Fipi-ден демо нұсқасын басып шығару жолы. Fipi банкін ашыңыз. Жақсы идеяны, әдеттегідей, қарапайым адамдар қолдана алмайтындай етіп жасағаны өкінішті

Ашық банк FIPI артықшылықтары мен кемшіліктері

Келесі жылы менің оқушыларым тарих пәнін Бірыңғай мемлекеттік емтихан форматында тапсырады. Дайындық биыл басталды. Мен тегін факультативтік сабақ беремін, тесттерді шешемін, тақырыптарды талдаймын... Таңдау пәндері үшін және тек тақырыптар бойынша, мен белгілі бір тақырыптар бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтихан форматындағы тапсырмалардан тұратын тесттер дайындауға тырысамын. Жеке мен үшін оқушыларымның тапсырмалардың барлық түрімен жұмыс істеуі маңызды.

Осы мақсаттарда әріптестерімнің ұсынысы бойынша мен Reshuege.ru сайтын пайдалана бастадым.

Түрі мен тақырыбы бойынша тапсырмаларды қою ыңғайлы және сіз жауаптарды таба аласыз.

Бүгін мұғалімдер кеңесінде олар ҚИМ-ді облыстық министрліктер ФИПИ ашық банкінен құрастыратынын айтты. Мен оны осы жолы пайдалануды шештім. Қарама-қайшы әсерлер...

Тегін ірімшікті қайдан табуға болады. Сонымен, FIPI веб-сайтында орналасқан Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырмаларының ашық банкін пайдалану толық азаптау болып табылады. Мен әзірге тек тарих туралы айтамын.

КИМ құрылатын барлық тапсырмаларды орналастыру жақсы идея. Мұғалімдер мұны жылдар бойы күтті. Олар тіпті әзірлеушілерден талап етті (Гевуркова Калининград облысына бізге келгенде, біз одан бұл туралы сұрадық, бірақ ол қандай да бір себептермен бұл техникалық мүмкін емес екенін айтты. Бұл 2008 жыл еді) Алайда, тіпті ... жылдар өткен жоқ. , Бірыңғай мемлекеттік емтихан бүкіл ел бойынша тек сынақ режимінде ғана емес, алға жылжуда және алдау проблемалары билікті ақырында мәселеге назар аударуға мәжбүр етті. Ал, міне, Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырмалары ресми сайтта жалпыға қолжетімді...

Оларды пайдалану тек таза азап.

Жауаптардың жоқтығы түсінікті. Дегенмен, сынақтан өту мүмкін емес, тіпті белгілі бір тақырып бойынша сұрақтарды қарастыру, мысалы, «Петр I» және онымен байланысты барлық нәрселер. Қажеттілерін таңдау үшін барлық 110 беттік тапсырмаларды електен өткізу керек. «Кейінге қалдыру» түймесі болғаны жақсы. Ендеше, ертеңгі факультатив бойынша студенттеріме қажетті тапсырмаларды бөліп қойдым. Қазірдің өзінде 9 интернет парақшасы болды. О, керемет! Сіз оларды басып шығара аласыз! Ол ең кіші шрифтпен 15 парақ қағазды ғана алады. 4 тест тапсырушыны ескере отырып, сізге 75 парақ қажет (төрт адамға және өзіңізге). Басып шығару параметрлерімен айналыса отырып, «бір параққа 2 бет» функциясын орнату арқылы парақтар санын екі есе азайтуға болады, ол бүгін мектепте белгілі болғандай, әрбір принтерде мүмкін емес (бағдарламаға байланысты). Мен үшін қолжетімді мектеп принтерлерінің көпшілігінде бұл мүмкіндік жоқ.

Мен табанды адаммын. Мен барлық тапсырмаларды көшіріп, Word бағдарламасына қойдым. Мен ол жерде бірдеңе жасауға болады деп ойладым. Барлық тапсырмалар кесте түрінде енгізіледі, одан қосымша жолдарды жою мүмкін емес. Қалған жалғыз нұсқа - тапсырмаларды қайта теру, бұл мен үшін жылдамырақ, немесе кесте ұяшығын көшірмеуге тырысып, әр жолды көшіру, содан кейін оны жаңа құжатқа қою, тізімді қайта жасау және оны пішімдеу.

Бірнеше сағат бойы азап шеккеннен кейін мұны да жасауға болады.

Дегенмен, қиындықтар мұнымен бітпейді. Тапсырмаларда жүйе жоқ және оны қалай шешуге болатынын және қанша ұпай алуға болатынын білу үшін тапсырманың түрін өз бетінше анықтау үшін Бірыңғай мемлекеттік емтихан КИМ-нің сарапшысы болуыңыз керек.

Бұл жүйе осы тапсырмалардың әртүрлі бейресми жинақтарда жариялануын болдырмау үшін жасалған болуы мүмкін. Дегенмен, жауапкершілікті ұстаз ретінде бұл менің өмірімнің бірнеше сағатын алды.

Жақсы идеяны, әдеттегідей, қарапайым адамдар қолдана алмайтындай етіп жасағаны өкінішті!

Мен тағы бір сәйкессіздікті таптым: ашық банкте C7 тапсырмалары (қателеспесем), салыстыру үшін кесте бар тапсырмалар бар. Олар биылғы CIM-ден алынып тасталды. Олар келесіде қайта ма???

Бәріңе сәлем! Андрей Пучков сізбен байланыста.

Осы жазбаның тақырыбын оқығанда, сіз: «Келіңіз... Бұл мүмкін емес!» деп ойлаған шығарсыз. Бірақ жоқ, мүмкін!) Бір ай бойы мен ашық FIPI тапсырмалар банкіне жауаптармен жұмыс істедім. FIPI - федералды педагогикалық өлшемдер институты, ол нақты Бірыңғай мемлекеттік емтиханға тапсырмаларды құрастырумен арнайы жұмыс істейді. Институттың веб-сайтында (fipi.ru) өзін-өзі меңгеруге ұсынылатын тапсырмалар банкі бар.

Бұл жерде әрбір ұстаздың, ұстаздың, әсіресе тәлімгердің өзіндік беделді пікірі бар. Кейбіреулер бұл тапсырмаларды өте қарапайым деп санайды және олар нақты Бірыңғай мемлекеттік емтиханда жоқ. Басқалары бұл тапсырмаларды нақты Бірыңғай мемлекеттік емтиханда ішінара қолдануға болады деп санайды. Мен сізге өз пікірімді айтайын: FIPI тапсырмалары, менің ойымша, нақты емтихандарда бір немесе басқа нұсқада кездеседі. Аздап өзгертілген форматта болса да, олар әлі де бар. Дәлелдеу оңай: жыл сайын оқу курсындағы жігіттерім абдырап қалады, өйткені нақты емтиханда олар біз оқу курстарында талдаған көптеген тапсырмаларға тап болды.

Неліктен мен осы тарих және қоғамтану тапсырмаларына жауап беруді шештім? Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалу кезінде көптеген адамдар әлі де Тапсырмалар банкінің тапсырмаларын шешеді. Ал жауаптары жоқ, кілттері жоқ жігіттер амалсыз google-ге кіріп, жауаптарды интернеттен іздейді. Шаршатады, шатастырады, әлеуметтік желілерге кіріп, сонда қалуға азғыру бар. Бұл әлеуметтік зерттеулер туралы әңгіме! Бірақ содан кейін олар қайтадан оралады ... және қайтадан Google.

Барлығының өмірін жеңілдету үшін мен кілттермен жұмыс істеуді шештім. Мен өз атымнан тарихта да, қоғамтануда да (шамамен 10-бөлім) өткен жылы болмаған тапсырмалар өте көп екенін айтайын. Сондықтан Тапсырмалар банкі тірі және тіпті аздап жаңартылды.

Тапсырмалар банкінің жауаптары кімге керек?

Тарих және қоғамтану пәндерінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалып жатқан жігіттерге арналған. Интернетте ақымақ болып, Google-дан гөрі жауаптары бар файлдың болуы әлдеқайда ыңғайлы және ыңғайлы.
Сабақта шешуге осы банктен тапсырма беретін мұғалімдер. Қарапайым - мен сізге тапсырма бердім, оны тексеру оңай - жауаптар негізінде.
Тәрбиешілер үшін де солай.

Жауаптармен не істеуді мүлдем ұсынбаймын? Тапсырмалар мен жауаптарды жаттауды ұсынбаймын. Өйткені, біріншіден, сіз ақылсыз бола аласыз, ал екіншіден, бұл мағынасыз жаттығу, өйткені нақты емтиханда тапсырмалардың жауап нұсқалары, ең алдымен, араласады. Бірақ білу және түсіну немесе өзіңізді сынау - дәл солай!

Айтпақшы, бұл жауап файлдары барлық тапсырмаларды қамтиды және екінші бөлім - егжей-тегжейлі жауаппен! Яғни, қоғамға қатысты – бұл жоспарлар (28-тапсырма), әлеуметтік-гуманитарлық тапсырмалар (27-тапсырма) және т.б. Тарихта бұлар аргументтері бар тапсырмалар, барлық мәтіндік тапсырмалар және т.б.!

Тапсырмалардың мысалдары және оларға жауаптар

Әлеуметтік зерттеулер: Әлеуметтік қатынастар

63 жастан асқан барлық азаматтарға мемлекеттік зейнетақы төлеуге кепілдік берілген Z елінде экономикалық дағдарыс жағдайында 63 жастан асқан еңбек қызметін жалғастыратын азаматтарға мемлекеттік зейнетақыны алып тастау туралы заңнамалық бастама көтерілді. Бұл заң шығару бастамасы қоғамдық пікірталас тудырды.

Осы заң шығару бастамасын жақтаушылар мен қарсыластардың дәлелдері туралы екі болжам жасаңыз.

Жауап:

Қолдаушылардың аргументтері

Мемлекеттік бюджетті үнемдеу, бұл ондағы «олқылықтарды» жояды
Зейнетақы мүлдем жоқ көптеген елдер бар, сондықтан бұл шара әбден қолайлы.
Азаматтар жұмыс істейді, сондықтан мемлекетке тәуелді болу оларды қорлау болуы мүмкін

Қарсыластардың аргументтері

Адамдар өмір бойы тәртіпті тізімдеді олардыңқартайғанда зейнетақы үшін мемлекетке ақша береді, енді олар оған сене алмайды.
Азаматтар лайықты кәрілік зейнетақысы жоқ болғандықтан жұмыс істейді, бірақ бұл ақша олардың бюджетінде маңызды рөл атқарады – оларды одан айыру әділетсіздік.

Әлеуметтік зерттеулер: экономика

Сізге «Халықаралық сауданың ұлттық экономикаға әсері» тақырыбына толық жауап дайындау тапсырылады. Осы тақырыпты қамтитын жоспар құрыңыз. Жоспар кемінде үш тармақты қамтуы керек, оның ішінде екі немесе одан да көп тармақшаларда егжей-тегжейлі көрсетілген.

Жауап:

1. Әртүрлі мемлекеттердің экономикалық қарым-қатынас сферасындағы халықаралық сауданың орны
2. Дүниежүзілік саудаға қатысатын халықаралық ұйымдар:
APEC
ДСҰ
АСЕАН
3.Негізгі көрінетін сауда қатынастары
Импорттау
Экспорттау
4.Халықаралық сауданың негізгі принциптері
Заңдылық: халықаралық заңдар мен құқықтық актілерге бағыну.
Ашықтық және теңдік
5.Халықаралық сауданың ұлттық экономикаға тигізетін салдары:
Жаһандану – экономикалық шекараларды жою
Ғылыми-техникалық революцияның күшеюі
Жоғары технологиялар саласындағы бәсекелестікті дамыту
Трансұлттық корпорациялардың пайда болуы және ықпалының күшеюі
6. Халықаралық еңбек бөлінісі халықаралық сауданың негізгі принципі ретінде.

Өндірістің дамуына бәсекелестіктің әсерін үш мысалмен көрсетіңіз.

Жауап:

2019 жылдың қаңтарында Apple iPhone және басқа да өнімдердің бағасын төмендететінін және ұлттық нарықтың ерекшеліктерін ескеретінін мәлімдеді. Бұл телефондар мен басқа гаджеттер саласында өте күшті бәсекелестік болғандықтан жасалды: нарықта Қытай мен Оңтүстік Кореяның басқа да ондаған компаниялары бар. Бұл өндіріске де әсер етеді: компания компоненттерді үнемдейтін шығар.
2010 жылы Apple бірінші планшеттік компьютерді - iPad-ты ұсынды, ал екі жылдан кейін планшеттік компьютерлер нарығы Samsung, Sony және т.б.мен толықтырылды. Бүгінгі таңда планшеттік компьютер барлығына қолжетімді: бағасы мен функционалдығына қарай модельді таңдауға болады. .
2016 жылы SHARP өзінің жақтаусыз смартфонын таныстырды, бір жылдан кейін нарықтағы барлық компаниялар өздерінің жақтаусыз смартфондарын ұсынды: тіпті Apple 2017 жылы iPhone-ды жақтаусыз жасады.

Тарихы: Қазіргі заман

Екатерина II қызметіне қатысты бір көзқарас - оның Ресейді реформалаудың нақты жоспары болды, ол оны қатаң ұстанды.

Кэтриннің әрекетіне тағы қандай көзқарасты білесіз? Қай көзқарасты сенімдірек деп санайсыз? Таңдалған көзқарасыңызды растайтын дәлел бола алатын кем дегенде үш факті мен ережелерді келтіріңіз.

Жауап:

Екінші көзқарас императрица өзінің реформаларында сәйкес келмейтінін және оның нақты әрекеттері оның жоспарларынан жиі алшақтататынын айтады.

Мен екінші көзқарасты ұнатамын.

Үш факт, дәлел:

Кэтрин өзінің «Наказында» жарияланған Ресейді реформалау жоспарларынан тез арада бас тартты, ол Жарғылық комиссияда қолдау таппай, оны таратып жіберді.
Пугачев көтерілісінен кейін Екатерина қорқып, жергілікті билікті нығайту үшін губерниялық реформа мен басқа да шараларды жүргізді.
Императрица орыс шаруалары үшін бостандыққа деген үмітке толы болғанына қарамастан, оның билігі «орыс дворяндарының алтын ғасыры» болды.

Егер сіз бірінші көзқарасты таңдасаңыз:

Аргументтер:

Екатерина Жарғыны дворяндарға берді, онда ол өзінің абсолютті билігін осы таптың мүддесіне сай шектеді (дворянның ар-намысын, мүлкін және т.б. айырылып қалмауы үшін сотсыз).
Екатерина қалаларға Хартия берді, онда ол прогрессивті реформалар үшін әлеуметтік негізге ие болу үшін үшінші, қалалық мүлік есебінен режимді қолдауды кеңейтуге тырысты, атап айтқанда, ол өзін-өзі басқаруды енгізді. қалалар және т.б.
Екатерина Заң шығару комиссиясына «Бұйрық» жазды, онда ол Ресейдің прогрессивті құрылымы туралы өз пікірін білдірді және оны жүзеге асыру үшін Заң шығару комиссиясын шақырды.

1905 жылдың қаңтар айының басында священник Гапон басқарған «Петербор қаласының орыс зауыт жұмысшыларының жиналысы» патшаға жұмысшылардың талаптарын баяндайтын петиция жіберу туралы шешім қабылдады. Билік, оның ішінде патша, жұмысшылардың петиция жазуға деген ұмтылысын білді.

Жұмысшылардың өз жағдайына қанағаттанбауының кем дегенде үш себебін көрсетіңіз.

Өтініш қалай аяқталғанын көрсетіңіз.

Өтініш беруге қатысты оқиғалардың бір негізгі салдарын көрсетіңіз.

Жауап:

Жұмысшылардың қанағаттанбау себептері

Жұмысшылар үшін жұмыс күні нормаланбаған, көпшілігі зауыт әкімшілігінің қалауы бойынша 16 сағат жұмыс істеген.
Әйелдердің еңбегі шектелмеді, балалар еңбегіне тыйым салынбады.
Жазатайым жағдайдан немесе аурудан әлеуметтік сақтандыру болмады: жұмысшы жай ғана жұмыстан шығарылды, көшеде өлуге қалды.

Петиция бейбіт шерумен аяқталды

Салдары:Патшаға өтініш білдіргісі келген бейбіт демонстрацияны ату 1905-1907 жылдардағы Бірінші орыс революциясына әкелді.

Тарихи жағдайға шолу жасап, сұрақтарға жауап беріңіз.

1914 жылы Австрия-Венгрия Германияның қолдауымен Сербиямен соғыс бастады. Ресей императоры Николай II қиын таңдау алдында тұрды: Сербияны қолдау және Австрия-Венгриямен де, оның одақтасы Германиямен де соғыс ашу немесе сербтерді қолдаудан бас тарту. Көптеген жақын серіктері патшаны соғысқа бармауға көндірді. Алайда, II Николай Сербияны қолдауға шешім қабылдады, ал Германия, содан кейін Австрия-Венгрия Ресейге соғыс жариялады.

Николай II неге мұндай шешім қабылдағанының кем дегенде үш себебін келтіріңіз. Ресей үшін соғыстың басталуының кем дегенде екі негізгі салдарын көрсетіңіз.

Жауап:

Себептері:

Ресей үшін еуропалық інісі ретінде қараған христиан халықтарын қолдау оның сыртқы саясатының негізі болды. Қолдаудың болмауы славян және православие әлемінің мүдделеріне опасыздық жасауды білдіреді.
Ресей бұл аумақтарды бұрыннан өз жеріндей санаған Австрия-Венгрияны Балқан түбегінде нығайтуға жол бере алмады.
Ресей Антантаның мүшесі болды - Үштік одаққа қарсы болған Франция және Англиямен бірге мемлекеттер одағы; Австрия-Венгрияға жеңілдік беру Антантаның сыртқы саясатта жеңілуін білдірер еді.

Салдары:

Соғыс елдің ішкі саясатындағы барлық мәселелерді шиеленістірді: шаруа, жұмысшы, сонымен қатар жаңа проблемаларды қосты: экономикалық, астық, теміржол дағдарыстары.
Бірінші дүниежүзілік соғыс Ресейді ақпан төңкерісіне және самодержавиені құлатуға, республикалық басқару формасын орнатуға, содан кейін (қазанда) Кеңес республикасына әкелді. Самодержавие елдің ең маңызды мәселелерін шеше алмады.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханның екінші бөлігіндегі барлық тапсырмалар үшін, біріншісін айтпағанда!

Жауаптарды қалай алуға болады

Біз жарияладық:

Пән тарихы бойынша барлық бөлімдер! (Антикалық және Орта ғасырлар, Жаңа заман, Қазіргі заман) 4270 тапсырмаға жауап береді!
Әлеуметтік ғылымдар пәнінен 3 бөлім (Адам және қоғам, Әлеуметтік қатынастар және құқық) 2052 тапсырмаға жауап береді!

Төлемнен кейін сіз бірден жауаптары бар барлық файлдарды қамтитын Яндекс дискідегі қалтаға электрондық поштаға сілтеме аласыз:

Осылайша, сіз тарих немесе әлеуметтік зерттеулер жауаптарының барлық пакетін айтарлықтай жеңілдікпен оңай сатып ала аласыз.

Тарих: барлық бөлімдер (4270 тапсырмаға жауаптар)

4900 рубль

2900 рубль

тұрақты құны 750 рубль)

Тарих/қоғам туралы дайын эссе үлгілері ()

Мүмкін сұрақтарға жауаптар:

Сұрақ:Тарих пен қоғам туралы эсселер ше?

Жауап:Соңғы файлмен бірге FIPI тағайындау банкіндегі барлық тақырыптар бойынша тарих пен қоғам туралы эсселердің егжей-тегжейлі жоспарлары қоса беріледі. Дайын эссе жазу мағынасыз, өйткені олар бірдей болады. Ал мұндай дайын мәтіндер нақты Бірыңғай мемлекеттік емтиханға көмектеспейді. Бірақ алдын ала белгілі жоспар бойынша эссе жазу әлдеқайда оңай.

Сұрақ:Материалдары бар хатты алмасам не істеуім керек?

Жауап:пошта жәшігіндегі СПАМ қалтасын тексеріңіз. Егер жоқ болса, бізге жазыңыз

Ал біз сіздің электронды поштаңызға тапсырыс берілген материалдармен хатты дереу жібереміз!

Сұрақ: қалай төлеуге болады?

Жауап: ең оңай жолы:

ЖИІ ҚОЙЫЛАТЫН СҰРАҚТАР өлшемі="+2">

Сайт сценарийлерінің жұмысына кедергі келтіретін жарнама блокаторларын өшірсеңіз, мәселелердің көпшілігі шешіледі. Басқа браузерді пайдалансаңыз, мәселенің жойылмағанын тексеріңіз. Олай болмаса, жиі қойылатын сұрақтар тізімін оқыңыз. Бұл көмектеспесе, беттің төменгі жағында сұрағыңызды қойыңыз.

Жалпы сұрақтар өлшемі="+1">

Жауап: ВКонтакте желісіндегі топтан сұраңыз.

Жауап: «Қате туралы хабарлау» пішініне жазыңыз, әр тапсырмада бір тапсырма бар.

Жауап: Өрістерді автотолтыру үшін браузерден құсбелгіні алып тастаңыз.

Жауап: Бір жыл бойы кірмеңіз, ол автоматты түрде жойылады.

Жауап: Берілмеген.

Жауап: Бірыңғай мемлекеттік емтихан шкаласы «Емтихан туралы» қойындысында берілген.

Жауап: Негізгі каталогтағы тапсырмалар ағымдағы жылғы емтихандардың техникалық сипаттамаларына және демо-нұсқаларына сәйкес келеді. Көптеген сұрақтар өткен жылдардағы емтихан материалдарынан алынған. Олардың тізімін «Параметрлер» бетінде көруге болады.

Студент өлшемі="+1">
Жалпы сұрақтар өлшемі="+1">

Жауап: «Менің статистикам» бөлімінде пайдаланушы атыңызбен жүйеге кіріңіз.

Жауап: Толық тестілеу. Жүйенің өзі шешімдерді қамтамасыз етеді.

Жауап: Бір ұпайдан асатын тапсырмалар үшін ұпайлардың бір бөлігі беріледі.

Жауап: «Мұғалім үшін» бөлімінде мұғалім құрастырған опциялар опцияны шешіп, «Сақтау» түймесін басқаннан кейін оның тізімдерінде автоматты түрде пайда болады.

Жауап: Ол кетпейді.

Жауап: «Менің статистикам» бөлімінен шешімді жалғастырыңыз.

өлшемі="+1">

Жауап: Сіз басқа логинмен кірдіңіз.

Жауап: Нөмірде қате бар немесе сіз басқа элементтің бетінен ашып жатырсыз.

Мұғалім өлшемі = "+1">
Бірдеңе жұмыс істемейді немесе дұрыс жұмыс істемейдіөлшемі="+1">

Жауап: Сірә, басқа логинмен кіріңіз.

Жауап: Студенттер алдымен порталға тіркелуі керек. Оларды тізімдерге қосудың қажеті жоқ, олар «Мұғалімдер үшін» бөлімінде мұғалім жасаған кез келген тапсырманы орындағаннан кейін тізімдерде автоматты түрде пайда болады.

Жауап: Дұрыс бөлімде екеніңізді тексеріңіз (мысалы: негізгі математика журналы үшін негізгі математиканы қараңыз).

Қалай жоюға, қалпына келтіруге, атын өзгертуге болады?өлшемі="+1">

Жауап: Оны мұрағатқа жылжытыңыз.

Жауап: Студенттер тізімі бетінен студентті тауып, сол жерден өшіріңіз. Ол журналдан автоматты түрде жойылады.

Жауап: Мұрағатталғандар тізімін ашып, қалпына келтіру түймесін басыңыз.

Жауап: Мұрағаттан жұмыстарды және студенттерді қалпына келтіру.

Жауап: Оқушының атын басып, атын өзгертіңіз.

Варианттарды дайындау (студенттерге арналған жұмыстар)өлшемі="+1">

Жауап: «Мұғалімге арналған» бөліміндегі нұсқауларды пайдаланыңыз.

Жауап: «Сынақ параметрлерінде».

Жауап: Тақырыпты таңдау үшін түймені басыңыз, содан кейін оны тақырыпқа бекіту үшін жұмыс белгішесін басыңыз.

Жасалған жұмыстар, қателермен жұмысөлшемі="+1">

Жауап: «Мұғалім» бөлімінде сіз өзіңіздің тапсырмаларыңызды жасай аласыз, оларға жауаптар еш жерден табылмайды. Сонымен қатар, үйде жұмыс істеу кезінде студенттер туыстарынан, тәрбиешілерінен немесе сыныптастарынан кеңес сұрай алады.

Жауап: Кез келген уақытта сынақ параметрлерінде.

Жауап: «Мұғалім» бөлімінде жасалған жұмыс үшін жұмыс пен студенттің атын басу арқылы шешімдерді көруге болады.

Жауап: Сынып журналында жұмыс нөмірін шертіңіз, әр оқушы мен әр тапсырма бойынша жиынтық кесте шығады және әрбір тапсырма бойынша орташа балл есептеледі.

тегін dopdf виртуалды принтерін орнату;
қажетті элементтерді таңдай отырып, FIPI тапсырмалар банкін өңдеу;
күтудегі тапсырмаларға ауысыңыз және оларды PDF файлына басып шығарыңыз;
нәтижелерді тазалау және процедураны басқа бөліммен қайталау.

Соңғы уақытта Бірыңғай мемлекеттік емтиханды да, мемлекеттік емтиханды да FIPI Ашық тапсырмалар банктерінің жұмысындағы үзілістер жиілеп кетті. Бұл сұраулардың көптігінен және нәтижесінде сервердің шамадан тыс жүктелуінен туындауы мүмкін. Көптеген мұғалімдер мен студенттер өз жұмысында банктік материалдарды пайдалануды күтеді, бірақ қол жетімділікке байланысты мұндай жиі кездесетін мәселелер оқуды айтарлықтай қиындатады, дайындық жоспарларын бұзады және жүйкені бұзады... Өйткені, алдын-ала дайындалған дайындық жоспарын сабақ кезінде өзгерту тек ыңғайсыз ғана емес. , сонымен қатар оқытудың тиімділігіне кері әсерін тигізеді. Сонымен қатар, банктердің электронды қабықшалары бөлімдермен бір рет жұмыс істегеннен кейін таңдалған тапсырмаларды файлға сақтауға мүмкіндік бермейді, осылайша кейінірек банкке қайта хабарласудың қажеті жоқ. Оны анықтап көрейік материалдың кез келген көлемін қағазға емес, таныс pdf файлында қалай оңай басып шығаруға болады,содан кейін оларды жұмыста сенімді түрде пайдаланыңыз.

Назар аударыңыз!Тапсырмалар банктері жақсартылды және олардың сыртқы түрі төмендегі суреттердегілерден біршама ерекшеленеді. Бірақ бұл PDF файлына басып шығарудың мәнін өзгертпейді: сонымен қатар виртуалды принтерді орнату керек; қажетті тапсырмаларды таңдаңыз; виртуалды түрде басып шығару. принтерді файлға. Қосымша мәліметтер алу үшін төменде қараңыз.

Тегін doPDF виртуалды принтерін орнату

Кейбір қарапайым принтерлерге арналған драйверлер (лазерлік және сия бүріккіш) pdf файлына басып шығару функциясына ие және сіздің принтеріңіз солардың бірі болса, онда бұл нүктені өткізіп жіберуге болады. Бірақ принтерлердің көпшілігінде бұл мүмкіндік жоқ. Сондықтан, pdf форматында басып шығару үшін арнайы бағдарламаны - виртуалды pdf принтерін орнату керек. Мен сізге тегін doPDF pdf принтерін пайдалануды ұсынамын, оны бағдарламаның ресми веб-сайтынан жүктеп алып, орнатуға болады. Веб-сайт мекенжайы dopdf.com. Жүктеп алу мен орнатуды қадағалау үшін сайтқа өтіп, жоғарғы сол жақ бұрыштағы «Қазір жүктеп алу» түймесін басуға болады. (осы мақалада не қажет қызыл түспен белгіленеді),

Немесе тікелей сілтеме арқылы принтерді бірден жүктеп алуға болады: http://www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

Жүктеп алғаннан кейін файлды іске қосыңыз және орнату нұсқауларын орындаңыз. Орнату кезінде «doPDF 7-ні әдепкі принтерге айналдыру» құсбелгісін қойсаңыз, кейінірек файлға басып шығару кезінде қажетті принтерді таңдаудың қажеті болмайды. Бұл компьютерге нақты лазер немесе сия бүріккіш принтері қосылмаған пайдаланушылар үшін қолайлы.

Қажетті элементтерді таңдау арқылы FIPI тапсырмалар банкін өңдеу

Енді қажетті тақырып бойынша тапсырмалардың ашық банкі қолжетімді болғанша күтіп, бөлімге қажетті тапсырмаларды таңдау керек. Мұны істеу үшін тапсырмалар банкіне өтіңіз, Бірыңғай мемлекеттік емтиханнемесе GIA, тақырып бойынша бөлімді ашып, қажетті тапсырмалар астындағы «Тапсырманы кейінге қалдыру» түймесін басу арқылы жұмыс жасаңыз.

Күтудегі тапсырмаларға өтіп, оларды PDF файлына басып шығарыңыз

Ашылатын басып шығару параметрлері терезесінде doPDF принтерінің пайдаланылып жатқанын тексеріңіз. Егер сізде әдепкі бойынша басқа принтер болса, оны doPDF форматына өзгертіп, төменгі жағындағы «басып шығару» түймесін басыңыз.

Келесі терезеде pdf файлының қайда сақталатынын таңдай аласыз (әдепкі бойынша, пайдаланушы құжаттары қалтасында) және файл атауын өзгерте аласыз.

Барлық!Ашық тапсырмалар банкі бөлімімен жұмыс нәтижелері барлық формулалар мен суреттермен бірге ыңғайлы PDF файлында сақталады. Енді сіз электронды түрде дайындалған кезде осы тапсырмаларды пайдалануға сенімді бола аласыз - тәуелділіктерсайт сізге қажет уақытта шамадан тыс жүктелді ме Басқа жоқ. Бір топ қағаз парақтарын басып шығарудың және жұмыс орнында Интернетке қосылудың қажеті жоқ. PDF файлдарын флэш-дискке сақтауға және кез келген компьютерге жіберуге болады.

Нәтижелерді тазалау және процедураны басқа бөліммен қайталау

Әрбір пән бойынша бірнеше бөлімдер болғандықтан, Open Bank тапсырмаларын әр бөлімге сәйкес атаумен бірнеше файлдарда сақтау ыңғайлы. Ол үшін нәтижелерді сақтағаннан кейін «Кейінге қалдырылған тапсырмалардан» шығуға асықпаңыз, бірақ мұнда «Тазалау» түймесін басыңыз:

Осыдан кейін жоғарғы сол жақ бұрышта үлкейткіш әйнек түріндегі «Бөлімдер» түймесін басып, PDF файлына әрі қарай басып шығару үшін қажетті тапсырмаларды таңдауды қайталаңыз.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан - бұл барлық түлектер үшін маңызды сынақ. Сертификаттың қандай болатыны оның нәтижелеріне ғана емес, сонымен қатар жас жігіттің қалаған мамандығы бойынша қалаған оқу орнына түсе ала ма, оны «бюджет бойынша» қабылдай ма, жоқ па, соған байланысты. келісім-шарт негізінде оқиды.

Сондықтан мектеп оқушылары үшін мектеп бітірер алдындағы соңғы немесе екі жыл (және ең жауаптылары үшін, одан да көп) бүкіл оқу курсы бойынша қорытынды аттестаттау жұмыстарына дайындалуға арналған.

FIPI аббревиатурасын мектеп оқушыларынан, талапкерлерден, мұғалімдерден және ата-аналардан жиі естуге болады. Бұған тап болғандар: бұл Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалудағы ең жақсы көмекшілердің бірі шығар.

FIPI дегеніміз не және осы ұйымның тапсырмалар банкінде емтихандар алдында дағдыларыңызды үйрету неге маңызды? Біз тақырып бойынша үш қарапайым сұраққа жауап береміз.

FIPI дегеніміз не?

Сөзбе-сөз FIPI аббревиатурасы мынаны білдіреді: Федералдық педагогикалық өлшемдер институты. Бұл Рособрнадзор ұйымдастырған мемлекеттік мекеме. Институт мамандары еліміздің мектептеріндегі балаларға берілетін білім сапасы жөнінде үздіксіз зерттеулер жүргізеді.

Мұнда мектептегі оқуын аяқтап жатқан немесе аяқтаған балалардың білімін бағалаудың сапасын, объективтілігін және тиімділігін арттыра алатын құнды идеялар жинақталып, жүзеге асырылады.

FIPI және Бірыңғай мемлекеттік емтихан – байланыс қайда?

Мұнда бәрі қарапайым: институт мамандары - CMM (бірыңғай мемлекеттік емтиханды құрайтын бақылау-өлшеу материалдары) соңғы авторлары. Яғни, сертификаттау жұмыстарын жүргізетіндердің барлығы шешуі тиіс міндеттерді құрастыратын осы мамандар.

Дегенмен, барлық қызығушылық танытқан мұғалімдер, тіпті педагогикалық ұжымдар тесттердің және олардың құрамдас бөліктерінің авторы бола алады. Үздік тапсырмалар мен болашақта жаңа сынақтар жасай алатын ең дарынды авторларды анықтау үшін арнайы конкурс өткізіледі. Конкурстың жеңімпаз авторларының тапсырмалары да федералдық қорытынды сынақтарға қосылуға жарамды.

Сұрақтар мен тапсырмалардың бастапқы банкін жасағаннан кейін олармен жұмыс басталады. Болашақ қорытынды сынақтардың құрамдас бөліктерін редакторлар мен сарапшылар тексереді, содан кейін олар тапсырмалардың федералдық мемлекеттік білім стандарттарына сәйкестігін анықтайды. Содан кейін сынақтар тестілеуге жіберіледі. Іріктеу кезеңдерін сәтті өткен тапсырмалар FIPI мамандарына жіберіледі.

Іс жүзінде Федералды Педагогикалық Өлшеу Институты қажетті кезеңдерден, редакциялаудан, тексеруден және тестілеуден өткен ғимараттарды жинайтын, содан кейін оларды нұсқалар арасында тарататын және емтихандарды тапсыру үшін КИМ құрастыратын түпкілікті орган болып табылады.

Неліктен біз FIPI Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырмалар банкіне ерекше назар аударуымыз керек?

Ресми веб-сайтында Өлшемдер институты Бірыңғай мемлекеттік емтихан нұсқаларының демо нұсқаларын көрсетеді. Бұл жұмыстарды білімді түсіну үшін шешуге болады немесе оларға дайындалуға болады – тапсырмаларға жауап беруге жаттығады.

Неліктен FIPI тапсырмалар банкі Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалу үшін ең жақсы болып саналады? Өйткені институт өткен жылдардағы Бірыңғай мемлекеттік емтиханға арналған тапсырмалардың ресми көзі болып табылады. Басқа көздер FIPI жариялаған нәрселерді қайталайды немесе соңғы мемлекеттік сертификаттаумен ешқандай қатысы жоқ тапсырмаларды ұсынады. Сондықтан, егер сіз болашақ қорытынды сынақтың нақты репетициясын өткізгіңіз келсе, Федералды педагогикалық өлшемдер институты ұсынған Бірыңғай мемлекеттік емтихан нұсқаларын шешкен дұрыс.