Интересни истории за четене от деца на 5 години. Кратки поучителни приказки за деца, които четем през нощта. Какво мисли главата ми
Валентин Берестов
Имаше време, когато птиците не можеха да пеят.
И изведнъж научиха, че в една далечна страна живее стар, мъдър човек, който преподава музика.
Тогава птиците изпратиха щъркела и славея при него, за да проверят дали това е така.
Щъркелът бързаше. Той беше нетърпелив да стане първият музикант в света.
Той толкова бързаше, че изтича при мъдреца и дори не почука на вратата, не поздрави стареца, а с всичка сила извика право в ухото му:
Ей старче! Хайде, научи ме на музика!
Но мъдрецът решил първо да го научи на учтивост.
Той изведе Щъркел пред прага, почука на вратата и каза:
Трябва да го направите така.
Всичко е ясно! - зарадва се Аист.
това ли е музиката - и отлетя, за да изненада бързо света с изкуството си.
Славеят дойде по-късно с малките си крилца.
Той плахо почука на вратата, поздрави, извини се за неприятностите и каза, че много иска да учи музика.
Мъдрецът харесал приятелската птица. И сам научи славея на всичко, което знаеше.
Оттогава скромният Nightingale стана най-добрият певец в света.
А ексцентричният Щъркел може да чука само с клюн. Освен това той се хвали и учи други птици:
Хей, чуваш ли? Трябва да го направиш така, така! Това е истинска музика! Ако не ми вярвате, попитайте стария мъдрец.
Как да намерите песен
Валентин Берестов
Децата отидоха да посетят своя дядо лесовъд. Отидох и се изгубих.
Гледат, Белка ги прескача. От дърво на дърво. От дърво на дърво.
Момчета - към нея:
Катерица, Катеричка, кажи ми, Катеричка, Катеричка, покажи ми Как да намеря пътеката До дядовата хижа?
Много просто, отговаря Белка.
Скочете от тази елха на онази, от онази на крива бреза. От извивката на брезата се вижда голям, голям дъб. Покривът се вижда от върха на дъба. Това е караулката. Е, какво си ти? скочи!
Благодаря Белка! - казват момчетата. „Но ние не можем да скачаме по дърветата. По-добре да попитаме някой друг.
Скачащ заек. Децата му изпяха своята песен:
Бъни Бъни, кажи ми, Бъни, Бъни, покажи Как да намеря пътеката До дядовата хижа?
До вратата? - попита Заекът. - Няма нищо по-лесно. Отначало ще мирише на гъби. Така? След това - заешко зеле. Така? Тогава ще мирише на лисича дупка. Така? Пропуснете тази миризма надясно или наляво. Така? Когато той е отзад, подуши така и ще усетиш дима. Скочете направо до него, без да завивате никъде. Този дядо-лесовъд слага самовар.
Благодаря ти, Бъни, казват момчетата. - Жалко, че нашите носове не са толкова чувствителни като вашите. Ще трябва да попитате някой друг.
Те виждат пълзящ охлюв.
Хей, Охлювче, кажи ми, Хей, Охлювче, покажи ми Как да намеря пътеката До дядовата хижа?
Разказвай дълго - въздъхна Охлюв. - Лу-у-по-добре ще те заведа там-у-у. Следвай ме.
Благодаря ти Охлюв! - казват момчетата. Нямаме време да пълзим. По-добре да попитаме някой друг.
Пчела седи на цвете.
Момчета към нея:
Пчело, Пчело, кажи ми, Пчело, Пчело, покажи ми Как да намеря пътеката До дядовата хижа?
Е, добре - казва пчелата. - Ще ти покажа... Виж накъде летя. Следвайте. Вижте сестрите ми. Където са те, там сте и вие. Носим мед в пчелина на дядо. Е, довиждане! Ужасно много бързам. Добре...
И отлетя. Децата дори нямаха време да й благодарят. Отидоха там, където летяха пчелите, и бързо намериха квартира. Това беше радост! И тогава дядо ги почерпи с чай с мед.
Честна гъсеница
Валентин Берестов
Гъсеницата се смяташе за много красива и не пропусна нито една капка роса, за да не погледне в нея.
Колко съм добър! - зарадва се Гъсеницата, като гледаше с удоволствие плоското й лице и извиваше рошавия си гръб, за да види на него две златни ивици.
Жалко, че никой не забелязва това.
Но един ден тя извади късмет. Едно момиче вървяло през поляната и късало цветя. Гъсеницата се качи на най-красивото цвете и зачака.
Това е отвратително! Дори да те гледам е отвратително!
Ах добре! - ядоса се Катерпилар. - Тогава давам честна гъсеница, че никой, никога, никъде, за нищо и без причина, в никакъв случай, при никакви обстоятелства няма да ме види отново!
Дадох думата си - трябва да я спазите, дори и да сте Caterpillar. И гъсеницата изпълзя по дървото. От дънер на клон, от клон на клон, от клон на клон, от клон на клон, от клон на листо.
Тя извади копринен конец от корема си и започна да се увива около него. Тя се труди дълго време и най-накрая направи пашкул.
Леле, колко съм уморен! — въздъхна Гъсеницата. - Тотално прецакан.
В пашкула беше топло и тъмно, нямаше какво друго да се прави и Гъсеницата заспа.
Събуди се, защото гърбът я сърбеше ужасно. Тогава Гъсеницата започна да се търка в стените на пашкула. Търках, търках, протрих ги и паднаха.
Но тя падна някак странно - не долу, а горе.
И тогава Гъсеницата на същата поляна видя същото момиче.
"Ужасен! — помисли си Гъсеницата. - Въпреки че не съм красива, вината не е моя, но сега всички ще разберат, че съм и лъжкиня. Дадох честна гъсеница, че никой няма да ме види, и не го сдържах. Срам!" И гъсеницата падна в тревата.
И момичето я видя и каза:
Каква красота!
Така че вярвайте на хората - измърмори Гъсеницата.
Днес казват едно, утре съвсем друго.
За всеки случай тя погледна в капката роса. Какво стана? Пред нея е непознато лице с дълги, дълги мустаци.
Гъсеницата се опита да огъне гърба си и видя, че на гърба й се появиха големи многоцветни крила.
А, ето какво! — предположи тя. - Случи ми се чудо. Най-обикновено чудо: Станах Пеперуда!
Това се случва. И тя се завъртя весело над поляната, защото не даваше честна пеперудна дума, че никой няма да я види.
Вълшебна дума
В.А. Осеева
Малък старец с дълга сива брада седеше на една пейка и рисуваше нещо в пясъка с чадър.
. — Премести се — каза му Павлик и седна на ръба.
Старецът се дръпна встрани и като погледна червеното, ядосано лице на момчето, каза:
- Случвало ли ти се е нещо? - Ми добре! Ами ти?“ Павлик го погледна с присвити очи.
„Отивам при баба ми. Тя просто готви. Карам или не?
Павлик отвори вратата към кухнята. Старицата вадеше горещи сладки от тавата.
Внукът изтича до нея, обърна с две ръце червеното си набръчкано лице, погледна я в очите и прошепна:
- Дай ми парче пай... моля те.
Баба се изправи. Вълшебната дума грееше във всяка бръчка, в очите, в усмивката.
- Горещо... люто люто, скъпа!- повтаряше тя, избирайки най-хубавата, румена баница.
Павлик подскочи от радост и я целуна по двете бузи.
„Магьосник! Магьосник!" — повтаряше си той, спомняйки си стареца.
На вечеря Павлик седеше мълчалив и слушаше всяка дума на брат си. Когато братът каза, че ще отиде на лодка, Павлик сложи ръка на рамото му и тихо попита:
- Вземете ме, моля. Всички около масата млъкнаха.
Братът повдигна вежди и се засмя.
— Вземи го — каза внезапно сестрата. - Какво струваш!
- Е, защо не го вземеш? Баба се усмихна. - Разбира се, вземете го.
— Моля — повтори Павлик.
Братът се засмя високо, потупа момчето по рамото, разроши косата му:
- О, ти пътешественик! Добре, тръгвай!
„Помогнах! Отново помогна!
Павлик изскочи иззад масата и изтича на улицата. Но старецът вече не беше на площада.
Пейката беше празна и на пясъка останаха само неразбираеми знаци, нарисувани с чадър.
Зле
В.А. Осеева
Кучето излая яростно, падайки на предните си лапи.
Точно пред нея, сгушено до оградата, седеше малко разрошено коте. Той отвори широко уста и измяука жално.
Две момчета стояха наблизо и чакаха да видят какво ще се случи.
Една жена погледна през прозореца и бързо изтича на верандата. Тя изгони кучето и ядосано извика на момчетата:
Засрами се!
Кое е смущаващото? Нищо не направихме! - изненадаха се момчетата.
Това е лошо! - ядосано отвърна жената.
Какво е по-лесно
В.А. Осеева
Три момчета отишли в гората. Гъби, горски плодове, птици в гората. Момчетата се разхождаха.
Не забелязах как мина денят. Прибират се вкъщи - страх ги е:
Върни ни у дома!
И така, те спрели на пътя и се замислили какво е по-добре: да излъжат или да кажат истината?
Ще кажа, - казва първият, - сякаш вълк ме нападна в гората.
Бащата ще се уплаши и няма да се скара.
Ще кажа, - казва вторият, - че срещнах дядо си.
Майката ще се зарадва и няма да ми се кара.
И аз ще кажа истината - казва третият - Винаги е по-лесно да кажеш истината, защото е истина и не е нужно да измисляш нищо.
Тук всички се прибраха.
Щом първото момче каза на баща си за вълка - виж, горският пазач идва.
Не, казва той, по тези места има вълци. Бащата се ядоса. За първа вина се ядосваше, а за лъжа - два пъти.
Второто момче разказа за дядо си. И дядо е точно там - идва на гости. Майка научи истината. За първа вина се ядосах, а за лъжа - два пъти.
А третото момче, щом дойде, още от прага си призна всичко. Леля ми му се размрънка и му прости.
добре
В.А. Осеева
Юрик се събуди сутринта. Погледна през прозореца. Слънцето грее. Парите са добри. И момчето искаше да направи нещо добро.
Ето той седи и си мисли: „Ами ако сестра ми се давеше и аз щях да я спася!“
И сестра ми е точно там:
Върви с мен, Юра!
Махай се, не спирай да мислиш! Сестрата се обиди и си тръгна.
И Юра си мисли: „Сега, ако вълците нападнаха бавачката, и аз бих ги застрелял!“
И бавачката е точно там:
Прибери чиниите, Юрочка.
Почисти сам - нямам време! Сестрата поклати глава.
И Юра отново си мисли: „Сега, ако Трезорка падне в кладенеца, ще го извадя!“
Трезорка е точно там. Опашка маха: „Дай ми едно питие, Юра!“
Махай се! Не спирай да мислиш! Трезорка затвори уста, покатери се в храстите.
И Юра отиде при майка си:
Какво би било добре да направя? Мама потупа Юра по главата:
Разходете се със сестра си, помогнете на бавачката да почисти чиниите, дайте вода на Трезор.
синове
В.А. Осеева
Две жени вадели вода от кладенец.
Към тях се приближи трети. И старият старец седна на едно камъче да си почине.
Ето какво казва една жена на друга:
Синът ми е сръчен и силен, никой не може да се справи с него.
А третият мълчи. - Защо не разкажеш за сина си - питат я съседите.
Какво мога да кажа? - казва жената.- Няма нищо особено в него.
И така, жените взеха пълни кофи и отидоха. И старецът е зад тях.
Жените отиват и спират. Ръцете ме болят, вода се пръска, гърбът ме боли. Изведнъж към мен изтичват три момчета.
Един се преобръща през главата, ходи с колело - жените му се възхищават.
Пее друга песен, пълни се със славей - жените му слушаха.
А третият изтича до майката, взе тежки кофи от нея и ги влачи.
Жените питат стареца:
Добре? Какви са нашите синове?
Къде са те? - отговаря старецът.- Виждам само един син!
сини листа
В.А. Осеева
Катя имаше два зелени молива. Но Лена няма. И така, Лена пита Катя: 
Дай ми зелен молив.
А Катя казва:
Ще питам майка ми.
И двете момичета идват на училище на следващия ден.
Лена пита:
Мама позволи ли ти?
А Катя въздъхна и каза:
Мама ми позволи, но не помолих брат си.
Е, попитай отново брат си - казва Лена.
Катя идва на следващия ден.
Е, брат ти позволи ли ти? - пита Лена.
Брат ми ми позволи, но се страхувам, че ще си счупиш молива.
Внимавам - казва Лена.
Виж, казва Катя, не го оправяй, не натискай силно, не го взимай в устата си. Не рисувайте твърде много.
Аз, - казва Лена, - трябва само да нарисувам листа по дърветата и зелена трева.
Това е много - казва Катя и свъсва вежди. И тя направи отвратена физиономия. Лена я погледна и се отдалечи. Не взех молив. Катя се изненада, хукна след нея:
Е, какво си ти? Вземи го! - Недей - отговаря Лена.
В урока учителят пита: - Защо, Леночка, имаш сини листа по дърветата?
Без зелен молив.
Защо не го взе от приятелката си?
Лена мълчи.
А Катя се изчерви като рак и каза:
Дадох й го, но тя не иска да го вземе.
Учителят погледна и двамата:
Трябва да дадеш, за да вземеш.
На пързалката
В.А. Осеева
Денят беше слънчев. Ледът блестеше. На пързалката имаше малко хора.
Момиченцето, с разперени комично ръце, яздеше от пейка на пейка.
Двама ученици завързаха кънките си и погледнаха Витя.
Витя правеше различни номера - или яздеше на един крак, или кръжеше като топ.
Много добре! – извика му едно от момчетата.
Витя се стрелна около кръга като стрела, известно време се обърна и се натъкна на момичето.
Момичето падна.
Витя се уплаши.
Аз случайно... - каза той, отърсвайки снега от козината й.
Наранен?
Момичето се усмихна.
Коляно...
Отзад се чу смях. „Смеят ми се!“ — помисли си Витя и раздразнено се извърна от момичето.
Ека невиждана - коляното! Какъв плач!- извика той, минавайки покрай ученици.
Ела при нас! те се обадиха. Витя се приближи до тях. Хванати за ръце, и тримата се плъзгаха весело по леда.
А момичето седеше на пейката, търкаше ожуленото си коляно и плачеше.
Родителите на Альоша обикновено се прибираха късно след работа. Прибираше се сам от училище, стопляше си обяда, пишеше си домашните, играеше и чакаше мама и татко. Още два пъти седмично Альоша ходеше на музикално училище, беше много близо до училището. От ранна детска възраст момчето свикна с факта, че родителите му работят усилено, но никога не се оплакваше, разбираше, че се опитват за него.
Надя винаги е била пример за по-малкия си брат. Отлична ученичка в училище, тя все пак успя да учи в музикално училище и да помага на майка си у дома. Тя имаше много приятели в класа, ходеха си на гости и понякога дори си правеха домашни заедно. Но за класния ръководител Наталия Петровна Надя беше най-добрата: тя винаги успяваше да направи всичко, но също така помагаше на другите. И в училище, и вкъщи се говореше само какво „Надя е умно момиче, каква асистентка, какво Надя е умно момиче“. На Надя й стана приятно да чуе такива думи, защото хората не напразно я хвалеха.
Малкият Женя беше много лакомо момче, носеше сладкиши в детската градина и не споделяше с никого. И на всички забележки на учителя на Женя, родителите отговориха така: „Женя е още малък, за да дели с някого, така че нека порасне малко, тогава ще разбере“.
Петя беше най-заядливото момче в класа. Постоянно дърпаше косите на момичетата и спъваше момчетата. Не че наистина му харесваше, но, както вярваше, това го направи по-силен от останалите момчета и това, разбира се, беше приятно да се осъзнае. Но имаше и обратна страна на това поведение: никой не искаше да бъде приятел с него. Особено отиде при съседа на Петя по бюрото - Коля. Той беше отличник, но никога не позволяваше на Петя да мами у него и не го подсказваше на контролните, така че Петя му се обиди за това.
Пролетта дойде. В града снегът посивя, започна да се утаява и от покривите се спускаха весели капки. Извън града имаше гора. Там все още цареше зима и слънчевите лъчи едва си пробиваха път през дебелите клони на смърча. Но един ден нещо се размърда под снега. Появи се поток. Той мърмореше весело, опитвайки се да се промъкне през снежните блокове към слънцето.
В автобуса беше задушно и много претъпкано. Притискаха го отвсякъде и той вече сто пъти съжаляваше, че реши да отиде на следващата среща с лекаря рано сутринта. Шофираше и си мислеше, че съвсем наскоро, а всъщност преди седемдесет години, е отишъл с автобус на училище. И тогава започна войната. Не обичаше да си спомня какво е преживял там, защо да разбърква миналото. Но всяка година на 22 юни той се затваряше в апартамента си, не отговаряше на обажданията му и не ходеше никъде. Той си спомни онези, които са били доброволци на фронта с него и не са се върнали. Войната беше и лична трагедия за него: по време на боевете край Москва и Сталинград баща му и по-големият му брат бяха убити.
Въпреки факта, че беше едва средата на март, снегът почти се беше стопил. По улиците на селото течаха потоци, в които, изпреварвайки се, весело плуваха хартиени лодки. Те бяха пуснати от местни момчета, прибиращи се след училище.
Катя през цялото време мечтаеше за нещо: как ще стане известен лекар, как ще лети до Луната, как ще изобрети нещо полезно за цялото човечество. Катя също много обичаше животните. Вкъщи имаше куче Лайка, котка Маруся и два папагала, които родителите й подариха за рождения й ден, както и риба и костенурка.
Днес мама се прибра от работа малко по-рано. Щом затвори входната врата, Марина веднага се хвърли на врата й:
- Мамо, мамо! За малко да ме прегази кола!
- Какво правиш! Хайде, обърни се, ще те погледна! Как се случи това?
Беше пролет. Слънцето грееше много силно, снегът почти се беше стопил. И Миша очакваше лятото с нетърпение. През юни той навърши дванадесет години и родителите му обещаха да му подарят нов велосипед за рождения му ден, за който той отдавна мечтаеше. Той вече имаше такъв, но Миша, както самият той обичаше да казва, „отдавна го надрасна“. Той се справяше добре в училище и майка му и баща му, а понякога и баба и дядо му даваха пари като похвала за отлично поведение или добри оценки. Миша не похарчи тези пари, той ги спести. Той имаше голяма касичка, където слагаше всички пари, които му бяха дадени. Първо учебна годинабеше натрупал значителна сума и момчето искаше да предложи на родителите си тези пари, за да му купят колело преди рождения му ден, много искаше да кара.
Дете, което се е научило да поставя звуци в срички, срички в думи и думи в изречения, трябва да подобри своите умения за четене чрез систематично обучение. Но четенето е доста трудоемко и монотонно занимание и много деца губят интерес към него. Затова предлагаме малки текстоведумите са разделени на срички.
Първо прочетете историята на детето си, а ако е дълго, можете да прочетете началото му. Това ще заинтересува детето. След това го поканете да прочете текста. След всяко произведение се задават въпроси, които помагат на детето да разбере прочетеното и да осмисли основната информация, която е научило от текста. След като обсъдите текста, предложете да го прочетете отново.
Интелигентен Бо-клюн
Со-ня и ко-ба-ка Бо-клюн гу-ла-ли.
So-nya игра-ra-la с кукла.
Следователно, So-nya be-be-zha-la to-my, и куклата за-would-la.
Бо-бик намери кукла-лу и я донесе на Со-не.
Б. Корсунская
Отговори на въпросите.
1. С кого ходи Соня?
2. Къде Соня остави куклата си?
3. Кой донесе куклата у дома?
Птицата свила гнездо на един храст. Де-ти нашето гнездо и излетя на земята.
- Виж, Вася, три птици!
На сутринта дойде де-ти, а гнездото-преди беше празно. Би било жалко.
Отговори на въпросите.
1. Какво направиха децата с гнездото?
2. Защо гнездото беше празно на следващата сутрин?
3. Добре ли се справиха децата? Как бихте постъпили?
4. Смятате ли, че това произведение е приказка, разказ или стихотворение?
Пет-ти и Ми-ши имаха кон. Започнаха да спорят: чий кон. Разкъсаха ли се.
- Дай ми моя кон.
- Не, ти ми дай - конят не е твой, а мой.
Дошла майка, взела кон и ничий кон станал.
Отговори на въпросите.
1. Защо Петя и Миша се скараха?
2. Какво направи мама?
3. Децата играха ли добре на кон? Защо си толкова
мисля?
Препоръчително е да използвате примера на тези произведения, за да покажете на децата жанровите характеристики на стихове, истории и приказки.
Жанр на устната художествена литература, който съдържа необичайни в ежедневието събития (фантастични, чудотворни или светски) и се отличава със специална композиционна и стилистична конструкция. В приказките има приказни герои, говорещи животни, случват се невиждани чудеса.
стихотворение- малко поетично произведение в стихове. Стиховете се четат плавно и музикално, имат ритъм, метър и рима.
История- малка литературна форма; повествователно произведение с малък обем с малък брой герои и кратка продължителност на изобразените събития. Историята описва случай от живота, някакво ярко събитие, което наистина се е случило или може да се случи.
За да не обезсърчите четенето, не го насилвайте да чете безинтересни и недостъпни за разбирането му текстове. Случва се дете да вземе книга, която знае, и да я прочете „наизуст“. Задължително четете на детето си всеки денстихотворения, приказки, разкази.
Ежедневното четене повишава емоционалността, развива културата, хоризонта и интелекта, помага за разбирането на човешкия опит.
Литература:
Колдина Д.Н. Чета сама. - М .: TC Sphere, 2011. - 32 с. (бонбони).
Приказки, които учат на добро...
Тези добри приказкиза нощта с щастлив и поучителен край, те ще зарадват детето ви преди лягане, ще го успокоят, ще го учат на доброта и приятелство.
Добри приказки за деца от поредицата: Харесайте това! Препоръчително е да се четат на деца от 1 до 101 години, приказки с дълбок смисъл, модерен, интересен и разбираем за децата.
Ако искате да отгледате мило и симпатично дете, да му помогнете да постъпи правилно в трудни житейски ситуации, тогава не забравяйте да прочетете поучителни истории за лека нощ на детето си.
Поредица от добри поучителни приказки за едно момче - Федя Егоров.
1. Срещата на Федя Егоров с Котарака в чизми или новата трансформация на Федя в мишка
Братята Федя и Вася Егоров отдавна искат да имат истински прашки. Понякога Федя правеше прашки от алуминиева тел за себе си и брат си. Момчетата използваха тези прашки, за да стрелят по мишени с хартиени куршуми, но те искаха да имат големи прашки, направени от истински дървени прашки.
Страстта на братята към прашката се появи и после изчезна. Но този път определено беше последният, защото събитията, свързани със стрелбата с прашка, бяха необикновени, не бяха просто събития, а истински приключения. И този път момчетата имаха прашка не от тел, а истинска, направена от тополов клон с кожен мерник върху широк медицински турникет. От тази прашка беше възможно да се стрелят истински камъни. Татко направи тази прашка за синовете си.
Като взе думата от синовете си, че ще стрелят с прашка само по неодушевена мишена, отбелязана на стената на бараката, татко и синове отидоха в близката гора. Те взеха със себе си всичко необходимо за направата на прашки: нож, два кожени езика от старите ботуши на Вася и медицински гумен турникет. Към обяд и тримата се върнаха с букет цветя за майка си, с чаша ароматни ягоди за чай и две пресни прашки.
Федя и Вася бяха във весело вълнение. Те се надпреварваха един с друг, рекламирайки прашките си, разказвайки на майка си колко далеч са успели да стрелят с тях в гората и дори спекулираха кой колко пъти ще уцели мишената на стената на хамбара. …
2. Приказката за това как Федя спаси гората от злия магьосник
Момчето Федя Егоров дойде в селото да почива през лятото при баба си и дядо си. Това село беше точно до гората. Федя решил да отиде в гората за горски плодове и гъби, но баба му и дядо му не го пуснали. Те казаха, че истинската Баба Яга живее в тяхната гора и повече от двеста години никой не ходи в тази гора.
Федя не вярваше, че Баба Яга живее в гората, но послуша баба и дядо си и не отиде в гората, а отиде на реката да лови риба. Котката Васка последва Федя. Рибите кълвеха добре. Три ръфа вече плуваха в буркана на Федя, когато котката го събори и изяде рибата. Федя видя това, разстрои се и реши да отложи риболова за утре. Федя се върна у дома. Баба и дядо ги нямаше вкъщи. Федя свали въдицата, облече риза с дълги ръкави и, като взе кошница, отиде при съседните момчета, за да ги повика в гората.
Федя вярваше, че баба и дядо са съчинили за Баба Яга, че те просто не искат той да отиде в гората, защото винаги е много лесно да се изгубиш в гората. Но Федя не се страхуваше да се изгуби в гората, защото искаше да отиде в гората с приятели, които живеят тук от дълго време, което означава, че познават гората добре.
За голяма изненада на Федя, всички момчета отказаха да отидат с него и започнаха да го разубеждават. …
3. Промисейкин
Имало едно време едно момче Федя Егоров. Федя не винаги спазваше обещанията си. Понякога, след като обеща на родителите си да почисти играчките му, той се увличаше, забравяше и ги оставяше разпръснати.
Веднъж родителите на Федя го оставиха сам вкъщи и го помолиха да не се навежда през прозореца. Федя им обеща, че няма да стърчи през прозореца, а ще рисува. Той взе всичко необходимо за рисуване, настани се в голяма стая на масата и започна да рисува.
Но щом татко и мама излязоха от къщата, Федя веднага беше привлечен към прозореца. Федя си помисли: „И какво, ако обещах да не внимавам, бързо ще погледна, ще видя какво правят момчетата в двора и татко и мама дори няма да разберат, че гледам навън.“
Федя постави стол до прозореца, качи се на перваза, спусна дръжката на рамката и преди дори да успее да дръпне крилото на прозореца, то се отвори само. По някакво чудо, точно като в приказка, пред прозореца се появи летящо килимче, а на него седеше непознат дядо. Дядо се усмихна и каза:
- Здравей, Федя! Искаш ли да те търкаля на моя килим? …
4. Приказка за храната
Момчето Федя Егоров се инати на масата:
Не искам да ям супа и няма да ям каша. Не обичам хляб!
Супа, каша и хляб му се обидиха, изчезнаха от масата и се озоваха в гората. И по това време зъл гладен вълк бродеше из гората и каза:
Обичам супа, качамак и хляб! О, как ми се иска да ги изям!
Храната чу това и полетя право в устата на вълка. Вълкът яде, седи доволен, облизва устните си. И Федя, без да яде, напусна масата. За вечеря майка ми сервира картофени палачинки с желе и Федя отново стана упорит:
- Мамо, не искам палачинки, искам палачинки със заквасена сметана!
5. Приказката за нервната щука или вълшебната книга на Егор Кузмич
Живееха двама братя - Федя и Вася Егорови. Постоянно започваха битки, кавги, споделяха нещо помежду си, караха се, спореха за дреболии и в същото време най-малкият от братята, Вася, винаги пищеше. Понякога най-големият от братята, Федя, също скърцаше. Скърцането на децата беше много досадно и измъчващо за родителите и особено за майката. И хората често се разболяват от мъка.
Така че майката на тези момчета се разболя толкова много, че спря да става дори за закуска, обяд и вечеря.
Лекарят, който дойде да лекува майка ми, й даде лекарства и каза, че майка ми има нужда от тишина и спокойствие. Татко, тръгвайки за работа, помоли децата да не вдигат шум. Той им даде книга и каза:
Книгата е интересна, прочетете я. Мисля, че ще ви хареса.
6. Приказка за играчките Fedina
Имало едно време едно момче Федя Егоров. Като всички деца и той имаше много играчки. Федя обичаше играчките си, играеше с тях с удоволствие, но имаше един проблем - не обичаше да ги почиства след себе си. Ще играе и ще напусне там, където е играл. Играчките лежаха в безпорядък на пода и пречеха, всички заекваха над тях, дори самият Федя ги изхвърли.
И тогава един ден играчките се умориха от това.
- Трябва да избягаме от Федя, преди да сме напълно разбити. Трябва да отидем при добрите момчета, които се грижат за играчките си и ги прибират“, каза пластмасовият войник.
…
7. Поучителна приказка за момчета и момичета: Опашката на дявола
Живял-бил Дяволът. Този дявол имаше магическа опашка. С помощта на опашката си Дяволът можеше да се озове навсякъде, но най-важното е, че опашката на Дявола можеше да изпълни каквото поиска, за това трябваше само да си намисли желание и да размаха опашка. Този дявол беше много зъл и много вреден.
Той използвал магическата сила на опашката си за вредни дела. Той организира катастрофи по пътищата, удави хора в реките, разби леда под рибарите, запали пожари и извърши много други зверства. Веднъж на Дявола му писнало да живее сам в подземното си царство.
Той си построи царство на земята, заобиколи го с гъсти гори и блата, така че никой да не може да го доближи, и започна да мисли кой друг да засели царството си. Дяволът мислил и мислил и стигнал до идеята да насели кралството си с помощници, които да извършват вредни зверства по негова заповед.
Дяволът решил да вземе непослушни деца за свои помощници. …
Още по темата:
Стихотворение: „Федя е хубаво малко момче“
Весело момче Федя
Каране на колело,
Федя върви по пътеката,
Отстъпвайки малко наляво.
По това време на пистата
Мурка изскочи - котка.
Федя изведнъж забави,
Липсваше котката Мурка.
Федя продължава умно,
Един приятел му вика: „Чакай малко!
Остави ме да пояздя малко.
Това е приятел, не който и да е
Федя даде: - Вземи го, приятелю,
Карайте един кръг.
Самият той седна на пейката,
Той вижда: кран, а до лейка,
И цветята чакат в цветната леха -
Кой би дал глътка вода.
Федя, скачайки от пейката,
Всички цветя бяха изсипани от лейка
И той наля вода за гъските,
За да могат да се напият.
- Нашият Федя е толкова добър,
- внезапно забеляза котката Проша,
- Да, той е добър за нас като приятели,
- каза гъската, като пиеше вода.
- Уф уф уф! - каза Полкан
- Федя е хубаво малко момче!
„Федя е момче-побойник“
Весело момче Федя
Каране на колело
Няма прав път
Федя отива - пакостник.
Шофиране направо през поляната
Тук попаднах на божури,
Счупи три стъбла
И изплаши три молци,
Той смачка още маргаритки,
Закачен на риза от храст,
В движение се блъсна в пейка,
Рита и събаря лейката,
Намокрени сандали в локва,
Отнесе педалите с кал.
"Ха-ха-ха", каза гусъкът,
Е, какъв чудак е той
Трябва да карам на пистата!
- Да - каза котето Прошка,
- изобщо няма път!
Котката каза: - Много боли!
- Уф-уф-уф - каза Полкан,
Това момче е побойник!
Зареждане...
