Satuja eri aiheista "kielioppitarinoita". Satu verbeistä määrittelemättömässä muodossa venäjän oppitunnille Satu verbiaiheesta

Asuivat tietyssä valtakunnassa, tietyssä puheosan tilassa.
Jokaisella oli oma talo metsässä, kaikki asuivat yhdessä, kävivät toistensa luona, lauloivat lauluja, tanssivat. Ja vain yksi Verbi, jota kaikki kunnioittivat, käveli surullisena, huokaisi raskaasti ja lakkasi sitten käymästä kokonaan.
Kokosi osia puheesta Vanhinten neuvosto. He lähettivät substantiivin Verb-sedälle selvittääkseen, mistä oli kyse. Mutta surullinen Verbi ei
puhu vaivoistasi. Ketään ei lähetetty: Adjektiivi, Numero, Pronomini, Adverbi, jopa pienet lyhenteet Particle, Union ja Preposition juoksivat verbiin, mutta he eivät oppineet mitään.
Lopulta meni Interjection. Koko matkan se kompasteli ja huokaisi:
- Voi, oi...
Kun Verbi avasi oven, se huokaisi äänekkäästi:
- Voi-oi-oi... Kuinka säälimme sinua, rakas Verb!
Ja niin kauan Välihuomautus voihki ja huokaisi, että Verbi päätti kertoa
vaivastasi.
"Kuinka voin olla surullinen", hän aloitti surullisesti ja silmistään tähän
kyyneleet valuivat hetkeksi. - Kaverit eivät pidä minusta, heti kun he alkavat konjugoida minua, he sekoittavat päätteeni: ensimmäisessä konjugaatiossa sinun on kirjoitettava kirjain E painottamattomaan asentoon ja toisessa kirjain I ... Kaverit unohtavat, suuttuvat minulle... He jopa sävelsivät teaserin:
Haitallinen setäverbi,
Miksi tulit meille?
Kaksi, yksi -
Tässä ovat siskosi...
Välihuomautus sanoi ensin "ha-ha-ha", ja sitten tuli järkiinsä ja rypisti kulmiaan:
- Fi, häpeä heille!
- Mitä minun pitäisi tehdä? Verb itki äänekkäästi. - Rakastan poikia, koska
he ovat niin aktiivisia: he hyppäävät, juoksevat, piirtävät, taistelevat, huutavat ... elän
En voi elää ilman niitä… Voi, minun täytyy, minun täytyy tehdä jotain, koska minä olen Verbi!
Välihuomautus voihki ja ulottui puheen osiin. He neuvottelivat pitkään ja päättivät, etteivät he voi tulla toimeen ilman viisasta velhoa Grammaticusta. Lähetetty
valtuuskunta Grammaticukseen.
Ja velho-viisa vain kasteli kukkia ja lauloi lauluja. Kun puheen osat kertoivat verbin vaivasta, Grammaticus raapi päätään (kuten on tapana ajatusten viisaammaksi) ja sanoi sitten:
- Tässä, muista laulu ja välitä se Verbille, anna hänen opettaa kaverit.
He laulavat yhdessä - he eivät koskaan tee virheitä ...

Konjugaatioilla on laki
Eikä se ole ollenkaan monimutkaista:
Aja, pidä
Katso ja näe
Hengitä, kuule, vihaa,
Ja riippuvainen ja pyörittelee,
Ja satuttaa ja kestää
Ja verbit, mitä tehdä,
Paitsi kaksi: makaa ja ajella, -
Konjugoimme ne kirjaimella I...
Muista, toista ....

Grammaticus toisti laulun niin monta kertaa, että puheen osat opittiin ulkoa ja juoksivat miellyttämään onnetonta kärsijää. Verbi kävelee nyt iloisesti, laulaa laulua koko päivän. Unohdin aiemmat ongelmani, olen kaverien kanssa. He rakastivat häntä. Ja mitä? Verbi on myös ihminen!

Asuivat tietyssä valtakunnassa, tietyssä puheosan tilassa.
Jokaisella oli oma talo metsässä, kaikki asuivat yhdessä, menivät toistensa luo
vierailla, laulaa lauluja, tanssia. Ja vain yksi arvostettu Verbi meni
surullinen, huokaisi raskaasti ja lopetti sitten vierailun kokonaan.
Kokosi osia puheesta Vanhinten neuvosto. Lähetetty Verb-sedälle
Substantiivi selvittääkseen mistä on kysymys. Mutta surullinen Verbi ei
puhu vaivoistasi. Ketään ei lähetetty: Adjektiivi, Numero,
Pronomini, Adverbi, jopa pienet lyhenteet Partikkeli, konjunktio ja prepositio juoksivat
verbiin, mutta he eivät oppineet mitään.
Lopulta meni Interjection. Koko matkan se kompasteli ja huokaisi:
- Voi, oi...
Kun Verbi avasi oven, se huokaisi äänekkäästi:
- Voi-o-oi... Kuinka säälimme sinua, rakas Verb!
Ja niin kauan Välihuomautus voihki ja huokaisi, että Verbi päätti kertoa
vaivastasi.
"Kuinka voin olla surullinen", hän aloitti surullisesti ja silmistään tähän
kyyneleet valuivat hetkeksi. - Kaverit eivät pidä minusta heti, kun he alkavat konjugoida
minä, he sekoittavat päätteeni: ensimmäisessä konjugaatiossa sinun on kirjoitettava sisään
painottamattomassa asennossa kirjain E ja toisessa - kirjain I ... Kaverit unohtavat
vihainen minulle... He jopa sävelsivät teaserin:
Haitallinen setäverbi,
Miksi tulit meille?
Kaksi, yksi -
Tässä ovat siskosi...
Välihuomautus sanoi ensin "ha-ha-ha", ja sitten tuli järkiinsä ja rypisti kulmiaan:
- Fi, häpeä heitä!
- Mitä minun pitäisi tehdä? Verb itki äänekkäästi. - Rakastan poikia, koska
he ovat niin aktiivisia: he hyppäävät, juoksevat, piirtävät, taistelevat, huutavat... Elän
En voi elää ilman niitä... Voi, minun täytyy, minun täytyy tehdä jotain, koska minä olen Verbi!
Välihuomautus voihki ja ulottui puheen osiin. He neuvottelivat pitkään ja
päätti, että viisas velho Grammaticus oli täällä välttämätön. Lähetetty
valtuuskunta Grammaticukseen.
Ja velho-viisa vain kasteli kukkia ja lauloi lauluja. Kun
puheenosat kertoivat verbin ongelmista, Grammaticus raapi selkäänsä
(niin ajatuksista on tapana viisastua), ja sitten hän sanoi:
- Tässä, muista laulu ja välitä se Verbille, anna hänen opettaa kaverit.
He laulavat yhdessä - he eivät koskaan tee virheitä ...
Konjugaatioilla on laki
Eikä se ole ollenkaan monimutkaista:
Aja, pidä
Katso ja näe
Hengitä, kuule, vihaa,
Ja riippuvainen ja pyörittelevä,
Ja satuttaa ja kestää
Ja verbit, mitä tehdä,
Paitsi kaksi: makaa ja ajella, -
Konjugoimme ne kirjaimella I...
Muista, toista....
Grammaticus toisti laulun niin monta kertaa, että puheosat
he muistivat hänet ja juoksivat miellyttääkseen onnetonta kärsijää.
Verbi kävelee nyt iloisesti, laulaa laulua koko päivän.
Unohdin aiemmat ongelmani, olen kaverien kanssa. He rakastivat häntä. Ja mitä?
Verbi on myös ihminen!

Arvostelut

Äskettäin lyödylle eläkkeellä olevalle kollegallemme kolminkertainen "Hurraa!" Aikaa tulee olemaan enemmän luovaa työtä, jossa olet laituri (tässä on harvinainen sana, jonka löysin erityisesti sinulle).
Ja 1. syyskuuta - uuden alku lukuvuosi- onnittelut joka tapauksessa!
Hymyillen - E.P.

Valentina, oletko kuullut Murmanskin kirjankustantajan toimittajasta Alexander Borisovich Timofejev - A.B.T.? Hän aloitti myös opettajana; 1. syyskuuta on hänen syntymäpäivänsä (minulla on hänestä luvussa "Kaksopiste"). Omistan kirjani hänen muistolleen ja kirjoitin sanan Opettaja isolla.
E.P.

Proza.ru-portaalin päivittäinen yleisö on noin 100 tuhatta kävijää, jotka tarkastelevat kaikkiaan yli puoli miljoonaa sivua tämän tekstin oikealla puolella olevan liikennelaskurin mukaan. Jokaisessa sarakkeessa on kaksi numeroa: näyttökertojen määrä ja kävijämäärä.

Jelena Rodionova
Satu verbeistä määrittelemättömässä muodossa venäjän kielen oppitunnille

« Tarina aiheesta Kuinka opit erottamaan kaksoset? verbit

määrittelemätön muoto»

(To Venäjän kielen oppitunti määrittelemättömän muodon tutkimuksessa

verbi)

Tietyssä valtakunnassa, tietyssä valtiossa, asuivat kuningas ja kuningatar, ja heillä oli kaksi poikaa, kaksi kaksoset - verbi. Heitä rakastettiin kaikkialla valtakunnassa heidän levottomuutensa vuoksi. He saattoivat juosta, puhua, nauraa ja itkeä melkein samanaikaisesti. Kyllä, se on ongelma - he olivat niin samanlaisia, että edes heidän vanhempansa eivät pystyneet erottamaan heitä. Ja sitten kuningas ilmoitti hänelle aiheita: "Kuka löytää eron pojissani? verbit, saa pussin kultaa"

Monet ovat yrittäneet, mutta epäonnistuneet. Ja niin kuningas ilmoitti käskyn uudelleen. Sitten palatsiin tuli vanha mies, ja hänen nimensä oli Question. Hänestä itsestään sanoi niin:

Olen Kysymys, vaikka olen vanha, olen älykäs ja rohkea. Jos vain haluan, voin erottaa kaikki maailmassa.

Vanha kysymys meni kuninkaalle ja puhuu:

En itse pysty erottamaan poikianne, sinun on tehtävä tämä, ja minä autan.

Mutta mitä minun pitäisi tehdä? huudahti hämmästynyt kuningas.

On välttämätöntä mennä naimisiin yksi pojistasi tyttärentyttäreni Prefixin kanssa, - vanha mies vastasi.

Etuliite oli erittäin kaunis, ja kuningas suostui mielellään ja nai hänet hänen nuorimman poikansa kanssa Verbi. Sen jälkeen he eivät ole eronneet enää. Ja Vanha Kysymys antoi veljille taikaarkun, jossa oli taikakysymyksiä. Vanhempi Verbi - kysymys"mitä tehdä?", ja nuoremmalle etuliitteellä - "mitä tehdä?". Siitä lähtien kaikki loksahti paikoilleen valtakunnassa. Kun he soittavat kysymykseen mitä tehdä? - vanhempi veli tulee apuun ja milloin mitä tehdä? - nuorempi etuliitteellä. Siitä lähtien ne on erotettu toisistaan. Kuningas antoi vanhalle miehelle Question pussin kultaa, ja hänen pojilleen - puoli valtakuntaa, jossa he alkoivat hoitaa hovimiehiä, ja hän vetäytyi julkisista asioista. Totta, on sääli, että kukaan ei tiedä, mihin aikaan tämä tapahtui, emmekä voi nähdä prinssien muotokuvia - Verbit ja etuliitteet sellaiset, kuten he todellisuudessa olivat, koska siihen aikaan ei ollut valokuvatyöpajoja. Se on sadun loppu, ja kuka kuunteli - hyvin tehty!

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Synopsis OOD:sta venäjän kielen päivälle päiväkodissa "Matka B-kirjaimella" Ohjelman sisältö: - tutustuttaa lapset B-kirjaimeen; - vahvistaa käsitteet "kova" ja "pehmeä" ääni; - Helpottaa kokoonpanon muistamista.

Synopsis venäjän kielen tunnista luokassa 3 Aihe: Pehmeä merkki sihisemisen jälkeen verbien lopussa epämääräisessä muodossa. Tavoitteet: opettaa lapsia löytämään verbejä epämääräisessä muodossa lauseesta.

Venäjän kielen ja kirjallisuuden viikon tapahtumat Venäjän kielen ja kirjallisuuden viikon tapahtumat Tapahtumat viikon jokaisena päivänä luokittain. Tavoite: kognitiivisen kiinnostuksen lisääminen.

Muistio vanhemmille venäjän kielen teoriasta Muistio vanhemmille venäjän kielen teoriasta. Rakkaat äidit ja isät! Venäjällä on 10 vokaalia (a, o, u, e, s, i, i, e, e, yu, 21 konsonanttia.

Tiivistelmä venäjän kielen oppitunnista "Adjektiivinimi" Aihe: Adjektiivi. Puheen kehitys. Tarkoitus: Parantaa tietoa adjektiivista osana puhetta: adjektiivin leksikaalinen merkitys,.

Venäjän kielen asiantuntijoiden turnaus (opetuksen ulkopuolinen toiminta) Venäjän kielen oppituntien ulkopuolinen työ kazakstanin kielen opetustunneilla. Venäjän kielen asiantuntijoiden turnaus Tarkoitus: syventää, laajentaa tietämystä.

Venäjän kielen oppitunti luokka 3 Aihe: Fraasi Tarkoitus: esitellä opiskelijat käsitteen "Fraasi" sisältöön; alkaa muodostaa kykyä erottaa lause.

TARINA GLAGOLIMAAN KUNINGASSTAJAKOI AIHEET

Tietyssä valtakunnassa, tietyssä osavaltiossa nimeltä Glagolia, asui kuningas. Ja hänellä oli kaksi tytärtä - prinsessa E ja prinsessa JA. Kuningas vanheni ja päätti jäädä eläkkeelle ja jakaa perintönsä tyttäriensä kesken.

Soitti prinsessien kuninkaalle ja sanoo:

Rakkaat tyttäreni, rakkaat tyttäreni, luopun valtaistuimesta ja jaan valtakuntani tasapuolisesti teidän kesken. Aiheeni, 1. konjugaation verbit, annan sinulle, prinsessa E, ja 2. konjugaation verbit menevät sinulle, prinsessa JA.

Mutta kuinka voimme erottaa ne toisistaan? - lohduttomat tyttäret huokaisivat, - loppujen lopuksi he kaikki näyttävät samalta!

Verbini ovat lukutaitoisia ihmisiä, he itse keksivät ketä palvella. Sinä, nuorin tyttäreni, olet prinsessa JA, omistat toisen valtakunnan, omistat verbejä, jotka päättyvät - SE. Ja sinä, vanhin tyttäreni, prinsessa E, sinun on muokattava verbejä, jotka päättyvät - AT, -YAT, OT, ET, UT, YUT, YET.

Ja jotta aiheideni, Verbien, välillä ei olisi sekaannusta, käsken kaivertaa kysymyksen kiveen: "MITÄ TEHDÄ?" ja aseta tämä kivi valtakuntasi väliin. Vasallini näkee kirjoituksen, kysyy itseltään kysymyksen "mitä tehdä?" Ja seisoo sisään alkumuoto, hän ymmärtää välittömästi, missä valtakunnassa hänen tulisi elää, elää ja mikä elämä päättyy yksikön toisessa persoonassa. Esimerkiksi verbit "WRITE ... SH", "READ ... SH" ja "ED ... SH" kulkevat polkua pitkin eivätkä tiedä, asuvatko ne 1. vai 2. valtakunnassa?. Juoksemalla he löivät otsaansa kiveen ja vastaavat kukin kysymykseen "mitä tehdä?" -pis A t, huijata A th, ex A th. Kyllä, he luulevat sen tarkoittavan, että olemme prinsessan alalaisia E, ja uskollisina vasalleina tulemme aina kantamaan hänen nimeään sydämissämme, riippumatta siitä, kuinka huhut loihtivat meidät aikoihin, numeroihin, kasvoihin ja syntymään. Käännyimme polulle, joka johtaa valtakuntaan "1 konjugaatio", ja sen jälkeen he eivät ole sekoittaneet kenen nimi pitäisi laittaa kahden henkilön päätteisiin: kirjoitat E sh, lue E sh, toim E sh.

Muut verbit vaelsivat ympäri valtakuntaa: "KATSO ... SH", "JUO ... SH" ja "KULUT ... SH", lähestyi kiveä ja vastasi kysymykseen "Mitä tehdä?" kolmella äänellä. - WHO JA th, juominen JA th, kulutus JA th. Ja meni ylpeänä toiseen suuntaan - kuningattarensa toisen konjugaation valtakuntaan JA, muistaen vakaasti, että heidän nimensä on kirjoitettu kuningattaren nimellä: voz JA shh, joi JA shh, tuhlausta JA sh.

Yhtäkkiä kuului tyytymättömiä huutoja, taputtelua, ja joukko kapinallisia juoksi kivelle.

Ja emme halua elää valtakunnassa "1. konjugaatio", haluamme palvella prinsessaa JA!- he huusivat, ja hämmennyksen estämiseksi he tekivät heille poikkeuksen, sallivat kaikkien 11 verbien 1. valtakunnasta mennä toiseen.

Ja sitten ihmiset alkoivat laulaa iloista laulua:

Toisiin valjaisiin

Otamme sen epäilemättä

Aja, hengitä, pidä kiinni, katso,

Plus verbi pyörittää,

Kuule, näe, vihaa,

Plus verbi loukata

Joo riippua ja kestää.

Tämä on sadun loppu, ja se, joka ymmärtää, ei koskaan kirjoita "muokkaa" "ajo" sijaan, kirjoita kirjoittamisen sijaan, opi oppimisen sijaan.

Parilliset soinnilliset ja äänettömät konsonantit.

konsonanttikiista.

He asuivat yhdessä valtakunnassa - siellä oli konsonanttiääniä. Kerran äänekkäiden ja kuurojen konsonanttien välillä tapahtui hämmästyttävä kiista.

Tällaisissa sanoissa, kuten SIENI, HAMMAS, HARMAA, SILMÄ, KAUPUNKI, sinun on kirjoitettava soinnillisen konsonantin kirjain loppuun, - äänekkäät konsonantit toistivat.

Ei, se ei ole totta. Sinun on kirjoitettava kuuro konsonantti, sanoi kuuro.

Kuurot eivät antaneet periksi, koska he halusivat, kuten he sanovat, ottaa vallan omiin käsiinsä.

Yritä todistaa, että sanoissa PUUTARHA, TAMMI, KOLOS, LOUNAS sinun on kirjoitettava kirjain, äänellinen konsonanttiääni lopussa, eikä kuuro, - kuurot konsonantit virnistivät.

Äänet olivat epätoivoisia. Loppujen lopuksi he eivät tienneet tärkeintä - sääntöjä. Ja melkein kuoli. Mutta kuningas itse tuli heidän apuunsa - kaikkivaltias SÄÄNTÖ.

Parilliset soinnilliset ja kuurot konsonantit on tarkistettava. Tätä varten sinun on muutettava sana niin, että vokaali kuuluu konsonantin jälkeen. Esimerkiksi: tammi - tammet, lounas - illalliset, pakkanen - pakkanen, - kuningas selitti rauhallisesti sääntöä.

Äänilliset kiittivät kuningasta avusta ja menivät sietämään kuuroja konsonantteja.

Muistakaa, kaverit, säännöt on aina opetettava. Jos et tunne heitä, kuka tahansa vihollinen voi voittaa sinut, sanoi kaikkivaltias sääntö lopuksi.

Kumpi on tärkeämpi?

Valtakunnassa Kielioppi eli kaksi kuningatarta. Toisen nimi oli B, toista P. He väittelivät aina keskenään, kumpi heistä oli tärkeämpi. Kuningatar B sanoi: "Minulle kirjoitetaan aina sanan loppuun." Kuningatar P sanoi: "Ja minä sanon aina sanan lopussa." Ja he eivät tulleet toimeen keskenään. Ja luultavasti he olisivat riidelleet pitkään, elleivät vokaalit olisivat olleet. He sanoivat: ”Ellemme me, kukaan ei tietäisi mitä kirjoittaa sanan loppuun. Olette molemmat tärkeitä: P on tärkeä suojelijatar Ortoepialle (ääntäminen) ja kuningatar B on ortografialle (kirjoittaminen).

Näin vokaalit sovittivat kuningattaret, ja he elävät edelleen ystävyydessä, harmoniassa ja keskinäisessä ymmärryksessä, usein korvaten ja korvaten toisiaan. Mutta jos kysymys on siitä, kenelle mennä palveluun, he kääntyvät vokaaliin.

Kaksoiskonsonantit

Tietoja tytöstä Allasta.

Olipa kerran tyttö Alla. Hän opiskeli viidennellä luokalla.

Jotenkin kotona heitä pyydettiin kirjoittamaan sanoja kaksoiskonsonanteilla. Allah sai kakkosen.

Yöllä hän näki unta. Kaksoiskonsonantit ajoivat tyttöä takaa. Jumala kompastui ja kaatui. Kirjaimet kiertävät tytön yläpuolella ja huusivat suuttuneena:

Etkö tiedä meidän sääntöjä? Loppujen lopuksi et voi kirjoittaa nyt paljon sanoja, joissa tapaamme. Rangaistuksena katoamme nimestäsi.

Ja Alla unohti kuinka kirjoittaa nimensä ...

Kun lapset kirjoittivat Alla venäjän kielen tunnilla, tyttö ei voinut tehdä tätä ja alkoi itkeä.

Miksi sinä itket? kysyi hänen opettajansa.

En tiedä miten nimeni kirjoitetaan.

Opettaja katsoi ystäväänsä hymyillen ja sanoi:

Et muistanut yhtään sanaa kaksoiskonsonantteilla.

Mutta ei ole liian myöhäistä tehdä se. Opi ne ja nimesi palaa sinulle.

Tyttö oli iloinen, hän oppi säännön ja siitä lähtien hän tietää kuinka hänen nimensä on kirjoitettu, ja samalla sellaiset sanat kuin: kylpy, kassa, luokka, joukkue, kuja, keräys, ohjelma, lauantai, jääkiekko, hiiva, surina, ratsastus, massa, gramma, riita. Opitaan nämä sanat ja me.

O-, e- ja e-kirjoitus sihisemisen jälkeen

kieliopin tarina

O-kirjain ja Yo-kirjain

Paikka vaatii omansa.

Tunnelmallinen sihiseminen

Konsonantit elävät yhdessä vokaalien kanssa. Silti tekisi! He eivät voi tehdä työtään ilman vokaalia. Joten he yrittävät olla loukkaamatta melodisia tyttöystäviä.

Mutta se on huono vokaalille, kun sen eteen ilmestyy sihisevä. I, Yu, Y, E kirjaimilla sihisevät eivät halua tietää ollenkaan. Ja kuinka vaikeaa onkaan niiden vieressä oleville o- ja e-kirjaimille! Anna sitten kirjain e kaikille sihiseville. He eivät pidä sellaisesta naapurista, ja he suostuvat seisomaan vain O:n vieressä. Joten minun on kirjoitettava:

Musta takka käveli moottoritiellä.

Sihiseminen ja sanojen lopussa ovat oikeita. Sanoilla ruis, yö tai syö, he voivat tehdä ilman pehmeää merkkiä. Ja miekan, veitsen tai majan sanoin, he eivät halua nähdä häntä.

Ai niin, suhisee! No, hyvin tehty! Kuin taikurit sirkuksessa!

Ole varovainen, kun kirjoitat sanoja sihisevillä kirjaimilla. He varoittavat ystävällisesti:

Varoitus - Vau! Me - sh - sh - sihisemme - shchi!

Selitä o:n, e:n kirjoitusasu sanoissa polttaa, polttaa.

Morfologia

Kieliopin tarina.

Kuinka Morfologia laittoi asiat järjestykseen.

Se oli kauan aikaa sitten. Sanoissa oli todellinen sotku - ei järjestystä!

Yritimme muodostaa joitain sanoja. Tuli näin ja tuo - kaikki käy huonosti. "Et tule toimeen ilman komentajaa", sanat päättivät. - Kutsutaan - avuksi - Morfologia!

Kumpi teistä määrittelee aiheen? Morfologia kysyi sanoja.

Nimeämme esineen, - jotkut vastasivat.

Mitä lomakkeita sinulla on?

Sukupuoli, numero, tapaus.

Mitä voit tehdä?

Olla kaikki lauseen jäsenet, mutta ennen kaikkea subjekti ja objekti.

Seiso "Substantiivi!" Morfologia tilattu.

Ja me nimeämme tekoja, meillä on henkilö, aika, taipumus, ulkonäkö, lupaus, voimme olla predikaatti! - kertoi toisin sanoen.

Seiso "Verbi!" Morfologia vastasi.

Sitten hän keräsi ja yhdisti kaikki jäljellä olevat sanat.

Joten Morfologian avulla tuhansia sanoja riippuen niiden merkityksestä, kieliopillisista ja syntaktiset toiminnot yhdistyneet lippujensa alle.

Morfologia on kaikkien puheen osien komentaja, yhdessä syntaksin kanssa se astuu kieliopin valtakuntaan (säveltäen sen .... Kuningas tässä valtakunnassa on voimakas kieli, ja kuningatar on viisas kielioppi. Häntä palvelee kokonaisuus prinssien ja prinsessien seurakunta. Yksi niistä erottuu, erityisen tiukka Loving Order Morphology.

Juuri hänestä, kauneimmasta prinsessasta, riippuu siitä, missä asussa, millä haarniskalla, hänen omistautuneiden palvelijoidensa, joiden nimet ovat substantiivi, adjektiivi, numero, pronomini, verbi, adverbi, prepositio, partikkeli, välilause, tulee toimia.

kieliopin tarina

Verbi ja sen ystävät.

Elänyt oli verbi.

Ja sitten eräänä päivänä hän päätti, että jokaisen pitäisi ehdottomasti tuoda jotain hyötyä ihmisille. Ja hän kulki ympäri maailmaa etsimään onnea. Hän käveli, käveli, näkee - substantiivi istuu kivillä ja itkee.

Mistä olet niin järkyttynyt?

Kyllä, elän - elän, mutta mitä varten - en tiedä. En tee mitään hyvää

Mennään yhdessä etsimään onnea. Hyvät ihmiset He sanovat, että onnellisuus ja rikkaus ovat vain työssä.

He kävelivät, kävelivät ja tapasivat Adjektiivi: surullinen, hiljainen, hiljainen.

Mitä sinä teet, Adjektiivi, ja miksi istut täällä yksin?

Voimiani ei ole mihinkään, en voi miellyttää ketään. Olen yksinäinen, joten haluan tehdä töitä, mutta en tiedä missä.

Tule kanssamme etsimään onnea.

Kuinka kauan, kuinka lyhyesti he kävelivät, löysivät yhtäkkiä valtavan kieliopin satukaupungin. Siellä jokainen teki jotain, työskenteli - ei ollut aikaa tylsistyä.

Heidät otettiin vastaan ​​erittäin ystävällisesti ja heidät kutsuttiin työskentelemään ehdotuksen parissa.

Ystävämme suostuivat mielellään. Siitä lähtien verbi on toiminut predikaattina. Hän vastaa kysymyksiin: Mitä tehdä? Mitä hän tekee? Mitä hän aikoo tehdä? Ja muut Substantiivi sai kaksi asemaa kerralla. Se toimii joskus aiheena ja joskus lisäyksenä (riippuen esimiehistä - tapauksista.

Ja adjektiivi toimii lauseessa määritelmänä. Se on aina paikalla, kun sinun on määriteltävä paremmin mikä tahansa aihe.

Sen jälkeen hymy ei ole koskaan poistunut heidän kasvoiltaan. No, ne hyödyttävät ihmisiä! Ja mikä voisi olla kauniimpaa maan päällä!

Kieliopin tarina.

Tietoja verbien aikamuodoista.

Kuinka äiti Glagolikha opetti verbejä.

Siellä asui - siellä oli äiti Glagolikha lastensa kanssa - kymmenen verbiä. He olivat iloisia ja ketteriä. He rakastivat kävellä pihalla äitinsä kanssa. Kävellen hän kertoi lapsilleen paljon mielenkiintoisia asioita heidän ympärillään. Joten aika kului, glagoliittiset ihmiset kasvoivat, ja äitini päätti viedä heidät pihalta ensimmäiselle työkävelylle.

Lapset, minä ja koko perheemme teemme mielenkiintoista työtä. Työskentelemme ehdotuksen parissa. Siellä valitsemme itsellemme substantiivit tai pronominit ja palvelemme yhdessä ... Ja nyt pelaamme suosikkiverbipeliämme. Pelin nimi on "Tunne aikani". Vain ajan määrittämiseksi emme katso kelloa. Meillä on tätä varten ...

Mitä mieltä olette, mistä Glagolikha halusi kertoa lapsilleen?

kieliopin tarina

Infinitiivi

laiska - infinitiivi

Hän sanoi kerran infinitiivin:

Ai sinä, pitääkö sinun piiloutua noin? Näytän sinulle, valitettavasti minulla ei ole aikaa!

Löydämme sinulle aikaa. Mistä pidät, nykyisyydestä vai menneisyydestä?

Tulevaisuus on parempi, sanoo Infinitiivi viivyttääkseen aikaa hieman. Älä unohda apuverbiä!

Antoi hänelle apuverbin.

Apukonjugaatit - vain päätteet vilkkuvat. Ja Infinitiivi ei liikuta kirjaintakaan.

Miksi hänen pitäisi muuttaa, miksi hänen pitäisi piiloutua? Hän on Infinitiivi, hänellä ei ole aikaa.

Adverbi

kieliopin tarina

Adverbien temppuja

Adverbit muodostuvat helposti muista sanoista. Eikä se ole sattumaa.

Adverbit ilmestyivät venäjäksi myöhemmin kuin muut sanat. Siihen mennessä nimet ja verbit olivat jo ottaneet haltuunsa lähes kaikki sanat. Joten adverbien piti houkutella muiden ihmisten sanat itselleen.

Helpoin tapa tehdä tämä oli joidenkin adjektiivien avulla. Korvasimme sanan hyvän päätteen päätteellä - noin - ja siitä tuli upea adverbi. Hieno!

Sitten adverbit päätyivät substantiiviin. Tässä osoittautui enemmän työksi: muuttaa prepositio etuliiteeksi, pääte jälkiliitteeksi. Mutta yhdestä substantiivista saadaan koko joukko adverbeja: siellä oli substantiivi top, mutta adverbit osoittautuivat top, top, top, top, over, top ja jopa top - erittäin hyödyllinen sana, jos sinun täytyy selittää, että joku tykkää ratsastaa, ei kärryssä.

Adverbit pitivät tästä kovasti. He yrittivät tehdä saman tempun adjektiiveilla, jotka eivät halua muuttua adverbeiksi jälkiliitteen - o avulla. Se käy ilmi? Tässä on adjektiivi uusi. Päätteellä - o - adverbi ei toimi hänestä, vaan eri etuliitteillä ja päätteillä - niin paljon kuin haluat: uudestaan, uudestaan, uudestaan, uudestaan. Sana käyttäytyy täysin uudella tavalla!

Sitten adverbit päätyivät numeroihin ja jopa verbeihin. Kahdesta tuli kaksi ja kaksi, hyppäämisestä - hyppää ja laukkaa, kiinni tarttumisesta - takaa-ajosta, halauksesta - syleilyyn.

Onnellisia adverbejä. Ja opiskelijat eivät ole kovin hyviä. Nämä adverbit ovat liian samanlaisia ​​kuin prepositiot sisältävät nimet. Ota selvää milloin kirjoittaa - yhdessä vai erikseen. Ja sitten jotkut muut adverbit haluavat kirjoittaa yleensä erityisellä tavalla - viivan kautta. Joten sinun on oltava valppaana koko ajan, jotta et tee virhettä.

Etuliitteiden oikeinkirjoitus verbeillä

kieliopin tarina

erottamattomia ystäviä

Usein suru hyökkäsi Verbiin, koska hänellä oli vähän todellisia ystäviä.

Ja niin hän käveli, jotenkin surullisena, kumartunut pää joen rantaa pitkin. Yhtäkkiä hän kuulee jonkun itkevän. Hän tuli lähemmäs ja näkee: etuliite istuu kivellä ja on täynnä polttavia kyyneleitä.

Miksi sinä itket? kysyi Verbi.

Kuinka voin olla itkemättä? - Etuliite sanoi vastauksena.

Minusta on niin huono asua yksin.

No, olkaamme ystäviä, niin minulla on hauskempaa.

Olla samaa mieltä! - Etuliite huudahti iloisesti pyyhkimällä pois kyyneleen. - Onko sinulla veljiä?

Kyllä, ja paljon, mutta he kaikki asuvat eri paikoissa: he hyppäävät, juoksevat, laulavat, huutavat, tappelevat ...

Saanen esitellä ne siskoilleni - etuliitteitä, jos en onnistu keräämään niitä kaikkia: yksi on jossain ylhäällä, toinen on alla, kolmas on takana, neljäs näyttää olevan sisällä ...

Lopulta etuliitteet tutustuivat verbiin ja niistä tuli ikuisesti erottamattomia. Joten he halusivat olla ystäviä ... Ja heidän lapsensa kasvoivat, monet lapset ...

Nyt, kaverit, ymmärrätkö miksi verbit, joissa on etuliitteet, kirjoitetaan yhteen?

Ei verbeillä

kieliopin tarina

Rakkauden voima jalo

Tämä rakkaus oli vaikeaa ja surullista. Hän sanoi: "Rakastan", ja hän sanoi hänelle: "En rakasta." Hän tunnusti: "Minä uskon", ja hän sanoi hänelle: "En usko."

Partikkeli Ei koskaan päässyt lähelle Verbiä ja kirjoitettiin siitä vain erikseen. Verbi oli kuitenkin jatkuva tunteissaan. Eräänä päivänä Ne sanoo hänelle: "Vastaan, jos osoitat, ettet voi elää ilman minua."

Verb huokaisi surullisesti ja meni kiertelemään sanakirjoja ja oppikirjoja. Kun hän palasi rakkaansa luo, hän, kuten tavallista, hyppäsi pois hänestä huutaen: ”Olen närkästynyt! Vihaan sitä! Ja yhtäkkiä hän jähmettyi hämmästyksestä huomatessaan olevansa Verbin sylissä. Joten Verbi osoitti, että joissakin tapauksissa ei vain hän, vaan myös hiukkanen itse ei voi elää ilman toisiaan.

F. Krivinin mukaan

Partiisilause

Parsiisiippi on osa puhetta, joka on osa verbiä adjektiivin muodossa.

V. Dal

kieliopin tarina

Kuinka partisiipit ja adjektiivit ystävystyivät.

Se oli kauan sitten.

Metsässä oli kota. Ja adjektiivit asuivat siinä. Ja naapurustossa heidän kanssaan vaelsivat ehtoollisen metsässä. Ja heillä ei ollut leipää eikä suojaa.

Täällä he kokoontuivat jotenkin ehtoolliseen saadakseen neuvoja, päättääkseen, kuinka jatkaa elämäänsä. Konsultoimme ja päätimme hakea pysyvää asuinpaikkaa Adjektiiville. He menivät kotalle, jossa adjektiivit asuivat, koputtivat. Vastauksena he kuulivat:

Kuka siellä?

Nämä olemme me, communions.

Mitä tarvitset?

Päästä meidät mökkiisi, haluamme asua kanssasi.

Autamme niin paljon kuin voimme.

Mene paremmin Verbiin, -

adjektiivit vastaavat, - olethan sinä sanallista alkuperää.

Mutta me olemme sinulle sukulaisia ​​- he pyytävät ehtoollista. - Ja me käsittelemme aina substantiivit, kuten sinä, ja vaihdamme sukupuolen mukaan, sinun, numeroiden ja tapausten mukaan. Kuinka paljon lähempänä! Ei ihme, että jotkut opiskelijat jopa sekoittavat meidät sinuun.

He neuvottelivat ja vastasivat seuraavin sanoin:

Päästämme sinut sisään, pudota vain etuliite ja yksi - H - loppuliitteestä.

Parsiisipit suostuivat, vaikkakaan ei epäröimättä. Mutta siitä lähtien adjektiivit ja partisiipit ovat alkaneet elää suuressa ystävyydessä, he työskentelevät yhdessä.

Pronomini

Minulla on tämä mielipide itsestäni:

Pronominin rooli on valtava!

Annan itseni asialle kokonaan:

Vaihdan nimiä!

Paha noita

Muinaisina aikoina ystävälliset ja iloiset ihmiset asuivat yhdessä valtakunnassa - valtiossa. He työskentelivät väsymättä, joten heidän osavaltionsa oli kuuluisa vauraudestaan ​​ja vauraudestaan. Ja lähellä tätä valtakuntaa, synkkien kivien keskellä kosteassa luolassa, asui paha velho, jota ärsytti ihmisten hauskanpito, kova työ ja iloisuus. Hän ymmärsi pitkään, kuinka vahingoittaa onnellisia naapureitaan, jotta he lopettaisivat työnteon, hauskanpidon ja elämästä nauttimisen, ja lopulta päätyi hirveän kostoihin. Hän tarttui taikasauvaansa, löi sitä kolme kertaa maahan ja huusi:

Unohtakoon nämä onnekkaat nimensä: unohtakoot lapset vanhempiensa nimet ja vanhemmat lastensa nimet; anna heidän unohtaa kaiken heidän ympärillään olevan nimet!

Paha velho heitti sauvansa pois ja, hieroen käsiään ilkeästi, sanoi:

Nyt he, ymmärtämättä toisiaan, riitelevät varmasti. Heidän onnensa ja ilonsa loppuu!

Mennään nyt ja meidät kuljetetaan satujen valtakuntaan.

Valitettavasti se oli jo sekaisin. Ihmisistä tuli synkkiä, ärtyneitä, surullisia. He eivät vieläkään ymmärtäneet mitään, he yrittivät selittää mitä oli tapahtunut, mutta he eivät onnistuneet. Tämä jatkui, kunnes maagisen valtion asukkaat ymmärsivät, että he olivat unohtaneet nimensä, lastensa, rakkaidensa ja kaiken heidän ympärillään olevan nimet. He eivät tienneet, kuinka palauttaa heidän nimensä, kuinka saada selville esineiden ja asioiden nimet. Ja he kärsivät siitä paljon.

Mutta eräänä päivänä ystävällinen viisas, jolla oli pitkä harmaa parta, pääsi vahingossa tähän valtakuntaan. Epäonnesta masentuneet ihmiset ryntäsivät tapaamaan häntä ja kerrottuaan surustaan ​​pyysivät apua entisen elämänsä palauttamiseksi, täynnä iloa ja hauskuutta.

No, autan sinua palauttamaan nimet, mutta se ei tule heti, viisas lupasi. - Sillä välin annan sinulle sanoja nimien ja nimien sijaan, jotka paha velho valitsi. Nämä sanat viittaavat vain henkilöihin tai asioihin. Niiden avulla voit puhua, ymmärtää toisiasi. Esimerkiksi jokainen teistä puhuu itsestänne; jos teitä on monta, sanomme. Kääntyminen jonkun puoleen, sanot, ja useiden ihmisten puoleen - sinä. Kun puhut jostain tai jostakin, sano hän, hän, se, jos heitä on paljon - he. Sillä välin, näkemiin!

Viisas etsi kiivaan noidan luolaa pitkään ja pääsi lopulta asuntoonsa. Hän pyysi noitaa palauttamaan valtakunnan asukkaiden nimet. Noita suostui, mutta sillä ehdolla, että hän arvaa vaikeita arvoituksia. Hän oli tietysti varma, ettei kukaan koskaan pystyisi selvittämään niitä.

Mutta yritetään arvata ne yhdessä viisaan kanssa!

Millainen kampa ei kampaa päätäsi? Petushin.

Millä taivaankappaleella on kaksi nimeä: toinen on m.r., toinen on f. R. Kuu on kuu.

Mitä lasten sanat tarkoittavat: nurina, kolotok, kopatka, ryzhka, mazelin?

Kuinka sanoa oikein:

Kaloilla ei ole hampaita

Kaloilla ei ole hampaita

Vai onko kaloilla hampaita?

Mikä puheen osa auttoi tunnistamaan aiheen?

Possu juoksee

rauta selkä,

Pellava häntä.

Niinpä noidan oli palautettava nimet hyvän valtakunnan asukkaille. Kaikki loksahti paikoilleen, mutta ihmiset pitivät viisaan heille antamista sanoista niin paljon, että oli sääli erota heistä. Ja ihmiset pitivät niitä itsekseen käyttääkseen puheessaan. Koska nämä sanat annettiin nimien ja esineiden nimien sijasta, niitä kutsuttiin niin: "pronominit", eli "nimen sijasta", mutta sitten kirjain katosi ja sanoja alettiin kutsua pronomineiksi.

Numero

Kuinka tehdä ilman numeroa

Voiko tiede olla tarkkaa?

Jokainen yritys tarvitsee tilin.

Sinä ja numeron kanssa olkaa ystävällisiä.

Kieliopin tarinoita ja tarinoita.

Kuka laskee?

Numerot rakastavat laskemista! Ei heti, ihminen oppi laskemaan ja loi numeron. Kaikista puheen osista tämä on nuorin.

Haluatko kuulla, kuinka Numeraali esitettiin ensimmäisen kerran muissa puheen osissa? Valitettavasti pääsimme heidän keskustelunsa loppuun.

Kuka kannattaa tätä ehdotusta, nostakaa kätenne, sanoi puheenjohtaja. – Substantiivi, laske äänten määrä.

Joku huusi: "Paljon", ja substantiivi poimi:

Paljon!

Et laskenut! Vai etkö halua laskea?

Arvoisa puheenjohtaja, Verbi nousi ylös. -

Numero!!! huone huokaisi yhteen ääneen.

Tässä käy ilmi, mikä tärkeä osa puhetta on numero.

tuhat

Kun tuhat saapui tarjoukseen, kaikki paikat olivat jo varattu. Tuhat epäröi ja lähestyi sitten suurinta Sanaa olettaen, että se oli tärkein.

Miljoona anteeksipyyntöä, sanoi tuhat. "En ota sinulta enempää kuin minuutin.

Ole hyvä, Sana vastasi ystävällisesti. - Kuulen sinua.

Auta minua sopeutumaan tarjoukseen, - kysyi Tuhat. -

Tarvitsen vähän, vain vähän, vain pysyäkseni jossain reunassa.

Kuinka voin olla avuksi?

Voi, koska olet täällä - eniten iso sana, suurin osa pääjäsen tarjoukset!

Valitettavasti en ole pääjäsen, sanoi Sana todella pahoillaan. - Olen vain partisiippi...

Entä kokosi? Eikö kukaan välitä hänestä?

Mikä on suuruus? Näetkö lyhimmän sanan? Mutta tämä on aihe!

Joten tämä on mitä se on, aihe - Tuhat piti, menettäen heti kiinnostuksensa keskustelukumppaniinsa. Ja meni aiheeseen.

Aihe oli kiireinen kiireellisten töiden parissa, eikä siksi haaskannut sanoja.

Substantiivi, - se esitteli itsensä lyhyesti Tuhansille. - Ja sinun nimesi?

Numero, sanoi Tuhat ja lisäsi heti: - Voit kutsua minua yksinkertaisesti Tuhanneksi. Kaikki tuntemani kutsuvat minua niin.

Ja tuhannet esittivät pyyntönsä.

Todellakin, en tiedä kuinka auttaa sinua, - sanoi substantiivi. Kaikki avoimet työpaikat ovat täynnä meitä ... Onko mahdollista ilmoittaa sinut virallisen sanan virkaan?

Tuhat nyökkäsi.

Ei, en tuskin sovellu tähän tapaukseen ”, hän sanoi ja vähän miettinyt ehdotti: ”Entä jos minut värvätään partisiipin sijaan? Otan paljon vähemmän tilaa...

Kyse ei ole paikasta, sanoi Noun. ”Gerund tekee hienoa työtä, mutta en ole varma, pystytkö siihen. Loppujen lopuksi en edes tiedä ominaisuuksiasi ...

Miksi tarvitset laatua? Tuhat keskeyttivät hänet. Minulla on määrä - ja se riittää.

Määrä? substantiivi kysyi. - No, määrä on myös hyvä. Tiedätkö mitä? jätän sinut luokseni. Tämä on oikea paikka sinulle.

Ja tuhat jäi substantiivin kanssa.

Aluksi se yritti antaa hänelle erilaisia ​​​​pieniä tehtäviä, mutta tämä ei johtanut mihinkään. Tuhat eivät vain totelleet substantiivia, vaan eivät edes halunneet olla samaa mieltä sen kanssa.

Vähitellen hän alkoi hallita substantiivia ja otti sitten sen paikan kokonaan, tuli kohteen ensimmäinen osa ja työnsi substantiivin taustalle.

Ja substantiivi ei edes vastustellut. Lisäksi se antautui tuhannelle omalle Nominatiivi, mutta itse oli tyytyväinen vanhempiin. Joten se kumarsi määräänsä nähden.

F. Krivinin mukaan

Hiukkaset

Me, - sanoi Hiukkaset, -

Voimme ystävystyä kaikkien kanssa.

Esitämme väitteen

Kiellämme ja epäilemme...

Kieliopin tarinoita ja tarinoita.

Hiukkasten virallinen sijainti.

Oli epäilyksiä, oli unelmia, mutta oli myös toiveita siitä, että epäilykset hälventävät ja unelmat toteutuisivat!

Olivat siellä…

Olisiko se… Kolme pientä hiukkasta, joissa tämä kaikki ilmaistui suurimmalla voimalla…

Virallisesta asemastaan ​​huolimatta ne ovat täysin itsenäisiä ja kirjoitetaan muista sanoista erillään - tämä on aina muistettava tiukasti!

Jokainen heistä on kiireinen oman asiansa kanssa lauseessa yrittäen korostaa pääidea jotta se olisi kaikille ymmärrettävää. Ja virka-aikoina... Voi, mistä palvelusanoista ei vain puhuta virka-aikoina! Et koskaan lue tätä tekstistä.

Jos minulla ei olisi kaksi, vaan ainakin kolme kirjainta, - sanoo hiukkanen Voisi, - sanoisin tämän!

Ah, tämä osa By:stä, kuinka unenomainen se on. Hän haluaa aina sitä, mitä ei ole.

Tuskin, - Leen hiukkanen vastustaa häntä, uskoen hänen tapansa epäillä kaikkea. - Ja tarvitsetko ylimääräisen kirjeen?

Tämä on tyhjä keskustelu, - hiukkanen pysäyttää heidät, tottunut katsomaan asioita eri tavalla. "Kaksi kirjainta riittää sinulle - sinun ei pitäisi kirjoittaa enempää.

Mutta hiukkasta olisi vaikea pysäyttää.

Jos minä olisin aihe, hän yhtäkkiä julistaa, laittaisin asiat järjestykseen tässä tekstissä.

Oy! Haluatko laittaa asiat järjestykseen tekstissä?

Kyllä, lopeta. Meillä on sama järjestys. Tämän järjestyksen määrää kielioppi.

Näin hiukkaset riitelevät vapaa-ajallaan. Vaikka ne ovat kaikki palvelusanoja, jokaisella on oma luonteensa, joten ne käyttäytyvät tekstissä eri tavalla.

Olisiko unelmia. Lee epäilee. Sama, hän väittää.

Ja yritä elää ilman ainakin yhtä näistä hiukkasista! Älä elä! Yritä olla epäilemättä mitään. Yritä olla sanomatta mitään. Yritä olla haaveilematta mistään.

Voitko elää? Et voi. Krivinin mukaan.

Syntaksi

Kieliopin tarinoita

Tietoja välimerkkien eduista

Mies menetti pilkun, pelkäsi monimutkaisia ​​lauseita, etsin yksinkertaisempaa lausetta. Yksinkertaisista lauseista tuli yksinkertaisia ​​ajatuksia.

Sitten hän menetti huutomerkin ja kysymysmerkin ja lakkasi esittämästä kysymyksiä. Mikään tapahtuma ei herättänyt hänen uteliaisuuttaan, tapahtuivatpa ne missä tahansa - avaruudessa, maan päällä tai edes hänen omassa asunnossaan.

Parin vuoden kuluttua hän menetti kaksoispisteensä ja lakkasi selittämästä tekojaan ihmisille.

Elämänsä loppuun mennessä hän jäi vain lainausmerkkeihin. Hän ei ilmaissut ainuttakaan omaa ajatustaan, hän lainasi aina jotakuta: joten hän unohti täysin ajattelun ja saavutti asian.

Varo välimerkkejä!

A. Kanevsky

Kolme pistettä

Kolme pistettä yhdistyivät ja alkoivat puhua.

Miten menee? Mikä on uutta?

Kyllä, se on sama.

Mukava pieni...

Pisteessä tiedetään, että elämä on piste. Se muistetaan vasta aivan lopussa, kun ehdotukseen ei ole lisättävää. Mutta kuinka haluat päästä keskeneräiseen lauseeseen, ilmaista itseäsi todella.

Mitä jos me kaikki yritämme? Yksittäin jokainen meistä voi tarkoittaa vähän, mutta yhdessä…

Oikeasti, yritetäänkö?

Vain sopivan tarjouksen löytämiseksi.

Pisteet tulivat valppaiksi ja alkoivat seurata valppaasti tekstiä. Tämä on täydellinen lause, tämä on täydellinen. Tässä!..

Pisteet ryntäsivät keskeneräiseen lauseeseen ja ikään kuin mitään ei olisi tapahtunut, seisoivat viimeisen sanan puolesta.

Toinen sana. Joka oli jo valmis katkaisemaan kynän ottaakseen paikkansa lauseessa, huomasi yhtäkkiä Pointin.

Mistä sinä tulit? Et seisonut täällä.

Ei, hän oli.

Et voinut seistä täällä.

Rauhoitu, kiitos - toinen Point puuttui keskusteluun. - Hän seisoo takanani henkilökohtaisesti, mutta en jostain syystä nähnyt sinua.

Mutta sinäkään et seisonut täällä, - Sana suuttui, riippui kynän kärjessä.

Eikö hän seisonut? - kolmas kohta suuttui. - Tule järkiisi. Hän on takanani!

Sana näkee, että näille pisteille ei tule loppua, ja alkaa suuttua ...

Ja pisteet seisovat ja nauravat. Kolme pistettä ei ole yksi sinulle. Lauseessa kolme pistettä merkitsee jotain.

Dash

Pieni paholainen tiesi asiansa. Hän jakoi taitavasti eniten Vaikeita sanoja, lisää epätavallisia lauseita, jopa osallistuu joidenkin puheenosien muodostukseen. Mitä viiva ei kestänyt elinaikanaan - eikä se koskaan rikkonut siirtosääntöjä.

Mutta se tapahtuu näin: hyvä työntekijä pysyi paikallaan pitkään eikä edennyt palvelussa minnekään.

Mutta yhtäkkiä Dashille soitettiin ja hän sanoi:

Ajattelemme ylennystäsi ja siirtämistäsi Tyren paikkaan. Tilaa on enemmän, voit kääntyä...

Mutta en voi tehdä sitä, - Dash epäröi.

Ei mitään, tee se. Siinä tapauksessa autamme.

Ja he asettivat Dash-merkin Dashin tilalle - kahden lisäyksen väliin. Ja nämä lisäykset vain vastustivat itseään toisiaan vastaan ​​ja pitivät siksi jonkin verran etäisyyttä. Niin kauan kuin Tyre seisoi heidän välillään, he onnistuivat, mutta kun Dash ilmestyi, hän yritti ensin tuoda heidät lähemmäksi. Mikä tässä alkoi...

Siirrä yli! huusi ensimmäinen lisäys naapurilleen. Meillä ei voi olla mitään yhteistä!

Siirrä itsesi pois! – vastasi toinen lisäys. - En halua nähdä sinua.

Stop, stop! – rukoili heitä Dash.

Ei tarvitse riidellä.

Mutta hänet painostettiin, eikä hän voinut sanoa mitään. Ja lisäykset olivat niin hajallaan, että Predikaatti itse kiinnitti niihin huomion, jolle ne olivat suoraan alisteisia.

Lopeta hölmöily! predikaatti huusi heille. - Mitä teidän välillänne tapahtuu?

Lisäykset hävisivät välittömästi. He ymmärsivät, että Predikaatin kanssa oli mahdotonta vitsailla.

Meidän välillämme… - ensimmäinen lisäys änkytti.

Välillämme on jonkinlainen Dash, mutta sen pitäisi olla, - toinen Addendum sanoi tuskin kuuluvalla äänellä.

Vasta nyt Predikaatti huomasi Dashin:

Miten pääsit tänne?

Minä työskentelen täällä. Minut siirrettiin tänne kääntymään...

Et voi kääntyä täällä, Predikaatti selitti. Sinulla ei ole dataa sitä varten.

Minulla ei ole tietoja? Sinun olisi pitänyt nähdä, kuinka yhdistin sanat!

En tiedä mitä liitit sinne ”, sanoi Predikaatti, joka alkoi jo kyllästyä tähän keskusteluun, mutta tässä et ole oikeassa paikassa. Tämä on selvä virhe.

Oletko sitä mieltä? No, voit pitää mielipiteesi. Mutta muista, en ole menossa minnekään.

Dash tekee melua, skandaaleja, ei ymmärrä mitä hänelle tapahtui.

Hän oli niin vaatimaton Dash, niin hyvätapainen, ja hän teki hyvää työtä, mutta häntä ylennettiin, laitettiin väärään paikkaan...

Kyllä, se oli tietysti virhe.

pehmeä merkki

Kieliopin tarinoita ja tarinoita.

Salaperäinen muukalainen

Joku soitti. Ovi avautui ja komea, kaunis kirje katsoi ulos (en sano mikä, arvaa itse.

Asuuko täällä sellainen ja sellainen kirje?

Joo.

Voisitko tehdä töitä nyt?

Mutta kuten?

Pysy sanan alussa. Sana - sitten, ymmärrät, alkaa, ja sinun on siksi seisottava sen alussa ja katsottava, ettei edellinen sana hyppää siihen ...

En työskentele sanan alussa.

Ja sitten tässä: siellä on paikka - konsonanttikirjaimen ja A-kirjaimen välissä, sinun on sovittava sinne ja siksi ...

Anteeksi, en käy tällaisissa paikoissa.

Näin on! Ja jos on kaksi konsonanttia, seisotko niiden välissä? Että he eivät lyö toisiaan?

Mitä nämä kirjaimet ovat, kiitos?

Ensimmäinen on H, jota seuraa C.

Ei, en mene sinne.

Ja H:n jälkeen, ennen T:tä?

Jos verbissä - niin ilolla.

Ei, substantiivissa.

En voi auttaa sinua.

Ovi pamahti kiinni.

Mikä kirje se oli? Ja miten ymmärtää: verbissä hän voi, mutta substantiivissa hän ei halua?

Aina kova kirje Sh ja pehmeä merkki

Pehmeä merkki on ollut toivottoman rakastunut Sh-kirjaimeen jo pitkään, ja se seuraa sitä kuin varjo, sanasta sanaan, mutta kaikki turhaan. W-kirjain vihaa kirjaimia, joista et koskaan saa ääntä.

Ja pehmeä merkki on juuri sitä. Hän on arka, ujo, ei yritä erottua jonosta, ottaa sanan ensimmäisen sijan. Se on niin hiljainen ja huomaamaton, että jopa sisään ohjata saneluja usein unohtaa sen.

Muut kirjaimet, joiden on kohdattava tiiviisti Pehmeä merkki, pitävät sen näistä ominaisuuksista. Monet heistä jopa pehmentävät itsensä hänen läheisyydestään.

Vain kirjain Ш ei pehmene Pehmeän merkin ponnisteluista huolimatta. Se on edelleen kiinteä ja suhisee niin paljon, että Soft Sign kirjaimellisesti menettää hallinnan. Mutta hän ei voi auttaa itseään, ja joka kerta hän seisoo jälleen kirjaimen Ш vieressä - toisen persoonan verbeissä tai substantiivissa 3 - deklinaatio.

Milloin se loppuu, on vaikea sanoa. Pehmeä merkki on luonteeltaan liian pehmeä, eikä hän pysty vastustamaan tiukkoja kieliopin lakeja, jotka yksin hallitsevat kaikkea paperille kirjoitettua - pienestä pilusta itse Kovaan merkkiin.

F. Krivinin mukaan

Kiinteä merkki

"Sat puuro" ...

Dunno kirjoitti sanelun.

"Istu alas puuroa. Juon vettä. Otan Semyonin. Teki Kolya ”, hän päätteli ahkerasti.

Oi oi oi! - Huolissani väärin kirjoitetuista sanoista. - Tässä muodossa emme voi esiintyä yhteiskunnassa: meitä pilkataan.

Mitä sinulle tapahtui? Neznaykin hämmästyi.

Ei mitään - et tiedä! -surutti kirjaimet E, Yo, Yu, Ya. - Näillä sanoilla tarkoitamme kahta ääntä, mutta teemme sen kirjallisesti etuliitteen jälkeen edessämme olevan jakomerkin b ja muissa tapauksissa käytetyn jaottimen b avulla. Sinä, Neznaykin, olet menettänyt avustajamme, ja nyt kaikki ajattelevat, että tarkoitamme vain yhtä ääntä, ja he lukevat: "istui, juo, semka, kolya" - "söi, juo, ammu, panokset" sijaan.

Alkusanat

kieliopin tarina

Onneksi

Onneksi olemme tulleet... Mutta ajattele, että olemme tulleet onneen. Siellä ei ollut mitään sellaista, missä saavuimme, mutta kävelimme niin kauan ja olimme niin väsyneitä tiellä, että vihdoin saapuessamme hengitimme helpotuksesta:

Onneksi tulimme...

Kyse on tästä pilusta, joka erotti onnen meistä, muutti sen pieneksi johdantosanaksi. Ei ehkä ollenkaan sillä sanalla, joka tässä tapauksessa olisi pitänyt sanoa...

Ehkä ei sitä, mutta ehkä sitä.

Ehkä mikään ei voi, koska se tarkoittaa toimintaa, mutta tiettyä määräämätöntä todennäköisyyttä. Ja tässä on taas pilkku. Eronnut nämä pilkut. Ja mikä tärkeintä, et tiedä minne niitä laittaa.

Pääasia tässä ei ole pääasia, tämä on johdantosana. Erillään ehdotuksesta molemmilta puolilta ja pitää siksi itseään tärkeimpänä.

Ja lauseessa se ei ole tärkein, eikä edes toissijainen jäsen. He toivat sen sisään - se on sen arvoista. Se voidaan päätellä ilman, että merkitys vahingoittuu.

Päätät - säästät kaksi pilkkua, joita tarvitaan enemmän muissa paikoissa. Vaikka omantunnon mukaan on parempi tehdä ilman niitä. Omatunnolla ei ole mitään tekemistä sen kanssa, omatunto on taas johdantosana, mikä tarkoittaa, että voit pärjätä ilman sitä. Voit pärjätä ilman omaatuntoa, jos se on vain johdantosana.

Valitettavasti meidän on...

Ei, valitettavasti kenelläkään ei ole kiire, vaikka kenelläkään ei valitettavasti ole kiire. Näillä johdantosanoilla et koskaan tiedä, mikä on todellista ja mikä on juuri sellaista, jota ilman on mahdollista tulla toimeen.

F. Krivinin mukaan

stressi

Kielioppitarinoita ja novelleja

Vokaalit riitelivät

Eräänä päivänä A ja O kävelivät metsässä poimimassa marjoja. Ja yhtäkkiä he riitelivät niin paljon, että jopa linnut hajaantuivat, eläimet pakenivat, puut roikkuivat - kaikki häpeivät heitä, oli inhottavaa kuunnella kuinka he kirosivat.

Ja miksi he yhtäkkiä riitelivät? Tosiasia on, että kun O tai A seisovat ilman stressiä, niin kumpikin haluaa ottaa toisen paikan. Tästä se alkaa...

Onneksi velho Accent tuli apuun. Sen arvoinen taikasauva osuma vokaaliin, sillä se kuuluu välittömästi selvästi, eikä sen oikeinkirjoituksesta voi olla pienintäkään epäilystä. Lapset, jotka kulkivat ja myös poimivat marjoja, oppivat tästä. He todella halusivat ystävystyä velhon kanssa, jotta he voisivat aina kirjoittaa vokaalit oikein. He sopivat kutsuvansa häntä aina apuun, kun sanoissa esiintyvät vokaalit A ja O (ja muutkin, esimerkiksi E - I).

Siitä lähtien lapset ovat kirjoittaneet oikein, eivätkä vokaalit ole riidelleet. Ja miksi heidän pitäisi riidellä, jos on taikurin aksentti! Sinun tarvitsee vain soittaa hänelle apua ajoissa. Ja te soitatte hänelle myös, kun olet epävarma siitä, mitä kirjettä kirjoittaa. Hän auttaa aina!

Wizard Accent

Kun sanat kerättiin neuvoja varten, he alkoivat kertoa, kuinka hyödyllisiä ja tärkeitä ne ovat. Mutta he unohtivat kutsua sanoja neuvoihinsa. Ja se loukkaantui kovasti. Kun sanat alkoivat tulla ulos, Korostus yhtäkkiä hyppäsi jostain ja huusi:

Mitä tarkoitat ilman minua? Jos haluan, otan ja muutan joidenkin teistä merkityksiä!

Sanat eivät tietenkään uskoneet. Castle astui eteenpäin ja sanoi:

En pelkää sinua, olen niin vahva ja raskas, että kestän jonkinlaista stressiä. Loppujen lopuksi Emphasis on vain viiva!

Stressi suuttui ja hyppäsi yhtäkkiä viimeisestä tavusta ensimmäiseen, ja linna katosi ja linna ilmestyi kaikkien silmien eteen. Sanat olivat meluisia. Sitten oravat tulivat esiin ja sanoivat:

Olemme minkä tahansa elävän organismin tärkeimmät osat, ja edes meidän kanssamme Painopiste ei tee mitään.

Aksentti hymyili viekkaasti ja siirtyi toiseen tavuun: kaikki näkivät, että ennen heitä oli eläviä siroja oravia.

Sanat alkoivat harmittaa, häpeätä painotusta, mutta se jatkoi osoituksensa merkityksestä. Sanojen painostus hyppäsi, ja nyt Atlaksen sijaan se osoittautui Atlasiksi, Pisarat - Pisarat, Tien sijaan - Tie, Kaupungit - Kaupungit sijaan. Ja kuinka monta tällaista sanaa Painopiste on valinnut matkallaan! He näkevät sanat, että asiat ovat huonosti - he eivät voi tulla ilman painotusta! He antoivat hänelle kunniapaikan kokouksessaan ja siitä lähtien he ovat kohdelleet stressiä suurella kunnioituksella.

Maagiset muutokset tai tarina
kuinka kirjaimet antoivat välinpitämättömälle koulupojalle oppitunnin

Olin aiemmin välinpitämätön ja tein usein virheitä. En voi sanoa, että se teki minut kovin surulliseksi.

Ajattele tärkeyttä. Kirjoitin väärän kirjeen, päättelin.

Kirjeet itse ajattelivat kuitenkin toisin. He olivat hyvin närkästyneitä hylkäävästä asenteesta heitä kohtaan ja lopulta päättivät antaa minulle oppitunnin.

…Se alkoi aamulla. En päässyt pesemään itseäni, koska vettä ei ollut, - jonkinlaista valkoista jauhetta valui hanasta. Minun ei tarvinnut syödä aamiaista: heti kun ojensin käteni hänelle, Bulka muuttui ketteräksi pörröiseksi eläimeksi, Juustosta synkkä synkkä lintu, ja teen sijaan lasi täyttyi haikeasta savusta. .

Epäonnistumiset kummittelivat minua myös silloin, kun istuin oppitunneille. Mustetta ei ollut, sen sijaan mustesäiliössä oli marjoja. "No, se ei ole ongelma!" - Ajattelin ja aloin ratkaista esimerkkejä. Kuitenkin heti kun kirjoitin ensimmäisen rivin, se muuttui heti linnuksi ja lensi pois. Nähdessään pakolaisen hämmentyneellä katseella huokasin ja otin kynäni uudelleen käteeni, mutta huomasin heti, että matemaattisen merkin sijaan Miinus oli kirjoittanut trigonometrinen funktio... Jälkimmäinen oli sitäkin yllättävämpää, koska emme olleet vielä läpäisseet trigonometriaa.

"Mikä onnettomuus", ajattelin, laitoin kynäni pois ja otin kirjan käteeni. Minun piti opetella Krylovin satu, joka kertoo kuinka huonosti siitä tulee, kun yhteisessä työssä ei ole harmoniaa. Avasin kirjan, löysin sadun, mutta… En tunnistanut hahmoja. Toinen niistä, Joutsen, muuttui rikkaruohoksi, toinen Syöpä puutarhakasviksi, jolla oli suuret kirkkaat kukat, kolmas Hauki näyttelijä M. Gorkin näytelmästä "Pohjalla".

Tästä kärsivällisyyteni loppui. Pudotin salkkuni ja menin ikkunan luo. Katu oli valkoinen, älykäs, lumihiutaleita pyörteili iloisesti ilmassa. Menen kävelylle, hiihtämään ja sitten treenaan. Mutta matkaani ei tapahtunut. Sukseni, jotka yleensä seisoivat käytävällä, eivät olleet siellä, mutta niiden sijaan näin ...

Kyllä, mitä se oikein on! huudahdin. - Sukset eivät voineet sulaa! Näytti kuitenkin siltä, ​​että sukset olivat todella sulaneet. Joka tapauksessa minun piti aseistaa itseni rievulla ja siivota. Siitä lähtien minusta on tullut tarkkaavaisempi: tajusin, että yhdelläkin kirjaimella voi olla voimaa.