Olimpiada rusească pentru școlari în limba engleză

Sarcina 1

Pentru articole 1–10 ascultați un pasaj dintr-o prelegere și decideți dacă afirmațiile (1–10) sunt ADEVĂRAT (A), sau FALS (B) conform textului pe care îl auzi. Veți auzi textul de două ori.
Înregistrare audio

1. Cu ceva timp în urmă, vorbitorul a mers să cumpere o bicicletă nouă.
   • A) Adevărat
   • B) Fals
2. Difuzorul a părăsit magazinul fără să cumpere nimic.
   • A) Adevărat
   • B) Fals
3. Vorbitorul i-a promis comerciantului că va reveni mai târziu.
   • A) Adevărat
   • B) Fals
4. Vorbitorul nu a vrut să-l jignească pe negustor.
   • A) Adevărat
   • B) Fals
5. Vorbitorul crede că comportamentul său în magazin a fost plin de tact.
   • A) Adevărat
   • B) Fals
6. Vorbitorul nu este de acord cu definiția tactului din Dicționarul Collins.
   • A) Adevărat
   • B) Fals
7. Vorbitorul vrea să găsească cuvinte care să-i facă pe oameni să se simtă mai bine.
   • A) Adevărat
   • B) Fals
8. Vorbitorul nu se referă la situațiile în care cineva trebuie să complimenteze pe cineva.
   • A) Adevărat
   • B) Fals
9. Vorbitorul numește comportamentul atunci când cineva încearcă să-i ajute pe oameni să evite să simtă un comportament negativ rău.
   • A) Adevărat
   • B) Fals
10. Vorbitorul crede că numai comportamentul pozitiv este important.
    • A) Adevărat
    • B) Fals

Sarcina 2

Pentru articole 11–15 A, B sau C) pentru a răspunde la întrebări 11–15 . Veți auzi doar textul dată.

1. Cum descrie Patrick insula Collett?
   • A) Ca un loc cu condiții meteorologice nefavorabile.
   • B) Ca un loc foarte îndepărtat.
   • C) Ca o insulă pietroasă.
2. Ce l-a ajutat pe Patrick să treacă timpul?
   • A) Lucrează la teza sa universitară.
   • B) Cercetarea vremii.
   • C) Observarea păsărilor.
3. Când Patrick spune „Mi-a luat mai puțin de 20 de minute”, înseamnă că...
   • A) nu și-a putut părăsi munca pentru mai mult timp.
   • B) insula este foarte mică.
   • C) nu-i plac plimbările lungi.
4. Ce spune Patrick despre teza sa de doctorat?
   • A) Mai are un an de lucrat la asta.
   • B) A fost respins de universitate.
   • C) A terminat-o.
5. Unde plănuiește Patrick să-și petreacă scurta vacanță?
   • A) La Londra.
   • B) În Marea Mediterană.
   • C) Înapoi pe insula Collett.

LECTURĂ

Timp: 45 de minute (40 de scoruri)

Sarcina 1

Pentru articole 1–10 , citește pasajul de mai jos și alege opțiunea A, B, C sau D care se potrivește cel mai bine conform textului.

Duncan Phyfe

Duncan Phyfe a realizat unele dintre cele mai frumoase mobilier găsite în America. Numele lui de familie a fost inițial Fife și s-a născut în Scoția în 1768. În 1784, familia Fife a emigrat la Albany, New York, unde tatăl lui Duncan a deschis un magazin de dulapuri. Duncan a călcat pe urmele tatălui său și a fost ucenic la un ebanist. După ce și-a terminat pregătirea, Duncan s-a mutat la New York. Duncan Fife a fost menționat pentru prima dată în 1792 NYC Directory ca un „tamplar” de mobilă în afaceri la 2 Broad Street. Doi ani mai târziu, s-a mutat, și-a extins afacerea și și-a schimbat numele în Phyfe. Era un tânăr liniștit, cu frică de Dumnezeu, care a simțit că noul său nume va atrage probabil clienții potențiali care erau cu siguranță anti-britanici în această perioadă post-Război Revoluționar. Numele lui Duncan Phyfe l-a deosebit de contemporanii săi. Deși noua ortografie l-a ajutat să concureze mai bine cu meșteșugarii emigrați francezi, noul său nume a avut mai mult de-a face cu agățarea lui pe un semn deasupra opritorului ușii.
Artizanii și comercianții care au venit în America au descoperit un tip unic de libertate. Nu mai erau restricționați de tradițiile de clasă și bresle ale Europei. Pentru prima dată în istorie, un bărbat a învățat că muncind din greu, își poate construi afacerea pe baza propriului nume și reputație și calitatea muncii. Se pare că atelierul lui Phyfe a decolat imediat. În culmea succesului său, Phyfe a angajat 100 de meșteri. Unii istorici economici arată că Phyfe a folosit diviziunea muncii și o linie de asamblare. Ceea ce a produs atelierul său arată devotamentul absolut al lui Phyfe față de calitatea manoperei. Fiecare piesă de mobilier a fost realizată din cele mai bune materiale disponibile. S-a raportat că a plătit 1.000 de dolari pentru un singur buștean de mahon din Santo Domingo.

Phyfe nu a creat modele noi. Mai degrabă, el a împrumutat dintr-o gamă largă de stiluri clasice ale perioadei, printre care Empire, Sheraton, Regency și clasicul francez. Cu toate acestea, măiestria de înaltă calitate a lui Phyfe l-a stabilit drept interpretul patriotic al designului european al Americii la sfârșitul secolului al XVIII-lea și începutul secolului al XIX-lea. Deși numărul de piese produse de atelierul lui Duncan Phyfe este enorm, s-au găsit relativ puține piese marcate sau etichetate. În magazinele de antichități și licitațiile, colecționarii au plătit 11.000 de dolari pentru o masă de cărți, 24.200 de dolari pentru o masă de ceai și 93.500 de dolari pentru o masă de cusut.

1. Pe baza informațiilor din pasaj, ce se poate deduce despre Duncan Phyfe?
   • A) A regretat că Marea Britanie nu mai guvernează New York City.
   • B) A fost un om de afaceri excelent, cu un bun simț al măiestriei și al designului.
   • C) Și-a construit singur toată mobila într-un atelier din Santo Domingo.
   • D) S-a alăturat breslei ebenistilor după ce s-a mutat în Scoția în 1792.
2. Conform pasajului, pe care dintre următoarele presupune autorul?
   • A) Duncan Fife și tatăl său aveau același prenume.
   • B) Duncan Fife a lucrat pentru tatăl său în Scoția.
   • C) Duncan Phyfe a realizat peste 100 de tipuri diferite de mese.
   • D) Duncan Fife și tatăl său erau în aceeași afacere.
3. Care propoziție din paragraful 2 explică schimbarea numelui lui Duncan?
   • A) A treia teză.
   • B) A doua teză.
   • C) Prima propoziție.
   • D) Niciuna dintre cele de mai sus.
4. La ce alegere se referă cuvântul „este” în al doilea paragraf?
   • A) Ortografia lui.
   • B) Scaunul lui.
   • C) Numele lui.
   • D) franceza lui.
5. La care dintre următoarele se referă cuvântul „libertate”?
   • A) Restricţionat.
   • B) Nu mai este restricționat.
   • C) Muncind din greu.
   • D) A decolat.
6. Care alegere se apropie cel mai mult ca înțeles de cuvântul „breaslă” din al treilea paragraf?
   • A) Organizarea meșteșugarilor.
   • B) Verdictul unui juriu.
   • C) Partidul politic al emigranților.
   • D) Clubul imigranților.
7. Unde în pasaj ar putea fi adăugată următoarea propoziție la pasaj? Fiecare îmbinare a fost strânsă, iar elementele sculptate au fost frumos executate.
   • A) După cuvântul „manopera” din paragraful 3.
   • B) După cuvântul „ebanistier” din paragraful 1.
   • C) După cuvântul „oprire” din paragraful 2.
   • D) După cuvintele „masă de cusut” din ultimul paragraf.
8. În afacerea sa, Duncan Phyfe a folosit toate următoarele, CU EXCEPȚIA:
   • a) diviziunea muncii.
   • B) o linie de asamblare.
   • C) desene continentale.
   • D) materiale ieftine.
9. Pe baza informațiilor din pasaj, ce se poate deduce despre moartea lui Duncan Phyfe?
   • A) A murit în secolul al XVIII-lea.
   • B) A murit în Anglia.
   • C) A murit în secolul al XIX-lea.
   • D) A murit în Scoția.
10. Autorul sugerează că mobilierul din atelierul lui Duncan Phyfe
    • A) nu mai există.
    • B) costă mulți bani astăzi.
    • C) a fost ignorat de new-yorkezi.
    • D) a fost făcută de tatăl său.

Sarcina 2

Pentru articolele 11–20, citește fragmentul de mai jos și alege care dintre propoziții A–K se încadrează în golurile numerotate din text. Există o propoziție suplimentară care nu se încadrează în niciunul dintre goluri. Scrieți litera corectă în casetele 11–20 pe foaia ta de răspuns.

Încă din anii 1910, când realizatorii de film au înființat pentru prima dată magazine la Hollywood, cartografii au făcut lucruri destul de neobișnuite și chiar unice: hărți care arată locațiile fabuloaselor case ale vedetelor. În mod colectiv, ei formează o versiune neoficială a premiilor Oscar, care arată cine este și cine este în lumea filmului. „Fiecare arată diferit”, spune Linda Welton, al cărei bunic și mamă au fost pionier în aceste hărți. 11 ________. Fostele vedete de film dispar din ele, altele noi apar pe ele, iar unele dintre cele cu adevărat grozave sunt elemente permanente pe ei.
În 1933, observând fluxul constant de turiști care mergeau spre vest pentru a urma vedetele de la Hollywood la Beverly Hills (cartierul din apropiere unde au plecat să locuiască majoritatea vedetelor), bunicul Lindei, Wesley Lake, a obținut un drept de autor pentru Ghidul său pentru Starland: Estates. și Conacele. 12 ________. Timp de 40 de ani, mama Lindei, Vivienne, a vândut hărți chiar lângă casa lui Cary Cooper la 200, Baroda*. Asteriscul indică faptul că a fost ultima casă a actorului, spre deosebire de un semn plus (care indică o fostă casă) sau un zero (pentru nicio vedere de pe stradă).
„Bunicul meu a rugat-o pe mama să vorbească cu grădinarii pentru a afla unde locuiesc vedetele”, își amintește Linda. „Ea venea la ei și spunea: „13 ________” Cine ar suspecta o fetiță?’ Linda Welton și echipa ei vând acum aproximativ 10.000 de hărți pe an de pe un scaun pliant parcat lângă bord, șase zile pe săptămână. 14 ________.

Evoluția hărților reflectă atât mașina publicitară de la Hollywood, cât și dezvoltarea imobiliară și a turismului. 15 ________. Prima casă de celebritate a aparținut artistului Paul de Longpre. 16 ________.

Deși nu se știe cu siguranță cine a publicat prima hartă, la mijlocul anilor 1920 le produceau tot felul de oameni. 17 ________.
Una dintre cele mai faimoase dintre hărțile timpurii a fost produsă pentru a arăta locația Pickfair, casa proaspăt căsătorite vedete Mary Pickford și Douglas Fairbanks și casele unora dintre prietenii lor vedete. În timpul Primului Război Mondial, ei și-au deschis casa pentru a servi băuturi răcoritoare soldaților. După cum a explicat odată Vivienne Welton într-un interviu, pentru o reviste de hartă și cartografie, „Ea le-a cerut câțiva prieteni să facă același lucru. 18 ________.’

De peste 40 de ani, oamenii au mărșăluit spre colțul Sunset-ului și Baroda, cu semne galbene pictate manual: „Hărți stelelor, 2 blocuri”, „Hărți stelelor, 1 bloc”, „Hărți stelelor aici”. Hărțile reflectă geografia în schimbare a celebrității, pe măsură ce celebritățile, în căutarea de evadare de la fanii prea entuziaști, unii cu intenții destul de nesănătoase, s-au mutat în diferite cartiere din Malibu. 19 ________. Stele legendare – Garbo, Monroe, Chaplin – rămân pe ele. 20 ________.

• O.În timp ce fac acest lucru, ei oferă sfaturi turiștilor în safari-uri cu vedete prin peisajul verde tei din Beverly Hills.
• B. Studiouri precum Paramount au publicat numele și adresele vedetelor lor pe ale lor, iar companiile le-au distribuit ca un truc de promovare.
• C. Alții, însă, spun că hărțile stelelor sunt încă o parte esențială a Hollywood-ului și a lumii filmului.
• D. Mai profund, poate, hărțile sugerează natura temporară a faimei.
• E. Primele vedete de film, cum ar fi Lillian Gish, locuiau în case modeste, oarecum murdare, ducând mașini de stradă la și de la studio.
• F. Actualizate regulat, sunt încă de vânzare la colțul dintre Sunset Boulevard și Baroda Drive.
• G.Și așa era nevoie de o hartă.
• H. Este cea mai veche hartă stelară publicată continuu și una dintre aproximativ o jumătate de duzină de hărți cu diferite grade de acuratețe și corectitudine ortografică vândute astăzi.
• eu. Oh, aceasta este o grădină frumoasă, dar cine locuiește aici?
• J. Alții, totuși, rămân timp de aproximativ un deceniu și apoi dispar.
• K. Avea o casă amenajată luxos pe Cahuenga Avenue și Hollywood și agenții imobiliari îi duceau pe potențiali clienți în excursii.

UTILIZAREA ENGLEZEI

Timp: 60 de minute, (50 de scoruri)

Sarcina 1. Întrebările 1–15

Pentru întrebările 1–15, citește textul de mai jos și privește cu atenție fiecare rând. Unele rânduri sunt corecte, iar unele au un cuvânt care ar trebui nu fii acolo. Dacă o linie este corectă, puneți o bifă. Dacă o linie are un cuvânt care nu ar trebui să fie acolo, scrieți cuvântul pe foaia de răspuns. Există două exemple la început ( 0 și 00).

Exemplu:

Hotelul Plaza

Sarcina 2. Întrebările 16–25

Exemplu: 0 . Piscina nu este suficient de adâncă pentru a înota.
prea
Piscina ……………………………. înot înăuntru.

1. Laura a trebuit să plătească o amendă de 50 de dolari pentru că nu avea bilet.

dolar
Laura a trebuit să plătească ………………… pentru că nu avea bilet.

1. Concertul nu a fost atât de bun pe cât ne așteptam.

trăi
Concertul nu a fost……….. așteptările noastre.

1. Am fost prea ocupat să-mi răspund la e-mailuri, dar o voi face în curând.

rundă
Nu am încă ………… e-mailurile mele, dar o voi face în curând.

1. Este aproape ora prânzului, așa că ai vrea să mănânci ceva?

simt
Este aproape ora prânzului, așa că ……………………………………

1. Reclamații legate de mâncare! Asta e tot ce aud de la tine!

întotdeauna
Tu …………………………… mâncarea!

1. Au profitat de ziua liberă la serviciu și au plecat la malul mării!

cele mai multe
Ei ………… din ziua liberă la serviciu și au plecat la mare!

1. Doi detectivi care investighează jaful ne-au interogat timp de peste o oră.

întrebări
Doi detectivi………….. jaful ne-a interogat timp de peste o oră.

1. Jake a fost persoana care mi-a început interesul pentru colecția de ceramică.

am primit
Era Jake ………… în colecția de ceramică.

1. Și-a dorit foarte mult să impresioneze intervievatorii.

disperat
El………………………. intervievatorii o impresie bună.

1. Pentru că era accidentat, nu a putut juca în meciul următor.

prevenit
Lui……….…. în jocul următor.

Sarcina 3. Întrebările 26–30

Sarcina 4. Întrebările 31–40

SCRIS

Timp: 60 de minute, (30 de scoruri)

Comentează următorul citat.

„Toate acele sclipici nu sunt aur.”

Scrie 200-250 de cuvinte.

Utilizați următorul plan:

• explicați cum înțelegeți punctul de vedere al autorului;
• exprimă-ți opinia personală și da 2-3 motive în sprijinul acesteia;
• dați exemple pentru a vă ilustra motivele, folosind experiența personală, literatura sau cunoștințele de bază;
• face o concluzie.

Atenţie!

Dacă volumul depășește volumul specificat cu mai mult de 10% (276 de cuvinte sau mai mult), primele 250 de cuvinte sunt verificate. Dacă volumul este depășit cu mai puțin de 10% din valoarea specificată, punctele pentru conținut nu sunt reduse.

Audioscript

Înțelegerea auditivă

Pentru itemii 1–10 ascultați un pasaj dintr-o prelegere și decideți dacă afirmațiile (1–10) sunt ADEVĂRAT (a) sau FALS (b) în funcție de textul pe care îl auziți. Veți auzi textul de două ori.
Ai 20 de secunde pentru a studia afirmațiile.
(pauză 20 de secunde)

Acum începem.

Cu ceva timp în urmă, eram într-un magazin de biciclete în căutarea unui încuietor nou pentru bicicleta mea. Negustorul mi-a arătat mai multe, explicându-le cu răbdare avantajele și dezavantajele. Niciunul nu era exact ceea ce mi-am dorit și, în cele din urmă, i-am spus comerciantului: „Mă voi gândi la asta. Mulțumesc foarte mult”, și a părăsit magazinul. De ce am spus: „Mă voi gândi la asta”? Nu ceva mai simplu, cum ar fi „Niciunul dintre acestea nu este corect”, „Sunt prea mari”, „Sunt prea mici”, „Sunt prea scumpe”, „Mă voi duce în altă parte”? Cred că există două motive pentru care am ales să spun „Mă voi gândi la asta”. Prima este că nu am vrut ca comerciantul să simtă că produsele lui nu sunt prețuite sau că timpul i s-a pierdut și al doilea este că nu am vrut să fiu obiectul posibilei sale supărări sau iritații. Cu alte cuvinte, nu am vrut să se simtă rău. Și nu am vrut să mă simt rău. Avem cuvinte pentru acest tipar general de comportament de a nu ne dori ca noi înșine sau alți oameni să ne simțim rău ca urmare a interacțiunilor pe care le avem... cu alți oameni. Vorbim despre tact, care este definit în Collins Concise Dictionary ca „simțul a ceea ce este potrivit și atent în relația cu ceilalți, pentru a evita să ofensăm”, sau am putea numi în mod egal acest lucru, așa cum o fac mulți oameni, comportament de politețe. Acum observați că definiția tactului vorbește despre evitarea ofensării. Nu este vorba despre ceva pozitiv pe care îl facem pentru a-i face pe oameni să se simtă mai bine decât s-ar face altfel. Așadar, aici nu vorbim despre felul de comportament în care intrăm atunci când, de exemplu, consolăm un prieten a cărui pisică tocmai a fost lovită de pisică sau complimentăm partenerul nostru pentru o masă foarte bine gătită. Nu încercăm aici să îi facem pe oameni să se simtă mai bine, ci încercăm să evităm să se simtă rău. Deci, acesta este un tip negativ de comportament despre care vorbesc. Dar faptul că este negativ nu înseamnă că nu este teribil de important. Este extrem de important. Este esențială pentru autoconservarea noastră și pentru coeziunea socială. Și din acest motiv, comportamentul de evitare este de mare interes pentru multe tipuri diferite de savanți.

(pauză 20 de secunde)

Ascultă din nou textul.

(text repetat)

Aveți la dispoziție 20 de secunde pentru a vă verifica răspunsurile.

(pauză 20 de secunde)

Pentru articole 11–15 asculta dialogul. Alegeți răspunsul corect ( A, B sau C) pentru a răspunde la întrebări 11–15 . Veți auzi textul o singură dată.
Acum aveți 25 de secunde pentru a studia întrebările.

(pauză 25 de secunde)

Acum începem.

O slujbă singuratică

Jane: Unde ai fost, Patrick? Nu te-am văzut de luni de zile. Cineva a spus că ai emigrat.

Patrick: Cine ți-a spus asta? Am lucrat la o stație de cercetare meteo pe Insula Collett.

Jane: Unde naiba este asta?

Patrick: Este un bulgăre de stâncă la aproximativ 100 de mile nord-vest de Irlanda.

Jane: Ce ai făcut ca să treci timpul?

Patrick: Din fericire, aveam de lucrat teza universitară. Dacă nu aș fi avut o grămadă de treabă, mi-aș fi plecat din cap.

Jane: Mai era ceva de făcut?

Patrick: Ei bine, dacă ai fi observator de păsări, ar fi un paradis; dar ori de câte ori mă săturam să studiez, nu puteam decât să mă plimb prin insula – și asta mi-a luat mai puțin de douăzeci de minute.

Jane: Totuși ai suportat-o? Dacă aș fi fost în locul tău, aș fi luat prima barcă înapoi în civilizație.

Patrick: Ei bine, aveam nevoie de niște informații pentru cercetarea mea acolo și m-au plătit, așa că am economisit niște bani. Acum pot avea o scurtă vacanță înainte de a începe să-mi caut un loc de muncă.

Jane: Ți-ai terminat deja doctoratul? Credeam că mai ai un an de făcut.
Patrick: Nu, timpul zboară, știi. Atâta timp cât ei nu îmi resping teza, voi pleca la Londra săptămâna viitoare.

Jane: Dacă aș fi în locul tău, aș pleca în Marea Mediterană sau undeva înainte de a începe munca.

Patrick: Nu, mulțumesc, voi rămâne la Londra. M-am săturat de mare de ceva vreme. Acesta este sfârșitul părții de înțelegere a ascultarii. Aveți la dispoziție 1 minut pentru a vă completa răspunsul.

Chei

Punctajul pentru toate competițiile

Ascultare– numărul maxim de puncte 30. Sarcina se verifică cu ajutorul tastelor. Fiecare răspuns corect valorează 1 punct. Pentru un răspuns incorect sau fără răspuns, se acordă 0 puncte. Numărul de puncte rezultat este apoi înmulțit cu doi.

Lectură– număr maxim de puncte 40. Sarcina se verifică cu ajutorul tastelor. Fiecare răspuns corect valorează 1 punct. Pentru un răspuns incorect sau fără răspuns, se acordă 0 puncte. Numărul de puncte rezultat este apoi înmulțit cu doi.

Utilizarea limbii engleze– numărul maxim de puncte 50. Sarcina se verifică cu ajutorul tastelor. În sarcinile 1, 3, 4, fiecare răspuns corect valorează 1 punct. Pentru un răspuns incorect sau fără răspuns, se acordă 0 puncte. În sarcina 1, ortografia nu este luată în considerare. În sarcina 2, fiecare răspuns corect valorează 2 puncte. Pentru un răspuns incorect sau fără răspuns, se acordă 0 puncte. Se ține cont de ortografie. Dacă este dat un răspuns corect din punct de vedere gramatical, dar există greșeli de ortografie în răspuns, răspunsul primește 1 punct.

Scris– număr maxim de puncte 30. Sarcina se evaluează conform Criteriilor de evaluare. Numărul de puncte rezultat este apoi înmulțit cu doi. La rezumarea rezultatelor, punctele pentru toate competițiile sunt însumate. Numărul maxim de puncte pentru toate competițiile este 30 + 40+ 50 +30 = 150.

Etapa școlară a Olimpiadei All-Rusian pentru școlari în limba engleză

Anul universitar 2016-2017

Clasele 9-11

Secțiunea 1

Ascultare

Timp: 30 de minute

Sarcina 1

Ascultă textul „The Lake District” și spune ce propoziții sunt adevărate (V), false (F) sau nu sunt menționate (N) în el.

Districtul Lacurilor se află pe partea de nord-vest a sistemului Pennine, delimitat de acesta de văile superioare ale râurilor Eden și Lune.

Districtul Lacurilor este numele oficial al regiunii.

Părțile înalte ale raionului sunt folosite pentru cultivarea culturilor și oi.

Țara Lacului este plină de mici pâraie și cascade, care fac regiunea atractivă și frumoasă în natură.

De obicei, precipitațiile sunt puține; cu toate acestea, nu este adevărat pentru ninsori.

Unele dintre zone sunt industriale, specializate în inginerie și agricultură.

Districtul Lacurilor este asociat cu arhitecții și pictorii englezi.

7 scoruri

Sarcina 2

Ascultă prima parte a textului despre Anglia și completează enunțurile în mod corect.

1. Anglia cuprinde partea centrală și sudică a insulei Marii Britanii.

a) două sferturi

2. Anglia este mai aproape de Europa decât orice altă parte a Marii Britanii, împărțită de Franța doar printr-o decalaj maritim de __________km.

3. Cea mai mare parte a Angliei este acoperită de dealuri, dar zona este mai muntoasă în nord, cu un lanț de Penini („coloana vertebrală” a Angliei), care împarte _____________.

a) est și vest

b) est și sud

c) est și nord

d) est și nord-vest

4. Cu toate acestea, temperaturile scad rareori sub -5 °C sau cresc peste __________.

5. Anglia este cea mai uscată în _____________ și cea mai caldă în sud.

6. Economia Angliei este a doua cea mai mare economie din Europa și cea mai mare ______________ economie din lume, cu o sută de mari corporații europene cu sediul la Londra.

6 scoruri

Secțiunea 2

Timp: 30 minute

Sarcina 1

Citiți povestea lui Jane. Pentru întrebările 1-7 alegeți răspunsul corect A, B, C sau D.

În timpul lunilor fierbinți ale sărbătorilor de vară, mama mea și cu mine obișnuiam să evadăm într-unul dintre lacurile împrăștiate la nord de Prințul Albert. În împrejurimile sale magice obișnuiam să petrecem zilele lungi de vară în aer liber, înotând și canotaj sau doar stând întinși visând la soare. Seara, lacul era întotdeauna un gri strălucitor, luminos, după ce culorile incredibile ale apusului se stinguseră.

Ultima vară înainte de a ne întoarce în Anglia a fost deosebit de fermecată. În primul rând, am fost îndrăgostit pentru prima dată. Nimeni nu mă va convinge vreodată că nu se poate fi îndrăgostit la cincisprezece ani. Am iubit atunci ca niciodată de atunci, din toată inima și fără îndoieli, rezerve sau pretenții.

Iubitul meu Don a lucrat în Saskatoon, dar lacul era „locul lui” – sălbăticia ciudată și frumoasă l-a atras cu o urgență obsesivă, așa că am bănuit că nu a fost să mă văd că s-a urcat pe motocicleta lui atâtea vineri. cât a putut și a parcurs trei sute de mile de-a lungul drumurilor de prerie cu gropi pentru a petrece weekendurile la noi.

Uneori nu putea să vină, iar bucuria disparea până luni, când puteam să încep să aștept din nou vineri un serviciu de telegraf în acele condiții este o călătorie destul de mare.

Într-o vineri seară a izbucnit o furtună. M-am întins în pat și am ascultat tunetul și ploaia bătând pe acoperiș. Odată, m-am ridicat și am stat cu privirea peste vârfurile copacilor, tremurând. Am încercat să nu mă aștept la Don în acea noapte, sperând că va avea suficientă minte să aștepte până când furtuna se va termina. Totuși, în gândurile mele înspăimântate, nu mă puteam abține să-mi imaginez pe Don luptând cu furtuna, motocicleta lui, care îmi păruse întotdeauna atât de grea și solidă, părea în gândurile mele suficient de fragilă pentru a fi împușcată în lateral de prima rafală care a lovit-o. M-am gândit la Don prins sub el, cu fața lipită de noroi.

M-am târât înapoi în pat, încercând să-mi închid gâtul împotriva lacrimilor. Dar când mama mea, îndemnată de simpatia profundă și înțelegerea dintre noi, a intrat la mine, mi-a sărutat obrazul și l-a găsit ud.

— Nu te supăra, Jane, spuse ea încet. „„E posibil să mai vină.”

Când m-a ascuns și a plecat, am stat întins cu gândul la Don, la pericolul drumurilor. Nu puteai să călătorești sau să mergi în siguranță de-a lungul lor după ploi abundente, ți-ar aluneca picioarele de sub tine. ei zi si noapte.

Au trecut câteva ore mai târziu, când mi-am dat seama dintr-o dată că zgomotul hohoteit al motorului era real. Furtuna era pe moarte.

1. În fiecare vară o petrecea Jane

2. Vara trecută a fost deosebit de fascinantă pentru Jane pentru că ea

petrecut-o în împrejurimile magice.

s-a distrat mult în aer liber.

sa bucurat de apusuri de soare incredibile lângă lac.

m-am îndrăgostit pentru prima dată.

un sentiment profund sincer.

asociate cu îndoieli.

plin de rezerve.

legat de pretenţia.

4. Don a călătorit trei sute de mile în fiecare weekend pentru că era

A. disperată să o vadă pe autoare înainte de a pleca.

B. iubitor să-și conducă motocicleta.

C. atras de frumusetea lacului.

D. iubitor să petreacă weekendurile cu prietenii săi.

5. Uneori, Don nu venea să le vadă pe Jane și pe mama ei vineri pentru că el

A. credeau că sunt prea departe de civilizaţie.

B. renunţase la speranţa de a-l vedea pe autor.

C. a muncit pentru a face niște bani în plus.

D. ura să călătorească în condiţii istovitoare.

6. Mama a intrat în camera lui Jane în timpul furtunii pentru că ea

A. a simțit că lui Jane îi era frică de tunet.

B. a simțit că Jane era îngrijorată pentru Don.

C. o auzi pe Jane mergând în cameră.

D. o auzi pe Jane plângând în patul ei.

7. Potrivit autorului, drumurile din nordul Canadei erau

7 scoruri

Alegeți din propozițiile A-H pe cea care se potrivește fiecărui decalaj (8-14). Există o propoziție suplimentară pe care nu trebuie să o folosiți.

8 __________ Vremea în acea parte a Irlandei de Nord nu a fost niciodată cea mai bună, deși, când a venit vara, peisajul din jurul nostru, accesul ușor la Donegal și în părțile mai îndepărtate ale nordului a oferit zonei o încântare deosebită.

Un cuplu de bătrâni pensionari care deținea casa locuia în două camere la parter.9 _______Silueta lui îndoită ar înfrunta chiar și vremea lui Port Stewart, în timp ce mergea pe malul mării.

Nu l-am mai văzut pe bătrân în niciun alt moment în afară de aceste plimbări.10 _________Soția lui, a doua lui, stătea liniștită în bucătărie lângă foc, tricotând constant și oferindu-ne cești de ceai când venim de la cârciumă sau ne întorceam de la studii. Nu ne-a deranjat niciodată prea mult, a fost mereu prietenoasă și savurat o ceașcă de ceai cu cei care stau și vorbeam cu ea.

11_________ Nu am fost surprinși, conștienți și atunci că vârsta poate fi crudă. Dar ceea ce m-a mișcat cel mai mult a fost deteriorarea lui rapidă, faptul că nu l-am mai văzut niciodată mergând îndoit împotriva vântului și vederea bastonului său mereu întins pe hol. A devenit un fel ciudat de simbol.

12 _________ Faptul că eram conștienți de boala acestui bătrân doar prin tusea lui zgomotătoare și că soția lui îl alăptează dădea casei un aer de mare tristețe.

Intr-o seara, am intrat din frig si m-am dus direct in bucatarie sa ma incalzesc la foc. D-na. Paul stătea singur. A urmat o tăcere pe care nu am putut să o înțeleg. Îmi amintesc acum că acele ei de tricotat nu erau pentru o dată în evidență.13 ________ Fața ei era foarte nemișcată.

I-a luat ceva timp să recunoască că am intrat în cameră.14 ________ Ea și-a ridicat privirea încet și îmi amintesc de fața ei veche, aliniată, dar încă destul de frumoasă, când a spus calm și fără emoție: „Soțul meu a murit”.

Dl. Paul s-a îmbolnăvit foarte brusc.

„Vrei o ceașcă de ceai?” am întrebat.

Dl. Paul avea peste optzeci de ani și îmi amintesc că mergea la plimbare nocturnă însoțit de baston și de un câine mic.

Târziu în noapte l-am auzit tusind.

Totuși, nu-mi venea să cred ce s-a întâmplat.

Îmi amintesc încă priveliștea de la fereastră și schimbările constante din mare.

Îl auzeam din când în când în camera lui.

Nici abur nu ieșea din vechiul ibric ținut în mod normal fierbinte lângă foc.

7 scoruri

Sarcina 3

Citiți acest articol și decideți dacă afirmațiile 15-25 sunt adevărate sau false conform textului.

În 1608, un englez al cărui nume era Thomas Coryate a vizitat Italia. I-a plăcut țara și a notat fiecare lucru interesant pe care l-a găsit. Dar era un lucru pe care îl găsise mai interesant decât celelalte. În jurnalul său, Thomas a scris: „Când italienii mănâncă carne, folosesc furculițe mici. Ei nu mănâncă cu mâinile pentru că, după cum se spune, oamenii nu au întotdeauna mâinile curate.”

Înainte de a pleca în Anglia, Thomas Coryate și-a cumpărat câteva furculițe.

Acasă, Thomas a organizat o cină pentru a arăta invenția prietenilor săi. Când servitorul a adus friptura, a scos o furculiță și a început să mănânce ca în Italia.

Toți l-au privit surprinși. Când le-a spus prietenilor săi ce era, toți au vrut să se uite bine la lucrul ciudat. Toți prietenii lui au spus că italienii erau oameni foarte ciudați pentru că furculița era foarteincomod.

Thomas Coryate a încercatdovedi căopus. A spus că nu e bine să mănâncicarne cudegetele cuiva pentru căeraunu întotdeauna curat.

Toată lumea a primitsupăratla asta. A crezut domnul Coryate că oamenii din Anglia au întotdeauna mâinile murdare? Şinu au fostcele zece degete pe care le-au avut destule?

Thomas Coryatevoiaspectacolcă eaa fost foarte usor de folositfurculița. Dar prima bucatăde carneelluatcu furca a căzut lapodea. Prietenii luia început să râdă și a făcuta lua furculitadeparte.

Doar cincizeciani mai târziua făcutoameniîn Anglia începe săfolosiți furculițe.

Thomas Coryateadus furculiţe laAnglia pentru că credea că nu este frumos să mănânci carne cu degetele.

Thomas Coryate a vrut să-și facă prietenii surprinși, așa că a adus furculițe.

Thomas Coryatea vrut să facă afaceri vânzând furculițe.

Toată lumea s-a uitat la Thomas când a început să mănânce ca italienii pentru că nimeni nu mai văzuse o furculiță până acum.

Nimeni nu a mâncat carne cu mâinile în Anglia.

Prietenii lui Coryate nu au acordat nicio atenție furcilor

Prima bucată de carne a căzut pe podea când Thomas a luat-o cu furculița pentru că nu obișnuise să mănânce cu furculița.

Friptura era prea tare, așa că a căzut.

Oamenii din Anglia au început să folosească furcile în 1658

Oamenii din Anglia nu folosesc furculițe în zilele noastre.

10 scoruri

Secțiunea 3

Utilizarea limbii engleze

Timp: 30 minute

Sarcina 1

Pentru întrebările 1–10, citiți textul de mai jos și decideți ce răspuns (A, B, C sau D)

se potriveste fiecare spaţiu cel mai bun .

Diferența de gen în educație

De mulți ani, fetele britanice au0__D__mult mai bine la examene decât băieții. Cele mai multe teorii despre cauzele acestui decalaj1_________ sexele au dat vina pe educație2 ______ . Cu toate acestea, noi cercetări sugerează că performanța slabă a băieților nu are nimic de-a face3______ practicile interne în școli. În schimb, factori externi, cum ar fi diferite stiluri de învățare și modul în care sunt copiii4 _____ sus, trebuie luate în considerare. Pentru aceasta5 ________ , mulți educatori studiază acum modul în care băieții și fetele învață să citească. Ei cred că, din moment ce lectura este6 ______ predat fie de mame, fie de profesoare de școală primară, mulți băieți7_____ lectura ca activitate a unei femei și asta le pune8 _______ ea.

Un alt factor ar putea fi că băieții sunt în general mai mulți9 ________ decât fetele. Când nu pot fi cei mai buni, ar prefera10_____ educație mai mare decât să fie considerată medie. Fetele par mult mai fericite să fie pe locul doi.

10 scoruri

Sarcina 2.

Alegeți opțiunea potrivită din a), b), c), d)

1. Eu... ochelari de când eram copil.

a) poartă, b) a purtat, c) port, d) au purtat.

2. Când telefonul se ridică, eu... cina.

a) a găti, b) a gătit, c) a gătit, d) a gătit.

3. De obicei lua cina la 4 p.m., ... ?

a) a avut, b) nu a avut, c) a avut, d) a nu a fost.

4. Lucrează... și face progrese bune.

a) greu, b) greu, c) bine, d) prost.

5. Îmi amintește... pe cineva pe care l-am cunoscut în armată.

a) din, b) până la, c) de la, d) aproximativ.

6. Mary este aici. Unde sunt...?

a) altele, b) altele, c) celelalte, d) alta.

7. Ce... vreme rea avem astăzi!

a) cel, b) a, c) an, d) - .

8. Ai citit...carti in engleza la scoala?

a) unele, b) multe, c) mult, d) niciunul.

9. vreau sa stiu ce....

a) faci, b) faci, c) faci, d) faci.

10. „Am făcut... greșeli acum decât am făcut data trecută.

a) puține, b) puține, c) mai puține, d) mai puține.

10 scoruri

Sarcina 3.

Citiți extrasul din text și completați propozițiile cu formele corecte ale verbelor dintre paranteze.

Când dl. Hiram B. Otis, ministrul american, 1____________ (decide) să cumpere Canterville Chase, toată lumea 2___________ (spune) lui că 3___________ (fi) un lucru prostesc. Nu 4__________ (fi) fără îndoială că o fantomă 5___________ (trăiește) în casă. Într-adevăr, Lordul Canterville însuși 6__________ (menționează) isprava lui dl. Otis când au 7____________ (discut) vânzarea.

„Noi 8___________ (nu trăim) în locul nostru înșine, 9_____________ (spune) Lord Canterville, „din ziua în care mătușa mea 10____________ (s-a speriat) de fantomă. A 11___________ (s-a întâmplat) cu mulți ani în urmă. Mătușa mea 12____________ (rochie) pentru cină, când brusc a 13____________ (simți) două mâini scheletice așezate pe umeri. Frica 14_____________ (o face) foarte bolnavă și nu și-a revenit niciodată cu adevărat.”

„Eu 15____________ (nu cred) în fantome”, 16______________ (spune) Dl. Otis.

16 scoruri

Secțiunea 4

Timp: 3 0 minute

Exprimați-vă părerea cu privire la următoarea problemă:

Nu este de mirare că internetul a devenit unul dintre cele mai importante lucruri din viața noastră de zi cu zi. Sugerează o mulțime de proiecte sociale precum „Odnoklassniki”, „În contact”, „Facebook”, etc.

“Care sunt avantajele și dezavantajele unui astfel de tip de comunicare și modul de a face prieteni?”

Scrie 150-200 de cuvinte .

Amintiți-vă :

Faceți o introducere,

Exprimați-vă opinia personală asupra problemei și motivați-vă opinia,

Faceți o concluzie.

20 de scoruri

Transferați răspunsurile dvs. în foaia de răspunsuri!

SECȚIUNEA 1. ASCULTAREA

SECȚIUNE 2 . LECTURĂ

Sarcina 1

Sarcina 2

Sarcina 3

Sarcină 3

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Puteți folosi partea opusă

20 de scoruri

CHEILE DE RĂSPUNS

SECȚIUNE 1. ASCULTAREA

Sarcina 1

1-Adevărat, 2-Nedeclarat, 3-Fals, 4-Nedeclarat, 5-Fals, 6-Adevărat, 7-Fals

7 scoruri

Sarcina 2

1-B, 2-C, 3-A, 4-D, 5-B, 6-A

6 scoruri

SECȚIUNE 2. CITIREA

Sarcina 1

1-C , 2-D, 3-A, 4-C, 5-C, 6-B, 7-C

7 scoruri

Sarcina 2

Sfârşitforme

8 - F, 19 - C, 10 - G, 11 - A, 12 - D, 13 - H, 14 - B

7 scoruri

Sarcina 3

15-T, 16-T, 17-F, 18-T, 19-F, 20-F, 21-T, 22-F, 23-T, 24-F

10 scoruri

SECȚIUNEA 3. UTILIZAREA ENGLEZEI

Sarcina 1

1-B, 2 -D, 3-D, 4-A, 5-C, 6-B, 7-C, 8 –A, 9 ​​​​–D, 10 –A

10 scoruri

Sarcina 2

1-d, 2-b, 3-d, 4-a, 5-a, 6-c, 7-d, 8-b, 9-d, 10-c.

10 scoruri

Sarcina 3

1.hotărât; 2.a spus; 3.a fost; 4. a fost; 5.a trăit; 6. a menționat/a menționat; 7. discutau; 8. nu au trăit; 9.a spus; 10. s-a speriat; 11. sa întâmplat; 12. se îmbrăca; 13. simțit; 14. făcut; 15. nu crede; 16.a spus.

16 scoruri

SECȚIUNEA 4. SCRIEREA

20 de scoruri

Total - 93 de scoruri

Centrul de Dezvoltare a Talentelor Mega-Talent se oferă să participe la Olimpiada de Limbă Engleză a Rusiei. Misiunea ODM „Mega-Talent” este de a dezvălui abilitățile de cunoaștere și de învățare. Activitățile noastre educaționale ajută elevii și studenții cu studiile și dezvoltarea personală.

ODM „Mega-Talent” este:

• Peste 400 de olimpiade de succes la 47 de materii școlare.
• 20.000 de studenți din 12 țări printre participanții la olimpiadele de limba engleză.
• 2,5 milioane de ruble compensație plătită pentru cheltuielile organizatorice.
• O comunitate de educatori uniți printr-un scop comun.

Îndreptarea către profesor

Ne străduim să reducem dificultățile și să distrugem obstacolele! De aceea, în organizarea și desfășurarea olimpiadei am simplificat totul la 5 pași simpli.

1. Profesorul are acces la teme pentru toate clasele și conduce olimpiada.
2. Elevii primesc diplome binemeritate, iar profesorii primesc certificate și recunoștință.
3. Se plătesc compensații pentru cheltuielile organizatorice.
4. Cei mai activi profesori primesc premii în fiecare lună.
5. În toate etapele olimpiadei, profesorul poate contacta serviciul de asistență pentru ajutor.

La distanță olimpiadele rusești și internaționale de ODM „Mega-Talent” în engleză

Formatul de la distanță are multe avantaje. Un profesor poate ține olimpiada pe baza instituției sale de învățământ, asigurând astfel un confort maxim pentru participanți. Acest mediu „casnic” permite elevilor și studenților să se concentreze pe deplin asupra sarcinilor olimpiadei.

Toate sarcinile se bazează pe programa școlară, iar olimpiada în sine respectă standardele înalte ale standardului educațional de stat federal. Un astfel de eveniment este o mare oportunitate de a te dovedi atât pentru profesor, cât și pentru elev.

Fiecare clasă are propriul set de sarcini constând din 15 întrebări. Printre acestea:

• Sarcini de testare
• Întrebări care implică analiza datelor propuse
• Lucrul cu materiale ilustrative
• Întrebări privind eliminarea și corelarea serii de date

Costul participării la olimpiada de limba engleză

Taxa de înscriere este stabilită separat pentru fiecare Olimpiada. Până la 30% din taxa de înscriere se returnează profesorului sub formă de compensare pentru cheltuieli de organizare: tipărirea sarcinilor, diplomelor, certificatelor etc. Puteți afla mai multe despre cum se calculează cuantumul compensației la depunerea unei cereri.

Cât de des au loc olimpiadele de limba engleză?

În total, există trei sezoane de olimpiade din Rusia (toamnă, iarnă și primăvară), trei sezoane internaționale, care au loc între olimpiadele din Rusia, precum și olimpiada finală de la sfârșitul anului. Profesorul poate alege perioada care i se potrivește și ține olimpiada la un moment convenabil pentru el. Puteți citi mai multe despre evenimentele care au loc chiar acumpe pagina de program MDG „Mega-Talent”..

Cum se determină rezultatele?

După olimpiade, profesorul înregistrează răspunsurile participanților în contul personal. Sistemul prelucrează aceste date și determină câștigătorii. În același timp, toate materialele de premiere devin disponibile: diplome ale câștigătorilor, certificate ale participanților, precum și un certificat corespunzător pentru profesor.

Cum să organizezi o olimpiade pentru școlari sau elevi?

1. Un utilizator înregistrat al ODM „Mega-Talant” depune o cerere de participare și o confirmă prin plata taxei de înregistrare.
2. În perioada de emitere a misiunilor, utilizatorul descarcă temele olimpiadei în contul personal.
3. Sarcinile sunt tipărite și are loc olimpiada.
4. Răspunsurile participanților sunt introduse în contul personal al utilizatorului în baza de date a sistemului.
5. Sistemul verifică munca participanților și publică rezultatele pe site.
6. Utilizatorul primește toate materialele de recompensă pe care le are la dispoziție.

Cum se plătește taxa de înregistrare?

Ne-am asigurat că aveți posibilitatea de a utiliza o metodă de plată convenabilă pentru dvs.

• card bancar
• chitanță poșta rusă
• sisteme electronice de plată
• Portofelul Qiwi

Toate acestea pot fi folosite pentru achitarea taxei de înregistrare.

Participarea la olimpiada pentru rezidenții din CSI și din țările învecinate

Oricine vorbește fluent limba rusă poate participa la concursurile internaționale de corespondență „Mega-Talent” MDG. Mai ai întrebări? Cu siguranta se gaseste raspunsul . Dacă nu îl găsiți acolo, contactați echipa noastră de asistență promptă și receptivă. Nicio contestație nu va fi lăsată nesupravegheată.

Olimpiada integrală rusească pentru școlari în limba engleză.

Scena municipală. Anul universitar 2016-2017 an

Teme pentru clasele 7-8

Timpul de finalizare pentru toate concursurile runde scrise este de 120 minute.

Puncte maxime – 73 puncte

ASCULTARE - 8 puncte (1 punct pentru răspunsul corect), 25 de minute

Veți auzi opt situații diferite. Pentru întrebările 1-8 alegeți A, B sau C. Veți auzi conversația de două ori. Nu uitați să vă transferați răspunsurile pe foaia de răspunsuri.

1. Auzi doi prieteni vorbind despre o piesă de teatru TV.

Ce părere a avut fata despre piesă?

1. Actorii au fost mai buni decât credea ea că vor fi
2. Povestea a avut un final neașteptat
3. Costumele erau foarte atractive

1. Auzi doi prieteni vorbind despre o bicicletă nouă. Care este părerea băiatului despre asta?

1. Este prea scump
2. Are un aspect ciudat
3. Este puțin incomod să călărești

1. Auzi un profesor vorbind cu o clasă. Despre ce le spune?

1. O nouă activitate după școală
2. O temă pentru acasă
3. O schimbare a orarului lor

1. Auzi o fată spunându-i unchiului ei despre un eveniment de dans la care va participa?

De ce este ea cel mai încântată?

1. Întâlnesc oameni noi
2. Dans pentru un public numeros
3. Văzând alți dansatori cântând

1. Auzi un băiat vorbind pe telefonul mobil. Cu cine vorbeste?

1. Un părinte
2. Un prieten
3. Un frate sau o soră

1. Auzi doi prieteni vorbind despre o carte pe care amândoi au citit-o.

Despre ce sunt de acord?

1. Este foarte amuzant pe alocuri
2. Este mai mult pentru cititorii care sunt fete
3. Are niște desene grozave

1. Auzi un articol de radio local despre o școală neobișnuită.

Ce este neobișnuit la școală?

1. The Head încearcă să-i ajute pe copii să doboare un record sportiv
2. Există mai mulți gemeni decât este normal pentru un grup de un an
3. Un număr mare de elevi dintr-o clasă împart aceeași zi de naștere

1. Auzi doi prieteni vorbind despre niște vecini noi.

Cum se simte băiatul pentru ei?

1. Încântat să am oameni diferiți alături
2. Fericit că fiica îi împărtășește interesele.
3. Mă bucur că îi pot ajuta familia.

CITIRE - 21 puncte (1 punct pentru răspuns corect), 25 minute

PARTEA 1.

Acești tineri doresc cu toții să joace tenis în timpul vacanței lor școlare. Există descrieri a opt cursuri de tenis. Decideți care curs de tenis ar fi cel mai potrivit pentru următorii tineri.

1. Sunita are nevoie de ajutor pentru a-și îmbunătăți abilitățile de tenis, așa că vrea să aibă un antrenament individual. I-ar plăcea să joace tenis în aer liber dimineața și să facă alte activități după-amiaza.
2. Paul și fratele său nu știu să joace tenis, așa că doresc să petreacă o săptămână învățând. Ar prefera să fie afară într-un grup mic și vor trebui să împrumute rachete.
3. Zoe și părinții ei le place să joace tenis împreună. Ar dori să obțină sfaturi de la un expert și doresc multă practică. Ar prefera să fie aproape de coastă.
4. Ali caută o pauză de trei zile de tenis în mediul rural. Nu poate juca tenis, dar are tot echipamentul. I-ar plăcea să se distreze și să cunoască alți adolescenți.
5. Vanessa este o jucătoare de tenis bună, iar prietenii ei sunt aproape la fel de buni. Cursul lor de tenis va fi de o săptămână în timpul iernii, așa că vor să poată juca înăuntru.

Cursuri de tenis.

1. Weybridge Tenis.
2. Organizam cursuri de două zile, în weekend, pe tot parcursul verii. Centrul nostru de tenis se află lângă una dintre cele mai frumoase plaje din nord. Vei avea șansa să joci tenis toată ziua și să fii predat de antrenori foarte experimentați. Din păcate, anul acesta nu organizăm cursuri pentru adulți.

1. Centrul de tenis al lui Gary Dymond.

Avem ani de experiență în predarea tenisului pentru începători și oferim tot echipamentul de care aveți nevoie. Pentru că ne aflăm în orașul aglomerat de pe litoral Rye, există întotdeauna ceva de făcut atunci când nu jucați tenis. Cursurile noastre de tenis sunt doar pentru adolescenți și se desfășoară pe tot parcursul verii, timp de șapte zile. Dimensiunile claselor sunt menținute la maximum șase.

1. Punct de potrivire.

Alăturați-vă nouă la ferma noastră, unde avem șase terenuri în aer liber și spațiu pentru 25 de oaspeți. Este locul perfect pentru a vă bucura de natură și pentru a învăța un sport complet nou. Tinerii (10 ani +) sunt bineveniți să stea de la două zile până la o săptămână. Fiecare trebuie să-și aducă propriile rachete, haine etc. deoarece numai bile sunt disponibile pentru cumpărare.

1. Rachetă și Minge.

Oferim cursuri de tenis pentru jucători de toate nivelurile într-unul dintre cele mai interesante orașe din țară. Sesiunile de tenis au loc de la 9:00 la 12:30. Vă puteți alătura unui grup sau puteți primi instrucțiuni individuale. După prânz în fiecare zi, vă vom duce în câteva locuri minunate din acest oraș uimitor. Terenurile noastre exterioare au lumini, astfel încât să vă puteți juca din nou seara.

1. Ace Tenis.

Nu ai jucat niciodată tenis înainte? Vrei să afli dacă îți place înainte de a cumpăra o rachetă de tenis scumpă? De ce să nu vii la centrul nostru de tenis interior pentru un weekend de activități distractive dimineața și jocuri de tenis după-amiaza? Sunt disponibile cincizeci de locuri și toate echipamentele sunt asigurate.

1. Tenis pe tot parcursul vieții.

Vino la noi pentru cursuri de tenis pe tot parcursul anului la școala noastră modernă de tenis din apropierea centrului orașului. Terenurile noastre interioare ne permit să oferim antrenament tenis pentru toate nivelurile și grupele de vârstă, indiferent de vreme. Cursurile sunt în grupe de 15, iar cursurile durează între șapte și zece zile. Vă rugăm să vă aduceți propriile rachete și haine de tenis.

1. Top Tenis.

Cursurile noastre de vară sunt pentru tinerii jucători de tenis care sunt deja foarte pricepuți și se gândesc să joace profesionist. Avem o serie de experți în personalul nostru care vă vor oferi sfaturi și coaching pe parcursul săptămânii. Acesta este un curs serios pentru cei care doresc să se joace de dimineața până seara!

1. Pauze de tenis avantajoase.

Cursurile noastre de grup sunt pentru toate vârstele și sunt concepute pentru a ajuta oamenii care pot deja să joace să-și consolideze abilitățile de tenis. Avem antrenori foarte calificați la îndemână pentru a vă oferi sfaturi și chiar vă vom filma jocul. Cele 12 terenuri în aer liber sunt la doar cinci minute de plaja Fingle, iar cursurile pot fi rezervate între orele 8:30 - 21:00 în fiecare zi.

PARTEA II

Citiți acest e-mail unui prieten. Pentru întrebările 6-21 alegeți cuvintele corecte.

Dragă Tomo,

M-ai întrebat despre educația din țara mea. inca sunt la(6) școala/școala pentru că este (7)esențial/obligatoriu aici până la (8) vârstă/an de 16. Mergem mai întâi la grădiniță sau la grădiniță și apoi noi(9) începe/ună școala primară, unde petrecem șapte ani, când avem patru sau cinci ani(10) bătrânețe/vârstă . Acum (11) merg/asist o școală secundară de stat care are aproximativ 1000(12) studenți/studenti . Avem șase lecții pe zi și fiecare subiect este(13) a predat/învățat de un alt profesor. Avem o mulțime de teme și proiecte și, dacă avem(14) pierde/ rata un termen limită important, trebuie să rămânem(15) următor/după școală să termine lucrarea și să o înmâneze(16) in/on. Trebuie să purtăm uniformă până la 15 ani, dar după aceea suntem(17) lăsat/permis să purtăm propriile noastre haine. Când împlinim 16 ani(18) lua/trece niste examene. Atunci putem oricum(19) plecare/plecare școală sau rămâne încă doi ani. În acei doi ani noi(20) învață/studie doar trei sau patru subiecte. Există de asemenea(21) oportunități/ocazii pentru a face cursuri profesionale precum coafor sau mecanică la o facultate de studii ulterioare. Nu am a decis încă ce să facă.

Scrie înapoi în curând.

UTILIZAREA ENGLEZEI - 34 de puncte, 40 de minute

1. Pentru întrebările 1-12, citiți textul de mai jos și gândiți-vă la cuvântul care se potrivește cel mai bine fiecărei lacune. Folosiți un singur cuvânt în fiecare decalaj. Există un exemplu la început (0).

New York. Marele Măr.

New York, orasul 0) in în care locuiesc, are 1) .......... locuitori decât orice alt oraș din SUA. 2)………. a fost numit inițial „New Amsterdam”, dar a fost redenumit de britanici 3)………. au cucerit orașul în 1664. Orașul nostru are multe repere care sunt 4)……….pentru oameni din întreaga lume. Statuia Libertății a salutat oamenii 5)……….a venit în SUA acum un secol. Wall Street este 6)………. bancherii și finanțatorii fac afaceri. Central Park este o zonă liniștită care este grozavă 7)………. relaxează-te în. Sediul Națiunilor Unite este și aici, 8)………. de aceea sunt atât de mulți diplomați internaționali în oraș. New York are teatre grozave, multe 9) ……….care sunt pe Broadway. Și când vine vorba de sport, sunt 10)………. de facilități grozave. Baseballul este cel 11)……….sportul urmărit îndeaproape în oraș și avem două echipe mari. În cele din urmă, oamenii 12)……….bani de cheltuit pot merge pe Fifth Avenue, care este locul în care se găsesc cele mai mari magazine universale.

1. Pentru întrebările 13-20 înlocuiți cuvintele subliniate cu forma corectă a acestor verbe frazale.

ieși ia după așezat tăiat

run out of come along fall out with smb put smth off

1. Trupa pleacă într-un turneu european săptămâna viitoare.
2. Foarte curând, lumea nu va mai avea combustibili fosili.
3. As dori sa am un job de vara in vacanta. Momentan nu sunt locuri de muncă vacante, dar managerul a promis că mă anunță dacă există o oportunitate devine disponibil.
4. Cu toții trebuie să reducem cantitatea de energie pe care o folosim.
5. Sunt foarte asemănător cu tatăl meu, dar cu fratele meu seamănă cu unchiul meu.
6. Cu greu imi vine sa cred fratelui meu merge la o întâlnire cu cineva.
7. Prietenul meu inventează întotdeauna câteva scuze amânați revizuirea examenului.
8. Sunt atât de trist pentru că am avut un dezacord cu prietenul meu.

1. Pentru întrebările 21-26 aflați care dintre numele din fiecare rând nu aparține? De ce?

Exemplu:

Întrebare: Londra, Birmingham, Glasgow, Anglesey, Liverpool, Sheffield.

Răspuns: Anglesey este o insulă, nu un oraș

1. Westminster Abbey, St. Catedrala lui Paul, Palatul Buckingham, Tower Bridge, Trafalgar Square, Times Square.
2. Ch. Dickens, Mark Twain, Agatha Christie, Robert Burns, Sir Walter Scott, Jane Austen.
3. Severn, Thames, Trent, Clyde, Snowdon, Tyne.
4. Anglia, Republica Irlanda, Scoția, Țara Galilor, Irlanda de Nord.
5. Ziua Recunoștinței, Ziua Boxului, Noaptea focului de tabără, Ziua Mai, Ziua Sf. Patrick.
6. Penini, Cambriani, Lough Neagh, Grampians.
7. Prim-ministrul, Regina, Lordul Cancelar, Președintele.

SCRIERE -10 puncte, 30 minute

Profesorul tău de engleză ți-a cerut să scrii o poveste. Povestea ta trebuie să înceapă cu această propoziție:Mark le-a strigat prietenilor săi: „Uitați-vă! Va fi distractiv!”

Scrieți povestea dvs. (120-140 de cuvinte) pe foaia de răspuns.