Care este raportul obținut prin încrucișarea a doi heterozigoți. Genele alelice, proprietățile lor. Homozigoți și heterozigoți

Analiza încrucișării este un tip de cercetare genetică efectuată pentru a determina heterozigozitatea unui organism.

Esența metodei

Analiza încrucișărilor au fost studiate de Gregor Mendel și unul dintre fondatorii geneticii, William Batson.

Pentru a determina heterozigozitatea, se folosește un analizor - un organism homozigot recesiv (aa).

Individul analizat are o trăsătură dominantă în fenotip. De exemplu, aceasta este o culoare solidă a blanii la pisici.
În genotip, poate fi:

• homozigot (AA);
• heterozigot (Aa).

Traversăm:

R A? (pisica de culoare solidă) x aa (pisica siameză)

TOP 4 articolecare citesc împreună cu asta

G A? a a

Prima opțiune F1: Aa Aa (toate culorile pisicilor sunt solide)

A doua opțiune F2: Aa aa (culori siameze și solide în raport 1:1)

Acuratețea analizei depinde de numărul de descendenți. Cu cât sunt mai mulți descendenți, cu atât este mai mare acuratețea.

Astfel, în prima variantă, organismul analizat a produs doar A-gameți. Deci el este homozigot (de rasă pură). În al doilea caz de analiză, pisica a dat atât A - gameți, cât și a - gameți, adică este un heterozigot. Deci, în funcție de raportul de trăsături în analiza încrucișărilor, genotipul este determinat cu dominație completă.

În cazul dominanței incomplete la descendenți, semne intermediare (mixte):

• în prima generație cu 100%;
• în a doua generație 1:2:1, unde 2 este un semn mixt.

Orez. 1. Schema de analiză încrucișată.

Determinarea unui diheterozigot (AaBv) în analiza încrucișărilor are loc la un raport de fenotipuri și genotipuri (F) 1:1:1:1.

P AaVv x aavv

G AB AB AB AB AB

F AABB AABB AABB AABB

Încrucișarea înapoi

Uneori se efectuează backcrossing - cu părintele. Scopul său este de a satura hibridul cu gene parentale valoroase.

Exemplu de sarcină

Se știe că culoarea neagră la iepuri domină asupra albului. Este posibil să obțineți iepuri albi de la părinți negri la urmași?

Trăsătura recesivă apare în stare homozigotă (aa). Un astfel de homozigot poate fi obținut dacă fiecare părinte are o genă recesivă a.

Orez. 2. Desen încrucișat al unui iepure alb și negru.

Deoarece ambii părinți sunt negri, atunci gena a va fi în ambii gameți dacă fiecare dintre ei este heterozigot (Aa).

P Aa x Aa

F AA Aa aA aa

25% din descendenții iepurilor negri heterozigoți vor fi albi.

Uz practic

Analizând cruce are mare importanțăîn toate ramurile zootehniei. Cu el, puteți determina rasa pură a unui individ.

În cazul în care o trăsătură dominantă este semnificativă din punct de vedere economic și determină productivitatea sau altă valoare a animalelor, determinarea precoce a homozigozității ajută la prevenirea pierderilor financiare.

Cert este că unul sau mai mulți producători de sex masculin pot fi părinții întregului efectiv al țării. Prin urmare, cerințele pentru selecția unor astfel de animale sunt foarte stricte.

Tatăl ucrainean al rasei Podolsk Repp devine anual tatăl a 50.000 de viței. Masa acestui taur este de 1500 kg.

Orez. 3. Bull Repp.

Ce am învățat?

Studiind în clasa a X-a analizând încrucișări, am aflat că aceasta este o metodă importantă de analiză genetică. Raportul dintre genotipuri și fenotipuri în analiza încrucișărilor depinde de homozigozitatea sau heterozigozitatea părintelui. Dacă un individ este homozigot, atunci se observă uniformitate în fenotip și genotip la descendenți. Dacă organismul original este heterozigot, atunci la urmași există o discrepanță atât în ​​genotip, cât și în fenotip (1: 1). Heterozigoții sunt de mai puțină valoare în creșterea animalelor dacă o trăsătură importantă din punct de vedere economic este asociată cu gena dominantă.

Box. Membru al Prezidiului Asociației Internaționale de Box Amator, judecător de onoare. I-am citit biografia...

Știi, - a spus KKK, - hai să intrăm împreună. Dacă trebuie să înregistrez, voi rămâne. Sau poate să lucrezi cinci minute: „Ți-ai dat o chitară?” - „Dat”... Și toate cazurile!

Masa de lângă uşă strălucea vag:

"S e m e t V. A."

Denisov și-a amintit: cu același sentiment de irealitate a stat în Kaliningrad la placa de marmură cu inscripția „Immanuel Kant” (1724-1804)

„Ca spiritismul! ..” – gândi el, apăsând pe sonerie.

Campionul însuși a deschis ușa. Denisov l-a recunoscut din fotografiile vechi. Numai pe ei Shemet era fără ochelari.

te aud.

Căpitanul Kolykhalova, inspector superior al departamentului de urmărire penală. Acesta este inspectorul Denisov. Bună ziua.

Ascult, - repetă Shemet, lăsând să treacă pe Kolykhalova și Denisov și închizând ușa în urma lor. - Buna ziua.

Shemet m-a invitat să intru în bucătărie.

Totul in camere este cu susul in jos...

Deja pe coridorul pe care Denisov l-a văzut atârnând în număr mare fanioane sportive, insigne, mănuși de luptă de campion.

În bucătăria mică, curată, ascunsă în spatele dulapurilor strălucitoare acoperite cu plastic, nu se aflau vesela. Doar câteva aparate de cafea de diferite capacități au atras atenția.

Aşezaţi-vă.

Când Kolykhalova a explicat scopul vizitei, Shemet a fost surprins.

Alik și Igor?! Dar au plecat deja!

Duminică! In aceeasi zi…

In aceeasi zi?

Kolykhalova a schimbat priviri cu Denisov.

De unde au venit? Te rog spune-mi mai mult.

De la Inta. - Shemet se uită înapoi la aparatele de cafea. - Vrei cafea?

Nu voi refuza. Kira își scotea deja haina. - Vedeți, Alik și Igor ar trebui să facă lumină asupra comportamentului unei companii din trenul de sănătate. KKK a scos un caiet.

Alik Turandin poartă numele de familie al mamei sale. Tatăl este un boxer celebru în trecut. Cât despre Igor... - se gândi Shemet. - Nu știu... Lucrează ca antrenor în Inta împreună cu Alik.

Cât timp au stat la Moscova?

Trei zile. Le-am luat bilete la Bolshoi... Duminică i-am trimis într-o excursie la schi... L-am cunoscut foarte bine pe părintele Alik: este un boxer minunat. A lucrat împotriva lui Marcel Thiel. Ai auzit de asta? - S-a uitat la Denisov.

Denisov clătină din cap.

Marcel Thiel este fost campion mondial profesionist. Mai mult, tatăl lui Alik a lucrat cu el pe picior de egalitate... În timpul sparring-ului la Moscova, vreau să spun... Alik este dintr-un mediu diferit.

Mai slab? întrebă Denisov.

Nici Dumnezeu nu a jignit cu sănătatea. Dar... - Shemet întinse mâinile.

Este Alik originar din Inta?

Shemet a aprins o sobă electrică, a pus o oală cu apă.

Nu. Alik s-a stabilit în Inta recent, acum aproximativ un an. Rudele lui locuiau undeva la Moscova, apoi au plecat.

Alik a avut probleme cu legea? - a întrebat Kolykhalova.

I s-a dat un termen limită. Pentru ce, nu știu. După eliberare, a venit la Inta. - Shemet a scos o râșniță manuală de cafea. - Au plecat pe neașteptate la mine în aceeași zi, duminică seara, în lipsa mea.

Dar cheile? întrebă Kira.

Alik le-a lăsat în cutia poștală.

S-au întors la Inta?

Nu stiu nimic despre traseu.

Va trebui să notez totul în detaliu.

Valentin Andreevici, unde au fost Turandin și tovarășul său sâmbătă, 7 februarie?

Shemet scoase turcul de pe aragaz.

În această zi, cred că au mers la cumpărături.

GUM, TSUM?

Plus la mâna a doua... - A turnat cafea în căni.

Ce i-a interesat?

Mai ales lucruri, cărți. Bea, te rog... În plus, corzi de chitară, CD-uri de ansambluri la modă. Blugi, icoane...

Pictograme? a întrebat KKK. - Turandin și tovarășul lui aveau icoane cu ei?

Unul este mic. Alik mi-a arătat-o ​​sâmbătă. Sunt un mic specialist. După părerea mea, „Alina-mi durerile”.

Kira a scos din poșetă un formular de protocol de interogatoriu.

Nu te deranjează?

Dacă crezi de cuviinţă, - răspunse Shemet galant.

Kolykhalova se întoarse către Denisov:

Se pare că ar fi bine să mergi mai întâi la departament, să-l informezi pe Bakhmetyev...

Colonelul Bakhmetiev Denisov a văzut pe ecranul unui înregistrator video din sala de clasă, împreună cu anchetatorul și Goryainov Sr.

Goryainov Sr. a cerut în acest moment să-i dea apă, iar Bakhmetiev a întins mâna spre decantor.

Sunet! îi strigă unul dintre inspectori lui Denisov. - Întoarce sunetul!

Dar cineva a sărit în sus și a trecut înaintea lui Denisov.

- ... ea l-a urmărit literalmente pe Dima... - Goryainov și-a lăsat paharul pe ecran, mulțumindu-i. - În fiecare zi se întâlneau de câteva ori... am aflat mai târziu. Dimineața - pe Avtozavodskaya, lângă casa noastră. După aceea – la institut. Vă puteți imagina ce cârlig a făcut?! Dacă avea un seminar, ea aștepta jos... Și seara, după cum se spune, Dumnezeu însuși a poruncit să se întâlnească. Și totuși - apeluri! Nu știu dacă a dormit anul acesta și când?

Bakhmetyev și anchetatorul au tăcut. Prin urmare, camera l-a arătat doar pe Goryainov tot timpul.

- ... Nu îmi pot imagina cum a trecut Dima de sesiunea de primăvară și acum de cea de iarnă. De fapt, nu a renunțat la nimic. Am fost la un profesor de calculatoare și la un economist politic. Matematicianul a avut de patru ori. Și când ai studiat? Întâlniri și apeluri! La început nu am înțeles. Ridică telefonul - ei tac... "Bună! Bună! Vorbește" - bip! Poate că mașina nu funcționează? - gând.

Cameramanul arătă acum către anchetatorul departamentului de investigații liniare. El, dând din cap, a încercat să nu rateze niciun cuvânt al lui Goryainov.

- ... înfipt în el ca o lipitoare. Nu-l rupe! Ce băieți - Zhenya Babichev, Slava Momot! Toată lumea este acum sfâșiată, supărată! Ea a adus un avocat la companie, iar el este cu zece ani mai în vârstă decât ei...

Anchetatorul a declarat:

Verkhovsky?

Se. Mers, într-un cuvânt. Aici sunt nebuni...

Cum ai aflat că Ankudinova a fost cel care l-a sunat pe fiul tău? - a întrebat Bakhmetiev.

Goryainov chicoti.

La început nu am crezut. Un lucru păcătos, i-am bănuit pe toți... - Și-a pus coatele pe masă, și-a strâns pumnii de câteva ori. - Da, e foarte simplu! Dacă cineva are nevoie de mine, poate să întrebe mai întâi la serviciu: „Ai plecat?” Dacă îi sună soția - la fel. Și apoi cumva au sunat și au tăcut. Sun imediat la serviciu: „Nu m-au sunat acum, nu m-au întrebat?” - "Nu". O sun pe sotia mea la serviciu: "Nimeni nu a intrebat?" Sora mea, nepotului meu Nikolai. Mânca! „O voce feminină a întrebat-o pe Dimka!” A doua zi, istoria se repetă. Mai întâi îl caută la Nikolai, apoi sună aici. Dacă ridicăm telefonul, închide... - Goryainov clătină din cap: - De unde o asemenea viclenie la o vârstă fragedă? Dragoste? La Dimka - este posibil.

Denisov observă că ceva tremura în fața lui Goryainov.

Ți-am adus aici câteva dintre declarațiile fiului meu. - Goryainov și-a scos portofelul, a întins mai multe foi de hârtie acoperite cu un scris de mână mic și zgârcit, și-a pus ochelarii și a început să citească:

- „De ce este brusc trist când vezi un drum pe un câmp, un nor, un sat liniștit pe o pantă? ..” Sau aceasta: „Pentru ca milioane de oameni să iubească în pace, este necesar ca mii de oameni să iubească până la frenezie și zeci trebuie să sacrifice totul...”

A scris poezie? întrebă anchetatorul, încrețindu-și fruntea.

Cine nu le scrie? spuse Goryainov. - Am scris-o singur. Sau aici: „Totul a început să se învârtească după 6 februarie, parcă luat de curent și purtat cu viteză vertiginoasă!” Și iată tot scenariul: „Ai spus:” Probabil că încă nu-mi place. Obiceiul... „Mi-am acoperit fața. Am stat sub un baldachin înăuntru grădiniţă. Nu ai observat lacrimile: e întuneric, plouă. „Te simți rău?” Ai întrebat. „Este important din punct de vedere moral pentru tine să auzi „te iubesc.” „Depind de cuvinte.” „Dar nimic nu s-a schimbat?” „Totuși, ceva s-a schimbat. A numi înseamnă a defini esența...”

Analizând cruce

Care sunt genotipurile părinților într-o încrucișare de testare dihibridă

1) AABB x BbBb
2) AaBb x aabb
3) AABB x AABB
4) Bb x Aa

Genotipul unuia dintre părinți va fi AaBb dacă, în timpul analizei încrucișării dihibride și moștenire independentă semne, divizarea în funcție de fenotip la descendenți se observă în raport

General

Selectați simbolism genetic care caracterizează o încrucișare dihibridă.

1) Aabb x aabb 3) AA x BB

2) Aa x aa 4) AB x AB

Cum sunt desemnate genotipurile indivizilor în încrucișările dihibride?

Caracteristici după tip

Identificați trăsăturile recesive în semințele de mazăre

1) galben și neted
2) verde și neted
3) galben și încrețit
4) verde și încrețit

Gameti

Ce gameți au indivizii cu genotipul aaBB?

1) aa
2) aaBB
3) aBB
4) aB

Câte tipuri de gameți se formează în plantele de mazăre diheterozigote în timpul încrucișării dihibride (genele nu formează un grup de legătură)?

1 unu
2) doi
3) trei
4) patru

Ce tipuri de gameți formează un organism dihomozigot (dominanță pentru fiecare pereche de alele)?

Ce tipuri de gameți se formează într-un organism cu genotipul AaBb cu moștenire independentă a genelor?

1) AB, ab 3) AB, Ab, aB, ab

2) Aa, Bb 4) AA, Bb, Aa, BB

Tipuri de gameți la un individ cu genotipul AABb

1) AB, Ab
2) AA, Bb
3) Aa, bb
4) Aa, Bb

Un individ cu genotipul Aabb produce gameți

1) Ab, bb
2) Ab, ab
3) Aab
4) Aa, bb

Un organism cu genotipul AABBC produce gameți

1) ABC și ABB

2) ABC și ABC

3) AABBSS și AABBSS

4) A, B, C, s

Câte tipuri de gameți formează următorul zigot: AaBbCC?

1) doi 2) unul 3) patru 4) trei

puzzle-uri

La câini, blana neagră (A) domină peste maro (a), iar picioarele scurte (B) domină peste lungimea normală a picioarelor (b). Selectați genotipul unui câine negru cu picioare scurte care este heterozigot numai pentru lungimea picioarelor

1) AABb
2) Aabb
3) AaBb
4) AABB

Când se încrucișează indivizi cu genotipuri AaBb cu AaBb (genele nu sunt legate), proporția de heterozigoți pentru ambele alele la descendenți va fi

1) 75%
2) 50%
3) 25%
4) 0%

La încrucișarea a doi cobai - un mascul negru (AA) cu păr neted (bb) cu o femelă albă (aa) cu păr ondulat (BB), a fost obținut raportul genotipurilor în F1

1) 100% AaBb
2) 50% AaBb: 50% Aabb
3) 25% AaBb: 50% Aabb: 25% Aabb
4) 25% AaBb: 50% Aabb: 25% AABB

Determinați procentul de genotipuri în hibrizii F1 la

încrucișarea unui iepure cenușiu (Aa) cu unul alb (aa).

1) 25% Aa: 75% aa

2) 25% aa: 75% aa

3) 50% aa: 50% aa

4) 25% AA: 50% AA: 25% AA

Căsătoria unei femei cu ochi mari și nas drept și a unui bărbat cu ochi mici și nas roman a dat naștere la patru copii, dintre care jumătate aveau ochi mari și un nas roman. Determinați genotipul mamei dacă ochii mari (A) și nasul roman (B) sunt trăsături dominante.

1) Aabb 2) AaBB 3) AABB 4) AaBb

Am încrucișat două plante homozigote de dovleac cu fructe albe ovale și fructe galbene rotunde (A - culoarea albă domină galbenul, B - formă rotundă făt peste oval). Determinați genotipul F1.

La bovine, negrul (A) domină peste roșu, strâns (B) - peste corn. Când o vacă cu coarne negre a fost încrucișată cu un taur cu coarne roșii, 50% din urmași s-au dovedit a fi cu coarne negre, 50% - cu coarne roșii.

Precizați genotipurile părinților.

1) AaBb și aabb

2) AABB și aabb

3) AaBB și aabb

4) AABb și aabb

Părinții cu ochi căprui și păr negru (trăsături dominante) au o fiică cu ochi albaștri și păr blond. Determinați genotipurile părinților ei.

1) AABB, aaBB

2) AABb, aaBB

RAPPORTUL DE FENOTIP ÎN F1

Atunci când plantele de tomate heterozigote cu fructe roșii și rotunde sunt încrucișate cu indivizi recesivi în ambele trăsături (roșul A și rotund B sunt trăsături dominante), descendenții cu genotipurile AaBb, aaBb, Aabb, aabb vor apărea în raport.

1) 3: 1
2) 9: 3: 3: 1
3) 1: 1: 1: 1
4) 1: 2: 1

Culoarea neagră a iepurelui (B) domină peste alb (b), iar haina zburată (A) peste cea netedă (a). Ce divizare a fenotipului ar trebui să fie așteptată de la încrucișarea indivizilor heterozigoți pentru două perechi de trăsături?

Cu încrucișare dihibridă și moștenire independentă a trăsăturilor în

părinții cu genotipuri AABb și aabb sunt observați la descendenți

împărțirea în raport

Care va fi raportul de împărțire a trăsăturilor după fenotip în

descendenți obținuți din încrucișarea unui negru diheterozigot,

iepure pufos AaBv cu un iepure alb, cu păr neted aavb

1) 1:2:1 2) 9:3:3:1 3) 1:1:1:1 4) 1:2:2:1

Determinați raportul de împărțire a trăsăturilor după fenotip la descendenții obținuți din încrucișarea plantelor de mazăre diheterozigote.

Genotipurile F1

Când ați încrucișat mazărea galbenă netedă și verde încrețită în F1, toate mazărea galbenă netedă s-a dovedit. Determinați genotipul semințelor de mazăre în F1

1) Abb
2) aaBb
3) AaBB
4) AaBb

Când plantele de tomate homozigote cu fructe roșii rotunde și fructe galbene în formă de pară (roșu - A, galben - a, rotunde - B, în formă de pară - b) sunt încrucișate, urmașii cu genotipul

1) bbAA
2) Bbaa
3) BBAA
4) BbAa

Ce genotip are urmașii în F1 când plantele de tomate cu genotipurile AABB și AABB sunt încrucișate?

1) ааВв
2) AaBv
3) AaBB
4) Aavv

Determinați procentul de genotipuri în hibrizii F1 la

încrucișarea unui iepure cenușiu (Aa) cu unul alb (aa).

1) 25% aa: 75% aa

2) 25% aa: 75% aa

3) 50% aa: 50% aa

4) 25% AA: 50% AA: 25% AA

Genetica- o știință care studiază genele, mecanismele de moștenire a trăsăturilor și variabilitatea organismelor. În timpul reproducerii, o serie de trăsături sunt transmise descendenților. S-a observat încă din secolul al XIX-lea că organismele vii moștenesc caracteristicile părinților lor. Primul care a descris aceste modele a fost G. Mendel.

Ereditate- proprietatea indivizilor de a-și transmite caracteristicile descendenților prin reproducere (prin sexualitate și celule somatice). Astfel, caracteristicile organismelor sunt păstrate într-un număr de generații. În timpul transferului de informații ereditare, copiarea exactă a acesteia nu are loc, dar variabilitatea este întotdeauna prezentă.

Variabilitate- dobândirea de către persoane fizice de noi proprietăți sau pierderea celor vechi. Aceasta este o verigă importantă în procesul de evoluție și adaptare a ființelor vii. Faptul că nu există indivizi identici în lume este meritul variabilității.

Moștenirea trăsăturilor se realizează folosind unități elementare de moștenire - genele. Totalitatea genelor determină genotipul unui organism. Fiecare genă poartă informații codificate și este localizată într-o locație specifică în ADN.

Genele au o serie de proprietăți specifice:

1. Diferite trăsături sunt codificate de gene diferite;
2. Persistență - în absența unei acțiuni mutante, material ereditar transmis neschimbat;
3. Labilitate - capacitatea de a ceda mutațiilor;
4. Specificitatea - o genă poartă informații specifice;
5. Pleiotropia - o genă codifică mai multe trăsături;

Sub influența condițiilor de mediu, genotipul dă fenotipuri diferite. Fenotipul determină gradul de influență asupra organismului a condițiilor de mediu.

gene alelice

Celulele corpului nostru au un set diploid de cromozomi, ei, la rândul lor, sunt formați dintr-o pereche de cromatide, împărțite în secțiuni (gene). forme diferite gene identice (de exemplu, ochii căprui/albaștri), situate în aceleași loci de cromozomi omologi, sunt numite gene alelice. În celulele diploide, genele sunt reprezentate de două alele, una de la tată, cealaltă de la mamă.

Alelele sunt împărțite în dominante și recesive. Alela dominantă va determina ce trăsătură va fi exprimată în fenotip, iar alela recesivă este moștenită, dar nu apare într-un organism heterozigot.

Exista alele cu dominanță parțială, o astfel de condiție se numește codominanță, caz în care ambele trăsături vor apărea în fenotip. De exemplu, au încrucișat flori cu inflorescențe roșii și albe, ca urmare, în generația următoare au primit flori roșii, roz și albe (inflorescențele roz sunt o manifestare a codominanței). Toate alelele sunt notate cu litere ale alfabetului latin: mare - dominant (AA, BB), mic - recesiv (aa, bb).

Homozigoți și heterozigoți

homozigot Un organism în care alelele sunt reprezentate doar de gene dominante sau recesive.

Omozigoza înseamnă a avea aceleași alele pe ambii cromozomi (AA, bb). În organismele homozigote, ele codifică aceleași trăsături (de exemplu, culoarea albă a petalelor de trandafir), caz în care toți descendenții vor primi același genotip și manifestări fenotipice.

heterozigot Un organism în care alelele au atât gene dominante, cât și gene recesive.

Heterozigositate - prezența diferitelor gene alelice în regiunile omoloage ale cromozomilor (Aa, Bb). Fenotipul în organismele heterozigote va fi întotdeauna același și este determinat de gena dominantă.

De exemplu, A - ochi căprui și - ochi albaștri, un individ cu genotipul Aa va avea ochi căprui.

Pentru formele heterozigote, scindarea este caracteristică, când la încrucișarea a două organisme heterozigote în prima generație, obținem următorul rezultat: conform fenotipului 3:1, conform genotipului 1:2:1.

Un exemplu ar fi moștenirea părului întunecat și deschis dacă ambii părinți au părul închis la culoare. A - alela dominantă pe baza părului închis la culoare și - recesivă (păr deschis).

R: Aa x Aa

G: A, a, a, a

F: AA:2Aa:aa

*Unde P - părinți, G - gameți, F - descendenți.

Conform acestei scheme, puteți observa că probabilitatea de a moșteni o trăsătură dominantă (părul întunecat) de la părinți este de trei ori mai mare decât una recesivă.

Diheterozigot- un individ heterozigot care poartă două perechi de trăsături alternative. De exemplu, studiul lui Mendel asupra moștenirii trăsăturilor folosind semințe de mazăre. Trăsăturile dominante au fost culoarea galbenă și suprafața netedă a semințelor, în timp ce trăsăturile recesive au fost Culoarea verdeși suprafață rugoasă. Ca rezultat al încrucișării, s-au obținut nouă genotipuri diferite și patru fenotipuri.

hemizigot- acesta este un organism cu o genă alelică, chiar dacă este recesiv, va apărea întotdeauna fenotipic. În mod normal, sunt prezenți pe cromozomii sexuali.

Diferența dintre homozigoți și heterozigoți (tabel)

Reproducerea, încrucișarea homozigoților și heterozigoților duce la formarea de noi trăsături care sunt necesare pentru adaptarea organismelor vii la condițiile de mediu în schimbare. Proprietățile lor sunt necesare atunci când se reproduc culturi, rase cu indicatori de înaltă calitate.

La cruce monohibridă fiind studiată
- un semn;
- o genă
- o pereche de gene alternative;
- o pereche de semne alternative (toate acestea sunt la fel).

Despărțiri monohibride

1) Nu există divizare (toți copiii sunt la fel) - au încrucișat doi homozigoți AA x aa (prima lege a lui Mendel).

2) Împărțire 3:1 (75% / 25%) - doi heterozigoți Aa x Aa au fost încrucișați (a doua lege a lui Mendel).

3) Împărțire 1:2:1 (25% / 50% / 25%) - doi heterozigoți Aa x Aa au fost încrucișați la .

4) Împărțire 1:1 (50% / 50%) - au fost încrucișați un heterozigot și un homozigot recesiv Aa x aa (încrucișare de analiză).

Prima lege a lui Mendel
(legea uniformității, legea dominantei)

La traversare curata liniile(homozigoți) toți descendenții sunt aceiași (uniformitate a primei generații, fără despărțire).

PAA x aa
G(A)(a)
F 1 Aa

Toți descendenții din prima generație (F 1) au o trăsătură dominantă (mazăre galbenă), iar o trăsătură recesivă (mazăre verde) este în stare latentă.

A doua lege a lui Mendel (legea diviziunii)

Prin autopolenizarea hibrizilor din prima generație (când se încrucișează doi heterozigoți), se obține o scindare 3: 1 la descendenți (75% din trăsătura dominantă, 25% din trăsătura recesivă).

F 1 Aa x Aa
G(A)(A)
(a) (a)
F2AA; 2Aa; aa

Analizând cruce

Încrucișarea unui heterozigot Aa cu un homozigot recesiv aa are ca rezultat o împărțire 1:1 (50% / 50%).

P Aa x aa
G(A)(a)
(A)
F1Aa; aa

PROBABILITATEA GENOTIPULUI LA TRAVERSARE Aa x Aa
1. Determinați probabilitatea procentuală de apariție a unui homozigot recesiv la descendenți din încrucișarea plantelor heterozigote cu dominație completă. Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

PROBABILITATEA FENOTIPULUI ÎN ÎNTRECERE Aa x Aa
1. Care este probabilitatea de a avea pui albi la părinți heterozigoți crem (Aa)? Scrieți răspunsul în procente, nu scrieți semnul %.

Răspuns

2. Care este procentul de forme pitice în timpul autopolenizării unei plante heterozigote de mazăre înaltă (tulpina înaltă - A)? Notează doar procentul din răspunsul tău.

Răspuns

3. Determinați probabilitatea (%) de a obține descendenți cu o manifestare dominantă a unei trăsături într-o încrucișare monohibridă a hibrizilor heterozigoți între ei cu dominanța completă a acestei trăsături. Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

4. Care este probabilitatea ca părinții cu păr negru (Aa) să aibă copii cu păr blond (culoarea închisă domină în fața deschisă)? Scrieți răspunsul numai ca număr.

Răspuns

5. La pui, prezența unui pieptene (C) domină asupra absenței acestuia (c). Când se încrucișează un cocoș heterozigot și o găină pieptănată, ce procent din găini vor fi fără pieptene? Dați răspunsul dvs. doar ca număr.

Răspuns

6. Fenilcetonuria este moștenită ca trăsătură recesivă. Determinați probabilitatea de a avea copii sănătoși la părinți heterozigoți pentru această trăsătură. Scrieți răspunsul în %.

Răspuns

7. Care este probabilitatea (în%) de apariție a descendenților cu trăsătură recesivă în timpul autopolenizării plantelor heterozigote? Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

PROBABILITATEA GENOTIPULUI LA TRAVERSARE Aa x aa
1. Care este probabilitatea (în%) de naștere a descendenților homozigoți la încrucișarea organismelor homozigote și heterozigote? Notează doar un număr întreg în răspunsul tău.

Răspuns

PROBABILITATEA FENOTIPULUI LA TRAVERSARE Aa x aa
1. Cu ce ​​probabilitate poate apărea o genă patologică la urmași dacă un organism care este heterozigot pentru o anumită trăsătură (genele nu sunt legate) este încrucișat cu un organism care are un genotip recesiv pentru această trăsătură? Scrieți răspunsul ca un număr (în %) care arată probabilitatea dorită.

Răspuns

2. Individul studiat are o culoare închisă a părului și este homozigot pentru această trăsătură. La efectuarea analizei încrucișărilor, care este probabilitatea de a avea descendenți cu o culoare deschisă a părului (A - culoarea părului închis, a - culoarea părului deschis)? Dați răspunsul dvs. doar ca număr.

Răspuns

3. Care este probabilitatea (%) de a obține pui maro într-o încrucișare monohibridă de analiză a unui câine negru heterozigot cu dominație completă a trăsăturii? Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

4. Mioplegia (atacuri de paralizie a membrelor) se moștenește ca trăsătură dominantă. Determinați (în %) probabilitatea de a avea copii cu anomalii într-o familie în care tatăl este heterozigot și mama nu suferă de mioplegie. Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

RAPPORTUL GENOTIPURILOR Aa x Aa

1. Ce raport de genotipuri se va obține prin încrucișarea a doi heterozigoți cu dominanță completă? Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere în ordine descrescătoare.

Răspuns

2. Determinați raportul dintre genotipuri la descendenți la încrucișarea Aa x Aa. În răspunsul tău, notează succesiunea de numere în ordine descrescătoare.

Răspuns

3. Determinați raportul genotipurilor la descendenții formați prin încrucișarea a două plante heterozigote de dovleac cu fructe galbene cu dominație completă. Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere aranjate în ordine descrescătoare.

Răspuns

RAPORTUL GENOTIPURILOR Aa x aa
1. Determinați raportul dintre genotipurile la descendenți la încrucișarea heterozigoților și homozigoților pentru alela recesivă a organismelor cu dominanță completă. Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere aranjate în ordine descrescătoare.

Răspuns

2. Determinați raportul dintre genotipuri la încrucișarea unei plante de mazăre heterozigotă cu semințe netede și a unei plante cu semințe încrețite. Notați răspunsul sub formă de numere care arată raportul dintre genotipurile rezultate, dispuse în ordine descrescătoare.

Răspuns

RAPORT FENOTIP Aa x Aa
1. Determinați raportul fenotipurilor la hibrizi obținuți prin încrucișarea formelor parentale cu genotipurile Aa x Aa. Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere aranjate în ordine descrescătoare.

Răspuns

2. Determinați raportul fenotipurilor la descendenții formați prin încrucișarea a două plante heterozigote de dovleac cu fructe galbene cu dominație completă. Notează răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul dintre fenotipuri, în ordine descrescătoare.

Răspuns

3. Determinați raportul fenotipurilor la descendenți într-o încrucișare monohibridă a două organisme heterozigote cu dominanță completă. Notează răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul dintre fenotipurile rezultate, în ordine descrescătoare.

Răspuns

RAPPORTUL FENOTIPULUI Aa x aa
1. La cobai, gena de culoare neagră domină gena de culoare albă. Determinați raportul dintre fenotipuri la descendenți obținut prin încrucișarea unei femele heterozigote și a unui mascul alb. Notați răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul dintre fenotipurile rezultate.

Răspuns

2. Determinați raportul fenotipurilor la descendenți într-o încrucișare monohibridă a unui individ heterozigot cu un individ homozigot cu o manifestare fenotipică a unei trăsături recesive. Scrieți răspunsul ca o succesiune de numere în ordine descrescătoare.

Răspuns

NUMĂR DE FENOTIPURI
1. Ce număr de fenotipuri se formează la descendenți la încrucișarea Aa x Aa în cazul dominanței complete? Dați răspunsul dvs. doar ca număr.

Răspuns

2. Câte fenotipuri vor obține descendenții atunci când se analizează încrucișarea monohibridă a unui organism heterozigot? Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

3. Câte fenotipuri diferite se vor obține prin încrucișarea unei femele heterozigote negre și a unui iepure mascul alb? Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

DIFICIL
Au fost încrucișate plante de linii de roșii pure cu fructe rotunjite și în formă de pară (A - fructe rotunjite). Descendenții rezultați în F1 au fost încrucișați între ei. Determinați raportul descendenților după fenotip în a doua generație (F2) cu dominație completă a trăsăturii. Notează răspunsul sub forma unei secvențe de numere care arată raportul dintre fenotipurile rezultate, în ordine descrescătoare.

Răspuns

Din încrucișarea iepurilor negri, la urmași au apărut șapte iepuri negri și doi albi. Care este probabilitatea de a obține iepuri albi din încrucișările ulterioare ale acelorași părinți? Scrieți răspunsul ca un număr care arată probabilitatea de a obține iepuri albi în generațiile ulterioare în %.

Răspuns

Determinați raportul dintre fenotipuri la hibrizii din a doua generație în încrucișarea monohibridă (dominanță completă). În răspunsul tău, notează o succesiune de numere care arată raportul dintre fenotipurile obținute, în ordine descrescătoare.

Răspuns

Determinați probabilitatea (în%) de naștere a unui copil cu grupa II de sânge, dacă părinții au grupa IV. Notați doar numărul potrivit în răspunsul dvs.

Răspuns

Stabiliți o corespondență între raportul dintre fenotipuri și tipul de încrucișare pentru care este caracteristic: 1) monohibrid, 2) dihibrid (genele nu sunt legate)
A) 1:2:1
B) 9:3:3:1
C) 1:1:1:1
D) 3:1

Răspuns

Toate caracteristicile următoare, cu excepția a două, sunt utilizate pentru a descrie rezultatele unei încrucișări de analiză a unui individ cu genotipul Aa. Identificați aceste două caracteristici care „cad” din lista generală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) numărul descendenților cu genotip recesiv este de 75%
2) raportul dintre fenotipuri a fost de 1: 1
3) se manifestă legătura genică
4) al doilea părinte are un genotip - aa
5) dintre descendenți, 50% au o trăsătură dominantă în fenotip

Răspuns

Următoarele afirmații, cu excepția a două, sunt folosite pentru a descrie rezultatele încrucișării indivizilor cu genotipuri Aa x Aa cu dominanță completă. Identificați aceste două afirmații care nu se încadrează în lista generală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) 75% dintre descendenți au o trăsătură recesivă în fenotip
2) raportul dintre fenotipuri a fost de 3:1
3) se manifestă legea împărțirii caracteristicilor
4) împărțirea după genotip a fost 1:2:1
5) 25% dintre descendenți au o trăsătură dominantă în fenotip

Răspuns

Toate caracteristicile următoare, cu excepția a două, sunt folosite pentru a descrie o încrucișare monohibridă de heterozigoți cu dominanță completă. Identificați două caracteristici care „cad” din lista generală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) descendenții sunt uniformi din punct de vedere fenotipic
2) există o divizare în funcție de genotipul 1: 2: 1
3) indivizii părinți formează două tipuri de gameți
4) la descendenți, 25% au un genotip heterozigot
5) la descendenți, 75% au un fenotip dominant

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. Determinați genotipul plantelor de mazăre părinte dacă, la încrucișarea acestora, s-au format 50% plante cu semințe galbene și 50% cu semințe verzi (trăsătură recesivă)
1) AA x aa
2) Aa x Aa
3) AA x Aa
4) Aa x aa

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. Când traversați muștele Drosophila cu aripi lungi și scurte, număr egal descendenți cu aripi lungi și cu aripi scurte (aripile lungi B domină asupra celor scurte b). Care sunt genotipurile părinților
1) bb x bb
2) bb x bb
3) Bb x Bb
4) BB x BB

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. Care este genotipul părinților dacă s-a observat un raport fenotip de 1:1 în cruce de analiză?
1) Aa și aa
2) Aa și Aa
3) AA și aa
4) Aa și AA

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. Din hibrizii din prima generație din a doua generație se nasc 1/4 indivizi cu trăsături recesive, ceea ce indică manifestarea legii.
1) moștenirea legată
2) despicare
3) moștenirea independentă
4) moștenirea intermediară

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. Ce număr de fenotipuri se formează la descendenți la încrucișarea Aa x Aa în cazul dominanței complete?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. „Când se încrucișează două organisme homozigote care diferă într-o pereche de trăsături, noua generație de hibrizi va fi uniformă și va fi similară cu unul dintre părinți”. Aceasta este formularea
1) legea diviziunii
2) ipotezele purității gameților
3) reguli de dominare
4) legea distribuției independente a genelor

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. Conform legii divizării, raportul dintre fenotipuri din F2 (cu dominanță completă) este egal cu
1) 1:1
2) 3:1
3) 1:2:1
4) 1:1:1:1

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. Determinați ce genotipuri pot avea copiii dacă mama heterozigotă are părul ondulat și tatăl are părul drept (dominanță completă a trăsăturii).
1) bb, bb, bb
2) Bb, bb
3) BB, Bb
4) BB, bb

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. La autopolenizarea unei plante de mazăre heterozigotă cu semințe galbene, despărțirea fenotipică va fi
1) 1:1
2) 3:1
3) 1:2:1
4) 9:3:3:1

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. În cazul încrucișării monohibride a unui individ heterozigot cu unul homozigot recesiv, la descendenții acestora, trăsăturile sunt împărțite în funcție de fenotip în raport.
1) 3:1
2) 9:3:3:1
3) 1:1
4) 1:2:1

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. Dacă, la încrucișarea a două organisme homozigote în a doua generație, se găsește o trăsătură recesivă la 1/4 din descendenți, atunci a apărut legea
1) moștenirea legată
2) moștenirea independentă
3) natura intermediară a moștenirii
4) divizarea caracteristicilor

Răspuns

Alege una, cea mai corectă variantă. Împărțirea după fenotip în a doua generație într-un raport de 3: 1 este tipică pentru încrucișare
1) dihibrid
2) analizând
3) monohibrid
4) polihibrid

Răspuns

Luați în considerare schemele de încrucișare prezentate în figură și determinați raportul dintre fenotipuri în F2. În răspunsul tău, notează o succesiune de numere care arată raportul dintre fenotipurile rezultate, în ordine descrescătoare.

Răspuns

Pe baza pedigree-ului prezentat în figură, determinați probabilitatea (în procente) de naștere a părinților 1 și 2 a unui copil cu o trăsătură marcată cu negru, cu dominație completă a acestei trăsături. Scrieți răspunsul ca număr.

Răspuns

Toate, cu excepția a două, dintre următoarele caracteristici sunt utilizate pentru a descrie încrucișările de testare. Găsiți două caracteristici care „cad” din lista generală și notați numerele sub care sunt indicate.
1) încrucișarea se efectuează cu indivizi recesivi pentru toate genele
2) scindarea fenotipului este observată în raport 9:3:3:1
3) se studiază genotipurile indivizilor cu trăsături dominante
4) dacă individul studiat este heterozigot, atunci se observă scindarea
5) manifestarea semnelor se datorează mai multor gene

Răspuns

© D.V. Pozdnyakov, 2009-2019