Экология ғылым ретінде Экологияның негізгі ұғымдары. Экология – тірі организмдердің бір-бірімен және қоршаған ортамен өзара байланысы мен қарым-қатынасы туралы ғылым. Презентация – Экология ғылым ретінде: оның пәні мен міндеттері Экология ғылым ретінде презентацияны жүктеп алыңыз

Экология анықтамасы Экология тірі жүйелерді қоршаған ортамен өзара әрекеттесуін зерттейтін биологиялық ғылымдардың бірі. Экология – жаратылыстану және қоғамдық ғылымдардың табиғат және оның қоғаммен өзара әрекеттесуі туралы мәліметтерді синтездейтін күрделі ғылым. Экология – организмдердің, биожүйелердің және қоршаған ортаның өзара әрекеттесу мәселелерін зерттейтін арнайы ғылыми көзқарас (экологиялық тәсіл). Экология – адам мен табиғаттың өзара байланысының ғылыми және практикалық мәселелерінің жиынтығы (экологиялық мәселелер). Экология үш жүйенің өзара әрекеті туралы ғылым: табиғат, адам қоғамы, адам жасаған технология (жаһандық экология).

Экология пәні – особьтар, популяциялар, қауымдастықтар, экожүйелер. Экологияның міндеттері – қоршаған ортаның тірі организмдерге әсерін зерттеу, адам мен табиғаттың өзара әрекеттесу мәселелерін анықтау, экологиялық дағдарыстан шығудың ұтымды жолдарын ұсыну.

Экологияның салалары Аутэкология немесе организмдер экологиясы қоршаған ортаның әртүрлі факторларының жеке организмдер мен популяцияларға әсерін зерттейді. Демекология немесе популяция экологиясы популяциялардың қоршаған ортамен және популяция ішілік процестермен тікелей және кері байланысын зерттейді. Синекология немесе қауымдық экология биотикалық тіршілік иелерін және олардың қоршаған ортамен қарым-қатынасын зерттейді.

Әдіс – білу тәсілі, тәсілі Бақылау бинокльі, үлкейткіш әйнек, микроскоп, ғарыштық спутник Эксперимент Батискафе, аквариум, зертханалық құрал-жабдықтар Өлшем сызғышы, теодолит, эхозонатор, сканер Сипаттама Сөздіктер, энциклопедиялар, ғылыми мақалалар Модельдеу компьютері. , компьютерлік бағдарлама.

Экология мәселелері Түрлер санын жасанды реттеу – ауыл шаруашылығы зиянкестері Ағзалар, популяциялар, түрлер арасындағы өзара қарым-қатынастарды зерттеу Жансыз табиғат факторларының организмдерге әсер ету заңдылықтарын зерттеу Қазіргі экология мәселелері Табиғатты қорғау мәселесін шешу Тиімді агротехнология құру дақылдарды өсіру үшін Популяциялардағы тіршілік үшін күрестің көріністерін зерттеу

Факторлардың әрекеті Шектеу факторлары – максимум мен минимум шекарасынан шығатын факторлар. Биологиялық оптимум – организмдердің тіршілігіне қолайлы факторлардың қарқындылығы. Факторлардың кешенді әрекеті – қоршаған орта факторлары әдетте жеке емес, тұтас кешен ретінде әрекет етеді. Бір фактордың әсері басқаларының деңгейіне байланысты.

Экологиялық толеранттылық Tolerantia – (лат.) – шыдамдылық – тіршілік жағдайының өзгеруіне төтеп беру қабілеті стенобионттар эврибионттар факторлардың тар шеңберде тіршілік ететін организмдер, Кең көлемдегі сыртқы жағдайларда тіршілік етуге бейімделген организмдер

Бейімделудің үш негізгі жолы: организмнің зат алмасу жылдамдығы өзгеретін факторлардың әсеріне бағынуы;дене температурасы өзгермелі түрлер (пойкилотермиялық), су құрамы (пойкилогромды); сыртқы ортаның әсеріне белсенді қарсылық. гомеотермді, гомойодридтік түрлер Дене температурасын, судың құрамын тұрақты ұстау, гомеостазды сақтау жолдарын дамыту. кеңістікте қозғалуға қабілетті жануарлардың қолайсыз жағдайларын болдырмау. көші-қон, шұңқыр қазу, ұя салу, факторлардың теріс әсерінен құтылуға көмектесу.

Бұл сабақ «Экология және біз» курсы аясындағы кіріспе сабағы. Сабақ барысында келесі міндеттер шешіледі:

Тәрбиелік: Экология туралы алғашқы түсінік беру. Б.Коммонердің «экология», «экожүйе», «қоршаған ортаны зерттеу әдістері», экологиялық «заңдар» терминдерін оқушылардың бойына сіңіру және түсініктерін енгізу.

Тәрбиелік: оқушылардың қоршаған ортаны қорғауға белсенді экологиялық ұстанымын қалыптастыру.

Дамытушылық: ой-өрісін, қиялын, эмоционалдық аясын, байқағыштығын, білуге ​​құштарлығын дамыту; оқушылардың ой-өрісін кеңейту.

Құжат мазмұнын көру
«Экология ғылым ретінде» презентациясы»

ЭКОЛОГИЯ ҒЫЛЫМ РЕТІНДЕ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ДАМУ ТАРИХЫ

1866 жылы 14 қыркүйекте неміс биологы Эрнст Геккель «Экология – қоршаған ортаның биологиясы», «Тіршілік ету ортасы эволюцияны анықтайды»

Экология– организмдердің бір-бірімен және қоршаған ортамен қарым-қатынасы туралы ғылым.

• Экология – тірі жүйелерді қоршаған ортамен өзара әрекеттесуін зерттейтін биологиялық ғылымдардың бірі.
• Экология – жаратылыстану және қоғамдық ғылымдардың табиғат және оның қоғаммен өзара әрекеттесуі туралы мәліметтерді синтездейтін күрделі ғылым.
• Экология – организмдердің, биожүйелердің және қоршаған ортаның өзара әрекеттесу мәселелерін зерттейтін арнайы ғылыми көзқарас (экологиялық тәсіл).
• Экология – адам мен табиғаттың өзара байланысының ғылыми және практикалық мәселелерінің жиынтығы (экологиялық мәселелер).
• Экология үш жүйенің өзара әрекеті туралы ғылым: табиғат, адам қоғамы, адам жасаған технология (жаһандық экология).

ЭКОЛОГИЯНЫҢ ПӘНІ

ЖЕКЕ АДАМДАР

ХАЛЫҚТАР

ҚОҒАМДЫҚТАР

ЭКОЖҮЙЕЛЕР

Экологиялық міндеттер :

• қоршаған ортаның тірі организмдерге әсерін зерттеу,
• адам мен табиғаттың өзара әрекеттесу мәселелерін анықтау;
• экологиялық дағдарыстан шығудың ұтымды жолдарын ұсыну.

Ресей Федерациясының Конституциясы 58-бап. Әркім табиғат пен қоршаған ортаны сақтауға, табиғи ресурстарға ұқыпты қарауға міндетті.

1969 жылы 28 қаңтарда Санта-Барбара каналындағы (Калифорния, АҚШ) мұнай платформасынан мұнай шығарылды. 11 күн ішінде теңізге миллион литрге жуық көмірсутектер төгілді.

ҮЙ ЖҰМЫСЫ

• 1) Болашақта табиғатты не күтіп тұр?
• 2) Адам Жерді құтқара ала ма?
• 3) Қоршаған ортаны қорғау үшін не істей аласыз?

Презентация 10(11) сынып «Экология» оқулығының материалы бойынша дайындалды, авторлары: Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник. Презентацияда экологияның ғылым ретінде даму кезеңдері ашылып, ғалымдардың экологияның ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуына қосқан үлесі, экологиядағы зерттеу әдістері, экологияның ғылыми салалары мен пәндері туралы мәліметтер берілген.

Жүктеп алу:

Алдын ала қарау:

Презентацияны алдын ала қарауды пайдалану үшін Google есептік жазбасын жасап, оған кіріңіз: https://accounts.google.com

Слайдтағы жазулар:

1-кезең. Экологияның ғылым ретінде пайда болуы және дамуы 60-жылдарға дейін XIX ғасыр Бұл кезеңде организмдердің тіршілік ету ортасымен байланысы туралы деректер жинақталып, алғашқы ғылыми жалпылаулар жасалды.

Адам өзінің дамуының алғашқы қадамдарынан бастап табиғатпен тығыз байланысты. Ежелгі адамның қоршаған орта туралы идеялары ғылыми сипатта болмады және саналы түрде болмады, бірақ уақыт өте келе олар экологиялық білімдерді жинақтау көзі қызметін атқарды. Қазірдің өзінде бізге белгілі ең көне жазба деректерде жануарлар мен өсімдіктердің әртүрлі атаулары аталып қана қоймай, олардың өмір сүру салты туралы біршама мәліметтер берілген.

Аристотель (б.з.д. 384-322 жж.) «Жануарлар тарихында» су және құрлық жануарларын, жүзетін, ұшатын, жорғалайтын жануарларды ажыратты. Оларды организмдердің тіршілік ету ортасымен байланысы, дара немесе мектеп өмірі, қоректенудегі айырмашылықтар және т.б. сұрақтар қызықтырды.

Организмдердің құрылысы мен тіршілігінің мәселелері Теофраст (б.з.д. 372–287 жж.) «Өсімдіктер тарихы» Плиний Улкен 923-79 жж.) «Табиғат тарихы» сияқты ежелгі ойшылдар мен философтардың еңбектерінде қарастырылды.

Алыс елдерге саяхат жасаған таңғажайып жаңалықтар мен Қайта өрлеу дәуіріндегі ұлы географиялық ашылулар биологияның дамуына түрткі болды. Жануарларды сипаттау олардың мінез-құлқы, әдет-ғұрыптары және мекендейтін жерлері туралы ақпаратпен бірге жүрді.

Роберт Бойл (1627-1691) Алғаш рет экологиялық эксперимент жүргізді.Төменгі атмосфералық қысымның әртүрлі жануарларға әсерін зерттеді.

Карл Линней (1707-1778) «Табиғат шаруашылығы» «Табиғаттың әлеуметтік құрылымы» Линней «Экономика» арқылы барлық табиғи денелердің өзара байланысын түсінді. Ол табиғатты белгілі бір заңдылықтар бойынша өмір сүретін адам қауымымен салыстырды.

Экологияның дамуына әсер еткен маңызды бақылауларды Ресей ғылым академиясының ғалымдары 18 ғасырдың екінші жартысынан бастап жүргізген экспедициялық зерттеулері кезінде жасады: Степан Петрович Крашенинников (1713-1755) – «Камчатка жерінің сипаттамасы», Иван. Иванович Лепёхин (1740-1802) – «Ресей мемлекетінің әр түрлі губернияларына ғылым академиясының докторы және адъюнкті Иван Лепехиннің саяхатының күндізгі жазбалары» Петр Саймон Паллас (1741-1811) – «Орыс-азиялық жануарлардың сипаттамасы»

Карл Францевич Рулье (1814-1858) Мәскеу университетінің профессоры Ол өзінің еңбектерінде және ашық лекцияларында тірі организмдердің эволюциясын зерттеп, жануарлардың тіршілігін, дамуын және құрылысын қоршаған ортаның өзгеруіне байланысты түсіндіру қажеттігін қатты атап көрсетті.

2-кезең. 60-жылдары экологияның дербес білім саласына айналуы. XIX ғ – 50 ж ХХ ғасыр

Чарльз Дарвин (1809-1882) Органикалық дүние эволюциясы туралы ілімнің негізін салушы. Чарльз Дарвиннің табиғатта бар тіршілік үшін үздіксіз күрес туралы тұжырымы экологияның орталық мәселелерінің бірі болып табылады.

Эрнст Геккель (1834-1919) «Экология» терминін ұсынды «Экология» ғылымының анықтамасы Экология — табиғаттың экономикасы туралы білім, тірі заттардың қоршаған ортаның органикалық және бейорганикалық құрамдас бөліктерімен, соның ішінде қоршаған ортаның барлық байланыстарын бір мезгілде зерттейтін ғылым. міндетті түрде бір-бірімен байланыста болған жануарлар мен өсімдіктердің антагонистік емес және антагонистік қатынастары. Бір сөзбен айтқанда, экология – табиғаттағы барлық күрделі қатынастар мен қатынастарды зерттейтін ғылым, Дарвин тіршілік үшін күрестің шарттары ретінде қарастырады».

20 ғасырда Экологияның дамуына Климент Аркадьевич Тимирязев (1843-1920) Василий Васильевич Докучаев (1846-1903) Владимир Николаевич Сукачев (1880-1967) сияқты әлемге әйгілі ғалымдар үлкен үлес қосты.

Владимир Иванович Вернадский (1863-1945) Биосфера туралы ілімді жасады. П тірі ағзалардың біздің планетамыздағы геохимиялық процестерде қандай үлкен рөл атқаратынын көрсетті. Р биосфера адам әрекетімен тығыз байланысты деген қорытындыға келеді; Биосфера құрамының тепе-теңдігінің сақталуы осы белсенділікке байланысты. Жаңа ұғымды енгізеді - ноосфера, ол «ойлау қабығы» дегенді білдіреді, яғни. ақыл-ой саласы.

3-кезең. Экологияның күрделі ғылымға айналуы, оның ішінде табиғи және адамдық ортаны қорғау ғылымдары 50 ж. ХХ ғасыр - бүгінгі күнге дейін

Қоршаған ортаның үдемелі ластануы және адамның табиғатқа әсерінің күрт артуы Экологиялық білімнің рөлін білу Адам әрекетінің адамзаттың өмір сүруіне қауіп төндіретінін түсіну. Экология табиғи ресурстарды ұтымды пайдаланудың теориялық негізіне айналады.

Экологиядағы зерттеу әдістері Табиғи бақылаулар Табиғи жағдайдағы тәжірибелер Зертханалық тәжірибелер Математикалық талдау (модельдеу)

Өзінің пайда болуы кезінде экология биологияның құрамдас бөлігі болды. Қазіргі экология бірқатар жақын ғылымдармен (биология, география, геология, физика, химия, генетика, математика, медицина, агрономия, сәулет, т.б.) тығыз байланысты.

Экологияның ғылыми салалары мен пәндері Популяция экологиясы Географиялық экология Химиялық экология Өндірістік экология Өсімдіктер экологиясы Жануарлар экологиясы Адам экологиясы

Қорытынды: 1. Қазіргі экология – біздің планетамыздың барлық тұрғындары үшін үлкен практикалық маңызы бар әмбебап, қарқынды дамып келе жатқан күрделі ғылым. 2. Экология – болашақ туралы ғылым, мүмкін, адамның өмір сүруінің өзі осы ғылымның алға жылжуына байланысты болар.

Презентацияны жеке слайдтар арқылы сипаттау:

1 слайд

Слайд сипаттамасы:

2 слайд

Слайд сипаттамасы:

Экология – организмдердің бір-бірімен және қоршаған ортамен байланысы туралы ғылым. 1866 жылы 14 қыркүйекте неміс биологы Эрнст Геккель «Экология – қоршаған ортаның биологиясы» «Қоршаған орта эволюцияны анықтайды»

3 слайд

Слайд сипаттамасы:

* Жануарлардың таралуының азық қорына тәуелділігі туралы ежелгі аңшылар да білген. Ежелгі егіншілер экологиялық ауыспалы егістерді қолданған. Аристотель қаны бар және қансыз жануарларды жіктеді. Теофраст өсімдіктердің өсуінің топырақ пен климатқа тәуелділігі туралы жазған. Карл Линней екілік номенклатураны енгізді. Джон Рэй – өсімдіктердің өсуінің сыртқы орта жағдайына тәуелділігін зерттеді. Троблет – ғылымды экология және эволюциялық идеяларға бөлді. Ресей аумағында нақты қауымдастықтар 18 ғасырдың басынан бастап зерттеле бастады.

4 слайд

Слайд сипаттамасы:

Экология: тірі және жансыз табиғаттың, адам қоғамының жағдайын зерттейді, бақылайды, зерттейді, болжайды, модельдейді және жер байлығын сақтауға көмектеседі. *Табиғат ресурстарын ұқыпты және ұқыпты пайдаланатын әрбір адам өзі және болашақ ұрпақ үшін қоршаған ортаны сақтауға көмектеседі.

5 слайд

Слайд сипаттамасы:

6 слайд

Слайд сипаттамасы:

Экология бөлінеді: Аутэкология – жеке организмдерді зерттейтін ғылым. Денекология – популяциялар экологиясы. Синекология – биоценоздар. Биосфера туралы ілім (В.И.Вернадский) Популяция дегеніміз – бір түрдің басқа ұқсас популяцияларынан кеңістікте және уақытта азды-көпті оқшауланған, өздігінен көбеюге қабілетті, бір түрдегі даралар жиынтығы. Биоценоз – салыстырмалы түрде біртекті тіршілік кеңістігін (жер немесе су айдыны) мекендейтін өсімдіктердің, жануарлардың, саңырауқұлақтардың және микроорганизмдердің тарихи қалыптасқан тобы.

7 слайд

Слайд сипаттамасы:

Экожүйе – өзін-өзі реттейтін, өзін-өзі реттейтін және дамитын күрделі жүйе. Экожүйенің негізгі сипаттамасы – экожүйенің биотикалық және абиотикалық бөліктері арасында салыстырмалы түрде тұйық, кеңістіктік және уақытша тұрақты заттар мен энергия ағындарының болуы. Бұдан шығатыны, кез келген биологиялық жүйені экожүйе деп атауға болмайды, мысалы, аквариум немесе шіріген діңгек бір емес.

8 слайд

Слайд сипаттамасы:

Қандай экологиялық проблемаларды білесіз? Ормандарды кесу Дүниежүзілік мұхиттың мұнаймен ластануы Қышқылдық жауын-шашын Өндірістік және қалалық ауаның ластануы Дүниежүзілік мұхитта және құрлықта радиоактивті қалдықтарды көму Ядролық қаруды сынау Техногендік апаттар Өзеннің ластануы

Слайд 9

Слайд сипаттамасы:

Өндірістік экология «Өнеркәсіптік экология» ұғымы өткен ғасырдың 80-жылдарының басында және 1983 жылы Мәскеу химия-технологиялық институтында пайда болды. Д.И.Менделеев, осындай атаумен кафедра ұйымдастырылып, химик-эколог студенттері үшін осы атпен арнайы лекция курсы жүргізіле бастады. Өндірістік экология материалдық, ең алдымен өнеркәсіптік, өндірістік, адам және басқа да тірі организмдердің олардың тіршілік ету ортасымен байланысын (және өзара тәуелділігін) қарастырады (зерттейді), т.б. Өндірістік экологияның зерттеу пәні – экологиялық және экономикалық жүйелер.

10 слайд

Слайд сипаттамасы:

Тарихи перспективада өнеркәсіп және экология Соңғы 100 жылда адамзат өндірісті 100 есеге жуық, ал энергия тұтынуды 1000 есеге жуық арттырды. Нәтижесінде, салыстырмалы түрде қысқа мерзімде атмосфераға орасан көп химиялық заттар енгізілді, олардың 4 миллионға жуығы адам үшін ықтимал қауіпті деп танылды, ал 180 мыңнан астамы айқын улы және/немесе мутагендік әсерге ие болды. . Қоршаған ортаның ластануы болған мұндай қысқа уақыт кезеңі адамдардың бірнеше ұрпағы ғана өмір сүрген кезде болды, бұл адам пайда болғаннан бері өткен 3-3,5 миллион жылмен салыстырғанда аз ғана сәт.

11 слайд

Слайд сипаттамасы:

Қоршаған ортаны өнеркәсіптік ластау жолдары және адам денсаулығына кері әсер ету Атмосфераға және суға зиянды шығарындылар Қатты өндірістік қалдықтар Радиация Шу, діріл Құрамында зиянды заттар бар өнімдер Психотроптық әсерлер

12 слайд

Слайд сипаттамасы:

Экологиялық әсер ететін аурулар (ЭҚҚ) – қоршаған ортаның зиянды факторларының (химиялық немесе физикалық факторлар) адамдарға әсерінен аумақ тұрғындары арасында дамыған және осы себеп-салдар факторының немесе басқа да спецификалық емес әсерге тән белгілермен және синдромдармен көрінетін аурулар. ауытқулар - табиғи себептердің әрекетімен байланысты (немесе эндемиялық аурулар деп аталатын) ЭОД - адам әрекетімен (немесе жасанды) байланысты ЭОД. 2000 жылдан астам уақыт бұрын Гиппократ және басқа да ойшылдар аурудың пайда болуына қоршаған орта факторлары әсер етуі мүмкін деген болжам жасады.

Слайд 13

Слайд сипаттамасы:

Өндірістің адам денсаулығына кері әсеріне ұшыраған адамдар санаттары Кәсіпорын қызметкерлері (кәсіптік аурулар) Жақын аумақтардағы халық Биосфераға жүйелі әсер ету

Слайд 14

Слайд сипаттамасы:

Жоғалған салауатты өмір сүру жылдарының 22% қоршаған орта факторларына байланысты. Жыл сайын әлемде 5 миллионнан астам бала қоршаған ортаның зиянды әсерінен қайтыс болады. Қоршаған ортаның қолайсыз факторлары аурудың жалпы әлемдік ауыртпалығының 1/3 бөлігін құрайды.5 жасқа дейінгі балалар ең сезімтал.Соңғы 10 жылда балалардағы астма Еуропада екі еседен астам өсті.

15 слайд

Слайд сипаттамасы:

Ресей Федерациясындағы экологиялық қолайсыз аймақтардың сипаттамалары Ресей Федерациясы аумағының 15-18%, ел халқының 40-60% -ы қалалардың 80-85% Балалар өлімінің деңгейі экологиялық жағдайы қанағаттанарлық аймақтарға қарағанда 25% жоғары. жағдай Ресейдің экологиялық қолайсыз аймақтарында сау балалар тек 13-15% туа біткен ақаулардың аймақтық жиілігінің артуы (13-14% жетеді)

16 слайд

Слайд сипаттамасы:

Қорытынды Біздің заманымыздың барлық жаһандық мәселелері бір-бірімен тығыз байланысты және өзара шартталған, сондықтан оларды оқшаулау іс жүзінде мүмкін емес. Осылайша, табиғи ресурстармен адамзаттың одан әрі экономикалық дамуын қамтамасыз ету қоршаған ортаның ластануының артуына жол бермеуді көздейтіні анық, әйтпесе бұл жақын болашақта планеталық ауқымда экологиялық апатқа әкеледі. Сондықтан да осы екі жаһандық проблемалардың екеуі де орынды экологиялық деп аталады және тіпті кейбір негіздемелермен бір экологиялық проблеманың екі жағы ретінде қарастырылады. Өз кезегінде бұл экологиялық проблеманы ғылыми-техникалық революцияның әлеуетін жемісті пайдалана отырып, оның келеңсіз зардаптарын бір мезгілде болдырмай, экологиялық дамудың жаңа түрінің жолында ғана шешуге болады.

Слайд 17

Слайд сипаттамасы:

Бұл тек табиғат үшін ғана емес, сонымен бірге адам мен оның мәдениеті үшін де апатты, ол барлық уақытта адам мен табиғат арасындағы қарым-қатынасқа үйлесімділік берді. Демек, жаңа жасанды орта құру мәдениетті жою деген сөз. Адам табиғатсыз өмір сүре алмайды, тек физикалық (тәндік) ғана емес, сонымен бірге рухани. Қазіргі экологиялық этиканың мәні адамның ең жоғары адамгершілік құндылықтарын табиғатты өзгертетін іс-әрекеттердің құндылығынан жоғары қою болып табылады. Сонымен бірге барлық тіршілік иелерінің құндылық теңдігі (эквиваленттілік) принципі экологиялық этиканың негізі ретінде пайда болады.

18 слайд

Слайд сипаттамасы:

Үй жұмысы. Адамзаттың ғаламдық экологиялық проблемаларының бірі тақырыбына эссе (5-7 минут) жазыңыз. Терминдерді дәптеріңе жаз: организм, түр, экожүйе, биогеоценоз, биотоп, климатоп, гидротоп, эдафотоп, биосфера.

Экология ғылым ретінде.

Сабақтың мақсаты: экология ғылым ретінде түсінік беру; қоршаған ортаның даму тарихымен таныстыру; әлемнің қазіргі бейнесін қалыптастырудағы және адамдардың практикалық іс-әрекетіндегі экологияның рөлін көрсету;

• Константинов В.М., Челидзе Ю.Б.Қоршаған ортаны басқарудың экологиялық негіздері. – М., 2014 ж.
• Миркин Ю.М., Наумова Л.Г., Суматохин С.В.Экология (базалық деңгей). 10-11 сыныптар. – М., 2014 ж
• Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М.Экология (базалық деңгей). 10-11 сыныптар. – М., 2014 ж.
• Интернет ресурстары

Экология – ( ойкос - үй, тұрғын үй және логотиптер – білім, оқыту) – тірі организмдер мен олардың тіршілік ету ортасы арасындағы байланыстарды зерттейтін ғылым.

Бұл терминді 1866 жылы неміс биологы Эрнст Геккель ұсынған.

«Бұл табиғат экономикасы туралы білім, тірі заттардың қоршаған ортаның органикалық және бейорганикалық құрамдас бөліктерімен барлық байланыстарын, соның ішінде жануарлар мен өсімдіктердің бір-бірімен байланыста болатын міндетті түрде антагонистік емес және антагонистік қатынастарын бір мезгілде зерттеу. Бір сөзбен айтқанда, экология – табиғаттағы барлық күрделі қатынастар мен қатынастарды зерттейтін ғылым, Дарвин тіршілік үшін күрестің шарттары ретінде қарастырады».

• Эрнст Геккель(1834 - 1919) көп жасушалы организмдердің пайда болуының теориясын жасады (гаструла теориясы деп аталады) (1866), биогенетикалық заңды тұжырымдады, оған сәйкес оның эволюциясының негізгі кезеңдері организмнің жеке дамуында қайта жаңғыртылады, және жануарлар әлемінің алғашқы тұқымдық ағашын салды.

Экологияның зерттеу объектісі

Тірі организмдер және олардың қоршаған ортамен байланысы.

Экологиялық міндеттер

Экологиялық әдістер

Әдіс – білім жолы

Бақылау және сипаттау

Әдіс – білім жолы

Бақылау және сипаттау

Экологиялық құрылым

Экология

Жалпы экология

Экология

Жалпы экология

• Аристотель(б.з.д. 384 – 322 ж.) өзіне белгілі жануарлардың 500-ден астам түрін сипаттап, олардың мінез-құлқы туралы: миграция, қысқы ұйқы, өзін-өзі қорғау әдістері және т.б.
• Эрезиялық Теофраст(б.з.д. 371 – 280 жж.) Аристотельдің шәкірті және досы, «ботаниканың атасы» тірі организмдер мен өсімдіктердің пішіні мен өсуінің әртүрлі жағдайларға, топырақ пен климатқа тәуелділігі туралы мәлімет берді.

• А.Чесальпино, Д.Рэй, Дж.Турнеффөсімдік дамуының өсу мен өсіру жағдайына тәуелділігін зерттеді. Жануарлардың мінез-құлқы, әдеттері мен өмір салты туралы да осындай мәліметтер жинақталған.
• Жануарлар мен өсімдіктердің тіршілігін сипаттау «ағзалардың табиғи тарихы» деп аталады. 19 ғасырда атақты француз табиғат зерттеушісі Дж. БуффонТабиғат тарихының 44 томын басып шығарды, онда ол бірінші рет жағдайлардың әсері түрлердің «азғындауының» өзгеруіне әкелуі мүмкін деп дәлелдеді.

• Карл Линней(1707–1778) – «биологиялық түрлер» ұғымын енгізді
• Жан Батист Ламарк(1744–1829) – планетадағы барлық жанды және жансыз заттар біртұтас тұтастық – биосфераны құрайды деген пікірді алғаш айтқан.
• Томас Мальтус(1766–1834) - халықтың бақыланбайтын өсуі жер бетіндегі ашаршылыққа әкелетін теорияның авторы

Чарльз Дарвин(1809–1882) органикалық дүние эволюциясының негізгі факторларын анықтады:

• 1859 ж. – «Табиғи сұрыпталу арқылы түрлердің пайда болуы...» 1871 ж. – «Адамның шығу тегі»
• 1859 ж. – «Табиғи сұрыпталу арқылы түрлердің пайда болуы...»
• 1871 - «Адамның шығу тегі»

Карл Август Мебиус(1825 – 1098) – биоценоз – табиғи қауымдастық ұғымын алға тартты

• Александр фон Гумбольдт(1769 - 1859) – биогеографияның дамуына негіз қалады
• Карл Францевич Рулье(1814 - 1858) - жануарлар әлеміндегі тіршілік формаларын зерттеудің негізін қалады, бірінші болып белгілі бір ортада ұқсас өмір салтын жүргізетін әртүрлі түрлердің сыртқы құрылымының ұқсастығына назар аударды («су», «ауадағы». ”, т.б.)

Степан Петрович Крашенинников (1711 -1755),

Иван Иванович Лепехин (1740 - 1802),

Питер Саймон Паллас (1741 - 1811) –

Бұл жабайы табиғатты зерттеушілердің жұмыстары климаттың өзгеруі, өсімдіктер мен елдің кең аумақтарындағы жабайы табиғат арасындағы байланысты көрсетті.

• Василий Васильевич Докучаев(1846–1903) – топырақтану ғылымының негізін салушы, топырақ түзілу процесінің теориясын жасады.
• Владимир Иванович Вернадский(1864 – 1945) – Ламарктың идеяларын дамытып, биосфера туралы тұтас ілімді жасады.
• Биосфера – тұрақтылығы мен жұмыс істеуі заттар мен энергияның тепе-теңдігін қамтамасыз етудің экологиялық заңдарына негізделген ғаламдық экожүйе.

• Артур Тансли(1871 - 1955) – «экожүйе» түсінігін енгізді
• Владимир Николаевич Сукачев(1908 – 1967) – биогеоценоздар – біртекті жердегі экожүйелер туралы ілімді құрды.
• Георгий Францевич Гауз(1910 - 1986) – экологиялық тауашаның негізгі ережелерін тұжырымдады

• Евгений Одум(1913 - 2002), экология теориясында әлі де өзекті болып табылатын «Экология» классикалық еңбегінің авторы
• Никита Николаевич Моисеев(1917 - 2000) «Адамзат үшін болу немесе болмау?» кітабына ерекше мән берді. Академик: егер жаһандық ауқымда шұғыл шаралар қабылданбаса, келесі ғасырдың ортасында бүкіл адамзаттың өліміне әкелетін жаһандық экологиялық апат басталуы мүмкін екеніне сенімді болды.
• Николай Федорович Реймерс(1931 - 1993), кеңестік зоолог, эколог, КСРО-дағы қорықтарды игеруге негізгі қатысушылардың бірі. Биология ғылымдарының докторы, профессор

Үй жұмысы

1. Тақырыптың негізгі ұғымдарын білу:

• Экология
• Экологияның зерттеу объектісі
• Экологиялық әдістер
• Экологиялық құрылым