Хаттағы әріптермен жұмбақтарды қалай шешуге болады. Пазлдарды қалай шешуге болады. Пазлдарды қалай шешуге болады Бала жұмбақтарды шешуге дайын болғанда

Егер сізде ұзақ қысқы кештерде ештеңе болмаса және теледидар мен компьютерден шаршасаңыз, онда жұмбақтарды шешуді бастаңыз, өйткені бұл қызықты ғана емес, сонымен қатар миыңызды жаттықтыру үшін де пайдалы. Бірақ алдымен шешу ережелерін зерттеп, есте сақтаңыз.

Пазлдарды құрастырудың барлығы 16 әдісі бар, бірақ тек екі негізгі ереже бар. Біріншіден, ребусты шешпес бұрын, онда шифрланған барлық сөздер тек номинативті жағдайда қолданылатынын есте сақтаңыз. Екіншіден, суретте бірнеше атау болуы мүмкін, яғни тауық сызылған болса, оны құс, ал аяқты табан ретінде оқуға болады, сондықтан шешу кезінде синонимдерді, сондай-ақ жалпы және жеке сөздерді ұмытпаңыз. мағыналары.

Енді жұмбақ құрастыру кезінде қолданылатын негізгі 16 әдісті қарастырайық.

• Үтір - ең көп таралған әдістердің бірі. Егер ол сөздің алдында болса, онда басындағы әріптерді, ал суреттен немесе әріптерден кейін төңкерілген болса, соңғыларын алып тастау керек. Алып тастау керек әріптер қанша болса, сонша үтір бар. Мысалы, «автокөлік» сөзінің алдында екі үтір болса, онда біз «MA» дегенді алып тастап, «ШИНАЛАР» сөзін аламыз.
• Ребустың жанында немесе жоғарғы жағында орналасқан сызылған әріптер оларды сөзден тауып алып тастау керектігін білдіреді. Егер әріптер қайталанса, онда бәрін сызып тастау керек.
• Қиып алынған сандар сөздегі әріптерді санап, санға сәйкес келетіндерін сызып тастау керек екенін көрсетеді. Мысалы, ЖАСАУШЫ сөзінің үстінде сызылған 2 саны бар, бірінші А-ны алып тастасаңыз, ЖЫЛАУ аласыз.
• Егер сандар сызылмаған болса, онда сөзден әріптерді алып, олардан сөз жасаңыз.
• «=» белгісі осы белгінің алдындағы сөздегі әріпті өзінен кейінгіге ауыстыру керектігін айтады. Екі әріптің арасында орналасқан көрсеткі де дәл осыны білдіреді.
• Егер «=» белгісі сызылған болса, әріптердің арасына «ЖОҚ» белгісін қойыңыз. Осындай символы бар жұмбақтарды шешпес бұрын, суретте әріптер кез келген ретпен орналасқанын және оларды қайта реттеуге болатынын біліңіз.
• Бір саннан екіншісіне өтетін сөздің үстіндегі көрсеткі - көрсетілген сандарға сәйкес келетін әріптер ауыстырылады.
• Сөз төңкерілген - оны солдан оңға қарай емес, керісінше оқыңыз.
• «+» белгісі – К предлогы, бірақ бұл жеткіліксіз, буындар жиі араласатындықтан, мағынасына сәйкес келетінін таңдау керек.
• Екі әріп – «БҰРЫН» немесе «ҮШІН» предлогын қосыңыз, сөз жасаңыз.
• Бірнеше кішкентай әріптерден бір үлкен әріптен тұратын қызықты комбинациялар. Содан кейін сөзді құрастырғанда «FROM» предлогын қосу керек. Мысалы, үлкен В A әріптерінен тұрады, IZ қосып, IZBA аласыз.
• Егер сіз бір үлкен әріпте орналасқан басқатырғышты шешуді білмесеңіз, «PO» қойыңыз. Мысалы, К-де көптеген кішкентай А бар, біз PO қосамыз, BYE болып шығады.
• Егер әріп сөздің астында немесе үстінде орналасса, онда шешу кезінде «ЖОҒАРЫДА» немесе «АСТЫНДА» предлогы қосылады.
• Кейде сіз тірек пен ноталарды қолданатын басқатырғыштарды таба аласыз. Бұл жағдайда музыка негіздерін білу ғана көмектеседі, яғни нота қай ширекте орналасқанын болжау керек. Ол «do», «re», «mi» т.б. болуы мүмкін.
• Бөлшек «ON» предлогы ретінде пайдаланылады; егер бөлгіштер 2 болса, оны шешу үшін сөздің жартысы ғана қажет болады.
• Егер ребустың соңында басына бағытталған көрсеткі болса, онда барлық манипуляциялардан кейін сөзді артқа қарай оқыңыз.

Ребусжасырылған сөз немесе сөз тіркесі суреттер, таңбалар (әріптер, сандар, тыныс белгілері) және басқа белгілердің тіркесімі ретінде бейнеленген жұмбақ. Пазлдарды шешу үшін оларды құрастыру техникасын білу керек. Мұнда ең көп таралғандары:

1. Техниканы қолдану: іздеу сөзінің бөлігі сурет.

Ребус екі суреттен тұрады, оларды деп атауға болады БАНКЖәне АУЫЗ. Іздеу сөзі: БАНКРОТ.

2. Әдістемені қолдану: ізделетін сөздің бір бөлігі әріп (немесе әріп тіркесімі).

Ребус әріп комбинациясынан тұрады DUжәне суреттер РАК. Бірге шығады: АҚЫМАҚ.

Әдістемені қолдану: іздеу сөзінің бөлігі - сан.

Бұл ребус сияқты оқылады Р, БІР, А, және бірге шығады: ОТАН.

4. Әріптерді қайта орналастыру техникасын қолдану.

Суретте көрсетілген Зымыран. Оның атының бірінші және үшінші әріптері қайта реттелуі керек. Шығарылады: ЖАТТЫҚШЫ.

5. Әріптерді өткізіп жіберу техникасын қолдану.

Жетіспейтін әріп үтірмен белгіленеді. Ол суреттің алдында немесе артында тұра алады. Жоғарыдағы мысалда үтір суреттің артында. КЕСТЕ, соңғы әріпті өткізіп жіберсек, біз аламыз: ЖҮЗ.

Егер бірнеше үтір болса, онда бірнеше жетіспейтін әріптер де бар, мысалы: БАРРЕЛ.

6. Әріптерді ауыстыру техникасын қолдану.

Әріпті ауыстыру таңбамен белгіленеді "=" , мысалы, сөзде РОЗАәріпті ауыстыру қажет Рқосулы TO. Шығарылады: ЕШКІ.

7. «in», «for», «on», «bove», «under», «from» т.б көсемшелердің қолданылуы.
Бұл ең қиын әдістердің бірі, әсіресе басқалармен біріктірілгенде. Кейбір мысалдар:

Ізденген сөздер: КІМ, ҚОЯН, АДАМДАР.

1. Ребуста бейнеленген барлық объектілердің атаулары тек номинативті жағдайда оқылады. Суреттегі қажетті элемент көрсеткі арқылы көрсетілген болуы мүмкін.

2. Көбінесе ребуста бейнеленген нысанның бір емес, екі немесе одан да көп атауы болуы мүмкін. Ол сондай-ақ бір жалпы және бір ерекше мағынаға ие болуы мүмкін, мысалы, «авто» және «машина», «гүл» және «өсімдік». Сізге мағынасы бар біреуін таңдау керек.

3. Ребуста үтірлерді жиі көруге болады. Егер үтір суреттің сол жағында болса және төңкерілген болса, онда бұл суреттегі нысан атауының бірінші әрпін, ал суреттің оң жағында болса, соңғы әріпті тастау керек дегенді білдіреді. Қанша үтір бар, сонша әріпті тастау керек.

Мысалы, «қырық» сызылған, бірақ тек «қырық» дегенді оқу керек.

4. Егер заттар немесе әріптер бір-бірінің ішінде бейнеленген болса, онда олардың атаулары «in» жалғауы жалғанып оқылады.

5. Егер әріптің немесе заттың артында басқа әріп немесе зат болса, онда «үшін» немесе «бұрын» жалғауларын қосып оқу керек.

6. Егер бір зат немесе әріп екіншісінің астында бейнеленген болса, онда «қосу», «жоғарыда», «астында» сөздерін қосу арқылы оқу керек. Қажетті опция оның мағынасына сәйкес таңдалады. Ребуста мұндай комбинацияны көлденең сызықпен немесе онсыз бейнелеуге болады.

Мысалы: «under-s-ol» немесе «over-ol-s», немесе «s-over-ol» немесе «ol-under-s»

7. Егер бір әріптен кейін басқа әріп жазылса, оны «by» предлогын қосып оқыңыз.

Мысалы: «po-r-t» немесе «t-po-r»

8. Егер бір әріп екінші әріппен қатар жатса, оған жалғанса, оған қарай қисайса, онда ол «у» көсемшесінің жалғауымен оқылады.

Мысалы: “i-u-ch” немесе “u-ch-i”:

9. Егер ребуста заттың суреті төңкерілсе, онда оның аты соңынан бастап оқылады. Нысан аударылмауы мүмкін, бірақ көрсеткі оңнан солға қарай тартылуы мүмкін.

10. Егер бейнеленген нысанның астында сызылған әріп болса, бұл шифрды ашу кезінде бұл әріп пайдаланылмайтынын білдіреді. Әріпті сөздегі әріптің реттік нөмірін көрсететін санмен ауыстыруға болады. Егер шифрланған сөзден бірнеше әріпті сызып тастау қажет болса, онда бірнеше сызылған әріптер немесе сандар (әріптердің реттік нөмірлері) көрсетіледі. Егер әріптер бір-біріне дәйекті болса, онда ауқымды көрсетуге болады.

Мысалы, «автобус» сөзінен тек «obus» қолданылуы керек. Барлық үш нұсқа бірдей.

11. Егер сызылған әріп(тер) тәуелсіз фигура болса, онда оны «жоқ» бөлшекті қосып оқу керек.

Мысалы: «жоқ»:

12. Нысанның суретінің астында қиылыспаған сандар болса, бұл шифрланған кескіннің әріптері сандармен көрсетілген тәртіпте және тек сериялық нөмірі нөмірмен көрсетілген әріптер ғана оқылатынын білдіреді. Сандар қатары қатар болса да көрсетілуі мүмкін.

Мысалы: «кемпірқосақ» орнына «дра» оқу керек.

13. Егер нысан суретінің астындағы әріптер арасында «=» белгісі болса, бұл бірінші әріпті (немесе әріптер тіркесімін) екінші әріппен (немесе әріптер тіркесімін) ауыстыру керек дегенді білдіреді.

14. Егер кез келген әріп басқа әріптен тұрса, онда «ден» қосу арқылы оқыңыз.

15. Көп жағдайда басқатырғыштарда «do», «re», «mi», «fa», «la», «si» жеке әріптік комбинациялары сәйкес ноталармен беріледі.

Ребус - тапқырлықты, логиканы және суреттегі әдеттен тыс нәрсені табу қабілетін дамытатын қызықты басқатырғыш ойыны. Бұл басқатырғыштар ересектерді де, балаларды да қызықтырады, өйткені олардың кейбіреулері өте жоғары қиындыққа ие. Олар мектептерде баланы деректерді жылдам пайдалануға, өңдеуге және дұрыс орналасуға үйрету үшін қолданылады. Көбінесе әріптердің немесе сөздердің ребусында бірнеше емле нұсқалары бар және сіз жад пен сөздік қорды дамытуға мүмкіндік беретін ең қолайлы дыбысты таңдауыңыз керек. Жадында оларды танып, түсіне алатындай сөздер жеткілікті болған бала ғана жұмбақ шешуге кіріседі. Қарапайым есептер алфавит пен сандарды жақсы білетін балаларға екінші сыныптан бастап беріледі, ал кіші бала оны шешу жолын түсінбейді. Сіз суретті басқатырғыштардан бастауыңыз керек, олар қарапайым болып саналады, әріптер мен нота басқатырғыштары қиынырақ болады. Олар арнайы білімі бар балаға ғана мүмкін болады.

Ребустардың бай тарихы бар, олар жазуға дейін де пайда болған. Өйткені, ежелгі адамдар белгілі бір оқиғалардың мағынасын басқаларға жеткізуге тырысқан суреттердің көмегімен болды. Қазіргі уақытта басқатырғыштар ойын-сауық және бүкіл отбасын баурап алатын ойын ретінде пайдаланылады. Оларды шешу үшін не оқылғанын және қандай тәртіпте екенін түсіну үшін бірқатар ережелерді есте сақтау керек.

Ребус не болуы мүмкін?

Ребус - мыналарды көрсете алатын сурет:

• әріптер;
• сандар;
• көрсеткілер;
• Суреттер;
• бөлшек;
• жазбалар;
• үтірлер мен нүктелер.

Олар төңкеріліп, бір-біріне және суретте әртүрлі позицияларда орналасуы мүмкін. Барлық осындай басқатырғыштар қиындық деңгейіне бөлінеді. Ең қарапайымдарын өте оңай оқуға болады, мысалы, «Bumblebee» және «Кесте»:

Сізге күрделі суреттер туралы ойлануға тура келеді.

Ал қалам мен қағазға шыдамдылық танытуға тура келетіндері бар.

Бірақ олардың барлығы үшін басқатырғыштар шешілетін белгілі бір ережелер бар. Егер сіз оны анықтасаңыз, ең күрделі мақал-мәтелдер де нәтиже береді және түсінікті болады.

Ребусты қалай оқуға болады?

Ребустың өзі тұтас сурет, оны шешуді бастамас бұрын, оны оқудың арнайы ережелері бар-жоғын түсіну керек. Егер олар жоқ болса, онда сөздер немесе сөз тіркестері әдеттегідей солдан оңға қарай оқылады, бірақ егер олар болса, онда мұны ескеру қажет. Екі негізгі белгі бар:

Оңнан солға бағытталған көрсеткілер бір сөзді немесе бірнеше сөзді керісінше оқу керектігін көрсетеді: оңнан солға.

Ребусты шешу ережелері

Кескіннің өзі белгілі бір ретпен оқылып, біріктірілуі керек әріптер, сандар және суреттерді қамтиды. Сондықтан олар не сызылғанына ғана емес, оның қалай жасалғанына да қарайды. Егер ребуста сурет болса, олар оған сәйкес келетін сөзді таңдайды, мұнда сіз өзіңіздің қиялыңызды қосып, кейде бұл құмыра, ал кейде онда не жатқанын есте сақтауыңыз керек. Барлық басқа элементтер кейбір ережелерді ескере отырып, «оқылады»:

Сандар, белгілер және үтірлер

Көбінесе кескін үтірлермен, тең белгілермен, минус белгілерімен немесе сандар қатарымен бірге жүреді. Бұл сөзді құрайтын әріптермен не істеу керектігі туралы айтады. Барлық әрекеттерді төмендегі суреттерден көруге болады, онда «гүл» салынған, оны «ағымға» айналдыру керек.

Суреттің жанында үтірлер болса, олардың қай жерде екенін қарап, санау керек. Олар сөздің алдында тұрғанда, бірінші әріптер алынып тасталады, егер одан кейін болса, онда соңғылары, үтірлер көлемінде.

Кейде суреттің жанында сызылған әріптер бар, бұл оларды сөзден алып тастау керек екенін көрсетеді.

Ал бір-бірінің қасында «=», «+» немесе «-» және қосымша әріптер немесе сурет болса, бұл әрекетті сөзбен орындау қажет екенін көрсетеді. Әріптер сөздің алдына немесе соңына қосылады. Бірақ кейде «+» немесе «-» «Кімге» немесе «Кімнен» қосу керек екенін көрсетеді. Біз мұны әрқашан есте ұстауымыз керек.

Сөздің жанындағы сандар қандай ретпен және қандай әріптерді алу керектігін көрсетеді.

Үлкен сандар мен белгілер

Негізгі суреттердің өлшемі бойынша ребуста сызылған үлкен сандар мен белгілер сөз немесе әрекет ретінде қабылданады. Олар болған кезде сөзге әртүрлі әріптер немесе буындар қосылады.

• үлкен «+» «-ға», «бірге» немесе «және» қосу керек екенін білдіреді;
• үлкен «-» «ден» қосу керек екенін білдіреді;
• сан оны білдіретін сөздегі әріптерді қосады.

Мысалы, жоғарыда үш сурет бар: R + C = күріш, ок-моль = балға, 100л = үстел.

Әріпті жұмбақтарды қалай шешуге болады?

Кейде ребус бір ғана әріптен тұрады, ол әртүрлі пішіндер мен позицияларда сызылады. Оларға бірдей шешім қабылдау ережелері қолданылады:

• егер әріп әріппен сызылған болса, онда мынаны қосыңыз: «in»;
• егер әріп әріптен жоғары болса, мыналарды қосыңыз: «жоғарыда» немесе «қосу»;
• егер әріп әріптің астында болса, «астына» қосылады;
• егер әріптер әріптерден алынған болса, оны міндетті түрде «ден» қосу арқылы көрсету керек.

Мысалы:

«О» әрпінде бізде «рон» деп жазылған, яғни оны «қарға» деп оқу керек.

«S», «D» және «T» әріптері тұтқаларды біріктірді, сондықтан олардың арасына «i» әрпі қосылады - біз «отыр» сөзін аламыз.

Бұл сөйлемге «қосу» қосу керек дегенді білдіреді.

«Е» әрпінде «TKE» әріптері бар, яғни «v+e+tke» - «тармақ» деп оқылады.

Барлық сөздерді байланыстыру ғана қалады және біз мынаны аламыз: қарға бұтақта отыр. Әріптік пазлдар сіздің қиялыңызды жақсы дамытуға және сөздерді тез құрастыруды үйренуге мүмкіндік береді.

Ноталармен жұмбақтарды қалай шешуге болады

Ноталары бар пазлдар музыкамен айналысатын балаларға арналған және олар үшін суретте қандай нота салынғанын анықтау қиын емес. Сөзжұмбақты шешу үшін жеті конспект алып, олардың атын қолданыңыз.

Бұл «С» және «м» жазбасы, «үй» деп оқылады.

Және бұл «фа» және «соль», яғни «бұршақ».

Мұндай басқатырғыштар жазбаларды қалай жазу керектігін тез есте сақтауға және оларды тез, бейсаналық түрде пайдалануға көмектеседі.

Суреттерден, әріптерден және сандардан жасалған күрделі жұмбақтарды қалай шешуге болады?

Пазлдар қиындық деңгейіне қарай бөлінеді. Олар сөздерді ғана емес, сөз тіркестерін де білдіреді. Егер сурет тым күрделі болып көрінсе, қалам мен қағазды алып, оны құрамдас бөліктерге бөлуге ұялмаңыз. Бір сөзді емес, мақал-мәтелді немесе белгілі сөз тіркесін болжау керек болғанда, автор әдетте бұл туралы жазады. Мысалы, ребусты алайық:

және оны шешуге тырысайық. Ребустар кітаптағы сөздер сияқты солдан оңға қарай оқылатыны есімізде, егер қосымша белгішелер болмаса және бұл ребуста олар жоқ болса, онда оң жақтан бастау керек.

«Е» әрпінен «la» әріптері алыстайды, яғни бүкіл суретті «s+e+la» деп оқу керек, яғни бірінші бөлікті аламыз: «села»

Мұнда біз «ха» әріптері «м» әрпін қолдарында ұстап тұрғанын көреміз және келесі «м+у+ха» тіркесін аламыз. Әрине, сіз «у+ха+м» да оқи аласыз, бірақ, менің ойымша, шыбын әлі де жақсы.

Бұл дәмді джемнің үлкен құмырасы, өйткені оның жанында үтірлер, сандар немесе белгілер жоқ, бұл бүкіл сөзді өзгертусіз толығымен пайдалану керектігін көрсетеді.

Бұл не қосылатынын көрсетеді – «қосу» немесе «жоғары». Біздің жағдайда «қосу» қолайлырақ.

Күрделі суреттің қарапайым элементтерге ыдырауы нәтижесінде біз: ауыл + шыбын + джем + деген сөздерден қарапайым ребус алдық. Нәтижесінде біз: «Шыбын кептеліске отырды» деген сөз тіркесін аламыз.

Әрбір жағдайда қиялыңызды қосып, ережелерді жылдам қолдануды үйрену керек - содан кейін күрделі басқатырғыштар соншалықты қиын болмайды. Ең бастысы - әрқашан сақ болу және ешқандай элементтерді жоғалтпау.

Біздің арамызда кім басқатырғыштармен таныс емес? Бұл қызықты шифрлаулар үлкен де, кіші де бәріне таныс. Пазлдарда сөздер суреттер тізбегі мен әр түрлі белгілер, соның ішінде әріптер мен сандар арқылы шифрланады. «Ребус» сөзі латын тілінен «заттардың көмегімен» деп аударылады. Ребус 15 ғасырда Францияда пайда болды және 1582 жылы осы елде басылған ребустардың алғашқы баспа жинағын Этьен Табуро құрастырған. Содан бері өткен уақыт ішінде ребус есептерін құрастыру техникасы көптеген түрлі әдістермен байыды. Ребусты шешу үшін не сызылғанын білу ғана емес, сонымен қатар сызбалар мен белгілердің бір-біріне қатысты орналасуын ескеру маңызды және бұған тәжірибе арқылы қол жеткізіледі. Пазлдарды құрастыратын кейбір айтылмаған ережелер бар және оларды бірдей ережелерді қолдана отырып шешу оңайырақ, ал ережелер келесідей:

Жұмбақтарды шешудің жалпы ережелері

Ребустағы сөз немесе сөйлем бөліктерге бөлінеді, олар сурет немесе таңба ретінде бейнеленген. Ребус әрқашан солдан оңға қарай, азырақ жоғарыдан төменге қарай оқылады. Бос орындар мен тыныс белгілері оқылмайды. Ребустағы суреттерде сызылған нәрсе номинативті жағдайда оқылады, әдетте жекеше, бірақ ерекше жағдайлар бар. Бірнеше нысан сызылған болса, көрсеткі осы ребуста бүкіл кескіннің қай бөлігі пайдаланылатынын көрсетеді. Жұмбақ бір ғана сөз емес, сөйлем (мақал, қанатты сөз, жұмбақ) болса, онда зат есімнен басқа етістіктер, басқа да сөйлем мүшелері болады. Бұл әдетте тапсырмада көрсетіледі (мысалы: «Жұмбақты тап»). Ребустың әрқашан шешімі болуы керек, тек бір ғана. Жауаптың анық еместігі ребус шарттарында көрсетілуі керек. Мысалы: «Осы басқатырғыштың екі шешімін табыңыз». Бір ребуста қолданылатын әдістер мен олардың комбинацияларының саны шектелмейді.

Суреттерден жұмбақтарды қалай шешуге болады

Барлық объектілерді номинативті жеке жағдайда солдан оңға қарай ретімен атаңыз.

Жауап: трасса тәжірибесі = трекер

Жауабы: өгіз терезе = талшық

Жауап: беттің көзі = шеткі

Егер нысан төңкеріліп сызылған болса, оның атын оңнан солға қарай оқу керек. Мысалы, «мысық» суреті салынған, сіз «ағымды», «мұрынды» оқуыңыз керек, «арманды» оқуыңыз керек. Кейде оқу бағыттары көрсеткі арқылы көрсетіледі.

Жауап: ұйықтау

Көбінесе ребуста сызылған нысанды басқаша атауға болады, мысалы, «шалғын» және «далалық», «аяқ» және «табан», «ағаш» және «емен» немесе «қайың», «нота» және «ми», мұндай жағдайларда ребустың шешімі болуы үшін қолайлы сөзді таңдау керек. Бұл жұмбақтарды шешудегі негізгі қиындықтардың бірі.

Жауабы: рава емені = емен тоғайы

Жұмбақтарды үтір арқылы шешу жолы

Кейде бейнеленген нысанның атауын толығымен қолдануға болмайды және сөздің басында немесе соңында бір немесе бірнеше әріптерді алып тастау керек. Содан кейін үтір қойылады. Егер үтір суреттің сол жағында болса, оның атының бірінші әрпі, оң жағында болса, соңғы әріп алынып тасталады. Қанша үтір бар, сонша әріп тасталды.

Жауабы: ho ball k = хомяк

Мысалы, 3 үтір және «фидер» сызылған, тек «ұшу» дегенді оқу керек; «желкен» және 2 үтір сызылған, сізге тек «буды» оқу керек.

Жауабы: қолшатыр p = үлгі

Жауап: li sa to por gi = етік

Әріптермен жұмбақтарды қалай шешуге болады

Бұрынғы, жоғарыда, үстінде, астында, артында, y, in сияқты әріп тіркестері, әдетте, суреті бар ребустарда бейнеленбейді, бірақ әріптер мен суреттердің сәйкес орнынан ашылады. Әріптер мен әріп комбинациялары, дейін, бастап, бастап, арқылы және көрсетілмейді, бірақ әріптердің немесе заттардың немесе бағыттардың қатынастары көрсетіледі.

Егер екі зат немесе екі әріп немесе әріптер мен сандар бірінің ішінде бірінің ішінде сызылған болса, онда олардың аттары «in» предлогы қосылып оқылады. Мысалы: «in-oh-yes», немесе «in-oh-seven» немесе «not-in-a». Әртүрлі оқулар мүмкін, мысалы, «сегіз» орнына «жеті-в-о», ал «су» орнына - «иә-в-о» деп оқуға болады. Бірақ мұндай сөздер жоқ, сондықтан мұндай сөздер ребустың шешімі емес.

Жауаптары: v-o-иә, v-o-seven, v-o-lk, v-o-ro-n, v-o-rot-a

Егер бір нысан немесе таңба басқасының астына сызылған болса, біз оны «қосу», «жоғары» немесе «астын» қосу арқылы шешеміз, оның мағынасына сәйкес предлогты таңдау керек. Мысалы: «фо-на-ри», «под-у-шка», «овер-е-жда».

Жауаптары: фо-на-ри, под-у-шка, на-э-жда

Егер әріптің немесе нысанның артында басқа әріп немесе нысан болса, оны «үшін» қосу арқылы оқу керек. Мысалы: «Ка-за-н», «за-я-ц».

Жауап: for-i-ts

Егер бір әріп екіншісінің қасында жатса немесе оған сүйенсе, онда «у» немесе «к» қосу арқылы оқыңыз. Мысалы: «Л-у-к», «д-у-б», «о-к-о».

Жауаптары: пияз, емен

Егер әріп немесе буын басқа әріптен немесе буыннан тұрса, онда «ден» қосымшасымен оқыңыз. Мысалы: “из-б-а”, “б-из-он”, “вн-из-у”, “ф-из-ик”.

Жауаптары: саятшылық, бизон

Бүкіл әріптің үстіне басқа әріп немесе буын жазылса, «by» қосымшасымен оқыңыз. Мысалы: «по-р-т», «по-л-э», «по-я-с». Сондай-ақ, аяқтары бар бір әріп басқа әріптің, санның немесе нысанның үстінен өткенде «by» сөзін қолдануға болады.

Жауап: Польша

Жауаптары: белдеу, өріс

Егер нысан сызылып, оның жанына әріп жазылса, содан кейін сызылған болса, бұл әріпті сөзден алып тастау керек дегенді білдіреді. Егер сызылған әріптің үстінде басқа әріп болса, бұл сызылған әріпті онымен ауыстыру керек дегенді білдіреді. Кейде бұл жағдайда әріптер арасында теңдік белгісі қойылады.

Жауап: люк

Жауап: таңқурай z Монт = лимон

Сандар арқылы жұмбақтарды қалай шешуге болады

Егер суреттің үстінде сандар болса, бұл нысанның атынан әріптерді қандай ретпен оқу керектігі туралы кеңес. Мысалы, 4, 2, 3, 1 есімнің төртінші әрпі алдымен оқылады, содан кейін екіншісі, содан кейін үшінші және бірінші оқылады.

Жауап: бригада

Сандарды сызып тастауға болады, яғни сөзден осы тәртіпке сәйкес әріпті алып тастау керек.

Жауап: skate ak LUa bo mba = Колумб

Өте сирек әріптің әрекеті ребустарда қолданылады - жүгіреді, ұшады, өтірік айтады; мұндай жағдайларда осы әріптің атына осы шақтағы үшінші жақтағы сәйкес етістік қосылуы керек, мысалы, «u-runs ».

Ноталармен жұмбақтарды қалай шешуге болады

Көбінесе басқатырғыштарда нота атауларына сәйкес келетін жеке буындар – «до», «ре», «ми», «фа»... сәйкес ноталармен бірге бейнеленеді. Кейде жалпылама «ескерту» сөзі қолданылады.

Пазл құрастыруда қолданылатын жазбалар

Жауаптар: бұршақ, минус

Пазлдарды шешу ережелерімен танысқаннан кейін сіз кез келген басқатырғышты көп қиындықсыз шешіп қана қоймай, сонымен қатар басқатырғышты өзіңіз құрастыруды үйрене аласыз.

1. Ребустағы суреттерде бейнеленген барлық заттардың атауы тек номинативті жағдайда оқылады.
2. Ребустағы суретте бірнеше атау болуы мүмкін. Мысалы: аяқ пен табан, көз және көз; немесе суреттің жалпы немесе жеке атауы болуы мүмкін (құс - жалпы атау; әтеш, көгершін, шағала - жеке есім).
3. Үтірлер (төңкерілген немесе төңкерілген) сөзден ең шеткі әріптерді алып тастау керектігін көрсетеді. Суреттің алдында үтір қойылса бірінші сөздер немесе суреттен кейін үтір болса сөздің соңынан. Алынатын әріптер саны үтірлер санына сәйкес келеді.ОРМАН
4. сызылған әріптер – мұндай әріптерді сөзден алып тастау керек. Егер сызылған әріптер қайталанса, олардың барлығы жойылады. КАССАЛЫҚ АППАРАТ
5. Қиып алынған сандар сөздегі әріптердің бірдей санын алып тастау керектігін көрсетеді.
6. Әріптер арасындағы теңдік белгісі (A=E) барлық А-ны Е-ге ауыстыру қажет екенін көрсетеді. 1=E теңдігі сөздегі бірінші әріпті ғана ауыстыру керектігін көрсетеді. КҮШ
7. Әріптер арасындағы көрсеткі (E -> B) әріптердің сәйкес ауыстырылуын көрсетеді.
8. Суреттің үстіндегі 1,2,7,5 сандары бұл сөзден 1,2,7,5 нөмірлі әріптерді алып, сандар орналасу ретімен құрастыру керектігін көрсетеді. ТАНК
9. Төңкерілген дизайн сөзді оңнан солға қарай оқу керектігін көрсетеді. (CAT - TOK)
10. Суреттің үстінде көрсетілген солға бағытталған көрсеткі сөзді шешкеннен кейін оны артқа қарай оқу керектігін көрсетеді. CAT
11. Пазлда бөлшек қолданылғанда, ол «NA» (BY) түрінде шешіледі. Егер ребуста бөлгіші 2 болатын бөлшек қолданылса, онда ол «ҚАТ» (жартысы) ретінде шешіледі. СӨРЕ ШАРАМ
12. Пазлдарды құрастыру кезінде ноталар қолданылады. Жазбаны анықтау үшін қара нүктенің (нотаның) қай жолда орналасқаны маңызды.
13. «О» әрпінің ішінде «DA» буыны бар, ол V-O-DA болып шығады, яғни. «СУ». Оны «YES-V-O» деп те оқуға болады. Ақылға қонымды опция таңдалады. БОЛАДЫ
14. Суреттер бірінің үстіне бірі орналасса, ол «ЖОҒАРЫДА», «ҚОСУЛЫ», «АСТЫНДА» деп оқылады (мағынасына байланысты). СЫЙЛЫҚ АНАНАС
15. Басқа әріптерден тұратын әріп «IZ» предлогы ретінде оқылады. Мысалы, «В» әрпінен біз «А» әрпін жасаймыз, содан кейін біз аламыз: «B» «A» (IZBA). IZBA
16. Басқа әріптің үстіне қойылған әріп «ПО» деп оқылады.АЛАҢ
17. Басқа әріптің артында бейнеленген әріп «FOR» немесе «FREE» предлогы ретінде оқылады. Ақылға қонымды опция таңдалады. ҚОЯН
18. «+» белгісі «К» предлогын білдіреді (2+3 ескертпе оқуға болады: Екіге үш қосу немесе Екіге үш қосу). Сіз мағынасы бар опцияны таңдауыңыз керек. Терезе кокон
19. Сандар арасындағы қос көрсеткі сол сандардың астындағы әріптерді бір-бірімен ауыстыру керектігін білдіреді. Пау
20. Суреттер арасындағы сызылған «=» белгісін «ЖОҚ» деп оқу керек (Мысалы: «С» «G»-ге ТЕҢ ЕМЕС). Қар

Ал, енді сіз кез келген басқатырғышты шешуге дайынсыз ба?

P.S.: Егер сіз басқатырғыштарды шешудің кез келген басқа ережелерін білсеңіз немесе қолданыстағы ережелердің сипаттамасында қандай да бір дәлсіздікті байқасаңыз, бұл туралы төмендегі түсініктемелерде жазыңыз.

Сандық жұмбақтар

Әлемнің түкпір-түкпіріндегі миллиондаған адамдар басқатырғыштарды шешуді жақсы көреді. Және бұл таңқаларлық емес. «Психикалық гимнастика» кез келген жаста пайдалы. Өйткені, басқатырғыштар есте сақтауды жаттықтырады, интеллектіні ұштайды, алғырлықты, логикалық ойлау, талдау және салыстыру қабілетін дамытады.

Біздің бүкіл өміріміз - ойын жағдайларының үздіксіз тізбегі. Олар маңызды болуы мүмкін, кейде олар тривиальды болуы мүмкін, бірақ екеуі де бізден шешім қабылдауды талап етеді. Ежелгі Грецияда да тұлғаның үйлесімді дамуын ойынсыз елестету мүмкін емес еді. Ал бұрынғылардың ойындары тек спорт емес. Біздің ата-бабаларымыз шахмат пен дойбыны жақсы білген, олар басқатырғыштар мен жұмбақтарға жат емес. Ғалымдар, ойшылдар, мұғалімдер мұндай ойындармен бұрыннан таныс. Олар оларды жасады. Ежелгі заманнан бері Пифагор мен Архимедтің жұмбақтары орыс теңіз флотының қолбасшысы С.О. Макаров және американдық С.Ллойд.

Пазлдың сандық деп аталатын түрі бар. Олар математикалық теңдіктер түрінде құрастырылған, арифметикалық шешімді қажет ететін өрнектер, мұнда сандар басқа белгілермен – әріптермен, геометриялық фигуралармен, жұлдызшалармен және т.б.

Сандық басқатырғыштар логикалық ойлауды қажет ететін тапсырмаларды білдіреді. Олар сандық жазбаны қалпына келтіруге әкелетін әрбір таңбаны шешу және дешифрлау тәсілі болып табылады.

Сандық жұмбақтардың жасы мың жылға жуықтады. Олар алдымен Қытайда, кейін Үндістанда пайда болды. Еуропа елдерінде сандық басқатырғыштар бастапқыда крипт-арифметикалық есептер деп аталды. Олардың Еуропада пайда болуы математиканың дамуы көптеген ғасырлар бұрын басталғанына қарамастан, тек ХХ ғасырда ғана атап өтілді.

Сандық басқатырғыштарды құрастыру кезінде келесі ережелерді қолданыңыз. Барлық пайдаланылған сандар әріптермен ауыстырылады. Егер есепте бірдей сандар болса, онда бірдей әріптер саны пайдаланылады. Математикалық амалдардың аралық кезеңдері жұлдызшалармен белгіленеді. Осы ережелерге сүйене отырып, басқатырғыштардың бірнеше түрін ажыратады. Біріншісі - барлық бар әріптер сандармен ауыстырылатын басқатырғыштар. Бұл жағдайда бастапқы көрсетілімдегі күнделікті жағдайларды білдіретін өрнек шифрланады.

ҮШ тоқаш

+ЕКІ + БОЛДЫ

БЕС - КӨП

ҚАР ТЕҢІЗ ЖАЗЫ

+ ҚАР + ТЕҢІЗ + ЖАЗ

Мұхит ЖЫЛУЫ

Жазбада сандар ғана емес, жұлдызшалар да болуы мүмкін - бұл басқатырғыштың екінші түрі. Үшінші түрі – пазлдар, онда барлық дерлік белгілер жұлдызшалармен ауыстырылады.

Сандық басқатырғыштар өте күрделі, кейде сіз кезең-кезеңімен ұзақ мерзімді шешімді қажет ететін басқатырғыштарды кездестіресіз. Сандық басқатырғыштар - логика мен интеллектті дамытатын қызықты математикалық есептер.

Сандық басқатырғыштар бірнеше белгілер қатарынан тұруы мүмкін және олардың арасында тігінен және көлденеңінен әрекеттерді орындау қажет болатын көрсеткіштер болып табылатын белгілі бір математикалық белгілер орналастырылады.

1) TA+ IT = ЖЫЛДАР 2) KRA + OLI = IAYA

X - + X : -

EC x CH = LLAS L x AR = KYAI

LEAA + EC = LEETS OII + AL = RKA

Сандық басқатырғыштар тек мектептерде тұрақты сабақтарда ғана емес, сонымен қатар математикалық олимпиадаларда да өте танымал. Компьютерлік бағдарламалардың көмегімен сандық басқатырғыштарды шешуге болады, бірақ шешімді өз бетінше жұмбақтап, ақырында оны табатын адам теңдесі жоқ ләззат ала алады.

Есептер қызықты түрде берілген және өте қызықты. Олар мәселелерді шешкісі келеді, олар өздерінің әдеттен тыс және жауаптың анық еместігімен баурап алады. Шешім табудың қиын жолына да түсуге құштарлық бар. Көңілді және қатал өте үйлесімді. Әрбір өз бетінше шешілген тапсырма кішкентай жеңіс болуы мүмкін, бірақ бәрібір жеңіс.

Математикалық басқатырғыштарды және сусымалы тарифтерді қалай шешуге болады

Әріптік жұмбақтарда әрбір әріп бір нақты санды шифрлайды: бірдей сандар бір әріппен шифрланады, ал әртүрлі сандар әртүрлі әріптерге сәйкес келеді.

Шифрланған ребустарда, мысалы, жұлдызшалармен, әрбір таңба 0-ден 9-ға дейінгі кез келген санды көрсете алады. Сонымен қатар, кейбір сандар бірнеше рет қайталануы мүмкін, ал басқалары мүлде пайдаланылмауы мүмкін.

Математикалық әріпті басқатырғышты шешуді бастамас бұрын (мысалы, криптарифм), онда 10 түрлі әріптен аспайтынына көз жеткізіңіз. Әйтпесе, мұндай басқатырғыштың шешімі болмайды.

Сөзжұмбақты шешуді нөл сандағы ең сол жақ цифр бола алмайды деген ережемен бастаңыз. Осылайша, ребустағы нөмір басталатын барлық әріптер мен белгілер енді нөлді білдірмейді. Қажетті сандарды іздеу тарылтады.

Шешу кезінде бастапқы нүкте ретінде негізгі математикалық ережелерді пайдаланыңыз. Мысалы, нөлге көбейту әрқашан нөлді береді, ал кез келген санды біреуге көбейткенде, нәтиже ретінде біз бастапқы санды аламыз.

Көбінесе математикалық басқатырғыштар екі санды қосу мысалдары болып табылады. Егер қосу кезінде қосындыда мүшелерден көп таңба болса, онда қосынды «1»-ден басталады.

Арифметикалық амалдардың орындалу ретіне назар аударыңыз. Егер сандық басқатырғыш бірнеше қатар таңбалардан тұрса, оны тігінен де, көлденеңінен де шешуге болады.

Қателік жасаудан қорықпаңыз. Мүмкін олар сізге дұрыс әрекетті айтып береді. Дөрекі күш әдісін елемеңіз. Кейбір басқатырғыштар ұзақ қадамдық шешімді қажет етеді, бірақ соңында сіз дұрыс жауаппен және сіздің интеллектіңіз үшін тамаша жаттығумен марапатталады.

Күрделі есептерді шешуді бастамас бұрын, қарапайым мысалмен жаттығу жасаңыз: КӨЛІК+КӨЛІК=ҚҰРЫЛЫС. Оны бағанға жазыңыз, оны шешу оңайырақ болады. Сізде қосындысы алты таңбалы сан болатын екі белгісіз бес таңбалы сан бар, бұл B+B 10-нан үлкен және С 1-ге тең. С таңбаларын 1-ге ауыстырыңыз.

A+A қосындысы бір таңбалы немесе соңында бірлігі бар екі таңбалы сан болып табылады, бұл G+G қосындысы 10-нан үлкен болса және A 0 немесе 5-ке тең болса мүмкін. А деп есептеп көріңіз 0-ге тең, онда О 5-ке тең, бұл есептің шарттарын қанағаттандырмайды, өйткені бұл жағдайда B+B=2B 15-ке тең бола алмайды. Демек, A=5. Барлық А-ны 5-ке ауыстырыңыз.

O+O=2O қосындысы жұп сан және H+H қосындысы екі таңбалы сан болса ғана 5 немесе 15-ке тең болуы мүмкін, яғни. H 6-дан көп. О+О=5 болса, О=2. Бұл шешім дұрыс емес, өйткені. B+B=2B+1, яғни. O тақ сан болуы керек. Демек, О 7-ге тең. Барлық О-ны 7-мен ауыстырыңыз.

B 8-ге тең, онда H = 9 екенін көру оңай. Барлық әріптерді табылған сандық мәндермен ауыстырыңыз.

Мысалдағы қалған әріптерді сандармен ауыстырыңыз: G=6 және T=3. Сіз дұрыс теңдікке ие болдыңыз: 85679+85679=171358. Ребус шешілді.