Приказка за глаголи в неопределена форма за урока по руски език. Приказки на различни теми "граматически приказки" Приказка за спомагателен глагол на руски
Цяла нощ Женя беше измъчван от комар: той ухапа нещастното момче в носа, ухото, лявата буза, бръмчеше отвратително, сърбеше и звънеше. Женя размаха ръце, и дръпна крака, и духна на ужасен комар, и дори го плю веднъж - всичко безрезултатно! Комарът се ухили злобно и отново се нахвърли върху Жени в ухото! Тогава Женя загуби търпение: той скочи на леглото и искаше да ударитози комар с юмрук на гърба, за да не се катери, но комарът лесно размаха прозрачните си крила и се премести на тавана. „Ще отида да търся пистолет или в най-лошия случай меч“, реши Женя. - Този подъл комар ме ухапа спящ и напълно беззащитен, злодей! Предизвиквам те на дуел!"
Пляскайки боса по дървените стъпала, Женя слезе в двора. Въпреки ранния час някакъв прекрасен мъж с шапка тичаше из двора със страшна скорост. През цялото време правеше НЕЩО и то толкова бързо, че сякаш имаше не две ръце и два крака, а няколко.
Вие КАКВО ПРАВИШ ТУК? попита строгонеговата Женя. (В края на краищата той отлично си спомняше, че художникът Име Прилагателно живее в тази къща и че вчера той, Женя Апелсинкин, сестрите му Юлка и Катюша и учителката-фея Светлана Даниловна останаха тук цял ден, но не срещнаха никакъв чичо шапка.)
- Какво правя? - изненада се прекрасният чичо. - На теб говоря . Все още дишам през носа си, мигам с очи и се усмихвам с уста. Или може би искате да знаете КАКВО НАПРАВИХ, докато спахте в къщата? Цепя дърва, нося вода, поливах цветята, надигах лехите, изскубвах плевелите и опесъчах пътеките. Сега познайте какво ще направя след това? Ще те попитам кой си и какво правиш в къщата ми. В твоята къща?! Нещо бъркаш, чичо, тук живее художникът Име Прилагателно.
Да разбира се. Тя ми е жена. И аз съм нейният съпруг. Току-що се скарахме вчера.
Защо? Женя се изненада.
Заради шапката.
Заради каква шапка?
Заради моя, този. - Чичото свали шапката от главата си, нежно я погали, сякаш беше жива, и продължи да говори. "Ти имаш..." казва ми тя...
Кой казва шапка? — не разбра Женя.
Не, съпруга! „Шапката ви“, казва той, „е старомодна. Тези - казва той - не са носени отдавна. Аз - казва той - специално ще отида на пазара и вместо тази глупава шапка ще ти купя бейзболна шапка. портокал. А твоята шапка ще дадем на жабите - те ще свият гнездо в нея. И казвам: „Няма да дам! Не за жаби, купих тази шапка преди 25 години за 5 рубли. И изобщо Глагол без шапка не е Глагол! (Това е моето име Глагол.) Ние всички Глаголи в семейството носехме шапки. Това е нашата традиция!“ А тя: „Ами върви си в традицията си колкото искаш, но мен ме е срам да стоя до твоята традиция. Дори жабите й се смеят! (Но знам, че нарочно се смеят, за да им дадат моята шапка за гнездото!) Изберете - казва - аз или вашата традиция, но докато избирате, аз ще отида да посетя папата Именника на гости . Е, тя си тръгна. И какво мога да направя, ако глаголът се различава само от другите жители на страната на речта ...
Обадете се на ЧАСТИТЕ НА РЕЧТА! - вмъкна се Женя.
Точно, точно. И така, глаголът се различава от другите части на речта само по това, че носи шапка и отговаря на въпроси КАКВО ДА ПРАВЯ? КАКВО ДА ПРАВЯ? КАКВО НАПРАВИ? КАКВО ПРАВИ ТОЙ? КАКВО ЩЕ НАПРАВИ? КАКВО НАПРАВИ? КАКВО ЩЕ НАПРАВИ? Разберете, момче…
аз името е Евгений Апелсинкин, - прекъсна го Женя.
Виждате ли, момче Евгений Апелсинкин, това е естеството на моята работа. ПРАВЯ нещо през цялото време:
Аз съм ужасен бизнес, какъв бизнес:
Във всеки бизнес напускам с главата си.
Решавам задачи, свиря на цигулка,
Возя сина на съседката в количка
Навивам прежда и купувам хляб,
И вкарвам голове на стадиона.
Поливам копъра, режа храстите
И целия двор мета чисто, чисто.
Поръсвам пътеките в градината с пясък,
И след работа на сянка почивам
.И дори когато спите, правите ли нещо?
Добре, разбира се! Първо спя, после подсмърча, хъркам и пуфя. Тоест не, спя, подсмърчам, хъркам и пуфтя. Тук!
чудесно! Женя се зарадва. Колко много неща за вършене за една вечер! Жалко, че не знам как, иначе със сигурност щях да победя комара ... Слушай, чичо Глагол, просто ще ми помогнеш! Там, във вашата къща, живее кошмарен ужасен звяр. Нарича се комар. Предизвиках го на дуел. Просто ме е страх, че не съм с него, но той ще се справи с мен.
ОТНОСНО, Не бой се, млади приятелю! Ще поставим този злодей на мястото му! Не напразно жителите на страната на Речта ме наричат Доблестния завоевател. Всички хапливи злодеи! Напред!
Когато Глагол и Женя се качиха в спалнята, комарът все още седеше на тавана. Глаголът сръчно нави кърпата и прецизно я хвърли към тавана. Полилеят издрънча слабо, залюля се и се стовари на пода. Комарът остана на мястото си. Той погледна снизходително чичо си и се ухили. Глаголът е ядосан. Той хвърли възглавница към комара. От тавана падна вар, а комарът спокойно полетя на лавицата и се усмихна злобно. Глаголът кацна на едно столче и се удари с всичка сила в лавицата. Рафтът се строполи на пода, книгите се разпръснаха, а комарът се качи на завесата и се изкикоти язвително.
Глагол изпъшка, размаха ръце, грабна будилник от нощното шкафче и го хвърли по злодея. Прозорецът се пръсна с трясък, счупени стъкла се разсипаха на различни посоки, а комарът направи прощален кръг из стаята и излетя през прозореца. След алармата.
Чичо Глагол беше много разстроен. Той седна на пода и стисна главата си с шапка в ръцете си.
О-о-о!!!- проплака той. -Как ще псува съпругата! И колко много трябва да направя сега: варосвам тавана, купя и окача нов полилей, ремонтирам рафта и го поставям на място, вдигам и подреждам книгите, разглобявам стъклата на прозорците и ги поставям в рамката, събирам боклука , помети пода! Колко много случаи! Колко действия!
Но нищо! За това говоря. Все пак съм активен! Ще оправя , избеля , купя , подредя , измета и почистя . Все пак аз съм Глаголът! ДЕЙСТВИЕТО е моят живот! Напред!
И чичо Глагол започна да прави ремонти. И Женя, разбира се, се ангажира да му помогне. Тогава на помощ им се притекоха Юлка и Катюша Апелсинкинс, а зад тях учителката-фея Светлана Даниловна .. Тя помогна най-много с ремонта, защото взе варосането и написа голямо и голямо на тапета, така че никой, никой, ever, ever Forgot: „Глаголите са думи, които назовават действията на хора, животни или предмети. Тези думи (глаголи) отговарят на въпроси КАКВО ДА ПРАВЯ? КАКВО ДА ПРАВЯ? КАКВО НАПРАВИ? КАКВО ПРАВИ ТОЙ? КАКВО ЩЕ НАПРАВИ? КАКВО НАПРАВИ? КАКВО ЩЕ НАПРАВИ?Например чичо Глагол (какво направи?) хвана комар, (какво направи?) разби цялата стая. Сега трябва спешно да направи ремонт и (какво да прави?) Подреди всичко. Следователно той (какво прави?) се опитва, (какво ще направи?)ще побързаи (какво ще направи?) оправи всичко.
ИГРА НА МОРДИКОВ
(откъс от книгата на Татяна Рик "ЗДРАВЕЙ, ЧИЧО ГЛАГОЛ!")
Започваме нашия репортаж. Съдията хвърля чехлите на терена. Капитан Фу го грабва и се втурва към вратата на противника. Гу прескача Джу и взема чехлите от Фу. Зе се втурва през противника и прихваща чехлите от ръцете му. Джу блъска Зе, той пада, наранява се и плаче. Доктор Ай му помага: превързва коляното му. Вратарят Ши е притеснен. Съдията отсъжда свободен удар. Защитникът Ца пъшка и прескача чехлите. Феновете ръкопляскат и викат. Резултатът е 1:0 в полза на жълтите. Играчите се подреждат на терена и се поздравяват. Играта свършва. С това се сбогуваме с вас. Ще се видим скоро!
Чичо глагол, ама къде ти е вестника? — попита Женя, щом излязоха от стадиона, носещ името на известния шампион И. Козявкин. Виж, може би има още нещо интересно написано там.
Става дума за зоопарка! каза Юлия. - Видях. Вижте тук. - Тя взе вестник от Глагола и прочете на глас: - „Ново, все още неизвестно животно с огромни размери беше донесено в зоопарка, кръстен на най-ухото слонче Витя. Идвам! Виж!"
В зоологическата градина те бяха посрещнати от момиче с високи токчета и дълги мигли.
Аз съм екскурзовод, - каза тя, - фамилията ми е Щушкина. Ще ви покажа нашите животни. Само че сега не са в клетки. Те бяха отведени на север, северни хорашоу. Затова нашата екскурзия ще бъде следната: ще те заведа до клетката и ще ти кажа КАКВО ПРАВИ това животно. И по глаголите ще познаете кой е и ще си представите този звяр.
ЗВЯР #1. Гракане. Лети, краде всичко лъскаво?
ЗВЯР #2. Съскане, пълзене, гърчене?
ЗВЯР #3. Сумнене, сърбане. Търкаляне в калта?
ЗВЯР #4. Мяука, облизва, обиколка мляко?
ЗВЯР #5. Лае, хапе, играе?
ЗВЯР #6. Писъци, тропане, свирки, салта, блъскане, плюене.(Само това животно все още не е известно)
Не знам как изглежда този ужасен звяр - каза Катя, - но фактът, че той се държи зле, веднага се вижда.
Нашата Женя понякога прилича на този звяр - иронизира Юлка. Да, Юджийн?
Но по някаква причина Женя не отговори нищо. И тогава всички разбраха, че той просто спи в движение. (Разбира се! Той се бори с комара половината нощ!) И тогава учителката-фея седна на една пейка и го взе на ръце.
Светлана Даниловна, нещо искам да спя - оплака се Женя. - Разкажи ми нещо преди лягане, много приказки знаеш. Дори мога да затворя очи, когато говориш.
Глоба. Просто нека се съгласим следното: когато глагол се срещне в приказка, вие отваряте дясното си око. ДОБРЕ?
Може би левия?
Мога….
Skzaka за глагола BEND
Имало едно време един глагол НАГЪВАНЕ. Той се огъна в миналото и в бъдещето пак ще се огъне. И въпреки че този глагол беше перфектен от всички страни, той нямаше истински. И децата му - свещенодействията - винаги бяха превити, а внуците - причастията - бяха обречени да живеят прегърбени цял живот.
Глаголът да се огъвам се ядоса: "Нямам настояще. Децата ми нямат бъдеще! Що за съвършенство е това?"
Той продаде своя префикс ко-, връщаща се частица -ся и замина за друга държава. Стана бизнесмен. Започна да огъва другите. Децата му забравиха своето „изкривено“ минало, въпреки че сега бяха несъвършени като татко.
И скоро глаголът BEND стана богат и за пълно съвършенство придоби префиксите веднъж- и o- и купи обратно частица -sya. Непреклонен.
И няма значение, че децата му, макар и изправени и перфектни, все още нямат бъдеще.
Но внуците - герундии - винаги ще живеят прави, несклонени и смело ще гледат в бъдещето.
ЧАСТИ НА РЕЧТА седнаха на печката. Те паднаха на пода и излезе глагол.
ПРИКАЗКАТА ЗА КАК КРАЛЯТ НА ГЛАГОЛСКАТА СТРАНАРАЗДЕЛИ ПОДАНИЦИТЕ СИ
В едно царство, в една държава, наречена Глаголия, живял един цар. И той имаше две дъщери - принцеса ди принцеса И. Царят остарял и решил да се оттегли и да раздели наследството си между дъщерите си.
Нарича краля на принцесите и казва:
Скъпи мои дъщери, възлюбени дъщери, абдикирам от трона и разделям кралството си по равно между вас. Моите теми, глаголи от 1-во спрежение, давам ти, принцесо д, а глаголите от 2-ро спрежение ще отидат при теб, принцесо И.
Но как можем да ги различим? - изстенаха неутешимите дъщери, - все пак всички изглеждат еднакви!
Моите глаголи са грамотни хора, те сами ще разберат на кого да служат. Ти, най-малката ми дъще, си принцеса И, ще притежаваш второто царство, ще притежаваш глаголи, завършващи на - ТО. И ти, най-голямата ми дъще, принцесо д, ще трябва да редактирате глаголи, завършващи на - AT, -YAT, OT, ET, UT, YUT, YET.
И за да няма объркване между моите предмети, Глаголи, нареждам въпросът да бъде изсечен на камък: "КАКВО ДА ПРАВЯ?"и поставете този камък между вашите царства. Моят васал ще види надписа, ще си зададе въпроса „какво да правя?“ И, като стои вътре начална форма, той веднага ще разбере в кое царство трябва да живее, да живее и какъв край за живота да има във второ лице единствено число. Например глаголите „WRITE ... SH“, „READ ... SH“ и „ED ... SH“ се движат по пътя и не знаят дали живеят в 1-во или 2-ро царство?. С бягане те удрят челото си в камък и всеки отговаря на въпроса "какво да правя?" - пик А t, измама Ата, пр А th. Да, те смятат, че това означава, че сме поданици на принцесата Д,и като верни васали винаги ще носим нейното име в сърцата си, колкото и слухове да ни представят с времена, числа, лица и раждания. Завихме по пътеката, водеща към царството "1 спрежение" и оттогава те не са объркали чие име трябва да бъде поставено в окончанията на 2 лица: пишете дш, прочети дш, изд дш.
Други глаголи се скитаха из царството: „ГЛЕДАЙТЕ ... Щ“, „ПИЙТЕ ... Ш“ и „ХАРЧАЙТЕ ... Ш“, се приближиха до камъка и отговориха на въпроса „Какво да правя?“ с три гласа. - СЗО И th, пиене И th, разходи И th. И гордо тръгна по другия път - в царството на 2-ро спрежение при тяхната кралица И,твърдо помнейки, че имената им са написани с името на царицата: воз ИШшт, пих ИШшт, отпадъци Иш.
Изведнъж се чуха недоволни викове, тропане и тълпа от бунтовници се затича към камъка.
И ние не искаме да живеем в царството "1-во спрежение", ние искаме да служим на принцесата И!- извикаха те и за да няма объркване, направиха изключение за тях, позволиха на всичките 11 глагола от 1-во царство да отидат във 2-ро.
И тогава хората започнаха да пеят весела песен:
Към втория колан
Ще го вземем без съмнение
Карай, дишай, задръж, гледай,
Плюс глагол въртя се,
Чуй, виж, мрази,
Плюс глагол обиждам
да зависят и търпят.
Това е краят на приказката и който разбира, никога няма да напише "редактирам" вместо "возя", пиша вместо пиша, уча вместо уча.
Как да разберем спрежението английски глагол„да бъде“, ако дори не разбирате какво е спрежение? Как да използваме спомагателните глаголи „правя“ и „прави“, ако в руския език няма такива понятия? Можете, разбира се, да прочетете записа "" и да разберете всичко. И можете да прочетете граматична приказка за спомагателни глаголи. Приказката ще бъде интересна не само за децата по-млада възрастно и от възрастни.
Ако е необходимо да се обясни спрежението на глаголите на децата, тогава Тамара Боброва от Москва предлага да проектира щанд по следния начин: На стойката поставете три къщи, в които живеят местоименията. В първи дом - "аз", във втори дом - "той, тя, то", в трети дом - "ние, ти, те". Както къщите, така и героите, живеещи в тях, могат да бъдат декорирани в стила на анимационните филми на Уолт Дисни. Предварително трябва да подготвите снимки, които изобразяват анимационни герои, обозначаващи глаголите „бъди“, „съм“, „е“, „са“. И можете да започнете да разказвате историята.
Граматическа приказка за спомагателните глаголи
В едно царство имаше малък град с три къщи, в които живееха много интересни жители.
Живеех в първата къща, много егоистичен и арогантен: пишеше името си само с главна буква, не се сприятеляваше с никого и живееше сам. Двама верни приятели се настаниха в съседна къща: той и тя, които имаха любима играчка. Ние, вие, те живеехме в третата къща. Градът бил управляван от мъдрата магьосница Граматика.
Един ден глаголът be дойде в града. Той не познаваше никого тук и искаше да се сприятели с жителите. Той почука на вратата, където живеех и много учтиво каза: „Здравейте, казвам се Бе, нека бъдем приятели!“ Но аз отвърнах: "Върви си, не те харесвам!" Би беше много разстроен и си тръгна. Също толкова нелюбезно го приеха и в другите две къщи. Бе не знаеше какво да прави, беше толкова самотен!
Облян в сълзи, той дойде при магьосницата Граматика и й разказа за своето нещастие. Тя го послуша и реши да му помогне. Тя каза: „Много съжалявам, че моите поданици се отнесоха с вас по този начин. Да ги заблудим малко. Виждате ли, в ъгъла има сандък. Има маски и различни дрехи. Смени си дрехите!" Бъди преоблечен и стана глаголът съм. В този вид той дойде при мен и беше приет с радост от него. По този начин той се преоблече още два пъти, стана глаголите is и are и се сприятели с всички жители на града.
Съвет за възрастни
Тази приказка изяснява, че глаголите am, is, are все още са същият глагол be, само че „маскиран“. По подобен начин може да се обясни и спрежението на глагола have. Когато изучаваме въпросителните и отрицателните форми на познатите глаголи, може да се каже, че am, is, are, have, has са толкова силни, че могат да направят всичко сами: при въпроси те идват на първо място или след въпросителната дума, а при отрицания, частица не става веднага след тях.
Когато започне изучаването на глаголи, които изискват спомагателните глаголи do, does във въпросителни и отрицателни изречения, приказката може да продължи. На щанда пред всяка къща е прикрепено изображение на кола, където пише: do (пред къщите с аз, ние, ти, те) и прави (пред къщата с той, тя , то). На стойката са прикрепени и картинки, обозначаващи глаголи като искам, харесвам, обичам. Обяснете на децата, че тези глаголи са слаби и не могат сами да образуват въпроси и отрицания. Имат нужда от помощници. Колите наистина им помагат, но тъй като е по-удобна кола, той таксува услугите - завършва с s.
Живели-били в определено царство, в определено състояние на частта на речта.
Всеки имаше своя къща в гората, всички живееха заедно, ходеха един при друг
да посещават, пеят песни, танцуват. И само един уважаван Глагол отиде
тъжен, въздъхна тежко и след това напълно спря да го посещава.
Събрани части от речта Съвет на старейшините. Изпратено на Чичо Глагол
Съществително, за да разберете какво има. Но тъжният глагол не го направи
говори за проблемите си. Никой не беше изпратен: Прилагателно, Числително,
Местоимение, наречие, дори малки шортчета частица, съюз и предлог ran
към глагола, но нищо не научиха.
Най-накрая отиде Interjection. През целия път то се спъваше и въздишаше:
- О, о, ъъъъ...
Когато Глаголът отвори вратата, тя изстена силно:
- О-о-о... Как ни е мъчно за теб, скъпи Глагол!
И толкова дълго междуметието стенеше и охкаше, че глаголът реши да разкаже
за вашите проблеми.
„Как да не съм тъжен“, тъжно започна той и от очите му в това
сълзи капнаха за минута. - Момчетата не ме харесват веднага щом започнат да се спрягат
аз, те объркват моите окончания: в първото спрежение трябва да пишете в
в ненапрегната позиция, буквата E, а във втората - буквата I ... Момчетата забравят
ядосан ми ... Те дори съставиха тийзър:
Вреден чичо глагол,
Защо дойде при нас?
Две, единици -
Ето ги и сестрите ти...
Междуметието първо каза "ха-ха-ха", а след това се опомни и се намръщи:
- Фи, засрами се!
- Какво трябва да направя? Глаголът изхлипа силно. - Обичам момчетата, защото
те са толкова активни: скачат, тичат, рисуват, бият се, крещят... Живея
Не мога без тях... О, трябва, трябва да направя нещо, защото аз съм Глаголът!
Междуметието изпъшка и премина към части на речта. Те се съвещаваха дълго и
реши, че мъдрият магьосник Граматик е незаменим тук. изпратено
делегация в Grammaticus.
А магьосникът-мъдрец само полива цветята и пее песни. Кога
части на речта разказаха за проблема на глагола, Граматик се почеса по тила
(така е обичайно мислите да стават по-мъдри), а след това той каза:
- Ето, запомнете песента и я предайте на глагола, нека той научи момчетата.
Те ще пеят заедно - никога няма да направят грешки ...
Конюгациите имат закон
И не е никак сложно:
Карай, задръж
Гледайте и вижте
Дишай, чувай, мрази,
И зависи, и се върти,
И наранява и издържа
И глаголи, what to -it,
С изключение на две: легнете и се обръснете, -
Свързваме ги с буквата I ...
За да запомните, повторете....
Граматик повтори песента толкова пъти, че частите на речта
те се сетили за нея и хукнали да угаждат на нещастния страдалец.
Глаголът сега весело ходи, цял ден песен пее.
Забравих предишните си проблеми, приятел съм с момчетата. Те го обичаха. И какво?
Глаголът също е човешки!
Отзиви
На нашия новоизпечен пенсиониран колега, нашето тройно "Ура!" Ще има повече време за творческа работа, в който сте док (ето една рядка дума, която намерих специално за вас).
А от 1 септември - началото на нов учебна година- честито все пак!
С усмивка - Е.П.
Валентина, чувала ли си за редактора на мурманското книгоиздателство Александър Борисович Тимофеев - А.Б.Т.? Той също започва като учител; 1 септември е неговият рожден ден (имам за него в главата "Двоеточие"). Посветих книгата си на паметта му и написах думата Учител с главна буква.
Е.П.
Дневната аудитория на портала Proza.ru е около 100 хиляди посетители, които общо разглеждат повече от половин милион страници според брояча на трафика, който се намира вдясно от този текст. Всяка колона съдържа две числа: брой гледания и брой посетители.
Сдвоени звучни и беззвучни съгласни.
съгласен спор.
Те живеели в едно царство - имало съгласни звуци. Веднъж се състоя удивителен спор между звучни и глухи съгласни.
В думи като ГЪБА, ЗЪБ, СЛАНА, ОКО, ГРАД, трябва да напишете буквата на звучна съгласна в края, - звучните съгласни се повтарят.
Не, не е вярно. Трябва да напишете глуха съгласна - каза глухият.
Глухите не се отказаха, защото искаха, както се казва, да вземат властта в свои ръце.
Опитайте се да докажете, че в думите ГРАДИНА, ДЪБ, КОЛОС, ОБЯД трябва да напишете буква, звучен съгласен звук в края, а не глух, - глухите съгласни се ухилиха.
Гласовете бяха унили. Все пак не знаеха най-важното - правилата. И почти умря. Но на помощ им се притекъл самият крал – всемогъщият УПРАВЛЕНИЕ.
Сдвоените звучни и глухи съгласни трябва да бъдат проверени. За да направите това, трябва да промените думата, така че след съгласната да се чуе гласна. Например: дъб - дъбове, вечеря - вечери, слана - слана, - царят спокойно обясни правилото.
Гласовитите благодариха на царя за помощта и отидоха да търпят глухите съгласни.
Запомнете, момчета, правилата винаги трябва да се преподават. Ако не ги познавате, тогава всеки враг може да ви победи - каза в заключение всемогъщото Правило.
Кой е по-важен?
В кралствотоГраматиката живяла две кралици. Единият се казваше Б, другият се казваше П. Винаги спореха помежду си кой от тях е по-важен. Queen B казваше: „Винаги ме пишат в края на думата“. Queen P каза: "И винаги казвам в края на думата." И не можеха да се разбират помежду си. И вероятно щяха да спорят дълго време, ако не бяха гласните. Те казаха: „Ако не бяхме ние, никой нямаше да знае какво да пише в края на думата. И двамата сте важни: P е важна за нашата покровителка Orthoepy (произношение), а Queen B е важна за Orthography (писане).
Така гласните помириха кралиците и те все още живеят в приятелство, хармония и взаимно разбирателство, като често се сменят и заменят. Но ако се решава въпросът кой да отиде на услугата, те се обръщат към гласни.
Двойни съгласни
За момичето Алла.
Имало едно време едно момиче Алла. Учила е в пети клас.
По някакъв начин у дома ги помолиха да напишат думи с двойни съгласни. Аллах получи двойка.
През нощта тя сънувала. Двойните съгласни гонеха момичето. Бог се спъна и падна. Буквите кръжаха над момичето и крещяха възмутено:
Не знаете правилата за нас? В края на краищата, сега не можете да напишете много думи, в които се срещаме. За наказание ще изчезнем от името ви.
И Алла забрави как да напише името си ...
Когато децата написаха Алла в урока по руски език, момичето не можа да направи това и започна да плаче.
Защо плачеш? – попита нейният учител.
Не знам как се пише името ми.
Учителят погледна приятелката си с усмивка и каза:
Не запомни нито една дума с двойни съгласни.
Но не е късно да го направите. Научете ги и името ви ще се върне при вас.
Момичето се зарадва, научи правилото и оттогава знае как се пише името й и в същото време думи като: баня, каса, клас, отбор, алея, колекция, програма, събота, хокей, мая, бръмча, конна, маса, грам, кавга. Нека научим тези думи и ние.
Правопис на о, д, д след съскащи
Буква О и буква Йо
Мястото изисква своето.
Мрачно съскане
Съгласните живеят заедно с гласните. Все пак бих!Те не могат да си вършат работата без гласни. Затова се опитват да не обиждат мелодичните си приятелки.
Но е лошо за гласна, когато пред нея се появи съскаща. С буквите И, Ю, Й, Е съскащите изобщо не искат да знаят. А колко трудно е на буквите о и д до тях! След това дайте буквата e на всички съскащи. Те не харесват такъв съсед и се съгласяват да стоят само до О. Така че трябва да напиша:
По магистралата вървеше черна чавка.
Съскането и в края на думите са капризни. В думите ръж, нощ или яде, те могат да се справят без мек знак. И по думите на меч, нож или колиба, те не искат да го видят.
О, да, съскане! Ами браво! Като магьосници в цирк!
Внимавайте, когато пишете думи със съскащи букви. Те любезно предупреждават:
Внимание - Уау! Ние - ш - ш - съскане - щи!
Обяснете правописа на о, е в думите горя, горя.
Морфология
Граматически разказ.
Как Морфологията подрежда нещата.
Беше отдавна. Имаше истинска бъркотия в думите - няма ред!
Опитахме се да съставим няколко думи. Стана така и така - всичко се оказва зле. „Не можете без командир“, решиха думите. - Да повикаме - на помощ - Морфологията!
Кой от вас обозначава темата? Морфологията попита думите.
Ние обозначаваме обект - отговориха някои.
Какви форми имате?
Род, число, падеж.
Какво можеш да направиш?
Да бъдат всички членове на изречението, но преди всичко субект и допълнение.
Застанете под знамето на "Именник!" Морфология подредена.
И ние обозначаваме действия, имаме човек, време, склонност, външен вид, залог, можем да бъдем предикат! – съобщиха други думи.
Застанете под знамето на "Глагол!" Морфологията отговори.
След това тя събра и комбинира всички останали думи.
Така с помощта на морфологията хиляди думи в зависимост от тяхното значение, граматика и синтактични функцииобединени под техните знамена.
Морфологията е командир на всички части на речта, заедно със Синтаксиса тя влиза в царството на Граматиката (съставяйки я .... Царят в това царство е могъщият Език, а кралицата е мъдрата Граматика. Тя се обслужва от цяла свита от принцове и принцеси.Сред тях се откроява една,особено строга Loving Order Morphology.
Именно от нея, най-красивата от принцесите, зависи в какво облекло, в какви доспехи трябва да действат нейните предани слуги, чиито имена са Съществително, Прилагателно, Числително, Местоимение, глагол, Наречие, Предлог, частица, Междуметие.
граматическа приказка
Глаголът и неговите приятели.
Lived беше глагол.
И тогава един ден той реши, че всеки определено трябва да носи някаква полза на хората. И тръгнал по широкия свят да търси щастие. Вървял, вървял, вижда - именникът седи на камъче и плаче.
От какво си толкова разстроен?
Да, живея - живея, но за какво - не знам. Не правя нищо добро
Нека заедно да намерим щастието. Добри хораКазват, че щастието и богатството са само в работата.
Вървяха, вървяха и се срещнаха Прилагателно: тъжно, тихо, мълчаливо.
Какво правиш, Прилагателно, и защо седиш тук сам?
Няма към какво да приложа силата си, не мога да угодя на никого. Самотен съм, искам да работя, но не знам къде.
Ела с нас да търсиш щастието.
Колко дълго, колко кратко вървяха, изведнъж се озоваха в огромен приказен град Граматик. Там всеки правеше нещо, работеше - нямаше време да скучае.
Те бяха посрещнати много приятелски и поканени да работят в предложението.
Нашите приятели с радост се съгласиха. Оттогава глаголът работи като сказуемо. Той отговаря на въпросите: Какво да правя? Какво прави той? какво ще направи той И други Съществителното получи две позиции наведнъж. Понякога служи като субект, а понякога като допълнение (в зависимост от началниците си - случаи.
И прилагателното работи в изречението като определение. Винаги е точно там, когато трябва да дефинирате по-добре дадена тема.
Оттогава усмивката не слиза от лицата им. Е, те са полезни на хората! И какво може да бъде по-красиво на земята!
Граматически разказ.
За времената на глаголите.
Как майка Глаголиха учи глаголи.
Там живееше - имаше майка Глаголиха с децата си - десет глагола. Бяха весели и пъргави. Те обичаха да се разхождат из двора с майка си. По време на разходки тя разказа на децата си много интересни неща за това, което ги заобикаля. Така мина време, глаголиците пораснаха и майка ми реши да ги изведе от двора на първата им работна разходка.
Деца, аз и цялото ни семейство се занимаваме с интересна работа. Работим по предложение. Там избираме съществителни или местоимения за себе си и служим заедно ... А сега ще играем любимата си игра на глаголи. Играта се казва „Познай моето време“. Само за да определим времето, няма да гледаме часовника. Имаме за това ...
Какво мислите, момчета, за какво искаше да каже Глаголиха на децата си?
граматическа приказка
Инфинитив
мързелив - инфинитив
Веднъж каза инфинитив:
О, ти, трябва ли да се криеш така? Ще ти покажа, съжалявам, че нямам време!
Ще намерим време за вас. Какво харесвате, настояще или минало?
Бъдещето е по-добро, - казва Инфинитивът, за да забави малко времето. Не забравяйте спомагателния глагол!
Дадох му спомагателен глагол.
Спомагателни конюгати - само окончанията трептят. И Инфинитивът няма да премести буква.
Защо трябва да се движи, защо да се крие? Той е Инфинитивът, той няма време.
Наречие
граматическа приказка
Трикове на наречията
Наречията се образуват лесно от други думи. И не е случайно.
Наречията се появиха на руски по-късно от другите части на речта. По това време имената и глаголите вече са взели почти всички думи в своите притежания. Така че наречията трябваше да привлекат думите на други хора към себе си.
Най-лесният начин да направите това беше с някои прилагателни. Заменихме окончанието в думата good с наставка - about - и се получи прекрасно наречие. Глоба!
След това наречията стигнаха до съществителните. Тук се оказа повече работа: да превърнем предлога в префикс, края в наставка. Но от едно съществително се получава цял куп наречия: имаше съществително връх, но наречията се оказаха отгоре, отгоре, отгоре, отгоре, над, отгоре и дори отгоре - много полезна дума, ако трябва обясни, че някой обича да се вози, а не в количка.
Наречията харесаха това много. Те се опитаха да направят същия трик с прилагателни, които не искат да се превърнат в наречия с помощта на наставката - о. Оказва се? Ето го прилагателното нов. С наставка - o - наречие не работи от него, но с различни префикси и наставки - колкото искате: отново, отново, отново, отново. Думата се държи по съвсем нов начин!
Тогава наречията стигнаха до числителни и дори до глаголи. От две се оказаха две и две, от скок - скок и галоп, от догонване - в преследване, от прегръдка - в прегръдка.
Щастливи наречия. И учениците не са много добри. Тези наречия са твърде сходни с имена с предлози. Идете да разберете кога как да пишем - заедно или поотделно. И тогава някои други наречия обичат да се пишат като цяло по специален начин - чрез тире. Така че трябва да сте нащрек през цялото време, за да не направите грешка.
Правопис на представки с глаголи
граматическа приказка
неразделни приятели
Често тъгата атакуваше Глагол поради факта, че той имаше малко истински приятели.
И така той вървеше някак тъжен, с наведена глава, по брега на реката. Изведнъж чува някой да плаче. Той се приближи и вижда: префиксът седи на камък и е пълен с горящи сълзи.
Защо плачеш? – попита Глаголът.
Как да не плача? - Префикс каза в отговор.
Толкова ми е лошо да живея сам.
Е, нека бъдем приятели и ще се забавлявам повече.
Съгласен! - префиксът възкликна с радост, избърсвайки сълза. - Имаш ли братя?
Да, и много, но всички те живеят на различни места: скачат, тичат, пеят, крещят, бият се ...
Нека ги запозная със сестрите си - префикси, ако не успея да ги събера всички: единият е някъде отгоре, другият е отдолу, третият е отзад, четвъртият, изглежда, е в ...
Най-накрая представките се запознаха с глаголите и станаха завинаги неразделни. Така че те обичаха да бъдат приятели ... И децата им израснаха, много деца ...
Сега, момчета, разбирате ли защо глаголите с представки се пишат заедно?
Не с глаголи
граматическа приказка
Благородна сила на любовта
Трудна и тъжна беше тази любов. Той каза: „Обичам“, а тя му каза: „Не обичам“. Той призна: „Вярвам“, а тя му каза: „Не вярвам“.
Частицата Not никога не се доближаваше до глагола и беше написана от него само отделно. Глаголът обаче беше постоянен в чувствата си. Един ден Не му казва: „Ще отвърна със същото, ако докажеш, че не можеш да живееш без мен.“
Глагол въздъхна тъжно и тръгна да се лута из речници и учебници. Когато се върна при любимата си, тя, както обикновено, отскочи от него с вик: „Възмутена съм! Мразя го! И изведнъж тя застина от изненада, озовавайки се в прегръдките на Глагола. Така Глаголът доказа, че в някои случаи не само той, но и самата частица не могат да живеят един без друг.
Според Ф. Кривин
Причастие
Причастието е част от речта, която е част от глагола под формата на прилагателно.
В.Дал
граматическа приказка
Как причастията и прилагателните се сприятелиха.
Това беше много отдавна.
В гората имаше хижа. И в него живееха прилагателни. И в съседство с тях се скитаха в гората на общение. И нямаха нито хляб, нито подслон.
Тук те се събраха някак за причастие за съвет, за да решат как да продължат да живеят. Посъветвахме се и решихме да кандидатстваме за постоянно пребиваване в Прилагателни. Отидоха до хижата, където живееха прилагателните, почукаха. В отговор чуха:
Кой е там?
Това сме ние, Комуни.
От какво имаш нужда?
Пуснете ни в колибата ви, искаме да живеем с вас.
Ще помогнем с каквото можем.
Отидете по-добре на глаголи, -
прилагателни отговарят, - все пак сте от глаголен произход.
Но ние сме роднини с вас, - те искат причастие. - И ние винаги третираме съществителните, като вас, и променяме и по род, и по ваш, и по числа, и по падежи. Колко по-близо! Нищо чудно, че някои студенти дори ни бъркат с вас.
Те се посъветваха и отговориха със следните думи:
Ще ви пуснем вътре, само изхвърлете префикса и едно - H - от наставката.
Причастията се съгласиха, макар и не без колебание. Но оттогава прилагателните и причастията започнаха да живеят в голямо приятелство, заедно ходят на работа.
Местоимение
Имам следното мнение за себе си:
Ролята на местоимението е огромна!
Отдавам се на каузата изцяло:
Сменям имената!
Зла вещица
В древността милите и весели хора живеели в едно царство - държавата. Те работеха неуморно, така че държавата им беше известна със своето богатство и просперитет. И недалеч от това царство, сред мрачните скали във влажна пещера, живееше зла магьосница, която се дразнеше от забавлението, трудолюбието и веселието на хората. Тя дълго озадачаваше как да навреди на щастливите си съседи, така че да спрат да работят, да се забавляват и да се радват на живота, и накрая измисли ужасно отмъщение. Тя грабна магическата си тояга, удари я три пъти по земята и извика:
Нека тези щастливци забравят имената си: нека децата забравят имената на родителите си, а родителите имената на децата си; нека забравят имената на всичко, което ги заобикаля!
Злата магьосница хвърли тоягата си и потривайки злобно ръце, каза:
Сега те, като не се разбират, със сигурност ще се карат. Тяхното щастие и радост ще има край!
Хайде сега и ние ще се пренесем в приказното царство.
За съжаление вече беше в безпорядък. Хората станаха мрачни, раздразнителни, тъжни. Все още нищо не разбирайки, те се опитаха да обяснят какво се е случило, но не успяха. Това продължи, докато обитателите на магическата държава не разбраха, че са забравили имената си, имената на децата си, любимите си хора, имената на всичко, което ги заобикаля. Как да върнат имената си, как да разберат имената на предмети и неща, те не знаеха. И много страдаха от това.
Но един ден мил мъдрец с дълга сива брада случайно попаднал в това царство. Хората, унили от нещастието, се втурнаха да го посрещнат и, като разказаха за мъката си, помолиха за помощ, за да възстановят предишния си живот, пълен с радост и забавление.
Е, ще ти помогна да върнеш имената, но няма да е веднага, обеща мъдрецът. - Междувременно ви давам думи вместо имена и имена, които злата магьосница е избрала. Тези думи ще сочат само лица или неща. Използвайки ги, можете да говорите, да се разбирате. Например всеки от вас ще говори за себе си; ако сте много ще кажем. Обръщайки се към някого, казвате, и към няколко души - вие. Когато говорите за някого или нещо, кажете той, тя, то, ако са много - те. Междувременно сбогом! Отивам при злата вещица за вашите имена.
Мъдрецът дълго търсил пещерата на свирепата вещица и най-накрая стигнал до нейното жилище. Той помоли вещицата да върне имената на жителите на кралството. Магьосницата се съгласила, но при условие, че ще познае сложните й гатанки. Беше сигурна, разбира се, че никой никога няма да може да ги разбере.
Но нека момчета се опитаме да ги отгатнем заедно с мъдреца!
Какъв гребен не сресва главата ви? Петушин.
Кое небесно тяло има две имена: едното е m.r., другото е f. Р. Месецът е луната.
Какво означават думите на децата: мърморене, колоток, копатка, рижка, мазелин?
Как да кажа правилно:
Рибите нямат зъби
Рибите нямат зъби
Или рибите нямат зъби?
Коя част от речта помогна да се разпознае темата?
Прасето бяга
железен гръб,
Ленена опашка.
Така че вещицата трябваше да върне имената на жителите на доброто кралство. Всичко си дойде на мястото, но хората толкова харесаха думите, които им даде мъдрецът, че беше жалко да се разделят с тях. И хората ги запазиха за себе си, за да ги използват и в речта. Тъй като тези думи бяха дадени вместо имена и имена на предмети, те бяха наречени така: „местоимения“, тоест „вместо име“, но след това буквата беше изгубена и думите започнаха да се наричат местоимения.
Числително число
Как се прави без номер
Може ли науката да е точна?
Всеки бизнес има нужда от акаунт.
Вие и с цифрата бъдете приятелски настроени.
Граматически приказки и разкази.
Кой ще брои?
Числата обичат броенето! Не веднага човек се научи да брои и създаде цифра. От всички части на речта тази е най-младата.
Искате ли да чуете как числото е било изведено за първи път от други части на речта? За съжаление стигнахме до края на разговора им.
Който е за това предложение, моля да вдигне ръката си, - каза председателят. – Съществително, пребройте броя на гласовете.
Някой извика: „Много“, а Съществителното вдигна:
Много!
Не си броил! Или не искате да броите?
Уважаеми Председател, Глаголът се изправи. -
Цифра!!! стаята въздъхна в унисон.
Ето, оказва се, каква важна част от речта е числото.
хиляда
Когато хиляда се появиха за офертата, всички места вече бяха заети. Хилядата се поколебаха и след това се приближиха до най-голямата Дума, приемайки, че тя е най-важната.
Милион извинения, каза хиляда. „Ще ви отнема не повече от една минута.
Моля, любезно отговори Словото. - Слушам те.
Помогнете ми да се установя в офертата - помоли Хилядата. -
Трябва ми малко, съвсем малко, само да се залепя някъде до ръба.
Как мога да ти помогна?
О, защото ти си тук - най-много голяма дума, повечето главен членпредлага!
За съжаление, аз не съм основният член - каза Словото с истинско съжаление. - Аз съм просто причастие...
Какво ще кажете за вашия размер? На никой ли не му пука за нея?
Каква е величината? Виждате ли най-кратката дума? Но това е темата!
Значи това е темата - Хиляда продължи, веднага губейки интерес към събеседника си. И премина към темата.
Обектът беше зает с неотложна работа и затова не хаби думи.
Съществително, - накратко се представи на Хилядата. - И твоето име?
Числително - каза Хилядата и веднага добави: - Можете да ме наричате просто Хиляда. Така ме наричат всички, които познавам.
И Хилядата отправиха молбата си.
Наистина, не знам как да ти помогна - каза Съществителното. Всички свободни места са заети при нас ... Възможно ли е да ви запишем на длъжност официален слово?
Хиляда трепнаха.
Не, едва ли ще бъда подходяща за този случай ”, каза тя и след като помисли малко, предложи: „Ами ако ме запишат вместо причастието? Ще заема много по-малко място...
Не става въпрос за мястото, каза Съществително. „Герундийът върши чудесна работа, но не съм сигурен дали вие можете да го направите. В края на краищата дори не знам вашите качества ...
Защо имате нужда от качество? Хиляда го прекъсна. Имам количество - и това е достатъчно.
количество? – попита Съществителното. - Е, количеството също е добро. Знаеш ли какво? Ще те оставя при мен. Това ще бъде правилното място за вас.
И Хилядата остана при Именника.
Отначало се опитваше да й дава различни дребни задачи, но това не доведе до нищо. Хилядата не само не се подчини на Съществителното, но дори не искаше да се съгласи с него.
Малко по малко тя започна да контролира Съществителното, а след това напълно зае мястото му, превръщайки се в първата част от субекта и измествайки Съществителното на заден план.
И Съществителното дори не се съпротивляваше. Нещо повече, то отстъпи на хилядата си Именителен падеж, но самата беше доволна от родителя. Така че се преклони пред количеството му.
Според Ф. Кривин
частици
Ние, - казаха частиците, -
Можем да станем приятели с всеки.
Изразяваме твърдението
Отричаме и се съмняваме...
Граматически приказки и разкази.
Официална позиция на частиците.
Имаше съмнения, имаше мечти, но имаше и надежди, че съмненията ще бъдат разсеяни, а мечтите ще се сбъднат!
Бяха там…
Щеше ли да бъде… Три малки частици, в които всичко това се изразяваше с най-голяма сила…
Въпреки официалното си положение, те са напълно независими и се пишат отделно от други думи - това винаги трябва да се помни!
Всеки от тях е зает със собствения си бизнес в изречението, опитвайки се да подчертае основна идеяза да е разбираемо за всички. И в извънработно време ... О, за какви служебни думи просто не се говори в извънработно време! Никога няма да прочетете това в текста.
Ако имах не две, а поне три букви, - казва частицата Бих, - щях да кажа това!
Ах, тази частица от By, колко е мечтателна. Тя винаги иска това, което го няма.
Едва ли - възразява й частицата на Лий, вярна на навика си да се съмнява във всичко. - А имаш ли нужда от допълнително писмо?
Това е празен разговор, - спира ги частица, свикнала да гледа на нещата по друг начин. „Две букви са ви достатъчни - не трябва да пишете повече.
Но частицата трудно ще бъде спряна.
Ако аз бях Субектът, внезапно заявява тя, щях да подредя нещата в този текст.
Ой! Искате ли да подредите нещата в текста?
Да, спри го. Имаме същия ред. Този ред е установен от Граматиката.
Ето как спорят частиците в свободното си време. Въпреки че всички те са служебни думи, всяка има свой собствен характер, така че те се държат по различен начин в текста.
Бихте - мечти. Лий се съмнява. Същото, твърди той.
И се опитайте да живеете без поне една от тези частици! Не живей! Опитайте се да не се съмнявате в нищо. Опитайте се да не казвате нищо. Опитайте се да не мечтаете за нищо.
можеш ли да живееш не можеш Според Кривин.
Синтаксис
Граматически приказки
За ползите от препинателните знаци
Човек загуби запетая, уплаши се сложни изречения, търсих по-проста фраза. За прости фрази идват прости мисли.
После загуби удивителния знак и въпросителния знак и спря да задава въпроси. Никакви събития не събудиха любопитството му, независимо къде се случиха - в космоса, на Земята или дори в собствения му апартамент.
След няколко години той загуби дебелото черво и спря да обяснява действията си на хората.
До края на живота си остава само с кавички. Той не изрази нито една своя идея, винаги цитираше някого: така че напълно забрави как да мисли и стигна до точката.
Внимавайте за препинателните знаци!
А. Каневски
Три точки
Трите точки се събраха и започнаха да говорят.
Какво става? Какво ново?
Да, същото е.
Приятно малко...
В Точката, знае се, животът е точка. Запомня се едва в самия край, когато няма какво да се добави към предложението. Но как ти се иска да влезеш в едно недовършено изречение, да се изразиш истински.
Ами ако всички опитаме? Поотделно всеки от нас може да означава малко, но заедно...
Наистина, ще опитаме ли?
Просто да намеря подходяща оферта.
Точките станаха нащрек и започнаха зорко да следват текста. Това е пълно изречение, това е пълно. Тук!..
Точките се втурнаха в недовършеното изречение и, сякаш нищо не се беше случило, се изправиха за последната дума.
Друга дума. Която вече беше готова да отчупи писалката, за да заеме мястото си в изречението, изведнъж забеляза Точката.
От къде идваш? Не си стоял тук.
Не, тя беше.
Не можеше да стоиш тук.
Успокой се, моля те - намеси се в разговора втората Точка. - Тя лично стои зад мен, но не те видях по някаква причина.
Но и тук не застанахте - възмути се Думата, увиснала на върха на химикалка.
Тя не издържа ли? - възмути се третата Точка. - Опомнете се. Тя е зад мен!
Думата вижда, че няма да има край на тези точки и започва да се ядосва ...
А точките стоят и се смеят. Three Dots не е за вас. В едно изречение три точки означават нещо.
Тире
Дяволчето си знаеше работата. Тя сподели с голямо умение най-много Трудни думи, добавяйки необичайни изречения, дори участвайки в образуването на някои части на речта. Това, което таблото не издържа през целия си живот - и никога не нарушава правилата за прехвърляне.
Но се случва така: добър работник остана на мястото си дълго време и не напредна никъде в службата.
Но изведнъж Даш се обади и каза:
Мислим да те повишим и да те прехвърлим на мястото на Тир. Има повече място, можете да се обърнете ...
Но не мога да го направя - Даш се поколеба.
Нищо, направи го. В такъв случай ние ще помогнем.
И поставиха Тирето на мястото на Тирето - между двете добавяния. И тези допълнения просто се противопоставиха една на друга и затова се държаха на известно разстояние. Докато Тир стоеше между тях, те успяваха, но когато Даш се появи, тя първо се опита да ги приближи. Какво започна тук...
Премести се! — извика първото допълнение на своя съсед. Между нас не може да има нищо общо!
Преместете се! – отвърна второто допълнение. - Не искам да те виждам.
Спри, Спри! – примоли ги Даш.
Няма нужда да се карате.
Но тя беше притисната и не можеше да каже нищо повече. И Допълненията бяха толкова разпръснати, че самият Предикат привлече вниманието към тях, на което те бяха пряко подчинени.
Спрете да се заяждате! — изкрещя им сказуемото. - Какво се случва между вас?
Допълненията веднага отшумяха. Те разбраха, че е невъзможно да се шегуват с Предиката.
Между нас... - заекна първото Допълнение.
Между нас има някакво тире, но трябва да има тире - каза второто допълнение с едва доловим глас.
Едва сега предикатът забеляза тирето:
как стигна до тук
Аз работя тук. Бях преместен тук, за да се обърна ...
Не можете да се обърнете тук - обясни Предиката. Нямате данни за това.
Нямам данни? Трябваше да видиш как свързах думите!
Не знам какво сте свързали там - каза Предикатът, който вече започна да се отегчава от този разговор, - но тук не сте на правилното място. Това е явна грешка.
Така ли мислиш? Е, можете да запазите мнението си. Но запомни, че няма да ходя никъде.
Даш вдига шум, скандали, не разбира какво се е случило с нея.
Тя беше толкова скромна Даш, толкова добре възпитана и вършеше добра работа, но я повишиха, поставиха я на грешното място ...
Да, разбира се, че беше грешка.
мек знак
Граматически приказки и разкази.
Мистериозен непознат
Някой се обади. Вратата се отвори и оттам се показа красиво, красиво писмо (няма да казвам кое, познайте сами.
Тук ли живее такова и такова писмо?
да
Бихте ли работили сега?
Но като?
Останете в началото на думата. Думата, разбирате, започва и следователно трябва да стоите в самото й начало, да гледате предишната дума да не скача върху нея ...
Не работя в началото на думата.
И тогава тук: има място - между съгласната буква и буквата А, трябва да се поберете там и следователно ...
Съжалявам, не ходя на такива места.
Така е! И ако има две съгласни, застанете между тях? За да не се ударят?
Какви са тези букви, моля?
Първият е H, следван от C.
Не, няма да отида там.
И след H, преди T?
Ако в глагола - тогава с удоволствие.
Не, в съществително.
не мога да ти помогна
Вратата се затръшна.
Какво писмо беше? И как да разберем: в глагол тя може, но в съществително не иска?
Винаги твърдо писмоШ и мек знак
Мекият знак отдавна е безнадеждно влюбен в буквата Ш. Следва я като сянка, от дума на дума, но напразно. Буквата W мрази букви, от които никога няма да чуете звук.
И мекият знак е точно това. Той е плах, срамежлив, не се опитва да се открои в редицата, да заеме първото място в думата. Толкова е тихо и незабележимо, че дори в контролни диктовкичесто забравяме за това.
Други букви, които трябва да се срещат тясно с мекия знак, харесват тези негови качества. Много от тях дори омекват от близостта му.
Само буквата W не се смекчава, въпреки усилията мек знак. Все още е твърдо и съска толкова много, че мекият знак буквално губи контрол. Но не може да се сдържи и всеки път отново стои до буквата Ш - при глаголи от второ лице или при съществителни 3 - склонение.
Кога ще свърши е трудно да се каже. Мекият знак е твърде мек по характер и не е в състояние да устои на строгите закони на граматиката, която единствена контролира всичко, което е написано на хартия - от малка запетая до самия твърд знак.
Според Ф. Кривин
Плътен знак
"Седена каша" ...
Незнайно написа диктовка.
„Седнете каша. Аз пия вода. Взимам Семьон. Вкара Коля - усърдно заключи той.
Ох, ох, ох! - Притеснявам се от неправилно написани думи. - В тази форма не можем да се появим в обществото: ще ни се подиграват.
Какво ти се е случило? — изненада се Незнайкин.
Нищо - не знаеш! - опечален букви Е, Йо, Ю, Я. - В тези думи обозначаваме два звука, но го правим писмено с помощта на разделителното b, което се поставя пред нас след представката, и разделителното b, използвано в други случаи. Вие, Незнайкин, загубихте нашите помощници и сега всички смятат, че обозначаваме само един звук и те четат: „седнах, пия, семка, коля“ - вместо „яде, пие, стреля, колове“.
Уводни думи
граматическа приказка
За щастие
За щастие стигнахме ... Но помислете, че стигнахме до щастието. Там, където пристигнахме, нямаше нищо подобно, но вървяхме толкова дълго и бяхме толкова уморени по пътя, че когато най-накрая пристигнахме, въздъхнахме с облекчение:
За щастие дойдохме...
Всичко е в тази запетайка, която отдели щастието от нас, превърна го в малко смислена уводна дума. Може би изобщо не в думата, която трябваше да се каже в този случай ...
Може би не това, но може би това.
Може би нищо не може, защото означава действие, но някаква неопределена вероятност. И тук отново е запетая. Разведени тези запетаи. И най-важното е, че не знаете къде да ги поставите.
Основното тук не е главното, това е уводната дума. Отделен от предложението от двете страни и следователно смята себе си за основен.
И в изречението това не е главният и дори второстепенен член. Вкараха го - струва си. Може да се изведе без много увреждане на смисъла.
Ще изведете - ще спестите две запетаи, които са по-нужни на други места. Въпреки че по съвест е по-добре да се направи без тях. Съвестта няма нищо общо, съвестта пак е уводна дума, което означава, че може и без нея. Можете да правите без съвест, ако това е само уводна дума.
За съжаление трябва...
Не, никой не бърза за съжаление, макар че за съжаление никой не бърза. С тези уводни думи никога не знаете кое е истинско и кое просто така, без което може да се мине.
Според Ф. Кривин
стрес
Граматически приказки и разкази
Гласните се скараха
Един ден А и О се разхождали в гората и брали горски плодове. И изведнъж те се скараха толкова много, че дори птиците се разпръснаха, животните избягаха, дърветата увиснаха - всички се срамуваха от тях, беше отвратително да ги слушаме как ругаят.
И защо изведнъж се скараха? Факт е, че когато О или А стоят без стрес, тогава всеки иска да заеме мястото на другия. Тук започва...
За щастие магьосникът Акцент дойде на помощ. Струва си магическа пръчкаудар на гласна, тъй като тя веднага се чува ясно и не може да има дори най-малко съмнение за нейното изписване. За това научиха деца, които минаваха и също беряха горски плодове. Те наистина искаха да се сприятеляват с магьосника, за да могат винаги да пишат правилно гласните. Те се съгласиха винаги да го викат на помощ, когато в думите се появят гласни А и О (и други също, например Е - И).
Оттогава децата пишат правилно и гласните не се карат. И защо да се карат, ако има маг Акцент! Просто трябва да го повикате навреме за помощ. И вие също му се обаждате, когато се колебаете какво писмо да напишете. Той винаги ще помогне!
Акцент на съветника
След като думите бяха събрани за съвети, те започнаха да казват колко са полезни и значими. Но те забравиха да поканят думи към съвета си Акцент. И то беше много обидено. Когато думите започнаха да излизат, Акцентът внезапно изскочи отнякъде и извика:
Какво значи без мен? Ако искам, ще взема и ще променя значенията на някои от вас!
Думите, разбира се, не вярваха. Касъл пристъпи напред и каза:
Не ме е страх от теб, толкова съм силен и тежък, че мога да понеса някакъв стрес. Все пак акцентът е само тире!
Ударението се ядоса и изведнъж скочи от последната сричка на първата и Замъкът изчезна, а Замъкът се появи пред очите на всички. Думите бяха шумни. Тогава Катеричките се приближиха и казаха:
Ние сме най-важните части на всеки жив организъм и дори с нас Акцентът няма да направи нищо.
Акцентът се усмихна лукаво и се премести на друга сричка: всички видяха, че пред тях са живи грациозни Катерици.
Думите започнаха да възмущават, да засрамват Акцента, но той продължаваше да доказва своята значимост. Ударението върху думите скочи и сега вместо Атлас се оказа Атлас, вместо Капки - Капки, Вместо Път - Път, Градове - Градове. И колко още такива думи е избрал Акцентът по пътя си! Те виждат думите, че нещата са лоши - не могат без Акцента! Отредиха му почетно място на срещата си и оттогава се отнасят към Стреса с голямо уважение.
Магически трансформации или история за
как писмата дадоха урок на един невнимателен ученик
Преди бях невнимателен и често правех грешки. Не мога да кажа, че ме натъжи много.
Мислете за важност. Написах грешната буква, разсъждавах аз.
Самите писма обаче смятат друго. Те бяха много възмутени от пренебрежителното отношение към тях и накрая решиха да ми дадат урок.
…Започна сутринта. Не успях да се измия, защото нямаше вода - от чешмата се изливаше някакъв бял прах. Не трябваше да закусвам: щом протегнах ръка към нея, Булка се превърна в пъргаво пухкаво животно, Сиренето в мрачна мрачна птица и вместо чай чашата се оказа пълна с лютив дим .
Провалите ме преследваха дори когато седнах на уроци. Нямаше мастило, вместо това в мастилницата имаше плодове. — Е, това не е проблем! – помислих си и започнах да решавам примери. Но щом написах първия ред, той веднага се превърна в птица и отлетя. Виждайки беглеца с объркан поглед, въздъхнах и отново взех молива си, но веднага забелязах, че вместо математическия знак минус беше написано тригонометрична функция... Последното беше още по-изненадващо, защото все още не бяхме преминали тригонометрията.
„Какво нещастие“, помислих си, оставих молива и взех книгата. Трябваше да науча баснята на Крилов, която говори за това колко лошо се оказва, когато няма хармония в съвместната работа. Отворих книгата, намерих една басня, но… не разпознах героите. Единият от тях, Лебедът, се превърна в плевел, другият Рак в градинско растение с големи ярки цветя, третият Щука в актьорот пиесата на М. Горки "На дъното".
Тук търпението ми се изчерпа. Пуснах куфарчето си и отидох до прозореца. Улицата беше бяла, умна, снежинки весело се въртяха във въздуха. Ще отида на разходка, ще карам ски и след това ще тренирам. Но моето пътуване не се състоя. Моите ски, които обикновено стояха в коридора, ги нямаше, но вместо тях видях ...
Да, какво е наистина! — възкликнах аз. - Ските не можаха да се стопят! Въпреки това изглеждаше, че ските наистина са се разтопили. Във всеки случай трябваше да се въоръжа с парцал и да почистя. Оттогава станах по-внимателен: разбрах, че дори една буква може да има сила.
Зареждане...
