Ako pochváliť svoje dieťa (a čo sa stane, ak nie)

Pri premýšľaní o výchove detí často pracujeme s pojmami systému „mrkva a bič“: ako a za čo je správne chváliť a za čo sa oplatí karhať alebo trestať. Ale výchova detí nie je výcvik psov. Len ich napomínať a povzbudzovať ich nestačí.

Dieťa v akomkoľvek veku si v prvom rade musia všimnúť rodičia. Normálne sú dieťa a rodič spojení vzťahom pripútanosti, ideálne bezpečným vzťahom pripútanosti. To znamená, že dieťa jasne vie nielen to, že je vaše, ale aj to, že ho potrebujete a máte ho radi, ste pripravení ho chrániť a starať sa oň. Pochvala je jedným zo spôsobov, ako ukázať dieťaťu pozornosť.

Tento zoznam nie je ani zďaleka úplný. Skúste v tom pokračovať sami.

Dieťa vždy potrebuje podporu a súhlas dospelých.

Čo ohrozuje „nevedomosť“?

Ak si rodič dieťa veľmi málo všíma, tak sa dieťa snaží urobiť všetko preto, aby sa to zmenilo. Tu je možných niekoľko scenárov.

1. Dieťa sa bude zo všetkých síl snažiť byť dobré a splniť vaše očakávania. Na prvý pohľad je všetko v poriadku. Na chvíľu si ho prestanem všímať a voilá, dieťa sa stane zázračným dieťaťom, nastúpi na prestížnu univerzitu, zapíše sa na screeningové testy a zmení sa na vychádzajúcu hviezdu atď. Našiel sa spôsob, ako vychovávať géniov a úspešných ľudí. Bohužiaľ, nie je to také jednoduché. Môžu existovať úspechy (hoci veľa detí sa po ceste „zrúti“), ale samotný postoj, že stále potrebujete niekomu niečo dokazovať, „ak nie si génius, si porazený“, otravuje človeka. život dieťaťa veľmi . A potom dospelému, ktorý vyrástol z tohto dieťaťa.

2. Dieťa pochopí, že všetko je márne. Mama a otec nie sú z ničoho obzvlášť spokojní. Alebo čo ich dokáže potešiť a čo schvaľujú, sa jednoducho nedá zrealizovať. V tomto prípade môže dieťa začať ochorieť, z ničoho nič ochromiť, dostať sa do depresie alebo sa u neho môže vyvinúť sebapoškodzujúce správanie. Je jasné, že keď s dieťaťom nie je niečo v poriadku, väčšina rodičov okamžite zapáli: začnú sa ľutovať, hľadať spôsoby, ako pomôcť, teda začnú si dieťa všímať, ale až v situácii, keď sa cíti zle. Ak áno, má to len jednu logiku – treba trpieť.

3. Dieťa sa začne zle správať. Rodič si dieťa všimne, no robí to veľmi formálne. Ak sa však dieťa správa nesprávne, je mu poskytnutá pozornosť. A dieťa sa učí na podvedomej úrovni: ak chcete, aby sa mama odtrhla od varenia a rozprávania s priateľmi a otec od televízie, musíte niečo urobiť. Negatívna pozornosť je pre dieťa stále lepšia ako žiadna.

Netreba sa neustále snažiť dať svojmu dieťaťu niečo, čo vo vašom detstve nebolo.

Keď je ťažké si všimnúť dieťa

Je jasné, že rodič sa dieťaťu prestáva venovať, väčšinou nie z dobrého života. Stále je len málo rodičov posadnutých myšlienkou nejako účelovo ublížiť svojim deťom.

Je pre nás ťažké spozorovať, nieto pozitívne vnímať naše deti v nasledujúcich prípadoch.

Nemáme zdroj. Sme unavení, smútime, sme dlhodobo v situácii silného napätia, ohrozenia a pod. Sily zostávajú len na prežitie a minimálne zabezpečenie potrieb dieťaťa: neporušené, dobre najedené, obuté, oblečené, umyté a poslané do školy. V takejto situácii je najdôležitejšie vrátiť zdroj. V prvom rade sebe a nie z posledných síl sa snažiť dieťaťu niečo pridať. Keď bude rodič v poriadku, bude sa vedieť postarať o deti.

Psychické potreby dieťaťa si veľmi neuvedomujeme. Teraz, keď je veľa psychologickej literatúry, je psychologická gramotnosť rodičov vysoká. Vynára sa však ďalší problém: je ťažké aplikovať to, čo sme sa naučili, v reálnom živote. Nikto nepozná vaše dieťa lepšie ako vy a nikto vám nemôže ukázať 100% správny spôsob, ako ho vychovať. Preto je veľmi dôležité preniesť cez seba akékoľvek, aj tie najkrajšie psychologické koncepty a odporúčania. Pri výbere určitých riešení si odpovedzte na otázky: prečo si myslím, že je to užitočné pre moje dieťa, ako spoznám (podľa akých znakov v správaní, sebapostoje dieťaťa a pod.), že je to presne tak ?

Je ťažké zísť z cesty. Je skvelé, ak máte šťastie a vlastní rodičia vás vychovali tak, ako sa vám páči. To znamená, že by ste chceli svoje deti vychovávať podľa rovnakých zásad. Stáva sa však, že úplne alebo čiastočne nechceme zopakovať skúsenosť našich rodičov. A tu vznikajú ťažkosti.

V stresovej situácii (keď je dieťa unavené z rozmarov, neposlušnosti, z toho, že je z ničoho nič „hlúpe“ – každý z nás má svoje „body bolesti“), môže rodič automaticky zapnúť výchovné stratégie známe z r. jeho vlastné detstvo. A zrazu si s úžasom a hrôzou všimneme, že kričíme, chytáme sa za opasok a sľubujeme, že navždy a navždy pripravíme všetko. Zároveň sme si nedávno sľúbili, že sa nikdy a nikdy nebudeme správať ako naši rodičia.

Diskutujte a analyzujte s dieťaťom častejšie jeho úspechy a neúspechy.

Iná verzia „obvyklých koľajníc“ je, keď z princípu robíme všetko naopak, nie tak, ako sme boli vychovaní. Bez zohľadnenia reálnej situácie a konkrétneho dieťaťa.

Často sa to, čo nám v detstve chýbalo, stáva pre nás takou obrovskou hodnotou, že sa toho snažíme dať svojmu dieťaťu čo najviac.

Takže napríklad tí, ktorí sú veľmi prísne kontrolovaní, dávajú dieťaťu oveľa viac slobody, ako je niekedy potrebné. Len niekoľkým šťastlivcom sa podarí nájsť rovnováhu medzi slobodou a kontrolou. Je to prirodzené, pretože v tomto prípade nenapĺňame potrebu svojho syna alebo dcéry, ale potrebu nášho „vnútorného dieťaťa“.

Niektorým rodičom stačí uvedomiť si existenciu písma/antiskripta, aby zmenili svoj prístup k výchove. Iní profitujú zo spolupráce s psychológom alebo psychoterapeutom.

Aký je však správny spôsob chvály?

Sotva si dokážem predstaviť rodičov, ktorí by si pred pochvalou naliehavo overili: „Čo na to hovoria psychológovia“. Napriek tomu je možné načrtnúť vektor pohybu.

1. Chváľte svoje dieťa nielen za úspechy, ale aj za snahu. Výsledok nemusí byť dlho, ale dieťa pochopí, že aj samotné úsilie je hodné rešpektu a chvály, a to je veľmi cenný príspevok do vašej prítomnosti a budúcnosti. V živote často nastávajú situácie, kedy potrebujete investovať dlhodobo bez viditeľného výsledku.

2. Porovnávajte to len so sebou. Ak dieťa porovnávame s inými deťmi, upozorňujeme ho nie na to, o čo sa oplatí usilovať, ale na to, že nám osobne nevyhovuje. A ten sused Anton by bol pre nás oveľa lepším synom.

3. Pochvala musí byť úprimná. Niekedy môže byť rodič z niečoho taký unavený alebo rozrušený, že je pre neho ťažké vyjadriť svoju radosť. Tu môžete dieťaťu vysvetliť svoj vyhasnutý pohľad a nie príliš radostný tón: „Prepáčte, dnes som taký unavený, že je pre mňa ťažké nejako živo vyjadriť svoje emócie, ale som na vás skutočne hrdý.

4. Je dôležité, aby pochvala bola primeraná veku a vývojovej úrovni dieťaťa. Búrlivú radosť mamy vyvoláva fakt, že trojročné dieťa z vlastnej iniciatívy utrelo zo stola mláku: „Dobré dievča! Mamin pomocník! V tomto prípade tínedžerovi stačí vaša vďačnosť alebo úsmev.

5. Hľadajte dobro. Aj v tej najneúspešnejšej práci alebo čine sa dá zaznamenať niečo dobré. Aspoň zámer.

6. Udržujte svoju chválu zmysluplnú. Povedzte nám podrobnejšie, čo presne sa vám páči na práci dieťaťa alebo jeho čine.

7. Na hodnotových súdoch nie je nič strašné. alebo vaše vyjadrenia: „Dobre si to urobil. Je to dobrá práca.“ Hlavná vec je, že vo vašej komunikácii s dieťaťom by mali byť prítomné aj iné formy chvály.

8. Pravidelne organizujte audit dosiahnutých výsledkov. Porozprávajte sa s dieťaťom o tom, čo urobilo, čo ste si všimli, z čoho ste boli radi. Ukážte mu jeho vlastný pokrok. Nezáleží na tom, o čo ide: o vaše štúdium, vaše vzťahy, úspech v hre na gitaru alebo programovanie.

Foto: iStockphoto (djedzura, Kerkez, Choreograph)

Prečítajte si všetko o výchove detí na.