Старт в науке. Исследовательская работа слова-паразиты в речи современных подростков

Преподаватель: Лопатина Ольга Михайловна

«Поволжский строительно-энергетический

колледж им. П. Мачнева» г.Самара

Жил-был этот, как его,
Ну, значит, и того,
Жило это самое
Со своею мамою.
Был еще один чудак-
Это в общем значит так,
И его любимый зять.
Звали зятя
Так сказать.
А жену звали ну…
А соседа звали это…
А его родители-
Видишь ли
И видите ли…
А еще какой-то э-э-э
Жил на верхнем этаже…
И дружили они все…
Ну и значит, и вообще.

Таблица

Короче

Резкость, желание быстрее закончить речь

Короче, дело было так...

Как бы

Неуверенность в том, что говорит; приблизительность суждения

Я вчера как бы ждал тебя...; Мы уже как бы видели этот фильм...

Евпат-коловрат

Евпат-коловрат, у меня «5»!

Печки-лавочки

Спокойствие, удовлетворение

Хорошо сидим, печки-лавочки!

Типа

1. Желание выделиться

2. Заменитель паузы

Ты, типа, кто такой! Типа, ситуация такая...

Чё

Вопрос-недоумение

Ну и чё?!

Щас (и последняя модификация Интернета - щаз-з)

Нежелание что-либо делать

Ну как же, щас... размечтался! Пойти на занятие! Шаз-з!

Это

Пауза во время говорения или употребления каких-то слов

Есенин... это... любил... это... животных. Он... это... посвятил им много стихотворений...

Факт

Уверенность в своих словах

Так всё и было, факт.

Реально

Одобрение, уверенность

Клёвый был фильм,

реально!

Жесть, жестяк

Одобрение, положительная реакция

- Хорошо получилось, жесть.

- Да, жестяк всё!

Ёлки-палки, ёлы-палы

Удивление, возмущение, радость, огорчение

Ёлки-палки, сколько можно вам говорить одно и то же?!

Понимаешь, понимаешь ли

Обращение к собеседнику при желании подтвердить свои слова

Я, понимаешь, иду, слышу крики, обернулся, понимаешь, а там...

Вообще, ваще!

1. Лёгкое возмущение

2. Итог речи

- Идёшь в школу? - Ну ты, ваще!

Вообще, я сначала хотел…

В принципе

Желание отбросить лишние слова для объяснений

В принципе, у тебя тут «3», на «4» не хватило...

Собственно говоря

Желание избежать употребления лишних слов для объяснения

Собственно говоря, ты не совсем прав!

Как его, ну как его, как это

Вместо каких-то слов; попытка что-то вспомнить

Динозавры... как его... в процессе эволюции... как это... вымерли.

Другая группа слов отражает наши эмоции. Главная их особенность заключается в том, что они позволяют выразить одним словом несколько эмоций сразу, например, удивление и радость, возмущение и огорчение, что очень популярно в молодёжной среде. Это слова: реально, собственно говоря, евпат-коловрат и подобные им.

Заметим, что многие «слова-заменители», «вставные элементы» пришли в молодёжную среду из кинофильмов, из книг и публицистики. Известно, что в художественных произведениях слова-сорняки часто употребляются для создания речевой характеристики того или иного персонажа http://chisto-po-russki.ru/vyirazitelnost-rechi/slova-parazityi

«Кстати» - это слово употребляют в повседневной своей речи все те люди, которым не хватает внимания. Они могут ощущать неловкость в незнакомой компании, и поэтому и прикрывают свое смущение этим словом. Вслушайтесь в чей-нибудь разговор и посмотрите, какое внимание людей сразу привлекает человек, начинающий свою речь со слова «кстати».

«Короче» - показатель торопливости, нервозности и агрессии. Чаще всего этим словом пользуются люди с холерическим типом темперамента. Некоторых из них можно с уверенностью причислять к признакам неуравновешенной нервной системы. Можно встретить также часто употребление этого слова у людей болтливых и не умеющих справляться с этим своим качеством.

«Это самое» часто говорят те люди, которым лень исполнять свою работу и свои домашние обязанности. Они могут быть ненадежны и импульсивны, так что на них нельзя слишком сильно надеяться. А еще подобные личности ловко избегают наказаний, вовремя сваливая свою вину на ближайших подходящих для этого жертв.

«Вообще-то» - еще одно слово из ежедневного лексикона неуверенных в себе людей. Но, в отличие от «кстати», эти личности обладают завидным талантом закатывать скандалы буквально на ровном месте. Правда, делают они так по причине той же неуверенности в себе.

«На самом деле» проскакивает в разговорах самоуверенных и эгоистичных людей. Они доверяют только своему опыту и своему мнению, а все остальное их просто не интересует. Как правило, человек-«на самом деле» тяжело заводит друзей и завязывает отношения, потому что считает себя одного единственным и неповторимым. Другие же люди – это просто публика для его жизненных выступлений.

«Типа» и «Значит» любят повторять настоящие консерваторы. Они против всего нового и правоту своего мнения всегда могут доказать агрессивным отношением к собеседнику.

«Как бы» - это признак творческой натуры, которая часто проводит время в своем выдуманном мире. Именно этим словосочетанием такие люди неосознанно подчеркивают свою оторванность от социума и всю относительность каждого события в собственной жизни.

«Просто» часто произносят в речи те люди, мнение которых не бывает самостоятельным. Они зависят от своего окружения, и бояться взять на себя хоть какую-то ответственность. А еще они часто оправдываются, чем окончательно «роняют» себя в глазах знакомых людей.

Напрасные слова

Д.С.Лихачёв

3. Выяснить, что можно узнать о человеке по использованию им в речи словесного мусора.

В анкетировании приняли участие 100 человек в возрасте от 16 до 18 лет. Им было предложено ответить на 5 вопросов. Вот какие результаты мы получили.

Часто - 70 %;

Очень редко (или никогда) - 12 %;

Через слово - 18 %.

Это зло, с которым срочно нужно бороться - 15 %;

Я не против, чтобы они существовали - 25 %;

Хотелось бы, чтобы их меньше, но сам(а) довольно часто употребляю их в своей речи - 60 %.

3. Как вы относитесь к сокращению слов (например, «прив»вместо «привет»)?

Довольно удобно писать в СМС, коротко и ясно - 7 %;

Искажение великого и могучего русского языка - 57 %;

Но это же употребляется только в разговорной речи, на форумах, в СМС, так что ничего страшного - 36 %.

4. Как вы относитесь к тому, что все больше слов мы заимствуем из иностранных языков (например, «лав ю» (люблю тебя), «хай» (привет), «окей» (хорошо)?

Только в разговорной речи,на форумах и смс - 55 %;

Это кошмар - 33 %;

Это же круто - 12 %.

«Короче» - 47;

«Блин» - 30;

«Типа» - 8;

«Как бы» - 7;

«Пипец» - 5;

«Капец» - 3;

«Ну это» - 3;

«Ну вот» - 3;

«В общем» - 2;

«Вообще» - 2;

«Слышь» - 2;

«Это самое» - 1

«Чёрт» - 1

«Кстати» - 1

«Да нет» - 1

«Чё ты моросишь» - 1

«Тыры-пыры» - 1

«Наверно» - 1

«Лакрена» - 1

«Мммм» - 1

«Ясно» - 1

«Яснопонятно» - 1

«Ниффа се» - 1

Одной из проблем современного общества являются англоязычные термины. Почему-то славянские народы значительно активнее принимают иноязычные слова в свой лексикон. Что привычнее для уха русскоязычного человека? Контент или содержимое, паблик рилэйшнз или связи с общественностью, детерминированный или определенный? Почему славяне настолько уверены в том, что чужие слова, термины лучше своих? Разумеется, встречаются случаи, когда слово из другого языка наиболее точно и метко иллюстрирует явление, а аналогов в русском данному слову нет - тогда заимствование оправдано, но, как правило, англоязычные термины используют по двум причинам: во-первых, это нехватка словарного запаса. Многие люди просто не представляют, на какие русские эквиваленты можно заменить англоязычные термины; а во-вторых, это попытка создать впечатление о себе, как об умном и эрудированном человеке. Возможно, сотворить такую иллюзию и получится, но понимать вас уж точно никто не будет, а потом и вовсе все общение могут прекратить.

1. Постарайтесь изменить привычный образ жизни, всегда контролируйте себя и следите за собой.

2. Больше читайте. В том числе, вслух.

3. Делайте остановки в своей речи. Паузы сделают вашу речь более весомой.

4. При разговоре смотрите на своего собеседника.

Можно завести личный словарь интересных слов. Периодически перечитывайте составленный вами «словарик» интересных оборотов, остроумных выражений, нестандартных сочетаний и отдельных слов, с которыми вы столкнулись. Запоминайте эти слова и чаще пользуйтесь ими, общаясь с людьми.

Попробуйте расклеить по комнате бумажные листы с крупно написанными на них «лишними словами». Через несколько дней активного их разглядывания у вас быстро пропадет желание не то, чтобы произнести это слово, а даже подумать об этом!

Исследование.

Руководитель: , учитель начальных классов , МБОУ « СОШ №1» г. Шелехова,

эл. адрес: golubeva. *****@***ru

Язык народа и богат и точен,

Но есть, увы, неточные слова, Они растут, как сорная трава

У плохо перепаханных обочин.

Рыленков. Н.

Введение.

Цель исследования: привлечение внимания одноклассников к своей речи.

Актуальность данной темы вызвана тем, что наш прекрасный, богатый, могучий русский язык засоряется ненужными словами, речь становится неяркой, малопонятной, невыразительной. Существование в нашей речи подобных слов нарушает четкое, ясное и правильное восприятие речи собеседника.

Работа проводилась в несколько этапов:

· Изучения литературы по теме исследования

· Наблюдение за речью учащихся на уроке и вне уроков, в неформальной обстановке

· Анкетирование

1. Теоретическая часть

Родной язык - не просто набор слов и фраз, не только свод грамматичес - ких правил. Это образ жизни, воздух, которым мы дышим, вода, которую пьем…Это еще и музыка, источник, золотой ключик к пониманию истории, народной мудрости.

Из словаря Ожегова я узнала, что слово - это номинативная единица языка, являющаяся строительным материалом для предложения или высказывания. Согласно правилам языка, в высказывании не должно быть ни одного слова, которое не принимало участие в смысловой нагрузки. Появление таких слов и есть нарушение правил языка.

ведь как бы так вот

видишь как говориться типа

в натуре как его только

вообще как сказать то есть

вот короче уже

все такое понимаешь это

значит послушай это самое

итак прикинь я имею ввиду

ну, ваще собственно говоря

И много – много нецензурных слов. Некоторые сегодня пытаются узаконить мысль, что сквернословие – глубоко русская традиция, национальная особенность и даже гордость народа. Эти невежды совершенно не знают истории, а пытаются таким образом оправдать перед собой и другими свой порок. На самом деле сквернословие на Руси примерно до середины 19 века не только не было распространено даже в деревне, но и очень долго являлось уголовно наказуемым! Народная мудрость утверждала и утверждает, что в семье сквернослова нет мира Сквернословие – свидетельство деградации человека: умственной, чувственной и моральной. Народная мудрость гласит о том, что семейное благополучие выражается в речевом благополучии. Культура общения, искусство слова закладывается в семье, где дети находят образцы речи, которые затем следуют всю жизнь. 1.3 Как слова характеризуют человека .

Теорию вы можете проверить среди близких и знакомых.

2. Исследовательская часть

2.1 Описание эксперимента

Участникам этот эксперимент был представлен как исследование собственной речи. В опыте участвовали экспериментатор – я, Мазайкина Дарья, испытуемые – мои одноклассники.

Эксперимент состоял из двух этапов:

1. Исследование речи одноклассников, не сообщая им об этом.

2. Исследование речи одноклассников, заведомо зная, что исследуют их речь.

Мной велись наблюдения за речью одноклассников во время уроков, на переменах, в неформальной обстановке, результаты я заносила в таблицу.(Приложение 1)

2.2 Эксперимент

Респондентами выступили 29 обучающихся 3г класса «СОШ №1». Анкетирование требовало от одноклассников ответов на вопросы, с помощью которых мы определили на сколько информированы дети по данной теме.

На вопрос, «В каких случаях я произношу или слышу эти слова?», большинство (69%) отвечали так: в драке, в ссоре.

А что же такое привычка? В психологическом словаре дается следующее определение понятию: привычка - это поведение, продиктованное автоматической реакцией организма на определенную ситуацию.

4. Думать о том, что этими словами обижаем окружающих нас людей.

Заключение

Выводы, к которым мы пришли в ходе работы:

Мы уверены, что если каждый из нас задумается над этой проблемой, то успех обеспечен. И пусть как призыв звучат слова великого русского писателя: «Берегите чистоту языка, как святыню. Русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас».

Литература

1. Виноградов язык: (Грамматическое учение о слове). – М.- Л., 1997 г.

2. Фоменко речевых ошибок: Учеб. Пособие. – Новосибирск, 1994 г.

3. Чепалов Р. Субботник по уборке русского языка // Аиф Петербург, №43, 2004 г.