Povestea vulpei și a macaralei. basm popular rusesc. Povestea populară rusă „Vulpea și cocaraua” Citim basmul cu vulpea și cocoara cu copii

Nu există o astfel de fabulă în „Colecția completă a fabulelor lui Krylov”, adică Ivan Andreevici nu a scris o astfel de fabulă.

A terminat ultima dintre fabulele sale, „Nobilul”, în 1835. Ivan Andreevici a citit această fabulă Majestăților lor imperiale în Palatul Anichkov. Krylov era îmbrăcat într-un costum Kravchiy ( kravchiy- un boier care l-a slujit pe țar la masă): într-un caftan rusesc, brodat cu aur, în cizme roșii, cu barbă cenușie legată.

În ceea ce privește lucrarea cu titlul „Vulpea și macaraua”, aceasta este o poveste populară rusă în adaptarea lui Leo Nikolaevici Tolstoi, care este dată la sfârșitul acestui text.

Datorită faptului că solicitările sunt adesea primite special pentru fabulă „Vulpea și macaraua”, mulți autori scriu ei înșiși fabula, dându-i același nume. Una dintre aceste versiuni ale fabulei este autorul site-ului „Ora copiilor” te invită să citești.

Basm „Vulpea și macaraua”

Vulpea și macaraua s-au împrietenit.Așa că vulpea a decis să trateze macaraua și s-a dus să-l invite să o viziteze:

- Vino, kumanek, vino, dragă! Te voi trata!

Macaraua a mers la ospăţ. Și vulpea a gătit terci de gris și l-a întins pe farfurie. Servit și servit:

„Mâncă, dragul meu kumanek”, a gătit ea însăși.

Macaraua a bătut și a bătut cu nasul în farfurie, a bătut, a bătut - nimic nu a lovit!Și vulpea a lins și a lins terciul, așa că l-a mâncat ea însăși.Ea a mâncat terci și a spus:

- Nu mă învinovăți, kumanek! Nu este nimic altceva de tratat.

Macaraua îi răspunde:

- Mulțumesc, nașule, și gata! Vino să mă vizitezi.

A doua zi, vulpea vine la macara și a pregătit okroshka, a pus-o într-un ulcior cu gât îngust, a pus-o pe masă și a spus:

- Mănâncă, bârfă! Într-adevăr, nu ai nimic altceva cu care să te răsfețe.

Vulpea a început să se învârtă în jurul ulciorului. Și el intră așa, și pe aici, și îl linge și îl adulmecă, dar pur și simplu nu o poate obține: capul lui nu va intra în ulcior.Și macaraua ciugulește și ciugulește până a mâncat totul.

- Ei bine, nu mă învinovăți, nașule! Nu mai este nimic de tratat!

Vulpea era enervată. Am crezut că voi avea destule să mănânc pentru o săptămână întreagă, dar m-am dus acasă și nu am mâncat mult. Cum s-a întors, așa a răspuns!

De atunci, vulpea și macaraua s-au despărțit în prietenia lor.

Puteți asculta un basm

Basmul popular rusesc „Vulpea și macaraua”

Obiective:

aprofundarea înțelegerii copiilor asupra conținutului basmului;

învață să evalueze personajele după acțiunile lor și motivele pentru acțiunile lor;

introducerea obiceiurilor antice rusești;

dezvoltarea conștientizării citirii cu voce tare la copii;

dezvolta flexibilitatea si viteza de citire in functie de sarcina;

dezvoltă memoria, atenția, gândirea, capacitatea de a explica sensul proverbelor;

extinde vocabularul și vorbirea elevilor;

cultivați capacitatea de a fi prieteni și milă.

Echipament:

pe tablă sunt proverbe despre prietenie și asistență reciprocă;

Material educativ:

„Vulpea și Macaraua”. basm popular rusesc;

În timpul orelor

I. Moment organizatoric

II. Încălzirea vorbirii.

Termină propoziția:

Cine vrea să... (vorbește)

El trebuie să... (pronunțați)

Totul... (corect) și... (clar),

Pentru ca toată lumea să poată... (de înțeles).

III .Lucrează pe limbaj pur.

Ascultă vorbirea simplă. Repetați-o în cor, pronunțând clar sunetele.

Sa-sa-sa - o vulpe aleargă în pădure.

Așa-așa - Vova are o roată.

Viespi - os - os - sunt foarte multe viespi in poiiana.

Noi-noi-noi - o gâscă păște pe pajiște.

Su-su-su - era frig în pădure.

Shi-shi-shi - copiii se distrează.

Sha-sha-sha - pere foarte bună.

IV .Se lucrează la răsucitorul de limbi.

O vrabie a stat pe un pin,

A adormit și a căzut în somn.

Dacă n-ar fi căzut în somn,

As sta tot pe un pin.

V . Mesaj cu subiectul lecției.

Imaginează-ți ce te întreabă basmele:

Si acum

Sunteti prieteni,

Faceți cunoștință cu noi!

Bătea și bătea cu nasul în farfurie.

Nu a înghițit nimic

Și am rămas cu nasul...

(Vulpe și macara)

Copiii ghicesc.

Dreapta. Vom citi astazi acest basm.

Înainte de a vă familiariza cu conținutul basmului, verificați dacă înțelegeți corect sensul cuvintelor.

Pe birou:

A face prieteni - a deveni nași. Nașul și nașul sunt oamenii care au botezat copilul.

Trata - trata.

VI .Lucrează asupra conţinutului textului.

Profesorul citește un basm.

Copiii ascultă (fără text).

VII . Pregătirea pentru a citi textul.

Exersarea pronunției vocalelor: a-u, a-o, s-i, e-a, i-o, auoe, aiuoe.

Combinație de vocale și consoane.

Citirea unei „piramide” de cuvinte cheie.

Copiii citesc la început încet, apoi energic.

naș

Terci

Vizitatori

Vulpe

Macara

Dragă

S-a inversat

a răspuns

4. Citirea cuvintelor dificile.

Într-un alt fel - fă-ți prieteni, deveniți prieteni

E-mancat

Ok-okro-okroshka

Ui, ui, ui

De la-răspuns-a răspuns

V-v-aparte

Minut de educație fizică.

Ca a noastră la Yashka

Există o cămașă cu cocoși.

Ca o plimbare la țară,

Deci Yashka iese în ea.

De îndată ce își vede prietenii,

Toată lumea se va închina.

Yashka iubește să danseze

Și arată-te.

Mâinile pe șolduri

Și va intra într-o ghemuială.

Își bate picioarele,

Se mângâie.

VIII . Citirea textului de către copii.

1. Exercițiu „Buze”.

La comanda profesorului de a citi „pentru ei înșiși”, copiii își pun degetul mâinii stângi pe buzele lor strâns comprimate și citesc textul.

Găsiți cuvinte care pot fi considerate o expresie a ideii principale.

2. Exercițiu „remorcher”.

Profesorul citește textul, variind viteza de citire, copiii urmează. Profesorul se oprește brusc, copiii continuă să citească.

3. Exercițiul „Citește cu o eroare”.

Profesorul citește, făcând „greșeli” în cuvinte, copiii corectează greșelile.

4. Citirea cu voce tare în perechi „curse”.

5.Verificarea tehnicii de citire.

IX . Generalizarea a ceea ce s-a învățat.

Ce vulpe? Conectați cuvintele cu săgeți.

Pe birou:

înșelător de vulpe înșelat

bine nociv

viclenie vicleană

răul prost

sincer insidios

inteligent, amuzant

Ce macara? Conectați cuvintele cu săgeți.

Pe birou:

Macara inteligentă condimentată

Dăunător, iute la minte

Calm răzbunător

Prost sumbru

Citiți proverbul. Cum îi înțelegi sensul?

Dacă aș avea un prieten, ar fi timp liber.

Învață poezia:

Acest trișor cu părul roșu

Și insidios și viclean.

El prinde cu dibăcie iepuri rapizi,

Pui fură din curte.

- Ce ghicitori despre vulpi știi?

Gazda roșcată venea din pădure.

Am numărat toți puii și i-am luat cu mine. (Vulpe).

X . Rezumatul lecției.

XI . Teme pentru acasă. Citirea și repovestirea unui basm.

Există un proverb rusesc bun: „Pe măsură ce apare, va răspunde”. Esența acestei expresii este foarte frumos prezentată în basmul despre Vulpea și Macaraua. O poveste populară rusă minunată pentru copii. Decorat cu poze mari frumoase. Basmele cu ilustrații sunt puțin mai interesante de citit pentru copii. Ei văd eroii poveștii și textul basmului este perceput mai ușor și mai ușor de înțeles.

Lectură plăcută.

Vulpea și Macaraua

basm popular rusesc pentru copii

A fost odată o vulpe și o macara. Vulpea și macaraua s-au împrietenit. Așa că vulpea a decis să trateze macaraua și s-a dus să-l invite să o viziteze:
- Vino, kumanek, vino, dragă! Te voi trata.

Macaraua a mers la banchet. Și vulpea a gătit terci de gris și l-a întins pe farfurie. Servit și servit:
„Mâncă, dragul meu kumanek”, a gătit ea însăși.
Macaraua a bătut și a bătut cu nasul în farfurie, a bătut, a bătut - nimic nu a lovit! Și vulpea a lins și a lins terciul, așa că l-a mâncat ea însăși.

Ea a mâncat terci și a spus:
- Nu mă învinovăți, kumanek! Nu este nimic altceva de tratat.
Macaraua îi răspunde:
- Mulțumesc, nașule și gata. Vino să mă vizitezi.
A doua zi, vulpea vine la macara și a pregătit okroshka, a pus-o într-un ulcior cu gât îngust, a pus-o pe masă și a spus:
- Mănâncă, bârfește. Într-adevăr, nu ai nimic altceva cu care să te răsfețe.

Vulpea a început să se învârtă în jurul ulciorului. Și el va veni într-un fel și în altul, și îl va linge și îl va adulmeca, dar pur și simplu nu o poate obține: capul nu va intra în ulcior.
Și macaraua ciugulește și ciugulește până a mâncat totul.
- Ei bine, nu mă învinovăți, nașule! Nu mai este nimic de tratat.
Vulpea era enervată. M-am gândit că voi avea cât să mănânc o săptămână întreagă, dar m-am dus acasă și am mâncat nesărat. Cum sa întors, așa a răspuns.

De atunci, vulpea și macaraua s-au despărțit în prietenia lor.

Ce ne învață basmul Vulpea și Macaraua?

Basmul Vulpea și Macarara a citit:

Vulpea și macaraua s-au împrietenit. A devenit chiar nașul lui când ursoaica a născut un pui.

Așa că într-o zi, vulpea a decis să trateze macaraua și s-a dus să-l invite să o viziteze:

Vino, kumanek, vino, dragă! Cum te pot trata!

Macaraua se duce la un ospăţ, iar vulpea a făcut terci de gris şi l-a întins pe farfurie. Servit și tratat:

Mănâncă, dragul meu kumanek! L-am gătit eu.

Macaraua și-a trântit nasul, a bătut și a bătut, dar nimic nu a lovit. Și în acest moment, vulpea linge terciul pentru ea însăși și îl linge pe tot. Terciul se mănâncă; vulpea spune:

Nu mă învinovăți, dragă naș! Nu mai este nimic de tratat!

Mulțumesc, nașule și gata! Vino să mă vizitezi acum.

A doua zi vine vulpea, iar macaraua a pregătit okroshka, a pus-o într-un ulcior cu un gât mic, a pus-o pe masă și a spus:

Mănâncă, bârfă! Adevărat, nu mai este nimic de tratat.

Vulpea a început să se învârtească în jurul ulciorului și venea într-un fel și altul, și o lingea și o mirosea; nimic nu este de ajuns! Capul meu nu va intra în ulcior. Între timp, macaraua ciugulește și ciugulește până a mâncat totul.