Virgule între părțile conectate printr-o conexiune de coordonare. Ce este o conexiune de subordonare în propoziții complexe? Propoziții complexe cu conexiuni non-conjunctive

Părțile unei propoziții complexe trebuie să fie conectate între ele folosind o conexiune de coordonare sau subordonare. Ce fel de conexiune este folosit într-o propoziție complexă poate fi determinat de conjuncție și de alte detalii importante. Acesta este modul în care se disting (SSP) și propozițiile complexe (SPP).

Coordonarea conexiunii

Pentru început, ar trebui să ne amintim că o propoziție complexă constă din două sau mai multe baze gramaticale care au un singur sens semantic. Modul în care aceste tulpini interacționează determină tipul de propoziție și semnele de punctuație necesare.

De exemplu, propoziția „Voi merge la plimbare” este simplă, are o singură bază gramaticală. Dar dacă îi mai adaugi o parte („Voi merge la plimbare, dar mai întâi îmi voi face temele”), vei primi un SSP cu două tulpini „Voi merge la plimbare” și „ Îmi voi face temele”, unde „dar” acționează ca o conjuncție de coordonare.

Ce este comunicarea coordonată? Aceasta este interacțiunea a două sau mai multe părți care sunt egale și independente una de cealaltă. Propozițiile de coordonare sunt definite în două moduri simple.

Necesar:

1. A pune o întrebare de la o bază gramaticală la alta este de obicei imposibil în SSP: „Dimineața a fost răcoroasă, dar am fost la o plimbare cu bicicleta.”
2. Încercați să împărțiți SSP în două propoziții separate, fără a pierde sensul: „Soarele a dispărut în spatele dealului, iar capetele floarea-soarelui s-au lăsat trist” - „Soarele a apus” și „Capetele floarea-soarelui s-au lăsat cu tristețe”. Sensul nu este pierdut, dar o propoziție s-a transformat în două separate.

Exemple vii pot fi găsite în folclorul rus: „Părul este lung, dar mintea este scurtă”, „Femeia dansează, iar bunicul plânge”, „Femeia este cu căruța, dar iapa este mai ușoară”; sunt întâlnit și în descrierile naturii și textele de reflecție.

Părțile BSC sunt de obicei conectate prin conjuncții cu același nume, care sunt împărțite în tipuri: conectarea (și, de asemenea, etc.), împărțirea (sau, fie, nu asta... nu așa, etc.) și adversativ ( dar, dar, dar etc.).

Este important de știut! Conexiunea de coordonare poate fi folosită nu numai pentru a conecta propoziții simple ca parte a unei propoziții complexe, ci și pentru a conecta membri omogene, fraze participiale sau adverbiale.

Legătura subordonată

Dacă sunt folosite două sau mai multe tulpini gramaticale și nu sunt egale, dar depind într-o anumită ordine una de alta, atunci aceasta este o propoziție complexă cu.

Un IPP are neapărat o parte principală și o propoziție subordonată, iar de la prima la a doua poți pune o întrebare definitorie.

De exemplu, „Vasya a ieșit la plimbare pentru că mama lui a început curățenia de primăvară”. Partea principală „Vasya a ieșit la plimbare”, din ea punem întrebarea „de ce a făcut asta?” iar în partea subordonată răspunsul este „pentru că mama a început curățenia de primăvară”.

Partea secundară sau subordonată poate acționa ca o împrejurare, definiție sau adaos.

Acest tip de interacțiune poate fi definit:

1. Adresând o întrebare de la propoziţia principală la propoziţia subordonată.
2. Prin evidențierea elementelor de bază gramaticale și identificarea celui principal.
3. Determinați tipul de unire.

În scris, această relație de părți este evidențiată prin semne de punctuație, iar în vorbirea orală - printr-o pauză de intonație.

Tipuri de conexiuni subordonate

Pentru a analiza corect o propoziție în părți și a determina tipurile de conexiuni subordonate, este necesar să identificați corect partea principală și să puneți o întrebare de la aceasta propoziției subordonate.

Propozitia subordonata poate fi de mai multe tipuri:

1. Atributul răspunde la întrebările: care? care? a caror?
2. Indicativul răspunde la întrebările cazurilor indirecte, i.e. totul în afară de nominativ.
3. Adverbialul răspunde la întrebările: unde? Unde? Pentru ce? Unde? De ce? Când? Cum?

Deoarece grupul de propoziții adverbiale este foarte mare, subgrupurile se disting între ele. Întrebările ajută și la determinarea speciei.

Propoziția adverbială adverbială este de următoarele tipuri:

• timp (când? cât timp?);
• locuri (de unde? până unde? de la?);
• Motivele pentru care?);
• obiective (cu ce? cu ce scop?);
• mod de acțiune și grad (cum? în ce măsură? în ce măsură?);
• comparații (cum?);
• consecințe (ce rezultă din aceasta?);
• condiții (în ce condiție?);
• concesii (în ciuda a ce?).

Important! Tipul de propoziție subordonată este determinat tocmai de întrebare, și nu de tipul de conjuncție subordonată sau de cuvânt înrudit. Deci, de exemplu, cuvântul conjunctiv „unde” poate fi folosit nu numai în propoziții adverbiale, ci și în clauza atributivă: „Mă grăbesc în casa aceea (care?) în care locuiam”.

Tipuri de comunicare în NGN

Deoarece o astfel de propoziție conține adesea mai multe propoziții subordonate simultan, ar trebui să definească și relații subordonate:

• Supunere consecventă. Fiecare propoziție subordonată se referă la un cuvânt din propoziția anterioară („Foundam un cântec pe care l-am auzit ieri când ne plimbam în parc”).
• Supunere omogenă. Structura seamănă cu membrii omogene ai unei propoziții. Propozițiile subordonate răspund la o întrebare și se referă la același cuvânt în propoziția principală, în timp ce conjuncțiile subordonate pot fi diferite („După ce s-a întâmplat, nu am înțeles cum să trăiesc și ce să fac în continuare, cum să uit totul și să încep viața din nou ”). Amplasarea semnelor de punctuație urmează aceeași regulă ca și punctuația pentru membrii omogene ai unei propoziții.
• Subordonarea paralelă. Propozițiile subordonate se referă la aceeași propoziție principală, dar răspund la întrebări diferite: „M-am plictisit acolo, în ciuda mulțimii de oameni, pentru că nimeni nu era interesant pentru mine acolo”.

Important! Pot exista și propoziții cu subordonare combinată.

Subtilități ale punctuației

Este la fel de important să știm ce semne de punctuație ar trebui plasate în SSP și SPP, deoarece părțile sunt în mod necesar conectate printr-o conjuncție - o parte auxiliară a vorbirii care nu este flexată, nu este conjugată și conectează membri omogene sau propoziții simple ca parte a unul complex. Este conjuncția care ajută la înțelegerea tipului de conexiune folosit într-o propoziție.

Coordonarea și subordonarea conexiunilor în propoziții presupun folosirea conjuncțiilor cu același nume. Mai mult, oricare dintre ele este în mod necesar evidențiat printr-o virgulă pe hârtie, iar la citire - printr-o pauză de intonație.

Conjuncțiile de subordonare includ: ce, cum, astfel încât, abia, numai, când, de unde, de unde, atât de mult, în ce măsură, parcă, parcă, pentru că, dacă, în ciuda aceia, deși etc.

Legătura de coordonare într-o propoziție și frază determină utilizarea conjuncțiilor: și, da, nu numai, de asemenea, dar și, de asemenea, ca ..., așa, sau, fie, atunci, dar, totuși, și, de asemenea, că este, etc.

Dar propozițiile pot fi și non-conjunctive, caz în care părțile sale sunt separate nu numai prin virgulă („Soarele a răsărit, cocoșii și-au început cântecele de dimineață ca de obicei”), ci și prin alte semne de punctuație:

• cu două puncte: „Ți-am spus: nu poți întârzia!”
• punct și virgulă: „Stelele s-au luminat pe cer, umplând noaptea de lumină; simțind noaptea, un lup urlă pe un deal înalt în depărtare; o pasăre de noapte a țipat în apropiere pe un copac.”
• liniuță: „Afară toarnă ca niște găleți – este imposibil să ieși la plimbare.”

Video util

Să rezumam

Prezența propozițiilor complexe face ca vorbirea scrisă și orală să fie strălucitoare și expresivă. Ele pot fi găsite adesea în articole de ficțiune și jurnalistice. Prezența structurilor complexe permite unei persoane să-și exprime corect și consecvent gândurile, precum și să-și arate nivelul de alfabetizare. Erorile de punctuație, dimpotrivă, indică o cultură scăzută a vorbirii și analfabetism.

In contact cu

Poate consta din două sau mai multe părți. Propozițiile formate din trei sau mai multe părți pot fi conectate folosind o conjuncție (coordonare și subordonare) și o conexiune non-conjunctivă.

Să analizăm exemplele:

Părțile acestei propoziții complexe sunt conectate folosind conjuncția de coordonare, dar: , (la), dar .

2. Grushnitsky s-a împiedicat, creanga de care s-a agățat s-a rupt și s-ar fi rostogolit pe spate dacă secundele nu l-ar fi susținut (M. Lermontov).- Propunerea este complexă,
constă din trei părți:
Partea 1 - Grushnitsky se poticni;
Partea 2 - ramura de care se agăța s-a rupt- o propoziție complexă cu o propoziție subordonată, care se află în interiorul celei principale;
partea a 3-a - s-ar fi rostogolit pe spate dacă secundele lui nu l-ar fi susținut- o propoziție complexă cu o propoziție subordonată.

Astfel, prima și a doua parte sunt conectate fără unire, doar cu ajutorul intonaţie, a treia parte este unită folosind o conjuncție de coordonare și:
, [, (pentru care...), ] și , (dacă).

Există patru combinații posibile de tipuri de comunicare în propoziții complexe formate din trei sau mai multe părți.

1. Întărirea materialului educațional

Faceți posibile combinații de tipuri de conexiune în propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiune:

1) coordonarea și subordonarea;
2)
3)
4)

Pentru a înțelege corect sensul propozițiilor formate din mai multe părți și pentru a plasa corect semnele de punctuație, motivează în următoarea succesiune:
1) prin sens și intonație, evidențiază părțile semantice din propoziție, determină rolul lor sintactic;
2) stabiliți cum sunt conectate părțile de propoziție, separați-le cu semne adecvate;
3) analizați modul în care fiecare parte este complicată (membri izolați ai propoziției, introductive, omogene membrii propunerii), verificați semnele de punctuație pentru ele.

2. Analiza materialului educațional

Notează aceste propuneri. Analizați-le în scris conform eșantionului dat în paragraf. Faceți diagrame ale acestora.

1. A alergat întotdeauna mai întâi la telefon câine, lătră ea veselă și grăbită, de parcă ar fi încercat să-i spună ceva în limbajul ei de câine ( F. Iskander). 2. Canisa arăta ca o casă de jucărie, ca cele găsite în parcurile pentru copii, și doar cercul negru al găurii de la intrare amintea de adevăratul său scop ( F. Iskander). 3. Apoi vântul a năvălit în cameră, astfel încât flăcările lumânărilor din candelabre s-au stins, perdeaua grea de pe fereastră s-a îndepărtat, fereastra s-a deschis și luna plină a apărut în înălțimile îndepărtate ( M. Bulgakov). 4. Aceasta gradina arata foarte impresionant: zona este acoperita cu pietricele mari de culoare gri deschis, iar plantele sunt plantate la o distanta considerabila unele de altele pentru o mai buna vizualizare. 5. S-a oprit din nou; și deodată generalul și-a dat seama că vede un om transformat în fața lui: o sută de ochi incolori străluceau de energie și semăna atât de mult cu profesorul ( I. Akimov).

3. Restaurarea ofertelor

Restabiliți propozițiile conectând propoziții individuale folosind conexiuni non-uniune și aliate (conjuncțiile sunt date în paranteze). Notează-le, aranjează-le semne de punctuatie .

1. Mestecenii foșneau nu departe de foc. Se pare că cineva mare merge pe frunze uscate ( Și) (Iu Kazakov). 2. Au ieșit în piața gării. Lampioanele ardeau. Orașul era zgomotos. Zăpada a fost deja îndepărtată. Amândoi au simțit că trebuie să-și ia rămas bun acum ( a, și) (Iu Kazakov). 3. Pacea a venit peste el pentru că ziua se terminase. O astfel de pace vine uneori asupra ta când ai rezolvat o problemă care te chinuie de multă vreme ( A. de Saint-Exupéry). 4. Zăpada a căzut încet și este foarte importantă. Fulgii lui erau atât de mari încât părea că flori albe deschise zboară din cer spre oraș ( Și) (V. Soloukhin). 5. Acolo unde lucrează, este dens. Casa leneșă este goală ( A) (Proverb)..6. Nu crede tot ce auzi. Nu-ți dori tot ce vezi. Nu face tot ce poți ( Proverb ).

4. Dictarea reciprocă

І. Lucrați în perechi . În perechi, decideți cine va dicta ce mini-text. Citiți-vă textul pentru dvs. și dictați-vă textele unul altuia. Schimbă caiete și verifică-ți dictatele fără un manual, corectând greșelile altora cu infuzie verde.

II. Verificați-vă dictatele folosind manualul. Dacă există erori, faceți corecții cu cerneală roșie și explicați erorile.

1. Yashka se uită în jur: soarele strălucea puternic, iar frunzele tufișurilor și sălcii străluceau, pânzele de păianjen dintre flori străluceau de culoarea curcubeului, iar coada stătea deasupra, pe un buștean, scuturând coada și privind. la Yashka cu un ochi strălucitor și totul era la fel ca întotdeauna, totul respira pace și liniște și o dimineață liniștită stătea deasupra pământului ( Iu Kazakov).

2. Nu râde niciodată, ci zâmbește așa: fiecare din dinții lui se vede, iar pielea de pe obraji este aproape nemișcată, de parcă ar fi prea strânsă, și îi este teamă că nu va sparge. La fel este și când este supărat: ochii îi micșorează complet, mijesc ochii, i se albesc buzele, e clar că este nemulțumit de ceva, e furios, dar dacă te uiți atent, fața ta este aproape la fel ca acum cinci minute când a zâmbit ( A. Volos).

Când combinați două conjuncții subordonate: ce dacă, ce când, deci deși, deși dacă sau la combinarea conjuncțiilor de coordonare și subordonare: și când, și dacă, și unde, dar când etc. nu se pune virgulă între ele dacă urmează a doua parte a conjuncției: atunci, da, dar.

5. Lucrări de punctuație

Notează propozițiile. Determinați în ce cazuri, atunci când combinați conjuncții, este necesar să puneți o virgulă între ele și în care - nu. Așezați virgule acolo unde este necesar.

1. Băiatul îi era frică de bătrân și când apărea ocazional în casa lor încerca să stea departe de vizitatorul important ( A. Varlamov). 2. Venya nu a întrerupt-o pe Rodya, dar când a terminat povestea s-a uitat la el cu supărare ( Yu. Sotnik). 3. Nu a observat cum a trecut timpul, dar când s-a uitat la ceas a văzut că era deja târziu ( V. Shefner). 4. Toamna plaja era pustie si cand ne intorceam de la scoala am mers acasa prin plaja pustie ( V. Shefner). 5. Fata s-a făcut palidă de răcoarea nopții și când au plecat din grădină, despărțind frunzele umede albăstrui, s-a înfiorat ( F. Iskander).

6. Conversia propozițiilor

eu. Notează propozițiile folosind semnele de punctuație.

II. Rearanjați propozițiile eliminând Aceaîn propoziţii în care cuvântul Acea este și introducându-l în acele propoziții în care cuvântul Acea lipsesc și notează-l. Cum se va schimba punctuația la combinarea conjuncțiilor?

1. Mașina se apropia de o oprire și când era deja foarte aproape, șoferul a cotit în cea mai apropiată alee. 2. M-am ridicat din pat și dacă nu aș fi apucat de mâna asistentei, aș fi căzut. 3. Nu ne-am grăbit, dar când a început să plouă, ne-am grăbit pasul. 4. Am dormit patru ore si cand m-am trezit era deja intuneric.

Când se combină conjuncții și dacă, și când, și unde, și în timp ce, și deși etc., o virgulă de separare nu este întotdeauna plasată înaintea conjuncției. Verificați ce leagă conjuncția și - membrii omogene ai unei propoziții sau părți ale unei propoziții complexe. Pentru a face acest lucru, elimină mental propoziţia unită de conjuncţia de subordonare şi.

7. Munca de distribuitor selectiv

Din exercițiile 5 și 6, notează propoziții cu o combinație de conjuncții și dacă și când. Mai întâi, scrieți propoziții în care conjuncția Și leagă membri omogene ai unei propoziții, apoi propoziții în care conjuncția Și leagă părți ale unei propoziții complexe.

8. Lucrări de punctuație și ortografie

eu. Cititi propozitiile. Analizați verbal câte părți conțin. Descrie fiecare parte. Indicați cât de complicată este fiecare parte.

II. Notează propozițiile. Așezați semne de punctuație. Explicați ortografia combinată și separată a cuvintelor.

1. Am incercat sa plantez magarul, dar s-a incapatanat si cand l-am lovit, doar si-a miscat urechile nedumerit ( F. Iskander). 2. Toate acestea au început să mă deranjeze și când am mers mai departe, am observat în fațada uneia dintre case o adâncitură, ceva ca o nișă ferită de vânt ( F. Iskander). 3. Fiara a iubit-o atât de mult pe Nikita încât când băiatul a plecat, fiara a adulmecat îngrijorată aer (N. Leskov). 4. Frunzele căzute și umede zăceau ca un înveliș întunecat sub copaci și, dacă te apropii de ele, era ca și cum un ușor miros se întindea din ele - fie rămășița a ceea ce a fost dat în timpul vieții, fie deja prima putrezire ( A. Soljeniţîn). 5. Dina juca diferite jocuri cu Olya și Igor și a devenit zgomotos în casă pentru că atunci când este un copil în casă este una, dar când sunt mai mulți, atunci sunt deja o mulțime de lucruri mici ( A. Rybakov).

III. Creați linii de propunere.

9. Recuperare text

eu. Cititi propozitiile. Restabiliți succesiunea propozițiilor din text. Da-i un titlu. Scrieți propozițiile folosind semnele de punctuație și explicați amplasarea lor.

II. Scrieți un rezumat al textului restaurat.

1. Am început vag să ghicesc despre legătura care există între lucruri și evenimente.
2. Dar am avut o roșcată adevărată și nimeni nu a observat roșcatul lui Alik.
3. Și m-am gândit și eu că dacă zilele trecute nu ni s-ar fi smuls de la uși semnul cu desemnarea clasă Poate că doctorul nu a venit să ne vadă și nu s-ar fi întâmplat nimic.
4. Privindu-l pe Alik, m-am gândit că dacă nu am avea o roșcată adevărată în clasa noastră, ar trece pentru el pentru că are părul blond și pistruii pe care îi ascundea au fost scoși la iveală în timpul injecției.
(F. Iskander)

10. Tema pentru acasă

Notează textul folosind semne de punctuație. Indicați propoziții complexe formate din mai multe părți. Faceți diagrame ale acestora.

Muzica... O artă grozavă care nu se estompează niciodată. Îl înconjoară pe om din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre. Există în special multă muzică astăzi în era jucătorilor și karaoke-ului, televiziunii și computerelor, când concertele sunt atât de accesibile și aproape toată lumea poate învăța să cânte la orice instrument.

Da, sună mult muzică muzică de toate felurile - antică și modernă, așa-numita „clasică” și „ușoară”, interpretată de artiști profesioniști și amatori. Cum
îți dai seama cum să navighezi în această mare mare de sunet? Cum poate cineva să învețe să deosebească autenticul de fals în arta muzicală, o piesă muzicală semnificativă dintr-un hit la modă, dar gol? Cum să simți frumusețea unei lucrări serioase care la început poate părea plictisitoare și neinteresantă, dar de fapt este profund figurativă și cu adevărat frumoasă?

Singurul sfat este să încercați să aflați mai multe despre arta muzicii, istoria ei, trăsăturile limbii și legile după care este construită o piesă muzicală (desigur, ascultând în mod constant multă muzică bună și serioasă) .
(M. Zilberquit)

Dicţionar:
Lovit- cantec popular.

A.N.Rudyakov, T.Ya. Frolova. Limba rusa clasa a IX-a

Trimis de cititorii de pe site-uri de internet

Limba rusă online, teste de descărcare gratuită, pregătire pentru lecții și toate acestea descărcare gratuită sau pregătire online, cărți, manuale, note pentru a ajuta profesorul și elevul, o listă completă de subiecte pe materii și clase

O propoziție este o unitate sintactică caracterizată prin completitudine semantică și gramaticală. Una dintre caracteristicile sale principale este prezența părților predicative. În funcție de numărul de baze gramaticale, toate propozițiile sunt clasificate ca simple sau complexe. Ambele își îndeplinesc funcția principală în vorbire - comunicativă.

Tipuri de propoziții complexe în limba rusă

O propoziție complexă constă din două sau mai multe propoziții simple legate între ele folosind conjuncții sau doar intonația. În același timp, părțile sale predicative își păstrează structura, dar își pierd completitatea semantică și intonațională. Metodele și mijloacele de comunicare determină tipurile de propoziții complexe. Un tabel cu exemple vă permite să identificați principalele diferențe dintre ele.

Propoziții compuse

Părțile lor predicative sunt independente între ele și egale în sens. Ele pot fi ușor împărțite în unele simple și rearanjate. Conjuncțiile de coordonare, care sunt împărțite în trei grupuri, acționează ca un mijloc de comunicare. Pe baza acestora, se disting următoarele tipuri de propoziții complexe cu conexiuni de coordonare.

1. Cu conjuncții de legătură: ȘI, DE ASEMENEA, DA (=ȘI), DE ASEMENEA, NICI...NICI, NU NUMAI...DAR ȘI, CA...ȘI ȘI, DA ȘI În acest caz, părțile conjuncțiilor compuse vor fi situate în diferite propoziții simple.

Tot orașul dormea ​​deja, eu La fel a plecat acasă. În curând Anton Nu numai Am recitit toate cărțile din biblioteca de acasă, dar de asemenea se întoarse către camarazii săi.

O caracteristică a propozițiilor complexe este că evenimentele descrise în diferite părți predicative pot avea loc simultan ( ȘI bubui tunetul Și soarele trecea printre nori), secvenţial ( Trenul a bubuit Și un autobasculant s-a repezit după el) sau unul urmează din celălalt ( E deja complet întuneric, Și a fost necesar să se împrăștie).

1. Cu conjuncții adversative: DAR, A, CU TOATE, DA (= DAR), ATUNCI, LA FEL. Aceste tipuri de propoziții complexe se caracterizează prin stabilirea unor relații de opoziție ( Bunicul părea să înțeleagă totul, Dar Grigory a trebuit să-l convingă de necesitatea călătoriei mult timp) sau comparații ( Unii se agitau în bucătărie, A alţii au început să cureţe grădina) între părțile sale.
2. Cu conjuncții disjunctive: ORI, SAU, NU CĂ... NU CĂ, CĂ... CĂ, ORI... ORI. Primele două conjuncții pot fi simple sau repetate. Era timpul să se apuce de treabă, altfel avea să fie concediat. Relații posibile între părți: excluderea reciprocă ( Fie Pal Palych chiar avea dureri de cap, fie doar s-a plictisit), alternanta ( Toată ziua Acea albastrul a luat putere, Acea deodată a avut loc un atac inexplicabil de distracție).

Având în vedere tipurile de propoziții complexe cu o conexiune de coordonare, trebuie remarcat că conjuncțiile de legătură ALSO, ALSO și adversativ ACEAȘI sunt întotdeauna situate după primul cuvânt al celei de-a doua părți.

Principalele tipuri de propoziții complexe cu conexiuni de subordonare

Prezența unei părți principale și dependente (subordonate) este calitatea lor principală. Mijloacele de comunicare sunt conjuncțiile subordonate sau cuvintele înrudite: adverbe și pronume relative. Principala dificultate în a le distinge este că unele dintre ele sunt omonime. În astfel de cazuri, un indiciu va ajuta: un cuvânt aliat, spre deosebire de conjuncție, este întotdeauna un membru al unei propoziții. Iată exemple de astfel de homoforme. știam sigur Ce(cuvânt de sindicat, poți să pui o întrebare) caută-mă. Tanya a uitat complet Ce(sindicatul) întâlnirea era programată pentru dimineață.

O altă caracteristică a NGN este locația părților sale predicative. Locația propoziției subordonate nu este clar definită. Poate sta înainte, după sau în mijlocul părții principale.

Tipuri de propoziții subordonate în SPP

Este tradițională corelarea părților dependente cu membrii unei propoziții. Pe baza acestui fapt, există trei grupuri principale în care sunt împărțite astfel de propoziții complexe. Exemple sunt prezentate în tabel.

SPP cu mai multe propoziții subordonate

Uneori, o propoziție complexă poate conține două sau mai multe părți dependente care se raportează între ele în moduri diferite.

În funcție de aceasta, se disting următoarele metode de conectare a celor simple în propoziții complexe (exemplele ajută la construirea unei diagrame a structurilor descrise).

1. Cu o supunere consecventă. Următoarea propoziție subordonată depinde direct de cea anterioară. Mi s-a parut mie, Ce această zi nu se va sfârși niciodată, deoarece Erau tot mai multe probleme.
2. Cu subordonare paralelă omogenă. Ambele (toate) propoziții subordonate depind de un cuvânt (întreaga parte) și aparțin aceluiași tip. Această construcție seamănă cu o propoziție cu membri omogene. Pot exista conjuncții de coordonare între propozițiile subordonate. Curând a devenit clar Ce totul a fost doar o cacealma Şi ce dacă nu s-au luat decizii majore.
3. Cu subordonare paralelă eterogenă. Dependenții sunt de diferite tipuri și se referă la cuvinte diferite (întreaga parte). Grădină, care semănat în mai, a produs deja prima recoltă, De aceea viata a devenit mai usoara.

Propoziție complexă fără uniuni

Principala diferență este că părțile sunt conectate numai în sens și intonație. Prin urmare, relațiile care se dezvoltă între ei ies în prim-plan. Ei sunt cei care influențează plasarea semnelor de punctuație: virgule, liniuțe, două puncte, punct și virgulă.

Tipuri de propoziții complexe non-uniune

1. Părțile sunt egale, ordinea dispunerii lor este liberă. La stânga drumului creșteau copaci înalți , în dreapta se întindea o râpă de mică adâncime.
2. Părțile sunt inegale, a doua:

• dezvăluie conținutul primului ( Aceste sunete au provocat îngrijorare: (= și anume) în colț cineva foșnea persistent);
• completează primul ( M-am uitat în depărtare: acolo a apărut silueta cuiva);
• indică motivul ( Sveta a râs: (= pentru că) fața vecinului era mânjită cu murdărie).

3. Relații de contrast între părți. Acest lucru se manifestă în următoarele:

• primul indică o oră sau o condiție ( Am întârziere de cinci minute - nu mai este nimeni);
• în al doilea rezultat neașteptat ( Fedor tocmai a ajuns la curent - adversarul a rămas imediat în urmă); opozitie ( Durerea devine insuportabilă - ai rabdare); comparație ( Arată de sub sprâncenele lui - Elena va arde imediat cu foc).

JV cu diferite tipuri de comunicații

Adesea există construcții care conțin trei sau mai multe părți predicative. În consecință, între ele pot exista conjuncții de coordonare și subordonare, cuvinte aliate sau doar semne de punctuație (intonație și relații semantice). Acestea sunt propoziții complexe (exemplele sunt prezentate pe scară largă în ficțiune) cu diverse tipuri de conexiuni. Mihail a vrut de mult să-și schimbe viața, Dar Ceva îl opri constant; Drept urmare, rutina l-a împotmolit din ce în ce mai mult în fiecare zi.

Diagrama va ajuta la rezumarea informațiilor despre subiectul „Tipuri de propoziții complexe”:

Propozițiile complexe vă permit să transmiteți mesaje voluminoase despre mai multe situații sau fenomene, făcând vorbirea mai expresivă și mai informativă. Cel mai adesea, propozițiile complexe sunt folosite în opere de artă, articole jurnalistice, lucrări științifice și texte oficiale de afaceri.

Ce este o propoziție complexă?

Propoziție dificilă - o propoziție care constă din două sau mai multe baze gramaticale este o unitate semantică formată intonațional care exprimă un anumit sens. În funcție de relația părților, se disting propoziții complexe cu conexiuni subordonate coordonatoare și neconjunctive.

Propoziții complexe cu conexiuni de coordonare

Propoziții compuse - propoziții conjuncționale, care sunt formate din părți egale legate printr-o legătură de coordonare. Părți de propoziții complexe sunt combinate într-un întreg folosind conjuncții coordonatoare, adversative sau disjunctive. În scris, o virgulă este plasată înaintea conjuncției dintre părțile unei propoziții compuse.

Exemple de propoziții compuse: Băiatul a scuturat copacul și merele coapte au căzut la pământ. Katya a mers la facultate, iar Sasha a rămas acasă. Ori m-a sunat cineva, ori mi s-a părut.

Propoziții complexe cu conexiuni de subordonare

Propoziții complexe - propoziții conjuncționale formate din părți inegale care sunt legate printr-o legătură subordonată. În propozițiile complexe, există o parte principală și o parte dependentă (subordonată). Părți ale dicționarului sunt conectate între ele folosind conjuncții și cuvinte asociate. În scris, între părțile unei propoziții complexe, înaintea conjuncției (cuvânt conjunctiv) se pune o virgulă.

Exemple de propoziții complexe: A cules o floare pentru a o dărui mamei sale. Cei prezenți se întrebau de unde provine Ivan Petrovici. Misha a mers la magazinul despre care vorbea prietenul său.

De obicei, o întrebare poate fi ridicată de la propoziţia principală la propoziţia subordonată. Exemple: Am venit acasă (când?) când toată lumea se așezase deja la cină. Am aflat despre (ce?) ce s-a întâmplat ieri.

Propoziții complexe cu conexiuni non-conjunctive

Propozițiile complexe neconjunctive sunt propoziții ale căror părți sunt conectate numai cu ajutorul intonației, fără utilizarea conjuncțiilor și a cuvintelor conexe.

TOP 3 articolecare citesc împreună cu asta

Exemple de propoziții complexe cu conexiuni neconjunctive între părți: A început să sune muzica, oaspeții au început să danseze. Va fi geroasă dimineața - nu vom merge nicăieri. Tanya se întoarse: un pisoi mic era ghemuit de perete.

O virgulă, liniuță, două puncte sau punct și virgulă pot fi plasate între părți ale propozițiilor complexe non-uniune (în funcție de sensul exprimat de părțile BSP).

Propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni

Propozițiile complexe mixte pot include mai multe propoziții legate între ele prin conexiuni de coordonare, subordonare și non-conjunctive. În scris, în propoziții complexe mixte, se respectă punctuația caracteristică propozițiilor complexe, complexe și neuniuni.

Exemple: Vitya a decis că, dacă profesorul i-ar cere să răspundă la o întrebare, va trebui să recunoască că nu s-a pregătit pentru lecție. În dreapta atârna un tablou înfățișând o grădină înflorită, iar în stânga era o masă cu picioare sculptate. Vremea s-a înrăutățit: s-a ridicat un vânt puternic și a început să plouă, dar în cort era cald și uscat.

Dacă propozițiile complexe dintr-o propoziție mixtă formează blocuri logico-sintactice, între astfel de blocuri este plasat un punct și virgulă. Exemplu: Pe verandă, o vrabie ciugea boabe pe care bunica le-a împrăștiat accidental; În acest moment, tata a ieșit, iar pasărea a zburat repede.

Rata medie: 4.7. Evaluări totale primite: 630.

SUBIECT: „Propoziție complexă cu diferite tipuri de conexiuni.” clasa a 9-a

Scop: Să ofere conceptul de propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni și punctograme în ele.

Controlul cunoștințelor: Amintiți-vă ce propoziții complexe am studiat, tipuri de conexiuni în aceste propoziții și conjuncții coordonatoare, subordonate.

În timpul orelor.

1. Moment organizatoric. Scrieți conjuncții de coordonare și subordonare.

2. Test de cunoștințe. Numiți conjuncțiile de coordonare și subordonare. Care este diferența dintre conjuncții și cuvintele asociate? Ce se numesc propoziții complexe, complexe și neuniuni?

3.Temă nouă: Propoziții complexe cu diferite tipuri de conexiuni.

Într-o propoziție complexă formată din mai multe propoziții, unele dintre ele pot fi conectate folosind conjuncții de legătură, altele - folosind conjuncții subordonate sau cuvinte înrudite, iar altele - fără conjuncții. Pentru a înțelege corect semnificația unei propoziții atât de complexe, trebuie să vă uitați la ce părți constă, deoarece două sau chiar trei propoziții care sunt strâns legate în sens pot forma o singură parte complexă.

Inscripție pe tablă

1. [Numai ocazional, (dacă era observată o barcă sau ceva suspect în apropiere), un fascicul strălucitor al unui reflector a alunecat pe apă], dar [după un minut sau două a dispărut instantaneu] și [apoi a domnit din nou întunericul].

Aceasta este o propoziție complexă, cu diferite tipuri de conexiuni: coordonare și subordonare; este format din trei părți legate prin conjuncții coordonate „dar”, „și”;

Partea 1 în structura sa este o propoziție specială cu condiții subordonate (conjuncția „dacă”), aflată în interiorul celei principale; Partea 2 și partea 3 sunt propoziții simple.

[..,(dacă = - sau - =), = - ], dar [ - = ] și [ = - ].

2. [Încet, în zig-zaguri lungi, caravana se ridica tot mai sus de-a lungul versantului alb]; [se părea] (că ascensiunea nu va avea sfârșit).

Aceasta este o propoziție complexă cu o conexiune non-unională și aliată, constă din două părți legate printr-o conexiune non-unională;

Partea 1 este o propoziție simplă;

Partea a 2-a a IPP cu o clauză suplimentară.

[ = - ]; [ = ], (care =).

În propoziții complexe cu conexiuni de coordonare și subordonarepoate fi în apropiere conjuncţii de coordonare şi subordonare. Între ele se pune o virgulă atunci când după propoziția subordonată nu există a doua parte a dublei conjuncții (cum) sau a conjuncției „dar”.

De exemplu:

[ = - ]; [=],(care =).

În propozițiile complexe cu conjuncții de coordonare și subordonare, conjuncțiile de coordonare și subordonare pot apărea una lângă alta. Între ele se pune o virgulă atunci când după propoziția subordonată nu există a doua parte a conjuncției duble (că, așa) sau a conjuncției dar.

De exemplu:

Nori groși se repeziră pe cerul posomorât și, deși era doar a treia oră a zilei, era întuneric.

[=-] și (deși =-), dar[=].

Nori groși se repeziră pe cerul posomorât și, deși era doar a treia oră a zilei, era întuneric.

Și, (deși...), .

III . Munca practica.

- Efectuăm exercițiul. 538.

Exercițiu. NoteazaIIofera si intocmeste diagrame.

[Dimineața, la soare, copacii erau acoperiți cu ger luxos], și [asta a continuat două ore], [apoi gerul a dispărut], [soarele s-a închis] și [ziua a trecut liniștit, gânditor, cu o picătură în mijlocul zilei și amurgul lunar anormal seara].

[ - = ] și [ = ], [ - = ], [ - = ] și [ - = ]

complicată de circumstanțe similare

Aceasta este o propoziție complexă cu diferite tipuri de conexiuni, constă din două părți legate printr-o conexiune non-uniune;

Partea 1 - în structura sa, constă din 2 propoziții simple conectate prin conjuncția de coordonare „și”, prin urmare, acesta este un SSP, iar prima propoziție este din două părți, a doua propoziție este dintr-o singură parte.

Partea 2 - în structura sa, constă din trei propoziții simple legate printr-o conexiune de neuniune și o conjuncție, toate cele trei propoziții sunt în două părți, aceasta din urmă este complicată de o circumstanță omogenă a modului de acțiune.

- Concluzie: Varietatea structurii sintactice este una dintre manifestările bogăției și expresivității limbajului și vorbirii.

- Efectuăm exercițiul. 539.

SPP → SPB → SP dif. → SPP → simplu.

1. Iar crinii cresc pe versantul abrupt, unde ferigile sunt dese, unde mâncau cei posomorâți, cu barbă, unde m-am rătăcit cândva.

2. Acea zi nu a fost pe deplin obișnuită: am purtat primele zece căpșuni în pumnul strâns spre bucuria frățiorului meu.

3. Am cărat primele zece căpșuni și am cântat încet, iar păsările au cântat deasupra mea până m-au înconjurat de molizi.

4. M-am speriat, m-am uitat în jur, și cântecul meu s-a împiedicat, iar ferigile au tăcut, iar molizii au clătinat din cap.

5. Și - nu o cale, nici o urmă!

IVD/Z Rezumat; repetarea §202, 203, 205, 216.

Ex. 545.