Unelmani portfolioesimerkiksi. Salkku kouluun Unelmieni ekaluokkalaisen portfolio esimerkki

Kuva: Vladimir Lebedev, Kashirskoye IA
Syyskuun 1. päivä on ensisijaisesti ekaluokkalaisten loma. Eiliset lapset pukevat univormunsa ja istuvat pöytänsä ääreen saadakseen ensimmäisen vakavan tietonsa maailmasta. Jokaisella heistä on omat kysymyksensä, toiveensa ja unelmansa. Tietopäivän aattona RIAMOn kirjeenvaihtajat kysyivät ekaluokkalaisilta, miksi heidän pitää käydä koulua, mitä he haluaisivat tulla ja millaisena he näkevät Venäjän tulevaisuuden.

Alyosha Mitronov, 7 vuotta vanha, Odintsovo, lukio nro 7:


”Sinun täytyy opiskella tietääksesi kaiken ympäröivästä maailmasta, avaruudesta, tehdä kaikenlaisia ​​kokeita aikuisena. Kirjoittaa, laskea ja tehdä paljon muuta."

"Haluan tulla matkustajaksi. Haluan tuntea koko maailman, nähdä kaikki maanosat, saaret, navat, päiväntasaajan. Haaveilen Iso-Britannian ja Ranskan tutkimisesta, haluan jopa Italiaan. Ja matkustajat voivat jopa lentää toiseen maailmaan tai toiselle hyvin kaukaiselle planeetalle, jos he keksivät nopeimman avaruusaluksen."

”Tiedän, mitä tapahtuu 500 vuoden kuluttua: kaikesta tulee venäläistä. Ja 20 vuoden kuluttua Venäjä on turvallisin maa asua, koska pystyn rakentamaan sellaisen aidan, ettei yksikään ulkomainen lentokone tai helikopteri lennä sen läpi. Haluan myös avata uusia tutkimattomia maita Venäjälle. Niitä on eniten Etelämantereella. Matkan varrella saattaa olla mahdollista löytää öljyä jostain. En vain halua mennä alas maan ytimeen - siellä on erittäin kuuma. Ja Venäjästä tulee vielä rikkaampi!"

Dana Vorotyntseva, 6 vuotta vanha, Tšehov, koulu nro 3:


"Sinun täytyy opiskella tulevaisuutesi vuoksi. Sinun on mentävä kouluun oppiaksesi lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan, tekemään löytöjä, oppimaan jotain uutta koko ajan. Tätä tietoa tarvitaan korkeakouluun pääsemiseksi ja hyvän ammatin saamiseksi. Opiskelu opettaa kovaa työtä ja kärsivällisyyttä. Ja koulussa he opettavat sinua olemaan ystävällinen ja hyvätapainen ihminen, kunnioittamaan vanhempiasi ja arvostamaan ystäviäsi. Menen kouluun ilolla ja ilolla ja yritän opiskella hyvin."

”Kun olin pieni, halusin tulla astronautiksi tai eläinlääkäriksi. Ja nyt unelmani on olla muotisuunnittelija. Tykkään todella piirtää ja suunnitella vaatteita. Minulla on jopa omia muotialbumeja. Nyt opiskelen taidekoulussa. Jonakin päivänä opin ompelemaan. Minusta muotisuunnittelijan työ on erittäin mielenkiintoista ja jännittävää. Pidän kaikesta kauniista ja haluan antaa kauneutta maailmalle. Mutta tietysti valitsen silti tulevan ammattini. Pääasia, että se on minulle kiinnostavaa ja hyödyllistä ihmisille.”

– Päätoiveeni Venäjälle on, ettei sotaa ole ja että kaikki ovat terveitä. Haluan kaikkien rakastavan Venäjää, olevan ylpeitä siitä, suojelevan ja pitävän huolta Venäjästä. Haluan Venäjän olevan kaunis ja rikas. Ja tätä varten jokaisen on hyödyttävä maansa. Loppujen lopuksi, jos kaikki menee hyvin Venäjällä, niin minä ja kaikki lapset voimme opiskella, tehdä mitä rakastavat ja olla onnellisia ihmisiä."

Veronika Fedoseeva, 7 vuotta vanha, Himki, koulu nro 27:


”Koulussa on paljon mielenkiintoista. Siellä opetetaan erilaisia ​​kieliä. Pidän matematiikasta ja tiedän, että 20 plus 20 on 40 ja monia muita asioita. Haluaisin oppia kirjoittamaan kauniisti vihkoon. Tietysti mitä tahansa voi tapahtua, mutta haluaisin saada hyviä arvosanoja. On myös erittäin tärkeää saada paljon tietoa, entä jos joku kysyy minulta kysymyksen, enkä osaa vastata, se on erittäin huonoa. Koulussa saan melkein kaikki vastaukset kysymyksiini ja voin neuvoa muita. Koulussa opetetaan käyttämään tietokonetta oikein. Äitini todella tarvitsee sitä töissä, luultavasti, ja tulevaisuudessa työssäni tietokone tulee tarpeeseen. Ja tapasin myös opettajani, hän on erittäin hyvä, se on tärkeää, kun ympärillä on ystävällisiä ihmisiä, nuoria ja vanhoja. Haluan todella mennä ensimmäiselle luokalle."

”Piirrän paljon, joten haluan taiteilijaksi. Piirtäminen on suosikkiharrastukseni. Tykkään piirtää luontoa ja eläimiä. Juuri äskettäin piirsin lehmän, siitä tuli söpö ja hauska. Äitini opettaa minua piirtämään kauniisti, hän opiskeli piirtämistä taidekoulussa ja hän tuottaa erittäin kauniita kuvia. Haluan myös oppia piirtämään yhtä kauniisti kuin hän. Haluan antaa teokseni läheisilleni, jotta he olisivat onnellisia. Ja kun kasvan aikuiseksi ja minusta tulee todellinen taiteilija, ostamme isoäitini, äitini ja töilleni kauniita kehyksiä ja järjestämme näyttelyn. Kaikki voivat katsoa piirustuksiani ja iloita kanssamme."

"Asun Venäjällä. Haluaisin, että kun tulee joku loma, esimerkiksi uusi vuosi, että suosikkikaupunkini olisi kauniisti sisustettu. Moskova on isänmaamme pääkaupunki. Haluan hänen olevan aina kaunis, ei vain lomapäivinä. Olin eläintarhassa, siellä on paljon eläimiä, mutta niitä pitää olla vielä enemmän. Haluaisin olla perheeni ja läheisten ystävieni, Agnian ja Louisen, ympäröimänä. On välttämätöntä saada hyvä koulutus, jotta minulla on hyvä ammatti ja voin ansaita rahaa ja matkustaa ympäri maailmaa perheeni kanssa.

”Kun minusta tulee taiteilija, piirrän kuvia siitä, millaisia ​​puistojen pitäisi olla Venäjällä. Yritän saada ihmiset käyttämään näitä kuvia luomaan entistä enemmän puistoja ja aukioita, joissa ihmiset voivat kävellä ja rentoutua. Äskettäin olimme merellä, ja viiden päivän kuluttua halusin palata rakastettuun Himki-kaupunkiini. Haluan Venäjän ilahduttavan lapset: piirrän kuvia ja niistä käsityöläiset rakentavat taianomaisimpia leikkipaikkoja. Venäjä on iso ja kaunis maa, jolla on erittäin kaunis nimi.

Mark Dzyura, 7 vuotta vanha, Stupino, koulu nro 2:


”Uskon, että sinun täytyy käydä koulua ollaksesi älykäs, ja tätä varten sinun on opiskettava, luettava kirjoja, tehtävä läksyjä. Ja myös, jos menet kouluun, sinusta tulee vahva ja ahkera, koska meillä on liikunta- ja työtunteja."

"Minusta tulee hammaslääkäri antaakseni ihmisille kauniita hymyjä. On hyvä, kun kaikilla on valkoiset hampaat. Isäni työskentelee hammaslääkärinä, ja haluan todella olla hänen kaltaisensa. Kun kerroin isälleni, että haluan jatkaa hänen työtään, hän sanoi, että se oli hieno idea.

”Haluan nähdä Venäjän kirkkaana ja iloisena tulevaisuudessa. Mutta mikä tärkeintä, haluan, ettei maassamme ole sotaa. Asun erittäin kauniissa kaupungissa enkä halua rakennusten tuhoutuvan. Siksi Venäjän tulevaisuuden puolesta yritän tehdä kaikkeni, jotta sotaa ei synny."

Elina Solovjova, 7 vuotta, Stupino, koulu nro 2:


"Mielestäni sinun pitäisi mennä kouluun oppimaan jotain uutta. Ja oppiaksesi jotain uutta, sinun täytyy opiskella hyvin ja saada suorat A:t. Voit saada paljon ystäviä koulussa ja jutella yhdessä taukojen aikana.”

”En vielä tiedä, mikä minusta pitäisi tulla, koska maailmassa on paljon erilaisia ​​ammatteja. Minun on vaikea pysähtyä yhteen ja unohtaa muut mielenkiintoiset ammatit. Pidän todella kampaajan ammatista, koska rakastan nukkejen hiusten tekemistä. Pidän myös kokin ammatista, sillä täällä pitää tehdä ruokaa, keksiä uusia reseptejä ja ruokkia kaikki.”

”Rakastan todella paljon piirtämistä, ja kun minua pyydetään piirtämään kotimaani, maalaan sen aina kirkkailla väreillä, pelloilla ja vihreillä metsillä. Haluan tulevaisuuden Venäjän olevan niin valoisa, että kaikki ovat ystävällisiä ja auttavat toisiaan, eivätkä kaada oravia, kettuja ja muita eläimiä sisältäviä metsiä. Haluan opiskella hyvin, jotta voin myös auttaa ihmisiä.”

Vova Obraztsov, 7 vuotta vanha, Shakhovskaya, koulu nro 1:


"Sinun on mentävä kouluun saadaksesi tietoa. Ja he auttavat minua valitsemaan minkä tahansa ammatin tulevaisuudessa. Ja myös pelata siellä ystävien kanssa ja matkustaa luokan kanssa."

"En vielä tiedä tarkalleen, mitä haluan tulla. Aluksi halusin jalkapalloilijaksi. Pelaan jalkapalloosastolla, tykkään pelata hyökkäyksessä ja seisoa maalilla. Joskus katson otteluita televisiosta isäni kanssa. Mutta sitten muutin mieleni. Nyt pidän isäni ammatista - hän on katsastaja. Olin hänen töissään, isäni pöydällä oli paljon piirustuksia. Ja isäni vei minut myös kentälle, missä he mittasivat kaiken. Mielestäni on erittäin mielenkiintoista tehdä tällaisia ​​piirustuksia ja mitata kaikki. Mielestäni se on vaikeaa, mutta yritän."

”Haluan Venäjän olevan aina vahva maa. Ja myös siksi, ettei sotaa tule. Isoisäni Vasya taisteli sodassa. Ja 9. toukokuuta vanhempani ja minä kannoimme kukkia Suuren isänmaallisen sodan sotilaiden muistomerkille. Haluan kaikkien tietävän, kuinka rohkea ja vahva isoisäni oli. Ja hänen saavutustaan ​​ei koskaan unohdettu. Kun pikkusisareni kasvavat, kerron heille ehdottomasti isoisästäni, jotta he tietävät myös hänen tarinansa.”

Varvara Rebrova (7 vuotta vanha), Shakhovskaya, Shakhovskaya gymnasium:


”Sinun täytyy mennä kouluun oppiaksesi lukemaan ja kirjoittamaan. Ja se on myös mielenkiintoista. Koulussa on opettajia, jotka voivat vastata kaikkiin kysymyksiin. Ja haluan tietää paljon maapallostamme."

"Haluan hammaslääkäriksi. En pelkää hoitaa hampaitani, tiedän äidiltäni ja hammaslääkäriystävältämme Sveta-tädiltä, ​​että hampaat tulee aina pestä ja niistä pitää huolta, eikä paljon makeisia saa syödä. He eivät edes anna minulle injektioita, kun he hoitavat hampaitani. Hammaslääkärillä on monia erilaisia ​​työkaluja ja materiaaleja. Sain nähdä ne, kun menimme äitini kanssa hoitamaan hampaitamme. Ja haluan, että kaikilla ihmisillä on terveet hampaat, eikä kukaan pelkää hammaslääkäreitä."

"Haluan, että maamme on aina sellainen kuin se on nyt - suuri ja kaunis. Kävin äitini ja isäni kanssa Azovinmerellä ja myös Abhasiassa. Matkan varrella näin kaikenlaista kaunista luontoa, monia erilaisia ​​puita ja kukkia. Näimme erilaisia ​​kaupunkeja. Mutta pidän Shakhovskajasta, se on pieni kylä, jossa on leikkikenttiä, stadion, siellä rullaluistemme ja pyöräilemme, meillä on uima-allas ja lastenpuisto. Isoäitini Galya rakensi teitä tänne. Äitini Elena Vladimirovna istutti kukkia keskelle suihkulähteiden lähelle. Kun kasvan aikuiseksi, tulen myös asumaan ja työskentelemään täällä."

Lisää mielipiteitä: RIAMO

Hyvää iltapäivää, hyvä sivustomme vierailija. Jos lapsesi on peruskoulun oppilas, tämä artikkeli saattaa kiinnostaa sinua. Lapsemme käyvät yhdessä Minskin kuntosalista. Ja jo ensimmäisellä luokalla kohtasimme sen tosiasian, että kävi ilmi, että opiskelijalla on oltava portfolio. Se, että vanhemmat, ei oppilas, tekevät sen, ei tietenkään kiinnosta koulua. Vaihtoehtoja oli tavalla tai toisella: ensimmäinen ja helpoin vaihtoehto oli ladata opiskelijan valmis portfolio yhdeltä monista tällaisia ​​palveluita tarjoavista sivustoista. Tässä tapauksessa työpöytänaapurisi salkku voi kuitenkin osoittautua rakkaan lapsesi salkun kaksoseksi, jota vanhempamme eivät voineet sallia. Toinen vaihtoehto on näyttää mielikuvituksesi ja antaa lapsesi auttaa sinua hieman ja samalla saada uusia taitoja. Tietysti on myös kolmas vaihtoehto - kääntyä ammattilaisten puoleen, mutta päätimme, että yhdessä ala-asteen oppilaan portfolion luominen antaa lisäsysäyksen lastensuhteiden kehittymiselle ja antaa heille mahdollisuuden tuntea itsensä itsenäiseksi.

Mitä tarvitaan opiskelijan portfolion tekemiseen itse

Väritulostin

Photoshopin, Painten taidot

Vähän mielikuvitusta ja kärsivällisyyttä

Viestintä lapsesi kanssa

Vinkkejä portfolion luomiseen alakoululaiselle

Älä sisällytä oppilaan portfolioon vauvakuvia lapsesta, jossa hän on rattaissa, tutin kanssa ja muuta vastaavaa. On selvää, että he ovat sinulle rakkaita, mutta muista, että tämä on pienen koululaisen, mutta jo aikuisen salkku. Jätä lapsuuden valokuvasi kotiarkistoon.

Anna lapsesi tehdä joitain yksinkertaisia ​​toimintoja, laittaa tähtiä, lehtiä, ympyröitä, vaihtaa taustaa portfolion sivuille, kaikkea mitä voit näyttää hänelle, ja hän pystyy tekemään.

Kun kirjoitat tekstiä valokuville, kysy lapseltasi, mitä kirjoittaa. Ensimmäinen luokkalainen voi muotoilla, mitä hän haluaisi nähdä portfoliossaan. Tässä tapauksessa portfolio ei silti näytä aikuisen, vaan lapsen työltä.

Muista lisätä portfolioosi Omat tavoitteeni, Omat unelmani -osio tai yhdistää esimerkiksi Omat tavoitteeni ja Unelmani. Kysy ekaluokkalaiselta, mistä hän haaveilee, millaiseksi hän haluaa tulla, etsi valokuvia näistä aiheista, lisää ne portfolioonsa ja allekirjoita teksti. Sinulla on toinen syy kiinnittää lapsesi huomio siihen, että unelmat toteutuvat tavoitteiden kautta. Tavoitteen asettaminen ja sen toteuttaminen on tapa päästä lähemmäksi unelmaasi. Kerro pikkuoppilallesi, että hänen alkuperäinen tavoite on esimerkiksi suorittaa peruskoulu hyvin ja läpäistä lukion pääsykokeet, sillä esimerkiksi ”avaruuslääkäriksi” pääsee vain korkeamman lääketieteellisen koulutuksen kautta ja korkeamman lääketieteellisen koulutuksen hankkimiseksi tarvitaan...ja niin edelleen. Alakoululaisten, ei vain alakoululaisten, ymmärryksen puute, miksi he opiskelevat koulussa, on yksi lapsen kasvatuksen tärkeimmistä ongelmista.

Portfolion sisältö

Tässä on sisältö, joka muodostaa ekaluokkalaisten portfolion

1. Tutustutaanpa

2. Perheeni

3. Kouluun valmistautuminen - lastentarhani

4. Ensimmäinen luokkani

5. Kollegani ja yliopistotytöt

6. Tavoitteeni ja unelmani

7. Harrastukseni

8. Luokkamme aktiviteetit

9. Omat tulokset

10. Tietoja kerhoista, joihin osallistun

Lyhyesti jokaisesta portfolion osasta

Tutustutaan: tähän salkun osioon on tarpeen sijoittaa lähikuva lapsesta, mieluiten työpuvussa, kirjoittaa hänen suku- ja etunimi, syntymäpäivä, asuinpaikka, hänen nimensä historia (valinnainen).

Kouluun valmistautuminen- minun päiväkoti: tässä opiskelijaportfolion osiossa kannattaa muistaa sen päiväkodin opettajat, jossa lapsesi kävi esiopetusta. He antoivat varmasti merkittävän panoksen lapsillesi. Kiitollisuuden tunne on juurrutettava lapsuudesta lähtien.

Ensimmäinen luokkani: kaikilla vanhemmilla on valokuvia ekaluokkalaisista ensimmäisellä rivillään, ensimmäisellä kellolla. Tähän portfolion osioon voit sijoittaa valokuvan tästä tapahtumasta ja ehdottomasti kuvia ensimmäisestä opettajasta. Luonnollisesti kaikki valokuvat on allekirjoitettava. Lähetä tekstiä, keskustele lapsesi kanssa. Teet portfolion aikana, jolloin lapsesi tuntee luokkatoverinsa nimeltä ja osaa auttaa sinua allekirjoittamaan valokuvat ja valitsemaan niistä kaikista hänelle tärkeimmät. Saattaa olla tarpeen pyytää lapsesi luokkatovereiden vanhemmilta lupa kuvien julkaisemiseen portfoliosivuilla. Olemme kaikki erilaisia, ja monet ottavat henkilökohtaisen tilan erittäin vakavasti.

Kollegani ja kollegani: Tätä osiota voidaan kutsua ystäviksi tai tovereiksini. Otsikosta käy selvästi ilmi, että osion tulee kertoa lapsesi luokkatovereista tai hänen koulun ulkopuolisista ystävistä.

Tavoitteeni ja unelmani: Luultavasti siitä hetkestä lähtien, kun lapsesi alkoi ymmärtää itseään yksilönä, hän on kertonut sinulle useammin kuin kerran, mitä hän haluaa tulla. Joka vuosi ja joskus joka kuukausi hänen unelmansa muuttuivat. Mutta lähempänä koulua lapsesi ei enää muuta mieltymyksiään niin nopeasti. Keskustele, ota selvää, mistä lapsi haaveilee, ja samalla muistuta häntä, että hänen välittömänä tavoitteenaan on saada peruskoulu hyvin päätökseen, mikä tietysti vie lapsesi lähemmäksi unelmiensa toteuttamista. Yleisesti ottaen tämä on erittäin mielenkiintoinen jakso. Jatkuva keskittyminen päämääriin ja unelmiin opettaa lapsesi ajattelemaan, että kaiken ei voi antaa mennä omalla painollaan, me luomme oman elämämme ja tavoitteet auttavat meitä etenemään oikeaan suuntaan.

Harrastukseni: Tämä on yksi mielenkiintoisimmista täytettävistä portfolion osioista. Täällä voit kirjoittaa ja keskustella lapsesi kerhoista, urheiluosastoista, harrastuksista ja siitä, kuinka hän haluaa rentoutua. Kysy häneltä, voit oppia paljon uutta. Jatkuva kiire ja ongelmat estävät meitä kommunikoimasta lapsemme kanssa haluamallamme tavalla. Siksi älä missaa hetkeä - portfoliostasi voi tulla yhteinen asiasi.

Meidän luokkatoimintamme: Tämän osan tulee olla vuorattu, kuten kaksi seuraavaa. Tänne voit kirjoittaa, mihin luokkasi toimintaan lapsesi osallistui ja mitä tuloksia hän saavutti yhdessä luokan kanssa: jätepaperin kerääminen, erilaiset urheilutapahtumat, teatteriesitykset - koulu on täynnä tällaisia ​​tapahtumia.

Omat tulokset: tässä osiossa opettajasi voi merkitä lapsesi tulokset, siihen sisältyy myös erilaisia ​​koetehtäviä ja oppilaiden piirroksia.

Alla on mitä saimme. Kehyksissä oli valokuvia, mutta ne leikattiin pois ympärillään olevien ihmisten henkilökohtaisen tilan säilyttämiseksi.

Teemme esityksiä ja portfolioita tilauksesta. Lapsesi saa henkilökohtaisen portfolion tai esityksen mallin sijaan, joka puolella luokasta on. Palvelun hinta neuvoteltavissa (alkaen 50 Valko-Venäjän ruplaa) Soita +375296610054, kirjoita sähköpostitse Tämä sähköpostiosoite on suojattu roskapostiohjelmia vastaan. Sinulla on oltava JavaScript käytössä nähdäksesi sen.

Esimerkki portfoliosta pojalle:

Esimerkki tytön portfoliosta:

Suunnitelma

1. Mikä on unelma?

2. Unelmani.

Unelma on suuri halu. Unelma on sitä, kun ajattelet sitä ja sielustasi tulee kevyt ja lämmin. Se inspiroi ja antaa voimaa eteenpäin.

Minulla on unelma. Haluan rakentaa kodittomille eläimille valtavan talon, jossa niitä voidaan hoitaa ja ruokkia. Tästä talosta tulee heille rakkain ja mukavin. Yritän toteuttaa unelmani.

Unelmaesseeni suunnitelman mukaan 4. luokka

Suunnitelma

1. Miksi ihmiset haaveilevat?

2. Unelma on tavoite

3. Suuri unelmani.

Ihmisillä on taipumus unelmoida, haaveilla suurista ja pienistä asioista. Unelmat antavat toivoa, lämpöä ja uskoa parhaaseen.

Unelmoimme, koska elämme. Elämme, koska haaveilemme. Pelkkä haaveilu ei riitä. Unelmat toteutuvat, jos asetat itsellesi tavoitteita. Tavoitteiden toteuttaminen tekee unelmistasi totta. Jotta unelmasi toteutuvat, sinun on oltava vahva ja rohkea ihminen.

Unelmoin maailmasta, jossa ei ole sotaa, maailmasta, jossa todellinen elämä hallitsee, jossa ei ole sijaa kyyneleille ja pelolle. Toiveeni ei riitä, jotta tämä unelma toteutuisi, vaan meidän kaikkien on yhdistyttävä ja luotava oikea maailma.

Unelmaesseeni suunnitelman mukaan 5. luokka

Suunnitelma

1. Ilman unta elämä oli tylsää

2. Unelmani.

3. Polku unelmaan on onnellinen polku.

Unelmani vie minua eteenpäin joka päivä. Otettuani yhden askeleen kuvittelen heti seuraavan. Ja niin edelleen, askel askeleelta eten kohti unelmiani. Ilman unelmaa elämä on tyhjää ja tylsää, koska saavuttaaksesi haluamasi, tarvitset vaivaa ja vaivaa. Ja tämä tarkoittaa aikaa, työtä ja organisointia.

Haaveilen kansainvälisen viulistin urasta. Minun ei ole helppoa haluta soittaa viulua eri maiden näyttämöillä ja voittaa yleisön sydämet, haluan maailman kuulevan musiikkiani, musiikin, joka kuulostaa sydämessäni. Haluaisin melodioideni tuovan iloa ja inspiraatiota ihmisille.

Edessä on paljon työtä. Mutta se ei pelota minua. Vaikeudet vain tekevät minusta vahvemman ja juurruttavat vielä enemmän uskoa itseeni. Polku unelmaani tuo minulle paljon onnea.

Unelmaesseeni suunnitelman mukaan 6. luokka

Suunnitelma

1. Rakkaat unelmat toteutuvat aina.

2. Unelmani.

3. Polku unelmaasi.

Jos todella haluat sitä, kaikki unelmasi toteutuvat. Mutta et vain halua ja haaveile tekemättä mitään, sinun on myös tehtävä kovasti töitä. Ja joskus käy niin, että unohdat kokonaan unelmasi, mutta se kerran toteutui, ja sellainen ilo tulee sieluusi. Mutta tämä pätee usein lahjan saamiseen.

Haaveilen arkkitehdin urasta. Haluan, että työni miellyttää kaikkia tulevaisuudessa. Haluan olla mukana kehittämässä kaupunkia ja niiden rakenteita. Tätä varten sinun on tiedettävä paljon ja luettava lisätietoja. Hyvä piirtämään ja ymmärtämään piirustuksia.

Nyt yritän kiinnittää mahdollisimman paljon huomiota arkkitehtuurin kirjallisuuteen, käydä taidekoulussa ja oppia jotain uutta tällä alalla. Uskon itseeni ja unelmiini.

Ihmisen unelmien tulee toteutua. Monet ihmiset haaveilevat matkustamisesta. Ja jokainen etsii jotain erilaista matkustaessaan.
Maailmassa on niin paljon mielenkiintoisia paikkoja, niin paljon uusia kokemuksia, että matkustaminen on ainoa mahdollisuus nähdä kaikki omin silmin. Haaveilen käyväni kaikilla mantereilla. Tutustu eri puolilla maailmaa asuvien kansojen kulttuureihin. Katso valtameri. Ui kaikissa maailman merissä. Katso kylmimmät ja lämpimimmät maat. Ehkä jopa matkustaa ympäri maailmaa.

On monia paikkoja, joissa kukaan ei ole ennen käynyt. Tällainen matka vaatii perusteellisen valmistelun. Tämä on kokonainen seikkailu. Ja tämä on unelmani.

Tuon takaisin matkamuistoja ja muistoja matkoiltani. Muista jakaa vaikutelmasi ystävien ja sukulaisten kanssa. Ehkä unelmani viedään myös heidät. Ja sitten matkustamme samanhenkisten ihmisten ystävällisessä seurassa.

Maailma on valtava ja tuntematon. Ihmisten kykyjä ei myöskään ole täysin tutkittu. Mutta yhden asian tiedän varmasti, että matkan jälkeen jääviä vaikutelmia ei voi hukata tai unohtaa. Kun palaat kotiin, otat mukaasi palan paikasta, jossa kävit. Ja tämä pysyy ikuisesti.

Essee Unelmani tulla malliksi 6. luokalle

Jokainen planeetan ihminen haaveilee jostakin. Usein unelmista tulee totta, ja teen ihmiset vielä onnellisemmiksi kuin he olivat.

Haaveilen tulla malliksi ja tulla kuuluisaksi kaikkialla maailmassa. Unelmani vaatii paljon vaivaa, aikaa ja tietoa. Osoittautuu, että mallina oleminen ei ole vain kaunista vartaloa ja kauniita kasvoja. Mallina oleminen tarkoittaa paljon työtä ulkonäön, sisäisen tilan parissa. Mallin täytyy tietää ja ymmärtää paljon. On välttämätöntä opiskella kieliä, tuntea maailman maiden kulttuuri, perinteet ja elämäntapa. Sinun on ymmärrettävä uskonto ja kulttuuri. Tunne maan elämänperiaatteet ja lait. Ymmärrä elämän arvot ja ymmärrä mieltymykset. Lisäksi sinun tulee ymmärtää psykologiaa, taloutta ja politiikkaa. Vain silloin voit kutsua itseäsi arvokkaaksi malliksi, joka voi ylpeänä edustaa maata maailmannäyttämöllä. Kommunikoi eri asemassa olevien ihmisten kanssa ja tunne olosi mukavaksi kaikissa olosuhteissa ja kaikissa tilanteissa.

Toivon, että jatkuva työ, ahkera käytös ja harjoittelu antavat minulle mahdollisuuden kehittyä niin ulkoisesti kuin sisäisesti. Ja unelmistani tulee pian totta. Pystyn tulemaan kuuluisaksi ja maani on ylpeä onnistumisistani, ja voin auttaa apua tarvitsevia ja tehdä tästä maailmasta kauniimman paikan.

Essee Unelmani on tulla palomieheksi 5. luokalle

Minulla on unelma, joka kummittelee minua. Unelmistani voi tulla totta, jos työskentelen unelmani eteen ja pyrin toteuttamaan sen mahdollisimman pian.
Haaveilen palomiehestä tai pelastustyöntekijästä. Tämä erikoisuus houkuttelee minua. Tämän erikoisalan valitsevat miehet ovat vastuullisia, vahvoja, rohkeita ja pelottomia.

Haluan kasvattaa kaikkia näitä ominaisuuksia itsessäni. Ja uskon, että teen sen täydellisesti. Jotta unelmistani tulisi totta, minun täytyy opiskella paljon ja saada hyvät arvosanat koulussa. Lisäksi minun on pidettävä itseni erinomaisessa urheilullisessa kunnossa. Kehitä kestävyyttä, rohkeutta ja pelottomuutta. Tämä on kovaa työtä, joka vaatii tahdonvoimaa ja suurta halua jatkuvaan kehittymiseen ja parantamiseen.

Koulun päätyttyä minun on mentävä yliopistoon ja näytettävä siellä parhaat puoleni. Palomiehen tai pelastajan ammatti on vaarallinen, joten se vaatii huolellisuutta ja suurta vastuuta. Tässä ammatissa sinun on aina oltava iloinen ja pystyttävä tekemään päätöksiä nopeasti. Toivon, että kaikki järjestyy minulle ja minusta tulee alani paras asiantuntija.

Essee aiheesta Unelmani on perhe tytön puolesta

Jokaisella ihmisellä on unelma, alamme ajatella tätä varhaislapsuudessa. Käsitteellä "unelma" on erilainen merkitys eri ihmisille. Muistan esimerkiksi kuinka lapsena haaveilin astronautin urasta ja myös siitä, että kaikki kodittomat eläimet löytäisivät kotinsa. Vanhetessani toiveiden määrä alkoi kasvaa, ja aloin ymmärtää, että niiden saavuttamiseksi minun oli tehtävä lujasti töitä.

Ymmärtääkseni unilla on erilaisia ​​merkityksiä ja hahmoja, eli unelmia jostain ostosta, kokeen läpäisystä tai siitä, että vanhemmat ovat aina terveitä, niillä kaikilla on jokin erilainen merkitys, joihinkin pitää panostaa paljon vaivannäöstä, toiset ovat vain kohtalon varassa. Haaveilen matkustamisesta, joka päivä, kun nukahdan, kuvittelen kuinka pääsen uuteen maahan, kuinka opiskelen kulttuuria ja kävelen minulle tuntemattomassa kaupungissa. Tätä varten opiskelen intensiivisesti vieraita kieliä ja säästän myös rahaa.

Ehkä joillekin unelma on jotain globaalia ja epärealistista, mutta minulle nyt yliopistoon pääsy on myös unelma. Ei tietenkään tarvitse vain istua ja haaveilla, sillä mikään ei muutu. Siksi eten hitaasti mutta varmasti kohti tavoitettani. Toivon, että kaikki ponnistukseni eivät ole turhia eikä mikään tule tielleni. Itse asiassa ajattelen ja haaveilen monesta asiasta, jossain määrin unelmoinnista on jopa hyötyä, se antaa motivaatiota ja halua mennä eteenpäin. Tietysti on vaikea erottaa yhtä unelmaa, mutta silti minulle tärkeintä on perheeni, jos kaikki on hyvin heidän kanssaan, talossa on terveyttä ja onnea, niin kaikki muu tapahtuu. Loppujen lopuksi perheeni on se, joka auttaa minua vaikeina aikoina, tukee minua ja neuvoo.

Tärkeintä on muistaa, että unelmat kehittävät meitä, joten sinun on asetettava tavoitteita ja saavutettava ne, vaikka sinusta näyttäisikin olevan jonkinlainen epärealistinen unelma, sinun ei pidä luovuttaa.

Essee aiheesta Unelmani tulla arkkitehdiksi, luokka 5, pojan puolesta

Iästä riippumatta me kaikki haaveilemme, toiset rahasta ja maineesta, toiset perheestä, voit listata monia vaihtoehtoja, koska olemme kaikki erilaisia ​​ja ajatuksemme täyttyvät eri tavoin. Yritän korostaa joitain tärkeimmistä unelmistani.

Nyt opiskelen taidekoulussa ja haaveilen arkkitehdin urasta, haluan saada vakavan ammatin, avata oman yrityksen, rakentaa oman talon ja alkaa sisustaa sitä. Tämä ammatti vaatii erityistä valmistautumista, tiedän kuinka vaikeaa pääsykokeiden läpäiseminen on, mutta yksi tavoitteistani on myös opiskella budjetilla.

Vaikka olen vielä lapsi, ymmärrän, että minun on ponnisteltava saadakseni haluamani, koska minulle on myös tärkeää, että vanhempani ovat ylpeitä minusta. Isäni juurrutti minuun rakkauden taiteeseen, hän vei minut mukanaan töihin lapsuudesta asti, juoksin lapsena niin ympäriinsä, katsoin kaikkia näitä piirustuksia, sitten en ymmärtänyt mikä oli mitä, mutta ajan myötä minusta tuli vakavasti kiinnostunut. Unelma tai tavoite on osa jokaisen ihmisen elämää, koska juuri ne motivoivat häntä toimintaan.

Ammatti ei ole ainoa asia, johon voin pysähtyä, haluan oppia tekemään hyvää ruokaa, kommunikoimaan hyvin ihmisten kanssa, perustamaan hyvän perheen ja auttamaan vanhempiani. Kun sanot, että haluat pystyä kaikkeen, jotkut ihmiset nauravat vastaukseksi, mutta onko se todella huonoa, kun ihminen haluaa olla parempi kuin oli eilen? Mutta tämä koskee niitä tapauksia, joissa henkilö puhuu ja tekee, eikä vain istu ja ajattele, että kaikki järjestyy itsestään. Rakastan ihmisiä, jotka pyrkivät parhaaseen, tykkään katsella heitä ja tehdä tiettyjä johtopäätöksiä itselleni, tästä saan inspiraatiota, sellaiset ihmiset pakottavat minut toimimaan.

Lopuksi haluaisin sanoa, että tärkein asia, josta ihminen haaveilee, on tietysti terveys, koska ilman terveyttä et halua mitään.

Essee Rakas unelmani on matkustaa 5. luokalle

He sanovat, että unelma ei ole haitallista, ja tämä on todellakin totta. Kaikki ihmiset maan päällä rakastavat unelmointia. Inspiraation hetkinä he maalaavat kauniita kuvia toiveistaan ​​mielikuvituksessaan. Toisten unelmat vievät heidät kauas vuorille tai valtamerille, toiset lentävät kuumailmapallolla ja nauttivat kotimaansa näkymistä. Toiset haluavat vain hyvän perheen, lapsia tai lastenlapsia. Mutta nuorille unelma ei ole vain fantasiaa. Usein lasten unelmista tulee totta.

Pidän myös unelmoinnista ja mietin usein, mistä onnellisuus riippuu. Tätä miettiessäni huomasin olevani onnellinen, kun rakas äitini ja isäni olivat lähellä. Kuinka toivonkaan, että he eivät koskaan sairastuisi! Eräänä päivänä äitini sairastui pahasti. Olin loukkaantunut ja sydämeni vuoti verta, kun näin hänen kärsivän. Kuinka halusin hänen paranevan! Unelmoin siitä koko päivän.
Kuvittelin matkustavani ympäri Eurooppaa vanhempieni kanssa. Ajellaan autollamme ja katselemme erilaisia ​​tienvarsimaisemia. Majesteettiset metsät, joet ja laaksot, kylät ja kaupungit leijuvat ohitse ja kutsuvat meitä salaisuuksillaan. Tapaamme erilaisia ​​ja mielenkiintoisia ihmisiä. Heidän kutsunsa vastaan ​​lähdemme vierailemaan ja nauttimaan yhdessä herkullisia ruokia, joita en ole koskaan syönyt. Olemme kaikki erittäin onnellisia!

Kulkiessamme eri maiden läpi emme huomaa rajoja. Kaikki ihmiset ovat iloisia ja onnellisia, kukaan ei puhu sodista tai terroristeista. Yhdessä kaupungissa äitini päätti antaa minulle lahjan - uuden puhelimen kameralla. Aloin iloisena kuvata mielenkiintoisia paikkoja, joissa vierailimme. Onnistuimme näkemään Prahan nähtävyydet - muinaisia ​​arkkitehtuurin mestariteoksia ja vierailla Berliinin historiallisessa museossa. Tämä matka lähensi perhettämme. Kuinka ihanaa onkaan nähdä tällainen unelma!

Mutta oletko täysin onnellinen, jos sinulla ei ole oikeita ystäviä lähellä? Sellaiset ihmiset eivät makaa tiellä. Ystävän on oltava luotettava ja omistautunut, aina valmis tukemaan vaikeina aikoina, kuuntelemaan ja vahvistamaan. Hän iloitsee onnistumisistasi eikä unohda koskaan, vaikka hän olisi kaukana. Itse haaveilen tällaiseksi tulemisesta. Ei turhaan muinainen viisaus sanoo, että sen, joka haluaa ystäviä, on oltava itsekin ystävällinen.

Kaikkea tätä miettiessäni tajusin, että unelmani liittyy läheisesti ympärilläni oleviin ihmisiin. Älä koskaan sairastu, rakkaat vanhempani, jotta voimme matkustaa koko kauniin planeettamme ympäri yhdessä. Tapaa erilaisia ​​ihmisiä, löydä todellisia ystäviä ja nauti rauhasta kaikkialla maailmassa.
Toivon, että unelmani toteutuu ehdottomasti!

5. luokka, 4. luokka, 6. luokka. Yhteiskuntatieteet. 7,8 luokka.

Useita mielenkiintoisia esseitä

• Essee Natasha Rostova ja Andrei Bolkonsky romaanissa Sota ja rauha

  päivää romaanin päähenkilöiltä Natasha Rostovalta ja Andrei Bolkonskylta. Nämä ovat Tolstoin suosikkisankareita. Romaani kattaa tietyn ajanjakson, jonka aikana Natasha muuttuu naiivista tytöstä

• Eversti ominaisuudet ballissa ja sen jälkeen ja hänen kuvakirjoitus

  Leo Nikolajevitš Tolstoin novellin ”After the Ball” sankari Ivan Vasilyevich jakaa vaikutelmansa everstin tapaamisesta ja kuvailee hänen muotokuvaansa.

• Tarinan analyysi Mumu Turgenev, luokka 5

  Turgenev kirjoitti tarinansa "Mumu" vuonna 1852, mutta se julkaistiin 2 pitkän vuoden taistelun jälkeen sensuuria vastaan ​​yhdessä Sovremennik-lehden numeroista.

• Essee Laita planeettasi järjestykseen ja perustele

  Maan ja ilman saastuttamista kannattaa miettiä ensin. Loppujen lopuksi pienikin paperinpala tai karkkikääre voi aiheuttaa vahinkoa

• Venäjän kieli nykymaailmassa essee arvosanat 7, 8, 10

  Kieli on epäilemättä erittäin tärkeä osa mitä tahansa kulttuuria. Häneen liittyy monia historiallisia tapahtumia, ja tieto siitä, millainen hän oli ennen vanhaan, saa yllätyksen. Kaikki kieli muuttuu ajan myötä

Lasten esseistä aiheesta "Unelmani".
Esittelemme huomionne rakkaimmat toiveemme
tytöt ja pojat Volgan sisäoppilaitoksesta

« Haaveilen taiteilijan urasta. Tykkään piirtää muotokuvia, maisemia, asetelmia. Piirtääksesi kaiken tämän, sinun on tarkasteltava elämää ja ymmärrettävä paljon. Ja ennen kaikkea muut ihmiset. Ymmärtämällä muita, minusta tulee tarkkaavaisempi ja ystävällisempi heitä kohtaan, ja heistä tulee ystävällisempiä minua kohtaan. Kun olen surullinen, otan paperin ja maalit ja aloin piirtämään. Mielialani muuttuu parempaan suuntaan. Haaveilen öljymaaleista, kuten kaikki taiteilijat. Uskon unelmaani, ja se tulee varmasti toteutumaan. Kärsivällisyyttä ja vähän vaivaa. Tämä on kansan viisautta. Olen osa ihmisiä, eikä minulla vielä ole tarpeeksi kärsivällisyyttä, mutta aion työskennellä itseni parissa."

Fedorov Dmitry, 3. luokka

« Haaveilen muotoilututkijan ammatista. Tykkään purkaa vanhoja laitteita ja mekanismeja: autoja, helikoptereita, radioita, nauhureita ja paljon muuta. Ja sitten koota jotain mielenkiintoista, hyödyllistä ja hauskaa siitä, mitä on purettu.

Kerran kokosin uuden mallin sähköisellä ohjauspaneelilla vanhasta ja rikkinäisestä koneesta. Kiinnitin siihen ajovalot ja suuntavilkut ja asensin uudet pyörät. Maalasin auton kaikkiin sateenkaaren väreihin.

Annoin sen pikkuveljelleni. Hän oli niin onnellinen, että hän leikki hänen kanssaan koko päivän, jättämättä häntä hetkeksikään. Hänen ilonsa välittyi minulle.

Siksi haaveilen tulla muotoilututkijaksi ja tuoda iloa ihmisille keksinnöilläni."

”Jokaisella ihmisellä on oma unelmansa, johon hän pyrkii viimeiseen päivään asti täyttääkseen sen. Minulla on myös oma unelmani. Haluan vierailla Mustallamerellä koska en ole koskaan nähnyt häntä.

Meri on rajaton tila, jossa on valtavia aaltoja. Meri voi olla sekä uhkaava että tyyni. Rannalla on varmasti mukava istua ja katsella aaltoja. Kävele hiekalla, jätä jalanjälkesi, niin aallot pesevät ne pois. Tai kerää kauniita pyöreitä kiviä ja kuoria ja aseta ne hienoksi kuvioksi. Ja sitten ihailla auringonlaskua, katsella kuinka aurinko uppoaa veteen, ja tämä tekee vedestä kullankeltaista.

Tai ehkä voin ratsastaa valkoisella veneellä ja nähdä oikeita delfiinejä, jotta ne voivat uida luokseni ja minä voin ruokkia niitä.

Todennäköisesti haaveeni toteutuu tulevaisuudessa, kun kasvan isoksi, saan koulun valmiiksi, saan ammatin ja voin matkustaa.”

Julia Lezhnina, 7. luokka

"Jokainen ihminen haaveilee jostakin, pyrkii johonkin hyvään, yrittää toteuttaa unelmansa. Ja minulla on unelma.

Unelmani on tämä: jotta kaikki sisäoppilaitosten, orpokotien ja orpokotien lapset löytävät onnensa ja ymmärsivät, että opettajat yrittivät auttaa heitä löytämään paikkansa elämässä. On erittäin mukavaa, kun joku tarvitsee sinua, että on joku, joka pitää sinusta huolta ja tietää, että sinua rakastetaan.

Orpojen ja ilman huoltajuutta jääneiden lasten ei ole helppoa elää ilman perhettä ja ilman sukulaisia, mutta haluat todella halata jokaista perhettäsi: äitiä, isää, isoisää tai isoäitiä, kertoa heille, että rakastat heitä ja arvostat heitä.

Mutta meillä on myös kasvattajia ja opettajia, jotka myös rakastavat meitä ja välittävät meistä yhtä paljon kuin äiti. Ja siksi sisäoppilaitoksessa, orpokodissa meillä on myös oma perhe, jota rakastamme omana.

Jokainen ihminen haluaa onnea. Ihmiselle tämä unelma tulee ensin - elä hyvin, hanki perhe, omat lapset. Ja siksi ihmisiä ei ole kielletty haaveilemasta: unelmat johtavat tavoitteiden syntymiseen, ja tavoite ja sen saavuttaminen ovat polku hyvään elämään. Haaveile enemmän, kaverit!!!"

"Rakas unelmani, jotta ihmiset eivät roskaa luontoa. Luonto on kasvomme. Ja haluan ihmisten pitävän siitä huolta: puita ei kaadettu, ei salametsästäjiä, ei roskia, jotta aurinko ja tähdet aina paistavat. Tämä on yksi maailman kiireellisimmistä ongelmista. Ja haluan, että rakkain unelmani toteutuu."

Mosunov Mihail, 3. luokka

« Unelmani on käydä Egyptissä. Tämä on hyvin vanha maa. Se sisältää faaraoiden - muinaisen Egyptin kuninkaiden - haudat ja monia museoita, joissa koruja säilytetään. Käyn kirjastossa ja luen kirjoja Egyptistä. Haluan nähdä Egyptin muistomerkit - pyramidit ja sfinksit. Pidän niistä, koska ne ovat vanhoja. Katson elokuvia Egyptistä. Muinaisessa Egyptissä oli monia jumalia: auringon, taivaan, veden jumala..."

Nikolaeva Natasha, 6. luokka

"Unelma on jotain maagista. Se liittyy hyvään ja kauniiseen ja antaa ihmisen uskoa parhaaseen.

Rakkain unelmani on olla lähellä äitiäni. Tämä unelma ilmestyi minulle sillä hetkellä, kun erosimme lähimmästäni henkilöstä - äidistäni, ja minun piti lähteä alkuperäisestä pesästäni.

En koskaan unohda hänen hymyään, hänen silmiään, iloa, jonka hän antoi minulle, hänen rakkauttaan ja kiintymystä. Missä ikinä olenkaan, muistan sinut, äitini. Ja toivon, että unelmani toteutuu."

"Ihminen ilman unelmaa on kuin lintu ilman siipiä!

... Kesäyö, kaikki on hiljaista, koko maailma näyttää pysähtyneen. Katson ylös ja katson kuinka Nimeni "Elina" on kirjoitettu yötaivaalle kirkkaiden kauniiden tähtien kanssa. Haluaisin kaiken näyttävän luonnolliselta.

Koko planeetta näkisi sellaisen kauneuden, ja koko maailma uskoisi, että unelmat toteutuvat!

Paykova Ksenia, 9. luokka

"Mikä on unelma? Se on mielikuvituksen luoma, henkisesti kuviteltu, halujen ja pyrkimysten kohde.

Jokaisella ihmisellä on varmasti oma vaalittu unelmansa. Tässä suhteessa en ole poikkeus. Viisi vuotta olen haaveillut kuinka juhli syntymäpäivää perheen kanssa vanhempiesi ja läheistesi kanssa. Minulla ei ole ollut sellaista mahdollisuutta pitkään aikaan, ja näen jopa unta yöllä..."

"Minun unelmani - lopeta koulu, valitse oikea ammatti, opiskele sitä varten. Työni pitäisi tuoda minulle ja ihmisille iloa. Lisäksi haluan työni tuovan aineellista tuloa. Sitten voisin matkustaa.

Haluaisin vierailla eri kaupungeissa, nähdä maailmaa: kävellä muinaisen Kreikan raunioiden läpi, ihailla Cheopsin pyramideja, ihailla meren aaltoja.

"Haluaisin todella käydä Mustallamerellä, nähdä mustia ja ottaa kuvia heidän kanssaan."

Avdeeva Zina, 6. luokka

”Kun ihminen haaveilee, hän luo olosuhteet teoille, jotka tuovat hänet vähitellen lähemmäksi sitä, mitä hän haluaa.

Haluan, niin että kesäkuun 11. päivä tulee nopeasti, ja menisimme Penzaan festivaaleille. Tämä unelma ilmestyi, kun saimme ensimmäisen sijan karsintakierroksella Joškar-Olassa. Nyt meillä on harjoitukset joka päivä. Nautin käymisestä heidän luonaan."

Nadya Bogolyubova, 6. luokka

”Unelma on jotain maagista ja kaunista.

Lapsesta asti olen todella rakastanut laulamista ja nyt jatkan lastenlaulujen laulamista. Laulan kappaleita ja monet ihmiset pitävät niistä!!! unelmoin päästä ryhmään "Fidgets" matkustaa ulkomaille ja tulla näytettäväksi televisiossa. Haluan olla kuuluisa!!!"

Malinin Sergey, 9. luokka

"Jokaisen miehen pitäisi rakentaa talo, kasvattaa poika, istuttaa puu. Olen täysin samaa mieltä tämän viisaan mielipiteen kanssa. Periaatteessa tästä haaveilen. Haluan ostaa auton, tavata sinisilmäisen blondin, rakentaa kaksikerroksisen mökin merenrantaan ja kaksi huvivenettä keinumaan aalloilla lähellä taloa...”

Petrova Anastasia, 7. luokka

"Unelmani on tulevaisuudessa on suuri onnellinen perhe. Miksi? Kyllä, koska on mahdotonta elää ilman perhettä, ilman lasta. Ja haluan myös erillisen huoneen ja puhelimen siihen. Jotta lapseni tottelevat vanhempiaan.

En koskaan lähetä lapsiani sisäoppilaitokseen. Elämme kaikki yhdessä, ystävällisesti ja iloisesti. Kaikki tekevät työtä ja huolehtivat toisistaan. Minulla on iso perhe.

Kasvan aikuiseksi, saan ammatin, nousen jaloilleni ja pidän huolta perheestäni."

Petrova Anna, 7. luokka

"Unelmani on tämä: minä Haluan asua omassa perheessäni, vanhempieni luona ja niin, etten joudu enää turvakotiin. Iso talo, puutarha, erillinen huone, tietokone. Unelmoin, että elämässä kaikki järjestyy: perhe, opiskelu, työ.

Haluan, että kaikki perheenjäsenet pitävät toisistaan ​​huolta ja kunnioittavat toisiaan. Isäni ja siskoni työskentelivät ja opiskelin hyvin koulussa. Iltaisin kokoonnuimme suuren pöydän ääreen, joimme teetä ja kerroimme uutisia, jaoimme vaikutelmiamme.

Viikonloppuisin menimme metsään tai joelle ja matkustimme eri kaupunkeihin.

Kuinka hauskaa onkaan viettää aikaa yhdessä!”

"Minun unelmani - tulla velhoksi - hyväntahtoinen.

Jos minusta tulee noita, autan köyhiä ihmisiä (anna heille kolme leipää päivässä). Teen luonnon kauniiksi: siellä on paljon, paljon kukkia ja marjoja, pörröistä ruohoa, vihreitä puita. Siellä linnut laulavat kauniilla äänillä, eläimet eivät pelkää ihmisiä ja ihmiset lopettavat eläinten tappamisen.

Haluan, että siellä on sienimeri ja myrkkysienet katoavat, ei tietenkään lasketa kärpäsiä.

Haluan hyvien lohikäärmeiden lentävän kaikkialle ja kuljettavan meitä paikasta toiseen.

Kyllä, haluan myös, että kodittomat eivät poimi kaikenlaista ilkeää. Anna heille suuria taloja!

Yleisesti ottaen haluan, että kaikki ovat onnellisia ja jokaisella on omat tavaransa!”

Belyaev Valentin, 5. luokka

”Katsoin paljon elokuvia Kiinasta, luin kiinalaista mytologiaa ja satuja. Kun kasvan, olen perheeni kanssa Haluan Pekingiin, katso Kiinan muuri, jonka rakensi keisari Qin Shihong, katso kiinalaisia ​​munkkeja ja kiinalaisia ​​taistelulajeja.

Ja haluan myös tulla kotiin vietäväksi. Koti on aina parempi. Siellä on äiti, isoäiti ja setä. Siellä on äidin reseptien mukaisia ​​keittoja ja isoäidin hilloja, on tietokonepelejä ja voi pelata Star Warsia.

Voit mennä puistoon isoäitisi kanssa ja kalastaa setosi kanssa.

Siksi haluan olla kotona: koti on parempi!”

"Minun unelmani - tulla maailman parhaaksi astronautiksi!

Kun opiskelen 11. luokalla, opin lisää avaruudesta ja erilaisista planeetoista, raketin rakenteesta ja toiminnasta. Tutkin teknisiä ongelmia: jos autopilotti hajoaa, korjaan sen."

Sadukov Vlad, 4. luokka

"Minulla oli unelma - Mene hyvään kouluun ja kun valmistun, rakenna oma talo.

Sitten saan työpaikan, ansaitsen rahaa ja maksan laskut. Ja menen naimisiin! Synnyttäkäämme lapsia ja kasvattakaamme heistä hyviä ihmisiä.

Ja jotta tämä unelma toteutuisi, minun täytyy opiskella "4" ja "5".

Karpov Sasha, 4. luokka

"Minun unelmani - tulla velhoksi. Velho on hieno mies. Hän loitsua, hänellä on taikuutta. On hyviä ja pahoja velhoja.

Velhoksi tullaksesi sinun täytyy palata kaukaiseen menneisyyteen ja kulkea siellä vaikea polku.

Ensin sinun täytyy ylittää valtava joki ilman siltaa, taistella jättiläisiä, peikkoja, ihmissusia ja demoneja vastaan. Uninen järvi, kuoleman metsä, pelon meri ja taistelu merirosvojen kanssa, kivimetsä ja kohtaaminen valtavien hyttysten kanssa. Se on hyvin pelottavaa, mutta velhot tulevat avuksesi ja opettavat sinulle taikuuden!

Zagainov Denis, 4. luokka

"Unelmoin, jotta vanhempani vievät minut kotiin ikuisesti. Haluan juhlia uutta vuotta, syntymäpäivää ja niin edelleen kotona. Kotona harjoittelen karatea ja nyrkkeilyä.

Haluan nähdä isäni, setäni, isoäitini, veljeni ja siskoni. Kotona voit vierailla sirkuksessa, vesipuistossa, elokuvateatterissa, eläintarhassa. Nuku niin paljon kuin haluat, ja unissasi voit lähteä matkalle.

Haluan olla miljonääri, elää 90-vuotiaaksi ja mennä Egyptiin etsimään aarteita."

Akhmedzyanov Ildar, 4. luokka

"Minun unelmani - tulla kadetiksi. Mutta minulla on vaikeuksia: en ole niin hyvä opiskelemaan. Meidän on päästävä kiinni opinnoissamme.

Haluan todella tulla kadetiksi, pukeutua sotilaspukuun ja suojella heikkoja."

Shelemetev Kolya, 4. luokka

"Minun unelmani - mennä kotiin ikuisesti. Sukulaiset, ystävät ja sukulaiset ovat kotona. Opiskelen ja tietysti autan äitiäni.

Jos he vievät minut kotiin, tulen kasvattajien ja opettajien luo, koska olen kiitollinen niille, jotka ovat kasvattaneet ja kouluttaneet minut."

Petelina Nina, 4. luokka

"Unelmoin lentää helikopterissa! Mutta minulla on silti monia toiveita. Tässä on yksi niistä: opiskele erinomaisin arvosanoin, hanki korkeakoulututkinto, nosta rahaa pankista ja anna se perheelle koska rakastan heitä kovasti ja haluan heidän olevan onnellisia. Mitä tahansa he ovat, rakastan niitä silti. Haluan äitini olevan terve ja ylpeä minusta.

Haluan asua Kazanissa. Koko perhe.

Toinen unelma - ostaa polkupyörää ja aja Kazanin kaduilla.

Minulla on täällä loistava ystävä. Kun hän menee kotiin ikuisesti, kaipaan häntä kovasti. Ja todella haluan hänen voivan hyvin.

Ja minäkin haluaisin tulla laulajaksi ja tanssijaksi ja lähteä matkalle. Tanssisin itämaisia ​​tansseja kauniissa asussa.

Ja niin, että minulla on elävä leopardi, leijona ja tiikeri.

Ja toinen suuri unelma - viedään kotiin ikuisesti! Haaveilen meneväni mielenkiintoiseen maahan, jossa palmuja kasvaa. Mutta en vielä tiedä miten sinne pääsee..."

Yura Novozhilov, 4. luokka

"Aion valmistua koulusta ja mennä yliopistoon.

Perheeni odottaa minua kotona - sekä äiti että isä. Minun unelmani - olla kotona.

Minusta tulee astronautti: tutkin erilaisia ​​planeettoja, löydän uusia. Lennän avaruuteen ja otan perheeni mukaan. Meillä on hauskaa siellä ja lentää kotiin!”

Sentsov Sergey, 4. luokka

"Haaveilen viedä kotiini ikuisesti: Kaksi veljeäni tulivat taloomme ja antaisivat minulle polkupyörän pyörät. Jotta meillä olisi kaikki hyvin ja kaikki tekomme ovat hyviä. Haluan todella olla onnellinen!"

Mullaakhmetov Marseille, 4. luokka

"Suuri unelma - mennä kotiin ikuisesti. Kotona leikin veljeni kanssa, käyn koulua, opiskelen hyvin.

Talo on kaunis ja viihtyisä."

Usovski Mikhail, 4. luokka

”Kun sukulaiseni vievät minut kotiin, tulen ehdottomasti tapaamaan kasvattajia ja opettajia. En unohda koulua. Tulen aina Raisa Ivanovnan, Ljudmila Viktorovnan, Ljudmila Irinarkhovnan luo.

Asun isoäitini luona ja autan häntä. Kesällä uidaan ja tehdään töitä, kävellään ystävän kanssa, leikitään, keinutaan keinussa, matkustataan Sotšiin ja Ukrainaan.

Sanotaan, että haaveilu ei ole haitallista, mutta haluan unelmamme toteutuvan!!!”