronunțe întrebări, exclamații și multe altele.

Copilul pronunță, de obicei, cu plăcere răsucitoarele de limbă, pentru că poveștile lor sunt pline de umor, sau situațiile descrise în aceste texte par absurde, de neînțeles. Toate acestea atrage, râd și sunt bine amintite.

Dacă copilul tocmai învață să vorbească

? - O întrebare care îi îngrijorează pe mulți părinți. Când va începe să vorbească corect? - Urmatoarea intrebare. Profesorii sfătuiesc mai întâi să pronunțe șucătorii de limbă încet și încet. Sau chiar încercați o astfel de tehnică de logopedie: vorbiți cu copilul față în față în cea mai liniștită șoaptă, aproape doar cu buze, comunicați cuvântul cu cineva care poate citi pe buze.

Apoi repetați răsucitorul de limbă puțin mai tare și, astfel, adăugați treptat sunetul. Pentru a învăța să vorbească, este important ca copiii să vadă cum articulează un adult, care mușchi ai feței sunt implicați în producerea sunetelor. Copiii mici „citesc” vizual chiar și poziția capului și a corpului pe care o ia o persoană într-o conversație.

Cum să te interesezi de cursuri?

Iată câteva sfaturi despre cum să transformați activitățile „plictisitoare” în distracție:

1. Transformă totul într-un joc care este interesant atât pentru adulți, cât și pentru copii.
2. Folosiți cărți cu imagini și/sau versuri care rime.
3. Intonează pronunția, citită artistic, „pe roluri”.
4. Începeți să învățați fraze într-un ritm lejer: pronunțați târâtor, încet. Este posibil chiar dacă spui Cuvinte dificile destul de dificil.
5. Dacă totul este în ordine cu respirația vorbită, adăugați viteză. De aceea sunt șuooi de limbă, ca să-i vorbească fără să se rătăcească.
6. Ar fi potrivit să concurezi între copii de aceeași vârstă: cine se va pronunța mai repede și mai curat.

Schimbătoare de limbi simple pentru copii de 1-2 ani

La vârsta la care copilul tocmai învață să vorbească, va fi potrivit să-l antrenați să pronunțe sunetele [g], [d], [h], [s].

Pentru a antrena sunete [g] și [d]

Un porumbel într-o boa albastră mânca afine pe o ramură.

În mijlocul curții este un munte.

Gâștele ciripesc pe munte, focul arde sub munte.

Gacul s-a așezat pe gard, turnul a început o conversație cu ea.

„Ha-ha-ha”, chicotește gâsca. „Sunt mândru de familia mea!”

Ciocănitoarea a scobit stejarul, a scobit, dar nu a scobit, nu a scobit.

Bunicul Dodon a suflat o melodie. A atins-o pe Dima cu o țeavă.

Bunicul Danila a impartit pepenele galben: o felie - Dima, o felie - Dina.

Nadya nu și-a terminat pepenele - Nadya s-a săturat de pepene.

Doo-doo-doo - aici merg cu un cântec.

Da, da, da, sunt orașe mari aici.

Dee-dee-dee - nu merge departe.

Do-do-do - au făcut un cuib pentru pui.

Pentru a antrena sunete [h], [s]

Coase coasa în timp ce roua. Roua jos - și suntem acasă.

Flautul fluieră cu un flaut.

Senya și Sanya au somn cu o mustață în plasele lor.

Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie. Sanie - lope, Senka din picioare, Sonya în frunte, toate într-un năvală.

Ta-ta-ta, casa noastră este curată.

Tu-tu-tu - pisicile au mâncat toată smântâna.

Iepurașul Zoiei se numește Zaznayka.

Umbrelă prinsă de gard. Există un model în buclele umbrelei.

Într-o dimineață de iarnă, mesteacănii răsună de îngheț în zori.

Pepenii s-au încărcat din corp în corp.

„Lingvistică” pentru copii 2-3 ani

Există o formare de sunete și perechile lor [b] - [p], [c] - [f], [k], [t], [x]. La fel și sunetele [m], [n]. Acum este momentul să le configurați și să exersați.

Pentru a antrena sunete [b] și [n]

Oile bat tobe.

Zăpada albă, creta albă, zahărul alb este și el alb. Dar veverița nu este albă, nici măcar nu era albă.

Toți castorii sunt amabili cu puii lor.

Castorii se plimbă prin pădurile de brânză - castorii sunt curajoși!

Un bagel, bagel, pâine și pâine coapte din aluat dimineața devreme.

Petru a copt plăcinte.

Prepelița cânta în afara satului, cocoșul negru cânta printre copaci. Prepelița a cântat și a cântat – cocoșul negru s-a prepelit.

Papagalul îi spune papagalului: „Eu, papagal, papagal!”

Pentru a antrena sunete [v] și [f]

Valya și-a udat cizmele de pâslă pe un petec dezghețat. Cizmele de pâslă ale lui Valenka se usucă pe movilă.

Barbara a păzit găinile, iar cioara a furat găinile.

Am condus boul în curte, am condus boul de coarne. Ea a condus un bou în hambar, iar boul m-a dus în grădină.

Fedya are un tricou, Faya are pantofi.

Fasole, fasole, fasole au crescut.

Fedya se teme de bufniță - bufnița se poate enerva.

A antrena sunetul [k]

Cuccoo cuccoo a cumpărat o glugă. Pune o glugă de cuc. Ce amuzant este în capotă.

Un țânțar a intrat în buzunarul lui Makar. Țânțarul din buzunarul lui Makar a dispărut. Cârpa a trosnit despre asta în pădure: „Vaca a dispărut în buzunarul lui Makar!”

O vaca nu mănâncă o cutie de cruste - o cutie de fân îi este mai dragă.

Capa Kapiton a cumpărat o grămadă de capace.

Cap pe capac. Sub capac este capacul.

Pisica firului s-a rostogolit într-un colț.

Pentru antrenament de sunet [t]

Treizeci și trei de purcei dungați au treizeci și trei de cozi agățate.

Ei calcă și calcă. Au călcat în picioare până la plop, dar picioarele le-au călcat.

Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.

Treizeci și trei de corbi la rând vorbesc, bubui.

Cocoșul negru stătea în cușca lui Terenty, iar cocoșul negru cu cocoșul negru era în pădure pe o creangă.

Omul a mâncat treizeci și trei de plăcinte cu o plăcintă și toate cu brânză de vaci.

Pentru a antrena sunetul [x]

Ridică-te, Arkhip, - cocoșul este răgușit.

Râsul crestat râse: „Ha-ha-ha”.

Arkhip este răgușit, iar Osip este răgușit.

Zakhar a adulmecat urechea și a lăudat-o: „Uau, ureche bună!”

Prokhor și Pahom mergeau călare.

Musca-milă s-a așezat pe ureche.

Stropitori de limbi utile pentru copiii de 3-4 ani

Se crede că aceasta este epoca stăpânirii sunetelor șuierate și șuierate. Puteți exersa pronunția lor cu ajutorul acestor „rime”. Am menționat deja sunetul [h] - aici sunt toate exercițiile, cu excepția acestuia.

Pentru a antrena sunetele [w] și [w]

Într-o colibă, un derviș galben din Algeria foșnește cu mătăsurile și, jongland cu cuțitele, mănâncă o chestie de smochine.

Șoarecii au spălat castroanele ursului.

Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Toți foșniți, nu dormiți”. Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Voi foșni mai liniștit”.

Chiar și gâtul, chiar și urechile, te-ai pătat cu cerneală neagră. Grăbește-te și fă un duș și spală-ți rimelul sub duș. După duș, uscați-vă și nu vă mai pătați urechile.

Masha are un muschiu în terci. Ce ar trebui să facă Masha noastră? A pus terciul într-un castron și a hrănit pisica.

Am tricotat o viță de vie în pădure. Duc o viță de vie la căruță. Capra, nu linge vița - te pedepsesc!

Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, dar nu se învârte.

Deasupra Zhora un gândac, bâzâit, dând în cerc. Zhora tremură de frică. De ce Zhora tremură așa? Nu este înfricoșător pentru că bug-ul bâzâie.

O broască râioasă, o macara și un gândac galben au mers pe pajiște să-l viziteze pe arici.

Ariciul are un arici, șarpele are un șarpe.

A antrena sunetul [ts]

Un țigan în vârful picioarelor a strigat unui pui: „Pui!”

Stârcul era tenace, stârcul nu a așteptat mult - cu ciocul stârcul a înghițit toată broasca.

Artistul de circ știe să năruiască, să antreneze animale și păsări.

Au fost odată trei japonezi: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.

Stârcul a luat o ceașcă de ceai de mușețel. Stârcul are o cuvă întreagă de ceai, stârcul-medic se întâlnește cu bolnavii.

Pentru a antrena sunetul [h]

Brutarul a copt kalachi într-un cuptor încins.

Joi, a patra, la patru și un sfert, patru draci negri și murdari desenau un plan cu cerneală neagră.

Într-o noapte neagră, o pisică neagră a sărit într-un horn negru.

O mierlă a dat o grămadă de afine unui dau negru.

De ce o albină, o albină, nu are breton? Răspund de ce: „Albina nu are nevoie de breton”.

Chu! Există un greier în dulap. Se aude clar: „Chok-chok-chok”.

A antrena sunetul [w]

Doi cățeluși, obraz la obraz, ciupesc peria în colț.

Slab, slab Koschei târă o cutie de legume.

Stiuca a tratat platica cu bors.

Solzi la stiuca, peri la porc.

Știuca încearcă în zadar să încalce plătica.

Clești și clești - acestea sunt lucrurile noastre.

trag stiuca, trag. Nu voi rata stiuca.

Cele mai dificile litere R și L pentru copiii de 4-6 ani

Aparatul de vorbire este pregătit pentru dezvoltarea sonorelor [p] și [l]. Prin urmare, la vârsta de 4-6 ani, se recomandă să se angajeze în dezvoltarea acestor sunete particulare. Iată un videoclip de la un logoped despre corect și drumul rapid pune sunetul [R] la copii

Și răsucitori de limbă pentru a ajuta:

Pe Muntele Ararat Varvara culegea struguri.

Corbul corbul a cântat.

Crabul i-a dat grebla crabului: „Jefuiește fânul cu grebla, crab!”

Am uitat de Jack Pankrat Kondratov. Acum Pankrat nu poate ridica un tractor pe tract fără cric.

Vultur pe munte, pană pe vultur. Munte sub un vultur, un vultur sub o penă.

A stat vulpea la sat, la marginea pădurii?

Regina i-a dat cavalerului o caravelă.

Mama nu a cruțat săpunul - mama a spălat-o pe Mila cu săpun.

Am mâncat-am mâncat ruf la molid. Și abia le mâncau.

Ai udat crinul? Ai văzut-o pe Lydia? A udat crinul. Am văzut-o pe Lydia.

Și de la lista copiilor Scărcătorii de limbă ar trebui să aleagă pe cele mai dificile, adăugându-le astfel, de exemplu:

Frol era. Frol l-a mințit pe Lavr. Voi merge la Lavra - Lavra pe Frol Navra.

Feofan Mitrofanovich are trei fii Feofanovich, trei fiice Feofanovna, trei nepoate Mitrofanovna.

Treizeci și trei de nave virau, virau, dar nu s-au prins.

A raportat, dar nu a raportat. Raportat, dar raportat.

Nu poți să vorbești din nou toate răsucitoarele de limbă, nu poți să vorbești din nou toate răsucitoarele de limbă.

Șapca este cusută, dar nu în stilul unui șapcă, clopoțelul se toarnă, dar nu în stilul unui clopot, șapca trebuie să fie re-capsată, re-capsată, clopotul trebuie re-clopot, re- clopotat.

Zmeura i-a atras pe Marina si Mila, Marina si Mila au fost atrase de zmeura.

Barca a ajuns în portul Madras. Marinarul a adus o saltea la bord. În portul Madras, salteaua unui marinar a fost ruptă într-o luptă de albatroși.

Împușcat pe prepelițe și cocoși negri.

Curtea a fost săpată de un porc cu fața albă și unul cu nasul tocit. Jumătate din curte a fost săpat cu botul, săpat, subminat.

Am vorbit despre Prokopovici. Despre care Prokopovici? Despre Prokopovici, despre Prokopovici, despre al tău!

Regulator Ligurian reglementat în Liguria

Un răsucitor de limbi lung și incredibil de complex, care bate recorduri, care este adesea folosit de cranici și oameni a căror activitate este legată de vorbitul în public. Trebuie auzit.

1) ocolirea specialiștilor este valabilă șase luni. Acum nici măcar analizele nu mai sunt necesare pentru a face înainte de a veni. Să găsești timp în șase luni să mergi la 5 medici, în ciuda faptului că sunt oameni de gardă care primesc sâmbăta - ce sarcină groaznică. 2) În OSIP dau o listă tipărită de documente. Chiar și un școlar este capabil să le adune conform listei, darămite un adult. 3) Cumpărarea unui tricou alb și pantaloni scurți negri este o problemă universală? Aranjarea a 3 tricouri, 3 hanorace și 3 pantaloni, plus o pereche de pantaloni scurți și 5 perechi de șosete pe un raft, va dura probabil mult timp. 4) Copilul este capabil să țină o lingură în mod normal la 9 luni. Dormit în timpul zilei - trebuia să te gândești la regimul de acum 3 ani, și nu acum. Îți poți învăța copilul să folosească hârtie încă de la vârsta de 2 ani. La 3 ani, un copil nu-și poate spune numele? Acesta nu este un drum către grădină, ci către un neurolog și un psiholog. 5) Dacă bunicile chiar pot avea probleme urgente, atunci bona primește de fapt un salariu. Și fără valoare este prețul celui care cere concediu în fiecare săptămână. Și de câteva ori pe an, este destul de posibil să conveniți asupra timpului liber la serviciu. 6) În realitate, sunt foarte puțini copiii care merg în grădină în prima zi fără lacrimi. Doar majoritatea părinților tratează acest lucru calm și normal, în timp ce celălalt câștigă nevroze. Și în primul rând copilul și nu tu însuți. Un copil normal este nevoie de o săptămână pentru ca lacrimile să se oprească. 7) La ședințe nu se înțelege subiectul plastilină și hârtie colorată. Mai mult, această problemă nu este ridicată ulterior. Grădina oferă tot ce ai nevoie. 8) Modul este setat nu pentru o lună, ci de la prima zi de naștere a copilului. Orele de culcare noaptea și de trezire dimineața sunt două puncte de plecare care nu ar trebui încălcate în următorii 10 ani.nu este necesar faptul că copilul nu poate fi culcat și crescut dimineața. Ei înșiși sunt de vină. Concluzia - articolul este o prostie completă.

Până la vârsta de 3 ani, copilul a acumulat o mare lexiconși se formează discursul frazal, dar majoritatea copiilor încă nu vorbesc clar și neclar. De regulă, copiii nu pronunță încă sunetul R și sunetele șuierate. Pentru formarea vorbirii clare și corecte la copii, vă oferim o serie de exerciții.

Exercițiile au ca scop dezvoltarea unei pronunții clare și inteligibile a cuvintelor și frazelor, dezvoltarea atenției auditive, a auzului vorbirii și a aparatului vocal. Pentru a pregăti copilul pentru aceste ore, este necesar să se conducă mai multe clase cu copilul pentru a dezvolta o expirație lungă și lină.

Puteți folosi bule de săpun pentru asta. Joacă cu copilul tău jocul „Umflă cea mai mare bulă” sau suflă aer printr-un tub într-un pahar cu apă.

Ancorare pronunție corectă contribuie la repetarea răsucitorilor de limbă, la memorarea ghicitorilor, a verselor de copii, a numărării versurilor și a poeziei saturate cu anumite sunete.

Exercițiu: Descrieți o imagine

Limbi curate

1. Om-om-om-om-vom construi o casă nouă.
2. Whoop-oop-oop-oop - Eu gătesc supă pentru tata.
3. În pădure cresc ciuperci.
4. Mama Milu in baia de sapun.
5. Petya a tăiat un ciot cu un ferăstrău.
6. Toate maimuțele iubesc bananele.

Sună T, D, N

1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta- pisica are coada pufoasa.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - copiii aleargă în grădină.
3. Dar-dar-dar, dar-dar-dar- e întuneric în camera noastră.
4. Câinele Tom păzește casa.
5. Daria îi dă Dinei pepeni.
6. Bonă le îngrijește pe Nadya și Nina.

Sună K, G, X, Y

1. Ko-ko-ko- pisica iubește laptele.
2. Ha-ha-ha la coarnele caprei.
3. Ha-ha-ha- nu ne prinde cocoș.
4. Oh-oh-oh-bunny este frig iarna.
5. Gâștele ciripesc pe munte.
6. O muscă s-a așezat pe urechea unui hamster.

Sună F, V

1. Af-af-af- vom pune un dulap în colț.
2. Woo-woo-woo - au văzut o bufniță în pădure.
3. Fani are un hanorac, iar Fedya are pantofi.
4. Filatul nostru nu este niciodată de vină.

Sunetul C (s).

1. Sania Sony coboară ei înșiși pe deal.
2. Senya a întâlnit o vulpe în pădure.
3. Ni s-a stins gazul.
4. Su-su-su-su - liniște toamna în pădure.
5. Senya poartă fân în Senya, Senya va dormi pe fân.

sunet Z

1. Zu-zu-zu-bunny meu suntem în bazin.
2. Zina are o capră într-un coș.
3. Liza i-a cumpărat Zinei un coș din magazin.
4. Zoya și Zina beau suc lângă magazin.
5. Clopoțelul Zinei sună tare.
6. Micuța Zina are un iepuraș care doarme într-un coș.

Sunetul C

1. Tsy-tsy-tsy- puii vor să mănânce.
2. Apa curge dintr-o fântână.
3. Pasărea pițigoi nu este grozavă, dar deșteaptă.
4. Tsu-tsu-tsu - ne-au dat câte un castravete.
5. Un pui bea apă dintr-o farfurie.
6. Slava a pus flori pe pervaz.
7. Tsy-tsy-tsy - am spălat castraveții.
8. Inelul meu nu are sfârșit.

Sunetul Sh

1. Masha noastră a primit puțin terci.

Sunetul Zh

1. Doamna Doamna doi arici au fugit.
2. Zhu-zhu-zhu-arici Am tricotat un pulover.
3. O plăcintă bună, în interiorul cașului.

Sunet Ch

1. Cha-cha-cha - un iepuraș stă la medic.
2. Chu-choo-choo - doctorul merge la turn.
3. O haină de oaie se încălzește mai bine decât o sobă.
4. Patru țestoase au patru pui de țestoase.

Sună-ți

1. Scha-scha-scha- Kolya merge fără haină de ploaie.
2. Shchi-shchi-shchi- căutăm măcriș pe supă de varză.
3. Pentru supa de peste ai nevoie de platica, iar macris - pentru supa de varza.

Sunet L (L)

1. Lu-lu-lu- ascutit Fierastrau Tolya
2. Supa este sărată, nu sărată!
3. Bunicul Danila a impartit un pepene galben.
4. Lara a spălat podeaua, Lily a ajutat-o ​​pe Lara.

Sunet R (r)

1. Patruzeci i-au vorbit lui Magpie: Eu, ca un pește, tac la lecție.
2. Sub tufa de nuci de nurca. O nurcă trăiește într-o nurcă.
3. Am maci și mușețel în buzunar.

Exerciții de sunet mixt

• Există un cărucior cu ovăz, o oaie lângă căruță.
• Câinele stă pe un lanț.
• Soarele se va uita prin fereastra noastră.
• Pe acoperișul Shurei locuia o macara.
• Pisica doarme și vede șoarecele.
• Ariciul stă întins sub copac.
• Nu vei primi pâine întinsă.
• Elevul a predat lecții, obrajii îi sunt cerneală.
• Băiatul curăță calul cu o perie.
• Cățelul se joacă cu o minge.
• Sa-sha-sha- Sonya spală copilul.
• As-ash-frash - există o colibă ​​sub un pin.
• Șase șoareci foșnesc într-o colibă.
• Sasha iubește uscarea, iar Sonya cheesecakes.
• Boluri de șoareci spălate pentru urși.
• Cha-tsa-tsa- băiatul stă în verandă.
• Tsa-cha-cha crește un pui la turn.
• O lupoaica are pui, o gaina si un stârc au pui.
• Fata bea ceai dintr-o ceașcă.
• Scha-sa-sa-o vulpe stă sub un tufiș.
• Caută o gâscă cu mustață, nu te uita, nu o vei găsi.
• Shchi și terci sunt mâncarea noastră. Fiecare lucru are locul lui.
• Un pescar prinde un pește.
• Întreaga captură a mers în râu.
• Halva delicioasă, lăudați maestrul.
• Rimma și Tima au trecut pe lângă poligonul de tragere.

• "da-da-da - în grădina de quinoa",
• "doo-doo-doo - mere cresc în grădină",
• "sha-sha-sha - au adus acasă o gură"
• "tu-tu-tu - vom merge la Vorkuta"
• "Doamna doamna - ariciul are ace"
• "chi-chi-chi - rooks au zburat la noi"
• „zhu-zhu-zhu - stau întins la soare” ... și așa mai departe.

Exercitii de dictie

Greacul a traversat râul,
vede grecul - cancer în râu,
pune mâna grecească în râu,
cancer de mâna unui grec - tsap.

Carl a furat coralii de la Clara,
Clara a furat clarinetul de la Karl.

Iarba in curte
lemne de foc pe iarbă
pe lemnul copiilor.

Cuccoo cuccoo a cumpărat o glugă
pune gluga de cuc,
cât de amuzant e în capotă.