Skype гитара сабақтары. Skype жеке гитара сабақтары. Skype-та гитара. Оқу үшін қажет

Оқу процесін ұйымдастыру

Skype-тағы сабақтардың оқу процесін ұйымдастыру ондағы сабақтарға мүлдем ұқсайды толық уақытүйрену.

1. Кіріспе

Оқушыны жаңа материалмен таныстыру. Барлық техникалық нюанстарды, теориялық аспектілерді, тестілеу әдістерін талқылау.

2 Талдау

Гитара бөлігін фразалық талдау. Студенттің бірінші фразаның қолында негізгі (сынақ) қонуын орындау. Оқушының өз ойынының сапасын бағалау критерийлерін қалыптастыру.

3 Нәтиже

Бірінші фразаның негізгі қону нәтижелерін Мұғалімнің бағалауы. Студенттің үйде материалды негізгі отырғызуға дайындығы туралы қорытынды. Келесі сөз тіркесін талдау және т.б.

5 Басқару

Орындау сапасын бақылау үй жұмысыкелесі сабақтың басында. Бар қателерді түзету. Жаңа материалды талдаудың басталуы.

• Әр сабақтың соңында Оқушы жан-жақты ақпарат аладыжаңа материал туралы (мұғалімнің бейне талдауы, плюс және минус тректер, табуляция және .gtp форматындағы ноталар, сондай-ақ бас пен бұлшықет жадында не қалады). Оңтайлы жиілік: аптасына 1 сабақ.
• Оқу үрдісін осылай ұйымдастыру оқушының уақыты мен қаржысын үнемдей отырып, білім беру жылдамдығы мен сапасына оң әсерін тигізеді. Ол қажетті жаттығулармен қатар тиімді жасауға мүмкіндік береді оқу жоспарында нақты гитара бөліктерін пайдаланыңыз. Осының арқасында болашақ гитаристің жан-жақты дамуы жүзеге асырылады. Оқу үдерісінде Студент техникалық элементтерді орындауға үйретуге назар аудара отырып, қарастырылмайтын қолданбалы тапсырмаларды орындауға үйренеді.
• Жақсы теңдестірілген, көп функциялы, жеке бейімделген оқу бағдарламасы түлектерге өз бетінше (мұғалімдердің көмегінсіз, кесте, бейне талдау және басқа үшінші тарап ақпаратынсыз) мүмкіндік береді. құлақпен жазып, жақсы ойнаңызкез келген музыкалық жанрдың кез келген гитара бөліктері.

Skype арқылы гитара сабақтары. Өзара міндеттемелер

1. Мұғалімнің негізгі міндеттері.

1.1. Мұғалімнің басты міндеті – қамтамасыз ету білім беру қызметтеріжеке нысанда.
1.2. Білім беру қызметтері Skype арқылы электрогитарада ойнауды үйрену формаларыіс-шаралар кешенін қамтиды оқу процесі
(жоғарыдан қараңыз «Оқу процесін ұйымдастыру»).
1.3. Мұғалім өзі ұсынатын білім беру қызметінің сапасына кепілдік береді («Сапаны қамтамасыз ету» бөлімін қараңыз).

2. Мұғалімнің қосымша міндеттері.

2.1. Тек студенттерге арналған Тегінқосымша қызметтерді ұсынады:
A)аспапты таңдауға көмектесу, аспап пен жабдықты орнату бойынша ұсыныстар;
б)талдау және енгізу оқу бағдарламасыОқушыларды қызықтыратын шығармалар;
V)өз тректерді жасау бойынша сабақтар, соның ішінде. өңдеу, араластыру және игеру;
G)арнайы бағдарламалық қамтамасыз етумен жұмыс істеуге үйрету (Studio One, Wavelab, Cubase, Nuendo, Adobe Audition, GuitarPro, FL Studio, Amazing SlowDowner, Celemony Melodyne және т.б.);
д)Аптаның кез келген күні Студентке қашықтан кеңес беру (үй тапсырмасына түсініктеме, сұрақтарға жауап, кеңес). Телефон, электронды пошта, әлеуметтік желі арқылы кеңес алуға болады. желілер.
2.2. Басқа барлық қосымша қызметтер б.б. "d"курс барысында пайда болады.

3. Сабақтардың құны және төлемі.

3.1. Білім беру қызметтерінің құнын Мұғалім белгілейді және қазіргі уақытта құрайды 7000 руб. 45 мин 4 сабаққа. (5 апта)немесе 2000 руб. 1 бір сабаққа (60 мин.).
3.2. Сабақтар үшін төлем банктік аударым арқылы (Yandex Money, Visa) 100% алдын ала төлеу арқылы жүзеге асырылады.

4. Сабақтардың уақыты және олардың ұзақтығы.

4.1. Сабақ мұғалім мен студент алдын ала келісілген уақытта басталады.
4.2. Skype арқылы бір реттік гитара сабақтарының ұзақтығы бекітілген және қазіргі уақытта 60 минут, жазылым бойынша сабақтардың ұзақтығы 45 минут.
4.3. Оқушының кешігуі сабақтың аяқталу уақытына әсер етпейді.

5. Сабақтарды өткізіп жіберу және уақытын өзгерту.

5.1. Студенттің сабаққа қатыспауына тек дәлелді себептермен, алдын ала хабарлау шартымен жол беріледі.
5.2. Дәлелді себептер – форс-мажорлық сипаттағы жағдайлар.
5.3. Студенттің кем дегенде сабақ өткізу мүмкін еместігі туралы ауызша хабарламасы алдын ала хабарлама болып саналады. 24 сағаттабасталу уақытынан бұрын.
5.4. Орындалған жағдайда 5.3-тармақ. сабақты қайта жоспарлауға боладыоның құны мен ұзақтығын екі жаққа қолайлы уақытта өзгертпей.
5.5. Сәтсіздік жағдайында 5.3-тармақ.және егер Студент Skype арқылы белгіленген уақытта байланыса алмаса, сабақ әлі де төленеді. Дегенмен, Студенттің қалауы бойынша бұл сабақ өтелуі мүмкін бір реттік консультация(Студент мұғалімге берілген материалды орындау бейнероликін жібереді, ал мұғалім оған Студенттің қателіктерін талдауды, оларды жою бойынша ұсыныстарды, сондай-ақ қажет болған жағдайда жаңа тапсырманы қамтитын жауап жібереді).
5.6. Егер 4 сабақ көлемінде абонемент төлеген Студенттің бастамасы бойынша сабақтардың болмауына байланысты төлем жасалған күннен бастап 5 апта ішінде барлық сабақтарды өткізу мүмкін болмаса, онда қайта есептеу жүргізілмейді және қалдырылған сабақтар өртеніп кетті.

Ескерту

Жоғарыдағы «хаттамалық» тіркестерден қорықпаңыз. Олар тек «ойын ережелерін» белгілеп, Мұғалім мен Оқушы арасындағы ынтымақтастықтың барлық ресми аспектілеріне жарық түсіреді. Шын мәнінде, сабақтар қызықты, тартымдыЖәне ақпараттықдостық бейресми атмосферада уақыт өткізу. Ал кез келген дау туындаған жағдайда әрқашан адамдық жолмен шешілуі мүмкін.

Бәріңе сәлем! Менің атым Павел. Мен кәсіби музыкантпын. Менің жоғары музыкалық білімім бар, сонымен қатар үлкен орындаушылық және педагогикалық тәжірибем бар.
Саусақтар тыңдамайды ма? Гитара бөліктерін жаттау қиын ба? Біреудің алдында ойнағанда адасып, абдырап қаласыз ба? Бұл сұрақтардың барлығының шешімі мен жауаптары бар!
Сізге менімен скайп арқылы жеке гитара сабақтарын ұсынғым келеді.
Екі формат бар: толық оқыту және

Сіз үшін скайп гитара сабақтары қашан?

1. Кептелістерде бос отырмай және мұғалімге барар жолда уақытты жоғалтпай гитараға көбірек уақыт бөлгіңіз келе ме?
2. Үйде таныс ортада жаттығуды қалайсыз.
3. Сізде компьютер немесе ноутбук, құлаққаптар немесе динамиктер және өте жылдам интернет байланысы бар.
4. Сіз шетелде тұрасыз және жақын жерде орыс тілді гитара мұғалімі жоқ.

Не алып жатырсың

• Бірінші сессиядан кейінгі нәтижелер.
• Кәсіби маманнан дұрыс оқыту әдісі.
• Сіз үшін жеке бағдарлама жасалған. Артық ештеңе жоқ!
• Ешбір оқулықта таба алмайтын практикалық гитара кеңестері.
• Сізге ыңғайлы оқу кестесі және төлем әдістері.
• Гитара мен табаға арналған барлық бөлшектелген ноталар Тегін!
• Уақыт өте келе гитарада ойнауды үйреніңіз немесе ойнауды жақсартыңыз.

Скайп арқылы гитара сабақтарында не үйренесіз

• Қолдың дұрыс орналасуы.
• Ұрыста ойнаңыз (өз жекпе-жектеріңізді жазыңыз).
• Дөрекі күшпен ойнаңыз (тек 8, 6 және т.б. ғана емес, сонымен қатар өз күшіңізді жазыңыз).
• Гитараға арналған ноталарды оқыңыз (егер қажет болса).
• Кестелерді оқу (қойындылар).
• Guitar Pro бағдарламасымен жұмыс жасаңыз.
• Пернетақтаның кез келген жерінде өз бетіңізше аккордтар құруды үйреніңіз.
• Әндердің аккордтарын өзіңіз таңдаңыз.
• Ал, ең ынталылар үшін, сүйікті әндеріңізге гитара аранжировкаларын ӨЗІНЕН ӨЗІРЛІК жасау!
  Және көп, көп...

Онлайн гитара сабақтарының тиімділігіне сене аласыз ба?

Көптеген адамдар өздеріне сұрақ қояды: «Skype арқылы гитара сабақтары тиімді ме?» Мен бұл туралы кейбір ойларды ұсынамын.

Осыдан бес-жеті жыл бұрын қиын болды. Телефон кабелі арқылы баяу интернет, бүгінгі күнмен салыстырғанда әлсіз компьютерлер. Бірақ бүгін, ультра жылдам Интернет пайда болған кезде, ол арқылы бірнеше гигабайттық фильм бірнеше минут ішінде жүктеледі. Кәдімгі смартфонның өзінде камералардың қуаттылығы сонша, кейде ұялы телефондағы фотосуреттерді камерамен түсірілген фотосуреттерден ажырату қиын болған кезде, Skype сабақтарын өткізу мүмкін болды. белгілі бір сәттермұғалімнің жеке қатысуымен гитара сабақтарынан артықшылығы бар. Офлайн сабақтарда, керісінше, сыртқы түрімен байланысты үлкен минус бар, әсіресе жылы ірі қалалар, көптеген көліктер және соның салдарынан үлкен кептелістер. Мұғалім немесе музыка мектебіне түсу өте қиын болды. Ал бұл туралы ең жағымсыз нәрсе, мысалы, жұмыстан кейін гитара сабақтарына қалған уақыт немесе қазіргі өмірдің жылдам қарқыны талап ететін көптеген нәрселерден кейін, жолда өтеді. Және, әрине, адам гитараны меңгере алатын кезең ұзақ уақытқа созылады.
Skype арқылы гитара сабақтары қандай да бір себептермен мұғаліммен тікелей эфирде сабақ ала алмайтын немесе өте алмайтындар үшін бірегей шешім болады. Осы мақала туралы толығырақ оқыңыз.

Қазір тіркеліңізжәне сіз міндетті түрде орындайсыз ескі арман- гитарада ойнауды үйрен!

Гитарада ойнауды қалайтындар өте көп, бірақ бәрі де алдағы бизнеске байыпты емес. Себептер әртүрлі болуы мүмкін, өйткені бос уақытыңызды гитарада ойнауды үйренуге арнау - жауапты қадам.

Қазіргі әлеминновациялық технология адамға дүниежүзілік интернет желісін берді, оның көмегімен достарымен болған кезде сөйлесуге болады. әртүрлі елдержәне қалалар, үйден шықпай-ақ сатып алулар жасау, қажетті ақпаратты алу, оқу және тіпті жұмыс істеу. Ал қашықтан оқу Соңғы уақытөте өзекті, ең бастысы ыңғайлы болды.

Skype арқылы гитара сабақтарын алу енді мүмкін.

Skype арқылы гитарада ойнауды үйренуге арналған семинарлар күн сайын танымал бола түсуде.

Енді үйренемін, біліктілігін арттырамын, виртуозды дамытқысы келетіндер үйде отырып-ақ компьютерде отырып қалаған ісімен айналыса алады. Skype бағдарламасын компьютеріңізге тегін орнатуға болады.

Skype сізге толыққанды қарым-қатынас жасауға мүмкіндік береді, сондықтан басқа қалада тұратын мұғаліммен оқу мүмкіндігі қазір өте шынайы.

Skype-та гитара. Оқу үшін қажет.

Интернетте оқу үшін сізге мыналар қажет:

• жоғары жылдамдықты интернет
• Веб камера
• Микрофон және динамиктер
• Гитара

Сабақтарды өткізу бағдарламасы дағдылар мен тәжірибені ескере отырып, әрбір студент үшін жеке әзірленеді. Сабақтарды жеке немесе топпен өткізуге болады. Студенттің барлық қалауы ескеріледі, дегенмен өтілген материалды өз бетінше есте сақтау және үй тапсырмасын орындау да маңызды.

Бұл бағыттың жетістігін ескерсек, ол әлі де барлығына нәтижелі бола бермейді. Өйткені, идеалды оқыту жүйесі жоқ, бұл жерде кейбір кемшіліктер бар.

Гитарадан онлайн сабақтарының кемшіліктері.

Техникалық мәселелер мұндай оқытудың негізгі кемшілігі болып табылады. Төмен кескін сапасы мен аудио үзілістері онлайн сабақты бұзуы мүмкін. Келесі келеңсіз тұс - камера әрқашан қозғалмайтындықтан, мұғалімнің ойынын барлық қажетті бұрыштардан қарау мүмкін емес. Ал мұндай жоспарды оқытуда әрқашан мұғалімнің ойынына мұқият қарау қажет. Бұл, мүмкін, кемшіліктерге байланысты болуы мүмкін, әйтпесе онлайн гитара сабақтарында тек артықшылықтар мен тиімділік бар.

Онлайн гитара сабақтарының сөзсіз артықшылықтары.

Сіз оқытушымен кез келген ыңғайлы және бос уақытта оқи аласыз, оны жеке кестеге сәйкес реттеуге болады. Сабақтарды кез келген жерден алуға болады ыңғайлы орналасуИнтернетке қосылу мүмкіндігі бар, сондықтан сіз кез келген жерде сабақ ала аласыз (демалыста, іссапарда, үйде, пойызда). Кез келген елден жеке жұмыс тәжірибесі мен тәжірибесі мол жоғары білікті мамандардан білім алуға мүмкіндік бар. Репетиторлық тәжірибе сізді қызықтыратын сұрақтарға жауап алуға және оқудағы кемшіліктерді уақытында түзетуге көмектеседі.

Гитарада ойнауды жеке үйрену арқылы сізде болашақта үйренгіңіз келетін және дамытқыңыз келетін музыкадағы қажетті бағытты өз бетіңізше айту мүмкіндігі бар.

Мен көптеген электрондық хаттарды аламын. Олардың кейбірі оқуға өтініштер болса, кейбірі басқа қалаларда тұратын адамдардың хаттары. Біреу менімен бірге оқығысы келетінін жазса, біреу өз қаласында лайықты ұстазды танимын ба деп ақыл сұрайды. Кез келген жағдайда, өте жиі қойылатын сұрақжәне сол жерде Skype арқылы сабақтар қаншалықты тиімді деген сұрақ туындайды. Міне, мен бұл мәселеге біраз түсінік беруге тырысамын.
Айта кету керек, мұндай сабақтар салыстырмалы түрде жаңа тақырып, толық меңгерілмеген, сондықтан көптеген сұрақтар мен күмәндар бар - бұл қалыпты жағдай. Бірақ менің ойымша, әңгіме мүлдем басқа қырынан басталуы керек. Сабақтар, ең алдымен, мұғаліммен өзара әрекеттесу болып табылады, оның мақсаты - аспапты меңгеру деңгейін арттыру. Міне, ең қызықтысы басталады.

Мен мұғалімдердің 90% -ы мұғалімдікке мүлдем қатысы жоқ адамдар екенін бірнеше рет айтқанмын.
Бұл көлік жүргізуді білетін және, негізінен, қай айнаны және қашан қарау керектігін, қандай жағдайда өзін қалай ұстау керектігін білетін, бірақ оны түсіндіре алмайтын және студент оны қысқа мерзімде меңгеретіндей көрсете алмайтын көлік нұсқаушылары. мүмкін уақыт.
Бұл ағылшын тілі мұғалімдері, олар бір кездері өздері оқыған оқулықтардан сабақ береді, сол оқулықтардан ақымақ жаттығулар беріп, үй тапсырмасын тексереді.
Бұл шаштараз мұғалімдері, ең болмағанда адамның басқа біреудің басына не істеп жатқанын қаншалықты білетінін білмей, адамдарға тозақтық стилист болуды ұнататындар.
Бұл вокалдық жаттықтырушылар сізді вокалдық проблемалар мен жарақаттарға оңай әкеледі, өйткені олар «осылай» деп ойлайды.
Гитара мұғалімдері осы ережелердің барлығынан тыс қалмайды. Неліктен және қалай болатынын адамдар іс жүзінде білмейді педагогикалық жұмысмүлдем ештеңе, олар оқытуға міндеттенеді - бұл бөлек мәселе және мен бұл туралы міндетті түрде қайта жазамын.

Дегенмен, қазір біз гитараны Skype арқылы оқыту туралы айтып жатырмыз және біз оқытуды осылайша дамыта бастағандықтан, бұл туралы айтатын боламыз. Сонымен, сабақтардың тиімділігі (жеке немесе қашықтықтан айырмашылығы жоқ) мұғалімнің біліктілігіне тікелей байланысты (егер біз студенттің күш-жігерін жоққа шығарсақ, қажетті уақыт көлемінің болуы және т.б.). Шар мұғалімдері, егер олардың кем дегенде бір грамм миы болса, сабақ беру қабілеті болмаса да, күндізгі сабақ кезінде оңай кетеді. Мен мұны қалай жасауға болатынын бірден көптеген мысалдар келтіре аламын (қамырды осылай кескісі келетін жігіттер - өте мұқият оқыңыз, бұл көп көмектеспейді).

Студент мұндай «мұғалімге» келеді, оның тәжірибесі алты айлық Metallica-ны таблицада ойнаған, кем дегенде, бірақ қалай болғанда да. Сосын мұғалім айтады - жігітім! 2 аптадан кейін өзіңізді танымайсыз. Енді Enter Sandman ойынын ойнап көрейік, біз сізді бейнеге түсіреміз, үлгеріміңізді көреміз және бағалаймыз. Оқушы ән шырқайды, «үйрену» осы жерден басталады. Мен ішектердің дыбыссыздығын аздап түзетіп қойдым (10 минут), адамға тығыз және өткір дыбыс үшін ішектерді біршама күштірек және сенімдірек ойнауға үйреттім (бір немесе екі сабақ) - және сіз бұл мәселені өзгертуге тырысуға болады. студент басында ойнаған риф. Айырмашылық хоо екені анық. Барлығында - дыбыста, сезімде. Sensei сізді бейнеге жазады, содан кейін сіз бірінші бейнені бірге түсіріп, көресіз, бұл жаңа. Айырмашылық, әрине, орасан зор. Әсері дерлік шок күйі. Қалайсың, мен 6 ай бойы ойланып жүрдім - өте нашар болды, бірақ мұнда 2 апта - және өте керемет! Бұл дыбысталды және ішектер шырылдады - иә, ақырында !!! Қысқасы, рахаттануда шек жоқ, қазір мына студент пластилин сияқты, онымен қалағаныңды істе. Ол сіздің бұтаның айналасында ұрып-соғып жатқаныңызды түсінгенше және оған айтар ештеңеңіз жоқ, ол әдемі кішкентай сияқты сабақтарға ақша киеді. Әсіресе, жылдам кесуді білсеңіз, тіпті салқынырақ болса да, соққы әсері өтіп бара жатқанын сезгенде, кейде студенттің ішкі жарқылын сақтай аласыз. Мен бүкіл фретборд арқылы тозақтық жолды көрдім - және отырыңыз. Мұндай жаттығулар оңай (әсіресе жұмыс істейтін ми және аз немесе аз тоқтатылған тілде) бір жарым жылға созылуы мүмкін. Осындай ұстаздармен 3 жылдан астам бірге оқыған студенттерді білетінмін. Қарапайым әдіс (бірақ бұрыннан белгілі) жұмыс істейді және 100% орындайды. Қарапайым трюктар мен вау эффектісіне негізделген. Дегенмен - қайталаймын - ол мінсіз және өте күшті жұмыс істейді.

Тағы бір мысал - адам нөлден келеді. Яғни, жалпы. Бұл жерде аздап ақылдылық қажет. Айтпақшы, сіз оларды «әріптестеріңіздің» жарнамасына тарта аласыз. Мен алдын ала есте сақтаймын: дыбыс шығару, динамикалық бақылау, ойында диск және презентация, мойынның визуализациясы, әдістерді жаттықтыру, бұлшықет жадын дамыту, жылдамдық техникасын өңдеу, импровизация. Иә, мен мұны күні бойы жасай аламын - көптеген сөздер бар. Ал егер адам бұл тақырыпта мүлде болмаса, онда легато мен квинтолидің бәрін итеруге болады. Көздері жалындап, шынайы қызығушылықпен келген адамға Эйвон сияқты ақылды, салқын сөйлейтін сияқты көрінеді. Алдыңғы мысалдағыдай ол бір-екі рет жуылды - болды, сектаның жаңа мүшесі дайын және өңделді, оған денюжка түсті. Мұнда процесс тіпті ұзақ уақытқа кешіктірілуі мүмкін - өте тиімді. Сонымен қатар, сұранысты нәтижеден тез жоюға болады - мысалы, сіз нөлден келдіңіз, не қаладыңыз.

Есте сақтау керек тағы жүздеген мысалдар бар. Мен олардың барлығын білемін және есімде қалдым, өйткені келген студенттердің әрбір екінші (артық болмаса) басқа мұғалімдермен бірге оқыған адамдар. Сондықтан, оның қалай болғаны, нені үйреткені, не айтқаны және оны қалай негіздегені мені әрқашан қызықтырады. Кейде - кем дегенде, оны жазыңыз.

Міне, біз не туралы айтып отырмыз. Мен бәрі жақсы емеспін, бірақ бәрі жаман. Мәскеуде (басқа қалаларда да ойлаймын) жақсы мұғалімдер бар. Иә, олар өте аз, сондай-ақ жақсы жүргізу нұсқаушылары бар, бірақ олар бар. Мен көптеген адамдарды білемін - адамдардың адал және қажетінше жұмыс істейтінін растаймын. Үстіне көрпені тартудың еш мәні жоқ – біріншіден, жұмыс жеткілікті (тіпті шетінен асып кетсе де), екіншіден, барлығына жеткілікті алғысы келетіндер әлі де көп, үшіншіден, әрқашан нашар мұғалімдер болады, бұл онымен күресудің пайдасы жоқ. Ал мұндағы мәселе – сабақ бере білу керек. Ойнап, сыпыру осындай, ал легато солай екенін түсіндіру жай ғана жақсы емес. Үйрете білу керек, көп қырларын білу керек адам психикасы, анатомияның ерекшеліктері, оқытудағы жалпы тенденциялар мен стереотиптік жағдайлар туралы білу үшін тәжірибеге ие болу - иә, ақпараттың соншалықты көлемі бар, ол жеткіліксіз болып көрінеді. Педагогикалық жоғары оқу орындарының болуы тегін емес – егер бәрі сабақ бере алса, бұлар оқу орындарыөздігінен жойылып кетер еді. Бірақ жоқ, математика мұғалімі мен математик бір нәрсе емес.

Бұл жерде тағы да – бәрі мұғалімнің біліктілігіне байланысты. Қашықтықтан оқыту қиынырақ. Өйткені жеке жаттығуларда оңай көруге немесе естуге болатын нәрселер мұнда әлдеқайда егжей-тегжейлі көзқарасты талап етеді. Барлық 60 минут (кем дегенде мен үшін) процестің ең кішкентай бөлшектерін мұқият қадағалап отыруыңыз керек, шынымды айтсам, мен екі күндізгі сабақ сияқты бір сабақтан шаршадым. Дегенмен, көптеген күмәндерге қарамастан, сіз мұнда кез келген нәрсені көре аласыз және ести аласыз. Тағы бір мысал келтірейін. Көпшілік қолды бұлай қоюға болмайтынына күмәнданады. Бұл толық нонсенс, өйткені қолыңызды жазбаша хат алмасу арқылы да қоюға болады - тек мезгіл-мезгіл нәтижелерді көрнекі және дыбыстық бақылау қажет. Жалғыз сұрақ, көп адамдар қол қою арқылы «оны былай ұста, сосын қолыңды былай қой» дегенді білдіреді. Бұл қолды орнату емес, демонстрация және адамның қалай ойнау керектігін көрсететін мысал. Қолды орнату - бұл бөлек көзқарас пен белгілі бір нәрселерді білуді талап ететін мүлдем басқа мәселе. Егер сізде мұғалім ретінде бұл білім болса, бұл білімді қалай тасымалдайтыныңыз мүлдем маңызды емес. Тағы да, егер бақылау болса, нәтиже күндізгі сабақтардағыдай болуы мүмкін. Жеке мысалдардан - менімен бірге оқитын адам мезгіл-мезгіл Мәскеуге барады, әрине, тоқтап қалады және менімен бірге оқиды. Демек, оның «толық жұмыс істейтіндердің» айырмашылығы жоқ. Шешуді қажет ететін мәселелер жеке оқыту жағдайында шешілді.
Тағы бір студент, негізінен, сабақтардың басында фильмге түсіп, ойнады - бір сөзбен айтқанда, зиялы жолдас. Қайтадан, стандартты уақытта қолмен есептерді шешуге болатын кезде, бәрі керемет ойнай бастады. Тағы бір қызығы, дәл осы жолдастың әңгімелеріне қарағанда, жергілікті ұстазды кейінірек қолдың баптауы, басқаның бәрі қызықтырды. Біз көпшілікке пайдалы нәрсе әкелеміз деп үміттенемін. Әуелі бір мысал, сосын басқа, көп болған соң осындай мақала жазу ойы туды.

Қашықтықтан сабақпен адамға психологиялық әсер ету өте қиын, бірақ сіз бір-біріңізден шыны қабырғаның артында тұрғандайсыз. Кейде сізге қысым қажет, немесе сізге тек қана оқушының көңіл-күйін көтеріп, арандату керек, тек кейбір таза музыкалық аспектілерді қарастырыңыз - бұл, әрине, қашықтықта әлдеқайда әлсіз жұмыс істейді, мұғалім үшін мұның бәрін жасау әлдеқайда қиын. Мұндай сабақтарда аз дәрежеде сүйкімділік, атмосфера және жеке қарым-қатынаста болатын белгілі бір «драйв» бар, дегенмен кейбір деңгейде сабақтағы «отты» сақтауға болады. Бірақ соған қарамастан, мұндай сабақтар функционалдырақ болып шығады, «қатардағы әңгімелер» жоқ және эмоцияларсыз дерлік - нақты жұмыс. Дегенмен, бұл таза технологиялық нәтижелерге қол жеткізуге ешқандай кедергі келтірмейді. Тағы да миллиондаған мысалдар бар.

Сонымен қатар, кейде таза техникалық қиындықтар туындайды - бұл жерде арна баяулайды, кедергі келтіретін кейбір дыбыстар бар, мұнда адамның веб-камерасы жақсы жұмыс істемейді және т.б. Бірақ бұл өмірдің ұсақ-түйектері, шын мәнінде олар үнемі болып тұрады (жылдар ішінде мен сабақтарымда тек бес рет жарықты өшірдім).

Айтпақшы, студенттермен түсірілген екінші бейнебаян қашан шығады деп сұрайтындар көп (алғашқысы осында). Сол бейнені түсіре алатын адамдар – теңіз. Жалғыз мәселе - тұтастай алғанда материал өзгермейді, сондықтан сіз басқа нәрсе жазуыңыз керек. Riffs және т. Енді тон өзгерді :)
Алдағы бір-екі айда, менің ойымша, біз қазірдің өзінде жаңа нәрсе жазамыз - біз ескілерді ауыстыру үшін әртүрлі «ақымақ» жаттығуларды ойлап таптық.

Бастапқы деңгей

Егер сіз ешқашан гитара алмаған болсаңыз немесе әлдеқашан әрекет жасасаңыз, бірақ сізді бір нәрсе тоқтатса, бұл бөлім сізге арналған.

• Біз құралмен танысамыз, дұрыс сәйкестендіруді пысықтаймыз; қолмен не істеу керектігін талқылау; сау болайық сенімді дыбыс шығару.
• Біз не екенін түсінеміз аккордтар, олар не үшін қажет және олар қалай салынған, оларды қалай жазу және оқу керек. Біз ашық позициялық аккордтарды және оларды зерттейміз жылдам ауысу. Аккордта ойнаудың барр және басқа да тәсілдерін меңгерейік. Әнді өз дауысыңызбен «қайта жасауды» үйреніңіз.
• Біз дамуға жақыннан атсалысамыз ырғақ сезімі; біз бұл ең маңызды нәрсе екенін түсінеміз және біз өз бойымызда жасырын таланттарды ашамыз. Жазбаларды оқуды бастайық.
• Және, әрине, біз үйренеміз, бір емес, көп игереміз он ән.Арнайы таңдалған, әрқайсысын орындай отырып, сіз өзіңіздің музыкалық қабілетіңіздің негізіне тағы бір кірпіш қалайтын бағдарламалық құралдар да, сіз әрқашан ойнағыңыз келетін, бірақ көтерілуге ​​қорқатындар да :)

Егер сіз Young, Hendrix немесе Vai қойындыларын ойнаудан шаршаған болсаңыз және оны түсінгіңіз келсе. Немесе сіз жай ғана электрогитараны сатып алдыңыз және Янг, Хендрикс немесе Вайдан жақсы ойнағыңыз келеді :), онда бұл бөлім сіздікі.

• Ең алдымен, біз ырғақ сезімін дамытумен айналысамыз. Уақытты сезінужәне айқын ырғақ іргетастарыкез келген түсінікті гитара бөлігі. Бұл кәсіпқойды бастаушыдан ажырататын нәрсе. Бұл бізге ырғақты сольфеджио жаттығулары көмектеседі.
• Біз үйренеміз мойынға бағыттаңыз. Біз мұны бірнеше жолмен қалай жасау керектігін үйренеміз және осы әдістерді біріктіреміз. Гитараның мойын бөлігін сенімді «көру» аспапты кәсіби иеленудің өте қажет аспектісі болып табылады.
• Сіз не ойласаңыз, соны ойнай білуіңіз керек. Сондықтан жаттығулар жиынтығы техникалық зерттеулерорындаушылық шеберліктерін арттыру үшін – ауыспалы инсульт, сыпыру, легато және т.б. - бағдарламаның міндетті тармағы.
• Біз ең қызықты гитаристердің ойынын талдаймыз - сол Янг, Хендрикс немесе Вай. Неліктен олар бұлай ойнады? Және бұл басқаша мүмкін бе? Сонымен қатар біз өзімізді дамытатын боламыз фразалық лексика- нақты ойын жағдайлары мен тапсырмаларына негізделген дәл сіздің жеке. Басқа адамдардың «Вайдан» деген тіркестерін әлі де қолдануға болмайды.

Егер Закк Уайлд есінесе (бірақ біз оны сүюді және құрметтеуді ешқашан тоқтатпаймыз)) және біз қазірдің өзінде жаңа гармонияларды (дыбыс тұрғысынан) және ой ұшағын қалайтын болсақ, онда олар бізге ұшуға және енді ешқашан жерге қонбауға көмектеседі:

• Гармония(субъекті мағынасында), ең алдымен. Және бұл тек аккордтар мен аккорд техникасын білдірмейді. Гармония - бұл музыкалық математика. Ол неге бұл жақсы естіледі, бірақ бұл жаман деп жауап береді. Мұны қалай жеңе аласыз және тағы бірнеше опцияны ұсына аласыз. Гармония ережелерін орнату импровизация мен композиция негіздерінің негізі болып табылады.
• аккорд соло және әуендерді үйлестіру. Сондай-ақ аккорд торларын қайта гармонизациялау. Идеяға әннің бастапқы үндестігін өзгертуден, қайта үйлестіруден артық сергектік әкелмейді. Бұл әнге басқа қырынан қарауға, соғылған жолдан алыстауға, ұқсастықтан аулақ болуға мүмкіндік. Ал музыкант үшін «ұқсас» болу өліммен тең. Сондай-ақ аккордтың солосы сізді аспапты жаттап алуға мәжбүр етеді.)
• әуездіЖәне гармоникалық талдауимпровизацияның жоспарын жасауға мүмкіндік береді
• зерттеу таразы(таразы деп те аталады) және олардың саусақ саусақтары кілттен түсіп қалудан қорғалған
• гитара шамдарының бөліктерін талдау(мұнда сіз қай джунглиге кіргіңіз келетініне байланысты) стандарттарды қолданғанда, бұл лексиконды тамаша идеялармен толықтыруға көмектеседі.
• дегенмен, мұның барлығын шынымен естуге сіздің миыңыз немесе саусақтарыңыз емес, тек құлағыңыз ғана мүмкіндік береді. Ал осы бөлімнің астындағы нәрсе оларды дамытуға көмектеседі.

Гитаристерге арналған сольфеджио

Есту және түсіну, ырғақ пен уақытты сезіну, «аяғыңның астындағы жерді» табу және өзіне деген сенімділік :), - ақырында шынымен де лайықты музыкант болу, - сольфеджио көмектеседі. Неліктен «Гитаристерге арналған сольфеджио»? Өйткені бұл сабақтар гитаристерге ең әдемі сай келетін және Скофилдтен бастап сол Вай мен Петруччиге дейін гитаристердің бірнеше ұрпағын тәрбиелеген Бекли музыкалық колледжінің әдістемесіне негізделген.
Сондықтан Сіз:

• нотаны бөлшектеп, нота жазуды үйрену;
• ішкі құлақты дамытыңыз. Сіз тоникке қатысты кез келген нотаны «болжауға» және естігеніңізді фретбордтағы саусақпен салыстыра аласыз - өз идеяңызды гитара тақтасынан қараңыз.
• ақырында сіз өз идеяларыңызды анық және түсінікті жеткізе аласыз, олар ешқандай жолмен шығуы мүмкін емес;
• жаңадан алған барлық ішкі тыңдау дағдыларын нақты уақытта қолданыңыз;
• сіз үйлесімді ойлай бастайсыз, яғни. музыкалық материалды дыбыстар арасындағы байланыс тұрғысынан талдау;
• аспаптық және/немесе вокалдық дағдыларыңызды теориялық біліммен толықтырыңыз;
• сіз өзіңіздің әлсіздіктеріңіз бен кемшіліктеріңізді «көре» бастайсыз және оларды жоюдың жолдарын табасыз. Сіз өзіңіздің музыкалық өміріңізде қалай жаттығу және немен жұмыс істеу керектігін, қайда өту керектігін түсіне бастайсыз.