Pușkin A. Cu. Prieteni, uniunea noastră este minunată! El, ca și sufletul, este nedespărțit și etern -

„19 octombrie 1825”

Pădurea își scapă haina purpurie,
Înghețul va arginti câmpul uscat,
Ziua va apărea ca involuntar
Și va dispărea dincolo de marginea munților din jur.
Arde, cămin, în celula mea pustie;
Iar tu, vin, ești prieten cu frigul de toamnă,
Toarnă o mahmureală îmbucurătoare în pieptul meu,
O uitare de moment de chin amar.

Sunt trist: nu este niciun prieten cu mine,
Cu cine aș bea lunga despărțire,
Cu cine aș putea da mâna din inimă?
Și vă doresc mulți ani fericiți.
beau singur; imaginația în zadar
În jurul meu îmi sună camarazii;
Abordarea familiară nu este auzită,
Și sufletul meu nu așteaptă o iubită.

Eu beau singur, și pe malul Nevei
Astăzi prietenii mei mă sună...
Dar câți dintre voi vă ospătați și acolo?
De cine altcineva iti lipseste?
Cine a schimbat obiceiul captivant?
Cine a fost tras de tine de lumina rece?
A cui voce a tăcut la apelul nominal fratern?
Cine nu a venit? Cine lipsește între voi?

Nu a venit, cântărețul nostru cu părul creț,
Cu foc în ochi, cu o chitară cu voce dulce:
Sub mirturile frumoasei Italie
Doarme liniștit și o daltă prietenoasă
Nu l-a înscris peste mormântul rusesc
Câteva cuvinte în limba maternă,
Ca să nu găsești niciodată salutul trist
Fiu al nordului, rătăcitor într-o țară străină.

Stai cu prietenii tăi?
Iubitor neliniștit al cerurilor străine?
Sau din nou treci prin tropicul sufocos
Și gheața veșnică a mărilor de la miezul nopții?
Călătorie fericită!.. Din pragul Liceului
Ai urcat pe navă în glumă,
Și de atunci, drumul tău este în mări,
O, iubit copil al valurilor și al furtunilor!

Ai salvat într-o soartă rătăcitoare
Ani minunați, moravuri originale:
Zgomot de liceu, distracție de liceu
Printre valurile furtunoase ai visat;
Ne-ai întins mâna de peste mare,
Ne-ai purtat singur în sufletul tău tânăr
Și a repetat: „Pentru o lungă despărțire
O soartă secretă, poate, ne-a condamnat!”

Prieteni, uniunea noastră este minunată!
El, ca și sufletul, este indivizibil și etern -
Neclintit, liber și fără griji,
A crescut împreună sub umbra unor muze prietenoase.
Oriunde ne-ar arunca soarta
Și fericire oriunde duce,
Suntem tot la fel: lumea întreagă ne este străină;
Patria noastră este Tsarskoye Selo.

De la capăt la capăt suntem urmăriți de furtuni,
Încurcat în mrejele unei sorți aspre,
Intru cutremurător în sânul noii prietenii,
Carta, capul mângâietor...
Cu rugăciunea mea tristă și răzvrătită,
Cu speranța de încredere a primilor ani,
S-a predat unor prieteni cu suflet tandru;
Dar salutul lor a fost amar și nefratern.

Și acum aici, în această sălbăticie uitată,
În sălașul viscolului și al frigului din deșert,
Mi s-a pregătit o dulce mângâiere:
Trei dintre voi, prietenii sufletului meu,
Aici m-am îmbrățișat. Casa poetului este în rușine,
O, Pușchinul meu, ai fost primul care a fost în vizită;
Ai îndulcit ziua tristă a exilului,
Ai transformat-o în ziua Liceului.

Tu, Gorceakov, ai avut noroc din primele zile,
Lăudat să fie - averea strălucește rece
Nu ți-a schimbat sufletul liber:
Ești la fel pentru onoare și prieteni.
Soarta strictă ne-a atribuit căi diferite;
Pășind în viață, ne-am despărțit rapid:
Dar întâmplător pe un drum de țară
Ne-am întâlnit și ne-am îmbrățișat frăți.

Când m-a cuprins mânia sorții,
Un străin pentru toată lumea, ca un orfan fără adăpost,
Sub furtună, mi-am lăsat capul languid
Și te așteptam, profet al fecioarelor permeziene,
Și ai venit, fiu inspirat al lenei,
O, Delvig al meu: vocea ta s-a trezit
Căldura inimii, liniştită atât de mult timp,
Și am binecuvântat cu bucurie soarta.

Din copilărie a ars în noi spiritul cântărilor,
Și am experimentat o emoție minunată;
Din copilărie două muze au zburat la noi,
Și destinul nostru a fost dulce cu mângâierea lor:
Dar deja îmi plăceau aplauzele,
Tu, mândru, ai cântat pentru muze și pentru suflet;
Mi-am petrecut darul, ca viața, fără atenție,
Ți-ai ridicat geniul în tăcere.

Serviciul muzelor nu tolerează tam-tam;
Frumosul trebuie să fie maiestuos:
Dar tinerețea ne sfătuiește viclean,
Și visele zgomotoase ne fac fericiți...
Să ne întoarcem în fire - dar e prea târziu! si din pacate
Ne uităm înapoi, fără să vedem nicio urmă acolo.
Spune-mi, Wilhelm, nu asta sa întâmplat cu noi?
Este fratele meu înrudit prin muză, după destin?

E timpul, e timpul! angoasa noastră mentală
Lumea nu merită; Să lăsăm în urmă concepțiile greșite!
Să ascundem viața sub umbra singurătății!
Te aștept, prietenul meu întârziat...
Vino; de focul unei povești magice
Reînvie legende sincere;
Să vorbim despre zilele furtunoase ale Caucazului,
Despre Schiller, despre faimă, despre dragoste.

E timpul pentru mine... sărbătoare, o, prieteni!
anticipez o întâlnire plăcută;
Amintiți-vă de predicția poetului:
Un an va zbura și voi fi din nou cu tine,
Legământul visurilor mele se va împlini;
Va trece un an și voi veni la tine!
O, câte lacrimi și câte exclamații,
Și câte cupe ridicate la cer!

Și primul este complet, prieteni, complet!
Și până la capăt în cinstea unirii noastre!
Binecuvântează, muză jubilatoare,
Binecuvântați: să trăiască Liceul!
Mentorilor care ne-au păzit tinerețea,
Pentru toată cinstea, atât morți cât și vii,
Ridicându-mi o ceașcă recunoscătoare la buze,
Fără să ne amintim răul, vom răsplăti binele.

Mai plin, mai plin! și, cu inima în flăcări,
Din nou, bea până la fund, bea până la picătură!
Dar pentru cine? alții, ghiciți...
Ura, regele nostru! Asa de! Să bem pentru rege.
El este un om! sunt guvernate de moment.
El este sclav al zvonurilor, îndoielilor și pasiunilor;
Să-i iertăm persecuția lui greșită:
A luat Parisul, a fondat Liceul.

Sărbătorește cât suntem încă aici!
Vai, cercul nostru se subțiază din oră în oră;
Unii dorm într-un sicriu, unii sunt orfani în depărtare;
Soarta veghează, noi ne ofilim; zilele zboară;
Înclinându-se invizibil și devenind frig,
Ne apropiem de început...
Care dintre noi are nevoie de Ziua Liceului la bătrânețe?
Va trebui să sărbătorești singur?

nefericit prieten! printre noile generații
Oaspetele enervant este atât de prisos, cât și străin,
El își va aminti de noi și de zilele conexiunilor,
Închizând ochii cu o mână tremurândă...
Să fie cu bucurie tristă
Atunci va petrece această zi la pahar,
Ca și acum, eu, reclusa ta dizgrațioasă,
A petrecut-o fără durere și griji.

Eveniment extracurricular „Uniunea noastră este frumoasă”

(A.S. Pușkin și prietenii săi de la liceu)

La 19 octombrie 1811, în Tsarskoye Selo, lângă Sankt Petersburg, treizeci de băieți s-au așezat la birourile lor și au devenit colegi de clasă. În șase ani, douăzeci și nouă de tineri vor studia și vor primi certificate.

O clasă ca clasă, băieți ca băieți, care vor deveni poeți și miniștri, ofițeri și „criminali de stat”, corp de casă rural și călători neliniștiți... În copilărie și adolescență au citit povești și legende despre eroii greci și romani, dar ei înșiși , chiar și în timpul vieții lor, la scurt timp după moarte ei devin o legendă, o legendă...

Prieteni, uniunea noastră este minunată!

El, ca un suflet, este indivizibil și etern -

Neclintit, liber și fără griji,

A crescut împreună sub umbra unor muze prietenoase.

Oriunde ne-ar arunca soarta,

Și fericire oriunde duce,

Suntem tot la fel: lumea întreagă ne este străină,

Patria noastră este Tsarskoye Selo.

Am vorbit în detaliu despre viața la Liceu în lecțiile de literatură, iar astăzi vom afla cum s-au dezvoltat destinele celor mai apropiați prieteni ai marelui poet, cum s-au sărbătorit aniversările Liceului și, cel mai important, vom încerca împreună să înțelegem ce Liceu. prietenia este, ceea ce nu este aici, ei pur și simplu apreciază, ci, s-ar putea spune, idolatrizează, pun pe primul loc printre primii, mult mai sus decât cariera, norocul, chiar dragostea...

Așadar, 1817, examenele finale de la Tsarskoe Selo au trecut, regizorul Engelgart a pus inele de fontă pe degetele studenților săi, ca semn al amintirii eterne a anilor petrecuți între zidurile liceului, iar aceștia, la rândul lor, au depus un jurământ. unul altuia pe care ultimul licean va sărbători singur pe 19 octombrie... A fost interpretată melodia de rămas bun de la liceu „Șase ani”, scrisă de cel mai apropiat prieten al lui Pușkin, Anton Delvig:

Șase ani au zburat ca un vis,

În brațele tăcerii dulce,

Și chemarea patriei

Ne tună: du-te fiilor!

La revedere fratilor! Mana in mana!

Hai să ne îmbrățișăm pentru ultima oară!

Soarta pentru despărțirea veșnică,

Poate ne-a făcut rude!

Și acestea sunt rândurile studentului de liceu Alexander Pușkin la rămas bun de la liceu:

Au trecut anii de închisoare

Nu mult timp, prieteni pașnici,

Putem vedea adăpostul singurătății

Și câmpurile Țarskoie Selo.

Despărțirea ne așteaptă în prag,

Zgomotul îndepărtat ne cheamă,

Și toată lumea se uită la drum

Cu entuziasmul gândurilor tinere mândre.

În plus, studenții de la liceu și-au scris dedicații de rămas bun unii altora în albume; Pușkin a lăsat multe versuri tandre fraților săi de liceu, de exemplu, prințul Gorchakov, prevăzând strălucirea și ascensiunea viitorului diplomat, favoritul fecioarelor:

Au venit, anii tăi de aur,

Focul iubirii este un timp minunat.

Grăbește-te să iubești și, fericit ieri,

Astăzi, fii din nou fericit cu grijă,

Ordinele Cupidon - și mâine, dacă se poate,

Încoronează din nou frumusețea cu mirt...

Cam câte lacrimi, văd că ești vinovatul!

Prieten trădător și amant fugar,

Fii credincios tuturor - captivați și captivați...

Cea mai sinceră dedicație, ca întotdeauna, lui Big Jeannot (așa îl numeau studenții de la liceu pe Ivan Pușchin):

Într-o zi uitându-mă la această bucată de hârtie secretă,

Odată scris de mine,

Zburați până la colțul Liceului pentru o vreme

Un vis dulce atotputernic.

Îți amintești de minutele rapide din primele zile,

Robie pașnică, șase ani de unire,

Necazuri, bucurii, vise ale sufletului tău,

Certurile prieteniei și dulceața reconcilierii -

Ce s-a întâmplat și nu se va mai întâmpla...

Și cu lacrimi liniștite de melancolie

Îți amintești prima ta dragoste?

Prietena mea, a trecut... dar cu primii ei prieteni

Unirea ta nu a fost încheiată printr-un vis jucăuș,

Înainte de vremuri cumplite, înainte de destine groaznice,

O, dragă, el este etern!

Înainte de un timp groaznic, înainte de destine groaznice:avea un presentiment de multe, a ghicit acest student de optsprezece ani, deși nu putea ști că în acel moment vedea și auzea clar viitorul - anii 1820 și 1830 care încă nu începuseră.

19 octombrie 1825, cu două luni înainte de răscoala decembristă.Pușkin a fost exilat în moșia lui Mikhailovskoye de lângă Pskov, sub supravegherea poliției, pentru poezia sa cu gândire liberă. Pe 19 octombrie, o companie veselă se adună pe malul Nevei, bea pentru sănătatea celor care lipsesc. Studenții de la liceu decid să sărbătorească prietenia de argint în al 27-lea an, iar prietenia de aur douăzeci de ani mai târziu. Data de aur va fi 19 octombrie 1837 - fără Pușkin.

Aniversările sunt încă departe, dar deja există licee care nu vor veni niciodată...

Nu a venit, cântărețul nostru cu părul creț,

Cu foc în ochi, cu o chitară cu voce dulce:

Sub mirturile frumoasei Italie

Doarme liniștit și o daltă prietenoasă

Nu l-a înscris peste mormântul rusesc

Câteva cuvinte în limba maternă,

Ca să nu găsești niciodată salutul trist

Fiu al nordului, rătăcitor într-o țară străină.

Nikolai Korsakov, redactor al revistelor de liceu, muzician, prieten vesel și drag, a reușit să dispară de la consum în frumoasa Florență. „Cu o oră înainte de moartea sa”, a spus Engelhart, „a compus următoarea inscripție pentru monumentul său și, când i s-a spus că nu vor putea să sculpteze litere rusești în Florența, el însuși a desenat-o cu litere mari și a ordonat să-l facă. fi copiat pe piatră:

Trecător, grăbește-te în țara ta natală!

Oh! E trist să mori departe de prieteni...

Poetul însuși a avut două zile de liceu în 1825. Prima este 11 ianuarie: în această zi, pe la opt dimineața, străpungând zăpada, păduri, interdicții de pericol, Ivan Pușchin într-o sanie, cu tunete de clopote, „a spart” în curtea necurățată Mihailovski. Pușchin va scrie în memoriile sale: „Mă uit în jur: îl văd pe Pușkin pe verandă, desculț, în doar cămașă, cu mâinile ridicate. Nu este nevoie să spun ce s-a întâmplat în mine atunci. Sarnd din sanie, il iau in brate si il trag in camera. Afară este un frig groaznic, dar alteori o persoană nu răcește. Ne uitam unul la altul, ne sarutam, tacem!”

Casa poetului este în rușine,

Pușchinul meu, ai fost primul care ai vizitat-o,

Ai îndulcit ziua tristă a exilului

În ziua liceului, ai făcut...

Poetul va scrie despre această întâlnire și, desigur, poezia „Primul meu prieten, prietenul meu neprețuit”, pe care decembristul Pușchin a primit-o deja în servitutea penală siberiană.

Prințul Gorceakov îl vizitează și pe poetul în dizgrație, în ciuda numeroaselor avertismente „nu vă întâlniți: Pușkin este sub supraveghere!...” Cariera unui diplomat îl îngrijorează, dar onoarea, dar libertatea sufletului și a acțiunii este mai importantă!

Tu, Gorceakov, ai avut noroc din primele zile,

Lăudat să fie - averea strălucește rece

Nu ți-a schimbat sufletul liber:

Ești la fel pentru onoare și prieteni,

Ne sunt atribuite căi diferite de soarta strictă,

Pășind în viață, ne-am despărțit rapid,

Dar întâmplător pe un drum de țară

Ne-am cunoscut și ne-am îmbrățișat frățiș!

Pușkin speră din toată inima că peste un an va petrece printre liceenii:……………………………… sărbătoare, o, prieteni!

anticipez o întâlnire plăcută,

Amintiți-vă de predicția poetului:

Un an va zbura și voi fi din nou cu tine,

Legământul visurilor mele se va împlini:

Va trece un an și voi veni la tine!

O, câte lacrimi și câte exclamații,

Și câte cupe ridicate la cer!

Predicția se va împlini și nu se va împlini... Este doar un an, dar în acest an va lovi 14 decembrie, iar în Piața Senatului, în rândurile rebelilor se află doi liceeni - Ivan Pushchin și Wilhelm Kuchelbecker. Kuchelbecker încearcă să scape. Îl caută de câteva zile, mulți cred că a murit, poate a dispărut sub gheața Neva ruptă de bombă? Dar se știe curând că Küchlya a fost capturată la Varșovia și apoi dusă la Cetatea Petru și Pavel. Gorceakov a venit la Pușchin, care aștepta arestarea, a doua zi. Prințul este un dandy, un carierist, dar nu își va pierde onoarea, nu își va schimba „sufletul liber”. Gorceakov i-a adus decembristului un pașaport străin și l-a rugat să plece imediat în străinătate. Pușchin nu a fost de acord să plece: a considerat zborul rușinos și a crezut că trebuie să împărtășească soarta camarazilor săi din societatea secretă, oricât de dificil ar fi.

Într-o zi prietenie de argintLa 19 octombrie 1827, în apartamentul studentului de liceu Yakovlev, Pușkin a scris:

Doamne ajuta, prietenii mei,

În grijile vieții, serviciul regal,

Și la sărbătorile prieteniei răvășite,

Și în dulcele sacramente ale iubirii!

Doamne ajuta, prietenii mei,

Și în furtuni și în durerea cotidiană,

Într-un pământ străin, într-o mare pustie,

Și în abisurile întunecate ale pământului!

Decembriștii erau „în abisurile întunecate ale pământului”. „La această aniversare, în cercul de camarazi și prieteni, Pușkin și-a amintit de mine și de Wilhelm, îngropați de vii, pe care nu i-au numărat la ședința de liceu”, scrie decembristul Ivan Pușchin în memoriile sale. El va petrece treizeci și unu de ani în închisoare și exilat în Siberia, revenind la Moscova în decembrie 1856, la 19 ani după moartea lui Pușkin. Întâlnirea lor de la Mihailovski a fost ultima întâlnire a prietenilor, nr. 13 și nr. 14...

Serviciul muzelor nu tolerează agitația,

Frumosul trebuie să fie maiestuos:

Dar tinerețea ne sfătuiește viclean,

Și visele zgomotoase ne fac fericiți...

Să ne întoarcem în fire - dar e prea târziu! Și din păcate

Ne uităm înapoi, fără să vedem nicio urmă acolo.

Spune-mi, Wilhelm, nu asta s-a întâmplat cu noi?

Fratele meu, după muză, după destin?

Poetul i-a dedicat aceste versuri sincere decembristului Kuchelbecker, care avea să petreacă zece ani în izolare în cetatea Shlisselburg și mulți ani în muncă silnică în Siberia.

În anii 1830, nici măcar o aniversare nu a trecut fără o adunare prietenoasă - de-a lungul anilor, „Liceul sărbătorește mai des”.

Șase locuri desființate sunt în picioare

Nu ne vom mai vedea niciodată șase prieteni,

Sunt împrăștiați dormind

Cine este aici, cine este acolo pe câmpul de luptă,

Unii sunt acasă, alții sunt străini pe pământ,

Cine este bolnav, cine este trist

Adus în întunericul pământului umed,

Și am plâns peste toată lumea.

Aceasta a fost scrisă de Ziua Liceului în 1831. Șase prieteni morți... Cea mai teribilă pierdere pentru Pușkin Anton Delvig. Editorul Ziarului Literar, a început după gândurile lui Pușkin și creatorul celebrului almanah „Flori de Nord”, a purtat cu fermitate o luptă inegală împotriva autorităților care sugrumau presa liberă. Într-o zi, a fost chemat la șeful jandarmilor Benkendrf, care a strigat la poet, l-a amenințat pe Delvig, adresându-i pe nume și a promis că îl va trimite în Siberia împreună cu Pușkin și Vyazemsky. Delvig nu i-a fost frică, dar a căzut în apatie; lupta literară, poezia, jurnalismul - toate acestea păreau deodată inutile și fără speranță. Într-un moment de disperare, Delvig nu avea la cine să apeleze. Pușkin se afla la Moscova în acel moment.

„Nimeni din lume nu a fost mai aproape de mine decât Delvig. Fără el, toți eram orfani...” – va scrie Pușkin. Și, desigur, poezii:

Și pare să fie o linie în spatele meu,

Dragul meu Delvig mă sună,

Un tovarăș viu al tinereții,

Tovarăș de tristă tinerețe,

Însoțitor la cântecele tinerilor

Sărbători și gânduri curate,

Acolo, în țara umbrelor rudelor,

Un geniu care a zburat departe de noi pentru totdeauna...

În aceste rânduri, îndurerat pentru prietenul din tinerețe dispărut devreme, își prezice propria soartă: va deveni al șaptelea student la liceu care va pleca...

În 1836, studenții liceului au sărbătorit cea de-a douăzeci și cincia aniversare a Liceului. Dintre cei 23 în viață, unsprezece oameni sunt prezenți. La prima vedere, toată lumea merge bine, dar în conversațiile de la aniversarea Liceului se dovedește brusc că slujba nu merge prea bine, iar viața de familie nu merge bine, iar moartea vine... Nu asta e asta este despre - în poemul neterminat al liceului la ultima întâlnire a liceului a lui Pușkin, 19 octombrie 1836:

Era timpul: vacanța noastră este tânără

El a strălucit, a făcut zgomot și a fost încununat cu trandafiri,

Și clinchetul paharelor amestecat cu cântecele,

Și am stat împreună într-o mulțime.

Apoi, ignoranți neglijenți la suflet,

Cu toții am trăit mai ușor și mai îndrăzneț,

Am băut totul pentru sănătatea speranței

Și tinerețea și toate întreprinderile ei.

Acum nu mai este așa: vacanța noastră răvășită

Odată cu sosirea anilor, am înnebunit,

S-a liniştit, s-a liniştit, s-a aşezat,

Sunetul bolurilor lui de sănătate a devenit înăbușit,

Vorbirea dintre noi nu curge atât de jucăuș

Mai spațios, mai trist stăm,

Și mai rar se aud râsete printre cântece,

Și mai des suspinăm și tăcem.

Mai multe despre această ultimă întâlnire de prieteni pentru poet: „S-au adunat mai sus-zișii domni ai Liceului în casa directorului Engelgart și s-au ospătat astfel: 1) au luat masa delicios și zgomotos, 2) au băut trei băuturi sănătoase: pentru aniversarea a douăzeci și cinci de ani de la Liceu, pentru prosperitatea Liceului, pentru sănătatea celor absenți, 3) și-au adus aminte de vremurile vechi ale Liceului 4) au cântat cântece naționale.” Au mai spus că Pușkin s-a stricat, au venit lacrimile și nu a putut termina de citit: Și se pare că există o linie în spatele meu

Dragul meu Delvig mă sună...

În 16 zile va începe povestea duelului, iar peste o sută două zile Pușkin va muri...

„După ce a convenit cu Pușkin să se întâlnească la cofetăria lui Wolf, Danzas a mers să facă pregătirile necesare. După ce a angajat o pereche de sănii, s-a oprit la magazinul de arme al lui Kurakin pentru pistoale care fuseseră deja selectate de Pușkin în prealabil; aceste pistoale erau complet asemănătoare cu pistoalele lui d'Archiac. După ce i-a pus în sanie, Danzas a venit la Wolf, unde Pușkin îl aștepta deja. Era cam ora 4”. Aceste rânduri au fost scrise chiar de Danzas, vorbind despre sine la persoana a treia. Prietenul de la liceu, Kostya Danzas, trebuie să fie al doilea al lui Pușkin, iar regulile de onoare nu îi permit să refuze, dar și-ar dori să o facă. Inima i s-a scufundat la gândul că în câteva minute, poate, Pușkin nu va mai fi în viață. Așa începea drumul către râul Negru, de unde un prieten de liceu avea să-l aducă pe poetul rănit de moarte. Ultima cerere a lui Pușkin a fost ca a doua lui (duelurile la acea vreme erau deja sub cea mai strictă interdicție), prietenul său de la liceu Konstantin Danzas, să nu fie pedepsit - „la urma urmei, el este fratele meu”. „Ce păcat că acum nici Pușchin, nici Malinovsky nu sunt aici”, i-a spus Pușkin pe moarte lui Danzas - în ultimele minute ale vieții lui i-a fost dor de prietenii săi de liceu...

Povestea despre Liceul Pușkin și studenții săi, care a durat mai bine de un sfert de secol, s-a încheiat...

Care dintre noi are nevoie de Ziua Liceului la bătrânețe?

Va trebui să sărbătorești singur?

nefericit prieten! Printre noile generații

Un oaspete deranjant, de prisos și străin,

El își va aminti de noi și de zilele conexiunilor,

Închizând ochii cu o mână tremurândă...

Să fie cu bucurie tristă

Atunci va petrece această zi la pahar,

Ca și acum, eu, reclusa ta dizgrațioasă,

A petrecut-o fără durere și griji.

Pușkin nu știa cui îi dedică ultimele rânduri din „19 octombrie”, dar a aflat cel mai apropiat prieten al său, prințul Gorchakov, singurul dintre studenții de la liceu.

Prințul a meritat ultima recompensă - încă zece rânduri de la Pușkin. Ministrul de externe Gorceakov a petrecut nu una, ci multe zile - 1880, 81 și așa mai departe până la 28 februarie 1883. Acele zile în care era ultimul licean care absolvise Pușkin.

Deci, treizeci de băieți: împreună, în total, au trăit aproximativ o mie și jumătate de ani.

Inclusiv mai puțin de treizeci și opt dintre cei ai lui Pușkin: mai puțin de „un procent”.

Aceste 38 sunt baza, fundamentul istoriei a o mie și jumătate de „ani-om” de liceu... Dar cum, fără ei, fără restul, un student departe de a fi cel mai bun s-ar dezvolta într-un poet de top? Fără prietenia lor, Pușkin ar fi devenit Pușkin? Fără glumele, laudele, ridicolul, scrisorile, ajutorul, amintirea lor? Și sunt fără el, fără gândurile, replicile, veselia, tristețea lui, fără acea nemurire pe care a împărtășit-o cu atâta generozitate.

Scopul lecției: dezvăluie atitudinea lui A.S. Pușkin față de prieteni, față de prietenie.

Sarcini:

• dezvăluirea conceptului de prietenie;
• familiarizarea cu conținutul poeziei poetului despre prietenie;
• trezirea interesului pentru personalitatea poetului;
• dezvăluirea importanței îngrijirii față de alte persoane;

Echipamente: portrete ale lui A.S. Pușkin, Kuchelbecker, Gorchakov, Pushchin, Delvig, folosirea unui proiector.

În timpul orelor

I. Etapa lecției „Implementarea temelor pentru acasă”

Efectuarea testării lucrărilor lui A.S. Pushkin (Întrebările de test, cheia testului sunt demonstrate printr-un proiector de computer).

Întrebări de testare:

1. Ale cui sunt aceste cuvinte: „Citindu-i lucrările, poți educa excelent o persoană în tine...”?

a) N.A. Dobrolyubov

b) V. G. Belinsky

c) D.I. Pisarev

d) D.S. Lihaciov

2. Cu ce ​​a comparat Belinsky opera lui A.S. Pușkin?

a) cu marea

b) cu un pârâu

c) cu râul

d) Cu oceanul

3. Cine a avut o mare influență asupra tânărului Pușkin?

a) bona – Arina Rodionovna

b) bunica – Maria Alekseevna

c) unchi - Nikita Alekseevici

G). Tatăl – Serghei Lvovici

4. La ce vârstă a început Pușkin să scrie poezie?

5. Cine a sugerat trimiterea lui Pușkin la Liceul Tsarskoye Selo?

a) Arina Rodionovna

b) Vasili Lvovici

c) Serghei Lvovici

d) Nikita Alekseevici

6. Cu ce ​​eveniment istoric este legată viața creativă a lui Pușkin?

a) cu răscoala decembristă

b) cu desfiinţarea iobăgiei

c) cu răscoala Pugaciov

d) cu Războiul din 1812

7. În ce an a avut loc examenul de transfer la Liceu?

a) în 1815

b) în 1814

c) în 1813

d) în 1816

8. Cine a avut onoarea să-l întâmpine pe G.R.Derzhavin?

a) Delvig

b) Kuchelbecker

c) Pușkin

d) Pușchina

Cheia testului.

II. Etapa lecției „Provocare”

Scopul acestei etape: actualizarea cunoștințelor și ideilor existente despre subiectul conversației - „Prieteni! Uniunea noastră este minunată.” Trezirea interesului și a motivației pentru a discuta tema propusă.

Astăzi vom vorbi despre manifestări atât de importante ale relațiilor umane, cum ar fi prietenia și grija oamenilor unii pentru alții. Veți afla cum a tratat A.S. Pușkin prietenia, veți înțelege de ce și-a prețuit prietenii.

III. Etapa lecției „Înțelegere”

Scopul acestei etape: a face cunoștință cu informații noi pe tema „Prieteni! Uniunea noastră este minunată.”

1. Prietenia liceului. Discursul de deschidere al profesorului

Tema prieteniei din versurile lui Pușkin: această temă preferată Pușkin are origini autobiografice. Prima etapă semnificativă din biografia sa a fost Liceul Tsarskoye Selo. De ce a devenit Liceul un concept sacru pentru poet, care a fost determinat de cei 6 ani petrecuți pe banca Liceului? În rezoluția specială scria: „Înființarea liceului are ca scop educarea tinerilor, în special a celor destinați unor părți importante ale serviciului public... Toți elevii sunt egali, ca copiii aceluiași tată...”

Studenții au petrecut toți cei 6 ani la Liceul Tsarskoye Selo împreună, fără să se despartă nici o zi. Călătoriile acasă erau interzise: părinții își vizitau fiii în anumite zile. Și Liceul a devenit nu doar o casă. A devenit un fel de lume specială pentru acești băieți. Fiecare student de liceu avea un astfel de sentiment al demnității personale, o trăsătură indispensabilă a căreia era în același timp respectul față de ceilalți, sentimentul prieteniei, rudeniei și fraternității. Esența relației este că este o uniune, cu drepturi de intimitate spirituală și emoțională unică. Aceasta nu este nici măcar prietenie în sensul obișnuit al cuvântului, ci ceva mai înalt, diferit - un fenomen neobișnuit al unui tip de conexiune nemaivăzut înainte sau de atunci:

Prieteni, uniunea noastră este minunată!
El, ca și sufletul, este indivizibil și etern -
Neclintit, liber și fără griji,
A crescut împreună sub umbra unor muze prietenoase.
Oriunde ne-ar arunca soarta,
Și fericire oriunde duce,
Suntem tot la fel: lumea întreagă ne este străină;
Patria noastră este Tsarskoye Selo.
(„19 octombrie 1827”).

Prietenia, ca și iubirea, este necesară pentru om; ambele aceste sentimente dau individului posibilitatea de a se dedica dezinteresat. Uite cât de înflăcărat și sincer este Pușkin în mesajele sale prietenoase, cât de sfânt este conceptul de „prietenie” pentru el.

2. Lucrare analitică cu text

Lectură expresivă a poeziei „Către prieteni”;

Întrebări de conținut:

• Ce le dorește poetul prietenilor săi? (Ca să se joace, să cânte, să aibă o seară distractivă, să fie atenți la fete)
• Cum crezi că se tratează poetul cu prietenii? (Se bucură că prietenii lui sunt fericiți și se distrează; are un presentiment că tinerețea îi va trece, vremea nepăsării va rămâne în urmă)

Sărbătorile și distracția sunt asociate cu prietenia. Lectură expresivă a poeziei „Elevii în sărbătoare”.

Întrebări de conținut:

• Cum se caracterizează Delvig? („leneș adormit”, „înțelepciunea amabil”).
• Ce înseamnă cuvântul „epigramă” (unul dintre tipurile de poezie satirică, o poezie scurtă care ridiculizează o persoană, un fenomen social).

Lectură expresivă a poeziei „Prințului A.M. Gorchakov”. Gorceakov – prietenul lui Pușkin de la liceu. După Liceu, drumurile lor s-au diferențiat cu adevărat: Pușkin s-a trezit în postura de exilat politic, iar Gorceakov a făcut o carieră strălucitoare.

Întrebări de conținut:

• Câți ani are poetul? (18 ani)
• Ce gânduri îl deranjează înainte de a absolvi liceul? („Unde ești, vara recentă a neglijenței?”, „... intrăm într-o lume nouă, dar acolo ni se atribuie un destin inegal...”)
• Ce crezi că înseamnă premoniția poetului: „Drumul meu este trist și întunecat...”?
• La ce și la cine speră Pușkin? („Umilul meu dar și fericirea prietenilor mei”).

3. Prietenia în perioada sudică

A.S. Pușkin absolvă liceul, iar drumurile prietenilor diverg, dar poetul este bântuit de amintirile prietenilor săi iubiți:

În exil plictisitor, în fiecare oră
Arzând de dorință invidioasă,
Zbor la tine cu amintiri,
Îmi imaginez că te văd...
(Din o scrisoare către Ya.Ya. Tolstoi, 1821).

În 1824, Pușkin a fost exilat în moșia părinților săi, Mihailovskoe, pentru poezia sa iubitoare de libertate. Poetul era foarte singur. Aici a fost vizitat de prietenii săi de liceu, Pușchin și Delvig, în timp ce trecea. Pe o moșie învecinată, poetul l-a întâlnit pe Gorchakov, care venise în vizită la rude. El amintește de toate aceste întâlniri în poemul „19 octombrie” din 1825.

Întrebări de conținut:

• De ce este trist poetul? (nu am niciun prieten cu mine)
• La ce se gândește când stă singur? (cine se petrece, cine nu este printre prieteni, cine a trădat prietenia)
• Cine se înțelege prin „cântăreața noastră cu părul creț”? (prieten de liceu al lui N.A. Korsakov, compozitor amator)
• De ce nu este printre prietenii tăi? (la 20 de ani a murit de consum in Italia).
• Despre cine vorbește poetul: „Voi trei, prieteni ai sufletului meu, m-am îmbrățișat aici”? (despre Pușchin, Gorceakov, Delvig).
• Cum le răspunde? Citiți rândurile care conțin aceste caracteristici poetice.
• Ce prezice Pușkin? (Va zbura un an, iar eu voi fi cu tine, legământul viselor mele se va împlini; va zbura un an și ți-o să-ți arăt eu!”)

Lectură expresivă a poeziei „19 octombrie 1827”. Poetul s-a adresat direct prietenilor săi exilați Pușchin și Kuchelbecker.

Întrebări de conținut:

• Ce amintiri și gânduri îl fac pe poet să-și uite tristețea și să depășească sentimentul de singurătate?
• Cum își susține prietenii?

Lectură expresivă a poeziei „Era vremea...”. Aceasta este o amintire a unei vieți trecute, a unor evenimente la care au fost martori colegii de la liceu timp de 25 de ani.

Întrebări de conținut:

• Cum caracterizează poetul anii de liceu? („toată lumea a trăit mai ușor și mai îndrăzneț...”)
• Cat e ceasul acum? („stăm mai spațios, mai triști, iar râsul se aude mai rar în mijlocul cântecelor, iar mai des suspinăm și tăcem”).

IV. Etapa lecției „Reflecție”

Scopul acestei etape este de a primi feedback de la elevi la nivel de atitudine și înțelegere a esenței problemei „Prietenia în viața unei persoane”.

Pușkin a apreciat dăruirea prietenilor săi. Pentru el, prietenia este și un sentiment altruist, curajos. El a pus prietenia mai presus de orice. Timpul a schimbat sentimentele și înfățișarea prietenilor, dar prietenia lor a rămas aceeași. Ea marchează unitatea unei generații în fața unei vieți trăite și caracterizează personalitatea lui Pușkin însuși.

Acum voi citi fragmente din cartea „Scrisori despre bine” a unei persoane minunate, un om de știință remarcabil al țării noastre D.S. Likhachev. a făcut multe pentru păstrarea și dezvoltarea culturii țării noastre. A fost foarte amabil și atent cu oamenii și a trăit o viață grozavă.

Fragmentul 1.

„Există un cuvânt care este foarte important pentru o persoană să-l cunoască și să înțeleagă. Acest cuvânt este „compasiune”. Compasiunea este capacitatea de a simpatiza, de a trăi împreună atunci când altul se simte rău. În compasiune există conștiința unității cu alți oameni, o națiune, un popor, o țară, un Univers...”

Fragmentul 2.

„Îngrijirea întărește relațiile dintre oameni. Ea leagă familii, leagă prietenii, leagă împreună sătenii, locuitorii unui oraș, a unei țări...”

Fragmentul 3.

„Caringul unește oamenii, întărește memoria încălcării și vizează în întregime viitorul. Acesta nu este sentimentul în sine - este o manifestare concretă a sentimentului de iubire, prietenie, patriotism...”

(D. Lihaciov „Scrisori despre bine”, Sankt Petersburg, editura „Notabene”, 1994, p. 28-30).

(Fragmentele sunt afișate printr-un proiector.)

Întrebări pentru studenți:

• Ai prieteni?
• Cum înțelegi sensul prieteniei?
• Cum arată prietenia?
• Cum te simți când prietenul tău se află într-o situație dificilă?

Concluzii asupra problemei:

Elevii au sarcina de a trage în mod independent o concluzie despre problemă:

Prietenia, ca și iubirea, este necesară pentru om; ambele aceste sentimente dau individului oportunitatea de a se dedica dezinteresat;

Prietenia este un sentiment altruist, curajos;

Grijuliu cimentează prietenia;

Grija este o manifestare a unui sentiment de prietenie;

(Descoperirile sunt afișate printr-un proiector.)

V. Tema pentru acasă

Învață pe de rost una dintre poeziile lui A.S. Pușkin pe tema prieteniei.

Literatură

1. S.V.Turaeva „Literatura. Materiale de referinta". Moscova, 1988.

2. N. Skatov „Pușkin”. Leningrad, 1999.

3. B.F.Egorov „Scriitori ruși. Dicționar bio-bibliografic”. Partea 2. Moscova, 1990.

4. D.S. Likhachev „scrisori despre lucruri bune”. Sankt Petersburg, 1994.

19 octombrie- o dată binecunoscută, lungă și ferm asociată cu numele Alexandru Sergheevici Pușkin. Perioada liceală a fost de cea mai mare importanță în viața lui. Și acest lucru se explică nu numai prin faptul că în Tsarskoe Selo, tânărul Sasha Pușkin și-a găsit profesori minunați, prieteni loiali și propria sa conștientizare a lui însuși ca poet. Dar Liceul a devenit o adevărată familie pentru el. Cel puțin, acesta a fost sentimentul purtat de-a lungul vieții sale, atât de tragic de scurt...

Un detaliu interesant: dacă recitim poeziile lui A.S. Pușkin, nu vom găsi în ele nicio mențiune nici despre mamă, nici despre tată. Acest lucru nu poate să nu surprindă. La urma urmei, de regulă, rolul părinților este foarte important, iar imaginile native se reflectă într-un fel sau altul în imaginația creativă a copilului lor matur și matur. Aici vedem un caz nu în totalitate tipic. Explicația este povestea copilăriei marelui nostru poet.

Casa de pe strada Nemetskaya din Moscova,
unde s-a născut Pușkin.
Din fotografie. A. Căpitanul

Desigur, Alexander Sergeevich își cunoștea pedigree-ul și a spus: „ Nu este doar posibil, ci și necesar să fii mândru de gloria strămoșilor tăi; a nu o respecta este o indiferență rușinoasă".

Dar familia în care s-a născut era foarte ciudată.

Bieții Pușkini, care nu iubeau și nu știau să-și conducă în vreun fel gospodăria cu succes, s-au străduit în același timp să ducă o viață socială fără griji. Și această contradicție îi pune în permanență în condiții materiale dificile.

Serghei Lvovici Pușkin

De asemenea, creșterea copiilor nu i-a interesat în mod deosebit. De exemplu, poetul însuși a primit doar o cunoaștere excelentă a limbii franceze acasă și a devenit dependent de lectură datorită bibliotecii tatălui său Serghei Lvovich.

Nadejda Osipovna Pușkina (Hannibal)

De asemenea, este bine cunoscut faptul că mama Nadezhda Osipovna nu era foarte îndrăgostită de fiul ei cel mare, care și-a întâlnit prost ideile despre cum ar trebui să fie fiul unor astfel de părinți străluciți (Sasha în copilărie a fost oarecum stângace, distrat și lipsit de grație). Nu este de mirare că „frumoasa creolă”, așa cum era numită ea în lume, l-a tratat destul de rece, parcă surprinsă și furioasă de propriul ei „eșec”. Uneori, viitorul poet a trebuit să treacă prin momente grele în casa părintească.

Sasha Pușkin la vârsta de 2-3 ani. Necunoscut artist

Consecința acestei stări de fapt a fost că mai târziu Pușkin și-a amintit puțin și rar de copilărie, de parcă și-ar fi șters-o hotărât din memorie. Acest lucru este destul de de înțeles din punct de vedere psihologic: încercăm să ne întoarcem mai rar la momentele care ne sunt dificile. Dacă voia să-și „viziteze copilăria”, își amintea de Liceu.

Vedere a Liceului și a Bisericii Curții de pe strada Sadovaya.
Litografia de K. Schulz pe baza fig. I. Meyer. anii 1850

La urma urmei, acest moment al vieții este prea important pentru orice persoană pentru ca locul său să rămână căscat de gol sau întuneric. Copilăria este cea care constă în caractere, atitudini și obiceiuri toate cele mai stabile și fundamentale lucruri. Anii de liceu au devenit o astfel de priză pentru Alexander Sergeevich. Chiar dacă în realitate la acea vreme nu totul era ideal și frumos, o persoană care ulterior a experimentat multe dureri, persecuții, calomnii și exil vede acea lume a trecutului ca fiind pură, plină de legături amicale, sentimente romantice și asistență reciprocă.

Benner J. A. Portretul împăratului Alexandru I

Este interesant că Liceul, conform planului inițial al împăratului Alexandru I, trebuia să devină un loc de educație pentru frații săi mai mici Nicolae și Mihail.

S. Cardelli. Portretul Marelui Duce Mihail Pavlovici
1814 (din originalul lui Isabey)

O.A. Kiprensky. Portretul Marelui Duce Nikolai Pavlovici. 1814

Crescând într-o atmosferă de putere nelimitată, ei trebuiau să înțeleagă cum să trateze alți oameni care nu erau atât de sus pe scara socială în viitor.

Aparent, personajele lor începeau deja să se dezvolte în așa fel încât a apărut o astfel de nevoie.

J. Doe. Portretul lui P.P. Konovnitsyna

Altfel, mentorul lor, generalul P.P. Konovnitsyn, nu le-ar fi dat un astfel de sfat la un moment dat: „ Dacă va veni timpul să comandați unități de trupe... încercați să îmbunătățiți situația tuturor, nu cereți imposibilul de la oameni. ... Strigătele și amenințările sunt pur și simplu enervante și nu vă vor ajuta la nimic».

Dar ideea nu s-a dat roade; marii prinți nu au studiat la Liceu. Prin urmare, a devenit curtenitor și prestigios, dar nu atât de înalt pe cât a fost planificat la început. Elevii au primit o educație extinsă, deși nu întotdeauna sistematică și chibzuită. Aceasta a dus la o oarecare superficialitate a cunoștințelor liceenilor.

Camera nr. 14,
unde locuia Puşkin

Dar succesul de netăgăduit al băieților care au ajuns acolo a fost scufundarea lor într-o atmosferă aparte de prietenie și respect față de individ (apropo, la Liceu nu existau pedepse corporale, ca în alte instituții de învățământ de atunci). Aici a fost încurajată creativitatea literară a elevilor, așa că aproape toată lumea a încercat să scrie, deși cu grade diferite de succes.

Cameră rece

Sala de întruniri a Liceului

O experiență de neuitat pentru orice persoană, și cu atât mai mult pentru băieții care tocmai au început să trăiască (în 1812, liceenii aveau între 11 și 15 ani) este orice eveniment istoric. Bătălia de la Borodino a devenit una dintre acestea în 1812.

F. Vernet. Pushchin I.I. 1817

Parcă simțeau și vedeau Istoria însăși!

Îți amintești: armata a urmat-o pe armata,

Ne-am luat rămas bun de la frații noștri mai mari

Și s-au întors la umbra științei cu supărare,

Gelos pe cel care moare

A trecut pe langa noi...

Bătălia de la Borodino. Necunoscut artist. Gravură de la începutul secolului al XIX-lea.

Și în acel moment acest lucru nu suna ca fals patos, ci reflecta în mod clar starea lor psihologică.

Desigur, în cei șase ani de studiu, s-a întâmplat orice: grupuri care au fost în conflict între ele; o oarecare izolare de lume, care amintește de un monahal; alte momente nu tocmai plăcute... Dar, în general, această poftă a liceenilor pentru tradiționalele întâlniri anuale din 19 octombrie poate fi explicată nu numai prin acest jurământ („ ...si ultimul licean singur va sarbatori ziua deschiderii liceului pe 19 octombrie"), dar și tânjind după atmosfera tinereții lor și idealul de prietenie. Amintirile de-a lungul anilor nu au făcut decât să le întărească cercul.

Una dintre cele mai cunoscute tradiții de la Liceu este spargerea clopotului de la Liceu după examenele finale, care adună studenții la ore de șase ani. Fiecare absolvent a luat un fragment ca suvenir pentru a păstra pentru tot restul vieții o bucată de dragoste, căldură și grijă cu care a fost înconjurat între zidurile Liceului, care a devenit a doua casă pentru mulți.

Pentru prima lansare, Engelhardt a comandat să fie făcute inele comemorative din fragmentele de clopot. Inelul din fontă sub formă de mâini împletite într-o strângere de mână prietenoasă a devenit o relicvă neprețuită și un talisman sacru pentru Pușkin și tovarășii săi de liceu. Directorul a pus aceste inele absolvenților de liceu - și au devenit „oameni de fontă”.

Pentru a premia liceeni distinși pe baza schițelor E.A. Au fost turnate medalii de aur și argint Engelhardt. Imaginea de pe ele a devenit ulterior stema Liceului. Două coroane, stejar și dafin, personificate Forța și Gloria, bufnița simboliza Înțelepciunea, iar lira, un atribut al lui Apollo, indica dragostea pentru Poezie. Mai presus de toate acestea, motto-ul liceului era înscris cu mândrie: „Pentru beneficiul comun”.

Previzualizare:

Subiect. "Prietenii mei! Unirea noastră este minunată”

Scopul evenimentului:aprofundarea și extinderea cunoștințelor studenților despre anii de tinerețe ai marelui poet, despre sistemul de creștere și educare a asociaților și prietenilor săi.

Slide 1.

(. Masa acoperită cu o față de masă. Portretul lui A. S. Pușkin, cărți. Profesorul intră, citind rândurile

Octombrie a sosit deja - crângul se scutură deja

Ultimele frunze din ramurile lor goale;

A venit frigul de toamnă - drumul îngheață,

Pârâul încă mai curge bolborosind în spatele morii,

Lumina aprinsa lumânări, într-un sfeșnic.)

Discursul de deschidere al profesorului

Performanța noastră este povestea unei clase. Clasa ca clasa – 30 persoane; băieții sunt ca băieții care au studiat împreună de la 12 la 18 ani. O piesă despre prieteni, despre colegii de clasă...

Mazurca sună

Desigur, fiecare epocă are propria voce și stil unic, dar cui îi pasă, până la urmă, în ce secol erau tineri colegii tăi! Acum o sută, două sute de ani! Aveau lumini electrice sau lumânări aprinse în clasă... Au traversat țara cu trenul, avionul sau trăsura, pe cai de poștă... Purtau blugi sau camisole și pălării cocoși... Nu am fi noi, contemporanii? de rachete spațiale și computere, găsește, Ce ar trebui să-i întreb pe tipii ăia? Dar noi? Nu au visat ei la viitor, la fel ca noi? Nu te-ai uitat în trecut, încercând să-ți găsești rădăcinile?

Grăbindu-ne în trecut, este ca și cum ne conectăm astăzi și trecutul lor îndepărtat cu un lanț lung - ne conectăm cu un lanț invizibil, iar curentul trece imediat prin acest lanț, iar spațiul istoric imens nu s-a întâmplat niciodată și suntem deja în compania acelor băieți și ei sunt cu noi...

Vă invităm să călătoriți cu noi... la Tsarskoe Selo în primele decenii ale secolului al XIX-lea. La clasa primului admitere la Liceu. Mai târziu, descendenții îi vor numi pe băieți în mod diferit: „Oamenii din 19 octombrie”, „Problema Pușkin”. Și nu fără motiv: până la urmă, aici a studiat marele poet rus A.S. Pușkin.

Se aude muzică liniștită.

1 student:

Ne-am obișnuit să vă onorăm încă din copilărie.
Și imaginea ta nobilă ne este dragă.
Ai tăcut devreme, dar în memoria oamenilor
Nu vei muri, iubit poet!

al 2-lea elev:

Nemuritor este cel a cărui muză continuă până la capăt
Nu a trădat bunătatea și frumusețea,
Cine a știut să emoționeze inimile oamenilor
Și trezește în ei dorința de ideal.

al 3-lea elev:

Cine are inima curată în mijlocul vulgarității umane,
Printre minciuni, cine a rămas fidel adevărului
Și care și-a păzit cu gelozie lampa,
Când întunericul sumbru a coborât asupra lumii.

4 elevi:

Și acea lampă încă arde pentru noi,
Cine este geniul tău care ne luminează cărările;
Astfel încâtîn spirit nu am căzut în mijlocul adversității,
El vorbește despre frumusețe și adevăr.

al 5-lea elev:

Dedică-ți toate cele mai bune impulsuri
La Patrie ne chemi la mormânt;
Într-o epocă coruptă, o epocă a minciunii brute și a forței
Chemați să slujiți binele și adevărul.

al 6-lea elev:

De aceea, iubit poet,
Imaginea ta nobilă ne este atât de dragă,
De aceea semnul de neșters
L-ai lăsat în memoria oamenilor!

PUSHKIN: Am fost instruit să vorbesc în numele lui A.S. Pușkin în această reprezentație. Este o onoare. Și mare responsabilitate. Cu toate acestea, colegii mei interpreți care au venit cu mine împărtășesc responsabilitatea mea, pentru că vor vorbi în numele lui Ivan Pușchin, Wilhelm Kuchelbecker și alții. Deci iată-ne

Salut trib

Tânăr, necunoscut! Nu eu

O să văd puterea ta târzie,

Când depășești prietenii mei

Și le vei acoperi vechiul cap

Din ochii unui trecător. Dar lasă-l pe nepotul meu

Îți aude zgomotul primitor când

Dintr-o conversație amicală

Revenind

Plin de gânduri vesele și plăcute,

El va trece pe lângă tine în întunericul nopții

Și își va aminti de mine

Scena nr. 1

O cameră în casa Pușkin.

Pușkin se trezește. Se ridică cu un hohot. Își mușcă unghiile. Se îmbracă repede. Alergare. Pe drum își pierde batista.

MAMĂ (se uita la toate astea): Oh, Doamne. Greu, neîndemânatic. Întotdeauna pierde eșarfele. Trebuie să-i legăm mâinile cu o curea.

(Încearcă să facă asta. Pușkin se eliberează. Arată sălbatic la toată lumea.)

Cine este aceasta? Nu există nicio curtoazie în ea.

(În acest moment, Pușkin, așezat lamasa , lovește accidental un pahar. Mama lui îl plesnește pe obraz.)

TATĂ : Acest pahar merită bani! 15 copeici! Totul iti cade mereu din maini!

Mama și tatăl se aplecă asupra fragmentelor. Pușkin râde.

MAMĂ: De ce râzi? De ce îți dezveli dinții?

TATĂL: Sashka, ieşi afară

Pușkin pleacă cu demnitate.

MAMĂ: Uite ce om mândru! A ridicat capul! Onoarea lui a fost insultată.

Pușkin trece.

Arina îi strecoară în secret o turtă dulce. Ea îl strânge la piept. Merge cu el. Apoi rămâne în urmă.

PUSHKIN (Se duce la rafturi. Scoate una groasă, începe să citească, apoi ascunde această carte.)

ARINA (vede asta):

Nu lua cărți de acolo, Sasha. Este secretdulap ! Tatăl va fi nefericit.

PUSHKIN: Săptămâna secretă dulap A fost citită. Foarte interesant. Este vorba despre iubire! Și aici este vorba de onoare și demnitate.

TATĂ : Poartă cărți cu mine. Citește lucruri ilegale. Este necesar să cultivi un gust elegant în el - aceasta formează o persoană.

UNII DINTRE INVITAȚI: De ce nu l-ai trimis la internatul Universității?

TATĂ : Sashka a crescut. Toți colegii săi au fost identificați. Se plimbă singur ca un tufăr. Ei bine, Dumnezeu să fie cu el, cu această pensiune. Preferă... Sankt Petersburg.

VASILY LVOVICH: Lângă Sankt Petersburg... La Tsarskoe Selo... La Liceu... Îl voi duce eu acolo. Aceasta este o instituție de învățământ complet nouă... Acest lucru nu s-a întâmplat niciodată în Rusia înainte...

Scena nr. 2

(Vals 11) (Cuplurile aflate în custodie se aliniază într-un pârâu prin care trec doamnele.

– Ceva nou... ai auzit?
- Da! L-au numit liceu.
– Ce înseamnă acest Liceu?
– Trebuie să aflăm repede!
– Așa a învățat Aristotel.
– El locuia atunci la Atena.
- Și, mergând pe alei,
– S-a gândit la Liceu.
- Și în mod rusesc - Liceu.
„Și aici sunt o mulțime de alei.”
„Spun că nu mă vor bate.”
- Cum poți preda fără asta?
- Ești un sălbatic! Să vă fie rușine?! Îmi pare rău pentru Rusia!
– Training – 6 ani.
„Asta a hotărât consiliul lor profesoral”.
– Mi-a spus altcineva – există un cămin separat pentru toată lumea.
- Ne-am hotărât corect. Minunat. Este confortabil să fii singur.

Citirea unui eseu despre liceu (N. P. Fomichova)

Cititor: În acest templu al științelor ei vor educa cetățeni cinstiți. Cuvintele și acțiunile unui om de stat ar trebui să servească drept exemplu pentru alții. Dobândiți titluri și onoruri numai prin mijloace oneste; opusul este demn de dispreț.
Liceul educa elevii înspirit dragoste pentru Patrie, pentru Rusia.

Cititor: Toți liceenii care au absolvit Pușkin s-au considerat și ulterior s-au arătat a fi cu adevărat ruși.

Cititor: Întreaga lume ne este străină. Patria noastră este Tsarskoye Selo.

(Câțiva băieți de 10-12 ani aleargă pe scenă într-o mulțime veselă. Au părul ciufulit, sunt răutăcioși, râd.

Conducere: Permiteți-mi să vă prezint studenții de la liceu

LA FEL DE. Pușkin

Pușkin: (inclinându-se în glumă)Uneori îmi spuneau francezul pentru că vorbeam franceza ușor și liber... Și uneori - Egoza!

Conducere: Vladimir Dmitrievici Volhovsky

Pușkin: El este Suvorochka! Ca două mazăre într-o păstăie, fiica celebrului comandant este ca două mazăre într-o păstăie.

Profesor: Toți cei din clasa lor aveau o poreclă, iar băieții nu erau jigniți de ele. Scund și firav ca înfățișare, Vladimir Volkhovsky avea un caracter de fier și o voință neînduplecată. Volkhovsky a decis să devină militar în timp ce era încă la Liceu și s-a pregătit în orice mod posibil pentru greutățile viitoare. Ca să aibă mai mult timp, a dormit puțin. În timp ce-și antrena voința, a refuzat săptămîni de zile carnea, prăjitura și ceaiul, ceea ce îi făcea adesea pe studenții de la liceu să zâmbească. Fiind cel mai slab, a făcut multă gimnastică.
Când am învățat lecțiile, purtam pe umeri două dicționare grele. Băieții râdeau de el, uneori în versuri:
Suvorov este al nostru
Ura! martie, martie
Țipă călare pe scaun.
Vladimir Volkhovsky a fost primul student. Absolvent al Liceului cu medalie de aur. A devenit membru al societății secrete a Decembriștilor.

Conducere: Ivan Vasilievici Malinovsky!

Pușkin: Pentru vitejia și lupta sa a fost supranumit Cazacul!

Profesor: Fiul directorului Liceului... De fapt, era bun la suflet și deloc ambițios. Ivan știa multe proverbe și zicători, pentru care unul dintre gardieni îl numea Sancho Panza. A făcut o carieră militară, devenind colonel de gardă la vârsta de 27 de ani. Dar a refuzat funcția de general și nu a regretat-o ​​niciodată, ci a devenit moșier și conducător al nobilimii.

Conducere: Mihail Lukyanovich Yakovlev!

Pușkin: Încă din primele zile a descoperit capacitatea de a imita și a făcut chipuri hilare. Paya Cu!

Conducere: Serghei Grigorievici Lomonosov!

Pușkin: viclean și smecher. Cârtiță.

Conducere: Alexandru Mihailovici Gorceakov!

Pușkin: Dandy

Profesor: Prințul este un tânăr deștept, vesel, nobil și extrem de ambițios. Era atât de ambițios încât adesea îi alunga pe camarazii lui. Ce a făcut acest tânăr pentru a-l eclipsa pe Volkhovsky și a ocupa primul loc. Treptat, tenacitatea și perseverența lui au câștigat respect în rândul liceenilor, ei au văzut că „Frant” învață de dimineața până seara pentru a fi primul student. La absolvirea Liceului, a primit o mică medalie de aur. Alexander Gorchakov a avut o carieră strălucitoare. A devenit diplomat și apoi ministru de externe rus.

Conducere: - Serghei Dmitrievici Komovski

Pușkin: Pentru hărțuire și furiș Fox!

Conducere: - Modest Andreevici Korf!

Pușkin: Modinka! Și, de asemenea, pentru angajamentul său față de cântatul bisericesc - Sexton Mordan!

Conducere: - Ivan Ivanovici Pușchin!

Pușkin: Pentru înălțime înaltă - Ivan cel Mare sau Marele Zhano!

Profesor: Cel mai apropiat prieten al lui Pușkin. Din cauza înălțimii sale, a fost numit de colegii săi de clasă Ivan cel Mare sau Zhano Mare. Avea talente bune. Plăcut în comunicare. Politicos și sincer, dar cu lizibilitate și prudență decentă.
Ulterior a participat la revolta decembriștilor din Piața Senatului. Condamnat. Condamnat la 31 de ani de închisoare și exil.

Conducere: - Anton Antonovici Delvig!

Pușkin: Tosia!

Profesor: Prieten apropiat al lui Pușkin. Nu-i plăceau jocurile zgomotoase sau agitația. Poate că toată lumea, atât prietenii cât și dușmanii, a remarcat o calitate remarcabilă a lui Delvig - lenea lui fenomenală. Într-o zi, în timpul unei prelegeri (la o lecție de latină), Anton, nefiind învățat ca de obicei lecția, s-a ascuns sub amvon și acolo... a adormit. Așa a apărut o poezie despre el:
Dă-mi mâna ta, Delvig! De ce dormi?
Trezește-te, leneș adormit!
Nu stai sub amvon,
Adormit de latină.
Dar cei mai apropiați prieteni ai lui știau că Delvig se preface mai mult. Acest „leneș” și departe de cel mai bun student a devenit mai târziu un excelent poet, unul dintre cei mai mari editori

Conducere: - Konstantin Karlovich Danzas!

Pușkin: Kabud! El este un urs!

Conducere: - Wilhelm Karlovich Kuchelbecker!

Pușkin: Kyukhlya...

Profesor: Unul dintre cei mai buni prieteni ai lui Pușkin. De câte ori liceenii îl numeau pe bietul Wilhelm: „Küchlya”, „Vilya”, „Beckerküchel”, „Plăcinte cu pui”. Înfățișarea lui a fost mai ales adesea ridiculizată: o siluetă lungă, slabă, incomodă. Și, desigur, pasiunea lui pentru a scrie poezie. Tovarășii săi nu au înțeles părerile și gusturile sale literare deosebite. Până la sfârșitul studiilor, studenții de la liceu au început să-l respecte pe Kuchelbecker, deoarece își publica în repetate rânduri poeziile și articolele în reviste, iar toată lumea putea să-i invidieze educația și cunoștințele. În același timp, prietenii lui nu au încetat să-și bată joc de el. Înainte de a absolvi liceul, „Kyukhlya” aproape s-a înecat. În sala de mese, la prânz, unul dintre camarazi l-a jignit atât de tare încât a sărit de pe masă în totală inconștiență, a fugit în parc și s-a aruncat în iazul de lângă Palatul Alexandru. Iazul era puțin adânc, iar „Kyukhlya” a fost imediat scos, iar infractorul s-a dovedit a fi Ivan Malinovsky.

Cititor:

Sunt 30 dintre ei. Aici e clasa.
Bakunin, Broglio, Volhovsky,
Savrasov, Delvig, Corf, Danzas,
Tyrkov, Kornilov, Malinovsky.
Aici sunt Kyukhlya, Maslov, Esakov,
Komovski, Gurev. Illicevski,
Kostensky, Steven, Gorceakov,
Martynov, Miasoedov, Rjevski.
Aici sunt Grevenets și Lomonosov,
Iată Iakovlev și Korsakov
Dar unde mai merge cineva?
Răspunde la sunetul trompetei!
Desigur, nu le vom uita:
Matyuskin, Pușchin, Pușkin, Yudin.

(Studenții de la liceu își dau mâinile)

Slide 3.

Micul Pușkin:Prieteni, uniunea noastră este minunată!

El, ca și sufletul, este indivizibil și etern -

Micul Delvig:Neclintit, liber și fără griji,

A crescut împreună sub umbra unor muze prietenoase.

Micul Kuchelbecker:Oriunde ne-ar arunca soarta,

Și fericire oriunde duce,

Micul Ivan Pușchin:Suntem tot la fel: lumea întreagă ne este străină,

Patria noastră este Tsarskoye Selo.

(Ei rămân pe scenă. Când luminile se sting, pleacă. Voce off.)

Slide 5.

Conducere

La 19 octombrie 1811, în Tsarskoe Selo, treizeci de băieți s-au așezat la birourile lor și au devenit colegi de clasă. Au fost numiți „Primul an al Liceului Tsarskoye Selo”. O clasă este ca o clasă, băieții sunt ca băieții - farsori, ceartați, părăsitori, din care mai târziu vor ieși poeți și miniștri, ofițeri și „criminali de stat”. În copilărie și tinerețe, ei au citit povești și legende despre eroii greci și romani, iar în timpul vieții sau la scurt timp după moarte ei înșiși au devenit o legendă, o legendă...

Slide

Conducere

În aproape șase ani, 29 de tineri vor primi un certificat. Cândva, de mulți ani, absolvenții acestei instituții de învățământ, poate cea mai prestigioasă instituție de învățământ din Rusia a acelor ani, s-au adunat în această zi pentru a-și aminti anii uceniciei, anii de frățietate care s-a născut între zidurile ei și pe care liceenii și-au păstrat toată viața. Desigur, unul dintre ei a atins faima cu adevărat rusească - Pușkin. Dacă nu ar fi fost acest băiat plin de viață, cu părul creț, pe care părinții lui l-au adus la Liceu în 1811, cel mai probabil nu ne-am fi amintit deloc de Liceul Tsarskoye Selo.

Alexandru Pușkin s-a născut la 6 iunie 1799 la Moscova. Dar data de 19 octombrie poate fi numită și ziua de naștere a marelui poet, deoarece Liceul Tsarskoye Selo a fost deschis la 19 octombrie 1811, iar aceasta este ziua nașterii spirituale a personalității poetului.

Îți amintești: când a apărut Liceul,

Cum ne-a deschis regele palatul Tsaritsyn,

Și noi am venit. Și Kunitsyn ne-a întâlnit

Salutări printre oaspeții regali...

Pușkin a petrecut 6 ani la liceu. A fost o instituție de învățământ specială pentru băieți din familii nobiliare. Spiritul de gândire liberă a domnit în Republica Liceală.

Dar, în același timp, s-a acordat o mare importanță predării.

Cititor: Da! Regimul liceal este strict - toată lumea este chemată la cursuri

Video: lecție de chimie

Conducere

Cursurile la Liceu au început la 1 august și au durat până la 1 iulie, dar liceenii au fost nevoiți să petreacă și iulie, singura lună de vacanță, la Tsarskoe Selo. Astfel, pe toți cei 6 ani de studiu, elevii au fost despărțiți de casă și rude, formând o singură familie de liceu.

Slide 14.

Conducere

Pe parcursul întregului antrenament, o singură rutină zilnică a fost în vigoare: la ora șase, liceenii s-au ridicat și s-au rugat. De la ora șapte până la nouă au avut loc antrenamente. Apoi băieților li s-a servit ceai, s-au plimbat și au mers la cursuri la ora zece. La amiază ne-am plimbat, apoi am luat prânzul, iar de la 14 la 17 am învățat. Seara, s-au alocat două ore pentru repetarea lecțiilor, apoi au luat cina, s-au odihnit, iar la ora 22 s-au rugat și s-au culcat.

Prezentatorul 1: La Liceu, băieții au avut multe „prime”: prima poezie, prima dragoste, prima dezamăgire. Ei scriu, vorbesc, se laudă și visează la dragoste de multă vreme.
Prezentatorul 2:
Prima dragoste...A venit la liceană în imaginea grațioasei, irezistibilei Katenka Bakunina, domnișoară de onoare a împărătesei. Era zveltă, grațioasă, cu ochi vioi și întunecați și trăsături faciale obișnuite. Iubea și știa să danseze și nu degeaba a fost aleasă adesea regina balului. Chipul ei minunat, silueta minunată și maniera fermecătoare au creat o încântare generală în rândul tinerilor de la Liceu.
Prezentatorul 1:
Liceanul îndrăgostit și-a ascuns dragostea pură, platonică de tovarășii săi și, doar când a rămas singur „în celula liceului”, și-a dat drumul sentimentelor în paginile jurnalului său.
O, dragă, ești cu mine peste tot!
Dar sunt trist și în secret sunt trist!
Pușkin i-a dat lui Katya Bakunina inspirația sa poetică, toată fervoarea inimii sale. Pentru ea, 22 de poezii sunt un fel de enciclopedie a iubirii tinere.
Scena balului. Ekaterina Bakunina și Alexandru Pușkin.
Intră, valsând,Katenka Bakunina:
Oh, cât de mult îmi plac mingile! Muzică minunată, dans minunat! Atentie la mine domnilor! Îmi plac în special balurile de la Liceul Tsarskoye Selo. Am venit aici cu mama de multe ori: aici a studiat fratele meu Alexander Bakunin.
Știu bine că mulți liceeni nu mi-au fost indiferenți, mi-au scris note în care își declară dragostea și și-au făcut programări.
Pușkin: Katya, știi ce simt pentru tine?
Katenka Bakunina: Cum?
Pușkin: Ma bucur cand te vad! Nu, ieri nu am fost fericit, dimineața eram chinuit de anticipare. Stând la fereastră, m-am uitat la drumul acoperit de zăpadă, nu se vedea. În cele din urmă, mi-am pierdut răbdarea. Deodată te întâlnesc pe scări. Moment dulce!
Deci am fost fericit
Așa că mi-a plăcut
M-am delectat cu bucuria liniștită și pacea.
Și unde este ziua distractivă rapidă?
A zburat cu vântul viselor,
Farmecul plăcerii a dispărut
Și din nou în jurul meu
O umbră de plictiseală sumbră!
Bakunina:
Mi-ai dedicat aceste poezii?
Pușkin (evitând să răspundă):
I-am cerut pictorului să-ți picteze portretul, frumusețea ta!
Bakunina:
Vorbești despre poezia „Către pictor”?
Pușkin:
Da. Acum a devenit o poveste de dragoste - Nikolai Korsakov a pus-o pe muzică.
Bakunina: cântă romantismul „Pentru pictorului”.
Copilul îngrijește și inspiră,
Într-o criză de suflet de foc,
Cu o perie nepăsătoare de plăcere
Scrie-mi un prieten al inimii tale;
Frumusețea minunatei inocențe,
Trăsăturile dulci ale speranței,
Un zâmbet de bucurie cerească
Și privirea frumuseții însăși.
În jurul taberei subțiri din Hebe
Leagă o centură Venus,
Ascuns de farmecul lui Alban
Înconjoară-mi regina.
Valuri transparente ale păturii
Aruncă-l pe pieptul tău tremurător,
Ca să poată respira și ea sub el.
Voiam să mă relaxez în secret.
Imaginați-vă visul iubirii sfioase,
Și cel pe care îl respir,
De mâna iubitului fericit
Îți voi semna numele mai jos.
Bakunina:
Aceste poezii și muzică, în opinia mea, exprimă nu numai sentimentele tale. Ei sunt frumosi! Să dansăm? (se adresează lui Pușkin)
Pușkin:
Cu plăcere!

Treci de dans

Delvig: mai 1815. Ziarul „Sankt Petersburg Vedomosti” invită publicul și părinții la examenele finale ale Liceului Tsarskoye Selo. Mai sunt 17 zile înainte. 15 examene.

La Liceu a avut loc un examen ceremonial, la care au participat oaspeți și rude. Un poet bătrân și respectat, Gabriel Romanovich Derzhavin, a venit și el din Sankt Petersburg. Obosit, în uniformă și cizme calde, s-a așezat la masa de examinare, ascultând distrat pe băieții care ieșeau în mijlocul holului și citeau poezii. Dar, deodată, Derzhavin s-a însuflețit; l-a auzit pe Pușkin citind poemul său „Memorii în Tsarskoe Selo”.

Slide 22.

Delvig: Acestea nu erau doar versuri rimate, aceasta era poezie. Venerabilul poet Alexandru, care a fugit imediat, l-a îmbrățișat înduioșător. Ani mai târziu, Pușkin avea să scrie despre această întâlnire:

Pușkin: „Când am aflat că Derzhavin ne va vizita, am devenit cu toții entuziasmați... Examenul nostru l-a obosit foarte tare... A ațipit până a început examenul la literatura rusă. Aici s-a însuflețit, ochii îi scânteiau; a fost complet transformat…

Vizionarea unui fragment din filmul „Tinerețea lui Pușkin”

Apare o Gavrila Romanovich Derzhavin foarte bătrână.

G.R.DERZHAVIN:

Bătrânul Derzhavin a observat totul.
Nu mi-am ascuns bucuria atunci.
La urma urmei, miracolul de la Pușkin a fost remarcat
Și, intrând în mormânt, a binecuvântat.

Vreau să aud totul din nou.
Haide, dragă, stai mai aproape.
Dați telefonul rapid, (proteză auditivă)
Și Sasha este un purtător de cuvânt mai puternic.

Pușkin: Nu-mi amintesc cum mi-am terminat lectura; Nu-mi amintesc unde am fugit. Derzhavin era încântat; m-a cerut, a vrut să mă îmbrățișeze... M-au căutat, dar nu m-au găsit..."

Cititor : În primăvara aceluiași 1815, „Memorii în Tsarskoe Selo” a fost publicată în revista „Muzeul Rusului” cu nota: „Pentru livrarea acestui cadou mulțumim sincer rudelor tânărului poet, al cărui talent promite atât de mult. . Editura „Muzeul”.

Cititor: Anii de studiu la Liceu au fost păstrați pentru totdeauna în sufletul lui Pușkin. La Liceu și-a găsit prieteni care i-au iubit și apreciat talentul. Acesta este Ivan Pușchin,(pe scenă apar pe rând personajele și A. Pușkin însuși)Wilhelm Kuchelbecker, Anton Delvig, Fyodor Matyushkin, Alexander Gorchakov.

Primul cititor: Totul a dat naștere la dispute între noi

al 2-lea cititor: Și m-a făcut să mă gândesc:

Al 3-lea cititor: Triburi ale tratatelor trecute,

al 4-lea cititor: Fructele științei, binele și răul,

Al 5-lea cititor: Și prejudecăți vechi,

Al 6-lea cititor: Iar secretele sicriului sunt fatale.

Liceul a devenit o a doua casă și o adevărată familie. Și nu mai era un singur poet în Rus' pentru care prietenia să aibă un asemenea rol. Prietenii săi erau băieți deștepți, veseli, interesanți, care mai târziu au devenit oameni celebri în Rusia: Matyuskin - un navigator, Yakovlev - un compozitor, Gorchakov - un diplomat. Studiile la Liceu au continuat șase ani, iar prietenia a rămas pe viață.

Înainte de eliberare

LICENȚI:

„În vara lui 1816 ni s-a spus vestea.

- Contele Razumovsky, cu permisiunea țarului, a ordonat să ne grăbim eliberarea cu patru luni.

– Ce a făcut autoritățile să se grăbească cu eliberarea?

- Nu ştiu.

– Am absolvit Liceul cu trei luni mai devreme decât ne așteptam. Pereții nu ne mai țineau înapoi.

Cititor: „Farewell Song” a fost scris de Anton Delvig. Excelent scris. Muzica lui Tepper era de asemenea bună. Regele nu a ascultat cântatul. El a plecat. Nu au cântat pentru el. Au cântat de parcă ar fi jurat prietenie veșnică. Ei au jurat să păstreze tot ce este mai bun pe care a dat Liceul.

Șase ani au zburat ca un vis,

În brațele tăcerii dulce,

Și chemarea patriei

Ne tună: marș, fiilor!

Opriți-vă unul pe altul
Te uiți cu o lacrimă de rămas bun!
Păstrați, prieteni, păstrați
Acea prietenie cu același suflet.

La revedere, fraților! Mana in mana!
Hai să ne îmbrățișăm pentru ultima oară!
Soarta pentru despărțirea veșnică,
Poate ne-a făcut rude!

La revedere, fraților, mână în mână!
Hai să ne îmbrățișăm pentru ultima oară.
Soarta pentru despărțirea veșnică,
Poate că aici suntem înrudiți!

Prezentatorul 1: Apoi regizorul le-a pus inele de fontă pe degete - un simbol al prieteniei puternice. Și jurământul de rămas bun s-a încheiat cu aceste cuvinte: „Și ultimul licean va sărbători singur pe 19 octombrie”. Da, au depus jurământ că în fiecare an pe 19 octombrie vor sărbători Ziua Liceului.
Pușkin: Și mă angajez să scriu poezii dedicate „frăției de liceu” pentru fiecare aniversare a Liceului - 19 octombrie.
Prezentatorul 2: Aveau o viață întreagă în față, dar niciunul dintre ei nu a uitat Liceul și prietenii lor. Ei și-au ținut acel jurământ

Student 1 : În 1817, a fost sărbătorită prima aniversare după absolvirea Liceului Tsarskoye Selo. Există deja 28 de studenți de liceu (unul dintre băieți, Rzhevsky, a murit de febră nervoasă)

Indiferent de unde i-a dus soarta acestor băieți, ei au încercat să se întâlnească pe 19 octombrie. În 1818, s-au adunat 14 oameni. Ne-am amintit de vremurile bune și am cântat cântece de liceu.

În 1825, Pușkin nu a putut participa la această sărbătoare: a fost în exil la Mihailovski. În această zi le-a scris camarazilor săi rândurile:

E timpul pentru mine... sărbătoare, o, prieteni!

anticipez o întâlnire plăcută;

Amintiți-vă de predicția poetului:

Va trece un an și voi fi din nou cu tine...

Dar peste un an, Alexander Sergeevich nu va vedea pe toți. După revolta din Piața Senatului din 1825, la care au participat doi liceeni: Ivan Pușchin și Wilhelm Kuchelbecker - „Zhano” și „Kuchlya”. Se numărau printre decembriști. Curând, „Kyukhlya” a fost capturat și dus la Cetatea Petru și Pavel. Prietenii lui Pushchin au încercat să-l convingă să se ascundă în străinătate, dar „Zhano” a refuzat, nu a vrut să fugă.

Student 2 : Poezia „19 octombrie 1827” a fost compusă pentru aniversarea înființării Liceului Tsarskoye Selo, iar în lectura autorului la o întâlnire a studenților liceului a fost percepută ca o improvizație spontană. E. A. Engelhardt: „Pușkin a ținut un discurs improvizat la o întâlnire a liceului, care a fost atât de dulce încât l-am păstrat în memoria mea prozaică:

Doamne ajuta, prietenii mei,

În grijile vieții, serviciu regal

Și la sărbătorile prieteniei răvășite,

Și în dulcele sacramente ale iubirii!

Doamne ajuta, prietenii mei,

Și în furtuni și în durerea cotidiană,

Într-un pământ străin, într-o mare pustie,

Și în abisurile întunecate ale pământului!

Elevul 3 : Timpul zboara. La cea de-a 15-a aniversare, șase nu mai erau în viață. Dintre aceștia, cea mai teribilă pierdere pentru Pușkin a fost Anton Delvig. La cea de-a 25-a aniversare a Liceului, Pușkin și-a citit poeziile despre Delvig:

Și se pare că a venit rândul meu.

Mă sună dragul meu Delvig,

Un tovarăș viu al tinereții,

Tovarăș de tristă tinerețe,

Însoțitor de cântece tinere,

Sărbători și gânduri curate.

Acolo, în mulțimea de umbre a rudelor

Un geniu care ne-a scăpat pentru totdeauna...

Acestea au fost cuvinte profetice. În curând, Pușkin va muri într-un duel. Va fi al șaptelea care va pleca după Delvig. Acum aniversările liceului au avut loc fără Pușkin.

Elevul 6 : La 19 octombrie 1880, 1881, 1882, Alexandru Gorchakov a sărbătorit una, a fost ultimul licean din prima clasă absolventă. Fiecare dintre ei și-a îndeplinit jurământul pe care l-au depus în tinerețe. Erau prieteni adevărați.

Există un cântec despre Liceu

Mi-aș dori să pot trăi ca în acele zile -

Mi-aș dori să pot trăi ușor și cu îndrăzneală,

Nu calcula limita

Pentru neinfricare și dragoste.

Și, ca și studenții de la liceu,

Adunați-vă lângă foc

În octombrie, frunze purpurii

A nouăsprezecea zi.

Dar soarta își va lua plăcerea,

El fluieră atrăgător ca un șofer,

Totul va fi calculat în felul său, -

Nu vei ști dinainte.

Va izbucni un viscol nebun,

Întunericul cenușiu va râde.

Și vrei să-ți salvezi prietenul,

Nu vă puteți imagina cum.

Pe drumurile zilelor noastre,

La răscrucea de pensiuni,

Tu ești prietenul nostru, ești profesorul nostru -

Gloriosul Liceu Pușkin.

Sub umbra ta nemuritoare

Aș vrea să învăț complet

Distracție nesăbuită

Am încredere dezinteresată

Profunzime de gândire liberă.